解放思想深化改革演讲

解放思想深化改革演讲（精选8篇）

解放思想深化改革演讲 篇1

只有解放思想，才能从一切束缚创新的思想观念和体制机制中解放出来。经济社会发展过程中遇到矛盾，改革开放进程中碰到问题，是改革发展必须经历的阵痛。这也恰恰说明了一些制约发展的体制机制还没有得到根本改变，改革开放还需要更加深入地进行下去。有的人之所以在矛盾和问题面前缩手缩脚，说到底还是思想上不够解放，缺乏改革创新意识。贯彻落实本次全会精神，要求我们要进一步解放思想，通过解放思想来改变，只防出错、不求出新，只求保险、不担风险的思维定势，克服唯书唯上、照搬照抄的行为习惯，防止出现“等、靠、要”的忌变求稳倾向。我们要在全社会大兴解放思想、转变观念之风，积极营造敢为人先、敢闯敢试、敢于担当的改革创新氛围，使每个人都能从一切束缚创新的思想观念和体制机制中解放出来，放开手脚，勇于实践。

只有解放思想，才能拓展思维空间，提升思想活力。观念一变天地宽。思想解放，观念转变，是我们事业兴衰成败的关键。当今形势下，任何一个城市的发展不可能在封闭的环境中实现。同样，人的思想也只有不断解放，才能站得更高，走得更远。破解发展中遇到的新矛盾、新问题的根本出路在于改革开放。全市广大党员干部要把解放思想摆在突出位置，以拓展思维空间打开发展空间，用提升思想活力激发发展活力。我们要将阶段性目标和长远目标结合起来，将鞍山的市情和省情、国情结合起来，以更宽广的视野、更开放的思维，推动改革开放不断向纵深发展。

发展无止境，思想解放同样也永无止境。解放思想不可能一蹴而就，需要坚持不懈。全市上下要按照本次全会的要求，继续做好解放思想、转变观念这篇大文章，用思想的解放推动鞍山经济社会稳中求进、稳中有为、稳中提质，确保完成全年各项目标任务。

解放思想永无止境。思想解放的程度直接决定改革创新的力度，决定对外开放的广度，决定经济社会发展的速度。我们必须增强紧迫感和使命感，在改革中解放思想，在开放中统一认识，在实践中突破束缚，在探索中转变观念，在创新中转换思维，在发展中共建和谐，推进全面发展。

解放思想需要我们对内情、外情、上情、下情、左情、右情、边情、旁情都要有一个清醒的认识和把握。一是要吃透内情，不全面掌握本单位的各方面情况，很可能产生片面和偏见。二要吃透外情，就是要准确把握国家大政方针和相关的各项政策措施，真正掌握其精神实质，对重大问题进行战略性、前瞻性思考，把上情作为制订本系统本单位发展目标的重要依据；要分析国内外形势，系统内外形势，善于学习和借鉴先进经验和思想理念，拓宽视野，完善思路，取人之长，补己之短，把本系统、本单位的发展融入到全社会发展的大格局之中，借助外力，启动内力，激发活力，增强自我发展能力。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可待续，根本方法是统筹兼顾。我们倡导解放思想，就是要实现单位的又好又快发展，坚持好事优先，好中求快，能快就不慢的原则，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，努力开创又好又快发展新局面。

解放思想深化改革演讲 篇2

“不解放思想、实事求是，理论创新、制度创新、科技创新都无从谈起”。解放思想是社会发展变革的先导，是重大改革的先导，解放思想要为改革开放服务。如果因循守旧、思想僵化，社会的创造活力就会被扼杀，生机就会被窒息。我国改革开放的成功，首先归功于思想的解放。1978年5月10日，《实践是检验真理的唯一标准》在中央党校《理论动态》第60期《理论动态》全文发表，5月11日《光明日报》以特约评论员的名义公开发表，后来人民日报、解放军报全文转发，一场围绕真理标准问题的讨论由此在党内外公开展开，冲破“两个凡是”的束缚，第一次思想大解放拉开序幕。十一届三中全会的胜利召开，抛弃了“以阶级斗争为纲”的错误方针，批判了“两个凡是”，高度评价了真理标准问题大讨论，号召全党解放思想、实事求是，“把马列主义、毛泽东思想的普遍原理同社会主义现代化建设的具体实践结合起来，并在新的历史条件下加以发展。”邓小平同志指出:“目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论。从争论的情况看，越看越重要。一个党、一个国家、一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进了，它的生机就停止了，就要亡党亡国”。“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，首先是解放思想”。能否解放思想、实事求是，是一个关系到党和国家前途命运的大问题，是一个政治问题。

第一场思想大解放，给社会政治、经济、文化带来全方位的大解放和大发展。十一届三中全会以后，我国社会空前活跃，改革开放稳步推进。

二、解放思想贯穿改革开放始终，改革开放的进程就是解放思想的进程，改革开放离不开解放思想

实践没有止境，解放思想永无止境。恩格斯指出：“每一个时代的理论思维，都是一种历史的产物，在不同的时代具有非常不同的形式，并因而具有非常不同的内容。”30年来，解放思想贯穿于改革开放全过程，中国特色社会主义每前进一步都是靠改革开放的结果，改革开放的每一个重大进步，理论上的每一个重大突破，都是解放思想的结果。发展中国特色社会主义的进程就是改革开放的进程，改革开放的进程就是解放思想的进程。改革开放30年的历史，就是一部不断解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、谋求发展的历史。

三十年来，我国三次思想大解放都起到拨乱反正的作用，都极大地推动了改革开放，推动了中国特色社会主义的大发展。

关于“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论，以及十一届三中全会的胜利召开，不仅推动了全面拨乱反正，打破个人崇拜，重新确立了实事求是的思想路线，而且实现了全党工作重点的战略转移，拉开了中国伟大改革开放的序幕，开辟了一条中国特色社会主义的正确道路。

