双高双普迎检方案（共7篇）
2015.12 省政府教育督导团将对我市实施“双高双普”工作进行正式评估验收，为切实做好迎验的各项准备工作，确保我校“双高双普”顺利通过达标验收，结合我校实际，特制订本方案。
一、迎检机构：
组长：张玉梅
组员：张 萍
张荣华
员欣琼
刘楠
王广红
赵拨云
李茹英 郭育红
二、验收时间
2015年12月上旬
三、验收内容
根据《陕西省双高双普评估验收标准》组织评估验收，重点对教育管理、教育经费、布局调整、义务教育四个方面进行检查。
四、验收形式
1、查阅正式文件、档案资料。
2、召开座谈会，随机访问党政领导、干部群众、家长、教师和学生，发放问卷调查。
3、实际检查，现场验证。
4、评估总分为2600分，实际得分达到2340分以上者，方可通过验收，有下列情形之一的，考核结果为不合格： ——小学的综合差异大于0.65。——教育经费未按规定落实到位。——学校存在危房。——学校存在土操场。
——验收当年教育系统发生重大不稳定事件、重大安全责任事故、师生有犯罪现象且后果严重。
五、重点工作及责任落实
1、学校彩页和汇报材料（彩纸双面印1页）：基本情况、达标情况、亮点和特色、努力方向。责任人：张玉梅
2、解说工作任务：
总体解说：张萍 餐厅解说：刘楠
各部室负责人是该部室具体解说人。（张荣华负责培训）
各管理员要求：举止文雅，谈吐得体。讲解普通话流畅，语态自然。讲解时仪态大方，数据准确。接待时，管理员对面侧迎检查组，主动问好，做好讲解。
3、内涵建设：张萍
4、部室工作：张荣华
3、环境卫生整治，宣传及板报更新，安全、教室文化建设。责任人：政教处（员欣琼）。
4、德育及少队方面的工作建设：刘楠
4、公寓资料及文化建设：张萍
5、档案资料建设：档案资料总负责人：郭育红。各部门负责人负责本部门的档案资料建设。
六、验收路线安排：
1、大门迎接—综合楼—操场—部室（一楼从西到东，二楼从西到东，三楼从东到西）—教学楼—生活区—公寓—餐厅—会议室
2、大门迎接—综合楼—会议室汇报—检查组分工，直接对教师、学生实地检测
3、大门迎接—综合楼请分工直接对各方面工作进行检查和测试
七、评估重点解读
1、落实素质教育战略主题
一是制定符合素质教育要求的教育工作实施方案和后勤工作方案。二是建立素质教育评估制度，形成素质教育的正确导向。三是减负增效，实施 2平等、互动、高效的“餐桌式”新型课堂教学模式，严格控制学生课外作业量。四是规范办学行为，保障义务教育学生免试就近入学；严禁周末和节假日组织学生补课，科学制定学校作息时间，学校和教师不得要求学生提前或推迟放学；五是成立家长委员会，建立家校联系制度。每学期至少一次年级家长会，由学校领导作教育专题讲座（看讲稿、图片），六是各部室的配发材料拆装使用。
2、教育质量。
小学生的社会责感、创新精神和实践能力明显增强；操行合格率达到98℅，实验操作合格率达到95℅，其中优秀率达到30℅；计算机操作合格率达到95℅；音乐合格率90℅，其中优秀率达到30℅；美术合格率达到90℅，其中优秀率达到30℅；体育测试合格率达到85℅；视力不良新发病率低于4℅；小学毕业生合格率达到99℅。
3、部室管理
（1）部室名称、数量符合要求。
（2）规范管理。一是标志牌高度一致；二是建有教学仪器和设备的实物流水账、管理明细账，做到账物相符，账帐相符；三是仪器设备存放按明细账目录顺序分类、编号、摆放、粘贴标签、“三签齐全”，对号入座；四是按要求开足实验课，批改实验报告册，规范填写实验通知单、仪器报损单、教学仪器借用登记簿。
（3）部室管理员对各部室设备仪器名称、摆放、使用清楚（原来的仪器和新配仪器都要上账）会演示。如：音乐老师会弹钢琴，科学实验老师或管理员会演示显微镜。图书管理员清楚图书总量、生均数量、图书分类、摆放顺序和借阅登记情况及阅览室期刊种类数量标准、图书室阅览开放时间等。教室有图书角。
4、档案资料。
（1）按标准建档案资料。
（2）充实德育档案。一是收集关于德育工作的文件、计划、总结、等资料。3 二是收集整理德育教育活动资料（包括学校主题教育、升国旗、主题班会、团队活动、重大节日、纪念日活动、法制报告会、安全教育、社会实践活动）。三是德育工作机构健全，建立了学校、家庭、社会三结合的德育网络；建立了德育基地和社会实践基地，定期组织学生参加德育和社会实践活动，建立了升国旗制度，德育工作体现了“小、近、实” 的特色。（3）充实体艺活动资料。一是阳光体育活动开展情况资料；二是学生国家体质健康测试结果及分析；三是学校每学期举办体育运动会；四是完善学校学生社团、艺术节、科技节活动资料。（4）后勤资料，营养午餐档案资料。
5、全面开展高效课堂，教师参加校本研修人数应达到教师总数的2／3；消除大班额；体育场地设置足球场地配置足球门，音、体、美、劳技、科技设施配备齐全，团委、会议室布置规范。
6、校园环境、文化建设
（1）校容校貌干净整洁，各类标语、条幅新颖醒目，创建氛围浓厚。（2）科技小发明、小制作收集展出。
7、测试
——教师：学习掌握新标准；教育方针、社会主义核心价值观、校训、办学理念、新课改及学校基本情况、达标情况等。
教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。校训：养成一个好习惯
办学理念：发展每一位教师 成绩每一位学生
满意每一位家长
——干部、家长、群众：双高双普（高水平、高质量普及九年义务教育，普及学前教育、普及高中教育）、两免一补（免课本费和学杂费、对家庭困难的寄宿生补助生活费）
——学生：依据课程标准测试学生各科基础知识和基本技能及双高双普的 4 相关概念。
七、工作要求
1、提高认识
高度重视
省政府教育督导团对我县“双高双普”正式验收，是关乎到全市的一件大事，历时久，投入大。我校借此东风，在全体师生的共同努力下，取得了可喜的成绩，为此，本次迎验中，我们必须高度重视，领导带头垂范，各组、各部门、各班要积极行动，高度负责确保顺利达标验收。
2、突出重点
对照标准，突出重点，狠抓过程督导反馈问题整改到位。
3、严格督导检查
杨陵区第二幼儿园 2014年2月28日
杨陵区第二幼儿园“双高双普”工作实施方案
