毕业论文中期检查报告

毕业论文中期检查报告（精选10篇）

毕业论文中期检查报告篇1

毕业设计中期报告

（一）：

20XX届毕业论文(设计)中期检查报告

第一部分总体状况

我校2007届毕业论文(设计)中期检查于4月15-19日进行。此次，中期检查分为两个部分进行：学院自查和专家检查。在学院开展为期一周的自查后，学校30多名督导专家分别到各学院抽查学生的毕业论文(设计)，并就毕业论文(设计)工作进行学生问卷调查。此次，督导专家从六个方面检查了八十多个专业三百多名学生的毕业论文(设计)前期开展的工作。从专家上报的检查状况和学生的问卷调查来看，督导专家对我校各学院的毕业论文(设计)前期工作，学生的毕业论文(设计)的进度、论文前期各环节的质量，以及指导教师的指导等方面基本上是满意的，总体状况与质量比较好。各学院领导都比较重视本科毕业论文(设计)工作，都能根据学校要求，根据学院的具体状况，及时部署毕业论文(设计)工作，能够认真开展各个环节的工作;绝大部分指导教师工作认真负责，给予学生以悉心的指导和帮忙。但是，透过检查也发现一些问题。比如，有些学院接教务处通知后，并没有对本学院毕业论文(设计)工作进行统一安排;教务处文件、通知都要求在第七学期末就要开始进入新一届毕业论文(设计)工作，可有些学院毕业论文(设计)工作仍然开始的过晚，学生反映时间太紧;透过专家检查和学生座谈发现，还有一些学院仍然没有统一对学生进行过毕业论文(设计)的写作培训，学生不知怎样写论文，不会写论文，感到无从下手，对毕业论文(设计)写作方法、格式等也都不很了解;有些指导教师由于自己工作忙等原因，对指导的学生指导、关心不够;指导学生时间太少。学生方面由于考研、考公务员、找工作等大多集中在三、四月份，对毕业论文(设计)干扰和影响很大，情绪浮躁，有部分学生对毕业论文(设计)不够认真和重视，时间上也不能够保证等问题。老师和学生反映最突出的问题是图书资料缺乏且陈旧过时;实验设备不足;指导不够;事先对所选课题缺乏了解。学院没有对学生进行毕业论文(设计)写作培训。下面分别从几个方面，将专家检查的总的状况和学生问卷调查的状况反馈给各学院：

一、毕业论文(设计)进展状况[由整理]

到中期检查时，文科各学院学生的论文初稿已经构成的占60%左右，即将进入初稿的修改阶段，有一小部分未完成的，也处于初稿的收尾阶段，初稿也接近完成;到中期检查时各理科学院进展不一，有的学院大部分学生都处在实验阶段，大多数学生已经完成了一半，个别学生已经完成了实验环节，即将进入论文写作阶段;有的学院完成了前阶段的准备工作，才开始进入实质性的实验研究，而有的学院大多数学生已经完成了实验环节，进入结题阶段，大部分学生还没有进入论文写作阶段，后期工作颇为紧张;工科学生的毕业设计进度基本上贴合计划安排。到中期检查时，大多数学院都完成了前期的资料查阅、外文翻译、文献综述、相关的实习以及设备调试等准备阶段，现已进入了实验数据的研究采集阶段。有的论文(设计)框架已经搭好，论文处于起步阶段;医科方面已经完成了前期的各类实习、查阅文献资料，调查研究等环节，大部分学生都处在实验阶段，小部分学生实验环节即将结束，将进入论文写作和数据处理阶段;有的学院到中期检查时部分学生的论文初稿基本上构成。理工科学生大都反映由于实验设备不足、设备老化、限电、图书资料难找等原因影响了毕业设计的进度。考研、考公务员、找工作等因素的干扰，也影响了论文(设计)的进度。

二、选题的质量状况：

从专家检查反馈的状况来看，我校各学院的毕业论文(设计)选题总体状况是好的。绝大部分的选题是贴合本科毕业论文(设计)选题原则并到达综合训练和专业训练的要求。90%多的选题都与社会实际生活生产紧密联系的或涉及社会热点问题的课题，基础理论的课题比较少。从专家抽查的论文中90%的选题难易、大小比较适中。题目来源方面文科主要是学生根据所学专业及自己的兴趣自拟的题目，也有指导老师带给的题目。理科类选题主要来源于指导教师的研究课题，另一小部分来源于企事业单位。课题类型多为实验性研究课题，课题质量都比较高，有属于前沿学科的课题，也有关于国计民生的一些现实性、应用性的课题，但有些科研类课题对于本科生来说过深过大。工科类的选题一部分来源于指导教师的科研课题，还有一小部分来源于企事业单位实际课题和教师自拟课题。三种来源各学院所占比例不同。医科学生的课题也是来源于教师科研项目、教师学生自拟课题和企事业单位的实际课题。在检查中发现有些选题不贴合要求，题目太大，要求不明确、不具体、太笼统，不适合本科生写作。有的专家以与学院进行过沟通。

三、前期的毕业论文(设计)质量状况：

由于文科学生到中期检查时，大部分学生论文初稿已经基本构成，督导专家感觉多数论文的布局结构比较合理，立论正确，论文格式贴合要求，其中个别论文立意比较好，由于是初稿论文还需后期不断的加工和修改和调整，以到达各方面的完美。理工科各学院在前期的选题、实习、资料收集、文献综述、实验设计、实验数据采集等环节上都是按计划进行，而且大多数学生完成的比较好，到达了预期的质量要求;有些学生在资料收集或对题目感到茫然，不知所措时，经过指导教师的指导帮忙后，都排除了困难，到达了理想的质量，顺利完成了前期的各项工作。理科各院开题工作做的比较好，认真规范，资料详细。学生对课题的调研比较充分，综述完成较好，实验设计合理可行，实验方法合理科学，实验数据处理及时恰当，理论分析环节的工作质量比较好，软件设计较为合理，硬件安装完成的也不错。医科学生前期完成的实习的较充分，学生熟悉了本学科常用的调查研究的方法，现场调查和实验操作都比较规范、严谨。资料、数据完整，检验、分析与论证也比较透彻。多数论文初稿质量较好，贴合规范要求。

