秋天的奥秘初一学生作文（精选15篇）
下雨啦!下雨啦!
雨停啦!雨停啦!
看呀!远处的山林那边，天空泛起了一道彩色的光，那是彩虹呀!小朋友们也都出来做游戏了。
咦?他们都聚在一起聊什么呢?让我们去一探究竟吧!
哦!原来他们在聊雨的颜色呀!让我们去听一听他们怎么说吧!
小红抢先说道：“要我说呀，雨就是蓝色的，你们看：下雨之前，天空是乌云密布的，天色很暗;下雨之后，天空就干净多了，蓝蓝的。一定是雨把它洗净的。还有小河……”
红红坚决反对小红的说法：
“哼，你说雨是蓝色的?我才不信呢!我说，雨是红色的，把太阳给刷的红彤彤的。太阳一照，把云赶走了，把天空照得更蓝。”
大家都认为两人说得都有道理，可是究竟谁说得才是对的呢?
就在大家沉思的时候，一旁的小明突然发起话来：
“不对，都不对。你们都说错了。雨既不是蓝色也不是红色。我坚信，雨是白色的。下雨之前，云是灰色的;而下了雨之后，云却变成了白色，所以，雨是白色的。”
明明又否定了小明的说法：“雨是绿色的，下雨之后，花草树木都变得更绿了。所以，你们都说错了。”
小兰听了就不高兴了：“什么嘛，我敢100%肯定，雨不是蓝色，红色，白色和绿色里的任意一种。雨是棕色的，下雨之后泥土的颜色更加深了，说明了雨是棕色的`，绿色离不开棕色，没有绿色的地方也会有棕色!”
“要论面积，棕色哪有蓝色大!”小红和兰兰一起说，“棕色再大也会遇到海，洋。海是蓝色的。天是蓝色的，天无边无际。你棕色哪里能和我们蓝色比。海里有水。海是蓝的，说明海水是蓝的，雨也是水的一种，水是蓝的，说明雨也是蓝的。”
此时，小蓝和蓝蓝望了望天边的那一道美丽的彩虹。
“哦!我们明白了，雨是彩色的，雨是彩色的。滋润了泥土和花草树木;洗洁了天空和太阳，云……”小蓝和蓝蓝大场叫着……
大家都同意这个说法。
这时，一个“不速之客”打乱了这里刚刚获得的“清静”。
姐姐来了，听了他们的话，情不自禁地笑了起来。
“雨是无色透明的。雨是怎样形成的呢?太阳出来了，把海水晒得蒸发了，形成了水蒸气，水蒸气飞到天上，变成了云。云越积越多。最后，大气承受不了它们的重量，便形成了雨。雨下完后云就没了，露出了天空和太阳。雨落到地上，滋润了万物生灵。整个天气‘系统’就是这样‘工作’的。随着温度的变化，雨还会变成：雪、霜、露、雾等。”
一、关注活动过程, 增强应用意识
数学综合实践活动的内容应结合学生的现实生活, 让学生运用现有的方法与经验去学习数学、应用数学, 使他们体会到生活中充满了数学, 生活真有趣, 数学真有趣。如:一张正方形的桌子可以坐4个人, 桌子可以单独摆, 也可以拼着摆, 那么幼儿园有16个小朋友需要多少张桌子?可以怎么摆?
学生小组合作。
反馈:学生出现了几种不同的方案:
学习目标似乎已经达成了, 但是教师不能满足要求, 应适时提出:“如果是你, 你会选择哪一种摆法?说说你的理由。”这时学生的选择是多样的:
学生1:我觉得第一种比较好, 因为这样摆法用的桌子最少, 节约一些。
学生2:我喜欢第二种, 因为这样感觉比较热闹, 像一家人在一起。
……
学生依靠个体和群体的力量去摆一摆、画一画、剪一剪、拼一拼, 通过自己动手实践、观察比较、逻辑推理找到解决问题的方法。
二、丰富活动方式, 激发学习热情
教学实践活动追求的是通过学生的自主探索、合作交流, 提高综合运用所学知识解决实际问题的能力, 只要达到目的, 组织活动可不拘形式, 提倡开放。如教学案例《解决问题的策略》:这杯水有1/2吗?
教师捧着一个玻璃杯 (圆柱体) 走进教室, 杯中盛有约一半的水。提出问题:大家知道这些水占整个杯子的1/2吗?
学生众说纷纭……
教师:大家都有自己的猜测和判断, 但是究竟如何, 该怎么办呢?你用什么办法来验证?