为了使广大教职员工统一思想，提高对“双高双普”工作的认识，增强责任感和使命感，全身心投入到“双高双普”评估验收准备工作中来，依据《杨陵区创建“双高双普”合格区工作实施方案》和《陕西省“双高双普”评估验收标准》，结合我园实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以争创教育强区为目标，强化我园内部管理，加大园内设施建设，进一步规范办园行为，提高保教质量，努力缩小幼儿园的办学差距，不断满足人民群众对高标准创办幼儿教育事业的期盼。以百倍的信心投身到“双高双普”工作中来，为下一步的省级教育强区验收奠定坚实基础。
二、总体目标
以建设省级教育强区和“双高双普”合格区为目标，进一步做好我园的校舍建设和硬件设施建设，努力改善办学条件；加强我园的师资队伍建设和校园文化建设，全面提升保教水平和保教质量。依照《陕西省“双高双普”评估验收标准》逐条对照，查找不足，及时弥补，确保“双高双普”工作的顺利实现。
三、成立机构，明确分工
1.为了加强对我园“双高双普”工作的领导，进一步明确责任合理分工，经园领导班子会和园务会议研究，成立我园
“双高双普”领导机构。由李文杰园长任组长，董荣昌、张丽丽任副组长，由后勤人员和各班主任为“双高双普”领导小组成员。
2.为了进一步细化工作，分解任务，在我园成立校建规划组、部室建设组、师资队伍建设组、资金保障组、幼教工作组、文秘宣传组六个工作组。3.责任分工如下：
（一）领导小组工作职责
负责我园“双高双普”工作的组织领导，研究、解决我园“双高双普”工作中的有关问题。
（二）各工作组职责任务
① 校建规划组：由李文杰任、董荣昌组长，成员有丁小强、王艳丽、魏乔英、魏耀斌、党岁荣。主要负责《陕西省“双高双普”评估验收标准》87、88、90、92、95、98、102指标的落实。
② 幼教工作组：由张丽丽任组长，成员有殷卉萍、陈琳、张文倩。主要负责《陕西省“双高双普”评估验收标准》85、86、91指标的落实。
③ 师资队伍建设组：由李俊玲任组长，成员有胡昕睿、曹冰雨、董鲜会。主要负责《陕西省“双高双普”评估验收标准》89、95、96、97指标的落实。
④ 部室建设组：由陈红任组长，成员有李青、黄亚鸽、宋洲
莲。主要负责《陕西省“双高双普”评估验收标准》91、93、100、101指标的落实。
⑤ 资金保障组：由康莹牵头，何文娟、王海虹协助，主要负责《陕西省“双高双普”评估验收标准》教育经费、94、99指标的落实。
⑥ 文秘宣传组：张利负责，张紫薇协助。做好图片、文字信息资料采集工作，制定专题展板，做好“双高双普”宣传工作。
四、实施步骤：分五个阶段实施
（一）第一阶段（2014年3月---2014年4月）宣传发动阶段
1、认真学习“双高双普”有关文件精神，统一思想认识，召开我园“双高双普”动员大会，全面安排部署“双高双普”创建工作。
2、对照《陕西省“双高双普“评估验收标准》展开自查摸底，制定我园实施方案；成立我园“双高双普”工作领导小组和工作机构；下发指标体系有关材料，分组承担任务。
3、着手起草校园绿化建设、部室建设、食堂改进、车棚搭棚、等项目的立项报告，争取项目资金，努力改善办园条件。
（二）第二阶段（2014年4月---2014年7月）：创建达标阶段
全面展开“双高双普”工作，要通过各组成员分工协作，全园一心，使我园“双高双普”工作初具规模。
1、推进校园规划项目建设。完成种植园、饲养角建立、车棚
修建，重点解决音体活动室、兴趣活动室、图书资料室的建设工作和食堂的改建工作。
2、完成“双高双普”档案资料的建档归档工作。
3、加强校园及周边环境卫生整治和安全工作。
4、提升我园文化建设品位，使各项管理更加精细规范。
（三）第三阶段（2014年7月---2014年8月）查漏补缺阶段
按照《陕西省“双高双普”评估验收标准》，开展过程自查，形成自查报告，邀请相关部门和专家进行督查评比，提出整改意见，针对不足及时制定详细的整改方案。
（四）第四阶段（2014年9月---2014年10月）筹备迎检阶段
完善“双高双普”各类资料汇编，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作，精心策划，打造品牌，以百倍的信心迎接省上的“双高双普”评估验收。
五、工作要求：
1.承担指标任务的各组成员要高度重视“双高双普”工作的重要性，积极行动，相互配合，充分发挥合力因素，力争把工作任务落到实处。
2.各工作组要听从我园“双高双普”工作领导小组的统一安排部署，并及时反馈信息，定期汇报工作进展情况。3.我园将把“双高双普”工作纳入量化考核。对拒不接受工作任务者，扣除当月量化积分30分；对不能按时完成各阶段工作任务者，扣除当月量化积分20分；对因个人工
作滞后影响到我园“双高双普”评估验收进程，对我园形象造成重大影响者，年终个人考核视为不合格，并给予全园通报批评。
杨陵区第二幼儿园
为了全面贯彻落实教育规划纲要，进一步巩固金台区“双高普九”成果，不断提升教育整体水平和综合实力，办好人民满意的教育。长寿小学根据区教体局安排，结合学校实际，特制订此实施方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020年)》精神，积极实施教育优先发展，促进教育公平，高水平、高质量普及九年义务教育和普及学前教育、普及高中阶段教育，全面提升学校教育整体水平和综合竞争实力，全力办好人民满意的教育。
二、创建目标
坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实全教会《规划纲要》，把学校办成管理科学、教育有效、资源丰富、师资优良、环境优雅、学生得到全面和谐发展的人才培养基地。全面提升学校的基础设施及人文环境建设，创设学校文化品牌。为师生创建一个现代化、人文化的环境，推进素质教育和课程改革，面向全体学生，构建和谐教育。
三、组织领导
为了进一步加强对学校实施“双高双普”工作的组织领导，协调好各项工作，使“双高双普”工作如期达标，成立长寿小学实施“双高双普”工作领导小组：
组 长：方颖 校长 副组长：唐亚平副校长 组 员：杜莲凤 教导处主任
张龙证 总务处主任 何瑞婷 大队辅导员 支文博 总务副主任
具体分工：
方 颖 负责全盘工作
唐亚平起草《长寿小学 “双高双普”工作实施
方案》、《长寿小学实施“双高双普”工作任务分解表》、《长寿小学实施“双高双普”工作自查报告及汇报材料》、《长寿小学实施“双高双普”工作总结》等文字材料