学生大都反映由于实验设备不足、设备老化、限电、图书资料难找、指导教师指导不足等也影响了学生的毕业论文(设计)的质量。考研、考公务员、找工作等因素的干扰，使得学生无暇顾及毕业论文(设计)，对毕业论文(设计)的质量也有很大的影响;有的学院进入毕业论文(设计)环节过晚，使得学生作毕业论文(设计)时间仓促，使论文(设计)质量难以保证。

四、指导教师指导状况：

透过督导专家和学生座谈，以及从学生问题调查中了解到绝大多数指导教师以人才培养为己任，十分重视本科学生的毕业论文(设计)，在指导工作中对学生尽职尽责、严格要求。从选题开始到制定工作计划，到开题、实验、设计方案的确定，资料收集到论文写作等每一个环节都给予学生以悉心的指导。主动询问关心学生的思想动向和毕业论文(设计)进展，定期为学生解惑答疑，给予学生及时的鼓励与帮忙，及时帮忙学生解决难题。有些工科的指导教师经常到毕业设计现场、到实验室指导学生，工科各学院的大多数指导教师基本上能做到每周与学生见面。理科的指导教师基本上都在实验室指导学生。由于有的学院学生在外实习或找工作，指导教师联系不上学生，都感到很着急，有的主动联系学生，催促其回校，检查他的毕业论文(设计)状况等。但是，据督导专家和学生反映，也有个别指导教师由于自己工作繁忙等原因，对学生指导的不够，也没有定期的答疑解惑，学生几乎见不到指导教师的面，由于得不到有效的指导和帮忙，至使有些学生在开始毕业论文(设计)时无从下手，有困难得不到及时有效帮忙和解决，影响了毕业论文(设计)的进度和质量。下面是督导专家检查的各学院的具体状况和学生对各学院毕业论文(设计)工作提出的意见和推荐。

第二部分各学院状况

政治学与公共管理学院

一、督导专家检查的状况：

1、学生毕业论文(设计)工作进度状况：大部分学生已完成初稿，有小部分未完成初稿但已处于论文初稿的收尾阶段。

2、选题的质量状况：选题范围过大;选题理论难度过高;选题具有随意性，偶然性及不规划性;部分论文选题存在“大、难、杂、乱、空”问题。但选题总体质量尚可，没有其他太明显的问题。

3、论文(设计)各环节质量状况：从检查的论文初稿状况看，许多同学资料准备不足，收集资料有问题，而且几乎无人写文献综述;从行文来看，大多同学缺乏科研论文写作的基本培训，还不会写论文。

4、指导教师指导状况：从座谈状况看，大多教师能认真指导学生，认真负责。但存在如下问题：师生交流沟通不够;有的老师指导不够详细、具体。

5、学院前期管理状况：总体状况很好，动员宣传，资料服务等环节都能及时开展，但从学生调查中看有些环节开展的不够充分。

6、存在的问题与推荐：(1)论文写作时间与读研、找工作、公务员考试等时间相冲突，造成学生顾此失彼。(2)推荐学校图书馆多进有关专业新书，新资料。(3)推荐学院重新对论文选题，目录进行调整、修改。

二、学生的意见和推荐：

1.搜集整理资料方面：有些图书馆藏书被同学借走或根本找不到，望图书馆多进资料，学院阅览室能够开放借书;所写论文专业性太强，如越南国会，资料较难找;在筛选整理资料过程中还不够准确，行文中结构逻辑性欠缺。

2.时间方面：有同学现已实习，周六才有休息的时间，与论文的写作时间有冲突，期望能在周六的时去拜访老师商讨论文的事情;论文写作与考研复试、考公务员和找工作日期冲突，准备时间明显不足。

3.在写作过程中对问题的针对性解决以及结构衔接存在些许问题。推荐加强学生的写作培训。

毕业设计中期报告

（二）：

一、督导专家检查的状况：

1、学生毕业论文(设计)工作进度状况：上学期末法学院就布置了毕业论文写作工作，并对全体毕业生进行了动员，安排教师讲授“撰写毕业论文”的讲座。透过抽查95%的论文初稿已写出来，并打印出来，5月底全部定稿。

2、选题的质量状况：选题的质量比上个学期的质量好，除了抽查的学生的选题都比较好。表此刻：题目联系实际密切，如《农民工权益的保护探讨”、“浅论我国农村土地行政存在的问题及解决对策”。在抽查的11个题目中有7个题目联系实际密切，4个题目属于基本理论的研究。题目大小适当，初稿已全部完成。目前学生们正在指导教师的指导下进行初稿修改。法学院的论文选题目大多是学生自己提，经教师指导审查确定。小部分题目由教师拟订，供学生选取的，此部分题目理论性、知识性较强。题目中社会热点问题、联系实际的较多。

3、论文(设计)各环节质量状况：上学期末动员论文写作，并进行撰写方法的指导。学院要求4月27日前完成初稿，经查询已基本全部完成初稿。4月底就可定稿，学院资料室在假日也开放，方便学生查阅资料。

4、指导教师指导状况：教师指导总体看来认真负责的，从定题到能够完成都指导在2到3次，个别指导教师稍少。因此，指导教师的指导，总体看来，不存在问题，指导教师需要加强后期指导工作。

