以怀念家乡的中秋节为题的作文

以怀念家乡的中秋节为题的作文（精选12篇）

以怀念家乡的中秋节为题的作文篇1

为了过一个不同寻常的中秋节，我们武汉一大家人相聚在东湖绿道，爸爸、妈妈、舅伯、外公等人组成了“骑行大军”，而我、弟弟、外婆等人组成了“步行大军”。“骑行大军”们一马当先，去前面开路；我们“步行大军”被远远地甩在了后面。我们走进了听涛区，这里真美啊！有蓝蓝的天空，有美丽的花朵，有潺潺的小溪……正当我陶醉在这美景中，忽然一个话筒伸到了我的面前，原来是金鹰卡通频道的记者准备对我进行采访。采访完，我一抬头就看见了爸爸妈妈租了好几辆自行车回来接我们。我坐在后座上看见一缕缕阳光洒在宛如羊肠的绿道上，微风扑面，花香诱人。在蓝天的映衬下，湖水碧蓝，绿树成荫，一家人一路上谈笑风生，其乐融融。

夕阳西下，一道道彩霞布满天空，有朱红的，有金黄的，有紫红的。看着柔和的阳光斜映在水面上，我不禁吟道：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红……”

以怀念家乡的中秋节为题的作文篇2

从表一核心词汇分析比较表可以看出:

第一,中国的初中生这篇优秀作文涉及的自然景物的描写呈现的基本逻辑关系是事物之间的包括与被包括的关系,也即整体和部分的关系;美国的中学生这篇优秀作文涉及的自然景物的描写呈现的基本逻辑关系是事物之间的对立与矛盾关系,也即对立统一的关系;

第二,大海与小溪的关系,群山和砾石的关系比之于昏暗与光亮、下雪与太阳的关系,在哲学的普遍意义上远远不如后者的概括性和理论性,是具象思维在抽象思维面前的相形见绌,这与中国的作文教学要求学生关注别人、关注外界的文化有着密不可分的关系,学生愿意歌颂集体的伟大,而这种虚假的歌颂并不能解释普遍规律,也不能唤醒学生自己内部的情感共鸣;而美国学生对于“昏暗时人对光亮的苛求,下雪时对太阳的想念”的揭示是和生活密切相关的,和作者本人的切身的体验和经历密切相关,是真实的,而这样的体验是能引起人的共鸣的;

第三,当下中国的中学作文教学还在搞什么考前背诵“感动中国十大人物”的事迹写进作文来博得阅卷老师的喜欢之类的训练、考场写作把司马迁、项羽、屈原至少一个写进自己的文章增强文章的历史感,这样的训练为什么会让考生在考后忘得干干净净?因为这些训练关注的不是学生自身的体验,是建立在背诵基础上的、和自身无关的材料的堆砌,中国的中学作文教学需要建立新的观念,即关注学生主体[1]。

以怀念为题的中考满分作文篇3

——题记

九年级下学期，同学们更加忙碌了：体育测试、实验加试，还有一次又一次的模拟考试，这些占用了同学们太多的时间。他们一刻都没有松懈过，争分夺秒，为未来奋斗。

听——

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”中考满分作文这是一个女孩独自坐在花坛上，认真地背诵着马致远的一首小令。我想，女孩看着那将落山的.太阳，背着这首小令，一定是想家了，但是，她必须努力积累知识，积蓄力量，为考试而奋斗。

看——

教室的黑板上没有了往日缤纷的壁报，而那些枯燥无味的习题代替了它们的位置，这是老师们苦口婆心地教导让我们写的习题呀，老师们多么希望我们多做一些习题，考试中多得一分。学校报栏上，有校领导为我们写的中考倒计时：离中考还有X天!夕阳下，那些字显得极其醒目。

想——

“同学们，马上就要考试了，难道你们还是七年级那些不懂事的孩子，需要老师说你们吗?师父领进门，修行靠个人，马上你们的修行就要结束了，自己还不会学习吗?”是啊，人生的第一个转折点，我会失败吗?不会的，一切不晚，该马上奋斗了。

夕阳下，我听到女孩的奋斗声，我看到老师的努力，我想到班主任的教诲，我多么希望这些美好的日子还存在，但那已成为了回忆。

以美丽家乡为题的作文篇4

大千园依山而建。夏天的树木长得葱葱茏茏、密密层层，遮住了蓝而广大的天空，也遮住了人们的视线，早起的人们喜欢到那里散步、晨练，欢快的鸟声和蛐蛐的叫声合成了一首动听的交响曲。

从山上下来是一个美丽的池塘，池塘里长满了水草，像一块块绿茵茵的地毯。几只蜻蜓飞过来，一只在水面上点了一滴水，又一只在水草上休息，还有几只在水草上跳起了迷人的芭蕾舞。青蛙们在大合唱，先是一只青蛙唱起，然后是两只、三只、四只……可动听了，像是在欢迎夏天的到来。池塘两边种着两排柳树，风一吹，柳树就像仙女的头发一样，可美了!

