学校全套卫生制度

学校全套卫生制度（精选5篇）

学校全套卫生制度 篇1

xx学校校园美化、绿化、净化制度

（一）、教室摆设规范化

1、桌椅不能贴墙放，间距合理一致。

2、清洁工具齐放于课堂黑板内侧

3、教桌干净，教室及抽屉不堆放杂物。

（二）、墙壁及布置

1、黑板靠门一侧贴作息表、功课表，例题、范文张贴在厚纸上并挂于另一侧。

2、两侧墙壁挂名人名言书画。

3、后墙黑板作板报专用。

（三）、办公室、公用场馆

1、办公室毎天由值日教师清洁一次，毎月大扫除一次，办公室不得放置杂物。

2、公用场馆的保洁由校医安排到各班级毎周一次大扫除，毎天清洁工进行保洁。

3、办公室、实验室盆栽花卉由花圃提供校园绿化制度。

为了推动校园绿化工作的开展，加强校区绿化管理，保护和改善校园环境，根据有关法律、法规、结合本校实际情况，作如下

规定。

一、本规定所称的校园绿化，是指校园范内绿化即：

1、建校以来义务种植的各种树木花草；

2、通过专业绿化公司设计施工完成的绿化（草坪、树木、花木、绿篱等）工程；

二、校区绿化作为学校建设的重要组成部分，按照市有关绿化规定设计方案，保证绿化比例，投入绿化资金，注重绿化效果，加强绿化工作的领导和管理。

1、成立以校长为首，分管后勤的副校长、总务主任、生化教师，绿化管理员在内的校园绿化美化工作领导小组，由总务处具

体实施校园绿化美化工作。

2、根据学校整体格局，认真制定学校校园绿化美化的长远规划。绿化美化是校园建设的蓝图，应包括绿化美化的平面布局。

树木花草配置，花坛的设置和安排，以及人力、物力、财力的配置等。

3、制定规划时应集思广益、博采众长、科学认证、精心设计，力求做到实用性与艺术性、经济效益与社会效益完美结合，和

谐统一。

4、根据规划，按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性，因地制宜、因时制宜地种植各种花草、树术，搞

好校园花木的有机配植。

三、树木配植要做到五结合：

1、落叶树与常青树相结合，以常青树为主。

2、乔木与灌木相结合，以乔木为主。

3、观赏树与经济树相结合，以观赏树为主。

4、木本与草本相结合，以木为主。

5、点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主。

四、花草种植要做到配植全理，还要做到四季常青，四季花香。

五、广植树、盆花。

在搞好校园绿化美化的同时，利用盆花易搬动的特点，搞好学校接待室、办公室、会议室、教室等室内的绿化美化，以便让师

生午在紧张的学习和工作中，得以减轻劳累、疲倦，使室内也充满盎然的生机，从而实现其观赏的价值。同时组织师生参加绿

化美化活动。

六、搞好校园花木的维护保养，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，还要做到适时施水、防治病虫害，适

时修剪等，从而达到绿化美化校园的目的。

七、凡在校的教职员工，都有依照国家有关规定履行植树和其他绿化义务。

八、按照规划设计栽植的树木花草成活后，任何人不得擅自移植，确需更换移动的，经校绿化管理部门审查，报有关部门批准

后实施。

九、花木工要不断提高花木培植技术和管理水平，认真履行职责，不仅要做到勤于培植，还要搞好科学管理。

校园净化制度

以“争做环境卫士，创建绿色校园”作为净化校园的主题，加强校容建设，抓好校园的净化、绿化和美化工作，持久开展环保

教育，不断增强师生的环保意识，用爱环境、惜资源的高尚情操净化师生的心灵，让绿色洒满校园。

一、加强领导

1、健全组织，管理到位。成立校领导、教导主任、总务主任、团队干部、教师的环境教育管理网络，成立以主管校长负责的“绿色学校”创建领导小组。

2、全员教育，全员投入。

二、校园环境建设

重视校园绿化、美化工作，建设清新、洁净、优美、舒适的校园环境。

1、校园绿化由校总务处组织实施，配备专职绿化管理员，把可绿化的地方都充分得到了绿化。在校园内建立一些环保设施，如：在学校的各个部位、各楼层都设立不锈钢或钢化垃圾筒;设立旧电池回收装置等。

2、在节水、节电方面，配备一名专职水电维修工，随时检查维修，杜绝水电的跑冒滴漏。

3、创设良好的校园环境，师生共同努力，净化绿化、美化校园环境，发挥宣传、黑板报、地理园、生物园等各种环保教育信

息的功能，布置富有教育意义的室内外环境。

三、校园净化措施

1、加强环保教育，注重环境保护和可持续发展理念，培养学生正确对待生态环境的态度，让学生参与保护环境，改善环境的活动，努力创建绿色文明，通过学生良好的行为促进校园环境的改善与学生素质的提高。

2、通过学校宣传橱窗、黑板报、校园电视、广播、国旗下讲话、班会、校会、家长会等。面向全体师生、学生家长及社会进

行宣传教育，教育每个孩子，影响每个家族，带动整个社会。唤起师生的环保意识，使之形成良好的环境道德观念和行为习惯，自觉参与环保。

3、充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进行环境教育，如：“植树节“、世界无烟日”、“地球日”世界环境日“、”爱鸟日“、爱国卫生月”等纪念日，积极主动开展环境教育和绿色行动，培养师生保护生态环境的责任感。

4、卫生管理制度

由卫生室与各班卫生委员组成卫生监督和检查组，由学生各卫生小组负责各班教室清洁及保洁工作。设立校园文明监督岗，环

境卫生监督岗，各班级设立环保小组，建立废品收购制度，用废品回收所得作为班费及奖励基金，整个学校形成一种良好的环

保校风。

5、垃圾处理：（1）垃圾减量化：禁止学生吃零食，配备学校清洁工，清洁工毎天早晨和下午清扫校园2次，并回收拾垃圾，垃圾由环卫处工人及时运出校园。（2）垃圾袋装化：垃圾桶定点放置，内放垃圾袋，定时清理。（3）垃圾资源化：分出纸材

料垃圾，塑料材料垃圾，金属材料垃圾，进行分类包装，回收利用，变废为宝。

6、开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。

7、在师生中倡导绿色文明，推行绿色消费。要求师生员工从我做起，从点滴做起，自觉爱护校园内的一木一花一草；少用一

次性用品，禁用一次性塑料杯、饭盒；节 约一张纸、一支笔、一度电、一杯水，随手关灯，随手关水龙关头；不吸烟，不随

地吐痰，不乱丢废弃物，不乱刻乱画。学校食堂不用一次性竹筷，不用一次性泡沬，不出售野生动物佳肴。禁止学生吸烟，开

展“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”活动。

8、持之以恒做好废电池回收工作，减少污染；回收废纸、废矿泉水瓶等，变废为宝，净化美化校园。要求全校师生节电节水，珍惜资源；养成节水节电、爱护环境的好习惯。

9、校园净化，教室和宿舍整洁，窗明几净，厕所干净，无异味，小卖部、食堂符合卫生标准。

10、环境净化要从我做起，从现在做起，从点滴做起。学生有良好的行为习惯，学校无吸烟现象，校园整洁，学生无乱丢、乱吐、乱写、乱画等不良行为。师生消费观念科学合理，学校对食堂、小卖部等供应场所的食品包装、用具、用品均有明确的环保要求，学校实行严格的门卫制度，严禁师生将重污染环境、不易降解和能耗高的商品带入学校。

