“三八红旗手”评选方案（通用13篇）
方案
为了表彰我镇女教职工在教育事业和工会工作中作出的突出贡献，激励和促进广大女教职工立足岗位，积极投身学校各项事业，发挥爱岗敬业的精神，积极参加工会活动。经行政领导和委员会研究决定，我镇工会在“三八”妇女节来临之际，开展表彰“三八红旗手”评选活动，现将有关评选事宜通知如下：
一、评选领导小组：
组 长：张永斌（勐捧镇教育副镇长、勐捧中心小学校长）副组长：四郎（工会主席）依金坎（工会女工委员）成 员：向红 张燕 依涛坎 依扁 哲沙（列席）
二、评选范围：
在职的女性职工（须是工会会员），在校工作满一年以上。
三、评选时间：
每年3月初组织评选。
四、评选要求：
评选工作必须坚持“公平、公正、公开”的原则，严格按照评选条件选优推荐，充分体现女职工的时代性、先进性和代表性。
注：①发生违法、违纪等不良行为的女职工，采取一票否决原则；②未及时、积极参加由工会组织的各种活动（如：职工医疗互助等）的职工。
五、评选条件
1、坚决拥护党的路线方针政策，遵守国家法律及学校的规章制度，热爱单位，爱岗敬业,有较高的思想道德素质和科学文化素质。
2、自觉树立和实践社会主义荣辱观，具有高尚的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。
3、热爱妇女工作，在教职工中有较高威信，得到尊重，起到榜样作用。
4、工作中服从领导各项安排，兢兢业业、勤勤恳恳，不发唠叨等。
5、积极参与由工会组织的各种活动。
6、评选选手应是教育一线上的骨干教师。
六、评选方法
各学校候选人认真填写个人事迹材料，由评选领导小组对候选人情况作严格的评价，最后，确定名单，并公布于单位公开宣传栏。
七、分配名额：
7名（按女职工比例5%评选）。
分配如下：中心2人；曼广2人；勐润1人；勐哈1人；回勐1人。
八、表彰
1、利用“三八”妇女节开展评选表彰活动，对获得“三八红旗手”的女职工颁发荣誉证书，并进行奖励。
2、获得“三八红旗手”称号的女职工，每人奖励200元，奖金由工会支付。
勐腊县勐捧中心小学 2016年1月
附：“三八红旗手”推荐表 勐捧小学“三·八”红旗手获奖教师图片
回勐小学的党支部书记（王晓沁）为获得“三八”红旗手称号的（梁芳）老师颁奖。
项目方案以某室内球场的灯光照明工程为对象, 其能耗现状、改造原因及目的情况如下。
1.1 能耗现状
随着人们对健康生活的积极追求, 健身活动的不断丰富。2010～2011年, 某室内球场照明耗电量持续增高, 如表1所示。
注:合计耗电量135600kWh;平均日耗电301.33kWh。
室内球场照明用电是构成室内球场高能耗的主要因素, 该球场现装有高压汞灯72盏, 每盏功率450W, 总功耗达32.4kWh, 由于该灯具的使用频次与时长在持续增加, 耗费的电量也明显变多。
1.2 改造原因
高压汞灯属于国家公布的淘汰灯具, 具有功耗高、照度低、显色性差等缺点, 对球场的照明效果并不理想。
1.3 改造目的
对现有照明灯具进行改造更新, 以实现节约电能、创造经济价值并改善照明效果等多重目的。
2 改造方案
2.1 工况条件
室内球场长38m, 宽23m, 高14m, 当前灯具实测平均照度为220Lx, 安装高度为13m, 作为球场灯光其照度偏低, 且有较明显的眩光感。
2.2 改造要求
根据球场使用需求标准, 改造要求将训练时平均照度设计为260Lx, 比赛时平均照度设计为370Lx, 安装高度为9m, 灯光基本无眩光感。
2.3 备选方案
经过筛选收集到的改造方案, 满足训练时使用需求标准的方案有3套, 满足比赛时使用需求标准的方案有1套 (以训练方案为基础设计的方案) , 各备选方案的主要指标如表2所示。
注:光衰是指灯具在寿命期内发光效果的衰减现象, 产生衰减的原因是由光导体表面电位随时间推移而自然降低所导致。
3 方案分析与选择
3.1 方案分析
结合改造目的, 从节能、投资、使用、环境与安全等角度对各方案进行分析。
3.1.1 节能角度
以节电率指标来计算节能情况, 节电率= (原总功耗-备选方案总功耗) ÷原总功耗, 各备选方案的节电率在75%～93.06%, 节能效果明显, 如图1所示。
3.1.2 投资角度
首先, 衡量各方案的投资回收期长度, 投资回收期 (年) = 总造价 (元) ÷[节约功率 (kWh) ×3h/d×320d/a×1.0835元/kWh], 其中节约功率是指各备选方案灯具功率比现有高压汞灯减少的功率;320d/a是按每周使用6d, 每年使用50周, 并适当考虑多使用20d;1.0835元/kWh的计算思路是结合使用规律采用加权法计算, 该场地使用时间多为晚间与周末, 以分时段电力价格的非居民照明用电标准计算为, 峰价1.1454×83% (周一至周五) +平价0.7819×17% (周末1d) =1.0835元/kWh。按此计算各备选方案的投资回收期情况, 如图2所示。
其次, 比较各方案的经济效益绝对值情况, 以经济净现值 (ENPV) 来说明, 即:
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式中:Bt—第t年原灯具的估算电费;Ci—第t年各备选方案的灯具购买及安装费用预算支出与估算电费;is—社会折现率;n—各备选方案灯具的使用寿命年限。
各方案ENPV 值大小排序情况为C>D>A>B, 各方案ENPV>0均是可以接受的方案。
3.1.3 使用角度
