简单的快乐五年级学生作文（精选20篇）
初中的我们曾被无数的题海烦恼过,如今我们又步入了高中生活,压抑、郁闷更多的占据了我们的心里。可如今看着这社会复杂多变、人心叵测,我却很难找到“简单”,简单二字早已离我愈来愈远。我们都忙着,忙着追求,忙着追赶时间。偶尔抬头才发现天空比想象的大得多,简单就是这样一点。人总是要成长的,每个人都会变得和过去不一样,或许曾经的我们生活在简单的世界里,可是时光不在慷慨的允许我们回到过去。然而快乐可以简单地表达我们的`一切。
现在的我们总生活在别人对自己的看法中,怕别人对自己有意见觉得自己做的不好;怕和同学之间闹矛盾产生很多不和;怕同学会孤立自己远离自己;怕自己太依赖于同学而最终变得有距离……其实不用想的那么复杂,不用在乎这些空虚的想法,踏踏实实地做最真的自己,具具体体的去实践表达自己。就像井水一样沉静,像溪水一般平稳,像河水似的欢快歌唱。
想象中简单的生活就像是乡村里的一户人家,每天从早忙到晚。快乐的生活就像乡村里的那户人家忙于农田时的充实、满足,还有等待收获时的心情。不需要每天过着大风大浪般的生活,只是偶尔的小起伏也一样可以快乐。事实上,简单和复杂是人生的选择,人人都向往简单的生活,寻觅简单的快乐,人人都找不到它的踪影……
或许是世事变迁、沧海桑田,是是非非、浮浮沉沉,如今谁能看得清简单?谁又能以不变应万变,以简单对复杂?简单生活,快乐人生,这是一种无形的奢求!
一、乐于表现, 满足学生积极的自我表现欲
学生好表现自己, 这是他们求得集体承认的内在心理的外在表现, 是一种积极的、进取的心态。 因为期盼被别人认可是一种普遍的心理特点, 认可的人越多, 就越能满足这种心理, 就越能巩固对所从事活动的好感。 对此, 教师要积极创造条件, 满足学生积极的自我表现欲望。 因为“学习内容一旦被充予了积极情绪, 学生就会赋予学习一种满足和享乐的性质, 他们更多地把学习看做是一种促使自己不断发展、 不断提高的过程”。
1.通过 “说”满足学生的表现欲。
王力说:“说话对写作有促进作用。 作文其实就是说话。 ”可见口头作文能促进写作能力的提高, 有助于书面写作的通顺流畅。 同时, 通过交流可以使学生的认识更完善, 使学生的表现欲得到满足。 怎样满足学生“说”的需要呢? 一是利用课前三分钟讲话。 如介绍自己的特长、兴趣、爱好, 展示自己美好的形象。 讲话后, 学生、教师点评时, 主要指出他们成功的地方, 强调与众不同的地方。 二是进行模拟采访。 同学们根据自己掌握的有关信息现场采访, 话题范围很广, 信息量大。 精彩、幽默的地方, 常能引来会意的笑声, 此时已不用老师作多余的表扬了。 三是在课堂教学中, 教师应给予学生充分的自由表达的机会, 让他们畅所欲言地表达自己的观点和看法, 提出在学习中所产生的疑问。 此外, 还可以采用讲故事、诗朗诵、演讲比赛等形式, 使每位同学都有展现自己的机会。 在满足了学生表现欲望的同时, 笔者发现:学生说的内容五花八门, 生动活泼、充满真情、生活气息浓浓。 他们快乐地交流着, 造假现象自然不见了, 同时获得了许多亲身经历的、听来的材料, 写起作文来大脑就不会一片空白。
2.通过 “写”满足学生的表现欲。
把说的内容再通过写来表现, 能使学生的认识上升到一个新的层次。 中学生有许多美好的愿望、浪漫的遐想, 有独立的意识, 对外部事物有怀疑和批判, 他们逐步懂得“一个人能用语言表达自己的思想感情是一件多么幸福的事”。 他们不是为作文而写作文, 而是那种积蓄在心里的感情, 非表达出来不可。 这正如叶圣陶先生说的:“写作的根源是表达的欲望;正同说话一样, 胸中有所积蓄, 不吐不快。 ”在这种态势下, 可以引导学生放开手脚, 自由倾吐, 随心所欲地表达内心情感。 每人一本随笔本、日记本是必不可少的。
二、乐在其中, 满足学生渴望的成功欲
每个人都希望成功, 学生也不例外。 心理学研究表明, 成功动机能激发人们的奋斗精神。 因此, 在教学中教师要满足学生的这种积极追求的个人需要, 利用机会、创造条件, 鼓励和帮助他们获得成功的体验, 从而使他们拥有成功的喜悦。
1.利用教师的特殊性。
“在课堂教学中, 教师是一种权威性的刺激物, 他们对学生的自我观念具有精细而深奥的影响。 那些感受到教师对其学业发展具有积极评价和态度的学生, 一般会形成对自己作为学习者的积极态度, 并为此积极努力”。 学生的每一篇作文, 不管成功与否, 都是他们苦心经营的结果, 他们劳动的付出都渴望得到承认, 因此要善待学生的劳动成果。 因为教师的评判对学生来说是非常重要的, 点滴的成功, 会使学生心理立即兴奋, 激起满足的喜悦之情。 在作文教学中, 教师一定要利用好这种特殊影响。 一句赞赏的评价、一个欣赏的微笑、一个肯定的目光、一个赞同的手势、一种肯定的姿势, 都能满足学生被承认、被信任、被欣赏、被期待的需要。 在作文本上, 教师可以时常突出其优点, 时常写几句鼓励的话语, 时常谈谈自己挖掘捕捉到的成功点、闪光点, 时常提出一些“跳一跳就能够得着”的目标。 这样就能时常让学生产生一种被肯定、被鼓励的成功带来的喜悦。 为了拥有这种心理的满足感, 学生会加倍努力, 以取得更大的成功。
2.学会积累写作素材。