学生1:拿一根小棒插到杯子的底部, 看湿的部分有没有一半。
学生2:再找一个和它一样的杯子, 倒同样多的水, 然后倒进这个杯子, 看能不能倒满。
学生3:如果这只杯子有盖子, 我可以在现在水的高度处标上记号, 再把水杯倒过来, 看看水的高度有没有超过这条线。
学生4:拿一把尺子量一量杯子的高度, 再量一量水的高度, 看水的高度有没有杯子高度的一半。
学生5:我在刚才同学的基础上想到只要用一个有点硬的纸条插到杯子的底部, 再拿出来对折一下, 就能看出湿的部分有没有一半了。
学生6:受到刚才同学的启发, 我觉得办法还可以更简单, 只要将杯子斜过来, 让水刚好到杯口, 看看有没有形成象对角线一样, 如果是那就刚好可以证明杯子里的水有1/2。
学生是多么富有智慧, 对于1/2的理解是多么深刻, 而如何证明自己的观点, 正面的判断, 转化的思想, 逆向的思考, 连接已有的经验解决问题, 各种策略的呈现源于提供的现实问题, 而这个现实问题的解决有着开放的空间。对于一个目标的达成有着不同的路径, 但教师是数学实践活动的领航人。
三、探究活动内容, 品位数学文化
数学实践活动充满着探索与创造, 经常有意识引导学生参与探索与创造的过程中, 让学生体验数学问题的探索性和挑战性, 可以激发起学生的创新精神。
如:《文学中的数学问题》就是让学生通过欣赏在课前收集到的有趣的数字诗词、数字对联、数字成语, 领略文学中蕴藏着的丰富的数学问题, 体会数学只是在文学中的妙用。如:崂山上的一副对联:“一蓑一笠一叶舟, 一只竹竿一条沟, 一山一水一明月, 一人独钓一江秋”10个“一”字恰到好处的渲染了月夜的幽静, 烘托了无尽的秋思;又如:“一去二三里, 烟村四五家;亭台六七座, 八九十枝花”, 就勾勒出了一幅令人心醉的山村风景画;电视剧《宰相刘罗锅》中的“一片两片三四片, 五片六片七八片, 九片十片十一片, 飞入草丛都不见”, 利用数数, 也使得全诗妙趣横生;再如, 根据成语中的数字我们来设计算式:□打碎敲﹢□鸣惊人=□望无际, □丝万缕×□全十美=□古长青……学生在收集资料的活动中, 必定会对数学有全新的认识, 从全新的视角看待数学, 从而喜爱数学。在交流收集资料、欣赏诗词佳句的过程中, 陶冶情操感受数学价值、欣赏数学美、品位数学文化, 提高文学鉴赏能力, 感受祖国悠远的灿烂文化, 也使学生从喜爱数学文学升华到对祖国文化的赞叹, 对祖国的热爱。
四、探寻数学奥秘, 彰显神奇魅力
数学实践活动要体现实践性、趣味性、开放性、创造性、探究性。数学知识虽然没有美妙的旋律、优美的意境, 但也充满着神奇的奥秘和有趣的规律。可以说, 正是由于这些奥秘与规律, 才形成数学这门学科, 才彰显出数学的魅力。
例如:一杯牛奶, 甲第一次喝了半杯, 第二次又喝了剩下的一半, 就这样每次都喝了上一次剩下的一半。甲五次一共喝了多少牛奶?
此题若把五次所喝的牛奶加起来, 即“”为所求, 但这不是最好的解题策略。我们先画一个正方形, 并假设它的面积为单位“1”, 由图可知, 就为所求, 这里不但向学生渗透了数形结合思想, 而且向学生渗透了类比的思想。
呈现数学奥秘, 彰显神奇魅力。数学实践活动不仅仅是课堂教学。在教室里, 学生的课桌排列可打破常规, 小组成员可以根据爱好、兴趣自愿组成, 如“方形”“弧形”“圆形”“马蹄形”等。也可组织学生走入大自然, 走进生活中, 进行实地测量、观察等活动。让学生自发地去寻找自己感兴趣的数学, 使不同的人在数学上得到不同的发展, 从而快乐地、主动地、创造地学习数学, 发展数学。这样, 既关注了小学生学习数学喜新好趣的学习心理, 又极大地丰富了数学课程的信息资源, 激起了学生主动学习数学的热情。感悟到身边处处有数学, 人人要学数学, 事事需要数学;人人学有价值的数学, 事事体现神奇的数学。
摘要：在新课程理念下数学实践活动不仅仅是课堂教学, 它还必须适应数学改革发展的需要。本文通过“关注活动过程, 增强应用意识;丰富活动方式, 激发学习热情;探究活动内容, 品位数学文化;探寻数学奥秘, 彰显神奇魅力”, 为全面打造数学综合实践活动课提出了自己的主张。
〔中图分类号〕 G456〔文献标识码〕 Ｃ
〔文章编号〕 1004—0463（2007）10（Ａ）—00１６—0１
情感是人对外界事物所持的态度。这是一种能够对人的活动和行为产生支配作用的心理品质，在人的全部修养中居于统率地位，对其他各种素质的高低也具有重要的影响。因此培养学生健康的情感，是班主任所肩负的重任，班主任只有用美好、崇高的情感之火去点燃学生的心灵之火，才能使每位学生走向健康发展的道路。
热爱学生，做学生的知心朋友
苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘，也就在于如何爱护学生。”热爱学生是班主任工作的出发点，是教师情感教育的核心，只有奉献爱心，才能干好工作。教师只有对学生“满腔热情满腔爱”，才能在师生之间架起一座理解、信任的桥梁，消除学生对学习的畏难情绪，激发学生的学习兴趣。
作为教学活动主体的学生，他们在课堂上如果出现情绪低落、注意力分散的情况，教师应及时了解情况，对学生做到精神上鼓励，生活上关心，帮助他们解决困难，鼓励学生正确认识生活中的不幸或挫折，激励学生树起勇气，战胜困难和挫折。
因材施教、灵活多变的教育方式
因材施教是教学的基本原则，它告诉我们对待不同的学生应采取不同的教育方法，尤其对待一些特殊的学生。如，1.性格内向的学生。由于教师往往把目光集中在调皮捣蛋、不守纪律的学生身上，对于性格内向的学生就容易忽视，性格内向的学生的心理问题通常又具有隐蔽性。因此，教师在平时要有意识地让这些学生在各类活动中充当主角，并教给他们化解心理冲突的方法，使其健康发展。2.后进生。一般来说，后进生纪律性比较差，学习成绩进步缓慢。对待这样的学生，班主任不应采取强硬的态度或不理不睬的方式。应该以诚恳的态度去接近学生，了解他们学习上存在的困难，心理上的障碍，慢慢引导，使他们能够正确认识过去，珍视现在和未来。3.单亲家庭的学生。如今，单亲家庭的学生很多，对他们的教育要更加重视。单亲家庭的学生往往自卑、孤僻，所以教师要积极主动地去关心他们，使他们有安全感、亲切感，帮助他们从不良的心理阴影中走出来，融入到大集体当中，增强他们学习、生活的信心。有些学生性格孤僻、沉默寡言、脾气暴躁或无拘无束，教育他们时，教师可以采用单独辅导的方法，用诚心去打动他们，以自己的情感、行为使学生心悦诚服地接受教育。
多一些表扬、鼓励，少一些批评、指责
喜欢听表扬，不喜欢听批评，这是人的共性，更是学生的特点。心理学研究表明，适当的表扬和鼓励能激发学生向健康良好的方向发展；不当的批评和指责，则易损伤学生的人格，使他们陷入自卑的心理当中。这就要求班主任在平时的教育中，适时地抓住表扬的时机，通过鼓励、劝勉等方式来塑造学生的健康心理，但对犯错误的同学进行适度的批评也是必要的，但不要把批评变成教训，不要过分指责学生，而是要本着教育的目的，进行善意地劝告，使学生在真诚的歉意中自责并改正错误。
发扬民主作风，建立平等和谐的师生关系
要使学生成为学习的主人，实现他们在教学中的主体地位，教师必须有民主作风，建立平等、和谐的师生关系。要发扬教学民主，首先要尊重学生，学会与学生平等交往。教师不要把自己凌驾于学生之上，而要一切从学生的实际出发，建立互助、统一的师生关系，公平对待每一位学生。班主任要做到和学生交心，把他们当作自己的助手。班级工作中的决策过程要民主，制订计划要征求学生的意见。另外，班主任要敢于以真实的自我和学生相处，做到表里如一、言行一致。只有这样，才能在学生当中建立起应有的威信，才能真正获得学生的爱戴，管理好班级。
初一作文：美丽的秋天1
秋姑娘迈着轻盈的脚步悄然无声的来了。她的来到使空气更清新;阳光更明媚;天空更纯净。但我们十堰的这个地方，真正的秋天来临，是在立秋之后，下过几场小雨。“一场秋雨一场凉”。人们之间的问候中也不免加上一句：“天气凉了，添点儿衣服，别冻感冒了!”尽管如此，但是秋天依然很美。不信，你看!
