建平镇小学201（精选12篇）
本学期工作已近尾声，一学期来，在教育局的正确领导下，建平镇小学坚持以科学发展观统领全局，全力推进教学改革，努力实施素质教育，走科研兴校之路，全面提高教育教学质量。完成了年初制定的各项工作任务。现就本年度的工作总结如下：
一、取得的主要成绩：
1、今年十月份我校成功承办了县师校在我校召开的全县小学品德与生活/社会学科继续教育培训会。
2、在全县的大课间评比中，我校的呼啦圈特色项目得到局领导和师校领导的高度赞赏，现正准备申报市级“百所体育特色校”和省级优秀大课间，等级定为特等。
3、2011我校在全镇30个站办所行风评议中排名第四。
4、本学期我校对教师考核方案进行了重新的修订并提请教代会顺利通过。
5、以打造“平安和谐学校”为重中之重，提高全体师生素质为主旨，避免了各类事故事件的发生。
二、具体做法：
（一）发挥党组作用，提高教师素质
1、为更好地发挥共产党员的先锋模范作用，本学期开展“三亮三比两争当”活动,教师党员亮身份、亮职责、亮承诺,比技能、比服务、比业绩,取得较好效果。
2、结合师德师风建设年活动，开展师德教育主题活动。系列活动包括师德理论专题学习、自学，签订师德承诺书、制定师德师风活动个人整改计划、撰写师德师风学习心得体会、观看师德教育片，开展师德师风演讲比赛等，大大提高了教师湿的水平，有力促进我校教育教学的发展。
3、行风建设，常抓不懈。
（1）开学初全镇教师深入学习行风建设方面的法律法规，要求对《五条禁令》《三十不准》反复学习，每人签订行风建设承诺书，平时领导下乡时随时检查兑现情况。
（2）本学期召开家长会，广泛听取家长对学校工作的意见和建议，还请家长对学校师生的校内外形象提出意见。同时，开展了“家长评学校”“学生评教师”的“双评活动”。
（二）重视德育工作，抓实德育管理
1、认真落实日常管理工作，扎实少先队工作的基础。在开学前中心校少先总队就制定周密的计划，设计活动重点，统筹安排好各项日常的规范工作。在期初会议上将计划内容传达给各校、各辅导员。从上到下明确职责，落实任务，使得少先队工作规范而且井然有序地开展起来。为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成。各校少先队大队部每天都加强对卫生、纪律、礼仪等一系列学生日常管理工作的检查，每周由值周老师制定一周检查重点，进行“落实、检查、通报”学生行为习惯的养成并结合每周班级的评比，进一步加强学生集体荣誉感和班级凝聚力。
2、加强学生学校宣传工作。
（1）坚持规范的升旗仪式。
每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好准备工作。仪式做到有程序、有重点、有讲话人。特殊日子由一名行政领导或教师作国旗下讲话，讲话内容以争做四好少年为基础，结合节日教育等。每周一各校师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。
（2）认真做好红领巾广播站工作。
校园“红领巾广播站”是以辅导员为指导，学生为主导的，由学生自主采编的一档校园-1-
文化大餐，各校设有“校园在线”、“佳作赏析”、“小故事大道理”等栏目，大队部都能坚持力求规范有序，定时定点广播，责任落实到个人，内容丰富，形式多样，充分发挥了学生主体作用，丰富了校园文化生活。
（3）充分发挥阵地的宣传作用。
各校能够充分发挥橱窗、黑板报、小报、条幅、校刊、校本教材等少先队阵地做好各方面的宣传工作，精心设计，定期更换。并且规范教室布臵，创建图书角，认真设计布臵班刊等，较好的营造了生动活泼，健康文明，催人奋进的文化氛围。
3、认真组织丰富多彩的少先队活动。
（1）开学初组织学生观看了“开学第一课”的特别节目。之后，各校又组织撰写了观后感、召开班队会等一系列相关活动，使学生亲身体会到了要珍惜今天来之不易的幸福，并为明天的幸福而努力。
（2）开展了“尊师重教，师恩难忘”为主题的感恩系列活动。各校以不同形式开展了活动，对学生进行了尊师重教教育。
（3）结合9月17日的第11个全民国防教育日和9月18日的“九一八”事变80周年，我校结合本校实际做了广泛的宣传工作，张贴标语、召开班队会等，做到了人人参与，取得了较好的教育效果。
（4）在九九重阳节之际，组织开展了尊老敬老活动，通过慰问、送祝福、为老人做件事等活动表达学生的尊老敬老之情，教育效果较好。
（5）开展了“我与祖国共奋进——学党史、知党情、颂党恩、跟党走”主题教育。①开展了党史班队会评选活动。共有9名教师参赛，经过评选，辛蕾、王桂芳、任晗、隋香清四位老师分获一、二、三等奖。
②开展了“坚定理想信念，为党旗增光彩”为主题的读书征文活动。三义号小学的赵岩和孟韩同学的征文作品分别获全县一等奖和二等奖。
③组织召开了“英烈人物事迹演讲会”主题大队会。
（三）凸显教学核心，狠抓教学质量
1、抓好常规教学工作。强化常规管理，从细节入手，培养学生良好的学习、生活习惯，规范教师教学行为，将学生的全面发展作为教育工作的目标。学校确保开齐课，上好课，防止重语数，轻其他课现象的发生。
2、中心校在开学初及期末时对常规工作进行了及时检查与总结。发现的亮点及不足，及时的表扬及督促改正。
3、认真组织成绩检测与评估。11月15日上午，举行了全镇六年级语、数、外期中测试。本次测试旨在了解六年级学生的整体成绩水平，以便在下学期小升初考试时更好地指导各科教学，争取让学生以优异的成绩顺利进入初中学习。通过这次考试，不仅掌握了六年级学生对知识的掌握情况，而且进一步调动了他们的学习积极性，取得了预定的效果。
4、完善教学档案，关注工作细节。本学期期初对“双高普九”工作的档案进行了细致全面的整理，基本达到了教育局的“双高普九”档案的要求。
5、加强师资培训力度，不断提高教学水平。组织教师学习课改理论，开展系列校本培训活动，进一步转变了教师教学理念，提升我校教师的教学理论水平，为教师成长创设环境。高度重视了骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务的骨干教师的成才搭建了舞台。给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。