卢梭认为:“儿童要通过实际活动和实物接触来观察探索, 要借着启发诱导而获得真正的和有用的知识。 ”可以改变课堂教学方式, 注重从实际出发, 让学生动起来, 满足他们的好奇心, 满足他们的参与性, 让他们在实践中尝到成功的体验。 如单元作文要求写一篇介绍建筑物的说明文, 笔者就满足学生观察的需要, 让他们在校园中仔细地、有目的地观察、筛选, 学生兴趣很浓, 收获颇多。 有的模仿课文由远到近、由整体到局部的说明顺序;有的在一个立足点上, 从不同角度写观察到的情况……学生所介绍的建筑物各不相同, 突出建筑物的特点也往往不同。 学完了沈复的《幼时记趣》, 可以让学生去操场、去草坪、去小池塘、去公园……去观察、去想象。 学了沈从文的《端午日》, 笔者调动学生搜集本地这种传统节日的习俗, 去图书馆或网上搜集其他地方这个节日的习俗, 以及相关的文章。 这样可以让学生更多了解此节日的不同特点, 拓宽学生的视野, 使学生获得成功的快乐。 由此可见, 走出课堂, 有充分的写作素材, 可以调动学生写作的积极性, 可以感染学生, 可以使学生有话可说。 显然, 创设适宜的写作心理情境, 导之以法, 能较好地激发写作动机, 刺激写作欲望, 引起写作兴趣, 获得会写作的满足感。
3.展示、刊登学生的作品。
如果说“说”的满足感可以间接地调动学生对写作的喜爱的话, 那么, 利用一切机会把他们的文章展示、刊登出来, 将更大地满足他们对写作的爱好。 因为及时反馈和评比就是在表扬、鼓励学生, 可以产生积极的心理效应, 可以诱发学生的主动性。 笔者每周抽出一节课让学生摘抄笔记、做卡片、写心得体会、写读后感。 然后把学生中好的摘抄笔记、读书卡片、心得体会、读后感作为优秀作品展示出来。 笔者还积极鼓励学生为黑板报、墙报写稿;为校刊、校文学杂志《太湖石》投稿。此外, 还开展编写“手抄报”活动, 甚至模仿编写刊物。 这些活动, 因为形式丰富多彩, 能满足个人的需求, 对学生的吸引力很强, 给了学生展示自我的机会。 学生的汗水之作, 有的被当做范文朗读、有的上了学习园地、有的上了黑板报、有的上了校刊。 这时语文学习个体的主体性得以最大限度的发挥。 要使学生感受到作文成功的满足, 就要创造条件使每一个学生都有获得成功的机会, 同时还要对不同学生提出不同目标, 使他们不断看到自己的进步, 这样就会消除学生对作文的畏难情绪。
作文成功机会的创设, 收获的必定是写作的成功。 作文教学中重视使学生获得满足感, 可以调动他们学习的积极性, 可以启迪学生的心智, 点燃学生智慧的火把, 让学生智慧的潜能被开发, 幽闭的心智被开启, 创造的天性被唤醒。 唯有情和智和谐共生, 语文课的工具性和人文性才能得到有效统一, 语文教学才能焕发出勃勃的生命活力, 才能闪耀出动人的魅力。 此时, “作文是生活的必需, 而不是生活的点缀”。 学生定会乐在其中。
参考文献
[1]乔建中, 著.情绪心理与情绪教育[M].江苏教育出版社, 2001.
[2]叶圣陶, 著.任苏民编著.教育与人生[M].上海教育出版社, 2004.
我说几个足够让我爱上单板的简单理由：
1.鞋子软
2.装备简单
3.衣服选择多
4.不用畏惧雪坡
5.摔完找东西省事
6.高手都很平易近人
乔波室内滑雪馆还没开业我就想着到那里好好学单板。等啊！盼啊！疯狂到从3月份到8月份我看了足足6遍央视的单板教学视频呢！梦里无数次从美丽的雪坡上踏着单板大回转而下。
终于，我真正踏上梦寐的单板奇幻之旅。事实证明我没有选择错。
单板很难么？我的切身体会是“一点也不难！”但前提是要认真的去玩，象童年游戏般一样尽兴去玩，不要有任何多余的顾虑。做好适当的防护,有人适当的指点之下，进步绝对不会慢。
拿我举个前后对比的例子吧！
这几次的比较下来，进步是显而易见的，除了第3次加了护甲之外。这三次都是有护腕、护膝、护臀、头盔的基础上练习的。这侧面说明了一个很重要的学单板的因素，护具是很必要的。因为最开始即使有人正确的指点，各人体会不同，还是免不了做一些错误动作的。齐全的护具可以最大限度的保障你的安全，让你没有安全顾虑的情况下放心的做动作。学单板，有一句话说的好，学单板确实就是摔出来的。这话听着有点吓人，不过这确实是一句大实话。但摔有摔的方法，摔的少，摔的有悟性才是進步的不二法门。
和各种运动一样学之前都要知道单板的正确摔法是什么。不知道吗？请教雪场的教练或者单板的高手吧！
穿上单板之后，先从摔跤开始单板之旅。为什么从坡上站不起来一直摔倒?为什么推坡的时候会摔倒?为什么落叶飘的时候还会摔倒?为什么换刃的时候还摔倒?摔倒就证明你的动作做的有问题，摔要摔的聪明。
傻摔一气的年代已经不流行了。大多数的摔跤都是因为姿态不对，重心位置不对或者动作不到位。如果你认真的对待每一次的摔跤，每一次摔跤都总结原因，你就会很快进步。当你总结不出来的时候，你就可以抓个单板的高手来问原因了。也有可能你还来不及问，单板高手已经看不下去自己主动跳出来指点了。这样就能很快的掌握到窍门，让你最快感受到单板滑行的快乐。
有付出就会有收获，单板就是这么简单的快乐。
那一刻终于可以换刃自如，对着几百米的雪坡，随着音乐节拍，踏着单板在雪面上飘下那是怎么样的一种快乐啊！
小时候，我认为快乐就是有衣服穿、有零食吃。直到8岁的那一年，我才明白，什么是真正的快乐。
那一天，我要去玩具店买东西，兴高采烈的走在街边，突然，一个撑着拐杖的`姐姐映入了我的眼帘。她一步一步艰难的走着，走了很久才到马路中间，这时，我的笑脸沉了下来，心想：我去帮帮那位姐姐吧，他身有残疾，要是不小心摔倒了怎么办？到时候，车子肯定会撞伤她的。我不知被什么吸到姐姐那儿去了，我对姐姐说：“姐姐你行动不方便，我来帮帮你吧。”那个姐姐听了脸红红的，挣开了我的手，我明白了她的意思，微笑着对她说：“姐姐我不是要嘲笑你，只是想帮帮你。”“那……”姐姐犹豫了一下。我又接到：“姐姐快点吧，都堵车了。”姐姐点了点头。我带着姐姐离开了马路。姐姐对我说：“谢谢你！”我摇了摇头，说：“不用谢！”然后飞快地跑去买玩具了。这件事后我感到无比的快乐。
