市场监管局领导班子成员党风廉政教育心得体会（精选9篇）
近日，我参加了党风廉政教育学习，通过此次学习，使我们感触颇深，对开展党风廉政建设的重要性和必要性有了更进一步的认识，现将其所学体会报告如下：
一、加强廉政教育学习，认真履行职责
近年来，在新的形势下发生了一些新变化，出现了一些新情况，有些问题甚至比较突出，比如党员意识淡薄，难以发挥先锋模范作用;事业心、责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，脱离群众;思想理论水平不高。这就要求我们做的如下几点：
1、要警钟长鸣，筑牢防线。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造。要认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”。
2、从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要从方方面面严格要求自己，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。
3、自觉接受监督。失去监督的权力，必然滋生腐败;脱离监督的干部，往往会犯错误。我们每一名党员干部都要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。
二、坚持求真务实，扎实做好工作
做好党风廉政建设和反腐倡廉工作，就要坚决贯彻求真务实的要求，推进各项改革建设事业更快发展，就要大力弘扬求真务实的作风。我们要使求真务实成为行动的准则，贯穿和体现在各项工作的具体实践中去。
1、要有求真的精神。坚持把人民群众的利益放在首位，清醒地看到前进中的矛盾和困难。要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。使我们的各项工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。
2、要有务实的作风。说老实话、办老实事、做实在人，既是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。
3、要有实干的行动。实干，是共产党人的作风;认真，是共产党人的品格。我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动，我们的事业就能无往而不胜。
4、要有实际的效果。衡量工作能力的标准，主要是看实绩。只要是领导布置的任务、安排的工作，都要按时、按质、按量完成。
三、抓好廉政建设，做的廉洁自律
腐败现象的存在是我们不容回避的问题，最损害党和人民群众的关系。我们要毫不松懈地抓好党风廉政建设，以实际成效取信于民。坚持立党为公、执政为民，必须坚决把反腐败斗争深入进行下去。要时刻把党和人民的利益放在首位，自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度鞭策自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定，始终做到自重、自省、自警、自励，以自身的模范行动实践为民服务的根本宗旨。我们应自觉自愿拥护党的领导，旗帜鲜明地维护党的形象，各负其责，支持和参与党风廉政建设和深入开展反腐败斗争，做到廉洁自律。总之，廉政建设任务仍然十分艰巨，责任重大，只要认真从改进思想作风、转变工作作风、培养良好的生活作风、永葆政治本色着手，一定能做到拒腐防变。我作为一名普通党员，一是要认真学习党的路线方针、政策，学习专业知识，不断提高自身政治素质和业务素质，提高为人民服务的本领。严格遵守各项规章，服从领导安排，遵纪守法，爱岗敬业，认真履职，完成领导安排的各项工作任务，以自己有限的力量把党风廉政建设工作推向一个新的高度。
湘南学院党政领导班子成员2010党风廉政建设职责
湘南学院党发【2010】14号
为深入学习贯彻党的十七届四中全会和中纪委五次全会精神，全面落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008~2012年工作规划》，进一步明确学院党委、行政领导班子成员在党风廉政建设中应负的责任，依照党中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，中央纪委、教育部、监察部《关于加强高等学校党风廉政建设的意见》和上级纪委的要求，结合我院工作实际，制定本职责。
党委书记李白均
对全院党风廉政建设负总责，对学院党委领导班子及其成员、院属各职能部门、各单位的党风廉政建设负直接领导责任。
1、认真贯彻党的路线、方针、政策，认真落实胡锦涛同志在中纪委五次全会上的讲话精神。根据党中央、国务院、省委、市委关于党风廉政建设和反腐败斗争的要求，及时召开党委会议，研究部署学院的党风廉政建设工作，并对实施情况进行督促检查。
2、坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”方针，维护党的纪律，完善惩治和预防腐败体系。
3、负责抓好学院党委领导班子党风廉政建设责任制的落实；主持召开党委领导班子廉洁自律民主生活会，检查自身廉洁从政情况，开展批评与自我批评，针对存在问题督促整改。
4、负责督促、检查机关各党支部、各系部党总支落实党风廉政建设和反腐败工作目标，执行党风廉政建设法规制度情况，对机关各党支部、各系部党总支正职在党风廉政建设中出现的问题负直接领导责任。
5、严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》和《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》，主持抓好党员领导干部的培养、使用和管理工作，防止和纠正用人上的不正之风。
6、负责抓好学院领导干部的反腐倡廉教育、党纪政纪教育、先进典型教育、警示教育和职业道德教育，认真学习好、遵守好、贯彻好、维护好党章。
7、抓好《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《工作规划》、“实施纲要”等的落实。负责监督、参与学院重大案件查处工作的领导和协调；督促纪检监察部门参与学院“三重一大”事项的监督到位，认真抓好全院所属单位党政“一把手”的廉洁自律从政，防止腐败问题的发生。
8、严格教育、管理、监督领导班子成员廉洁从政，防止发生腐败问题；发现问题，及时批评教育，促其纠正；对严重违法违纪的，支持执纪执法机关严肃查处。
今年以来，在市委、市政府的坚强领导和市纪委的关心指导下，XX镇党委以落实党风廉政建设主题职责为抓手，健全“一把手负总责，分管领导各负其责，班子成员齐抓共管、纪委协调督查”的领导体制和工作机制，深入推进党风廉政建设和反腐败工作，较好地完成了各项任务。现将一年来落实党风廉政建设主体职责和领导班子成员“一岗双责”情况报告如下:
一、党委领导班子团体职责的落实情况
一是抓认识。
镇党委认真组织学习中纪委和省、市纪委会议精神12次，不断增强落实党委主体职责的重要性。开展了以“五个一”为主要资料的反腐倡廉警示教育活动，召开了全镇党员干部警示教育大会，组织观看了《xx》《x》等15部警示教育片;并赴XX市反腐倡廉警示教育基地、xx监狱等地理解实地警示教育;引导广大党员干部筑牢拒腐防变思想道德防线，努力营造风清气正的良好环境。二是抓领导。
镇党委高度重视党风廉政建设主体职责落实，把这项工作，纳入党政领导班子、领导干部目标管理，成立以党委书记为组长的领导小组，并与下属党组织签订《党风廉政目标管理职责书》27份，构成了“一把手”负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。同时，定期召开会议x次，专题听取镇纪委关于全镇党风廉政建设的工作汇报x次，对作风建设、惠民政策督查、领导干部警示教育等重要工作亲自部署，对重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。三是抓制度。
