新奇造句（通用8篇）
基本解释
◎ 新奇 xīnqí
[strange;novel;new] 新颖奇妙;新鲜奇妙
近义词
新鲜、别致、希奇、新颖、簇新
反义词
陈腐、陈旧
英文翻译
1.strange; novel; new; newfangled; novelty
详细解释
新颖奇特;新鲜奇妙。 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙・体性》：“新奇者，摈古竞今，危侧趣诡者也。” 唐 许瑶 《题怀素上人草书》诗：“志在新奇无定则，古瘦{半无墨。” 明 方孝孺 《与王修德书》之四：“夫文辞於学者至为浅事。以道言之，正不必求其新奇。惟发人所未尝言之理，则可谓之新;非众人思虑之所及，则可谓之奇。” 冰心 《寄小读者》一：“我十分的喜欢有这次的远行，因为或者可以从旅行中多得些材料，以后的通讯里，能告诉你们些略为新奇的事情。”
相关内容
用新奇造句
这是战争史上新奇的事件。
结果许多新奇的特点出现了。
对于我们来说，这并不新奇。
这个世界充满了新奇的东西。
那种事并不新奇。
总的说来，这个新奇的事物吸引着他。
本书有两方面的论述多少有新奇独特。
干扰无线电台广播这种事情并不新奇。
新奇的令人神魂颠倒的快乐已经到来了。
我突然想到干这个活的一个新奇的方法。
一切似乎都很新奇，很花哨，而且滑稽可笑。
这种新奇的情况及其对他发生的影响是惊人的。
这样的话对范妮来说十分新奇、她感到十分尴尬。
后来，这成为老生常谈了，但是当时却是新奇的。
不过他还不失为巧匠。尽管在处理上毫无新奇之处。
他知道，法国对于她来说已经不是个新奇的地方了。
他在想象着他将在墨西哥过的那种新奇狂放的生活。
一拿回到家里，放了几片嫩绿的桑叶。我要观察蚕宝宝如何吃桑叶。所以得要把桑叶切成一条一条的长方形。快看，蚕宝宝吃桑叶了!但是蚕宝宝吃得非常慢，“蚕食”一次就是这样来的。意思就是：一点一点的吃。我终于发现蚕宝宝是如何吃东西了!原来蚕宝宝是有牙齿的。蚕宝宝的嘴边长了两颗小白牙。大部分都是沿着边，从外吃到内。还有的是乱咬的，咬了许多洞，像月亮一样。还有的呢，是先从中间开一个洞人，再从内吃到外。这些蚕宝宝的吃法真奇特!真是一次新奇的发现呀!
一开始，一龄期的蚕宝宝背上有许多的小黑点。像一个被咬了许多孔的苹果。
过了几天，蚕宝宝到了二龄期。身上的小黑点变淡了，变成灰色的。
再过了几天，这时四龄期。蚕宝宝已经没有小黑点了。跟之前做比较，现在明显变白了许多。看上去，像一个香香的馒头。
最后，蚕宝宝结茧了，等它出来，就会变成飞蛾。
眼下,不少大学生为了找工作,不惜在全国各地奔波,他们中间流行一句话:“在家靠朋友,在外靠互友!”“互友”是一个网络,加入“互友”的人,可以为这些异地求职的大学生安排食宿,帮他们搜集各种招聘信息,甚至陪逛招聘会,如果他们自己到外地求职应聘,也将享受“同等待遇”――这就是最新兴起的“互助求职”。创立这个网站的哈尔滨工业大学届毕业生刘柏龙告诉记者,随着“互助求职”概念的风行,网站规模不断扩大,目前已经有八千多名注册互友,每天在线三千多人。他开始和一些企业合作招聘,然后向企业收取一定的费用,来维持网站的运营。
小康和小刘是天津某高校大学二年级的女生,不久前,两人以“丁晓暖”的名义在学校的贴吧里张贴“寄卖小屋”开张的帖子,上面明确说明,同学们手中各种各样闲置的书籍、日用品都能送到“寄卖小屋”出售,价格由卖主自己定,成交后她们收取10%的佣金。
一天，我和我的好朋友李安奇出去玩，发现他家附近新开了一家新奇糖果店.我们很好奇，便走了进去.
我们问："有人吗?"
一位白胡子老爷爷走了出来，问：“要点什吗?”
我看了看货架说：“我要一瓶减肥糖果。”
李安奇说：“我要一瓶聪明糖果”
白胡子老爷爷说：“一共一块钱”
我惊讶的问道：“这什便宜管用吗?”
白胡子老爷爷说：“放心管用极了”
我们半信半疑的走出糖果店。
出去以后，我们一人从盒子里拿出一枚糖果，放进嘴里吃了起来，我突然感到身体一轻，一看瘦了好多。
我又问李安启：“你觉得有没有什么变化?”
