2008年青少年法制教育工作计划

2008年青少年法制教育工作计划篇1

一、全县学校基本情况

全县现有小学160所（其中教学点12个），小学教学班1058个，在校生35564人，专任教师1632人;初级中学17所（其中九年制3所），初中教学班307个，在校生16403人，专任教师936人；高级中学7所（其中完全中学4所），高中在校生4613人，专任教师296人；职业学校3所，在校生1292人，教师80人；幼儿园36所，幼儿教师422人，在园幼儿8695人。

二、明确目标，强化措施，狠抓学校法制教育

在开展法制教育工作中，各学校结合实际情况，有针对性的制定法制教育教学计划，利用黑板报、橱窗、标语、晨会、主题班会国旗下的讲话等一切可以利用的宣传阵地对学生进行法制宣传教育，并在《品德与社会》、《品德与生活》、《思想政治》等课程中渗透法制教育，有条件的学校还利用“3.15”、“ 6.26”、“12.4”等法制宣传日进行签名活动，共7000余人参加了活动。

三、建立健全法制副校长和法制辅导员聘任工作

为进一步加强中小学生的法制教育，加强依法治校工作，创造良好的育人环境。县综治委、县法院、县检察院、县公安局、县教育局、县司法局几家就联合下文，在全县187所中小学聘请了47名法制副校长和147名法制辅导员，并明确职责，责任到人，包干到校，进一步完善法制副校长和法制辅导员制度,将法制副校长和法制辅导员工作情况作为考核、晋职、晋级和立功受奖的依据之一。

五、加强法制教育“四落实”，认真落实中小学法制教育目标和任务

1、加强对青少年学生法制教育，使他们掌握基本的法律知识、树立较强的法制观念，是预防青少年学生误入歧途、引导青少年学生健康成长的有效方式。为有针对性地对学生进行经常性的法制教育，目前，全县187所学校均开设了法制教育课，各中小学充分发挥课堂教学主渠道的作用，把法制教育课列为学生的必修课，并切实做到“教学有大纲、学习有教材、任课有教师、课时有保证”，使法制教育转入规范化、经常化和正规化轨道。各学校做到学生及任课教师人手有法制教育课本，把《法制教育读本》列为学生的必学内容，抓好课内外教育，精心安排好《法制教育》课的年度学习计划，把《法制教育》内容纳入课堂教学，保证法制教育每学期不少于6课时。各中小学在教学中结合各学科特点相应地渗透法制教育内容，通过班团队活动、广播专刊、社会实践、专题讲座、上优质课等形式对学生进行法制教育。把课堂教学与开展形式多样的课外活动结合起来，不断增强学生的法制教育观念。

2、各学校加强与家庭、社区之间的联系，配合协调，齐抓共管，保证学校法制教育效果。学校采取“小手牵大手”形式开展法制教育，增强家长的普法意识，配合学校搞好青少年的法制教育。

3、各中小学积极配合公安、文化、工商、新闻出版、通信等政府职能部门，建立中小学法制教育责任制和督导检查机制，严格按照中央、省、市和县有关精神，将中小学法制教育、净化中小学生成长的社会环境的工作列为重要的监督检查内容，定期或不定期地进行监督检查，努力净化青少年学生生活和学习的社会环境，加强管理，依法行政，加大对校园周边环境的整治力度，使中小学生有一个健康、文明的成长环境。

4、积极开展法制进校园宣传活动。各学校按照县普法办要求，积极开展宣传教育活动，2011年共举行大型宣传3次，受教育师生45300人次，悬挂标语200余条，出黑板报2000余期，全县各学校师生的法制水平不断提高。

五、积极开展法制教育培训工作

2008年青少年法制教育工作计划篇2

1 对象与方法

1.1 对象

2008年随机抽取江苏省不同经济水平的5个城市南京、苏州、扬州、徐州、盐城市城乡164所学校 (65所初中、59所高中、31所中专、9所大学) , 每所中学从初一到高三年级各随机抽取2～3个班, 中专 (职) 一～三年级各随机抽1～2个班, 大学一～四年级各随机抽2～3个班的学生, 共33 213名进行问卷调查。2004年12月-2005年1月在南京、徐州、苏州、盐城市区随机抽取68所学校 (24所初中, 24所高中、12所中专、8所大学) , 抽取农村中学20所 (宜兴市10所, 射阳县10所) , 每所学校抽样方法同2008年。共调查学生19 532名。2次调查对象性别、年龄构成以及城乡差异等均无统计学意义。

1.2 方法

1.2.1 问卷设计

2次调查均统一使用中国疾病预防控制中心提供的《中国青少年健康相关行为调查问卷》, 问卷内容包括人口统计学资料和相关的青少年健康危险行为。其中初中生问卷有83个调查项目, 高中生 (中专) 、大学生问卷各有89个调查项目。内容包括: (1) 尝试吸烟; (2) 第1次吸完整支烟年龄; (3) 现在吸烟。未成年人吸烟标准:根据联合国儿童基金会推荐的未成年人吸烟标准, 即只要吸过一口烟即为吸烟和尝试吸烟, 最近1个月内吸过1次或1次以上即为目前吸烟。

1.2.2 调查方法

根据《中国城市青少年健康危险行为调查方案》的规定和要求, 省疾病预防控制中心组织培训各市疾病预防控制中心调查员, 在学校班主任的配合下, 以班级为单位组织学生不记名问卷调查, 当场收回。

1.3 统计分析

调查数据采用SPSS 15.0软件进行统计, 用χ2检验分析不同年级、性别、学习阶段、母亲学历、学校类型学生的吸烟行为, 并与2005年结果进行比较。

2 结果

2.1 吸烟率

2008年青少年曾尝试吸烟率为29.6%, 较2005年上升了7.0个百分点 (χ2=310.29, P<0.01) ;其中≤13岁吸烟率为7.8%, 较2005年下降了3.2个百分点 (χ2=156.24, P<0.01) ;近期吸烟率为10.3%, 较2005年上升了0.8个百分点。差异均有统计学意义 (P<0.01) 。见表1。

注: () 内数字为吸烟率/%。

2.2 不同性别青少年吸烟率比较

2008年江苏省不同性别青少年曾尝试吸烟率差异有统计学意义 (P<0.01) , 较2005年分别上升了6.1和8.1个百分点, 差异有统计学意义 (P<0.01) ;13岁前尝试吸烟率男、女生差异有统计学意义 (P<0.01) , 较2005年分别下降了4.4和2.1个百分点, 差异均有统计学意义 (P值均<0.01) ;近期吸烟率男生差异有统计学意义 (P<0.01) , 较2005年上升了1.6个百分点, 女生上升0.2个百分点, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 见表2。

2.3 不同类型学校中学生吸烟率比较

2008年江苏省不同类型学校青少年曾尝试吸烟率不相同, 即普通初中、高中在校生吸烟率明显高于重点初中、高中生, 差异有统计学意义 (P<0.01) , 较2005年分别上升了5.5, 4.9, 4.6, 6.4个百分点, 差异有统计学意义 (P<0.01) ;13岁前尝试吸烟率普通初中生、重点初中生、普通高中生、重点高中生差异有统计学意义 (P<0.01) , 较2005年分别上升了3.5, 1.2, 10.6, 3.4个百分点, 差异均有统计学意义 (P值均<0.01) ;近期吸烟率重点初中生、普通高中生、重点高中生的差异有统计学意义 (P<0.01) , 较2005年分别上升了1.3, 0.9, 0.8个百分点, 差异均有统计学意义 (P值均<0.01) ;普通中学初中生近期吸烟率2008与2005年比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) 。见表3。

注:☆☆与2005年比较, P<0.01;ΔΔ男女比较, P<0.01。

2.4 不同年级学生吸烟率比较

2008年江苏省青少年随着年级的升级尝试吸烟率、13岁前吸烟率、近期吸烟率都呈上升趋势, 并在高二和大三年级出现2个高峰, 较2005年平均增长7.6个百分点, 差异有统计学意义 (P<0.01) ;而13岁吸烟率较2005年平均下降了4.2个百分点, 差异有统计学意义 (P<0.01) ;近期吸烟率初高中阶段较2005年平均上升了2.4个百分点, 差异有统计学意义 (P<0.01) ;而大学阶段较2005年平均下降了12.9个百分点, 差异有统计学意义 (P<0.01) , 见表4。