建立健全党风廉政建设职责追究机制，进一步明确分包职责，副科级以上领导干部包党总支、包企业、包部门，并将《XX镇20xx年党风廉政建设和反腐败工作组织领导与职责分工一览表》分解到有关领导干部及科室、部门，每项工作都明确了职责领导、牵头单位和职责单位。同时，镇党委与各领导干部分别签订了《领导干部党风廉政建设目标职责书》18份，镇所有党员干部签订了《党员干部廉政承诺书》346份，做到每项工作有职责领导、有具体职责人。与此同时，镇党委还建立健全了组织生活会、谈心交心制度，以及学习制度、财务管理制度、车辆管理制度、限时办结制度等20项规章制度。四是抓干部。
严格遵守《党政领导干部选拔任用工作条例》和《国家公务员法》的有关规定，认真执行市委关于干部选拔任用工作的政策法规，加强对干部选拔任用全过程的监督检查。以班子成员和纪委组成选拔任用监督领导小组，从提议人选的资格审查到党委讨论决定，任前公示等全过程，认真监督检查，确保干部选拔使用工作做到公平、公正、透明，有效预防了干部任用工作中不正之风，完善了干部选拔任用有关事项报告制度和职责追究制度，树立了正确的用人导向，构成了风清气正的用人环境。五是抓整改。
以党的群众路线教育实践活动为契机，聚焦“四风”问题，开展公务用车、办公用房、会员卡清退、“吃空饷”、公款走访等专项治理活动x次。公务接待方面，严格执行上级有关接待标准，一律在镇食堂安排就餐，不上烟酒。工作日内严禁饮酒，镇纪委加大查处力度，凡发现工作日内饮酒现象的，从严从重处理。公车私用治理方面。我镇现有公车4辆，春节、清明节、五一节、端午节、中秋节、国庆节期间按规定将公车停放在镇政府，不存在公车私用的现象。办公用房清理方面。对超标使用办公房现象经过合所办公、腾空等方式进行清理x平米，副科级以上干部无超标使用行为和现象。精简会议转变会风方面。精减各类会议x个，节俭会议经费近x万元。同时，开展机关效能检查x次，对x名违纪人员进行了严肃处理。六是抓惩处。
镇党委进取为镇纪委履行职责供给有利条件，创造良好环境，旗帜鲜明地支持镇纪委查办案件，第一，解决专岗不专职的问题。明确纪委书记XX同志只分管纪检、监察工作，专职纪检干部不得兼任与纪检无关的工作，确保纪检干部专职专用。第二，大力推进乡镇纪委规范化建设，配全纪委副书记、纪委委员和专职纪检干部，配备办公办案设备和办案经费。第三，支持纪委独立行使办案职权，确保纪检干部对权力敢监督、善监督，对腐败问题勇于“亮剑”，坚持有腐必反、有案必查，坚决惩处、决不姑息，以反腐倡廉的实实在在成果取信于民。20xx年以来，共查办各类违纪案件x起，并进取配合市纪委监察室和协作区查办大案x起，共处理违纪党员干部x人，有力的打击了违法乱纪分子，警示广大党员干部严格自律，廉洁从政。七是抓督导。
成立了督查工作组，由纪委、督查科、党政办、组织科主要负责人组成，负责督促党委各项工作的实施与落实、领导交办工作的督导、干部职工执行政治及工作纪律的督查等工作。20xx年以来，开展机关效能督导检查x次，对x名违纪人员进行了严肃处理。二、本人“一岗双责”职责落实情况
一是明确职责，认真履行“第一职责人”职责。
明确党委书记是履行党风廉政建设第一职责人职责，对镇党风廉政建设负总责，做到与经济建设、社会建设及其它重要工作一齐部署，一齐落实，一齐考核;每季度主持召开一次党风廉政建设和反腐败工作会议，认真落实“四个亲自”要求，坚持做到“重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自协调，重要案件亲自督办”。二是分解职责，严明班子成员落实“一岗双责”职责。
坚持“谁主管、谁负责”的原则，根据班子成员分工，按照“一岗双责”的要求，将全镇党风廉政建设工作进行细化分解，靠实廉政职责，明确要求各村、各科室站所做好职责的二次分解，构成横向到边、纵向到底的职责分解体系，切实把党风廉政建设职责落实到位。三是抓好关键环节，助推党风廉政建设。
第一，经过群众推荐、民主测评和工作考评，培植树立典型，并发挥典型的示范带动作用，以点带面，号召党员干部向典型看齐，进取营造爱岗敬业、廉洁勤政的工作氛围，保证各项工作增效提速。第二，坚持正确用人导向，推进干部人事制度改革，增强镇、村及部门干部选拔使用工作的透明度，建立健全干部管理监督机制。第三，抓住村两委班子新上任的敏感时期，进一步强化对村级的监管，着力整治村“两委”干部出现的工作不作为、“三务”不公开、侵占和挪用资金等问题，经过明查暗访、群众举报等途径，加大违纪违法行为查处力度，为村级开展工作奠定坚实的基础。四是严于律己，当好廉政表率。
作为镇党委书记，我坚持以身作则，严于律己，带头执行《中国共产党党员领导干部廉政准则》和《关于领导干部报告个人有关事项的规定》，严格遵守用车、住房、公务接待等方面有关规定，主动报告个人有关事项，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义，做到艰苦奋斗、克已奉公、廉洁自律。工作生活中经常检查自我的一言一行，时刻严格要求自我，注意检点自我的行为，时常提醒自我要经得起考验、抵得住诱惑，筑牢拒腐防变的思想防线，做到自重、自省、自警、自励。严格教育和管理配偶、子女和身边的工作人员，他们没有借助本人的影响谋取不正当利益，较好地塑造了求真务实、勤勉从政、廉洁奉公的形象。一年来，我镇在党风廉政建设和反腐败工作虽然取得了必须的成效，但也存在一些薄弱环节和不足。主要表此刻，一是宣传力度不够，氛围不够浓厚;二是制度落实不够好，存在重制度建设轻落实的现象;三是个别干部和个别部门认识还不到位，抓落实的力度不够。
同志们：
现在开会。今天下午把大家请来，主要是按照县委常委会的安排，对我分管和联系的部门、镇班子成员进行一次警示提醒、真心交流。客观地讲，我们的领导班子建设中也还确实存在一些需要加强和改进的地方，近段时间，群众也在陆续反映一些问题。我总结了一下，最重要的有两点原因：第一，是放松了学习，总感觉志得意满、踌躇满志，不注重学习上级政策、法律法规、业务知识，致使工作中出现了偏差。其次，是放松自律，恰恰现在法律法规的监督没完全跟上，自律不严，他律不够，就容易出现这些或那样的问题。当然，这也从另一个角度说明干部在工作过程中和广大人民群众的接触更加密切，只有和群众广泛接触，我们的所作所为才会被群众监督的更严。反映的有些问题，经过调查属实，县委、县政府也及时采取了措施进行处理。有些问题正在调查处理过程当中。当然，也有泄私愤、反映问题不真实的现象。这些事情，给我们敲响了警钟。敲响了什么警钟呢？就是只要是公职人员，不管是领导，还是一般干部，都是公众人物，是受人民群众监督的对象，你的一言一行、一举一动不仅代表个人，更代表党和政府，所以，在座的各位责任是重大的。故此，把大家请到来在一起交流一下思想，也算是“打招呼、提要求、讲纪律”的一次集体警示会。今天主要还是围绕“提能力、守规矩、增团结、促落实”提几点要求，达到“想干事、会干事、干成事、不出事”的目的。下面，我讲四个方面的意见与大家共勉。
一、坚持学习不放松，着力提升领导能力
常言讲：“学习可以明志，学习可以增智，学习可以立德。”学习可以给我们带来终身益处。为什么这么说？因为现在我们面临的知识和服务对象发生着翻天覆地的变化，用老一套办法解决问题很难管用，所以，大家必须要加强学习。
首先，讲下学什么。第一，要加强政策理论的学习。作为一个干部，尤其是领导干部，不懂政策理论，那咋行？不要说党和国家的大政方针，你连我们县上的政策都弄不懂，给服务对象都讲不清，那怎能服众？干部不听你的，服务对象不听你的，那你不是形同摆设。所以，我们一定要加强政策理论的学习，必须把国家的大政方针掌握好，才能正确履行职责，工作才能做到位，执行才能不走样。党的“十八大”马上要召开了，“十八大”召开过后，我们要认真学习“十八大”报告，把握今后5年，乃至更长时期国家重大治国方针和推行的一些政策，只有这样，才能适应工作需要，不被淘汰。第二，要加强专业知识学习。一个单位的一把手专业知识弱一点，还说得过去，因为要抓全局工作。但副职不懂专业的话，你这个单位一定是管不好的。我分管的部门比较多，有搞经济的、有抓项目的、有抓法制的、有搞统计的，还有涉及民生的、搞公共服务的，等等。这些部门的工作专业性比较强，特别是一些窗口单位，不加强学习是不行的，所以，请大家一定要抓好专业知识学习。单位上要组织培训，个人要自学，要不停地学习，力争每一个干部都能成为学习型干部。第三，要加强法律法规学习。法律法规是规范社会和自然人之间的一条纲线。现代社会法制意识越来越强烈，群众在监督，媒体在监督，上级也在监督，我们的工作时时刻刻都处于监督之下，不学习法律法规是不行的。首先一条，在座各位要把上级的条条框框、各项套路弄懂摸透，尤其是对法律法规、管理规定、办事程序要熟记在心、准确运用，做到既不违规、又不违法，还要能办成事。
