年度班务工作总结（精选12篇）
年度班务工作总结
XX小学三年级（1）班
在过来一个学期的班务管理工作中，三（1）班注重以生为本的管理理念，从培养良好习惯、发现闪光点培养自信、树立集体意识和团队精神等方面入手，认真细致地开展了各项管理工作，也取得了一定的成效，现就过来工作做一简要总结：
一、精心谋划、细致操作，在工作计划和工作过程中注重贯穿“以生为本”的管理理念。小学三年级是小学生由低年级向高年级的过渡年级，本学期正是这样的一个很关键的时期。所以抓住这一机遇，认真引导学生们养成各种良好习惯，在卫生、秩序、学习、礼貌等方面循序渐进。在本学期开始，就和本班其他老师精心研究每个学生的特点，制定相应有效的计划，针对各类学生的不同情况，配合学校的管理章程，做出详细的责任状。
二、以爱为本，培养学生的人本精神。生活在一个集体中，每个人首先是一个个体的人，一个具有自信、自尊、自爱、自立的精神的学生，才是真正的人。这样首先要做到的是让学生发现自己的长处。在学习和活动中处处留心，及时发现学生的闪光点并做出表扬和鼓励。让学生在集体生活中感受到自己并不比别人差，使他们有信心去努力。另外，创造各种有
意义的集体活动或小组活动，使他们有机会展示自己的各项能力，并充分发挥自己的各项特长。
三、创设情境，培养学生的团队精神。团队精神是一个班集体凝聚力的所在，是一个民族凝聚力的所在。在我们现代社会中，大多数孩子都生活在父母的娇惯中，低学龄的孩子由于受家庭环境的影响往往自大却又缺乏承受力，往往以自我为中心，而缺少团队合作的精神。往往多希望获取而不愿意付出。面对这一现象，及时开展各项班队活动，给学生创造机会，在活动中增进配合协作精神和能力。
在学校的各项工作和活动开展的过程中，处处以培养习惯为目的，注重挖掘学生的各项潜能，营造以学生全方位发展的管理氛围，让学生在完成学校的各项任务的同时，增强自信、树立自尊，并逐步学会交往、建立合作和友谊关系，为创造一个具有凝聚力的班集体打好了基础。
会议由学会秘书长孙荣主持。张居平在迎春致辞中回顾了2010年通信信息业在党和国家大力推进国民经济和社会信息化、推进“两化融合”的形势下, 努力转变发展方式, 加快转型步伐, 在建设下一代网络、推进3G发展、进行“三网融合”试点和电信基础设施共建共享、农村信息化建设等方面所做的工作以及通信运营业持续稳定较快增长的成绩。总结了省通信学会为促进四川通信科学技术的繁荣和推动四川通信事业的发展做出的贡献。
他指出, 今年学会要坚持宗旨, 继续团结广大通信科技工作者, 以学术技术为工作重点, 紧密围绕信息通信技术发展的战略性、前瞻性、方向性问题, 以及四川通信业重点、热点和难点, 积极开展各种学会活动。坚持民主办会, 以人为本, 以会员和广大通信科技工作者为主体, 充分发挥学会理事会、常务理事会的领导作用和专家民主办会, 积极进行学会改革发展的探索。通过搭建开放的学术活动平台, 营造适宜科技创新和人才成长的学术环境, 努力为通信事业发展服务, 为广大通信科技工作者服务, 促进通信科技普及, 促进通信科技与经济结合, 不断增强学会的影响力、凝聚力, 为建设创新型国家、构建和谐社会作出更大贡献。
孙荣代表学会简要汇报2010年的工作, 提出了2011年在拓展学会活动领域、加大学术交流力度, 树立大开发大联合理念、进一步强化学会服务职能和坚持民主办会、不断加强学会自身建设方面的初步设想。副秘书长阮裕楣汇报了学会2010年的财务收支情况。
会议由省农委副主任于文波主持，副主任吴晓光宣读了《省农委2011年先进单位和先进个人的表彰决定》。驻委纪检组长、监察专员王峻岩宣读了《省农委优秀共产党员和优秀党务工作者的表彰决定》。省农委党组书记、主任任克军作重要讲话。
任克军主任指出，2011年，全委上下认真贯彻落实省委省政府的决策部署，按照“强基础、调结构、保供给、促增收、惠民生、建制度”的总体要求，以粮食增产、农业增效、农民增收和农村和谐稳定为目标，充分发挥组织领导、综合协调职能作用，全委广大干部职工齐心协力，勤奋工作，创新求实，奋力开拓，圆满完成了农业农村各项工作任务，为全省经济社会发展做出了突出贡献，农业农村经济成为全省经济社会发展中的突出亮点。
粮食生产实现历史新突破。全省粮食作物播种面积达到7696.8万亩，比上年增加370万亩。在全省上下的共同努力下，粮食总产首次突破600亿斤大关，达到634.2亿斤，比大丰收的2010年增产65。7亿斤，占全国增产总量的13.3%。粮食总产在全国排位上升到第七位，粮食单产列全国第一位；园艺特产业快速发展。全省园艺特产总产值达到830亿元，比上年增长17.3%，其中园艺特产加工业产值达到333亿元，比上年增长44.2%；农产品加工业持续发展。截至2011年底，省级重点龙头企业发展到460多个，国家级龙头企业达到47个，全省较大规模的农业产业化经营组织达到近4000个。全省乡镇企业营业收入5055亿元，比上年增长15.3%；增加值1518亿元，增长15.4%；实现税金115亿元，增长17%；农民收入显著增加。去年全省农民人均纯收入实现7515元，比上年增长20.5%；农业科技支撑能力进一步增强。农作物新品种选育参试数量达到994个。深入开展农村实用人才和新型农民培训，阳光工程培训农民达到14万人；农业基础设施建设有新步伐。深入实施增产百亿斤商品粮工程，共完成投资216.2亿元，占规划总投资的83.2%；农产品市场开发与体系建设深入推进。全省各类农副产品批发市场达到302个，其中，农业部定点批发市场达到26个。全省有25种农产品被评为中国名牌产品，有880个农产品被省政府认定为吉林名牌。对外交流合作领域进一步拓展，我省在继续拓展与俄罗斯、菲律宾合作的基础上，去年又与朝鲜、哈萨克斯坦、津巴布韦进行了农业合作开发；农产品质量安全监管水平有新提高。全省农业系统农产品质量安全监管体系日趋完善，深入开展了农产品质量安全专项整治工作，确保了农产品质量未发生重大安全事故；农村综合改革继续深化。全省村级公益事业建设一事一议财政奖补工作全面铺开，2011年共议成村级公益事业建设项目6684个，投入资金达到33.3亿元，其中财政奖补资金达到8.15亿元；新农村建设取得显著成效。示范村项目建设快速推进，新上建设项目3792个。构建特色鲜明、风格迥异的标兵村201个、先进村298个、达标村489个，以市(州)为单位，打造集中连片、示范带动作用突出的高标准样板村群28个；依法行政管理水平进一步提高。