项目劳动竞赛活动方案

项目劳动竞赛活动方案（精选6篇）

项目劳动竞赛活动方案 篇1

劳 动 竞 赛 活 动 方 案

2017年11月10日

??项目部 劳动竞赛活动方案

为全面贯彻集团公司《关于开展劳动竞赛活动通知》精神，落实劳动竞赛活动要求，充分发挥员工“主人翁”作用，调动员工工作的主动性和积极性，安全、优质、高效圆满完成项目工程任务，实现项目部各项工作目标，现制定项目部劳动竞赛实施方案如下。

一、工程概况

??工程位于?，总建筑面积约为??㎡。合同总造价约为???亿，施工总工期950日历天。

二、竞赛目标

1、安全生产：（1）举办陕西省文明工地观摩会；（2）西安市绿色工程验收。

2、工程进度：2017年12月31日之前主体20层完工。

三、组建项目部领导小组

从思想上高度重视，组织上加强领导，工作上落实责任，切实有效地开展好竞赛活动，特设立劳动竞赛活动实施工作领导小组，负责竞赛活动的组织、协调、检查、指导及考核工作。

1、组 长：

2、副组长：??

3、成 员：??

四、活动的目的和要求

开展劳动竞赛，有利于营造“追赶超越”的良好氛围，激发项目部的活力，为推进项目发展做出贡献。为此，提出如下要求：

1、统一思想，提高认识，增强完成项目建设的紧迫感和责任感。要充分认识到我们的目的在于提高项目进度、安全、质量和效益，提升企业形象、增强企业核心竞争力。

2、明确任务，狠抓落实，迅速投身到劳动竞赛活动中去。把劳动竞赛的任务分解、落实，形成齐抓共管、全员参与、上下联动的竞赛机制。

3、建立激励机制，项目部每月将定期进行点评，并将考核结果与绩效挂钩。

4、以广泛深入开展劳动竞赛为抓手，以“创一流工作、一流服务、一流业绩、一流的团队”为内容，把劳动竞赛中脱颖而出的集体，打造成团结实干的表率，创新创业的先锋，争先创优的模范，服务职工的楷模，使职工认可、企业满意。

五、竞赛的目标

1、工程质量：工程验收合格率100%，优良率95%，争创陕西省文明工地观摩现场及国家优质工程。

2、工程进度：按合同工期完成任务，不延误每一阶段目标，合同履行率100%。

3、成本控制：不突破目标成本，严格控制工程成本。

4、安全生产：杜绝重伤及死亡事故，施工现场安全检查评定等级为优良。

六、活动部署

项目部竞赛领导小组，依据“六比六赛”内容，统一发动、统一标准、统一要求、统一检查、统一评比、统一奖罚。依据项目部实际情况，分主楼及裙楼两部分施工，管理人员及劳务班组分为裙楼组及主楼组施工，结合各自实际承担的节点任务，组织好目标具体、指标明确、形式多样、务实实效的劳动竞赛活动。

1、比进度 赛产值完成(25分)(由生产安全部负责考核)

2、比质量 赛安全生产(25分)(由生产安全部负责考核)

3、比创新 赛技术成果(15分)(由技术质量部负责考核)

4、比成本 赛节约降耗(15分)(由经营部负责考核)

5、比精神 赛文明施工(10分)(由生产安全部负责考核)

6、比管理 赛制度落实(10分)(由综合办公室负责考核)以上竞赛活动贯穿项目部各项工作，全体项目职工要以高度的责任感和使命感，充分认识开展劳动竞赛活动的意义，明确责任和目标，以劳动竞赛活动为契机，强化项目管理工作，充分调动职工工作的积极性，圆满完成项目部全年各项任务目标。同时，要充分利用多种形式，广泛宣传在竞赛活动中涌现出的先进典型，推广先进管理经验，充分发挥先进的引领示范作用，推动项目管理再上新的台阶。

