3岁宝宝谜语
谜底：日
谜面：高高瘦瘦小姑娘，每天向着太阳光。黄脸近看生麻子，果实炒炒香又香。 (打一植物)
谜底：向日葵
谜面：家中买回一本儿书，能分春秋和寒暑，一天一页读一遍，读完便是新年初。 (打一物)
谜底：日历
谜面：长骨长皮不长肉，忙时胖来闲时瘦，雨天陪伴你，晴天在家睡个够。 (打一生活物)
谜底：雨伞
谜面：有花不能采，有鸟不能叫，有树不能爬，有果不能摘。 (打一物)
谜底：画
谜面：风吹皱面皮，火烧就生气，利刀切不断，斧砍无痕迹。 (打一自然物)
谜底：水
谜面：乌云里面把身藏，不知它是啥模样，它的脾气特别暴，生起气来隆隆叫。 (打一自然物)
谜底：雷电
谜面：弯弯一座七彩桥，高高挂在半天腰，红橙黄绿蓝青紫 (猜自然现象)
谜底：彩虹
谜面：看不见摸不着，云朵见它忙让路，小树见它连弯腰。 (打一自然现象)
谜底：风
谜面：会吃没有嘴，会走没有腿，杀马不流血，过河没有水。 (打一游戏)
谜底：象棋
谜面：状如半个球，伴人来吃饭，颜色白如雪，一日洗三遍。 (打一生活物)
谜底：碗
谜面：一头圆圆一头方，使用必须配成双，酸甜苦辣千般味，总是让它先来尝。 (打一生活用品)
谜底：筷子
谜面：扁脸小哥哥，牙齿长得多，为了理茅草，爬上高山坡。 (打一生活物)
俗话说, 孩子的脸六月的天, 说变就变。3岁前的孩子心智发展不成熟, 情绪也很不稳定, 从说哭就哭到破涕为笑也就是几秒钟的事情, 根本不需要酝酿。在我们成人看来简直是小得不值一提的事情都可以让我们的宝宝立刻“晴转阴”……像没睡觉、没睡醒、饿了渴了大小便了、困了感冒发烧不舒服了不会说、坐车太颠簸了、发现什么新鲜的东西却没有拿到手或没看够、突然到陌生的环境感到恐惧、突然听到和家里不一样的较大的声音、看见陌生的很多同龄的宝宝或成人、升到新班级陌生的环境陌生的老师陌生的教育活动……还有一些连家长自己也说不清楚的原因都会对宝宝的情绪产生影响。每每这时都会让我们的家长朋友很懊恼, 觉得这节课算是白来了!白花钱了!一些家长还会控制不住自己的情绪, 不加考虑地批评宝宝:“这孩子真气死我了, 就不好好上课, 你看***上得多好!”
对策:理解宝宝、转移宝宝的注意力是转变宝宝不良情绪的法宝
当遭遇宝宝不良情绪时, 首先要做的就是找到原因, 对症下药;最好的做法就是把宝宝抱在怀里, 温柔地爱抚孩子的身体, 用轻柔的声音告诉宝宝你知道他为什么难过哭泣;同时和他一起暂时离开让他感到悲伤的环境、人或其他事物, 到走廊亲子等候厅走走, 但尽量不要离班级太远, 以便宝宝随时在班级门口能够看到班级里的活动情况, 发现宝宝不太拒绝您就要试着进入班级继续参与活动;如果宝宝一进到教室就拒绝, 那么您就要立刻起身出去等待下次机会, 大多数宝宝反复几次后都能够回到班级继续上课。
家长和宝宝都是亲子活动的主体, 没有您的积极参与就不会有高质量的亲子活动, 宝宝也不会得到最大限度的发展。所以, 无论宝宝的情绪如何, 家长朋友都要尽量保持温和而又愉快的情绪, 您的焦虑和烦躁不安对缓解宝宝的不良情绪只能起到相反的作用。
原因二:年龄特点导致的
坐不住、静不了、喜欢不停地来回走动、不知“天高地厚”, 凡事喜欢亲历亲为, 尤为讨厌任何人干涉他的任何活动、只要是喜欢的东西就认为是自己的想立刻据为己有、注意力集中时间短、注意力容易分散……这些在我们成人看来十分不理解的, 却是0~3岁小宝宝最显著的, 最生动的年龄特点。
对策:了解宝宝的年龄特点, 尊重宝宝的学习方式是教育好宝宝的前提
亲子园在安排教学活动时之所以本着“动静交替”的原则, 以“游戏”为载体的学习方式, 正是基于0~3岁孩子特殊的年龄特点和心理特点。很多家长认为, 孩子只有每个环节都十分配合, 积极参与才能学到东西, 否则就觉得没有什么收获。其实不然, 即使孩子旁若无人的来回走动, 好像什么都没看见心不在焉的样子;即使孩子就赖在家长身上不肯下来;即使孩子就在一个角落里静静地看着老师和其他的孩子活动而拒绝亲自参与;即使孩子根本就不按照教师示范的方式来操作教具;即使孩子就是不配合老师, 也不听家长的指挥, 我行我素……只要孩子不是哭闹不止, 只要孩子不是昏昏欲睡;只要孩子的眼睛、耳朵没有离开正在进行活动的班级;哪怕就是站在教室的门口听听, 时不时地向教室里瞟上几眼, 把教具随意地摆弄那么几下, 孩子也照样可以学习到很多的东西。这就是0~3岁孩子的学习方式, 也许这让我们成人永远都无法理解, 但却是得到古今中外专家学者们无数次的科学研究证实的, 这是神奇的大自然赋予人类最初三年的特殊的生命力, 而且是仅仅三年, 错过将永远无法追回。
兴趣是最好的老师, 孩子的兴趣在哪里, 智力发展就在哪里!当孩子目前的行为没有伤害到自己, 没有伤害或影响到他人, 没有伤害到环境, 没有伤害到教具的时候, 请不要拒绝孩子的活动。
原因三:个别活动环节孩子不喜欢导致的
亲子园的学员来自不同的区域, 来自不同的家庭, 每个家庭对孩子早期教育的投入程度都不尽相同, 即使同龄的每个孩子发展状况也都存在着个体差异, 所以在亲子课上总会有宝宝因为老师操作的这个教具他曾经玩过而不愿意再玩;这个亲子游戏因为动作幅度比较大或一首儿歌出现了让孩子觉得恐惧的动物形象或声音而拒绝玩下去;偶尔教师的语言不够形象声音不够甜美表情不够丰富也会成为不吸引宝宝的一个因素……
对策:保持平和心态, 是保证宝宝上好每一节亲子课的关键
孩子有几节课或几个环节上得不好, 根本不用太在意, 家长保持平和的心态很关键, 我们表现出来的紧张、焦虑, 甚至是对孩子的指责, 只能加重宝宝的不良情绪, 让宝宝很难在短时间内“阴转晴”, 我们完全可以记住孩子没有认真参与或完成不好的环节在家庭教育过程中进行复习。
宝宝忧郁知多少
忧郁宝宝往往会出现孤僻、冷漠的情绪，亲子感淡漠，不愿甚至害怕和人交流，对同龄宝宝应该感兴趣的东西没有明显的反应，活动力和专注力都会随着下降，失去快乐的权利。同时，忧郁宝宝的敏感性也会很迟钝，错过人生中的关键敏感期，阻碍正常的成长发育，以至影响到整个人生。
为什么会忧郁
1、家庭原因因为生活的琐事和压力，原本不应付诸在宝宝身上的负担也提前来到，比如因为父母吵架，而让宝宝心理会蒙上忧郁的阴影；因为长辈的忧郁寡欢，不愿与外界交流，而限制了宝宝的情感与交际能力的发展。
2、社会原因如今很多幼儿园将重点都转移到对硬件、成绩的追求上，而对宝宝的心智发育无法兼顾。甚至因为某些教师个人的素质，而对宝宝的自信心造成损害，导致宝宝的闷闷不乐，情绪无处发泄。
走出忧郁
我们必须要知道的事实是，近年来，儿童忧郁症的患病率有着明显的上升趋势。如何才能坚守宝宝的快乐，扫清忧郁的阴霾，成为我们的首要任务!