3种方案所述的LED灯、节能灯、无极灯, 均为新型光源, 与原高压汞灯相比, 具有发光效率高、无闪烁、低眩光等特点, 尤其是无极灯, 还具有启动迅速、功率因素高 (达98%) 等特点。
3.1.4 环境与安全角度
3种灯具均为绿色产品, 符合国家电磁兼容性标准 (GB17743-1999) , 对外无干扰, 无特殊风险, 可安全使用;不含液态汞, 容易回收处置, 不对环境产生污染。
3.2 方案选择
3.2.1 方案对比
将备选方案的无差别指标剔除, 各方案指标的主要差异情况如表3所示。
1) 从节约电能角度看, A方案节约功率30.15kWh为最多, 超过B方案5.85kWh, 超过C方案3.69kWh, 超过D方案6.66kWh;
2) 从质保期出发, C方案和D方案的5a为最长, A方案为2a, B方案为1a;
3) 从使用寿命角度对比, C方案和D方案的60000h为最长, A方案为50000h, B方案为6000h, 3个方案的计算使用年限为:C方案和D方案62.5a, A方案52.1a, B方案 6.25a。
4) 从费用预算对比, B方案投资额度最少, C和D方案先后次之, A方案投资额度明显高于其他方案50%以上;
5) 以投资回收期对比, B方案的1.61a为最短, C方案的1.77a仅比前者长了0.16a, D方案为2.81a, A方案的3.35a则明显超过前述方案。
3.2.2 选择建议
如果以节约电能为核心指标, 选择A方案;如果以投资回收期或费用预算为核心指标, 选择B方案;如果以质保期和使用寿命为核心指标, 选择C或D方案。
考虑到C方案的节约功率和投资回收期仅比两指标最优的A和B方案稍有降低, 但其质保期和使用寿命却有明显领先优势, 故建议优先选择C方案。
如需要在该场地开展比赛活动, 可选择以C方案为基础设计的D方案 (该方案按照室内羽毛球和篮球场比赛时所需照度350Lx以上的要求而设计) 。
有关C方案 (即训练时使用) 和D方案 (即比赛时使用) 的照明效果分别见其流明分布图, 如图3、图4所示。
4 项目实施
4.1 实施建议
在实施中, 可以将D方案的部分灯具通过分路控制来关闭 (所关闭的灯具位置及照度已经专门设计) , 从而实现C方案的效果。
因上述方案指标均由理论计算产生, 未必能够完全符合实地要求, 故在实施中应进行现场测试, 尤其在安装时应将灯具数量从少到多进行对比观测, 选择合适的灯具布局和数量, 以最终达到节约能源、经济实用等目的。
4.2 推广应用
该项目作为室内照明改造的案例, 可以在生产厂房及其他具有较大空间的建筑内进行推广应用价值, 对室外场所的照明节能改造也具有一定的参考价值。
摘要：以节约能源、绿色照明、创造效益并改善效果作为多重目的, 对某室内球场照明工程改造项目, 从节电率、质保期、使用寿命、费用预算、投资回收期与经济净现值等主要指标出发, 通过对各备选方案节能、投资、社会、环境与安全角度的分析研究, 提出方案的选择与实施建议, 为同类节能改造项目的应用与推广提供一定的参考。
关键词：绿色照明,节能改造,项目方案,评选
参考文献
[1]许亚非.湖南省高效照明大宗采购示范项目效益综述[J].电力需求侧管理, 2005, (2) :11-13.
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[3]郁聪.高效照明产品大宗采购示范项目成效显著[J].节能与环保, 2004, (6) :34-35.
[4]刘相前.关于绿色照明理念下节能设计的思考[J].中国高新技术企业, 2008, (13) :157, 159.
一、评选规则
在公平、公正的基础上，遵循国际通用的年度车型、平选机制与中国汽车市场特点相结合的评选原则。严格遵循先进性、价值和市场表现三大评选标准，参考自主度、月度监测报告、专家顾问团意见三大评选依据。《汽车观察》继续与TNS汽车研究合作联合进行专项调查并推出新车成功指数，继续委托国内知名的专业汽车测试机构对参评车型进行专业的物理数据测试，并且两者都纳入终评并占相应权重。
二、七大评选依据
1、真实的车型资料(包括自主度)；
2、消费者投票(包括现场投票、网络投票等)；
3、国际知名调查机构对产品车型进行的消费者调查报告；
4、网络监测和专家分析报告(包括月度监测报告、专家顾问团意见)；
5、权威机构对参评车型的物理测试数据报告；
6、试乘试驾和实车测试测评报告(包括专家评委试车测评和专业赛手的测试数据)；
7、终评会评委现场交流意见及投票情况。
三、十大评选步骤
车型入选条件：
由中国自主品牌汽车厂家生产、品牌完全归中方所有；
在2007年1月1日至2008年9月30日期间上市的轿车、SUV、MPV等乘用车；
参选车型必须全新，或动力系统、底盘、车身有重大变化的车型；
奖项设置：
年度大奖：自主品牌年度车型大奖
各分项奖：自主品牌年度最佳造型奖、自主品牌年度技术创新奖、自主品牌年度最佳市场表现奖、自主品牌年度最佳动力奖、自主品牌年度最佳操控奖
关键词释义：
先进性：包括动力性、安全性等9项反映参评车型性能等先进程度的指标：
价值：性价比等用来反映参评车型自身以及对消费者有益程度的指标；
市场表现：参评车型销量、售服以及品牌知名度和美誉度等市场影响力的指标；
自主度：参评车型关键技术自主研发的程度；
Power in the mind：品牌在消费者心目中的无形地位；
Power in the market：品牌在市场中的有形地位；
认知度：多少人听说过此款车与投放时间的关系；
喜好程度：多少人中意此款车?
购买意向：多少人愿意购买此款车?
