树林的作文

树林的作文（精选12篇）

树林的作文 篇1

清晨，树叶上有晶莹剔透的露珠正在顺着叶子往下滴，不断地发出“滴滴答答的”的声音，好似钟表上的指针在转动。蜜蜂“嘤嘤嗡嗡、嘤嘤嗡嗡……”地去上班了。蝴蝶姐姐展开它那漂亮的大翅膀“扑簌簌、扑簌簌”开始了新的一天生活。树枝在风中摇摆着身子，“哗啦啦”响起来雷鸣般的掌声。

黄昏，树林里异常热闹。黄莺开起了一年一度的演唱会，它那美妙的歌声，柔美清脆的嗓音，宛如溪水打在石头上的叮咚声，又似一位女高音激情的歌唱。不只是黄莺的歌声，还有其他动物为黄莺伴奏，伴舞呢!听那“咚咚咚”的声音，是啄木鸟在跟着黄莺独创的音乐，用长长的嘴在树上敲打着有节奏的鼓点。一些虫子鸟儿，都参与了进来，有“咕咕——咕咕——”的声音，还有“啾啾——啾啾——”的声音，最激动的要数知了，听，“知了——知了——”，它似乎想把其他动物的声音都淹没。还有一些不知名的鸟儿，在歌声的伴奏中，在和自己的同伴翩翩起舞，拼出美丽的图案。树木也不甘寂寞，跟着音乐摇摆起身子来：“哗啦——哗啦——”。

树林的作文 篇2

春天就像一位神奇的魔术师,把这片树林点缀得其叶蓁蓁。瞧,那含苞待放的鸡冠刺桐,翠绿的新叶,鲜红的花朵,可以说是婀娜多姿!

其中,最吸引我的就是这棵亭亭玉立的黄花槐了,一朵朵黄花映入眼帘,犹如一个个动人的仙子,引来蝴蝶芳香,似乎可以让人如痴如醉的乐曲;繁茂的绿叶仿佛是那一双双灵动的翅膀,让你的烦恼烟消云散。可真是千朵万朵压枝低啊!树顶上鸟鸣嘤嘤、其鸣喈喈,仿佛在说“不学诗,无以言,不学理,无以立……”它渐渐地告诉了我这样的道理。

地上的小草也跟随着春天的脚步探出了头,迎着微风做起了早操,安静的树林顿时改天换地。

这样的校园围绕着这样的树林,这样的树林屹立在这样的校园,再加上热情的同学,快乐的气氛在空气中弥漫,像是走进了连绵不断的画卷,在我的心中,校园后门的小树林永远是最美丽的!

消逝的童年树林 篇3

The spot where we could all convene was a small wooded patch near our houses. Again, I’ve lived my whole life in 3)New Jersey, where the area is pretty much all developed. So, for us, to have any patch of woods to play in was a big deal. I remember how we discovered the woods: It was during the summer, as we were trying to run away from one of our neighbors, whose house we had just pelted with 4)inkberries. There was only one place to hide—this small patch of woods that, until that moment all of us had looked down upon. To us it had been no more than just some little spot with thorns, bushes and trees.

After we had forgotten we had an angry Mexican neighbor chasing us, we were amazed to see how big this forest really was, and decided to explore. It went a decent way back, with lots of big bushes, young bushes and fallen down tree-trunks. After spending the rest of the day exploring, it was decided that we would make our own little town out there, in the woods, a place where we all could go just to get away from our parents, no-sey neighbors and the angry Mexican.

Over the next week we cut down some of the thorn and bushes within the woods, and replanted some more around the perimeter—for protection (from the angry Mexican). We cut out holes in the center of larger trees, to make little huts, and built a large one out of large branches and twigs, upon a tree that had fallen down and was resting on another. The work was arduous; we had hourly tick checks, and as some of us went home with poison ivy stings, others had thorns lodged in their skin.

But after about a week of non-stop work, we had built 13 little huts and a large centralized hut for a meeting area. Each person had a designated hut; brothers were allowed to share a hut. We had our own little society going on, and it was the best thing we ever had created. We had 2 designated leaders, Kyle and myself. We were the ones who dove into the brush first on that day; we were also the eldest. Together we ruled the area like a small town, and even had trials for those who broke the rules we had made. We loved our little village so much, that one night before the summer had ended, we all snuck out of our houses and stayed in our huts for the night. We roasted 5)marshmallows over an open flame and told stories of how we were now able to trap squirrels and other small animals.

Over the next 4 or 5 summers we returned to our village, full time, sleeping and eating there, and also visited in winter on weekends, and for meetings after school on Fridays. But, unfortunately, like most children, we all grew up and outgrew playing in the forest together. Time had slipped by us, as one by one we just stopped going there. The brush in wooded patch proceeded to grow uncontrollably, as it had before we discovered it. We left it in our past, and continued with our lives.

On Thursday October 3rd, when coming home for fall break from college, I drove around the block, only to see tree cutters and surveyors clearing out our woods. Standing around the forest were 5 people, looking on with nostalgia. It was 5 of my friends I had grown up with, just as stunned as I was, as they watched our childhood go into the 6)chipper, becoming developed, just as all the rest of the area was.

Once again childhood is slipping away. The good times I shared with those other kids in that wooded patch are now just memories. I can’t go and take a hike through the trees to see how badly it had been overrun by the growing brushes. Nor could I take pictures to keep them forever in a 7)scrapbook... Now it’s all gone, and it’s too late to take pictures. As we stood there, watching, we talked about how much we loved playing in those woods together; how it gave us all a sense of belonging and a place of refuge.

I have noticed how much our neighborhood has changed for the worse since we all entered adulthood. All of us are a little more nostalgic for that forest. Now, none of the young children in the neighborhood can 8)relive the joy we found in a little patch of woods we called our own.