项目劳动竞赛活动方案 篇2

创新是中华民族进步的灵魂, 是国家兴旺发达的动力和源泉。改革开放以来, 我国的高等教育有了长足的进步, 高校的教育质量有了显著提高。但从整个世界范围内看, 我国大学生从整体上仍有许多方面有待提高, 集中表现为缺乏创新意识、团队服务意识不强、实践动手能力薄弱等。为了适应新的形势要求, 高等教育必须以不断加强科技创新培养逐步取代过去以学习成绩为主要考核手段的教育培养模式, 建立培养大学生创新能力的良好环境。大学生科技创新项目活动以学生参与、教师指导, 培养大学生的创新意识和创新能力为最终的目的, 是对大学生课堂教学的有力补充和改进。我院的三维动画宣传方案设计项目是展示学生能力的平台, 在该项目制作过程中, 需要结合专业知识, 形成团队意识, 从而达到锻炼和培养学生的实践动手能力的目的。

二、该大学生科技创新活动的内容

1. 结合课程学习对项目进行综合创作

大学生科技创新的思想是指导学生利用专业知识对社会需求进行再创作, 学生是创新的主体, 在湖北大学知行学院三维动画宣传方案制作的过程中, 我们通过课堂学习知识, 完成了三维地图的比例关系研究、单体建筑模型制作、建筑灯光设计、动画设计以及后期音效合成等项目环节将专业知识进行系统化地串联, 明确学以致用的本质。掌握专业课堂理论知识, 找到虚拟建筑与实际模型匹配的结合点, 判断制作过程中的主次关系, 对项目的各个环节进行创作, 为后期的课程学习积累素材和实践案例, 是一项专业知识综合性较强的实践项目。

2. 培养学生的团队意识

该大学生科技创新项目是以教师为主导, 学生为制作主体的团队项目。在这个团队中, 明确每个组员在项目中所担任的角色及任务, 协调项目实施中的各个环节中所遇到的困难。三维地图比例研究、草图绘制、模型制作、动画制作、后期合成以及整理表格和文件都是非常繁琐的工作, 这就对各个环节的负责人有很高的要求, 每个组员都需要有服务他人的意识, 相互合作, 相互配合, 吸收他人的长处, 了解自身的不足, 为今后的设计工作奠定团队意识。

3. 学习项目进度、项目质量的管理能力

该项目从立项到完成不是一早一夕能够完成的, 它需要一个漫长的周期。在这个过程中, 组员在指导老师的带领下, 学习项目任务分解、项目进度安排、设计最佳的工作流程和方案等工作。把控整体的项目进度, 制定合理的、可实现的项目阶段表。力争在项目进度和项目质量上找到最佳平衡点, 最大化地对项目成功完成提供有力的保障。

4. 湖北大学知行学院三维动画宣传方案设计项目的具体内容

⑴根据学院实际与规划面积和相应标准, 运用动画技术手段和景观设计原理, 虚拟整个校园动态, 修改与完善校园景观, 创造读书在知行的艺术氛围;

⑵培养环境艺术设计、动漫设计专业学生的设计能力, 推动科技创新, 对学生的专业学习和将来的就业有着实际的意义, 以科技创新带动大学生就业。

⑶宣传学院知行合一的办学理念, 为宣传学院文化和招生工作起到一定的积极作用。

三、大学生科技创新的意义

1. 提高学生的实践动手能力

大学生科技创新活动是学生根据一定的目的和任务, 开展创意思维活动, 产生新知识、创造新事物的学习过程。因此在该项目实践过程中, 由宣传动画项目进行驱动, 使学生最大限度地参与项目的研究、模型制作和动画制作过程中来, 积累丰富的虚拟现实设计知识, 了解三维建筑模型和地面道路、校园小品设计之间的关系, 使他们从中受到激励启发, 产生联想和灵感, 训练和培养学生的创新技能。因此, 大学生科技创新活动能提供良好的实践与创新氛围, 让学生充分展示自己的动手能力, 发表自己的独特见解、展现自身的才能、体现创新的乐趣。

2. 为专业课程改革提供参考依据

完成该项目制作, 一方面需要大量的专业知识进行辅助, 同时也在创新活动的过程中更加系统地了解艺术设计专业课程之间的逻辑关系以及课程设置的问题, 比如有些课程讲解无法与社会发展同步、知识更新速度较慢、课本中的理论知识与实践脱节等问题。大学生科技创新活动是对当今社会前瞻性问题进行研究, 涵盖了许多的专业知识, 项目的实施能使专业老师了解课堂知识需要进行改进的部分, 课程设置的不足, 设计针对该专业学生学习所需要的合理的、系统的理论知识体系, 为专业课程的改革提供参考。