1989年春夏之交发生的国内政治风波，把改革开放以来党在思想路线方面遇到的问题集中地暴露了出来，中国向何处去的问题也再次提了出来。下半年以后，受海内外政治形势的影响，国内再次出现思想纷争，“左”倾思想又开始抬头：是推行资本主义化的改革，还是推行社会主义改革?在姓“社”姓“资”的争论上，“左”倾势力一度甚嚣尘上。在改革开放实践中，每走一步，都涉及到检验十一届三中全会以来思想政治路线正确与否，都涉及到衡量改革开放成功与否的判断标准问题。在1992年初，88岁高龄的邓小平同志发表的著名的南方谈话中，突出强调“三个有利于”判断标准，并做了深刻阐述。他指出:“改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓‘资’还是姓‘社’的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”在三个“有利于”判断标准中，最根本的还是生产力标准。“三个有利于”标准，不是判断姓“资”姓“社”的标准，而是对社会主义改革的方向、方法和手段，提供了一个是否正确的判断标准，是判断改革和一切工作是非得失的标准，是我们大胆向前闯，大胆创新的总标准、总依据，为思想再次大解放指明了路径，是又一次重大的思想解放。邓小平指出，现在我们干的是中国几千年来从未干过的事。一个固定的模式是没有的，也不可能有。我们要在实践中走出一条适合中国情况的中国式的现代化道路，建设有中国特色的社会主义，只能靠解放思想、实事求是。以邓小平南方谈话和党的十四大为标志，我国的改革开放和现代化建设进入了一个新的阶段。

随着姓“社”姓“资”问题的解决，国家所有制结构发生巨大变动，私有制经济得到迅速发展，所有制问题无可回避地摆在了社会面前。围绕“公”、“私”之争，理论交锋从没停止，中国的改革开放又到了一个重大的历史关头。

1997年5月29日，江泽民同志为“公”、“私”定论，第三次思想大解放稳步推进。江泽民同志指出：“旗帜问题至关重要。旗帜就是方向，旗帜就是形象。我们说坚持十一届三中全会以来的路线不动摇，就是高举邓小平同志建设有中国特色社会主义理论旗帜不动摇。在邓小平同志逝世之后，我们全党，特别是高级领导干部，在这个问题上尤其要有高度的自觉性和坚定性”。“要把我们的思想从不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来”。十五大确立了我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度，十五大以后市场经济步伐在全国明显加快。

根据世情、国情、党情新变化，围绕执政和发展社会主义市场经济的条件下“建设一个什么样的党，怎样建设党”这个根本问题，江泽民同志在2000年2月提出了“三个代表”重要思想。在2001年7月1日发表的著名的“七一”讲话和2002年5月31日重要讲话中，强调与时俱进是马克思主义的理论品质，全面系统地论述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，科学系统的回答了新时期“建设一个什么样的党，怎样建设党”的时代课题，进一步完善了执政党建设理论。

党的十六大，把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一道，确立为党必须长期坚持的指导思想，坚持在解放思想中统一思想，展现了中国共产党的新姿态、新风貌。

三、在新的起点上继往开来，进一步深化改革开放，继续解放思想

回顾我国三次思想大解放的历程我们可以看到，三次大解放都在党的坚强领导下进行，坚持了党的实事求是的思想路线，强化了党的执政意识，既使干部群众打破了精神枷锁，带来思想的解放，又在解放思想中统一了思想，深化了改革开放，促进了生产力持续健康快速发展。

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。中国特色社会主义之所具有蓬勃的生命力，就在于是实行改革开放的社会主义。

在新世纪新阶段，举什么旗，走什么路，以什么样的精神状态，朝着什么样的发展目标继续前进，是我们要集中回答的问题。

当前，我国的经济社会发展还存在不少矛盾和问题，一方面，改革开放取得伟大成就，经济社会正处于发展的黄金时期;另一方面，一系列深层次的社会矛盾和问题日益显现出来，经济社会发展又处于矛盾的凸显期。所有这些问题和困难的解决，关键要靠进一步解放思想，大力推进改革开放，用思想解放促进经济社会的发展，用改革开放带动社会的全面进步。

“继往开来、与时俱进”是中国共产党人的精神状态。科学发展观是党针对我国发展实际，总结我国和世界发展经验，关于发展问题的理念和思路的重大创新，也是思想解放的结果。在新的历史起点上，改革开放必须集中破解“实现什么样的发展、怎样发展”这一时代课题，解放思想也必须破解“实现什么样的发展、怎样发展”这一时代课题，这就要求我们必须继续解放思想，坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，开拓进取，保持良好的精神状态，深化理论研究，推进理论创新，改变一切不符合改革开放和科学发展的认识、观念和做法，不断创新发展理念，不断创新发展思路，不断创新发展模式，不断创新发展方法，把我们的思想从不适应、不符合科学发展要求的旧观念中解放出来，切实推进改革开放，真正贯彻落实科学发展观，走出一条科学发展、社会和谐之路。

摘要：党的十七大指出:解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝, 改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力。解放思想引导改革开放, 改革开放促进思想解放。二者相互作用, 推动中国特色社会主义事业蓬勃发展。

关键词：解放思想,深化改革,继往开来

参考文献

[1]邓小平.解放思想, 实事求是.团结一致向前看.在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点.

[2]江泽民.党的作风是党的形象.2001.

[3]胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告[R].2007.