完成了《吉林省农作物植物保护条例》和《吉林省农产品加工管理办法》2部法规的起草上报工作，进入立法审核和调研论证阶段。对《吉林省人参管理条例趴《吉林省农村一事一议管理条例》、《吉林省农民科技培训条例》3部法规进行立法申请与论证；领导班子和干部人事工作、机关党的建设工作、党风廉政和政行风建设工作进一步加强。机关党建工作扎实开展，党风廉政建设不断加强，软环境和政行风建设深入推进。；综合服务保障能力进一步增强。财务管理和制度建设进一步完善，强化资金监管，多层次、全方位筹集资金。对委直属15个事业单位进行内部审计，做到警示监督、防弊纠错、规范管理。机关政务管理服务水平进一步提高，强化对委内中心工作、阶段性重点工作、重大工作部署、重要事项的综合协调和后勤保障，加强全省农业系统安全生产管理，全年委机关、直属单位及全系统无重大责任安全事故；宣传工作取得新突破。充分利用报刊杂志、广播电视、门户网站以及通讯网络等媒体，及时反映了全省农业农村经济发展形势和动态，宣传了我省农业农村工作取得的成效。
任克军主任指出，下步工作要把着力点放在抓落实上。当前，首要的任务是抓好冬春农业各项工作，确保为实现全年工作目标开了局，起好步。一是提早谋划安排全年各项工作。各处室和单位要按照农村、农业工作会议的部署，对全年工作早谋划、早安排、早部署，进一步实化、细化各项措施；二是高标准抓好备耕工作。要抓前抓早，做到生产资金早筹措，种植意向早确定，生产物资早到户；三是抓好冬春农业科技培训。认真落实省政府关于做好农业科技培训的部署和要求，组织省、市(州)农业科研院所、大专院校和技术推广单位对接联系县(市、区)，点对点、面对面地开展农业科技培训；四是突出抓好抗旱保春播工作。落实好全省抗旱工作会议精神和工作部署，指导农民选购耐旱品种和耐旱作物，做到适区、适地种植，确保一次播种拿全苗；五是加强农产品质量安全监管。要强化大中城市农产品批发市场的监管，加大检查力度，增加农产品抽检品种和抽样数量，严厉查处违法违规案件，保证消费者消费安全。要抓好冬春棚膜蔬菜生产，确保市场供应；六是强化农资市场整顿。切实加大对农资市场的监管力度，突出重点区域、突出重点品种、突出大案要案，严厉打击制售假冒伪劣农资产品的违法行为，加大坑农害农案件查处力度，形成打假护农保春耕高壓态势，确保农业生产安全，确保农民利益不受损害。 （省农委人事处 供稿）
七年级5班惠世君
时间匆匆，转眼间本学期的班级工作已接近尾声，回顾这一学期，我班较为顺利地完成了学校交给的各项工作任务，并取得了一定的成绩。为了今后更好的管理班级，发扬优点，寻找不足，现将本学期班级工作总结如下：
一、将学生的思想品德教育放到首位
俗话说： “良好的开端是成功的一半”，在开学初期，我组织学生学习了《中学生日常行为规范》，检查学生的仪容仪表，落实常规检查。反复提醒学生一定要严格要求自己，从自我做起，从身边小事做起，树立远大的奋斗目标，养成良好的学习生活习惯等。让他们清楚地知道：什么能做，什么不能做？希望他们的思想觉悟每天都有一点进步。
二、关心学生的学习情况
七年级5班，学习成绩较好，但没有“尖子”不尖，学习带动力不强，有少数同学各科学习基础较差，学习能力差，学习习惯差，甚至就不学习。开学初我首先召开学生班干会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部和优等生先行动起来，让他们成为班上学习的榜样，成为好习惯传播的种子。成立学习互助小组，配合各任课教师在上课、写作业等诸方面的工作。
三、狠抓班级纪律、常规教育贯穿始终
本学期，根据学生反映情况，调整了班委会成员，挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部，分工明确。教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，积极思考问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育。狠抓卫生，清洁区不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。
四、培优转差工作的开展
面临学生的严重两极分化，学困生多的现状：如何转化差生一直是所有教师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中，积极配合其他任科教师和学生家长，共同做好学生的思想转化工作，差生的转化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，晓之以理，动之以情，导致以行。
五、其他活动的开展情况
1、培养学生的责任心。当今学生缺少责任心，比如做事不投入，不论公事私事，都不太认真，干什事都不专心，只讲三分钟热度等。所以常常给他们讲有关责任心的故事，希望从中得到启示。
3、培养学生的爱心。一个班级里如果学生对集体、对老师缺乏爱，就不可能形成一个优良的班集体。在管理中我同样讲述有关爱的故事，聆听爱的歌曲等。
4、鼓励学生参加学校和社会上组织的有意义的活动。比如在七一歌咏比赛中，我们班级虽没获奖，但大家热情参与，强化了大家的艺术修养和爱国情感，极大地增强了大家的集体荣誉感。
六、班级管里中存在的不足
这一学期对学生进行了多方面的教育，取得了一定的成绩，但也存在一些问题：
1、有少数学生始终不能端正学习态度，不能自觉、主动地去学习，回家不能自觉地去看书和复习，有的甚至厌学，导致学习成绩始终不能赶上。另有极个别比较差的学生，对于学习几乎没门，每天只是混日子。
2、少数学生利用两个饭后的时间进网吧，沉迷网络游戏；或者玩手机、看一些不健康的书籍（暴力、玄幻、色情等）。
3、家访的机会少，家长很少来学校面对面直接沟通，有的一学期说不上一句话。
七、今后班级管理中应该改进的措施：
1、继续加大学生的思想品德教育，使他们认识到学习的重要性和必要性。
2、常与学习差和思想差的学生谈心沟通，鼓励他们看到自己的长处，从身边小事做起，培养良好的学习和生活习惯。
3、力争多与家长联系、沟通、交流，共同监督、培养学生。
4、自己应该严格要求学生，该罚则罚，对所犯的一些错误绝不留情和手软，奖罚分明。