（1）本学期多次派骨干教师到省、市、县参加了教师进修学院组织的培训活动。
（2）为进一步推进课程改革，提高小学品德与生活/社会学科课堂教学水平，2011年10月26日上午，建平县小学《品德与生活/社会》学科继续教育培训会在建平镇小学多媒体教室召开。与会的教师观摩了三节课，然后，县教研员赵主任对三节课进行了精彩的点评；同
时，结合三节课就《小学品德与生活/社会》学科课程改革要求我们建立什么样的教学观、教师观、教学任务观；教师在教学中如何用好课本中的问题；教师如何提问等11个热点问题进行了继续教育培训。本次活动，与会教师对《品德与生活/社会》学科如何进行课堂教学有了进一步的认识，对于提升我县新教师的教学理念产生了积极重大的影响。
6、为了更好的发挥教研的作用，要扩大教研面，更改教研形式。本学期中心校发挥了校际作用，各分校之间互相学习提高，以校为单位组织教师听评课。本学期各分校共组织了3次大型的教研活动。参加人次达到100余人次。通过本次教研活动，对我校课堂教学质量起到了积极的推动作用。
7、为了进一步加强师资培养工作，推动教学改革，鼓励青年教师献身教学工作，提高教学质量，我校于11月16日——29日，历时2周时间开展了“展技能、修内功、促成长”新教师教学基本功竞赛活动。自2009年至2011年毕业的共20名新教师参加此次活动。经过激烈的角逐，朱琳、李艳、邱丽娟等8名教师分获一、二、三等奖。本次活动必定会鼓励青年教师努力进取，勤奋学习，多钻研专业知识。增加自己在教学中的实战能力！相信这类比赛既能促进教师间的教学相长，又会使一批优秀的青年教师尽快脱颖而出。
8、为了促进教学常规的落实，树立教学典范，促进教学改革，全面提高教育教学质量，按照中心校期初计划“在12月上旬评选优秀教案”，提高我校教师们书写教案的水平到。
9、继续强化《校本培训规划》中的“五个一”，中心校对各校的落实情况进行了抽查，各分校每月对此项工作进行检查。2008年后参加工作的教师每学期听课不少于20节。此项工作落到了实处，起到了一定的积极作用。
10、全体教师要不断加强教育教学基本功的训练，提高自己的教学业务水平和课堂教学能力。中心校在一学年中对全体任课教师的课堂教学进行了考核评估。
11、继续坚持推进“2 +1”工程，即“人人都学会一种乐器、掌握一项体育运动技能”的艺术教育普及活动，追求“人人有特长，班班有特色”。建平小学和惠州小学都进行了牧童笛的教学。提倡其他有条件的学校也推行。
12、抓好科研工作，创新我校的教育教学特色。本学期做好国家级、市级课题的研究工作，做好材料的分工收集归档工作，做好课题的总结，提交验收。又申请开展了一项国家级德育科研课题----《小学各学科的德育渗透的研究》。
13、继续搞好校本课程研发工作，增加校本课程资源的利用率和覆盖率。本学期中心校在全镇统一印制了教师自己编写的有家乡特色的高年级校本教材，学生人手一册。课程表有课时安排，有教师教，有教案。
（四）注重安全管理，提高管理实效
1、强化领导，重安全工作认识
我校把安全工作作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务来抓。从开学第一天就强化安全意识，所有教职员工在做任何事情之前，开展任何活动以前，对事情或者活动的安全性进行必要的考虑。树立“安全就是质量，安全促进发展”的意识。
2、宣传发动，重安全知识学习
以开学及重大的节日，我们都会对学生安全知识教育。通过国旗下讲话、校会、安全知识教育讲座、校园广播等多种形式，在广大师生中进行安全教育，以进一步强化师生的安全意识，提高学校安全工作水平。例如：每当恶劣要来临的时候，我校为了加强学校交通安全工作，消除降温、降雪等恶劣天气给师生人身安全安全带来的严重威胁，加强交通安全工作。首先，宣传交通安全知识。利用条幅、红领巾广播站、安全课对师生进行交通知识宣传，并把这项工作作为安全工作的重要内容，通过宣传教育，使学生懂得交通信号标志，拒乘违规违法车辆的常识。不仅如此，我校还通过开展防震演练等形式，在实践中学习安全知识。根据实际继续开展防震、消防安全演练，在演练中调动学生学习地震及消防知识的积极性，提
高自身的避险、自救、互救的能力，进一步培养师生安全意识。确保师生的人身安全，确保集体的财产安全，以确保平安校园建设落到实处。
3、抓实抓牢，重安全措施细化
⑴加强学校安全检查保卫工作。学校对门卫制度等进行学习，落实，制定严格的安全保卫制度，按时开关大门，实行进入校门人员审查，登记制度，领导成员带班制度，门卫人员和值日教师轮流值勤制度，在七所村小都安装了监控装臵，加强了防范措施，以有效杜绝安全事故的发生。目前，我校做到了学校各地段，各活动场所，均有值班老师负责。例如：在具体操作过程中，每天下午放学的时候，有值周老师到学校门口集中，维持校门口的秩序，其他教师护路。学生值日完毕后，值周教师静校。
⑵加强了校舍安全管理。中心校和各村小均成立了校舍安全领导小组，定期对学校校舍进行排查，对学校的用电安全，用水安全等，进行拉网式的排查，绝对不放过任何一个细节，发现隐患及时排除。今年暑期，我们花费30万元维修了海山皋和栾家窝铺两所小学的门窗，为建平、栾家窝铺、海山皋三所小学教室内刮白、文化布臵。
⑶加强了食堂卫生安全工作。目前我镇有寄宿制学校一所。因此，食品安全工作更为重要。我校针对这样的情况对食品安全工作进行了细化。一是要求食堂人员管理和工作人员严格按照相关的法律法规认真做好食品卫生安全工作，严把“进货关”，确保“储存关”，做好“加工关”，强化过程管理，树立“健康第一、以人为本”的思想，若发生食品卫生安全事故，追究相关人员的责任。二是加强巡查。寄宿制学校领导每天进行监督管理，中心校不定期进行全面检查，强化日常过程管理，发现食品卫生安全问题，及时整改。本学期我们开展了“食品安全活动月”活动，强化了师生的食品卫生安全意识。
⑷加强了健康安全工作。在学生的健康安全工作中，针对各季节常发的传染病，我校建立了严格的监控机智，每天晨检、午检，定期对教室等公共场合进行通风、消毒，做好防疫等工作，对师生健康负责。另外，我校也十分重视对学生的心理健康教育，加强对特异体质、特殊疾病、心理异常学生的管理，平时注意他们的言行，进行必要的心理辅导，以保证学生身心健康发展。
