初二英语期末教学总结

初二英语期末教学总结（推荐12篇）

初二英语期末教学总结 篇1

.........Future What our life will be like in the future?

I think the life of mine will be more modern than now.Every family will have robots.The robots will help us do all the housework.The food will be more healthy.We will have a personal computer.We will be able to do some shopping.The little children won’t go to school.They’ll study at home on computers.People might fly to the moon for holidays.How wonderful our future will be!I hope my dreams will come true

初二英语期末教学总结 篇2

一、书面表达题分析

期末测试的书面表达是:昨天Sunshine Middle School组织学生参观了中国画展,Simon和Neil对这次画展有不同的感受,请根据下表提示,写一篇70单词左右的短文,简要进行描述,可以适当发挥。

Simon Neil

了解相关的知识,拍了许多照片,买了礼物,……不感兴趣,参观的人太多,礼品店东西太贵,……

学生对这篇材料不陌生,但答题纸给出的作文格式让学生们不理解:

There was a painting show in Sunshine Middle School. Simon and Neilwent to visit the show.But they had different feelings.

Simon thought______________

Neilthought________________

由于时间紧,多数学生没有时间细读、细看,与以前的训练方式不同,于是给作文“难”下了定论。

再看学生的作文,词不达意、篇章混乱等现象普遍存在,导致失分惨重,导致英语成绩的普遍性降低。

二、反思英语作文教学实践

在平时的教学中,对书面表达教学多以单元话题为中心而设计,如学习Myself,让学生介绍自己,学习Amazing things, 要求学生写令人感到惊讶的人或事,学习Pet,让学生写自己的喜爱的小动物,学习Asking the way,让学生模仿范文,写一篇介绍自己家住址的短文,学习Welcome to our school,以My school为题写一篇文章,为外国笔友介绍自己的学校等,很少讲一个单元或者几个单元的教学内容糅合在一起,也很少让学生写出综合性的文章,更忽略了学生的思维能力的培养。

而这篇作文,明显取材于Welcome to our school,但出题者独具匠心,通过阳光中学举办画展,谈谈不同的看法和观点。而如果这个素材平时练习,一定是要求学生写学校举办画展的记叙文,考虑到七年级的实际,谁会去关注对画展的评述呢!这也就是我们平时教学的严重缺失。再者,学生们的作文词汇量不足,也是得分不高的主要原因之一。

因此,从词汇教学到学生应变能力的培养显然是课改形势下的作文教学的两个重要方面,忽视不得。

三、英语作文教学策略

1.让词块教学助力英语写作。所谓词块,就是大于单词的结构用法的意义、形式、使用率的短语、搭配、惯用法等等统称为词块。简言之,词块就是单词的固定搭配和使用的语境。对于词块的学习,在单词教学中,应多渗透词块方面的知识,注重词块的使用的意义和掌握固定的搭配。还应该注意多读范文,总结词块方面的规律,积累词块的运用。 阅读拓展训练有其必要性。阅读拓展训练是相对于单纯的阅读练习而言,阅读教学常限于以读懂为目的,以会读为宗旨,以提高阅读技能,掌握阅读方法为根本目的,以培养学生的应试技巧为指向的教学,以语言点的分析、语法结构的理顺、句法的判断、单词、短语等的掌握和运用的“块块教学”,忽视了语言的运用,综合能力的整体提高。

2.培养思辨能力。七年级学生的作文训练多以单一的记叙文为主,少了些辩论性的因素,而导致对这篇作文的束手无策。平时教学中,应注意学生能力的培养,尤其是思维力、思辨力、创新能力的培养更不能忽视。