每一个在高度发展的地区长大的孩子，幼年都极力想寻找一块可以称为自己的地盘的地方。他们向往有一块隐秘的藏身之地，万一他们做了什么错事，大人们都不会轻易跟随他们去到那里。现在的孩子大多并不拥有这样一些隐秘的藏身之地，但回溯到我成长的那些年月，我和其他的13到19个孩子共同拥有过一块秘密领地。在那里，我们聚集在一起玩耍，并像一个古怪的家庭般共同生活。

我们所有人聚会的那块地方是我们住宅附近的一片小树林。再说一遍，我一生都生活在新泽西州这个几乎已经开发殆尽的地区。所以对于我们来说，拥有一片可以在其间玩耍的树林是一件天大的事。我现在还记得我们是怎么发现那片树林的——某个夏天，我们把光滑冬青的浆果纷纷投到我们其中一个邻居的房子上，在试图逃开那个邻居追赶的途中，我们发现了它。只有那个地方可以藏身——就是这片小树林，直到那一刻前我们都还很蔑视它。它本来对于我们不过是某块长着荆棘、灌木和乔木的小地方罢了。

我们忘记了还有个生气的墨西哥邻居在追赶我们以后，我们惊讶地发现这片树林实际上相当大，于是决定探索一下。它延伸得颇远，一路上有许多大蓬的树丛、幼小的灌木和倒下来的树干。那天余下的时间里，我们一直在探索那片树林，过后，大家决定在那片树林里建立我们自己的城镇，一块我们所有人都可以避开父母、多管闲事的邻居还有那个愤怒的墨西哥人的地方。

接下来的一个星期里，我们砍下了树林里的一些荆棘和灌木，在四周边界上重新种上了更多的灌木，作为（对那个墨西哥邻居的）防御。我们在那些较大的树的树心上砍出了一些洞作为小屋，并用大树枝和嫩枝，在一棵树上建了一间大屋，这棵树已经倒了下来，压在另一棵树上。这些劳作很艰苦。我们每小时都要核对进度。回家的时候，我们有的人早已被有毒的常春藤刺得全身都是，其他的人则是皮肤里还残留着荆棘。

但是经过大约一周不停的劳作后，我们建了13座小屋和一所位于树林中心的用来聚会的大屋。每个人都有一间指定的房子，兄弟之间则共有一间房子。我们自己的小团体生活在继续，这是我们创造过的最棒的东西。我们有两名指定的首领，凯尔和我。我们是那天首先进入树丛中的人，同时我们也是孩子中年龄最大的。我们一起像管理小镇那样管理那片土地，甚至会审判那些打破我们制定的规矩的人。我们太喜欢我们的小村庄了，夏末的一个晚上，我们所有人都偷偷离开家，整夜呆在我们的林间小屋里。我们在篝火上烘烤药蜀葵，谈论我们现在该如何用陷阱捕捉松鼠和其他小动物。

在接下来的四五个夏天，我们回到我们的村庄，整日待在那里又睡又吃。冬季的周末，或是每周五放学后为了聚会，我们也会去那里。但不幸的是，像大多数孩子那样，我们所有人都长大了，渐渐不再到那片树林里一同玩耍了。时间在我们身旁匆匆而过，孩子们一个接一个地不再去那里了。树林里的那些灌木丛开始肆意地生长，像我们发现那里以前一样。我们把树林留在了过去，并继续在生活的道路上前行。

10月3号星期四那天，我因为大学放秋假回家，开车来到那个街区附近，只见伐木机和监督员正在清除我们的树林。有5个人站在树林附近，带着伤逝之情注视着这一切。他们是和我一起长大的其中5个朋友。当看到我们的童年变成碎片，并和这个地区其他剩下的地方一样被开发时，他们和我同样感到震惊。

童年再一次溜走了。我和其他那些孩子在那片树林里一同度过的那些美好时光，现在只剩下一些记忆。我无法徒步穿过那片树林，看它已经被一直生长蔓延着的灌木丛弄得如何糟糕。我也无法通过拍照把这些景象永远保存在剪贴本里……现在，它整个都消失了，要拍照也太迟了。我们站在那儿，注视着，一边谈起我们曾经多么喜欢在那片树林里一起玩耍，它如何给了我们所有人一种归属感和一个庇护所。

老家的树林作文 篇4

我的老家旁有一片小树林，那片小树林层林叠翠，我可喜欢了!

树林里的树有：榕树、桃树、枫树……可多了呢!树的根扎在泥土里，用来吸收养分，树干又大又粗像柱子一样，树枝又细又长，伸向四面八方，榕树的叶子摸起来毛茸茸的，像皇冠一样。桃树的叶子两边尖尖的，像水滴似的，枫树的叶子像小鸭子的脚掌。

夏天，微风“沙沙沙”地吹过，好像在说悄悄话呢!大树的叶子慢慢地、轻轻地飘落下来。下雨了，雨水滴到了树叶上，像给大树和泥土洗了一个澡似的，雨停了，太阳又高高地挂在天空，阳光照在树叶上，好像小精灵在玩游戏。

秋天来了，微风吹过，树叶就飘来飘去，落到地上就像给大地穿了一件五颜六色的衣服。

冬天来了，下起了鹅毛大雪，像给大树披了一件洁白的棉袄，小朋友喜欢在树林里玩捉迷藏、打雪仗、堆雪人。

家乡的树林作文 篇5

春天，梧桐树吐出了嫩绿的新芽，像绿色的小精灵，躲躲藏藏，有的只探出了嫩绿的小脑袋，好奇地打探着周围的世界;有的舒展地伸出叶子，还有的只露出一丁点的“头发”，像羞怯的少女，把自己的身体给遮掩起来。树林里的一簇簇鲜花，如同春天的使者，传播着春天的消息。那些鲜花点缀着春的秀发，让春显得美丽动人。树林里的青草儿，是春的衣裙，仿佛给春披上了一件绿色的纱裙，春天的树林真是让沉醉、着迷。春鸟带来的是春的赞歌，虫儿们带来的是春的舞蹈。