⑸加强交通安全管理。我校对骑自行车、乘车的学生进行交通安全教育，校内杜绝骑车现象。例如，在针对学生骑自行车方面，我校严禁不到骑车年龄的儿童骑自行车上学，并与家长签订责任状。对于乘车上下学的学生，我校建立了台账，召开了乘车学生家长专门会议，陈晓学校对学生乘车的要求，请家长租用符合营运资质的车辆接送学生；同时我们也对这些学生进行乘车安全教育。
4、分工协作，对安全制度再落实
认真落实和明确学校安全工作责任制，建立一把手负责制度。层层落实责任，谁出了问题就追究谁的责任。学校周边环境也是学校安全的一个重要方面。本学期，我们会同镇综治办、镇交警队对惠州小学的周边环境进行实地查看和治理，一些工作还在进行中。其他学校周遍的安全系数虽然已经达到了理想的程度，但是中心小学处在镇区繁华地段，安全问题随时有可能出现，因此，针对这样一个问题，在今后的安全工作中，我校将把学校周边可能会出现的安全隐患问题作为重点，与交警队、公安、政府综治办等部门进一步通力合作，将校园周边安全隐患扼杀在萌芽状态。
（五）加强工会工作，推进依法治校
本学期，9月份学校工会组织召开了第二届第二次教代会，讨论通过了《建平镇小学教师考核方案》，对教师的教学工作、安全工作、教学成绩奖励加分等都做了重新的调整和具体明确的规定。调动了全校教师的积极性，取得了明显效果，加强了学校民主监督、民主管理工作；12月末成功组织了“庆新年教师联欢会”；其次，在协助学校做好教学工作检查、督促、评估工作的同时深入教学一线调查了解教师工作情况，生活情况。针对我校师资年龄
结构老化，教学方法陈旧的现状鼓励教师要树立新的教育理念，自觉增强事业心和责任感。期末工作中各校组织召开了教职工座谈会，广泛收集、征求师生意见圆满完成了民主评学校的工作。
（六）加强后勤管理，服务教育教学
1、严格执行收费政策
收费前首先对收费项目进行公示，然后向学生家长发放收费通知单，家长签字后由学校收上来保存。各校没有乱收费现象。学生的教辅用书本着自愿的原则，由家长在教辅用书订购单上签字后从教育局书刊办统一订购。没出现从其他渠道订购教辅用书现象。
2、加强财物管理，实现财物管理的规范化、公开
（1）全镇各村小学的财务由中心校统管，各校所需物品由中心校统一购臵。为各校新购的物品和调拨的物品都填好调拨单，计好备品账。（2）中心校本着对财务高度负责的精神，做到少花钱多办事，收支有计划，开源节流。（3）凡购物款额在5000元以上的，都经中心校班子研究通过后再购买；凡购物款额在10000元以上的，都经教育局和财政局批准后再购买。购买前进行公示。（4）所有物品做到了有专人保管，实行责任追究，谁保管谁负责。（5）本学期各校所需的物品，还坚持先填写好《需要物品审批表》，经校长审批后，由中心校专人购买，没有出现擅自购买现象。
3、加强食堂和宿舍的管理与建设
惠州小学食堂严格执行《食堂卫生管理制度 》，食堂库房有专人管理，实行统一购买米面，有入库单和出库单，有食堂账目，所购的米面、肉都有卫生合格证、检疫证，管理上做到日清月结。宿舍管理方面，执行《舍务管理制度》、《住宿生守则》。
4、本学期在校舍维修和校园文化建设等方面投入近十万元：给建平小学室内室外挂白粉刷；室内布臵
三、存在主要问题及解决办法
（一）教学方面
1、少数教师备课中提纲式的备课多，缺少过程性的教学设计，字大行稀，有些环节无内容。
2、加强学生学习过程中自主学习、合作学习、交流、评价的学法探究，让学生学会学习，快乐学习。语文要加强作文教案的研究，怎样指导写作、修改和讲评，让学生会写、能写、写好。写作在中考、高考中都占有很大的比例，小学阶段是基础，培养好习作能力，学生终身受益。
3、村小要加大检查教案、作业的力度，要增加抽查的次数。改变检查的方式。要树立“备”为“教”服务的意识。要把抓教案的适用性、对课堂教学的指导性作为抓备课的重点。坚决克服把要求只停留在教案的有无和节数的多少上，不顾教案的适用性、指导性。检查时，对存在的问题，可以进行“一对一”的交流。必要时，对个别教师进行个别指导。
4、有些教师作业批改不规范：
5、集体备课：极个别校对集体备课概念不够明确，有留于形式的迹象。有的就是教研记录。有的学校没有领会下发的集体备课的流程。通过对教师的问卷调查发现有的学校根本就没有搞集体备课，只是教研会，老师都不明白谁是中心发言人，时间、课题等都不一致。说明：集体备课的一般流程：A 个人自备。B 教案修改。C 进行课堂实践。D 再次修改教案。E 再次实践。F 再总结、反思，再修改，再实践。如此反复、直到有效方案的最终确定。
6、“五个一”---听课笔记：多数教师只听课不评课，只有几句总的评价，这还很不够。在听课的过程中，发现的闪光点、比自己设计好的地方、不足的地方、有待于探讨的地方等都要及时的记录在评课栏里。还有少数教师不会用笔记，记录听课环节时，把评课栏目都占满了，还怎么评课？还有的教师听课环节记录过于简单，只记录环节，不记录内容，没有丝毫可受益的、可探讨的，听课没用。还有的教师互相抄袭。
教学案例分析：有部分教师不知道什么是案例分析，把整篇的教学设计都抄下来，没有一处分析；还有的教师把整个教学设计都做了分析。案例分析只要分析出一节课的一两个案
例（成功之处或者败笔）就可以了。前些日子，中心校在局网个人文件柜下发了关于教学反思和案例分析的写法供参考。可能有的学校没有带领老师一起学习。各校要加强监督检查，按月收取检查。
7、特色活动：要有名称、方案、记录、作品、音像资料等，大多数师生都参与，在师生中有一定的影响力，要有特色，要持续进行。多数学校以为组织一两次的竞赛就是特色活动，这是不正确的。只拿出活动的方案及奖励和作品，这不是特色活动。
8、新教师帮教记录：记录过简，次数不足。远不如上学年记得好。今年东张营子李平记得好，只是次数太少了。上学年惠州和建平记得很好，希望坚持下去，不明白的请请教、咨询。
9、教学管理新举措：各校还缺乏创新，都是些常规管理。
10、校本教材的编写参差不齐，有的学校有待于提高。
11、有些教师的课堂教学抓不住重点、难点和关键，以致于教学成绩低下。
12、学生的学习常规还需加强。
（二）安全方面：
安全工作有形式化趋势，教育欠扎实，管理欠深入。
我们相信，在上级领导的正确领导下，我校全体教职工一定会排除困难，发奋图强、与时俱进，开拓创新，为把我校建设成为办学特色鲜明、发展前景广阔的学校而努力奋斗!
