组织感恩节活动策划

组织感恩节活动策划（精选9篇）

组织感恩节活动策划 篇1

——日语1301班

一、活动主题：心存感恩

二、活动对象：日语1301班全体同学

三、活动背景：感恩是一种积极向上的思考和谦卑的态度，是一种充

满爱意的行动，是一种处世哲学和生活智慧。感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光的精神境界。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正是有了爱心、孝心和感恩心而精彩……

四、活动目的：“感恩”是个舶来词，牛津字典给的定义是：“乐于把得

到好处的感激呈现出来且回馈他人”。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，是一种生活态度，是因为我们生活在这个世界上，一切的事物都对我们有恩情！其实，感恩并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

五、活动准备：

1、布置黑板，教室。

2、收集、整理资料。

3、布置做好班会记录。

六、参加人员：日语1301班全体学生

七、活动过程：

第一部分：引入主题

第二部分：主题活动

1.歌曲：《感恩的心》

2.小游戏：寻宝大行动

3.朗诵：《她也曾年轻过》

4.小游戏：开火车

5.小活动：《爸妈知多少》

6.歌曲：《父亲》

7.小活动：《最美的声音》

8.给自己高三的班主任讲电话

9.抽取一名同学为代表给现在的班主任写明信片

10.和最亲爱的老师的故事

第三部分：结束部分

日语1301班心理部

组织感恩节活动策划 篇2

感恩·生命主题教育活动——感恩之心。

二、活动背景

《爱的教育》的主人公安利柯的父母是这样教育安利柯的:你应当永远怀着感恩的心情, 感谢生活的全部赐予。感谢早晨的第一道阳光, 感谢春天的每一朵花开, 感谢陌生人的每一个笑脸, 感谢前辈对你的每一次提携。你要学会感恩, 懂得感恩的人会永远处在一种宗教般安详明净的心态中。

我们生活在这个世界上, 时时接受着社会的“恩赐”:父母的养育, 师长的教诲, 朋友的友情, 大自然的慷慨赐予, 等等。但对于社会的恩惠, 有很多人麻木不仁, 熟视无睹, 似乎这一切都理所当然, 丝毫没有感恩意识。表现在孩子们身上, 则是一些孩子认为家长的付出与关爱理所当然, 在社会交往中以自我为中心。有人感慨, 现在的孩子太缺少感恩情怀了。因此, 我们特开展以“感恩之心”为主题的系列活动。希望通过此次活动, 孩子们能懂得感恩是一种爱的表达、做人的责任。

三、活动目标

(一) 认知目标。

通过一系列活动, 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱, 从而学会感恩, 进而用实际行动表达自己的感恩之情, 使学生明白自己无时无刻都在感受父母、亲人、朋友、学校和社会的恩惠。

(二) 情感目标。

使学生学会感恩, 提高素质, 做生活的强者。

(三) 能力目标。

1. 通过朗读诗歌, 表演小品和答记者问等形式, 使学生能够正视感恩的魅力, 明白感恩是一种爱的表达、做人的责任。

2. 为父母做一件力所能及的事情并书写日记, 融入自己的情感运用不同的表现方法制作出精美的感恩卡片。

3. 通过一系列活动培养学生的阅读、写作、讨论、表达及动手能力。

四、活动设计与实施

(一) 第一阶段:我准备, 我快乐。

1. 布置回家查找有关父爱母爱的诗歌。

2. 鼓励学生自己准备有关父爱母爱小品和答记者问。

周三队会前进行彩排。

3. 每人制作感恩卡片的相关材料。

(二) 第二阶段:感恩的心 (主题队会) ——交流和思考。

通过形式多样、内容丰富的主题队会, 让学生更加深刻地理解感恩。制作好美丽的感恩贺卡, 并写上最想对父母说的话。

(三) 第三阶段:感恩从现在做起。

周三晚上, 每位同学为父母做一件力所能及的事并书写日记, 写出事件, 自己的感悟和决心并请家长签意见。周四上午, 讨论再交流。

(四) 第四阶段:美丽的感恩卡片——我分享, 我快乐。

周五下午家长会, 每位家长将从桌舱里找到孩子们为自己准备好的礼物——美丽的感恩卡片。在中队辅导员谈过“感恩”一词后, 家长们将认真阅读卡片并进行现场回信。

五、活动时间

三节课。

六、活动对象

三 (1) 班全体师生及家长。

七、收获与反思

通过这次综合实践活动, 学生们对生活中如何去感恩关心我们的人有了深刻的了解, 对有关感恩的话题探讨得也比较深刻, 这些就完成了活动的知识目标;在活动的过程中学生对以往我们忽视的亲人产生了喜爱之情并要用实际行动去爱他们, 完成了活动的情感、态度、价值观目标。

学生们通过朗诵、表演、记问等活动充分地感受到了父母对自己深深的爱。面对深爱自己的父母, 我们只有以自己的实际行动来回报父母, 并借一个小小的举动和一张小小的贺卡祝福自己的父母永远健康、快乐。

八、附件

“感恩的心”主题队会活动方案。

(一) 活动准备。

会场布置、排练节目、准备制感恩卡材料。

(二) 活动形式。

文娱表演、答记者问、制作感恩卡。

(三) 活动时间。

一节课。

(四) 活动地点。

三楼三年 (1) 班教室。

(五) 活动对象。

三 (1) 班全体师生。

(六) 活动过程。

中队长 (郭雪凝) :请各小队报告人数。

小队长:全体起立, 稍息, 立正, 跑步到中队长面前, 敬礼, 说:“报告中队长, 第一小队应到14人, 实到14人, 报告完毕。”稍息。

中队长:敬礼, 接受你的报告。

全体立正, 跑步到中队辅导员面前, 敬礼, 说:“报告辅导员, 本中队原有57人, 实到57人, 报告完毕。”

辅导员 (马老师) :接受你的报告, 队会开始, 预祝这次队会开得圆满成功。 (掌声)

主持人 (刘悦倩) :

第一项:全体立正。

第二项:中队长 (郭雪凝) 出队旗。全体少先队员敬礼, 礼毕。

第三项: (领唱:郭雪凝) 唱队歌。请坐。

第四项:中队长讲话。 (郭雪凝) :现在我宣布三 (1) 中队“感恩的心”中队主题队会现在开始。

第五项:节目演出开始。

主持人 (刘悦倩) :世界上有一种琐碎的爱, 她的名字叫母爱。

阴雨时节, 一把雨伞送来了她的深情,

傍晚时分, 一杯牛奶送来了她的关怀,

琐碎之中, 爱在荡漾, 爱在澎湃。

主持人 (任思薇) :世界上有一种宽容的爱, 他的名字叫父爱。

像高山似大海, 他包容着一切。

多么宽容的父爱, 多么博大的襟怀。

主持人 (刘悦倩) :九年多来, 我们无时无刻不在享受着父母的爱, 沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱, 感谢父母的养育之恩!