5、学院前期管理状况：根据确定的题目及安排的指导教师(每人都有相当数量的指导题目)以及已完成的初稿，学院对论文写作工作是抓的。

6、存在的问题与推荐：教师主动指导的少;学生主动争取指导的多。课题应采取学生自选与教师拟定相结合的办法进行。

二、学生的意见与推荐：

1.资料不足。尤其是新颖题目相关资料的查找;外文资料、相关现实调查分析的数据资料查找有困难;资料室中各类学科书籍摆放不规范，给资料查找带来不便。期望能够对资料室图书进行定期分类整理;学校向学生带给国外大型法律数据库的使用帐户，使学生在研究写作的过程中能够借鉴使用。

2.基础理论知识需要进一步加强，思路易受现有学说的影响，而如何整理运用众多资料和如何表达自己观点也成为一大困难，需加强导师指导交流和扩大阅读面以开阔思路。

3.写作中会遇到跨学科的问题，需要搞清原先本学科以外的如社会学的一些问题。

4.推荐学校开展关于本科论文写作的格式、要求，写作如何提高层次，如何增强严谨性与学术性的一些讨论与探索，使本科论文更有学术价值。

毕业设计中期报告

（三）：

1.收集和整理资料，参阅部分收集到的资料，对论文命题有了初步的认识。

2.完成开题报告，并透过指导老师和论文开题答辩小组审查。

3.查找与阅读论文相关的适宜的英文文献，对其进行翻译并完成。

4.寻找实习单位，进行为期一个月的实习，实习资料涉及社会实践和与论文相关的实地研究。

5.实习期间写下实习周记，在实习结束后完成实习报告。

6.透过文献研究和实践研究，对论文命题有了较为全面的理解后，结合前人的研究成果，完成论文初稿的撰写。

存在的主要问题及解决办法

到目前为止，在论文的写作中主要有以下几个问题：

1.对论文所涉及的知识认识得不够深刻，所以对命题的探讨但是深入。

2.研究中引入的数据不够，对相关问题的支撑程度不足。

3.论文的各部分之间的衔接不够强，有的地方缺少逻辑。

导致上述问题主要有两个原因，一是研究不够深入，二是撰写不够严密。针对这两个原因，解决方法有：

1.对论文所涉及的知识以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在这个基础上才能得到有深度的结论。

2.需要对已完成的资料进行多次审阅，从资料、结构及用语等方面给予调整。

3.对于写作过程中遇到的具体难题要多向指导老师请求援助。

下一步的主要研究任务、具体设想与安排

在往后的论文写作中主要研究任务是在已完成的基础上给予完善，具体的方法是参阅更多的相关研究文章，尤其是研究较为完整系统的书籍，深度提取其成果，结合本文的研究方向与思路来引用，其中具体资料包括前期研究不足的怎样将CRM与ERP在财务、制造、库存、分销、物流和人力资源等连接起来方面的问题。针对此问题，需要更加具体的探索CRM与ERP的共性，如共通性与有机结合等问题。

另外，论文的进度方面，在初稿基础上进行修改，争取在六月初完成论文终稿。

毕业设计中期报告

（四）：

一、督导专家检查的状况：

1、学生毕业论文(设计)工作进度状况：共抽检6名学生，社会学的3名，哲学3名。哲学系2名被抽查的学生认为调查表要求的12个资料都贴合要求，都填了“是”，有一名同学对2次资料填了“否”(写作培训、制订计划)，科学系2名同学对写作培训填“否”，一名对“开题环节”填“否”。

2、选题的质量状况：讨论过程中都没有对选题问题提出意见，题目都是自拟;没有发现有问题的题目;6位同学的论文，都已基本完成，多数表示只待最后修改补充。6名同学普遍对文献资料条件提出质疑。主要意见是：资料陈旧，使用不便，资料带给服务不方便，主要相关书刊都在新校图书馆，不利于老校同学使用。

3、论文(设计)各环节质量状况：论文写作过程的各个环节都基本顺利。哲学系有1名同学对“写作培训”和“制定计划”两个环节略有微词，社会学有2名学生对“开题环节”和“写作培训”表示否定。6名被抽检同学的论文初稿，都是字迹清晰，卷面整齐的计算机打印稿，多数都已装订成形。大家都表示还待修改补充。同学们普遍承认，选题和开题是一个比较艰难的过程，这主要体此刻对已掌握知识与课题关联资料之间的把握度不够确定，因此选题和开题个性需要教师指导。总体状况良好。

4、指导教师指导状况：对指导教师的意见不多，主要是两点：(1)资历较深，业务水平突出的指导教师，工作比较忙，指导机会有限或学生有顾虑。(2)年轻教师受阅历限制，指导起来不太熟练。总的状况良好。

5、学院前期管理状况：论文写作前期，学院缺少明确规定，因此也没有统一安排，所以对写作培训、开题报告等等都不尽完善。

6、存在的问题与推荐：学生普遍对哲学、社会学专业图书馆资料问题有强烈意见：(1)有关两个专业的图书，主要集中在新校，离专业教学所在地太远。(2)院资料室收藏不多，资料陈旧，使用限制太多。

二、学生的意见和推荐：

1.资料难搜集。很多文献资料太陈旧;院图书资料室不对本科生开放，大部分相关资料在新校，老校图书馆找不到，期望学校能够分专业的解决一下;由于所选题目只是出于兴趣，在论文前期甚是迷盲，不知看什么书，推荐指导教师能够指定一些书目。

2.论文的选题与论文的写作中间有一个盲点，影响论文的开展，原因在于：(1)学生对所选题目了解不够详尽、准确;(2)个别同学由于工作等原因造成论文的搁浅;(3)指导老师由于工作忙，指导不够及时，学生也很少主动询问指导老师。导致很多同学都等到最后检查的时候集中几天匆匆忙忙地写完应付，质量难以保证。

3.对于毕业论文的具体要求，向学生传达不够明确。

4.在前期设计调查问卷结构不太合理，另外由于时间和资金原因，对于调查对象的选取以及调查员的培训有所不足，无法进行较大规模调查，导致问卷有效率降低，在最后进行分析时资料信度与效度降低，无法推论总体论文只能进行定性描述，难于进行定量研究。