一、厚积薄发，享受破茧成蝶的美丽
记得第一次遇到市教研室中学语文教研员戴主任时，他询问过我从教经历之后，语重心长地说：“尽管作为一个语文老师，你做得蛮优秀。但要完成从一个一线教师到合格教研员的蜕变，你今后的路更艰辛。”不轻易服输的我，暗下决心：一定要完成破茧成蝶的绚烂，哪怕撞得头破血流也决不后退。
xx年正值新一轮课改全面推广之际，对于课改新理念，我只见冰山一角。为此，我仔细推敲《九年制义务教育语文课程标准》的每个字，翻阅身边所有的资料。与此同时，从未摸过键盘的我，在熟悉电脑操作同事的帮助下，学会了运用网络资源学习。经过八个月的苦读钻研，我第一次举办了全县初中语文教师新教材研讨会，并在会上做题为《雄关漫道真如铁,而今漫步从头越》的专题讲座，对课改新理念进行了深入浅出地诠释，并对当前教学的盲点——综合性学习和名著阅读教学提出了明确的教学要求和可行的教学策略。这次研讨会的成功举办，推进了课改理念的普及，为课改年级平稳应对中考奠定了基础。
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二、务实创新，品尝语文教研之佳酿
抓实语文教师队伍的建设。工作中，我恪守服务老师、引领老师的职责，急老师之所急，想老师之所想，长期深入课堂与老师交流经验、讨论困惑。并根据日常下乡所掌握信息，及时调整各阶段工作重点，做到一年一度的全县性语文教学教研活动每年探讨一个论题，并通过举办讲座、印发资料、讨论交流等多种形式帮助老师解决问题。同时，借助“百校千课”平台，以赛代训，提高一线教师的课堂教学技艺。三年来，共有2名语文教师被聘为全市首批骨干教师，5名语文教师被聘为全县语文学科带头人。
创新工作方式，借助qq群和老师在线交流问题，通过邮箱和老师零距离接触。2012年，又开通个人博客，将日常工作心得、积累的资料公布在博客，与教师共享语文佳酿。
三、奉献爱心，喜闻赠人玫瑰之余馨
中华思源扶贫工程基金会重要子项目“扬帆计划”垂青我县贫困优秀学子。我有幸加入这个活动，两次共带领我县55名扬帆宝贝参加暑假夏令营活动。每期十多天的朝夕相处，帮助扬帆宝贝们开拓视野、放飞理想的同时，我也收获了来自55颗纯洁炙热心灵的关爱。回来后，长期义务跟踪调查，了解扬帆宝贝们的成长情况、思想动态，在帮助他们健康成长的同时，为项目组改进后续活动收集原始素材。
协管妇委会工作后，每每带着姐妹们微薄的心意去直属学校看望贫困女童，她们的激动不已总是让我热泪盈眶；帮教黎山村小，孩子们用最纯净明亮的眼光迎接我们的到来。赠人玫瑰，手留余香，在奉献爱心的同时，我也收获了一份份沉甸甸的爱。
三八红旗手评选事迹材料:情系教育 追求一流
xx，女，中共党员，大专学历，小学高级教师，xx市小学数学骨干教师，1982年参加工作至今31个春秋。不论是做教师，还是当校长，她都能倾下心来，做好本职工作。工作中，业务过硬，敢于创新，默默奉献，不求回报。赢得了广大师生、学生家长、社会同仁的一致好评。
21年担任六年级毕业班的语文数学教学，每年的小学生毕业质量调研成绩都名列县、镇前列，赢得了广大学生、家长、社会的称赞。
18年的教导主任工作，她是校长的好帮手，又是毕业班的数学把关教师；既是管理者，又是组织者，更是好带头人。
2010年下学期接任xx学校校长4年，在学校管理、服务社会，提高教育教学质量，创建品牌学校方面，她高标准，严要求，把上级的指示精神与学校实际有机地结合起来，动脑筋想办法，身先士卒，大胆创新，廉洁自律，无私奉献，努力使学校各项工作进入先进行列，学校获得诸多荣誉：2010年被评为”“xx县素质教育先进学校”；2010年、2011年、2012年连续三年被评为xx县“教育教学常规检查一等奖”；2011年，我校成功的创建了“xx县德育示范学校”、“xx县家长学校”、“ xx县样板示范学校”。2012年学校成功的创建了“xx市安全文明校园”、“xx市品德与社会先进单位”、“xx市先进少先队组织”、“xx市优秀工人先锋号”。2013年学校被评为“市教育技术装备先进单位”、“市优秀少先队集体”、“县教育教学常规管理一等奖”、“ 县廉洁文化进校园一等奖”、“县校本研训示范学校”、“县优秀公办幼儿园”。
她从优化学校环境入手，四年来，xx校长积极争取资金，不断改善学校办学条件。2010年争取县财政投资600多万元新建了一栋教学楼和学生公寓，在抓硬件建设的同时更注重软件建设，2012年、2013年争取各级政府支持，花了300多万元更新学生电脑41台、教师办公电脑18台，学校实现了班班通，现代化的教学实施设备一应俱全，为全面实现素质教育奠定了坚实的基础。
xx同志一手抓办学条件的改善，一手抓教师队伍的建设。为了使青年教师成为新时期的教育领军人物，她带领广大教师开展了一系列主题活动，如“学校的五年目标和个人的发展目标大讨论”、“素质教育之我见”、“我为xx做些什么”等演讲；进行“班组风采展示”和开展“夸夸我们的班组”活动，开展“以目标凝聚人、以情感温暖人、以榜样激励人、以理想造就人”的系列活动，取得了很好地效果。在素质教育改革实践中，组织了一系列“外树师表，内铸师魂，恒炼师能”的专业技能比武，“素质教育之我见”、“我的教育理念”“激活课堂教学，全面提高学生学习兴趣”等丰富多彩的活动。2010年、2011年下学期我们成功地与xx小学、xx小学联合举办了“加强校级交流，促进共同发展”的课堂教学研讨活动。我校教师参加市、县教学竞赛获得了好成绩：2011年xx的英语赛课获市二等奖、县一等奖，xx的数学、xx的品德与社会均获县三等奖。2012年xx的体育赛科获得县二等奖。2013年刘小飞老师的英语口语比赛获得县二等奖。
为了让教师稳步登上专业发展的快船，xx同志重视教育科研工作，亲自担任课题组长，组织教师积极参与课题研究。“九五”课题《xx》获得xx省教育科研成果一等奖； “十五”省重点课题《xx》荣获xx省教育科研成果一等奖；“十一五”德育课题《xx》获省教育科研成果二等奖，xx学校荣获xx省教育科研先进单位，xx同志撰写的《xx》结题报告获省二等奖，2012年上学期xx学校省“十二五”课题《xx》正式立项并进行了开题论证，省电教馆xx主任、市教科院的xx主任对课题怎样开展对全校老师进行培训。老师们受益颇丰。2013年下学期省“十二五”课题《xx》中期评估获得优秀奖励。xx同志个人连续两届被评为xx省“十五”、“十一五”课题研究先进个人； 她撰写的《xx》结题报告获省二等奖，有30多篇论文获得国家级、省、市一二三等级；2012年被评为“xx市“十一五”教育科研先进工作者”；2010年至2012年连续3年被评为xx县、江背镇读书积极分子；2012年被评为“xx县先进教育工作者”和“xx县‘圆梦’教育科研先进工作者”； 2013年被评为xx县教育系统“师德楷模”，xx县“优秀教育工作者”。