放学的路上，我因考试失利而拒绝了朋友的邀请，独自一人，连头也怂拉下来。走着走着，一棵树枝挡住了我的视线。我抬头望去，那棵树枝原来是被折断了，只剩下一点的树干还连着。还真是和我同病相怜啊，我自嘲道。我驻足观望，仿佛正在看着一面镜子。
突然，我发现仅剩的那根完好的树枝上有什么东西在微微晃动。我走近一看发现那根完好的树枝的顶端有一只蛹，似乎它要破壳了！我有些激动，猜想着蛹里的小生命。
蛹上先有了一个极小的孔。随后它晃动得更厉害了，似乎摇摇欲坠，但我已经有些不耐烦了。就在这时，我隐约看到了它的模样，那是一个灰色的，极瘦小的身体。我顿时对它没有了兴趣。但又想到已经等了那么久，我停止了离开了脚步。
看着一点一点破开的蛹，我明白这对它的艰难，我们出生时哪费一点力气？但是，这时候的它竟然不动了，怕是没有力气了吧，我有些失望。看着渐晚的天色，我不得不回家了。我越走越远，但仍然不舍地回头看了一眼。这一眼，我恰好看到了它飞出蛹的一幕。真是奇妙，它竟是一只蝴蝶。我失神片刻，而它踉踉跄跄扑打了几下翅膀，便立马飞走了。我一下子清醒过来，佩服它的坚强与毅力。我一路反思，真是百感交集！
刚出生的它，仿佛已是一位老者。它沉默不语，但我却懂得了它给的教诲。
孝是件披风
不知是谁划破了天空的肌肤，疼得他“隆隆”直叫，不久就哭了起来。外婆正在家里做客，听见窗外的“《命运交响曲》”演奏得很激烈，透过窗户看见小雨点们正跳着踢踏舞，原本平缓的“等高线”皱成了一团。
“砰”!的一声，门响了，妈妈回来了。妈妈虽然打着伞;但还是经不住“敌军”的狂轰乱炸，被淋成了个“落汤鸡”。妈妈抖了抖伞，小水滴坐滑梯般地滑落下来，妈妈每走一步，地上就留下了一个湿脚印，地上湿漉漉的。
妈妈和我们一起坐着，烤着电炉，聊着家常，一切都是那么和谐。时间从说话的嘴角边偷偷溜走了，外婆的眉头皱得更紧了。我和妈妈送外婆到门口，妈妈从衣架上取下一件厚厚的披风披在外婆的身上，“别着凉了”妈妈小声的叮咛。哦!我明白了，原来，孝只是一件厚厚的披风。
孝是句问候
外婆生病了，在医院打针，点滴就像时间一样，一滴一滴，一秒一秒的，转眼间几个小时过去了，外婆又在医院熬过了几个小时。
“咚咚咚……”门响了，正在做作业的我打开门，不出所料，是外婆。我请外婆进门，坐在沙发上，给外婆倒了一杯热水，就继续做起了作业。
我和外婆好像置身于冰冷的雪地，互相都不说话，各做各地的。“作业多么?”外婆说。我抬起头，望着外婆饱经风霜的脸，时光无情地在外婆的脸上刻上了深刻的，曲折的皱纹。原本葱茏、乌黑的秀发变得稀疏了，变得浓白了。“不多。”我回答。
夜幕降临，晚霞送走了外婆，外婆慢慢地走着，夕阳把外婆的影子拉得很长很长。
妈妈回来了，坐在桌子旁，望着桌上那杯没有喝完的水，明白了。她拿起手机，拨通了外婆家的电话：“喂，妈，好些了吗?”哦!我明白了，原来，孝只是一句简单的问候。
孝是顿家常饭
我和妈妈一起去看望外公外婆。我们去的途中买了许多礼物送给他们。
几分钟的路程，我们要到了。看见外婆在门口痴痴地望着，脸上有几分憔悴，瞳孔中没有神采。
外婆望见了我们，连忙起身，三步并作两步地走来。笑着迎接我们，一起走回了家。
回了家，外婆就在厨房忙里忙外，好像要过什么重要的节日似的。妈妈在客厅和外公聊天，有说有笑的，我在外婆家乱窜，穿过一扇扇门，我的眼前突然看见了黑夜里外公和外婆互相依偎着，打着电筒慢慢地走着……
“吃饭了”外婆洪亮的声音打破我的梦境。我来到饭厅，桌子上摆了“满汉全席”，我的眼睛瞪得像茶杯口那么大，端起碗吃了起来。
外婆一会儿给我夹菜，一会给我舀汤，自己却没吃多少，可从吃饭开始到结束，外婆的脸上始终充满了喜悦。哦!，原来，孝只是一顿家常便饭。
年轻、快乐的诱惑谁也抵挡不住, 就连“55岁”的麦当劳叔叔也开始在淘宝网上开店, 玩Wi-Fi上网冲浪……在强劲、动感的时代节拍中, 年过半百的“他”不断为年轻人奉上“饕餮大餐”, 在这个过程中, 麦当劳三次调整品牌战略, 唯独简单快乐的品牌主张一直延续至今。
叩开快乐全新变脸
俗话说, 择日不如撞日, 在一个风不和, 日不丽的日子里, 到王府井步行大街闲逛的韦小M o恰巧赶上了麦当劳地画揭幕仪式, 她欣喜地揪住麦当劳叔叔, 让他带着自己到这幅格外逼真的3D立体地画中寻找玄机, 站在这幅地画上面, 韦小Mo瞬间成为了画中的一景, 这种身临其境的感觉对任何一个喜欢新奇感受的年轻人来说都是十分曼妙的。
2009年12月30日, 麦当劳 (中国) 有限公司在北京王府井步行街启动了3D立体地画“叩开快乐之门”全国巡展的首站活动, 以这种极具视觉冲击力的方式发布专门针对中国市场的全新品牌宣言——“为快乐腾一点空间”, 也正是这个耐人寻味的创意让人们不禁感叹, “为快乐腾一点空间”竟然如此简单。在记者采访麦当劳 (中国) 公司事务及公共关系副总裁栾江红时, 她正忙于筹备上海站的新品牌发布活动, 她说:“都市年轻人欣赏一种时尚、轻松、好玩的品牌理念, 为此我们在此次传播战役中运用了使线上线下传播更加互动的In-line campaign策略, 所有公关策划都将围绕年轻一族渴望得到的快乐体验来展开。”
需要特别说明的是, “为快乐腾一点空间”并非取代全球品牌宣言“我就喜欢”, 而是在“我就喜欢”的基础上进行的一次延伸。在进行品牌全新升级之前, 麦当劳中国花了很长一段时间来了解消费者的需求和不断变化的社会, “我们发现简单轻松的享受非常重要。在中国, 尤其是大都市, 生活节奏非常紧张, 父母要督促孩子每天勤奋读书, 为的是拥有一个美好的未来;年轻人每天都忙于奔波, 努力打拼, 为的是能够实现自己的个人价值。”栾江红说。