总之，班主任工作头绪多，事务杂，我们要从思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。本学期还有许多不足，在今后的工作中我将继续努力工作，总结经验，不求最好，但求更好。
盛玉莉张青青
再过两个星期，大班下学期的工作就将全部结束。回首这一个学期，感慨颇深。这学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。过了暑假，他们将在小学的天空里自由飞翔。我们针对如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，制定了详细的计划并付诸于实施。现对这个学期的情况作一个总结。总结优点，指出不足，希望下次做得更好。
一、班级情况分析：
本班共有31名幼儿，男小朋友17人，女小朋友14人，除1名新生外属于“原班人马”，所以，老师对幼儿的情况、性格特征、脾气有了一个基本的了解；另外，保教人员在工作安排上也是十分和谐，这就为班级的工作开展打下一个好的基础。
通过这一学期的学习，每个幼儿都有了不同程度的进步。
（一）幼儿生活自理方面：
基本上全部的幼儿都能自己吃饭、穿衣、穿鞋、系鞋带、知道饭前便后要洗手、午睡起床后乐意整理床铺、折叠小被等等，能做到自己的事情自己做。养成了午睡的好习惯，99%的幼儿能按时、安静入睡。但班内还有许多不尽人意的地方，如郁海峰、陈峥、罗莉、王彬等小朋友午睡时表现不是很好；陈烨阳、顾诗瑞、黄晓雅等小朋友不专心吃饭，边吃饭边讲话，还影响其他幼儿用餐；几位调皮捣蛋的幼儿乘小便洗手的机会在盥洗室里玩水、用水泼同伴等现象。
（二）学习方面：
大部分幼儿有很强的探索学习的愿望，喜欢问为什么；乐意参加各项活动，喜欢在集体面前表现，尤其喜欢绘画、玩橡皮泥；乐意尝试运用普通话主动、积极地与同伴交流，但语言表达时不够清楚、完整、流畅；幼儿的倾听习惯不是很
好，有个别幼儿喜欢插嘴、自由发言，尤其是对同伴的发言，不能认真倾听，要不就是倾听的时间不长。
（三）行为习惯方面：
多数幼儿学会了使用礼貌用语与别人沟通，能主动地向老师同伴问早问好。基本养成了爱清洁、讲卫生的习惯，平时不乱仍垃圾、不随地吐痰。经过一个月的寒假生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时没有正确的坐姿，特别是王彬、陈烨阳、肖忠俊等几位幼儿。有的幼儿在活动中还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。
二、幼儿在四大板块方面的学习
本学期，我们遵循幼儿园《纲要》、《指南》的精神，结合园务计划，继续推进二期课改，认真学习新课程，进一步实施新教材；以幼儿发展为本的新理念，亲近幼儿、关心爱护幼儿。幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面能力都得到发展。
（一）、生活活动方面
在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养，帮助他们建立科学的生活、卫生习惯。在饭前、便后、手脏时幼儿都会自己主动去洗手，已经基本养成了良好的卫生习惯。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净。我们鼓励幼儿尽量在学习活动前后，点心后多到户外锻炼，并根据季节的变化，控制幼儿的活动量，培养幼儿多喝水的习惯。
（二）、学习活动方面
本学期我们依据《纲要》、《指南》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣需要和已有的生活经验进行分析，开展了5个主题活动，它们分别是《动物大世界》、《让我告诉你》、《我们的城市》、《有趣的水》、《我要上小学》等内容。
在《我要上小学》的主题活动是以幼小衔接为主，情感为主线的一系列生动的活动。以幼儿参观小学掀开主题活动的帷幕，到对小学的好奇、想要上小学，再到对幼儿园的依依不舍、对老师朋友的分别，都体现了大班幼儿的年龄特点，情感发展。与此同时，一系列活动中教师、家长的参与也是我们作为成人参与者心灵受到了孩子们的触动，萌发了想要为孩子留住幼年回忆的想法。
第一阶段——参观小学，我们组织幼儿参观了小学，观摩了小学的环境、操场、实验室等场景，并通过小学教师的见面、解疑，消除了幼儿对小学的陌生感，担心自己没有办法适应小学生活的无安全感，通过对小学生活、学习、交往的了解，逐渐萌发了我想上小学的崇敬、兴奋的心理。教师在这样的过程中为幼儿提供了一系列小学的材料、背景，通过一个个生动的故事、歌曲、画面等等为幼儿做了入学前的心理适应工作。
第二阶段——离园时刻，随着上小学的兴奋渐淡，离园的忧伤逐渐提升，对幼儿园的不舍：滑梯、操场、玩具、乃至桌椅，都是那么的依恋；对老师的笑容、声音、亲切，都是那么的难以忘怀；对朋友的嬉戏、玩笑、生活，都是那么的难舍难分，孩子们开始从对小学的模拟到一次次认真地模拟幼儿园的生活，他们想要把幼儿园深深的刻在脑海，作为幼时最美好的回忆。这时的我们，无论是老师还是家长，都尽力想要为孩子们做点什么。带着对孩子们的不舍，我们准备了大量的活动，都是以情感、友谊、亲情为主线的，家长们更是积极参与，给孩子们准备了离园小礼物、拍照、摄像，通过多样的方式为孩子留住这一切的美好。虽然 主题活动结束了，孩子们也快毕业了，但留给我们更多的深思：教师组织活动时不仅要考虑到幼儿的年龄特点，如果有条件的话，尽量让幼儿从“做中学”。通过最直观形象的方式让幼儿获得经验。
开展《有趣的水》的主题活动时由于“水”是孩子们最喜欢的，对幼儿来说具有一种天然的吸引力和亲和力，所以孩子们特别喜欢。为此,我设计了融认知、情感、表现力为一体关于水的探索活动,旨在激发幼儿对身边的事物进行持续性的探究,并用语言或非语言的方式创造性地加以表现。
主题开始初期，我在区域中投放了各种玩水的玩具，有的孩子用手玩水，有的孩子用勺子舀水，有的孩子选了两样工具倒水玩。在个体的探索中，孩子们发现：“水是凉凉的。”“水会把手弄湿。”“水是冰冰的。”“水是透明的”„„几天之后，预设了“抓水”的集体活动，孩子们又发现了水的奥妙：“我抓不到水。”“水太滑了，会滑掉的。”“把手作成小碗就能抓到水了。”“手的下面在漏水。”„„