建平镇 小 学
刘建平:不管是通过阅读《中国教师》杂志还是今天亲自到校考察观摩, 相信很多教育同行对于我们“五个一”拓展型课程的理念及具体操作都有比较清晰的认识了, 所以借此机会我更想跟大家分享一些“催生”这样办学亮点的管理思想。在我看来, 如果没有这些思想“土壤”, 我们不可能有这样的教育探新, 也不可能收获如此多的赞誉。
首先我要说, 现代教育呼唤品牌学校, 而要打造品牌学校, 就要时刻把学生的发展当做学校的根本诉求;把教师的成长当做学校的希望所在;把办学的方向定位在学生的全面发展上。简单说来, 就是要时刻铭记“以人为本”是教育的生命线, 也是学校的发展线。在东莞松山湖中心小学, 无论是整洁雅致的校园、缤纷的班级文化活动还是我们有些“较真”的素质教育, 都是我们“用文化来涵养品性, 对每一位学生的终身发展负责”的育人思路的体现。如果说“用文化涵养品性”是打造品牌学校的思想基础和发展前提, 那么, 将素质教育落到实处, 让学生得到全面的发展就是打造品牌学校的核心战略。总而言之, 要打响学校品牌, 首先就要体现一种服务精神。品牌来自于社会、家长、同行的认可, 来自于良好的口碑和声誉。学校品牌的最终确立不是靠行政命令的授予, 而是靠社会的首肯和群众的认同。
其次, “以生态学的视角看教育”也是一种重要的管理思想, 指的是教育工作者要把握教育与生活的互动关系, 把握教育与学生天性的互动关系, 努力为孩子的身心健康打造良好的学习生态环境, 提供丰富的物质资源, 让学习与生活紧密交融, 让教育成为生命的诗意栖息地。从这样的思路出发, 在课堂教学中力求教学目标多元化、教学内容生活化、教学过程活动化以及教学关系民主化, 在校园活动和社会实践中注重内容的体验性和环境的开放性, 同时也注重过程的探索性就成了应有的题中之义。从生态学的视角来看教育, 让学习与生活紧密交融其实也是我们“五个一”拓展型课程最核心的理念支撑。
最后我想说, 每一个教育工作者都应该志向高远、激情满怀, 要以成熟的生命呵护成长中的生命, 以睿智的心灵润泽稚嫩的心灵。我们要尊重孩子的天性、宽容孩子的过失、欣赏孩子的进步、关注孩子的幸福。任东莞松山湖中心小学校长期间, 我一直努力用生态学的思路来看教育、办教育, 力争让每一个生命都得到真诚的关爱, 每一个学生都得到最好的发展, 每一个个体都拥有自己的空间, 每一种学习都能享受成长的愉悦。教育事业最为吸引人的, 莫过于教育工作者能在伴随学生成长的过程中同步体验到一种成长的艰辛与欢乐。能与学生和课程一同成长是我们的殊荣。今天大家看到的一切无非是我们将对教育理想的追求落实到了具体教育实践中的成果, 所以我更希望大家在逛了校园, 观摩了“五个一”拓展型课程, 感受了校园文化后能够了解支撑我们做出这些的原初动力。
当然, 东莞松山湖中心小学还是一所正在成长中的学校, 工作中不可避免地会存在缺陷和遗憾, 还存在着许多需要认真解决的问题。但我们已经做好了准备, 不管后路还有多曲折、多遥远、多艰难, 我们都会坚定不移、锲而不舍地走下去, 因为航向已经确定, 只要不轻言放弃, 相信教育理想终将成真。
全体小学生朋友：
毒品是万恶之首，曾给中华民族带来极大其深重的灾难，使中国人民蒙受了近百年“东亚病夫”的耻辱。如今，毒品犹如洪水猛兽，仍时时刻刻威胁着我们。面对一个个原本和睦的家庭被毒品吞噬，我们深感忧虑和痛心；面对毒品带来的灾难，我们倍感责任重大。禁毒要从娃娃抓起，为此，东平镇中心小学向小朋友们倡议：
一、加强学习锻炼，筑牢思想防线。主动加强学习防毒知识，不断增强法制观念，提高防毒、拒毒自我保护意识，进一步增强明辨是非、抵制诱惑的能力；要树立远大理想，崇尚科学，尊重知识，刻苦学习，陶冶情操，确立远大理想，树立高尚的人生观、世界观和价值观，构筑抵御毒品侵害的牢固思想防线。
二、自觉树立主人翁意识，积极投身禁毒斗争。小朋友要深刻认识毒品的危害性，从自我做起，自觉树立“防毒拒毒，从我做起”的主人翁意识，要远离毒品，远离游戏厅、网吧等不利于青少年健康成长的娱乐场所，养成健康文明的生活习惯，做到“不让毒品进我家”，争当“禁毒小卫士”。要养成良好的生活、学习习惯，不接触毒品，不接触吸毒的人，不刻意模仿成人的不良嗜好，不轻信盲从他人的诱惑，时刻保持高度警惕。养成高尚的情趣、良好的习惯和健康文明的生活方式，用健康的行为抵御毒品的侵害，做“珍爱生命、拒绝毒品”的好少年。
三、迅速行动起来，当好禁毒“宣传员”和“监督员”。要树立禁毒人人有责的意识，发现身边有贩毒、吸毒现象，及时向有关部门大胆举报，努力使自己生活的周围成为一方净土。青少年朋友们，拒绝毒品任重道远，与之斗争神圣光荣。让我们携起手来，共同唱响“珍惜生命，远离毒品”的主旋律。让每个人都在明媚的阳光下健康成长。
一、严格执行暑假时间安排。
根据市教育局统一的校历安排，学校7月1日放假，8月30日学生注册，8月31日开学，9月3日正式上课。
二、强化落实暑期安全工作。
做好假期前安全教育及检查工作。利用闭学式邀请综治副校长为学生做假期的安全教育，重点加强预防溺水、交通安全知识、防抗自然灾害等方面的安全教育。班主任给学生上一节假期安全专题课，强化学生的安全防范意识和遭遇突发安全事故时的逃生自救能力，教育学生不参加可能危及人身安全的活动，不涉足有碍身心健康的场所，不进入营业性网吧和娱乐场所。暑期期间安全，落实“谁的学生谁负责，谁的班级谁负责”的安全责任制【一至五年级学生在新学年未注册前，由原任班主任负责；毕业班学生未到上级学校报到前，由六年级原任班主任负责】。
开展安全大检查活动。暑期前学校将对校园校舍设施、防雷设备、消防设施、教室电源、校园及周边各类安全隐患等重点内容进行全方位排查，及时消除安全隐患和事故苗头，严防事故发生。
加强假期的校园值班管理。假期每天安排老师、保安、工友进行校园值班工作，中层以上干部要在岗带班，要求值班老师认真做好巡校记录，遇有突发情况要及时妥善处理并向市教育局报告，切实保障假期校园安全，有效落实安全责任制。（《暑期教工护校值班表》附后）
三、持续推进文明城市建设。
8月xx市将迎来全国城市文明程度指数测评和未成年人思想道德建设工作测评。暑假期间，由校长牵头建立各部门负责制，树立强烈的忧患意识和责任意识，进一步加大工作力度，加强宣传发动，确保“文明xx，持续文明”工作顺利推进。要求谁主管谁负责，谁丢分谁负责。落实两个体系测评工作，8月份迎评期间，全体行政及相关教师原则上不得外出，不在主城区的必须在接到通知后半小时到达学校。学校要利用暑期继续深入学习两个测评体系指标要求，不断充实完善软件资料，认真做好两个体系测评前的准备工作，及时排查创建工作的薄弱环节，及时落实整改。结合闭学式、暑期三进开展创建知识再教育活动，提升广大师生的文明意识与素养，自觉维护公共环境，遵守公共秩序，讲究礼仪礼节，不给他人添麻烦，做文明有礼的xx人。