为加快学校发展，增加学校内涵底蕴，xx同志能够立足学校实际，利用区域资源，发挥自身优势，打造学校特色品牌。自2010年以来，学校参加xx市航模比赛连续3年获得团体冠军，参加第六届城市运动会获得二金一银二铜的成绩，参加第七届城市运动会上学校获得一金二银三铜的成绩，参加第八届城市运动会上学校获得二块金牌。2011年下学期参加xx省跆拳道比赛xx同学打败的蝉联冠军的xx小学获得金牌一枚，2012年参加首届xx省中小学生跆拳道锦标赛跆拳道比赛，xx首届xx省中小学生跆拳道锦标赛女子28公斤级竞赛铜牌，品势女子组第五名，有28人次获市级奖励，2013年参加第二届xx省中小学生跆拳道锦标赛跆拳道比赛获得团体冠军。为了使小学跆拳道苗子到初中能持续有效训练，他们与xx市明德中学建立了合作关系，为省跆拳道后备人输送才搭建平台。
拂着四月的春风，在五四青年节来临之际，08级信本一班带着青春的气息在邵阳学院尽情地施展他的青春和活力。
我们来自四面八方，我们相聚在一起，我们构建我们理想的家园。信息工程系08级信本一班是一个积极向上、团结奋进的集体，现有成员87人，其中男生64人，女生23人。近一年半来，在院（系）领导、老师和班主任的正确领导下，在班委会和团委会以及全班同学的共同努力下，全班同学在思想、学习、活动等各个方面都取得了显著的成绩，充分体现了班集体的自强不息、积极向上的团队精神和强大的凝聚力。
“敢于实践、勤奋努力、严格自律、积极开拓、勇于创新、群策群力、共同奋斗，以朝气蓬勃的形象迎接下一个挑战”是我们的奋斗口号。
“努力学习政治理论，提高思想素养;加强积累专业知识，提升专业技能；开展各项文体活动，丰富课余生活；积极参加社会实践，锻炼多种能力”是我们的奋斗目标。
“荡在湖面上，没有绳索的羁绊；凝思在静谧里，没有桨的驱使”，这是我们08信本一班的团结之舟。当与风雨同舟的帆升起之时，我们乘风破浪济沧海。不甘平庸是我们的宣言；有棱有角是我们的风貌；任重而道远是我们的颜色。我们用水手般的精神开启智慧之门，成功之道！胜利的彼岸，请露出你神圣的真颜吧！申请书
尊敬的各级领导：
值此“五四红旗团支部评选”活动之际，信息工程系08级信本一班团支部全体团员郑重地向院团委申请“五四红旗团支部”荣誉称号。现我将我支部的基本情况，团支部的建设及学习教育，丰富多彩的团支部活动及成果一一汇报和展示，请上级团组织审查。我班团支部工作思想汇报：
积极落实院团委、系团委下达的各项指示、任务，认真贯彻各级党团会议精神。全心全意服务同学，维护同学切身利益。丰富团员青年的课余生活，加强思想道德教育，陶冶情操。配合班委会做好各项班级工作，充分调动同学积极性，维护班级团结，树立优良团风、班风、学风，增强班级凝聚力。
在深入贯彻团中央和团省委的方针政策和工作指示，积极开展各项团学活动，配合班委搞好班级工作的同时，通过团干、班干和全班同学的共同努力，我班团支部在团风建设、学风建设、队伍建设、阵地建设等方面取得显著成绩，在全系乃至全院产生了广泛的影响。
一、班级工作特色
班委、团支部在制定班级工作计划时，通过邀请部分普通同学列席参加,做到了集思广益,大大加强了班级工作的透明度,增强了同学们对班委、团支部的信任度。同时通过班长、支书部分权利下放，积极调动广大同学参与班级工作的主动性，为班级工作献计献策,努力建设一个共同进步的学习、工作、生活氛围。形成了“事事有人负责，人人有事可做”的良好局面。在班级的日常工作中,通过联谊宿舍，开展了“一对一”的互帮互助活动。班级工作中的另一个闪光点是注重对一般班委和兴趣小组组长、各队长的培养和锻炼，通过下拨一定额度的班费作为各兴趣小组、球队的活动经费，让其独立组织策划班级活动，培养其独立自主、独挡一面的能力。从根本上改变了一般班委参与活动的被动局面，更具主动性、创造性。为培养更多的班长、支书接班人提供了强有力的人才保障！
二、加强团风建设
入校以来，我团支部始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为理论指导，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，学习党的最新理论成果；鼓励团员青年主动向党组织递交申请书，积极向党组织靠拢。现我支部已向党组织递交了87份入党申请书，有三期入党积极分子已成功参加考试并获得结业证书，还有一名已经被学校推优入党。
通过作为21世纪中国特色社会主义事业的建设者和接班人，加强和改进大学生思想政治教育，提高思想政治素质，是党中央国务院的一项重要工作，也是未来共青团工作的中心任务之一。我班团支部作为团组织的一部分，有责任、有义务贯彻团中央的工作精神，落实院团委、系团委的工作指示。
三、加强学风建设
学习是学生最重要的任务之一。在注重加强团员青年思想教育的同时，我班团支部也积极为同学们的学习提供平台，努力营造一个健康有序的学习环境和良好竞争氛围,人人都树立起一种竞争和忧患意识,相互激励相互帮助,形成了“比、学、赶、帮、超”的良好学风,各项工作一直在院里名列前茅,特别是学习成绩,一直遥遥领先其它班级，其中大一学年黄波同学获得国家奖学金。昨日的耕耘，成就了今天的收获。
四、团支部、班级建设
08级信本一班是一个团结向上的集体，建立了完善的团部委员制度和班委制度，2010年9月我们选举了以郑彦全为团支书、以刘政为班长的团支委、班委，为我们班推进各方面工作提供了坚实的组织保证。团支部、班委组成成员： 班 长：刘政 团 支 书： 郑彦全
副 班 长：龚云、郭雄 组织委员： 巫新明
学习委员：黄波 宣传委员： 张琴
生活委员：胡美华
素质拓展委员：阳誉 体育委员：张波、彭艳桃
文娱委员： 陈甜 心理委员：李清华 劳卫委员： 肖光念、严巧凤
为了加强班风建设和迎接评估，为同学们提供最佳学习环境，我们班委、团支委成员一致认为要加强制度建设。首先，我们组织大家认真学习《邵阳学院学生管理手册》，国家教育部门对高等学校在校学生的各种要求和准则及我院的各种学生管理制度，其中重点学习了各种奖惩制度。让大家清楚、明白那些是我们在校学生必须遵照执行的，那些是我们不能做的。通过学习大家对我院的各种规章制度有了较深的认识和理解，并能自觉的加以执行。与此同时，我们还根据我班的实际情况制定了相关的班规班纪，为我们的班风建设提供了坚强的制度保障。
学生的天职是学习，我们在校大学生又岂能例外。大学阶段，我们的主要使命就是学习。利用在校期间积累丰富的知识和技能才能为我们以后进入社会、参加工作奠定良好的基础。因此，全体同学都非常重视自身的学习，班委成员也积极开展各种活动、做好各种服务工作。
五、团体、个人获奖情况及证书
1、巫新明获“邵阳学院第二届大学生职业生涯规划大赛”二等奖
2、殷根祥获“邵阳学院第二届大学生职业生涯规划大赛”三等奖
3、龚云获“邵阳学院第二届大学生职业生涯规划大赛”三等奖
4、杨志军获“信息工程系庆祝‘建国六十周年’知识抢答赛”三等奖
5、杨志军获“信息工程系‘大学生辩论赛’”“优秀辩手”称号
六、团体活动