2.5 城乡青少年吸烟率比较

2008年城乡青少年吸烟率差异有统计学意义 (P<0.01) , 较2005年分别上升了6.5和8.0个百分点, 差异均有统计学意义 (P值均<0.01) ;13岁前吸烟率城乡青少年差异有统计学意义 (P<0.01) , 较2005年分别下降了2.9和3.6个百分点, 差异均有统计学意义 (P值均<0.01) ;近期吸烟率城乡青少年差异均有统计学意义 (P值均<0.05) , 较2005年分别上升了1.3和0.8个百分点, 差异有统计学意义 (P<0.01) , 见表5。

2.6 不同学习成绩青少年吸烟率比较

2008年不同学习成绩的青少年吸烟率不同, 即成绩越好者吸烟率越低, 其中曾尝试吸烟率成绩差生为42.2%, 成绩好生为23.3%, 差异有统计学意义 (P<0.01) , 较2005年分别上升了4.2和6.3个百分点, 差异均有统计学意义 (P值均<0.01) ;13岁前吸烟率成绩差生为14.5%, 成绩好生为5.4%, 差异均有统计学意义 (P值均<0.01) , 较2005年分别下降了3.1和3.6个百分点, 差异有统计学意义 (P<0.01) ;近期吸烟率成绩差生为20.4%, 成绩好生为6.2%, 差异有统计学意义 (P<0.01) , 除2008与2005年比较, 成绩较好与成绩好的学生吸烟率比较, 差异均无统计学意义 (P>0.05) 外, 其余差异均有统计学意义 (P<0.01) 。见表6。

2.7 不同文化程度母亲的子女吸烟率比较

2008年不同学历母亲的子女吸烟率不同, 即母亲学历越高, 其子女吸烟率越低, 其中曾尝试吸烟率小学最高为34.0%, 大学及以上最低为21.6%, 差异有统计学意义 (P<0.01) , 较2005年分别上升了5.5和7.3个百分点, 差异均有统计学意义 (P值均<0.01) ;13岁前吸烟率小学为9.9%, 大学及以上为4.8%, 差异有统计学意义 (P<0.01) , 较2005年分别下降了4.7和3.2个百分点, 差异均有统计学意义 (P值均<0.01) ;近期吸烟率除母亲学历为初、高中的子女近期吸烟率差异有统计学意义外 (P<0.01) , 其余差异均无统计学意义 (P>0.05) , 见表7。

3 讨论

3.1 江苏省青少年2008年与2005年吸烟率比较

江苏省2008年青少年吸烟现状与2005年相比呈上升趋势, 其中青少年曾尝试吸烟率上升了23.7%, 近期吸烟率上升了8.7%;不同性别、不同类型学校、不同年级、不同学习成绩、城乡、不同学历母亲的学生吸烟率均有所上升。

3.2 青少年吸烟特点

3.2.1 存在“六高现象”

吸烟率男生高于女生, 城市高于农村, 普通中学高于重点中学, 成绩差生高于成绩好生, 大学生高于中学生。而美国1991, 2001年监测结果显示, 使用安全带、参加体育运动有所上升, 而酒后驾车、饮酒、吸烟、携带凶器、性行为有所下降[3,4], 这与我国青少年危害健康行为的监测结果相反。

3.2.2 吸烟行为的影响因素

江苏省青少年吸烟行为与其学习成绩、家庭类型、母亲文化水平有密切关系, 即学生学习成绩越好或母亲文化水平越高, 吸烟率越低;反之, 其吸烟行为越高。

3.3 全社会参与, 关注青少年吸烟等健康危险行为

3.3.1 全社会必须关注青少年吸烟

由于受到社会、学校、家庭和自身心理状况等多因素的影响, 青少年容易发生各种危害健康行为。因此, 全社会必须关注青少年的健康[5], 政府有关部门必须制定一系列相应法律法规文件, 为在青少年中开展戒烟提供依据。据报道, 我国已经重视控烟立法工作, 到2010年卫生部门首先带头戒烟, 并逐步推广到其他部门和社会。笔者认为青少年吸烟重点应抓好3个方面的工作:一是中学生、中专 (技) 校在校生的戒烟;二是抓好网吧中青少年的戒烟;三是加强售烟门市的管理, 杜绝给青少年 (18岁以下) 售烟。

3.3.2 加强对青少年的健康教育

面对青少年危害健康行为的上升趋势, 社会、学校、家庭都应给予密切关注并采取相应措施[6]。开展学校和家庭健康教育是干预青少年健康危险行为的有效措施和方法。学校、家庭健康教育是一项投资少、见效快的卫生防病措施, 也是以学校和家庭为基地预防青少年吸烟的一个重要环节。学校是青少年学知识、长身体的重要场所, 通过学校经常性进行健康教育[7], 使学生了解和掌握吸烟对健康的危害, 提高认知水平, 积极参与戒烟的行动。此外, 父母亲的行为潜移默化影响孩子的行为和态度, 为此, 父母亲也要以身作则, 积极参与到戒烟教育中来, 为孩子提供良好的生活环境和榜样作用。据WHO预测, 我国0～29岁3亿男性中将有2亿烟民, 其中有1亿人最终会死于与吸烟相关的疾病。根据江苏省青少年吸烟现状, 坚持“抓早抓小”的原则, 针对不同性别、不同年龄、城乡学生中开展戒烟的健康教育, 给予正确健康行为指导, 不断提高全省青少年卫生知识水平, 增强自我保健意识。

参考文献

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2008年青少年法制教育工作计划篇3

总结

2011-10-09 16:36:02 来源：

9月下旬，我县按照省、市的统一部署，在全县组织开展了青少年法制宣传教育周活动。青少年法制宣传教育周活动结合《湖南省法制宣传教育条例》，突出宪法教育，培育青少年的公民意识和爱国情操；加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与青少年密切相关法律法规的宣传，推进青少年法制宣传教育深入开展，不断提高了广大青少年的法律意识和法律素质，努力养成自觉学法守法用法的习惯，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造了良好的法治环境。

一、加强组织领导，保障法制宣传教育周活动顺利开展

为认真开展好2011年全县青少年法制宣传教育周活动，县教育局、县依法治县领导小组办公室高度重视，早安排、早启动，于9月20日，下发了《关于开展2011年全县青少年法制宣传教育周活动的通知》，明确了详细的活动内容，提出了具体的工作要求。成立了由县委常委、政法委书记张武斌同志任组长，县委宣传部、县综治委、县教育局、县司法局、团县委、县依法治县领导小组办公室主要负责人为成员的2011年度全县青少年法制宣传教育周活动领导小组，下设办公室，办公室设县依法治县领导小组办公室，指导整个活动的开展，并制定了严密的、切合实际的活动实施方案下发到相关单位，使整个活动任务明确，协调统一。9月21日，由县依法治县领导小组办公室牵头，召开了2011年全县青少年法制宣传教育周活动协调会，会上作了具体的部署和安排，要求结合实情不断开拓创新，适当增加宣传内容，适时扩大宣传范围，使活动主题鲜明，重点突出，成效显著，努力营造青少年法制宣传教育周活动的浓厚气氛。

二、认真组织落实，大力开展在校学生的法制宣传教育在2011年青少年法制宣传教育周活动期间，全县上下采取全方位多角度的教育形式，各部门积极配合，各方齐抓共管，以乡镇为主战场，以学校主阵地，让青少年在活动中受到教育。

1、开展了形式多样的主题活动，宣传与青少年健康成长密切相关的法律知识

通过在青少年中广泛开展形式多样、内容丰富的主题活动，推动了青少年法制宣传教育活动的深入开展。在活动周期间，县艺术团来下乡到各学校开展法制宣传艺术演出，共演出39场次。

9月26日，龙潭坪镇中心完小校园内人声鼎沸。一大早，全校师生就开始布置会场，为的就是上午举行的法制讲座活动。上午9点，法制讲座正式开始，全校所有教职员工、1—6年级学生及其家长近千人参加了讲座。大会由副校长唐纯让主持，司法所长方平进行了专题法制讲座。