3. 为专业学习开辟了第二课堂

大学生获取知识的渠道比较匮乏, 在该大学生科技创新的过程中, 导师在课余时间将组员召集在一起, 学习的项目分析、制作和整理, 对专业知识在课堂之外进行了延续, 拓展了知识的宽度, 激发了学生的学习积极性, 形成了课堂教学之外的第二课堂, 是对现有知识的补充和升华。

培养学生的创新意识和实践动手能力, 使其成为社会需要的复合型人才, 是时代和社会对新时期教育工作提出的更新、更高的要求, 是满足知识经济时代对高素质人才需求的重要途径和有效措施, 也是高等教育、教学改革发展的方向、潮流和趋势。因此, 高校必须把培养学生的创新精神和实践动手能力放到突出的位置上并予以高度重视, 通过大学生科技创新项目的申请、制作和完成, 完善学生创新意识、实践动手能力以及团队协调能力的培养, 为社会培养创新创业人才的培养打下坚实的基础。

摘要：近几年, 伴随着“大众创新, 万众创业”的国家发展规划, 越来越多的高校都注重学生创新能力的培养。创新成为了高等教育改革的重要一环, 大学生科技创新是近几年国家大力发展高等教育的一个重要组成部分, 大学生科技创新能从项目实践中提高学生的项目管理能力、知识转化能力、创新能力和实践动手能力, 在大学生创新活动的过程中, 对学生的素质提出了更高的要求, 明确了实践动手能力的意义, 确立了创新实践作为高等教育的核心内容, 在湖北大学知行学院三维动画宣传方案项目制作过程中, 通过我们实地考察测量, 对三维地图的比例标准有了更加深刻的认识, 制作三维动画宣传方案的实施又强化了专业软件和建筑外观装饰设计的知识, 明白了大学生科技创新对专业系统的规划和统筹, 夯实了专业基础, 对大学生的创新能力和实践动手能力的培养起到了重要的意义。

关键词：创新,实践性,三维动画,宣传

参考文献

[1]郑晓燕.大学生科技创新教育[M].西南财经大学出版社, 2012.

项目劳动竞赛活动方案 篇3

活动实施方案

为了充分调动、激发xxx医院建设项目一期工程参建单位和建设者务实创新的积极性、主动性，加快推进工程高质量、高效率、高水平建设，根据上级有关部门对重点工程建设的要求，决定在xxx医院建设项目一期工程建设过程中开展“立功竞赛”活动，以进一步加快xxx医院工程建设如期、优质、安全、和谐推进，尽快为人民群众提供更好的医疗服务条件。

一、xxx医院工程概况介绍

xxx医院建设项目一期工程建设地点位于xxx县城北鸭蛋坑区块，总占地面积200亩，按国家三级乙等综合性医院和GB—2008标准进行规划建设。一期用地面积68407.98平方米（约合102亩），总建筑面积76721.75平方米（其中地上建筑面积57732.00平方米, 地下建筑面积18989.75平方米），建筑占地面积13807.13平方米，床位数550张；建筑密度20.2%，容积率0.83，绿地面积23942.80平方米，绿地率35%，机动车位610个（其中地下车位340个,地上车位270个），非机动车位1210个。一期建设项目包含门诊楼、急诊楼、医技楼、住院楼、医药陈列馆、国际体检中心、污水处理中心及后勤配套设施等，一期工程总投资概算3.8695亿元。

二、指导思想 坚持以党的十八大精神为指导，以建设特色鲜明、技术先进、安全便捷、管理科学的精品工程为总目标，围绕建一流工程、塑一流精神、创一流管理、育一流人才为竞赛主题，广泛开展立功竞赛活动。通过树立先进、带动全面，进一步激发和引导广大干部职工不怕吃苦、敢于拼搏、钻研技术、创新管理的良好作风和工作热情，向全社会展示县民族医院工程施工、建设管理队伍的精神风貌，塑造民族医院参建单位的良好形象，确保县民族医院建设项目一期工程成功创“钱江杯”。