第一步：寻找罪魁祸首
从家庭、幼儿园，以及宝宝所接触的方方面面寻找忧郁的原因；家庭关系是否和谐?无论有什么不开心，什么争论都不要当着宝宝的面；家庭成员是否过于内向?及时考虑给宝宝寻找更适合健康成长的监护者，赋予宝宝更多的交际机会；幼儿园的师资是否合格?如果发现教师对宝宝有不当的教育方式，比如冷落、责骂，甚至体罚，要立即投诉或者考虑转园，不能让宝宝输在人生的起跑线上。
第二步走进宝宝的心灵
缺乏亲子交流的宝宝，很容易出现忧郁状况，父母要成为宝宝亲密无间的好朋友，凡事要站在宝宝的角度看待，倾听他的心声，让他将你看作是自己的避风港，不把困难积压在心里。
第三步：为宝宝找到快乐
按照自己对宝宝的了解，多多参与他喜欢的游戏活动，让宝宝随心所欲，在保证安全的前提下，不去打扰他，让他在游戏中慢慢打开自己的心扉，放飞心情。
第四步：为宝宝找到发泄口
忧郁往往是因为无处发泄情绪才积蓄下来的，所以给宝宝开辟一块发泄情绪的空间，比如放满枕头、坐垫的小房间，和宝宝约定，如果谁有不开心，就去那里扔枕头、打垫子、大喊大叫，这样会帮助宝宝缓解压力，恢复健康。
第五步：联手心理医生
从前，有一个庸医。他给一个病人看病，其他的医生都说这病人没有什么危险，仅需要一段时间，就能康复。他却叫病人准备后事，并说事，并说：“你已经活不过明天了。”过了些日子，这病人的病情略有好转，脸色苍白地出外散步。那医生遇见他，说道：“你好，地下的人们怎么样?”他回答说：“喝了忘河的水，很安静的。但不久以前，死神和冥王因医生们没让病人死去，大肆威胁和恐吓他们，并把他们的名字都一一记下。本来你的名字也要被记下，但是我跪在死神和冥王面前，苦苦哀求，并发誓说你不是真正的医生，而是被别人误认为的。” 这故事揭露了那些既无知识和医术，又要吹牛行骗的江湖庸医。
3岁宝宝小故事 小狗花花也穿鞋
浩浩家有一只小狗叫花花,一天妈妈给三岁的浩浩买了一双新鞋，浩浩穿上后左看看，右瞧瞧。
家里的小狗花花跑了过来，舔了舔浩浩的鞋。
浩浩仰起头来，天真地问：“妈妈，狗狗冷吗?他怎么不穿鞋?”
妈妈顺口说了一句：“你去问它吧。”
于是浩浩低下头，对着小狗的耳朵说：“小狗狗，你冷吗?我给你穿鞋好吗?”突然他大叫起来：“妈妈，狗狗说它冷，它向我点头呢!”
不知什么时候，浩浩把自己的鞋子脱了下来，套在小狗的两只前脚上。
“妈妈，还差两只脚呢!”
“差什么两只脚?”
“狗狗还差两只脚没有鞋呢......”
话还没说完，小狗汪汪汪地叫着，逃跑了。浩浩低着头、红着脸、扯着衣角，不好意思地向妈妈走去，嘴里念叨着：“新鞋让小狗花花穿走了，小狗现在和我一样，都光着两只脚啦!”
3岁宝宝小故事 山里来的小老虎
小老虎王王没出过山，有一天，他在夜里悄悄地离开了家，来到了城市。他在城市的街道上走着，看见马路旁边的商店都关了门，一个人也没有。王王想，城市一点也不好玩!他在城市的街道上继续走着，又看见马路中间开过几辆汽车，一个人也不理他。王王想，城市一点也不好玩!走呀走呀，王王来到了一个很热闹的地方。这里灯火通明，许多工人正在修马路。原来这里是翻修马路的建筑工地，小老虎王王看了很高兴。
小老虎王王在工地上看来看去。这边“得得得得”开来一个凿路机，粗粗的大锥子凿下去，一下子就掀开大块旧的路面。小老虎王王摸摸自己细细的胡子，问道：“能把你的大锥子借给我吗?”凿路机说：“现在不行，等我下班吧!”
小老虎王王还在工地上看来看去，那边“呼呼呼呼”开过来一辆挖土机，大大的嘴巴张开来，一直子就挖起大堆的土。小老虎王王摸摸自己的小嘴巴，问道：“能把你的大嘴巴借给我吗?”挖土机说：“现在不行，等我下班吧!”
小老虎王王还在工地上看来看去这边又“呜呜呜呜”开过来一辆大吊车，长长的吊杆伸出来，一下子就把铺路的东西运过来了。小老虎摸摸自己短短的尾巴，问道：“能把你的长吊杆借给我吗?”大吊车说：“现在不行，等我下班吧!”
小老虎王王还在工地上看来看去。那边又“轰轰轰轰”开过来一辆压路机，厚厚的轮子压过来，一下子就把铺发持路压平了。小老虎摸摸自己薄薄的脚板，问道：“能把你的厚轮子借给我吗?”压路机说：“现在不行，等我下班吧!”
天亮了，马路修好了。凿路机、挖土机、大吊车和压路机要下班了，他们把小老虎王王需要的东西借给了他。哇!这下小老虎王王变成了什么了?
工阿姨开着清洁车来清扫马路了。她看着这个奇怪的东西，注意到它有粗粗的大锥子，就问：“你是一台凿路机吗?”小老虎王王得意地摇着头说：“不是。”
奶的伯伯踏着三轮车来送牛奶了。他看着这个奇怪的东西，注意到它有大大的尾巴，就问：“你是一台挖土机吗?”小老虎王王得意地摇摇头说：“不是。”
员叔叔骑着自行车来送信了。他看着这个奇怪的东西，注意到它有长长的吊杆，就问：“你是一台大吊车吗?”小老虎王王得意地摇摇头说：“不是。”
叔叔驾驶着汽车来上班了。他看着这个奇怪的东西，注意到它有厚厚的轮子，就问：“你是一台压路机吗?”小老虎王王得意地摇摇头，说：“不是。”
一群小朋友手拉着手去上幼稚儿园，路过这个奇怪的东西。咦?这个东西有点像凿路机，有点像挖土机，有点像大吊车，还有点像压路机。它到底是什么呢?忽然，一个小朋友叫了起来：“他的头上有两个王字，他是一只小老虎!”大家都拍着手说：“对!对!他一定是小老虎王王!”小老虎王王高兴地笑了起来。
从前，有一座叫呼噜噜城的小镇，这儿的每一个居民都会打呼噜.在镇子最繁华的月亮街上住着一个小家伙，他爱穿格子马甲、白色短裤、黑色的短靴，还喜欢戴一顶红色的小帽子，走起路来总喜欢背着手，挺着胖乎乎的小肚子，小脚丫还一踮一踮的，甭提多可爱了! 他还会吹口哨呢，每当他动听悦耳的口哨声响起，连小鸟也会停下来倾听呢!他就是小猪鲁鲁，全镇的居民都很喜欢他，因为他是一个善良可爱又快乐的小家伙。
小猪鲁鲁从小就爱吃面包，可只有过年过节时妈妈才会给他买点面包尝尝，小猪鲁鲁觉得太不过瘾了，他做梦都渴望享受一顿丰盛的面包大餐。这一天，小猪鲁鲁忙完了自己的事情，就悠闲地来到大街上，他一边开心地吹着口哨，一边自在地转悠着。忽然，一股诱人的香味扑鼻而来，好香啊!原来，是胖熊妈妈的糕点房正在烤面包呢!透过洁净的玻璃橱窗，可以看到月牙形的面包、星形的面包、最可爱的是一种小酒杯形状的面包，里面是空心的，可以自己在里面添加香甜的果酱和葡萄干、核桃仁等……哈!小猪鲁鲁看着看着，口水都快要流下来了!这天晚上，小猪鲁鲁象往常一样快乐地打着呼噜睡着了，他做了一个大美梦，梦里品尝到了各种各样的面包：有月牙形状的、梅花形状的、立体小熊猫形状的、甚至还有轿车形和房子形状的呢;味道有甜的、咸的、酸甜的、巧克力味道的、果仁夹心味道的;总之，梦里小猪美美地过足了面包瘾!第二天醒来，小猪辘轳暗暗下定决心：一定要开一间最好的面包店。
可是，开一间面包店需要很多钱，还需要房子，这可怎么办呢?小猪鲁鲁开动了智慧的脑筋，足足想了一天一夜，又算了一天一夜，再写了一天一夜，最后他终于作出了一份梦想计划书，他兴冲冲地找到了开钱庄的鹿大姐，请求她借些钱，精明的鹿大姐被小猪鲁鲁的梦想打动了，答应帮助他。哈!小猪鲁鲁的计划终于开始实施啦!月亮街上没有合适的房屋可以租用，怎么办呢?小猪开动脑筋设计了一栋美丽的月亮小屋，啊!真漂亮!咱就自己建造一座房子吧!得到了鹿大姐的认可，胖小猪又进料，又招工人，忙了个热火朝天。一个月后，当一栋美丽得象童话般的月亮小屋赫然矗立在月亮街边时，小猪鲁鲁瘦了一大圈!但是，看着自己辛勤劳动的杰作，小猪还是得意得呵呵笑了。
“噼里啪啦噼里啪啦”随着一阵热闹的鞭炮声， 小猪鲁鲁面包房开张啦!小花猫、小黄狗、小白鸭等小馋虫们都争先恐后地涌进面包房来品尝小猪鲁鲁的面包，就连兔奶奶也带着小孙子颠颠地跑来了。他们开心地选好了自己喜欢的面包，迫不及待地品尝起来。小猪开心的站着一边，等着接受他们由衷的赞美。可是，怎么啦?他们怎么都皱起了眉头呢? 快嘴的小白鸭首先说了：“呀!这面包怎么这么硬啊，还这么涩?” “就是就是!” 大家也都异口同声地说。 看着大家失望地放下面包，一个个失望地离开面包房，小猪鲁鲁难过地坐在门前发呆 。 “到底是怎么回事呢? 我看熊妈妈就是这样烤的呀，我也没少加原料呀?” 这时，熊妈妈急匆匆带着花篮赶来祝贺小猪鲁鲁新店开张，她诧异地问：“孩子，今天新开张，怎么不开心呢?”小猪鲁鲁苦恼地告诉熊妈妈说：我做出的面包很难吃，我好笨!” 熊妈妈开朗地大笑起来，并立刻进房间手把手地教小猪做面包。 哈!原来做面包也有这么多的学问啊!小猪对熊妈妈敬佩得五体投地。在熊妈妈细心的教诲下，小猪终于也能烤出香喷喷的大面包了。他还开动脑筋，创作了很多新品种和新口味的面包。就这样，小猪鲁鲁边制作边品尝，一个月后，终于研制出独具特色的美味面包。而小猪鲁鲁因为天天不停地品尝面包，也象吹气球一样，长出了圆滚滚的小肚子，看着甭提多逗人了!