我们08级新本一团支部在院（系）团委的领导下和支部全体同学的积极配合下开展各种各样极富本班特色的团体活动。
1、班级篮球赛
为了丰富大学生的课余生活，提高大学生的综合素质，增强团队精神和集体凝聚力，展现大学生积极向上的风貌，我支部展开了宿舍杯三人篮球赛。
在赛场上同学们积极投入，全力以赴，挥洒着汗水，用自己的激情与汗水传达着对运动，对生活的热爱，传达着旅游管理系友爱互助的团队精神。场下的女生拉拉队员们为他们呐喊助威，球员们顽强拼搏，坚持不懈，比赛场面十分激烈，扣人心弦，队员们精彩的表现更是赢得观众们的阵阵喝彩和掌声。
此次比赛的顺利举行，促进了各宿舍间之间的感情交流。同时展现了同学们积极向上的青春风采，也增进了本班的凝聚力和战斗力，培养了大家的集体荣誉感，展示了全班团结、和谐、勇于拼搏的精神风貌。
2、魅力女生羽毛球赛
为增强女生体质，丰富课余生活，由班委举办了08信一女寝间的“魅力女生羽毛球比赛”。比赛于2010年11月9日下午16：20在三栋球场拉开帷幕,来自08信一的23名女生参加了此次比赛。
初赛采用pk赛制，所有参赛寝室抽签分组，每组胜出者将继续进入下轮比赛，通过3场循环赛选出3组优胜者。赛场气氛热烈，女生们尽情挥洒汗水，显示出了女大学生的青春风采。最终，由310，305，307分别取得一、二、三等奖。比赛在友好的气氛中落下帷幕。此次女子羽毛球比赛充分调动了广大女生的积极性，锻炼了女生们的身体，增进了各寝室间的友谊，获得了广大女生的一致好评。
3、台球比赛
金秋时节，金风送爽，褪去了夏日的炎热，这是一个适宜户外活动的季节。为了丰富同学们的校园文化生活以及大学课余生活，活跃班级氛围、促进班级同学间的友谊，加强本班台球爱好者之间的技术交流，我支部举办了一次班级台球比赛。比赛在寝室与寝室之间进行，各个寝室的成员为了自己寝室的荣誉积极参与比赛。经过几轮激烈地比赛，最终，4022寝室获得了第一名，4014寝室获得第二名，4023寝室获得第三名。通过这次台球比赛同学们相互切磋球技，增进了同学们之间的沟通，增强了同学们积极参与各种体育赛事的兴趣，也为我们大学生生活增添了文化色彩。最主要的是，通过本次活动增强了我支部的团结力和班级的凝聚力。结束语 回首过往,我们硕果累累;放眼未来,我们踌躇满志。08信本一团支部的成长、壮大离不开各级领导,老师的大力支持与关怀,以及全体同学的共同努力.在未来的工作中，班级团学工作的新思路、新方法、新理念还有待于进步的探索与实践，我们依然需要努力，需要学习、借鉴、吸收其他优秀团支部的经验，尽力弥补工作中存在的漏洞，将我们的团支部建设的更加优秀！。
主办单位:山西省委宣传部, 山西省经济和信息化委员会, 山西省教育厅, 山西省社会科学院
承办单位:山西省经贸决策咨询中心, 山西经济和信息化出版传媒中心
协办单位:各有关部门、省内大中型企业、高等院校和科研单位
组委会办公室:省经济和信息化委员会综合处
评委会成员:省委宣传部、省经济和信息化委员会、省教育厅、省社会科学院的相关领导及相关政府部门领导、省内有关专家。
二、活动时间
活动分四个阶段。其中:征集阶段为7月1日-10月20日;评审阶段为10月21日-11月20日;公示阶段为11月21日-12月10日;表彰阶段为12月11日-12月20日。
三、参考选题
具体有以下5大类选题供参考。
(一) 全省“9+1”工业转型升级专项行动
包括经济运行监测预警调控、传统产业改造提升、新兴产业培育壮大、节能低碳绿色发展、资源综合利用、信息化发展、创新驱动技术引领、特色产业集聚、生产性服务业发展等方向。
(二) 加快资源型经济转型综合配套改革试验区建设
包括创新产业转型促进机制、完善接续替代产业发展支持政策、健全循环经济促进机制、建立资源型产业与非资源型产业均衡发展机制、完善资源性产品价格形成机制、建立公共资源出让收益合理共享机制、积极推进财税体制改革、创新投融资模式等方向。
(三) 构建山西特色现代工业产业体系
包括加快传统产业的兼并重组步伐、加快构建以煤炭等资源为优势的全产业链、大力发展煤基新兴产业、技术创新主体建设和发展对策等方向。
(四) 十八大报告提出的“四个着力”
包括激发各类市场主体发展活力、增强创新驱动发展动力、构建现代产业发展体系、培育开放型经济发展优势等方向。
(五) 加快推进工业化和信息化的深度融合
包括两化融合与信息产业创新发展、两化融合与中小微企业发展、两化融合人才培养模式、两化融合投融资体系等方向。
四、论文要求
论文应具有前瞻性、实用性和可操作性, 具有较高的理论学术水平和决策参考价值, 论点正确、论据充分、论证严谨、结构完整、数据真实、语句精炼, 对推动我省工业转型升级具有较强的指导性。
来稿统一使用word格式, 用A4纸打印, 在论文封面注明“优秀论文征集评选活动投稿”字样, 寄至山西经济和信息化出版传媒中心, 并将电子版发送至xdgyjjxxhx@163.com邮箱。
五、评选方式
评选活动分为初审和复审两个阶段。初审分大众评审和评委会评审。在初审通过的论文中评选获奖论文, 其中大众评委评分占40%, 专家评委评分占60%, 去掉一个最高分和一个最低分后, 取平均分, 按分数高低确定等次。
六、奖项设置及成果运用
本次征集评选从观点、内容、结构、语言四个方面进行评审。设一等奖3名, 二等奖6名, 三等奖10名, 优秀奖、鼓励奖若干。一、二、三等奖获得者将获得由省委宣传部、省经济和信息化委员会、省教育厅和省社会科学院联合颁发的荣誉证书和奖品。
活动获奖论文将结集成册, 供省委、省政府有关部门作为决策参考。
发展中国经济，发展中国互联网事业，提高中国人民生活水平，为社会服务，为人民服务
xxxx学院投理081班，是一个思想积极、激情飞扬的集体，是一个学习气氛浓厚、活动丰富多彩、真诚友爱的集体。崇德、勤学、敬业、强能是我们真实地写照。班上同学的政治思想好，集体观念强、学习风气浓、干部力量强、活动也开展的好。在学院分团委的领导下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同进步，共同成长，无论是思想政治修养，班风学风建设，还是社会活动方面，都取得了较好的成绩。
一、完善的团支部建设
团支部是共青团工作和活动的基本单位，是团的最基一层组织，它同广大团员有着最广泛最直接的联系。因此加强团支部自身建设是非常重要的。投理081团支部对于自身的建设有着这样一个标准：“有班子、有制度、有活动、有作用”。我团支部也是本着这一标准，不断加强自身建设。以下就是我团支部具体的建设内容：
1、出色的领导班子
不得转载本网站任何信息，警告:未经网同意。发现必究，如需转载需要书面提交审核.以下是团支部干部的职责和分工：
团支部书记：
1、负责学生政治学习的召开，团结同学，使同学们端正政治方向，树立正确的世界观、人生观和价值观。