“只是刚才觉得脑袋好像一下子变成了计算器似的。”
我说：“咱们赶快回去检验一下。”
说吧，便回到了李安奇的家。
我拿起计算器，问他：“1234乘以6789是多少?”
“等于8377626”
“完全正确”
我们大吃一惊：“真神了!”
上学的时候，我和李安奇根同学们谈起这事，同学们听后都不相信，便争着实验我们(当然我是不用试验了关键是李安奇)，在同学们再次用计算起试验李安启后，都不由得叫了起来：“真厉害!权作对了，便都问我们糖果店在哪里，我们告诉了他们，他们都争着去买。当我和李安奇再次走进哪家糖果店时，
里面出售的糖果已被抢购一空了。那位老爷爷说：“是你们啊?为什么不早来你，已经没有糖果可以卖给你们了。我送给你们每人一个小钥匙扣吧。”我们接过钥匙扣，只见上面写着几个彩色的字：“新奇糖果店”。那位老爷爷说：“我现在要去另一个城市买糖果了，再见!”
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星期六，我和爸爸妈妈去万达广场，发现一款车顶带有帐篷的新奇越野车。
不知不觉我就来到了这辆车的跟前，只听见工作人员正在给前来选购的客人介绍这款车。我也赶紧凑近，认真地听。原来这款车是路虎越野车改良后的`第四代车型。这款车很适合喜欢野外郊游的人，如果开车开累了，就可以打开帐篷休息。听工作人员说这款车的优势在于车顶上安置了一个帐篷，帐篷还可以用遥控开关自动打开的。好奇心强的我顺着帐篷外的梯子爬了上去，往帐篷内仔细一瞧，这个帐篷主要是由双层牛津布和超强不锈钢组成的。在迷你的空间里，帐篷左右还带有两个小窗户，窗户上还安上了防蚊纱窗，即可以通风又可以防蚊。看着它，我真想躺上去感受一下。只听一个声音在我耳边响起，“陈昊快下来，让别人也看看。”妈妈说到。我只好依依不舍地下来了。工作人员继续介绍说，这款帐篷也可以折叠起来。只见他按了一下手上的遥控开关，大帐篷就缓缓地自动收了起来。我真是大开眼界啊!刚才还在车顶上的帐篷，一转眼间就变成一个“大行李箱”。
下雪天的前个晚上，天寒地冷。我也早早的睡了，睡到半夜，隐约听到外面有噼里啪啦的声音，那声音好似天上在落小石子。到了第二天早上6点多钟，妈妈把我叫起床，男的对我说：“卓贤，外面在下雪。”我紧闭的双眼立马睁开了。“不会吧?中山怎么可能下雪?”“是真的，很小的雪。”我还没来得及披上一件衣服就直奔窗户哪儿。我把手伸了出去，细小的冰落到我的手后立马融化了。而爸爸告诉我，这些细小的冰就是雪。
我也不觉得奇怪，因为电视里也报道过广东其他地方下了大雪。到了中午，我又听到那种小石子声。我跑出了门。果然，中午又下起了雪。我叫了妈妈下来，然后全家人都出来拍照留念了。而我和表哥就忙着“集雪”。虽然当时不是很大雪，但够玩啦。我和表哥收集了一会儿，堆起了雪人，然后我们又去刮雪、做雪球、雪埋手……
1、整体感知课文内容,理清文章条理，准确、流利地有感情的朗读课文。
2、抓住关键语句，了解纳米相关知识，以及纳米技术在人们生活中的使用。
3、通过本课的学习，激发学生热爱科学、学科学的精神，培养准确的科学观点。
教学重点：
1、培养学生通过各种渠道收集信息的水平了解纳米相关知识。
2、自主、合作探究“纳米技术新奇”的具体体现。
教学难点：
1、培养学生通过各种渠道收集信息的水平。
2、有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造水平。
教学准备：
1、收集相关纳米知识的课外阅读材料.
2、多媒体课件.
教学过程：
一、视频导入,激发兴趣.
看视频。同学们这是哪部电视剧中的镜头?《西游记》里,孙悟空变成一只虫子瞬间随意消逝变化落入铁扇公主的茶杯里，孙悟空进入铁扇公主肚子里的镜头。现在所有这个切电影中的镜头都不是在科幻世界里,不是在神话故事里,而是在离我们只有几年之遥的纳米时代!那么什么是纳米?什么是纳米技术?大家想不想了解相关这方面的知识? 今天我们大家共同走进《新奇的纳米技术》这篇课文，去感受纳米技术的新奇。多媒体出示课题。
(2)伸出手指和老师一起书写课题，齐读课题。
同学们，当你读了这个标题，你最想知道些什么?
(学生可能会说：什么是纳米?什么是纳米技术?纳米的新奇具体体现在哪些地方?)