从此以后，小猪鲁鲁的特色面包店里宾客盈门，热闹非凡。这个店的独特之处就是能根据顾客的不同需求制作出形形色色的漂亮面包，比如小熊浇花样式的面包、小猪呼呼大睡样式的面包、小猫捉老鼠样式的面包，真是数不胜数啊!胖小猪的打扮也很专业呢!你看他穿着洁白的厨师服，围着橘黄色卡通图案的小围裙，戴着高高的厨师帽，那样子别提多帅气了!他总是开心地吹着口哨，快乐地制作面包，热情地招呼顾客，月亮小屋里每天都回荡着他爽朗的笑声。你看，就连骄傲的蝴蝶公主也开始羡慕小胖猪鲁鲁了，她们每天都会翩翩飞来，伴着小猪鲁鲁的口哨声开心地轻舞飞扬。小朋友们最喜欢鲁鲁的面包店了，他们一边开心地挑选着喜欢的面包，一边欢声笑语地谈着各种趣事，有几个小馋猫甚至迫不及待地在店里品尝起来。呵!那份热闹几乎要把月亮小屋的屋顶掀开了!每当这时小猪鲁鲁都开心得合不拢嘴了。生意兴隆的小猪很快归还了鹿大姐的借款，而且还送给鹿大姐一块小鹿宝宝跳舞样式的精美面包呢，鹿大姐高兴得嘴都合不拢了!
这天清晨，小猪鲁鲁正开心地吹着口哨设计他的第九十九种面包，小老鼠果果跑来了，她说：“鲁鲁哥哥您能帮我个忙吗?” 小猪鲁鲁诧异地想：小果果不愁吃不愁喝的，能有什么为难事情呢? 小老鼠果果难过地告诉鲁鲁，昨天他的土房子被调皮的小男孩踩塌了，她无家可归了，天渐渐冷了，没有房子，她可怎么过冬呢?她想请小猪鲁鲁帮她做个面包房子。小猪鲁鲁一听满口答应，立刻动手为果果做起了面包别墅。小猪鲁鲁先烤制出一个大大的面包做房子，然后在房子周围做了绿色的树木、彩色的草坪和橘色的面包花，还围上了一圈白色的面包栅栏。鲁鲁还特意用巧克力做了舒适的安乐椅和休闲桌，房间里用饼干做了床和沙发、柜子呢。 做完这一切，小猪鲁鲁开心地吹起了口哨，但他总觉得少了点什么。缺什么呢?哈，应该加点装饰品!小猪鲁鲁立刻找来了绿葡萄、红草莓、黄橘子，巧手制作出一串美丽的风铃，挂在大大的窗户上，别提多漂亮啦!小老鼠果果看着自己的新居，开心得一蹦老高，她惬意地坐在安乐椅上，快乐地啃着果酱面包，一个劲地夸赞小猪鲁鲁是个最仗义的好朋友。从此以后，每当小猪鲁鲁制作面包累了时，都会有个穿着花裙子的小家伙在他肩头蹦蹦跳跳，哈!那是小老鼠果果在帮他做按摩呢!
小猪鲁鲁的面包太好看了，也太好吃了，而且很有营养，大家都喜欢他的面包店，更喜欢快乐善良的鲁鲁。巧手的小老鼠果果耳濡目染，也学会了做微型面包，她把面包送给朋友们品尝，大家也对她的手艺啧啧称赞。哈!你看，就连胖胖的熊妈妈也带着自己的小宝宝来到小猪鲁鲁的面包店品尝取经来了! 小猪鲁鲁给小熊宝宝送上美味的面包点心，并手把手地教熊妈妈设计和制作各种特色面包，熊妈妈开朗的笑声回荡在整个月亮小屋里。您瞧，连调皮的小鸟也被吸引过来了，站在窗台上好奇地打量着小猪鲁鲁和熊妈妈，叽叽喳喳地传播 着他们的快乐。如果这时你去采访小猪鲁鲁，她一定会开心地吹着口哨对你说：“呵呵!我的面包我做主!欢迎品尝!欢迎指导!” 哈!这个憨态可掬的小黑猪真是让人佩服得五体投地了!小猪鲁鲁和熊妈妈还商定了，要共同制作一批最漂亮最美味的卡通面包送给福利院的孩子们呢!
从前有座小房子，它的样子很可爱，但是它一点也不开心。
因为它还没有成为一个家，它的心里面空空的。
“小鸟小鸟，”小房子喊道，“你要不要一个家?”
“我有家，”小鸟快乐地回答，“我的家在高高的大树上。”
“小老鼠小老鼠，”小房子喊道，“你要不要一个家?”
“我有家，”小老鼠快乐地回答，“我的家在深深的地底下。”
“大象大象，”小房子喊道，“你要不要一个家?”
“我有家，”大象快乐地回答，“我的家在绿色的森林里。”
小房子好伤心好伤心，它多想成为一个家!
一天早晨，小房子还在睡梦中，忽然被一阵汽车声吵醒了。
小房子从此不再是空空的了，它开始充满各种各样的气味和声响……
小房子的心里暖暖的、甜甜的，“哦，这就是成为一个家的感觉!”小房子幸福地说。
给爸爸妈妈的话：
对于宝宝来说，家差不多就是整个世界。这个故事是讲家的温暖、家的甜蜜，有一个家是件多么让人感到幸福的事，让宝宝感受家所洋溢的浓情至爱。
让宝宝获得一颗充满爱的心灵，就从爱家、爱父母开始。
3岁 故事 美宝的魔法花园
美宝的魔法花园里种满了花，阳光下，这些花闪闪发光
尼克和乔治每天都要来，他们特别喜欢美宝的这些花儿，乔治说：“要是我们的花园里也有这么美得花儿，该多好啊!”
尼克说：“这些花儿看上去像漂亮的宝石。”
乔治说：“这些花儿闻起来和香水一样。”
有时候，美宝和朋友们在花园中一呆就是一整天，他们玩得好开心，都不想回家了。
但是，有一天早晨，尼克和乔治没有来，美宝等啊等啊……于是，就去找他们，结果发现他们正在忙着给自己的花儿浇水呢。
“美宝，你看!”乔治高兴的说：“我们的花儿多漂亮呀!”美宝皱起了眉头：“这些花儿不是你们的，是我的!你们准是在夜里偷了我的花儿!”
尼克说：“我们没有偷”
乔治说?“他们是自己冒出来的”
但是，美宝不相信。
那天晚上，美宝怎么都睡不着，她非常担心有人会来偷她的花儿。
于是，第二天，她垒起一堵高高的墙，把花园圈了起来。
这堵墙太高了，尼克跳不过去，乔治踮起脚尖也够不到墙头。
这堵墙不仅挡住了尼克和乔治，还把另一种东西也挡在了外面，一种对花儿非常重要的东西——
太阳!
