大学生创业过来人谈心得
发布时间:2013-03-19来源:荆楚网
当谈到大学生创业经验时,大家可能认为无非就是坚持,吃苦,创意。的确,作为旁观者,语言是最锋利的武器,说起来容易,做起来难,而小编在此也只能借成功者的经验谈自己的感受,不能说是指点津迷,至少我们可以看到成功者的一个些关键、核心细节。不管我们做的是什么,这些细节有的时候可以让你“反败为胜”。
经过调查,很多大学生都有创业的想法,而真正行动的渺渺无几。这是为什么呢?其实原因不止一个两个,而今天所要谈的也只是其中一个比较重要的原因——找最擅长的尽量折腾。
朱学宝,武汉超级玩家网络科技有限公司CEO,在“2010中国大学创业富豪榜”中,他以当年财富1000万元名列第53位。“玩游戏也能玩成千万富翁”,是已过而立之年的朱学宝的创业经历。
初中时,朱学宝沉迷网游,零花钱几乎全都“捐”给网吧,最多时连玩三天三夜。2000年,朱学宝在中南财经政法大学读大二,依旧迷恋网游。一次在和玩家交流时,灵光闪现,一个大胆想法,改变了他的人生轨迹:他发起网游比赛,之后承办赛事净赚百万元,这是他的第一桶金„„
谈起大学生创业,朱学宝直言,要找到自己擅长并且喜欢的方向尽量折腾,“大学生有的是时间成本,吃再多苦也不会觉得苦。”他回忆说,大三时5人核心团队,4人先后退出,他一人坚守,每天就睡三四个小时,坚持了一年。
朱学宝说,创业的过程中他做了无数的蠢事,吃了无数的傻亏,他也曾迷茫、不知所措觉得无路可走。没钱、没人脉、没经验的他渐渐想通了:既然别人有亏给我吃,那就是我的本钱了,吃了亏可以换回机会,人最怕的就是没有机会。
找自己喜欢的坚持到底,每个人都有自己喜欢做的事情,这就我们所说的第一个重要原因。接下来需要做的是将自己的路子做得与众不同,秀出自己的个性,拥有一个新奇有创意的法子——地摊也要摆出花样。
付文杰,武汉科技大学金属材料工程专业08级本科生。2011年,他入选中国大学生人物200强。如今的他,是时代俊杰股份有限公司的法人代表,拥有尚山石商贸公司、枫叶酒店、元亨酒楼、情雨茶餐厅等5家公司,年销售收入8000万元。
大一时,一个偶然的机会,付文杰接触到了盆景,这成为他的第一次创业。之后,他做过服装、开过餐馆„„尝试不下100个创业项目,最终找到了属于自己的模式。创业无疑是要吃苦的,为了见一个人、了解一个项目,付文杰跑遍了大半个中国,他睡30元一天的旅馆,在广州还曾露宿街头。
创业路不好走,付文杰靠着梦想坚守。“我学的是金属材料工程专业,我的愿望是将来拥有自己的钢铁研究院,提高我国钢铁冶炼技术。实现愿望的第一步,就是积累资金。创业,对一个寒门子弟来说,就成了积累资金的最好途径。”
大学生创业,除了要吃苦、坚守外,他还提到了“创新”,“你做的事一定要和别人不一样,哪怕摆个地摊也要摆出花样!只有这样你才能胜出。”
长期合作靠的是诚信
28岁的李宇迪,毕业于华中科技大学文华学院电子信息专业。大四时,他和同学创办了武汉迪奥尔照明有限责任公司,专业从事荧光灯具及LED灯具的研发和制造。李宇迪从小就喜欢动手搞研究,家里的电视机、收音机,都被他拆了个遍。大学期间,他发明的“高性能低畸变电子整流器”获得了国家专利。
大学毕业前夕,李宇迪有三条路可以选择:100万转让专利、加盟名企、自主创业。最终他选择了最为艰辛的创业。“那时,我大江南北地到处跑。也不记得吃了多少闭门羹,多少天住着30元不到的旅馆,多少个夜晚在火车里铺上报纸靠着就睡下,成天厚着脸皮在市场里到处转,挨家挨户拜访。功夫不负有心人,我拿到了第一个出口订单。”
这笔订单就快完工了,李宇迪发现有一半的产品不合格!原来是一个元器件质量出了问题,当时离交货期仅剩下一天了。几经斗争,李宇迪向出口商说明情况,并赔偿了违约金。此时李宇迪已是山穷水尽。
一、硬手段
这里说的硬手段是指科技手段,具体来说就是充分利用多媒体,打造声、色、味俱全的现代化语文课堂。
面对学生的审美疲劳,教师仅靠一张嘴和几个字,自然是很难吸引学生的。我们作为新时代的教师,赶上了科技大发展,何不利用科技手段来为我们的课堂增彩呢?