11、团队积极开展学生志愿者服务活动。活动内容有植树护绿、清除白色污染、环境卫生清理、打扫公共声场所，收交废电池、宣传和维护公共秩序等。

xx学校公共卫生制度（上墙）

1、全校师生员工必须树立讲卫生光荣、不讲卫生可耻的新风尚，人人养成良好的卫生习惯。

2、讲究个人卫生，衣着整洁，不乱吃零食，不带食品、饮料（饮用水除外）进入教学区，注意锻炼身体，预防疾病发生。

3、维护公共卫生，不随地吐痰，不随地丢食物渣和纸等杂物，不乱倒垃圾。

4、教师不在公共场所吸烟，学生不吸烟。

5、定期进行卫生常识宣传，召开卫生知识和疾病预防知识讲座。

6、加强对食品卫生的监督，指导和督促环卫工人，搞好公共厕所的清洁工作，积极组织开展灭鼠、灭蝇、灭蚊、灭蟑螂活

动。

xx学校教室卫生制度

1、不准带食品、饮料（水除外）到教室，保持教室内外（走廊）地面干净，无果皮、纸屑等杂物。

2、不准随地吐痰，不准带球类及游乐设备进入教学楼内，保持教室内外（走廊）地面、墙壁无痰痕、球印、鞋印等污迹。

3、教室每天都要进行卫生清洁，并保持教室内外天面、墙壁无蜘蛛网、积尘。

4、不准在课桌椅上乱涂乱画，保持书籍、文具摆放整齐。

5、不能在教室或走廊乱扔纸团等弃物。

xx学校办公室卫生制度（上墙）

1、办公室各科室都建立健全卫生值日制度，值日人员须每天打扫室内卫生，保持窗明几净。

2、全体教职员要努力养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑、烟头，不随地吐痰等。

3、工作人员不得在办公室大声喧哗谈笑，保持办公场所的安静严肃与和谐，4、学校领导办公室及各处室要每天打扫卫生一次，及时清理垃圾，保持地面清洁，桌面整洁。室内茶具、桌上文件资料放

置整齐。重要文件要妥善保管，谨防丢失。

5、清洁人员应严格遵守工作制度，每天早晨上班前认真打扫好学校领导办公室卫生，清洗茶具，水盆等物，保持室内整洁

干净。每天早晨上班前清扫办公楼道、楼梯、扶手卫生，并及时清理楼道内的水迹等脏物，毎隔三天必须彻底清理楼道一次和

擦窗一次，保持办公楼道的清洁。

6、门卫值班室、电工房、宿舍值班室、清洁工休息间，要搞好本工作室的卫生，保持室内整洁、美观。

7、建立奖励制度，不定期地检查各科室的卫生状况，对于优秀者给予表扬，不足之处，限期改正。

xx学校宿舍卫生制度（上墙）

1、值日生每天要认真进行室内、走廊及厕所的清洁卫生，保持地面干净，天面无蜘蛛网。

2、学生起床要做好个人内务卫生，被子、蚊帐收放整齐统一，生活用具摆放有序。

3、衣服、被褥要勤换勤洗，并在规定的地方晾晒衣服。

4、洗漱台、卫生间要勤冲洗、勤打扫，保持清洁卫生。

5、禁止带食物、饮料进入宿舍容区。

6、禁止带宠物、小动物进入宿舍容区，禁止在宿舍寄养宠物。

7、宿舍要保持通风、透光。

xx市xx学校

厕所卫生制度

一、地面干净、无脏物、积水、烟头、纸屑及废弃物。

二、门窗、墙裙、四壁清洁，无蜘蛛网、积灰，无乱张贴。

三、小便槽、蹲位保持清洁，无粪尿垢和脏，四、定时用盐酸除垢，除臭灭蝇，做到基本无臭。

五、厕所出现粪便外溢或水电设施出现故障，应及时汇报。

学校全套卫生制度 篇2

一、存在的问题

(一)会计核算基础的不适应性

随着预算体制改革的逐渐深入,上世纪90年代中期,预算会计也进行了重要改革,并取得了积极的效果,但是我国预算会计仍以收付实现制作为会计核算基础,已不能满足卫校目前财务管理的需要。以往卫校的资金来源主要是财政拨款,而现在已形成了财政拨款、学费收入、金融借款、科技创收、引资等多种渠道并存的资金来源方式。例如学费的收取,在收付实现制的核算方式下,只能反映已收取的学费数额和上缴财政数额,而不能反映学生欠交学费数额,形成了表外资产,体现的卫校资产负债率不真实。

(二)不完整、不真实的资产反映

1. 固定资产

卫校的固定资产不同于企业,它反映具有一定的实物形态、由卫校占用和使用,能够为卫校带来一定的经济利益的资产。卫校不以盈利为目的,不进行成本核算,所以对固定资产也不提取折旧,每年只是根据事业收入和经营收入的一定比例提取修购基金,由修缮费和设备购置费分别列支。对在经营过程中使用的资产以收取条件费的方法弥补资产损失,形成的基金用于购买学校的固定资产和对固定资产的维修。但是用这种方法计提的修购基金与固定资产实际使用中的实际损耗不一定相符,另外目前的账务处理方式也不能体现固定资产的现实价值,致使卫校资产的账面价值与实际资产的价值有很大的差距,不能真实地反映卫校的资产情况。

2. 无形资产

无形资产是一种看不见、摸不着的资产,是一种客观存在的权利,这种客观存在的权利具有内在的价值,当无形资产进行转让或对外投资时从价值上应得到确认并在账面上予以反映。近年来随着“科教兴国”口号的提出和对学校科技转让有关优惠政策的出台,学校的科技创收和技术转让在学校收入中所占的比例越来越大,但是目前的账务处理方式只是从收入和支出的角度予以反映,而没有从资产的角度去考虑这一问题。

3. 债权性负债与债务性负债反映不明确

卫校的负债一般包括:从金融机构借入的各种款项、由外单位汇入的暂时没有归属的款项、各种应交税金、替校办企业管理的代管款项和各系创收提取的款项等,其中各系创收提取的款项从资金的性质上来说是卫校的资产,属于债权性负债,但是在现在的账务处理方式下却列做了卫校的负债。

4. 卫校的收入反映不全面

目前卫校学费实施“票款分离”的收取办法,所收取的学费直接上缴财政,然后由财政根据卫校的用款计划分次核拨回卫校,这种管理办法虽然在一定程度上对财政集中财力有一定的积极作用,但是对卫校来说占卫校大约70%的收入进行了体外循环,既不利于卫校的监督又不能真实反映卫校的收入。

(三)会计报表设置的不合理

卫校的会计报表有:资产负债表、基本支出明细表、收入支出明细表、基本情况统计表等,其中资产负债表是反映单位在某一时点经济状况的报表。然而卫校的资产负债表却是由资产、负债、所有者权益、收入和支出五要素组成,资产、负债、所有者权益是反映卫校在某一时点上的经济状况的指标,而收入和支出却是反映卫校在某一时期的经营情况的指标,时期指标与时点指标同在一个报表上反映,是不符合报表性质要求的,不能明确地反映卫校的资金状况。

二、解决思路

(一)针对卫校的实际情况采取“收付实现制”与“权责发生制”并存的方式

1. 学费收取采取“权责发生制”的核算方式

因为卫校的学费、住宿费等收入实行“票款分离”,收入直接上缴财政,这部分资金在财政未核拨前形成了卫校的账外资产。如果采用“收付实现制”的会计核算方式,那么这部分资金就脱离了卫校的监控,进行了体外循环,极易造成卫校资产的流失和贪污现象的发生。如采用“权责发生制”就可以最大限度地弥补这一缺点。以卫校学费的收取为例,每年核定卫校在校生的应缴学费收入作会计分录:

借:应交学费收入

贷:应交财政专户

以实际收取的学费金额:

借:应交财政专户

贷:应交学费收入

这样“应交学费收入”借方发生额为学生应交学费数额,贷方发生额为学生实际上交费数额,余额为学生欠交学费数额。而“应交财政专户”贷放发生额为学校每年应上缴财政的各项收入,借方发生额为学校每年实际上缴财政的数额,余额为学校应代收而未收未交的数额。

2. 对于外单位汇入的暂时不明款项、为校办企业管理的代管款项等仍采取收付实现制的记账方法

款项到达时的会计分录:

借:银行存款(现金)

贷:代管款项(其他暂存、事业收入等)

支出代管款项时的会计分录:

借:代管款项(其他暂存、事业收入等)

贷:银行存款(现金)

3. 金融借款、融资等利息的核算应采用权责发生制

按照借款、融资等的协议,采取计提的方式进行账务处理,明确会计主体应负担的债务,避免因会计信息未作揭示,造成财务危机。

会计分录:

A:根据借款协议按月计提利息:

借:事业支出

贷:其他代管——应付利息

B:支付利息时:

借:其他代管——应付利息

贷:银行存款

(二)固定资产的核算

在固定资产项下设置固定资产原值、折旧两个明细账,分别核算固定资产的原值及计提的折旧。“折旧”科目作为“固定资产”的备抵科目,用于反映固定资产的磨损程度,保证固定资产的更新换代。

固定资产购入时会计分录:

借:事业支出(经营支出、代管款项等)