张大千纪念馆也坐落在大千园，那里有很多张大千珍贵的国画。纪念馆前有一座雕像，雕像正是张大千，他举着拐杖，白发苍苍，胡子很长，双眼炯炯有神。雕像的前面是一个又宽广又平坦的广场，这里是大人、小孩和老人的欢乐胜地，大人在这里跳舞，小朋友在这里溜冰、骑自行车，老人在这里打陀螺，热闹极了!

以家乡为题的作文500字篇5

我的家乡娄烦美不胜收，四周群山环绕。其中，南山最美。今天，我就为大家介绍位于县城南部的森林公园吧!今天，风和日丽，万里无云。爸爸妈妈带我去了南山公园。走过一段坡路，出现了一块大石头，上面刻着红色的“楼烦森林公园”。接着出现了迷人的风景，一片片落叶在空中飞舞，累了就落在地上休息。一阵风吹来，柳树亮出了她独特的婀娜的舞姿，松树也不甘示弱，扭着他那笨重的身体。一会儿，大家累了，风也停了，落叶聚在一起“沙沙”地开会。春天，山上开满了粉红色的桃花、雪白的杏花，还有那黄色的油菜花……

走过三百多级楼梯，往下看，有种要掉下去的感觉。右转后，凉亭赫然出现在你面前，走累的人们坐在小歇一会儿，继续像“福临门”进发。凉亭大方不失优雅，里面配着优美的图画，令人流连忘返!一阵风吹来，令人心旷神怡!走过一级级楼梯，类似于门楼的“福临门”矗立在我们面前。穿过“福临门”，“四柱广场”出现了，“四柱广场”为正方形，四个角各有一根又粗又高，五个成人都抱不住，20多本书都没柱子的一半高。径直上去，“八骏广场”的石墙理所当然地刻着八骏图，听说，娄烦古代时是养马的胜地。在墙背面，有石桌石椅，可供游人休息，四周全都是郁郁葱葱的树木。从旁边的从一条小路可以去水池。这个水池非常壮观，有十几米长。

我爱我的家乡，爱我那美丽富饶的家乡，愿我家乡更加繁荣富强!

以怀念家乡的中秋节为题的作文篇6

一、培养孩子热爱家乡的重要意义

为什么培养孩子热爱家乡的美德如此重要? 首先, 从人性角度来讲, 每个人都有一种强烈的归属感, 培养孩子热爱家乡, 则会大大增强这个人的归属感, 归属感对一个人形成稳定的性格具有重要的意义。其次, 培养孩子热爱家乡, 也是在培养孩子一颗感恩的心, 具有感恩情怀的人长大后会回报家乡的养育之恩, 对促进家乡的发展、社会的发展都具有重要意义。最后, 培养孩子热爱家乡的情感, 这种统一的情感体验会促使人们更加团结, 更加和谐, 以至于社会更加安定。

二、培养孩子热爱家乡的教育载体

培养孩子热爱家乡的方式有很多种, 可以根据具体的地点、具体的情况来设计, 但是总的来说会选择一个区域共通的东西来作为教育载体, 这个共通的东西必须具备以下几个特点: ( 1) 具有共识性, 即是每个家乡人都知道的, 这容易激起人们的共鸣; ( 2) 具有内涵性, 培养孩子热爱家乡的教育载体必须是具有深刻意义和丰富内容的, 这样才能使教育更加深刻; ( 3) 具有知名性, 我们都有过这样的体验, 当我们出远门, 别人问我们来自哪里的时候, 我们一般会很骄傲地告诉别人, 我们来自哪里, 然后随后会告诉别人家乡一些知名的建筑或者代表性人物等, 以加深别人的印象。因此, 培养孩子热爱家乡的教育载体还必须具有知名度, 使孩子形成一种强烈的荣誉感和自豪感。

三、以历史文化为基石, 培养孩子热爱家长的美德

基于这些原因和特点, 家乡在敦煌的老师, 以家乡历史文化为教育载体, 培养孩子热爱家乡的情感, 那么该如何具体实施呢?