廖家村镇小学围绕“知荣明耻，共建和谐校园”这一主题通过一周的法制宣传教育体验活动，使师生在活动中了解有关法律知识和自我保护常识，并掌握一定的用法律武器保护自己的技能，提高师生的法制观念和法制意识，推动学校法制建设的进程。聘请镇司法所同志讲授未成年人保护法、预防未成年人犯罪法和打击毒品犯罪等与青少年学习生活密切相关的法律法规知识。同时该校以交通法规为主线开展了一系列的活动，希望通过进行“交通事故应急处理预案”演练的活动，增强学生自我保护的意识。同时让学生通过听讲座的形式，了解新的交通法规。懂得一些基本的交通知识。我们作了题为“珍爱生命”的交通法规专题讲座。在讲座中，以故事引入的方式，让少先队员们在马路看左再看右”、“在马路上不奔跑和打闹”等浅而易出的交通法规，这样既贴近队员的实际情况，又能让队员知道遵守交通法规的重要性。讲座结束以后队员们还承诺一定要用“小手牵大手”的形式，回家向父母传播交通法规的必要性。

贺龙中学树立法制教育意识。在师生中继续深入开展《湖南省法制宣传教育条例》文件精神学习活动，帮助广大师生正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，并师生在日常教学中能够自觉地渗透法制教育。在学习过程中，学校还将安排重点学习《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等与教育有关的法律法规。完善法制教育阵地建设，做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，学校将充分利用学校的广播、黑板报、大型橱窗等宣传阵地，号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法执教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。三是加强教育阵地的建设。学校聘请洪家关派出所所长、乡司法所所长等担任法制副校长，并组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。

2、加强学校、家庭、村级三方面联动，努力构筑“三位一体”的法制教育网络

苦竹坪乡在乡党委、政府的正确领导下，在青少年中开展法制宣传教育。首先，巩固和完善课堂教学主阵地。采取传授法律知识和提高文化知识相结合、法制教育和思想道德教育相结合的方法，根据课堂改革和教学要求，将法制教育纳入正常的教学计划，同时，在校内还专门设立广播站、板报及橱窗等法制宣传栏。其次，注重家庭、村级的法制教育工作。进行法制教育的同时也对学生家长加强法制教育，提高家长们的法律素质，充分发挥家庭在强少年法制教育中的积极作用，充分利用家庭这个青少年成长教育的重要课堂，努力提高家长的法制意识和教育方法，耳濡目染宣传守法意识，营造家庭和谐、守法环境。11个村党支部、村委会及团支部都把青少年法制教育作为村级建设的一项重要内容，通过举办讲座、法制教育展览、演出法制节目等法制宣传活动，努力营造村级开展青少年法制教育的良好环境。从而，形成了学校、家庭、村级三方面联动，“三位一体”的法制教育网络。

3、突出教育重点，创新宣传形式

通过将法制宣传教育融入青少年成长过程，做到五个结合。一是法制教育与课堂文化教育相结合。澧源镇二小在“四落实”的基础上，使青少年学生法制教育工作更加规范、更加系统、更具效果。二是把法制教育与德育教育相结合。澧源镇三小进行了城乡结合部学生养成教育的课题研究，使学生在规范日常行为中接受法制教育。三是把法制教育与校园文化活动相结合。澧源镇一小运用学校法制园、班级法制角、橱窗、墙报等学校最常规的法制宣传阵地，开展了丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。四是把法制教育与师风师德教育相结合。澧源镇十一中学组织师生举办兴趣小组，开展法律知识竞赛、班队活动等多种形式的活动，提高师生法律素质。五是实现法制教育“三个延伸”。向课外延伸，利用好第二课堂和社会实践；向家庭延伸，帮助家长树立正确的家庭教育观和人才观；向社会延伸，进一步健全并落实了“16点驿站”等社区法制教育。桑植县十一中学发挥利用课堂、广播站、学校宣传栏、班级黑板报、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。澧源镇一小、二小为学生上好了一堂高质量的法制课，认真为学生辅导了《道路交通安全法》、《禁毒法》、《未成年保护法》等法律法规。五是通过开展了一系列生动活泼的法制教育实践活动，对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法制教育，引导广大青少年学生理解法律精神，尊重法律权威，增强法律意识，不断提高自觉履行法定义务，正确维护合法权益的素质。这次活动学校建大型法制宣传专栏，各班出一期法制教育宣专题黑板报。

4、加强特殊青少年群体的法制教育，确保法制教育不留死角

麦地坪乡中心校深入调查农村留守儿童，摸清留守儿童底数，有针对性的开展法制教育，确保我校留守儿童违法犯罪率为零，争创无案单位、平安学校。一小、二小、一中为进城农民工子弟重点进行法制宣传教育。县法律援助、律师事务所、公证处、基层法律服务机构组成法制宣传教育志愿者个人为青少年开展“一对一”的关爱和法制宣传教育活动，帮助其提高遵纪守法和防范危险、抵制侵害的意识和能力。县司法局社区矫正股和各司法所对辖区内刑释解教青少年和罪错青少年。以挽救、转化为目的对其开展针对性强的法制教育，采取结对帮教、培训就业帮教、生活扶助等方式，通过教育感化促其改正不良习惯，预防和减少重新犯罪率。

5、加强法制教育基地建设，开展实践性法制教育活动宣传周期间，我县采取“走出去，请进来”的方式，通过到法庭、看守所等单位观摩体验；组织开展青少年模拟法庭、情景训练等活动，在实践中帮助青少年深刻理解法律，将法律知识真切的带到青少年身边，变法制教育为一种直观生动的生活体验。县依法治县领导小组办公室确定贺龙纪念馆为我县的青少年法制教育基地。活动期间，空壳树中学组织师生到贺龙纪念馆青少年法制教育基地开展青少年法制教育活动，增强了师生爱国主义和法纪意识。

三、健全和完善法制副校长工作机制，推进依法治校

1、进一步健全和完善法制副校长工作机制

法制副校长在开展青少年学生法制教育、预防和减少学生违法犯罪、帮助学校开展依法治校工作、协助整治优化校园周边环境、维护师生合法权益和学校正常教学秩序中发挥了积极作用。要进一步加强法制副校长队伍建设，按要求配齐配强法制副校长。在宣传周期间，法制副校长为学生上一堂生动活泼、主题突出的法制教育课。完善法制副校长工作的系列制度，对法制副校长的选聘、培训、考核、奖励进行指导和规范，推动该项工作走上规范化的轨道。

2、推进依法治校

各乡镇、各学校全面加强学校法治建设，逐步增强学校管理人员、教师、学生的法治观念和依法办事能力，争创“湖南省依法治校示范学校”，为推进“法治桑植”建设和“法治学校”建设作出了贡献。

3、治理校园周边环境，净化青少年学生成长环境青少年是祖国的未来和希望，面对纷繁复杂的社会现象和形形色色的诱惑，营造适合青少年学生的生活实际和成长特点的社会环境尤为重要。县公安局以活动为契机，加大城区学校周边的巡逻防范，并将任务分解落实到澧源派出所，加强对上学、放学期间及夜间学校周边和重点路段的巡逻，以学校周边的治安乱点和问题为重点，深入到学校调查梳理隐患、积案线索，严厉打击和有效防范影响教学秩序、侵害师生利益的各类违法犯罪活动。县工商、文化、卫生、城管等部门，及时清理学校周边200米以内的网吧，严厉查处打击网吧接受未成年人专项整治行动，在专项整治活动中，组织网吧、音像市场、印刷、报刊市场业主法律法规培训班达94人次，查处各类文化经营户62家，立案4起，收缴非法音像制品1080本，非法书刊156册。为广大师生营造了一个安全、和谐、稳定的学习、工作和生活环境。

4、推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道

依法治校就是在学校内部实行制度管理，制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。我县中小学坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行力度。