晒不到太阳，花儿看上去不再像宝石，闻上去也不再像香水。
美宝给它们浇水。
给它们唱歌。
甚至还给它们跳舞。
可这些都不管用。
“求求你们了，快快好起来吧!”美宝轻轻的说。
墙里面，美宝和她的花儿变得越来越伤心。
墙外面，发生了一件奇妙的事情。尼克和乔治很想告诉美宝这件奇妙的事，可是墙太高了，它们跨不进去。
但是，对小鸟来说，这堵墙并不高，他飞上墙头，大声喊：“美宝，快来看!”
美宝再墙边支起梯子，爬了上去，当她爬上墙头，简直不敢相信自己看到的一切……
这时候，一阵大风吹过来，
“大家看哪!”尼克大叫起来。
“看那些飞舞的种子!”美宝笑了，
“噢，原来是这样传播开的。”
“对呀，”乔治说：“如果我们把墙推倒，花儿也会传播到你的花园里。”
大家把墙上的一块一块砖拆掉。
他们辛苦地拆完墙后，坐下来再温暖的阳光里休息。
尼克舒了口气，说：“我们能有这么美的花儿，真的很幸运!”
美宝说：“是啊，而且我们能一起分享这些花儿。真对不起，我原来还以为是你们偷走了我的花儿呢!”
为了表达自己的歉意，美宝做了一份野餐点心，这可是尼克和乔治吃过的最好吃的野餐点心了!
太阳慢慢下山了，大家看着美丽的花儿——
聚在了一起……
3岁 故事 五个“煎饼卷儿”
谁都说野猪大嫂精明透顶，从来不干吃亏的事儿。
山羊大叔挑着担儿来卖黄瓜，野猪大嫂横挑竖拣，还尝了三支黄瓜，却说：“这黄瓜太老了。”一支也没买。
山羊大叔一走，她把围腰一抖，掉下五支嫩绿的黄瓜来，捧进屋去给五个猪娃分吃了。
刺猬哥俩拉着板车来卖西瓜，野猪大嫂蹲在门口，拍拍这只瓜，抱抱那只瓜，挑了大半天，最后说：“这西瓜太生了。”一只也没买。
刺猬哥俩一走，她把门儿一关。嘿，地上滚着一只圆溜溜的大西瓜呢!她剖开西瓜给五个猪娃分吃了。
从这以后，挑担拉车卖瓜果的，都远远地从野猪大嫂的门前绕过，没一个停下来的。可是今天，却有个戴着草帽的“大胡子”挑一担煎饼，在野猪大嫂的门前不住地吆喝着：“喂呀!卖煎饼喽，喷香喷香的煎饼!”
野猪大嫂正在屋里哄五个猪娃睡觉，听见了叫卖声，又闻到了一股煎饼的香味儿，忍不住跨出门来瞧瞧。
“唷，这煎饼好香啊!不知味道怎么样?”她问。
“你尝尝吧!”大胡子从一只大箩筐里拿起一块很小的煎饼。他不拿，野猪大嫂自己也会拿来尝呢!
“哎，怎么这箩筐的煎饼大，那箩筐的煎饼小?”她边吃边问。
“你不知道，我卖煎饼跟别人不一样。”大胡子嘿嘿一笑，说，“别人是欺小怕大，我正相反，大个子来买给小的，小个子来买给大的。喏，上回有只小老鼠来买煎饼，我给了他一块好大好大的，够他吃一年哩!”
野猪大嫂听了，心里一乐，转身跑进了屋，把躺在床上的五个猪娃一个个喊醒了：“快起来，给妈去买大煎饼!”
“不嘛，我们还要睡觉呢!”五个猪娃伸伸懒腰说。
“傻孩子，不想吃煎饼?”野猪大嫂把他们一个个拉了起来，说，“你们快去，能买到好大好大的煎饼呐!”
五个猪娃这才一个个爬下了床，跑到了门外，看见大胡子已经挑着担子走了。他们赶紧跑上前大声喊：“别走，别走!我妈让我们来买大煎饼!”
大胡子嘿嘿一笑，放下了担子，朝五个猪娃一瞧，摇摇头说：“不行!你们身上这么脏，会捧脏大煎饼的，快去洗洗再来买吧!”
五个猪娃跑回家一说，野猪大嫂连忙打了一大木盆水，给他们一个个洗了澡，洗得干干净净的。五个猪娃跑出门，没见卖煎饼的大胡子。一找，大胡子在那边大树下边等着呢!他们飞快地跑到了大胡子的跟前，哇啦哇啦叫：“快给我们大煎饼!”
大胡子又嘿嘿一笑，忽然捂住了鼻子，说：“不行!你们身上这么臭，会弄臭大煎饼的，快去抹点儿香油再来买吧!”
五个猪娃跑回家一说，野猪大嫂赶紧捧来一大罐香油，把他们一个个抹得喷香喷香的。五个猪娃跑到大树下，又没见卖煎饼的大胡子。一找，大胡子在前面草地里等着呢!他们跑去一看：咦?草地里摊开了五块像毯子那么大的煎饼!大胡子说：“瞧，这就是卖给你们的大煎饼!”
五个猪娃又高兴又发愁，一个个抓抓脑袋说：“这么大的煎饼!怎么搬回家呢?”
“我有个办法!”大胡子抹抹胡子说，“你们躺到大煎饼上，我把你们卷在煎饼里，用大箩筐送你们回家。”
“太好了，太好了!”五个猪娃朝五块大煎饼上一躺，一下成了五个“煎饼卷儿”。
大胡子嘿嘿一笑，摘下了大草帽。哇!原来是一只大老虎呀!
大老虎挑起了沉甸甸的担子，朝着一条通向大山的小路，飞快地走了……
这会儿，可怜的野猪大嫂还在家里等着，她心里还在盘算：“五个猪娃能买来五块大煎饼，可真合算!”
大动作发育：2岁以后，宝宝已经能左右脚交替灵活走楼梯。能双脚离地连续跳跃2～3次。能走直线。能跨越一条短的平衡木。能将球扔出3米多。
推荐玩具：三轮童车、电动车
经常玩骑乘玩具，可以让宝宝在活动中得到全身的运动，促进宝宝动作的协调发展。
玩具VS精细动作：
精细动作2～3岁的宝宝动作更灵活，会解纽扣、会拧开或拧上盖子，会画圆形。
推荐玩具橡皮泥、遥控车(船)、动物多米诺
橡皮泥对于宝宝而言，绝对是物美价廉的玩具。它的百变、随意造型，不仅可以培养宝宝的精细动作，还可以培养宝宝的创造能力。把它搓圆用手掌压扁就成了块烧饼；捏一个圆球，上面插一根火柴就成了苹果；除了食品，妈妈还可以给宝宝捏几只小动物、小人或家具，玩“过家家”的游戏，以提高他学捏橡皮泥的兴趣。
玩具VS认知：
认知发育：宝宝会玩配对、排序、部分与整体概念的玩具，例如套套杯、拼图。开始有简单基本的数概念。性别意识开始清晰，喜欢玩属于自己性别的玩具，参加属于自己性别群体的活动。
推荐玩具：数点卡、学习机、套杯、拼图、工具箱
可为宝宝选择带有可以数数的珠子、木块玩具等，像数点卡，上面有从1到100的点数，可以让宝宝边数边学，增强数的概念。
玩具VS语言：
语言发育：宝宝能说出常见物品的用途，能命名动作，句子中有四到五个单词。在单个句子中表达两个或更多观点。开始运用“如果”、“和”、“但是”等词。问一些关于什么、何时和为什么的问题。
推荐玩具：故事书
2、如果你的宝宝不喜欢吃煮熟的蔬菜，你可以试试给他吃生的胡萝卜或者黄瓜。
3、当你烹饪蔬菜的时候，要知道蒸出来的菜比煮的味道更好，同时营养成分保留更多。
4、如果没有什么办法可以让你的宝宝接受蔬菜，试试把蔬菜切成小块，拌在米饭中或者酱汁里。
5、如果让宝宝和家人一起用餐，记得他比成人需要更多的卡路里和脂肪。
6、通常情况下，水果和蔬菜的颜色越深，它们的营养价值就越高，你可以按照这个原则进行选择。
7、如果宝宝不想吃，就把食物拿开，而不是逼着他吃。
8、给宝宝吃健康的零食，让他远离巧克力、薯片、果冻。
9、如果你不想让宝宝吃垃圾食品，你自己首先要有健康的饮食习惯。
10、只在吃饭的时间吃含糖的东西，因为同时吃别的食物可以稀释酸性，降低糖对牙齿的腐蚀性。
11、是让宝宝接触新食物的时候了，这样可以有效预防偏食。如果他不要吃，妈妈别放弃，多尝试几次会成功的。
12、为了让宝宝吃新食物，试试用游戏的形式。蒙上宝宝的眼睛，给他吃东西，再让他猜猜吃的是什么。宝宝没准会喜欢这种方法哦。
13、过量的食物很可能让宝宝没有胃口，所以尽量把食物作成小份的`，一份吃完了再给一份。