杜莲凤 负责教育管理，二级指标1---20 档案的归类整理
支文博 教育经费 二级指标21---31 张龙证 布局调整 二级指标32---39 何瑞婷 义务教育 二级指标 40---83
四、重点工作
1.加强党的思想建设、作风建设、制度建设、廉政建设和组织建设，发挥党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，全体党员模范履行党员义务，时时、事事、处处成为群众的表率。
2.进一步加强领导干部队伍建设，把领导班子建设放在学校可持续健康发展的战略高度来抓，强化领导干部的岗位意识、责任意识、协作意识和创新意识，全面提高干部自身素质，提高管理水平。
3.认真落实《义务教育法》，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。深入贯彻《国家中长期教育改革和发规划纲要》及省市全教会精神，践行科学发展观，坚持教育公平。
4.按照学校《青年教师专业成长实施方案》，积极开展教师教学基本功比赛、校本培训、校本教研等活动，加强教师专业培训，促进青年教师专业成长，提高教师队伍整体素质。加快学科带头人、骨干教师、教学能手的培养，力争培养一名市级教学骨干。
5.坚持德育为先，认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，深入开展校园文化建设活动，抓好学生思想道德教育和日常行为规范教育，让校园充满文化气息，加快校园文明化、现代化、内涵化发展进程。
6.落实课程计划、深化课程改革，健全完善各项教育教学规章制度，牢固树立“质量立校”的思想，以《课程标准》为指导，研究新思想、新方法，严格教学工作的全过程管理。
7.实施高效课堂，积极参加教学研讨交流活动，做好课题研究，通过校本教研、课题开发以及各种教学活动，创造学术研究的气氛。
8.积极开展丰富多彩的阳光体育运动，完善创新学生大课间活动形式，增强师生的身体素质。加强健康卫生、艺术教育，积极推进信息技术与学科的整合。落实“减负”措施。
9.重视体育、音乐、美术、信息技术等学科的教学，全面提高学生素质。开设多种兴趣小组，培养学生特长。
10.进一步加强心理健康教育工作，关注师生心理健康，开展好法制教育、科普教育、禁毒教育和国防教育。
11.牢固树立“责任重于泰山”的安全意识。制定切实可行的重大突发事件应对预案，并采取有效的措施，落实执行安全责任制的有关条款，实行安全责任事故追究制度。加强对师生防交通事故、防食物中毒、防传染病、防火、防汛、防震的安全教育。继续开展创建平安校园活动，始终绷紧学生安全这根弦，严格日常安全管理，及时发现、清除安全隐患，确保校园重大安全事故零发生。
五、实施步骤
(一)筹备启动阶段(2014年3月)1.成立我校实施“双高双普”工作领导小组;2.制定我校实施“双高双普”工作实施方案;3.召开全校实施“双高双普”工作动员部署会，传达全区实施“双高双普”工作会议精神，全面部署学校实施“双高双普”工作。
(二)组织实施阶段
1.全面开展创建各项资料的收集、整理,完成归档工作，责任到人,并提出限期完成时间。（2014年4月1日---20日）
2.迎接省督导团过程督导检查（4月21-23日）.(三)整改提高阶段(2014年4月24日---10)1.根据督导团对我区实施“双高双普”工作进行考察指导时提出的意见建议，进行整改;2.继续推进教育发展内涵，提升学校教育整体水平和综合竞争实力;3.对照实施“双高双普”评估验收标准，进一步完善相关资料。
六、工作要求
1.加强领导，提高认识。要充分认识实施“双高双普”工作的重大意义，要切实加强领导，把此项工作纳入重要的议事日程，认真安排布置，确保人员、时间、精力、经费、工作到位。
2.精心组织，重在落实。按照实施“双高双普”工作的指标、质量、时间要求，科学安排人员具体抓此项工作，做到分工明确，确保工作有序开展，按时、保质、保量完成“双高双普”工作。
3.广泛宣传，营造氛围。要利用各种宣传工具，通过各种形式广泛宣传实施“双高双普”工作的重要性，形成一个良好的舆论氛围，促进实施“双高双普”工作的顺利开展和圆满完成。
我园于2013年12月接受了“双高双普”的检查,分别在园舍设备、教师队伍、园务管理、保教水平四大方面的评估,通过资料的分析以及现场观摩各位专家给我园的各项工作给与了肯定,同时对于我们工作中所存在的问题提出了宝贵的意见和建议。
一、存在问题:
1、户外大型玩具缺3件。
2、功能部室不全、无兴趣活动室、图书室。
3、医务室缺基本设施设备、无隔离室。
4、部分班级缺基本的教学设备,如:电视、琴、玩具 柜、玩具等。
5、教师配备不足,每班缺教师1人,不能够保证两教 一保。
6、紫外线消毒灯数量不足、位置偏高。
7、环境布置没有幼儿园特色,不能体现童话、美化、教育化。
二、整改措施: 我园将在2014年对自己的不足做出相应的整改,达 到规定的要求,最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和 谐、有益的成长环境。1、2013---2014年度第二学期初将户外大型玩具配备齐 全,并达到要求。
2、建立建全功能部室、兴趣活动室、图书室。3、2014年开学初将医务室设施设备、隔离室按要求添 加和改造。
4、将班级教学设备全部配备齐全。5、2014年初开学每班配备2教1保。
6、将紫外线灯数量添加合格,重新调整紫外线灯的位 置达到合格要求。7、2014年开学初全体教师对幼儿园环境进行更好的布 置。
我园将在上级各位领导的关心和支持下发扬我们的优势,弥补我们的不足,更好地为幼儿快乐健康的成长打好坚实的基础。
一．基本知识
1.双高双普内容：双高--高水平、高质量
双普--普及九年义务教育、普及高中及学前教育 2.相关指标要求
操行合格率--98% 实验操作合格率--95% 计算机操作合格率--95%
音乐合格率--90% 美术合格率--90% 国家体质健康标准测试及格率--92%
学生实力不良好发病率每年低于4% 应用现代教育技术开展教学覆盖率50%以上
教师95%能使用多媒体 教师85%能设计多媒体
教师80%能制作多媒体课件
实验开课率100% 每年一次科技节、艺术节；每学期一次运动会；每天保证一小时阳光体育活动 研究性学习每周3课时；组织参加社区服务和社会实践活动（我校在寒暑假进行）每周调整一次学生座位；教室前后门可以自由打开
