新时期如何学习焦裕禄精神征文

新时期如何学习焦裕禄精神征文（精选4篇）

新时期如何学习焦裕禄精神征文 篇1

印象中的飞鸟群聚只有一种预兆---地震的到来，看了焦裕禄这部电影后，才知道我的知识面是有多么的狭窄、而我又是那么的单纯……

飞鸟空中盘旋、号角声风中响起、尘埃漫天飞舞，一位神似本山叔叔的长者带头脱帽向逝者致敬，还有一位貌似范伟哥哥的男士揉搓着自己那湿润的双眼，我们都知道，这里没有下雨，这都是泪呀……万人齐聚出现在一位英雄的追悼会上，他就是“焦裕禄”同志。这样的开场白，甚是感人啊!

随着影片的播放，一位消瘦的男子渐渐的吸引着我的眼球，不知是坐的太靠后、还是眼神不太好使?我至始至终没有看清这位男子的长相，这不得不让我感叹：世界上最遥远得到距离不是生与死的距离，而是伟人站在我面前，我却认不出他是谁 。只能凭借着自己眼神里模糊的影迹以及脑海里的想象才描绘出了这位男子的相貌，他长的并不是辣么帅，浓眉大眼、单眼皮、皮肤黝黑、身材一般，但是他的思想、他的行为都是那么的伟大!真是令人敬佩呀!

随着影片的继续播放，我知道他是一名合格的党员，更是一个好书记。在这里我可能要自我检讨一下，不知咋的，我就是听不清楚他是哪个县的书记，荧屏上没有字幕，而耳朵在关键时刻又没有显灵，我只好问问其他的同志，结果令人意外，他们也不知道是哪个县的书记。此时我的自责感才消退一点，原来是电影版本太老，不是我们的眼神、耳朵不好使的原因。

影片已播放到高潮部分，焦书记坐着商务车来到了这个至始至终没有听清楚的县里，老百姓很热情，但焦书记并没有长时间沉浸在老百姓拥戴的人群中，而是马上投入到工作中，立即召开会议，尽快为百姓消灾造福，群众已与这种思想产生了共鸣，

在寒冷的冬天，雨雪交加，焦书记还来不及披肩大衣就一个劲儿的往火车站跑，他的背影让我想起了以前所学的一篇课文-背影。他犹如书中主人翁的父亲般慈祥、和蔼，安抚着火车站的成千上万的难民，虽然没能让所有的难民摆脱饥饿交加的痛苦，但是，他得到了群众的心、得到了老百姓们爱戴，正所谓：得人心者得天下。

拉走了一火车皮的`难民，焦书记继续回到会议室，与同志们一同分析、探讨老百姓所处的状态以及所遭受的苦难并且竭尽全力为其解决，对，他做到了，他是一位好书记!

电影还在继续播放，由于时间过长，我就不一一描述画面了，简单的概括一下。冒着大雨去田地里查看庄稼、用自己的工资给老百姓交住院费、宁愿饿着自己、苦着孩子、劳烦妻子，也不愿收老百姓任何东西，哪怕是一条鱼、一个鸡蛋都会让自己的孩子给送回去，而这些都不是事儿，最最最令人感动的是他卧病在床也不愿去医院治疗，而是一个劲儿的担心庄稼收成如何?老百姓的生活怎样?

如何做一名新时期党员教师征文 篇2

为党旗添上一抹红

遵义县山盆中学

罗登发

当岁月把唐室江山，搁浅在千年前历史长河的沙滩，于沧桑更迭中落幕了那一朝兴衰之波澜。而党员感人的故事韵似春天的雨、秋天的云，却一直跨过岁月苍茫的时空，淅淅沥沥、飘飘洒洒，湿润了今人的心田。多少次辗转反侧，夜难眠！思索着有朝一日能成为故事中的那一角儿。作为新时期的一名共产党员，时代赋予我们以全新的使命。如何紧跟时代步伐、立于时代潮头、走在时代前列，是我面临探索的新课题。

作为新世纪的党员教师，要树立坚定的理想信念，提高政治素质。时代性蕴含着历史发展的新趋势，体现着社会经济、政治、文化变化的新格局，凝聚着人类文明进步的新信息，展示着社会前进的新情况。世界多极化继续发展，经济全球化快速前进，现代科学技术日新月异，综合国力竞争日趋激烈，影响和改变着世界面貌。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。处在这样一个“今天”的党员教师，首先必须讲政治，因为教师的信念，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。这就要求教师要有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，做“三个代表”的学习者、宣传者、实践者。