其次，讲下怎么学。在学习形式上，要实行集中学习、自主学习、组织选送学习、参加学历教育相结合的方式开展。在学习方法上，要采取分小组交流、讨论等方法学。要组织学习县上出台的机关事业单位工作人员学习考试办法，10月份要组织考试，这也是逼着大家学的一种方法。另外，大家要定期关注中组部、中宣部等部门为我们推荐的书籍，多看多学这些书，通过学习借鉴来指导实际工作，进一步增强思维能力、思考能力和谋划能力，做到学思结合、学用结合。同时，要积极主动向先进发达地区学习，向同行学习，不断开阔眼界，激活思路，努力找到适合**实际的发展之策，尽量少走错路弯路。
二、坚持尽责不失职，着力创造一流业绩
工作实绩是检验一个班子实力的唯一标准，班子实力强不强，作风硬不硬，最终体现在工作实绩中，要想取得一流的工作业绩，必须精心谋政、认真履职，这是取得工作实绩的唯一途径。每位干部都必须要树立“有为才有位、有位必有为”的意识，在其位、谋其政，履其职、尽其责。
中国共产党历来重视党风和反腐倡廉建设，优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量，坚决惩治和有效预防腐败关系人心向背和党的生死存亡。要切实改进党的作风，着力加强反腐倡廉建设，一定要继续加强和改进党的作风建设，进一步保持和密切党同人民群众的血肉联系;一定要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，把反腐倡廉放在更加突出的位置，旗帜鲜明地反对腐败。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，也是党执政的组织基础，加强党的执政能力建设和先进性建设，必须始终抓好党的基层组织建设和党员队伍建设这个基础，基层党风廉政建设是党风廉政建设的基础部分，也是基层党建的重要内容，基层党组织基数大、人数多、覆盖面广，同群众最接近，是党的路线、方针、政策的直接实施者，对基层的党建工作影响也是“零距离”的。为此，要有重点地抓好基层组织中党风廉政建设方面存在的突出问题，深入推进反腐败斗争的开展，赢得广大群众的普遍认可，得到人民群众的广泛支持。
一、当前团场基层党组织廉政建设存在的问题和原因
近些年来，团场十分重视加强基层党风廉政建设，坚持把基层廉政建设纳入基层党的建设大局中把握，通过加强教育、完善制度、强化监督，推动了基层党风廉政建设的深入开展。基层干部廉洁从政、依法从政的自觉性不断增强，涌现了一大批优秀基层干部。但是，我们也应清醒地看到，当前基层党风廉政建设与上级部门的要求以及人民群众的期望还有一些差距，基层干部在基层党风政风和工作中还存在诸多问题。
1、一些基层领导班子和基层干部抓廉政建设的思想认识不到位，一些基层领导班子对责任范围内的干部身上的问题不能正确地指出和批评，“老好好”思想突现，甚至个别干部将抓党风廉政建设与抓当前经济发展对立地看待。
2、一些基层单位的党风廉政监督职能作用发挥的不够，从而助长了“我行我素”之风，使基层党风廉政责任制形同虚设，一些苗头性、倾向性问题得不到及时化解。
3、党风廉政建设责任制的考核与追究工作有待加强。个别单位尚未建立全面、系统有效的检查考核机制，对基层的责任制贯彻落实情况缺少定期和规范的检查、考核。在全团2014年上半年的小金库检查中，有的单位会计、正职被查出贪污和挪用公款事实。这些教训告诉我们，除了自身主观因素外，不受或少受制约的权力必然导致腐败，这不仅是个人道德情操、党性原则的内在问题，也是如何从外部进行监督和制约的问题。人都有功利性的冲动，在职工作人员亦不例外，如何尽可能地把这种冲动疏导为为国家、为社会服务，而不是将这种冲动用于满足一已贪婪的私欲，这就是外部监督与制约所要做的。
二、加强团场基层党风廉政建设的思想和对策
笔者认为要推进团场基层单位党风廉政建设应构建四项机制，从源头上预防和治理团场基层单位腐败现象的发生，收到预期效果。
一是健全教育机制。基层党组织要深刻认识反腐败“根本的问题是教育人”，并从完善机制制度入手，切实加强对基层干部的教育，筑牢广大基层党员、干部的思想道德防线。这里面包括健全教育培训制度和组织活动制度。要借鉴“三个代表”重要思想学习型基层党组织的要求，有制度、有组织、有载体、有实效地抓好支部党员的活动，用先进的思想占领基层思想文化阵地，不断提高基层干部的政治素质和思想觉悟。要紧密结合团场基层干部的特点，突出教育的针对性，重点抓好两个教育，即党的宗旨教育和遵纪守法教育。要坚持不懈地对基层干部进行“八荣八耻”教育，使其牢固树立正确的权力观、地位观和利益观，强化立党为公、执政为民的观念。要加大对基层干部的党纪条规和法律法规教育培训力度，不断增强基层干部遵纪守法意识，促进基层干部廉洁从政、依法从政。
二是应健全完善内部规范化管理机制。成立党风廉政建设和惩防腐败体系建设领导小组，党政“一把手”为第一责任人;制定廉政建设目标责任书，层层签订责任书，并公开廉政承诺;制定完善单位廉政工作守则和行为规范，规范工作行为，提高办事效率，杜绝和避免行政不作为、不规范作为行为。制定并公开支部议事规则，在发展党员、职工管理、土地承包账务明细、办公经费等方面，通过职工代表大会和党员大会，全面公开单位事物，接受群众监督。
三是应健全完善党支部资金监督管理机制。严格执行预算、收支两条线制度，以及基本建设财经纪律，杜绝做假账和设立小金库等行为。建设资金专户储存、专款专用，严格按照团党委批准的各项开支预算执行资金拨付。
四是健全完善惩处制约机制。认真贯彻执行国家有关部门工作回避制度，重视群众举报和来信来访，各基层单位设立群众来信来访信箱，由专人负责保管和统计，对群众举报及时查证落实，对发现的线索及时上报团纪检科。
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《党风党纪专题教育领导班子对照检查材料》的内容，具体内容：党风党纪教育是党的纪检机关的一项经常性的工作。下面我整理的，欢迎阅读。1近日，吴忠市委书记、市委党的群众路线教育实践活动领导小组组长赵永清同志在市委督导组调度会上，...党风党纪教育是党的纪检机关的一项经常性的工作。下面我整理的，欢迎阅读。
近日，吴忠市委书记、市委党的群众路线教育实践活动领导小组组长赵永清同志在市委督导组调度会上，提出各地各部门在撰写对照检查材料中应注重的五个方面共性问题。实践办针对问题，及时进行归纳总结，并提出相应的对策建议。
第一、精神状态差，不求上进。工作热情下降，精神滑坡，有的感觉“船到码头车到站”，论资排辈、意志衰退。政治上和工作上不求上进，缺乏创新，有慵懒散、等靠要、推拖混等现象。
第二、不敢担当，原则性不强。好人主义思想严重，有“送人情”现象，甚至耍小聪明，不敢开展批评与自我批评，对干部的教育管理失之于宽、失之于软、失之于松。
第三、不反省自我，不敢自我剖析。不敢也不愿动手“割自己的肉”，怕揭短亮丑多了没面子，怕触及实质多了难过关，往往是讲别人多、讲自己
少，讲工作多、讲思想少，导致自我认知能力不强。
第四、为官不为，干事创业缺乏激情。个别单位领导不干事，混天度日、得过且过，部署活动不能与本单位实际相结合，生搬硬套、照搬照抄，一味玩文字游戏、作表面文章，学习和实践脱节，活动、工作“两张皮”，没有做到“两手抓、两手硬”。
第五、为政不公、不廉、不严、党风党纪教育是党的纪检机关的一项经常性的工作。下面我整理的，欢迎阅读。不高效。“不公”，即不公平、不公正，表现在对企业的审批、把关不是同一个标准和要求，存在人情关系。“不廉”，主要表现在吃拿卡要，不给好处不办事。“不严”，主要表现在工作中不严格、不严密、不严谨。“不高效”，即工作中低效率、推拖不为，行政执法不规范。
针对上述问题，提出的应对措施及建议。