(一)对音频的利用
现在互联网上有太多有关教学的音频文件,都可为我所用。学生长期面对教师的音质,会产生一定程度的审美疲劳,有时教师的话或朗诵调不起学生的兴趣。所以,耳目一新的音频讲解和朗诵都会引起学生新的兴趣。再者,并不是每一个教师都有一副好嗓子,都能朗诵得很好,音频资源在一定程度也弥补了教师自身的不足。比如有些适宜朗诵的文章就可以找名家朗诵放给学生听,使之产生美的享受;再比如讲到宋词时,就可以找到相应的宋词演唱文件放给学生听,以加深学生的理解和增强学生的学习兴趣。
(二)对图片和视频的利用
适当地运用图片和视频,不仅能引起学生的学习兴趣,而且可以加深学生对某些内容的理解。比如在讲到《史记》中的某些情节时,就可以播放相关影片片段或百家讲坛的相关片段;再比如分析名著时,就可以播放根据名著改编的影片细节,让场景再现,以弥补文字的不足,给学生以视觉冲击力。
教师利用多媒体课件,融入适当的音乐、图片、视频等相应素材,学生在其乐融融中享受到听觉、视觉盛宴,这样的语文课堂,哪一个学生会不喜欢?
二、软手段
这里说的软手段是指除了硬手段以外的各种手段,包括教师方面的手段,也包括针对学生方面的手段。
(一)针对教师方面的手段
1. 课堂讲解要做到评书化。
评书是大家喜欢的一种语言方式,属曲艺的一种。具体来说是由一人演说,通过叙述情节、描写景象、模拟人物、评议事理等艺术手段,敷演历史及现代故事。它能够叙述情节、描写景象、模拟人物、评议事理,这一点非常重要,也最受学生欢迎。
比如央视热播的“百家讲坛”,里面的明星学者(像《品〈三国〉》的易中天,《读〈史记〉》的王立群,等等)都属于会说评书的教师,或者说他们达到了把讲解评书化的境界。这也是无数观众喜欢他们、追捧他们的原因之一。所以,我们在高中语文课堂上不妨学习一下他们,也尝试把讲解评书化,相信在吸引学生眼球、调动学生兴趣方面会起到意想不到的效果。比如我们在讲解《史记选读》中的篇目时,也不妨学学王立群评书化一把。
2. 课堂讲解要注重现实性、生活化。
学以致用是我们教育教学的终极目的。所以,我们的课堂教学一定不能脱离实际,使语文成为无用之学。相反,我们的教育教学更应该关注现实,使之生活化。具体说来,就是教师在语文课堂上讲解某篇文章时,一定要针对当下生活进行评点,分析得与失。
比如,我在执教《谏太宗十思疏》时,就联系到当下的班主任和班级工作。在讲到“鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉?”时,我说:“当下,我们班主任在管理班级时,就可以学学无为而治的思想。同学们自己能完成的事,班主任何必插手干涉呢,自己累不说,还会挫伤同学们的积极性。倒不如相信学生、发动学生实行民主自治,一来可以调动学生参与的积极性,二来自己也省了好多心,可谓是鸣琴垂拱,不言而化,何乐而不为呢?”学生听后也热烈鼓掌,以示赞同。
3. 课堂展示个性化,增强自我意识。
每一个人都是血肉丰满的,都是“活生生的这一个”,所以没有个性、没有自我的人是不会受到别人喜欢的。在语文课堂上,教师一定不能忘记自己,时刻准备展示自己个性化的见解,把自我意识渗透到讲解之中。
教师在课堂上是一个具有独立思想的人,是学生思想的启蒙者和导师,所以在讲解中一定不能回避自己的见解,更不能做教科书的传声筒。再说学生最佩服的也就是教师深刻的思想和独到的见解,抛弃了这个也就抛弃了学生的信任和崇拜,那么教学也就再也引不起学生的兴趣了。所以,我们在课堂上要敢于展示自我,和学生一起畅游在知识和思想的海洋。
(二)针对学生方面的手段
1. 课堂上为学生提供平台,搞大众课堂。