四、督促检查，确保活动实效

为使青少年法制宣传教育周活动开展的有声有色，达到效果，我县精心组织，统一部署，整个活动分工明确，层层落实，形成了“有关部门齐抓共管，主要部门认真开展，相关部门通力合作”的工作局面。各部门高度重视，密切配合，站在落实科学发展观，构建和谐社会的高度，充分认识在全县青少年中开展法制宣传教育的责任感和使命感，加强领导、明确责任，认真开展好2011年全县青少年法制宣传教育周活动。县依法治县领导小组办公室、县委宣传部、县综治委、县教育局、团县委组成联合督查组对开展青少年法制宣传教育周活动进行督查，把开展此项活动作为社会治安综合治理的重要内容，纳入工作目标管理责任制，对抓得不力、落实不到位的单位进行综合治理考核扣分。然而，由于各方面的原因，我县在开展青少年法制宣传教育周活动中还存在不足：一是全县由于地理条件、经济发展的差异，活动开展的不平衡；二是由于受传统教育模式的禁锢，有的学校只抓教学质量，突出升学率，因而对活动重视程度不够，表现为“重形式轻内容”的现象；三是有的乡镇既没有制定活动实施方案，又没有活动总结。面对不足，我县将认真对待，及时总结，为今后开展好全县青少年法制宣传教育周活动积累丰富经验和探索好的途径。

桑植县依法治县领导小组办公室

2011年青少年之家活动计划篇4

2011年我理化村委青少年工作将秉承往年优良传统，发扬理化村委青少年志愿者队伍大爱无私的精神，将青少年工作与创建文明富裕武陵理化村委工作紧密结合，打造青少年工作示范理化村委。现将2011年青少年之家工作计划如下：

一、重视假期青少年自我保护工作，落实安全理化村委创建工作。

2011年1月将进入在校生寒假阶段，据相关统计寒暑假、春节期间青少年伤害案件为全年高发期，故我理化村委将在青少年寒假前期做好安全假期自我保护宣传，并对到理化村委报道的青少年发放安全手册争取达到假期伤害“零”发生。

二、发扬青少年志愿者队伍优良传统，不断吸收新鲜血液加入。

我理化村委青少年志愿者队伍一直是令我理化村委引以为荣的优秀队伍，它由理化村委“两委一站”牵头，理化村委青少年志愿加入为原则，以理化村委公益事业为着力点，以“全民读书”、“反邪教警示教育”、“走进星期五”、“庆六一”“亲子讲座”等为契机开展公益活动，在活动中不断完善自身机制，并吸收新志愿者加入。

三、开展假期理化村委青少年专场活动，展现理化村委青年自己的风采。

初步计划在暑期期间开展一场夏令营活动，地点暂定为村委楼。村委楼配套设施齐全，有利于有力的开展青少年活动。另外在暑期开展理化村委青年风采展示，利用理化村委宣传栏为阵地展示理化村委青少年才艺，刊登我理化村委青少年自已的作品，向理化村委居民展示理化村委小主人的风采。

2010年即将结束，这一年中我理化村委青少年工作所取得的所有成绩都将尘封在历史的折页中，2011年我理化村委青少年工作将重新掀开崭新的一页，用激情、热情涂满2011年的乐章。

武陵镇理化村委

2008年青少年法制教育工作计划篇5

2013工作总结

大祥区青少年学生校外活动中心在各级领导的关怀和指导下，在社会各界的关心和支持下，青少年校外活动中心的办学条件不断得到了改善，并积极加强教师队伍建设，相继开展了一系列丰富多彩的主题教育实践活动，取得了较好的成绩，现总结如下：

一、加强宣传，树立中心良好形象

为扩大中心影响，树立中心形象，我们充分利用网络和媒体平台，积极对活动中心开展的各类社会实践活动进行报道，让学生和家长对活动中心有了进一步了解，扩大校外教育影响力。大祥区中小学的图书管理员在我中心进行培训，在《邵阳教育网》上进行了报道。

二、注重师资建设、强化内部管理

从活动中心的实际出发，加强教师队伍建设，着力提高教师的理论素养、专业知识，力争建设一支具有高素质的校外教师队伍。为此，我们实施了“走出去、引进来”的师资培训计划。通过外出学习培训，扩大了教师的视野，改变了教师的观念，学到了其他中心成功的经验，认识到了我们存在的问题与不足，找到了我们今后办学的方向和出发点。从整体上提高了中心教师的素质，专业水平较高，能很好地胜任校外教育工作，为中心工作的顺利开展打下了基础。

三、强化安全防范，确保中心有序发展

我们始终坚持“安全第一、预防为主”的方针。建立了完备的安全制度，确保了中心举办的各类兴趣培训和活动中的安全，每次培训活动我们都制定了详细的安全防范预案和紧急疏散预案，在重点部位、重点时段安排专人负责安全疏导工作，确保不发生任何不安全事故，确保中心的有序发展。同时培养教师的安全意识，本组织了一次中心工作人员及教师开支了各种安全知识讲座，提高了他们的安全意识，防患于未然。

四、精心策划活动，凸显育人特色

我中心很多的活动还没有开放性开展，但我们仍竭尽所力，利用中心教育资源，寓教育于丰富多彩的活动之中，为青少年的课余生活创造了一个广阔的活动空间，积极开展丰富多彩的主题教育实践活动。当然搞好专业培训才是中心的核心工作。每学期各部门都能紧紧围绕各自的专业培养目标，定计划，设计教学方案，认真记录培训活动的点点滴滴，并坚持结合青少年的个性特征，因材施教，使每个学生在培训中身心都得到了愉悦的发展，他们的艺术潜能，个性特长在潜移默化中得到了升华。根据目前的培训活动实际，我们活动中心教师根据自己特点扬长避短，发挥自己的特色和优势，逐步打造自己的特色与品牌。中心教师发挥主人翁精神，积极组织本专业的有影响的活动，全力打造自己的特色与品牌，活动中心全体人员全力支持、积极配合参与到活动中来。开展了这样一些种类的活动：各种类型的知识讲座、各种体育竞赛活动、“六一”儿童节活动、庆“元旦”节文艺演出活动、美术、音乐、体育、科技等特长培训、“三红”【讲红军故事、唱红歌、做红色接班人】教育活、毛泽东思想教育活动，对学生进行励志教育、青少年法制教育活动。一年来，教师表现出极高的师德师风，工作中任劳任怨，不记名利、不记得失，对学生认真负责，关爱有加，既讲授知识、培养艺术特长，又言传身教，陶冶她们的情操，让她们学会做人，为把孩子培养成又红又专的人才奠定了基础。同时专业培训也获得了好评。2013年青少年校外活动中心具体开展了如下的一些活动：

1、科技创新能力提升讲座。

2、中小学生电脑制作讲座。

3、“六一”儿童节文艺汇演。

4、元旦文艺汇演。

5、体育竞赛活动。

6、美术创作培训。

7、音乐特长培训、钢琴培训。

8、机器人培训。

9、全区政府各部门的财务人员培训。

10、全区中小学的图书管理员培训。

11、消防知识讲座。

五、下一步工作设想：

为了保持青少年活动中心各项事业的可持续发展，我们精心谋划了下一步的工作设想。一是在现有条件下积极开展提高教师综合素质的培训，采取“请进来，走出去”的办法，有计划、有目的的把部分教师送出去学习、参观、考察，在适当的时间聘请专家来我中心讲座，以全面提高教师的专业素质。二是积极向上级争取资金，力所能及的添置必要的教学设备，逐步改善办学条件。三是强化职能作用，使大祥区全区的青少年学生享受到平等的校外教育资源。四是不断强化管理，努力提高办学效益，加强与周边区县青少年活动中心的交流与合作，力求把我区青少年活动中心的各项业务做大做强，为创建“特色大祥活动中心”的目标做出更大贡献。

2008年青少年法制教育工作计划篇6

“山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。”春日暖阳照亮了一年最美好的开端，四月的春风吹响了一年一度“江干青少年阅读季”的序曲。

总书记曾说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气……”

在第23个世界读书日即将到来之际，我们再次向全区中小学生发出倡议：

从“i”做起，让阅读成为习惯

诗人狄金森说：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。”书是一轮太阳，书是一方沃土，书是精神的营养。指掌之间，放下手机，告别电子游戏；指掌之间，捧起书本，溢满书香。我的阅读，从I做起：让我们精读一本书，深交一位诤友；通读一类书，结交一群好友；博览群书，于上下五年千年中遍寻良师益友。