大路边，一棵棵挺拔的四季青的叶子依然那样翠绿;梧桐树的树叶如同黄色的蝴蝶在秋风中翩翩起舞;枫叶红艳艳的，怪不得唐朝诗人杜牧在《山行》一诗中用“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”来如此赞美它呢!
秋姑娘还是一个能干的画家。她用秋风这支神笔一挥，翠绿翠绿的小草于无声处就已变黄，好像一层毛茸茸的黄地毯;远处的山也被她涂抹成了淡淡的黄;在秋风中，菊花竞相开放，它们：红的似火，白的如雪，紫的赛玉，黄的像金;大红的月季争先斗艳。这样美的百花图，恐怕连世上最好的画家也难以描绘。
果园里，苹果穿上了红棉袄;橘子披上了橙衣袍;葡萄紫的像玛瑙，馋的小弟弟小妹妹们直流口水;梨子黄澄澄的，香甜可口，唯一美中不足的是一脸雀斑;红彤彤的大枣好像满天的星星，挂满树梢;柿子坠满枝头，好似一盏盏红灯笼。
田野间，农民伯伯忙着收割，金黄的稻子压得直不起腰，随着农民伯伯手中收割的镰刀一波一波地翻滚;挺拔的高粱仰起黑红黑红的脸庞，随着风的节拍在起舞;苞谷的红樱都干了;稠密的大豆老远望去，一片焦黄。好一派丰收的景象。
你看，我们这里的秋天多美!她虽然没有春的芬芳;夏的浪漫;冬的凝重。但她有沉甸甸的果实，是个收获的季节，能给我们大家带来喜悦的心情。她的无私，无华时刻洗刷着我们每个人的心灵!
我爱秋天!
初一作文：美丽的秋天2
秋天的脚步响起了，秋姑娘挥舞着神奇的画笔把自己打扮得绚丽多彩。
我散步在幽静的小路上，看见前面有一片狗尾草林。我心花怒放，急忙投入狗尾草的怀抱。仔细一瞧，真奇怪：有的已枯黄，显得那么憔悴;有的细毛已掉，变成了光秃秃的一片;而有的却依然那么绿，显得格外精神!站在它们中间，就好像自己站在了彩色的海洋上，看着这样的狗尾草和一望无际的蓝天，早已把以前的烦心事抛到了九霄云外了。
走出那片令人神往的狗尾林，我的眼前又突然一亮，只见道路两旁矗立着高大的梧桐树，像一个个卫士保护着这片美丽的景色。我轻轻地摘下一片梧桐树叶，好奇地抚摸着它，觉得它像爸爸那温暖的大手掌，又像王妃那精致的小玉扇……抬头一看，树上挂满了细小的果子呢!真像一个个可爱的小精灵。这时，一阵秋风吹来，树上的黄叶翩翩起舞，好似一只只小船在自由地飘荡，不一会儿，小路就改变了以往的容颜。谁说秋风无情啊?你看，它不是送来了一张金色的地毯吗?我快乐地踏上去，觉得松松的、软软的，舒服极了!
突然，那边几簇黄色的野菊花吸引了我的视线，我便高兴地跑了过去，轻轻地闻了闻，一股清新的芳香沁人心脾，在那美丽的花蕊中，几只小蚂蚁也流连忘返，悠然地爬行，仿佛把这儿当成了游乐园。在花丛的周围，几只漂亮的花蝴蝶在快乐地舞蹈，好像在和它们比美似的。我轻轻地摘下一朵，想把它当成一个纪念。此时不知是谁放起了美妙的音乐，我仔细一听，哦!原来是小鸟弟弟和蛐蛐表哥在开演唱会呀!它们的音乐给秋天添上了一股神秘的色彩。
回去的路上，我不时往回看，脸上写满了两个字“甜蜜”!