如学习Pet,以My pet为题的作文,可以不仅仅以叙述的方式介绍自己的宠物,也可以换个角度谈谈养宠物的体会和养宠物、爱护、保护小动物的意义;学习abilities时,作文教学是写一封推荐信,推荐某某担任什么职务,获得什么奖之类的是大众化教学模式,如果要求学生针对推荐Daniel获得最佳年度优秀学生奖而展开讨论,让学生说出推荐和不胜任的理由,学习Amazing things时,针对“ghost”话题而展开讨论世界上有没有ghost的存在,学习Abilities时,由reading的火灾而发表对火的重要性和危险性的评述……这样的训练,如果持之以恒,学生的思辨能力、语言运用能力等都将会得到提高,同时,学生看到试卷上的这道作文,就不会有无从下手、望而生畏之感,会感到得心应手,手到擒来。

英语作文训练,不能再简单地以语言运用为唯一目的, 应兼顾学生的能力的培养和提高,尤其是创新思维能力和思辨力的培养更不可坐视不管。英语教学中,应坚持新课改的理念,坚持学生的发展观,坚持知识和能力并重能力,将学生的创新思维能力、思辨能力的培养贯彻到教学的始终,不给教学留下任何一个缺口。

摘要：期末考试结束了,教师们不得不对今年七年级英语试题的改观而竖起大拇指,也不得不反思自己教学的不足。面对试卷,学生们无语,教师们感到懊恼:教学的失败尽在其中。尤其是书面表达题,引起我们的反思,教学中的缺失和不足引起了我们的警醒。

初二英语期末教学总结 篇3

【关键词】初二英语课堂教学有效性

【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1674-067X(2014)07-043-01

初二英语是初中阶段的重要科目，是学生学习英语的基础阶段，对于学生以后在英语语言方面的发展起着至关重要的作用。而课堂教学是初中阶段学生学习英语的有效途径。英语课程教学应该关注学生的学习基础，营造宽松、和谐的教学氛围。在任务型教学模式下，培养学生自主学习语言的能力；改善学生英语学习方法的辅导，最大程度地提高课堂教学的有效性。

一、认清初二英语学习特点，提高学生自身学习兴趣

英语是一门比较特殊的学科，它既是一门记忆和实践相结合的语言科目，又是一门包罗万象、涉猎广泛的知识学科，同时还是一门集人生哲理与人类成长经验于一体的文学学科。初二英语的学习主要有以下特点：首先，英语学习的记忆性。英语是语言学科，学习语言学科需要我们记忆大量的储备信息，为以后的输出做好充分的准备。要学好英语就需要记忆单词、语法规则、固定搭配、句型、好的文章以及好的表达方式，为灵活应用做好基础工作。其次，英语学习的新异性。英语科目与我们熟悉的汉语有着很大的区别，他们所负载的语言本身和文化之间的差异更大，这使得英语学习具有很大的新异性。对于语言本身而言，它们在发音、语调、语法以及表达方式等方面差别很大；对于文化角度而言，它们在两个截然不同的文化氛围和思维方式之间进行转换，从而增加了英语学习的难度。最后，英语的应用性。作为国际通用的语言，英语赋予了其鲜明的应用性。学会了就可在实践中得到应用，它不仅可以让你进行日常的思想交流，而且还可以作为你日后找工作的一个突出的优势。我们应该针对英语的学习特点来提高学生在英语方面的学习兴趣。学生是获取英语知识和技能的主体，学生英语学习的主观能动性在一定程度上取决于主体对事物的热情和态度，即我们通常所说的学习兴趣。积极的英语学习兴趣能够激活学生的学习潜能，帮助他们找到学习英语的乐趣。教师应该激发学生学习的主动性和积极性，满足他们学习发展的需要。

二、创建和谐幽默课堂环境，发挥学生学习的主体性

初中英语课堂是学生英语学习的重要渠道，提高课堂的有效性显得非常的重要。课堂教学的有效性主要是指利用平时课堂教学活动，让学生的英语能力逐步的提高，使学生对英语学习产生浓厚的兴趣，最关键的是要学生学会高效率的英语学习方法。良好情境的建立能让课堂教学变得高效。创设情境可以激发学生的英语学习欲望。在课堂上，英语教师应该从多方面进行着手让学生有一个高效和生动的学习环境。教师可以运用生动形象的语言表达方式，创建富有感染性的教学情境，从而启发学生展开联想和想象，把学生带入一定的情境之中，让学生产生一定的英语学习感觉，从而可以很容易地投入进去进行学习。在授课过程中英语教师应该尽量使用幽默诙谐的语言使学生可以以轻松、自由的心态可以有丰富的想象。与此同时，老师和学生和谐的互动也是可以使课堂变得高效的重要途径。