随后, 麦当劳中国向消费者发出了“为快乐腾点空间”的邀请, 倡导他们在积极面对生活的时候不要忘记简单的快乐。全新的视觉、全新的服务、全新的产品, 就在新年伊始, 麦当劳在中国悄然上演一场变脸大戏, 力图从各个细节诠释并传递“为快乐腾一点空间”的品牌理念。上海南京东路588号, 一间麦当劳餐厅焕然一新:天然的装修原料, 柔和温馨的灯光、丰富质感的墙面、舒适多变的空间区隔, 力求为忙碌的都市人提供一处休憩港湾。当前, 麦当劳正在加快“餐厅形象升级”的速度, 员工也将脱去酷味十足、现代时髦的棉质条纹T恤工作服, 取而代之的是糖果色系的更加鲜亮活泼、款式更加时尚大方的制服。不过, 这还不是最令人为之振奋的消息, 就在元旦前夕, 北京、上海、广州、深圳四个城市的50家麦当劳餐厅率先推出Wi-Fi服务, 这一覆盖范围在今后将会得到进一步扩大。除此之外, 还有鲜煮咖啡免费续杯, 迷你圆筒冰淇淋周末派送, 超值美食天天享受……麦当劳要让自己真正成为一个24小时有快乐生活态度的品牌。
韦小mo和画家齐兴华在地画上面拍照留恋
内涵丰富与时俱进
可以说, “为快乐腾一点空间”的品牌理念并非遥不可及的空头口号, 而是能被中国消费者真切感知和触摸到的, 如此一来, 有效避免了他们对新品牌理念产生理解偏差, 使得这句简单的日常用语在极短时间内被国人熟记。
一直以来, 憨态可掬的麦当劳叔叔都是一个不错的“品牌代言人”, 在近半个世纪的时间里, “常常欢笑, 尝尝麦当劳”的这个品牌理念俘获无数家庭的心, 不过随着时间的推移, 这家快餐连锁店发现这个以快乐家庭为核心的品牌理念需要更加与时俱进。2003年下半年, 麦当劳在全球范围内开展了一场名为“永远年轻”的品牌革命, 正是这场革命催生了麦当劳的一场轰轰烈烈的品牌推广活动。这就是麦当劳历史上的第一次全球品牌变更行动, 朝气蓬勃, 动感健康的麦当劳品牌形象呼之欲出, 而“我就喜欢”也便也成为了一句脍炙人口的品牌宣言。
2003年9月25日, 由华语歌手王力宏创作并演唱的广告主题曲《我就喜欢》传遍了大街小巷, 一时间, 这首嘻哈风格的音乐回荡在手机铃声、卡拉OK、网络视频、音乐频道中, 王力宏唱出了年轻人的心声, 麦当劳也因此赢得了更多年轻人的关注。与此同时, 麦当劳全面更新品牌标识、口号、理念等, 并启动费用高昂的广告传播计划, 公关战役也有条不紊地开展起来。2004年年初签约NBA休斯敦火箭队中国球员姚明, 姚明也正式成为了麦当劳的品牌代言人, 随后, 麦当劳又再次续签长达8年的奥运会赞助合同, 当体育运动与快餐食品有了密切的结合, 人们也便感悟到麦当劳所承载的积极、健康的品牌理念, 这无疑为麦当劳从快餐垃圾食品的错误解读中抽身而去提供了契机。此外, 中国麦当劳还与动感地带结成了合作联盟, 共同推出一系列“我的地盘, 我就喜欢”的“通信+快餐”的联合营销活动, 两个原本毫不相干的品牌业务在相同的目标群体和品牌个性的驱使下开始称兄道弟。通过品牌联盟、体育营销、明星代言等一系列品牌更新方案, 麦当劳加快了“变脸”的进程, 让其品牌可以更好地发挥化学作用。
麦当劳叔叔要把更多的“欢笑”送给轻松享乐的年轻一代。栾江红表示:“快乐, 是麦当劳企业文化中的精髓, 我们始终不遗余力地传播快乐文化。无论哪一次的战略转型, 传播快乐的生活方式是一直不变的。随着市场和消费者的不断发展, 各个时期的顾客会有不同的需求, 因此, 麦当劳的品牌理念也会与时俱进, 在让顾客从美食中感受到快乐的同时, 我们的品牌内涵也在不断地丰富。”
品牌延续永远年轻
尽管现在尚处于“为快乐腾一点空间”的品牌推广初始阶段, 但麦当劳对简单快乐理念的坚持, 或者说延续是清晰可见的。
品牌塑造犹如一项庞大而繁杂的工程, 尤其是当品牌走到升级、改革、再造的十字路口时, 所面临的艰辛与挑战不言而喻。为了确保新品牌推广计划能够在短期内全面撬动目标消费市场, 寻找一个合适的切入点显得尤为重要。在麦当劳的品牌转型中, 有人从“永远年轻”悟出了道理。“家庭文化的温馨和谐与年轻文化的时尚个性是有着潜在冲突的, 麦当劳必须要在两者中寻找一个合适的平衡。就目前来看, 麦当劳找到了, 也就是其一再强调的品牌精神‘永远年轻’, 在其统领下麦当劳轻松地削去了两种文化的排斥部分, 将目标集聚在了两类可以共存共荣的消费群体上:有年轻心态、时尚、开放、宽容、对个性文化认同的家庭消费群体和仍保有童趣、活波好动的年轻消费群体。”
生日：1999-06-25（总是遇上期末大考……）
星座：巨蟹座
爱好：写作，舞蹈，唱歌，古筝，摄影，书法……
From：湖州四中（白鱼潭校区）
成长宣言：小时候，快乐很简单；长大后，简单就快乐。
联系我：1941705285@qq.com
Q1：你觉得自己跟哪部小说里的哪个人物比较像？
A：《夏至未至》，立夏。虽然这本书有个悲伤的结局，但我觉得，立夏就像是这忧伤夏季里的一阵轻风。我在生活中的许多想法、表现都与她相似，我们就像对方的一面镜子。
Q2：十年后，你希望自己成为一个什么样的人？
A：估计是个初出茅庐的作家咯，写自己喜欢的书……怎么，不信？
Q3：假如让你现在写一本自传，你会取什么书名呢？
A：我想……不如就叫《真假是非》吧，两对反义词能说明人性内在的许许多多东西。我好像总喜欢进行这种奇怪的思考，虽然常常无法获得想要的答案。
Q4.干过的最牛×的事？
A：参加“优科杯”英语口语大赛，本来预赛、复赛都接近落选的边缘，没想到决赛发挥出了超常水平，获得了一等奖！老师拉着我又蹦又跳的……
Q5：说一件做过的囧事儿吧？
A：第一次去同学家参加生日聚会，先是按错门铃，被一个脾气很臭的家伙骂了一通；含着泪水终于找到了同学家，却被告知，明天才是生日聚会……当时那个崩溃啊！