贷:银行存款

同时,借:固定资产——固定资产原值

贷:固定基金

然后根据该项固定资产的使用年限和预计净残值计提折旧,按年计提,年终做会计分录:

借:事业支出(经营支出、代管款项等)

贷:固定资产——折旧

同时,借:固定基金

贷:专用基金——修购基金

(三)无形资产的核算

1. 购入无形资产的核算

A:无形资产在购入时,以支付的价款

借:无形资产

贷:银行存款

B:依据该无形资产的使用期限,采用直线法在使用期限内进行摊销,摊销时

借:事业支出

贷:无形资产

2. 自创的无形资产

依据谨慎性原则,在未形成无形资产之前,据实列支;一旦转化为无形资产,则将成本予以资本化。

(四)区别对待债权性负债和债务性负债,对债权性负债和债务性负债采取不同的核算方式

1. 债权性负债

目前卫校此项负债主要是卫校内部各单位利用卫校资源进行的各项创收,所有权应归属卫校,各单位只有使用权,属卫校资产在卫校和校属各单位之间的再分配,当此项业务发生时做会计分录:

借:事业支出——卫校

贷:事业支出——校属各单位

2. 债务性负债

中小学学校管理制度（全套） 篇3

教务处主任职责

1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实

2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。

3、做好教材、资料的订购与发行。

4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。

5、组织好各类考务活动。

6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。

7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。

8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。

9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。

10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。

11、搞好办公室的卫生工作。

12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。

政教处主任职责

1、根据学校工作要求，制订对学生进行思想政治教育的工作计划，组织政教处工作人员及班主任实施落实。

2、协助校长领导班主任工作，审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行督促、考核、评定，定期组织班主任学习和经验交流，并做好总结工作，组织安排好班会、校会活动。

3、负责纪律、卫生的检查评比，做好卫生室的管理工作。

4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬，对违反纪律的学生执行纪律处分。

5、负责对学生干部的培养、教育，配合团委指导学生会的工作。

6、配合教务处做好毕业生工作。

7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。

8、搞好办公室卫生工作。

9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。

总务处主任职责

1、根据双向选择的原则，对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。

2、制定总务处工作计划和管理体制。

3、管理校产，负责学校基建、维修和校产保管，对校产要登记造册，定期检查。

4、严格执行财务制度，勤俭办学，增收节支，定期审核，公布帐目。

5、采购教学设备与办公用品，保证教学正常进行。

6、解决师生生活问题。

7、负责学校绿化、美化、净化。搞好校容校貌建设，及时进行水电设备的维修与水电费的收缴。

8、搞好办公室卫生工作。

9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。

校长办公室主任职责

1、认真贯彻、执行党和政府的路线、方针、政策及上级有关部门的指示精神，按照校领导指示及学校规章制度处理各项工作。

2、组织拟订学校工作计划、决议、工作报告、规章制度，审核学校上报、下发的文件，草拟并向全校发布通告、通知。

3、负责全校性行政、党务会的安排组织工作，会前准备好议题的有关文件、资料，提供会议要点和内容，督促检查各部门招待会议的情况，并及时向领导汇报。

4、负责学校重大问题的归口报告，认真做好上情下达，下情上报，协调各处室等职能部门，组织完成需要由几个部门共同筹办的综合性工作。

5、负责学校公文的收发、传递、批转、管理及归档工作，将收到的公文进行拆封、分类、编号登记，送主管领导审批，转发到有关部门处理。

6、掌握并正确使用学校印鉴，校长名章，负责审定各行政部门印章的刻制，并对用印进行监督。

7、负责做好接待、车辆管理及日常服务工作，接待上级和兄弟单位领导同志的参观、访问，做好来信、来访答复。

8、负责职员的考核工作、管理好学校人事档案、文件档案及综合统计工作。

9、搞好办公室卫生工作。

10、完成校长交办的各项工作。

教科室主任职责

1、制定学校的学期、学年以及中长期的教学研究计划，提出教育科学研究的日程和实施方案。

2、在校长和市教科所的领导下，注意收集教学信息，总结教学经验，推广教学科研成果。

3、指导教研组长工作，预测教研方向，提出教研课题，促进学校的教学效率。

4、组织各课题组的教科研课题的研讨和各类专题讲座。

5、负责对教师的业务培训，帮助教师总结教学成果，负责教学论文的征集、评选工作。

6、组织教师参加与教学科研相关的听课、观摩教学及评析课和各类竞赛。

7、负责教师科研队伍的建设。不断完善教科室规章制度。

8、办好《教与学》报，使其成为全校师生的良师益友。

9、搞好办公室卫生工作。

10、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作

报帐员岗位职责

1、负责编制学校的财务预算收支计划工作，搞好每月、每季及年终的预决算工作。

2、负责学校会计的日常工作，遵守学校财务制度，正确处理帐

结束编制新增校产汇总表，及时归集校产档案资料。

4、组织部门管理员管好，用好校产。

5、在师生中组织宣传爱护校产活动，搞好校产管理。

6、参与班级目标管理相关内容考核，对损坏公物和赔偿情况及时通报。

7、负责组织对校产的维修维护工作。

8、完成领导交办的其他工作。

办公室职员岗位职责

1、整理学校的有关文字材料，起草文稿。负责文件的收发、登记、传阅、归档、保管、借阅、清退等各项工作。

2、协助领导做好专业技术人员职务评审准备工作。

3、负责学校大事记、信息书记及整理工作。

4、负责学校党政文件、材料的打印及文印工作。

5、协助做好新闻报道及宣传工作。

6、做好学校的接待工作。

7、负责党总支校长室、会议室、接待室、办公室的管理、提水及卫生工作。

8、完成领导交办的其他工作。

政教处职员的岗位职责

1、具体组织各种政治思想教育活动和社会实践活动。

2、负责编制、分类和回收纪律检查、卫生检查、班晨会检查等各种表格，做好记录，准确统计，及时公布，做好各班级的量化考核评定工作。

3、建立健全学生德育工作档案，登记德育工作的检查，考核、奖惩等情况。

4、协助有关部门组织好各种文体活动。

5、协助班主任进行优秀学生的评选及事迹的推广工作，并做好相应的档案管理。

6、管理好学生的成长档案。

7、负责每周的升旗仪式的准备工作。

8、完成领导交办的其他工作。

教务处主任职责

1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实

2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。

3、做好教材、资料的订购与发行。

4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。

5、组织好各类考务活动。

6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。

7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。

8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。

9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。

10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。

11、搞好办公室的卫生工作。

12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。

教研组长工作职责

各教研组设教研组长一人，由校长办公会讨论，教务处任命。教研组长的具体工作职责如下：

1、带领全组教师认真钻研《新课程标准》、《考试说明》、《德育大纲》，端正教育思想，认真执行学校计划，拟草并实施本组教研工作计划，指导备课组及教师制定计划。

2、每学期开学阶段，根据学校教学工作计划与要求，组织教师讨论、制定教研工作计划。根据计划具体实施，期末认真做好教研工作总结。

3、支持教研活动，组织集体备课、观摩教学、相互听课等活动，积极进行教学改革，努力形成本学科的教学特点，不断提高本学科的教学水平和质量。

4、协助教务处、教科研室安排本学科教师的教学教研任务，检查、评价本组教师的教学质量。有计划地了解掌握本组教师的教学情况，并根据具体情况对有关教师进行必要的工作指导，要组织对本组教师全面听课，一学期内至少听每个教师一节课。

5紧密结合本学科特点，组织本组教师积极探索、努力做到寓德育于教学之中。

6、组织本学科各年级“月考”、期中、期末考试的阅卷和试卷分析工作，对改进教学、提高质量提出指导性意见。

7、组织本组教师指导本学科课外活动和学科竟赛活动。

8、组织好本组教师的教育理论学习和业务进修，全面提高教师的业务素质。

9、关心本组教师思想、工作、生活及健康情况。

学校卫生制度 篇4

汇 编

（2014年版）

弘文学校印制

2014.9

序

言

没有规矩，不成方圆。在某种意义上，可以说制度就是规矩。制度具有稳定性、整体性、规范性和公平性。学校卫生制度是学校的基本制度之一，是学校卫生工作的基础，是学校卫生管理的规范，对培养学生良好卫生习惯，维持学校良好的学习和生活环境，维护学生身体健康起着重要的作用。多年来，各级教育行政部门和学校按照《学校卫生工作条例》等相关法规文件要求，制定了类型多样的学校卫生制度，并在实践中行之有效。为总结和推广切实可行的学校卫生制度，进一步推动学校卫生工作的规范发展，根据教育部体卫艺司《关于开展学校卫生制度征集活动的通知》(教体艺司[2012]31号)的部署，我省教育厅体卫艺处于2012年9月一10月开展了全省学校卫生制度征集活动。该活动得到了各地教育行政部门和学校的积极支持和踊跃参与。在征集各地各校的学校卫生制度的基础上，我们组织了专家对报送的学校卫生制度进行整理、汇编成册。经过征集、整理、专家审阅及多次修改后，现已形成我省的《广东省学校卫生制度汇编(2014年试行版)》。《汇编》内容包括：传染病防控管理制度、教学生活卫生设施卫生管理制度、学校食品安全管理制度、卫生室(保健室)管理制度等。现将《广东省学校卫生制度汇编(2014年试行版)》编印下发，供各地各校在工作中参考、借鉴。