三、提供学生团体学习机会，加强课堂教学的自主性

在初中英语课堂教学过程中，每个学生的学习感悟意识毕竟是有限的。我们可以通过利用学生之间的团体学习方式来达到加强英语学习的目的。学生之间的英语合作学习能够很好地发挥学生的主观能动性，通过合作成员每个人的聪明才智来帮助和激发学生的英语学习意识，同时让学生可以主动地参与英语学习。由于这种方式可以让学生完全的投入进去，因此这种学到的英语知识能让学生真正理解和掌握，团体英语合作学习有利于学生自主学习能力的培养。教师在提高给学生团体学习机会的同时应该注意的问题有：第一，要以学习为目的合理分配小组成员。小组成员搭配要注意男女比例，智力和能力，兴趣爱好等各方面的差异性。第二，小组学习方式需要以学生自身为主体，教师本身为主导。应该把教师的主导作用认真的放在指导学生英语学习能力的提高上，要采用合适的方式给学生充分的空间，鼓励他们积极参与，尽量不要赋予很多的条件限制性。

这样的小组性的实践活动联系起学生本身的日常生活，让学生们有很强的参与欲望。在这种小组实践活动中，学生的学习激情和兴趣得到了加倍的高涨，教师再集中时间组织学生展开交流与讨论，整个实践活动过程中讨论得非常激烈。学生英语各方面的能力都可以得到很好的发展。英语小组学习活动不仅是学生的活动。教师在英语小组学习活动中所发挥的作用也是小组活动能否成功的关键。教师在小组合作学习中的角色应该体现多重性和多元性。因此，教师在这小组性实践活动过程中，应当充分发挥聪明才智，成为一个好的活动组织、信息提供和观察评估者。只有这样英语小组合作学习这一方法才能在实际课堂教学中真正发挥它应有的作用。

总之，教师要善于从初中学生的思想特征、性格特点以及学习规律出发，也要结合英语语言学科的特点来使用科学的教学方法。学生学习英语最大的困难在于学习过程比较枯燥。要想使英语教学达到最佳的效果，就必须培养学生浓厚的英语学习兴趣。

[ 参考文献]

[1] 张敏.论技校文秘专业普通话课堂教学的有效性.职业教育研

究，2010（6）.

初二物理教学期末工作总结 篇4

一、提高觉悟，以思想为行动指南。

一期来，我时时以一个党员的标准严格要求自己，积极参加党内生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事;在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经验的教师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民教师，做一个合格的共产党员。

二、立足本职，积极完成物理教学任务。

1，本期，我担任了的是初二年级105班的物理教学课程。为了满足学生“一滴水”的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高自身素质。最近，为了适应新的教学工作，我又在努力自学电脑基础知识，还尝试着学习电脑MIDI制作软件CAKDWALL的使用。

2，作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识传授给学生。教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。

3，我深知学生组织的重要性。在素质教育的今天，巧妙组织学生活动，体现学生“五自”显得更为重要。本学期，我精心设计、编排了以下活动，做了以下工作：⑴科技作品制作比赛;⑵开辟物理科学知识探讨专栏;⑶解难题竞赛活动;⑷寻找身边科学知识的活动。