以“i”辐射，让阅读扮靓家校

播种字里，你能穿越绵长的历史，收获灿烂的文明；耕耘行间，你能传承精深的文化，收获博大的精神。让我们将自己化作一粒阅读的种子：在校园里，找一个舒适的空间，举行一次阅读分享会，共赴一本好书之约；在家庭中，和爸爸妈妈添几本新书、共读一本好书、来一次阅读的接力、交流一封亲子阅读书信、做一份读书计划，让我们的小书桌、小书橱、小书箱溢满书香；在家校之间，随时利用一段碎片时光，举办一场或全校、或整班、或全家的诗歌美文朗诵会，让美好的书声萦绕在我们身旁。你可以和你的小伙伴或者父母一起，走进家庭、校园、社区、城市的图书角、书店、书城等空间开展寻访身边的最美书屋活动，点亮心中温暖的灯。

因“i”践行，让阅读丰富生活

读好书，更要能用好书。知行合一，才能让纸上的知识活起来，让手中的书本生动起来，让我们的阅读快乐起来。这个四月，我们将推出一份“慧读三原色”的悦读书单，请你来推荐好书!你可以为中华经典发声，在中小学生吟诵大赛中做个经典传唱人；你也可以拿起你手中的笔用诗词、散文、微型小说、微型剧本等方式，共赴钱江少年的诗意之旅；你也可以为“我们的家乡”“我们的节日”代言，搭上青少年“悦读城”的阅读大篷车，和阅读种子班的同学们一起，走进电视台、编辑部、博物馆、工厂企业，参加精彩的读书实践活动；你还可对话各行各业的“精彩读书人”和作家、编辑、记者、工程师、博物馆员、非遗传人等行家里手展开一场关于读书的智慧交流。

为“i”分享，让阅读温暖童年

读书不仅决定一个人的修养和境界，也关系一个民族的素质和力量。独乐乐不如众乐乐。你可以挑选“最喜欢的一本书”，写写读后感，或向江干少年自己的《童报》《童刊》投稿，或参加“浙江之星”的读书征文活动；你可以充分利用信息化数字平台，将自己创作的小故事、小感悟以及你们开展的读书活动图文并茂地记录下来发给我们，与大家分享自己的读书体会；你还可以和“悦读城”的小伙伴一起参与 “百名童话小作家”的角逐，写自己的童话、读自己的童话，更把自己的童话变成童话剧，搬上“阅读季”汇演的大舞台，演出别样的童年。

2008年青少年法制教育工作计划篇7

实施方案

为深入贯彻落实全国“科技三会”精神，按照《全民科学素质行动计划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求，培养青少年的科学素质和创新精神，激发青少年学科学、爱科学、讲科学、用科学的热情，“科学微课堂”百校行活动2018年全新升级为赛事展演，旨在让更多的教师和学生参与到科学实践中来，培养创新能力、提高科技素质。

一、活动主题：动手动脑、快乐实验

二、活动时间：2018年3月—12月（寒暑假除外）

三、活动内容和形式：

围绕“动手动脑、快乐实验”为主题，科学微课堂整合涵盖物理、化学、自然等不同科学领域的科学实验，2018年计划开展学生组的实验操作评比和教师组的实验授课评比，并于5月中旬集中展演。

1、教师组评比：由各学校内部自行组织，以录像视频的形式上报赛事组，在4月30日前完成提交。教师组的录像，主要对于教师授课进行现场拍摄，要求提交的授课视频必须是给参赛学生上课的真实视频，每个学校每个科技辅导员所带领上课的学生不低于15人，视频时长在8分钟左右。评选标准：组委会会根据教师的语言表达、知识要点的讲解、科学课授课的创新、师生之间的互动等，同时也包含画面的清晰度等多个方面进行考评打分，最后以综合平均分为标准进行评选。

2、学生评比：由各学校内部自行组织，前期练习期间建议满足每个人每一套实验器材，进行完整的模拟操作训练。后期带队老师以每个学生的特点以及对实验的完成程度，把学生进行分组，以实验操作+实验报告的形式作为学生组参赛内容。其中3个学生为一组，2个学生实际操作，另外1个学生负责实验报告的撰写，录像视频主要针对学生整体实验的操作进行拍摄，于4月30日与带队老师的授课视频一同提交到组委会，组委会会根据学生的实验操作规范性、实验报告准确性、团队合作等多个方面进行考评打分，最后以综合平均分为标准评选学生组的奖项。

3、展演是针对于获奖学校的优秀学生进行的，统一于5月中旬举行。部分获奖学校各自选出3个学生（1组）进行重点培养，现场以必答、抢答、实验等多种形式参与全区展演。

四、活动对象

济南市各小学对科学微课堂实验操作有兴趣的学生、老师。

五、时间安排 1、3月4日-3月19日前完成学校团队组建报名。2、4月30日前，各参赛学校提交比赛视频，专家指导点评。3、5月中旬，集中展演。

联系人：佟晓霞电话：*** 邮箱：1280984230@qq.com

2008年青少年法制教育工作计划篇8

成绩册

青山区首届科技节科技竞赛活动团体总分

小学组中学组

第一名红钢城小学第一名武钢三中第二名吉林街小学第二名钢城十一中第三名钢城九小第三名钢城十二中第四名新沟桥小学第四名钢城六中第五名青山小学第五名钢城八中第六名钢都小学第六名任家路中学