经济学院

一、督导专家检查的状况：

1、学生毕业论文(设计)工作进度状况：所查四个专业的10位同学，初稿均已基本完成，然后经过指导教师的两次修改，四月底均可定稿。

2、选题的质量状况：抽查的10位同学的选题，都是在与指导教师协商后最后确定下来的，多数同学参考了各自院系发给的论文参考选题，结合自己的兴趣和资料的积累而定下来的，因此，选题的质量是好的或比较好的。

3、论文(设计)各环节质量状况：从抽查的10位同学来看，首先选题很好，都已结合自己的专业，发扬理论联系实际的学风，选取了与自己专业有关的论文题目。其次，从初稿来看，文章的框架结构，资料的运用以及理论和现实好处都是比较好的。相信经过指导教师的认真修改和指导，最后的论文质量是有保证的。

4、指导教师指导状况：各指导教师明确了指导的学生后，首先与学生联系，帮忙学生确定论文题目，并给学生推荐资料，然后学生主动找老师协商，定下论文结构和布局，经过初稿和二稿的修改最后定局。据学生反映指导教师还是很认真负责的，有的教师住在校外，经常用电话、短讯给学生以指导。

5、学院前期管理状况：经济学院管毕业论文的领导，十分重视此项工作，早在上学期的期末，即上学期放假前就启动了学生毕业论文工作，要求各个系(专业)分别拟定了一批论文参考选题，各个专业的系主任又分别对该专业的毕业生进行了动员，强调必须要保证论文的质量。

6、存在的问题与推荐：(1)据学生反映，他们在写论文过程中最大的困难就是资料搜集问题。(2)推荐学院的资料室在毕业论文写作过程中能够对他们开放。

二、学生的意见和推荐：

1.资料搜集难。尤其是相关英文文献，许多贸易数据缺失。图书馆部分期刊和文献无法下载，推荐及时更新图书馆里的电子资料，尤其是部分核心期刊的资料、文献;推荐学院开放资料室，或老师带给相关数据;也期望建立学术交流的平台，鼓励导师间、导师与同学间、研究生和本科生间交流、沟通。

2.对所选题目相对陌生。但是经过老师的指导渐渐对所选题目产生了浓厚的兴趣。在资料搜集过程中，对资料位置不明确，但经过查找还是圆满完成了。推荐学院加大对学生向社会调查搜集信息的帮忙和支持，以便同学们更好地完成论文写作。

3.时间有点紧。确定选题时未多思考到选题开展的难度，过程中有时会感觉进展缓慢;但指导老师给予了及时帮忙，使论文进度加快。

4.一是对于专业的学术论文的要求与常识了解不深，整体把握题目上比较困难，之后导师把问题集中汇总后对同学的问题进行了集中培训，每周的例会上都有解答疑难。

5.学校限电给我的上网查资料带来必须的不便，期望能够全天供电，方便毕业生在网上查找资料。

毕业设计中期报告

（五）：

一、督导专家检查的状况：

1、学生毕业论文(设计)工作进度状况：经抽查中文、新闻、广告三个专业10位同学的毕业论文写作现状分析，证明该院对此项正按计划进行，但基本尚处准备阶段;该院正组织抽查，采取有效措施，进一步督促、指导，近期有更多学生写出高质量、高水平的论文。

2、选题的质量状况：总体贴合学生专业要求，并结合现实社会需求选题，其质量是能够认可的。但是，能有一些更富有理论思辨水准的选题，或许能够更能反映出学院的本科教学水平。还应指出的是，从抽查的论文选题看，其中有一个别题目，如广告专业《关于在济南设立公交电台设想》，似乎嫌过窄小，如何才能写出与本科生相应水平的毕业论文

3、论文(设计)各环节质量状况：总的来看，选题已确定。指导教师与学生已开始同步进入此工作之中;文献资料同借阅有困难，可能必须程度上影响写作进度，这一问题若不及时改善，也会影响论文质量和水平;指导教师基本已掌握学生的写作进度，并同意学生的写作计划。

4、指导教师指导状况：从抽查的状况看，这一阶段指导教师也督促学生的论文选题、写作计划，并表示同意。

5、学院前期管理状况：基本按学院计划进行。学生方面似乎写作进度不尽一致，或者说真正进入写作阶段的人尚不太多。

6、存在的问题与推荐：

毕业论文(设计)中期检查表篇2

刘凯

指导教师姓名

梅开乡

指导教师职称

教授

课题名称

银行、仓库重地远地TV监控与报警系统的设计

工作进度（对照任务书）：

已完成的内容：任务书的下达与接受，论文选题的确定，开题报告的完善工作，主要参考文献的查找，收集工作，对与论文有关联的主要内容的阅读和论文初稿的撰写工作，以及对论文初稿所存在的问题的认识和修改意见的接受工作。待完成的内容：针对论文初稿所存在的问题和指导老师的修改意见进一步对论文选题的再认识，在论文初稿和二稿的基础上，结合指导老师的修改意见对论文进行有针对性的修改和完善。

工作态度（学生对毕业设计（论文）的认真程度及出勤情况）：

该同学论文撰写态度端正、认真、积极、勤奋、诚恳，遵守论文撰写期间的校规校纪，热情主动地接受指导老师的指导，近一段任务完成较好。

质量评价（对已完成的有关工作进行评价）：

1、尚需进一步对论文的条例进行调整，注意充实论据，并围绕中心论题进一步思考和修改。

2、注意学术规范，注意论文格式规范。

存在问题与建议：

初稿：1.基本框架结构不太合理，条理不清楚。

2.摘要观点没有浓缩。

3.格式不对，同音别字需要校对。

4.研究现状及选题意义应写入开题报告中。二稿：1.格式需要完善，研究不是很深入。

2.条理不够清楚，结构上需要改进。

3.个别语句不够通顺。指导教师签字：日期：

学部意见：

学部主任签字：日期：

学院意见

负责人签字：日期：

毕业设计中期检查学生信息反馈表篇3

系名称：指导教师：职称：学生姓名：辅导教师：职称：毕业设计(论文)题目：

一、毕业设计(论文)进程情况(请在选择项上打“√”)