一是坚定理想信念，把好思想上的“总开关”。党员领导干部要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，给自己上一堂思想课，切实做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。要加强党性修养，严格党内生活，结合正在开展的民主生活会，对照党章党纪，进行深刻的自我剖析，深入查找和解决党性党风方面存在的问题，进一步树立“为了谁、依靠谁、我是谁”的责任意识，把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，始终把党和人民的利益放在第一位。
二是时时以身作则，敢于带头动真碰硬。各地各单位“一把手”要迎着矛盾上、顶着压力冲、对着困难干，敢于较真碰硬，雷厉风行地抓、理直气壮地管。要在大是大非面前，旗帜鲜明、立场坚定;要在软弱涣散的组织
和个人面前，敢抓敢管、见筋见骨;要在社会和单位上的歪风邪气面前，坚决抵制、决不退让。要对查找出来的问题，不回避、不掩饰，坚决纠正发生在群众身边的不正之风，切实解决脱离群众的问题、侵害群众利益的问题及联系服务群众“最后一公里”的问题。
三是查找问题要实，主动把自己摆进去。党员领导干部要牢牢把握教育实践活动的主动权，坚持问题导向，真正把自己摆进去、把问题找出来、把原因查透彻、把措施定具体，刀口向内、深刻剖析，不绕弯子、不兜圈子，不遮遮掩掩、轻轻带过。不能以共性问题代替个性问题、不能以班子问题代替个人问题、不能以工作问题代替作风问题、不能以下级问题代替上级问题。自我剖析要真正触及实质，触动灵魂，真正红红脸、出出汗、排排毒，在解决突出问题上实现新突破。
四是激发干事热情，确保“两手抓、两手硬”。要切实发挥好身边模范典型的带头作用，教育引导党员干部克服慵懒散、等靠要、推拖混，自觉讲大局、守纪律，把思想变成行动，责任变成信任，带着感情和责任开展工作。要强化对干部“所作所为”的监督和考核，通过科学合理的日常行为考核和工作业绩考核，全面直观地考核干部工作实绩，真正把干部的实际付出、工作实绩与晋升提拔挂钩，有效克服论资排辈下的磨洋工、混日子。要以问题倒逼作风转变，狠抓整改落实，做到两手抓、两手硬，切实解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
五是从严督导传导压力，抓实整治立改立见。各级督导组要坚持“时间服从质量”，对查摆出的“四风”问题、完善对照检查材料、落实整改措施等关键节点及“一把手”这个关键，紧盯不放，严督实导。各地各单位要真
正从实际出发，抓住主要矛盾，什么问题突出就解决什么问题，什么问题紧迫就解决什么问题，如吃拿卡要等顶风违纪的反面典型严肃查处、公开曝光，绝不姑息。要认真落实党风廉政“一岗双责”制，自觉遵守廉洁自律各项规定，做到勤政务实、勤俭节约，把心思集中在“想干事”上，把胆识体现在“敢干事”上，把能力展现在“会干事”上，把目标落实在“干成事”上。要边学边查，边查边改，不等不靠，立行立改，从群众反映强烈的问题入手，从马上能改的问题改起，让群众及时看到变化、见到成效。
按照省公安厅的要求，我局在近日召开了“党风党纪警风警纪”集中学习教育活动动员大会，通过贯彻落实有关精神，查找我局当前公安队伍建设中存在的突出问题，并组织动员全局民警开展学习教育活动，当前，我局深刻认识新形势下“两风两纪”的重要意义，为进一步增强学习教育的紧迫感，我们以各级领导干部为重点，强化党性修养和作风养成，切实筑牢思想道德防线;提高廉洁自律的意识，做到自身正、自身净、自身硬;切实履行好责任，进一步落实好“一岗双责”，全面加强公安机关“两风两纪”集中学习教育活动。要强化“党委责任、基层责任、监督责任”“三个责任”意识，全面排查整改问题和漏洞，严格执行各项禁令，严禁民警违规经商，严格枪支管理，严格警用车辆管理，严格对公安内部非警务人员管理，严格落实“一职双责”，确保“党风党纪、警风警纪”集中学习教育活动取得实效，推进全县公安工作实现新跨越。
我个人认为开展集中学习教育活动目的是通过开展剖析、整改工作和队伍中存在的突出问题，进一步加强公安队伍建设正规化，执法工作规范化，警民关系和谐化。总体来讲，在党组织的培养下，在同志们的关心和帮助下，能够坚持政治理论学习，不断提高政治素养，保持了政治上的鉴别力和敏锐性;能够认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学的发展观，立足本职积极开展工作;能够忠于职守，顾全大局，坚持原则，比较认真地完成各项工作和任务;能够遵守关于廉洁勤政的各项管理规定，加强自我监督和管理。本人重点从思想、作风、纪律、能力等方面，认真对照先进民警的模范事迹，对照党员先进性标准，认真检查和剖析自身存在的问题，认清形势，提高认识，认真领会六严“、”四必查“等措施，”六严“:即严格执行各项禁令;严禁民警违规经商;严格枪支管理;严格警用车辆管理;严格对公安内部非警务人员管理;严格落实”一职双责“。”四必查“，即:实名举报必查;领导干部违法违纪必查;黄赌毒和黑恶势力保护伞必查;群众或媒体反映强烈必查。自己要切实增强开展”两风两纪“活动的责任感和紧迫感;立足实际，扎实推进，坚决完成好”两风两纪“活动的各项工作要求;防微杜渐，警钟长鸣，现将我个人的学习思想剖析如下:
一、存在的主要问题
(一)在理论学习上存在着应付思想
参加工作以来,本人虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到新时期人们警察的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。对法律法规的学习还很肤浅，一些工作等方面的业务技能还没有完全掌握。同时，我对理论武装
头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。平时虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的书籍，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践有机联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。正是因为这样，才使自己在思想修养上做的不够，在工作的开拓进取上也就存在着差距，这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。
(二)为人民服务的意识不牢固
我没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。认为共产党人要为人民服务，但不可能全心全意，更不会是最高的价值标准和人生追求，认为自己虽然是一名共产党员，但能力有限，职位有限，只能过一种平平静静、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既没有大作为，也不会轰轰烈烈，政治思想认识不能紧跟形势的要求。因而，世界观的改造也就不能及时与党的理论要求相结合，存在的私心杂念也就不能及时清除。因此，在亲民爱民的思想树立得并不牢固。不能始终与群众心贴心，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，做群众的贴心人。不能牢记权力只能用来为人民谋利益，绝不能变成谋取个人和小团体利益的工具，时不时也在想着用自己这点权力为个人和亲戚朋友办点事，为单位谋点利。
(三)主观随意性太大
我以前往往是领导安排什么工作就干什么，临时性的工作和活动较多，主动考虑工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统的考虑和研究;在处理领导与同志们的关系方面，为顾及面子往往自我批评多一些，忽视对同志的批评，存在”老好人“思想;埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少;与同志们谈心交流不够，谈思想、交流业务较少。表现在:对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在”多做多错，少做少错，不做不错“的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。
二、党风廉政建设方面
