增强理想信念教育针对性的思考（精选14篇）
坚定的理想信念，是广大官兵奋发向上的精神支柱。当前，在世界经济全球化、科学技术信息化、政治格局多极化以及我国经济成分和利益主体多样化这一特定的时代背景下，官兵的理想信念容易受到不同程度的影响，需要针对新的时代条件和官兵思想实际，进一步加强和改进理想信念教育。
防止和克服对马克思主义理论“淡化”倾向，合理确定教育的基点。革命军人的理 想信念是建立在唯物史观之上的社会主义、共产主义政治信念，是对历史发展规律和自身使命的自觉意识。面对发展市场经济带来的新情况，有的同志产生了马克思主义“过时了”、“不管用了”的错误认识。还有的同志感到，自己是普通党员、普通官兵，上面怎么说自己怎么干就行了，没必要掌握那么多理论。理想信念是人们对未来的向往、追求以及对理论的真理性和实践行为的正确性的确认，一旦形成，就会成为持久的前进动力。对马克思主义的正确认识和深厚感情，是革命军人坚定理想信念的基础，失去了这个基础，理想信念就容易丧失或盲从。理想信念教育要真正取得成效，必须把教育的基点放在官兵对科学理论的认同上。部分官兵的迷惘和失落，从深层次分析，一定程度上是对过去理论和实践中教条主义反思和质疑的产物。这种反思和质疑有两种可能的发展方向：一种是在反思中陷入迷茫走向反面，动摇对马克思主义的信仰。一种是经过理性的审视，进一步清除和挣脱教条主义的束缚，思想更加解放，对马克思主义的信仰更加坚定，感情更加深厚。搞好理想信念教育，首先要把官兵的困惑引导到正确的方向上来。教育中要多用身边的事实说话，鼓励官兵提问题，谈认识，在思想交流中进行正确引导，让官兵结合鲜活的改革开放和社会主义建设实践，充分认识马克思主义是发展的，与时俱进的。使官兵对科学理论特别是党的创新理论，在思想上真正认同，感情上真正亲近，信仰上更加坚定。
防止和克服对崇高理想的“虚化”倾向，科学确定教育的手段。有的同志总感到共产主义遥不可及，高不可攀，强调为共产主义而奋斗为时过早。这种“虚化”倾向产生的原因，与我们过去长期就理想谈理想、把共产主义“理想化”不无关系。理想信念在认识上表现为对科学真理的渴求，在情感上表现为对美好未来的向往，在意志上表现为坚定执着的实践和奋斗精神。理想信念教育应该充分考虑社会发展的阶段性和教育对象的层次性，帮助官兵实现对共产主义崇高理想的认同和选择。一是在处理崇高理想蕴涵的现实与未来的关系上，坚持历史唯物主义的态度，帮助官兵认清中国经济社会整体发展的历史趋势，认清新时期中国特色社会主义改革发展的历史方位，以及改革开放和现代化建设的辉煌成就，坚定社会主义必胜的信心，促进官兵把共产主义的崇高理想建立在社会现实基础之上。二是在处理崇高理想蕴涵的个人与社会的关系上，坚持以人为本的理念。理想信念作为对现实生活的特殊意识，它来源于现实，突出表现为对生活幸福、家庭美满、工作进步的不断追求的精神状态和向上、向善、向美的志向。任何正常人都怀有理想，都追求理想的生活、理想的工作和理想的前途。这些理想信念的现实基础，与马克思主义价值论的基本观点以及共产主义崇高目标是一致的。教育中要在鼓励发挥个人的积极性、创造性，促进个人价值实现的同时，把个人追求融入党和军队的事业之中，把对党对军队对人民的忠诚和强烈感情上升为为党、国家和民族甘愿奉献的自觉行动。三是在处理理想信念教育蕴涵的广泛性与先进性的关系上，注意区分层次。理想信念教育的作用是给人以前进动力和精神支柱。理想可以分为日常生活理想、职业理想、最高理想三个渐进的层次。失去了渐进性，信仰很容易成为空中楼阁。应当处理好广泛性与先进性的关系，针对不同层次的官兵搞好教育。对普通士兵主要是端正服役态度、生活态度，培养职业精神和使命意识。对党员干部要在这些基本层次基础上，理直气壮地讲对共产主义事业的追求，这是党的章程所规定的，也是党的先进性所要求的。
防止和克服价值观念的“物化”倾向，引导官兵确立正确的价值取向。在市场经济条件下，部分官兵受其负面影响，在多元化价值取向面前出现了迷茫，存在片面追求物质利益和享乐安逸的“三个代表”重要思想和科学发展观的要求，用主流价值观有效引导官兵，是把理想信念教育落到实处的关键。
一要处理好一元与多元的关系。面对崇高理想与功利主义的对立，主导价值一元化与社会价值多元化的矛盾，理想信念教育应当站在先进文化的制高点上，以党的创新理论为指导，正确把握价值取向多元化与主导价值一元化的关系，区分多元价值取向中积极、合理的成分与消极、不合理的成分，有区别、有针对性地加以利用或摒弃，把多元价值取向融于一元价值主导的共同理想之中。
二要处理好传统与现代的关系。传统或现代的价值观念都有合理和不合理之分，官兵的思想观念要与当今主流意识相一致，必然有一个心理碰撞过程。对此，要引导官兵既树立时代精神又继承优秀民族传统和优良革命传统，把传统教育和新的社会道德标准结合起来，帮助官兵进一步树立与时代主旋律相一致的价值体系。
共青团建团90周年之际, 为了及时把握互联网时代大学生理想信念的变化和特点, 提高教育实效性, 思想政治理论教研室通过课堂访谈和问卷等形式对我校大学生的理想信念教育现状进行调查研究, 共发放问卷500份, 回收有效问卷453份。结合调查和回收的有效问卷对我校大学生理想信念教育现状分析如下:
(一) 对国家建设取得的成绩持肯定态度, 但不同程度地存在信仰和信任问题, 理想信念呈现出某种不稳定性。
党团组织在青年学生中具有重要的影响力, 根据院团委组织部显示, 要求加入党组织的增加逐年增加。新生入学递交入党申请书比例占新生40%, 经过院团员培训大会和团日活动有近70%的学生有意加入党的组织, 说明大学生对中国共产党的认同度很高。我校2012年思政教研室最新调查数据显示, 40%的学生对中国共产党的执政能力, 对走中国特色社会主义道路“充满信心”, 28%的认为“只有深化改革, 社会主义才有出路”, 但有近13%的大学生理想信念淡薄。
(二) 对时事政治关注不够, 能学习了解科学的政治理论但认知不足, 主张以自我发展的观点看待政治问题。
调查中大学生对时事政治的态度引人关注。47%的学生表示偶尔与他人谈论时事政治, 每天谈论的仅有8%, 从不谈论的占11%。
某些大学生对政治理论课缺乏兴趣, 学习态度不端正, 对科学理论的认知理解出现偏差。在社会热点问题上多采取网络围观的态度, 喜欢通过网络以自我发展的观点看待政治问题。正确的理想信念应建立在科学的政治理论基础之上, 对政治科学理论的学习态度和认知理解的现实, 反映出我校大学生, 这方面的问题应引起重视。