三、组织机构和工作职责 1.立功竞赛委员会

成立由施工、监理、建设单位组成的立功竞赛委员会。主

任：刘x雄

副主任：应x锋、李x、董x军、李x刚

成员：李x、邢x火、施x鑫、王x、田x意、胡x方、吴x平、陈x英、胡x南、李x、梅x松、任x金

立功竞赛委员会的主要职责：负责xxx医院建设项目一期工程建设立功竞赛活动的组织领导，审定竞赛方案；负责竞赛方案的实施、监督、检查；制定年度和工程不同阶段的竞赛主题；分期、分阶段组织竞赛活动的综合考评和表彰奖励。

2.立功竞赛活动办公室

立功竞赛委员会下设办公室，在立功竞赛委员会领导下具体开展工作。

主

任：应x锋

副主任：董x军、胡x方

成员：田x意、胡x南、任x金

立功竞赛委员会办公室主要职责:负责起草立功竞赛活动方案、实施办法和考评细则；负责立功竞赛活动具体组织和协调；负责收集、整理、汇总各类考核评比结果；开展立功竞赛活动的宣传；定期向立功竞赛委员会汇报立功竞赛活动的情况，定期向县里有关单位提供考评结果及有关信息；总结推广先进经验；办理竞赛委员会交办的其他事项。

四、参赛对象、形式和时间

1.对象：x医院建设项目一期工程施工、监理和建设单位。

2.形式：采取日常巡查、夜间检查、季度检查、不定期的质量安全文明施工检查及节点目标考核等形式。

3.时间：2016年1月1日——2016年12月31日

五、竞赛内容

围绕工程安全、质量和进度、协作攻关、服务保障、廉洁守法、和谐文明等重点全面开展立功竞赛活动。

（一）施工单位竞赛内容

1.比安全生产，看安全规范管理水平。要求施工单位建立健全安全生产责任制，加强安全管理力度，完善安全生产规章制度，施工方案符合安全生产规范要求，安全设施符合标准化要求，提高安全管理水平和全员的安全素质，定期组织安全生产检查，建立良好的安全生产环境和秩序。

2.比工程质量，看工程优良率和合同履约率。要求施工单位建立健全工程质量保障体系，全面加强质量管理，严格执行国家有关规程规范，对施工质量、建筑材料和施工设备实施全过程控制，工程质量全部达到国家规定指标，符合设计图纸、技术规范和质量验收标准的要求，技术资料档案齐全，提高单体工程质量。

3.比工程进度，看施工计划完成率。要求施工单位根据工程总体计划所确定的目标节点、合同工期以及业主单位相关会议纪要确定的节点目标等要求，严格按照经过审批的进度计划，科学编制专项施工组织方案，确定有效的工程推进保障措施，确保各项生产计划如期全面完成，力争提前完成，竣工或验收时不留尾巴。

4.比文明施工，看施工管理水平。要求施工单位形成强有力的项目管理体系，加强现场管理力度，做到现场井然有序，服从工区整体规划要求，做到令行禁止。

5.比和谐推进，看平安工地创建水平。要求施工单位落实各项不扰民措施；要与所在地社区定期取得联系，及时通报工程施工情况；要抓好施工现场各项管理制度和综合治理防范措施的落实；要建立信访维稳工作机制，化解和处理各类信访维稳事件，做到与街道、社区和谐共建。

（二）监理单位竞赛内容

1.比工作规范。要求正确执行国家建设规范和监理工作流程，落实合同承诺。要求有严格的工作制度，详尽的实施细则，规范的工作程序，在关键目标节点控制、重点工序质量安全防范等方面有相应的管理措施。

2.比监理手段。要求文明实施监理手段，试验检测、测量和办公自动化等设备符合合同规定要求。要求有深入现场的工作作风，遵守工地巡视制度，旁站制度。监理日志齐备。

3.比监理业绩。要求所监理项目的进度、质量、投资、安全得到有效控制，各项指标均达到合同、规范等有关要求。4.比合同管理。加强监理人员素质教育，不断提高业务能力。要求监理人员结构和配置要按合同规定设置，做到持证上岗，无缺岗现象。

