令我感动感动的故事

2024-11-06 版权声明 我要投稿

令我感动感动的故事(精选13篇)

令我感动感动的故事 篇1

王洼镇王洼小学五年级王玉川

在生活中,每个人都看到或听到令人感动,能让人流下眼泪的人或者故事,在上一学期,我迷恋上了电脑流游戏,妈妈给我讲了一个故事,令我非常感动,从此不在玩电脑游戏。

那时,我放学回家,做的第一件事是打开电脑,找到我最喜爱的爆枪英雄,一直玩个不停,连饭都不吃,更不要说专心做作业了,妈妈说:“你不能再这样,这样会耽误你的学习的。”我说:“打游戏才是第一。”妈妈说:“那我给你讲个故事吧。”妈妈说:“从前有一位孩子可父亲每天在建筑工地工作,每天只挣100块钱,可是他的儿子每天不好好学习,只知道玩。有一次,他的儿子向他父亲打电话说:“爸,我要到补习班补课,要一千块钱!”爸爸听了,到处借钱,正好楼上一块砖头掉下来打到了腿部,同事都劝说赶紧支医院,而他说:“我不要紧,重要的是我儿子还等着上学业呢!·得赶紧把钱给他。”同事被他感受动了,都借钱给他了,他凑够一千块钱亲自把钱打到儿子的卡上,才去了医院。可是他儿子把钱乱花,请同学吃饭,上网,还吃烟喝酒,没过几天钱就花光了,他知道了,当场气的吐血。

令我感动感动的故事 篇2

一、在三尺讲台上展现精彩的自我

王秀红是一位平凡而普通的老师, 她于1977年1月来到高井中学任教至今。当被问到教师这个职业带给她的最大回报是什么, 王老师说:“看着一张张笑脸, 听着琅琅的读书声, 就是我最大的满足。如果能赢得学生的肯定评价, 那就是我平凡生活中的快乐点缀。”现在王老师临近退休, 但热情不减当年, 和她一样的老师还有不少。他们一生也许都不会有机会名扬四方, 但一直无怨无悔地付出着, 在每一个平凡的日子, 用自己的方式诠释着不平凡的人生。

当今社会竞争越来越激烈, 在“人类灵魂的工程师”的光环背后, 教师们也面临着巨大的挑战。只有不断感悟和反思, 不断充实自我, 才能适应教育和社会发展的要求。尹红芳, 一名普通的心理教师, 她热爱自己的工作, 因为在工作中她深深感悟到自己的重要与价值。每当学生向她袒露内心世界, 让她有机会分享孩子们的成功和喜悦、分担孩子们的痛苦与忧愁时, 每当看到孩子们低着头走进咨询室又兴高采烈、一身轻松地离开时, 她都会有一种深深的幸福感!还有一位普通的老教师武志兰, 她所悟出的道理或许能让很多人内心有所触动:“一份工作只有在你真正了解并能胜任的前提下, 才谈得上兴趣。但每一项工作在开始时, 都需要付出相当多的努力。去战胜困难, 在这个过程中你才能真正了解它有哪些方面真正吸引你, 每个人做工作都会遇到问题, 如果不为解决问题全力以赴, 兴趣就就永远只停留在你的想象中。教育工作也是一样, 只有在做的过程中才能真正感悟到它的真谛。”

当你把全身心都投入到教育工作时, 教育对你来说就不仅是一份职业, 也是一份事业。杨慧云校长就是其中的一位, 32年的教育生涯, 她曾经辉煌过, 也曾经迷茫过, 但从未懈怠过。她常说, 选择了教育职业, 就是选择了一份责任, 选择了几许奉献。正是在这样的信念支撑下, 她常常放弃常人眼里的权力、荣誉乃至利益, 却从不放弃学校发展乃至教育发展的机遇与挑战。在这样的学校氛围感染下, 一批新招进的年轻教师也在迅速成长, 范晶老师就是其中一位。对于学计算机的范晶来说, 还有比教师职业报酬更高的工作可以选择, 但孩子们纯真的笑容征服了她, 使她甘心奉献于这片天地之中。她说, 她喜欢一双双渴求的明眸, 这种目光的追逐让她感到了自己的重要。

二、在目光的交流中传递爱的教育

教师的角色是多重的。教师是“孩子王”, 一进校门就开始和孩子们打交道;教师是“知识的传授者”, 一上讲台就要用知识去发展孩子的智慧;教师还是“家长代言人”, 只要学生在校园, 精神上就得绷着那根弦, 时刻考虑孩子的安全、情绪和健康, 甚至到放学出门时, 还不忘提醒他们过马路要走人行横道。我们都知道意大利的一本名为《爱的教育》的书, 透过一个孩子的眼睛, 它让我们看到了爱的教育的重要性。

首先, 学生更需要不是圣人的老师。在讲授《祖逖》这一课时, 张春华老师按照惯例导入新课后自己泛读了一遍课文。这时, 有学生指出:老师念的是逖dí, 但自己查字典是却是tì。张老师立刻从同学那借了一本字典, 一查果然读tì。于是张老师走上讲台诚恳地向同学们道歉, 并表扬那位指出了其错误的同学, 表扬他的勇气和认真。张老师的坦诚与实事求是的态度赢得了同学们的掌声。张老师抓住时机教育大家说:“我今天之所以犯下这个低级错误, 主要因为是‘想当然’……结果事实证明我是错误的。希望同学能从我身上吸取教训, 对待知识万不可想当然。一定要有根有据, 一丝不苟。以后我一定避免这类错误, 请大家监督。”教室里再次响起了热烈的掌声。张老师诚恳的态度、中肯的话语不仅使错误得到了及时的修正, 更重要的是鼓励了学生质疑权威、实事求是的科学态度, 这对学生的终身发展都是有益的, 学生们需要的正是这样甘为人梯的老师。

其次, 教师要关注学生中的弱势群体。在邹海波老师的班上有这样一个学生, 当发展第二批团员的时候, 当好多同学因为听到自己的名字而欢心雀跃的时候, 他却低下了头。下课后, 他来到老师的办公室, 小心翼翼地、哽咽着问是否还有入团的机会。原来孩子的爷爷病重住院了, 他想送爷爷一枚团徽。孩子说完时已泣不成声, 这深深地打动了邹老师。从此以后, 邹老师开始关注这位可爱的但又有些顽皮、不喜欢学习但又偏偏爱上生物课的孩子。在一个阳光灿烂的午后, 邹老师不仅询问了孩子爷爷的病情, 还耐心地给孩子讲解学习的必要性和方法, 并和孩子钩小手指, 约定好好学习后就让他加入团员。他笑了, 笑得如窗外明媚的阳光。他在一篇名为《信任》的日记中写道:“我是一名差生, 大多数任课老师对我都是放弃的。就在您觉察到这一切之后, 不断地鼓励我……教给我学习方法, 还和我拉钩。老师, 感谢您对我所做的一切, 感谢您对我的信任, 我一定会记住这个约定并为它奋斗, 希望在一年后我会有所转变。不, 不只是一年!我会用永远超越昨天的自己, 在想放弃的时候, 想起那个下午, 想起那个约定, 想起您对我的信任, 去努力做好。因为我不想辜负您对我的信任!”对后进生来说, 他们比优秀生更需要老师的关爱与帮助, 只要教师用一颗真挚的心去接近他、帮助他和欣赏他, 就一定能打开他们的心灵之门, 一定能看到门后面那一个不可估量的宇宙。