1.以敦煌历史文化开展家乡教育的优势

在敦煌, 最引人注目的莫过于其历史文化, 敦煌的历史文化具备了教育载体的所有特点, 还具备了其他更明显的优势。敦煌位于甘肃、青海、新疆三省 ( 区) 的交汇点, 南枕气势雄伟的祁连山, 西接浩瀚无垠的罗布泊, 北靠嶙峋蛇曲的北塞山, 东峙峰岩突兀的三危山。敦煌因曾经的辉煌和博大精深的文化内涵而闻名于世, 文化遗产举世闻名, 历经了封建社会鼎盛时期汉风唐雨的洗礼, 文化灿烂, 古迹遍布, 有莫高窟、榆林窟、西千佛洞等主要历史文化景观。

2.如何将敦煌历史与家乡教育相结合

敦煌历史辉煌灿烂, 可以以敦煌历史为基点, 拓展出多种多样的教育模式。但是具体到培养孩子热爱家乡的美德上, 该如何将敦煌的历史文化与家乡教育相结合, 以实现培养孩子热爱家乡的目的呢?

( 1) 使孩子深入地认识了解敦煌文化, 培养以敦煌文化为骄傲的自豪感

敦煌文化历史悠久, 对整个中国文化的推动都具有重要意义, 要使孩子深切地感受到这种重要意义, 就要了解敦煌历史文化, 以敦煌历史文化为骄傲, 为自豪。试问, 谁不会热爱让自己骄傲自豪的东西呢? 何况这还是生养自己的家乡。

( 2) 在课堂上融入家乡教育, 培养孩子热爱家乡的美德

课堂是教育的“ 主战场”, 在课堂上融入家乡教育具有非常明显的效果。家乡教育可以与大多数课堂互相融合, 尤其是语文、思想品德等人文性强的课程。课堂上教师不仅要教授学生基本的历史知识, 还应该将这种历史知识与孩子的生活融合在一起, 让孩子明白优秀的敦煌历史对当前人们的生活产生了怎样的影响, 没有辉煌的敦煌历史, 就没有如今优秀的敦煌人民, 进而培养孩子热爱历史、热爱家乡的美好情感。

( 3) 多拓展孩子的课外活动, 带领孩子参观实际历史古迹和历史文物, 培养孩子热爱家乡的美德

无论是父母苦口婆心的教育, 还是教师孜孜不倦的教育, 都只是理论上的教学, 孩子的感悟并不是那么强烈, 参与感不强。为此, 应该多带领孩子到具体的历史古迹或者博物馆去参观、去学习, 去实地感悟敦煌历史的伟大和辉煌。

热爱家乡、热爱祖国是每一个中国公民应该具备的基本情感, 这种情感高尚纯洁, 是促进民族团结的强大动力。因此, 是以历史文化为基石也好, 还是以其他东西为教育载体也罢, 培养孩子热爱家乡的情感必须引起重视。

摘要：每一个人都对生养自己的家乡有着浓厚的感情, 热爱家乡是一种美德。但是人们热爱家乡的情感依然是有差别的, 有的感情较为简单, 如何深化这种情感, 深化人们对家乡的热爱之情呢?

关键词：历史,美德,家乡

参考文献

[1]张波.唐五代敦煌地区的家庭教育[D].兰州大学, 2011.

[2]祁晓庆.敦煌索氏家族教育研究[D].西北师范大学, 2007.

[3]李中华, 梅玉花.历史教学渗透环保教育的实践与思考[J].甘肃教育, 2012 (16) :68-69.

以家乡的春天为题目的作文篇7

家乡的春天是多彩的，演绎春天的方式是撼人心魂的。春天在哪里？在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中。家乡的春天，是渐绿的柳丝梢尖微点海池河水面漾起的泛泛涟漪。

家乡的春天，是桃树婉约伸展的墨绿色枝条上尽情绽放的骨朵，是围着千岛万垛风中摇曳飘扬的金灿灿的油菜花海盘旋飞舞的小蜜蜂。

家乡的春天，是红、紫、黑、白四色相间的蚕豆花，是肉质细嫩味道鲜美的昂刺鱼、虎头鲨，是香椿、马兰头、繁芽头、荞荞儿扑鼻的清香。

以家乡的春天为题的命题作文篇8

三月，春姑娘如约而至，春雨滋润着大地，沉睡了一冬的小草，急不可待地探出头来，贪婪地呼吸着春天的气息，渐渐地给大地披上一层青绿。温暖的春风拂过，树枝变软了，枝条吐绿了。山涧里的清泉在叮咚叮咚地唱着欢快的歌，歌声唤醒了岸边嫩黄色的迎春花、淡雅清香的兰草花和紫色的豌豆花。

家乡的春光在美妙的采茶声中静静地流淌。大名鼎鼎的信阳毛尖就出自西九华山上。勤劳纯朴的乡亲们背着茶篓，踏着春色，唱着悠扬的山歌，精心挑选着茶叶。茶香沁人心脾，歌声令人陶醉。放眼望去，春光融融，万象更新，真是美不胜收!