四、丰富暑期教育教学活动。
规范暑期教育工作。暑假期间教师应科学布置作业，切实减轻学生课业负担。引导学生科学安排暑假生活。绝不允许教师利用暑假组织学生补课或推荐学生参加暑期补课活动。
进一步加强家校联系。通过下发“假期致学生家长一封信”、签订“暑期安全监护责任书”，督促学生家长认真履行监护人职责，保障学生假期安全。同时广泛学校进社区、教师进家庭的“三进活动”，要求全体教师对所任班级的学生进行家访或电访，了解学生假期活动动向、进行安全教育，并在《群众路小学家校联系记录表》中做好记录。班主任特别要关心班级中单亲家庭学生、心理有缺陷的孩子、行为习惯后进生等特殊群体学生的安全教育，切实将关爱行动落到实处。
科学安排学生假期活动。学校将开展形式多样的假期活动，做到暑期育人不断。引导学生积极参与 “美丽榕城我的家”集邮绘画比赛、“学雷锋弘扬福建精神”主题读书活动及xx数字青少年宫第七届网络夏令营等活动，提升青少年学生思想道德素质与人文素养。加强学生法制教育，组织学生积极参与“聚焦法眼快乐学法”活动，通过观看“与阳光同行”法制教育专题片、撰写观后感等激发学生学法、守法、用法的热情，增强学生的法制意识。开展“文明小博客”的活动。三至六年级各中队建立本班级的文明小博客。鼓励学生积极写博，把自己参加暑期学雷锋志愿服务、观看“法眼”栏目、参加网络夏令营等等各种活动过程及感受在班级小博客中发表交流，让班级小博客成为学生乐于参与、展现自我的平台，也成为学校、班级进行未成年人思想教育的渠道之一。鼓励学生利用暑期丰富个人实践体验，通过实地参观游览、志愿服务活动，亲身体验家乡变化，体会社会文明风尚。
五、大力加强教师教研培训。
组织开展校本研训活动。学校将开展青年教师及党员教师读书活动，希望教师利用假期认真学习教育教学理论，及时总结教育教学经验撰写论文，在总结中反思，提升教育教学水平。同时，教师要认真对自己的专业发展进行规划。教师还要利用假期认真研读新课标，熟悉教材，撰写教案。暑期期间，学校将按照上级文件要求，组织全体教师深化“幸福教育”的反思、讨论，引导教师形成书面的体会、感悟、经验、教育案例等。8月份将召开班主任辅导员培训，安排观看市教育局德育管理干部高级研修班的专题讲座和新学期德育工作计划的`研讨，从而提高班主任辅导员的履职能力，提升班级的管理品质，也进一步丰富校园的文化建设。召开课题组会议，各课题组要认真组织本组实验员认真总结经验，审查课题开展过程中存在的问题，规划下个阶段课题开展的进程。学校鼓励支持教师参加各级各类骨干培训、学科带头人培养等教研培训。
六、加强党风廉政建设，认真落实学校工作。
持续推进党风廉政建设。认真做好小学招生有关工作，严格执行招生政策。八月份继续开展党风廉政教育月活动。通过校长公示、校务公开栏、《价格服务进校园》等多种形式，让教育收费工作更加规范、更加透明。暑期厉行节约，压缩经费开支，把财力和精力集中到谋划推动新学年工作上来。
做好校园设施修缮和维护工作。抓紧各项工程的建设，7月初拟对日新楼、知行楼的教室及走廊地板进行打磨，上蜡；对教室内损坏的课桌椅、壁橱进行维修；做好校图书馆的装修、日新楼天台植物园的建设、知行楼五楼多功能大厅的改造工程；对知行楼两侧楼梯踏步进行改造。以上工程均力争在八月中旬完工，确保在秋季新学年以整洁、崭新的校园面貌迎接学生入学。
一年级
必背古诗：
1、《江南》
2、《长歌行》
3、《敕勒歌》
4、《咏鹅》
5、《风》
6、《咏柳》
7、《回乡偶书》
8、《凉州词1》
9、《登鹳雀楼》
10、《春晓》
11、《凉州词2》
12、《出塞》
13、《芙蓉楼送辛渐》
14、《鹿柴》
15、《送元二使安西》
16、《鸟鸣涧》 推荐书目：《猪八戒吃西瓜》 《小马过河》 《小小蝌蚪找妈妈》。二年级
必背诗词：
1、《九月九日忆山东兄弟》
2、《静夜思》
3、《古朗月行》
4、《望庐山瀑布》
5、《赠汪伦》
6、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
7、《早发白帝城》
8、《望天门山》
9、《别董大》
10、《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）
11、《春夜喜雨》（好雨知时节）
12、《绝句》（迟日江山丽)
13、《江畔独步寻花》(黄师塔前江水东)
14、《枫桥夜泊》(月落乌啼霜满天)
15、《滁州西涧》(独怜幽草涧边生)
16、《劝学》(三更灯火五更鸡)
17、《莲花坞》（日日采莲去）
18、《画鸭》
必读书目：《安徒生童话选》 《格林童话》
推荐书目：《皮皮鲁和鲁西西》《大头儿子小头爸爸》《小熊维尼》《 阿凡提的故事》《神话故事》 《十万个为什么》《三字经》三年级
必背诗词：
1、《游子吟》
2、《早春呈水部张十八员外》
3、《渔歌子》
4、《塞下曲》
5、《望洞庭》
6、《浪淘沙》
7、《赋得古原草送别》
8、《池上》
9、《忆江南》
10、《小儿垂钓》
11、《悯农（锄禾日当午）》
12、《悯农（春种一粒粟）》13《江雪》
14、《寻隐者不遇》
15、《山行》
16、《客中行》
17、《渔歌子》18《竹枝词》
必读书目： 《西游记》 《木偶奇遇记》
推荐书目：《大林和小林》 《淘气包马小跳》 《宝葫芦的秘密》 《世界恐龙大百科》《草原上的小木屋》《哈利波特》《神秘岛》《快乐王子》 《弟子规》
四年级
必背诗词：
1、《清明》
2、《江南春（千里莺啼绿映红）》
3、《蜂》
4、《江上渔者》
5、《元日》
6、《泊船瓜洲》
7、《书湖阴先生壁》
8、《六月二十七日望湖楼醉书》
9、《饮湖上初晴后雨》
10、惠崇《春江晓景 》
11、《题西林壁》
12、《夏日绝句》
13、《三衢道中（梅子黄时日日晴）》
14、《示儿》
15、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
16、《水调歌头》
17、《沁园春·雪》
18、《乐游原》
必读书目：《三国演义》 《绿野仙踪》
推荐书目：《格林童话》 《吹小号的天鹅》《稻草人》《蓝鲸的眼睛》 《屋顶上的小孩》 《海底两万里》 《木偶的森林》《乌丢丢的奇遇》 《千字文》
五年级
必背古诗文：
1、《四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻)》
2、《四时田园杂兴(其梅子黄时杏子肥)》
3、《小池》
4、《晓出净慈寺送林子方》
5、《春日》
6、《观书有感》
7、《题林安邸》
8、《游园不值》
9、《乡村四月》
10、《墨梅》
11、《石灰吟》
12、《竹石》
13、《所见》