5.比监理纪律。要求建立惩防体系，严禁收受施工单位钱物，不得接受施工单位请吃，不得向施工单位推荐分包商、材料和设备。现场监理人员严格遵守劳动纪律，做到行风廉洁，监理公正。

（三）建设单位工程建设管理人员竞赛内容

1.比管理水平。能够对工程质量、安全生产、进度、项目资金等方面进行有效管理，管理措施不断完善，管理方式不断创新。

2.比组织协调。能够有效解决工程施工中的困难和问题，协调各种纠纷和矛盾。

3.比自身建设。为工程服务意识强，强化协作精神，抓好廉政建设。

六、考评办法

各参赛单位采取分数考核评比。各单位竞赛每一季度检查考评一次，在季度考评的基础上，年终进行综合考核、表彰奖励。季度考评打分采取参赛单位自评、复评，立功竞赛活动办公室日常不定期检查、夜间检查、节点考核与季末专项检查考评相结合的办法。年终总评和表彰奖励有立功竞赛活动办公室根据各参赛单位每季度考评结果，进行汇总平均，按照分数高低排名，其中排名优胜的监理部，可获得推荐先进监理个人资格，综合考评最终结果报立功委员会确定后实施。

1.施工单位。每月进行自评一次，监理单位对其进行复评，立功竞赛委员会办公室在自评、复评和不定期抽查、夜间检查、节点考核和季度检查的基础上，进行季度考评评分。

2.监理单位。每季度自评一次，在自评基础上，立功竞赛活动办公室进行考评。考评总分为100分，按自身考评得分占60%、所负责的项目经理部的平均得分占40%进行综合评分。3.建设单位。每年考评一次，由立功竞赛活动办公室进行考评。按自身考评得分占50%、所负责的项目经理部的平均得分占30%、项目监理部的平均得分占10%、设计单位平均得分占10%，进行综合评分。

七、具体要求

1.开展重点工程立功竞赛活动要真“抓”实干，在“抓”字上下功夫，提高参赛各方的主体意识。首先，分管领导要亲自抓活动的宣传发动、组织实施、统筹安排；其次，参建各方要增强创建意识和集体荣誉感，发挥主人翁意识，发扬新时期工人的工作热情，为此次重点工程立功竞赛活动建言献策，尽心尽力。

2.建立和完善创建活动的落实制度。创建活动必须与建立、坚持必要的制度联系在一起，如及时组建立功竞赛领导机构、落实“三重一大”问题集体决策制度、民主生活会制度、廉政谈话制度等。对已建立的制度一定要抓好落实，并在实际执行中不断充实和完善，以利于活动的顺利开展。

3.要提高开展重点工程立功竞赛活动的透明度，自觉接受群众的监督，健全完善竞赛推进手段，进一步加强和改进竞赛活动绩效评估机制，突出制度化、规范化、科学化，推动实现竞赛活动绩效评估从“单方评”向“多方评”、从“数量评”向“质量评”、从“评时评”向“平时评”三个转变，以机制转型引领竞赛转型，以竞赛质量提升助推XX块（近期）基础设施工程建设。

项目劳动竞赛活动方案 篇4

案

竞赛方案竞赛方案

”扬帆起航!”主题营销竞赛活动方案

——暨财富管理宝岛行活动

方案背景

面对复杂多变且竞争日益激烈的证券业,我司经纪业务正面临”佣金收入下降”与”营业成本扩张”的双重压力,新增客户增长缓慢,存量客户流失风险加大,营业部营销人员生存困难,在这种艰难的市场环境下并结合公司的现状,我部拟开展《”扬帆起航”主题营销竞赛活动》,将以”分段净新增”的概念引导营业部强化内部管理、提升客户服务水平,留住老客