学校卫生制度源于实践，也将在实践中不断完善。今后，我们将与时俱进，不断完善我省学校卫生工作的各项规章制度，使我省学校卫生工作迈向制度化、规范化、科学化。

编 者 2014年5月

目录

第一章 传染病防控管理制度

一、晨检制度 „„„„„„„„„„„„„„„ 1

二、消毒制度 „„„„„„„„„„„„„„„ 3

三、传染病疫情报告制度 „„„„„„„„„„ 4

四、传染病疫情应急处理预案 „„„„„„„„ 6

五、学生个人卫生管理制度 „„„„„„„„„ 7

六、健康管理制度 „„„„„„„„„„„„„ 8

七、新生入学预防接种证查验制度 „„„„„„ 9

八、因病缺课登记、追踪制度 „„„„„„„„ 10

九、聚集场所开窗通风制度 „„„„„„„„„ 11 第二章 教学生活卫生设施卫生管理制度

一、学校饮用水卫生制度 „„„„„„„„„„ 12

二、厕所卫生制度 „„„„„„„„„„„„„ 13

三、宿舍卫生制度 „„„„„„„„„„„„„ 13

四、浴室卫生制度 „„„„„„„„„„„„„ 13

五、垃圾、污水处理制度 „„„„„„„„„„ 13

六、教室、办公室、图书馆和阅览室卫生制度 „ 14 第三章 学校食品安全管理制度

一、学校食堂从业人员健康管理制度 „„„„„ 15

二、食品卫生要求 „„„„„„„„„„„„„ 16

三、餐用具及设施、设备清洁消毒制度 „„„„ 21

四、食品安全事故应急预案 „„„„„„„„„ 21 第四章 卫生室（保健室）管理制度

一、卫生室（保健室）工作要求 „„„„„„„ 24

二、校医（保健教师）工作职责 „„„„„„„ 25

三、卫生室（保健室）药物管理 „„„„„„„ 27

四、医疗器械管理制度 „„„„„„„„„„„ 28

五、医疗活动室垃圾处理 „„„„„„„„„„ 28

六、医疗活动室清洁消毒制度 „„„„„„„„ 28

第一章

传染病防控管理制度

包括预防接种证查验、晨检、因病缺课登记及追踪、传染病疫情报告、师生定期体检、个人卫生管理、学生健康档案管理、消毒及传染病疫情应急预案等管理制度。

一、晨、午检制度

（一）每天统计患病学生人数及情况，确保有疫情立即报告，同时要及时做好清洁消毒、切断传染途径。

（二）卫生室（保健室）是晨检工作的督促管理部门，应具体做好晨检工作的监督和指导。

（三）各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人，负责本班学生的晨检工作。对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。做到“一看、二问、三摸、四量”。一看：肤色、有无皮疹、情形；二问：有无腹泻、腹痛、发热等不适症状；三摸：有无发热、发冷；四量：必要时量体温；并做好记录。发现学生有发热（体温超过37.5℃）、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病，立即报告校医（保健老师），及时告知学校疫情报告人。学校疫情报告人作进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。

（四）严格执行疫情日报告及管理制度。

1、每天上午10时前，下午3时前班主任要如实、详细报告，实行“零”报告制度。

2、对疑似传染病或确诊传染病患者，责任人要及时填报《传染病报告卡》送卫生室（保健室），按有关规定及时上报教育、卫生行 政管理部门。

3、患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病的学生必须回家（或学校专设隔离室）隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈、隔离期满，凭病愈证明方可回班级上课。在隔离期间，校医（保健教师）、班主任要跟踪了解学生病情好转情况，学生痊愈后出示医院证明并经学校同意后方可回校学习。发热学生退热48小时后才能回校。回校时必须持病历到卫生室（保健室）办理有关手续后才能回课室上课。患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病的学生，在发病时期，以学生身体健康为主，指导就医，劝其回家休息治疗，不带病上课，以免贻误病情。

4、卫生室（保健室）每天根据“晨午检”情况及时进行汇总，对发热学生、教职工进行列册登记，出现重大疫情或可疑情况时应立即向当地教育、卫生行政部门报告。

5、班主任分别对疑似传染病患的学生进行每日随访、追踪，及时了解其诊治情况。隔离病人做到“二不”（不上课、不外出活动）。因晨、午检不负责任，疏于职守而至校园或班级出现重大传染病疫情，有关人员要负相应法律责任。对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关责任人的责任。

6、晨、午检时间以外师生中发现有疑似传染病患者，全校师生人人有责任及时报告。

7、一旦发生疫情，校医（保健老师）及时做好登记统计，按要求上报有关部门。当同一个班级、同一楼层或同一宿舍里1天内出现3例或3天内出现有5例及以上发热（体温≥38℃），伴咳嗽、咽痛、肌肉酸痛、头痛等类似流感症状的学生，及时电话报告。逐级上报主管部门和辖区疾病预防控制中心。

8、教育学生每天晨起后感到不适，要求家长带去医院诊治，不

要带病上学。对正在治疗而要求上学的学生及家长要做好说服劝止工作，留在家中治疗休息，隔离期满，痊愈后才能上学。

9、传染病流行期间学校应尽量减少集体活动。发生传染病的班级在该传染病的最长潜伏期内学生要与其他班级学生相对隔离，寄宿生隔离在隔离宿舍，禁止与其他学生用餐、游戏和活动。

二、消毒制度

（一）医疗活动室消毒要求

1、诊疗工作前、后要洗手。

2、治疗室、换药室每天早晚各用紫外线进行空气消毒一次。紫外线灯消毒超过1000小时要更换。观察床用品至少每周清洗消毒一次，遇污染应及时更换、清洗、消毒。

3、体温表（腋表）用有效含氯量500mg/L的消毒液浸泡30分钟，用清水冲洗，再用消毒纱布擦干，存放于清洁的容器内备用。一用一消毒，消毒液每日更换，盛放体温表的容器应每周进行一次彻底清洁和消毒。常规器械消毒灭菌合格率应达到100％，器械浸泡液每周更换一次，并注明更换日期、消毒液名称和浓度。无菌溶液要注明开瓶时间及用法。冰箱消毒保养1次/周，物品放置有序。

4、无菌物品均要写明灭菌日期，有灭菌指示带，灭菌有效期为7天。无菌物品与污染物品分开放置。

5、凡一次性医疗卫生用品使用后应妥当收集保管，浸泡消毒后进行毁形，按医疗垃圾要求处理。

（二）场所消毒

1、学校食堂的餐厅开窗通风，每日2～3次，每次不少于30分钟。配餐间每天使用前用紫外线进行一次空气消毒。紫外线灯消毒超过1000小时要更换。

2、季节性传染性疾病流行或突发公共卫生事件爆发，需对食堂采取医学措施时，必须积极协助相关消毒工作。对教室、功能室、办公室的消毒，可使用有效含氯量500mg/L的消毒液用含氯消毒液喷洒、揩擦。对发生传染病的班级（疫点消毒）要增加消毒次数，可请疾控中心操作或指导下进行，消毒结束后要通风换气。