课堂不是一言堂,不是教师独舞的专扬。开放的语文课堂,需要师生的共同参与。要搞大众课堂,提高学生参与率,这就要求教师在课堂上为学生提供平台。
阿基米德说:“给我一个支点,我就能撬起地球。”所以,我们说,给学生一个平台,他们就能展翅高飞。其实,学生也渴望飞翔,也想快速成长。但有些教师的过于“执着”与“认真”,实际上是束缚了他们的精神与灵魂。学生的思想是无拘无束的,学生的创造力是不容忽视的。他们具有超强的模仿力和强烈的展示欲望,可有时这一切却被我们扼杀了。所以,我们要相信学生们,给他们一个起飞的平台,相信他们一定会飞得更高,走得更好。
因此,我们在平时的教育教学中,要有意识、有计划地给学生提供一些展示自己的机会,多搞一些以学生为主体的各种活动,比如演讲、辩论赛、课本剧汇演等都是不错的选择。
在此我说一说我的做法。我在每周的语文教学中,特意安排了一节由学生主导的名为“青春讲堂”的课。起这个名字是受到了“百家讲坛”的启发,只是地点换成了课堂,主角换成了中学生,冠以“青春”二字则显活力无限、激情有余。活动要求每周开展一节;每节确定一名主讲人;讲解内容为与语文教学相关的集中事件或知识点;讲课形式不限,主讲人根据自己风格而定;每学期做一次评价与考核,让全体学生评出“我最喜爱的青春演讲家”1—3名,并颁发证书和奖品,以资鼓励。活动开展两年来深受全校师生好评:学生能力得到了提升,胆量得到了锻炼,知识丰富了,视野拓展了,成绩提高了,从而变得更加自信,学习也更加积极主动。很快这项活动就得以在全校开展,成为学校的一大亮色,学生的精神风貌与学习态度都得到了很大改观。而我也被他们称为“青春讲堂创始人”。
所以,教师千万别低估了学生的潜力。作为教师,只要你肯挖掘,只要你肯放手,只要你能给学生提供一个平台,那么他们取得的成绩一定会让你刮目相看。
有时,学生需要的仅仅是一个平台,仅仅是一个机会。
2. 语文课堂一定要具有包容性,让每一个学生都享受到言论自由。
开放、民主的语文课堂应该让每一个学生享受到言论自由。具有包容性的课堂,才会具有思辨的活力。每一个学生都是一个独立的思想者,而每一个思想者都有说话的权利。所以,我们在课堂上一定要使每一个学生享受到说话和发表观点的权利,充分体现语文课堂的包容性。这与北大的校训“思想自由、兼容并包”也是吻合的。
当然,只赋予学生言论自由的权利还是不够的,还要让学生敢于发表自己的看法,这就需要教师适度地鼓励与引导。比如有些学生天生害羞或胆小,不敢在课堂上发言,就需要教师适度地鼓励和引导,使之逐渐参与课堂的讨论中去,充分享受到语文课堂的乐趣。
对于课堂讨论,我是这样做的。我把全班分为若干个讨论组,每个讨论组4—5人。每次课堂讨论都是以讨论组内部讨论为前提,然后每个讨论组找一名主发言人代表本讨论组发言或参与班级辩论。这样全班同学都能积极主动地融入班级讨论之中,搞活了整个班级气氛。
总之,语文课堂是一个思辨的课堂,是智慧与思想的交流地。师生应联手,本着言论自由、兼容并包的宗旨,着力打造一个和谐有序、智慧并举的特色语文课堂。
益阳市公务员考试面试:过来人谈公务员面试心得体会:
1.不要紧张,这是最重要的。心态好一点,始终记住,你的对手不是其他竞争者,是考官,你要做的是在心理上战胜他们,在表现上征服他们。
2.仪态挺重要的。不过我觉得女生不用一定要化妆,大方稳重就可以了。除非你对自己的长相实在是一点都不满意,画画淡妆的话也可以增加自信。男生也不一定必须高级西装高级领带弄得很夸张的样子。但是要干净、大方。3.看一下答题套路,但是最后一定要走出套路。我起初没有重视套路的,后来觉得套路是可以帮助理清一些东西。但是必不可少的是从套路中总结出自己的答题思路,一定不要被套路模板所拘束,那样的答案模仿痕迹重全无新意,是不会取得高分的。