三、一分耕耘，一分收获。

本期，我所教的初105班的物理课程，在同年级的统考中，平均成绩达60分，优秀率30%，及格率80%，其中的肖化云同学每次的考试中均获同年级的第一名。

英语作文(初二期末复习) 篇5

I have a good friend.Her name is Susan.She is an English girl.She likes China very much and she is interested in Chinese.Chinese is her favorite subject.She has lots of hobbies and travelling is an important part in her life.This July her family are coming to China.They will stay here for two days, then they will take a train to Beijing.I hope they will have a great time in China this July.2.I want a pen pal

Hi!I’m Liu Xing from China I want a pen pal.I like reading books, surfing the net and writing emails.But my favorite hobby is playing basketball.I’m not doing well in English.I want to improve it.I want a pen pal in England or America.I think it will be a great help to me.If someone would like to be my pen pal ,please send an email to me.My email address is.3.A letter to my classmates

Dear classmates,Good afternoon.Today let’s talk about getting on-line.Many students like getting on-line very much.They can learn how to use the modern computer.They can learn more knowledge.It can make

them clever by playing different kinds of games.Getting on-line can open their eyes.But some students spend too much time on it.they talk too much and write too many letters to each other so they do worse and worse in their lessons.I think they can get on-line in summer or winter holidays.it not only can help them learn more but also relax themselves very much.4.What do you do in your free time

My name is May.I am a student in Class 2, Grade 8.Recently I made a survey among the students in my class about what they do after class.There are 45 students in my class(24boys and 21girls).The survey shows different students do different things after class.Nearly a third of the students often watch TV.Ten students like to play computer games while eight enjoy reading storybooks.Five like to listen to music.Only four think doing sports is a good way to relax and another four are still busy studying in their free time.In my opinion ,we should take more exercise to help relax ourselves.5.A hero in my heart

Have you ever seen the film “Hero”? I think you have.You may like the people in the film.But I don’t think they are the real heroes.In my opinion, the Chinese astronaut ,Yang Liwei is the real hero.He is the first person who got to the moon in our country.And the trip to the moon was successful, though there were many difficulties.As an astronaut ,he worked very hard in order to finish the special trip perfectly.So we should learn from him to build our country into a stronger one.As a student , we should study harder and harder.We Chinese people are proud of having such a wonderful space hero.6.My perfect holiday

If I had a lot of money ,I would plan to the moon because Chang’e and Wu Gang live there.The moon is so beautiful in the sky.I would go with my boyfriend and I would take my pet dog.We would take a UFO there and I would make a telephone call to Chang’e and let her welcome us at the station.We would have a lot of things to do such as dancing with the fairies and play chess with Wu Gang and so on My dog would play the violin with the rabbit.They would be good friends.We would get married there and live there forever.Oh ,life would be so exciting.7.My hobby

Many students have hobbies, such as reading ,painting, singing and dancing.Hobbies can make you grow as a person, develop your interests and help you learn new skills.My hobby is collecting stamps.I collectedstamps many years ago.And now I have a lot of stamps.Some stamps are interesting ,some are creative and others are educational.Collecting stamps bring me much enjoyment and help me to relax myself in my free time.I enjoy my hobby very much.A trip to Xingjiang

初二期末学科总结 篇6

一、数学学科

本次数学学科考试试卷题目出的难度还可以，但是我就自己一个月复习来做一下总结。

1、在这一个多月中，我自己通过刷题来提高自己计算错误的减少以及计算错误和基础错误

2、我尽可能的多思考我不会做的题目，比如说最后一两道的大答题，但有些时候还是会不会做，这是我很懊恼

3、复习我自认为我自己复习的很充分，能看的机会都看过了，而且我每天都看，自己作调整，以免手忙脚乱

但这次数学成绩一就是考得很不理想的，所以我认为有以下几个原因1、2、调整心态，正确对待考试。而我却特别紧张，一直心里很害怕 我应该适当的多做大答题，不应一直复习基础导致大答题打不上来。

3、对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

这几点我认为最为重要，所以我要在以后多注意这几点，争取考得越来越好

二、语文学科

1、这次考试可以看出我们的问题是基础差，错别字多，拼音错误多，一些知识点没有掌握。所以我们要在一般的课文预习中多抓基础。

2、我这次文字表达能力较差。对问题答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，往往表达出来的意思并不是很确切，与原意有一段差距。所以我平时就要在上课多表达自己的想法