14、《村居》
15、《己亥杂诗》
16、增广贤文（部分）必读书目：《昆虫记》《水浒传》
推荐书目：《睡蟒身边的雪兔》《草房子》《窗边的小豆豆》《伊索寓言》《女生日记》 《男生日记》 《我要做好孩子》 《上下五千年》六年级
必背古诗词：
1、《观沧海》曹操
2、《长相思》纳兰性德
3、《饮酒》陶渊明
4、《登高》杜甫
5、《无题》李商隐
6、《虞美人》李煜
7、《醉花阴》李清照
8、《小重山》岳飞
9、《渔家傲》范仲淹
10、《水调歌头》苏轼
11、《浣溪沙》晏殊
12、《大林寺桃花》白居易
13、《念奴娇· 赤壁怀古》14《绝句》僧志南
15、《送杜少府之任蜀州》王勃
16、论语（部分）
必读书目：《鲁宾逊漂流记》《爱的教育》
推荐书目：《海的女儿》《八十天环游地球》《格列佛游记》《红楼梦》《呼兰河传》《夏洛的网》《青铜葵花》 《中国民间故事》 《世界经典童话》 《假如给我三天光明》《感恩系列丛书》《短篇小说选》
陈建平,上海申康医院发展中心主任,管理学博士,研究员,国务院医改领导小组专家咨询委员会专家。长期从事卫生改革政策研究和公立医院改革实践,积极探索符合公立医院特点的专业化、规范化、精细化管理方法,大力推进上海市级公立医院“转方式、调结构、转机制”,取得了显著的社会效益和经济效益。提出“以人为本”的现代化医院建设理念,切实改善老百姓就医条件和医务人员工作环境;提出“改善服务、提高质量、控制费用、便民利民”的医疗服务理念,着力缓解群众看病就医突出问题;积极探索公立医院管办分离改革,率先构建公立医院出资人管理制度,积极推进医院内部绩效考核与分配制度改革。曾获得国家科学技术进步奖二等奖、中国医院协会医院科技创新奖一等奖、上海市决策咨询研究成果奖一等奖及上海市科技进步奖一等奖。
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展。现将工作开展情况汇报如下：
一、基本情况
我校是属于灾后异地重建、设点并校的保留完全小学，总投资1000万，占地面积22亩。于2011年7月被陈仓区教育体育局命名设立陈仓区阳平镇中心小学乡村少年宫。并同时开展了兴趣小组活动。
本学期我校少年宫开展的活动大致分为两种：一种是周内兴趣班，利用每周二、四下午放学后的50分钟时间，进行活动，开展有少儿舞蹈班，招收学员25名，书法美术班，学员17名，趣味数学班，学员17名，小作文班，学员14名；第二种是假日班，每周六活动一天，上下午共上六节课，开展了剑桥英语初级班，学员21名，剑桥英语一级班，学员23名。
二、网站建设
为了让我们的少年宫创办的更好，为学生的学习成果创建一个展示的平台，在学校经费不足的情况下，我校节省资金建立了自己少年宫的网站，网址是：。
三、2012年暑期招生计划
本学期马上就要结束了，暑假即将到来。为了能够让我校的学生渡过一个有意义且又安全的暑期，在前面几期少年宫活动开展的基础上，决定在今年暑期开设以下兴趣班：
1、少儿舞蹈班，主要以教学少儿舞蹈和民族舞为主。以5至10岁学生为主。
2、书法美术班，以教学硬笔书法，简笔画、素描、水彩画为主。年龄不限。
3、小作文班，以教学写作技巧为主。招收三年级以上学生。
4、剑桥英语初级班和剑桥英语一级班，要求学生具有相应的英语基础。
5、趣味数学班，以现行教材当中所涉及的一些趣味性数学问题为主的教学，同时展开一些拓展延伸，招收具有数学兴趣且有一定数学基础的三年级以上学生。
阳平镇中心小学乡村少年宫
毒品的危害，不仅关乎个人的健康和生命，而且关乎家庭的幸福和存亡，以及社会的安全和发展。在现实当中，青少年吸毒已经成为一个触目惊心的严重的问题。因此在学校的教育工作当中禁毒工作是教育工作的一项重要内容。学校把禁烟、禁毒工作列入重要的议事日程，做到长计划短安排，想方设法把禁毒教育的内容渗透到思想品德课、班会课、少先队活动课等教育活动之中，使学校的禁毒教育工作收到良好的效果。现将一年来的禁毒教育工作总结如下：
一、成立机构，加强组织
学校高度重视学生的禁毒教育，成立了由潘志民校长担任组长，学科辅导员任副组长，各小学校长、教学点负责人为成员的学校禁毒工作领导小组，加大对在校学生的毒品预防教育工作力度，提高广大师生及广大人民群众识毒、防毒、反毒的能力，远离毒品，禁绝毒品。
二、认真下抓好思想品德课，从思想品德课中渗透禁毒教育内容 思想品德课是学生教育工作的主阵地，学校根据教育工作的要求，结合学校的实际，在高年级的思想品德课中，安排一定课时量，给学生进行禁毒教育，让学生充分认识毒品的危害，了解预防毒品，拒绝毒品的基本知识，确定“珍惜生命，拒绝毒品”的意识。
三、营造禁毒的教育氛围
为了营造禁毒的教育氛围，使禁毒教育营突得更好，充分利用黑板报、宣传橱窗、校园广播等，广泛宣传吸毒的危害性，使学生对毒品有了较深刻的认识，起到了良好的教育效果。
四、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动，禁毒工作有声有色
1、各校把禁毒教育纳入法制教育体系，而法制教育既是德育工作的重要内容，也是实施素质教育、贯彻公民道德纲要工作中的艰巨任务，通过全体教师齐抓共管，毒品预防教育围绕“六个一”开展活动，即“上一节禁毒教育课、出一期内容丰富的禁毒黑板报、开一次禁毒班（队）会、上一次禁毒法制教育课、看一部禁毒影片、开展一次禁毒拒毒宣誓签名活 动”。
2、为了配合教育工作落实，各校给每位家长发放“珍爱生命，拒绝毒品”的倡议书，让全体学生在家里进行宣传。活动开展既锻炼学生宣传能力，又发挥了家庭教育和学校教育工作的纽带作用，家长对学校的做法非常赞同，对学校禁毒知识宣传的各项做法深表感激，于是自发地与学校一起，共同努力，构筑防毒拒毒的钢铁长城，教育工作成效明显。为了使教育效果更明显，中心校还专门邀请学校法制辅导员到校做专题讲座，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害，明确禁毒、防毒意识，真正做到全方位提高学生对毒品的深刻认识，真正将毒品预防工作深入学生心中。江龙小学、平贯小学组织学生观看禁毒教育影片，使学生深刻认识到毒品的危害性，增强禁毒、拒毒意识；平贯小学开展禁毒主题系列活动，如：开展禁毒主题班会、组织学生登录禁毒网站、看禁毒影片《明天》、开展禁毒演讲比赛、向学生发放禁毒倡议书等系列活动，取得良好的教育效果。
学校禁毒教育工作，离不开各级领导的关怀，离不开社会各界的帮助。新一年，我们会一如既往地抓好禁毒教育工作，不断提高师生防毒、拒毒意识，确保学校这片“无毒”净土永远不被污染。
整机采用了Intel酷睿i7-640LM低电压双核处理器、配4GB内存、320GB硬盘、蓝牙模块,集成Intel GMA HD显示核心、1000Mbps以太网卡,预装Windows7 Professional操作系统。