人无志不立，人之所以为人，成为一个对国家有用的人，就必须有精神支柱，有魂。教师也如此，必须有精神支柱，有魂，有指导自己言行的魂。信念，是教师的精神支柱，是教师从教的目的、方向与动力。教师树立科教兴国的坚强信念，就会把对党、对祖国的热爱倾注到事业中，倾注到学生身上，为培养学生成才奉献聪明才智，奉献毕生精力。党员教师若缺乏坚强的信念，行动上就会飘忽不定，没有持久的内驱力，必然导致教育质量的下降，贻误学生。

学校是培养具有创新精神和实践能力的人才基地，培养出的人才不仅应该具有高深扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。高校教师给予大学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是他们的工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其子女和社会的其他人。因此如何勇敢地面对压力，培养出适应社会要求的合格人才，教师的素质起着十分重要的作用。教师综合素质包括文化素质、科学素质、心理素质与道德素质。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。但作为一名优秀的教师，仅有好的师德是远远不够的。怎样提高教师自身的魅力吸引学生呢？永远吸引学生的是教师的人格魅力、渊博的学识和深厚的人文底蕴。“正人先正己”，“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。朱镕基同志曾说过“为人比为学更重要”。要使学生学会做人，具有美好心灵，健全人格，教师就必须从正己开始，一切以自己的人格

为基础，只有人格才能影响人格。好教师还应当学识渊博，教学精湛，他永远都像海绵吸水一样汲取社会的人文的科学的新鲜知识，为自己“充电”，改变老化的知识结构。虽说“师不必贤于弟子”，但为师者至少要有些让学生打心底里欣赏、佩服甚至崇拜的地方。老师能在教学大赛中获奖，在报刊杂志中发表文章等等都令学生敬佩有加。老师对科学数据如圣经般的虔诚敬畏，是在给学生上实事求是、务真求实的人生一课。教师知识渊博，文理相通，多才多艺，是为学生树立了一座无言的丰碑。一名教师对学生具有人格的魅力，就能吸引学生积极主动地学习，追求生活的真谛，探讨人生的健康之路，教育教学就能取得良好的效果。

新的时代呼唤新的教育观念，素质教育在中国的大地上越来越显示出它的魅力与生命力，培养创新精神与实践能力成为素质教育的核心。今天的党员教师，要率先掌握新的教育理念，彻底把教育从以教师为中心转变为以学生为中心，要“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，努力培养学生的独立人格，做开拓创新的先锋，牢记“创新是一个民族进步的灵魂”这个观念，站在时代的前列，面对新形势，探究新课题，寻找新规律，选择新方法，解决新问题，创造新成果。只有创新型的教师，才能培养出更多创新型的学生，创新型的人才。

新时期如何学习焦裕禄精神征文 篇3

裕禄精神心得

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只要你是党员，无论你是不是干部，就要努力执政为民，本文是特意为你准备的《大学生学习焦裕禄精神心得》，希望对你能够提供帮助，如果还有更多需要了解的，欢迎访问主页了解更多。

之前都是从书本上了解的一些关于焦裕禄的事迹，就已经打动了我，观看电影《焦裕禄》，那几段熟悉感人的画面，朴素的语言，再次深深打动了自己，撞击了灵魂，升华了思想，净化了心灵。焦裕禄的事迹之所以感人至深，首先就在于他那种对人民的赤胆忠心。电影里的“二把手”跟焦裕禄有一段精彩的对话，那人说工作要先让上级领导满意，焦裕禄却认为工作要先让人民群众满意。抱有这两种思想的不同结果是，焦裕禄忙于发放救济让老百姓度过难关，那位“二把手”却忙于筹办展览让上级领导高兴。这两种迥然不同的政绩观，事实上反映出如何看待对上负责和对下负责二者的关系问题。看看焦裕禄的为民态度，对于我们在工作中如何正确把握好这二者关系，是很有启迪的。

其次焦裕禄同志的身上，呈现一种崇高而不朽的精神：牢记宗旨、心系群众，“心里装着人民，唯独没有自己”的公仆精神;勤俭节约、艰苦创业，“敢叫日月换新天”的奋斗精神;实事求是调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神;不怕困难、不畏风险，“革命者要在困难面前呈英雄”的大无畏精

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之前都是从书本上了解的一些关于焦裕禄的事迹，就已经打动了我，观看电影《焦裕禄》，那几段熟悉感人的画面，朴素的语言，再次深深打动了自己，撞击了灵魂，升华了思想，净化了心灵。焦裕禄的事迹之所以感人至深，首先就在于他那种对人民的赤胆忠心。电影里的“二把手”跟焦裕禄有一段精彩的对话，那人说工作要先让上级领导满意，焦裕禄却认为工作要先让人民群众满意。抱有这两种思想的不同结果是，焦裕禄忙于发放救济让老百姓度过难关，那位“二把手”却忙于筹办展览让上级领