4.一定要自信。这个时候,自信非常重要,它不仅会让你有焕然一新精神饱满的状态,更是你克服紧张与恐慌的前进动力。多给自己一些正面的心理暗示,最大程度的相信自己,勇往直前便是最好的方法。
(2011-08-15 13:53:28)转载▼
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成功学生 体会 高考过来人 经验
高考数学复习复习效果 高考复习新高三
高三一年是在不停的努力之中度过的,一年的奋斗历程给我留下的,除了一个令我比较满意的分数之外,更重要的是关于拼搏、关于坚持、关于学习和思考的一些感悟。
1.设定目标与坚持信念
合理地设定奋斗目标的重要性毋庸赘言,而一个坚定的必胜的信念则是高三复习备考这一场“马拉松”的最强大的动力源泉。
拥有一个能够让自己朝着目标不懈努力的信念是这个关键之中的关键。在高三,早已熟稔的课本知识容易使人烦躁,铺天盖地的试卷和练习册容易使人畏惧,频繁的测验模拟考带来的压力容易使人抓狂:这些都是动摇信念的因素,因此也正是考生要克服的种种困难。
之所以这样说是因为上述种种感觉都是陪伴了我整个高三的忠实“粉丝”,长期地跟它们打交道的过程中我摸索出了一些对付它们的策略:
a.课本是所有考查知识的根本,真正吃透课本才能够考出理想的成绩。因此,静下心来认真地阅读课本是唯一的解决之道。但是这种做法必定会招致烦恼的“光临”,不要紧,问一问自己一些关于课本上的内容吧:古诗词是否已经熟记并默写正确,而且体会到它们的字句之中所蕴涵的意境?等差、等比数列的求和公式推导方法是什么?能否应用在其它场合?虚拟语态的各种形式及其中的动词形态变化是否已经很熟悉?如果不能很肯定地回答自己一个“是的,我都明白。”那么就应该老老实实地翻开课本仔细咀嚼。
b.做练习是最有效的检验知识的掌握程度的方法,而且做练习必须讲究“质”“量”。练习的量要适合自己的实际情况,否则会陷入题海,结果往往“有去无回”。首先要给自己打气:我做过的练习对我是有说明的!在做练习的过程中确实锻炼了思维能力,这是无法用具体形象的标准来衡量的。其次,做练习要有原则:熟悉的少做、精做,遇见生疏的视乎其难度和代表性放弃或者深究、攻克它。这样子可以在保证“质”的前提下减少“量”的负担,减轻题海所带来的心理压力。
c.对于测验和模拟考试,且不管结果如何,首先明确一个问题:我是否很认真地对待它、是否很努力地完成它。如果不是,则可以从中总结出马虎大意时容易犯的毛病,警醒自己;如果是,则应该从中发现自己进步之处、薄弱之处,总结进步的原因,突破薄弱的环节。2.保持良好的心态
我认为最佳的心理状态是拥有一颗平常心:“闲看天边云卷云舒,静观庭前花开花落。”无论是进步还是失意,别太在意,只要没到高考就还有提高或改变的时间,笑到最后的人才是笑的最好的。对待模拟考的成绩的态度尤其重要:名次、分数不重要,总结、提高才是关键。要有这样一种想法:要全力以赴争分数,无论备考形势如何,理性、平静地对待它,才能在各种情况下都保持积极主动的学习状态,真正将知识装进脑子里,并在高考中发挥出来。
发现自己有郁闷、烦躁、心慌、颓废的倾向时,一定要及时解决:可以找父母,找老师,找心理医生,找同学,或聊天,或讨论问题,或散步、赏荷,或下棋、打球,尽量让自己的不良情绪得到宣泄疏导,从而保持一个相对稳定的心理状态。
3.充分地利用时间
时间对于高三学生来说实在是太重要了,越到后期,时间越紧迫,熬夜看书显然不是好办法,利用好零碎时间学习才是最好的办法。