再次, 教师要让微笑走进课堂。季鹏是一位年轻的生物老师, 他的微笑总是挂在脸上, 他带着学生从初一开始就在校园的草地里认识生命, 理解生命。他告诉学生, 再微小的生命, 也不甘活于股掌之间, 更不能让他们牺牲在放大镜之下。学生们或许还没有想明白为什么蝗虫、蚱蜢这样的害虫也不能扼杀, 但已经学会阻止别人把脚踩向小生命。他告诉学生对待学习的态度和好的学习方法, 在他的班上连考试最差的学生也不会害怕上生物课。啊, 原来微笑不仅是一种心态, 更是一种能力和力量。孩子们从老师的微笑那里所获得的学习乐趣, 绝不仅仅是一张优秀的成绩单所能够代替的。

三、在蹉跎的岁月中留住永恒的真情

教师之间建立起良好的人际关系, 就可以在愉悦氛围中获得一种职业幸福感, 在蹉跎的岁月中多一份相互关怀的真情, 一份共同成长的记忆。

教师每天除了和学生打交道之外, 就是和同事在一起, 他们会经常集体备课、相互观课、共同参加教研活动, 等等, 工作中相互关心和帮助的良好氛围是必不可少的。

对教师冯淑霞来说, 她永远忘不了2000年的秋天, 他们一家终于团聚在了北京, 但同时也让她尝尽了二次就业的艰辛。就在她想要重新回到教育岗位的希望就要破灭的时候, 是高井中学接受了她, 让他回到了熟悉而又钟爱的教育战线。但对冯淑霞这样一个来自落后山区的乡村教师来说, 要适应北京的教育工作不是一件容易的事。刚到学校的第一个学期, 朴实、热情的同事们在各方面给予了她极大的帮助:为了让她尽快熟悉这里的教学环境, 她所任教班级的班主任们主动向她介绍班里学生的情况, 同组的老师更是热情地帮她熟悉教材, 提供教学资料, 向她传授教学方法。当时北京的学校已经开始普及电脑, 要实行“班班通”工程, 而她在这之前还从来没有碰过电脑!对于冯淑霞来说, 学习的过程无疑是艰难的, 她必须一一向人请教。凡是请教到的人, 每一个人都是知无不言, 言无不尽。在同事们的帮助下, 经过一个学期的苦练, 她终于取得了“计算机实用技术A级证书”。冯淑霞的经历让我们明白了这样一个道理:只有相互关心和帮助的教师集体, 才是积极健康向上的集体, 也才能有利于每一位教师的成长。

同事间不仅能了解到工作上的困难和需求, 就连生病等也是最容易观察到的。记得那年, 身体一向健康的王秀红突患胆结石症住进了医院, 手术后从朦胧中醒来, 当她睁开双眼时, 家人、校领导和同事们都守在她的床前……

最令我感动的人 篇3

早在上世纪90年代,爸爸妈妈就来沈阳打工了,那时我还没有出生呢!过了些年,我们的生活基本稳定下来,此时,一个个小生命也就陆续降生了。

你们知道吗?我的家是一个庞大的家庭,家里除了爸爸、妈妈和我,我还有两个姐姐。面对家里繁杂的事务,妈妈实实在在地撑起了家里的半边天。

每天清晨,当我睡梦刚醒时候,就隐约地看见妈妈已经起来,准备去上班了。到了晚上,家人都要睡觉时,妈妈才风尘仆仆地从外面回来,并且连歇都不歇一会儿,就开始家务劳动。一天又一天,一年又一年,无论刮风下雨,无论酷暑严寒,妈妈从未休息过一天。

记得有一次,外面下了很大的雨,我不禁担心起来:这么大的雨,妈妈还没有带雨具,这可怎么办呀!结果是可想而知的,妈妈回来时,早已成了落汤鸡。妈妈被淋,得了重感冒,发烧,头疼,还不停地咳嗽。可尽管这样,妈妈还是坚持工作、做家务,竟然一天都没有休息……妈妈,妈妈呀!

从这以后,我放学回来时,总是热心地关注天气预报,用各种办法把收集到的有关天气状况的第一手情报传达给妈妈,希望妈妈能够用雨具护身,不再被淋湿,不再生病。

有一次,我帮妈妈端了一盆温水说:“妈妈,今天我帮你洗脚吧!”妈妈说:“好哇!”可当我给妈妈脱袜子时,我的眼睛湿润了。在妈妈的两只脚上,到处可以看到因为站得时间太久,还有走了太久而起的水泡、红肿和又粗又黑的硬皮。妈妈看我哭了,便对我说:“无论我多累多苦,都没有关系,只希望你和姐姐长大后有出息,有快乐的前程、快乐的生活。你可千万别让妈妈失望啊!”听了妈妈的话,我擦干了脸上的泪,心想:我长大后一定要有出息,一定不辜负妈妈对我的期盼。

(责任编辑 徐家成)

一个令我感动的故事作文700字 篇4

某个停车场有这样一个规定:停自行车收费五角钱。那儿有一位年过六旬的老人负责看守自行车,并收取这区区五角钱。在一个阴沉的下午,一位年轻人骑着自行车匆匆忙忙地来到停车场,他刚从自行车上下来,口袋里的手机便响了起来,“喂,哎呀,知道了!我已经在楼下了!”就在这个年轻人接电话的时候,那位老人缓缓向他走来,本想和年轻人说句话,可没等老人说一个字,这个年轻人随手把车一停,便急匆匆地跑向旁边那幢大楼了,连头都没回一下。

时间一分一秒的过去,这时,漆黑的夜空中狂风大作,随即下起了黄豆般的雨滴,整个停车场的自行车几乎都被领取完了。直到半夜,那位年轻人才悠哉悠哉地从大楼里出来,到停车场取自行车,但是那位老人还是守在那里。当年轻人看到老人后,带着讽刺的语气说:“呦!就为了那五毛钱!至于吗!?”说着,他从皮夹里抽出了一张五元的钱币,随手扔在老人面前。老人对于年轻人对他的讽刺和侮辱只是一笑而过。他从容地从地上捡起那张纸币,并且从口袋中掏出一串钥匙,一起交给了年轻人。当年轻人看到后,一瞬间,他脸上那傲慢、高高在上的神情一下子消失了,惭愧和无地自容爬上了他的脸颊。原来,老人冒着倾盆大雨,顶着刺骨寒风,一直守在停车场等那位年轻人,就是为了把他遗留的自行车钥匙亲手交给他„„

令我感动的事 篇5

生活中有许多感动人的事,可能是你无意识的一个行动或一句关怀的话语,还有可能是为了陌生人而牺牲了生命„„人间处处有真情,真情时时暖人心,陌生人的爱在每个人的身边,时时让人感动。