主持人 (任思薇) :母爱, 犹如阳光和空气, 我们沐浴其中而常常不知不觉。我们生下来就沐浴在母爱之中, 下面请全体同学齐背《游子吟》。

主持人 (刘悦倩) :是呀, 我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。下面欣赏诗歌《致母亲》, 有请罗世玉同学。

致母亲

您不是明灯

却带给我灵魂深处的光明

您不是上帝

却赋予我多彩如梦的生命

您不是教师

却留给我朴素真诚的心灵

我不是天才

却是您殷切的希望

我不是远行者

却是您最深的牵挂

我不是顽童

却是您眼中长不大的孩子

我不够聪明

却懂得您给的每一份爱

母亲

有您的晴空

我正做着绮梦

有您的关怀

我正沐着春风

您是风平浪静的港湾

我是总要回归的风帆

你是碧波荡漾的波澜

我是依山傍水的木棉

您是巍峨挺拔的山峰

我是顺流直下的小船

主持人 (任思薇) :回首往事, 我们才幡然醒悟, 母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。请欣赏诗歌朗诵《献给母亲的诗》。有请王实同学。

献给母亲的诗

母亲是一张弓,

我是弓上的箭。

您宁肯将筋骨拉断,

也要把孩儿送到人生之巅。

母亲是一座桥,

任我将您的脊梁踏弯。

不管风霜雪雨,

都把我送到理想的彼岸。

母亲是一轮明月,

我是您身边的云朵一片。

每当我读书夜半,

您常用笑脸把我陪伴。

母亲是一条小船,

风口浪尖从不回旋。

勇敢地载着儿女们,

渡过了多少激流险滩。

母亲是一座高山,

您伟岸的身躯,

立地顶天,

竭力把您的儿女举到宇宙之间。

母亲是浩瀚的大海,

我是您的浪花一点。

无论我走到哪里

永远是大海的儿男。

母亲是一部书,

这书我永远也读不完。

您是我人生的辞典,

指引我向前向前。

主持人 (刘悦倩) :父母对我们的爱看起来很平凡, 因为他们的爱就在一个个生活的细节中。下面有请易凡琪、樊雨桐带来小品表演《我爱您, 妈妈》。

主持人 (刘悦倩) :一直以来, 母爱为人们所赞颂, 父爱, 又何尝不是如此呢?在我们的印象中, 父亲总是深沉的, 而父爱更是厚重而无言的。

主持人 (任思薇) :下面请欣赏王树涛的诗朗诵《父爱如山》。

父爱

父爱是大海,

我是海中船,

在父亲宽厚的胸膛里

乘风破浪。

父爱是阳光,

我是云下芽,

在父亲温暖的微笑中

蓬勃向上。

父爱是电线,

我是盏彩灯,

在父亲默默的支持下

绽放光芒。

父爱是旋律,

我是首童谣,

在父亲细心酝酿下

婉转悠扬。

父爱是本书,

读不完, 看不透;

父爱是劲竹,

饱经风霜;

父爱是长城,

连绵不断;

父爱是雪花,

晶莹透亮……

呵, 父亲!

您的爱比天高比火烈。

我虽不能

抹去您额头岁月的留痕,

但要深情地说:

“谢谢您, 父亲!”

主持人 (任思薇) :看!我们的家长、学生两个代表团已经上台了。

主持人 (刘悦倩) :有请台下的“记者”们踊跃发言。

通过答“记者”问, 同学们深刻理解了家长们的良苦用心和强制安排我们生活的无奈之举, 明白了这不同形式的关爱一样需要我们的理解和感恩。

主持人 (刘悦倩) :一张贺卡, 一片爱心。

主持人 (任思薇) :一张贺卡, 一片孝心。

(齐) :下面请同学们用自己带来的材料做一张献给父母的贺卡。

主持人 (刘悦倩) :细数成长的岁月才发现, 我们从父母、亲人、朋友甚至陌生人那里得到的太多太多了, 在父母的呵护下, 我们长大了在老师的关爱下, 也学会了很多……那就让我们用行动去回答, 去证明, 铭记恩情, 回报恩情。

主持人 (任思薇) :我觉得感谢父母的方式还有很多, 如给父母捶捶背, 洗洗脚, 泡杯茶……最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……今晚就有请在座的各位同学回家后帮爸爸妈妈做一件力所能及的事, 并书写日记, 写出你的感受和体会。

第六项:辅导员讲话。

(齐) :下面有请我们的辅导员马老师讲话。

有位哲人说过, 世界上最大的悲剧或不幸, 就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求, 让我们永记恩情, 让感恩之心伴随我们成长!因为感恩会使我们成为世上最富有的人, 它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏!

第七项:呼号。

师:请大家举起右手。准备着, 为共产主义事业而奋斗!

生:时刻准备着!

第八项:退队旗!全体少先队员行队礼!

最后, 让我们怀着深深的敬意, 给父母献上我们深深的祝福, 献上我们一颗“感恩的心”!

《感恩的心》

我来自偶然, 像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方, 我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽, 这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱

我还有多少泪

让苍天知道, 我不认输

感恩的心, 感谢有你

伴我一生, 让我有勇气做我自己

感恩的心, 感谢命运

花开花落, 我依然会珍惜

工会组织在培育感恩文化中的作用 篇3

关键词：工会组织；培育；感恩文化；作用

感恩是一切美德的源泉，如果一个人没有感恩的心，那么他的人格是不完美的，是有缺陷的。是无法贡献社会的。只有懂得感恩，才会爱自己，爱他人，爱社会。工会组织在企业文化建设中的作用突出表现在工会组织对职工宣教爱自己的同时爱他人、爱企业、爱国、爱集体、爱社会主义。工会组织主要任务是推动企业时代文化文明的发展进程，做到与时俱进，把企业文化文明发展看作一项思想的建筑工程来发展，要通过显有成效的思想教育方案，提高职工接纳新鲜事物、接受新观点的热情，保证企业职工站在具有高层次的角度上来认识认知这时代的变迁，进而引导职工发挥主动性，自觉地发展和服务于企业的发展。在工会组织的带领下职工应该对企业心存感恩之情，企业通过工会组织培育感恩文化，让员工与员工、与企业、与社会之间心存感恩之心，从而构建一个道德素质高尚的社会，使企业团队在感恩心的感染下工作、学习、生活、进步，从而增强企业团队的集体荣誉感和团结力，打造一个坚强而又有实力的企业团体。积极鼓励工会组织行政功能使命感，促进企业精神文明建设、发扬企业文化精神、弘扬中华民族传统美德、构建劳动在企业中协作力量、增强企业凝聚力量，发挥着很重要的时代意义。