在通过本次主题活动后我感觉到教师对活动的随机调控极为重要,这需要我们在平时的工作中多总结多积累经验,好的活动方案加上恰到好处的调控才会使活动走向成功。接下来，在创作表现中，我鼓励幼儿大胆想象、尽情表现自己的情感和体验，在他们创作时不干预，只关注，不断为他们提供材料，补充用具。不同的表现材料给了幼儿充分的选择权，但有不少幼儿一下子无从着手,不知用何种材料,如何表现,经我引导才慢慢适应。或许以往的活动较少给幼儿这样的机会。可见,幼儿主题性的培养应力求渗透到每天的活动中,而不是靠一次活动,一朝一夕能够做到的。
（三）、运动活动方面
在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极参与体育锻炼，我们保证幼儿每天有2个小时的户外活动时间。利用每天户外活动时间，组织内容丰富多彩，形式多样的活动，有计划地锻炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等各种基本动作，同时也培养幼儿对运动的兴趣，提高幼儿动作的灵敏度。此外我们还开展了“奥运与我行”的小小运动会促进幼儿动作、协调能力等方面的发展，使幼儿增强了体质与对户外活动的兴趣。在早操、午间操以及律动中，我们注重发展幼儿的动作的协调性、节
奏感。我们还经常组织孩子开展集体游戏活动和小组竞赛游戏，让幼儿在参与中学习各种技能，学会遵守规则，锻炼身体，提高体质，提高自我保护意识。
（四）、游戏活动方面
我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了“探索区”、“阅读识字区”、“美工区”、“角色区”等区域，并在区域活动中有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。特别是在语言区，结合主题活动《我要上小学》，我们投放了很多图书。每次区角活动时，孩子们会很认真的在那里阅读。中午的时候还会当小老师，模拟小学生上课。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对挑花绳活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起挑花绳。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。
三、家园合作，促使幼儿快乐成长
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。所以我们坚持认真做好家长工作。本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见。每个月认真写好每一个幼儿的“家园联系册”，及时向家长反映幼儿每月的发展情况；通过“家校互动”这一平台，跟家长多沟通；家长对班级工作支持度高，能积极参与“家长会”。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。在家园的共同努力下，幼儿得到了比较全面、完善的教育，身心素质得到了全面、和谐地发展。
四、幼小衔接工作
我们进一步抓了常规活动，对那些坐姿不正确的幼儿进行了个别的辅导，不管做任何事，多提醒他们，让他们随时注意，取得了很好的效果，加强了幼儿阅
读、认字和简单的运算能力的培养，在活动中适当地延长活动时间。在学习活动中引导幼儿了解有关小学的一些知识，做好有关的物质和思想、心理上的准备。为幼儿树立榜样，激发幼儿有上小学的愿望。
五、反思与调整
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。
六、不足及努力方向：
1、班级常规工作还需进一步细致、到位。
2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。
班务工作计划
一、班级基本情况简介
本学期七（1）班报名注册人数63人。其中男生34人，女生29人。从学生的入班成绩看出，学业成绩呈现严重两极分化，最好的学生为年级第2名，最差的为106名，部分学生确实有一定的学习障碍。学困生的比例较大，给教育工作带来更大难度。
二、主要工作任务
1、开学 初组织好开学工作，安排好学生学习和生活，动员流失生入学。
2、建立健全班级组织，培养一批大胆管理、能力强、德高望重、的班级干部。
3、做好差生的转化工作，发动全体，帮助差生。多关心留守学生。
4、加强思想教育，即使把握学生的思想动态，及时发现问题。
5、做好家长工作，及时家访取得家长的配合与支持。
6、加强思想教育，培养良好的道德意识，产生道德行为。
7、配合学校开展各项活动，组织开展课外活动。
8、协调各个任课老师，搞好教学工作，提高成绩。
三、完成任务的措施
1、发挥班干部的带头作用，班干部采取民主选举的方法产生。
2、充分利用班会、读报堂进行思想教育，纪律教育。
3、找后进生谈话，摸清其思想脉搏，抓住时机进行教育。
4、进行家访，做好沟通工作，争取家长的配合，及时通报情况。
5、在班内建立互助小组,采取“一帮一”的方式，为成绩好的同学确立帮教对象，成绩好的带动差的，抓好差生转化工作。
6、开展课外活动，组织学生开展各种形式的文体活动。学科竞赛活动，成立各个学科的兴趣小组，以此带动各课成绩提高。
五、班级主题活动安排：
第一周1.提出新学期要求，做好新学期打算。
2.抓好学生常规，早日进入正常秩序。
3.对学生进行安全教育。
第二周1..进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
3.制定班级工作计划。
第三周1.挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。
2．主题班会：做一个健康的人。
3.学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
第四周1.开展“一帮一，结对子”学习互助活动。
2.开展读书报告会，掀起读书热潮。
第五周1.主题班会：远离网吧。2.对学生进行道德教育。
3.继续抓好常规教育。
第六周1.班干部、科代表会议。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周1.抓好纪律和学习目的教育。2.对学生进行安全教育。第八周1.对学生进行安全教育。2.做好“培优扶差”工作。第九周1.学习经验交流主题班会。2.培养学生正确的是非观念。