二、把握理想信念教育的针对性
(一) 市场经济带来的冲击。
自改革开放以来, 社会主义市场经济的不断发展, 极大地增强人们的竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新意识。但市场竞争的功利化、物化倾向很容易产生“一切向钱看”的诱惑, 导致社会上注重实惠、实用和物质享受、利己主义等不良现象的滋生, 极易诱发少数大学生的消极思想。在“对金钱的看法”调查中, 近八成的学生认为:读书和创业就是为了改变生活, 让自己生活过得更好, 没有金钱在这个社会是不行的。市场经济的自主性容易诱发极端的个人主义倾向, 生活中少数“90后”大学生自私自利, 无组织无纪律, 经常处于一种脱离集体的自我状态。
(二) 多元文化的冲突对抗。
在全球化背景下, 西方敌对势力意识形态的渗透从未停止, 他们利用经济和科技优势, 通过卫星电视、多媒体网络等途径加速对我国的“西化”, 特别是文化上的侵袭。资产阶级消极文化思潮和腐朽的生活方式, 对人们的思想观念和生活方式产生极大负面影响, 表现为社会上极端个人主义、拜金主义、享乐主义伦理观的影响。大学生作为传统思想包袱较轻、接受文化观念最快的群体, 容易通过这种文化交流、碰撞而实现自身文化价值观念与外来文化价值观念的整合调适。这在一定程度上动摇了民族院校大学生科学理想信念的确立。
(三) 思想政治教育的缺失。
1. 教育工作者对理想信念教育的认识不足。
某些老师对高校开展理想信念教育的重要性认识不深。某些高校目前出现比较明显的“重教学, 轻管理”、“重科研和专业, 轻学工和思想政治教育”的倾向, 某些政治辅导员更注重班级的一些具体事务性工作, 而忽视对于他们来说最根本的理想信念教育环节。
2. 理想信念教育与实践脱节。
某些高校存在实践课程形式单一, “05”方案实施至今, 仍然还有很多学校思政生均经费没有划拨, 一些划拨的只是名有实无, 所以部分高校实践教学课时仍未落实, 学生无法将所学的政治理论知识与实践相结合, 理想信念教育效果不佳。
3. 理想信念教育层次性问题。
理想信念教育要突出层次性要求, 学校思政教育力量薄弱, 部分思政工作者素质不高, 缺乏人格魅力和感染力, 加之教育手段单一, 理想信念教育实效性不强。对思政工作者和学生党员、学生干部都要经常性地进行共产主义理想信念教育及马克思主义“三观教育”。如果没有层次性, 或者用超前性代替现实性要求, 会造成教育目标的模糊, 势必让思政工作者和学生感到无所适从, 理想信念教育成为纸上谈兵, 从而挫伤老师和学生的积极性。
三、加强大学生理想信念教育实效性的路径选择
(一) 深化中国特色社会主义理想信念的理论研究, 深化对大学生理想信念教育重要意义的认识, 形成系统的理论基础。
做好高校大学生理想信念教育必须以科学发展观为指导, 牢固树立“以人为本、助人成功”的教育理念, 这是提高理想信念实效性的核心问题。要遵循大学生成长成才规律, 把大学生理想信念教育摆在学校各项工作的首位, 把育人贯穿教育教学的各个环节。继续深入贯彻中央16号文件精神, 大力加强思想政治教育工作, 深入研究经济全球化和信息网络化对大学生思想、思维和行为方式的影响, 以社会主义核心价值体系为指导, 坚持不懈地对大学生进行爱国主义教育;要大力加强思想政治理论课教师队伍和辅导员队伍建设, 增加经费投入, 改善工作条件, 不断改进和加强思想政治理论课教学工作, 不断提高辅导员队伍的思想政治素质和工作管理能力, 不断增强大学生思想政治教育效果。
(二) 强化主渠道、主阵地作用, 从理论和实践层面增强理想信念教育实效。
思想政治理论课是对大学生进行系统的马克思主义理论教育特别是中国特色社会主义理论体系教育的主渠道、主阵地。要严格实施思想政治理论课“05”方案, 坚持以社会主义核心价值观教育引导学生, 切实把社会主义核心价值观融入大学生价值观教育的全过程。“理论只要说服人, 就能掌握群众;而理论只要彻底, 就能说服人。所谓彻底, 就是抓住事物的根本”。关键是把理论说清楚, 讲透彻, 结合实践增强针对性, 才能有效引导大学生牢固树立正确的祖国观、民族观和宗教观。
(三) 健全理想信念教育长效机制。
要紧紧抓住制度建设这个根本性、全局性、稳定性、长期性的重要环节。首先完善育人机制。校级领导高度重视, 切实加强党政干部、思政教师和政治辅导员三支队伍建设, 使他们在大学生理想信念教育中发挥更大作用;完善任职资格标准, 严格聘用制度, 建立分层次的培训体系, 形成多形式的培训格局, 不断提高思政队伍的政治素质和业务素质。其次完善评价考核机制。建立操作性强、指标量化的评价体系和相应激励机制, 引入学生评价参数, 视教师思想道德修养、为人师表情况等作为评价和激励之硬件, 调动广大教师教书育人的积极性。最后要构建教育、管理和服务于一体的思政教育新模式。以人为本, 依法治校, 建立健全各种规章制度, 规范大学生逐步养成良好的行为习惯。要加强学生管理和服务人员队伍建设, 建立为大学生办实事办好事的机制, 不断增强理想信念教育的实效。
(四) 积极构筑网络新平台, 实施网络内容建设工程。
加强网上思想文化阵地建设, 已是高校理想信念教育的迫切任务。学校必须重视网络对大学生思想的影响, 实施网络内容建设工程。一是以十八大精神为指引, 以汶川地震、学雷锋日、中国共青团建团等纪念日等重大事件、活动和庆典为契机, 整合网络教育资源, 积极构筑马克思主义的网络阵地, 建立和完善融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的思想政治教育网站, 掌握网络思想教育的主动权。二是开发网络技术潜力, 加强信息监控和舆论引导, 为思想政治教育清除障碍。及时清除和过滤网络不良信息, 杜绝错误、敌对言论的传播渠道, 与打着所谓人权、宗教旗号, 以分裂反华和敌对破坏为目的的思想渗透行为作坚决斗争。三是综合利用网络论坛、电子邮件、QQ群或微信、博客 (微博) 等网络载体, 充分发挥其共享性、便捷性的优势, 调动学生交流沟通的积极性, 帮助学生排忧解难。此外, 还要针对网络舆情内容的特点, 拓展网站功能, 不断完善网上服务系统, 将与师生密切相关的学习、生活、工作等信息上网, 对校园热门话题和各方面的意见、建议, 及时加以回复和引导。
参考文献
[1]马克思, 恩格斯.马克思恩格斯选集 (第一卷) [M].北京:人民出版社, 1972:105.