解放思想深化改革演讲 篇3

一、解放思想，树立现代教育理念

近年来，临沧市教育改革与发展取得了令人瞩目的成绩，但与新形势对教育发展的要求相比，思想解放的程度、工作推进的力度、事业发展的速度还有一定的差距。这些差距集中体现在：传统教育发展观与现代教育发展观之间的差距，传统的教育发展方式与现代教育发展方式之间的差距，当地教育发展速度与周边地区教育发展的差距，城乡教育之间发展的差距等。归根到底是教育发展不充分、发展不平衡、发展质量不高。认真分析和总结临沧教育形成差距的根源，首要的是思维方式僵化、思想观念陈旧，总是在别人的实践中发现自身的差距和不足，被动接受新观念、新事物。因此，要切实缩小发展差距，唯有进一步解放思想，树立现代教育理念，践行科学发展观，破除影响科学发展的思想观念和体制机制障碍。这就要求我们准确研判和把握临沧未来发展的目标和方向，把握经济社会发展的大趋势，彻底摒弃束缚教育自主创新的因循守旧、墨守成规、按部就班、亦步亦趋的思想及走一步、看一步的思维习惯；彻底摒弃束缚教育自我发展的等、靠、要思想，把教育发展从“有了才干”转变到“干了才有”、从“学着干”转变到“干中学”的观念上来；彻底摒弃束缚教育改革的安于现状、不思进取，“怕改”、“怕变”的思想；彻底摒弃束缚推进素质教育的以升学为目的的管理方式、以分数为唯一标准的评价方式、以灌输为主的教学方式和急功近利的思想。要坚持全面、协调、可持续发展观，在管理层面和教学层面牢固树立6种教育理念，即以人为本的教育理念、全面发展的教育理念、统筹兼顾的教育理念、开放式的教育理念、创造性教育理念和主体性教育理念。以人为本的教育理念强调以人为本，把重视人，理解人，尊重人，爱护人，提升和发展人的精神贯注于教育教学的全过程，培养人的自尊自爱、自立自强意识，要求工作协调有序、人际融洽，力求在整体上做到教学育人、管理育人、服务育人、环境育人，营造出人才成长的最佳环境，促进人才的健康和谐发展。全面发展的教育理念以促进每一个学生在德、智、体、美等方面的全面发展与完善，造就全面发展的人才为己任。针对传统教育重知识传递、轻实践能力，重考试分数、轻综合素质等弊端，强调学生实践能力的锻造，全面素质的培养和训练。这就要求我们在教育观念上向大众教育、通识性教育转变，在教育方法上采取多育并举、整体育人的教育方略。统筹兼顾的教育理念强调教育的系统性，教育不仅是学校单方面的事情，而是社会进步与发展的大事，是一项由诸多要素组成的复杂的社会工程，需要在统筹兼顾的理念指导下进行统一规划设计，一体化运作，以教育公平、均衡发展为目标，以实现教育教学各环节、各部门的协调运作、整体联动为基础，促进教育的良性运行与有序发展。开放式教育理念强调教育观念、方式、过程的开放性，在教育管理和教学过程中，要求广泛吸取一切优秀的教育思想、理论与方法为我所用，要求走国际化、社会化的路子，要求从学历教育向终身教育拓宽，从课堂教育向实践教育、网络化教育延伸，从学校教育到家庭教育、社会教育拓展。创新性教育理念强调教育教学过程是—个创新的过程。管理上注重创新发展方式，用新办法、新措施、新机制解决难题，推动教育加速发展，教学上注重创新教育与创业教育，培养学生的创新精神、创新能力与创新人格。主体性教育理念强调教育的根本目的是为学生全面发展，学校管理、教学要始终围绕“学”来开展。

二、明确思路，坚定教育发展方向

思路就是出路，谋划思路的过程就是创新的过程。解放思想，要求我们站在全市经济社会发展的高度，着眼于提升“三个核心指标”，以全新的、系统的眼光审视临沧教育改革与发展，以改革创新的精神谋划今后一个时期全市教育工作的总体思路、发展战略、工作重点和重要措施，进一步清除观念、制度和体制上不利于发展的各种思想障碍。从目前临沧教育的情况看，我们的思路是坚持以十七大精神和科学发展观为指导，全面贯彻落实以人为本，全面、协调、可持续科学发展的科教兴临、人才强市战略，实施“四位一体”的人才培养战略，坚持“突出重点，打牢基础；强化管理，提高质量；深化改革，加快发展”的方针，立足临沧实际，进一步解放思想，抓住机遇，加快发展，为全面建设小康社会和加快社会主义新农村建设步伐提供人才保障和智力支撑。按照这一思路，临沧教育在2012年要努力实现五大目标，着力抓好四大任务，坚持五项原则。五大目标是实现全面普及九年义务教育，全面提升“两基”整体水平，中等职业教育总体规模达到或超过普通高中，高中阶段教育毛入学率达64％以上，人均受教育年限达到7.5年，教育质量明显提高。着力抓好四大任务，一是着力实施素质教育。素质教育是教育科学发展的本质反映，要坚定不移地实施素质教育，把学生综合素质的培养与提高作为中心工作来抓，把帮助学生学会学习和强化素质作为基本教育目标，全面开发学生的各种素质潜能，使知识、能力、素质和谐发展，提高人的整体发展水准。二是着力普及和巩固义务教育。义务教育是人才成长的基础，是终身教育和各项事业发展的奠基工程。经济欠发达这一基本市情，决定了普及和巩固义务教育重中之重的地位。我们要从政策、资金、人员等教育资源上加大对义务教育的投人，最大限度地使学校、教师、设施满足教学需要和生活需要，不断提升义务教育的质量和水平。三是着力发展高中阶段教育。高中阶段教育在教育體系中具有特殊的重要地位，是学生走向社会的渠道，迈向成功的阶梯。全市全面普及九年义务教育之后，面临大量初中毕业生升学的问题，按现有高中阶段教育规模，每年3万多名初中毕业生，只要有一半升学，现有校舍就会不堪重负。因此，大力发展高中阶段教育迫在眉睫、任务艰巨，必须调整结构，加快普通高中和中等职业教育发展步伐。四是着力加强教师队伍建设。建设一支数量充足、素质精良、结构优化、师德高尚的教师队伍，是教育多出人才、出好人才，确保教育又好又快发展的必要条件。必须增强教师兴校、人才强教意识，努力构建有利于优秀人才进入教师行列、教师专业化成长的队伍建设机制，使学校成为优秀人才的聚集

地，从而全面提高教育教学质量和教育管理水平。

完成以上目标任务，我们要始终坚持五项原则，一是科学发展原则。按以人为本的科学发展观要求，在办学上以教师为本，使“第一资源”得到充分的利用；在教学上以学生为本，面向全体学生，正确面对学生间的差异，因材施教，尊重学生。着眼于人力资源开发，转变教育发展方式，着眼于促进教育公平，保障人民群众平等受教育权利，着眼于发展优质教育资源，满足日益增长的教育需求。二是自主创新原则。以培养创新型人才为目标，更新教育观念，深化教学改革，提高教学研究水平。三是协调发展原则。既要加强基础教育，又要大力发展职业教育、成人教育和高等教育；既要巩固发展“两基”，又要加快发展高中阶段教育和学前教育；既要办好公办学校，又要为民办教育的发展积极创造条件；既要办好城市教育，又要办好农村学校，注重均衡发展。四是质量效益原则。要优化中小学布局结构，积极培植优质教育资源，不断扩大办学规模，重视办学的规模效益。要不断完善和加强常规管理，走以管理求质量，以质量求生存、求发展之路。五是因地制宜、分类指导原则。要结合全市经济社会发展实际，实事求是，因地制宜，分区规划，分类指导，积极推进教育改革与发展，逐步缩小城乡之间、区域之间教育发展的差距。