最近就发生了一件令我感动的事。一天妈妈来学校接我回家,到了学校的东门。有两位老人拄着拐杖互相搀扶着走在我们前面较远的地方。突然,老爷爷脚下一滑,拌了一跤,老奶奶没站稳,顺势也摔了下去。当时,有很多人从他们身边经过,有点装作没看见,有点停下了看了一下就走开了,有点犹豫了一下还是没动手去扶起他们。我听见他们说:“现在这年头,谁敢去多管闲事啊!说不定到最后还说是你推倒的呢!”可是这时,我看见妈妈快步走上前去,先扶起老奶奶,让她站稳了,再伸手扶起来老爷爷。并帮他们排干净衣服上的灰尘,问他们有没有伤着哪里。这时两位老人连声对妈妈说:“谢谢。”妈妈说:“不用谢。”并嘱咐他们年纪这么大了,路上要小心。

我问妈妈:“妈妈,你就不怕他们像报纸和电视上说的,冤枉帮助他们的人。”妈妈说:“看到有困难的人要及时伸出援助之手,不要顾忌这么多。谁家都有老人家,都会有需要帮助的时候。我们不在外公外婆身边,如果他们也遇到这样的困难,是不是也需要好心人的帮助呀!”这时,妈妈的一席话让我茅塞顿开。你在别人需要帮助的时候伸出援助之手,在你需要帮助的时候才能得到帮助。

只要你留心,就会发现,在我们身边,令人感动的事无处不在。

令我感动的作文 篇6

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的令我感动的作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

令我感动的作文 篇1

那年9月3日,一个悲伤的日子,而在我的家里发生了一件对于我和爸爸都想不到的事,妈妈因病去世了。

11月3日,天黑沉沉的,我依旧没有走出妈妈去世的阴影。放学,我依旧像往常一样,步行回家,回到家看到一个陌生的女人坐在我家的沙发,爸爸看到我回来了,就把我拉进屋了,这时那个女人站起来了,说:“这就是小安呀!”爸爸说:“快叫妈妈,”爸爸的话让我呆住了,我推开他们的手说:“爸,你说什么?”爸爸说:“她是你的后妈”,听到爸爸说,她是我的后妈的时候,仿佛一个晴天霹雳,从天而降,“轰隆”,一阵暴风雨从天而降,我哭着跑出去了。

一路上,我想了很多,我恨爸爸,我恨爸爸为什么给我找一个后妈,我越想越想哭,我停下来了,放声大哭,雨打湿了我的衣服,泪打湿了我的心,妈妈去世之后,我安慰自己说:“我还有爸爸!”现在我什么都没有了,雨依旧下着,她找到我了,爸爸也找到我了,把我带回了家。

雨停了,天晴了,我心碎了,还原不了了。

我病了,没有干家务活,她下班回家之后,对我狠打了一顿,我带着伤和病,跑到了妈妈的坟前,我向妈妈哭诉了,爸爸在工地干活,没时间回来,邻居看后妈打了我,就找我来了,把我带回了她家,邻居摸了摸我的头,但我的头热的厉害,就叫了我爸,把我送进了医院。

回到家,她有打了我一顿,问我为什么和爸爸说,我委屈的眼泪出来了,我走了,去了我奶奶家,去之前我写了一张字条,上面清楚地写着,我和爸爸断绝父女关系。

我不想回去了,我怕雨和泪我分不清楚。

令我感动的作文 篇2

最令我感动的人是妈妈。

当天空微露晨曦,是您第一个起床为我做饭,等饭凉好了再叫我起床;当大地沉入梦乡,是您还在为我洗衣服,收拾被我弄乱了的东西;当我生病发烧时,是您用酒精棉一次又一次地擦拭我的额头、腋窝,一直陪我到天亮;当我遇到不懂的问题时,是您耐心地为我讲解,直到我明白为止……

有一件事至今还记忆犹新。

那次妈妈带我去张家界旅游,我当时才8岁半,又是第一次爬山,爬了一会儿就累了,不想爬了,就让妈妈背我。妈妈什么也没有说,背起我就走。但是我看到妈妈也很累,豆大的汗珠从妈妈额头上流下,所以妈妈背着我走一会儿,歇一会儿。看到妈妈那样辛苦,我被感动了,双腿有了力量,从妈妈背上下来,和妈妈一起终于爬到了山顶。

这件事让我终生难忘,因为我知道了母爱是多么伟大!妈妈——我爱您。

令我感动的作文 篇3

在我的记忆长河里,总会浮现出许许多多令我感动的事,但令我最记忆犹新的还是那件事。

那是去年的一个夏天,我去小姨家玩几天,小姨家的楼下就是超市,我便拉着小姨去超市买东西。到超市门口时,我看见一个钱包,正当我准备伸手去捡时,有一个“棒棒”先下了手。这人看起来挺高大的,脸上冒出了许多汗珠,可脸上却洋溢着满足的笑容。这“棒棒”开始东张西望,我还以为他要拿走钱包,正当我准备教育他的时候,小姨似乎看出了我的心思说道:“自己赶快去买东西,别管其他的事。”我低下了头,假装若无其事似的,可还是忍不住悄悄看了几眼,我喃喃道:“咦?那人没有走,难道在数钱?还是……”

第二天早晨,我出门去买早晨,我故意朝昨天钱包的位置多看了几眼,“哎!好人不多咯。”我失望地说。只见前面出现了熟悉的身影,“是他!”我兴奋地说,“就是他!”,那人走向昨天捡钱包的位置,开始询问旁人。“叮……”我看了一眼手表,原来是闹钟响了,我该回家了。我又蹦有跳地会到家中,告诉小姨那人还在找失主,可小姨却说,他只是做做样子而已,明天一定不会来,可我却坚信他回来。

次日早晨,我又去到昨天钱包的位置,“又是他,他还在这里,我猜对了,他果然又来了!”

第二天、第三天、第四天,他仍然在那里。我被感动了,我被深深地感动了。终于,在第五天,我看到一位陌生男子握着他的手,嘴里似乎说着什么。我想着钱包应该找到主人了吧!虽然我远远地看着他,但我却怀着一颗敬佩的心。

每当这件事从我的脑海里浮现时,我总会竖起大拇指。是啊!这就是一位劳动人民最朴实的精神。

令我感动的作文 篇4

“小鸟在前面带路,风儿吹向我们……”,我唱着歌,走在上学的路上。

我走进学校,来到教室,正准备拿板凳坐下时,忽然发现板凳上有一颗钉子。我的好心情全被这颗钉破坏掉了,心情一落千丈。可是光生气有什么用呢?我今天又没有带什么工具,怎么修呢?我想出了一条妙计:把凳子跟别人换一下不就行了!我的目标立刻锁定到我的同桌徐悠然身上,反正他现在没有来。再说了,上次我有一道题没写,他就告诉老师。“哼,这次无论如何也要好好报复他一下。”我自言自语地说。

徐悠然来了,我紧张地注视着他,只见他来到座位上,取下书包,放进抽屉里面去。他发现凳子上有一颗钉子,便问:“这是谁的凳子?”我装做若无其事的样子,连忙跑出教室,说实话,我受不了这种场面。我在门外看着他,他发现没人回答,就先将就地坐着,下课后跑向老师办公室,拿了一个小工具箱,自己把那个板凳修好了,我不知怎么了,脸一下子红了。

这节课刚一结束,同学们都围了过来。袁龙一说:“这凳子是韩欣玥的,因为她个人的凳子号是C176。”我听了脸更红了。徐悠然走过来,安慰着我说:“没关系,我们还是好朋友。”他笑了笑,笑得很甜。我想都没想,眼泪哗哗得落了下来。