以组织宣传为先，营造教育实践活动的良好氛围
今年6月2日，区工商联召开了以守法诚信为重点的理想信念教育实践活动动员大会，区委统战部主要领导出席，就深入开展活动作出具体部署。在街镇商会层面，各街镇商会作为守法诚信教育实践活动的主阵地，细化各自活动方案，充分发挥商会在行业和会员自律中的积极作用，组织会员进行学习培训和座谈讨论，引导会员企业自觉增强法治意识，依法治企、依法经营、依法维权。
区工商联党组成员带头下基层调研，摸底调查。通过深入基层、商会和企业特别是小微企业调研，了解当前非公有制经济人士守法诚信方面的突出问题、现实诉求以及对守法诚信教育实践活动的意见建议，准确把握非公有制经济人士思想脉搏，积极回应他们的所思所想所盼，有针对性地谋划和开展活动。同时，总结前几年开展理想信念教育实践活动的有效经验与做法，边总结边推进，进一步优化对非公企业的正面引导、政企沟通、培训互动、帮扶服务、解决困难、协调配合等机制，增强教育实践活动的针对性和实效性。
在宣传内容上，区工商联广泛宣传开展守法诚信教育实践活动的重要意义，引导非公有经济人士积极参与全面依法治国实践，促进他们牢固树立法治意识和法治思维，遵守法律，重信守诺，自觉成为社会主义法制的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。在宣传方式上，在用好传统手段的基础上，充分运用新媒体平台，扩大活动影响力，通过会刊、网站、微博、微信公众号等多渠道，加强对守法诚信教育活动信息报送和新闻宣传。此外，区工商联还注重先进典型的正面引领作用，继续推广区工商联编写的《长宁非公经济风采》一书，向社会各界集中宣传区内守法诚信的非公经济人士和非公企业典型。同时，通过每月走访一定数量的企业家，在《长宁时报》长宁区非公有制经济专栏上和会讯《长宁工商联》上组织典型宣传，总结和发扬区优秀非公经济代表人士艰苦创业、奉献社会的精神，展现业绩和风采，宣传优秀品质和创业历程。
以学法守法为要，牢固树立非公经济人士守法诚信意识
为进一步加强广大非公人士对政策的及时有效解读，切实做到心中有数，区工商联集中力量对中央、上海市和长宁区有关非公经济发展的政策进行梳理，将27项政策汇编成册，完成《2013—2014非公经济政策汇编》，发放至街镇商会和非公企业家手中，受到普遍欢迎。同时，组织非公企业参加市委统战部、市工商联召开的科技型中小企业创新服务政策解读、促进文化创意产业发展扶持资金解读、中小企业开拓资金专题等政策解读会，与区商务委、人社局等部门分别举办劳动用工政策解读、构建和谐劳动关系讲座等，帮助非公企业理解政策、用好政策。
活动开展至今，区工商联始终聚焦守法诚信的主题，坚持问题导向，围绕当前非公企业面临的突出问题和现实需求，将开展教育实践活动与宣传弘扬改革创新、艰苦奋斗、诚信守法、担当奉献的精神相结合，与参与谋划区域“十三五”发展规划相结合，与实施创新驱动发展战略、服务具有全球影响力的科技创新中心建设主战场相结合，与承接自贸试验区溢出效应、复制推广自贸试验区创新制度相结合。充分发挥上海市民营经济研究会长宁区工作委员会的作用，研究完善促进非公企业守法诚信工作机制，引导民营企业遵法学法守法用法，诚实守信，规范经营。围绕上海科创中心建设、自贸试验区建设、十三五规划、落实市委“1+6”文件、加强公共安全等重点课题开展调研，及时收集整理“关于人防技防结合维护公共安全的建议”、“关于加强公共安全，杜绝踩踏事故发生的建议”、“关于由基层商会组织承接街镇对社区企业的管理与服务职能的建议”、“关于信用查询工作存在的问题和建议”、“关于企业法定代表人代持股份的问题和建议”，积极向相关党委和政府部门提出意见建议。
在积极建言献策的同时，区工商联不忘时刻引导非公企业履行社会责任，激发企业家回报社会的热情，激发社会正能量。积极开展“百企助百老”慰问走访活动，慰问“三老”人员近百人。还先后开展送知识、送法律、送科技、送岗位进军营、“军营一日行”等活动，强化非公企业家与部队的紧密联系。
以法律服务为实，切实提升非公企业防范风险能力
一直以来，区工商联都将“用好重要平台”作为服务工作中的一项准则。活动开展以来，区工商联突出抓好法律服务平台的建设。加强与区司法局的沟通合作，积极整合行政和司法资源，及时研究解决非公企业涉法问题，畅通非公经济人士诉求反映渠道。注重加强与律师事务所等专业机构的合作，依托法律专家资源，从区和街镇商会两个层面，深入推进区工商联专家律师团、街（镇）商会法律顾问工作，组团或对口为非公企业提供法律服务，通过帮助企业建立健全法律风险防范处置机制、开展法律培训、提供法律咨询服务，促进企业依法经营、依法维权和规范管理，提升企业防范法律风险能力。今年，区工商联特别邀请著名法律专家、上海君悦律师事务所主任刘正东为会员企业作法律服务专题辅导报告，通过以案释法，解剖鲜活案例，引导非公经济人士充分认识守法是对企业最有效的保护。街镇商会也通过互动，为非公企业提供各类法律服务，引导企业依法经营、依法维权。
开展活动中，区工商联坚持倡导诚信合作、守法经营，帮助非公经济人士认识守法诚信对于企业转型升级的促进作用，促进非公企业在商务合作中把守法诚信放在突出位置。一是继续做好友好商会的联络学习，组织、参与区非公企业招商推介会、投资咨询会、商务对接会、业务交流会、名品博览会、经营培训会，以及上市公司沙龙、青年企业家联谊会等，帮助非公企业拓展业务、开拓市场，成功寻求商贸合作、海内外投资和技术交流等机会。二是积极牵线搭桥，增进民营企业与金融机构、各类融资平台合作，有效缓解中小企业融资难问题。今年通过银企战略合作签约等形式，帮助解决非公企业融资2200多万元。三是在开展劳动关系和谐企业创建工作中，区工商联积极参与劳动关系三方机制建设，努力创建新形势下非公经济企业和谐劳动关系。开展和谐劳动关系宣传教育，引导会员企业规范劳动合同制度。今年，区工商联组织区内优秀非公企业参与“民营企业招聘周”活动，提供工作岗位近200个；组织蒙翰贸易、忠诚物业、嘉盈服饰等13家企业参加劳动仲裁院举行面对面的咨询等活动，受到企业欢迎。
当前，一批批青年人进入了干部队伍，正确把握青年干部理想信念的现状，仔细分析其影响因素，正确引导他们树立崇高的理想信念，对党和国家建设事业具有重要的现实意义。
一、青年干部理想信念教育的重要意义
（一）加强青年干部理想信念教育是促进他们健康成长的需要。
青年干部一直生活在温暖的家庭和舒适的象牙塔中，这种情况下，原来为理想拼搏奋斗的勇气，相对于牢固坚守共产主义理想信念就显得单薄、乏力。理想信念对人生观和价值观起着主导和统领的作用。爱因斯坦说：“由百折不挠的信念所支持的意志比那些似乎无敌的物质力量具有更大的威力。”因此，必须加强对青年干部的社会主义理想、共产主义信念的教育，让他们学会脚踏实地地为理想而勤奋工作，这样才能培养他们塑造完美健康的人格，走好未来的人生道路。
（二）加强青年干部理想信念教育是应对复杂社会环境的需要。
随着对外开放的不断扩大和经济全球化进程的日益深入，青年干部的精神世界面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击。因此，必须引导他们加强马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的学习和总书记系列重要讲话精神的理解，增强明辨是非的能力，坚定正确的政治立场，把个人成长与国家和社会的发展联 系在一起，树立通过为人民服务和为事业奋斗实现自己的理想和人生价值的信念。
（三）加强青年干部理想信念教育是满足国家民族发展的需要。
一定意义上讲，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，国家的发展就有希望。要保证党和国家建设事业的健康持续发展，就必须要加强对青年干部的理想信念教育。青年干部正处在世界观、人生观及价值观逐渐成熟的重要阶段，而理想信念在其中起着关键性的作用，引导着他们的思想和人生的前进方向。因此，在对他们进行政治教育时必须下真功夫、花大力气，引导他们树立为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗的理想信念。