早上按时起床,就能够赢得半个小时的读书时间,用来背诵诗词和单词是相当充足的,间或读一读课本,熟悉课文内容更是大有裨益;在校道上行走时可以回忆整理复习内容,巩固复习成果;午休铃响前的时间宿舍不安静,背一背书,别把时间浪费„„
还有一个窍门就是“瞬间记忆法”。发现有价值的材料、知识点、解题方法,不妨暂停一下手头的工作,用个30~40秒留心一下,稍加记忆,有空再整理归纳,往往能够获得意想不到的效果。
sat2考试是很多想要去美国留学的同学要准备的,很多选了sat2考试的考生在备考中可能会遇到一些困惑,今天小编为大家介绍一下sat2数学备考的一些心得,希望能给大家带来帮助。
在选择sat2考试复习用书上,我在重庆这个小城市,没有买到sat2数学备考的书,就只好找别人借了一本老版的Barron的书来看看。
建议大概地看看SAT barron每一个章节所说的一些知识点。我很久没有碰过数学了,有些东西忘记,比如一些公式之类的。就算你一直在学校里上学,对高中数学一直很熟悉,还是建议看看barron的每一章。因为就算内容差不多,但是美国人解释数学的方法,还有习惯用的一些表达用法之类的,还是需要看看熟悉熟悉。在单词上面不用过多地操心,好好地看一遍的话慢慢地边看就边记住了,有的可能比较难记的可以再刻意地记一下。注意数学2的范围有一点超出高中数学的就是虚数那一块,和矩阵(可能有的地方会学),但是都是很简单的一些运算,看看就会了。我看的老版barron里面没有虚数和矩阵,弄得我比较郁闷。大家也小心一点。
大概地看一遍barron的书最多一天就够了,看完之后就做barron后面的套题。barron貌似一直都有难度较大的习惯,我做的老版的书,后面的套题把我弄得十分地郁闷...新版的不知道怎么样。barron的题目之中的运算量很大,我需要打很多的草稿,所以觉得时间非常的紧,做出来的错误率也蛮高的。但是还好,我做了几套题(你有时间就做得越多越好),基本上能够从每个错误之中发现一些问题,及时地弥补。总之,barron一本书对于数学来说应该是完全足够的了,不管是前面的内容还是后面的题。
如果你也被barron的数学弄得郁闷了,不要担心,考试那天真题给我的感觉好很多。真题在难度上面简单了很多,少了很多的运算。而且感觉也没有barron那么靠近高考。这么说吧,如果barron有高考数学选择题5、6题那样的难度,真题也就最多只有前三道题的难度。真题对于函数和三角的着重不如barron,而且找高次函数的zeros那样的题也少了些,也就是对图形计算器的要求少了些。我做真题大概做了40多分钟吧,某怕说数字同学半小时解决..膜拜一下...在考试的时候一定要认真。这是数学1和2要得高分的真谛...难度都不大,但是题量很大之后很多人难免就会粗心犯错...切忌切忌....别因为这些粗心让你又要再跑一次香港,太不值了,而且好贵。
关于图形计算器,个人感觉除非你家里很有钱,或者打算买一个也拿到美国去用的话,并不建议买。一般的科学计算器(就是高中学校用的那种)就够了。在真题之中有些题用图形计算器会很简单,但是我相信各位中国高中生的函数和三角能力,稍微变变形运算运算一般都能做出来。但是MS考试之中会有1、2道BS 没有图形计算器的人的题..这次有一个高次的函数找zeros,我就彻底囧掉了~还好,跳过之后也问题不大。数学的容错一般有3、4题吧?(不确定)
总之,大概地看一遍barron,尽量多做后面的题,被打击也别怕,考试的时候细心加细心。
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高三有很多考试,尤其是考前100天内,大考小考成了家常便饭。习惯考试是高考前要培养起来的一种能力,能帮助我们在高考时保持平常心。