3.复习迎期中监测
第十周1.期中监测动员、考风考纪教育。2.期中监测。
第十一周1.期中监测总结表彰。2.继续抓好常规教育。第十二周1.庆元旦准备工作2.继续抓好法制和安全教育。第十三周1.乐与学同在。2.加强学习要求。
第十四周1．在班上开展庆元旦活动。2.进行勤俭节约教育。
3.对学生进行爱护公物教育。4.继续对学生进行安全教育。第十五周1.在班上举行钢笔字比赛。2.继续对学生进行安全教育。第十六周1.培养学生的集体主义观念。2.心理健康教育主题班会。第十七周1.主题班会：理想信念教育.。2.强抓学习风气。第十八周1.主题班会：学习经验交流会。2.继续对学生进行常规教育。3继续做好“培优扶差”工作。
第十九周1.制定期末复习计划，鼓励学生努力学习。
2.学习评先评优条件，准备评比。
第二十周1.搞好各类评比，树立榜样。
2.考风考纪教育和期末复习考试。
3.加强安全教育，做好放假前的准备工作。
4.写好学生操行评语
制定计划人:靳全明
首先,企业对2014年评选的109个先进集体和1097名先进个人进行了通报表彰,并为受表彰的单位和个人颁发了锦旗、证书。
职工代表大会,一致通过了总公司《2014年度工作报告》、《2014年度财务决算、2015年度财务预算的报告》、《集体合同》、《2015年度工资专项集体合同》、《2015年度劳动安全卫生专项集体合同》和《女职工权益保护专项集体合同》;总经理张玉锁代表企业方、工会主席杨惠君代表职工方分别签订相关集体合同。
一、脑勤，统筹安排、科学规划班务工作
班主任是一份沉甸甸的工作，家长、校长将几十个学生交给你，并寄予厚望。作为班主任，必须要及时了解掌握每个学生的基本情况和基本特点。在日常教学中要善于思考、勤于思考、乐于思考，用心去观察、去发现、去捕捉，抓住每个学生的特点、优点和闪光点，选择科学适合该学生的教育方法，矫枉纠偏，因势利导，顺势而为。尤其是小学一年级学生，班主任要尽可能在最短的时间里掌握学生的情况和特点，这对科学制定教学方案、因材施教都具有重要作用。要合理利用班会课，课前充分备课，做到胸有成竹，课堂上认真总结评估前面已做过的工作，安排部署好下一周的工作，特别要考虑突出每周的核心工作，不断翻新花样，让学生感到有兴趣，有吸引力，课后要及时回顾总结。只有勤于动脑，才能找到较好的方法措施来管理教育学生，促进班务工作有条不紊。
二、嘴勤，事无巨细、面面俱到强调要求
俗话说得好：绳捆三道紧。一件事情、某个要求讲得多了，久而久之，学生就能在大脑里形成印记，知道什么该做，什么不该做，才能确保令行禁止，虽然这样很麻烦，也很罗嗦，但确实管用。尤其是在良好班风尚未形成初期，班主任的教育主导思想以及班级管理等方面的要求，都要全靠口头语言传达灌输给学生，因此班主任一定要嘴勤，只有嘴勤，才能及时向学生传达灌输正确的世界观、人生观、价值观。在嘴勤的过程中，必须要把握好度，强调要求要有针对性，言之有物，言简意赅，不讲毫无意义的废话和空话。同时要注重教育引导，树立典型，抓住学生的闪光点，经常表扬和肯定学生的成绩和进步，经常找学生谈话谈心，分类进行个别疏导，推动学生进步。
三、手勤，及时总结、事半功倍促进落实
眼过千遍，不如手过一遍。人的大脑是有限的，考虑得再周全细致的事情，若不及时动笔记录下来，过一段时间，就只有零星的记忆了。而且人思考问题时，往往是跳跃式进行的，若不及时将它记录下来，很难做到完整和缜密。因此要勤于动手，将头脑中已思考成熟的内容用文字记录下来，随时参阅，随时完善，形成措施方案。多年来，我一直坚持写班主任日志，记录班上发生的事情，记录各异学生的长处和短处，记录学生的思想动，坚持让自己的感性认识上升到理性的文字思考，这样工作起来，得心应手，事半功倍。
四、腿勤，检查督促、跟踪问效促进成长
班主任仅仅做到脑勤、嘴勤、手勤还不够，更要做到腿勤，一有时间，就要时刻跟着学生，特别是一年级学生刚离开父母还不适应学校生活，更需要班主任的悉心照料。作为班主任要抓住这个有利时机，积极与学生开展交流，走进学生的心灵世界，接触到学生的真实想法，了解学生的喜怒哀乐，掌握学生的特征习性。一要勤到班。要及时参与学生的自习、课间操和文体、公益活动，和学生打成一片，其他科任教师上课时，也可参与，既可观察学生的学习状态，又可听取科任老师反馈的情况，同时也加强了联系沟通和配合，可谓是“一箭三雕”。二要勤到学生宿舍。学生离开家庭，住读在学校里，寝室就是孩子们的家，班主任有责任和义务关照好这个“家”，应该经常到宿舍去指导检查卫生，关心学生的生活和冷暖，建立良好和谐、平等稳固的师生关系。三要勤家访。通过家访掌握学生在家的情况，将学校与家庭有机结合，优化教学方案，形成学校教育和家庭教育一体化，使家访成为教师、学生和家长的桥梁，促进学生茁壮成长。
通过教学实践，坚持“四勤”是当好班主任的有效途径，也和现代教育方式方法辩证统一。班务工作责任重大，使命光荣，没有最好，只有更好。
扬州市西湖实验学校度第一学期
八(1)班班务工作计划
一、班级基本情况
初二(1)班在过去的一年里，团结一致，奋发拼搏，取得了一定的成绩。作为班主任，我知道本班仍存在着很多的不足和缺点。例如，部分学生自律不够，部分学生成绩还有待于进一步提高，少数学生比较懒散，很多方面还需要进一步完善，综合素质还需要进一步提高。
二、工作目标
1.转变教育观念，健全学生人格。
学生是有血有肉的人，他们不是机器，不是模具。我们的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。
2.努力在素质教育和应试教育中找到平衡点。
目前，我国素质教育正如火如荼。如果我们只搞素质教育，可能会面临考试失败的危险，所以，我们应努力在素质教育和应试教育中找到平衡点，寓应试教育于素质教育中，寓素质教育于应试教育中。
3.加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。
以班委会为支柱，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，看到自己身上的闪光点，找到成功和自信。
三、主要措施
1.严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律以及午休纪律的管理，引导学生守规守纪，文明礼貌。