夏天，梧桐树不再是春天的精灵，变成了夏的天使。那些叶片密密麻麻，令人眼花缭乱。这时的梧桐树，已成了绿色的遮阳伞，树叶层层叠叠，厚实的很。那些梧桐树漏下的缝隙，透过阳光，宛如在骄阳似火的大地上洒下的零星散落的碎金子。知了在树上疯狂的鸣叫，它送来的，是夏的乐章。

秋天，梧桐叶纷纷飘落，那美丽落叶好似一只只金黄的，轻盈的蝴蝶，打着旋儿，渐渐地飘落到大地妈妈的怀抱。过了一阵子，风婆婆打开袋子，好像要把整个世界都给吸进去，梧桐树叶子们，快要被吸进去了，大树妈妈怎能眼睁睁地看着自己的孩子被抢去呢?所以，大树妈妈紧紧的抓住自己的孩子——树叶“宝宝”们，可是，总有些树叶被风婆婆的袋子吸得翻转不安，吹落到地上，有的好似一个个跳伞队员，轻飘飘地飘落在地上，有的像一个滑翔伞，顺着风的方向滑翔。踩在落叶上，演奏着一首交响曲。

冬天，白雪皑皑，树林里到处都是雪，花朵似的白雪从树叶上飘落下来，整个世界都变成了雪白的一片。梧桐树的叶子已经化作泥土，树上光秃秃的一片，好像一个剃完了头的人。但它依旧站立在那儿，毫不抱怨。

秋天的树林作文 篇6

“沁园”是石门学校里独特的一道风景，是一座“植物园”虽小，却生趣满满。

经过一场秋雨的灌浇后，仿佛春雨一般，干裂的黄土地湿润了，夏眠苏醒的蜗牛到处爬，果树上果子渐熟了，一大片一大片五彩斑斓地，最妙的是那处葫芦，青青的葫芦、青青的叶、青青的草儿、青青的藤

秋雨后，园子里走一走一种沁人的、透彻的、清新的空气等不及地要钻入你的鼻孔里来，花里带着甜味混着泥土的气息都在微微润湿的空气里酝酿。园里的蜗牛成百上千，走路时都可以不自觉地奏出一首歌来。园子的西侧有一排伟人像：李四光、李冶、鲁迅、爱因斯坦、居里夫人……他们的目光瞧向旁边的高中部，他们时时刻刻在激励着我们。

深秋里，老师、学生会采摘树上的果子，绝对纯天然无公害，比超市买的都好。深秋的葫芦架上，有八个葫芦，它们已经由葫芦娃长成了大人，已经成熟了。

沁园里还有各种小昆虫，它们为了园儿的环境也出了一份力。蚯蚓让土地更肥沃，虫儿也为这里点缀出了新光彩，当然还少不了人工的修剪，工人们用厚重的大剪刀一点点把沁园修理地更好、更美。

沁园的初秋像一个刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。

人工杨树林病虫害的防治方法探索 篇7

1材料与方法

本文主要选择江苏地区某人工杨树林区为试验开展的地区, 重点就叶干类虫害、蛀干类虫害、食叶类虫害以及黄刺蛾等病虫害类型的防治方法进行了探究。将试验区域的人工杨树林分成几个试验区域;在每年的1~12月份就杨树林试验田中的各种病虫害的发病症状以及各种防治方法的应用效果进行勘测。另外, 对于实际的调查结果进行分析, 以更好地确定各种病虫害类型的防治方法。

2结果

通过对于试验区中各种类型的病虫害类进行进行观察和实验, 各种病虫害类型的具体病状主要表现为以下几个方面:针对杨树叶干类病虫害而言, 其主要表现为溃疡病和黑斑病2 种类型。其中的溃疡病是杨树叶干部位处常见的一类病害类型, 其会使杨树干的皮层部位处出现局部损伤和破坏的问题, 其常常爆发于4 月初, 具体主要表现为杨树树杆和枝条等叶干部位处出现圆形水泡或水渍状病斑, 并具有带有臭味的液体流出来, 而在这些液体流干后, 会在特定的水泡部位处出现凹陷问题, 同时该部位的木质部和内皮层出现褐色沉淀而形成病斑;随着该种病害的发展, 溃疡部位的树杆会逐渐出现失水问题直至枯死为止;而黑斑病也是杨树叶干部位处常见的一类病害, 同时也是治理难度比较大的病害类型。一旦杨树林出现黑斑病, 就很容易使杨树林中的树木出现落叶问题, 影响树苗的正常生长发育, 甚至会因病害的发展而对整个人工杨树林造成毁灭性的破坏。

针对杨树蛀干类病虫害而言, 其主要以天牛等虫类为主。天牛的幼虫主要以杨树的树杆作为主要的食物来源, 并且会快速侵害杨树树干的完整性, 使其呈现出“千疮百孔”的状态, 其不但大大降低了其经济效益, 也降低了其实际的利用价值, 甚至还可能因过大风力而致使杨树树干出现破坏, 出现安全灾害和事故。