一是对自己要求的标准不高。例如，有时参加基层单位有关会议或下去检查工作，在盛情之下也有吃吃喝喝的事，放松了对自己的要求。二是存在与己关系不大的想法。认为党中央对反腐败斗争抓的比较紧，地方管理比较严，再是我们工作的单位是清水衙门，想腐败也没有条件，与自己无关系。
(一)存在问题的主要原因，自己存在党性党风方面的问题，即有主观原因，也有客观原因。认为我们民警主要是执行上级指示，完成任务。马克思主义理论，上级的指示精神里就有，再加上自己日积月累掌握的那些基本观点就可以了。通过认真反思，深刻认识到自己对马克思主义，特别是
对邓小平理论学习还相差甚远，马克思主义是不断发展的，邓小平理论博大精深，只停留在书本上学习是远远不够的，更重要的是运用这些理论，解决好自己在思想和工作上所遇到实际问题。同时感到自己也受了社会上对此问题的负面影响，社会上学习空气普遍淡薄，自己的思想懒惰，政治嗅觉也跟着迟钝了。这是产生问题的根本原因。总认为自己也是一名民警，一些重大问题的决策有班子成员集体把关，不会出什么大的原则问题。真有问题不会单纯追究民警的责任。由于近几年对学习抓的不紧，认为自己存在着”船到码头，车到站“思想，在这种思想的误导下，产生进取心不强，在工作上表现出不求有功，但求无过，缺乏创优争先的意识。
廉洁自律是端正党风的关键，是这次”两风两纪“教育需要解决的主要问题之一。过去认为各级对党风廉政建设一直抓得比较紧，尤其是我自己没啥够得上规格的违法乱纪的事，所以对党风廉政建设认识不高。个别同志犯了错误，才给自己敲起警钟。特别是在市场经济的条件下，商品等价交换的原则也会渗透到党内政治生活当中来。同时也会对每个民警或多或少都有一定影响，都一个量变到质变的过程，只有从思想认识上反腐倡廉的重要意义，从自身严格要求，才能立于不败之地。由于认识不高，也就自觉不自觉地对各种不正之风麻木不仁，由看不惯到习以为常、见多不怪。对党风廉政建设认识不高，暴露了自己缺乏立党为公的思想。是自己政治原则、政治立场不够坚定的表现。
(二)整改措施
加强理论学习的自觉性，注重联系自己的思想和工作实际，在改造自己的主观世界上下功夫，努力从提高自身思想政治素质出发，从坚持党的基
本路线出发，加强学习的自觉性。除了参加单位集体组织学习外，还要经常自学，认真记好学习笔记，学习中努力做到理论联系实际，学会运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题。要注意在改造客观世界的同时改造主观世界，提高政治敏锐性和鉴别能力，坚信党的基本路线不动摇，树立正确的世界观、人生观和价值观。要加强反腐倡廉学习，要在自身世界观的改造上下功夫，从小事做起，防微杜渐，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，三、个人心得体会
通过参加这次”两风两纪“教育活动，使自己看清了自己在”两风两纪“方面存在的一些问题，但关键不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样按照”两风两纪“的要求，针对自身存在的问题和薄弱环节，为督促自己拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题，始终做一名合格的共产党员。进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，进一步强化廉政意识，锻炼意志品质，提高思想境界，自觉接受监督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻自重、自省、自警、自励，真正做到自身正、自身硬、自身净。
为贯彻落实中央《党员领导干部廉洁从政若干准则》要求，认真部署黑龙江省公安厅组织开展的党风党纪、警风警纪集中学习教育活动，齐齐哈尔市公安局党委决定在全市公安机关开展为期一个月的以整肃”两风两纪“为主要内容的集中学习教育活动，铁锋公安分局党委迅速贯彻落实。自
开展”两风两纪“教育活动以来，本人按照”两风两纪“教育活动的总体部署，根据”两风两纪“会议精神，对照自我，重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查剖析自身存在的问题，认真学习了”两风两纪“教育材料，对深入开展”两风两纪“教育活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，各方面有了很大的收获和提高。
开展集中学习教育活动目的是通过开展剖析、整改工作和队伍中存在的突出问题，进一步加强公安队伍建设正规化，执法工作规范化，警民关系和谐化。总体来讲，在党组织的培养下，在同志们的关心和帮助下，能够坚持政治理论学习，不断提高政治素养，保持了政治上的鉴别力和敏锐性;能够认真学习和贯彻”三个代表“重要思想，树立和落实科学的发展观，立足本职积极开展工作;能够忠于职守，顾全大局，坚持原则，比较认真地完成各项工作和任务;能够遵守关于廉洁勤政的各项管理规定，加强自我监督和管理。本人重点从思想、作风、纪律、能力等方面，认真对照先进民警的模范事迹，对照党员先进性标准，认真检查和剖析自身存在的问题，认清形势，提高认识，认真领会六严”、“四必查”等措施，“六严”：即严格执行各项禁令;严禁民警违规经商;严格枪支管理;严格警用车辆管理;严格对公安内部非警务人员管理;严格落实“一职双责”。“四必查”，即：实名举报必查;领导干部违法违纪必查;黄赌毒和黑恶势力保护伞必查;群众或媒体反映强烈必查。自己要切实增强开展“两风两纪”活动的责任感和紧迫感;立足实际，扎实推进，坚决完成好“两风两纪”活动的各项工作要求;防微杜渐，警钟长鸣，剖析如下：
存在的主要问题，一是在理论学习上存在着应付思想。参加工作以来,本人虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到新时期人们警察的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。对法律法规的学习还很肤浅，一些工作等方面的业务技能还没有完全掌握。同时，我对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。平时虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的书籍，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践有机联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。正是因为这样，才使自己在思想修养上做的不够，在工作的开拓进取上也就存在着差距，这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。
为人民服务宗旨意识不够牢固。没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。认为共产党人要为人民服务，但不可能全心全意，更不会是最高的价值标准和人生追求，认为自己虽然是一名共产党员，但能力有限，职位有限，只能过一种平平静静、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既没有大作为，也不会轰轰烈烈，政治思想认识不能紧跟形势的要求。因而，世界观的改造也就不能及时与党的理论要求相结合，存在的私心杂念也就不能及时清除。因此，在亲民爱民的思想树立得并不牢固。不能始终与群众心贴心，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，做群众的贴心人。不能牢记权力只能用来为人民谋利益，绝不能变成谋取个人和小团体利益的工具，时不时也在想着用自己这点权力为个人和亲戚朋友办点事，为单位谋点利。
本人以前往往是领导安排什么工作就干什么，临时性的工作和活动较多，主动考虑工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统的考虑和研究;在处理领导与同志们的关系方面，为顾及面子往往自我批评多一些，忽视对同志的批评，存在“老好人”思想;埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少;与同志们谈心交流不够，谈思想、交流业务较少。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。