Q6：想要某种超能力吗？
A：写不出东西来的时候，一念咒语就文思泉涌。哈哈！
Q7：晒晒你的书包？
A：“咪兔”笔袋、豹皮钱包、花花绿绿的饭票、眼镜、小说、心情笔记本、雨伞、纸巾……
Q8：最想去的地方？
A：春天的野外。感受那纯纯的大自然的味道。
Q9：最喜欢的一样东西？
吃完早饭，不等妈妈反应过来，我便端着碗筷一溜小跑向厨房跑去，当我回头看妈妈时，我发现她脸上露出了欣慰的笑容。
我把碗筷放到了洗菜池里，猛地打开了水笼头，“哗”，千万滴水向我扑面而来，濺了我一身。唉，连这点儿事都干不好，以后可要多锻炼呀。我又把水笼头往回拧了一点儿，终于合适了。这水就象亲爱的妈妈一样，轻轻地擦拭着它们身上的“污迹”，我也想起了妈妈对我的关爱。
接下来，就该洗碗了。我先用手把碗身上的饭粒拿掉，又用水清洗了几遍。洗碗不应该只洗里面，还应该洗碗沿，因为我们喝饭时，嘴都是就着碗沿喝，所以清洗碗边是必不可少的。
我用手捏着碗沿，在水笼头下转了一圈再转一圈，这样反反复复洗了好几次，我心里已开始嘟嚷了：“真麻烦，现在都觉得胳膊有点儿酸了。”但又转念一想，妈妈都已经干了这样的活儿几十年了，但从来没有叫过累，更何况我呢!想到这里，我又继续干起来。
碗沿洗好了，还要洗外面，因为用手端碗时，很容易把细菌沾在外面，所以外面也要清洗。洗外面很简单，来回搓几下就可以了。
这样，一个碗就洗完了，下面的照样洗就行了。
碗终于全洗完了，我已累得不得了，这时，妈妈走过来说：“累坏了吧，去写作业吧!”我一下子解脱了。
两层楼高。原来这里展出的是四川自贡的恐龙化石。在人群中，我和妈妈来到了“消失的恐龙王国——自贡恐龙化石国宝展”，在那里，我们展出了大量在四川自贡发现的化石珍品，包括世界上保存最完好的食肉恐龙头骨、极其罕见的马恩熙龙的皮肤化石和20多米长的峨眉龙.然后我和我妈也看了立体图最大《恐龙归来》。原来是一颗比月球大的陨石降落在地球上，导致地球环境发生变化，恐龙就这样灭绝了。
上海科技馆还设有地壳探索、生物万象、智慧之光、视听天堂、设计师摇篮、儿童科技园、自然博物馆等7个展区。一切都那么有趣，我看不到一个以上的东西。我只抱怨参观时间太少，不能一次看完。
决心做如此大的改动，乐事自然是有其理由。从4月开始，乐事薯片广告交响乐篇频频在国内各大电视台播出，伴着《欢乐颂》的背景音乐，演绎了一个农场上众人分享乐事薯片的欢乐故事。百事中国有限公司市场部副总裁蔡德舞在接受《广告主》记者采访时透露，此次品牌推广综合运用了传统媒体，社交网络以及店内活动等全方位的推广方式，在上海、北京等重要城市市场上，乐事还在公交电视上投放了广告，旨在让不同社会群体、身处不同地方的消费者都能接受到来自乐事的信息。
谈到社交网络的运用，就不得不提到乐事与校内网上当下热门的游戏——“开心农场”的合作。“开心农场”是模拟种植蔬菜水果的小游戏，引入了很多社会性元素，增强了好友之间的互动。乐事看中了这个游戏平台对学生群体极大的吸引力，在游戏中推出“乐事农场”，为游戏玩家提供100％天然土豆的种子，他们用游戏币购买之后，就可以在自己的地里种植100％天然土豆，成熟之后购买乐事薯片工厂，再将收获的土豆直接切片制成美味自然的乐事薯片卖出，完成一次完整的生产销售过程。体验的快感、收获的愉悦、游戏给的荣誉以及乐事为成绩优秀的玩家提供的嘉奖，是促使这些开心的“农场主”终日守候、不厌烦地看着自己的作物茁壮成长的动力。蔡德舜介绍说，上线不到一月，乐事农场和开心农场两个平台便有超过500万的用户参与种植百分百天然土豆，生产美味乐事薯片。井喷的流量一度使得校内网的服务器吃紧，网络到达率更是突破1亿人次。同时，乐事农场也在各大论坛成为了话题，引爆了“农场”游戏的流行。取得如此效果，与乐事的品牌号召力以及校内网本身就是深度互动的社区是分不开的，而且乐事薯片的消费者和校内网的用户都是年轻群体，受众的高度匹配也是合作成功的保证。
由于“开心农场”这样的小游戏需要用户每天花费相当多的时间在网上，不是一般工作繁忙的白领所能承受的，因而，对于这一群体，电视广告、提供话题开展病毒营销才是重点。所以，品味乐事的广告语“简单，自然，这就是乐事”，抛开品牌的名称，即便没有丰厚的物质享受，简单自然的生活就是“快乐的事情”，同样是生活的哲理。深层次的内涵，不仅启发了消费者，还给了他们一个很好的理由去购买并传播乐事品牌。
蔡德粦说：“快乐的概念其实很广泛，单单去传播这个名词不免空洞，所以我们必须要用实实在在的产品和故事来说话，让每一次营销传播活动都言之有物。”所以，用以传播“简单，自然”概念的产品，是乐事袋装自然切片的薯片。他还介绍说，这只是乐事全年传播快乐工作的第一波，6月份乐事会开展新的一波营销活动，届时传播“有分有享，这就是乐事”的概念，主打产品则为乐事无限桶装薯片。
看着女儿脸上洋溢的笑容, 我也受到了她的感染, 工作一天的忙碌和疲惫顷刻间消失了, 孩子们的快乐就是这样简单。一句“你好棒”就能让女儿的快乐延续一天。想想平日, 大人们总爱把“郁闷”挂在嘴边, 抱怨工作的繁多, 抱怨生活的琐碎, 抱怨上天的不公, 似乎每时每刻都与快乐无缘。难道这大人的快乐真比孩子们的少? 快乐会和年龄成反比? 其实不是的, 快乐是一种心情, 不快乐的原因在于心。孩子们的心天真无邪, 很容易满足, 也很容易收获快乐。大人们往往把太多的枷锁铐在我们的心灵上, 当心灵被挤压进太多的东西时, 快乐便被挤出。我们有时甚至把自己的怨恨、不平一遍遍在心里翻来覆去; 用本来能够过去的不痛快一次次跟自己过不去。心被一个叫“欲望”的东西抹去了原有的纯真, 在为人处事中不断地要求, 不断地不知足, 斤斤计较的心哪里还容得下快乐的存在?