范文是指写作的模板，比如：工作总结、个人总结、演讲稿、发言稿、简历模板、入党申请书，等等。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考.2、协助班长更好的开展班内、系内工作，使同学们在思想上认识活动的必要性。
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reprint.3、引导同学自觉遵守大学生行为准则和学生生活等方面的规章制度，创建一个良好的班风、学风。
4、积极在班内大面积发展党员，使同学们在思想上积极向党组织靠拢，向班委会提交入党积极分子推荐名单。
5、开展丰富、有益的课外活动，增强同学们的团结意识和互帮互助意识，营造一个积极向上、和睦、有朝气的学习、生活环境。
组织委员：
1、主持委员会组织生活，根据上级团组织意见结合本委的实际情况，提出组织生活的内容和形式的建议，做好各种会议（活动）的考勤、记录工作。
2、负责检查、评估支部工作。
3、经常检查团纪情况，经常检查各团支部执行决议情况，检查全校团员履行义务、遵守团的纪律情况，对违纪团员进行必要的批语教育和提出处分意见。
4、在委员会领导下，抓好各团支部学习工作，并向委员会提出表彰奖励优秀团员的建议。
宣传委员：
1、了解团员、青年的思想状况，提出思想教育、宣传工作计划。
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reprint.2、针对团员青年的思想实际，组织各种形式的教育活动，负责校内宣传阵地建设，搞好宣传鼓励工作，负责安排各支部板报内容的更新及检查。
3、结合实际做好团委的宣传报道工作，负责校园广播站的整体工作。
4、与学生会相互协作，积极组织团员青年参加业余文体活动。
5、根据学校和上级党团组织的要求，组织好形势、政策、政治理论和团的基础知识的学习。
文体委员：
评选办法（讨论稿）
为全面推进基层创优和班组建设工作，全面了解、评价各班组和班组成员的工作成绩，提高工作效率，有效地激励表现优秀的员工并树立典型，充分调动广大员工的积极性和创造性，特制订本办法。
一、评选周期
“红旗班组”和“班组之星”均每月评选一次。
二、评选名额 “红旗班组”一个；
“班组之星”每个班组一个。
三、“红旗班组”评选办法
（一）评选对象：各班组
（二）评选办法：按照《员工绩效考核实施方案》有关规定，对班组成员月度考核平均分最高的班组，授予“红旗班组”荣誉称号。
（三）若出现以下情况之一的，取消该班组当月参加“红旗班组”评比资格：
1、班组成员严重违法违纪的；
2、企业规章制度规定的其它不合格情况。
四、“班组之星”评选办法
（一）参加评选对象 ：在本部门工作满3个月以上（含3个月）以上员工（班组长不参与班组之星评选）。
（二）参加评选基本条件
1、遵纪守法，遵守公共秩序、社会公德，遵守企业的各项规章制度，无旷工、迟到、早退现象，无参与赌博等违法乱纪活动行为；
2、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，能配合班组完成各项工作任务，无较大的工作失误；
3、当月绩效考核95分以上的，完全胜任本职工作，能较好完成工作任务；
4、热爱企业，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽；
5、爱护企业财物，精心维护、保养设备；
6、严格遵守质量、安全生产规章制度，严格按照操作规程标准操作，基本功扎实，技术过硬。
做出突出贡献的，受处（科）级以上单位（部门）表扬的，可破格推荐。
（三）“班组之星” 候选人推荐办法
以“民主、公开、公平”为原则，采取班组推荐为主、个人自荐与班组长推荐为辅相结合的办法。
1、由班组推荐的，推荐的人员必须由班组会议集体研究，并由班组长确认；
2、个人自荐的，必须写出自己的工作效率，同时写出个人工作的真实性。
（四）“班组之星”评选程序
评选工作由储配部负责组织，以各班组为单位对本班组员工评选推荐，要求各班组在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，优中选优，要评出团结，评出风格，评出水平，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保班组之星得到应有荣誉。
（五）有关要求
1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则当事人停止参与本评选活动一年时间；
2、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证。
五、评选时间
（一）“红旗班组”评选，由XX根据上月度考核情况报经理室同意后，于每月10日公布。
（二）“班组之星”评选，由各班组长于每月第一周前将《“班组之星”评选推荐表》和相关材料报XX，班组长会议集体研究，报经理室同意后，于每月10日公布。
六、其它
（一）“红旗班组”和“班组之星”评选结果将作为班组及员工推荐参加优秀基层组织、岗位能手、金雁先锋等活动的重要依据。
“先进团委”评选标准
校团委根据绩效考核目标完成情况，按上交的电子版材料由校团委进行评分（20%）、学生满意度调查（20%）、集中汇报答辩（60%）三个环节，最终评出6个“五四红旗团委”，4个“先进团委”。本次集中汇报答辩演示时间为6分钟，答辩时间为2分钟，主要从以下方面进行考核，满分为90分。
一、思想引领（20分）
1.理想信念教育（3分）
2.主题教育（3分）
3.民族团结教育（3分）
4.志愿服务活动（3分）
5.学生骨干培养（3分）
6.大学生思想动态监控（3分）
7.新媒体思想引导阵地建设（2分）
二、成长服务（15分）
1.榜样示范带动（3分）
2.大学生社会实践活动（3分）
3.大学生科技创新活动（3分）
4.服务大学生现实困难和需求（1分）
5.校园文化活动（4分）
6.维护大学生权益和预防犯罪（1分）
三、基层组织和干部队伍建设（20分）
1.坚持党建带团建，指导基层开展工作（4分）
2.学院团委自身建设（4分）
3.班级团支部活力建设（3分）
4.公寓和社团团组织建设（3分）
5.团干部队伍建设（3分）
6.加强学生会和社团指导（3分）
四、特色创新工作（35分）
青年岗位能手评选表彰工作的通知
各单位：
2011年，各单位团组织认真贯彻落实党的十七届五中全会和团的十六届四中全会精神，深入开展创先争优活动，主动服务公司发展大局，不断加强思想建设和组织建设，积极创建“五四红旗团委”、“青年文明号”等先进集体，争当“青年岗位能手”、“优秀青年”等先进个人，充分发挥了广大团员青年在建设具有国际竞争力的世界一流煤炭企业中的生力军和突出队作用。为总结经验，树立典型，深入推进创先争优，推动团的工作再上新台阶，中心团委决定开展共青团工作评选表彰活动。现将有关事项通知如下：
一、表彰项目 1.青年文明号 2.优秀青年（团员）3.优秀劳务工青年 4.优秀团干部 5.青年岗位能手