三、深化改革，促进教育科学发展

我们要以进一步解放思想为契机，深化教育改革，以改革促发展，总结我市近3年教育改革和发展的成功经验和存在差距，不断转变观念，转变发展方式，完善教育发展机制，力求在观念创新上、体制创新上、机制创新上、实践创新上有新的突破。

(一)深化教育体制改革。一是继续深化办学体制改革。要在解放思想中转变政府管理职能，切实树立教育是社会公益性事业的思想，努力把政府职能转变到保障教育优先发展上来。同时，积极鼓励和支持社会力量办学，满足人民群众日益增长的教育需求，形成公办教育与民办教育共同发展的新格局，形成社会各界参与办学的体制：义务教育政府办，学前教育、职业教育和成人教育鼓励行业、企业、事业单位参与办学和社会各界联合办学。要进一步解放思想、转变观念，在发展民办教育方面，根据实际情况迈出更大的步伐。二是深化教育管理体制改革。按照各级各类教育的特点，进一步理顺政府、社会和学校的关系，建立科学的管理体系，落实基础教育“以县为主”的管理体制、高等教育以省管为主的办学与管理体制。同时，各级各类学校要不断深化内部体制改革，运用正确的政策导向、思想教育和物质激励等手段，调动广大教职工的积极性，提高办学水平和效益。

(二)加快教育评价制度改革。现行中小学评价、考试制度与全面推进素质教育的要求还不尽适应，突出反映在强调选拔，忽视改进与激励的功能；注重学习成绩，忽视学生全面发展和个体差异；关注结果而忽视过程，评价方法单一等。因此，必须纠正单纯以分数或升学率衡量教育质量的倾向，建立和完善符合素质教育要求的评价制度，不以升学率作为评价学校工作的唯一标准，全面科学地评价学生、教师、学校。要进一步落实小学升初中就近免试入学制度，积极探索初中毕业生学业考试与综合评价相结合的高中阶段学校招生制度，探索有利于特长生持续发展的升学办法。

(三)深化教育人事制度改革。教育人事制度改革的重点是学校“三制”改革。我们要总结2005年启动的学校“三制”改革成果，以强化竞争激励机制为重点，以提高教育教学质量和办学效益为核心，建立符合学校特点的人事管理运行机制，合理配置教师资源，优化教职工结构。一是全面推行校长公选制。各级各类学校校长面向社会公开招聘，通过平等竞争和严格考核，择优聘任。建立和完善校长考核监督机制、奖惩机制，做到校长有权有责，行权监督科学有力，履职考核公开公正，奖励惩罚公平合理。二是全面推行教职工全员聘用制。按照“资格准入，竞争上岗，择优聘用”的原则组织全员聘用，进一步激发学校办学活力和教职工工作积极性。把好教师人口关、质量关，坚持教师凡进必考、公开招聘、资格准入原则，优先考虑农村中小学教师补充的需求。三是完善与聘用制相适应的分配激励机制。继续加大学校教职工收入分配制度改革和资金投入，完善以绩效工资为主的分配制度，完善绩效工资分配办法，实现岗变薪变、优劳优酬、多劳多得。

(四)深化投融资体制改革。为了适应教育发展的需要，要加大教育投入，逐步使各级财政性教育经费支出达到国民生产总值的4％。进一步增加财政对教育的投入，确保“三个增长”，形成以各级政府财政拨款为主，辅之以引资办校，拓宽社会捐集资渠道、发展校办产业、扩大合法收入等筹措教育经费的体制。一是按学校等级、近期发展规模确定编制数量，及时足额划拨教师工资、公用经费和改善学校办学条件的经费，保证各级政府投入义务教育的资金逐年有所增加。二是非义务教育按照“政府审批、学校借贷、财政贴息、学校还本”的办法，采取银校合作的方式筹措建设资金，适度举债发展教育。三是以现有教育资产和办学资质作为资本，吸引市内外社会力量多元融资发展教育。城镇学校的后勤服务工作逐步推向社会，实行后勤服务社会化。

创新思想观念深化纳税服演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、同志们：

大家上午好！

当前，我局在持续开展“一创双优”集中教育活动中，举办“创新思想观念”集中宣讲是进一步解放思想，转变作风，优化经济发展环境，促进地税事业持续、健康、有序发展的重要举措。她犹如一股强劲有力的东风，沐浴着我们每一位地税人的心灵，更深入到我们每一位办税服务厅成员的心中。借此机会，我结合办税服务厅工作实际，谈谈自己的几点想法：

一、强化学习，提高岗位履职能力

毛泽东同志曾说：情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得不断的学习。新形势下的税收工作要求税务干部必须具备较高的政治素质和业务素质，以适应现代化税收工作的需要，为此，我们要不断加强学习。一是要加强政治理论学习，时刻保证政治上的坚定性，学会用党的理论分析处理问题，明确政治方向，提高政治鉴别力，在大是大非面前做到头脑清醒、旗帜鲜明、立场坚定，自觉抵御各种不良思想的侵袭。二是要加强业务知识学习。办税服务厅作为税收工作的前沿阵地，直接面对纳税人，业务熟练显得尤为重要。办税服务厅要通过开展岗位练兵、模拟测试等活动，学习新的文件、政策、相关的法律和财务会计等知识，不断提高处理技术问题的水平，树立起“工作学习化、学习工作化”的理念，努力营造勤于学习、善 1

于思考、勇于创新的良好氛围。通过强化学习，目前办税服务厅每位同志都能够做到本岗业务问题“一口清”，能够随时回答纳税人的税法咨询及相关业务问题，岗位履职能力明显增强。