每学期至少一次家庭教育指导和家庭教育实践活动（家长会）
班级设图书角（学生自由借阅图书），每生每年15册
图书阅览室经常开放 体育课每周3节（我校为2节）3.班级管理
班团干部民主推荐产生，每学期轮换（每班一正两副，至少一名女生）
每周召开班务会和主题班会
参与各类活动（班团活动，办黑板报，表演节目，国旗下讲话，主持节目、播音）学生轮流参与 4.两操两活动
两操---早操、眼保健操（上、下午各一次）
两活动--大课间活动（二三节课间）、阳光体育活动（第八节课）二．学校文化
1.校训
明德至善，勤毅致远 2.学校精神
薪火相传，自强不息 3.核心理念
惟勤惟实
4.学校校风
勤奋、严谨、求实、创新 5.学校学风
勤学勤思，美言美行 6.学校教风
2014-02-26 16:56
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一、“双高双普”含义及省、市目标
1、双高双普”即高水平、高质量普及九年义务教育和普及学前教育、普及高中阶段教育。这是由《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定的教育发展方针。
2、陕西省总体目标：2011年至2020年，力争全省每年10个左右县（市、区）达到“双高双普”评估标准；到2020年，全省各县（市、区）全面达到“双高双普”评估标准。
3、咸阳市目标：2013年5月份，省政府与市政府签订了备忘录，在备忘录中明确指出三原县、武功县在2014年要通过省政府“双高双普”督导评估验收。
二、双高双普”的指导思想
全面贯彻落实科学发展观，坚持党的教育方针，坚持改革创新，以县为主，强化督导，整体推进全省县域义务教育在均衡发展的基础上全面提高普及水平，全面提高教育质量，全面普及学前教育和高中阶段教育，努力办好人民满意的教育。
三、主要内容与指标体系
主要内容共分为：教育管理、教育经费、布局调整、义务教育、学前教育、高中教育、职业教育、继续教育8个方面，154项评估指标，评估总分2600分，实际得分达到2340分以上者，方可通过验收。《陕西省“双高双普”评估验收标准》和以前的“两基”标准、教育强县标准相比较，是考核评估更全面、硬件配备要求更高的标准。另外还标准还明确了六个评估验收一票否决指标，分别是：
1、综合差异系数，也叫变异系数或离散系数，是一组数据的标准差与其平均值之比。差异系数越大说明县域内校际间的不均衡程度越大，反之，差异系数越小说明县域内校际间的不均衡程度越小。小学的综合差异系数不能大于0.65，初中的综合差异系数不能大于0.55。2．教育经费未按规定落实到位。3.初中辍学率超过2%。4．学校和幼儿园存在危房。5.学校存在土操场，幼儿园户外活动场地未软化。6．验收当年教育系统发生重大不稳定事件、重大安全责任事故、师生有犯罪现象且后果严重。
主要内容包括：
（一）教育管理(400分)
完善县域各类教育管理体制，建立决策、执行、监督相互协调的现代教育管理机制；制定推进义务教育均衡发展和“双高双普”的实施规划与保障措施；落实推进义务教育、学前教育和高中阶段教育的目标责任制度，定期考核，兑现奖惩，形成有效推进县域教育优先发展、科学发展的合力。
（二）教育经费(200分)
认真落实“三个增长”等各项教育经费投入规定，财政资金优先保障教育投入，并向农村和边远地区倾斜；义务教育经费保障机制健全，中省市补助的资金及时足额拨付到位，县级配套资金全部落实；足额征收地方教育费附加；按照中小学年度公用经费预算总额的5%安排教师培训费用并按规定用途使用；教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平；教育经费管理制度健全，使用效益好。
（三）布局调整(140分)
统筹城乡一体化教育改革发展，适应城镇化快速发展需要，科学制定学校、幼儿园布局调整规划和基本建设规划。每20万人设置1所普通高中。关中及平原地区，每2万人以上的乡镇，陕南、陕北及山区，每15万人以上的乡镇，设初中1所，全部达到寄宿制学校建设标准。关中及平原地区，1个乡镇设置1所中心小学和1—4所完全小学；陕南、陕北及山区，1个乡镇设置1所中心小学和1—3所完全小学。人口较少且交通不便的地方，可根据实际情况设置九年制学校，适当保留非完全小学。每个县（区）城至少建成一所符合国家标准的公办幼儿园，每个乡镇建成一所公办中心幼儿园，幼儿园（班）覆盖全部行政村。
（四）义务教育(750分)
制定义务教育发展规划。建立健全义务教育均衡发展保障机制，均衡配置教师、设备、图书、校舍等主要资源。中小学校数量、规模满足生源变化的需求，办学条件达到规定标准。薄弱学校改造、新建学校和寄宿制学校建设达到标准，寄宿制学校的保障措施到位。县域义务教育实现均衡发展。按编制标准配备教职工。小学教师专科以上学历达到85%,本科及以上学历达到25%；初中教师本科以上学历达到75%，研究生学历达到2.5%。实行县域内教师和校长交流制度。
巩固义务教育普及成果。确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，建立健全农村留守儿童和残疾儿童少年关爱服务体系与动态监测机制。确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原因失学，消除辍学现象。严格执行国家课程标准、教师资格标准，加强校长和教师培训，深化课程改革和教学方法改革。全面提高普及水平，全面提高教育质量。规范办学行为，切实减轻中小学生课业负担，逐步推行小班教学，配齐薄弱学科教师。加强艺术教育，开展“阳光体育”运动，积极推进“蛋奶工程”，改善学生营养状况，增强学生体质。
（五）学前教育(350分)
将学前教育纳入城镇和社会主义新农村建设总体规划，纳入基本公共服务体系。教育行政部门设立专门机构，对学前教育实行统一归口管理。城区公办幼儿园、乡镇公办中心幼儿园、村级幼儿园建设达到相应标准，民办幼儿园建设达到规定标准。学前一年幼儿毛入园率达到87.9%，学前二年幼儿毛入园率达到82.1%，学前三年毛入园率达到73.3%。加强园长和教师培训，教师专科及以上学历达到85%，其中本科及以上学历达到15%。积极推行学前一
年免费教育。
（六）高中教育(410分)