初一作文：美丽的秋天3
在我的记忆中，秋天是美丽的，秋天是自由的，秋天是惬意的。每到秋天时，我都会想到刘禹锡的诗句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋天的美景真得胜过了春景，我走在秋天的小路上，心情十分舒畅。
站在岗楼山的山脚下，我看到秋叶铺满了小路。秋姑娘吹拂着它们，它们就像在空中翩翩起舞的蝴蝶，当秋姑娘不吹了，它们又缓缓地落在小路上。秋天的树叶令我陶醉，轻轻拾起一片落叶时，阳光射到我的手上，照亮这片金灿灿的落叶，仿佛落叶有了灵魂。不一会儿，一阵风吹过，它从我手上飘走了，这也许是秋天的灵感吧。
走到岗楼山的岔路口，又让我停下了脚步，我是去北边的小路呢，还是径直走到山顶？我决定走北边的小路，因为那是一个秋的世界，那里充满秋的奥秘和秋的神秘感。每一层台阶上都留着秋的痕迹，远远望去，树叶仿佛被颜料染了似的，那么的金黄。
树木的枝干上已没有了秋叶，但是它还是格外美丽。在秋天里，金黄色仿佛包围了整个世界，被秋雨浇灌过后，树叶带来了凉爽，它赶走了夏天的炎热，迎来了秋的.凉爽。
山间的小路铺上了一层厚厚的“地毯”，走在上面的我被这幅画面打动了，天空蔚蓝，万里无云，北归的大雁排成人字形飞来飞去，秋姑娘的吹拂下，它们又送走了一个燥热的夏季。在天空中有几个引人注目的风筝，他们在天空中自由的翱翔，没有人与它们竞争，这大概就是秋天的自由吧！
在我的记忆中，秋天是最童话般的境界了，因为只有秋天，它才会把岗楼山变得如此美妙，如此童话。
秋天给人一种美的幻想，幻想自己走在无人的小路上，只有落叶与你相伴，只有秋姑娘吹拂你的面颊，这难道不是美的幻想吗？
记忆中的秋天就是如此美丽！
初一作文：美丽的秋天4
秋天是美丽的季节。
天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的——天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。
秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里。
我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。
秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼?
天，蓝的可爱，仿佛是一汪清潭。阳光透过綾纱般的白云，斜斜地映在地面。树林，房屋的光与影依旧清晰。找一处空旷的草地，躺下来，静静地凝望着瓦蓝瓦蓝的天空，看那成群结队的云在天上无声地变着戏法；看金黄的落叶与风共舞，旋转，跳跃。
秋天，必然曾是这样的：满塘叶黯华残的枯梗誓死苦守一截老根；萧瑟的秋风咆哮着扇落一个个空虚冰冷的燕巢；可能，突然有一天，刺骨的寒风吹落一场鹅毛大雪；还有可能，咆哮的秋风卷起落叶，天地间一片金黄。
秋天，必然曾是这样的：最后一棵树褪去金色的繁华，像打了败仗的士兵一样，用树杈挑起几片干瘪的枯叶，显得伶仃而又憔悴；几株枯黄的垂杨树像娇柔的人儿一样？，柔软的手臂搭在一起，灵巧的缠着、绕着；还有几颗光秃秃的老树，大概也是巍然了许多许多年了吧，好像一位风烛苟喘，却又德高望重的老者，给人以幽邈的遐想。
像辉煌的屋顶在夕阳下泛着金光，秋天就像一条深沉的河流在歌唱。人们把秋天称为“丰收之时”，也正是因为它其中蕴含着的、深远的意义。秋，让生命的意义达到了完美。
沿教学楼绕至紫藤架。慢步架下，微风习习。紫藤花刚刚凋谢，清香在空气中渐渐弥漫。它似乎也受到了大自然的渲染，金灿灿的树叶铺了一地。阳光这时又斜照进来，金黄色连成一片，更加夺人眼球。再走几步，尽头的石桌上摆着几副象棋，几个小男孩倚着太师椅，抓耳挠腮，全神贯注地盯着棋盘。旁边的“观众”们有的不停地啧啧赞叹，有的怒目圆视，责怪小男孩下棋不思考。随着“棋子交响曲”，观众们的心情一起一伏，他们注定，紫藤架上空永远充满着欢笑。
漫步在走廊上，耳边传来呼啸声，原来操场北端一阵疾风袭来，枯叶铺天盖地般横扫过来，仿佛下了一阵黄金雪，给操场盖上一条柔软的金色棉被。真是“忽如一夜冬天来，千处万处铺金雪”我抬头望去，操场的南端的几棵枫树树枝光秃秃的，星星零零地挂着些黄里透青的秋叶，疾风一扫，那些绿色的“小娃娃”便依依不舍地离开了大树妈妈，好像在撒娇：“妈妈，我要出去秋游，明年春天我再回来向你报告喜讯!”
“解密”并非专属于军队、特工和科学家,因为我们就生活在各种“密码”编织的世界中,人人都是“解密专家”。“解密”推动着世界发展和人类进步。在当今科技高速发展的社会中,人类与“密码”的关系越来越紧密,“密码”将在未来扮演更重要的角色。
本书较详细地介绍了古代西方智慧所提出的一些加密方法,这些方法往往并不复杂,例如恺撒密码,据文献记载,它是由罗马的恺撒大帝提出的。英文中有26个字母,它们依次排列为abcdefghijklmnopqrstuvwxyz。将明文中每个字母换成排在它后面第3位的字母,就得到密文。例如,codes的密文为frghv,收到信息的一方只要将密文中每个字母换成往前数3位的字母,就可还原得到明文。只要收方知道发方的加密方法即可。移动位数还可改为1~25中的任意一个数字,但发方与收方必须预先共同约定移动位数,这个位数称为密钥,它不能泄露给他人。如果希望加密方法更加复杂,可以要求不同位置的字母移动位置不是都一样的,这就是维吉尼亚密码。使用它时,需要选择一个密钥,决定每个位置字母的移动方法。维吉尼亚密码直到18世纪才被广泛使用。书中还介绍了几个中世纪被提出的影响较大的密码。现在看来,这些密码都不安全了。