在现实生活中, 也许有许多事情是我们无法改变无法选择的。对于工作, 我们可以闷闷不乐、无精打采地去上班, 也可以处于不满的情绪、毫无耐心地状态, 这样不经意会激怒同事和周围的人。但是, 如果我们带着愉快的心情, 以豁然开朗的心境去对待工作和身边的人, 我们就会收获快乐, 体验到生活中的平凡与精彩。如果把我们的精力集中在快乐工作上, 我们将会找到内心深处一直存在的活力、热情和创造力。“没有卑微的工作, 只有卑微的工作态度。”只要相信自己, 爱自己的工作, 全身心地投入, 放松自我心情, 不吝惜自己的笑容, 我们就会发现幸福是自己创造的, 好心情原来是源于自己。
曾经听过这样一则故事:有一位国王, 拥有广袤的土地, 数不尽的金银财宝, 但他并没有感到快乐, 便让大臣们帮忙寻找快乐。当他发现, 穷苦的农夫每天的生活虽然很贫苦很劳累, 远不及自己锦衣玉食, 却乐在其中时。经过思索国王终于明白自己作为一国之君有运筹帷幄的愉悦, 有治理国家尽展文韬武略的快乐, 有东征西讨赢得丰功伟绩的幸福, 有一人之下, 万人仰慕的欢心, 有多少天下事, 尽在掌控中的威严, 可谓一生欢乐事, 亦不少于人。如此这般, 国王也变得生活处处充满快乐, 快乐其实很简单。
很多时候, 我们的快乐在休眠, 需要我们来唤醒。很多的时候, 我们的快乐钝化了, 需要我们来激活。就像花儿需要用春天来唤醒一样, 我们可以随时叫醒我们的快乐。叫醒你的快乐吧, 只要你愿意, 随时都可以。世上不缺少快乐, 只是缺少感受快乐的心。其实, 快乐不一定是多位数的存款, 豪车别墅, 只要我们静静的去感受, 快乐可以随时随地。东晋着名诗人陶渊明, 不为五斗米折腰, 采菊东篱下, 悠然见南山。虽然晚年非常贫困, 家中箪瓢篓空, 但是他依旧是十分快乐的。其实, 他的快乐并不是因为远离了官场, 也不是因为他贫穷, 而是因为他超然的心境, 因为他的心远地自偏, 因为他明白快乐不需要任何成本, 只要有一种良好的心态。其实快乐是可以练习的, 这并不是一个秘密, 问题是当我们有苦恼的时候, 要相信快乐其实可以通过一种技能去获得, 而不是听凭坏心情一点点地蚕噬你。当心情烦闷时, 穿上运动衣裤, 来个两公里慢跑, 让自己出一身汗, 再冲个热水澡;当遭遇工作压力时, 也不必整日愁眉苦脸一支接一支地抽苦烟, 可以走到室外, 对着蓝天白云, 张开双臂, 做几次长长的深呼吸, 大吼几声; 你还可以上上网、聊聊天、听听音乐, 幻想自己已经中了大奖……其实, 快乐属于我们每一个人, 它也是可以练习的。快乐就在那一次慢跑中, 就在那一次深呼吸中, 就在那一段美妙的音乐中, 快乐其实很简单。
穆罕默德把和阿里巴巴之间的不快与误会写在沙滩上, 希望它在海水涨潮的时候就消失得无影无踪; 把彼此之间的快乐和友谊刻在石头上, 希望它能和石头一样不朽。穆罕默德是一个聪明人: 他选择了快乐。于是, 快乐也就选择了他。有些人总觉得自己的生活充满不幸与悲伤, 他们很奇怪为什么有些人每天总是快快乐乐的? 其实道理很简单, 这就在于自己的选择。原谅别人的错误, 并且给予鼓励和改正错误的勇气; 用心记住别人对自己的每次帮助, 并且心中充满感激。这样, 你就会得到快乐。其实, 快乐是可以选择的, 把快乐刻在石头上, 你就会永远快乐, 快乐其实就这么简单!
闲暇的周末, 到院子里晒晒太阳, 感受阳光的温暖; 到大街上看看行人, 自己享受那份独来独往的清闲;到小河边吹吹风, 享受大自然的鸟语花香;在安静的午后泡一杯清茶, 品味那份荡漾青绿的幽香。绽放的花朵有盛开的快乐, 清泉中游玩的小鱼有嬉戏的快乐, 春天刚刚发芽的小草有破土的快乐。快乐就在身边, 爱我们的生活, 爱我们身边的每一个人, 爱这个美好的世界, 珍惜友情, 珍惜亲情, 珍惜爱情, 珍惜每一份感情, 快乐就会时时在身边萦绕, 笑声就能时时从嘴中溢出, 快乐其实很简单。
日落不是岁月的过, 风起不是树林的错。生命的快乐在于心的感受, 在于你对周围事物的感受。你期待快乐, 你就会获得快乐, 你寻找快乐, 你就会发现快乐。原来, 快乐真的很简单!
摘要：在现实生活中, 也许有许多事情是我们无法改变无法选择的。如果我们带着愉快的心情, 以豁然开朗的心境去对待工作和身边的人, 我们就会收获快乐, 体验到生活中的平凡与精彩。如果把我们的精力集中在快乐工作上, 我们将会找到内心深处一直存在的活力、热情和创造力。生命的快乐在于心的感受, 在于你对周围事物的感受。你期待快乐, 你就会获得快乐;你寻找快乐, 你就会发现快乐。原来, 快乐其实很简单!
这个寒假，我读了许多课外书，其中一本是寒假必读的名人故事，书名叫《童贞女王和她了不起的征服》。这本书里的“童贞女王”指的是四百多年前的“伊丽莎白一世女王”，书里讲到了莉丝(伊丽莎白的小名)一生的故事。我还从“伊丽莎白的秘密日记”里知道了更多有关于她的故事。另外，这本书里的每章都有一个唱歌的人，把每章要讲的主题理成几句话，让我更直接地了解了这段历史。
这个寒假，我还看了或听妈妈讲了好多书，比如《小猪摇摆夫人》系列。这套书讲了许多孩子的坏毛病，家长要怎么帮助他们改的有趣故事。还有名著《艾丽丝漫游奇境记》，虽然看的不多，但是收获很大。
我还记得刚拿起书的时候，没什么感觉，只是为了读书而读书;然后一本书，《淘气包马小跳》，突然给了我一种新的读书体验。我被书中感人的情节所吸引。河马张达奉行“君子不动口”，聪明如猴的毛超十筐里有九筐废话，唐飞的肚子像只企鹅。但是，他们每个人都有独特的技能，后来都成了“小英雄”!我被他们的一举一动所拖累。我为他们的快乐而高兴，为他们的担忧而紧张，为他们的忠诚而鼓掌。不知不觉间，我走进了“疯女孩”的世界，遇到了一对“同桌好友”，和“四个坏男孩”成了朋友……我的生活开始变得丰富多彩，有趣起来。
从那以后，我爱上了书，因为它不仅丰富了我的生活，也增加了我的知识。《鲁迅全集》，走进他的大作家的故乡，了解他家衰败的历史，感受他“多为他人着想，少为自己着想”的胸怀，看到他以笔为武器的战斗英雄姿态。《科学小品》让我对探索生命的奥秘产生了兴趣，让我明白“人只能活在大自然的怀抱里，绝不能骑在大自然的背上。人不可能是自然的主人，想干什么就干什么，只能平等地和他们说话。”“开卷有益”给了我更多的阅读乐趣。
时间久了，试卷上的课外知识不再让我“无从下手”，写作文的时候语言也越来越丰富。“年轻不努力，老板伤心”让我感受到时间的珍贵;“坚持就是胜利!”会让我从容面对挫折，最后露出胜利的微笑!
教学思路简析:在学生已有的纵向条形统计图的知识和经验的基础上, 教学横向条形统计图, 重点是让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析过程, 初步认识条形统计图和统计表;让学生发现用原有统计图不能解决新的问题, 在新旧知识的相互碰撞中, 激发学生的思维, 在探索中发现知识;运用启发、讨论等学习方式引导和激励学生的表现欲望, 促进学生主动学习、自我发展、自我表现, 使学生的个性、特长和才能得到充分展示。
教学过程:
(一) 创设情境, 激发兴趣
师:同学们, 下次班会课我们要改选班委, 你们认为用什么方式来选举才能选出让大家都认可的班委会成员呢?