其实,徐悠然心里清楚,这个凳子肯定是别人跟他换的,但是他并没有抱怨,而是默默地把凳子修好了,他的行为很令我感动。

令我感动的作文 篇5

灰蒙蒙的天,灰蒙蒙的地。灰蒙蒙的世界,和同样灰蒙蒙的我的心情……

我走在街上,低着头,看着白霜为大地结上一层翳,脑海中浮现出一卷红叉和一个红的刺眼的“60”。我是一个自尊心极强的孩子,从小到大,我一直成绩优异,那里受到过这种打击?“难道我已经江郎才尽了吗?难道我已被世界抛弃了吗?难道我不像以前那样聪明了吗?”我一连串的质问如一把利刃,好像要把我的心给剖开。“刚来把你当块宝,你现在就考这点分?你不知道我改卷子的时候有多担心,就怕多扣一分,你及不了格……”数学老师的训斥还在脑中盘旋。“你看你,概念性的东西还错,到时候捡垃圾都不知道两点之间线段最短!”爸爸的挖苦也夹杂在其中。“够了!”我在行人诧异的目光中抱着头向前跑去,一直跑到一条小溪边。

溪水很浅,在树林中唱着欢快的歌。四周静极了,连一个人影也没有。“看来你也和我一样没用,连一个游人都吸引不了,谁让你位置这么偏……”这样想着,我的心里平衡了一些。可它还有朱熹“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”的赞叹,还有“月出惊山鸟,时鸣春涧中”的景色,还有“奔流到海不复回”的雄心壮志。那歌声仿佛在嘲笑我,嘲笑我连它都不如。它和老师的训斥、父母的挖苦、同学的嘲笑一起组成了一首刺耳的交响乐章。我不高兴了,用石子堵住了小溪的嗓子,终于得以清静。

可事违人愿,不一会儿,乐章又重新奏了起来。开始声音还很小,可后来却越来越大,震得我耳膜生疼,我一看,鼻子都给气歪了:溪水冲掉了石头,正打着浪花往下流哩。我准备再堵,可只堵了一半就愣住了,因为我发现溪水竟升高了2厘米!

我被感动了:溪水遇到困难不但没有退缩,反而还借困难提高了自己。物犹如此,人何以堪!我们人乃是万物之灵,理应比溪水做的更好。我有什么理由为一点小小的困难就停滞不前呢?“哗啦”,溪水冲走了剩余的石头,也冲走了我心中的雾霾……

我的心豁然开朗,阳光照了进来,照亮了我灰蒙蒙的心。明亮的天空,明亮的大地。明亮的世界,明亮的心情。全世界都亮起来了。我告别了小溪,告别了令我感动的2厘米。

后记:毕业后,我带着班里的成绩排名册去看了那条小溪,我的名字排在首位。

令我感动的作文 篇6

我从小跟着姑姑长大,所以姑姑是我身边的唯一亲人。她有一辆自行车,每天晚上五点多就骑着它去上夜班,到了凌晨一点多才回来。她就算再累也从不向人倾述。在她身上我懂得许多人生哲理。不管她工作多忙,总会抽出一些时间替我检查作业,陪我谈天说地。

但最令我难忘的是——

那一个寒冷的冬夜,姑姑像往常一样拖着疲惫的身体回到家,她没有先去洗澡,而是上来看我睡了没,我知道她怕我怕老鼠睡不着,所以上来看看我。姑姑觉得我不对劲,便摸了摸我的额头,原来我发烧了,医院离家又很远,就是坐车也要二十几分钟,可姑姑很淡定的从衣柜里拿出一件大衣让我穿上,就急急忙忙的用她的自行车载着沉重的我走出家门。

这时候,家家户户的灯火早已熄灭。马路想银色的带子似得伸向远方,路旁的大树一动不动,孤零零的路灯好像也怕冷似的发出昏暗的光,姑姑载着我,急促的单车声划破了午夜的寂静。忽然天空下起了雨,姑姑并没有停下,她使劲的骑呀骑,一边还不忘腾出一只手扶着我。骑了一会,姑姑停下了,她看了看身后的我,把自己的围巾摘下来,披在我的脖子上,看着姑姑单薄的衣服,我坚决不要,姑姑不容分说,命令似得让我披上,姑姑坚定地语气迫使我披上围巾,顷刻间,感觉暖和多了。姑姑继续骑着,雨越下越大,望着姑姑的汗水与雨水交织在一起,我竭力抑制住呜咽,并时不时的伸出小手擦去姑姑那冻得冰红冰红的脸蛋上的水。不知不觉中,我昏睡过去了……

当我醒来时,一缕晨光照在我脸上,我发现自己正躺在医院的床上吊着针水,姑姑那憔悴的身体正在休息,看着看着姑姑,我不知为何,留下了晶莹般的泪水。那一刻,我终于知道姑姑有多爱我。

令我感动的`作文 篇7

往事如烟,日子如蝶,纷纷从墙上飘落,唯独那天的情景却鲜亮如昨,永不褪色。

天,阴沉沉的,细雨蒙蒙。我坐在车里,听着雨滴打落在车窗上的“噼啪”声,心中十分烦闷。抬头望了一眼父亲,他正小心翼翼地调整车速,时不时看着反光镜,倒着车,略显苍老的脸上似乎有一丝不耐烦。

透过车窗,人影模糊,却仍能清晰地看见大人们簇拥着孩子,打着伞,行色匆匆地走向校门。我真希望父亲也能打着伞送我一次,那该是多温馨啊!我还在遐想,父亲已开始催促了:“快下车!我还赶着上班呢!”在他看来,哪怕是等一秒钟也是在浪费时间。我推开车门,拾起身边那把长相 “寒酸”、因老妈一声“将就”而得以保存性命的伞,狠狠地甩下一句“我走了!”

撑开伞,我好不容易才挤进了五彩缤纷的伞流,很快我就放慢了脚步,落在了“大部队”后面,心中有的只是一份难以言喻的孤独。原本想在“伞海”中找到温馨的我,置身其中时才发现,我与周围是那样的格格不入。偶然回眸,父亲还没有走,透过水银色的雨帘,隐约能望见父亲,他似乎在寻找什么。这时,他看见了我,突然一脸严肃。我没有理睬,继续向学校走去。没走几步,我又停了下来,若有所思,再次回眸。父亲的车还在,车中却空无一人。我满怀期待的环顾四周,却依然找不到那个熟悉的陌生人。我的心依旧冰冷。

一朵乌云飘了过来,天,更阴沉了!

我举步欲迈进校门,就在这时,一只大手搭在了我的肩上,温暖却又陌生。我转过头惊喜地叫了声“爸爸”。他撑着一把大伞,在雨中显得格外高大。父亲没有说话,只是默默地接过我的“破伞”,把他的大伞递给了我,转头就走了。喜悦涌进了我的心中,心仿佛荡漾在春水里。它如决了堤的洪水,冲走了久留心间的尘垢。望着父亲远去的身影,我不禁悔恨,父亲对我的默默付出,父亲为我的辛苦操劳,我都没有丝毫察觉。我把自己囚禁在了一个自怨自艾的小天地里。父亲鬓角的银丝,此时如锋利的针尖,插入我的眼,刺痛我的心!它们因谁而白啊?一股暖流再次注入体内,我的心湖波澜起伏。

父爱如山,给予我永久不变的稳重;父爱如海,给予我永恒而可靠的力量;父爱如天,给予我包容万物的旷达胸怀。那天,那个令我感动的日子,在我心中永远铭记!