ThinkPad X201t机身接口上,左侧接口包含:安全锁、电源接口、VGA、RJ45、USB、ExpressCard/34接口,以及无线网络开关。右侧接口包含:耳机麦克风、2个USB、RJ11接口。ThinkPad X201平板电脑在温度控制及散热方面的表现也很出色。联想ThinkPad X201平板电脑配备了一块14.4V,29Wh,容量约为2010毫安时的锂电池,拥有长达8小时的超长电池续航时间。
总结
★为大家整理的2019小学少先队大队辅导员工作总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。
作为少先队辅导员，我兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动，自担任辅导员以来，积累了较丰富的工作经验，以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。先将这一年的工作总结如下：
一、提高自身素质是做好少先队工作的基础 为了能够更好的做好少先队工作，我坚持学习理论知识，积极参与少先队理论学习，提高政治思想觉悟和良好的道德修养，忠诚党的教育事业，热爱少先队工作，以“爱生理念”作为指导思想，以人为本，把少先队员当作自己的孩子来培养。工作中，我重点抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载 体，设计、组织全校少先队员开展丰富多彩的少先队活动，使他们在少先队组织中健康成长，全面提高综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、全面抓好少先队常规工作是大队辅导员的本职
1、规范升旗仪式。每周一次的升旗仪式工作是少先队大队的一项重要工作，本学年我组织各中队辅导员规范了升国旗仪式，出旗、升旗、国旗下讲话等过程庄严而规范，护旗手、升旗手、演讲者严肃而自豪，让队员们能够更好的受到爱国教育。
2、坚持队员养成性教育的培养。养成性教育的培养是艰难而又长远的工作，我每天组织各班值周人员对卫生、课间操、礼仪等方面进行检查，每周统计公布。我积极更换校园公示栏，做好学校公示工作，并利用校园公示栏，对学校各项工作、喜事及时公示和宣传，有师生获奖情况、卫生评比情况、好人好事等。同时号召各中队利用班级的板报、班级文化栏对学生有效地进行德育教育、文明宣传、节日教育等。
3、认真组织好各项教育活动，为学生提供发展平台。在大队活动中开展了丰富多彩的活动。活动中，我认真组织各中队辅导员和队员们认真开展，积极参与。“爱满校园演讲活动”让队员们受到热爱学校的教育；观看《开学第一课》让队员们懂得学习的重要性 和受到感恩教育；“庆六一”文艺活动的开展让队员们有一个展示自我的机会；纪念“少先队建队日”活动让队员们了解少先队的历史和受到爱国教育；“学雷锋活动”的开展让队员受到助人为乐精神的熏陶等。总之，各种活动的开展，为队员们提供了发展的平台。
三、培养小干部，提高队员整体工作能力
搭建舞台，重视培养小干部。在少先队工作中我把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。我经常组织他们学习，教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。
四、“爱生”是工作的源动力
对学生的爱就要包容他们，就要有一颗无私的爱心。我像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。
五、工作中乐于学习，勤于思考
读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，方便工作。时常与家长联系，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法:取长补短。少先队工作中，遇到各种个案，加以思考，当作工作调味品。
辅导员的工作，是具体的，繁杂的，一份耕耘，一份收获，有苦有累，有甜有乐。在今后的工作中，我将吸取经验教训，努力工作，为祖国培养出更多的合格的少先队员。
自 查 报 告
奉节县教委营养办：
为切实做好学校食品安全管理，确保学校师生不发生食品安全事故，根据奉节教体卫艺【2014】21号文件要求，学校行政后勤一班人对学校的食品安全工作展开了全面、认真细致的自查工作，现将自检自查工作情况报告如下：
一、领导重视，各项管理制度齐全。学年出，学校成立了以学校法人为第一责任人，分管安全的副校长为具体责任人，后勤主任、伙食团长、保卫科长、校园保安为成员的学校安全工作领导小组。领导小组下设办公室，由伙食团长负责日常食品安全管理工作的开展。每学期，学校负责人和分管安全的责任人签订安全责任目标书，分管安全的责任人和后勤主任及伙食团长签订安全目标责任书，做到责任落实到人，事事有人管。同时，各种规章制度完善并张贴上墙，规范管理。
二、强化宣传教育，防范食品安全事故发生。学校食品安全工作涉及师生生命安全，人命关天，丝毫不能麻痹大意。学校制定有食品安全工作突发事件处理预案，学校每学期举行一次食品安全演练。全校师生参与，做到在面对突发事故时，不慌乱，能有序开展紧急救援工作。为提高学生对食品安全的认识，学期初，学校召开教职工、后勤人员会议，专题学习《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国食品安全法实施条例》和《学校卫生工作条例》要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂工作人员卫生常识，切实认识到学校卫生、食品安全工作的重要性。同时，学校充分利用校园广播、橱窗加强对学生宣传教育，并要求各班每学期开展一次以食品安全为主题的中队主题活动，每学月上好一节安全教育课，告诫学生不吃霉变、假冒、伪劣食品，不买三无产品，不喝生水冷水，养成良好的卫生生活习惯，教育学生增强自我防护意识，确保师生能充分认识到食品安全的重要性，提高师生防患能力。