于是晚霞到来。大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝都压弯了。
秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天那么妖娆，晶莹。可是，它在我心中却是最美的。秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。
形成独特的景色。秋天虽然没有夏天一样有那么多蝉儿的鸣叫，可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶?我不就是吗?秋天虽然不像冬天有洁白的衣服，可是它那桔黄色的衣服也不错呀!淡淡的橘黄，要比那清一色的白暖喝多了。秋天的游戏虽然比不上冬天孩子们的打雪仗，但坐下来，静静地收集落叶，不更是别有一番情趣吗?秋天也有很多独特之处。到了秋天，叶子们落下来，好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问：“它们去理发店干嘛?”当然是去染发啦，它们也要赶时髦呢!到了秋天，桂花树上的桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉人的香味。到了秋天，它会让农民伯伯非常的开心，因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等，都丰收了。
随着秋季变化，使温度慢慢变冷。所以，不得不多穿几件衣服。至于九月是我最喜欢的一个月份，因为9月3日有我们的阅兵，一位位叔叔昂首挺胸，用他们坚强的意志来告诉我们要好好学习。习近平总书记讲话时一位位军人充满了爱国主义思乡情怀。随后天空中有直升机从天上划过，摆出了70的字样，随后放飞了气球，它象征着许多生命得到了自由与和平，不在他人的掌控之中。
9月10日，是教师节，教师是给予我们知识的人，教我们道理让我们学会怎样做人的老师。老师每日辛苦为我们讲课，为我们布置作业虽然很多，但是累的不仅仅是我们，而是我们敬爱的老师。父母给予我们生命，老师给予我们灵魂，他们两者缺一不可。父母只有一个，而老师有无数个，那么说明好老师也有无数个。教师是一个令人敬佩的老师，但没有好好学习就是对不起老师。老师只有一个，但学生有无数个。老师对我们的教育之恩不能忘。我们与老师之间的师生情是世界上最伟大的一种感情，它不亚于亲情。
1957年10月4日, 第一颗人造地球卫星的发射标志着“第一太空时代”的到来, 这一时代随着航天飞机在2010年完成最后一次飞行而宣告结束。“第二太空时代”始于2004年12月, 美国国家航空和航天局公布了“征服宇宙计划:第二太空时代行动方案与第三太空时代宇宙方舟计划”。第二太空时代行动方案指出, 2020年, 美国将再次在月球上进行太空行走, 并且于2037年首次在火星上登陆行走。如果一切进展顺利的话, 人类将于2040年开启“第三太空时代”, 实现星际空间畅游, 甚至能移居其他星球。
为了移居其他星球或者做太空旅游, 在“第三太空时代”, 人类必须建造一艘“宇宙方舟”——一艘可供许多代地球人繁衍生息的宇宙飞船。“宇宙方舟”能提供与地球家乡相似的生活环境, 它航行的目的地, 是宇宙望远镜所能发现的、与地球相类似的某个星球。
宇宙方舟的第一奥秘:航行传动
宇宙的航行时间首先是一个大问题——用普通燃料飞抵最近的人马座 (离我们只有4光年的距离) 就要花一万年的时间。假如使用离子或光子传动, 宇宙飞船的飞行速度可达到光速的60%, 可将飞行时间缩短到15年。目前, 有许多人致力于新型传动问题的研究, 这方面的主意也不少。
一种不需要使用动力燃料的传动装置是太阳翼。在太阳发出的光粒子的压力下, 太阳翼产生运动, 可将较大质量的物体运送到木星的运行轨道。
采用离子传动时可使用某种气体, 通过气体 (如惰性气体氙) 的离子化产生电荷。磁场或有静电载荷的金属栅将载荷粒子引入一个方向, 并将它们加速到10万千米/小时。
采用喷气传动时, 在宇宙飞船上装有一个巨大的“吸尘器”, 它的作用是把星际空间中的氢气汇集起来, 将其离子化后以热气体方式喷射出去。
若用热核传动, 通过目标性的核聚变产生能量, 最合适的原料是氢以及它的变种——重氢, 以及稀有的氦同位素3He。专家们希望木星的大气层中有大量的3He。
从目前来看, 最有希望考虑的是离子传动与核反应器相结合, 通过核裂变释放出的热使气体离子化, 然后借助高电压将离子加速。
宇宙方舟的第二奥秘:人体失重
在宇宙飞行途中, 失重会导致人体退化等一系列复杂问题, 比如骨头变脆、肌肉无力、心脏萎缩等。一个简单的办法可以防止这类人体退化, 就是竞技状态训练, 比如每天在跑步器上练习2小时, 就足够了。但要长期坚持这种训练, 人们肯定会感到枯燥乏味。为此, 美国宇航局的研究人员想出了一个方法, 把精神死亡式的训练变为一项冒险活动。科学家发明了一种双跑道的跑步仪, 两条跑步皮带使用不同的传动方式, 使宇航员有跑弯道、登山丘、跨越障碍等感觉。同时配备一副特殊眼镜, 能用数码方式虚拟出跑步的环境。这种仪器能达到强化训练的目的, 不但可以缩短训练时间, 甚至还会使人感到有乐趣。