杨树食叶类病害主要害虫类型包括柳毒蛾、杨小舟蛾以杨尺娥等几种常见类型。其中的柳毒蛾处于幼虫期时刻的危害性最大, 在其猖獗的时候会快速吃光整片人工杨树林, 同时该病虫起始活动于4 月, 老熟幼虫在6月份存在于被害树皮缝部位处, 而第1 代幼虫的危害期主要出现在7~8 月, 而第2 代幼虫的繁盛期则主要出现在9 月, 此时他们在长期的食用后会开始准备越冬;杨小舟蛾属于一种多世代类型的害虫, 其幼虫主要以杨树的叶片作为主要的食物来源, 并且该种虫害的发病期主要处于7~9 月份;而杨黄卷叶螟实际上是一种多发性杨树病虫害, 其主要藏匿于杨树枯物下、树皮的缝隙处, 并且主要在土壤缝隙中以结茧的方式来越冬, 而该种病虫害的爆发高峰期主要出现在6~9 月的中旬时间段内。

杨树黄刺蛾实际上就是我们所说的洋拉子, 其幼虫的食性比较复杂, 并主要以啃食树叶为主要的食物来源。通常而言, 杨树黄刺蛾的幼虫主要出现在7 月中旬, 并且初期主要吃叶片的叶肉, 而4 龄的幼虫则主要以杨树全叶为食, 仅剩叶片的叶脉。

3讨论

通过对上述各种病虫害类型的症状进行分析和探究, 针对各种病状所采取的防治方法具有很好的治疗效果, 并且取得了一定的成就。针对就溃疡病的具体防治方法而言, 防止人员需要先做好选择杨树种的工作, 尽量挑选那些比较硕壮的树林林苗来进行种植;相关林业人员必须要加强对于人工杨树林的抚育和管理工作, 确保杨树的健康生长, 增强其抗病能力;针对那些出现溃疡病的杨树林, 林业管理人员需要运用10%碱水或者3°~5°石硫合剂喷雾来涂抹或者喷涂在杨树叶干部位处出现溃疡病斑的部位, 同时还要每隔一周来继续进行上述药物的喷涂, 从而确保杨树溃疡病防治的质量;而针对黑斑病的防治方法而言, 林业管理人员可以在黑斑病发病初期用浓度为80% 的可湿性代森锌液或者比例为1:1 的波尔多液来喷洒在那些发病部位, 并且每隔半月就继续进行一次喷洒, 通常需要喷施4 次左右即可有效地抑制病害的进一步发展。

针对杨树蛀干类病害的防治方法而言, 主要包括2个方面:化学防治, 即借助喷施法、注药法和毒签法等化学药物来灭杀存在于杨树树干上的天牛幼虫;人工捕杀法, 天牛幼虫在没有正式羽化的时候, 他们的飞行能力比较差, 此时他们对于杨树树干具有比较强的附着能力, 所以可以借助人工捕杀的方法来捕杀天牛等害虫的成虫。

针对杨树食叶类病害的防止而言, 针对不同病虫需要采用不同的防治方法, 具体主要包括以下几个方面:针对柳毒蛾防治的具体手段而言, 林业管理人员应该重点把握柳毒蛾的幼虫期来进行防治, 具体主要采用10亿/ml的松毛虫杆菌、质量分数为50% 的杀虫螟松软油1000 倍液以及400~800 倍苏云金杆菌液;接着可以借助黑灯光来诱杀那些已经处于成虫期的柳毒蛾;针对杨小舟蛾的防治方法而言, 其主要针对2 龄期生长段虫子的防治, 具体主要是将10 倍液、久效磷、氧化乐果或者1000~1500 倍甲胺磷液喷雾等药物溶液注入到那些遭受虫害侵袭的树干基部处、病害处, 同时还要及时扫除和焚烧入冬前那些树木产生的落叶, 并要对林地进行翻土处理, 以将那些过冬的虫蛹冻杀在过冬前期;而针对杨黄卷叶螟成虫的防治手段而言, 其可以借助生物防治的手段, 比如在林区放养一些该病虫的天敌;也可以采用特定频振式的专门诱杀灯来诱杀那些杨黄卷叶螟成虫, 还可以借助化学防治的方法, 比如用质量分数为25% 的灭幼脲乳油200 倍液、Bt悬浮液2000 倍液以及质量分数为3% 的高渗苯氧威乳油3000 倍液来对那些存在虫害的杨树部位进行喷洒处理, 并且该种防治方法主要应用于每年的7 月中旬, 尤其适用于幼虫3 龄前的处理。

针对杨树黄刺蛾的防治手段而言, 相关人员需要结合该病虫的生活习性和越冬时间, 比如在秋冬季时期对采虫茧进行现场击碎或者深埋处理, 从而降低该种病虫类型的密度, 而在7 月下旬时间的幼虫期可以采用质量分数为1.2% 的苦烟乳油稀释800~1000 倍液来进行喷砂这些幼虫。

由此可知, 人工杨树林病虫害的类型众多, 并且不同病虫害具有不同的病症和防治方法, 所以相关的林业管理者必须要结合各种病虫害的发病症状、发病时期来采取针对性的防治策略, 从而确保病虫害防治的质量。另外, 林业管理者自身也必须要进行科学管理。比如, 相关的责任部门可以成立专门的病虫害防治小组来专门对杨树树木的病虫害情况进行监测, 同时要对林业管理者积极进行管理和种植培训, 以使广大人员切实意识到病虫害防治的重要性;积极引进外国那些先进的病虫害防治技术, 增加对病虫害防治的资金投入力度, 确保杨树林病虫害可以得到切实地治理, 以预防病虫害的发生。

总之, 随着环境污染问题日益严峻, 生态观念日益深入人心。在这样的背景下, 人工杨树林的重要性日益凸显。但是与自然生态群落相比, 人工杨树林的群落比较单一, 自身的稳定性较差, 所以很容易遭受病虫害的侵害, 所以为了确保人工杨树林的健康发展, 就必须要采取有效的防治方法来进行合理治理。本文重点就几种常见的病虫害防治方法进行了分析和探究, 以期更好地指导人工杨树林管理工作的开展。

摘要：与自然树林相比, 人工植物群落的单一性致使其本身的稳定性不好, 也更加容易出现病虫害等病害, 人工杨树林也不例外。为了确保我国人工杨树林的健康发展, 就必须要加强对该类病虫害的分析及其防治方法研究的力度。本文以人工杨树林为研究对象, 就其常用的几种病虫害防治方法进行了分析和探究, 以确保人工杨林可以健康发展。

关键词：杨树林,人工,病虫害,防治

参考文献

[1]于锝婧.浅谈人工杨树林病虫害的防治方法[J].黑龙江科学, 2014, 5 (2) :168-169.