二、率先垂范，历练过硬工作作风

良好的工作作风是创新思想观念的根本点和落脚点。我们常说“喊破噪子，不如做出样子”、“榜样的力量是无穷的”。在实际工作当中，我们要相互争当模范，起好示范带头作用；要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己首先不做；要扎扎实实地做制度的表率、学习的榜样、廉政的楷模、工作的典范，用自身的勤学、苦思、善管、肯干，感召他人、影响他人，历练出过硬的工作作风，促使大厅各项工作不断跃上新的台阶。

三、廉洁自律，塑造良好地税形象

办税服务厅作为与纳税人零距离接触的办税场所，也存在着不少廉政风险隐患。我们要自觉加强党性修养，带头执行廉洁自律的各项规定，清正廉洁，洁身自好，为更好地履行工作职责打好坚实的基础。一是慎权。要牢固树立正确的权力观，慎重对待手中的权力，把党和人民赋予的权力用在为纳税人办实事上，决不能利用权利谋求私利。二是慎微。任何时候都要做到从大处着眼，从小处着手，防微杜渐，勿以善小而不为、勿以恶小而为之。任何时候都要经得起各种诱惑的考验，做到“常在河边走，就是不湿鞋”。三是慎独。要加强自我监督，自觉做到领导在于不在一个样，有人监督与无人监督一个样，时时刻刻把自己的言行管住管好，即使难以做到象古人“每日三省吾

身”，也要养成每晚睡觉前躺在床上思考的习惯，比如要想一下“今天我做了什么，做的怎么样？明天我又该做什么，如何做的更好？”等类似的问题，经常提醒自己“慎言”、“慎思”、“慎行”，堂堂正正做人，踏踏实实做事。

四、深化服务，构建和谐税收征纳关系

过去一直要求办税服务厅“一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯热茶暖心”以及为纳税人提供“雨伞、老花镜、饮水机”等服务措施也得到了纳税人的普遍认可。但如今纳税人对办税厅的要求已不仅仅满足于这些必须的“文明礼貌”，而是更加注重如何解决“实际困难”、“节约办税成本”等深层次问题。为此，我们推出以下三项服务内容。

一是发自内心“主动”服务。办税服务厅窗口人员要从开好每一张税票，收好每一笔税款，服务好每一个纳税人做起，对纳税人办理的涉税事项符合政策的坚决办，手续齐全的立即办，不了解政策的辅导办，有困难的帮助办，本岗位解决不了的协助办，急事急办、特事特办，为纳税人提供全面优质的服务。把“服务就是要让纳税人满意”将成为办税服务厅各个窗口人员的行动指南。

二是做好“一站式”办税服务。在办税服务厅内实行“一次受理、内部流转、限时办结”的一站式服务，同时简化零申报程序，简化发票领购及代开程序，缩短办税时间，有效解决纳税人办理多个涉税事项时，在办税服务厅、税务局、税务所以及职能科室之间“盲目跑、多头跑”的问题。

三是做到“四零”服务。办税服务厅针对业务覆盖广、流程咨询多、速度要求快等现象，要为纳税人推出无间缝式服务，切实做到服务受理“零”推诿，服务效率“零”积压，服务质量“零”差错，服务态度“零”投诉，以增强税企沟通，提升服务质效。

2011年初，办税服务厅向纳税人发放了 “纳税人满意度调查表”，由纳税人对窗口的服务态度、服装礼仪、服务质量、工作效率进行有效评价，发放311份，收回311份，满意度达到99.87％。

征纳小窗口，服务大文章。我们将始终遵循“始于纳税人需求，基于纳税人满意，终于纳税人遵从”的办税服务理念，以“创新思想观念大讨论”活动为突破口，高效服务，文明执法，真正使办税服务厅成为征纳双方联系沟通的桥梁，成为展示范县地税新形象的一流窗口。

解放思想深化改革演讲 篇5

十七大的胜利闭幕，标志着我们党带领全国各族人民从新的历史起点出发，踏上新的征程。要真正贯彻好十七大精神，关键就在于围绕推动科学发展与社会和谐这两大主题，解放思想，深化改革。结合我镇实际，应努力做好五篇文章。

一、加大农业产业结构调整工作力度，转变农民生产观念，实现农民增收。

我镇土地总面积48.5万亩，耕地面积1.1万亩，林业用地面积45万亩，森林覆盖率达85.8%，是典型的“九山半水半分田”的山区镇。由于人均耕地偏少，林业收入历来是我镇农民收入的重要来源。近年来，随着生态工程的推进，木材砍伐量锐减，农民增收压力增大。因此，我们当前工作的核心是农民如何实现增收。而农民要增收，关键在于如何去引导，要在拓宽农民发展思路、信息引导、技术指导、流通服务等各个方面主动唱好主角、出一些好点子、当个好“高参”，真正使农民发展有路、致富有门、奔小康有大道。

要实现农民增收、农业增效，调整农业产业结构，大力发展特色农业、绿色农业和生态农业，是一条重要途径。主要围绕以下四个方面展开工作：一是提高蚕桑种养技术，扎实推进蚕桑产业高效发展。二是加大食用菌种植技术革新力度，提高田菇的品质和附加值，以经济合作社为核心做好田菇产销服务，壮大**的食用菌产业。三是以成立养猪协会为载体，引导林农转向种养。四是以满堂大围为旅游开发龙头，加大对宰相粉为代表的生态旅游产品宣传、开发力度，带动**镇旅游产品产业发展，提升产品档次，建立完善的产销机制，打造生态旅游品牌，为我镇经济增长，农民增收，打造新的亮点。

二、大力搞好林业产业，促进林业体制创新。

我镇将继续大力搞好林业产业，促进林业改革取得新进展。以全省林权改革在我县试点为契机，进一步深化林业经营管理体制的改革，完善林业产业，大力建设生态林业。一是继续宣传好林业改革新政策和“让利于民”、“降低税费”的大好形势，鼓励兴办非公有制林场；二是继续抓好林地使用权和林木使用权的流转，鼓励和落实山林承包经营，提高林农的生产管理积极性；三是抓好森林资源的培育，搞好造林绿化；四是严厉打击乱砍滥伐，维护林区秩序，杜绝森林火灾；五是花大力气做好山林纠纷调解工作，明确各山林权属，使林业生产以及**的和谐稳定不受人为因素干扰，调解好林业纠纷。为打造生态旅游镇打下基础，造就**的绿水、青山、蓝天。