青山区首届科技节科技特色展示获奖学校

最佳风采奖

钢城一小钢城八小钢城十四小钢城十小武钢三中四十九中钢城十一中任家路中学最佳特色奖

钢都小学钢城二小钢城三小钢城九小钢城十九小钢城五中蔡家湾中学工业科技学校精神文明奖

建设一路小学钢花小学钢城十三小钢城八中钢城七中武钢实验学校钢城四中钢城十六中钢花中学

青少年现场团体科幻画成绩

小学组特等奖

钢花小学新沟桥小学钢城十一小吉林街小学青山小学一等奖

钢城十二小钢城三小红钢城小学钢城二小钢城一小

二等奖

建一路小学钢都小学青翠苑小学钢城十小钢城十三小钢城二十小三等奖

武东小学钢城四小钢城六小钢城八小钢城九小钢城十九小桥头小学

中学组特等奖

市49中学一等奖

钢城五中二等奖

武钢实验学校钢城十三中三等奖

工业科技学校小学低年级组一等奖

钢城九小钢城二小二等奖

钢城九小三等奖

钢城九小小学高年级组一等奖

钢城十二小新沟桥小学吉林街小学德才中学武钢三中钢城六中任家路中学钢花中学蔡家湾中学钢城四中钢城八中钢城七中市48中学青山中学钢都中学

青少年电脑机器人单项竞赛成绩

李俊杰、雷凯轶、吴宇森、张启瑞

刘嘉奕杨博昊、黄宇轩

管奕、汪新元

章雪妍钢城九小柯雨晴李先觉钢城二小严劲康、张宇沈思煜钢城十三小喻奥

钢城十二小罗诗琪二等奖

新沟桥小学马宇轩钢城六小李鑫

青翠苑小学王俊松、龚达钢城二小

王子恒、张嘉凯、唐敬轾吉林街小学唐健豪三等奖

新沟桥小学张天臣、陈振轩、周睿文钢城十二小沈宇威、阳心雨、王月钢城二小王文遥、张智舟

吉林街小学丁俊杰、窦金翰、高卓琰、孙轩、贺显翀、石磊中学组一等奖

任家路中学李泽钢城八中程权斌

钢城十一中艾博轩工业科技学校罗高宇龙、熊保丰二等奖

德才中学邱子洵钢城八中卞伟玲、梅沐恩任家路中学吴晶、谢亦魁工业科技学校程滔、刘鹏钢城十四中卢超三等奖

任家路中学李喆、刘张斯任钢城二中施宇钢城八中周佳莹德才中学彭博钢城十一中闵睿钢城七中刘坤、王传阳钢城十四中程威四十九中

张咪、刘颖莹

青少年电脑小报、电脑绘画制作个人赛成绩

电脑小报（小学）一等奖

建设一路小学李博仁、刘玉洁

青翠苑小学曾爽新沟桥小学杨才艺钢城十七小张旭辰钢花小学文宇轩钢城二十小甘祖巍红钢城小学陈子兮二等奖

建设一路小学吴超凡钢城十七小黄宇菲

钢花小学陈心怡新沟桥小学梁欣、曹琦青翠苑小学吴继鹏、姜晓敏红钢城小学周瑞林钢城八小梁龙飞吉林街小学严虹钢城十二小余哲三等奖

钢城八小郑骁腾、韩湫慧钢花小学梁应琦钢城二十小张宇涵、周志航红钢城小学谢梦婷

吉林街小学丁瑞晨、胡诗蕊钢城十二小魏子轩、欧阳云龙

钢城十三小黄珊、胡聪、胡电脑绘画（小学）一等奖

新沟桥小学周睿文钢城十九小李星悦钢城十一小代周庆吉林街小学赵亚岚二等奖

钢花小学潘世新钢城十九小熊念、陈昱铎钢城十七小高睿姗吉林街小学张天戈钢城二十小罗梦婷三等奖

钢城十七小廖纪萌吉林街小学熊皓喆钢城十三小程袁军、孙蓓、胡红钢城小学韩雨晨、王博雅、杨

电脑小报（中学）一等奖

钢城四中黄士栩、刘晓宇红钢城中学郑宇舰二等奖

钢城十六中何乃煦德才中学余康成钢城十三中薛榕

卓钢城二小钢城二十小钢城十七小钢花小学新沟桥小学钢城十一小钢花小学钢城二小钢城八小钢城二十小钢城十小佩傲任家路中学武钢三中红钢城中学冯雨昕、林姗戴宬赵晶鲜于青妍柳昕怡、阮文博桂明辉吴泓轩张乐冉

金晋、李可欣、陶怡然曾妍玉

李昕捷、杨菁吴晶容蝶

郁聪

三等奖

武钢三中张婉琳钢城十六中张豪钢城十二中权远航钢花中学

刘雪莹钢城六中王棣电脑绘画（中学）一等奖

武东中学张超舜红钢城中学涂靖钢城五中王培工业科技学校刘嘉文、闵华清二等奖

钢城五中冷正威、魏雅婷钢城六中张嘉承工业科技学校蒋浪武钢三中

王诗瑞三等奖

钢都中学汪雅芸武钢三中岳之鹦

武东中学姚晨钢城十三中余钰雪、李林蔚、陈婧雪

青少年建筑模型团体创意、个人竞赛成绩

城市梦想（小学组）一等奖

红钢城小学王圣洁钢城十三小赵航海二等奖

红钢城小学杨雨岳、胡新玥新沟桥小学朱雯瑄吉林街小学崔子扬三等奖

红钢城小学刘雯慧钢城六小王思思青山小学刘龙飞武东小学张思雪吉林街小学唐建豪钢城十三小彭雨钢城九小汪新元钢城四小聂建芳城市梦想（初中组）一等奖

钢城十二中鲁林旺二等奖

钢城德才中学杜雪蕊钢城十一中曹敏三等奖

钢城德才中学喻妍钢城十一中朱思瞳

钢城五中李明辉红钢城中学城市梦想（高中组）一等奖

武钢三中钟欣敏二等奖

钢城四中胡琪三等奖

武钢三中丰文渊

绿野春天（小学组）

一等奖

红钢城小学薛雅文、张昊宇二等奖

钢城十三小熊偌姣、鲁莹、喻可欣

钢城十七小曾庆昱、周昱珉红钢城小学三等奖

红钢城小学肖筱新沟桥小学钢城四小季秉威钢城九小

新沟桥小学喻飞鸿钢城九小

钢城九小管奕钢城六小吉林街小学吴函谦、熊晨烨、刘尚贤绿野春天（中学组）

一等奖

武钢三中陈盈智钢城十一中二等奖

武钢三中金潇钢城十二中德才中学宋达智三等奖

钢城五中赵若晨、甘思睿德才中学钢城四中范鸿菲

辛亥革命博物馆团体成绩（小学组）钢城一小黄芷薇、梁晨第一名桥头小学李慧、谭顺彩第二名钢城九小曾慧敏、周晨希第三名

向金林

罗月君程诺陈雪阳苏湛瑛

余水婷

叶盼刘林杰

罗强

新沟桥小学李思颖、刘靓第四名钢城四小李菲、伍星第五名钢城十九小刘启扬、张楚恒第六名辛亥革命博物馆团体成绩（中学组）武钢三中夏逸梦、黄豫洲第一名钢城十一中蔡雨菲、刘紫迎第二名钢城二中丁雨、张汉荣第三名钢城七中黄慧、杨婷第四名

辛亥革命博物馆个人成绩（小学A组）

一等奖

红钢城小学刘源东

二等奖

红钢城小学耿慧子、米方元三等奖

钢都小学熊丽雯钢城十九小饶弘毅、颜子豪辛亥革命博物馆个人成绩（小学B组）一等奖

钢城十八小张若男钢城四小钢城十九小黄骏斌

钢城十二小田菁、陈武、李欣、尚雅琪二等奖

钢城十二小王曼娜、祁迹吉林街小学周廷轩钢城六小张文清钢城十八小杜思慧新沟桥小学胡昕怡钢花小学廖承果、罗煊钢都小学邹佳敏钢城六小孔丹丹钢城十九小郑崴钢城十八小牛冲钢城十二小徐丹钢城十小舒堤三等奖