[2]王义祥, 李为军等.森林病虫害对杨树林分经济和生态效益的影响[J].防护林科技, 2013, 31 (11) :41-42.

静谧的红树林 篇8

我和S君胆比天大,只在网上查了查地图就背起包出发了。在克兰芝地铁站下车,换乘925路公交去水库。车越开越远,从稀稀落落的住宅区进入工厂林立的地方。说是工厂不如说是破棚子,生锈的铁门、荒凉的院子,给人阴风阵阵的感觉。车上只有几个印度人,都是工人打扮,只有我俩像黑白画面上的彩色人物,格格不入。突然有一种不安,我问S君:“没错吧?我怎么觉得像开到了马来西亚?”“应该没问题。”过了工厂区,路陡然变窄,车沿着西海岸开始狂奔。不同于以椰子树、白沙、阳光和结伴烧烤的学生闻名的东海岸公园,西海岸只有一人多高的野草在海风里疯长,像一道绿色的荒凉的带子;只有几张寂寞的长椅点缀其上。925路在克兰芝水库边把我们扔在破破烂烂锈迹斑斑的终点站。车站边有一个同样沧桑的路牌。那上面的地图和我们在网上找到的一样。

这是一条寂静的路。暴烈的阳光下,路面白花花的,晃人眼,而草与树都带上一种油亮亮的光泽。路边有一个花草种植农场,巨大的兰花、仙人掌盆景在铁丝网后默默不语。远处有一两座白色的小房子。几条黑狗从种植园里跑出来,垂头丧气地在路边溜达。苍白的云朵迅速而寂静地从头顶飞过,犹如燕子般互相追逐。没有鸟语,没有人迹。仿佛油画中的场面一样。

二十分钟后终于进入保护区,立刻被绿色包围。树枝在头顶上方纠缠,紧紧地绕着,阳光变成昏暗的绿色,白沙铺成的小路仿佛没有尽头。绿叶散发着辛辣的芳香,热带的树林里总是弥漫着这种湿漉漉的新鲜的气味,就像是植物的脉管里吐出的呼吸,各种树的气味在窒闷的空间混为一体。

路边是湿润的泥坑,涨潮时它们会被淹没,变成星罗棋布的水塘,大树的根部会浸在水里。平原上的树怕水淹,这里的树却不会烂根。有白色的水鸟从树枝间飞过,像一道亮白的光影。杂糅的绿色,各种各样的绿,从嫩绿草绿苹果绿翡翠绿到蓝绿青绿墨绿,就像是一幅点彩派的油画。捉摸不定的光影,营造出一种神秘的幻觉。像是在梦境里行走,绿色穹顶的小径没有尽头。有几次我们的去路被大蜥蜴拦住。S君坚持说那是小鳄鱼,躲在我身后拒绝前行。最终我们看着那不知是大蜥蜴还是小鳄鱼的绿色爬行动物慢条斯理地穿过白沙的小径,眼神傲慢,步履庄重。我笑着对S君说:“如果那是小鳄鱼,幸好它妈妈不在这儿。”给它们让路也是顺理成章,谁也不想招惹那体形庞大的不明生物。

这片红树林,和其它自然保护区的不同在于安静。没有游客,没有都市嗡嗡的喧嚣,你简直难以想象闪着不锈钢光泽的摩天大楼就在不到一小时车程的地方。我们一路只看见一位背着硕大背包的金发美女,神情淡漠。

喜欢这种宁静,因为很浪漫,遥远的风声、细碎的鸟鸣、凉爽的绿色光线和芬芳的植物气味构成的空间,这才是浪漫。胜过任何人造的五彩灯光、白色蜡烛、修剪过的玫瑰园。这种清凉的静谧,让人不敢高声说话,让人心境平和。所有的悲伤分崩离析,所有的谎言随风飘逝。高兴也好,悲伤也好,绝望也好,都是情绪的浮躁。想象一下在这里以四十五度仰望天空(看不见天),心中充满逆流成河的伤感,泪流满面地感慨青春真是道明媚的忧伤,是多么可笑!你就想什么都不想,就这么一直走下去,希望自己也成为树林的一部分,就像那只白色的水鸟,就像那只傲慢的大蜥蜴。

树林是个剥夺人类骄傲的地方。在这里你会意识到它们才是这个地球的主人。人们为了显示自己的力量,踏平了树林来建造钢筋铁骨的城市。可钢铁与水泥是那样的脆弱,只要人类离开50年,建筑师最得意的成果便会灰飞烟灭,就像切尔诺贝利事件后被遗弃的那座城市,房屋被藤蔓肢解,路面被青草覆盖,而树枝会走动起来,软软地踏上台阶。热带的红树林,更有一种强势的压迫感。树木浓密,高大,整年都是明亮新鲜的绿色,时刻不断地生长。叶尖滴着水,把湿润的空气都染成绿色。泥土散发着沉重的腐烂的味道。你无法逃避地呼吸着丛林的气味,无法控制地被荒凉的寂静所控制。不管你是怎样的自以为强大。我喜欢这种渺小的感觉,喜欢这种失去自我的感觉,仿佛一扇新的门打开,我不再是我自己。艳丽的红花,巨大的树木,它们就是全部。