14、如果他不要吃某种食物，不要强迫他立刻吃，过一阵子再试试。
15、让宝宝的食谱丰富多样，避免他因厌倦而不肯吃。
16、尽量给他吃全脂食品，宝宝至少在2岁以前都不该喝低脂牛奶。
17、让你的宝宝和你一起做饭，这样可以提高他对吃饭的兴趣。
18、如果他告诉你他饿了，最好马上让他吃到东西，因为宝宝很可能在等待的过程中被其他东西所吸引，而失去吃饭的兴趣。
19、你可以开始给他吃一些高纤维的碳水化合物，比如土豆、黑米等，但是不要太多，宝宝的小肚子很容易填满。
20、避免吃煎烤食物，最好煮或者用微波炉加工食物。
21、如果宝宝爱吃奶油，只在面包上涂薄薄一层，不要给他吃太多。
22、限制宝宝吃甜食，这样宝宝得龋齿的概率就小很多。
23、制作食物的时候，最大限度地满足孩子的喜好。比如可以尝试将蔬菜做得五彩缤纷，孩子自然会胃口大开。
《糖果宝宝》的亲子活动，通过围绕糖果而展开，即“点名游戏——认知活动(糖果宝宝)——涂色活动(我给糖果穿新衣)”的系列活动，让宝宝知道吃太多糖对牙齿不好……
一、点名游戏
目标：熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集体氛围。
过程：
1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，宝宝做在家长的前面，教师做在宝宝的对面。
2、教师自我介绍：“各位家长、宝宝，大家好！我是黄老师。”向宝宝挥手说：“宝宝好！宝宝也会受向老师问好好吗？请家长握住宝宝的小手挥一挥，和老师打个招呼吧！
3、介绍“唱名游戏”
“老师也想认识一下宝宝，我们玩个找朋友的游戏！”教师边拍手边唱歌曲，唱到“找到一个好朋友”逐一与宝宝握手，“宝宝、宝宝，叫什么？”家长握住宝宝小手边拍手边有节奏地回应“我叫｜ｘｘｘ｜”，教师带动其他家长和宝宝一起拍手说“ｘｘｘ｜ｘｘｘ｜欢迎｜你—｜”。
二、认知活动：糖果宝宝
活动目标：
1、认识三种糖果，能说出糖果的名称。
2、会念儿歌《糖宝宝》。
3、知道要保护牙齿，不能吃太多糖。
活动准备：教师准备三种糖果，大白兔奶糖、棒棒糖、棉花糖若干。
活动过程：
（一）摸糖果
1、教师出示布袋：“宝宝，你们看，这是什么呀？布袋里面藏着什么呢？谁来摸一摸？”
2、教师请宝宝们说一说摸到的是什么糖果。
（二）认识糖果
1、教师分别出示糖果，引导宝宝认识糖果的主要特征，说出糖果的名称。
2、宝宝自由发言。（家长鼓励宝宝从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较，能够大胆的表述自己的发现。）
（三）学习儿歌《糖宝宝》
1、教师朗诵儿歌“花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。”
2、家长和宝宝一起学习朗诵儿歌。
（四）糖果尝一尝
1、尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。
2、请幼儿吃颗奶糖，现场感受糖宝宝变小的过程。嘴巴里的糖果有什么变化吗?(变小了)
3、糖果好吃吗？平时我们吃了很多很多的糖果牙齿会怎么样啊？（家长引导宝宝说一说）
三、精细活动：涂色《我给糖果穿新衣》
活动目标：
1、给自己喜欢的糖果涂色，掌握来回一个方向涂色的技能。
2、保持画面的整洁。
活动准备：蜡笔、画好糖果轮廓的纸若干、范画。
活动过程：
（一）激发宝宝兴趣。
1、宝宝，刚才的糖果好吃吗？你最喜欢吃什么糖果呀？
2、你想不想给糖果宝宝穿上漂亮的新衣服呀？你们看！教师出示范画（没有涂色的糖果）。
（二）教师讲解示范。
1、你想给这个糖果宝宝穿上什么颜色衣服啊？
2、我们可以请蜡笔来帮忙，教师用来回一个方向涂的方法涂上红颜色。让宝宝知道用同样方法可以再涂上绿色、黄色。
3、其他糖果宝宝也想穿漂亮的衣服呢，请宝宝和爸爸妈妈一起帮助它，好吗？
（三）家长协助宝宝取操作材料并操作涂色。
1、向家长提出指导要求：注意引导宝宝用正确的方法握蜡笔、学习来回一个方向涂色。
2、家长协助宝宝取蜡笔，并放回到固定的地方。
3、教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时指导，不干预宝宝的操作，不包办代替，适时给予宝宝帮助和肯定。
这里是一份分月龄细致解读宝宝视觉发展的清单，希望能够帮助新手的你，
了解视觉发展的秘密，有信心从出生开始就一步步关注，
一步步保护，从而促进宝宝的视觉发展。
眼睛是心灵的窗户，但这扇窗户可不是一下就打开的。宝宝的视觉发展是阶段性的，也有明显的个体差异，有的宝宝会早一些获得这些能力，而有些宝宝会稍微晚一些。那么，不同龄段的宝宝，他的视觉能力是怎么样的，父母应该给他提供什么样的帮助呢？
0～1个月
关键词：积极注视、视觉模糊、喜欢面孔
宝宝的小本领
强光照射时，会眨眼保护自己（开灯时或者夜晚用手电筒观察孩子情况时）。
能够感受到物体运动。
对距离20～40厘米远的物体看得最清楚，对其他距离的物体都很模糊。
视野接近一张A4纸的面积，能感受到的范围很窄。
很难把注意力集中在某一点，总是积极地注视周围的物品。
喜欢注视人的脸，特别是爸爸、妈妈的脸。
喜欢简单的线条图案、体积较大的物体以及亮度或色彩对比鲜明的物体。
喂奶时看着宝宝的眼睛。宝宝的最佳视聚距离是20厘米左右，正好是宝宝被妈妈抱在怀里吃奶，母子两眼睛相距距离。妈妈慈爱的眼神，能让宝宝感受到妈妈的爱。
给宝宝专用的脸盆和毛巾。宝宝出生后， 一开始就要建立卫生好习惯。要给宝宝准备专用的毛巾和脸盆，父母不可用自己的手或手帕去擦婴儿的眼睛。
防止异物进入宝宝眼内。护理时一定要小心仔细，注意好细节，比如婴儿所处的环境应清洁、湿润；打扫卫生时应及时将宝宝抱开；宝宝躺在床上时不要清理床铺，以免飞尘或床上的灰尘进入宝宝眼内。
小心清理眼睛分泌物。每次清除宝宝眼部分泌物时，切记要先用流水将手洗净。将消毒棉签在温开水中浸湿（以不往下滴水为宜），轻轻擦洗眼部分泌物。如果睫毛上黏着较多分泌物时，可用消毒棉球浸上温开水湿敷一会儿，再换湿棉球从眼内侧向眼外侧轻轻地擦拭，一次用一个棉球，直到擦干净为止。
关注新生儿
结膜炎
新生儿结膜炎一般多在出生后5～14天发病，表现为眼睑肿胀，睑结膜发红、水肿，同时伴有分泌物，初为白色，但可能很快转为脓性，因此出现黄白色带脓性的分泌物。发病开始可能是一侧眼部，但随着病情发展可使另一侧眼睛受到累及，如未及时护理治疗，炎症可侵犯角膜。因此要及时看医生。
1～2个月
关键词：短时追视、强光闭眼
宝宝的小本领
能够感受到2张A4纸面积范围内的视觉刺激。
能对正在靠近的物体眨眼。
对强光能够合上眼睛。
能把注意力集中在物体上的时间不超过1分钟。
目光能够短时追随移动的妈妈。
给宝宝视觉刺激。在婴儿床距离头部20厘米的地方，挂一个黑白球或鲜艳的红球，并经常更换位置，避免宝宝长时间盯着一个位置，造成斜视。