最近, 科学家们已放弃了让飞船绕自身轴心旋转来产生人为重力的打算。避免人体退化的另一个建议简单得让人不可思议:假如用超声波把用于行走的最重要的骨头结构做轻微的破坏, 这就会促使骨头经常发生新的增长。当然, 宇航员将感觉不到这种轻微的骨结构破坏。
宇宙方舟的第三奥秘:辐射损伤
除了失重外, 可能产生的辐射损伤也是使研究人员感到头疼的问题。在地球上, 磁场把带有电荷的粒子引向南北两极, 地球上方的大气层阻挡了有害的辐射。而飞船中的宇航员几乎将毫无保护地遭受太阳气体喷发、高能粒子流、X射线和R射线的侵害, 这些辐射可以在短时间内导致白内障, 长期遭受这种侵害, 人体将会罹患癌症。
为了解决这一问题, 美国宇航局尝试使用特殊船舱。该船舱不必使用像核电站那样有几米厚的混凝土隔离墙, 只要约7厘米厚的聚乙烯层, 就可挡掉三分之一的辐射。当有辐射警报时, 宇航员就逃进这个特殊的船舱。同时, 宇航员需要服用大量的维生素A、维生素C以及尚待研制的人体细胞自然修补药, 来对抗辐射损伤。
宇宙方舟的第四奥秘:医疗卫生
针对医疗卫生方面的问题, 科学家的办法是使用“智能药物”——让一种生物小零件监控宇航员的身体功能;对待创伤, 用有针对性的转基因法治愈:对细胞的纤维结构施加影响, 使已断裂的细胞连结带快速地重新连结起来;消除肿瘤也可用相类似的方法:让肿瘤周围的细胞变为球状结构, 把肿瘤包围, 并最终将其扼杀。倘若要为宇航员做手术, 可由机器人或纳米机完成, 例如将纳米机注入血管, 然后由它自己寻找道路到达动脉堵塞处。
还有一点不可忽视, 在宇宙中, 即使是无害的细菌也可能会变成危险的杀手。美国得克萨斯州休斯敦大学的盖奥尔克·福克斯和里查德·威尔逊的试验方法可快速确认细菌的突变:用生物遗传学的方法, 将带有约4000个细菌的手指印存储在一个芯片上, 当宇航员生病时, 将其血中的微生物与此作比较, 就能立即确定新的细菌源自哪个菌种, 然后用飞船中所带的药物将其杀死。
宇宙方舟的第五奥秘:新鲜食品
长期在宇宙中飞行, 或者长期在外星上居住, 需要解决新鲜食品的生物再生问题, 以减少食品的携带量和补给量。目前, 科学家正在加紧研究食品的生物再生技术。美国国家航天局艾姆斯研究中心为航天飞机研制了一种“色拉机”, 可为航天员提供莴苣、黄瓜、胡萝卜等新鲜色拉蔬菜。俄罗斯也曾在空间站上进行洋葱、黄瓜、小萝卜等的种植实验, 以供航天员食用。同时, 科学家也在尝试通过生物技术将航天员的代谢废物转变成食物。
宇宙方舟的第六奥秘:无限寂寞
飞船中的乘客如何克服长年的寂寞?这恐怕是用最先进的技术也解不了的问题。银河系那么大, 如何才能度过漫长的旅行时间, 如何才能不被寂寞折磨致死?为此, 美国宇航局的专家们设想了好多方案, 归纳起来主要有以下两个:
第一个方案是“重新诞生法则”。将宇宙飞船中的全部乘员冷冻, 让他们在“熟睡”中度过漫长的旅行时间。在旅行结束, 或有危险产生, 或有一个有趣的研究目标出现时, 由中央计算机将他们唤醒。这一方案的优点是, 从主观上看, 旅行时间很短;但缺点是, 万一解冻苏醒工作失败, 或者宇宙飞船在航行期间变得不适宜于人居住了, 那将怎么办?尽管有这种顾虑, 但从技术上说, 许多科学家仍认为, 从冰冻中让人“重新诞生”不是没有可能的。
第二个方案是“生命不死定律”。在漫长的飞行中, 宏伟的宇宙飞船不断地迎接新一代宇航人的诞生, 新的宇航人出生, 老的宇航人死去。究竟哪一代能到达目的地, 取决于旅行时间的长短以及未来人的寿命。加利福尼亚大学进化生物学教授米夏埃尔·罗什近年来在从事不死基因的研究, 至少在胚胎突变上已获得一丝线索, 胚胎的生命已被延长了一倍。罗什认为, 假如我们能够掌握与年龄有关的基因损伤的情况, 那么我们就可以不死。这种预见未来的幻想型处方就是, 假如在今后几年内找到“不死基因”, 人就可以想活多久就能活多久了!
宇宙方舟的第七奥秘:婚育模式
由于地球与其他星体之间的距离相差甚远, 去往某个星球的宇航人不大可能在他们的有生之年再返回地球, 因此, 他们在宇宙方舟上必须保持一定的人口数量, 以便在到达目的地后能够建立一个新的、能够生存的人类群体。而且, 每一种设想中的宇航人的生活方式都不能与现在的人类生活方式有太大差别。“送往太空的人的生活方式与模式应当是他们比较熟悉的, 或者比较习惯的, 否则他们可能会发疯。”美国佛罗里达大学人类学家莫尔教授说。
英国天体物理学家凯文博士认为, 在宇宙方舟或某个星球上生育的孩子, 无论是生理还是语言都会与地球上的孩子有所不同。“这些孩子只能适应他们的生存环境, 但是, 他们却不能生活在地球上。”凯文说。这些孩子的骨骼、肌肉, 甚至他们的方向感都能够很好地适应零重力的太空生活, 却很难适应地球有重力的生活。此外, 他们思考问题的方式经太空生活的洗礼, 也将与地球人大不相同。
(译据美国杂志《未来科学生活》2012年3月号
我的小弟弟追着叶子跑哇跑哇，突然，他指着天空“啊啊啊”地大叫，我抬头一看，一群大雁排成“人”字形从我们头顶飞过。我忍不住惊叹道：“啊!秋天真的来临了!”