二、出示目标：
1、整体感知课文内容,理清文章条理，准确、流利地有感情的朗读课文。
2、 抓住关键语句，了解纳米相关知识，以及纳米技术在人们生活中的使用。
3、通过本课的学习，激发学生热爱科学、学科学的精神，培养准确的科学观点。
三、检查预习。
我会读。
纳米 微米 显微镜 碳纳米管 癌症 病灶
四、初读课文，读准字音，读通句子。
1、思考：这篇课文主要讲了相关纳米的哪些知识?
简述:这篇科学小品文向我们简单而准确地介绍了纳米,纳米技术等科学知识,展示了纳米技术美妙的前景.
2、 理清文章条理，课文分为几部分?
课文分四部分：
第一部分：(第1自然段)总讲21世纪是纳米的世纪。
第二部分：(第2自然段)具体介绍什么是纳米技术
第三部分：(第3-4自然段)在我们身边的纳米技术，以及纳米技术能让人更健康。
第四部分：(第5自然段)不远的将来，纳米技术将改变我们的生活。
五、默读第2自然段，什么是纳米技术?边读边画句子。
课件出示：
这种小小的物质拥有很多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。
1、这种小小的物质有多小?纳米?
课件出示：
纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不但肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。
师纳米技术就是研究这么小的物质变化的特性。
师补充说明：人的一根头发直径约0.6毫米，它有多少纳米，约60万纳米)，感受纳米这个长度单位本身的微小。
2、这段话围绕那句话来写的?采用了哪些说明方法?
师小结：纳米技术很神奇，把我们的感受放入这段话读一读。
六、阅读探究(第三部分)，出示学习提示：
1、自由朗读课文，找出每段话的中心句。边读边画出我们身边哪些方面使用了纳米技术?说一说，从中你感受到了什么?
2、四人小组选一个喜欢的自然段合作交流，用简洁的语言说说纳米纸有那些神奇之处?把感受送入课文读一读。
3、汇报探究结果。(第三自然段)课件出示：
纳米技术就在我们的身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
生1 我们小组展示第三自然段，中心句是：纳米技术就在我们的身边。 保质期?
生2家用电器、碳纳米管、战斗隐形飞机上能够采用。
生3 我们是从这几个句子体会到的。读句子
生4谈感受。纳米技术的使用让我们的生活更加幸福、方便……欣赏小组的朗读。课件出示图片。
四人小组汇报展示第四自然段。课件出示：
纳米技术能够让人们更加健康。利用极其灵敏的纳米检测技术，能够实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至能够通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药能够管一周，甚至一个月。
生1 中心句 病灶?
生2医学上采用纳米技术检查身体、纳米机器人做手术能够大大减轻病人的痛苦。纳米缓释技术延缓药性。
生3读句子
课件出示图片。
师小结：的确，近几年来，随着科学技术的高速发展，纳米技术在人类生活中的使用，必将是健康生活的好帮手。纳米技术正在改善着、提升着人们的生活质量。
七、纳米技术对于人类的发展前景如何? 齐读最后一段 。课件出示：
纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
在不远的将来说明了什么?衣食住行说明了什么?
八、纳米情报站，展示神奇
把教师收集到的相关纳米技术的新产品向学生作介绍：
课件出示：资料说明
图片1：美国已研制成功的“自净”玻璃;图片2：
图片3：图片4：图片5：图片6：
师小结同学们欣赏了这么多图片，让我们深切得感受到21世纪必将是纳米的世纪。
课件出示：
纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。
纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
齐读，感受首尾照应。
九、拓展延伸
大胆想象，创造神奇(多媒体展示标题)
同桌两人开动思维，根据自己的想象和创造力，使用纳米材料和技术来发明创造一些物品，并作简介介绍。
1、小组交流;
2、全班交流，教师适时表扬鼓励。
师小结：同学们的想象是即大胆 又神齐，老师相信在科技飞速发展的今天，你们的大胆想象一定会变为现实，在不久的几年时间内纳米技术改善着、提升着人们的生活质量，一定是人们健康生活的好帮手。
十、同学们学习了这篇课文你们有什么收获?
师总结 ：作者用简洁生动的语言向我们介绍了纳米、纳米技术等科学知识,并采用列数字、下定义、举例子等说明方法满怀激情的向我们展示了纳米时代纳米技术美妙的应用前景。这节课我和同学们一起科海遨游，领略了纳米的新奇，体验了阅读的快乐。
十一、科海冲浪，搜罗神奇(作业)
1、请以四人为一小组，查阅报刊、杂志，或上互联网查阅资料，每一个小组办一份以纳米科技为主要内容的手抄报。
2、请同学们学习《新奇的纳米技术》的写作方法，写一写你发明的利用纳米技术制作的生活中的物品。
板书：
纳米 (小)
纳米技术 (高) ｝ 改变生活