令我感动的作文 篇8

爸爸平时脾气不是很好,今天,他却变了。

今天该我写日记了,可今天好像没有发生什么事。我坐在那儿老半天,没动一个字不知如何下笔?我,正坐在椅子上冥思苦想着题目时,爸爸突然来了,吓了我一跳。爸爸却带着慈祥的微笑说:“快把衣服穿上,别着了凉。”要是以前的话,他准会说:“你在干什么,都这么长时间了,还没有写!”当时我立刻把衣服穿好,但心里感到无法形容的高兴。

感动自己才能感动读者 篇7

1 把握生活中的感人素材

选择新闻素材是写出感人新闻的前提。我们生活的周围充满了感人的素材,要善于把握生活中的感人素材,挖掘新闻事件中感人至深的情感和社会正能量,达到与受众灵魂的碰撞,以及心灵的共鸣,才能感动受众。新闻工作者要以一个记者的视角去体会生活,发现生活中的美。一篇有价值的报道,不是来自于现场线索,而是来自于情感,来自于对某个问题的思考[1]。首先,材料的感人之处是要接近事实原貌,反映的是真实的生活,通过写作表现生活中的感人情感。写作的过程也是自我真情实感的流露,通过自己的视角观察,只有自己被感动,才能抒发出真挚的感情,才能去感动受众。笔者有一次采访山区的失学儿童,采访过程中深入到失学儿童的家庭,看到的一切让自己有了心灵的触动。妈妈需要照顾婆婆,懂事的孩子主动放弃学业,想要分担家庭的担子。看到这一切笔者深深地被感动了,懂事的孩子和孝顺的母亲的行为正是我们这个时代需要的正能量,于是写下了《不要让孩子主动辍学》的稿子,要让这种感动传递给读者,使这种社会正能量得以广泛传播,并呼吁社会各界的关注,让受到感动的受众伸出援手帮助失学儿童,也是新闻工作者的责任。

2 用贴近生活的细微描写写出感人的新闻

要想使稿子感人,还要通过写作技巧来实现,然而新闻写作不是通过多么华丽的辞藻来吸引读者,而是要用贴近生活的细微描写来打动读者的心灵。首先是标题的拟定。标题是新闻的第一吸引力,蕴含着作者鲜明的感情色彩[2],这就要求记者写稿时要以读者的角度去审视标题的含义,始终想到自己是为读者服务的通讯员,而不是站在高于读者的角度去拟题,通过更贴近生活的标题来感动读者。好的新闻拟题一定要有亲和力,是更贴近广大读者的生活,而不是脱离生活,让读者感到与自己无关。比如当题目中出现某某领导的重要讲话或参加某项活动时,往往对读者没有足够的吸引力,多数读者会认为与自己的生活无关,给人一种好为人师的感觉,倒不如用领导讲话的内容提炼出标题,用贴近民生的事件来抓住读者的心,让读者一看标题,就像春风扑面,可亲可信。这就需要记者摆正自己的位置,同样把自己也要看成是读者,拟题首先要打动自己,才能吸引读者。其次是新闻稿的内容也要亲民。新闻是传播正能量的载体,要把所宣传的精神和正能量内涵让大家记住,才能够达到宣传的目的。稿子的内容要生动,而不要空洞,主要是从读者的角度去看待事件,要写出大众读者对事件当中的人和事的态度,要用贴近读者自己的角度去写。首先要感动自己,发现事件当中感动自己的细节,与自己的内心能够碰撞出火花,才能触发读者的心灵,与之产生共鸣,感动读者。

3 用心去聆听被采访者的“心”

采访是新闻的首要环节,采访到事件的精髓才能打动读者。采访是一个深入的过程,如何深入到采访对象的内心是得到事件精髓的关键,只有人物或事件把自己打动,才能够感动读者。首先要用心倾听采访对象的呼声,要了解采访对象的内心,要把身子扑下去,打开采访对象的心扉,蹲下来,用心去聆听被采访者的“心”。在基层采访时必须让自己成为基层的一员,想采访对象所想,比如笔者在一次采访农村困难群众时,就有深深体会。由于闭塞的偏远的农村,很少有机会接触到外面的世界,接触到采访对象时,感觉到他是用仰视的态度在和自己交谈,总认为笔者是“上面人”,这就在我们中间产生了隔阂,这样的采访是不可能写出好稿件的。于是笔者改变了思路,同他拉家常,谈到具体的生活细节,从侧面展开采访,之后的采访让笔者感受到了困难群众的真正需要,采访到了精髓,不是给予“鱼”,而是给予“渔”。正是有了这种感受才能写出真正感动读者的稿子。

总之,要写出一篇能够感动读者的文章,首先要一切从读者的角度出发,在情感上先感动自己,才能打动别人。深入生活,感悟能够触及自己灵魂的事件,抓住新闻事件当中的闪光点,触及大众读者的内心世界,传播正能量。

参考文献

[1]李艳.采访到精髓才能打动读者——《大漠里寂寞的守望者》采写感悟[J].新闻与写作,2013,(8).

《那目光令我感动》跳级示例 篇8

那目光令我感动

邱维鑫

我永远不会忘记那双眼睛,纵然我不知道眼睛的主人的名字,我甚至都不记得她长什么样子,但我,不会忘记那目光。

那年,我不小了。我还记得母亲说不能陪我去买书时面露的难色,在母亲担忧的目光中我径直出门了。父亲外出打工,母亲要上班,我也不小了,不就买个书吗?

不得不说,那两种车的颜色实在太像了,虽然我应该看一下那些字的。如果我看了那些字就好了!如果我没有发呆或许就不会那么糟糕,当我醒悟过来,好吧,我真的没来过这儿。感觉到情况有些不对,我急忙下了公交车,可这是哪儿?

我循着记忆中来时的方向往回走,走了很久、很久……我得承认,我好像是个路痴。临近中午,我的肚子开始抗议了,身上买书的钱被我买了零食。越往前走越不知道自己在哪,衣服也被路边那些可恶的植物划破了几道。

我还记得,那家餐馆的老板厌恶的眼神,似在看一个罪犯。我还记得那些人拿着扫帚将我打跑时眼中带着的嫌弃。我不过想问问他们怎么走回家而已,为什么我还没开口,他们便像躲瘟疫似的逃走了?至今我还记得那位穿着打扮很亮丽的女士在我靠近时眼中带着的惊恐,我很奇怪:她穿着高跟鞋是怎么跑得像兔子一样?她捂着口鼻干什么?

我疑惑地看了看自己,虽然是有些狼狈,衣服破了几道口子,还因为摔跤沾了些泥土,但是也没什么大问题啊!