1 发挥工会组织的行政优势作用，不断深化感恩文化

1.1 以企业为平台弘扬感恩文化

企业的最终目的是扩大生产发展，通过发展促进社会的发展，为国家贡献。企业的谋求发展不单单依靠企业有效经营运行的机制、运营管理、企业的精湛技术和雄厚的资金，还要依靠一种文化来引领职工的思想，来指导职工的个人行为。企业文化的主要目标就是用一种意识、一种理念来规范职工的发展。一个没有文化底蕴的企业，那也是一个没有前途、没有发展的企业，这样的企业也无法在市场经济下发展，更无法贡献社会。先进的企业文化，统领着企业的思想灵魂，为企业发展指明了方向，是企业发展的内部动力，为企业提供了精神和智力支持，注入勃勃生机，增添发展动力，有先进文化做企业的后盾力量，才能激发出更先进的创造力，才有与时俱进的创新力量。以感恩文化为思想灵魂的企业文化是在企业文化的精髓上进一步颂扬，也是促进企业在精神文明建设方面的健康、快速发展的文化。工会组织代表企业中的员工的意愿和心声，积极投入感恩文化的组织活动，能够深化员工精神领域的发展，具有很重要的时代思想意义。

1.2 以职工为主传扬感恩文化

工会组织要积极开展感恩文化教育，把感恩文化融入到社会主义精神文明建设，塑造职工的思想道德素质。指导职工从感恩企业深入到感恩社会、人民和祖国。以感恩理想为中心，用现代科学持续发展观来武装职工，帮助职工建立正确的人生观。把国家团体利益放在第一位的道德意念，理顺当前利益与长远利益的关系。增进职工职业道德，把爱岗敬业、甘于奉献、诚实守信、团结合作等道德理念浇灌在职工的价值观念里。大力开展对职工的业务知识的培训，积极鼓励职工自学成才。重视企业发展动态教育方向。让每位职工把思想和行动结合起来运用到企业发展。加强职工个人教育。通过多种多样的文化教育，促进职工树立长远的人生目标和追求。增强员工的紧迫感、使命感、责任感、荣誉感，积极投入到发展企业，要不断地激励职工感恩企业，企业为职工铺就了工作轨道，引导并带领职工不断取得自身的提高和进步，为职工提供了生存发展的物质基础和精神条件。没有企业的蒸蒸日上的发展壮大，没有实现自我的空间，职工就很难生存发展，更谈不上发展感恩文化，感恩工会积极引导职工感恩企业，时刻把职工自身发展与企业发展紧密结合起来，为企业发展奉献力量，为企业发展增添正能量，实现自身的社会价值。

1.3 以民主为主交流感恩文化

工会组织要以职工的利益为主，把维护职工的合法权益放在最突出的位置，时刻尊重职工的民主权利，积极参与调节劳动和社会利益劳动关系，做到真正解决职工的切身实际的利益，保障广大职工的利益，努力为职工群众办实事。工会组织要不断创造机会，建造企业浓厚的民主环境，发动职工参与到企业民主管理工作中来，提高职工劳动热情，体现职工当家做主的权利，让职工参与企业的经营规划和管理，让广大职工能够掌握企业发展动态。有利于企业的精神文明建设，促进企业民主健康发展，这是企业文化建设的一个重要目标，也是工会工作的重要任务。工会组织也要积极与职工交流，建立一个诚实信任交流平台，走进职工的生活中，聆听职工的内心真实想法和心声，掌握职工的真实与实际的意愿，真正关切职工最关心的问题。工会组织始终围绕着感恩文化活动，把活动贯穿在发展企业与贡献国家、奉献社会紧密结合起来。让职工在感恩文化的熏陶下感觉到大家庭的温暖。

1.4 以社会效应为主深入感恩文化

企业文化建设促进企业的和谐发展，企业的文化建设需要工会组织发挥作用，需要工会组织活动的开展。将马列主义和中国实际情况结合起来，引入到企业先进文化中来，坚持马列主义毛泽东思想为主导，统一工会组织和广大职工的思想意识，规范准则，让感恩文化活动作为企业精神文化升华的主要体现，能够增进员工与企业的之间情感交流，创建企业人文文化、增添企业活力、提高企业综合管理的能力。企业工会大力开展感恩文化活动，传扬美德，提高职工职业道德素质，提高职工道德水准，提升企业道德建设， 打造人文科学的企业氛围。

2 工会组织传承感恩文化的举措

2.1 培养感恩理念

感恩是工会组织倡导的文化理念， 培育感恩文化的高尚情操， 企业通过培育感恩文化， 让人们之间相互生存感恩，创造感恩的社会关系，使心怀感恩的企业职工能够在一起愉快地工作，感恩生命中每一个人，增进企业的力量，从而营造一种祥和的人与人、企与人之际关系，逐步推进感恩文化不断地深入人心，深入社会各个基层，进一步推进社会的进步和发展。

2.2 开展感恩活动

作为企业职工来讲，应具备感恩祖国、感恩社会、感恩企业、感恩父母、感恩职工、感恩同事是一种高尚的情操。感恩是中国民族传统美德。工会组织举办各种形式的文化活动，如母亲节举行感恩母亲的活动、南方灾难举行募捐活动、扶贫济困感恩人民、抗震救灾、救助孤寡老人感恩社会等。积极弘扬感恩文化，教育职工有感恩心怀，贡献于企业和社会。职工要对企业感恩，为职工提高自我发展的领域。企业要对职工感恩，职工含辛茹苦的劳动为企业造价值，推动企业的发展和进步，在市场改革开放时期，企业快速发展，迅速壮大，企业发展依靠社会各界的支持，社会的发展反哺于企业。感恩文化活动发挥潜移默化的作用。