3、阅读能力差，阅读只停留在表面，没有深入思考下去。甚至有时连大致方向也把握不好。所以我平时就要练习阅读回答问题

4、对于课外古文的知识掌握不够灵活，无法每次百分百的答对古文中加点字的意思，所以平时要适当的练一练古文

我认为这次考试还算可以，不是太差也不是很好，所以我要变百年学习方法，这样才能更有进步

三、英语学科

平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎么办？认真反思是首先的：

第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；

第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。

失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

四、物理学科

这次期末考试物理成绩不理想,期中时还能拿到不错的分数,这说明在后半学期我没有上半学期刻苦了、自满自大,导致了知识没有掌握牢固,同时也说明了初中物理是从易到难的,绝对不能因为开头简单而不重视后面的知识.下面是几点反思和规划：

1.反思这学期,我没有端正过对物理的态度.因为是第一学期接触,也许不知道怎么学,怎么学好,所以就学一点、是一点,马马虎虎地学了过来,很多重点的知识老师在讲的时候我都没有记下来,而是靠着回家做作业时再翻书找答案,导致作业效率很低.从下学期开始,我要吸取教训,在课上详细记笔记,争取做到知识点无遗漏.2.课后没有投注太多的时间.当别的同学都买了很好的教辅书在做习题的时候,我还无所事事,以为看例题没用、书上的懂了就行了,这是对知识理解的狭隘,也是学习的致命问题.这次考试中充分体现了知识的灵活性,这是远远拓展于书本的、需要我们平时多做题目、多思考才能解出,但我平时只是死读书、读死书,导致知识点的不会运用,不懂得套用到生活实际里,下学期我要从这方面入手,采购一两本优秀的教参书籍、每天练习.3.考试后不懂得总结.每次的物理单元测试以后,我都没有重视考试中所出现的错误,而是草草订正就了事,所以期末考试中我又犯了以前的老毛病.这说明人的记忆是会遗忘的,而避免遗忘最好的方法就是及时复习,所以我决定从下学期开始,建立自己的纠错本,把平时作业、考试中的错题都用水笔抄题、铅笔做题,考试之前全部擦掉再做一遍,这样会有效很多.物理不是一门难学的科目,但也绝对不是一门能够轻轻松松就学得好的科目,但我相信,只要我根据以上计划,下学期的物理一定会有明显的进步,请老师相信我.五、政治学科

这次政治考试很不理想，所以，我对我这学期在政治课上的表现重新做了一下规划

第一,学习态度比较端正.能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业,能够当堂完成；对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教.第二,改进了学习方法.为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划：

（1）做好课前预习.也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍.尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟；对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容.（2）上课要积极发言.对于没有听懂的问题,要敢于举手提问.（3）每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习.（4）要多读一些课外书.每天中午吃完饭,看半个小时课外书；每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文.第三,每天回家我就先完成老师布置的作业,然后完成妈妈布置的作业,做完作业,看一些课外书.虽然我每天这样学习,但月考时,我的成绩却不很理想.六、历史学科

成就和理想 首先，考试准备不足的原因之一，我也很努力的月考，复习中的前几晚，但效率学习似乎并不很常时间过半后，很少检讨，以知识，不抓紧，不灵活的可复制性，导致在审查的全部知识是没有得到广泛的重点和难点了解或不充分的。其次，课堂上的知识永远留在老师的知识范围内，不能被扩展到仔细探索的类，听着，但老师所讲的内容和问题总是沉重而难以控制的“半懂半做不知道“的思想，拥有类似的话题总是花费大量的时间和精力去思考，不仅在浪费时间和能源的浪费，这是考试成绩不理想的原因之一。最后，最根本的原因，时间和正确的态度对待学习的学习方法始终是一个很好的概念是一个单一的考试总是粗心大意，失去了一分不少，他显然无法达到这一目标，测试出来的是一个很大的区别，当然归一化反射，反映，说是口头形式的行动，以达到最佳的性能，它是必要的。为此，我为自己详细的学习计划，以帮助更快，更有效地提高学习成绩： 首先，在课堂上，以确保的前提下仔细聆听，用自己的大脑更从不同的角度，你不明白的问题必须被提出，也并不总是闷在我的心脏，那里是讨论问题，倾听到听其他人的意见和看法，更客观和全面的解决问题，在总复习的第一轮已经全面...七、生物学科