房间里的光线不要太强。过强的阳光或者灯光都会使宝宝眼睛的视觉感受性降低，长期下去，视觉感受性会下降，过于依赖强光，会失去对弱光的适应性。
不要遮挡宝宝的眼睛。在宝宝视觉发育关键期，遮挡眼睛会使视觉器官和视觉中枢得不到应有的刺激，会导致视觉功能自然丧失。
不要开灯睡觉。在灯光下睡眠的宝宝，更容易患近视。
2～3个月
关键词：感知色彩形状、认出妈妈、自由追视、关注细节
宝宝的小本领
能感知到黑白照片与彩色照片的区别。
能够追视移动的玩具和妈妈。
能够看到自己的手和手中拿着的玩具。看到的玩具，想要伸手去够。
开始关注细节复杂的图案，注视内部图形特征。
能够认出妈妈。
能够把目光集中在玩具上几十秒，能够更长时间地进行目光交流。
能够从视力上“跟随”观察一个物体的周边，并判断它的形状。
能用目光交流，如注视父母的眼睛，然后转移视线休息一下。
让宝宝追视运动的物体。如果家里养鱼，可以抱着宝宝，引导宝宝看游动的小鱼。或者拿红色、黄色等颜色鲜艳的球在宝宝眼前0.3～0.5米远处移动，让宝宝的眼睛追着彩球转动。
锻炼宝宝的视觉追视能力。拿一个摇铃，轻轻摇响引起宝宝注意后，缓慢移动摇铃，让宝宝的视线跟着走，锻炼宝宝的视觉追视能力。
近距离和宝宝说话。近距离面对面地和宝宝说话，让宝宝看到妈妈的口形变化，促使宝宝模仿。
避免家庭噪音。长期在嘈杂的环境中生活，会使宝宝识别弱光反应的时间延长。宝宝眼底视网膜中视杆细胞区别光亮度的敏感性下降。
4～5个月
关键词：色彩清晰、眼耳协调、
感知三维、视觉搜寻
宝宝的小本领
颜色视觉接近成人。
深度知觉萌芽，开始通过视觉估计对象的距离，或它的深度而产生知觉。
能够根据面部细节特征区别陌生人。
有意寻找视野中消失的物体。
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听到声音后，转头用眼睛寻找。
给宝宝准备发响的玩具。为宝宝准备发响的玩具，在不同的方向和位置摇响，吸引宝宝寻找。
让宝宝看到不同的事物。抱着宝宝在房间周围走走，让宝宝看到不同的事物。
从不同的方向叫宝宝。从不同的方向叫你的宝宝，让宝宝转头寻找。
避免刺激过度。由于小宝宝中枢神经系统不成熟，感知系统尚未完全发育，刺激过多反而会造成压力。父母在为宝宝选择玩具、布置环境时，明暗对比和色彩对比，大小、形状、动静对比都要适宜。
6～8个月
关键词：看得更远、看得更清、手眼协调、观察模仿
宝宝的小本领
目光跟踪玩具时，伸手去够，手随目行。
能够清楚地看到5米左右远的玩具。
视觉清晰度接近成人。
能够识别面部表情，并对多种面部表情做出反应。
能够找到被隐藏的玩具，视觉整体性和视觉记忆都有发展。
能玩藏猫猫的游戏。
能观察模仿成年人的动作，比如拍手、摇铃等。
给宝宝做视力测评。在6个月健康检查时，请医师为孩子进行一次视力测评。
抓玩具。宝宝6个月左右，一般可以抓玩具了。把一个颜色鲜艳的玩具放在宝宝手可以够到的地方，让宝宝伸手去抓，促进宝宝的手眼协调能力。
提供品种丰富的护眼辅食。6个月后，宝宝开始添加辅食，这时妈妈可以有意识地给宝宝补充对视觉发展有益的食物。比如，维生素A是眼睛的最佳营养品，动物肝脏、蛋、奶等食物中都含有丰富的维生素A。此外，胡萝卜、西红柿、菠菜中的胡萝卜素或类胡萝卜素也能在体内转换为维生素A。
另外，维生素C是组成眼球水晶体的成分之一，要注意让宝宝摄取富含维生素C的食物，比如新鲜水果和蔬菜。DHA是神经系统细胞生长及维持其正常功能的一种重要营养素，对促进婴幼儿智力发育和保护视力至关重要。含DHA的食物包括添加DHA的配方奶粉、烹调油、深海鱼类、蛋黄。
9～12个月
关键词：视觉接近成人
宝宝的小本领
能注意到静止的小物体，如桌上的一粒红豆。
模仿面部表情。
开始尝试捡起细小的物体。
可以简单阅读，能理解不同图案之间的意义联系。
不需要转动脖子或身体，仅仅用视觉就能连贯地跟随移动的物体。
能够对颜色和形状进行归类和区别。
扔掉物体并看着它们下落，有目的地寻找从视野中消失的玩具。
能够观察到不同物体间的关系，例如通过拉玩具上的细绳来获得玩具。
避免眼外伤。孩子会爬以后，活动范围越来越大，又没有安全意识，发生眼外伤的可能也增大。爸爸妈妈必须做好安全防护，避免意外发生。比如，安全存放好剪刀、缝衣针、铅笔、筷子等尖利物品，安全存放、使用洗涤剂，以免液体溅到孩子眼中造成化学烧伤。如果孩子眼内进了灰尘等异物，不要用不干净的手帕去擦，也不要去揉眼，以免造成眼球擦伤和继发感染。可以让孩子闭眼，让眼睛表面粘附不牢的异物随眼泪流出；翻转眼睑查看如果发现异物可用干净的棉签拭去；如果还是不能解决，马上送孩子去医院。
饮食要均衡。妈妈要注意宝宝的饮食，实验证明，含有蛋白质和维生素AC以及钙的食物对宝宝的眼睛有益。而且，随着宝宝的月龄增大，能食用的食物也越来越丰富，妈妈一定要做到荤素搭配，避免宝宝偏食、厌食，促进宝宝健康成长。
望远。在暖和而晴朗的日子，可以带宝宝到户外，在树荫下看大一些的小朋友在草坪上玩，父母可以指点远处在不同方向的树、飞鸟、小动物教宝宝认识，同时也让宝宝眼球向各方向转动灵活，放松眼睛。
谁不见了。准备3～5个小玩具，妈妈和宝宝面对面坐，把玩具放在中间，妈妈请宝宝观察，然后请宝宝闭上眼睛或用手捂住眼睛，妈妈拿走其中一个玩具，请宝宝观察少了哪个玩具。可根据宝宝的兴趣，适当增加玩具的数量，增加游戏的难度和乐趣。
1～3岁
关键词：立体视觉建立接近完成
宝宝的小本领
从1岁开始，宝宝的手眼协调能力快速成长，视觉辨识能力也大大提高。2岁左右，宝宝已经可以辨别事物的远近了，且视线能够跟上并看清楚快速移动的物体。3岁时，视觉较为敏锐，喜欢观察，会借由眼睛来引导手去接触新事物，手眼协调更灵活，立体视觉的建立已接近完成。
扔皮球。宝宝会走路后，可以经常带他到公园去走走，带个彩色的皮球，到草坪和宝宝扔皮球玩。草坪的绿色对宝宝的眼睛有好处。在开阔的地方还可以找个远处的目标让宝宝看或者辨认，使宝宝的眼睛充分放松休息。
一只眼睛找小虫。妈妈用双手遮住双眼再分开，让宝宝跟着做，再遮上宝宝的眼睛玩，宝宝习惯之后改成一只手遮住宝宝一只眼，然后换另一只眼。宝宝再习惯之后，可以让宝宝帮妈妈找小虫虫了。先在一张白纸上画一些黑色的小甲壳虫，花生米粒大小，让宝宝认识，然后逐渐画小一些，从黄豆大小到绿豆、小米粒、笔尖大小，直至针尖大小。开始可以让宝宝双眼一起找，习惯了就可以遮上宝宝一只眼，两眼分别找，看看哪只眼睛找到得多。注意，此游戏时间一次不要超过10分钟。
锻炼宝宝的观察力。给孩子选择“找不同”游戏的图书，或者拼图，从易到难，在游戏中锻炼孩子的观察力。
避免过度近距离用眼。现在电视、手机、IPad等电子产品充斥着成人的生活，有的孩子很小就开始看电视，玩游戏，这对视力有很大影响。为了保护孩子的眼睛，要避免让孩子长时间盯着电视，尤其是手机的屏幕很小，如果孩子长时间玩游戏，会引起眼睛疲劳，视力下降。所以，即使能从电视上获得一些知识和信息，但不能以过度近距离用眼为代价。看电视时，要控制时间和距离，而手机，IPad最好就不要给孩子玩。