2.3 创建感恩环境

工会组织举行感恩联欢晚会、感恩事迹的表演、 感恩故事说、感恩图片宣传等形式，创建感恩环境氛围。工会干部也要承担具有感恩行为责任，对职工工作要求和困难要积极地给予解决和帮助，相互信任、包容、理解、帮助的感恩活动，让感恩发自内心，自然流露，才是真正的领会感恩，只有真正领会感恩，才能心怀感恩，才能传扬感恩文化。

3 结语

通过工会组织开展感恩教育活动，增强干部与职工感恩情怀、形成一股强有力的凝聚力、共同谋发展，推动企业稳定、和谐、健康。发挥工会组织的职能，把职工感恩活动与企业思想文化道德结合起来，努力打造高品质、高素质的团队。引导职工树立感恩的理念，培养职工优良工作作风，以心怀感恩的心和精湛的技术奉献企业，企业工会组织踊跃发挥职工在企业文化中主体作用，培养职工的职业道德，奉献企业，奉献社会。

参考文献：

[1]孙晓景.浅谈感恩文化培育在提升职工文明素质中的作用[A].决策论坛——如何制定科学决策学术研讨会论文集[J].2015，08（21）.

[2]尚喜莲.工会组织在培育感恩文化中的作用[J].当代矿工，2012，1（22）.

[3]方为加.大力培育感恩文化，推动企业跨越发展——对四川明星电缆股份有限公司企业文化建设的调查[J].中共乐山市委党校学报，2012，09（30）.

组织感恩节活动策划 篇4

教师节来临之际，我校高二年级组织主题班会，以丰富多彩的形式表达对老师的感恩和节日祝福。

高二（2）班：谁是最可爱的人

秋风送爽，在又一个收获的季节里，我们又迎来了一年一度的教师节。收获的季节里，我们不忘感恩：老师，感恩您那孜孜不倦的教诲；感恩你那荣耀时刻的鼓励；感恩你那失意难眠时的安慰，更要感恩你那默默奉献的一颗真心。每个人怀着一颗真诚的感恩之心，高二（2）班的主题班会成了一次心的洗礼，爱的感恩。

陆老师主持班会，当大家被问到：教师节来了，你们最想看望哪位老师？大家都议论纷纷。细细回忆与各位老师的点点滴滴，大家都打心眼里感到开心。单炜韬同学甚至不忘说到有机会要去看看幼儿园老师，也真圆了那一句“一日为师，终身为父”。还有初中的，高中的，有和同学打成一片的老师，也有严格要求的老师，都曾经让大家受益非浅。我想，是啊，最美好的时光，莫过于曾经幸福的日子，而给我学生时代带来幸福的不正是那一个个捧着一颗心来，不带一棵草去的老师吗？

回忆起老师和自己的故事，大家更是都有说不完的话，无论是对自己的学业关怀，还是关心自己的生活，还是从精神做人多方面使我们成长，沈铭棋，沈逸闻，张帅同学与老师的故事，无疑都证明了老师一颗真正的爱心，如春风，如夏荷，如秋麦，如冬雪，四季交替，却始终不变。

最后，谈到师生关系，大家都各抒己见。刘志前同学认为要从细节出发，做好小事，建立和谐的师生关系。王乐添同学认为大家要团结，全面发展，老师扶持学生，学生尊重老师。

我想这是一个极为复杂又极为简单的问题，师与生有着千丝万缕的关系，但惟有一条是不变的，那就是互相尊重。这是一切的前提，有了这个，才会有更多的理解，更多的信任，更多的鼓励与支持。

在欢声笑语中，班会给了我们一次回忆感恩的机会。著名作家为魏巍去世了，那个问题却始终萦绕心头，谁是最可爱的人儿？我想，在微笑与虔诚中，在刻骨铭心的感恩中，道一句：老师！（王诚凯）

高二5班：大爱无痕

在班会之前，由一部关于地震的短片引入本次主题。在这场晃动中国、颤动人心、举世震惊的地震之中，开始讲述，老师们给我们带来的感动。再一一介绍了张米亚老师、严蓉老师、谭千秋老师之后，许多同学谈了自己的看法，以及对老师的深深敬意。

老师是慈爱的，老师亦是可爱的。在showtime表演秀环节，同学们竭尽所能模仿自己熟知的老师，不断引起连连笑声。这些老师的一举一动，已经深刻地印在我们心头，这些记忆将是我们最珍贵的财富。

寒窗十多载，与我们有过交集的老师，不在少数。同学们在回忆中，分享快乐。那些，心酸的甜蜜的苦涩的辛辣的往事，历历在目。

老师的左右手班干部们，谈起老师们是最得心应手的。虽然与新老师不太熟悉，但是在短短几天的相处中，任课老师已给我们留下了深刻的印象。教师节即将来临，同学们在话语中给老师们留下了真诚的祝福。最后，在一首优美的《老师赞》中，结束了本次班会。

高二教（1）：一天一年

一年里的欢笑苦痛，一年里的成败得失，都在这一天归零，化为相视一笑的感动与富足。

9月10日，是老师们的节日，也是我们感恩的日子。

早在9月8日的班会课上，我们就已经在准备自己的一份心意了。别出心裁的录制磁带，短暂而真挚的祝福在那一刻化为永恒，或俏皮或感人的话语，都是我们的一颗颗真心。每人一句给老师的祝福，在几个女生巧手里成了千纸鹤，封装在水晶玻璃瓶里，如儿时童话里的祝福，单纯而美好。

今天，终于到了这一年中重大的一天。当我们将带着露水的鲜花献给一贯微笑的老师，他们的眼中竟然泪光闪动。老师啊，您要求的一直都是这么少啊！讲台上精心制作的“祝老师节日快乐”的条幅闪着动人的光泽，老师的目光在一瞬的停留后都会变得温柔，而我们最大的快乐，就是看到老师满足的笑颜。一天一年，过去的一年里，感谢老师们的关怀与扶持，正是因为你们，我们才会有这丰收的一年，这动人的一天！（曹敏）#p#副标题#e#

高二（8）班：写在9月10日

“金风送欢笑，丹桂花香飘”，老师的节日，今天又来到。我们用自己的方式表达了对老师的尊敬。

在美妙的歌曲《老师您好》中，高二（8）班的庆教师节班会活动拉开了帷幕，我们邀请了孙雪、王兆华、陈希磊、戴一丹四位老师作为嘉宾。

倾情朗诵

伴随着悠扬柔美的旋律，陈琳与万亚锶同学饱含对老师的敬爱与感激朗诵了《颂师四乐章》。抑扬顿挫的朗诵把我们拉回昔日美好的回忆中，一些同学的眼眶湿润了。作为寄宿班的学生老师对于我们就像亲人一样，是我们的依靠。深情献歌