导高兴。这两种迥然不同的政绩观，事实上反映出如何看待对上负责和对下负责二者的关系问题。看看焦裕禄的为民态度，对于我们在工作中如何正确把握好这二者关系，是很有启迪的。

其次焦裕禄同志的身上，呈现一种崇高而不朽的精神：牢记宗旨、心系群众，“心里装着人民，唯独没有自己”的公仆精神;勤俭节约、艰苦创业，“敢叫日月换新天”的奋斗精神;实事求是调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神;不怕困难、不畏风险，“革命者要在困难面前呈英雄”的大无畏精神;廉洁奉公，勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁，死而后已的奉献精神。

同时我们也要认真学习焦裕禄同志敢于担当的精神，他崇高的党性修养，时刻保持着淡定，不怕困难、不惧风险，在应对危机上有思路，敢担当。面对发展，面对困难，展现敢做善成的勇气、逆势飞扬的豪气、艰苦奋斗的志气，保持一股“敢教日月换新天”的拼劲、冲劲，聚精会神战危机，一心一意谋发展。

学习焦裕禄一心为民的精神，学习他时刻牢记宗旨、心系群众，在改善民生上下功夫。把为人民服务作为人生的最大追求，把实现最广大人民的根本利益作为工作的最终目的，自觉摆正与人民群众的关系，不断增进与人民群众的真挚感情，时刻将群众冷暖挂在心上，始终与群众同甘共苦，同吃、同住、同学习、同劳动。学习他时刻树立坚定理想信念，模范遵守党的纪律，高尚道德情操，永葆共产党员的先进性。今后的工作中，我坚持始终牢记一个“干”字，始终心怀一个“公”字，始终恪守一个“廉”字，保持共产党人实干奉献、清正廉洁的政治本色。

做为一名大学生村官，要真正像焦裕禄同志那样时刻想着人民群众，时刻把群众的利益放在心上，真正把自己当作群众的儿子，牢记全心全意为人民服务的宗旨，高质量的做好本职工作。

学习新时期广东精神心得体会 篇4

广东精神是一种道德寻求，是一种精神信仰，也是一种道德气力，它是不分群体，不分阶层的，在广东生活的每个人都有责任往践行广东精神。由于一个人生活的环境跟当地的社会环境、社会风气、社会氛围是息息相干的，每个人都要在其中起到应有的作用，这样整个社会向善的风气才能宏扬起来。广东精神概括起来是厚于德，诚于信，敏于行，它是对广东人民发展建设实践的概括和总结。首先看厚于德，我们都知道厚于德大家都研究过、学习过，是指天行健，君子以发奋图强，它具有像大地一样的美德，仁爱奉献，它既是一种美德也代表了广东人民的寻求和情怀。诚于信是一种处事的准则，也是一种胸怀的体现，实际上就是要做到真诚、友信。敏于行是一种行事的风格，敏于行是《论语》里面的一句话：君子讷于言，敏于行，不空谈，前一段时间广东提广东精神提的那末多实在和敏于行是相干的，务实、不张扬，很敏锐地知道世界发展的趋势，勇于先行一步。通过学习，我们以为学校应做到：

一、教师在践行广东精神中应当起模范带头作用，要从身边的小事做起，从一点一滴做起，更要从工作中来体现广东精神，要立党为公、执政为民，要有廉洁清正之风，使工作更加出色，做到认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，更好地为人民教育事业服务。

二、学校、教师及其他教育机构应当为践行广东精神营建一种良好的学习氛围，利用教育气力及媒体来烘托整个社会向善的风气，多普及和宣传践行广东精神的好人好事，让大家觉得广东精神就在我们身边。

三、学校和教师要为践行广东精神提供更多平台和载体，多展开一些主题实践活动，让学生有条件往参与这些活动，同时影响到他们的父母及四周的人，让他们从参与这类活动中往感悟和熟悉广东精神。

广东精神确切为广东人民建立了新的道德标杆，省政府提炼广东精神就是要打造广东的道德高地，打造一个精神高地，构筑全省人民的精神家园，这是广东人民心目中一个前进的方向。一个精神的宣传、宏扬和践行是需要一个进程的，尽不多是一挥而就的，也不是短时间内可以完成的，广东精神的宣传和宏扬是广东一项长时间的战略任务，也是一项重大的政治任务，更是我们教育工作者的一项任务，当前我们要通过学校教育，社会宣传、理论宣传，还要展开众多的主题宣传活动，使广东精神一步一步内化为学生和人民群众的精神寻求，终究的目的就是要把广东打造成一个道德高地，为广东加快转型升级、建设幸福广东提供思想保障和精神支持。