信心也是帮助保持平常心的重要因素!高考前的几次模拟考就给了我很大的信心。当然问题肯定是存在的,要重视这几次模拟考暴露出来的问题,进行总结,吸取教训,避免再犯错。一个小错也不能容忍,在找错(尤其是找自己的错)这方面越挑剔的人,取得的进步越大。
考前复习准备充分是进入高考考场的镇静剂。哲学中部分与整体的关系在复习阶段中就要体现出来:平时要各个击破,掌握各个知识点,适时进行联系思考(结合做题);考前只需浏览所有的知识(结合大脑对以往所学的过滤),对于自己较薄弱的环节可加强“浏览”力度。
很多人问过我:高考时会紧张吗?也有人以为我高考没发挥出自己的水平是因为怯场了。但是我必须承认,整个过程中,我是很平静的。身边的人和我是一样的处境,全国有那么多人和我是站在同一战线的,我需要紧张吗?况且我准备充分。我该做的就是拿着笔,写我所想。
那时,我把近十年的学习和未知的去向抛开了,就像在进行一场平常的考试。高考结束走出考场的时候,考场走廊上有人在大叫大笑,我却没什么高考结束的真实感,仿佛明天还会继续上课,继续有无止尽的卷子试题向我涌来,而不久就会有另一场稍微大一点的考试。是的,当时高考在我意识中与之前的模拟考无异。
我一直觉得,考试就像古人打仗一样,“胜败乃兵家常事”。胜一次不代表你就真有实力,败一时也不代表你就真比别人差。我还是比较相信脚踏实地取得的成绩。
成功与否都应释然
7月份,知道高考成绩后,心里还是有一点失落的,588分对我来说是在高考跌了一跤,偏在这时进入“成绩规律”的低谷。后来,释然了,用兵家胜败论,呵呵,告诉自己:输了不代表比别人差! 填报南开,老师和家人都很担心,我自己也没什么信心。但就为了一搏。很久很久以前就梦想着到北方,体验与我们南方不同的生活,看看泉州没有的雪,看看这里的风俗人情。有人建议我报广州的学校,有人极力推荐省内高校。最后,我还是填上了南开。我的志愿表上全是北方的大学。很固执,我承认。可是,我最后如愿了。
过来人谈中国银行招聘面试经验
中国银行的面试首先是自我介绍,一般情况下都是2分钟之内介绍完,一般情况下大概有10位考官左右,每个人大概记录你每项的评分。自我介绍或者回答问题的时候会有秒表记录时间,你不要惊讶,因为面试的人很多,如果没有时间限制是面试不完的。然后就随即抽取一个题目回答,或者小组讨论举手强打。英语不会是对话的,但是很有可能会让你用英语回答一个问题,一定记得要大方,不要有小动作,比如“这个。。嗯嗯。。”还有穿着我也不用多说了,女孩子也一定要穿正装,暗色最好,不要花花绿绿的打扮,要淡妆。男孩子就是西服了。
其实你如果面试完就会感觉到面试很快的,瞬间的事情,但是切记一定不要紧张,最重要的是紧张不要让考官发现,比如说话结巴,语速过快。面试完一定要说谢谢,你们辛苦了。礼节性的要有。总之需要你用心来面试吧。中国银行还是很不错的。
所谓“生命周期”,就是指一般企业的寿命大致可分为5个阶段:开发期、成长前期、成长后期、成熟期与衰退期。
处于“开发期”的企业,刚起步,晋升的机会通常较多,短时间内就可能升到较高的位置,但相对而言,由于企业基础尚不够稳固,所以势必要承受较大的经营风险。
处于“成长前期”的企业,晋升的机会也较多,但速度则略微缓慢一些。“成长后期”的企业,制度、体系都已上了轨道,想在短期内获得晋升或加薪恐怕比较困难。而一般的大企业多属于此阶段。
如果你打算选择“成熟期”的企业,那你可要有心理准备,因为你的工作生涯可能很漫长、辛苦,晋升的可能性也较小。
“衰退期”的企业,除非你具有超凡的能力,可以使濒临关门的企业起死回生,否则根本不需要考虑,因此你大可不必以自己的尚不成熟去应战。
大学毕业生如果不知道如何选择合适的企业,不妨先回答以下7个问题:
1、我希望进入一家薪水普通但稳定性高的企业。
2、我希望进入一家工作消闲又能兼职的企业。
3、我希望进入一家以实力决定待遇的企业。
4、为了自己将来创业方便,我希望进入一家能充分学习的企业。
5、我希望进入一家环境安定、能从事新事业的开发、企划工作的企业。
6、我希望进入一家能重用年轻人的企业。
7、我希望做自己喜欢而且待遇又高的工作。
在期间最大的开支要算是住房了。这笔开支视学生所住房屋的价格有很大差距。如果没能住进学生宿舍,在慕尼黑、柏林和法兰克福等一些大城市,学生用于住房的开销会非常大,一套简单的单间住房就可能需要每月花掉二、三百欧元。如果有幸住进学生宿舍,住房开销会明显降低。一般每个月也就是100多欧元。有些小城市的学生宿舍费用甚至每月只有五、六十欧元。但获得住学生宿舍的机会并不容易得到,通常是通过语言考试并在大学正式注册后才有权申请。在一些大城市往往是申请后需要等上很长时间才能得到。因此,到不能不做好自己花大价钱租房的准备。
通常,大学生们都是几个人合租一套房子,以降低开支。德国的房租有“冷房租”和“暖房租”之分,前者表示房租中不包括水、电、暖气、煤气等费用;而后者包含了冬季的暖气费,有的.还包括水、电等费用。这些条件在租房前一定要与房主谈清楚。在德国租房还有一点需要特别注意,那就是一定要全力保持租住房屋的原样。首先要在签定租房合同前与房主共同检查房子,尽可能详细地将房子、家具、电器、水卫具的新旧程度,地粘(地毯或地板)的干净程度记录下来并经双方签字认可。损坏的家具、电器及房内其它设施可以要求房主修好。入住后要尽量保持房间的卫生和原貌,尤其是地面、墙面、厨房和卫生间要保持清洁,千万不要在墙上钉钉子。房间设施自然损坏要及时要求房主修理。退房时一定要将房子(包括卫生状况)尽可能地恢复到刚入住时的样子,并与房主共同查验,签字认可。
眼下,如何争取到高校自主招生的机会,成了高考生最热的话题,而“如何顺利通过面试”,又是其中最引人注目的环节。
有的考生和家长关注面试考题,希望由此找到捷径;有的高中开设诸如面试攻略之类的课程,让学生熟知招生学校的校史、校情,告诉学生怎样注意面试的言谈举止、衣着礼仪,以期有成功的面试表现。可这一切,有效吗?读一读这些曾经经历面试的考生的体会吧。自主招生考试,其实在于综合考察学生的全面素质,改变以卷面考试分数确定学生录取名单的方式,给综合素质良好和有特长的学生,打通走进大学校园的`道路。所以面试所有环节的设计,在于“还原”学生的综合素质,真实了解考生是否是学校需要招生的人才。
以下刊登的内容摘自刚刚出炉的《这样进名校――解析大学自主招生面试》新书,该书由上海交通大学教授熊丙奇主编,
上海科技教育出版社出版。 编者改变一生轨迹的面试
丁婕清
毕业学校:上海中学现就读学校专业:上海交大经济与管理学院
我属于生性活泼的类型,善于同人交往,善于表达自己的想法,个性鲜明又较富有亲和力,这对在与人第一次交往中给对方留下深刻的印象是较有优势的。
在对以上几点进行了剖析之后,我决定走自主招生这条不同于大部队行军路线的“岔路”。
从开始报名到作出决定不过一周多的时间,因此要说准备也许也就是面试前一天晚上的一些情景设想。我大致问了一下前一天参加面试的同学整场考试的流程,了解到全过程分为20分钟小组讨论以及20分钟五位教授对每位考生的单独面试。小组讨论一般是围绕一个社会现象谈谈其形成原因及解决方案,教授的问题也大都不会太过于专业化,问题的答案大都没有对错之分,而仅仅是考量你的现场应变能力。于是我在脑中走了一遍大致的流程,这样第二天临场时我便有了一种似曾相识的感觉,帮自己排解掉了怯场的心理。