党风廉政建设方面：一是对自己要求的标准不高。例如，有时参加基层单位有关会议或下去检查工作，在盛情之下也有吃吃喝喝的事，放松了对自己的要求。二是存在与己关系不大的想法。认为党中央对反腐败斗争抓的比较紧，地方管理比较严，再是我们工作的单位是清水衙门，想腐败也没有条件，与自己无关系。
存在问题的主要原因，自己存在党性党风方面的问题，即有主观原因，也有客观原因。认为我们民警主要是执行上级指示，完成任务。马克思主
义理论，上级的指示精神里就有，再加上自己日积月累掌握的那些基本观点就可以了。通过认真反思，深刻认识到自己对马克思主义，特别是对邓小平理论学习还相差甚远，马克思主义是不断发展的，邓小平理论博大精深，只停留在书上学习是远远不够的，更重要的是运用这些理论，解决好自己在思想和工作上所遇到实际问题。同时感到自己也受了社会上对此问题的负面影响，社会上学习空气普遍淡薄，自己的思想懒惰，政治嗅觉也跟着迟钝了。这是产生问题的根本原因。总认为自己也是一名民警，一些重大问题的决策有班子成员集体把关，不会出什么大的原则问题。真有问题不会单纯追究民警的责任。由于近几年对学习抓的不紧，认为自己存在着“船到码头，车到站”思想，在这种思想的误导下，产生进取心不强，在工作上表现出不求有功，但求无过，缺乏创优争先的意识。
廉洁自律是端正党风的关键，是这次“两风两纪”教育需要解决的主要问题之一。过去认为各级对党风廉政建设一直抓得比较紧，尤其是我自己没啥够得上规格的违法乱纪的事，所以对党风廉政建设认识不高。个别同志犯了错误，才给自己敲起警钟。特别是在市场经济的条件下，商品等价交换的原则也会渗透到党内政治生活当中来。同时也会对每个民警或多或少都有一定影响，都一个量变到质变的过程，只有从思想认识上反腐倡廉的重要意义，从自身严格要求，才能立于不败之地。由于认识不高，也就自觉不自觉地对各种不正之风麻木不仁，由看不惯到习以为常、见多不怪。对党风廉政建设认识不高，暴露了自己缺乏立党为公的思想。是自己政治原则、政治立场不够坚定的表现。
整改措施：加强理论学习的自觉性，注重联系自己的思想和工作实际，在改造自己的主观世界上下功夫，努力从提高自身思想政治素质出发，从坚持党的基本路线出发，加强学习的自觉性。除了参加单位集体组织学习外，还要经常自学，认真记好学习笔记，学习中努力做到理论联系实际，学会运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题。要注意在改造客观世界的同时改造主观世界，提高政治敏锐性和鉴别能力，坚信党的基本路线不动摇，树立正确的世界观、人生观和价值观。要加强反腐倡廉学习，要在自身世界观的改造上下功夫，从小事做起，防微杜渐，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，通过参加这次“两风两纪”教育活动，使自己看清了自己在“两风两纪”方面存在的一些问题，但关键不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样按照“两风两纪”的要求，针对自身存在的问题和薄弱环节，为督促自己拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题，始终做一名合格的共产党员。进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，进一步强化廉政意识，锻炼意志品质，提高思想境界，自觉接受监督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻自重、自省、自警、自励，真正做到自身正、自身硬、自身净。
一、领导班子成员下基层的具体规定
领导班子成员每年下基层的次数不少于8次，时间间隔不得超过2个月。党政班子成员要结合分管工作，有针对性地到基层了解情况，指导工作，帮助解决实际问题，争取每年有1篇下基层调研报告。
二、领导班子成员下基层的基本要求
1、为基层单位至少解决一个突出问题、办好一件实事。领导班子成员要心系群众，切实帮助群众解决工作生活中的热点难点问题，并力所能及地为基层办一些好事实事。特别是要从实际出发，与基层干部一起调查研究，寻找对策，帮助基层理清发展思路，加快交通运输行业发展步伐，以发展推动各种突出问题的解决。坚持做到群众有问题不忽视，问题没有弄清不松劲，弄清没有办理不放过，办理后不满意不罢手。领导班子成员要通过下基层体察民情、了解民意、诚心诚意为群众谋利益，为社会谋发展，进一步密切党与人民群众的血肉联系，更好地践行“xxxx”重要思想，推动全面建设小康社会的目标向前迈进。
2、到基层单位参加一次民主生活会。领导班子成员要抽出时间参加基层单位的民主生活会，指导基层单位正确掌握和运用批评和自我批评的武器，针对思想和工作上存在的突出问题，认真开展批评和自我批评，统一认识，增进团结，提高基层干部职工的创造力、凝聚力和战斗力。
3、与基层单位干部职工进行一次学习座谈。要结合实际和当前形势，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”重要思想；宣传党的路线、方针、政策；了解基层干部职工的思想和工作，向基层干部职工介绍与社会主义某场经济发展相适应的新观念、新理论、新思想、新方法，帮助基层干部职工增长知识，开阔视野，掌握方法，坚定信念，增强信心，进一步做好新时期的各项工作。
4、对基层各项工作进行一次全面检查。领导班子成员到基层去，要把做好分管工作和推动基层工作结合起来。每年都要对基层的工作进行一次全面了解和检查，重点了解和检查学习实践“xxxx”重要思想，执行党的路线方针政策和完成各项工作任务的情况。对发现的倾向性、苗头性问题，要及时帮助解决。要善于发现和总结基层干部职工在实践中创造的新经验，并加以概括、提炼、升华，用以指导全局工作，促进全局工作的全面提升。
5、在调查研究的基础上写好一篇调研报告。要紧紧围绕我某地全面建设小康社会和创建国家级生态某地这个主题，以及当年某地委、某地政府和我局确定的工作重点，有针对性地制定调研计划，开展调研活动。调查研究要了解真实情况，掌握第一手材料。党政主要领导要做表率，认真思考分析，撰写有实情、有见解、有解决问题办法的调研报告。调研报告要在每年的工作总结会上交流。要高度重视调研成果的运用，要把调查研究与决策有机结合起来，适时将好的调研成果转化为领导决策。
三、要认真抓好领导班子成员下基层的落实
建立健全领导班子成员下基层制度，是学习贯彻“xxxx”重要思想、保持共产党员先进性的重要措施，是党政领导干部带头转变作风的具体行动。要抓好责任制的落实，党委主要负责人要负起第一责任人的职责，做下基层的表率；分管党群工作的领导具体抓此项工作。
领导班子成员在下基层过程中，要重实际、说实话、办实事、求实效，不搞形式主义，不谋求个人的领导形象。领导班子成员下基层，不准增加基层干部职工的负担。要建立领导班子成员下基层档案，记录领导班子成员执行制度的情况。
绍市中专党„2014‟10号
★
绍兴中专领导班子成员 开展集中学习活动实施方案
为深入开展绍兴中专党的群众路线教育实践活动，扎实做好“学习教育、提高认识”环节工作，更好地组织开展校领导班子成员集中学习活动，进一步发挥领导班子的示范带头作用，引领全校党的教育实践活动深入开展，现就领导班子成员带头开展集中学习活动制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以深入学习总书记系列讲话精神为主线，把思想理论武装摆在首位，突出抓好理想信念教育，抓好群众观点、宗旨意识教育，抓好党性党风教育，补精神之“钙”，筑思想之“魂”，解决好世界观、人生观、价值观问题。绍兴中专领导班子成员示范引领，带头参加学习，带动全校教职工的学习教育活动，为下一环节以整风精神开展批评和自我批评做好充分的思想准备。
二、目标要求
坚持把加强学习教育作为深入开展党的群众路线教育