生:用投票的方法选举。
师:你的意思是———
生:得票多的同学获选。
生:依据我们墙上公布的“成长记录”选举。 (同学们纷纷看平时获得星级的记录表, 正好是横式的。)
师:这个建议怎样?
生:我觉得好, 因为我仔细观察了一下, 获得星多的同学绝大多数是我们班平时表现好的同学, 我相信由他们组成的班委会一定能把我们的班级工作做好。
师:这个建议很好, 在数学上我们把这个过程叫做“统计”。今天这节课, 我们就一起来继续学习统计。
【简评:兴趣是学生学习的内在动力。如何点燃学生内在的动力之火, 是上好一节课的关键。教师通过创设改选班委这一情境导入新课, 为学生探究新知埋下伏笔。】
(二) 延展情境, 探索新知
师: (大屏幕出示例1情境图和统计表) 市场上有很多品牌的矿泉水, 超市的李叔叔统计了6月3日～10日的几种矿泉水销售情况。说说你从统计表中获得了哪些信息? (学生口答。)
师:根据这些数据, 你能制成条形统计图吗? (教师出示事先准备的空白统计图。)
师:请同学们认真观察图表, 想想图表中的横轴表示什么?纵轴表示什么?每一小格表示多少数量?统一矿泉水的销售量是多少? (65箱。) 你能将统一矿泉水的数据填入统计图中吗? (格子不够) 那怎么办呢? (同学们分小组讨论, 并比较各种不同方法, 引出横向条形统计图。)
【简评:著名数学教育家波利亚说:“学习任何知识的最佳途径是自己去发现。因为这种发现理解最深, 也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。”正因为有了初步的感知, 学生就很容易想到用横向的统计图表示。】
(教师根据学生的回答出示空白纵向条形统计图。)
师:如果我们把以前学过的条形统计图称为纵向条形统计图, 那么我们就把刚才同学们想到的统计图叫做横向条形统计图。这样制作的统计图占的上下空间小, 因为横轴换成表示矿泉水卖出的数量, 纵轴换成表示各种不同品牌的矿泉水的名称。
(三) 小组合作, 自主探究
师:请在四人小组内讨论讨论, 再试着设计一份横向条形统计图。 (学生四人小组合作设计横向条形统计图。)
各小组交流展示本组设计的条形统计图, 并作简要说明。教师给予积极评价并出示规范的横向条形统计图 (见教科书) 。
【简评:操作、思维及语言的有机结合, 使学生较准确地掌握了难点, 既有利于培养学生的动手能力和概括能力, 又使学生体验到了成功的快乐。】
(四) 分析数据, 解决问题
师:根据横向统计图上的数据, 你知道了什么?
生:我觉得横向统计图就是把纵向统计图的横轴和纵轴的名称相互换了一下。
生:如果纵向条形统计图占的上下空间太大, 就可以制成横向条形统计图。
师:如果商场将进货, 你认为应多进哪种矿泉水, 为什么?
生:我认为该进B品牌, 因为它最受欢迎。
生:我认为该进D品牌, 因为这种品牌的矿泉水虽然价格比较高, 但质量好, 在经济比较发达的地区, 可能会受欢迎的。
……
师小结:统计图不但可以帮助我们分析问题, 还能帮我们决策呢。
【简评:通过回答问题, 看出学生学习热情很高, 能从不同的角度提出自己的建议, 部分同学考虑问题还比较周密。可见提供开放的空间, 鼓励学生敢于展开思维的翅膀, 大胆提出问题与解决问题, 既发挥了学生的主动性, 又培养了学生的发散性思维和收集、处理信息的能力。】
总评:
1.亲历过程, 自主探索。本节课从鲜活的生活情境入手, 巧妙、有效地引发学生思考怎样选出满意的班委, 渗透统计思想, 为学生自主合作学习做好铺垫。接着通过小组合作学习, 有效地使学生经历收集、记录、整理数据的全过程, 给学生提供了充足的探索空间, 真正体现了“以学生为本”的教学理念。
2.尊重学生, 享受快乐。一是尊重学生已有的知识基础, 设置学习障碍, 预设认知冲突, 促使学生根据已有的知识经验进行思考:既然纵向的空间不够, 是不是可以像我们的“成长记录”一样设计成横向的呢?知识的获得水到渠成, 产生了“柳暗花明又一村”的情感体验, 真正享受到从困惑到豁然开朗的成功喜悦。二是尊重学生个体的认知。如何将知识内化为学生自己的知识, 本节课教师从学生的角度出发, 根据学生的个体经验和已有知识结构鼓励学生展开思维的翅膀, 大胆提出解决问题的办法。
作为玛氏公司的子公司及六大事业部之一，箭牌在营销活动中始终坚守玛氏五大原则：质量、责任、互惠、效率和自主。在箭牌中国看来，玛氏五大原则贯穿于玛氏经营及营销全过程，主导了玛氏的发展方向。每天，箭牌中国都身体力行，以及通过与消费者、客户、业务合作伙伴、社区之间的关系，竭力践行玛氏五大原则。
“我们致力于保持箭牌公司的传统和价值观。这不是说，我们不会随着时间的进程而改变、调整和创新，而是意味着我们必须养护这种价值和文化，即关爱同事，以信任、尊严及尊重相待，这也是公司的‘灵魂’所在。同时我们还需养护我们工作所处的社区、我们的环境乃至全球社区。”箭牌中国官网如此写道。
箭牌认为，自己能够持续成功仰赖于全球市场繁荣和可持续发展。其创始人小威廉·瑞格理早在1891年就阐明了互利关系的重要性。他说：“与客户、供应商、雇员和我们生活和工作所在的社区共享成功，对于建立世代伟业具有重要意义。”
“在箭牌，可持续发展意味着通过提升人类和整个地球世世代代的福祉，来推动业务表现。”箭牌认为，将良好的环境、社会和经济操作方式融入箭牌日常的业务决策中，才能确保自己对可持续发展的承诺成为箭牌行事的第二天性。
箭牌将可持续发展分解为四个方面：营运层面的生产设施与物流，包装层面的创新与采购，产品层面的创新与采购，以及文化层面的社区与沟通。与此相对应，箭牌都制定了相关策略。
针对生产设施和物流，箭牌采取措施，节约能源，减少温室气体、水资源和废物排放；采用更有效率的交通物流方式；利用高绩效的设计，引进新的生产设施和技术，改造现有的生产设施或流程；确保外包生产合作伙伴采取可持续发展的业务操作。
目前箭牌在中国有三个工厂。箭牌上海工厂对所有的换热器、管道和阀门加装保温设备，实现蒸汽系统节能，每年可以减少使用84吨油料、减少二氧化碳排放230吨。箭牌广州工厂，通过水平衡测试，安装、改造节水设施，每年减少水资源消耗18680吨，并通过了广州市政府的“节水企业”审查。