1、文献查阅与资料总结：完成2、是否按原定计划进程执行：正常进行；超前

3、每周平均工作时间。

4、已完成总任务的百分数％。

二、指导教师指导情况(请在选择项上打“√”)

1、按课题制定毕业设计(论文)任务书和指导书，并及时下达：是否

2、推荐有关参考资料，指导学生制定工作计划，检查、落实开展课题所需的工作

条件：是；否。

3、每周至少5小时的指导：是；否。

4、经常检查进展情况，进行现场指导和答疑，既不包办代替，也不放任自流，注

重培养学生独立工作能力：是；否。

三、对指导教师综合评定成绩(请在选择项上打“√”)

好；较好；一般；差。

四、对毕业设计(论文)工作的意见及建议

毕业论文中期检查报告篇4

班级 04制药工程(1,2)学号 040620809姓名林玲

论文(设计)题目醋酸钠电渗析脱盐工艺的研究

一、文献查阅工作情况：

1、文献查阅与资料总结：好 □；较好 □；中 □；差 □。文献查阅题录 50 篇；摘要30 篇；复印全文25篇。

2、外文文献翻译情况：好 □；较好 □；中 □；差 □。译文数量篇。

二、论文(设计)进展情况：

1、是否按原定计划进程执行：是 □；基本是 □；否 □。

2、已完成总任务的百分数%。

3、指导教师对阶段性工作的评语：好 □；较好 □；中 □；差 □。

三、文献综述撰写情况：基本完成 □；部分完成 □；否 □。

四、论文撰写情况：基本完成 □；部分完成 □；否 □。

五、学生前阶段工作态度和纪律情况：

1、指导教师对学生工作态度的评价：认真 □；一般 □；不认真 □。

2、是否每天在实验室工作：是 □；不是 □(除写综述文章学生)每天平均工作时间；每周平均工作时间。

3、请假天数；有否旷课；旷课天数；主要原因。

六、指导教师签名：钟爱国

日

教学中期检查自查报告篇5

本学期本人担任了我系《XXX》课程的教学工作，所教授班级有XXXXXXXXXXXX，一共涉及五个教学班级，课程合理安排在周一至周五，单日课时量未超标。

一、教学运行情况 1.教学大纲期初公布

本学期期初，就向学生公布了课程的教学大纲和教学日历，让学生对本学期要学习的内容有总体上的把握。

2.加强过程管理

本学期对学生的过程管理有了新的变化，平时成绩的组成依靠学生自己一个学期的努力才能得到，每位学生的平时成绩起评分为零，主要依靠课堂的主动发言、参与讨论、参加实践、两次中期测验组成。学生随时可以通过点名册公开公正的看到自己本学期得到了多少平时成绩，做到让大家一目了然。

（1）严格考勤制度

本学期通过抽点、全班点名、纪律委员点名等方式做到严格考勤，缺勤一次扣平时成绩20分，迟到一次扣平时成绩5分。

（2）严格学风管理

本学期针对平时上课玩手机、睡觉等现象加大管理力度，对于上课玩手机、听音乐、睡觉的同学，一次扣平时成绩20分，所以现在的班级几乎没有同学玩手机和睡觉，学风状况良好。

（3）注重教学互动

本学期引入了大量的教学案例，这些案例一般都交给学生去讨论回答，课堂主动发言解析案例的学生日益增多，一方面这是学生的平时成绩的重要组成部分，另一方面我发现本学期学生对于课堂的参与程度大大提高。

（4）将中期测验成果纳入考评

本学期我准备了两次中期测验，目前已经举行了一次，还有一次将放在第十六周举行，中期测验选用题目灵活，难度大，比较考验学生对知识的全面掌握和学习能力的培养，将中期测验的成绩作为学生平时成绩的另一个组成部分，这样的方式得到了学生的支持，经过回访，发现学生更认同这样灵活的考核方式。

二、教风情况 1.听课情况

本学期按照学校要求完成听课任务，听课完成情况主要有：XXX老师的《XXX》、XX老师的《XXX》，通过听课，学习到了其他老师先进的教学经验，受益颇多。

2.基本工作履行情况

本学期严格按教学大纲进度完成教学内容，主要采取的是案例教学的方法和课堂讨论的方法，给学生安排实践内容，较好的完成了预期工作。每次布置的作业都能及时批改，并随时在点名册上做好登记。

本学期从未出现停课调课情况。三．学风情况

德育中期检查报告朱贵楠篇6

梦，还在路上

班级：

学号：

姓名：朱贵楠09311001 11201022

31梦，还在路上

两年前，稚嫩的我满载着亲人朋友的希望和祝福，背起行囊，离开了家乡，怀揣着梦想和憧憬开始了漫长的求学之路，来到了北京理工大学。

两年后，成熟的我收获了无数快乐与喜悦会继续留守在北京理工大学，完成我未完成的梦想。

两年来，经历了许多，有欢乐，有痛苦，有惆怅，有收获，也有失去„„

告别了大一刚入学的那种幼稚，已经是三年级的我脸上多了几分成熟。无疑，经过两年的磨练，我成长了不少，也学会了很多。作为班级的班长，我经历了比一般同学多的锻炼与磨砺，无论从交际上还是心理上都变得成熟了许多。