我甚至羡慕起了那些像陶渊明一样隐居的人。虽说大隐隐于市,可那些选择山林的隐士,也不能说做错了选择,树林有那样一种神秘的强大的魅力。如果你真的进入过一个丛林的内心,知道它深处的每一条小径和每一种色彩,知道它怎样安静得让你几欲发狂。甚至在对着电脑看着照片的时候,也能闻见红树林的气味,强烈而新鲜,细微得不可复述。

秋天的树林作文 篇9

我们来到那里，站在无边无际的林海中，只见和煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，树叶苍翠欲滴，十分悦目;鸟儿们叽叽喳喳欢叫不已;秋风阵阵吹来，我感到格外凉爽惬意。我仿佛领略到“秋姑娘”的一片情意，是她要用这些像诗一样的图画，来拓展我狭窄的眼界。

这里真是杨柳树的世界。它们的叶子在秋风的催促下，一片一片地飘落下来，仿佛久别的孩子，回到了大地母亲的怀抱中。

这里真是松柏的天地。他们绿得那么新鲜那么苍翠。苍翠和挺拔永远是他们的象征，这种绿意化成了生命的力量，让我懂得了什么叫“顽强”。

这里真是枫树的海洋。虽然它们的根并不引人注目，但叶子却红得像火焰，红得像晚霞，红得像太阳。顿时，我似乎明白了：为什么红色代表热情奔放。

登到山顶，一阵秋风吹来，林海中掀起了不同颜色的层层波浪，简直美不胜收，我顿时觉得心旷神怡。秋风经过杨柳树，飘落的黄叶像跳跃的音符，随着“秋姑娘”翩翩起舞;秋风经过松柏林，松柏“叔叔”挺起高昂的头，用浑厚的滚滚松涛声与“秋姑娘”同唱秋曲;秋风经过枫树林，红星般的枫叶托起了“秋姑娘”柔软的身体，送她去远行。

这时，只见老人们在林间躬着身子拾树枝、捡松果。孩子们在林中嬉戏打闹，热闹极了。为美丽的树林增添了一道亮丽的风景。

秋天的树林作文 篇10

秋天是一个魔法师，它把树林中树叶的颜色变黄了;它使树上的果子成熟了;它使人们开始忙碌的日子，人们天天在田野里收麦子，是不是还有小朋友在田野中玩耍。

秋天的树林一片金黄，还有树叶从天上飘下来，就像一个个仙女在空中翩翩起舞，好看极了。树上还时不时有松鼠走到树枝上，慢悠悠地吃松果，有小兔子在草地上蹦蹦跳跳，嘴里还咀嚼着胡萝卜呢，还有不知道从哪家跑出来的小狗狗，在“汪汪”地叫着，仿佛找不到家了似的。

树上还有蝉在“知了知了”地喊着，不认真看还真不知道它们藏在哪里呢，许多蝉的声音围绕着我，让我不知如何是好。

抬头向上看，树叶的缝隙中透露着一丝丝阳光，让人感受到一些暖意。

家乡的枫树林 篇11

星期三下午，我们得知六年级新生要进行一天半的军训后，顿时如雷轰顶。都说军训是“恶魔”，这下我们岂不要和“恶魔”过过招了？

星期四下午，烈日炎炎，骄阳似火。一进教室，我便发现了一位“不速之客”——教官。他一脸的严肃，黝黑的脸庞衬托出牙齿的洁白，仿若非洲大兵。“我是你们这次军训的教官，一切行动听指挥，凡不听指挥者，后果自负。”简短意赅的发言，让我们多了一丝敬畏。

进入操场，军训开始了！先练站军姿，由于是新手入门，我们站得横七竖八，像螃蟹醉舞，又似一群大败而归、丢魂落魄的士兵。教官生气极了，瞪大了眼睛，那眼神，如匕首般锋利。我们打起精神，谁都不想中招。教官亲自示范，经过无数次的练习，我们终于勉强及格了。这时的我，早已汗流浃背，衣服都能挤出水了。可是太阳公公却毫不同情我们，继续释放着它的怒气。不知怎的，我忽然头昏脑胀，十分难受，想放弃。但转念一想，如果我就这样放弃了，以后想起，我一定会瞧不起自己的。不行，我一定要坚持下去！

慢慢地，训练量越来越大，力度也越来越强，我们好像要被压垮一样。看向教官的眼神中多了一丝乞求，本应刚强有力的动作也变得柔弱，口号更是苍白无力。这时，教官语重心长的话语却让我们重振精神：“同学们，人的一生要经历成千上万次的磨难，不经历风雨，怎能见彩虹？咬咬牙，就过去了，我相信你们一定行的！”教官的话如一股源泉，焕发了我们的斗志，我们抖擞精神，重新投入到训练中。

经过教官的严厉指导和我们的不懈努力，我们的动作越来越整齐、规范，最后一举拿下了汇报赛的冠军。

树林的作文 篇12

关键词：红树林,缨帽变换,监督分类,TM影像

红树林是以红树植物为主体的常绿乔木或灌木组成的潮滩湿地木本植物群落, 是自然分布于热带和亚热带海岸潮间带的木本植物群落, 通常生长在港湾河口地区的淤泥质滩涂上, 是海上滩涂特有的森林类型[1,2,3], 主要分布在南、北回归线之间, 局部地区受暖流气候的影响可延伸到北纬32°和南纬44°[4], 和珊瑚礁、上升流以及滨海湿地合称为世界上生产力最高的四大生态系统[5]。红树林有着特殊的形态结构和生理机能, 起到防风、防浪、促淤造陆、稳定海岸、保护海堤等作用, 素有“海上森林”和“海岸卫士”的美称, 有着重要的生态和经济价值[6]。由于红树林生长在潮间带, 淤泥妨碍了研究人员进行实地调查, 所以传统的森林调查方法难以准确定位和描绘。野外实测工作非常困难, 测绘精度较低。而遥感技术具有覆盖面积大、数据更新周期短、空间分辨率高等特点, 已经成为国内外红树林监测的主要技术之一[7,8]。