户、吸引新客户,持续稳定地扩大客户规模;同时总部加强过程的精细化管理,推动营业部转换思路,尽快实现经纪业务的转型,提升营销一线的战斗力与竞争力.竞赛宗旨

以服务带动营销,突出团队协同作战,推动营销转型,提升公司品牌.竞赛目的

全面提高客户服务质量,做大存量客户资产规模,促进新增客户的开发,提升公司市场占有率;推动营业部转换思路,尽快实现经纪业务的转型,提升营销一线核心竞争力;提升一线投顾、理顾与营销团队协同作战能力,激发所有一线员工热情及战斗力;在竞赛过程中,促进营销管理总部、营业部的精细化管理和精细化服务.竞赛目标

力争户数及资产净增积分增长率达到3-5%.竞赛组织

1、竞赛组委会

主任委员:李翔

副主任委员:张志宏

组委会成员:

营销管理总部:李立、丁福云、柴黎明、安奕霏、李樱、杨健、钟军、董海燕、杨瑜、江丰池、罗彦、刘青

融资融券部:赛晓光

信息技术部:白茹、阮小黎

合规管理部:李兴荣

财务部:曾超群

审计监察部:王炜

人力资源部:张一涛

营业部:各营业部总经理和营销负责人、营业部指定联络人

2、竞赛组委会职责:

(1)策划并完善本次营销活动方案,制定评审规则和具体实施细则;

(2)组委会负责审核参赛者的参赛资格;

(3)解决组织工作中的重大问题;

(4)审核获奖名单;

(5)开展日常工作;

(6)其它未尽事宜.竞赛安排

1、竞赛时间:

2016年7月9日-2016年12月31日

2、参赛对象:

营业部:45家新老营业部

个人:营业部所有人员(含经纪人)

竞赛内容:

营销管理总部将携手总部相关部门组织45家新老营业部进行内部营销服务竞赛:以营业部为单位,对资产1000元及以上账户的户数、资产进行积分换算,开展”净增积分费用争夺赛”、”净增积分排名赛”和”营业部区域净增积分PK赛”;以个人为单位,开展”新开户新增资产排名赛”.旨在最大限度地发挥营业部各自经营特点,运用专业化营销方式,进行营销服务创意理念和实际业绩相结合的大比拼.1、营业部竞赛内容:

竞赛期营业部户数及资产的换算积分,户数指:凡是资产达到1000元及以

上的账户,资产指:凡是柜台能够统计到的1000元及以上客户资产.积分计算规则如下:

表一:时点积分计算规则表

单户资产(单位:元)[1千-5千)[5千-2万)[2万-10万)[10万-30万)[30万-100万)[100万-500万)[500万-2000万)[2000万-1亿)1亿及以上

户数

基础积分(单位:分/户)1 1 3 4 10 21 62 170

资产

折算积分比率(分/10万元)2 2 2 1

单户总积分范围(单位:分)

4--6 7--14 15--35 36--81 82--162 170

注:

1、统计基准日为2016年7月6日,每月月初、每季初,年初第三个交易日.2、营业部时点总积分=∑统计日户数基础积分+∑统计日时点资产折算积分.3、净增积分=(统计日时点总积分-

基准日时点总积分)-∑(基准日资产折算积分)*(统计日上证综指/基准日上证综指-1)*100%.3、存量托管的受限流通股转流通股在计算净增积分时予以剔除,融资融券户按照客户实际自有资产计算.4、营业部时点积分计算举例:某营业部7月20日统计时点,其中[10万-30万)客户总数1000户、资产合计20000万元,其[10万-30万)客户时点户数总基础积分=1000户*3分/户=3000分,客户时点资产总积分=20000万元/10万元*1分=2000分,时点总积分=3000分+2000分=5000分.2、个人竞赛内容:

竞赛期内个人新开户新增资产.组织实施

总部层面组织:

总部负责本次竞赛活动的培训路演、竞赛数据统计、宣传报道、竞赛过程的督导跟踪工作,协助营业部制订内部竞赛方案,定期组织经验交流活动,根据

竞赛方案企业竞赛活动方案 篇5

以学法规、比业务、促服务为主题，进一步促使职工将有关当前形势和政治理论学习内容及实际工作有机结合起来，不断提高各科室的卫生服务水平和整体素质，为基层医疗工作的良好实施打下坚实基础。