转眼之间就已经大三了，我似乎还没有完全做好准备。一直觉得大学四年很漫长，时间还早的很，但时间总是不喜欢拖拖拉拉，当我再一次缓过神来的时候，已经是大三了。两年的生活虽然让我在思想上成熟了很多，但总是有得便有一失。从小到大一直不用担心学习的我大意了很多，回首看看过去的两年，学习上真的是得过且过，根本没有做到精益求精，虽然每学期都能拿到奖学金，但是成绩远远达不到我自己的要求。就这样，一晃4个学期过去了，还没来得及留恋什么，就都已经变成了回忆。

还记得大家聚餐时在餐厅一起举杯高歌，还记得给陈思亮过“5岁”生日时大家一起吹灭超级大蛋糕上的那5支蜡烛，还记得春游玩

漂流时十艘小艇齐头并进，还记得初夏晚上在北湖全班捉迷藏时两个男生假扮情侣逃过搜捕，还记得篮球赛时班里六朵金花齐声呐喊加油，还记得运动会上大家为班级荣誉而努力拼搏„„太多太多的回忆了，我的眼角早已模糊。10级高分子，就像一个大家长，让来自五湖四海的35名同学亲如兄弟，爱如姐妹。我很庆幸自己生活在这样的班级里，让我的大学生活充满欢乐，充满回忆。

将思绪拉回到现在。真的已经大三了，到了大学中最重要的一年了。没有了大一的幼稚，洗去了大二的轻松，我们必须开始为着自己的人生奋斗，必须要弥补两年来所错过的一切。看的出来，周围的气氛也发生了变化，所有人都开始为自己的未来谋划，考研？出国？还是求职？每个人心里都在给自己未来的路规划，然而很多人依旧迷茫，不知道那条路最适合自己，还在不停地在询问身边的同学有何打算。

其实现在的我们还是很浮躁，不能静下心来认真思考以及解决一个问题，对于未来，我们都很迷茫，都很无助。但毫无疑问的是，无论怎样，我们都必须努力，即使不为自己也要为了年长的爸爸妈妈。努力不一定会有收获，但是不努力就一定没有收获。努力的去实现目标才是人生的意义。

而我只给自己选择了一个方向——考研。没有退路，只能勇往直前。以前的自己，我会这样想：如果读研，那么会怎样怎样；如果就职，那么会怎样怎样；如果出国，那么会怎样怎样。然后我会定好一二三，做三方面准备。然而现在的自己，尽管依然会权衡利弊，但是

只会朝着一个方向去努力。大丈夫当有一往无前舍我其谁的气概，同样也需要一颗锲而不舍的恒心。三个方向必然会让人多了很多退路，狡兔尚有三窟，何况人哉。但是正因为缺少了那种破釜沉舟的决心，所以狡兔只能是弱小的兔子，永远成不了奔驰草原的猎豹。豹，一旦选择了目标，它就会立即启动，然后奋力追杀，直到杀死猎物。所以现在的我，只会选择一个方向，成则成，不成再做其他打算。不过，我相信我会成功的，因为我相信，我可以战胜前方道路上的挫折。

人生在世，谁都会遇到挫折。适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人能迫使人深刻反省自己的得失，保持清醒。只有不停的审视自己，才能奋进。挫折又是一种挑战和考验。要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是对人的磨炼，也是一个人成长必经的过程。挫折也是成功的阶梯。一帆风顺的生活固然可喜，但对于整个人生来说，适时的挫折甚至应该适当的否定自己、批判自己，从而激励自己不断努力自我完善，才能在人生的道路上不被命运所否定。正如大海没有了巨浪的翻腾，也就失去了他的澎湃；大漠没有了狂沙的飞舞，也就失去了他的壮美；人生没有了挫折，只有那俩点一线的平静，也就失去了意义。所以，既然选择了这条路，我就会以一颗坚强的心去面对挫折，并且战胜它们。

两年只是人生坐标中的小小区间，但是却可以容纳无数的点，每个点都是自己的经历、体会和感悟。无数个点就串成了属于自己的弧线。在学校中我不仅学会了知识，更学会了许多人生道理，这些道理和知识不断完善着我的人生观和价值观。

每个人的青春都是短暂的，但每个人的青春都应该是充满刺激充满新奇的。拥有青春的我们，没有理智的头脑，没有清醒的神智，却充满了激情。也正是这份激情，让我们的青春更加闪光，更加耀眼。我想不管未来的路如何艰辛，不经历风雨怎能见彩虹。既然选择了，我们便只顾风雨兼程。未来就像是一条直线，只有我们今天找准坐标，认真地画上属于今天的一点，不久以后你将会惊奇的发现：生命的轨迹早已铸成，你将无比清醒的认识到自己的轨迹到底指向何方。

开题报告、中期检查等填写办法篇7

一、以下是各个表格的要求和参考，请大家认真阅读，并填写。

1.《毕业论文开题报告》

填写参考：（可以上网搜索开题报告内容的写法）

论文题目：论文题目仅填写中文题目

论文类型应该填写为：理论或应用之一。

也就是我以前说的毕业论文（类型为理论）和毕业设计（类型为应用）

指导教师意见：

理论型论文可以参考如下：

该生论文选题难度适中，文献资料查阅较为贴题，查阅数量充分，论文进度安

排合理可行，允许开题。

应用型的同学可以参考如下：

该生毕业设计选题难度适中，具备一定的开发工作量。该生已掌握有关开发语

言和开发工具的使用，并搜集了一些与系统开发相关的背景资料，完成了一些开发前的准备工作。

指导教师签名：2012年 3月 10 日

研究方案：

针对你的论文，制定准确可行的研究方案，可以上网查阅相关写法80-100字即可，主要涉及到论文方法、设计方案，编程平台选择讨论、实验环境、实验条件、问题分析等。一定要注意，此时，你的论文还没有开始写，所以，一定不要使用完成时态。比如：坚决不要使用“完成了。实现了”等字眼。