1 数据获取及预处理

1.1 遥感数据的获取

该文的研究内容是局部小尺度范围内的研究, 数据是由国际科学数据服务平台网站所获取 (http://datamirror.csdb.cn/admin/data Landsat Main.jsp) 。所采用的数据是2006年9月12日Landsat 5 TM数据, 条代号为124, 行编号为25。

TM (主题成像仪) 是Landsat 4和Landsat 5携带的传感器, Landsat 5卫星扫描周期为16 d。Landsat TM传感器一共有7个波段, 其中波段1~5和第7波段的分辨率为30 m, 第6波段的分辨率为120 m。该卫星南北扫描范围大约170 km, 东西扫描范围大约183 km。

1.2 TM图像的预处理

影像是经过几何精校正后的图像, 需对图像进行辐射定标与大气校正。

1.2.1 辐射定标。

辐射定标是将传感器记录的电压或数字值转换成绝对辐射亮度的过程, 即将记录的原始DN值转换为大气外层表面反射率。辐射定标指的是内部误差的校正。内部误差一般是系统的、可预测的, 通过卫星发射之前的辐射定标和运行中的星上辐射定标、替代 (场地) 辐射定标来确定。图像为TM5图像, 对Landsat TM遥感数据进行辐射定标可根据辐射定标公式计算:

L=gain×DN+bias, 式中, L为辐射亮度值, 单位W (cm2·μm·sr) ;gain为增益;bias为偏移;二者可以从头文件中读取。

进行波段运算后, 将生成的波段进行融合之后处理所产生的图像即为辐射定标后的图像。

1.2.2 大气校正。

采用暗像元法对图像进行大气校正, 暗像元法的基本原理是在假设待校正的遥感图像上存在暗像元且大气性质均一, 并忽略大气多次散射辐照作用和邻近像元漫反射作用的前提下, 反射率接近于0的暗像元由于大气的影响, 使得这些像元的反射率相对增加不为0, 在此认为增加的部分是由于大气影响产生的。用其他像元的像元值减去这些暗像元的像元值, 就能减少大气散射等作用对整幅影像的影响, 以达到大气校正的目的。整个过程的关键是寻找暗像元以及暗像元增加的像元值。ENVI软件提供选择波段最小值、ROI的平均值、自定义值3种方法确定黑暗像元的像素值。应用自定义值方法确定暗像元的像素值。自定义值设定为每波段累计百分比为3%的最大值。选取像元数在整体像元中所占比例小于3%的像元的反射率值来进行大气校正。

2 研究区地物光谱特征

对小尺度地区水平上的红树林湿地进行遥感识别与分类, 要求精度较高, 是指红树林类外分类以及红树林分布边界的准确定位, 在红树林的周围会有陆生植物、水田、人工用地、水体等会对红树林的识别产生影响。在该次研究中通过对比得知, 人工用地、水田以及陆生植物的反射率都与红树林的反射率相近。要达到提取识别红树林的效果就要排除水田、人工用地以及陆生植物的干扰。

2.1 红树林光谱特征

由于生长环境周期性浸水, 红树林有着与乔木、草木植被不同的光谱特征, 所以红树林对蓝色和红色具有较强的吸收, 在460~502 nm具有一个“波谷区”, 其反射率大约为2%~3%;对绿光特别是红外区具有较高的反射率, 在526~580 nm存在一个绿光的反射峰, 反射率为8%~9%;在700~745 nm存在一个红光到红外波段过渡波段的“红边”特征, 表现为反射率急剧增加, 反射率由5%增加到40%~50%;在700~930 nm存在一个反射峰, 反射率为40%~58%;还有一个在785~830 nm的反射峰, 反射率为45%~55%。由于其光谱特征具备绿色植被的一般光谱特征, 可以采用遥感探测植被的许多技术方法和理论成果[9]。

2.2 典型地物光谱特征

该研究的目的是对北仑河口海洋自然保护区内的红树林信息进行提取, 达到识别红树林的目的。通过对研究区域的分析发现, 在研究区域内主要存在5种地物, 即人工用地、陆生植物、水体、红树林和水田。需通过各地物反射率之间的差异, 找出区别来实现对红树林信息的准确提取。各地物的广谱曲线图如图1、2所示。可以看出, 人工用地、水体与水田之间的反射率相差较大, 陆生植物与红树林的反射光谱曲线非常相似。

人工用地:随波长的增加, 反射率呈现上升趋势。由于缺少植被的覆盖, 在波长较短的蓝光、绿光, 红光波段具有较低的反射率, 由于人工的建筑材料如玻璃、水泥等的影响, 从第3波段开始反射率呈现明显的上升趋势, 并在第5波段达到峰值随后又有下降趋势。水田:覆盖度非常低, 背景为水体, 可理解为水体与植物的混合像元, 表现为植被与水体的混合光谱特征, 与红树林的光谱特征有相似之处, 但表现为水体的光谱特征更为明显, 在波长较短的波段具有较高的反射率, 在第3波段也具有较高的反射率, 表现出了与陆生植物、红树林之间的差异[10]。水体:太阳光到达水面, 一部分被水面反射回空中, 它的反射强度与水面性质有关 (如水面粗糙度等) 。其余的光则透射到水中, 其中大部分被水体吸收;部分被水体中的悬浮粒子所散射, 产生水中散射光, 其散射强度与水体浑浊度有关, 返回水面的那部分散射光称为后向散射光;另外部分透射到达水底, 形成水底反射光。这样, 水中后向散射光及浅水条件下的水底反射光, 组成水中光。水体对太阳光吸收、反射和透射是随波长而变化的, 总的趋势是吸收大于反射和透射。其中, 可见光波段水吸收率较低, 即在蓝、绿光波段透射能力相对较高。因此, 水浅时, 蓝、绿光波段可透射过水体, 水对近红外波段吸收较强, 在1.4μm和1.9μm附近, 其吸收率接近100%, 能吸收绝大部分的红外辐射。