制定普通高中教育发展规划。普通高中办学条件达到规定标准，加强体育活动场地、体育活动室（馆）、理化生实验室和探究室、通用技术教室、计算机教室、艺术教室等部室建设。按编制标准配备教职工，加强体育、音乐、美术、通用技术、计算机教师的配备，加强校长和教师培训，教师研究生学历达到10%。探索多种办学形式，扩大优质教育资源。初中毕业生升入高中阶段的比例达到96.37％，中等职业学校招生与普通高中招生大体相当。
（七）职业教育(260分)
加强职业教育统筹规划和综合协调，把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划。整合区域职业教育资源，职教中心和职业学校办学条件达到规定标准。加强实训基地建设和骨干专业体系建设。加强校长和教师培训，专业课教师占教师总数的50%，“双师型”教师占教师总数的50%以上，理论课教师本科学历达到90%，研究生学历达到10%。
（八）继续教育(90分)
建立跨部门继续教育协调机构，统筹指导继续教育发展，将继续教育纳入区域、行业总体发展规划。建成覆盖县、乡、村的继续教育系统，基本构建满足学习者个性化需要的终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会。从业人员继续教育年参与率达到60%以上。
四、“双高双普”各学段部室设置及要求
(一)部室设置及评估要求：
（1）普通高中(主要包括一台，三十一室)
一台;校园电视台；31室包括：
1、物理实验室;
2、物理仪器(准备)室;
3、物理探究室;
4、化学实验室;
5、化学仪器(准备)室;
6、化学探究室;
7、生物实验室;
8、生物仪器(准备)室;
9、生物探究室;
10、通用技术教室;
11、音乐教室;
12、美术教室;
13、书法教室;
14、图书室;
15、教师阅览室;
16、学生阅览室;
17、视听阅览室;
18、计算机室（语言室）;
19、多媒体室;20、多功能厅;
21、电子备课室;
22、科技活动室;
23、体育器材室;
24、体育活动室;
25、卫生保健室;
26、心语室;
27、地理教室;
28、历史教室;
29、档案室;30、舞蹈室；
31、社团活动室。
评估标准具体要求是：
1、物理、化学、生物实验室，使用面积达到96㎡，12个班各设置一套（实验室、仪器室、准备室）、每增加4个平行班各增加一个；设施配备达到《普通高中物理、化学、生物教学仪器配置标准》；各实验室配置电子白板等现代化教学设备。
2、物理、化学、生物探究室：每个探究室使用面积96平方米；每室配备8张八边形学生探
究实验桌，每张学生实验桌供8名学生做实验，每4人配备一台计算机、一套采集器、一套传感器和配套实验器材；教师单独配置专用演示台，配备计算机一台、采集器一套、传感器一套及配套实验设备。
3、通用技术教室：建成2个通用技术教室，规模较大的学校要相应增加通用技术教室的个数，每个通用技术教室使用面积96平方米；教学设施配备达到《普通高中通用技术教学仪器配置标准》。
4、地理教室、历史教室：设置1个地理教室，使用面积96平方米，设施配备达到《普通高中地理教学仪器配备标准》；设置1个历史教室，使用面积96平方米，设施配备达到《普通高中历史教学仪器配备标准》。
5、艺术教室：建成音乐教室1个，使用面积72平方米；舞蹈教室1个，使用面积110平方米；美术教室1个，使用面积96平方米；各专用教室设施配备达到规定标准；规模超过48个班的学校，必须将上述部室增加到2个。
6、图书室：使用面积500平方米，必须设在第一层楼，生均图书50册，年图书递增量1%，工具书、教学参考书200种；图书分类比例规范，实现计算机管理，教室等地方设置图书角，学生借阅量达到每生每学年15册。
6、阅览室：建有电子阅览室，有图书总量20%以上电子读物。教师5:1设座、报刊杂志师均2种；学生10:1设座、报刊杂志班均5种；图书目录以电子版形式保存，逐步走向电子化管理。
7、现代教育技术装备：每24个班设置一个计算机教室，使用面积96平方米，设施配备达到《普通高中信息教学仪器配备标准》，计算机教室实现语言功能；建有校园网、校园电视台（演播室）和闭路电视系统，安装无线局域网收发设备；每20个班建有多媒体多功能教室1个，设座满足1个年级合班教学需要。
8、普通教室：教室使用面积73平方米，通风透光条件良好，玻地比为1:6；配置两种以上型号的课桌凳或升降式课桌凳，课桌凳完好率100%，前排课桌前缘与黑板距离2米以上，不得以任何理由违规将学生座位前移，不得体罚学生坐在紧靠讲台位置上课；照明设备360瓦日光灯，与黑板垂直安装，距桌面1.7米；配有电子白板等现代教学设施。
9、体育器材室、体育馆：体育器材室面积50平方米以上，体育器材配置达到标准要求；体育活动馆建筑面积1040平方米，设篮球场地1个，或排球场地、羽毛球场地、乒乓球场地各2个，配备相应的体育活动设施。
10、依南郊中学为例，全校按60个班计算，理、化、生实验室得各配置13套；通用教室4个，音乐、舞蹈、美术教室需各2个；计算机教室最少2个；多功能教室3个。
（2）职业高中(包括十六室)
1、体育活动室(馆);
2、体育器材室;
3、图书室;
4、学生阅览室;
5、教师阅览室、6、团委室;
7、计算机教室(含语言功能);
8、多媒体阶梯教室;
9、卫生保健室;
10、心语询室;
11、音乐教室;
12、舞蹈教室;
13、美术教室
14、档案室;
15、德育展室、16、各专业实验、实习场地。
评估标准具体要求是：
1、体育场、馆建设：职教中心体育场地全部铺设弹性地面；18个班设300米环道，36个班设400米环道，均设100米直道；田赛、径赛、球类、体操场地布局合理，篮、排球场地按班级6∶1设置，必须设置足球场地；体育活动馆建筑面积1040平方米，设篮球场地1个，或设排球场地、羽毛球场地、乒乓球场地各2个，配备相应的体育活动设施。
2、部室建设：城市职教中心图书馆藏书6万册，县职教中心4万册，图书年递增量达到1%；学生阅览室按10:1设座，报刊杂志每班5种；城市学校计算机教室设置6个，农村学校设置4个，每室装机56台，计算机教室实现语言功能；多媒体多功能教室城市职教中心设置2个，农村职教中心设置1个，每个满足1个年级合班教学需求。
（3）初级中学(包括一台，二十八室)
一台：校园电视台；28室包括：