二、青年干部理想信念的时代影响
（一）网络信息良莠不齐的负面作用。
当今时代，整个社会的运行都搭上了互联网快车。但是，网上信息良莠不齐、善恶共存，加上国内外别有用心的人利用网络传播虚假信息，散布反动言论，甚至对社会热点、难点和敏感新闻进行炒作，误导舆论，对青年干部的影响很大。特别是近两年，自媒体的火热兴起，网络舆论管理难度增大，负面信息的传播呈显著上升态势，青年干部的理想信念不可避免地遭到不良信息的侵袭。
（二）大众理想信念迷失的消极影响。随着市场经济的不断发展，人们的理想信念发生了改变，甚至一些人的理想信念发生迷失，他们不再信仰共产主义，这其中也包括一些党员干部。他们背弃了马克思主义信仰和共产主义信念，崇拜金钱、迷信鬼神，这些现象对青年干部影响是巨大的。由于青年干部都是在改革开放的环境中成长的，社会大众理想信念的迷失，特别是身边一些党员干部理想信念的迷失必然会在他们的精神世界打下烙印，影响他们人生观和价值观。
（三）西方社会价值目标的思想干扰。
在当前开放的环境下，西方资产阶级的世界观、人生观、价值观以及政治观、人权观、金钱观等将不可避免地侵袭、毒化和影响人们的思想。同时，市场经济追逐利益的特点与种种资产阶级思想交织在一起，“金钱至上”、“金钱万能”等拜金主义思想使部分人理想淡化、信念动摇、价值观扭曲。这给青年干部认识社会主义和资本主义的本质，坚定马克思主义和共产主义理想信念在思想上带来了干扰。
三、增强青年干部理想信念的措施
（一）坚持系统的理论灌输。
理论灌输是理想信念教育的主要途径和根本方法。列宁在《怎么办》中强调，灌输原则就是用共产主义思想充实人民群众的头脑，丰富精神世界。理论灌输是培养青年干部理想信念的重要手段，是抵御西方敌对势力和平演变阴谋的需要，也是抵制拜金主义、享乐主义、利己主义滋生的需要。在对青年干部进行理 想信念教育时必须坚持马克思主义基本原理的讲授，要通过反复灌输、耐心教育让他们全面深刻地理解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，理解总书记系列重要讲话的精神内涵。从而使他们对党的领导和中国特色社会主义充满信心。
（二）进行科学的思想引导。
思想引导是将基本理论内化于心、外化于行的重要手段。当前，青年干部在工作、学习等动机上呈现出多样化趋势，动机上的问题会导致其思想上出现错误，甚至导致不良行为。因此，必须强化对青年干部的思想引导，要让他们不仅仅是认知了解与相信共产主义，更要从内心深处产生对社会主义、共产主义的向往与憧憬。要积极占领青年干部思想教育主阵地，以现代社会为背景，以成长成才为指向，积极引导，只有这样，才能坚定共产主义理想的信心，自觉自发地拥护社会主义建设，果断地抵制各种不良思想的侵袭。
（三）组织直观的实践教学。
组织青年干部到工厂、企业等实地考察，到博物馆、纪念馆进行参观，可以让他们直接感受我国改革开放以来取得的巨大成就，了解我国社会主义革命和建设的历史，真真切切地感受祖国发生的巨大变化，明明白白认识到我国走中国特色社会主义道路的历史必然性，帮助他们更好地理解并支持党在现阶段的政策和方针路线。同时通过实践活动和增进对历史的了解来增强他们的民族自尊心，自觉地将我国优良传统和进取精神融入到工作和生 活实践中来，增强他们为民族复兴贡献力量的责任感和使命感，培养他们的集体主义和为人们服务的观念。
（四）开展有力的组织引领。
组织专题学习讨论，是开展“两学一做”学习教育的一项重要措施。目前，第一个学习讨论专题——坚定理想信念、增强“四种意识”，正在各地各单位陆续展开。组织好第一专题学习讨论，就能为专题学习讨论开好头、积累经验，推动“两学一做”学习教育深入开展。
理想信念是共产党人精神上的“钙”，是思想和行动的“总开关”，决定着共产党人的价值观念、精神状态、作风行动。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。当前，党员干部队伍中存在的种种问题，比如精神懈怠、消极腐败、形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等，究其思想根源，说到底是信仰迷茫、信念动摇、精神迷失。把坚定理想信念作为第一个学习讨论专题的主要内容，解决好做合格党员的“总开关”问题，是开展好学习教育的客观需要。
做合格党员，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。增强政治意识，就是不论任何时候，特别是在复杂多变的形势下，始终保持清醒头脑，具有敏锐的观察力、鉴别力、判断力和政治定力，坚持正确的政治方向。增强大局意识，就是要善于从全局高度、用长远眼光，观察形势、分析问题，自觉服务于全国和全省发展大局。增强核心意识，就是要坚持中国共产党的领导，认真贯彻落实党中央的决策部署。增强看齐意识，就是要向党中央看齐，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。增强“四种意识”，将使我们的党更加团结统一、坚强有力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心；将使广大党员统一思想与行动，同心同德地战胜各种挑战与困难，带领人民群众全面建成小康社会，推动福建发展再上一个新台阶。把增强“四种意识”作为第一个专题学习讨论的主要内容，也是十分必要的。
坚定理想信念、增强“四种意识”，以学好党章党规和总书记系列重要讲话为基础。省委组织部制定的“两学一做”学习安排具体方案，分别就全体党员和县处级以上党员领导干部学习内容和要求作出安排。每位党员都应认真学习规定的内容，深刻领会蕴含其中的原理，深入理解理想信念和“四种意识”的基本内涵和精神实质，提高思想认识和政治觉悟。
理想信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现。崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱，就会“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，就能抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人的先进性，矢志不渝地献身于伟大的事业而不畏任何艰险。有的党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前悲观失望，在诱惑面前不能洁身自好，说到底，还是共产主义理想和建设中国特色社会主义信念不坚定。
我们平时讲，人是要有一点精神的，就是说人要有理想信念。没有理想信念，就没有目标和追求，活着只是为了吃饭，今朝有酒今朝醉，做一天和尚撞一天钟，那只能是行尸走肉，就像一首流行歌曲中所唱的那样：“无魄有体就像稻草人”。有的人认为现在搞市场经济，人们都注重物质利益，讲理想信念不实惠。于是舍“义”取“利”，对自己有利的事就冲在前面，对自己无利的事则躲得老远。殊不知，不讲理想信念，只讲实惠，全国人民就会失去共同的奋斗目标和动力，我们的事业也就失去了旗帜和灵魂。也有的人很有“理想”和“志向”，但他们的“理想”始终围着“我”字转，事事以“我”为中心，搞自我设计，打个人的小算盘，时刻想的是“我”要当多大官，“我”要发多大财。为了自己“目标”的实现，不惜违犯党纪国法。其结果，是“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，对此，我们必须保持高度的警惕。