陆生植物:在可见光波段内, 各种色素是支配植物光谱响应的主要因素, 其中叶绿素所起的作用最为重要。在中心波长分别为蓝色和红色的2个谱带内, 叶绿素吸收大部分的摄入能量, 在这2个叶绿素吸收带间, 由于吸收作用较小, 在绿色附近形成一个反射峰, 因此许多植物看起来是绿色的。除此之外, 叶红素和叶黄素在蓝色附近有一个吸收带, 但是由于叶绿素的吸收带也在这个区域内, 所以这2种黄色色素光谱响应模式中起主导作用[11]。在光谱的近红外波段, 植被的光谱特性主要受植物叶子内部构造的控制。在近红外波段的光谱特征是反射率高 (45%~50%) 、透过率高 (45%~50%) 、吸收率低 (<5%) 。在可见光波段与近红外波段之间, 即0.76附近, 反射率急剧上升, 形成“红边”现象, 这是植物曲线最为明显的特征, 是研究的重点光谱区域。许多种类的植物在可见光波段差异小, 但近红外波段的反射率差异明显。红树林:表现为植物的光谱特征, 与陆生植物的光谱特征大致相同, 但由于背景环境为水体的影响, 在波长较短的蓝光, 绿光波段的反射率相比陆生植物的反射率要高。

3 红树林遥感识别方法对比研究

通过对研究区域的5种地物的光谱特征进行对比分析发现:陆生植物、红树林与水田之间的光谱特征有较大的相似性, 其中陆生植物与红树林的光谱特征非常相似, 因此要达到识别红树林的目的, 即需要将陆生植物、水田与红树林区分开来。现采用2种方法进行对比分析, 即监督分类和决策树分类[12]。

3.1 监督分类

监督分类又称训练场地法, 是以建立统计识别函数为理论基础, 依据典型样本训练方法进行分类的技术。即根据已知训练区提供的样本, 通过选择特征参数, 求出特征参数作为规则, 建立判别函数以对各待分类影像进行的图像分类, 是模式识别的一种方法。要求训练区域具有典型性和代表性。判别准则若满足分类精度要求, 则此准则成立;反之, 需重新建立分类的决策规则, 直至满足分类精度要求为止[13]。常用算法有:判别分析、最大似然分析、特征分析、序贯分析和图形识别等。具体过程如下: (1) 根据已掌握的典型地区的地面情况, 在图像上选择训练区; (2) 根据选出的各类训练区的图像数据, 计算和确定先验概率; (3) 分类, 将训练区以外的图像像元逐个逐类代入公式, 对于每个像元, 分几类就计算几次, 最后比较大小, 选择最大值得出类别; (4) 产生分类图, 给每一类别规定一个值, 如果分10类, 就定每一类分别为1, 2……10, 分类后的像元值使用类别值代替, 最后得到的分类图像就是专题图像[14,15]。由于最大灰阶值等于类别数, 在监视器上显示时需要给各类加上不同的彩色; (5) 如果分类中错误较多, 需要重新选择训练区再作以上各步, 直到结果满意为止。人工用地、陆生植物、水田、水体和红树林5种地物的监督分类结果如图3所示。

3.2 决策树分类

3.2.1 基于缨帽变换的识别方法。

缨帽变换建立起了光谱综合信息与自然景物间的联系, 消除波段之间的相关性。研究认为TM数据有3个有意义的方向, 第1个为亮度轴 (主要反映土壤信息) , 第2个为绿色物质轴, 第3个为湿度轴[16]。图像经表1进行缨帽变换之后所得绿度信息图像如图4所示。

3.2.2 决策树分类。

单个决策树是一个典型的多级分类器, 可以运用到单独一幅影像上, 或者多幅迭置影像上。它由一系列的二叉决策树构成, 这些决策树将用来确定每一个像素的所属正确类型。决策树能够基于数据集中任何可用的属性特征进行搭建。例如, 有1幅高程影像和2幅不同时间采集的多光谱影像, 那么这些影像中的任意一幅都能够对同一个决策树贡献决策。决策树中没有单个的决策能够将影像完全分割为不同的来别。事实上, 每一个决策只是把数据分割为2个可能的类别或者2个类别的集合。

利用ENVI软件, 可以基本确定研究影像中各类地物绿度的阈值。先利用缨帽变换的湿度信息将水田、水体、红树林、陆生植物、人工用地这5种地物分为两大类, 第一大类:湿度小于-0.01时为红树林、水体、水田;第二大类:湿度大于-0.01时为陆生植物、人工用地。在第一大类中利用绿度信息分类:绿度大于0.045时为红树林;绿度小于0.045时为水体、水田。在第二大类中利用亮度信息分类:亮度大于0.205时为人工用地;亮度小于0.205时为陆生植物。运用决策树算法的结果如图5所示。

3.3 精度评价

混淆矩阵是由n行n列组成的矩阵, 用来表示分类结果的精度。这里, n代表类别数。有时, 该矩阵称为误差矩阵。监督分类和决策树分类的混淆矩阵分别如表2、3所示。通过比较分类后精度可知:决策树分类法提取红树林好于监督分类, 其中监督分类总体精度为79.286 2%, 红树林制图精度为84.54%。决策树分类总体精度为85.027 2%, 红树林制图精度为90.72%。决策树分类方法有较高的分类精度。但由于在河流的周围为植被、土壤、水体的混合光谱, 与水田非常相似, 容易错误分类。

4 结论