以喜爱家乡新变化为题的作文篇9

我们的生活随着时代的变迁而变化，我们的家乡也变化了。

电器的发展极快，特别是电视。以前的电视最多也就只有三十几个频道，对着那几个仅有的频道，怎么可能不烦不厌呢？人们对电视的形容也就只有“没意思”“真无聊”。而现在，基本上每门每户都安装了数字电视，甚至还有网络电视。要知道，数字电视最少也有六十几个频道，是原来的两倍！你调节目时一定要做好心理准备，这六十几个频道说不定会把你搞得心里痒痒：怎么这么多台呀！当然，它所涉及的范围也广了，关于购物的，时尚的.等等等等，里边儿都有。网络电视就更不用说了，它压根儿就是个电脑视频，除了少数电视在它上面搜不到外，其他都可以搜到。我用一个字概括的话，那就是：牛！

电器里边儿当然少不了电脑了。现在几乎家家都有电脑了，而以前的电脑网速十分慢，效率就像一只乌龟一样在缓缓爬行这样的慢导致很多人都被磨灭了耐心，从而用鼠标在桌面上瞎点着，最后电脑——死机了。这样的事儿天天有，而且一天比一天多，谁又有办法呢？可这是在以前，而现在，大多数人家的电脑安装了新产品，容量很大，速度也异常快，通常点击一个页面几秒钟就到了，所以人们不用再对着电脑做出不耐烦的表情，电脑也真正走进了我们的生活，方便了我们的生活。

刚才都说的是家里的变化，自然也少不了学校的变化。你见过哪个学校以前有电风扇么？肯定没有。如果有的话我们还用在夏天听课时摆出一副昏昏欲睡，快要中暑的样子吗？可是现在有了，我那时第一次看到电风扇时，眼睛“刷“的一下亮了起来，虽然我表面上很平静，但是心里早就欢呼着：“有电风扇喽！耶！”你以前听说过教室里有电脑和投影仪这样先进的玩意儿吗？肯定没有。但是现在每个教室里边儿都有，你说先进不先进。要知道这些东西给老师和同学们带来了多少方便吗？数都数不清，你说我欢喜不欢喜。

以家乡的小河为题的450字作文篇10

河水很清，清得能看见水里黑褐色的石头。河水又是那样绿，绿得像是被周围的绿草和绿树染过似的，绿得那么迷人、那么可爱。河水的两旁有许多盛开的野花和绿油油的青草，还有几排挺拨的大杨树，旁边还住着几户人家。

小河又浅又好玩，河里有许许多多的鱼儿、小虾和螃蟹。夏天，我们常常到河里去捉鱼。暑假，姥爷用纱布做了一个网子，说：“咱们下午去捞鱼。”“噢耶!”我欢乐地叫着。下午，姥爷真的带我去网鱼了。有时候，鱼很难捕捉。我和姥爷刚弯腰撒网，小鱼就机灵地游走了，好像在戏弄我们似的。终于，功夫不负有心人，我们终于一下子逮到了三只小鱼。可惜，三只小鱼都是鱼苗。之后，我又把它们放回了大自然。

我忽然觉得自己变成了一条我刚才放生的小鱼，和我的同伴们讲着我那起死回生的经历……慢慢地，慢慢地，我的思绪随着奔流不息的小河飘得越来越远……

以中秋节的月亮为题的作文篇11

中秋节到了，我和爸爸妈妈去奶奶家吃饭，路上，我高兴的对爸爸说：“今天晚上，月亮在九时零九分最圆！”爸爸叹了一口气说：“今天可能有点遗憾，你看，今天是阴天，月亮可能会被乌云遮住，被二郎神的天狗吃了！”我急忙说：“二郎神的天狗不会吃了我们中秋节的月亮。”“为什么呢？”爸爸奇怪的问。“因为我们想念亲人”，我说，“中秋节是我们团圆的日子。没有了月亮，中秋节是很冷清的，二郎神是不会那么狠心的！”爸爸赞许地说：“有道理。” 果然，在吃完晚饭回家的路上，我们看见月亮钻出了云层。看着那又圆又漂亮的月亮，我不禁想起了台湾小朋友，要是能和他们一起赏月，那该多好啊！