终于,有一个人经过我面前,她没有跑,从她的目光中我读出了关切与安慰。我终于能找一个人问问这到底是什么情况了。没等我开口,只感到她的手抚摸着我的头,轻声的询问在耳边响起:“孩子,你还好吗?需要帮助吗?”她的话语如春风拂面般轻柔,却轻易熄灭了我心头委屈与愤怒的火焰。她的目光不是那种施舍般的怜悯,而是像母亲那样的温柔与疼惜。我跟她讲述了这一上午的遭遇,她眼中的关切始终未变,带着她特有的温柔,一直到将我送上计程车。

坐在车上,我猛然意识到忘了问她的名字,回头看时已见不到人影。细细一想,我能记起的,便只有那令人感动的目光。

【考场得分】42分

内容:本文记叙了幼时迷路后的曲折遭遇。文中出现了两类人物,人物的不同“目光”形成鲜明的对比,折射出世态人情,符合生活真实,且照应了标题关键词“目光”和“感动”。符合题意,中心基本明确。可评17分。

表达:作者按照时间顺序记叙事件,记叙要素齐备。迷路途中,过程可谓一波三折,写出了波澜。对比衬托、细节描写、修辞等手法运用得当,语言流畅且诙谐幽默,表现了孩子独特的心灵世界。可评19分。

发展:从孩子视角认识这个世界,体会生活酸甜苦辣,作者选择的切入点很讨巧。人物塑造比较成功,动作、语言、神态的描写符合人物性格。可评6分。

【场外分析】

人们常说:“眼睛是心灵的窗户。”但是想要通过描绘一双眼睛使读者窥见人物的内心世界,不是容易的事。作者明智地采用了对比手法,善意与嫌恶的目光对比,凸显了心灵美胜于外在美、爱心最美的主题。本文的问题也是比较明显的:①重点不够突出,好心人“爱怜的目光”没有得到充分表现就草草收尾,而开头部分对事件起因交代得过于琐细,详略不当;②没有激烈的矛盾冲突,路人的嫌弃、躲避还不足以置“我”于崩溃的边缘,因而后文的“感动”就少了直抵内心深处的力量;③作者选择孩子的叙述视角,但是在准确把握孩子的心理方面有所欠缺,比如在面对突如其来的关怀时“我”的复杂心情,文章就表达得不具体,没有层次感;④结尾点题草率,仅仅重复标题中的“感动”二字不免显得干瘪苍白;⑤语言不够简洁,比如第一段,保留“我永远不会忘记那双眼睛”一句即可。

【跳级升格】

那目光令我感动

邱维鑫

“讨厌的树枝!”我嘟囔着丢掉折断的树枝。“这是什么鬼地方!”我低头看看身上被树枝划破的衣服,上面还有刚刚跌倒在泥地里留下的痕迹。

在第二个岔路口,我拦下了第一个经过我身边的人,可还没等我开口,他就边走边不耐烦地说了句:“晦气!”愣了一会,我又拦下几个人,反应和先前那个人一样,为什么他们像躲瘟疫似的躲着我?为什么那位穿着打扮很亮丽的女士在我靠近时眼中带着一丝惊恐?我很奇怪:她穿着高跟鞋怎么还跑得像兔子一样?还捂着口鼻干什么?

买书的钱都被我买了零食,如果他们都不理我,该怎么回家?我用力踢着地上的石子。那石子正好落在一个男人的脚边,男人西装革履,拎着公文包,脸上挂着一丝微笑。他递给我一个包子:“吃吧,你看起来很饿。”我摸了摸瘪瘪的肚子,舔了舔干干的嘴唇,忍不住伸出手去,把父母“不要吃陌生人的东西”的嘱咐抛在脑后。却见他手一翻轉,那包子滚落在地,沾满了尘土。我怔怔地看着包子,又怔怔地看着他。他仍然面带微笑,那笑容中带着的愉悦和得意顿时激怒了我,我冲上去一拳打在他肚子上。九岁的我显然不是他的对手,很快我便被打倒在地。他站起身,理了理衣服,又踢了我一脚才扬长而去。

痛!真的很痛!

这时,我眼前出现了一双黑色皮鞋。一位中年妇女在我面前蹲下,她衣着朴素,额头有几道深深的沟壑,清澈的目光中带着关切,不同于那施舍般的怜悯,而是像母亲那样的温柔与疼惜。那目光如春风拂面般轻柔,却轻易熄灭了我心头委屈与愤怒的火焰。没有了怒火的支撑,我顿时手足无措,只是呆呆地望着她。似乎看出了我的尴尬,她微笑着将我扶起,摸摸我的头,然后从口袋中掏出手帕细细地擦拭我脸上的灰尘,轻轻地拍打着身上的尘垢。

“孩子,你还好吗?我能帮你做点什么?”她的嗓音粗哑却透着十足的暖意。一上午的无助、委屈、愤怒顿时如开闸的洪水倾泻而下,“哇”的一声我大哭了起来,然后哽哽咽咽地向她讲述我是如何搭错车,如何迷路,如何变成这般狼狈样的。她一直安静地听我讲着,温柔地注视着我,目光温和,没有嘲讽和不耐烦。

待我平静下来,擦干了眼泪,她买来吃的给我,还为我叫了一辆计程车,嘱咐司机把我安全送到目的地。等我猛然意识到没有问她的名字时,回过头,她还在路边目送我离开,只不过已变成模糊的一点。我看不清她的眼,但我确信那眼里盛放的是浓浓的关爱,那样的眼光让我相信:我生活在,一个充满爱的世界。

【跳级要点】

1. 突出中心。围绕主题重新组织材料,删减开头交代事由的“枝叶”,并且放到文末作为补叙,开头即带领读者走进“我”的困境,波澜陡生,使结构更为紧凑,从而避免了顺叙时容易出现的平铺直叙。

2. 加剧矛盾冲突。改文第三段加了一个人物,却并不显得突兀。从详略安排看,本段较上文是详写,与后文相比则显简略,比较合理。

3. 笔力集中,加大对重点人物的描写力度,采用正面描写和侧面描写相结合的手法。另外,改文生动地描写了“我”的心理变化过程,从委屈愤怒、故作坚强到尽情释放真实可感,侧面展示了那目光的感染力。

4. 结尾点题,并适当升华,更有力度。从一次困境的解除到对这复杂社会的切身感受,有所提升,能给人以启发。

【应考攻略】

记叙文写作贵在写出事件的波澜,塑造个性化的人物形象。写作时要注意以下三点:

一是突出文体特征。记叙文以写人记事为主,尽量写出事件的曲折跌宕,合理控制叙述节奏,无关紧要的内容一笔带过,重要的细节不妨精工细绘。

二要整体考虑,结构合理。不可想一段写一段,写到哪算哪,缺乏条理性。在安排结构时尽量考虑到行文的过渡、铺垫与照应、首尾呼应以及点题等环节。

三是注意以形传神,寓神于形。尽可能多描写少叙述,学会综合运用多种描写方法,对人物进行细致的描写。

令我感动的人 篇9

看到这个标题,估计很多同学都会想到:警察、军人等那些高大的形象;而最令我感动的人就是那身材矮小、柔弱的妈妈。

我的妈妈是一位平凡而伟大的母亲。记得去年暑假,妈妈正好七月怀胎。为了能让我上好围棋课,为了能让我加强锻炼。妈妈挺着大肚子,顶着酷暑在烈日下每一天来回七八趟送我上围棋班、篮球班。有一次,下大雨,妈妈送我去上学。突然,一辆大卡车疾驰而来。妈妈在慌乱中汇车,一不留意车子使到了泥潭中不稳打滑了。眼看车子就要翻了,妈妈连忙双脚踮在地上,一转身将我抱着,车子倒在泥潭中,我一点事也没有;妈妈却因为重心不稳摔倒在地,浑身湿漉漉的!吓死我了,也吓坏了妈妈,还好妹妹在肚子里安然无恙!