细心观察孩子的视力是否正常。平时在家里观察、判断，通过孩子在日常生活中的一些习惯和细节，初步判断孩子的视力情况。如果孩子有下面这些表现，说明他的视力可能有些问题：
动作相比同龄孩子明显笨拙，走路经常跌跌撞撞，躲不开眼前的障碍物。
孩子平常看东西时经常有眯眼、歪头、往前凑的举动，看书、看电视时总是离得很近。
有的孩子甚至对色彩鲜艳、变化多端的电视不感兴趣。
Step1: 每天半小时亲子阅读，是引导宝宝思维的最佳方式
如果你能坚持每天给孩子讲一段故事，你就是一位了不起的妈妈。别小看这每天半个小时的亲子阅读，它能让你的孩子在无限的想象空间中获得巨大的乐趣，你嘴里的“小狗生气啦”、“小猫找不到家啦”全是生动的画外音，而画面中的小草、小花、小动物的表情、色彩和动作，也因为妈妈富有表情的讲解而成了鲜活的画面。
0-3岁的宝宝，她/他能记住什么呢？我们真的有必要这样坚持吗？
心理学家说，婴儿时期是需要环境刺激的，和孩子一起阅读，可以刺激她的听力、视觉，很大的五颜六色的卡片，和妈妈对宝宝的注视、抚爱、甜美的声音对宝宝都是一种刺激，这样的刺激千万不能理解成要获得某个很成型的结果。早期教育就像春风拂过大地那样自然，不可看成是一种教学。它是我们生活的形式，是我们和孩子间绝美的生命状态。
这个时期是孩子语言和智力迅速发展的时期，宝宝从咿呀学语，到重复说字“车车”、“帽帽”等，一直到他能说简单的句子，表达完全的意思，在这个过程中，我们欣喜地看到宝宝的巨大进步。妈妈给宝宝讲故事是很好的益智训练，我们要懂得反复给孩子讲故事的重大意义。
材料 土豆泥200克，洋葱末50克，猪瘦肉、牛奶各100克，面粉10克，高汤100毫升。
调料 料酒、盐、植物油各少许。
做法
1。猪瘦肉切成豆粒大小，用少量油划好锅，加料酒煸炒至熟备用。
2。洋葱末用少量油煸炒几下，加面粉炒至淡黄色，再加高汤、一半牛奶、盐拌成糊状，加肉粒拌匀，制成鲜肉沙司。
3。土豆泥用油炒酥，加另一半牛奶、盐调匀，然后混入鲜肉沙司即可。
水果沙拉
材料 苹果100克、橘子50克、葡萄30克。
调料 酸奶酪、蜂蜜各适量。
做法
1。橘子去皮，去核，切小块；苹果洗净，去皮，去核，切成小块；葡萄洗净。
2。将橘子块、苹果块、葡萄放入碗内，加入酸奶酪和蜂蜜，拌匀即可。
木瓜菠萝奶
材料 木瓜果肉、菠萝果肉各100克，牛奶150毫升。
调料 白糖少许。
做法
1。将木瓜果肉、菠萝果肉均切成小块。
2。将木瓜块、菠萝块和牛奶、白糖一起放入搅拌机中搅打均匀，过滤取汁即可。
蛋黄炒南瓜
材料 南瓜100克、咸鸭蛋黄1个(注意：蛋黄要黄色不要红色)。
调料 植物油、料酒、葱末、姜末各少许。
做法
1。将咸鸭蛋黄和料酒放入小碗，上锅蒸熟取出，趁热用勺子碾散成蛋黄泥。
2。南瓜去皮、子，切成薄片。
出生之前，用嘴感受外在世界
体验1 嘴在听
嘴巴能听声音？不可能吧？是的，宝宝在妈妈子宫内两个半月的时候，就已经出现了嘴的轮廓，但这时嘴巴还是紧闭的，还不能发挥我们通常所知道的嘴巴的功能。那靠什么来听呢？皮肤，嘴巴周围的皮肤是整个身体中触觉最敏感的地方。皮肤可以依靠触觉去听从羊水里传出来的声音，皮肤在听，很神奇吧？其实，就如同我们在听优美的曲子的时候，皮肤会感到震颤一样。
体验2 帮助磨合消化系统
宝宝在妈妈的子宫里4个月的时候，嘴巴就可以张开了，宝贝在张开嘴巴的时候，就吞咽了妈妈的羊水，这些羊水，一部分会通过肾过滤，以尿的形式排出，另一部分则进入肠道，形成胎粪，就是宝贝出生后，献给妈妈的第一次大便。别看宝贝吞咽的这些羊水不是他营养的主要来源，这种吞咽意义重大，是宝贝在磨合自己的消化系统。经过了这种锻炼，宝贝一出生，消化系统就开始正常工作了，所以宝贝经过努力，来到人间，他很快就会感到饿了！
体验3 品尝羊水的滋味
在妈妈的子宫里待到11周左右，宝贝已经具有了同妈妈大概相同的味蕾，但要等到7个月时，胎儿才能具有真正的味觉，那时，他才能品味妈妈羊水中的味道，每位妈妈的羊水里都有妈妈独特的味道。孩子出生后，会继续延续在妈妈子宫里的味觉偏好。所以，母亲在孕期就需要注意不要偏食，尝试各种食物的味道，提前让宝宝熟悉各种食物。
宝宝会延续
妈妈的味觉偏好
曾在印度妈妈的新生儿和西方妈妈的新生儿进行过试验。在刚刚出生的新生儿中，在他们的嘴唇上放一小滴印度餐桌上非常普遍的咖哩汁，由于妈妈在怀孕中没有在饮食中添加这种辛辣的调料的习惯，西方婴儿马上就会吐出来，而印度婴儿则会吸吮起来，看上去很喜欢这种味道。
出生～3 个月，用嘴开始交流
体验4 用哭表达自己的愿望
随着宝贝的第一声啼哭，孩子来到了人间，他用哭声向父母宣告：“我呼吸了！”以后的几个月里，他继续用他的哭声来表达他的愿望：“妈妈，我不舒服，快来帮助我！”
新手父母很容易被孩子的各种哭声弄得手忙脚乱，不知道如何安抚他，这时你需要做的是抱抱他，温柔地回应他，你温柔的声音就给了他极大的安慰，然后看看孩子到底是饿了？热了？还是尿了？或许就是需要你温柔地抱抱！其实，对于宝贝的哭，父母不必过于紧张。婴儿在白天聚集了许多小小的压力，他需要释放出来。
体验5 迅速定位妈妈乳头，美美吃奶
嘴巴最直接解决的当然是宝贝的“吃饭问题”。出于本能的需要，宝贝一出生就具备了这种觅食的能力。宝贝会很容易地钻到母亲怀里，找到乳房，然后美美地吮吸。吃饱了，他才会停止吮吸。这时，即使你还要喂他，他也不会再吃了。
体验6 吐吐舌、做鬼脸，模仿你
新出生的婴儿就会吐舌头、做鬼脸？或许大家觉得不可思议？事实确实如此，研究者发现当你对婴儿吐舌头时，婴儿也会模仿你的动作。这是为什么呢？其实还是进化过程中形成的本能，孩子要生存，需要取悦自己的看护者，引起父母的注意和关心，他的嘴巴帮助他实现这一愿望。
体验7 用吸吮缓解不适
吸吮是这个时期宝宝专属的权利，也是宝贝幸福的源泉，观察一下孩子在吸吮的时候满足的样子，就知道这件事情对孩子来说有多重要了！它会安抚宝贝身体和精神上的不适，因此，父母应该让这种幸福的感觉得到充分的满足。
除了吸吮乳头、奶嘴，孩子还喜欢吮吸手指，很多父母会说“别吃手，不卫生”，而简单地剥夺了孩子的权利。多给孩子洗几次手，让他这种幸福的感觉得到充分的满足。
体验8 表达小情绪：下垂？还是上翘？
父母很容易观察到，婴儿的嘴角上翘，表示他高兴，嘴角下垂则表示他不高兴，除此之外，我们聪明的宝宝还有别的方式来表达自己的感情呢，那就是“吸吮”。吸吮除进食之外还可以表达感情，当听到妈妈的声音很兴奋时，他们会用力地吸吮来表达！尽管这个时候孩子表达出来的情绪还很细微，细心的父母还是应该根据孩子的情绪反应给予积极的回应，用同样的微笑告诉孩子：“宝贝，你笑了，你在告诉妈妈你很开心对吗？”不断强化，会让孩子更多地出现积极的情绪。
体验9 用微笑告诉你“我很好”
宝贝所有的表情中，最令父母心动的当然是——微笑。父母会观察到，宝贝最早的微笑是在睡梦中，这是一种生理的微笑，是宝贝在告诉父母：我很舒服。两周以后，孩子就会出现最早的社会性微笑，宝贝在看到喜欢的人，尤其是妈妈的脸时，就会嘴角轻轻上扬，展露笑容，作为妈妈，需要做的就是回应孩子，为他出色的表现欢呼：你对我笑了！我的宝贝！