如果说朗诵是委婉的述说，那么歌唱则是心声最直接的表达。在《隐形的翅膀》婉转的声音里，饱含着我们对老师的深深喜爱，传出了我们对老师点滴教诲的感激。这份浓浓的情谊，让我们无限温暖。

超级模仿秀

或许好多人都在私下里学过某些老师的习惯性动作，今天我们班却将它搬上了舞台。老师生气的表情、老师特殊的习惯、老师动情讲课时可爱的动作都被同

学们惟妙惟肖的模仿，让人捧腹大笑，甚至连老师也忍不住随我们一起笑起来。有问必答

要说整场节目中最有意思的，莫过于“有问必答”这个环节了。由主持人抽出事先由同学们写好的问某位老师的问题，当众“请教”，然后由老师临时作答，并且不准有任何隐瞒。稀奇古怪的问题让老师们措手不及，有些甚至是在向老师打听“私人生活”。“经典”的问题，可爱的回答，让整个教室都沉浸在欢笑的气氛中。

时间飞逝，就在我们还意犹未尽的时候，下课铃响了。高二（8）班这样一堂生动而又充满乐趣的班会活动结束了，同学们感触良多。

高二（10）班：我爱我师

作为本学期的第一次班会，又是在教师节来临之际，因此同学们的参与度可以说是相当的高。

一开始，主持人就讲述了自己的亲身经历，有趣的故事一下子就吸引住了同学。接着主持人又提出了一系列的问题进行了互动，班里的气氛一下子高涨起来。在讲到“哪位老师给你的第一印象和现在完全不符”时，票数最高的当属语文梁老师了，一想起今天课上的冷幽默，同学们都禁不住捧腹大笑起来。建议“用四字短语来形容一下任课老师”，葛骁立更是十分憨厚地说了一句“水平很高”，把周围的人都逗得趴在了桌上。最最把大家的情绪调动起来的是“回忆以前班级老师的趣事”，其中赵志清老师以拥有众多的经典语句而“独占鳌头”。老师们的口头禅、习惯动作，同学们也都模仿得惟妙惟肖，勾起了不少人的美好记忆。大家在笑到擦眼泪的同时，也由衷地感叹老师们的可爱。

不知不觉中，35分钟的班会课结束了，可同学们似乎还意犹未尽，仍兴致勃勃地讨论着。其实，“尊师重教”在不经意间就已经渗透到我们的生活中去了。

高二9：共同的节日

我们的班会主题是“共同的节日”，所谓“共同”，那当然是要师生互动起来。活动中，我们得知的期待已久的张老师的“小秘密”——她现在最大的愿望，除却想让儿子中考成功，就是希望十年、二十年后，我们可以自豪的对她说：“张老师，我现在如何如何事业成功，如何如何生活幸福„„”，这是作为老师最大的骄傲。而谈到开学以来最令她感动的一件事，大家更是屏息以待：到底她会对谁青睐有加呢？原来是两位默默付出不言辛苦的劳动委员。看来要想获得老师的赞许，还是要多为班级做实事哦。（余珂）

高二（11）：尊师于形 尊师于心

“上课！”

“起立！”

“同学们好！”并没有听见那熟悉的“老师好”，语文老师有些疑惑，却听到全班响亮的声音：“老师，教师节快乐！”

讲台上，一张贺卡静静地躺着，卡纸上有着每一个同学的名字。这是我们班的班干部从昨天就开始秘密策划的教师节礼物，同学们一个接着一个在贺卡上郑重地写下了自己的名字和对教师的祝愿。才升入高二的我们，并不熟悉每一位教导我们的老师，却希望在这属于老师的节日里送上一份真挚的祝福，小小的卡片承载着全班48位同学的爱。

“如果你是老师，有人在你的课上睡觉，你会怎么办？”班会课上，班长抛出了问题，全班立刻鸦雀无声，同学们有的低头沉思，有的喃喃自语。这场换位思考的游戏没有标准答案，但是每个同学心里都有了自己的答案„„

感恩节活动策划 篇5

目录

一、活动背景·································1

二、活动目的·································1

三、活动时间·································1

四、活动地点·································1

五、活动对象·································1

六、活动安排·································2

七、活动可行性分析···························2

八、活动小组人员任务分配表···················3

九、活动特色·································

3一、活动背景

每年十一月的第四个星期四，是感恩节。（这里可以加上一段关于感恩节的介绍）而回顾这一段时光（不理解），我们每个人的心中都会泛起阵阵温馨。

身为中财的一员，我们每个人都是这样的荣耀与自豪。面对陌生的校园环境，有学长学姐主动带领逛校园、增进了解；面对空白的大学生涯，有老师的宏观介绍和学长学姐时刻的指点迷津；面对学业上的疑难问题，有同学的热心相助和老师的耐心指导；还有许多勤恳的宿管阿姨、清洁工叔叔在时刻的为我们打造优美舒适的生活环境，以及保安师傅仔细认真的呵护我们生活的安全。

这一切，已在不知不觉中完全渗入了我们的生活。而他们却是这样的默默无闻、甘心付出，所以借此基础团校之际，我们回报他人的相助，表达我们的感恩之情。

二、活动目的1.通过此次感恩节活动，为同学们提供一个契机，思考并发现生活中自己被帮助过的事，向帮助过自己的人们表达感激之情，或去帮助其他需要帮助的人从而将这份爱心传递下去；

2.让帮助过他人的人感受到付出后收获的快乐，从而在今后的生活中帮助更多的人；

3.通过感恩者与被感恩者之间的互动，在校园内形成一股感恩之风，使同学与同学、同学与老师间的关系更加融洽，校园生活更加美好。

三、活动时间

2012年11月21日（周三）时间再具体点

四、活动地点

五号、六号宿舍楼中间走廊，体育馆，东区西门警卫岗，各宿舍内部及中间的走廊

五、活动对象

全校师生以及物业工作人员（之前的那个写的太繁琐）

六、活动安排

前期准备：

1.与校方协调确定活动的时间及场地等，联系宿舍区管理员便于活动开展。

2.通过制作、张贴宣传海报和分发传单让广大教职工和同学们了解并积极参与我们的活动中。并将活动的具体内容、参与形式等准确告知大家。

3.准备贺卡、大卡纸等活动用品。

4.在活动前一天再次确认各项准备是否完备。

活动过程:

1.在学校宿舍区、体育馆旁等地设立活动场地。事先准备好贺卡，请同学们写上祝福。如果贺卡寄给校内同学、朋友，我们将一一送达。如果贺卡寄给校外的亲人朋友，我们将在寄往校外的贺卡中抽取一部分幸运卡片，将他们的贺卡送达。

2.请每位寄出贺卡的同学在大卡纸上签名留念。

3.在进行写贺卡活动的同时，交替性地分小组去东区西门替警卫站岗，去东区各宿舍楼及楼间帮助宿管和清洁人员义务打扫，去体育馆器材室帮助整理器材。

后续项目：

1.将签名横幅以及本次活动中的摄影图片在宣传栏进行展示，将活动的意义展示给同学们，将感恩的种子传播出去。

2.将活动中收集的贺卡尽快送出。

3.汲取本次活动的成功之处，及时总结活动中暴露出的不足之处，避免以后再次出现。

七、活动可行性分析

1.活动进行时间恰当

在感恩节的前一天进行，迎合了同学们准备过感恩节的心理，恰到好处地为他们搭建了平台。

2.活动地点选取合理

在东区宿舍楼5，6号楼之间，以及体育馆前进行活动人流量比较大，有利于活动进行。

3.活动对象覆盖广泛

主要面对学生群体，同时针对警卫，宿管阿姨，清洁人员。并且隐含的对象还有老师。能有效把感恩的含义表现出来。

4.活动人员分工明确

将小组内部人员进行细化分组，有效地保证每个人都真正参与到活动中，也使活动经行得更加有调理。同时，与第十小组进行有效地沟通与合作，将团队力量最大化地表现出来。

欠缺一个经济方面的可行性分析

八、活动小组成员任务分配表

前期宣传：分发传单（两人）白金硕马跃

活动过程：提供贺卡（三人）赵瑜琦聂璇马奔

引导签名（一人）佘佩瑶

现场解说（两人）方燕子孔随熙

拍照摄像（一人）李海洋

活动推广（两人）杨博文刘唱

后勤准备（一人）张培元

随机活动（两人）白金硕马跃

九、活动特色

本次中央财经大学信息学院团课第四节“坤坤恩情码”以感恩为主题，我们第五组采用温情卡片发放的方式，使本次活动在寒冷的冬季给同学们带来温暖的感觉。

我们的活动契合“感恩”的主题，且具有很强的传播力和可操作性，增进了人与人之间的沟通，使恩情成为看的见的温暖，将会掀起中央财经大学的一股感恩狂潮。

感恩节活动策划 篇6

1、活动背景

没有人不爱我们的母亲，我们的成长见证了母亲青春的流逝，我们拥抱明天，母亲却在积累沧桑，随着年龄的增长，我们远离母亲来到大学，充满了对母亲的思念，所以我们需要在感恩节这个特殊的日子里向那暖暖的三春阳光颔首致意，对我们最爱的人倾诉出发自肺腑的感恩之情。

2、活动目的及意义

增进同学的感恩之情，铭记母亲的恩情，丰富医学生的课外生活，让感恩的魅力在五月的春风里随梦想一起放飞。

3、活动时间及地点

时间：5月4日至5月10日

地点：一周的视频和文稿征集，视频拍摄地点不限，10日晚在基础医学楼小型晚会

4、人员安排

活动的材料及宣传:宣传部负责海报及各大平台宣传、医学部负责拍照及写稿子。

活动资金;实践部、负责评委安排。

物品零食、饮料、纪念品采购：生活部 晚会主持、文艺节目：文艺部

5、具体活动方案

4月底：实践部确保经费到位 5月2日：宣传部进行QQ、人人、微信宣传 5月3日：宣传部贴海报、挂横幅 5月4日至5月8日：

宣传部接受文章，诗歌视频等材料，主题与母亲节有关，细节不限，优秀的将在医学院微信平台，及其他平台进行宣传。

由学生会成员发起，在qq空间上和微信上写出给父母的三行情书，进行点名，不限校内。最后由医学部进行整理交给宣传部在各大平台宣传。

5月8号确定好人员、物品.5月9号确定各个部门准备好 5月10号小型晚会 晚会具体流程:

1、由文艺部确定人员朗诵整理好的三行情书、加以伴奏。由文艺部确定好人员唱关于父母亲情的歌

2、由抽签按照人数多少将在场人员分成3到4组，每组一张大白纸由小组人员自行涂鸦，最后签名，写下一句想跟母亲说的话，体现母爱，半个小时后提交给评委团，由评审团选出1、2、3、n名，第n名的小组通过石头剪刀布选出n名成员，或唱一首跟主题相关的歌，或吟诵一首（注意是吟诵)跟亲情有关的诗歌（不好得重来），或打电话跟父母说声感谢的话，可以说方言，但得让大家大家听懂，除第一名每组至少有一人得打电话。

3、准备适当数量的稍大卡片，大家写下自己的想说的话，与自己进行合影留念

4、各个小组拿着自己的涂鸦纸张合影留念，最后所有人合影留念。

5、医学部拍照写文章、宣传部进行宣传。

6、用品及预算

五十张卡片。。。。。。。。。。。50元

“感恩的心”主题班会活动设计 篇7

在感恩节来临之际, 让学生学会感恩、懂得回报。

二、目标

1. 体验感恩, 让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2. 联系实际, 让学生深刻体会到父母对自己的爱, 引导学生关心父母、热爱父母、理解父母。

3. 通过活动增强学生的合作意识。

三、过程

甲:在这个春暖花开的日子里, 让我们彼此敞开心扉, 彼此聆听心声。

乙:对父母心存感恩, 因为他们给予我生命, 让我健康成长, 他们的一次次殷勤嘱咐, 为我前进的道路指明方向。

甲:对师长心存感恩, 因为他们给了我教诲, 让我抛却愚昧, 懂得思考, 在学习的历程中实现自我。

乙:对朋友心存感恩, 因为他们给了我友爱, 让我在孤寂无助时倾诉、依赖, 看到希望和阳光。

甲:感谢曾帮助过我们的人, 他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

乙:感谢肯接受我们帮助的人, 他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

甲:然而其中, 最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

乙:不论我们走到哪里, 不论我们有多大年纪, 在父母的心中, 我们永远都是最可爱, 最需要被保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。

1. 知识抢答

美国感恩节、母亲节、父亲节是什么时间?母亲之花是什么花?