妈妈不仅仅是个伟大的母亲,而且是个孝顺的儿媳。奶奶得了一种罕见的皮肤病。有时又肿又痒、有时皮肤紫红、经常脱皮、换皮,所以医生叮嘱妈妈要内服、外洗两种中药混合使用。妈妈为了让奶奶早日康复,挺着大肚子在高温下为奶奶煎药。那种中药的味道太难闻了!煎药的时候,妈妈总是先把锅洗干净,再放入中草药,在水烧开后再把药倒在水桶里,连续三次将水混合在一齐给奶奶洗澡。每次隔着门总能听到妈妈低声地询问奶奶:“这水烫吗?这样擦能够吗……”我很奇怪地问:“妈妈,您为什么总要贴着奶奶的耳朵说话?她听不见,您能够大声点阿!”妈妈说:“声音大了面部表情不好看,老人‘小气’,她听不清的时候就会观察你的脸色,脸色不好的话,她就有想法——以为我们不高兴了,你懂了吗?”我最后明白为什么妈妈总说:“孝顺、孝顺,就是要顺着老人。”

妈妈是奶奶的好儿媳,更是外公的贴心小棉袄。去年外公七十大寿,外婆、舅舅都在深圳。妈妈为了让外公开心,在外公生日的前一天忙碌了一整天,做了米粑。那时虽然已经入秋,但是天气还是很热。我望见妈妈汗流浃背,一天的忙碌使妈妈因怀孕而臃肿的.腿肿得更厉害了,还没等到天黑,妈妈就早早的上床休息了。第二天是外公的生日,妈妈做了许多好吃的。我数了数一共有十个菜,妈妈说:“这预示着十全十美的意思!”

令我感动感动的故事 篇10

一天,我和弟弟在小公园里玩,一会爬下,一会爬上,玩得不亦乐乎,这时,走来一个老太太,他带着一副金丝眼镜,走路时背挺的很直,虽然他看起来有78十岁,但他的外表看起来非常硬朗。

我和弟弟一边吃着爆米花一边看着那位老太太,弟弟突然说“:姐姐,我们分一点东西给那个老太太吃吧!”我答应了,于是,弟弟就拿了两三颗爆米花给了那个老太太,那个老太太一只手拿着爆米花,眼睛往四周看了看,貌似再找什么,过了一会儿,他走了,我们便想去看看他要去干嘛,于是便跟了上去,看见了那个老太太把爆米花给了一个小孩子。

走在林萌路上,是棵棵花草点缀着你的路;走在小溪旁边,是朵朵浪花点缀着你的路;走在生活中是一颗颗心,一份份爱充溢着你的路,在一件件小事中,你是否学会了感动?

他的故事感动了上海滩 篇11

2005年9月,上海市“见义勇为先进分子表彰大会”上,上海市委秘书长陈旭将“见义勇为先进分子”荣誉证书递到江苏江都籍少年李小龙手上时,亲切地拍着他的肩膀,赞叹道:“小英雄,好样的!”

故事发生在2005年暑假,那时他刚参加完中考,到父母打工的上海度假。

2005年8月11日凌晨,睡梦中的李小龙被一阵敲击声闹醒,一听,声音来自楼上。父亲知道楼上住户不在家,感觉情况不妙,立即披衣上楼察看,发现有两个黑影正在撬锁,立即大喊“抓小偷”。小偷见有人来了,赶紧逃窜。他们父子随即穷追不舍。

很快,追到宝山路附近时,李小龙终于撵上了一个小偷,他死死扯住小偷的衣服,和小偷搏斗起来。小偷见无法脱身,就拔出了藏在衣服内的刮刀,对他晃了晃:“你不要敬酒不吃吃罚酒,再不放手,老子可要给你放血了。”面对闪着寒气的尖刀,面对急红了眼的歹徒,他没有退缩。小偷穷凶极恶地挥刀向他砍去。他手上中了一刀,鲜血直流。他强忍疼痛,咬紧牙关,心里只有一个念头:绝不能让小偷从自己手上溜走。待父亲赶到时,他已经身负重伤,倒在血泊中,小偷也不见了踪影。后来他被迅速赶来的民警送进上海市第一人民医院救治。医生检查后发现,他身中五刀,腹部的刀伤更深达一寸,缝了整整60针。

李小龙勇斗歹徒的事迹经《新民晚报》、上海电视台等媒体报道后,感动了大上海。在出租车上,在医院附近,提起他,大家都不由得竖起大拇指,连说“了不起”。有市民说:“一个外地来沪的少年,面对持刀小偷,英勇无畏,挺身而出,为上海市民做出了榜样。”上海市闸北区政府主动承担了李小龙所有的医疗费用,区委、区政府领导还专程到医院看望了他,送上慰问金2000元,并将他的先进事迹报送上海市综治办,授予他“见义勇为先进分子”荣誉称号。

淳朴的心

在他的母校——江都市滨湖中学,谈到李小龙,师生们连竖大拇指。

据班主任周老师介绍,他的文化成绩在班级处于中游,但好学上进,而且乐于助人,同学们都服他。初三时,班级评“文明中学生”,只有寥寥几个名额,李小龙却榜上有名,因为他是大伙的“小榜样”。

同学刘翔说,中考前几天,社会上的小青年与他们班级的同学闹矛盾,十几名同学一时激动,趁午休时间约好地点准备“干一场”。小龙先是极力相劝,可同学们还是冲出了校门。小龙见势不妙,立即向值日老师和校长汇报,并迅速赶往距离学校一公里外的马路上,找到了同学们,及时制止了一场斗殴。

还有同学说,小龙平时自己生活很节俭,可同学们有困难,他都会及时伸出援助之手。班上刘旭同学生病了,学校组织师生捐款,同学们大都捐款2到5元,只有小龙一人捐了20元。

在他的家乡——真武镇李庄组,提起小龙,大家也赞不绝口。

邻居戴伯伯说,小龙小时候就非常诚实,从不欺瞒家长。他爸爸妈妈在外打工,他和爷爷奶奶在家生活,从不要老人烦神。从没有发现他和其他孩子吵架,相反,其他孩子吵架时,小龙都能向双方家长讲明情况。

小龙有张银行卡,爸爸会及时把钱汇来。奶奶不放心,担心他乱花钱,但每次小龙都会一五一十地告诉奶奶钱是怎么花的。奶奶指着一摞扬剧碟片说:“这些都是小龙买给我们看的。他吃饭不挑不拣,衣服都是自己洗,是懂事听话的好孙子。”

平常的心

面对荣誉,李小龙更有一颗平常的心。

2005年9月,上海市授予他“见义勇为先进分子”称号,他成为上海市这个奖项颁发以来年龄最小的获奖者。

2005年11月,扬州市团市委授予他“优秀共青团员”称号;

2005年12月,扬州市委、市政府授予他“见义勇为好少年”光荣称号;

2005年12月,江苏省委、省政府表彰他为“第九届精神文明建设新人新事当选者”;