2.科学管理。制定值日班长制度，以“班级记事本”为抓手，充分发挥学生的积极性、主动性，把管理权交给学生，激发群体的自律意识和责任意识。
3.加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，深入开展学习活动，让同学们互相交流学习经验、方法，教师予以不断指导，让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习方法。
4.开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。
5.开展“一助一”互助。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持定期与他们谈心，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。
6.抓住契机。以学校大型活动为契机，统一班级学生思想，提高认识，教育他们以积极的心态参加学校的各项活动，充分展现班级的美良好形象，努力为班级增光，增强班级的凝聚力、向心力和战斗力。
7.全面发展。素质教育到今天，综合素质少不了。鼓励学生多参加运动，多加强体育锻炼，多组织些形式新颖、内容创新的班级活动，以丰富学生的业余爱好。
8.安全警钟常鸣。加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育。
9.坚持家校联系。充分利用校信通这个平台，经常与家长联系，及时通报学生在校情况，了解学生在家状况，促进学生身心的健康发展。
四、逐月工作安排
九月份1、庆祝教师节。完成“教师节”文化墙的布置。
2、组织参加校运会，为参加区运会选拔运动员。
十月份1、庆祝国庆系列活动。
2、组织运动员参加学校运动队训练。
3、组织“迈好青春第一步”的主题班会。
十一月1、班级工作其中小结相关调整。
2、组织期中考试及相关分析工作，并组织召开家长会。
十二月1、参加元旦校园文化艺术节。
2、迎新年，庆祝元旦。
元月1、班级德育工作总结。
2、组织期末考试，安排放假事宜。
3、安排寒假社会实践活动
.9 09-10度第二学期七(1)班班主任工作小结
本学期我继续担任七(1)班的班主任工作，以下是我在班主任工作中的一些做法：
一、特色做法：
1、在班级管理上，继续上学期班级记事本的做法并适当做了调整。一本班级记事本，由学生轮流执政，负责记载当天的一切相关事务，既记录当天的好人好事，也记下学生的违纪行为(上学期只记违纪)，并由班干部监督记录情况。每周五，交班主任检阅，班主任找相关人员谈话，下周一班会课总结反馈，以便好的方面大家学习，不好的方面及时改正。一个月下来，学生自我反思、检查，在班会课上作自我批评。学期结束，在根据记事本中出现的好人好事进行奖励，违纪次数达一定限度的受适当的处罚(上学期只罚不奖)。
2、班主任及时进行疏导。利用课余时间，对违纪学生及时进行批评、疏导，同时对记载过程中出现的问题及时处理。我班有一个叫王从顺的男生，平时自由散漫，我行我素，对老师的教育有时还不屑一顾。有一次被记名之后做出了强烈的反应，与值日学生差点发生冲突。他认为自己下位置没有影响别人，所以没有违纪。我把他叫到办公室就此事长谈了十多分钟，晓之以理，最后他终于认识到自己的错误，并向那个同学当面道歉，在全班做检讨。
二、常规工作：
1、指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，积极参加学校组织的书法比赛、手抄报比赛以及朗读比赛，培养他们良好的文化底蕴。
2、安全教育：充分利用班会提醒学生，珍爱生命，遵守交通规则;介绍一些交通常识，提醒学生如何安全行车，如何过马路等;组织学生讨论身边的.一些交通行为，以增强安全意识。
3、抓班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。提醒学生学会自我约束，合理、有效利用时间，包括课间和中午时间。结合班级记事本的记录及时处理违纪学生。
4、引导学生们树立目标，并落实在行动上，朝着既定目标努力，力争在班级营造学习氛围，树立比、学、赶、帮、超的意识。
5、通过各种方式，端正学生的学习态度，指导他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。
6、坚决杜绝作业抄袭现象。用明查、暗访等方式挖出班级有抄袭作业行为的学生，并采取建立帮扶对子等方法来控制抄袭这一不良行为。
7、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
8、意志品质教育：介绍一些战胜困难与挫折取得成功的实例，教育学生培养顽强的意志，从小事做起，在小事中认识自我，评价自我，不断战胜自我。
9、利用校信通这个平台经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
尽管本人做了一些努力，也动了一点脑筋，但班级工作目前仍存在不少问题：个别学生的行为散漫，且屡教不改;双差生较多，班干部势单力薄，教育工作难度较大。这些都有待于今后进一步加大工作的力度，加强工作的技巧，以期取得班级工作的高效最佳。
陈秀华
时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。本班幼儿在班级三位教师认真、细致地教育和护理下，逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园，喜欢上老师，学会了和小朋友们之间友好交往。
一.班级基本情况．
我们班有幼儿22名，其中男生11名，女生11名，通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步。
新幼儿刚入园时，分离焦虑特别严重，大部分孩子在哇哇大哭，不断地找妈妈。为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。
二．班级目标完成情况
我们把五大领域有机结合起来，融入日常的教育、游戏与生活中。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。