2. 诗歌朗诵

甲:唐朝有首诗以歌颂伟大的母爱而著称。它从母亲为即将离家远游的儿子缝制衣服的行动中, 透露出母亲的无限慈爱。

乙:我想我们对这首诗都非常熟悉, 这首诗就是《游子吟》, 那就让我们一起来朗诵这首诗。

3. 感人故事

甲:母爱是伟大的, 母亲是一艘大船, 载着我们驶向大海, 去追寻生命的奥秘, 去探索世界的神奇。

乙:母亲是一座高山, 蕴藏着万物, 哺育我们成长, 强壮我们的身心。

甲:下面请大家一起来听一个感人的故事:亲爱的宝贝, 如果你能活着, 一定记得我爱你。

乙:这就是母爱的无私, 这就是母爱的伟大。母亲用柔弱的肉体为自己的孩子在废墟下顶起爱的空间。

甲:我想当这个孩子长大以后他会感谢自己的母亲, 他会感谢伟大的母亲给了他第二次生命。

乙:是的, 我们应该感谢母亲, 母亲不希望长大了我们给她多少金钱, 不希望给她多少好看的衣服、好吃的东西。

甲:母亲希望的是让我们健康成长, 快乐的成长, 让我们回报社会, 让我们回报祖国, 而她们别无所求。

4. 音乐欣赏:《父亲》

乙:这首歌不禁使我们回忆起, 在我们成长的这十几年中, 父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享父母关爱的故事呢?

5. 分享感动

甲:亲爱的爸爸妈妈, 你们的关爱我们能体会。

乙:我们感谢妈妈的爱, 感谢妈妈无私和伟大的爱。

甲:我们对爸爸妈妈的爱一定要用我们的言行表现出来。那么我们应该怎么回报爱我们的父母呢?

6. 感恩行动

甲:下面请大家看看感动中国人物孟佩杰, 一个恪守孝道的平凡女孩的做法 (观看视频) 。

乙:在艰难里, 孟佩杰无怨无悔, 坚守清贫, 让传统的孝道充满每个细节。

7. 真情行动 (配乐:父子情深)

甲:观看了视频, 我们才感觉我们平时做得很不够, 借今天的机会, 对你想感恩的人, 说说你平时想用什么行动回报他们。 (学生发言)

乙:大家都说得很好, 那就让我们用实际行动来表示吧。 (送真情卡等礼物)

甲:父母的点点滴滴都是情, 都是爱啊!

乙:只要我们有一颗细腻的心, 仔细去体会, 慢慢地感受, 我们就会发现:我们生活在爱的海洋里, 拥有的爱比天上的星星还要多。

甲:我提议, 回去大家都为父母做一些力所能及的事, 减轻父母的负担, 最重要的是我们在学校好好学习, 用成绩回报父母的爱。

8. 真情倡议

乙:下面请全体同学起立, 让我们一起宣读我们的倡议书。

9. 家长心声

1 0. 老师发言

1 1. 歌曲合唱

甲:我们这节课的主题是感恩的心, 《感恩的心》———这首我们大家都已熟悉不过的歌曾经感动了我们无数的中国人, 下面就让我们全班怀着感激之情一起唱这首《感恩的心》。

组织感恩节活动策划 篇8

[关键词]专题活动 感恩父母 知恩图报

专题活动，是学校教育活动的一种类型，是指围绕一个主题或一定范围的主题，为专题解决某特定范围的问题而进行的专项活动。专题活动要讲究科学性、教育性、艺术性，才能发挥最佳的实效性。

针对当前独生子女娇生惯养，缺少关心他人、常常抱怨父母等缺点，我决定利用心理健康专题活动的形式对高一年级学生进行一次心存感恩的思想教育。

让学生知恩、感恩、学会报恩是学校心理健康教育工作不可缺少的重要内容，更是教师责无旁贷的分内之事。在教育引导学生感恩父母、感恩亲友的同时，更主要的是要引导他们学会感恩国家、民族、政府和社会并推而广之，感恩人类赖以生存的自然界。一个人，只有心怀感恩情，才能有善待和回报施恩者的行为，才能远离违法犯罪和邪恶,成为对社会、对国家有用的栋梁之才。也可以使他们真正深刻理解父母的含辛茹苦、以激发他们自身更大的学习热情，从而促使家庭更加温馨和睦，为学生的学习营造良好的家庭氛围。

下面，谈一谈我是如何组织这次专题活动的。

统一思想认识、群策群力谋划

我认为，此次专题活动成功与否，主要取决于学生、家长还有我，我们之间是否能真正达到高度统一的思想认识。

1.激发内心情感，是学生真正拥有一颗感恩的心。老师提前拟好“你了解自己的父母吗？”自测题，在活动前一周心理辅导课堂上进行自测，使学生心灵得到触动，从而知恩感恩，再以“爸爸妈妈我想对你们说”以生动的语言写一封信，真实地反映自己的内心世界。这样才能在专题活动中真正实现心灵上的互动与沟通。

2.召开学生干部、团干部会议，讲清楚专题活动的主要目的和意义，讲明白此次专题活动的重要性、必要性和可行性。征得他们的一致认可后，积极与校方取得联系并得到同意，之后，在全级宣布召开全校公开专题活动的时间、地点和主题内容，并听取学生对召开此次专题活动的意见和良好建议。

3.专题活动不能是心理健康老师唱独角戏，应该是学生、家长和老师的互动。针对此次活动选题——感恩父母，我组织学生干部从整体、全局谋划此次活动的总体构架，对活动的主要内容、形式、方法等关键环节列出脚本，动员广大学生积极想办法、出主意，并按照内容划分课目，比如分为诗词朗诵类、歌曲演唱类、小品表演类、海报展出类等，指定学生干部和特长生牵头负责。同时，还对活动保障明确了责任人。

4.由于场地、时间等因素的限制，不能满足所有学生家长都来参加专题活动。对此，我只能选定部分学生的家长来参加专题活动，这些学生，都是有特殊情况的，这些家长，都是我今年来家访过的，他们都具有普遍的代表性。专题活动之前，我直接与家长提前沟通交流，把举办此次专题活动的目的和意义向这些家长逐一阐明，争取到他们的理解、支持和积极主动地参与。在活动即将进行的前一天我向前来参加活动的各位家长发出了参加活动的邀请信。至此，专题活动虽然还尚未召开，但我认为仔细认真的前期准备工作已经使专题活动成功了一半。