钢城十三小李亮、李磊吉林街小学刘子杰、罗洋钢花小学张雪莹、李霂婷钢都小学孟襄襄、胡晓雨钢城十八小胡可欣钢城六小吴燕建一路小学涂一郎、赵婷

雷怡美

新沟桥小学王昕瑜、孙梁、李麒威、刘丹妮钢城十二小张蓓怡、吴仙、郑文妤、郑良元、陈霞

辛亥革命博物馆个人成绩（中学组）一等奖

武钢三中陈梦钢城十二中张国荣二等奖

武钢三中舒俊杰任家路中学沈智斌、周雅梅三等奖

钢城七中梁雷雷、赵桂鑫钢城二中乔芳、张汉荣

新中央电视台个人成绩（小学组）一等奖

吉林街小学王安琪钢城十一小张洋、胡梦玲二等奖

钢城九小高慧慧武东小学桂芳琪钢都小学张媛钢城十一小胡丽婷奖钢城八小朱诗逸吉林街小学

杜汉昌钢都小学孟珊珊三等奖

钢都小学邵紫薇、陆彧钢城十三小杨美青武东小学石慧闲钢城九小张瑞霖吉林街小学徐佳伦钢城八小张宇新沟桥小学朱启冉、附传文新中央电视台个人成绩（中学组）一等奖

武钢三中胡真悦钢城十二中齐惠子二等奖

武钢三中余安琪钢城十一中宋柯峥钢城十一中徐中信三等奖

钢城十一中靖中旭、喻解清

钢城十二中陈友维

青少年头脑奥林匹克竞赛成绩（团体）

小学组特等奖钢城三小一等奖

钢都小学1队吉林街小学1队武东小学2队红钢城小学1队二等奖

钢都小学2队武东小学1队钢城十八小钢城二小三等奖

新沟桥小学2队钢城十小钢城十一小青山小学3队钢城一小中学组一等奖

钢城八中1队武钢实验学校2队二等奖

武钢三中1队钢城八中2队蔡家湾中学3队三等奖

武钢三中4队武钢实验学校3队钢城四中2队市49中学

青少年车辆模型竞赛

四驱车拼装团体成绩小学组

钢城九小第一名钢城十一小第二名钢城二十小第三名钢城六小第四名钢城十七小第五名红钢城小学第六名中学组

钢城十二中第一名钢城十一中第二名四驱车拼装个人成绩（小学组）一等奖

钢城九小金煜东、周嘉懿钢城十一小张俊文钢城二十小二等奖钢城十七小左锦文钢城六小

舒涛王美奇钢城二十小刘俊杰

钢城六小王东钢城九小周治昂、洪瀚成、刘德真三等奖

红钢城小学钢城十一小钢城一小青山小学钢城二十小郭腾俊、殷轼新沟桥小学

蒋瀚璁

谈啸钢城八小毛怿源、曹明杰、姜馨怡龚天成、李定开吉林街小学

曾玺睿汤旭冉钢城十八小李豪、叶志成蔡俊杰青翠苑学校魏豪伟

四驱车拼装个人成绩（中学组）一等奖

钢城十二中龙博文二等奖

钢城十一中伍成

四驱车标准跑道竞速成绩小学组一等奖

钢城十七小李彦泽钢城六小红钢城小学付裕二等奖

青山小学聂威、秦竣哲钢城十七小钢城六小林乐、舒涛

三等奖

青山小学吕文豪吉林街小学红钢城小学易瑞琪、章如歌武东小学钢城八小余佳麟

钢城九小童习名、童雨轩、陈珂中学组一等奖

武钢三中王琛钢花中学二等奖

钢花中学叶学茹钢城十二中武钢三中马添奥三等奖

钢花中学彭志爽钢城十二中武钢实验学校李翔任家路中学武钢三中张瀚文

温俊峰龚雨薇、廖祯睿张文荣贺子强陈吕港、杜远路王安贤李琪陈易通

1:16电动遥控车绕标竞速成绩统团体名次（小学组）

钢城四小梅志杰、王依郎第一名建设一路小学王言鼎、王子旭第二名钢城六小林乐、温俊峰第三名红钢城小学胡宇航、侯云翀第四名吉林街小学杨家鹏、吴明洪第五名新沟桥小学林宇峰、阮文博团体名次（初中组）

钢城七中蔡贤凯、赵天保武钢实验学校陈佳豪、方浩成钢城十一中周嘉斌、江仔恒团体名次（高中组）

钢城十四中金雄、陶奇武钢三中边钰皓、刘彦东

个人成绩（小学组）一等奖

建设一路小学王言鼎二等奖

钢城四小王依郎三等奖

钢城四小梅志杰吉林街小学杨家鹏钢城六小温俊峰个人成绩（初中组）一等奖

钢城七中蔡贤凯二等奖

武钢实验学校陈佳豪三等奖

钢城十一中周嘉斌个人成绩（高中组）

一等奖

第六名第一名第二名第三名第一名第二名钢城六小红钢城小学新沟桥小学钢城八中林乐胡宇航林宇峰

罗明昕

钢城十四中金雄二等奖

钢城十四中陶奇三等奖

武钢三中边钰皓、刘彦东

青少年航空模型团体、个人赛

空模“雷鸟”橡筋动力项目小学组一等奖

第一名钢城四小刘威第二名钢城四小黄周第三名钢城十小陶沐第四名钢城二小李兴久第五名钢城十小史宇辰第六名钢城十小张天第七名钢城十一小郭子威第八名钢城四小伍星二等奖

钢城十一小魏思文、陈柏年钢城二小胡祖南、黄中旭青山小学陈格、李遥平钢城十小孙安琪、姜伊钢城十八小程浪红钢城小学叶泽成、冯玙譞、张顺三等奖

武东小学桂方澳、张先义青翠苑小学喻小龙、张志斌青山小学张雄钢城十二小毛越钢城十七小黄佳钰、陈紫光钢城十八小向文阳、周陈红钢城小学尚宇格、熊雅婷、彭忠睿中学组一等奖

第一名钢城六中蔡菲第二名钢城六中王云虹第三名钢城六中付子豪第四名武钢三中彭寅聪第五名武钢三中王婷第六名武钢三中潘晓璇第七名钢城六中张颖第八名钢城七中沈振钢二等奖

钢城五中李天宇、梅博韬钢城十一中蔡宏伟、田晓雨、叶馨萍钢城十二中杨晶钢城七中袁杰、周杰三等奖

钢城五中曹文轩钢城十中胡锦楠、刘春雨

钢城十一中罗玉龙钢城十二中高山、程江钢武钢三中冯喆、王婷

雷鸟橡筋动力飞机团体成绩小学组一等奖

第一名钢城四小第二名钢城十小二等奖

第三名第五名三等奖

第六名第八名中学组一等奖

第一名第三名二等奖

第五名

航空模型小学组一等奖

第一名第三名第五名二等奖

青山小学钢城六小钢城六小三等奖

青山小学武东小学

航空模型钢城十一小第四名钢城二小青山小学红钢城小学第七名钢城十七小钢城十八小钢城六中第二名武钢三中钢城七中第四名钢城十一中钢城十二中第六名钢城五中

钢城六小张启凡第二名钢花小学方润哲青山小学夏新宇第四名青山小学杨轩青山小学刘啸言夏向阳、鲁昱乾、刘天宇、孙东靖蔡青、余水婷郭畅钢城十小杨容鑫、黄宇捷、黄磊苏磊、赵国翊 “小猎鹰”电动自由飞小学组个人成绩 “小猎鹰”电动自由飞中学组个人成绩

一等奖

第一名钢城六中周伊伦第二名钢城六中马震宇第三名钢城十一中宗全第四名武钢三中邓前勇第五名钢城十一中钱景二等奖

钢城六中熊鹏瑞钢城十一中熊金涛、魏茳越钢城十二中付纪强、雷宇博武钢三中刘明远三等奖

钢城六中代志超钢城十一中毛宇昕钢城十二中田阳、唐天成、陈默、杨逸哲、邱捷

航空模型 “空中战士”线操纵项目个人成绩小学组

第一名吉林街小学孙轩中学组

第一名钢城六中樊雯娟第二名钢城六中占羽檬第三名钢城六中张颖第四名武钢三中余思成第五名武钢三中郑飞扬

青少年航海模型竞赛

航海模型“极速号”遥控绕标项目个人赛小学组一等奖

第一名钢城十小夏卓第二名钢城二小管政二等奖

第三名钢城十三小卫迪第四名钢城二小方嘉澜第五名钢城十三小项梦宇三等奖

第六名钢城十三小贾峥第七名钢都小学黄炎凯第八名钢城十三小那伟业中学组一等奖

第一名钢城四中杨超第二名钢城十中杨星第三名钢城四中谭成龙二等奖

第四名钢城四中黄正宇第五名钢城六中廖俊豪第六名钢城四中高俊第七名钢城十中陈飞鸿第八名钢城八中叶景辉三等奖

钢城八中李博阳、黄博、黄金华钢城十中杨甫钢城三中张望、徐宇隆钢城十一中周嘉斌、李晨曦

航海模型“极速号”遥控对抗团体赛小学组

第一名钢城十小第二名中学组

第一名钢城十中第二名第三名钢城十一中

海模“嘉年华、杭州号”自航比赛项目小学组一等奖

第一名钢城十小周洲第三名钢城十小蔡丽云第五名钢城六小金雷坤第七名钢都小学李岱哲二等奖

钢花小学韩逊杰、江烨林钢城十小孙安琪、胡子天

钢城十二小余修远钢城二小黄嘉琪钢城十三小董希三等奖

武东小学游民钢城二小汪育磊钢城十小陈绍山、张汙雨中学组一等奖

第一名钢城六中占羽檬钢城十三小钢城四中第二名钢都小学陈世龙第四名钢花小学方润泽第六名钢都小学刘继哲第八名钢城二小彭冠卿武东小学占科吉林街小学杨易民钢城六小潘燃吉林街小学陈宇钢城九小童可铭、阮弘宇钢城十九小张淑婷第二名钢城六中戴志超