1、物理仪器(准备)室;
2、物理实验室;
3、化学仪器(准备)室;
4、化学实验室;
5、生物仪器(准备)室;
6、生物实验室;
7、地理教室、8、音乐教室;
9、美术教室;
10、书法教室
11、体育器材室;12;体育活动室;
13、图书室;
14、教师阅览室;
15、学生阅览室;
16、计算机室(含语音功能);
17、多功能教室;
18、多媒体教室;
19、电子备课室;20、劳动技术教室;
21、科技活动室;
22、卫生保健室;
23、心语室;
24、档案室;
25、舞蹈室；
26、远程教育教室
27、团队室
28、德育展室
评估标准具体要求是：
1、初中实验室：初中物理、化学、生物实验室使用面积分别达到96平方米；12个班物理、化学、生物实验室各设置1套，每增加4个平行班实验室各增加1个；物理、化学、生物实验室配置有多媒体设备；教学设施配备达到省颁标准。
2、初中现代教育技术装备：计算机教室使用面积96平方米，12个班设置1个，每室按标准班额装机1人1机；每百名学生拥有计算机台数不低于15台，计算机教室实现语言功能，建有语言教室；多功能教室12个班110平方米，18个班150平方米，24个班190平方米，30个班230平方米，每室满足一个年级的合班教学；建有校园网或局域网、校园电视台；农村初中设置远程教育教室45平方米，配备远程教育设备。
3、初中体育器材室、体育活动室：初中体育器材室面积50—70平方米，体育器材配置达到国家标准，体育器材分类管理规范；城市初中体育活动室面积12个班700平方米，18个班1000平方米，24个班1300平方米，按标准配置了体育设施；农村初中体育活动室面积12个班300平方米，18个班450平方米，24个班608平方米，按标准配置了体育设施。
4、初中艺术教室：音乐舞蹈教室面积110平方米，24个班以下设置1个，25个班以上音乐、舞蹈各设置1个，其中音乐教室面积96平方米，舞蹈教室面积110平方米；音乐舞蹈教室建有移动式合唱台，铺设木地板，舞蹈教室装有符合初中学生身高需求的把杆和墙镜；美术
书法教室面积96平方米，24个班设置1个，25个班以上美术、书法教室各设置1个；各室配置有多媒体设备，设施配备达到标准要求。
5、初中图书、阅览室：图书室应设置在第1层楼，图书室面积12个班181平方米，18个班261平方米，24个班340平方米，30个班420平方米；图书室藏书分类比例符合规定，管理规范，年递增量1%；生均图书40册，借阅量每生每学年15册；教师阅览室按教职工总数的3:1设座，报刊杂志师均1.5种；学生阅览室按在校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班4种，在教室等地方设置图书角。
6、劳动技术课教室：初中劳动技术课教室面积96平方米，12个班设置1个，每增加4个平行班增加1个，每个教室配置6种劳动技能工具和材料。
7、初中地理教室、科技活动室：初中地理教室面积96平方米，配置达到《初中地理教学仪器配备标准》；科技活动室面积12个班36平方米，18个班54平方米，30个班72平方米，每室配备符合初中学生需要的工具、材料，有科技制作和科技发明作品。
8、普通教室：城市学校普通教室面积达到67平方米，农村学校普通教室面积达到61平方米；学生前排课桌前缘与黑板距离2米以上，不得以任何理由违规将学生座位前移，不得体罚学生坐在紧靠讲台位置上课；根据学生身高选用两种以上型号的课桌凳或配置升降式课桌凳，课桌凳完好率100%；教室通风透光达到国家规定标准，玻地比不低于1：6，日光灯照明360瓦，与黑板垂直安装，距桌面1.7米；供暖、降温设备安装到位。
（四）、小学(包括一台，二十三室)
一台：校园电视台；23室包括：
1、科学实验室;
2、科学仪器室;
3、计算机教室(含语言功能);
4、多媒体教室、5、多功能教室;
6、电子备课室;
7、远程教育教室
8、音乐教室;
9、舞蹈教室
10、美术教室;
11、书法教室
12、体育器材室;
13、体育活动室;
14、劳动技术课教室;
15、科技活动教室
16、图书室;
17、学生阅览室
18、教师阅览室
19、卫生保健室;20、心语室;
21、档案室;
22、少队活动室
23、德育展室。
评估标准具体要求是：
1、小学科学实验室：小学科学实验室使用面积86平方米；12个班设置1个，每增加2个平行班增加1个；实验室配置多媒体设备，设施配置达到省颁标准。
2、小学现代教育技术装备：计算机教室使用面积86平方米，12个班设置1个，每室按标准班额装机1人1机；每百名学生拥有计算机台数不低于15台，计算机教室实现语言功能，建有语言教室；多功能教室12个班100平方米，18个班170平方米，24个班220平方米，30个班270平方米，每室满足一个年级的合班教学；建有校园网、校园电视台；农村小学远程教育教室36平方米，配备远程教育设备，现代技术装备实现校校通和班班通。
3、小学体育器材室、体育活动室：体育器材室面积25—40平方米，体育器材配置达到国家标准，体育器材分类管理规范；城市小学体育活动室面积670平方米，按标准配置了体育设施；农村小学体育活动室面积300平方米，按标准配置了体育设施。
4、小学艺术教室：城市小学音乐舞蹈教室、美术教室、书法教室使用面积分别达到86平方米，12个班各设置1个，12个班以上各设置2个；农村小学音乐教室、美术教室、书法教室使用面积分别达到80平方米，12个班各设置1个，12个班以上各设置2个；各室配置有多媒体设备，其它设施配备达到标准要求；音乐舞蹈教室建有移动式合唱台，铺设木地板，舞蹈教室装有符合小学生身高需求的把杆和墙镜。
5、小学图书室、阅览室：图书室应设置在第1层楼，图书室面积6个班80平方米，12个班120平方米，18个班170平方米，24个班220平方米；图书室藏书分类比例符合规定，管理规范，年递增量1%；生均图书30册，借阅量每生每学年15册；教师阅览室按教职工总数的3:1设座，报刊杂志师均1种；学生阅览室按在校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班3种，在教室等地方设置图书角。
6、劳动课、劳动技术课教室：小学劳动课教室面积86平方米，12个班设置1个，每增加2个平行班增加1个，每个教室配置6种劳动工具和材料。