广泛搜集素材、充分做好各项准备

如果把开专题活动比作拍电影，那么，作为演员的学生，要把自己所扮演的角色刻画的细致入微，就必须利用各种手段，通过书刊杂志、利用网络电讯，来广泛搜集相关素材，深刻领会剧本的内容和导演的意图。此时的老师，不是无事可做，而是要更加细致、全面的搜集资料，因为此时的你是影片的编剧和导演，在短短的一个半小时里，谁来当主持人机制应变整个活动，选择哪些内容，通过哪种形式，甚至如何编排节目顺序，以更好的达到专题活动的初衷，这些问题对我对学生都是一个严峻的考验。

搞好这次专题活动，我主要把握了这么一个原则：把内容选裁当作基础点，把编排、导演当作关节点，把学生自编自演当作闪光点，把家长发言讲话当作激励点，把家长与学生互动（向父母献花、给父母献歌、双方讲述自己的故事、给父母的一封信等）和校长总结讲话当作升华点。

1.对大家搜集到的素材，要认真分析研究。进行第一道筛选，选择的准则为紧扣专题活动主题，坚决把华而不实、文不对题的内容果断剪掉。进行第二道筛选，要兼顾内容的丰富多彩，做到所选的录像、照片、诗词、歌曲、书信都是同类中最好、最精品、最能触发学生感情的。比如，宗丹的秘密（以感恩为主题自拍的DV，获全国大赛一等奖），同学们与父母亲人的温馨的家庭生活照片，表现母亲辛苦的“送水工”小品王松的“爸爸妈妈我想对你们说”等等，都是在众多内容中精选出的优秀节目。

2.对选定的内容进行有机地串联编排。即编撰好主持词是办好此次专题活动的关键一环，为此，我组织骨干力量，针对节目内容，反复利用彩排的机会把主持词串接好，力争做到承上启下、连贯自如。专题活动设计中，为了突出表现学生才艺，对学生自编自演的诗朗诵、小品给予了鼓励和保留，我认为这正是学生学会感恩父母最现实、最朴素、最本质的表现，但仍然组织大家在排练时，对每项内容、每个神态动作，每句台词都争取做到抠细、落实。

3.专题活动中家长发言是激励每个学生最好的原动力。平时父母与学生沟通交流都是在家庭氛围中进行，但在这样一个专题活动的气氛影响下，家长与学生的交流肯定要比以往更加深入、动情。虽然来的家长只是部分代表，但他们的讲话将无一不深深触动每个学生的心灵，激发全体学生感恩之情。特别是安排学生向父母亲献歌、献花、读信（其它信分别交给家长阅读），领导讲话总结后，必将使此次专题活动气氛得到升华。

第四，在重点安排部分学生代表上台表演、讲述、读信的同时，要鼓励其他没有节目的学生也要积极参与，大胆发言谈心得体会。另外给他们分工精心布置场地、准备道具、做手工、各班级集体智慧再出一期新颖的海报以阐述自己对感恩的深深思考，最后协助班干部做好各种活动保障，为专题活动的成功召开营造良好的环境氛围。

如果把握好上述几项基本原则，精心准备好各项工作，那么，此次专题活动肯定会获得圆满成功。

加强交流互动、做好临场应变

专题活动进行过程中，老师应把握以下几点：一是程序不乱。专题活动主要由担任主持的学生根据既定程序组织实施，在出现异常时，坚持让学生唱主角，一般情况下不干涉主持人，只对其进行及时暗示和提醒；二是互动广泛。由于正式专题活动有学生家长和学校领导参加，他们不清楚专题活动的整体安排，主持人也不知道他们发言的内容和时间的长短，必然存在互动、配合、整体把握时间等问题。此时，老师要适时将家长、学校领导与所有学生串联互动，使所有参加专题活动的学生、家长、老师都感觉到自己是主角；三是临场应变。专题活动的时间虽然很短，但是容易出现的突发事件却很多，比如，表演节目的学生忘记了台词、投影仪没有了图像、音响没了声音等情况都会出现，这时候，老师就要果断处理，使得活动顺利进行。

及时总结经验、跟踪专题活动效果

无论专题活动成功与否，都要在活动后及时总结经验教训，是经验的要及时整理归纳，积极推广，使之在教学工作中发挥其实效性；是教训的要及时反省，以便使以后的专题活动能避免类似错误，留史为鉴。另一方面，要注意跟踪专题活动的实效性，看感恩父母是否在学生内心深处生根发芽，是否真正拥有了一颗感恩的心，因为感恩不是简单的回报，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！学生是否从根本上转变了对人生、对学习的态度，是否真正意义上懂得了以实际行动感恩父母、回报社会。

组织感恩节活动策划 篇9

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幼儿园以感恩为主题的感恩节活动策划

一、活动主题：

感恩你我，真情成长

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

二、活动目的：

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。

通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

三、活动时间：11月xx日

四、活动地点：幼儿园

五、具体安排：

教师篇

1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》

3、学习《感恩节的由来》

4、网站开设《感恩节主题》，班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。

幼儿篇

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

家长篇

1、学唱《让爱住我家》

2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

幼儿园以感恩为主题的感恩节活动策划二

活动目的：

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

活动时间：11月xx日

活动地点：幼儿园

具体安排：

教师篇：

1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》

3、学习《感恩节的由来》

4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。

幼儿篇：

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》

2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

幼儿园以感恩为主题的感恩节活动策划三

活动主题

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

活动策划：

1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happy thanksgiving day感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)

3、班级：

a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处

b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等

c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习

d.制作感恩贺卡

4、感恩周：

a.每天的晨间接待老师化装成印第安人

B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

当天活动前的准备：

a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演

b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链

c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《ten little Indians》音乐，主持词

d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。

e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?

当日活动流程:

A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。

B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

C,9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲Ten little Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!

E,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

活动结束：

1、感恩节活动新闻发网站

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

幼儿园以感恩为主题的感恩节活动策划四

1、浏览一次感恩节网站。

因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

2.读一篇《感恩的心》故事。

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到哈哈哈身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着哈哈哈身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把哈哈哈头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，哈哈哈眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过哈哈哈手使劲摇晃，却发现哈哈哈手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到哈哈哈眼睛终于闭上……

每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

课间时候，《感恩的心》这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

4.写一段祝福，将感激铭记心中。