第三名武钢三中余凌寒第四名钢城六中周伊伦第五名钢城六中马震宇第六名武钢三中杨若漪第七名钢城十一中吴清仪第八名钢城八中申杰二等奖

钢城六中张颖、吴忠毅钢城八中李章军钢城十中赵贵琼钢城十一中余炜、王鸿飞武钢三中张婉盈、陈晓宇三等奖

钢城五中喻琦智、陈伟豪钢城八中袁新珉、赖苗钢城十一中袁荣奇、宋子亮武钢三中黄子韵、罗旭辉

青少年无线电制作团体、个人赛成绩

无线电制作团体成绩小学组

钢城一小第一名钢城十七小第二名钢城十四小第三名新沟桥小学第四名桥头小学第五名吉林街小学第六名初中组

青山中学第一名武钢实验学校第二名蔡家湾中学第三名钢城八中第四名钢城二中第五名钢城十三中第六名高中组

工业科技学校第一名钢城十四中第二名武钢三中第三名

无线电制作个人成绩小学组一等奖

新沟桥小学陈昱垚钢城十四小管琳

钢城一小胡议之、樊雪琦钢城十七小候云鹏二等奖

钢城十四小邹高玥吉林街小学丁俊杰

钢城一小张诗曼、贺隆、林昕娜

青翠苑小学胡奥明

钢城十七小高浩强、李咏霏、翟秋实三等奖

新沟桥小学刘宇宸、李泊锐、左杨洋、陈慧萱

钢城十七小方天爱桥头小学徐赛、艾艺钢花小学余耀阳钢城十四小白剑锐、祝婕吉林街小学陈宇、孙轩青翠苑小学陈先满红钢城小学周辰宇、孔跃宇初中组一等奖

青山中学二等奖

青山中学蔡家湾中学钢城八中三等奖

武钢实验学校钢城八中钢城二中钢城七中高中组一等奖

工业科技学校二等奖

工业科技学校武钢三中三等奖钢城十四中

武钢三中

小学组一等奖

钢都小学红钢城小学樊一锋、李家卿武钢实验学校肖天畅万振超武钢实验学校许世杰、徐媛

殷岳斌

甘辉刚钢城二中吴纪行喻子俊蔡家湾中学余文彭壮钢城十三中袁博文

马成钢城五中刘明、李琳赵兴帮武东中学

刘静静

向雷、夏赵星李雨薇钢城十四中范勇诚

郑馨月曾梦、王卫市四十九中学向飞

王宇飞青少年科技小制作竞赛成绩（逆风车）钱睿伊、邹济元钢花小学桂思齐谢瑞卿钢城十小李冉

吉林街小学张辰钢城十九小叶飞黄二等奖

钢都小学李岱择、杜婉莹、余萍萍、奥辉

钢花小学沈嫣然、汪余意钢城十九小王震红钢城小学冯佩楠、可孟旸、王泽龙三等奖

钢花小学冯雯暄红钢城小学夏宇恒、迟明远钢城十一小郑旭辉钢城十三小余天阳钢城十七小周星珉、郭梓淏吉林街小学袁学之、卢逸辰钢城十小张国龙、李环、石雨佳、李鸿强中学组一等奖

钢城八中李勇康、章容、王美刚任家路中学鲁鸿棠武钢三中胡倩倩、张书涵钢城十二中张强壮二等奖

蔡家湾中学杜虹雨任家路中学邱振宇钢城八中刘晓波、王迪、郑明明钢城十二中桂珍武钢三中吴昊慧、丁学思三等奖

蔡家湾中学钱敏、卢俊、郑立钢城八中张腾、张任家路中学薛剑、方向、宋睿博钢城十二中章欣、高山、邹盼

2010青山区科技节环境表演大赛团体一等奖

武钢三中代表队时装秀项目钢城十六中代表队时装秀项目青山区二幼代表队时装秀项目钢城十二中代表队时装秀项目青山区一幼代表队时装秀项目市四十九中代表队小品项目任家路中学代表队小品项目钢花中学代表队时装秀项目吉林街小学代表队时装秀项目红钢城小学代表队时装秀项目团体二等奖

红钢城小学代表队小品项目实验科技幼儿园代表队时装秀项目

念

钢城十四小代表队时装秀项目钢城十三小代表队时装秀项目钢城六中代表队小品项目武钢三中代表队双语演讲项目建设一路小学代表队双语演讲项目市四十九中代表队双语演讲项目青山中学代表队双语演讲项目钢城十九小代表队时装秀项目钢城六中代表队双语演讲项目钢城十六中代表队双语演讲项目钢城五中代表队双语演讲项目钢城七中代表队时装秀项目团体三等奖

市四十九中代表队时装秀项目钢城二十小代表队时装秀项目钢城三小代表队时装秀项目青山小学代表队时装秀项目红钢城小学代表队双语演讲项目钢城十三中代表队时装秀项目青山中学代表队小品项目钢城十一小代表队双语演讲项目钢城十三中代表队双语演讲项目钢花中学代表队双语演讲项目最佳表演奖

建设一路小学代表队双语演讲项目最佳剧本奖

武钢三中代表队小品项目最佳服装设计

吉林街小学代表队时装秀项目最佳道具奖

实验科技幼儿园代表队时装秀项目

注：对以上获奖情况如有疑问，请与科技电教站相关老师联系，便于及时改正。

2008年青少年法制教育工作计划篇9

一、活动目的：

为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016-2020年）》，创新开展青少年科技活动，激发学生的科学兴趣和创新热情，引导学生走近创客、体验创新，提高学生的创新能力和科学文化素质。

二、组织机构：

（一）领导小组：（领导）

（二）成员：

1、七年级组：组长：

成员：7个班主任

2、八年级组：组长：

成员：8个班主任

三、活动主题： “走进创客体验创新”

四、活动内容：

1、学习活动：组织学生学习了解创客、创新等相关知识和实例，认识创新的基本内涵。

2、体验活动：通过小组讨论、实地参观等实践活动，帮助学生体验创客生活，更好的学习和理解创新的重要意义。

3、调查活动：组织学生开展科学调查，体验和掌握科学的调查方法并完成调查报告。

4、拓展活动：引导学生在体验的基础上开展拓展活动，制作创新作品，撰写科技论文等。

五、活动安排：

2016年5月活动筹备，6月活动启动，7-8月学生调查体验和创新作品设计和制作，9月网上数据提交，10月优秀作品申报，11-12月提交总结和优秀作品表彰。

1、启动仪式：

（1）时间：6月24日下午第四节课在多媒体教室。（2）人员：七八年级每班选派7名代表，辅导教师。（3）仪式内容：介绍和安排暑假活动内容，发放活动手册，明确辅导教师。

2、网上数据提交：9月份利用信息技术课集体提交

3、优秀作品征集：9月份各班级提交作品，学校组织评审选出优秀作品并参加“黄山市第二届中小学生发明创造大赛”。

屯溪五中

2011年青志部门工作计划篇10

对于新的一年，我们有着新的展望：

建党90周年

建党90周年中青志部门不仅可以配合其他部门工作需要,也可以主导一次活动.1爱心天使”回家” ——九堡镇敬老院再次暖春活动

关爱老人也与建党90周年有关的一次活动，让世界充满爱,献出我们自己一片心情.再次与文艺部合作,邀请院十佳一起前往敬老院,为老人带去歌声与笑语.同行的还有党员,让这次党员活动展开的更有意义,到社会中去寻找真正需要党员的地方.杭州动漫节

2积极参与志愿者活动

作为动画学院青志,对于动漫节来说,不仅是一次节日,也是一项艰巨的工作.历年来,我们都会组织好人员做好杭州动漫节志愿者工作.我们会一如既往的努力,在动漫节上献出自己的一份力量.学校学风建设年

青志部门会在这个阶段加大学院学风建设的宣传,突出动画学院学风建设的纪律严明性.以及展开生动的活动.3-“笑客联盟下一站”浙传-下沙-杭州

与学校学风建设年展开的一次校园活动, 宣扬一种积极的生活态度,一种健康向上的心态.用相机或者画笔记录下路人的笑脸,把美好与祝福传递下去,在校园内做展板宣传，把校园内传媒学子阳光向上的校风展示出来,与杭州站笑客联盟合作,把这个活动从我们学校开始,然后把我们同学的笑脸带到整个杭州市.其意义可以提醒正忙碌着的当代人们,记得给自己一个微笑给身边一个微笑.争取把这个活动的杭州市站点成立在我们学校.社团文化节

社团文化节的到来,作为青志部门,我们首先会尽力去帮助配合各部门各社团的工作.其中重要的是我们要把我们大家的爱心传递更远,从校园出发,去积极主导一些公益活动.4以物易物—传递爱心