要用“打算实现。。，将要进行。。计划实施。。，目的是。。，预计”等字眼，论文进度安排：

2012年3月10日到2012年5月15日，10个周的时间，按照《曲阜师范大学本科毕业论文（设计）工作程序.doc》划分为三个以上的小阶段，进行论文工作的制定。采用时间段+工作内容的方式制定出来。比如：

3月10日-3月15日：确定论文题目，查阅、整理参考文献资料，确定研究背景，制定研究方案，安排论文进度，制定开题报告，送交指导教师审核

3月20日-3月30日：阅读和整理参考文献

。。。

5月5日-5月15日：论文最终搞确定，由指导教师审核通过并打印。

主要参考文献：

将表格填满即可，如果装得下，把论文所有的参考文献都罗列上。注意调整你的论文参考文献，要用年份最新的参考文献。

2.《毕业论文中期检查表》

论文题目仅填写中文题目

论文计划完成日期：2012年5月20日

学生签名以及日期：2012年4月10日

已经完成的工作：

参考《毕业论文开题报告》，假定你的论文完成一半的时候，都作了什么工作，用自我检查的口气写进去。

未完成的工作：

参考《毕业论文开题报告》，假定你的论文完成一半的时候，还没有完成什么工作，用自我检查的口气写进去。

指导教师评议，请参考以下内容，做适当修改，不能完全抄袭：

该生论文开题以来，积极投入到论文准备工作，认真查阅了相关文献资料，并进行了阅读整理，掌握了论文写作必须具备的基本技能和方法；已经对论文所涉及的理论进行了深入的学习研究，具备了一定的理论基础，基本完成了计划进度规定的工作。（不足之处怎么填写呢？请同学们自己编写一两句话）

指导教师签名时间：2012年4月12日

3.《毕业论文存档材料》

日期：2012年6月1日

指导教师：马春梅职称：讲师

论文题目：有两条横线空白。

第一行写中文题目

第二行，写英文题目

中英文摘要：注意段落书写美观，字体大方，合理布局。

指导教师评语填写参考：

该生毕业论文开题以来，认真查阅了相关文献资料，并进行了阅读整理，具有一定的资料收集整理、理解运用水平，表现出了良好的分析解决问题的能力。

该生的毕业论文围绕黑客攻击与防范技术这一主题，适应了当今网络安全技术的研究需要，系统分析了黑客攻击技术的特点和手段，并研究了对应的防范策略，最后展望了该技术的发展方向。论文选题准确，论证合理，叙述简洁达意，但遗憾的本论文局限于已有的黑客攻击防范技术的研究讨论上，未能提出更好的措施或策略，论文缺少创新点。

（注意：本段落内容：请同学们结合自己的论文摘要，进行合理修改，主要陈述自己论文的研究内容、技术优势、方法特点，创新程度等等，也就是评分表中，我给你们打分的那几条依据，按照我给你的分数高低，编写内容，不允许有冲突，比如如下情况禁止，你的创新性分数很低，却说很有创新，）该生答辩过程中，陈述流利，主次分明，能较为正确的回答提问，答辩委员会经过讨论，该生论文通过答辩。

指导教师签名2012年5月?日(目前不能确定日期)

论文等级：按照《评分表》如实填写，只写登记，不写分数。如：中等。

注：论文等级：优秀（90-100），良好（80-89），中等（70-79），及格（60-69），不及格（60分以下）。

4.《毕业论文（设计）评分表》

论文题目仅填写中文题目

填写参考

指导教师填写日期：2012年?月?日(目前不能确定日期)

评阅教师：2012年?月?日

答辩小组组长：2012年?月?日

评定成绩的日期不要填写

三个位置需要填写是否允许答辩：是

具体分数数值不要填写，答辩前后，另行通知。

注：论文等级：优秀（90-100），良好（80-89），中等（70-79），及格（60-69），不及格（60分以下）。

5.《毕业论文封皮》

毕业论文题目：

第一行写中文题目，第二行，写英文题目

毕业论文中期检查报告篇8

工作总结暨自查报告

2016年至今，XXXXXXXX根据全国“七五”普法规划和XXXX部门开展法治宣传教育工作计划，有序开展普法工作。为做好全省“七五”普法中期督导检查的各项迎检工作，我局结合工作实际，广泛进行动员部署，做好“七五”普法中期督导检查各项准备工作。根据《“七五”普法中期督导检查评分标准（XXXX）》要求，我局已于9月5日前，将评分标准涉及的佐证台账资料，以电子版形式报送至县依法治县办。同时，认真开展自查，评估中期成果，查找差距不足，针对存在问题和薄弱环节实施整改。现将2016年以来普法工作总结如下。

一、总体情况

全面贯彻党的十八大和十九大精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，紧紧围绕我县“十三五”经济社会发展目标任务，认真贯彻落实“七五”普法规划、福州市XXXX以及我县的七五普法规划，按照全面依法治国和推进XXXX法治建设的要求，深入开展XXXX法治宣传教育，扎实推进XXXX依法治理和法治创建，推动形成尊法学法守法用法的浓厚氛围，切实服务XXXX事业发展。

二、加强组织领导，建立健全组织机构

我局成立了XXXXXXXX普法工作领导小组。领导小组组长由主要领导担当、成员由分管副局长担任，负责监督、指导、协调等各项工作。综合管理科作为牵头单位，多名同志具体负责。

三、扎实开展各项任务

（一）切实抓好国家工作人员学法用法工作。健全落实领导班子集体学法制度，每年组织专题法治讲座，重点抓好领导干部这个“关键少数”，推动全体党员领导干部做尊法学法守法用法的模范。每年组织本部门执法人员进行通用法律知识、专门法律知识、新法律法规等专题培训，工作人员日常学法、法治培训、依法决策、依法履职、领导班子和领导干部述法等制度得到有效贯彻落实。实行领导干部述法制度，领导班子和领导干部在考核述职中围绕法治学习情况、重大事项依法决策情况、依法履职情况等进行述法。深入学习宣传与广大干部职工生活密切相关的法律法规，积极组织国家机关工作人员参加学法统一考试。