三、切实做好学生营养改善计划。营养工程是一件惠及广大民众的民生工程，自从实施应该改善计划来，学校坚持以“让学生吃可口、放心的食品”为原则，认真做好此项工作。一是学校努力作为，争取上级投入，改善学校食堂硬件设施，取得了餐饮服务许可证；二是完善管理体制，成立了学校营养改善计划工作领导小组；三是规范食品采购环节，肉、米、油、蛋等大宗物品实行公开竞标，集中采购、定点采购的方式，时令蔬菜、各种辅助作料定点到有经营许可证摊点采购，票据齐全；三是严把库房管理，非食堂操作人员不擅自入内，所有物品进出库房必须有专人负责看管，定期清理库存食品，及时发现并妥善处置草果保质期、感官异常等为题食品；四是食堂从业人员坚持持证上岗，每期定期体检，对体检不合格一律不聘用，适时开展对食堂从业人员食品卫生安全知识、职业道德，法律法规的培训和教育，增强相关从业人员的责任感、紧迫感，着实提高食堂从业人员的食品安全意识和专业技能，培养良好职业道德操守；五是食品加工规范操作，坚持做好食品留样；六是做好食堂清洁卫生工作，所有餐具做到了经常性高温、药物消毒。
学校安全工作无小事，食品安全更是一项长期性的、涉及面广的工作，学校严格按照上级文件精神加强宣传、强化管理，确保师生生命安全。
青年教师是教育事业的未来和希望。青年教师的成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。当前我校青年教师比例很高，素质参差不齐，必须加强青年教师队伍建设，促使大批青年教师迅速成长。为培养、造就一支德才兼备的青年教师队伍，特制订本方案。
一、指导思想
为了促进教师专业发展，全面提升我校青年教师队伍的整体层次和素质，形成一支素质较高，结构合理的青年教师队伍，我校将全力做好青年教师的培养提高工作，从而进一步增强学校的发展后劲，使之能够适应教育现代化和学校未来发展的需要。
二、培养目标
1、通过加强青年教师的理想信念教育和职业道德规范教育，使青年教师的思想政治素质和职业道德水准有较大提高，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，教书育人，乐于奉献。
2、以全员提高为目标，以青年教师提高为重点，通过优化教师队伍，形成爱岗敬业，有良好的师德师风，积极进取、团结向上的教师群体，进一步提高学校的教育教学质量。
3、通过对青年教师进行业务培训，使青年教师做到“六个提高”：一是教育教学理念提高，二是专业知识水平提高，三是课堂教学技能提高，四是运用现代教育技术水平提高，五是教育创新能力提高，六是教育管理水平提高。
三、培养对象
35周岁以下（含35周岁）的在职青年教师。
四、组织领导
为了将青年教师培养工作落到实处，学校成立青年教师培养领导小组和指导小组。
组长：马竞雄
副组长：陈智毅、陆冠雄
组员：郭丽香、马凤娇、徐翠琼、刘志坚、朱笑珍
指导小组：由各学科负责行政及科长、骨干教师2—4人组成学科专业指导小组。
五、具体要求
全体青年教师要做到“六个一”的要求，即：
1、每学期读好一本关于教育教学方面书，并做好笔记。（由教导处组织和管理）；
2、每月练好一张钢笔和一张毛笔字；
3、每月完成并上交一篇教学反思或案例；
4、每学期上一到两节公开研讨课；
5、每学期独立出一份试卷；
6、每学期写一篇教育教学论文。
六、具体措施。
1、加强师德师风建设，塑造教师健全的人格。
“学高为师，身正为范”，“厚德载物”，师德师风是教师职业的灵魂。在新的形势下，加强师德师风建设，塑造教师健全的人格，是青年教师培养的首要工作。青年教师要认真学习《中小学教师职业道德规范》、《儿童保护法》等，定期参加政治学习，做好笔记。在青年教师中广泛开展“一切为了学生的发展”、“全心全意为学生服务”等方面观念的转变教育，增强教师的服务意识，树立“爱校如家、爱生如子”敬业的思想观念。
2、切实开展校本教研活动。
日常教研活动是教师相互交流、相互切磋、协同提高的主要形式。日常教研活动，力求做到形式多样、贴近教师工作实际。
（1）教研活动主题化
学期初，各个教研组制定好计划，确立研究主题。做到“三个结合”。一根据实际情况。即与学校教育教学存在的问题相结合。二与课题研究相结合。即要求教研活动要与课题研究相结合，要与课改实验中遇到的问题相结合。三是与校本培训相结合，根据培训主题、培训内容开展教研活动，如课程通识培训，教材教法培训等。
（2）教研形式多样化
积极开展课堂观摩、说课评课、主题沙龙、课题研究、观点展示、热点评说、读书交流等活动，通过案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式，将业务学习落到实处。
3、建立“师徒结对”的帮带制度。
（1）在学科教学中，由教导处指定骨干教师为指导教师，与一个青年教师结成“一对一”的师徒帮带关系。要求指导教师有教学经验，教学成绩优良，责任感强。青年教师要积极、上进、好学。
（2）指导教师要指导青年教师树立先进的教育、教学理念，理解熟悉课程标准、教材、进行教法的具体指导，全程指导常规教学的各个环节，具体包括：
A、备课及教案书写（指导教师两周要审阅一次并签署意见）；B、课堂教学过程的指导（说课、跟踪听课、评课）；C、作业批阅及教学辅导的指导等。指导教师跟踪听课，做好说课，评课等指导工作。每学期末，要对被培养对象做出客观评价。
（3）学期初被培养的青年教师要按时、满量、优质完成每项任务。被培养对象每月至少听两节指导教师的课，要有听课笔记记载，作好听课笔记，并在课后与指导教师讨论交流。
（4）对指导教师考核。
A、教导处每学期进行不定期检查，检查指导教师听课记录及指导情况，查培养对象教案等。B、通过座谈会或问卷调查，了解帮带工作的落实情况。
4、搭建平台，提供成长的机会。
学校开展系列教育教学活动，还包括开展“说课、上课、评课”比赛，教育信息、教育理论的教学沙龙等。要求青年教师人人参加，在评优活动中强化培养锻炼，促使他们健康成长，并评出各类奖项。同时学校聘请专家来校，作讲座，上示范课，并派青年教师到兄弟学校听课学习，面对面地解决实际问题，拓宽青年教师的视野。
5、重集体备课与业务学习
让青年教师苦练教学基本功，着力帮助青年教师过好教学关，注重集体备课与业务学习。要“高起点、高规格”培养青年教师，通过集体备课，带领青年教师通览教材，教会他们把教材读透——做到“精”；找出教学重点和难点——做
到“准”；把握学科进展趋势和走向——做到“新”；深刻领会学科知识深度与广度——做到“深”；能将知识前后联系并用于解决实际问题，进入融会贯通境界——做到“熟”。
七、考核与评优
1、成立青年教师考核评优小组
组 长：马竞雄
副组长：陈智毅、陆冠雄
组员：郭丽香、马凤娇、徐翠琼、朱笑珍、刘志坚、何凤连、王晓晖、黄杜英、陆素娟、骆玉华、高带娣、2、考核方法
（1）指导思想：教学实绩与工作表现相结合，学生调查与同行评价相结合。
（2）具体操作
教导处：负责对青年教师师德师风、班主任工作、工作表现等的考评；教学常规综合考核、教学成绩考核；对教研组进行考核；
各学科组：负责对课题研究进行考核；论文考核；师徒结队的考核
考核评优小组：根据各处室的考核结果，作出综合评定；评选出本的“优秀教师”、“教学新秀”、“教学能手”等等。
从化市太平镇中心小学