（三）学校饮水机消毒要求

1、每天安排专人对学校每层楼的饮水机进行卫生清洁、消毒。

2、每台饮水机均由供水商进行检测，定期（三个月或半年一次）为饮水机检修、消毒，并有检修、消毒的时间标识。

3、由饮水机公司定期更换滤芯，以保证学生有足够、安全、卫生的饮用水饮用。

4、做好饮水机清洁消毒、检测和更换滤芯等工作的日常记录。

（四）消毒灭菌保障措施

1、有消毒灭菌器材，如喷雾器、紫外线消毒灯。

2、有常用必需的消毒药（剂），如过氧乙酸、消毒片等，并定期检查消毒药（剂）有效期限。

3、掌握配制消毒药（剂）浓度及用量技术，准确配制消毒药（剂）浓度及所需消毒液用量。

三、传染病疫情报告制度

（一）传染病分为甲类、乙类和丙类，实行分类管理。（1）甲类传染病：鼠疫、霍乱。

（2）乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿 4

破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。

（3）丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。

（二）设立传染病报告领导小组及传染病疫情报告人

1、传染病报告领导小组 组 长： 副组长： 组 员：

2、传染病疫情报告人

学校校长是传染病疫情报告的第一责任人。

学校传染病疫情报告人可由学校校医（保健老师）兼任，在校长的领导下，具体负责本校传染病疫情、疑似传染病疫情和突发公共卫生事件的报告工作。

在同一班级，l天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。一旦疫情爆发，疫情报告人应严格遵守层层上报的工作原则，通告疫情。

（三）疫情报告要求

1、严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群

2、做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。

3、召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数，患者

名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等。

4、报告顺序和时间：

班主任→卫生室（保健室）→疫情报告人排查→分管校领导→校领导→疫情报告人→当地疾控中心和教育行政部门。

重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心和教育、卫生行政部门。

5、责任报告人在首次诊断传染病病人后，应立即填写传染病报告卡，传染病报告卡在卫生室（保健室）保留三年。

四、传染病疫情应急处理预案

（一）成立传染病应急领导小组

组 长：

副组长：

组 员：

（二）建立保障机制

1、安全保卫小组 负责人：

职责：在突发时间的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。

2、医疗救护小组 负责人：

职责：组织院前紧急救护，配合专业救护人员救护工作。

3、综合信息小组 负责人：

职责：实时纪录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。

4、后勤保障小组 负责人：

职责：负责现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。

（三）实施应急措施

1、及时转送发病、疑似传染病的学生到附近医院诊治。

2、由专人对患者活动过的校区、室内场所进行消毒：擦拭消毒物体表面，对地面进行湿性清扫，喷雾消毒或用紫外线消毒灯对空气进行消毒，并实行室内强制通风。

3、在卫生部门的指导下，对易感人群采取预防性应急接种。需要进行隔离的病人、疑似病人和密切接触者，主动配合卫生部门的医疗措施。

4、建立相对的隔离室，配备防护和消毒设备，发现情况及时上报。

5、在传染病期间，各班指定专人每天向校医（保健老师）报告本班学生的缺课情况、健康状况，班主任要及时查明学生缺课的原因，并保持联系，跟踪管理。

6、加强学校公共场所的环境卫生，对人员密集的教室、电脑室、图书室、办公室会议室等定期进行消毒。

7、未经许可，外来人员来访不得进入校园。在校期间未经批准任何人不得离校。

8、稳定师生情绪，不得以个人名义向外扩散疫情信息，以免引起不必要的混乱。如有新闻媒体要求采访，请向疫情发布权限机构采访，任何个人不得接受采访，避免报道失实。

五、学生个人卫生管理制度

（一）做到七不：不留长指甲、男生不留长发和染发、不喝生 7

水、不挑食、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不乱画乱涂。

（二）做到四勤：勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。

（三）讲究食品卫生，不吃不清洁的食物；不买路边摊零食；不暴饮暴食。

（四）注意用眼卫生，看书写字姿势端正。不躺着看书，不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方看书。不在行驶的车船或行走时看书。用眼时间不能过长。每日要按规定做眼保健操。看书时眼睛与书本要保持三十公分左右的距离。

（五）穿戴要整洁大方。在校不得穿高跟鞋，上体育课不得穿皮鞋，上课禁止戴帽子、穿拖鞋和背心。

（六）早晚刷牙，饭后嗽口，饭前便后要洗手。

六、健康管理制度

（一）每年为师生进行一次体格检查。卫生室（保健室）是师生健康管理的执行部门。班主任是学生健康管理的责任人。

（二）健康档案属于公有财产，任何人不得占为私有，不得随意撕毁、篡改、损坏。原始材料一律不外借，特殊情况处理需经学校领导书面批准。严格档案管理，要求制度化、规范化，分、年级等类别管理，便于查询，并严格执行保密制度。

1、学生健康管理制度

（1）新学年初为每个新生开展健康体检，对体检中发现有器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的学生，要通知和配合学生家长到医院作进一步检查，并做好登记，名单分别交班主任和体育、劳动任课老师，以便在教育教学活动中给予照顾，实施卫生保健措施。对因故未能按时参加体检的学生，要另行安排时间组织补检，确保体检率达到100％。学生体检率纳入班级卫生工作评估内容。

（2）提供安静、整洁的体检场所，标明体检项目。

（3）组织学生体检前教育，讲解体检的注意事项和体检常识。（4）使用“学生健康管理软件系统”对学生健康进行统一管理。建立学生健康管理档案。卫生室（保健室）要妥善管理学生的体检表。学生毕业离校将体检表移交教导处，便于将体检表存入学生档案资料。

（5）设专人整理、统计分析学生健康档案资料，宜每学年编制学生健康状况统计图。

（6）做好学生计划免疫查验证及免疫接种工作。开展学生近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病综合防治工作。

2、教师健康管理制度

（1）指定校医（保健老师）协助安排，定期组织教职员工到医院体检。

（2）承检单位有特殊情况要变更体检日期，应提前三天通知受检学校。

（3）及时反馈体检结果。发现有器质性疾病的教师应配合做好进一步检查和治疗。

七、新生入学预防接种证查验制度

（一）在办理新生入学（含转学）时，要求家长或监护人必须向学校出示该新生的预防接种证或有效接种证明。

（二）曾接种过疫苗但遗失接种证的，本地学生可在原接种单位找回底册，并补领接种证及验证；异地学生或外来流动学生可回原籍接种单位根据底册，补领接种证，然后在现居住地接种单位进行验证。

（三）入学前必须接种的疫苗：卡介苗、脊髓灰质炎减毒活疫苗、百白破疫苗或白破疫苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗。入学必须查验的疫苗种类包括卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗、乙脑疫苗等六种疫苗。

（四）发现14岁以内未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录不完整、不真实或无预防接种证的学生，将出具书面补种（补证）通知发放并督促学生家长或监护人，带学生到当地规定的接种单位补种或到原接种单位（发证单位）补证。

（五）无接种证或不能提供任何有效接种证明者，作免疫空白处理，由现居住地接种单位登记造册，发给新证并安排补种。

八、因病缺课登记、追踪制度

（一）科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况，上课时发现该有学生缺课必须及时了解缺课原因并将了解的情况及时告知班主任。对于因病缺课半天以上，应问明原因，及时填写好学生因病缺课登记表，及时报告卫生室（保健室）。

（二）学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。

（三）学校疫情报告人每天做好学生因病缺课网络直报。出现传染性疾病时，除做好疫情登记外，应做到早报告、早隔离。并落实教室、宿舍消毒。

（四）学生因病或因事不能到校上课，应立即了解事由或病情，并进行追踪、记录，同时上报卫生室（保健室）。校医接到报告后填报学生缺勤情况，并督促班主任密切关注，及时做好相关疾病的预 10

防与控制。

九、聚集场所开窗通风制度

（一）教室、办公室、宿舍、餐厅、图书馆、实验室、体育馆、游泳馆、厕所等学生聚集场所每天定时通风与换气。根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数，温暖天气宜实行全日开窗的方式换气；寒冷天气在课前和课间休息期间宜利用教室和走廊的窗户开窗换气，每天不少于两次，每次不少于30分钟。

（二）发生传染病时通风次数和时间都要增加。上课时做到半数窗户打开，下课全部打开。

（三）有专人负责，每天对各班教室、宿舍等学生学习、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查，做好记录，并将其纳入对年级、班级评比的内容。