一阵风吹过，我感到了一丝凉意，这才发现，身边有的小朋友已经穿上了长衣、长裤，小区的游泳池也关闭了，不能再像夏天那样在室外畅快地游泳了。
秋天到了，我真想跟随她的脚步到处看看，我想看看田野里那一颗颗饱满的谷粒，它们是农民伯伯辛勤的汗水浇灌出来的;我想看看苏轼在《赠刘景文》诗中所描述的橙黄橘绿，因为那是一年中最好的景致。我还想淋一场秋天的雨，去闻一闻那香甜的水果气味。
秋天，一个收获的季节，田野里的麦子随着时间的推移渐渐变得金黄。风吹麦浪，一片金黄。置身于麦田之中，向四周望去，发现自己如同身处一片金色的大海之中。抬头是蔚蓝的天空，低头是广阔的麦田，远处是几栋青石墙黑瓦的小阁楼，不远处是一条被阳光照耀得波光粼粼的小河。
在这样一个季节中，我们回到了金山老家，去看望数月未见的奶奶，顺便欣赏一下秋天景色。在老家小楼前的田野中，我找到了正独自一人在麦田里忙碌的奶奶。我没有打扰她，只是悄悄地走过去，站在一旁默默地看着。奶奶的动作十分娴熟，镰刀在她的手上飞快的舞动着，麦秆也在这“舞蹈”间飞快地倒下。一旁，是已经堆积如山的小麦或许是察觉到了我的观察，奶奶抬起头，擦了擦头上的汗，笑着说：“昊昊回来啦？你爸爸以前也干过这活儿，要不你也来试试？”我犹豫了一下，从奶奶手中接过了镰刀，心想这有什么难的，我也能做好。然而，一个多小时过去了，我割下来的麦子却刚和脚踝一样高。事实让我认清，收割绝非易事。奶奶在田野间劳作的身影，自我记事起就不曾消失过。正如奶奶所说的：“干这活不容易，我也只是做习惯了。”
劳作后，与奶奶坐在田埂上，喝着大麦茶，看着火烧云，心情悠然、恬淡。回首望望自己在田间忙碌时留下的足迹，与奶奶的足迹混杂在一起，我似乎明白了奶奶守着一亩三分地，自耕自足，自得其乐的原因了。心守一事，一生专注。当一件事成为他/她生命中心甘情愿的必须时，我们就能忍受寂寞与艰辛。有了这样的态度，不管做什么事，都可能成为高手。奶奶对劳动的专注，流露在田间那一深一浅的足迹之中。
想要在谷歌找到一份工作, 简直要比进哈佛还难上十倍。谷歌公司每年都会收到超过200万份求职申请, 大家争先恐后地想要挤进这家搜索巨头工作。是因为它的“美国最幸福企业”光环吗?2011年, 根据10, 000多家公司超过100, 000份的员工评价, 谷歌在Career Bliss.com的评选中位列榜首。相关评分主要基于以下几个因素:工作与生活的平衡、员工与老板及同事间的关系、薪酬、发展机会、企业文化, 以及员工控制日常工作流程的机会。
想在谷歌谋得一份工作需要一路过关斩将, 因为谷歌素以严格的申请流程著称。那么要获得谷歌的工作到底有多难呢?以下是来自Staff.com的图表解析:
成为最幸福企业绝非偶然。它是精心设计和极致文化的产物。下面列举15个理由:
1. 金钱与理智。谷歌每年营收数百亿美元, 它支付的平均工资在科技行业里位居前列。
2. 坚守宗旨。谷歌一直有着崇高的事业追求。该公司在经营过程中奉行一个简单的座右铭:“不作恶” (Don’t be evil) 。公司的使命是整理全球的资讯, 让所有人都能够获取这些资讯。下面是对创始人拉里·佩奇有关经营宗旨和富足理论的引述:
我们在一定程度上肩负着社会使命, 这是大多数其它公司没有的。我想这就是人们喜欢为我们效力和使用我们的服务的原因……公司的目标应该是让员工富裕起来, 让他们根本不需要工作, 但却因为相信公司而选择继续工作……我相信会有一个富足的世界, 在这个世界里, 我们的许多员工都不需要工作, 他们的财富可以支撑他们很多年不工作。那他们为什么要工作?那是因为他们喜欢做事, 而且他们对自己所做的事情有信仰。
3. 关心员工。千方百计满足员工的要求, 为他们提供良好的工作环境。行动胜于言词。为什么关心员工对公司如此重要?谷歌首席人力官拉兹洛·博克指出:
“我们为员工这么做的原因, 不是因为这对业务很重要, 而仅仅是因为这么做是正确的。归根结底, 在一个关心你的公司里工作, 比在一个不关心你的公司里要好。从公司的角度来看, 关心员工比不关心更好。”
4. 为创意打造出口。谷歌允许员工将工作周中最多可达20%的时间用于进行特别项目。也就是说, 在每个标准的工作周里, 员工可以有一整天的时间做一个与日常工作无关的项目。据谷歌宣传, 很多谷歌实验室的产品 (例如电子邮箱Gmail) 都是些在这20%的时间方案中起步的个人兴趣项目。去年, Quartz报道称这20%的时间福利已被废除, 但谷歌却回应称这项福利依然存在, 而且进行得有声有色。
5. 发声渠道。谷歌仪表图为所有员工提供了发表意见的机会, 从而可能推动文化氛围的改变。根据戴安娜·兰索姆发表的博文:
谷歌首席文化官史黛西·莎莉文实施了公司的图表工具谷歌仪表图, 以衡量员工建议的受欢迎程度。例如聘请更多的驻场医生, 或者邀请更多的海外员工来总部参观。“不是说只是实施做做样子, ”她解释说。“他们的建议必须反映[很多]人希望改变的这些文化。”
6. 身故后福利。谷歌在员工身故后还提供福利。如果一名美国的谷歌员工在为谷歌工作时逝世, 则其在世配偶或同居伴侣在未来10年里, 可以每年获得该员工生前薪酬的50%。更让人意外的是, 谷歌的一名发言人证实, 这一福利没有“任期要求”, 也就是说, 谷歌的近40, 000名员工中, 大部分均有资格享受这一福利。
7. 现代家庭。谷歌为同性恋的雇员提供额外的现金, 为其伴侣的健康福利买单。目前, 在接受伴侣的医疗保险时, 同性伴侣需要支付已婚异性夫妇无需支付的追加税收。谷歌通过向跨性别员工提供补偿, 承担了这部分的税收负担, 大约是每年1, 000美元多一点。这一福利还将涵盖同性夫妻的任何家属。
8. 洗手间。谷歌的员工可以使用一些最为高科技的洗手间。这些从日本进口的洗手间可以清洁和干燥隐私部位, 还有神秘的“魔棒清洗”。无论是冲洗水还是座位本身, 都可以依据自己的偏好加热或降温。
9. 保龄球。公司深喑“运转”之道。谷歌有一间员工保龄球馆。
10. 培训和发展。谷歌“Career Guru”项目让公司高管与员工结对, 提供保密的、一对一的职业辅导, 并就工作生活平衡、个人和职业发展、沟通方式和冲突解决等问题提供指导。
11. 健康。谷歌总部Googleplex有一些很有意思的小型健身游泳池。这些室外迷你游泳池就像水中跑步机:强大的水流可以让谷歌员工在原地不停地游啊游。幸运的是, 救生员随时在场, 以防有人出现意外。
12. 团队建设。谷歌用“会议自行车”来对新员工进行团队建设练习。这种自行车有四个轮子, 由五名骑手共同合作让车运动起来。
13. 协作空间。据乔纳森·斯特里克兰介绍:谷歌的工作有哪些要求?