实践活动的第一位任务，坚持个人自学和集体学习相结合，系统学习和专题讨论相结合，正面教育和反面警示相结合，深刻理解开展教育实践活动的重大意义，准确把握教育实践活动聚焦作风建设、集中解决“四风”问题的目标要求，切实增强搞好教育实践活动的政治责任感和使命感，切实增强贯彻群众路线、改进工作作风的自觉性和坚定性，为牢固树立宗旨意识和群众观点打下坚实思想基础，力争通过学习深一步，达到认识高一层、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹的要求，确保集中学习活动取得实效。
三、学习内容及形式
学校领导班子成员带头示范，原原本本研读必读书目，学习领会中央、省委和市委开展党的群众路线教育实践活动的精神，学习掌握马克思主义群众观点、群众路线的政策理论。主要通过个人自学、集中学习交流、听专题报告、观专题影视、学身边榜样等形式，总体安排九项集中学习教育活动，集中学习活动总的时间安排为3天以上。
四、集中学习活动安排
（一）举行专题报告会
1．时间：3月19日晚上6:00起，半天时间 2．地点：绍兴中专崇德楼207会议室 3．主题：坚持和践行党的群众路线。4．主讲：绍兴中专党委书记王慧莉
5．主要内容：贯彻传达上级关于党的群众路线教育实践活动的精神，重点学习学校党的群众路线教育实践活动实施方案和工作计划、正风肃纪集中行动方案、校党委工作思路，讨论下一阶段开展各项工作的安排，统一思想，狠抓落实。
6．参加人员：绍兴中专领导班子成员。
（二）集中研读必读书目
1．时间：3月22日上午9:00起，半天时间。2．地点：绍兴中专崇德楼207会议室
3.参加人员：绍兴中专领导班子成员。
4.研读内容：《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》、《之江新语》、《干在实处、走在前列》五本必读书目。
（三）集中交流学习体会
1．时间：3月22日下午2:00起，半天时间。2．地点：绍兴中专崇德楼207会议室。
3．内容：围绕“三思三观”,在个人自学、集中学习的基础上，进行学习交流，谈心得体会。
4．参加人员：绍兴中专领导班子成员。
（四）观看《苏联亡党亡国20年祭》警示片、交流体会
1、时间：3月22日晚6:00起，半天时间。
2、地点：绍兴中专崇德楼207会议室。
3、参加人员：绍兴中专领导班子成员。
（五）集中学习各类重要文件。
1、时间：3月26日下午2:00起，半天时间
2、地点：绍兴中专崇德楼207会议室。3.参加人员：绍兴中专领导班子成员。
4.研读内容：中央八项规定、省委“28条办法”、“六个严禁”，市委“26条规定”《中国共产党党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《廉政准则》、《浙江省党员领导干部防止利益冲突暂行办法》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《事业单位工作人员处分暂行规定》等重要文件。
（六）集中交流学习体会
1．时间：3月26日晚6:00起，半天时间。2．地点：绍兴中专崇德楼207会议室。
3．内容：继续围绕“三思三观”,结合重要文件精神，在个人自学、集中学习的基础上，进行学习交流，谈心得体会。
4．参加人员：绍兴中专领导班子成员。
（七）举行反“四风”专题讨论会
1、时间：4月2日下午2:00起，半天时间
2、地点：绍兴中专崇德楼207会议室。
3、主题：结合本校领导班子和个人“四风”具体表现和危害，认真查找在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上与群众的距离，梳理分析问题产生的原因，进一步明确整改的目标和方向。
4、参加人员：绍兴中专领导班子成员、中层。邀请市教育局第四督导组参加。
（八）召开班子成员学习小组扩大会。
1、时间：4月9日下午2:00起，安排半天时间
2、地点：绍兴中专崇德楼207会议室。
3、主题：重点讨论“四风”问题整改措施，并结合学校发展性评价工作，就“学校如何践行群众路线，促进学校改革与发展”交流。
4、参加人员：绍兴中专领导班子成员、中层。邀请市教育局第四督导组参加。
（九）举办“夸夸我身边的榜样”演讲比赛暨事迹报告会
1、时间：5月中旬，安排2个小时时间。
2、地点：绍兴中专崇德楼四楼会议室。
3、主题：学习身边先进典型，在广大党员和教职工中大力营造学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围。
4、参加人员：全体教职员工
五、工作要求
1、要充分认识这次集中学习的重要性和必要性，党员领导干部要发挥带头学习、勤于思考、善于借鉴的表率作用，加强理论学习，加强党性修养和品德修养，增强党纪观念，摆正同人民群众的关系，努力提高辨别能力、政治定力和实践能力，进一步改进工作作风、提升工作水平。
2、要发扬理论联系实际的马克思主义学风，增强学习的针对性和实效性，把集中学习与落实党的十八大精神和中央八项规定结合起来，与开展“中国梦”和“道德讲堂”建设活动结合起来，与做好学校日常工作，切实做到两手抓、两不误、两促进结合起来。
3、要坚定理想信念，树立宗旨意识，增强政治定力，切实做到真学、真懂、真信、真用。集中学习活动原则上不请假。
中共绍兴市中等专业学校委员会 党的群众路线教育实践活动领导小组
2014年3月19日
报送：绍兴市教育局党委教育实践活动办公室 绍兴市中等专业学校党政办公室
——“领导班子成员命题调研”工作第六组调研报告
根据《高新区学习实践活动学习调研阶段工作安排》、学校党委关于学习实践科学发展观活动的部署和要求及“抓紧进行‘领导班子成员命题调研’工作的通知”，玉林校区成立了以学校党委委员、校区负责人肖任副校长为组长、支部书记谢勤明同志为副组长共9人的调研小组，制定了详细的调研活动方案，对肖家河校区进行了学习实践科学发展观专题调研工作，现将调研情况报告如下：
一、调研专题
《肖家河校区现有师资状况评价及提高教师的素质、能力和水平的策略》
二、调研开展情况
1、调研时间： 2009年4月22日下午；
2、调研组织：成立了由校区负责人、党支部书记牵头，中层干部、支部委员、教研组长、年级组长、党小组长、班主任、新教师共9人组成的专题调研工作小组。认真研究调研内容，制定调研方案，安排调研活动日程并开展具体工作。
3、调研范围：肖家河校区教师、学生；
4、调研方式：采用发放学生问卷调查、征求意见表、召开学生、教师座谈会、走访毕业生代表与毕业生座谈等方式展开调研工作；
5、调研总结：2009年4月22日下午5：00召开了调研工作总结会议。会议地点：玉林校区三楼会议室。
三、调研总结
2009年4月22日下午，成都玉林中学党委深入学习实践科学发展观“领导班子成员命题调研”工作第六组一行9人在组长、学校党委委员、校区负责人肖任副校长，副组长、支部书记谢勤明同志的带领下到玉林中学肖家河校区围绕“肖家河校区现有师资状况评价及提高教师的素质、能力和水平的策略”专题进行了调研。调研工作组分为四个小组，分别召开教师座谈会、学生座谈会、走访毕业生代表、学生问卷调查，对肖家河校区进行了专题调研。
（一）召开教师座谈会。
调研工作组谢勤明、徐华萍、万艳群三位同志在肖家河校区二楼小会议室组织召开了教师座谈会。肖家河校区共有10名教师参加了本次专题调研教师座谈会，其中语文、数学和英语各2名，生物、地理、历史和物理各一名；10名教师中既有中共党员又有民主党派人士，还有普通群众，座谈教师具有广泛的群众性和较强的代表性。
玉林中学深入学习实践科学发展观的指导思想是“科学发展谋未来，高效课堂育英才”，强调学校的发展必须狠抓师德师风建设，尤其是当前学校极为重视以名优教师引导促进青年教师成长，以及大力推进校区间的融合和教师间的交流，“苦练内功，以质量求生存”，推动学校教育教学质量的提升。
肖家河校区共有教职工72人，其中专职教师66人，临聘职工6人。从教师政治面貌上统计，66名专任教师中党员教师27名，民主党派中国民主促进会一名，群众教师38人；从教师编制性质上统计在编教师64人，自聘教师2人；从职称结构上统计高级教师22人，一级教师32人，二级教师7人，初级教师5人；从教师年龄结构上统计，28岁以下教师14人，28——35岁教师16人，35岁——40岁教师15人，40——50岁教师16人，50——60岁教师5人；从教师学科分布来看，语文12人，数学13人，英语13人，物理6人，化学3人，政治4人，历史3人，地理2人，生物2人，体育5人，美术1人，音乐1人，信息技术2人。肖家河校区是比较年轻的学校，2003年纳入玉林中学集团后师资结构发生了较大变化的。目前从整体上看，肖家河校区的师资结构是比较合理的，现有教师中相当一部分教师是从芳草、玉林和石羊三个校区来到肖家河校区的。肖家河校区生源主要来自拆迁户聚居的肖家河社区，学生家庭背景各异，极大的增加了学校教育的难度，但是肖家河校区全体教师团结一心，群策群力，现在校区面貌发生了可喜的变化。