7、小学科技活动室：城市小学面积18平方米，12个班设置1个，18个班设置2个，24个班设置3个，30个班设置4个，每室配备符合小学生需要的工具和材料，有科技制作作品；农村小学12个班以下面积25平方米，12个班以上面积39平方米，每室配备符合小学生需要的工具和材料，有科技制作作品。
（五）学前教育(幼儿园)(六室)
1、资料室;
2、保健观察室
3、隔离室;
4、音体活动室
5、兴趣活动室（美工室）
6、科学探究室
评估标准具体要求是：
1、活动室与寝室：活动室与寝室分设；活动室和寝室通风、透光良好，每班活动室、寝室、洗漱间与卫生间总面积达到129平方米；各班配有符合幼儿健康要求的幼儿专用的桌、椅、床（1人1床），床的规格、质量符合规定要求，被褥、床单等统一规格，保证质量，符合幼儿休息需求，并按季节配置；活动室配有钢琴（电子琴）、电教设备、饮水设备、卫生设备、消毒设备和供暖降温设备；幼儿园玩教具的种类和数量达到标准要求，鼓励幼儿和家长自制玩具。
2、部室建设：城市幼儿园：音体活动室面积6、9、12个班分别为120平方米、140平方米、160平方米；兴趣活动室面积6、9、12个班分别为80平方米、120平方米、160平方米；图书资料室面积20—30平方米，幼儿人均图书10册；保健观察室、隔离室面积20—30平方米，配备有资质的保健医师，设施配备达到标准要求；农村幼儿园：音体活动室面积6个班为60平方米；兴趣活动室面积6个班40平方米；图书资料室面积20平方米，幼儿人均图书10册；保健观察室面积20平方米，设施配备达到标准要求。
（二）各功能部室条件基本要求
1、同一学科的实验室、功能部室应设置在同一楼层；化学实验室宜设在一层；图书室应设置在第一层，生物实验室宜设在高层或向阳的房间。
2、各部室地面防尘易清洁、耐磨、防滑、化学实验室的地面应耐酸碱腐蚀，化学实验室、化学准备室和生物实验室的地面应设置地漏；采光要好；采用自然光及辅助照明；窗户应安装窗帘，窗帘基本要求，质量优良，淡色素雅；宜采取自然通风措施；实验室水、电到桌，室内有水源、电源的应设总控制阀（闸）；有网络接口，配置适当的显示装置和播放设备。
3、部室配备标准参照省级相关要求的标准执行。
4、部室各项管理制度、管理人员工作职责、部室简介健全并且上墙。
五、工作流程与督评程序
（一）“双高双普”省级督导评估以县(市、区)为单位进行。
（二）督导评估工作依据省人民政府制定的“双高双普”规划，分期分批进行。
（三）县级人民政府依照“双高双普”指标，先行自查合格后，申请市级人民政府进行督导检查。检查合格后，由市级人民政府向省人民政府提出督导评估申请报告。
（四）省人民政府委托省政府教育督导团，组织实施对“双高双普”工作的督导检查和评估验收。评估结果报省人民政府审定，并报教育部和国家教育督导团备案。省政府教育督导团在正式评估验收前，要进行过程督查指导。
（五）已实现“双高普九”目标的县(市、区)，要按照规定程序申请“双高双普”评估验收；已实现教育强县目标的县(市、区)，要按照“双高双普”指标，积极开展自查整改，省、市人民政府教育督导机构将对其开展督导检查。
（六）未通过“双高双普”省级评估验收的县不得申报教育强县。
六、表彰与处罚
（一）对达到“双高双普”指标的县（市、区），由省人民政府通报表彰并给予奖励。
（二）对获得“双高双普”称号的县（市、区），由省、市人民政府教育督导机构进行动态监测和专项督导，并在3—5年内进行复查。
（三）对没有按照规划实现“双高双普”的县（市、区），进行通报批评，按照《中华人民共和国义务教育法》等法律法规和有关规定，追究有关单位和相关人员责任。
七、责任分工与工作要求
“双高双普”由省人民政府统一领导和组织实施，统筹协调各市人民政府及有关部门，形成推动教育工作的良好机制。
市级人民政府对“双高双普”负有统筹规划和经费筹措的责任。指导县（市、区）做好教育改革发展的统筹协调工作，确保县域内义务教育资源均衡配置，规范办学行为，实行县域内校长、教师交流制度，制定推进“双高双普”的保障措施，对经济发展水平较低的县（市、区）给予支持。
县级人民政府对本行政区域内教育发展规划、教育经费筹措和安排使用、校长与教师教育培训等方面负有统筹管理的责任，具体组织实施“双高双普”工作。
内苑小学工作汇报
张广社
校长（2015年10月20日）
西安市长安区滦镇街道内苑小学始建于1943年，2000年从老校区迁到村北新校址。学校占地面积13200平方米，校舍建筑面积3070多平方米，操场面积6000平方米，绿化面积2000多平方米。
近年来，学校的各项工作在教育局、中心校的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。现汇报如下：
一、义务教育学校办学条件达标情况
（一）学生、班级情况。学校现有班级7个，学生总数334人，男生164人，女生170人，无残疾儿童、留守儿童，本辖区入学率完成率均为100%。
（二）教师情况。学校现有教师15名，师生比为1：23专任教师14人，其中本科学历13人，学历合格率为100%一级教师5人，二级教师10人，教师平均年龄38岁，是一支富有朝气的年轻团队。我校十分注重教师队伍培养，现有3名教师参加了区级“骨干教师”，1名参加“市骨干教师”培训。我校教师工资由区财政按照国家政策统一按月核发到教师工资卡上。根据《长安区区教育系统教职工绩效
考核分配实施意见》，学校制定了绩效工资分配制度和分配方案，并按规定足额发放。
（三）办学条件
1、学校总面积13200平方米，生均38.93平方米，绿化面积2000平方米。生均5.9平方米。楼内消防设施齐全。
2.学校现有篮球场2个，羽毛球场2个，器械运动场地1个，1个200米环形跑道和60米直道的水泥田径场，体育运动场地面积3960平方米，生均11.7平方米。
3.学校按照省颁一类标准配备了一部二十三室，各功能部室建设全部达标。图书11375册，生均34册。学生电脑配置49台，每百名学生15台。9间多媒体教室，配有液晶触摸显示屏、电脑、实物投影仪，实现了班班通教学。学校配备有完备的安全设施。建校来全校无重大安全事故的发生。
（四）经费使用。
生均预算内教育经费，教育局按期足额拨付投入使用。学校严格执行《陕西基础教育阶段中小学财务管理暂行规定》，规范使用，能满足日常教育教学需求，学校的大型维修和购置均由财政统一安排。学校能严格落实国家的“两免一补”政策及蛋奶工程，确保适龄儿童少年全部接受义务教育。