根据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求，我们精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动，将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分。根据教育主题，我们和孩子一同创建了“快乐过冬天”“好玩的落叶”“我和蔬菜交朋友”等主题墙饰，小朋友们用自己的小手涂涂画画，我主题墙饰增色。区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学期我们也一直不断的在改进班级的游戏区域活动。及时更换墙饰的内容，通过对幼儿在活动区里的行为进行观察，我们及时对活动区的目标和材料进行调整，也看到孩子们的能力在活动区里得到了发展。
三、卫生保健及常规教育
在生活和保育方面，尽量做到对幼儿无微不至，同时培养幼儿的自理能力，逐步养成了良好的进餐、午睡习惯。我们还通过“小蜜蜂采蜜”、“插小鱼”的形式对幼儿的喝水，洗手等情况进行检查记录，督促孩子多喝水，认真洗手、擦油。在本学期，我们加强了对幼儿带来幼儿园的药品的管理，要求家长对幼儿当天服用的药品进行登记，然后由保育员核对药品的名称，剂量服用时间后再给幼儿服用，避免因药品服用不当引起的不良后果。同时，我们还将幼儿的安全放在首位，时刻注意对环境细心观察，发现不安全隐患及时上报，立刻处理。
在日常活动中,凡是他们可以自己做到的事情我们都指导他们自己做，例如自己穿脱鞋子，自己掖衣服，到分餐桌取一些容易拿的食物。培养幼儿的独立性、协调合作能力，在同伴有困难时能给予帮助。
幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。
四、家园共育
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家园共育栏、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况，有问题及尽早解决。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。本学期我们在召开的家长会上，将幼儿在园里的生活、游戏、学习过程中的照片、录像通过电脑放给家长看，使家长清楚的了解到孩子来幼儿园后的巨大变化，从而认可了我们教师的工作。同时，我们还针对很多问题进行探讨、达成共识；在新年联欢会上，我们还安排了家长与幼儿互动的亲子活动，让家长在活动中观察和了解孩子的情况，积极配合幼儿园的教育工作。
各位家长非常支持班上的工作，在收集农村自然物、自制玩具等活动中，家长们积极地往园里投放材料，倭瓜、豆子、花生应有尽有，为美化幼儿园做出了贡献。
【关键词】 班级管理民主实施方法
【中图分类号】G420
班主任既要上好课，还要管好学生的学习、生活、思想；还要联系家长，协调任课老师……真所谓“班主任工作是个筐，什么内容都要往里装”，很多班主任被累得身心俱疲！如何才能让班主任从繁重的工作中解脱出来，使班主任工作轻松而有效呢？在多年的班主任工作中，我总结出：师生互动是做好班务工作的法宝。下面谈谈自己在班务工作的点滴体会。
1.更新观念，师生共同参与管理。
过去的班级管理中，班主任作为命令的下达者、班级的决策者、惩罚学生的执行者，使学生望而生畏、见其止步。学生在这种情况下要么指到哪打到哪，要么南辕北辙，也使班主任在思想上众叛亲离、不得人心。新课程改革下的班级管理理念是以学生为本，民主化管理，让每一个学生都动起来。班主任要放下昔日的高姿态，坐下来与全班同学平等交流；充分尊重学生的意见，及时改正自己的不足之处。坚持“理解、尊重、宽容”的原则，建立民主、平等、和谐的师生关系。在这样的氛围下,学生才会主动参与到班级管理中。
2. 健全班级组织机构，坚持学生自我管理。
许多人说班级难管理，其原因是让学生被动地接受管理，使其缺乏主人翁意识。若能让所有学生都能体验到作为班级的主人的责任，情形就大不一样了。要想调动全体学生的积极性，就必须让学生全体参与，构建全方位多层面的集体自我管理机构，体现管理的主体性。
2.1组建责任心强的常务班委
在班级管理中，老师不必事事躬亲，要让学生主动参与班集体管理。这就要建立一支责任心强、素质高的班干部队伍。有了一支强有力的干部队伍，班级管理就成功了一半。具体做法如下：采取学生民主选举班委会，班委会民主选举班长的做法。然后，由班长组织班委会，制定班干部工作的责任目标和职权范围，向全班公布，由全班同学讨论通过。班干部在开展工作中，由全班同学负责监督和评价，班上的一切日常管理，全部有班干部负责。而此时，班主任是不插手的，只作为班干部的坚强后盾。
2.2“轮流执政”的值周班长
一个班级需要一个相对稳定的班干部组织，可这个组织不能是静止不变，这样不利于学生的全面发展，应为每个学生提供当干部的锻炼机会。我按学号让学生轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，增强了学生的自信心，班级的自我管理得到了加强。我班有个学生,平时各方面表现都不好,是一个令老师、学生头疼的双困生。这样的同学也能当班长?许多同学都不同意让他做班长。为此,我力排众异,坚决让他做了当天的值日班长。他当时虽然一句话都不说,但我知道,面对老师的信任,他深深的感动了……接着,我又悄悄指导他如何完成工作,结果当天我班各方面工作都做得很好。同学们都对他刮目相看!从此,他的自信心增强了,学习、纪律都好转了,并多次获得班级“文明之星”。在他的影响下,每个同学都有了很大进步，一种上进，宽松、和谐的学习环境正在我班形成。
2. 3人人有事干，事事有人管
班级是一个大家庭，每天都有各项必做的事情，我在班级管理中建立起了一套“人人有事干，事事有人管，”的制度，把班级中的各项工作“分田到户”，让每个人根据自己的能力负责一个小任务。例如，黑板有专人擦，讲桌有专人管，花卉有专人养，教室、清洁区有专人扫……哪一块出了问题,就由相应的承包人负责。做得好的给予登载在《班级日报》上表扬，每月还评出优秀承包人10人，给予物质奖励。通过让每个人做一件力所能及的小事，从而提高学生的自觉能力，培养学生关心和爱护班级的责任感。让他们体会到自己是班级的一员，为班级做贡献是自己责任，树立我以班级为荣，班级以我为骄傲的集体荣誉感。