坚定理想信念，必须与求真务实紧密结合起来，立足于我国社会主义初级阶段的现实，为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗。应该明白，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程。在现阶段为实现共产主义理想而奋斗，就应该脚踏实地地为实现党在社会主义初级阶段的基本纲领、基本路线而奋斗，为建设中国特色的社会主义经济、政治、文化而贡献力量。
关键词：青年干部 理想信念教育 可行性 问题
培养和教育青年干部理想信念是为了更好的在青年干部中遏制贪污腐败行为的发生，如何科学有效的加强对青年干部的理想信念教育，具有针对性和实效性，是我们目前面对的重大问题和时代课题，所以必须从多个方面入手，在教育中不断改革和创新。
一、完善和改进马克思主义教育理论
为了更好的贯彻青年干部对于马克思主义理论的学习，我们在理想信念教育中一定要完善和改进教育的方式，让青年干部能够深刻领悟和认知马克思主义思想。
第一，在社会主义核心价值观体系的教育和宣传工作中，一定要结合鲜明通俗易懂的案例，让青年干部能够全面的领悟和认知，社会主义核心价值观体系教育的科学内涵、实践理论以及基本内容，为进一步的理想信念教育打下坚实的思想基础。
第二，在理想信念教育中要加强青年干部对于马克思主义经典著作的科学解读和分析，因为在马克思主义经典著作中体现了马克思主义的基本思想和基本原理，更是马克思主义理论的基础，所以科学的解读马克思主义著作，才可以使青年干部能够更深一层的了解和理解马克思主义思想，因为马克思主义思想是精神的本质和思想的精华，目的就是为了能够使广大青年干部在复杂多变的形势中，可以保持思想的清醒，头脑的清醒，坚定心中的信念。
第三，在对青年干部进行理想信念教育中要强化对科学发展观的思想教育，科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，同时，也是指导发展的实践方法，更是在真理和价值相统一的基础上寻求社会主义——共产主义思想，有一些事实就是需要我们去考证的，所以必须加强对青年干部的科学发展观教育，把加强科学发展观作为对青年干部理想信念教育的重要教育内容和思想。
二、理念教育中强化党史、党的传统和作风教育
第一，在对青年干部实行理念教育中，要强化对青年干部现代史和党史的教育，这样才有利于青年干部更加深入的意识到：不坚持社会主义，不改革开放，不改善人民生活，是不利于国家和社会发展的，从而通过加强青年干部理想教育来坚定青年干部的思想加强青年干部走中国特色的社会主义道路的自觉性。
第二，在理想教育中要开展党史教育，让青年干部了解和学习党史，加深青年干部对党的理论以及知识的了解，让青年干部能够吸取和借鉴我党的光辉历史和相关经验，让青年干部能够坚定政治思想和态度，为建设中国特色主义道路不断的拼搏和奋斗，发挥其自身的作用和意义。
第三，要多多开展我党优良传统和良好风气的教育，在我国改革开放时期，一要引导和倡导青年干部弘扬我党的优良传统和好的党政风气，将我党的传统和风气与实际互相结合，将人民群众利益紧密连接起来，通过紧密的连接使我们反思和批评工作中存在的问题，然后不断的改善多为人民群众服务和思考，通过党纪党风的学习要时时刻刻牢记我党的宝贵经验和精神财富，在工作中要保持昂扬的斗志和坚定的信念，为国家和人民创造出更多的价值和利益。
三、开展我国发展形势分析教育
在开展我国发展形势分析教育中，要求让青年干部了解社会主义现代化建设发展的方向和目标，了解和分析改革开放的重要性和必要性，坚持改革开放，坚持走中国特色社会主义路线，强调和灌输青年干部对于改革开放的认知程度，从世界经济的发展走向和趋势上来看，我国的发展机遇和面临的挑战是共存的，从我国经济发展的趋势上面来看，经济虽然发展稳定，但是在改革方面已经是存在很大程度困难，很多社会矛盾逐渐凸现出来。所以一定要在理想信念教育中加强灌输对我国发展趋势的分析，在教育中要深化广大青年干部对我党的方针和所要走的路线进行认知，坚定党的方针和路线，加强社会责任感和历史使命感，让青年干部在心里面树立为人民服务和国家发展做出贡献的心理，这样才会进一步有助于青年干部树立机遇观念和忧患观念。
四、加强理念教育的实质性
第一，要有实质性和针对性的开展对青年干部的教育工作，让青年干部可以通过学习正确的对待工作中的困难和现实问题，加强青年干部树立正确思想和价值观念，增强理念信念的学习的自发性和自觉性。
第二，加强青年干部对于社会中热点问题的分析和解读，培养分析热点问题的正确分析能力，这样可以坚定青年干部的理想信念，要及时的分辨出事件中存在的错误和问题，经常做到自我反思，及时纠正改正自身的错误和做法，批判和看破某些人对于社会的丑化谬论。
第三，加强对于现实问题的分析能力，在理念教育中一定要体现社会的时代性，理想信念教育的内容必须随着时代的变化趋势而发展和演变，结合一些现实问题开展理想信念的灌输和教育，让广大青年干部能够进一步坚定理想信念。
五、不断探索党性的新模式
第一，在理想信念教育过程中一定要加强青年干部对于党的认识，只有好的意识才能够有好的执行能力，高度重视党的意识培养和教育，引导党员以及干部加强对党的敏锐性和政治识别能力。
第二．加强青年干部对于群众观的教育，一切的发展和创新都是离不开群众的，所有的一切都要靠群众，所以在教育中一定要培养青年干部对于群众观的认知和认识，多听取群众的意见，从群众的利益角度出发，全心全意为人民服务。
六、完善理念教育的方式
第一，结合实际教育方式，在理想信念教育中多用一些前辈的案例对青年干部进行启发和教育，让青年干部能够站在多个角度和方位去思考问题，对于实际相结合，培养青年干部的综合能力。
第二，完善教育方式，经常对青年干部进行讲座和思想教育，利用广播、电视、展览、互联网等等手段，构建青年干部教育方式，形成一整套科学合理的教学模式。
七、结束语
培养和教育青年干部理想信念就是在为我们未来打下坚实的政治和思想基础，只要好的接班人和带头人我们的国家发展才会越来越好，从青年干部理想信念教育抓起，及早的培养青年干部的能力，让青年干部可以为国家的发展和创新做出更多贡献。
参考文献：
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政治定力是一个有机整体，需要全面把握和牢固树立
所谓政治定力，就是在思想上政治上排除各种干扰、消除各种困惑，坚持正确立场、保持正确方向的能力。在世情国情党情发生深刻变化、世界范围内各种思想文化交流交融交锋更加频繁、意识形态领域斗争长期而复杂的新形势下，领导干部的政治定力主要表现为毫不动摇地坚持马克思主义和共产主义信仰，坚决与各种错误思想作斗争。具体地说，政治定力主要包括以下几方面内容。
对马克思主义的坚定信仰。从诞生之日起，我们党就把马克思主义写在自己的旗帜上，把实现共产主义确立为最高理想。马克思主义科学论证了人类社会从资本主义向社会主义、共产主义转变的历史必然性以及实现这种转变的途径，是共产党人坚信不疑的理论基础和行动指南;共产主义是人类社会最终要达到的最美好、最进步、最合理的社会形态，实现共产主义是人类社会基本矛盾运动的必然结果和历史发展的必然趋势。纵观我国革命、建设、改革各个历史时期，坚定信仰马克思主义，牢固树立共产主义理想，是千千万万中国共产党人不怕牺牲、甘于奉献、一往无前、所向披靡的动力源泉。
对中国特色社会主义的高度自信。经过90多年的接续奋斗特别是改革开放30多年的伟大实践，我们党成功开创和发展了中国特色社会主义，确立了现阶段奋斗的基本纲领。中国特色社会主义既坚持马克思主义基本原理又凝聚几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，既适应中国国情和人民需要又广泛吸收世界文明成果，符合中国实际和时代特征。同志指出，“在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持和发展社会主义。”在中国特色社会主义伟大实践中，中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障。始终坚持中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，就是要不为任何风险所惧、不被任何干扰所惑，在实现中华民族伟大复兴的征程上不断开创新局面、取得新胜利。