三、抓好社会各项事业发展，促进社会和谐。

（一）抓好人口和计划生育工作，推进计生工作上新台阶。

我们要树立对象就是任务的观点，坚持不懈地抓好计划生育工作。继续坚持以经常性工作为主，以“两无”创建活动为切入点，推进我镇计生工作上新台阶。强化责任意识、落实领导责任，确保全面完成2008年计划生育与人口考核各项目标任务；狠抓“三率”，把“三为主”方针真正落到实处，推进计划生育工作正常化、规范化，确保省、市、县计生检查验收通过。同时，加大征收社会抚养费的力度，大力开展“婚育新风进万家”活动，促进优生优育，提高人口素质。

（二）加大依法治镇力度，建立和谐稳定的社会环境。

一要抓好“五五”普法实施，深入开展普法教育，进一步增强全民法律意识和法制观念，增强守法用法护法自觉性，提高依法行政、依法办事水平，推进依法治镇。二要落实层级责任制，建立群防群治网络，加强社会治安综合治理。三是坚持“严打”方针，实行经常性工作与专项斗争相结合，加大打击社会黑恶势力力度，加大扫除“黄赌毒”力度，打击各种犯罪活动，营造良好的社会环境。四是抓好安全生产工作，完善安全生产制度，健全管理体制，确保一个安全大环境。

（三）扩大农村新型合作医疗成果，继续加大社会保障力度。

积极开展公共卫生服务，巩固扩大农村新型合作医疗成果，不断提高农民参合率和受益率，对患大病的特困群众积极实行二次救助，努力解决广大农民因病返贫问题，将民政优抚工作的各项政策落实到位。

四、加大村镇基础设施建设力度，努力打造“全国优美乡镇”和创建“全国生态示范村”。

农村基础设施是指为农村物质文明、政治文明、精神文明发展提供公共服务的各种要素的总和，是农村公益事业的重要组成部分。它包括狭义和广义两个范畴，从狭义上来看，指农村的道路、交通、信息通讯、水利灌溉、广播电视以及水电供应等；从广义上来看，包括农村的教育、科研、环境、公共卫生、社会保障等内容。农村基础设施建设与农村经济社会发展是紧密联系在一起的，古人云，工欲善其事，必先利其器。如果说，农村经济社会发展是一项重大任务的话，那么农村基础设施则是完成这项任务所必须依靠的手段、借助的工具。我镇将继续筹措资金，完成到井下村、坪丰村的道路以及**过境公路和翁源新江公路的建设，确保今年我镇所有行政村公路实现硬底化。科学合理地

做好**城镇建设规划，拉大市镇框架，按照城市经营的理念做好**镇土地开发工作，以城镇居民小区模式进行建设，为**今后的发展奠定基础。同时加大农村基础设施建设，完成老人院新宿舍楼、新卫生院大楼和新派出所办公大楼的建设，以及完善**街路灯照明设施。按照生态文明村建设“十化”标准要求，高标准、高质量的完成我镇新农村建设工作，努力打造“全

国优美乡镇”和创建“全国生态示范村”。

五、加强干部队伍建设，增强服务意识，关注民生。

建设和谐新农村是一项系统浩大的工程，是一项长期而艰巨的战略任务，需要广泛的社会力量积极参与，宏伟目标方能实现。基层干部肩负着农村建设的各项具体工作，他们素质的高低，直接关系着事情的成败，影响着建设进展的快慢。

一方面，我们要切实做好学习、宣传、贯彻党的十七大精神的各项工作，把广大党员干部的思想统一到党的十七大精神上来。积极筹划组织好今年的村“两委”换届工作，在发扬民主、依法办事的基础上选好干部、配好班子，为深化改革提供坚强的组织保障。另一方面，要加强镇村两级干部的教育培训，提高他们的政治素质和业务素质，努力建设一支适应新时期农村工作需要的干部队伍。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，注重将符合条件的优秀分子吸收到党的队伍中来，不断扩大党的群众基础，补充党的新鲜血液。进一步加强党的作风建设。大力弘扬艰苦奋斗、求真务实的优良传统，说实话、办实事、求实效，靠实干加快发展，靠实干树立形象，以实实在在的工作业绩赢得群众的拥护和信赖。

解放思想深化改革演讲 篇6

——学习贯彻十八届三中全会精神系列谈

全面深化改革，必须进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力。这“三个进一步解放”，是党的十八届三中全会《决定》的一个亮点，必将为全面深化改革注入强大动力和活力。全面深化改革，需要坚持“三个进一步解放”；坚持“三个进一步解放”，有利于全面深化改革。

“三个进一步解放”相互联系、有机统一。进一步解放思想是进一步解放和发展社会生产力、进一步解放和增强社会活力的前提，也是全面深化改革的总开关；进一步解放和发展社会生产力，是进一步解放思想、解放和增强社会活力的目的。同时，进一步解放和增强社会活力是进一步解放思想的必然结果，也是进一步解放和发展社会生产力的重要基础。“三个进一步解放”，既是对我国改革开放35年伟大实践的经验总结，也是对全面深化改革的实践要求。在新形势下坚持“三个进一步解放”，应把握三个关键词。

与时俱进。“三个进一步解放”具有鲜明的时代特征、强烈的问题意识，其实质就是要在思想观念上做到与时俱进。当前，我国改革已进入攻坚期和深水区，新情况、新问题、新挑战层出不穷，各种矛盾错综复杂。我们只有做到与时俱进，才能跟上时代前进步伐、努力站在时代前列，勇于变革、勇于创新，有效解决经济社会发展中的突出矛盾和问题，从而进一步解放和增强社会活力、进一步解放和发展社会生产力。

开拓创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。坚持“三个进一步解放”，必然要求在工作上开拓创新。我们只有不断创新思维方式、工作方式和经济社会发展方式、社会治理方式，才能打破各种不合时宜的观念、体制和做法的束缚，使各项政策措施更加符合客观实际和群众愿望，不断开创事业发展新局面。