谷歌走廊的设计和布置考虑了即时信息分享。办公室不同于典型的公司环境。谷歌在安排办公台时, 让相互合作的三到四名员工坐在同一区域。在设计阶段, 建筑师克莱夫·威尔金森面临一个具有挑战性的问题:如何让团队成员聚在一起, 同时还能给他们提供一个可以专注自己的工作, 不受干扰的环境?如何设计才不至于让谷歌成为一个隔间迷宫?威尔金森决定用玻璃墙将空间隔成很多小间。这种设计可以大大减少办公室内的环境噪音。它还可以让阳光透入整个办公室。每个玻璃隔间都有帐篷顶一样的丙烯酸涂层聚酯材料屋顶, 其中设置有房间的照明和自动喷水灭火系统。谷歌高管希望员工可以随时分享思路。公司希望通过鼓励互动, 让员工拥有更大的工作满足感, 同时可以创造出下一个伟大的谷歌产品。
14.食品和饮料。想要抓住员工的心, 就要抓住他们的胃?在谷歌工作时最常提到福利之一就是食物。谷歌的伙食非常好。如果你在Googleplex上班, 可以免费享用早餐、午餐和晚餐。整个园区有几间餐厅, 员工可以在其中的任意一间就餐。主餐厅叫Charlie's Place, 它的名字取自谷歌第一任主厨查理·埃尔斯。在主管谷歌员工餐饮之前, 埃尔斯是乐队感恩而死的主厨。虽然埃尔斯在2005年离开了谷歌, 餐厅仍保留了他的名号。该餐厅有几个不同的用餐区, 提供不同特色的饮食。从素食类到寿司、世界各地的民族风味菜, 应有尽有。谷歌的文化提倡使用新鲜、有机食物和健康饮食。但是在有免费食物提供, 又可以随时想吃就吃时, 很容易吃得太撑。因此就有了“谷歌15”的说法。它指的是很多新员工在开始享用各种各样的美食和小吃之后, 体重都会增加15磅。
15. 开放与透明。这家搜索行业领导者形成的文化之一, 就是“TGIF”会谈。会谈基本上在周五举行, 克雷格·西尔弗斯坦介绍说。他是谷歌的创建人之一, 1998年加入公司的第一位员工。在TGIF会谈上, 每一名谷歌员工都可以向创始人提出任何与公司有关的问题, 这已经成为一种固定的文化。
除了创造一种更加受欢迎和让人满意的工作环境外, 或许还有更深层次的原因。以下引用的是首席执行官拉里·佩奇2009年5月在密歇根大学毕业典礼演讲中的一段话:
一推开家门，我就闻见桂花的香气。听爸爸说，门前的这种桂花树叫做“八月桂”，只在秋天开花。难怪人们常说：“桂子花开，十里飘香”。这话真不假！我迫不及待的走近它。放眼望去，只见一树的小黄花镶嵌在叶尖。桂花就像一个个小小的精灵，绽开笑脸，好像在欢迎我的到来。它们坐在叶子上望着远处，好像它从没见过这美丽的世界。
走过桂花树，再一转弯，一颗银杏树映入我的眼帘。远看就像一把金黄的大伞。令我惊叹不已。走近细看，像是有人在树上插满了黄色的小扇子。地上也洒落着很多小叶片，把草地装点得更加美丽。
走过银杏树，我又来到小区的水果店，我欣喜地看见了最爱吃的柿子又重返水果店，红彤彤的柿子像个灯笼似的，馋的我直流口水。还有很多又大又红的石榴摆满货架，像一个个娃娃，正咧着嘴对我笑哪！，好像在对我说：“别看我长得不好看，我的果实可甜着哩！”
我想我已经找到了秋天的足迹，你找到了吗？
秋天到了，秋天多么美丽！
蓝蓝的天上，飘着朵朵白云。天气变凉了，大雁往南飞，它们一会儿排成一个“一”字，一会儿排成一个大大的“人”字，好像在对人们说“再见！再见！”树上挂满了苹果，像小朋友们红红的小脸蛋。梨树上挂满金黄色的小灯笼，高粱举起燃烧的火炬。
小河里各种各样的鱼儿自由自在的游来游去。远处是金黄色的海洋，稻子熟了。秋天真是一个丰收的季节，农民伯伯露出了开心的笑脸。
踏着那金黄的落叶，走在公园的小路上。几片落叶被吹在我脚边，划过脚边，隐隐有那般酥痒的感觉……
在公园的不远处，那一幕让我这个无知的人也不得不为此动容。在一片爱的乐土之上，在一颗大树之下，在一张俩人椅上，坐着这样一对年老的夫妇——老妇的头轻轻得靠在老伴的左肩上，嘴角似乎总是保持着那迷人的微笑，而她的老伴则将右手搭在她的左肩上……
不时地，他的嘴角露出那一丝莫名的笑容，只见他的右手微微抬起。那只粗糙但充满爱的手一点一点的触碰她的肌肤，直至完全得握住她的手。然而，他的脸上并没有预想的那般神情，而是多了几分焦虑与担心。他侧过脸，注视着她那已花白了的发丝，那发丝似乎宣告着岁月的无情与飞逝……
他注视着她，眼里渐渐有了那温热的泪花，却流不下来……她似乎感觉到了，仰着头看着他，微笑着用手抹去那泪花……
“老头子，你的手这么凉，我来帮你握握吧。”她笑了，她又一次幸福地笑了。
“老太婆，都怪我，你陪着我度过这么多风风雨雨，可我却忙着自己的事情这般忽视了你，竟然没有发现你的身上种.种变化，一切都怪我，都怪我……”他说不下去了。
“一直以来，我都认为，你离不开我。现在，我却突然明白，是我离不开你，老太婆……”他又断断续续地接着说。
“老头子，不要怕，我会没事的。我这辈子都在陪着你，开心着呢……”老伴微笑着说。
流在爱情里的血液，滋润了尖锐的棘刺，也滋润了温柔的玫瑰花;流出了忧伤和悲痛，也流出欢喜和幸福。
就这样，他们渐行渐远，直至消失在那条铺满黄叶的林间小路上。
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