（五）安全管理。把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。
1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。学校成立了安全工作领导小组，层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事
故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，从课前、课间活动都有专人负责监管学生安全。
2、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每周对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式的安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中存在的安全隐患，每月两次刀具排查。课间及活动课等活动区域巡视责任制及时消除不安全隐患。三是为全校学生办理了校园责任险，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。
二、学校教育教学质量与管理情况
教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作：
（1）、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施。小课题参加率达到全体教师的三分之一，校本课题参与率达到100%。
（2）、重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采取“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师到市、区参加业务培训，同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求
参会和培训的教师回来后都要及时传达、汇报先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。
（3）、严格执行课程计划，开足开齐所有课程。积极探索自主、合作、高效、充满活力的课堂教学。学校制定了“高效课堂”实施方案，并对教师加强了理论培训，同时开展以优化课堂教学为主题的教研活动积极进行课改“尝试”实验。通过开展“赛教评优”和基本功大赛等活动，为教师提供展示才艺的平台。
（4）、全面执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时，认真开展实验教学，科学演示实验开出率达到100%，学生分组开出率达到98%。坚持认真组织了“两操两课一活动”（早操、眼保健操、体育课、大课间和课外活动），号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育活动。
（5）学校校长每学期对学生、家长、教师做出了具有针对性的学术报告，使家长、教师、学生受益匪浅，获益良多。学校成立了体音美、书法、绘画、舞蹈等兴趣小组，共计10个兴趣小组。教师能积极组织各小组每周的活动，资料齐全，丰富了学生的课外生活。
（6）、广泛开展第二课堂活动，通过体育、音乐、美术等兴趣小组活动，加强了学生基本技能的掌握和提高，在实践中发展个性、促进了学生综合素质的全面提高。
四、取得的主要成绩
（一）办学条件明显改善
体育器材室、少队部、卫生保健室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、劳技科技教室、电脑教室等部室齐全。拥有图书11357册生均34本，教学仪器品种齐全。学校在2014年7月对操场进行了硬化，环形跑道200多米、直道60多米，并因地适宜的设立了篮球场、足球场，分别安装了儿童和成人两种篮球架并配备了儿童篮球，安装了儿童足球门并配备了儿童足球。素质教育、办学条件等各类档案内容齐全，装档规范。特别是创建义务教育均衡发展工作开展以来，学校积极推进以“奋进”为主题的校园文化建设，校训醒目凝练，文化展板及楼道宣传版画图文并茂，融知识性、趣味性、教育性为一体，教学楼前后实现了硬化，绿化和美化。教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效加强，文明班级创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良好趋势。
（二）教学教研成绩突出。
近年来，我校向中学输送了一大批优秀学生，近三年来，我校学生参加了多次书信大赛累计获奖20余次。教师的教研论文、教学设计、课件制作等累计获奖20余次。多名教师先后被评为优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者。
五、存在问题
1、无专职体音美教师，已与教育局进行了协调争取予以解决。
2、个别部室还存在合用现象，争取尽快解决。
3、学校教室缺少多媒体10台并没有安装“班班通”已与上级有关部门进行协调正在予以解决。
4、学校255套课桌椅陈旧需要更换，正在联系关部门尽快予以解决。
六、今后努力方向
1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育。
2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。
3、不断更新现代化的教学设备，进一步改善办学条件。
4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园。能让领导满意、家长放心。
总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育，最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。
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