二、竞赛时间安排

1、20__年11月10日前请各科室将参赛名单报到院办公室。

2、比赛时间为20__年11月20日。

三、竞赛地点 医院会议室

四、竞赛内容 医疗卫生相关业务知识、法律法规、政策。

五、参加竞赛范围

医院职工组成5支代表队，以科室分为5组，现将各组组长公布如下：

1、周辉 2、从日兰 3、国玉龙 4、梁丽 5、王连坤

六、竞赛形式 本次知识竞赛设个人必答题、抢答题、小组必答题、风险题、加赛题、观众互动题六种题型。每个参赛队基础分为200分。答题要在规定时间内完成，答题内容不完整、答错题或不能回答的，将不得分或扣分。

(一)个人必答题

由各参赛队员按座次顺序，每人依次回答，每题分值为10分，答题时间为20秒，答对加10分，在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分，答题过程中其他队员不得提示或暗示，否则视为违规，违规不得分，此题作废。

(二)抢答题

每题分值为10分，答题时间为20秒，答对加10分，各参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答，可由队中任意一名队员做答，在规定时间内答题内容不完整、答错题、不能回答或提前抢答均视为违规，违规则扣10分。

(三)小组必答题

每题分值为20分，答题时间为40秒，答对加20分，可由参赛队任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充。在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分。

(四)风险题

本次比赛风险题按抽提号决定所答题目，设20分、30分、50分三个分数段，答题时间为60秒。各参赛队自愿选择不同分值的题目，可由任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充，答对加相应的分数。在规定时间内答错题或不能回答倒扣相应的分数，有争议的答题最终由评委会给出分数。

(五)加赛题

加赛题是在参赛队发生积分相同情况下使用的题型，以抢答的方式进行，加赛题每题分值为10分，答题时间为20秒，答对加10分，参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答，可由队中任意一名队员做答，在规定时间内答题内容不完整、答错题、不能回答或提前抢答均视为违规，违规则扣10分。

(六)观众互动题

观众互动题是主持人对现场观众进行的问答题，每个环节结束主持人对现场观众进行提问，第一个举手回答的观众进行答题，答题正确发放纪念品一份。 竞赛中发生名次并列情况，将用加赛题通过抢答方式决出名次。加赛采用突然死亡法，先抢到答题权并答题正确的参赛队胜出。

竞赛期间，答题正误及抢答是否规范由主持人裁定，主持人不能判定时，由主持人请求评委会裁定。竞赛期间发生争议，由评委会裁决。

七、竞赛要求

1、各参赛队不得带任何相关资料上台比赛，应在竞赛开始前15分钟到赛场检录，没有检录将被取消参赛资格，比赛开始后不得更换队员。

2、各参赛队员及观众要做到讲文明，守纪律，听从指挥，不准喧哗，手机等通讯工具要关闭。

3、参赛队员回答问题时要使用普通话，声音洪亮，答题完毕要说“回答完毕”，回答不出要说“不能回答”。

4、当某队在答题时，观众、评委、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员不得干扰其回答，否则将取消该队此题答题资格。

5、场上参赛队员必须服从主持人的裁决，如有争议问题由参赛队的领队提交竞赛评委会，竞赛评委会享有最终裁决权。

八、奖项设置

本次竞赛设团体一等奖1个;团体二等奖1个;团体三等奖2个。

九、组织领导

电子设计类技能竞赛项目训练研究 篇6

根据这几年我们电子技术系参加比赛的经历来看, 学生在大赛中的表现如何, 学校的专业建设和师资力量固然重要, 但是科学严谨的赛前训练, 对于良好成绩的取得具有极大的推动作用。总结起来主要有以下几点:

1. 选拔学生是关键

从历年来应用电子技术专业参加全国大学生电子大赛和职业技能大赛的情况来看, 选拔学会至关重要, 直接关系到比赛的成败。在选拔学生的时候首先要考查学生的身体素质和心理素质, 基本素质不过硬, 那是无法承担这种紧锣密鼓的训练和高度紧张的比赛。有了基本素质以后, 主要考虑学生的学习积极性, 对于报名参加比赛的学生, 也不都是怀着对比赛和电子的热爱进来的, 也存在这样的学生, 老师让参与就参与吧, 动机不是很正确, 这类学生一旦遇到困难就退缩了, 会使比赛进程陷入僵局, 所以一定要选拔出有学习热情, 喜爱电子行业、爱好动手操作的优秀学生出来, 才能跟指导老师配合默契, 共同朝着一个目标迈进, 才能在大赛中取得优异的成绩。