（二）落实“谁执法谁普法”的普法责任制。建立普法责任清单制度，把普法纳入本单位工作总体布局中，围绕热点难点问题向社会积极开展普法。健全行政执法人员以案释法制度，在XXXX执法实践中广泛开展以案释法和警示教育，加强“谁执法谁普法”经验交流，做好XXXX行政执法案例整编工作。开展多种多样面向社会公众、服务管理对象的“法律六进”活动，结合XXXX部门负责执行的重点法律法规，制作发放形象生动的法治宣传资料。

（三）深入开展宪法、XXXX法律法规等主题宣传。我局

深入开展学习宣传宪法活动，努力提高全体职工特别是各级领导干部和公务员的宪法意识，在全社会进一步形成了学习贯彻宪法的热潮，使宪法家喻户晓、深入人心。认真贯彻落实党的十八大、十九大精神，结合“两学一做”学习教育，深入学习宣传总书记关于全面依法治国的重要论述。把学习宣传贯彻总书记系列重要讲话精神特别是关于全面依法治国的重要论述作为法治宣传教育的重大任务，深刻领会、准确把握基本观点、思想精髓和核心要义，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉运用总书记全面依法治国的新思想、新观点、新论断、新要求指导法治建设和法治宣传教育工作，进一步增强走中国特色社会主义法治道路的自觉性和坚定性。

加大对XXXX法律法规的学习宣传和贯彻落实，做好新修订的《XXXX法》、《XXXX行政许可实施办法》、《XXXX行业管理若干规定》以及废止了《防雷工程专业资质管理办法》等XXXX法律法规规章的学习宣传工作，同时继续加强对《人工影响天气管理条例》、《XXXX灾害防御条例》、《XXXX设施和XXXX探测环境保护条例》、《福州市XXXX探测环境和设施保护规定》等部门规章以及地方性法规和地方政府规章学习宣传，各项制度均落到实处。认真组织开展“尊法学法守法用法”主题法治宣传实践活动，结合法规规章颁布实施日、“3.23” 世界XXXX日、“5·12”防灾减灾日、“12·4”国家宪法日暨全国法制宣传日以及重大事件等时间节点，切实加强主题法治宣传实践活动的组织策划，积极开展宪法、民法总则以及XXXX法等各项法律法规规章的学习宣传活动。

（四）进一步推进新媒体普法，创新法治宣传教育形式。运用新媒体新技术开展普法，充分利用XXXX影视、LED、官方网站、微博、微信、客户端等全媒体开展普法，采用动画或漫画、海报、图解、微网页等形式，制作推出了一批面向公众的法律法规宣传产品，进一步扩大XXXX法治宣传教育社会覆盖面和渗透力。

（五）切实做好普法工作保障。法治宣传教育经费纳入部门单位经费预算，切实予以保障。积极参加法治宣传教育主管部门统一组织的大型普法活动情。及时报送普法工作总结、计划和工作动态等。

（六）我单位结合自身实际，开展了一些具有特色的普法创新工作，但是该项工作开展不时特别扎实，是以后普法宣传工作比较需要加强的地方。

毕业设计中期报告篇9

我的毕业设计的选题是：为河南锦鹏投资集团有限公司做整套的VI设计，企业在发展过程中，需要创新，需要有新的东西植入到公司的文化当中去。此次设计目的就是希望能够把VI的理念植入到公司，让公司的VI流程更加的模范化，标准化，秩序化。目前了解到此公司还未创造出适合的VI设计，希望这次的设计能够根据公司的具体情况，做出符合此公司的整体形象标识以及一系列形象的设计。

我回到家工作整整有一个月了，由于我的适应能力比较强，很快便融入了这家公司。刚回来的时候，生活安排的很忙碌，也很充实。白天工作，晚上回家做专题设计。先是为锦鹏投资集团有限公司构思了四个标志方案。后来由于集团公司下属的酒店在12月20号开业，这件事情成为近来公司工作的重心，常常加班到很晚才回家，于是，我的专题设计出现了滞后现象。但我相信，我会赶上来。

以下是我为锦鹏投资做的四个标志的方案：第一个标志是一个抽象的“中华”的“中”，在形象上比较接近锦鹏中的汉语拼音的“P”，代表着锦鹏集团屹立于中华之林的气势和豪迈。第二个标志在形象上更像一个奖杯，结合“锦鹏”的汉语拼音“jin peng”的首字母“JP”，将其变形，但整个标志又能够达到平衡的状态，标志含义代表着锦鹏集团的卓越。第三个标志将“JP”意象化，有穿插，有联接，代表着锦鹏集团的团结协作的精神。第四个标志将“JP”结合起来，设计成一个帆船的形象，代表着锦鹏集团在商业的大潮中能够乘风破浪，驶向更美好的明天。打算做第五个标志的时候，我向王丽老师咨询了一下，老师建议我用“锦”字设想，刚好在这个时间，公司事务繁多，未能完成这个标志的设计。我打算从各五个标志当中挑选一个最合适的。

标志是一种记号，它以各种精炼的形象表现一定的含义，传达明确的信息，有助于克服语言和文字上的阻碍及表述的困难。由于它是非语言性的图形符号，有利于传播和记忆，能起到语言和文字难以完成的作用，所以，标准的标志设计是一切变化的基础，是VI的核心之核心，所以，在标志设计上，我愿意多下点功夫，好好研究。

我的毕业设计的最终计划成果是：形成一套有规范的VI设计手册。如果条件允许，希望有计划的，尝试性的将设计出的VI导入公司内部。比照一下我的预期成果，我清楚的意识到我的进度还很慢，我会慢慢赶上，成功的完成我的专题设计，为我的大学生生活画上一个完满的句号。