解放思想深化改革演讲 篇7

一、创新教学理念, 把教材体系转化为教学体系

课程的性质和对大学生重要的作用, 这就要求教学过程中更新教学理念, 采用新的课程设计思路来把教材体系转化为教学体系———以教材为纲又体现高职教育特色:以教材为纲, 就是不失全国通用教材的主要内容和基本要求;所谓体现高职特色, 就是针对高职的培养目标、教学规律和学生的特点对教材进行优化组合和拓展。教材为纲和高职特色相结合, 是通过以“必须”、“够用”、“贴近实际、贴近生活、贴近学生”为原则选择和扩充教学内容。将国家统编教材的八章内容, 创新教学内容设计为九个项目, 项目一, 把握人生总方向;项目二, 开拓人生新境界;项目三, 构建和谐的人生环境;项目四, 遵守公共秩序;项目五, 做优秀的员工;项目六, 建设幸福的家庭;项目七, 做知法用法的公民;项目八, 创造人生价值;项目九, 做忠诚的爱国者。

二、课程设计思路应坚持的原则

总的来说, 课程设计的思路应始终坚持几个原则: (1) 以能力培养为导向, 优化和设计教材的教学内容。教学的知识目标、情感目标、意志目标、行为目标服务于能力目标。以学生在社会生活、尤其是职业活动中需要的各种能力作为教学的最终目标来优化组合教学内容和进行教学安排。 (2) 以学生“做”为路径, 设计教学过程。以学生“做”为出发点、过程和归宿点, 始终都是教师指导学生“做”, 教师提出问题, 引导学生根据问题自学、围绕问题搜集相关资料、围绕主题讨论、结合问题剖析自我、进而能够由于受到问题的启示制订自己的实施方案。达到从认知的层面上升为行动的高度, 也即实现思想道德修养与法律基础课最终的教学目标, 知行统一。 (3) 以任务为驱动导向, 引导学生学。学生要针对自身情况制订每个学习项目的实施方案, 使学生不得不掌握相关的理论知识并针对自身的现状制订出切实可行的行动方案。 (4) 体现两个“三结合”:一是思想教育、道德教育、法律教育相结合;这是思想道德修养与法律基础课程内容本身所涵盖的, 也是教学目标必须解决的问题。二是理论教学与实践教学相结合、课堂教学与课外教学相结合、校内教学与校外教学相结合。探索课外社会实践的方法与条件保障, 课外实践教学可以说是理论教学的继续与延伸, 通过课外实践教学, 如可以鼓励引导学生做志愿者, 还可以与学校所在地附近的社区相结合建长效实践基地。在实践的过程中尽最大可能的发挥学生的专业特长, 只有在实践中运用, 他们的专业理论知识才能更牢固, 而我们这些活动大都是义务性的, 学生在为人民服务的过程中能更好地明白做人的意义;我们还可以带领学生参观革命纪念馆, 博物馆等, 激发他们的爱国情感;甚至还可以与学校的社团相结合, 代课老师兼任社团指导老师, 让学生在参与社团活动的同时明白为什么参与该活动。通过以上这些活动, 可以使学生“内化”的东西转化为“外化”, 达到预期目标。当然所有这一切是在保证学生安全及经费充足的基础之上进行。

三、课程教学模式的设计与创新

采用以项目教学为主体的多元化教学模式。项目教学法———以学生完成项目活动的方式开展教学的方法。教学项目设计的特点:一是把课程教学内容分成不同的部分, 这些部分可以用于学习一定的教学内容并具有一定的应用价值。二是将教学内容的理论与学生实践有机结合。三是项目完成过程体现合作学习, 学生能在较短时间内完成。四是有项目的评分标准, 能激发学生的学习兴趣和创造力。项目教学法的核心是基于学做结合的教学内容整合。根据课程内容和学生特点, 以项目教学法为主体结构, 内含学生自学、师生讨论、教师启发引导、案例分析、角色扮演、分组讨论、辩论等多种教学方法。从职业技术学院对人才质量规格的要求出发, 重点培养学生的思维能力、语言表达能力、写作能力、组织能力、人际沟通能力、自我表现能力、应变能力, 形成学生学习的内在动力和外在压力, 进行潜移默化的熏陶, 提高学生的综合能力, 增强学生思想政治内化过程的完成。为此, 我们采取以下做法。

1. 在课堂教学中多采用先进事例。

我们认为, 在《思想道德修养与法律基础》课教学过程中, 必须紧密地联系社会实际, 用先进人物的光辉榜样来影响和教育学生, 我们重点用“感动中国十大人物”的先进事迹举例解读新教材, 取得了较好的效果。

2. 组织辩论会。

在课堂上, 把学生分成两组, 根据教材内容提炼出一个题目, 如“正方:假冒伪劣商品能够消亡;反方:假冒伪劣商品不能消亡。”或“正方:大学生恋爱利大于弊;反方:大学生恋爱弊大于利。”进行辩论。在辩论会上, 学生们积极踊跃地发言, 正反双方在激烈的辩论中, 使这些平时没有认真思考或认识不清的问题有了深度的思考和明确的认识。同时也提高了思辨能力。

3. 在课堂教学中举行论文答辩会。

把教材以项目为单位, 分割为九个项目, 四个人为一课题组, 每个课题组从项目中选择一个课题, 提倡研究性学习。按要求, 每人都在限定的时间内写出一篇2000字以上的论文, 进行答辩。从学生中选出男女主持人、评委、记时记分员、嘉宾、纪检组成员, 充分发挥学生的主体作用, 充分调动学生学习的积极性, 让学生自己组织进行, 并插以小节目表演, 使课堂教学生动、活泼。老师担任导演。论文答辩会锻炼了学生的胆量和口才, 提高了学生的口语表达能力和思维应变能力, 他们不仅学到了知识, 而且对他们将来走向社会颇有裨益。

4. 在课堂上组织答问会。

由学生提出所关心的问题, 由老师回答, 类似于记者招待会。学生们会提出一些诸如道德和法律、国内经济形势的发展和就业问题等。只要老师准备得充分, 一般都能较好地回答, 从而赢得学生们一阵阵热烈的掌声, 使课堂教学生动、活泼, 充满激情和朝气。

摘要：针对高职院校《思想道德修养与法律基础》课程存在的缺乏针对性、理论脱离实际、教育环境和体制机制薄弱等题。本文从深化课程改革的思路、创新教学理念与教学模式等方面提出一些思考。目标是构建一体化育人的思想政治教育新思路;坚持知行统一, 注重实践;在教育教学活动中真正突出学生的主体地位。

关键词：思想道德修养与法律基础,课程改革,教学理念,创新

参考文献

[1]吴灿新.思想道德修养与法律基础课教学模式改革与探索[J].中国成人教育, 2007 (15) .