第二章

教学生活卫生设施卫生管理制度

包括饮用水设施设备、厕所、宿舍、浴室、垃圾及污水处理、校园、教室、专业教室、图书馆、体育馆、游泳馆和阅览室等的卫生管理制度。

一、学校饮用水卫生制度

（一）提供充足的符合卫生标准的饮用水，包括自来水、饮水机供给的饮用水、集中购买的瓶装用水。

（二）采购桶装水时向供应商索取相关资质证明，包括生产桶装饮用水的企业有效的营业执照、生产许可证、桶装饮用水检测报告及供应商资质证明；与供水企业签订合约，由企业的专业人员负责，定期（三个月或半年一次）为饮水机检修、消毒，更换过期、破损部件，有维护保养的时间标识；标识每年更换一次；一旦出现异味、变色、沉淀物等感观改变或水质检验不合格，应及时更换。保证送达合格的水质检验报告，水质符合《生活用水水质卫生规范》，方可继续供水。

（三）设饮用水管理责任人，对饮水设施定时进行维护，保证饮水设施的正常使用。加强对水源的防护，落实相应的水源保护措施。对学校各类蓄水设施要定期清洗和消毒，水样定期送检。供水房应加锁，每日清扫，保持清洁，宜每周消毒一次。水源受到污染时，如发现饮用水水质有问题或出现水源性传染病时，饮用水管理人员要立即报告学校，停止饮用。学校解决不了的，应立即向上级有关部门报告。

（四）保温桶装饮用水，每天必须清洗消毒保温桶，并注意加锁。送水途中装水的容器必须加盖，与外界隔绝。

（五）提倡喝开水，不饮生水。自带水杯保持干净，不得将个人水杯转借他人。

二、厕所卫生制度

（一）专人负责清洁卫生和设施修护。

（二）定期冲洗、打扫及消毒，配备专用垃圾箱（桶/袋）。

（三）卫生要求做到“五无五净”：无淤塞、无积水、无臭味、无蝇蛆、无破烂设施；地面坑位净、粪兜与尿槽净、墙壁天花净、房顶设备净、四周环境净。

（四）确保正常供水，在频繁使用时段，水冲式厕所要保持间歇冲水，防止粪便堆积、外溢。

（五）设置洗手设施，有条件的放置洗手液。

三、宿舍卫生制度

（一）楼梯、公共厕所、公共浴室、水房的清洁，由宿舍生活管理员负责，保持地面清洁干净，无痰迹，无果皮、纸屑，下水道畅通。墙壁和公共场所的玻璃，应保持干净，无蛛网，玻璃明净。

（二）宿舍内禁止用餐；楼道禁止晾晒衣物。

（三）宿舍的冲凉房、卫生间保持清洁、畅通，宜每周至少进行一次的消毒。

（四）禁止带动物进入宿舍区，禁止在宿舍寄养动物。

四、浴室卫生制度

1、不准随意乱丢杂物，值日生每天清扫冲凉房，保持浴室地面清洁卫生，下水道通畅。

2、严禁在浴室内洗衣物等。

五、垃圾、污水处理制度

（一）按可回收、不可回收分类处理。

（二）垃圾存放站（池）设置在校园墙角，远离食堂、自备水源、二次供水贮水池、教室。垃圾箱（桶/篓）内的垃圾每天至少清运一次，垃圾清运后及时清洁、消毒；校园内垃圾清运车辆应密封，防止垃圾散落。定期联系环保单位外运处理。

（三）教学实验室各类废弃物妥善处理，不直接排放造成环境污染。

（四）废水及生活污水不直接流入公共下水道。

六、教室、办公室、图书馆和阅览室卫生制度

（一）环境包干区每天一小扫，双周一大扫，逢节加一扫。室内要求地面清洁，桌凳摆放整齐，门窗、黑板干净，沟渠无污水，房顶无蜘蛛网，室内无杂物。

（二）设有卫生角，备有纸篓等卫生设施。保持环境清洁，不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾，不随地吐痰和大小便，不乱刻乱画，不乱涂桌凳、墙壁、板报。

（三）保持开窗通风，空气对流。严禁紧闭门窗上课。

（四）计算机、投影仪及录音机等每天要用干净的湿布擦洗清洁。

（五）严禁带零食进室内。

（六）教师上课时不能对着学生咳嗽、打喷嚏，不与学生口对口近距离讲话。

（七）室内种养水生植物时，应每隔5～7天换水、清洗根须。

第三章

学校食品安全管理制度

包括食堂从业人员健康管理和培训，从业人员每日晨检，食品采购、贮存、加工、供应等关键环节，餐用具及设施设备清洁消毒，食品安全事故应急预案等管理制度。

一、学校食堂从业人员健康管理制度

（一）从业人员健康管理

1、按《中华人民共和国食品安全法》的规定，从业人员每年至少进行一次健康检查，必要时接受临时检查。每年到期前一个月进行健康复查，不得超期使用健康证。新参加或临时参加工作的从业人员，取得健康合格证明后方可参加工作，杜绝先上岗后检查身体。发现无证上岗者，除追究本人责任外，还要追究学校食堂管理人员责任。

2、学校食堂管理人员负责组织食堂从业人员的健康查体工作，建立健康档案，进行日常监督管理。发现患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎或病原携带者等消化道传染病，活动性肺结核，化脓性或渗出性皮肤病的人员，不得从事接触直接入口食品的工作，要及时调离岗位。

3、每日由专人执行从业人员晨检工作，密切观察和详细询问健康状况，并做好记录。发现患有发热、咳嗽、腹泻、化脓性或渗出性皮肤病、咽喉炎等症状的从业人员，应立即脱离工作岗位，查明病因并督促其及时治疗，待恢复健康后方可重新上岗。发现传染性疾病发生时，必须及时控制传染源，切断传播途径，保护易感人群，并立即上报有关部门。

4、穿戴清洁的工作服、工作帽，头发不得外露，不得留长指甲、涂指甲油、佩带饰物。进入备（配）餐间、熟食专间接触直接入口食品时，要再次更换专用工作衣帽并佩戴口罩，操作前双手严格进行清洗消毒，操作中应适时地消毒双手。不得穿戴专间工作衣帽从事与专间内操作无关的工作。

（二）从业人员卫生知识培训

1、食堂从业人员上岗前应进行卫生知识培训，学习《中华人民共和国食品安全法》和相关卫生知识，增强卫生意识和安全法律意识。培训合格后方能上岗。

2、学校食堂的卫生管理人员应经常参加食品卫生知识及有关卫生法律、法规学习，掌握与食品卫生有关的法律、法规和卫生常识，定期或不定期地组织本单位的食品从业人员学习食品卫生法规和食品卫生知识。

3、每次培训之后，组织食堂从业人员进行一次培训卫生知识考核，凡不及格者，进行补考。如补考不及格，不予聘用。

4、做好培训记录，收集培训资料和考试试卷，存档备案。

二、食品卫生要求

（一）食品采购

1、采购的食品应当无毒、无害、符合食品卫生标准和营养要求。禁止采购下列食品；

（1）有毒、有害、腐烂变质、酸败、霉变、生虫、混有异常物或官性状异常的食品；

（2）无检验合格证明的肉类食品；

（3）超过保质期限及不符合食品标签规定的定型包装食品；（4）无卫生许可证的食品生产经营者供应的食品。

2、不得采购无食品许可证生产厂家生产的食品，不得采购腐败

变质、掺杂掺假、发霉生虫、有毒有害的食品及原料，不得采购三无（无产地、无厂名、无生产日期和保质期或标志不清）产品或超过保质期限的食品。

3、检查并及时发现供应商在运输过程中供应的原料和食品是否污染，并作出正确处理。在运输过程中应防雨、防光、防蝇、防晒、防污染。散装食物或原料应有专用带盖的运送箱。坚决拒收已受到污染的食品或原料。

4、采购定型包装食品，需有品名、厂名、厂址、生产日期、保存期限等中文标识。食品、食品添加剂的产品况明书，不得有夸大或者虚假的宣传内容。表明其有特定保健功能的食品，必须与卫生部颁发的《保健食品批准书》或《进口保健食品批准证书》上的内容相一致。

（二）食品采购索证责任制

1、采购员执行食品采购索证责任制。向供货方索取食品卫生许可证及该批食品的卫生检验报告或合格证，畜禽兽肉类食品须索取当天检疫合格证。无卫生检验合格证的原料和食品坚决拒收。进口食品及其原料应索取口岸出入境检验检疫局出具的检疫合格证书。索取的卫生许可证、检验合格证或报告书等证书及相关资料，必须理整归档，妥善保存，保留二年以备查验。