这次生物之所以没有考好，总结原因如下：平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。今后我要

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

初二期末考试总结 篇7

回忆自己上课时，老师讲完重点后，自己就不好好认真地听讲，经常发呆，走神，甚至都不知道老师讲哪了，这次有道非常简单的题也错，这让我陷入尴尬的局面。也在反思我自己，也很后悔，很无助。

在外面报的培训班，每天去，可是自己不努力，又有什么用了?所以我觉得应该从我的自身来寻找缺点。

其实，我以前接二连三的失败，是因为没有正确对学习反复有过总结和没有争取地把心态端正，老是觉得这道题自己会了，可是第三，四天的时候，忘得就应该差不多了，还是我有一个致命的缺点：假如我这道题不会了，我就不会认认真真，仔仔细细地去老师，同学。

初二期末总结800字 篇8

紧张又急促的考试结束了，剩下的就是反思和总结。对于初二这重要学期来说，一定要好好努力。这学期是一个重要过度。

自己很清楚，这次考试并不理想。回想我这一年的学习来说，没有多大的进步。语文这次题不是很难，但是，由于自己的基本功不扎实，知识没有记牢，有些很简单的问题也失分，实在不应该。英语也不难，但是有点马虎，失分了，与其他同学拉开距离。所以以后一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。物理和数学相对简单一点，不过有些问题没弄清楚，也没来得及问老师。在考试时丢了分。至于历史之类的科目都是需要背记的东西，(如果没有考好，便是上课时没好好听讲，不知道重点在哪?虽背了很多，但大都不是重点，没有考。)在考试时，不太相信自己，对于记忆模糊的，影响中是哪个，但是不相信自己，硬要选一个自己毫不知道的答案。这样的情况经常出现。以至于失分严重。当然，还要制定合理的学习计划：

1：平时要养成认真的习惯，做题仔细，保证写一个就对一个。2：课上认真，注意听重点。

3：课下不懂的，虚心请教同学老师。

另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓期末总结 初2的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.时光飞逝，斗转星移。转眼成为高一一班一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺协…我们不得不笑着回首我们所走过的路.：

出勤情况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

初二英语期末考试复习计划 篇9

1.首先单词要过关，可以分时复习，比如二天或三天复习2个单元。默写或听写，不会或写错的至少改五遍，以加深记忆。

2.对于做过的题，要确保每个题都懂，尤其是错题，为什么错，方法是什么，正确答案是什么要弄清，不会就问，一定作好笔记。最好有一个专门的笔记本记录平时题目中出现的一个固定短语或重要的解题方法，时常复习会有助于提高。

3.对于完形填空和阅读理解，要按照一定的方法来做，不在多少，关键是会做，能力的提高。

初二语文备课组期末总结 篇10

备课组长：施英

本学期我们初二语文备课组在教学上不断探索，积极创新，获得了一些宝贵的经验，现小结如下：

一、拓宽思路，认真备好每一节课。

备课中查阅大量资料，了解学情，认真把握重难点，为学生精心设计预习方案、拓展和检测题，认真备好每一节课，课后我们坚持教学反思，不断总结教学中的成败得失。

二、借鉴洋思中学经验，重视对学生进行自学点拨教学

本学期我们借鉴了洋思中学的“先学后教，当堂训练”教学经验，采用了“自学指导--自学检测--当堂训练”的教学模式，课堂展示因材施教，充分调动了每位学生的学习积极性。课改后学生学习语文的兴趣日益浓厚，课堂更加生动活泼，预习和反馈使学生更加重视语文知识的积累与运用，举一反三，触类旁通。