2006年1月,他被媒体和市民共同推荐为“扬州市2005年度勇敢人物”。

在巨大的荣誉面前,保持一颗平常的心,澹定从容,成人尚且不易,但16岁的李小龙却做到了。

据李小龙现在就读的油田一中周主任介绍,李小龙因为疗伤,耽误了一些课程,学校老师出于对小英雄的敬意,主动安排为他“开小灶”。每次李小龙都早来迟走,努力消化老师传授的课程。对老师额外的劳动,小龙感激的表情里又带着一丝歉意。

虽然成了著名中学生,但小龙始终把自己看为一个普通中学生,不追求也不接受特殊待遇。譬如学校为了规范教学环境,防止闲杂人员随意出入校园,要求学生佩带胸卡,尽管门卫老师很熟悉他,但小龙每次进出校园,都和别的同学一样,主动出示胸卡,而且对门卫老师彬彬有礼。

他在学生会纪检部任职,积极地开展工作,出色地完成了各项工作;遇到同学违纪行为,他都能讲明利害,耐心劝导,同学们都特别信赖他。

令人战栗的感动 篇12

在教与学两个方面, 一方面是教什么和怎么教;另一方面, 是学什么和怎么学。

在应试教育的指挥棒下, 我们习惯了用段落大意、中心思想去分解作品, 习惯了替作者去想他本人都没有想过的深意, 也习惯了只记住古诗的某一句, 因为这是高考的题型。

然而, 我们却忘了最重要的一点——欣赏。欣赏作品的意韵, 唐诗的壮美恢宏, 宋词的风流藍藉, 駢文的富丽堂皇和散文的濟洒倜挽;体会文学之美给我们带来令人战栗的感动。这种战栗般的感动应该无处不在:“海上明月共潮生”的婉约, “日出扶桑一丈高”的豪迈, “断肠人在天'涯”的落寞以及“五花马, 千金袭, 呼儿将出换美酒, 与尔同销万古愁”的豪放不羁。

最令我感动的他 篇13

感动是心灵深处的震撼,它源于人们对理想虔诚的坚守,对梦想执著的追

寻,对生活最广博的爱。

——题记看完了2009感动中国十大人物的颁奖,心里,总是温暖的,在这个世界

上,在这个一年又一年兴盛的国家里,每一年,都有这样或那样的动人的故事

在深深的感动着我们,每个故事都平凡却伟大,真诚而无私,都让我们震撼、每个人都让我们感动。它们在岁月的河流中渐渐沉积,一直一直,将最馨香,最美好的东西,沁入我们的心脾。

26年义务守护滇池环境的农民张正祥。他今年61岁。30多年来,他把心

血都花在了滇池保护上。最多一周,他就会绕滇池一圈,检查滇池的污染情况。

绕滇池一周的长度是126公里。至今,张正祥已经绕滇池走了1000多圈。这

12万多公里的行走都是为了阻止对滇池的污染和破坏。在过去的30多年里,张正祥花光了所有积蓄,卖了家里的养猪场。妻子无法忍受,离他而去。他的子女也经常受到不明身份人的恐吓,小儿子因此患上了精神分裂症。张正祥自

己更是经常遭到毒打。2002年深秋,当张正祥去一家私挖私采的矿场拍照取证

时,矿主的保镖开着车就向他直冲过来,张正祥当即晕倒在地。两个小时后,一场大雨把他浇醒。这次挨打,使其右眼失明,右眼眶骨折。不理解的人称他

为“张疯子”。张正祥说:“不是我疯了,是那些人疯了。是那些人不知天高

地厚了,疯得只知道钱了。” 他用牺牲整个家庭的惨重代价,换来了滇池自然

保护区内33个大、中型矿、采石场和所有采砂、取土点的封停。滇池的治理还

在进行。

感动中国推选委员会委员陈锡添这样评价他:一个农民,为了国家和人民的利益,为了保护滇池,他不惜牺牲全家的利益,更不惜付出骨髓身残的代价,这精神何等宝贵!濮存昕:面对贪婪、愚昧和凶残的困境,他坚持信念,用勇

敢不屈不挠的斗争证明,热爱祖国的山山水水不是一句空话,他是中国真正的环保大使。

2009年感动中国人物张正祥颁奖辞:生命只有一次,滇池只有一个,他把生

命和滇池紧紧地绑在了一起。他是一个战士,他的勇气让所有人胆寒,他是孤

独的,是执拗的,是雪峰之巅的傲然寒松。因为有这样的人,人类的风骨得以

传承挺立。

看着同学们湿湿的眼眶,自己的心情变的沉重起来。心里的滋味绝不仅仅是感动那么简单。我们的人生确实是短暂的,它应该是有价值的,唯有实现了我们人生的价值,我们的人生才是有意义的。勇者无敌的张正祥,为了保护母亲——滇池,不怕别人的威胁。不怕别人的报复,不怕别人把他当作疯子,最后成功的阻止了别人对滇池的污染和破坏。我敬佩他的那种不惜牺牲全家的利益,更不惜付出骨髓身残的代价,为国家和人民的利益。要学习他那种面对贪婪、愚昧和凶残的困境,有勇敢不屈不挠的精神。他在守护滇池环境的社会实践中创造并实现了自己有价值的人生,他是成功的。他是一个普通的农民,他是一个不普通的卫士,在被他感动的同时,我们也祝福他在保护滇池的路上走得越来越顺,也希望更多的人参与到环保事业当中来。

人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践对社会和个人所具有的作用和意义。它内在地包含了自身价值和社会价值两个方面。人生的社会价值,是个体人生活动对社会、他人所具有的价值。张正祥他不惜牺牲全家的利益,更不惜付出骨髓身残的代价,保护滇池,维护了国家和人民的利益,实现了人生的社会价值。自身价值,是个体个人生活动对自己的上升发展所具有的价值,人生价值的实现受到社会条件和个人主观条件的作用。张正祥面对贪婪、愚昧和凶残的困境,他坚持信念,用不屈不挠的斗争精神勇敢保卫滇池,用自身的实际行动证明了热爱祖国的山山水水不是一句空话,他是中国真正的环保大使。

对于当代大学生,当前我国社会的发展为其提供了广阔的实现人生价值的舞台,文明的进步也为人们创造了有价值的人生提供了更高的要求。而青年大学生要想有效实现人生价值,其自身的主观条件是占重要地位的。

总的来说,对于当时大学生,其实现人生价值的主观条件是:确立科学的人生价值目标,提高科学文化素质和实践能力,具备良好的身心素质等。

要实现人生价值,首先要确立人生价值目标,即明确价值取向,努力寻求实现自身价值和社会价值的统一,积极健康、务实进取。

做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为,什么是非正义行为,更重要的是感悟,以升华道德境界,去践行,以伸张正义。在这个过程中,不仅为自己、还会为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。社会实践是人生价值真正的源头活水,是实现人生价值的必由之路。

平常自己也是比较愤青的一个人,看到社会的现象多少要去抱怨几句,看了他的事迹之后,我似乎明白了些什么,一味的去抱怨,去感慨社会的黑暗,现实是起不了作用的,就算大家都明白了,醒悟了,那也只能停留在说这个层次,我们必须要向他学习,向中华民族传统美德学习,从小事做起、从身边做起、从自己做起,让大家感受到社会温暖.正义的一面,带动大家的激情,才能让社会变得更加的和谐。

上一篇:中层干部执行力培训心得体会下一篇:人教版六年级下册数学《统计》精品教案