关于产品创新和采购，箭牌基于消费者对可持续发展的期望，以及不断变化的诉求和需求，进行产品研发，选择可持续发展的原料及其供应商，设计开发能够最大限度减少环境影响的节能环保产品。
目前，箭牌与客户合作，评估和开发新的受到消费者欢迎的可持续包装方案；重新进行包装组合设计，与可持续发展的供应商合作，共同采用可持续发展材料，减少包装材料对环境造成的不良影响，进行绿色生产、经营。
事实上，箭牌生产21个品牌的数千个种类（SKU）的产品，在满足消费者需要的同时，面临如何在包装领域构建可持续发展最佳操作平台的问题。
迄今为止，箭牌益达口香糖瓶装产品被认为是可持续包装的典范。在国内，这种包装更耐用、更符合可持续发展，与泡罩装相比，采用新的包装方式每粒产品使用的包装材料重量减少了20%，每年共减少使用2500吨包装材料。而且，益达口香糖包装瓶可回收利用。由于采用了一种添入滑石粉作为“填料”的创新方法，使得塑料的使用量减少50%、瓶体重量减少了25%，而包装效果没有任何变化。
在与社区沟通方面，箭牌通过慈善和志愿者行动支持社区，与环保合作伙伴一起推动环保事业，保护自然资源，教育和推广“负责任的”产品使用理念，通过各种方式利用遭到弃置的包装物和产品。
2012年8月31日，湖南省汨罗市三江镇箭牌希望小学举行开学典礼。这是2012年箭牌基金会在中国援建的四所箭牌希望小学之一，其他三所希望小学分别建在河南、江西和宁夏。至此，箭牌共在中国捐建17所希望小学，受惠的学生多达6500名。
箭牌副总裁及中国区董事总经理邱月娘表示：“作为中国最大的糖果公司，箭牌在中国一贯积极支持环保、教育及其他公益事业。箭牌不仅要通过优质和安全的产品为人们创造简单的快乐，也要通过公益给人们的生活增添色彩。”
乡下很好玩，好玩得能比得上深圳的欢乐谷。今天，我就带大家去江苏苏北的乡下玩一玩吧。
早晨，你刚起床，就会有一大群小伙伴来找你玩，你肯定会说，我还没有刷牙洗脸吃早饭呢。他们有的是办法。他们先带你去湖边，把芦荟掰开，把一半的芦荟用力挤压，拿着芦荟往你嘴巴里挤芦荟肉，再拿另外一半像牙刷一样刷起来，这样，既可以让嘴巴变香，还可以美白牙齿。吃早餐更奇特!那里有一种很奇怪的水果，有点像椰子，可又不是椰子。我不知道这种水果叫什么名字，可是它真的非常美味。他们每个人都拿了一把弹弓，朝着树发射，不一会儿，就射下了几个奇怪的水果，他们用小刀在水果上挖一个大洞，插一个吸管，把自家做的馒头拿出来，沾一点里面的.汁，吃一口馒头，再喝一口汁，可香了!这样，吃一口馒头，喝一口汁，馒头吃完 ，水果汁也喝完了。
开始玩了，他们给你一个弹弓，悄悄的走到田里，趁老黄牛不注意，发它一弹，老黄牛回头一看，我们就藏起来，这样，老黄牛就不能发现我们，我们不停地跟老黄牛玩这样的游戏，老黄牛痛得跑了，我们就哈哈大笑。
秋天来了，秋天来了!这是一个五颜六色的季节。你瞧，那苹果树上一个个红红的大苹果，就像小朋友那红红的脸蛋，在秋雨里面闪着耀眼的红光。那黄色是给准备出远门的小探险家落叶的。 绿色是给冬枣的，那绿油油的皮，像一件绿外衣。紫色的主人最美了!它那外皮紫莹莹，油亮亮的，你猜它是谁?对!它就是葡萄，一串串紫莹莹的葡萄，真像一串串珍珠。
秋天美丽的景色引来了一群小朋友。他们手牵着手，快快乐乐地来到这五彩缤纷的果园里。小明，小丽，明明，红丽和小军在摘红红的苹果。只见小明用力踮起脚尖，摘到了一个又大又红的苹果，这苹 果很香甜，小明都不舍得吃了!小红和张明军在采集树叶标本，准备科学课用。小红蹲下来，这儿看看，那儿瞧瞧，找到了一片颜色鲜艳的落叶，她刚想把这片落叶放进书里，后面的张明军跑来，高兴 地说，“我找到银杏叶了!”这一声，可把旁边的人高兴坏了。有几个人拥上去问：“你这片银杏叶哪里捡的?”张明军说：“保密!”同学们听了，朝他回来的方向跑去，去寻找那引人注目的银杏叶 。小红，张明军，小明，小丽在这美丽的果园里寻找秋天的活动中，他们的脸上挂着一种欢乐和好奇。
这就是秋天中的快乐!
插秧机作业效果好
5月20日晴
《放牛班的春天》——这部去年票房达到4000万欧元的法国电影，已被法国政府选送参加本年度的奥斯卡最佳外语片竞争，在若干题材沉重的电影中，这部影片轻松的风格一定会引起评委的关注，入围的可能性很高，但最后能否获奖还是未知数。
不管能不能在奥斯卡有所斩获，它都足以成为中国电影人的生动教材：在好莱坞大投入大制作的反复围剿之下，这样一部没有大明星加盟，没有凶杀悬疑，也没有电脑特效的影片，仅仅讲述了一个关于师生关系的简单故事，为什么就能吸引850万法国观众？在人口只有7000万的法国，导演足以为他取得的成绩自豪。
这部影片叙述的节奏简单而明快。片子开头皮埃尔因为母亲的葬礼赶回家乡，幼时的伙伴上门探访，直接便引出了本片的主人公——马修老师，这一段叙述只有短短的四分半钟。观众很快就跟着皮埃尔的回忆进入了情节。
也许每个人在年少求学的时候，都希望遇到马修这样的老师——幽默风趣又和蔼可亲。在那些问题少年的心中，马修是他们缺席父亲的化身。扮演马修老师的热拉尔·朱诺在国际上并没有多少知名度，但在法国国内却是一个颇有观众缘的演员。30多年的从艺经历让他的表演看起来没有丝毫斧凿的痕迹，但从一些细微的动作和表情又能看出他对细节的用心处理。朱诺的诠释让马修这个角色更加丰满而真实。
与热拉尔·朱诺不同，片中学生的扮演者没有任何表演经历，包括“天使面孔魔鬼身材”的莫航治，他是导演克里斯托弗遍寻了法国所有的音乐初级学校，才确定的人选。而其他65名小孩，都是从2000名当地的儿童中筛选出来的。虽然这些孩子没有表演经验，但他们天真率性的表现正好配合了这部影片简单纯净的主题。
影片的故事并不新鲜，问题学生和老师之间的故事几乎已经拍到了滥俗，但《放牛班的春天》却给了人们一个全新的印象，在这个故事里，包括了以前所有同类型电影中的所有元素：误解、粗暴的上级、突然出现的害群之马……但导演克里斯托弗却用一种温情的方式重新塑造了这些人物和情节，让这部电影的每个片断都充满了简单温馨的爱，这种真正投入的感情恐怕才是本片取得成功的最主要因素。
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