三、注重本组成员之间的竞争与合作，备课组坚持开展教研活动。

本学期以来，我们备课组的老师通过研讨切磋、听课评课等活动，互相学习，在合作中竞争，取长补短，共同进步。本学期我们坚持理论学习，我们学习了《洋思中学课堂教学模式》等资料；坚持集体备课，坚持互相听课评课，共同研讨教学方法，加强交流与合作，在我组已经蔚然成风。

四、开展丰富多彩的第二课堂活动，在活动中培养学生的多种能力。

本学期我们共组织开展了六次语文活动，比如：经典诵读的朗诵竞赛，“爱在我身边”故事会、辩论赛等，我们还在全年级举办了“莲文化的魅力”手抄报展评活动，“名著我来读”知识竞赛活动后，还出了“名著、经典大展示”的专刊。丰富多彩的语文活动给我们的语文课增添了无穷魅力，同时也锻炼了学生的动脑、动手、动口以及学生对名著的热爱。

总之，本学期我们备课组在教学中精益求精，团结协作，在课改中迈出了大胆的一步。今后我们还将不断总结经验和教训，摸着石头过河，本着“一切为了学生，为了一切学生”的宗旨，继续搞好语文教学工作。

初二英语上册期末试卷及答案 篇11

二、BADBA DAACB DCABD DCCCB

三、BBACD DABCC ACDBD

四、DACDB CADBC CDBAD DABAA

六、1. They can help us get out of difficulties.

2. instead of

3.略

4. 最后一句。

5. 第一句。

七、1. smoke 2. strong 3. tried 4. Suddenly 5. trapped

初二年段管理期末总结 篇12

林 洪 海

匆忙间，一学期就过去了，现就这学期所做的一些工作做一个简单小结：

一、创设了一个合作、共进、和谐的同事氛围。

一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心情，如何来的积极工作态度？在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力，在如此的情况下，虽然我们朝出暮归却快乐着。

二、以课改为契机，用新课改理念指导教学实践，全面提高了学生成绩，提升了教师教育教学能力。

年段备课组扎实、创造性的工作为我们年段形成了一种你追我赶的景象。每个教师积极地备课，各学科间教师分工合作，互相学习，共同利用教学资源分享成功的经验，各备课组教学强劲的群体意识正在形成。尤其有时跨学科的听课更是从另一个角度去给这个教师一些他所没考虑到的好建议。

三、以班级为单位，展开各种素质教育的活动。

年段里绝对脱不了班级管理。我们的九个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一套管理的方案，他们之间互通经验，取长补短，扬长避短，使一个全新的集体在短时间里已进入规范化的学习的阶段，应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可分。

四、家校携手的不断推进，使学生飞快进步。

开学初，为了能更加了解学生，做到知己知彼，我们八年级进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作，使得班主任及时地掌握了学生的各自特征，从而有的放矢地去管理学生，使老师少走了许多弯路。期中后，我们又及时开了一次家长会，和家长有一个近距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。家长会后，反响极热烈，对家长们的认可，我们虽辛苦着却快乐着。

五、目前的效果。

八年级班级已在稳定地学习着，教师们在努力工作着，一切都在有条不紊中进行着，那是我们共同努力的结果。

六、对下学期工作的一些设想。

在这学期的狠抓纪律和常规的落实下，下学期准备在教学上要加强力度，对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作，能否让一帮一活动落到实处？如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度？在班级管理方面是否让班主任有自己的管理特色？对年青教师的帮助怎样做到帮到实处，加快他们成熟的步伐？尤其在已经稳定的教学过程中，教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色？等等的事情还等着我们要去做，我们要拼命的学和做，否则就要跟不上这个快节奏的发展。