对中央决策部署的有力贯彻。政治定力不能只停留在理论上、口头上、纸面上，而要落实到实践中、举措中、行动中。最根本的一条，就是与党中央保持高度一致。中央要求开展的工作，毫不迟延地开展;中央决定禁止的事项，毫不犹豫地禁止。无论遇到怎样的阻力，无论地方、部门的眼前利益受到怎样的影响，都敢于负责、敢于担当、敢于较真、敢于碰硬。同时，坚持把正确领会、坚决执行中央的路线方针政策与有效组织动员群众、结合本地区本部门实际创造性地开展工作结合起来，深入了解社情民意，耐心细致做好思想工作，切实找准推进工作的着力点、政策措施的切入点、改革创新的关键点，既贯彻中央统一决策部署，又体现本地区本部门特色，确保中央的决策部署真正转化为群众的自觉行动。
对各种错误思想的坚决批判。在我国社会深刻变革和对外开放不断扩大的条件下，意识形态领域在坚持马克思主义指导地位的同时，也出现了诸如新自由主义、民主社会主义、历史虚无主义以及所谓“普世价值”、西方宪政民主等错误思潮，它们的侧重点虽然有所不同，但实质都是要使中国脱离社会主义轨道，脱离中国共产党的领导，对我国社会主义事业的危害不容忽视。在这方面，领导干部的政治定力就体现为增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持高度政治警醒，筑牢思想防线，坚决批判、抵制各种错误思想，引导广大党员干部群众自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，真正做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
政治定力是基本政治要求，需要在党的事业中充分体现
政治定力是对领导干部最基本的政治要求。同志告诫全党，理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。坚定的信仰始终是党员干部站稳政治立场、抵御各种诱惑的决定性因素。
总体来看，我们党的领导干部队伍政治定力是很强的，无论在战火纷飞的革命年代还是在热火朝天的建设、改革时期，广大领导干部都坚定信仰和模范实践共产主义理想信念，在团结带领全党全国各族人民夺取政权、建设国家、造福人民中发挥了关键作用。同时也应看到，当前面对世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的开放执政环境，处于利益诉求、矛盾问题交织互联的转型发展时期，个别领导干部在政治定力上也出现了这样那样的问题：有的理论修养不足，缺少政治判断和鉴别能力，在大是大非面前糊里糊涂;有的意志薄弱，见到意识形态斗争就避之唯恐不及，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”;有的理想信念动摇，总想在敌对势力和一些海外舆论面前当什么“开明绅士”，处心积虑给自己留条“后路”。这些问题尽管是个别的，但不能不引起全党的高度重视和警惕。古人云，“志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，终亦何所底乎?”领导干部一旦患上“软骨病”，其政治生命也就走到了尽头。
领导干部增强政治定力，是提升党的创造力、凝聚力、战斗力的关键所在。党的干部是党的事业的中坚力量。今天，我们党已经拥有8500多万名党员、420多万个基层党组织。新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。广大领导干部既是党的建设新的伟大工程的参与者、实践者，更是组织者、推进者;既是党的思想理论的学习者，更是传播者。领导干部理想信念坚定，思想作风过硬，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己绝对不做，广大党员就有了主心骨、有了榜样和标杆，从而为党的团结统一奠定坚实基础;党的先进性和纯洁性建设就能形成以上率下、上行下效的良好局面，从而顺利向前推进;各级党组织和广大党员干部就能进一步解放思想、更新观念，从而不断以新认识、新思路、新举措开创党的建设新局面。
领导干部增强政治定力，是实现中华民族伟大复兴中国梦的有力保证。实现中华民族伟大复兴的中国梦提出后，得到广大干部群众的衷心拥护。把这个鼓舞人心的奋斗目标落到实处，关键在党，关键在人。建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍，形成一个干练而充满活力的领导层，对于发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦至关重要。首先，领导干部是党的路线方针政策的制定者。各级领导干部特别是中高级领导干部坚持以马克思主义为指导，运用科学的世界观和方法论把握现实、提炼规律、总结经验、指导实践，我们的路线方针政策就不会出现大的失误，实现中华民族伟大复兴的中国梦就不会走大的弯路。其次，领导干部是党的各项决策部署的执行者。广大干部始终坚持共产主义理想信念，深入基层、深入实际、深入群众，问政于民、问需于民、问计于民，就一定能赢得人民群众的拥护和爱戴，实现中华民族伟大复兴的中国梦的各项工作就能扎扎实实推进。第三，领导干部是党群关系、干群关系的塑造者。人民群众对党的感受和判断，很大程度来自身边的党员干部。广大领导干部不计个人私利，全心全意为人民服务，真正做到为党分忧、为民奉献，切实发挥模范带头作用，就能不断提升党在群众中的形象，从而形成实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大向心力和凝聚力。
政治定力是重要现实课题，需要在学习与实践中不断锤炼
新的形势和任务，对加强领导干部思想政治建设提出了更加紧迫的要求。深入学习贯彻同志重要讲话精神，切实增强政治定力，需要领导干部在学习与实践中不断锤炼，这样才能做到“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”，信心百倍地去战胜一切艰难险阻，把中国特色社会主义伟大事业稳步推向前进。
不断加强理论学习，通过提高理论修养增强政治定力。同志明确要求，领导干部特别是高级干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。这就要求广大领导干部把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，主动地学、自觉地学，下真功夫、苦功夫、细功夫学，坚持独立思考，善于总结提升，做到学用结合，努力把工作实践中零散的认识系统化、粗浅的认识深刻化，在学习和实践中领悟真谛。
积极投身中国特色社会主义伟大事业，通过在实践中拼搏奋斗锤炼政治定力。中国特色社会主义既是伟大的理论创造，更是伟大的实践活动。我们对中国特色社会主义的追求，既来自马克思主义基本理论和共产主义理想信念，更来自对世情国情党情的深刻把握、对人民群众所思所想所盼的准确认知。可以说，对中国的历史和现实了解越深入，就越能坚定坚持和发展中国特色社会主义的信心和决心。
日前，中央对“两学一做”学习教育已进行了全面部署，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后党内教育的又一次重要实践。党员干部要着力培养“四种意识”，不断适应新形势、新发展的要求，通过“两学一做”学习教育将学习成果运用到实践中。党员干部要如何坚定理想信念？如何在培养“四种意识”中内化于心，外化于行？通过学习讨论，我认为应该在一下方面努力：