3. 建立竞争机制，形成竞争氛围
让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创造竞争气氛。
3.1 人人都有一个竞争对手
让每个学生自找一名水平相当的对手（我依据学生的可比性，稍作调整）。让每个学生在自己的作业本上写上竞争对手的名字，与竞争对手比学习、比思想、比体育。每次考试、比赛之后，谁输了就把个人竞赛中的“万里马”送给对方，以便时时激励双方。有一次，我们班的莫刚数学单元测验考完之后，迫不及待地来问我分数，当他知道他考了87分，而他的对手韦超考了85分，比他低2分。他一蹦三尺高，冲出办公室，边跑边喊：“韦超，你得送我一匹马……”没过几天，他又来找我，告诉我他要换竞争对手了，因为他超过了韦超。通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。
3.2组组都有一个追击目标
除了个人竞赛，我在班上还实行“一帮一、一盯一”，“最佳表现小组”、“富有挑战小组”、“最佳合作小组”等，分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。并帮助尚需努力的小组想出整改方案。通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。
北京市医疗器械评审专家委员会现有专家委员59 人、主任委员3 人、荣誉委员14 人, 每两年换届一次, 目前是第六届专家委员会。
市食药监局医疗器械注册和监管处处长任达志就2013年北京市医疗器械监管工作作了总结和回顾, 强调了2013年医疗器械监管工作的重点和难点。市局在2013 年圆满完成了医疗器械生产监督检查工作、医疗器械“五整治”专项工作和医疗器械GMP推进工作, 深入开展了医疗器械不良事件监测和医疗机构在用医疗器械专项检查, 圆满完成了北京市医疗器械的日常监管任务, 努力服务产品创新和产业发展, 为首都经济及社会进步做出了贡献。
市食药监局医疗器械技术审评中心主任薛玲总结了2013 年第六届专家委员会的工作。专家委员会在合理调整组织结构和创新科学管理模式方面做出了有益的尝试, 对下设中医器械专业组、生物医学工程专业组等8 个小组的工作予以肯定, 并提出了2014 年发展规划。薛玲指出, 2014 年是党和国家承前启后继往开来的重要一年, 同时也是食品药品监管机构改革的关键之年。我们将在国家食药监总体监管思路指导下, 从两方面着手, 促进行业健康快速的发展。① 新机构、新目标, 保稳定促发展。目前, 北京市食药局系统已完成了机构改革和职能调整工作, 作为新机构下新组建的一届专家委员会, 要尽快找准定位, 保稳定促发展, 努力将北京市医疗器械专家评审委员会打造成全国最有影响力的医疗器械专家组织;② 新法规、新变化, 应对各项调整。2014 年新版《医疗器械监督管理条例》及配套的一系列规章办法也将陆续颁布实施。面对各项新法规和新任务, 我们将积极应对, 尽快组织制定措施, 以保证各项工作顺利开展;③ 最严谨、最严格, 保障人民用械安全有效。今年两会上, 李克强总理在政府工作报告中再次强调了“建立从生产加工到流通消费的全程监管机制、社会共治制度和可追溯体系, 健全从中央到地方直至基层的食品药品安全监管体制”。作为首都医疗器械监管技术的支撑, 专家委员会将在新时期全面完善自身工作的基础上, 更好的履行职责, 努力实现“公众安全健康至上、优质高效服务至上”的目标。
市食药监局领导为生物医学工程专业组和中医器械专业组两个优秀专业组颁发获奖证书, 同时为龙村等12 名专家颁发“最佳贡献奖”, 为吴祈耀等4 名专家颁发“特别奉献奖”。
北京市食品药品监督管理局副局长卢爱丽 (右一) 与获奖专家合影
会议当天恰逢世界睡眠日, 北京朝阳医院睡眠呼吸中心主任郭兮恒针对睡眠疾病“快速动眼睡眠行为障碍”进行讲解。郭主任从这种疾病的发病原因、临床表现、病理机制及其鉴别诊断、治疗方法等方面为大家作了详尽的介绍。
北京大学前沿交叉学科研究院研究员奚廷斐作了题为“无源医疗器械新进展”的主题发言, 介绍了心脏六大疾病和器械、人工关节、个体化假体快速生产“大批量定制”, 组织工程和生物3D打印技术等一系列先进医疗技术及其应用现状。
首都医科大学生物医学工程学院院长刘志成代表获奖的优秀专业组发言, 他介绍了生物医学工程专业组过去一年的工作特点、成果及体会。今年, 专业组将围绕如何应对新法规新标准的实施、互联网云计算大数据的发展趋势、如何适应国家行政管理新规等方面开展工作, 促进行业健康发展。
最后, 市食药监局副局长卢爱丽肯定了第六届专家委员会一年来的工作成绩, 也代表市局党组向各位专家委员表示祝贺和感谢, 各位专家委员在医疗器械监管和推进行业发展方面做出了突出贡献, 走在了全国前列, 得到了业内高度赞誉。她提出几点期望, 一是协助制订配套法规。今年新版医疗器械监管条例即将颁布实施, 监管工作将发生巨大变化, 要重新划分职责, 所以监管的基础将重新构建, 希望专家委员能协助制订一系列相关的配套法规;二是不断更新知识层面。在参与评审产品过程中, 如何保持审评与技术尺度一致, 专家们也需要继续学习, 提高法规和知识层面;三是配合市局开展好各项工作。今年监管工作的重点是对医疗机构在用医疗器械的监管, 希望能依靠专家力量把握监管重点环节, 同时配合市局开展好医疗器械“五整治”专项工作;四是发掘专家资源支持监管工作。希望能通过专家, 不断发掘社会团体、个人等方面的资源, 最终达到社会共治的目的。同时, 卢局长强调, 今年是医疗器械监管史上非常重要和特殊的一年, 新的医疗器械监管条例一旦发布, 对行业会产生很大影响, 国家和公众对我们也会有更多的期待, 会有更多新的工作内容, 希望专家广泛参与, 力争将北京市医疗器械专家评审委员会打造成全国最有影响力的医疗器械专家组织。 (撰稿:北京市食品药品监督管理局医疗器械技术审评中心孙冬红)
附:获奖名单
一、北京市医疗器械评审专家委员会2013年工作最佳贡献奖:龙村、刘志成、林红、牛欣、谢欲晓、郭健、邓玉林、樊东升、王春仁、高蕊、杨虎、左大鹏
二、北京市医疗器械评审专家委员会2013年工作优秀专业组奖:生物医学工程专业组、中医器械专业组
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