6.优秀志愿者 7.杰出青年
二、评选范围及条件
（一）青年文明号条件：参选集体中35岁以下的青年占60%以上，至少有1位负责人年龄不超过35周岁;从业人员均能优质服务、文明从业，具有良好的职业道德和职业技能，并创造了良好的经济效益、社会效益和人才效益;无安全事故、无“三违”现象，无违反计划生育，无违反治安等方面现象，具有良好的社会形象；工作成绩得到本单位领导的肯定和群众的普遍赞誉，在公司内具有较强的示范性和影响力。
（二）优秀青年（团员）、优秀劳务工青年、优秀志愿者条件：由本单位团组织推荐优秀青年（团员）参加评选，申报优秀青年、优秀劳务工青年、优秀志愿者年龄在35周岁以下（1977年1月1日以后出生），申报优秀团员年龄在28周岁以下(1984年1月1日以后出生)的团员。
条件：认真学习实践科学发展观，政治立场坚定，组织观念牢固，思想作风优良，道德品质优秀；努力学习，刻苦钻研，具有较强的业务能力；工作勤奋，自觉投身企业改革发展实践，在本职岗位和社会生活中较好地发挥了模范带头作用，取得了明显成绩；曾获得中心各类荣誉。
（三）优秀团干部：中心团委、各基层团支部书记书记、副书记。评选范围包括兼职团干部、基层团支部的干部。
条件：认真贯彻落实党的十七大、团的十六大精神和科学发展观，政治坚定、作风扎实、自律严格；热爱共青团事业，精通团的业务，广泛组织开展青年创新创效等团的活动，并取得良好的成绩；具有较强的工作能力，有效地团结和带领广大团员青年为企业改革发展作贡献；学习刻苦，工作勤奋，能够深入基层，密切联系青年，热情为青年服务；从事团的工作不少于两年（2010年5月1日前从事团青工作）;近三年内获得过本单位及以上的党团组织表彰。
（四）青年岗位能手：
1．参加公司、矿（处）级岗位练兵和技术比武，取得技术比武工种前三名的。
2．获得公司、矿处级科技进步、“五小”成果、小改小革、创新创效三等奖及以上的。
3．有重大技术革新、改造或者管理创新成果，直接经济效益显著的。
符合上述条件之一，能够积极参加岗位能手活动，并安全、优质、超额完成本职工作任务，成绩显著、贡献突出的35周岁以下(1977年1月1日以后出生)库、站正式青年员工。
（五）杰出青年：
年龄在18周岁（1994年1月1日前出生）至39周岁（1973年1月1日以后出生），在公司工作满2年、正式在册的青年员工均可推荐参加评选，每单位最多推荐一名。
推选条件
1．热爱祖国，拥护党的路线方针，思想上进，政治觉悟高，具有较强的主人翁意识和建设现代化企业的责任感。
2．全面贯彻落实公司的决策，积极投身到公司安全生产、经营管理、企业文化和精神文明建设实践中，并做出了突出成绩。
3．勤学苦练，具有熟练的岗位技能，在本单位、公司技术比武中取得突出成绩，获前三名的。
4．有技术创新、发明创造，直接效益显著的；科技创新创效取得重要成果，成果得到推广应用，取得较好效益的。
5．获得过矿（处）级以上科技进步、小改小革三等奖以上的。
6．具有高超的专业技能，经常解决安全生产中的重大难题，作用明显，贡献突出，具有公众认可度的。
7．在综合管理岗位上的，具有较强的敬业精神和开拓精神，管理方法具有独创性，切实有效，工作业绩突出的；在改进管理流程，提升管理效率方面有所创造，创造出较大效益的；在中心企业文化、精神文明建设中成绩突出的。
二、评选办法
（一）各单位根据评选条件，每个奖项中只能推荐一名(个)。
（二）各单位推荐时，要征求同级党组织的意见。
（三）评选工作在中心团委领导下联评产生开展，其中：青 — 4 —
年文明号名额原则上不超4个；杰出青年名额原则不超过2个、优秀团干部名额原则不超过1个、青年岗位能手名额原则不超过10个、优秀青年（团员）名额原则不超过10个，优秀志愿者5名，优秀青年劳务工5名。
（四）申报青年岗位能手的需提供获奖证书（明）复印件或经济效益证明。
（五）有安全责任事故、三违记录的一票否决。
三、要求
（一）评选工作要充分发扬民主，以先进事迹为依据。先进材料要实事求是，先进集体的事迹材料不少于3000字，先进个人事迹材料不少于2000字。事迹不突出者不能当选。
（二）各单位要根据通知要求，严格把握推荐条件，广泛听取意见，并经本单位同意后方可上报，以确保推荐对象的质量。
（三）各单位在推荐过程中要把挖掘典型，大力宣传先进事迹，集中展示青年风貌，在广大团员青年中大力营造学习先进、创先争优的良好氛围。
（四）各单位要严格按照评选条件，自下而上逐级做好推荐审查工作，于2012年3月27日前将事迹材料和申报表报中心团委。材料格式：标题用宋体加粗小二号，正文用仿宋小三号，小标题加黑加粗，单倍行距。并同时将推荐材料和申报表报送党政办单鹏信使，文件名统一用：表彰-申报类别-申报材料（表）-单位名称（例如，表彰-优秀团员-申报表或推荐材料-大柳塔总
库）。
（五）各基层团组织要在规定时间内高效、规范地完成推荐申报工作，按要求组织推荐评选和材料申报，逾期（3月27日后）将不再接受申报。
附件: 1.神东煤炭集团公司五四红旗团委(团支部)申报表 2.神东煤炭集团公司青年文明号申报表
3.神东煤炭集团公司优秀青年（劳务工青年、团员、志愿者）申报表
件
民师院青字„2013‟1号
关于评选我院2012“五四红旗团总支”、“先进团支部”、“优秀团干部”和“优秀
团员”的通知
各团总支、各团支部：
2012年，我院各级团组织和广大青年团员在学院党委和上级团组织的正确领导下，紧紧围绕学院的中心工作，与时俱进，求真务实，努力拓展学生的综合素质，在服务学院建设和学生成才成长的工作中取得良好的成绩，并涌现出一批先进集体和先进个人，为进一步推动学院团的建设，总结经验，树立典型，表彰先进，进一步形成争先创优的浓厚氛围，院团委决定在“五〃四”期间举行表彰大会，表彰五四红旗团总支、先进团支部、优秀共青团干部和优秀共青团员，现将有关事项通知如下：
一、评选条件
1.五四红旗团总支：团总支完成工作总结，成绩突出者可参评“五四红旗团总支”。
2.先进团支部：班子建设好，支书、支委配备齐全，团结协作，凝聚力强，全年工作有计划、总结，各项工作任务全部完成；团干部和团员有强烈的事业心和工作责任感，工作勤奋，认真学习，乐于奉献，形象好、威信高，在广大青年中发挥先进模范带头作用；工作有实效，切实为社会、为青年服务，除做好发展团员、推优和团费的收缴加强对团员的管理外，能根据当地实际和时代的需要开展思想政治工作、文体娱乐和社会公益等活动。
3.优秀团员
①为共青团团员；
②坚定正确的政治方向，坚定信念，自觉用中国特色社会主义理论武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观，道德品质高尚；
③以共青团员的标准要求自己，在学习、生活、纪律等方面起骨干带头作用。学习态度端正，刻苦努力，成绩良好（学期平均分达到70分或70分以上）；热爱集体，尊敬师长，团结友爱；遵纪守法，自觉履行团员义务；