一、解放思想，增强创新意识
我国经济社会发展进入深化改革的新常态，对党领导经济社会发展的观念、体制、方式提出了新的更高要求。我们今天倡导科学发展，就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，就是要以一种创新的思维、创新的举措来创造性地开展工作。科学发展不是不发展，也不是单纯地慢发展，而是一种健康的、可持续的、协调的发展。党员干部要按照五大发展理念要求，切实增强创新意识，加快思路更新、理念更新和知识更新，提升驾驭和适应新形势、新常态的能力水平，坚决破除固有思维、传统经验束缚，大胆运用改革的办法、创新的手段，不断解决发展道路上面临的新问题、新挑战。
二、履职尽责，增强担当意识
责任是一种能力，又远胜于能力，责任是一种精神，更是一种品格。习总书记指出，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。每位党员干部都要清醒认识到，身处的位置和手中的权力是党和人民给予的，同时还有一份重任。党员干部要珍惜干事创业的舞台，勇于担当，积极作为，始终保持“等不起、慢不得、坐不住”的责任心和紧迫感，在矛盾面前不回避、在困难面前不低头、在原则面前不让步，该做的事顶着压力也要做、该负的责冒着风险也要负，为党和人民的事业守土有责、守土尽责，不负重托、不辱使命。
三、立说立行，增强落实意识
空谈误国，实干兴邦。再科学的决策，落实不到位也只是镜中花、水中月。这就要求我们党员干部既要“扯开嗓子”团结各方力量，凝心聚力真抓实干，更要“甩开膀子”，干实事、创实绩，让群众看到变化、得到实惠。对于上级定下来的工作、部署了的任务，要大力弘扬“马上就办、办就办好”的精神，一项一项抓推进、一件一件促落实，不推诿塞责、不须臾应付，不欺上瞒下、不以假乱真，以“抓铁有痕、踏石留印”的意志，不折不扣地抓好落实，确保各项工作快节奏、高效率、保质量地完成。
四、转变作风，增强奉献意识
关键词：教育；灵魂；意蕴；期待
中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）17-013-01
从教十多年来，最先吸引我去读肖川先生的书是偶然在杂志上看过他的“六个学会”，他说：“广大教师，需要做到‘六个学会’：学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。只有当我们的教师具备了这些素质，人类才能拥有更加美好的未来。”肖川先生的《教育的理想与信念》一书，深深地吸引着我。我细细品味他的文章，里面无处不体现着一种对美的追求和趋从。肖川先生的随笔，让我感受到一个“随”字：随和，随意，随缘，没有居高临下的霸气，没有正襟危坐的俨然，没有煞有其事的虚假，没有耳提面命的烦闷，而是像朋友之间的促膝而谈。它表达一种情怀，一种趣味，一种心境，一种追求。下面是我自己读完全书后的一点体会：
一、教育的灵魂
书中提到，教育的灵魂该是道德教育，很多时候，我们趋向的是一种无视主体性的教育。这种无视主体性的教育培养出来的人大多数表现为缺乏独立性、主动性和创造性，缺乏自律能力，缺乏进取精神，表现出盲目从众和循规蹈矩，表现为逆来顺受。读到这里，我有种被提醒被激醒的感觉，而如何将书中理念运用于我们专业基础教学中，我觉得应该从关注学生的情感，尊重每个孩子，从宽松、民主、和谐的教学氛围开始，让学生只有对自己、对专业及其专业基础知识的学习有积极的情感，积极鼓励他们在学习中的尝试，创造各种合作学习的活动，关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能建立融洽、民主的师生关系。
二、教育带给我们什么
读这段时，我心里有一阵揪心但又力不从心的感觉，虽说是基础教育，但由于受客观环境影响，似乎狭隘成了应试教育的基础教育。有时，我们只看到让学生牢固掌握知识点，而不是让学生会灵活运用知识点。书里写到一个让人心疼却又觉得每天就发生在我们身边的现象，制约教育改革的瓶颈在考试评价制度，应该来说，分数面前人人平等，可是，我们为了公平所付出的代价也是非常巨大的。 我不由地想，在现在学生的学习生涯中，没有美好的回忆，没有深刻的兴趣与爱好。书中提到，学习成了苦不堪言的差事，使学校成为造就失败者的场所。目前，一直都说，兴趣是最重要的，而我们目前所要做的，就是在学生学习生涯的起始阶段，不要扼杀了他们学习的兴趣和对美好知识的向往，要使我们的教学有吸引力，就要给学生足够的自主空间，尊重每一位学生，给学生宽容、宽松、宽厚的生长环境。
三、教育要与经典为友
肖川先生说过：教育的道理，其实都是大道理、朴素的道理，都是些家常话。譬如说，要尊重学生，身教重于言教，‘成人’应该优先于‘成材’，因材施教、长善救失等等。教育的道理，之所以都是些大道理，就因为教育是关涉人心的工作，而‘人同此心，心同此理’，自古皆然。”由此我想到，我们平时对学生日日提醒、教导的，正是经过了岁月的洗淘和一代又一代人社会历史实践的检验的道理，想到了孔子提出的“学而不厌，诲人不倦”，恐怕在什么时候都不会过时的。笔者强调教育的智慧，大多是一些古老的智慧，在我们思考教育问题的时候， 要对教育的理解更细致、更深入。古老的智慧需要反复的咀嚼，需要不断的切已体察，不是简单的诵记就可以得其真传的。由此，想到我们对学生的日日提醒，也要自己先不断咀嚼其真意，并且联系到实际生活情境中，并且带着发展的眼光和辨正的态度去教导学生。
四、教育的意蕴
肖川先生提到教育意味着探索，意味着启蒙，而不是宣传和灌输；是平等对话和自由交流，而不是指示和命令；是丰富认识，而不是统一思想；是尊重和信任，而不是消极防范。读了这段话，我有被提醒的感觉，似乎我就徘徊在探索，启蒙，宣传和灌输间，徘徊在平等对话、自由交流和指示、命令之间；徘徊在丰富认识和统一思想，徘徊在尊重、信任和消极防范之间，似乎稍不留神，就会误入非教育的歧途。我们应该把人的解放、自由、超越、完善都带入自己教育的范畴内，引领学生用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感悟，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，让学生永远都充满希望和自信。
五、教育的期待
书中提醒着我们，不能只习惯于树立榜样、宣传榜样、学习榜样，要学会观察我们身边每一个人的“善端”，我们该对别人多一份信任和由衷的尊重，对待学生，特别是那些暂时还处于落后的学生，我们要给予他们更多的温暖，让他们多一份真诚的感动。肖川先生说：“我相信有心的地方，就会有发现；有发现的地方，就会有美；有美的地方，就会有自由；有自由地方，就会有快乐！快乐应该成为我们追求的重要目标。”
6月24日下午，蚌埠干部学校党委召开“三严三实”专题教育集中学习研讨会，全校副处级以上领导干部结合思想、工作和生活实际，围绕“严以修身、坚定理想信念，做对党忠诚的好干部”这一主题进行集中交流研讨。
大家在发言中，结合工作实际，交流观点、分享体会，突出问题导向，查摆“不严不实”问题，深刻剖析原因，达到了互相启发、形成共识的效果。大家一致认为，抓好“三严三实”专题教育，要以更高标准、更严要求，锲而不舍、持之以恒。