2、采购食品及食品添加剂等需向供货方索取以下资料：（1）食品生产单位所在地卫生行政部签发的有效卫生许可证复印件；

（2）食品生产单位所在地卫生监督所签发的有关食品的卫生检验合格证或检验报告书；

（3）采购进口食品，还需索取中华人民共和国进出口商品检验 17

检疫局签发的卫生证明书，且食品名称和批号与证书相同；进口食品必须有中文标识。过期、标识内容不全、难以辨认或无中文标识的不得采购。

（4）采购国内或进口的保健食品，还需索取卫生部签发的保健食品批准证书或进口保健食品批准证书复印件。

（5）冻、鲜肉类食品需索取兽医检验合格证或检疫合格证明复印件。

（三）食品贮存

l、对采购的食品及原料认真验货，做好登记，验收合格后方可入库保存，分类存放。

2、货架上应对每类每批食品严格标明采购日期、产品名称、产地、规格、生产日期及最终保质时限，做到帐、卡、物相符，挂牌存放，并做到先进先出。

3、食品的成品、半成品及食品原料应分开存放。库内食品离墙离地分类存放，标志清晰；不与非食品混放；不与洗洁用品、药品、有强烈气味物品及其他有毒有害物品同仓库存。

4、用于保存食品的冷藏设备，必须贴有明显标志。保证冰箱、冰柜等冷藏设备正常运转，冷藏库装有温度显示装置，冰箱（柜）内配有温度计，冷藏温度在0℃一4℃，冷冻温度应达零下18℃。肉类、水产类分柜存放，生食品、半成品、熟食品分柜存放。生熟食品不得混放。

5、散装食品及原料储存容器加盖密封，防止霉变。不能使用非食品袋或非食品盒盛放食品。

6、仓库必须设置机械通风设施，并应该经常开窗，保持仓库内通风、干燥，做好防潮、防尘、防蝇、防污染的措施。仓库门口设 18

防鼠板，仓库内灭鼠使用粘鼠板，不得采用鼠药灭鼠。食堂的库房必须每天清扫，保持清洁的环境卫生。

7、仓库应设专人管理负责，做好食品进出仓库的登记，定期清点食品。发现有包装破损、锈蚀、鼓袋等感官异常或霉变时应及时清理、登记并保存记录。仓库不得存放个人物品和杂物；非仓库管理人员不得任意进出食品仓库；不得在仓库内抽烟。

（四）食品加工

l、加工场地设有层架，原辅料、切配好的半成品必须分类放在层架上，避免污染。

2、动物性食物与植物性食物应分池清洗。水产品要在专用水池清洗，并有明显标志。加工肉类、水产品与蔬菜的操作台、用具和容器要分开使用，并有明显标志。

3、择洗、切配、解冻、加工等工艺流程必须严格按照操作规程和卫生要求进行操作，确保食品不受污染。食品加工、存放严格执行生熟分开，流程应为生进熟出的单一流向。

4、必须采用新鲜洁净的原料制作食品，不得加工或使用腐败变质和感官性状异常的食品及其原料。如发现有腐烂变质、有毒有害、污秽不洁或可疑被污染食物，应将其另作处理。

5、保证工具、容器、洗池、地面、墙面的清洁卫生。直接接触食品的加工用具、容器必须消毒。拖把等清洁用具的存放场所应与食品处理区分开，并设有专用的清洗水池。

6、熟食品应当与食品原料或半成品分开存放，半成品应当与食品原料分开存放，不得接触有毒物、不洁物，防止交叉污染。

7、对半成品二次烹调时做到烧熟煮透。需要熟制加工的大块食品，其中心温度不低于70℃。

8、蔬菜瓜果加工时必须做到一拣（拣去腐烂的、不能吃的）、二洗、三浸（必须浸泡半小时）、四切（按需要切形状）。

9、煎炸食用油不得连续反复煎炸使用多次，在使用中应经常加兑入新油脂，使用后颜色变深具有异味的油脂要废弃。

10、烹调好的食品应加盖并及时存放到备餐间，奶油类食品应低温存放。对于烹调后至食用前超过2小时的食品，应当在高于65℃或低于10℃的条件下存放。

11、不得以掩盖食品腐败变质或伪造等为目的使用食品添加剂。

（五）食品供应

l、配餐间配置非手接触的流动水，有脚踏式污物桶、紫外线杀菌灯、通风排气/空调系统、温湿度计、消毒设施等。室内温度宜保持25℃以下。

2、配餐间使用前必须开启紫外线灯30分钟进行空气消毒。每天就餐完毕后应进行清扫，保证室内无蝇、无蜘蛛、无蟑螂、无老鼠的活动。

3、从业人员进入备餐间前必须进行更衣，戴上口罩、工作衣帽，并洗手消毒；操作时不能对着食品打喷嚏、咳嗽，不吸烟，不能有污染食品的不卫生行为。非从业人员不许进入备餐间。每次配餐前员工必须经过预进间更衣，整理帽子、二次更衣、按要求洗手，风干双手后再用75％酒精喷洒消毒，最后带好口罩方可进入。

4、配餐间内的一切食品容器、用具、餐具必须洗净、消毒。餐（饮）具存放在保洁柜里，使用时才取出。非直接入口的食品，以及其它的物品一律不得放入配餐间内。

5、严禁购销产品标志不全或现售现贴商标的食品；禁止向师生出售腐败变质或感官性状异常的食品。

6、分餐必须在备餐间进行，禁止在其他场所分餐。

7、发放直接入口的食品时，必须使用工具。

8、运输食品要有专用带盖的运送箱，运送箱要进行清洗、消毒，禁止露空运送。

9、供应后剩余食品必须冷藏，冷藏时间不得超过24小时，在确认没有变质的情况下，须经高温彻底加热后再出售。

10、中小学校食堂不得售实外购熟食、凉拌菜。

三、餐用具及设施、设备清洁消毒制度

（一）餐具、工用具使用前必须洗净、消毒。清洗餐具、工用具必须在专用水池内进行，严格执行洗、刷、冲、消的程序。蒸汽消毒时，保持温度100℃，作用15分钟以上。采用含氯制剂消毒时，使用有效氯浓度为250mg/L-300mg/L，作用5分钟以上，消毒时被消毒餐具、工用具必须全部浸没在消毒液中。消毒剂必须是取得卫生许可的产品。

（二）消毒的食具不能与未消毒的食具混放，防止交叉污染。消毒后的餐用具放保洁间保存。保洁柜内必须用消毒水每天清洗消毒，不得置放其他杂物或私人物品。保洁间内的用具，保洁超过3天没用就重新消毒。

（三）砧板和刀具必须生熟分开使用并有明显标志。生用砧板用完后刮洗干净，保持三面干净，放固定位置风干。熟食砧板用完刮洗干净后和刀一起，浸泡消毒后，用清水冲洗干净，放保洁间保沽。

四、食品安全事故应急预案

（一）成立食品安全事故领导小组 组 长：

副组长： 组 员：

（二）建立保障机制

1、安全保卫小组 负责人：

职责：在突发时间的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。

2、应急工作小组和医疗救护小组 负责人：

职责：组织院前紧急救护，配合专业救护人员救护工作。

3、综合信息小组 负责人：

职责：实时纪录事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。

4、后勤保障小组 负责人：

职责：负责现场救援及应急物资储备。

（三）实施应急措施

1、及时联系附近医院救治疑似食物中毒者。同时，应向当地卫生部门和教育主管部门报告，请求支持和帮助。

2、安排人员配合医务人员妥善救治疑似食物病人，协助做好救治记录工作。学校领导和有关人员要密切配合相关部门做好个案调查，按要求如实提供有关材料和样品。

3、指导师生脱离可疑中毒源，维护现场秩序，并做好事故现场保护工作。在紧急情况下，做好急救处理，力争减少人员伤亡。

4、封存造成疑似食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备，或追回已出售（发出）的可疑中毒食品。

5、对共同进餐的学生进行排查；

6、稳定师生情绪，把事态控制在最小范围。各类人员不得以个人名义向外夸大扩散、渲染消息，以免引起不必要的混乱。

7、值班室保持24小时值班，及时、准确地将现场信息上报应急工作小组。

第四章 卫生室（保健室）管理制度

包括卫生室或保健室工作要求、校医（保健教师）工作职责、卫生室或保健室药物管理、医疗器械管理、医疗活动室卫生管理等制度。

一、卫生室（保健室）工作要求

（一）落实卫生保健、健康教育工作，接受卫生部门的业务指导和监督。

（二）卫生室（保健室）通风良好，清洁卫生，定期消毒。医用床单、枕套保持清洁；医疗器械设备应分类存放序。

（三）建立岗位责任制，完善各种医疗、护理操作规程及突发事故的处理报告制度。禁止在卫生室（保健室）静脉注射及注射易致过敏的药物（青霉素类）药物。在日常医疗及免疫工作中必须使用一次性注射器，做到一人一针一管。