④积极参加团的各项工作和活动，组织观念较强，在一定程度上能协助团干做好各项工作。
4.优秀团干部
除具备优秀团员条件外，还应具备以下条件：
①在2013年7月之前任职的各级团干部（团干部包括：
1.院级 团委组织部、宣传部、信息部成员；2.系级 团总支副书记、组织部和宣传部成员；3.班级 团支书、组织委员、宣传委员）；
②热爱共青团工作，珍惜共青团工作岗位，对自己高标准、严要求，素质全面，作风过硬；
③工作认真负责，积极主动，热心为团员青年服务，有强烈的事业心和勇于奉献的精神，具有一定的工作能力，开展工作方法得当，成绩突出；
④密切联系团员青年，能经常及时地反映团员青年的思想动态和意见要求，热心为同学服务，善于做好团员青年的思想工作，在团员青年中具有较高威信。
二、申报和表彰办法：
1.各系申报的“五四红旗团总支”、“先进团支部”、“优秀团干部”和“优秀团员”必须广泛听取广大青年和群众的意见对照条件认真检查考察，严把各个申报程序，务求材料真实，事迹先进。
2.各团总支推荐优秀名额见附件。
3.评优要求首先由各支部自评，后向各团总支推荐，各团总支根据名额分配评选，报院团委审批。
4.“五四红旗团总支”和“先进团支部”的评选由院团委组织评审团进行投票选出。评审团将根据工作总结和事迹材料PPT（材料均为2012情况，电子版，PPT展
示时间为5分钟），并结合平时工作表现，对各团总支和团支部进行互评投票。
5．“五四红旗团总支”为3个，候选名额为9个；“先进团支部”为17个，实行差额评选，候选名额为22个，差额5个。
三、材料报送及要求
1．各系要认真核实申报先进单位和个人的先进事迹。同时，填写登记表，各一式两份（各申报表自行复印）。
2．材料报送截止时间为3月30日前。材料统一上报到院团委办公室。联系人：赵琴 0771—7870679，电子邮箱gxmsytw@yahoo.cn（各系发发送电子邮件时请在邮件标题注明“××系××推荐名单”）。
附件： 1.广西民族师范学院2012年“五四”评优名额表 2.广西民族师范学院优秀共青团员表彰人选申报表
3.广西民族师范学院优秀共青团干部表彰人选申报表
4.广西民族师范学院“五四红旗团总支”考评手册
5.广西民族师范学院“先进团支部”考评手册
共青团广西民族师范学院委
员会
二○一三年三月十五日
主题词：优秀评比通知共青团广西民族师范学院委员会办公室2013年3月15日印发
一、活动主题：感动你我 榜样就在身边
二、活动口号：发现感动，表达感动，传达感动，共享感动。
二、活动宗旨：进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取，健康文明的校园文化，让学生体味温情，感受温暖，震撼心灵，升华精神，在感动中成长，在感动中进步，在号召学生向身边榜样学习的同时在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。
三、活动时间：2012年11月20日——2012年12月20日
四、评选对象及基本条件：
1、河滩初中全体在校学生；
2、具备“感动”的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，在平凡的生活中感动他人；
3、参评材料必须客观真实；
4、候选人事迹为近一年来发生的事件。
五、评选标准：
1、自强学生：面对家庭的困难，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中前进；
2、博学学生：勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名利前茅，品学兼优，事迹典型，机智且有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中起到很好的模范带头作用；
3、阳光学生：个性阳光、率真、健康、爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的行动来感染周围的同学和老师，能团结同学，做
事情尽善尽美，充满爱心，热心于公益社会事业，能够以独特的人格魅力和精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人；
4、责任学生：担任学生干部工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加社会公益事业，用自己的实际行动来回报学校和社会；在重大事件中和大是大非面前立场坚定，勇挑重担；
5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持学生志愿服务活动且成绩突出；关心同学，乐于助人，见义勇为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动；能够积极主动帮助在学习、生活、心理等方面需要帮助的同学。
6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、关注自然，厉行节约，从自己做起，从小事做起，从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力；
7、特长学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内外的各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受同学喜爱，代表学校参加市、区有关艺术比赛，并取得优异的成绩；积极组织和参加学校各项体育活动，成绩特别突出；代表学校参加市、区比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至市、区赢得荣誉；
六、参评方式
1、报名形式：采用各班推荐与选举相结合的形式。
2、报名要求：
实行学生班主任与任课教师推荐后，民主选出候选人，撰写个人事迹材料，由推荐教师填写推荐意见后上交学生发展中心。
七、评选日程和安排：
本次评选尽量发掘感动的不同层面，努力做到校内师生广泛参与。评选活动初步拟定三个阶段。
第一阶段：首轮宣传，人物事件材料收集（11月20日——11月28）
1、宣传阶段：（11月20日——11月23日）
宣传方式：
（1）国旗下演讲发出倡议
（2）利用校园广播站发布开展《“感动校园人物(学生)评选方案》及倡议书）
2、资料收集、整理和核实：（11月24日——11月28日）
由组委会对参评者的材料进行初步整理核实。
第二阶段：“感动校园人物”候选人整理事迹，在校园展示，达到全校师生都了解的效果，然后投票选出感动校园人物。
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