如果父母每次都能积极地回应孩子，看着他的眼睛，冲他微笑，给他温暖的拥抱，用温柔的声音跟他对话，给他唱歌，你的宝贝就会对你越来越多地展露他的笑容。
手势语发展
在孩子的语言发展上，除了口头语言以外，手势语的发展也是很重要的，孩子会摆手表示“不要”，鞠躬表示感谢，伸出食指表示“一”等，都是孩子手势语言发展的标志。一些父母会担心孩子用手势语发展会影响他语言的发展，这种担心是没有必要的。孩子能恰当地用手势语进行表达首先表明，孩子想跟人交流的欲望很强烈，这一点是非常值得肯定的，恰当运用手势语能激发孩子跟外界交流的兴趣，促进孩子语言的发展。所以当孩子鞠躬表示感谢时，妈妈可以惊喜地告诉孩子：“宝贝，你会表示‘谢谢’了！非常好！你也可以直接告诉姐姐‘谢谢你’。”
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3～12个月，不只为说话做准备
体验10 开始咿咿呀呀发音
3个月大的时候，宝宝开始咿咿呀呀地发音了，有些父母会觉得“不知所云”而忽视孩子的发音，你知道吗？宝贝的声带能发出这些声音是很不容易的。他的整个身体都参与了声带的发音，他需要扭曲自己的面部才能发出这样的声音。所以由衷地赞叹你的宝贝吧！他的每一步成长都需要你的肯定！
体验11 用笑锻炼腹部肌肉
在所有的情感中，宝宝最喜欢的，莫过于“笑”了，因为他的笑，能引起你的笑，给你带来幸福。你喜欢，就是宝贝最大的动力，有谁能像宝宝这样爱你和依恋你？
笑声不仅仅让宝贝心情愉快。还能很好地锻炼宝宝的腹部肌肉，因为这种发自腹腔的笑会一直到他的声带，中间通过他的腹部，刺激他的肠道、促进他的消化和腹部肌肉的发育。
体验12 品出食物中的味道，并能表示喜好
宝贝6个月时，开始添加辅食，食品开始多样化。此时，婴儿在味觉中显出自己的喜好，而且他会通过面部表情来告诉你他的喜好。喜欢的，他会嘴唇上扬，有点像微笑的表情，不喜欢的他会皱鼻子、眨眼睛。
虽然宝贝在品尝甜的食物时经常会表露出微笑的表情，并不表示婴儿天生爱吃甜的。因为奶里含的“乳糖”不同于糖的甜味。因而不要在他的饮食中过早地增添甜味。因为宝贝的味觉比成人的更细腻、敏感。
体验13 会发任何元音和辅音
宝贝在6个月左右，开始能发出各种音节，甚至很多成人觉得很难发的音，宝贝却能轻易地发出来。这使语言学家认为，这个时候的婴儿可以说任何一种语言，而且完全如同当地人的口音。
体验14 嘴巴做探索，啥都要尝尝
对于这个月龄的宝宝来说，嘴巴是他很重要的探索工具，软的、硬的、热的、凉的，他都要用嘴巴来尝试一下。他的嘴巴比他的手指能更精确地区分各种事物的差别。所有能拿到的东西，他都要放进嘴巴咬一咬。每一次的探索对他来说都是一次惊喜！
父母需要做的，仍然是满足孩子探索的欲望。定期清洗宝贝能拿到的玩具以及各种婴儿用品，让他嘴巴的探索得到充分的满足。
体验15 要咬人啦
镜头一：7个月的萱萱最近开始想咬一切她拿到的东西，而当妈妈抱她的时候，她一下咬住了妈妈的胳膊，听着妈妈的尖叫，看着妈妈的表情，萱萱露出好奇的神色。
镜头二：豪豪1岁半了，最近经常咬人，他想亲妈妈的时候一下咬住了妈妈，看着妈妈痛苦的表情，豪豪咯咯地笑起来，把这个当成了好玩的游戏。
1岁之前，宝贝并不知道咬人会疼，他咬人是一种探索，有时候也是为了缓解因为出牙而带来的牙床的不适感。而到了1岁以后，宝贝就完全知道他咬人会让人疼。所以孩子出现这样的行为的时候，父母要坚持温柔而严肃地告诉孩子：“孩子，你咬妈妈，妈妈会很疼的。妈妈不喜欢这样的行为。”不要用过激的反应来强化孩子的这种行为。夸张的表情和动作通常会给孩子更强的刺激，让他重复出现咬人的动作。
1～3岁，用嘴成熟地表达
体验16 重要的词都会说了
宝贝过了1岁，嘴里能说出三两个词了，继“爸爸”“妈妈”“再见”等词之后，孩子开始说“没有”“还要”等，这是孩子语言发展的一个重要进步，说明孩子除了能说出看到的事物，而且能够自如地描述事物的动态变化，比如孩子会说“球没有了”。
对于这个月龄的宝贝，父母可以创设一些小游戏来激发孩子说话的热情，比如，说一些简短的小儿歌，对于1岁刚过的孩子，三字儿歌是比较适宜的。在最后一个字的时候，停下来，让孩子接上，当你注视着他，说出来的时候，强烈的成就感会激励着孩子继续表达。他喜欢跟妈妈玩这样的游戏。
体验17 开始反抗说“不”
1岁半以后，宝贝有了独立意识，开始大声地说“不”。刚开始时，这个“不”不是反抗。他说出“不”是为了看看别人的反应。当看到这个“不”使妈妈不高兴时，他知道了他有一件可以对抗妈妈的法宝！他很好奇，所以他想知道，这个“不”能给他带来什么。
宝宝说“不”的时候并不是说“我坚决反对”，而是说，“我有自己的个性，我不愿意做你强迫我做的。”父母明白了这一点，也就找到了引导宝宝的“法宝”。当你希望孩子做一件事情时，就跟他“反着来”，比如你希望孩子能去户外锻炼一下时，你要尽可能自然地说：“宝贝，今天外面有点冷，我们就不出去玩了吧。”孩子肯定会斩钉截铁地说：“不，我要出去！”好吧，那你们就都“如愿以偿”了！
体验18 开始把两个词结合起来
18个月至2岁是宝宝语言发展的快速发展期。2岁的时候，宝宝的词汇增加到至少50个单词。而且现在他还学会了一个词再加上另外一个词，如“还要鸡蛋”或者“爸爸走了”。
这个时候，父母就要多给孩子表达的机会。比如，问孩子：“爸爸去哪里了？”当孩子能说出“爸爸上班”的时候，妈妈要表情认真地鼓励孩子，孩子就能体会到正确表达带来的乐趣。
体验19 开始对话
宝宝过了2岁，语言迅猛发展，能够理解成人的绝大多数话;会大量使用“我”“我的”以及“他”等人称代词，而且在他的句子中已经有了动词。他还喜欢提问、听故事，能流畅地进行日常的语言交往，能清楚表达自己的意思。
在快到3岁时，他已经能够听懂将近900个词。他能区分颜色，并愿意说出颜色的名称。他已经懂得了数的顺序，并能“唱”到10，（尽管他不会数数）。
此时，父母可以带着孩子进行亲子阅读。孩子带着美好的感觉习得的故事和词汇，会在幼小的心里埋下幸福的种子。父母还可以经常开个家庭会议，就孩子的问题或者是家庭的问题展开讨论。孩子会从中学习到父母是如何表达自己的。父母还可以给孩子创造发言的机会。孩子会在不断地表达中整理自己的思维，在相互尊重、愉快、轻松的氛围中，他的表达能力越来越强了！
引导孩子情绪表达，学会有效沟通
这个月龄的宝宝还不能很好地表达自己的复杂情绪，容易发脾气或者出现打人、咬人这样的行为。这个时候，父母需要做的，就是平静地告诉孩子：“妈妈不喜欢这种方式，如果你想看书，请告诉妈妈‘我想看书’。”多次重复这样的话，孩子就会试着表达自己了。当孩子出现打人、咬人这样的行为时，能够忍住、不迁就孩子，等孩子表达出自己的意思时，再满足他，孩子就学到了有效的沟通方式。
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