（四）按照广东省教育厅制定的中小学医务室药械配备标准常备各类必要的药品器械，并做好其采购、验收、保管等工作；要定期检查、清理过期失效药品，及时对医用器械进行消毒灭菌，防止交叉感染。

（五）建立师生健康管理制度。组织学生和教职工定期健康体检，做好师生健康资料有关数据的统计、分析，制定相应的卫生保健措施。建立学生健康档案。

（六）开展健康教育和健康咨询活动。

1、做好季节性疾病防控宣传，采取多种形式开展各种卫生保健知识的宣传教育，培养学生自我保健的技能。

2、定期出版卫生知识、健康教育板报，提高学生卫生保健知识

水平和自我保健能力，养成良好的卫生行为与习惯。

3、配合学校做好“红十字”会员的培训，做好每年一度的学生秋季社会实践周及校运会活动的保健宣传教育工作。

4、指导并配合体育、劳动教师做好卫生安全教育工作。

5、做好学生健康咨询，对学生提出的健康问题要给予耐心细致的解答。

（七）为学生和教职员工提供优质保健服务。

1、做好师生常见病、多发病、伤害事故的防治救护或转诊工作。

2、做好学校运动会等大型集会活动期间的突发公共卫生事件应急处理和卫生保健工作。

3、做好特殊学生如发育低下、营养不良等学生的保健和辅导工作。

4、协助做好高考、中考的学生体检工作。

（八）做好传染病管理和登记工作。及时掌握流行病、传染病的发病情况，有传染病疫情发生或发现传染病患者应按传染病防治法规及时上报疾控中心和教育主管部门，并配合采取必要的隔离、消毒、群体预防性治疗等措施。

（九）落实晨检考勤工作，每周五上报学生因病缺课登记情况：并做好计划免疫证查验、传染病防控等工作资料的收集、整理，按要求分类存档。

（十）配合卫生部门开展教学卫生、体育卫生、劳动卫生、环境卫生、饮食卫生、学校课桌椅、教学用品卫生及营养配餐等监督监测工作。

二、校医（保健教师）工作职责

（一）严格执行各项规章制度和操作规程，坚守工作岗位，树 25

立全心全意为师生保健服务的思想，不断提高保健质量。

（二）制订每学期保健工作计划。按照上级部门和学校工作计划要求，配合做好学生健康体检和资料统计工作。结合本校实际，开展医学科学研究工作。

（三）配合做好体检工作。I、及时通知学生体检结果。

2、发现有器质性疾病的学生，配合学生家长做好转诊治疗。

3、对残疾、体弱学生，加强医学照顾和心理卫生工作。

4、对因病不能坚持学习的学生，根据学籍管理规定，提出休、退学处理意见。

（四）做好学生常见病、传染病的预防控制工作。督促做好预防接种工作，防止传染病发生。做好疫情上报工作，发现传染病要及时上报，立即采取隔离、消毒措施；通知患病学生家长，情况严重的，及时送医院诊治。

（五）做好突发病及突发事故致伤的应急抢救工作。对危重及疑难病例，应在采取必要的抢救措施后转上级医疗机构诊治，不能延误治疗时间。

（六）严格执行药品管理制度，严把药品质量关。遵守处方用药的职权范围，严禁使用麻醉剂、镇静剂、抗精神病类药物；禁止用手直接接触药品。

（七）执行消毒制度及无菌操作规程。

1、做好医疗活动室消毒灭菌工作，并做好诊室、医疗器械、敷料的消毒记录，以备检查。

2、医疗废物、污物及医源性垃圾应按规定处理，防止污染及传播疾病。

三、卫生室（保健室）药物管理

（一）在正规医药公司采购药品，并索取营业执照备案。

（二）做好药品进库、出库记录。对购进药品品名、规格、数量、生产厂家、生产批号、批准文号、注册商标以及外观、包装与合格证等质量情况进行登记。定期检查药品库存情况，对过期、失效、变质、霉烂、破损、潮解的药品、医用器材一律按规定及时清理，并做好记录。

（三）药柜卫生、整洁，并按照药品性质分类保管，固定存放（内服药品及外用药分类存放）。注意保存的温度、湿度、通风、光线等条件，须低温保存的药品必须每天做好冰箱温度登记。各种药品、各类抢救物品要有专人管理，放置固定位置，定期检查，及时补充、更新。

（四）做好含毒、麻药等被管制药物的管理，所有用药的处方长期保管，以备检查。

（五）药物使用应遵循先进先出的原则：发放药物一律凭处方，处方剂量以三天为限。发药时应将药袋上的内容填写清楚，发出整瓶、整盒的药品时要贴上用法标签，并交待用法及注意事项。

（六）每月要做好购药计划、医药费用开支的统计，定期对药物盘点，并将盘点结果向部门领导汇报。

（七）药品质量检查验收原则：药品质量检查验收必须做好验收记录，验收记录必须做到项目齐全、内容真实、填写规范、准确无误。

1、主要检查药品外观性状、药品包装、标签、说明书及标识。必须做好验收记录，并做到项目齐全、内容真实、填写规范、准确无误。

2、首营品种应有首次购进药品的生产企业质量检验合格报告书。

3、特殊管理药品的质量检查验收必须实行双人验收，并逐件验收至每一最小包装。

4、验收的场所在卫生室（保健室）进行。

四、医疗器械管理制度

（一）根据具体需要配备必需数量的医疗器械。

（二）凡购入的器械、卫生材料等履行严格的入库手续。检查核对商标、名称、规格（型号）、批号、有效期、购货数量、购进价格、购货日期。购入贵重仪器，由部门负责人共同参加验收。

（三）器械库按器械的性质分类保管，定期清点，定期维护保养。注意通风防潮，避光。

（四）对低值易耗器械定期清查。及时淘汰功能不全、破损、残缺、过期器械。对低值不易耗品经常保养，保证其正常使用。对使用过程中发现存在安全隐患器械，应暂停使用，并报厂家专业人员维修。对于不能继续使用的医疗器械固定资产，严格执行报废管理制度。

五、医疗活动室垃圾处理

（一）实行垃圾分类管理，医用垃圾与生活垃圾分别处理。

（二）医务垃圾、医疗废物严禁露天存放，不得随意丢弃，应置于防渗漏、防锐器专用包装物或密闭的容器中，使用专用垃圾箱储存，并警示说明。垃圾箱应放置在学生不能接触到的地方，暂时储存时间不得超过一周，由校医专人负责处理，严禁让学生运送，以免造成感染。

六、医疗活动室清洁消毒制度

（一）定时通风换气，保持室内空气清新。

（二）地面采用湿式清扫，垃圾桶要加盖，并及时清理。

（三）每日擦拭诊床、就诊椅，保证治疗台清洁整齐。床单及毛巾被每周采用高温清洗。污染物品按规定消毒浸泡、冲洗、高压灭菌。

（四）定期用紫外线（或薰蒸）进行室内环境空气消毒，消毒时室内不可有人。

（五）配置洗手液，处置患者前后应洗手。疑有传染病时，诊室要进行终末消毒。

（六）诊疗操作后污染的治疗车、诊疗工作台等应用消毒液进行清洁、消毒（用含有效氯500mg/L的消毒液）。用于清洁物体表面的布巾应每次使用后清洗干净，在500mg/L有效氯消毒剂（或其他有效消毒剂）中浸泡30min，冲净消毒液，干燥备用。消毒液应现配现用。

龙岗区弘文学校

学校卫生制度 篇5

1、卫生室或保健室管理制度

2、学校卫生管理制度

3、突发公共卫生事件应急预案（传染病、食物中毒等）

4、传染病管理制度

5、传染病登记报告制度

6、晨检制度

7、预防接种证查验制度

8、教室场所消毒管理制度

9、学生健康体检制度

10、卫生检查制度

11、每学年的卫生保健工作计划、总结

12、复课证明查验制度

日常台账

1、因病缺课日常登记台账

2、晨检日常登记台账

3、新生入学预防接种证查验台账

4、学生健康体检台账

5、教室场所消毒台账

6、传染病登记管理台账

7、健康教育课台账、学生常见病、常见传染病讲座及宣传台账