解放思想深化改革演讲 篇8

一、在全面深化改革时期做好员工队伍思想政治工作的意义

思想政治工作同经济工作一样，有其自身发展的客观规律。从理论上讲，人是生产力的首要因素。无论改革怎么样向纵深发展，无论科学技术发展到什么程度，决定企业最终发展成败的关键还是员工。从实践中看，市场竞争越激烈，企业越遇到困难和风险，企业员工对企业的爱心和与企业荣辱与共、共度难关的情怀就显得更重要。企业员工的责任感、事业心、职业道德等素质，对企业的市场形象、产品质量、服务质量起着至关重要的作用，是企业发展的原动力。企业员工是由天南海北、不同民族、不同性别、不同年龄组成的一个大家庭。员工自身的家庭背景、成长环境、地域差异以及兴趣爱好不尽相同，员工的世界观、人生观、价值观及思想意识纷繁复杂。要想使员工的思想观念融入企业价值观，使其思想意识凝聚于企业精神中去，使其行为、动机有助于企业发展，就必须通过大量的行之有效的思想政治工作来实现。

二、在全面深化改革时期，如何做好员工思想政治工作

在全面深化改革时期，建设一支团结合作、能征善战的员工队伍，实现企业的健康、可持续发展，做好思想政治工作至关重要。因此，必须要坚持以人为本，解放思想，与时俱进，增强思想政治工作的针对性和有效性，思想政治工作才能发挥作用并成为企业改革的“润滑剂”，使员工在潜移默化中不断改进工作作风，增强大局意识，提升工作质量。

思想政治工作观念上要实现转变。思想政治工作是研究和解决人们思想问题的科学。在经济高速发展的条件下，员工思想观念日趋多元化，精神状态、思维方式、价值取向等也都发生了重大变化。作为思想政治工作者，要想解决这些思想问题，就必须转变观念，对员工思想中存在的普遍性问题和个性问题进行全面了解和掌握，重点解决维护好员工面临的最困难最操心最忧虑的实际问题，对员工诉求和关注的热点事情不回避，立即办，用心办，一办到底，只有这样，才能得民心，赢得员工信赖。同时，要在充分尊重和理解员工的基础上，用新的思维、新的方法、新的知识做好疏导和释疑解难工作，教育和引导员工树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉克服抵制个人主义、利己主义、拜金主义、享乐主义等思想影响。

思想政治工作內容上要结合实际。思想政治工作的内容在不同时期、不同行业、不同单位的内容都有所不同。在企业内部，针对不同部门、不同班组甚至不同人，思想政治工作的内容也有所区别。因此，要结合企业实际，找准思想政治工作切入点。一是要结合当前形势，围绕党的群众路线教育实践活动开展思想政治工作。教育引导党员干部强化宗旨意识，树立群众观点，弘扬优良作风，保持清廉本色，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，使党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。二是要围绕社会主义核心价值观和创先争优活动开展思想政治工作。热爱祖国、艰苦奋斗、敬老爱幼、诚实守信、团结互助等等，这些都是构建和谐社会的重要保证，也是每个公民都必须遵守的基本道德底线。所以，作为企业思想政治工作者，要教育和引导员工做个好公民。三是要围绕企业改革发展实际开展思想政治工作。企业在改革发展过程中会面临诸多问题和考验，不同时期的思想政治工作重点和针对性也有所不同。企业在制定出台新政策前要让员工介入涉及员工切身利益的改革方案，为企业制定政策建言献策，使制定的政策和制度更加科学，更能体现员工的根本利益，更能获得员工普遍认同与积极拥护，构建积极向上、文明和谐的劳动关系。同时要邀请员工参与管理，共谋发展。实践证明，每当企业改革发展的关键时刻，细致耐心的思想工作都会起到润物无声的作用。四是围绕企业生产经营中心开展思想政治工作。就企业而言，最根本的目的是创造价值，提升核心竞争力，实现可持续发展。而一个团队是否能形成合力，具有昂扬向上的工作干劲，关键是管理者的责任。作为企业思想政治工作者，要带头转变作风，以上率下，以身作则。事实告诉我们，要发挥好员工的积极性，除加强制度建设外，以身作则，言行一致，显得更为重要。

思想政治工作方法上要不断创新。实现思想政治工作科学性是时代对我们提出的客观要求。员工的思想千变万化，作为思想政治工作者，要不断创新思路，创新思想政治工作的方式方法，多渠道、多途径实现思想政治工作所要达到的目的。一是要坚持继承和创新相结合。我们党在长期的革命和建设中，在思想政治工作方面形成了许多的宝贵经验，如通过摆事实、讲道理，达到以理服人；通过树立典型，引导教育员工的工作方法，发挥先进典型的示范作用等。这些优良传统和经验，我们应该继承和发扬光大。在企业全面深化改革过程中，面对出现的新情况、新问题、新矛盾，思想政治工作者必须在继承前提下创新，在实践中探索思想政治工作的客观规律，使它逐步形成一门具有完整知识体系的科学，从而更好地发挥思想政治工作的巨大作用。二是要坚持“务虚”与“务实”相结合。深入认识思想政治工作中“务虚”与“务实”的基本要求，正确处理二者之间的相互关系。要在“务虚”中贯彻“务实”，把基层当重点，结合企业发展实际，把解决员工的现实困难当做工作的重要出发点，解决员工和基层的实际问题，满足员工期盼，实现员工梦想，使思想政治工作落到实处、讲求实效。

思想政治工作要在机制上不断完善。建立健全富有生机和活力的保障机制是促进思想政治工作健康、规范、有序开展的重要保证。这就需要企业党组织要加强基层组织建设，积极开展各项组织活动，增强党组织的凝聚力。要建立健全思想政治工作制度，做到思想政治工作具体化、常态化。要建立激励机制和保障机制，各级党组织要对从事党务工作的员工多给予关心，使他们有荣誉感和自豪感，减轻他们的工作压力，提高其思想政治工作的积极性。