面试当天,我这一小组讨论的论题是“谈谈近年来国内市场假烟假酒泛滥的原因并给出一些解决方案”,我想这主要考察的是一个人的合作能力,以及思维的开阔程度。而教授们在提问之前首先给了我3分钟作自我介绍,这一点我想是以后同学们参加面试前唯一可以事先做周密准备的。其中一个教授还让我用英语描述我从小学习钢琴的经历,由此可以看出英语口语表达能力在高校面试中还是很受重视的。
面试是对整个高三的一场重要考试。面试主要考察的是学生的综合能力,因此事先临时的准备用处都不大,而重在积累。但它也许会成为你人生轨迹中一个极其重要的拐点。
就拿我来说,虽然冬令营我便得到交大20分的加分,但直到模拟考之前我仍一直执着于复旦的“国经贸”,如果不是交大的面试,也许我现在正窝在复旦的某个调剂专业郁郁不得志着呢!因此认为自己相较于死板的笔试更适合多元化又人性化的面试的学弟学妹们,千万不要在踯躅犹豫中错失良机哦。
创业是一个与社会及人息息相关的系统工程,要想创业成功,创业者的组织能力和社会交往能力是关键因素之一。大学生创业,很多时候都是因为一时的冲动,没有经过深思熟虑,更没有经过大量的市场和社会环境的调查分析。同时,大学生缺乏创业必备的综合素质,没有专业的技能和指导,对市场动向把握不准,过于追逐创新而偏离实际,资金匮乏,因此很多大学生创业的激情在一刚开始就被种种挫折与困难浇灭,最终失败而告终,创业需要勇气和毅力,但这样的勇气和毅力都必须建立在个人较高的创业素质和能力之上,否则也只能算是蛮干。
综合众多创业的范例不难发现,大学生创业要具备知识、技能和素质三点,其中知识可以学习和积累,技能可以训练,唯独素质最难培养。这种素质是一种勇于进取,面对困难坚韧顽强的人生态度,也是一种服务于社会和客户的价值观和灵活多变的思维方式。因此梦想创业的大学生,在学生时代就要有意识地服务别人,通过积极参与集体活动,从小训练与人沟通能力、组织计划能力,创业时就容易先人一步,获得成功。
对于大学生创业,既要考虑到社会环境、市场环境,又要考虑到自身的情况,同时要采取各种措施尽可能的使风险最小化。这是大学生创业最根本也是最基础的准备。
与此同时,大学生创业还必须要具备一定得思维高度,要学会根据实际变换自己的经营策略,还要对同行业竞争者的经营动态进行调查并分析,以此来作为自己调整经营战略的一个依据,并综合形成对自己的经营实际情况的优势规划,使自己始终处于一个相对平稳的发展状态。这种思维高度直接应用于创业实践的每一个环节,拥有一定得思维高度,能直接决定企业的发展壮大,关系到创业的成败与否,因此,大学生想要创业就必须要有这样的一种思维高度。
俞敏洪说过要把创业转变成对生活的一种态度,创业其实很简单:目标,坚持,耐心,勇气。很喜欢俞敏洪说的人生励志:我们有两种生活方式,第一种像草一样活着。尽管活着但永远也长不大,人们可以踩你,因为你毕竟只是一棵草,不会因为你疼痛而去怜悯你。所以我们要像树一样成长,即便你现在什么都不是,但只要你有树的种子,即使一时被人踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分冲破地表长成一课参天大树。创业亦是如此,即使自己还没有成功,但只要坚持,找到正确的探索方向,不屈不挠,成功一定会属于你。
创业之路很漫长,既是一个完善自己的过程,也是使自己融入社会、认知社会,把握市场行业动向的过程。纵观无数创业者的经历,我们都可以得出创业的以上结论,只有具备了这些,才能成为一个真正的合格的创业者,才能在激烈的市场竞争中处于不败的地位。
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