2. 训练任务要连续, 有递进性

在大赛训练阶段, 指导教师要制定出一系列明确的训练计划, 一定要使老师和学生都明确每天都干什么, 时间上一定要保障。训练时间上要做到前紧后松, 切忌无计划的前松后紧, 要给学生留下足够的时间准备比赛, 理解比赛规程。同时, 在训练计划里, 要明确训练任务, 这些任务要有连续性, 可以把一个复杂的任务分解成很多小任务, 在时间安排上可以循序渐进, 由易到难, 主要依靠指导老师正确把控, 根据实际情况, 也可对训练任务做适当调整, 以保证连续性。

3. 训练项目常规化

电子设计类技能竞赛训练项目要规范化、常规化, 对常规电路要形成模块化, 并配备指导教师自编的项目资料, 例如, 模拟电路中的运放模块、波形产生与变换模块、电源模块;数字电路中的计数器模块、频率计模块;单片机技术中的单片机控制模块、数据采集模块、数据显示模块、数据变换模块、数据输出模块等等, 这些模块都是历年来大赛的必考点, 也是相关课程中学习的重点, 因此, 一定要在训练中和平时课堂上多学多练, 逐个模块训练, 巩固提高。

4. 阶段训练与阶段考核相结合

从历年来应用电子技术专业参加全国大学生电子大赛和职业技能大赛的训练情况来看, 学生在训练过程中必须要经历几次模拟考试, 以便于教师及时掌握学生的训练结果, 对于老师指导的内容, 学生又掌握了多少, 这一点指导教师一定要弄清楚, 做到心中有数。训练一定是在不断地总结中向前推进, 实践证明只有这样组织训练, 才能取得好的成绩。

5. 组建好指导教师团队

指导教师团队组建要一人为主、多人参与。团队的组建要挑选在电子专业、项目实践上技能过硬, 工作上踏实上进的教师担任主指导教师。同时, 应该再配备几名教师担任助理指导教师, 形成指导教师团队。这样做有两个好处:1) 集思广益、分工合作。竞赛训练是一个长期而艰巨的任务, 如果仅靠一个老师是完全不够的, 必须要建立一个团队, 大家分工合作, 共同承担, 都为一个目标去努力, 这样比较容易出成绩;2) 指导老师尤其是年轻老师可以互相取长补短, 共同进步, 提高专业水平。老师们各有所长, 通过大赛完整的项目训练可以弥补自己的缺陷, 熟练数字、模拟、单片机、FPGA等多种技术的综合运用, 提高老师们的专业综合能力。

采用以上训练方法在11年全国高职技能大赛和全国大学生电子设计大赛上都取得了全国一等奖的好成绩。

本文的研究成果已成功应用于2010年北京市大学生电子大赛, 我们取得了3个一等奖, 北京市高职组团体第一名。2011年参加全国高职学生技能大赛和全国大学生电子大赛, 都取得了全国第一名的骄人成绩。2012年参加北京市大学生电子大赛, 多个参赛队都取得了北京市一等奖, 荣获北京市高职组团体第一名。实践证明, 要想在大赛中取得优秀的成绩离不开正确的训练方法, 希望本文谈到的方法和经验对其他参赛老师和学生有所帮助。

摘要：职业学校电子设计类技能竞赛每年都会举行, 大赛充分体现了以"工作过程为导向"的高职职业技术人才培养模式的改革与创新。学校在技能大赛中的表现如何, 学校的专业建设和师资力量固然重要, 但是科学严谨的赛前训练, 对于良好成绩的取得具有极大的推动作用。本文主要从选拔学生, 训练项目, 训练方法、指导教师团队组建等方面, 谈谈对电子设计类技能竞赛项目训练的一些思路和想法。

关键词：电子设计,技能竞赛,训练,职业院校

参考文献

[1]教育部文件.对于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见.[1]教育部文件.对于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见.