校党委书记张军在总结时强调，要扎实有效组织好专题教育，一是要在学习上下功夫。开展“三严三实”专题教育，首要的是抓好专题学习，打牢思想基础。要把学习习近平谈治国理政思想和学习党章放在突出的位置，坚持读原著、学原文、悟原理，通篇学习，学深悟透。要把党的纪律、规定作为学习的重要内容，认真学习党员领导干部廉洁从政若干准则等党的纪律规定，不断强化纪律意识、规矩意识。二是要在专题研讨上下功夫。专题研讨要紧扣问题开展研讨，经过党的群众路线教育实践活动洗礼，我们的素质、作风有了很大的提高和转变，但对照“三严三实”要求，还存在一些不严不实的问题，大家要进行全方位、立体式的透析检查，把问题找准、找实，持续向问题“叫板”，使专题研讨的过程成为查找问题的过程，使专题教育的过程成为校正“不严不实”问题的过程。三是要在抓好问题整改上下功夫。要把问题导向贯穿专题教育始终，把“不严不实”的问题梳理清楚，拉单子、建台帐、定措施，即知即改、立行立改。四是要在统筹兼顾上下功夫。近期学校重点工作很多，教学楼建设亟待开工、招商引资尚需继续努力、文明创建工作还要持续用力、部分教师调整安置工作在积极推进，等等。要始终紧抓发展第一要务，把专题教育与推动学校发展结合起来，与着力抓好当前各项工作结合起来。切实把学习和践行“三严三实”落实到提高工作水平、推动学校发展上来，以发展的实绩检验专题教育的成效。
会上，围绕“坚定理想信念，增强四种意识”，市委领导庄稼汉、张国旺、马必钢、陈熙满作了重点发言，其他市委作了交流发言。
庄稼汉结合贯彻落实在安徽考察时对学习党章提出的重要要求，就学习党章谈了心得体会。他指出，党章是我们党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循。要通过学习，切实在思想上、政治上、行动上同以同志为的党中央保持高度一致。要进一步坚定理想信念，拧紧思想上的“总开关”，深入理解把握党的理论成果、实践成果、制度成果，以之固牢信仰之根，加深思想认识，坚守精神家园，进一步坚定理论自信、道路自信、制度自信，增强为党的事业奋斗奉献的自觉性和坚定性;进一步增强“四种意识”，自觉做政治上的“明白人”，切实将政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识根植于灵魂深处，贯穿到本职工作，体现在关键时刻，任何情况下都做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏;进一步强化责任担当，争做事业发展的“引领者”，促使广大党员进一步强化在党为党的责任担当，带头发挥好先锋模范作用，以自身的实际行动争当“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员和“忠诚、干净、担当”的好干部。
各位在发言中表示，要认真学习党章党规和系列讲话，自觉增强“四种意识”，始终坚定理想信念，身体力行，以上率下，努力争当合格的党员领导干部。
强化政治意识，做立场坚定的表率
对党忠诚，严守政治纪律政治规矩，是从政执政的生命线，是做好工作的根本点。一是坚定信念。只有坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，对党忠诚才能有牢靠的基础。作为领导干部，要自觉加强思想改造，坚定共产主义理想信念，把牢政治方向，站稳政治立场，增强政治敏锐性，始终与党中央保持高度一致，思想上同调，目标上同向，行动上同步。二是坚守纪律。自觉把严明纪律的要求贯穿到党的建设各项工作之中，把严明纪律的要求体现到加强党员干部的日常教育监督管理之中，严格遵守党的政治纪律、廉洁纪律、组织纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律。三是坚持法治。依法治国的根基在基层。作为领导干部，必须牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰，带头尊法学法守法用法，自觉把法律知识转化为规范和指导工作的实际能力，转化为为群众谋利益的具体能力。严格按照法定职责、法定权限和法定程序开展工作，善于运用法治思维谋划县域治理，用法治方式化解矛盾、维护稳定、促进发展。
强化担当意识，做加快发展的表率
领导干部必须做到担当担责担难。一是敢于担当。就黄梅而言，敢于担当就是要突破常规，敢于决策，抢抓长江中游城市群、大别山革命老区建设和“十三五”规划编制机遇，在更高的战略定位上谋划全县经济社会发展。二是勇于担当。当前黄梅正处于改革发展的攻坚期、关键期，矛盾多发、利益多元，要主动适应经济新常态，咬定发展不放松，坚决克服懒政、庸政、怠政，勇于负重担当、勇于直面难题，形成谋发展、抓发展、促发展的的浓厚氛围和强大气场。三是善于担当。担当不是简单地拍脑袋、拍胸脯，说大话、说空话，而是要有着眼大局的视野，要有创造性解决问题的能力。作为领导干部，应该善于担当，掌握正确的工作方法，把心思和精力用在想大事、谋发展上。
强化宗旨意识，做执政为民的表率
全心全意为人民服务是党的根本宗旨，作为领导干部，更要做到心中有民、执政为民。一是以民为师。把调查研究作为基本功，经常深入基层，尤其是要经常到艰苦的地方去，到困难多的地方去，到群众家中去，体察群众情绪，倾听群众呼声，了解群众疾苦。虚心向群众学习，善于集中和接纳群众的聪明才智，将群众的好观念、好意见、好做法提升到理性的高度。二是以民为本。任何时候都要坚持以民为本，民生为重，把维护人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点，在推进跨越发展中为民谋福祉，不断提高人民幸福指数，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。三是为民办事。树立正确的政绩观，把主要精力用于干大事、办实事上，不搞华而不实、劳民伤财的形象工程、政绩工程。关心群众生活，时刻把群众的冷暖放在心上，着力解决好群众最关心最直接最现实的利益问题，心系群众、热爱群众、服务群众。
强化自律意识，做勤政廉洁的表率
学什么?学党章党规，学系列讲话。有规矩才能成方圆，党员要先学习领会党章党规，才能全面理解党的纲领;才能始终尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚;才能纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。与此同时，党员要着力加强理论武装、统一思想行动，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。进一步坚定自身政治自信、理想自信、信仰自信。
做什么?作合格党员。何为合格党员?适应新形势、符合新要求、敢于接受新的挑战，始终坚守为人民服务的宗旨，坚定理想信念引导行动为实现党的共同目标而奋斗，这便是新时期一名合格党员的写照。一名合格的党员应始终心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去;始终树立正确政治意识，顾全大局，围绕核心，向党看齐。
为什么学?怎么做?塑造强化“四种意识”，这是两个问题的答案，是原因、是举措、更是目的。经济社会发展到今天，部分党员理想信念模糊动摇，对共产主义缺乏信仰;党的意识淡化，看齐意识不强，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫;宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端。大力开展“两学一做”学习教育活动目的就在于引导更广大的党员尊崇党章、遵守党规，自觉按照党员标准规范言行，坚定理想信念，提高党性觉悟。进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，讲规矩、讲奉献、敢担当、敢拼搏，做一名合格的党员。
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《教育的理想与信念》精彩读书笔记06-03
理想信念教育月总结06-16
中学理想信念教育教案11-12
理想信念教育实施总结12-17
理想信念教育理论宣讲10-13
坚定信念增强信心01-31
理想信念心教育心得体会10-28