肖家河校区立志与玉林校区共同努力，树立玉林中学初中教学的良好口碑。从近几年在肖家河校区听课和教研中能感受到肖家河校区教师的教学水平不断提高和教学积极性逐渐增强，校区教师针对来自肖家河社区的特殊教育对象采取了许多有效的教育措施、付出了的艰辛努力；肖家河校区年轻教师所占比重大，因此，校区非常重视对年轻教师的培养和锻炼。肖家河校区对年轻教师的培养采取了一系列行之有效的办法,如对新教师的培养，要求新教师每周在校区内上公开课，教师间互相听课评课促进新教师的快速成长。
工作组代表通过与教师代表们的座谈，在“如何提高教师的素质、能力和水平”方面，教师们认为：
1、教师要不断的学习，更新自己的教育理念与时俱进。如果教师个体不充实自己、不改变自己，那么在整个学校集体中就很难获得发展。
2、对年轻班主任要加大培训的力度，班主任培养中的“老带新”，应像教学线“一带一”指导年轻教师一样加大指导年轻班主任的力度。教师的成长尤其是年轻班主任的成长离不开向身边的老班主任学习。让成熟教师，以自己的言行影响年轻教师，并与年轻教师分享教育教学经验。
3、学校应多为教师提供学习的机会，并提供初高中相关学科一起教研的时间，做好初高中的教学衔接。成都是一个大都市，教师也应该具有宽阔的眼界，学校应多为教师提供学习的机会，如请专家做报告，外出参观学习，加强初高中教师之间、校区之间相关学科的交流，看一些优秀的教育教学案例从中学习有益经验，不断提升教师素养。
4、教师在教育教学时应细致观察、随时留意身边的细微之处，注重对这些细微之处所隐含的教育问题进行深入思考。
5、学校应像奖励学生一样要多对教师进行鼓励，以调动教师工作的积极性。
6、教师素质的提高依赖教师自己的“自学、自悟和自醒”，不断的总结思考，探索适合自己的教学方式方法。教师应有更多的自由支配时间和更大的自我提升空间，切实提高自身的教育教学水平。教师应该从三个方面提升自己。首先是研究学生，不同教育对象采用不同的教育方法；其次是研究教材；最后是研究考试，现行教育制度下中考高考依然在教育教学实践中起着重要的作用，因此教师必须重视对考试的研究。
7、多向其他兄弟学校，尤其是校区之间的学习。如：玉林校区教师在数学复习课上教师善于抓重点，把同类型题目归纳起来，让学生多角度训练的办法值得借鉴；教学时的“适度、难度、深度、广度”把握较好；肖家河校区“中小学分段整合”实验班在教学的标高上应向玉林校区学习，进一步加大标高的力度。
8、“教学”就是教学生如何做人和教学生如何学习两部分组成。由于肖家河学生所在的肖家河社区环境和家庭环境不尽如人意。据不完全统计，有的班级的学生家庭不完整的高达40%，这些家庭或者父母离异或者父母在外地就业，孩子的家庭教育处于真空地带。作为肖家河校区的教师就应该肩负起教学生做人的重任，弥补学生家庭教育的缺失。
（二）召开学生座谈会、走访毕业生代表。
1、调研工作组曾正凯、何凤翔两位同志在肖家河校区三楼教研组长会议室组织召开了学生座谈会。座谈的学生来自七、八年级及“中小学分段整合”实验班的学生共八名，整个座谈会围绕“校区领导、老师在学生的教育教学过程中对学生的印象和感受”、“谈谈自己的理想，老师在这方面对自己的帮助及效果如何？”两个议题进行交流。同学们认为：
（1）、总体来说，学校的领导和老师和蔼可亲，就像家长一样，尤其是下课的时候；学生对老师认真负责的态度都十分认同和感激。
教师在教育教学的过程中，对书本上的知识传授很深刻，很到位，但相对比较死板，幽默感不够，引不起学生的学习兴趣，学生希望、喜欢的是：在课堂上，除了课本知识外，适当地补充一些课外的知识；在教学的过程中要有幽默感，比较风趣；老师更多的时候是自己的朋友，就像林华贤老师一样；在课堂上，学生是主体，老师尽可能把学生调动起来，使整个课堂变得非常活跃，也就是放得开，收的回；尊重和了解学生的兴趣、爱好和需要，创设民主、和谐的活动环境，关注生活中的每一个学生。（具有这些特点的老师，学生认为在肖家河校区占一半）。（2）、关于学生的理想方面，各个年级的学生的想法有一定的区别：
七年级的学生还没有具体的理想，或者说理想在自己的认知不断丰富的过程中，不断变化着。更多的学生只是想一步一步走，稳中求升，争取在初中毕业的时候考起玉林高中。而在这过程中，老师对学生的理想比较了解，并通过各种形式，努力帮助学生完成逐步实现自己的理想。八年级和“中小学分段整合”实验班的学生相对有自己的目标，理想。但近期的目标都是努力提高自己的成绩，争取能够进入直升班学习，并以此来感谢父母和老师。而老师也在这方面付出了很多的努力和心血，并给予了很大的帮助。
（3）、对于学校老师是否遵守四川省关于教师的“八不准”，各个年级的学生都认为老师们都严格遵守了规定，没有违规的现象出现。
2、调研工作组肖任、刘丽两位同志在肖家河校区走访了毕业生代表并与九年级15班、16班各三名学生代表在二楼办公室进行了座谈。同学们认为：
（1）、教师对学生很关心，对全班同学的态度是一致的，都很负责任。
（2）、教师对教学内容的讲解很清楚；教师教学过程中在注重调动学生的积极性上，学科之间有差异，有的教师很注重，有的一般。
（3）、学生的愿望是尽力上重点线，考上玉林高中。
（4）、教师应调整或完善的地方：学科之间的沟通要经常进行。化学相对吃力，要记忆的东西太多。学科之间在时间安排、作业量上更好地协作。希望学校多组织一些师生互动的活动,以促进师生交流。初三也应适当放松,调节好学习的气氛和情绪,以利于最后阶段的冲刺。（5）、学生最喜欢的是在学习上严格要求、上课认真严谨，而课间又和蔼可亲、平易近人的老师。
（三）学生问卷调查。
调研工作组李庆中、郭庆红两位同志深入教室，对肖家河校区七年级13班（40人）、八年级13班（47人）、九年级16班（50人）共137名学生，就师德表现、课堂管理、课堂教学、作业布置、学生喜欢的老师、学生对学科教学的意见或建议等方面采用问卷的形式对教师们的教育教学情况进行了专项调查。
1、调查统计显示：
(1)、教师对教学内容的讲解：七年级学生72.7%认为很清楚，22.5%认为较清楚，5%认为不清楚；八年级学生55.4%认为很清楚，44.6%认为较清楚，认为不清楚的没有；九年级学生56%认为很清楚，42%认为较清楚，2%认为不清楚。
(2)、教师在教学过程中是否注重调动学生的积极性：七年级学生52.5%认为很注重，45%认为一般，2.5%认为较差；八年级学生34.04%认为很注重，61.7%认为一般，4.26%认为较差；九年级学生38%认为很注重，54%认为一般，8%认为较差。(3)、对当前各科教师的作业量的总和评价：七年级学生5%认为量少，57.5%认为正常，37.5%认为太多；八年级学生认为量少的没有，59.57%认为正常，40.43%认为太多；九年级学生2%认为量少，68%认为正常，30%认为太多。
(4)、教师上课认不认真及在上课时有没有做和上课无关的事情：七年级学生57.5%认为认真，不做和上课无关的事情，37.5%认为一般，偶尔要做其他事情，5%认为不认真；八年级学生70.2%认为认真，不做和上课无关的事情，27.66%认为一般，偶尔要做其他事情，2.13%认为不认真；九年级学生76%认为认真，不做和上课无关的事情，24%认为一般，偶尔要做其他事情，认为不认真的没有。
(5)、教师上课有没有迟到的现象：七年级学生52.5%认为没有，45%认为偶尔有，2.5%认为经常有；八年级学生29.79%认为没有，63.83%认为偶尔有，6.38%认为经常有；九年级学生64%认为没有，34%认为偶尔有，2%认为经常有。
(6)、教师上课时有没有经常无故离开教室或打手机现象：七年级学生50%认为没有，40%认为偶尔有，10%认为经常有；八年级学生82.98%认为没有，12.77%认为偶尔有，4.25%认为经常有；九年级学生66%认为没有，34%认为偶尔有，认为经常有的没有
(7)、教师有没有体罚或变相体罚学生的现象：七年级学生70%认为没有，27.5%认为偶尔有，2.5%认为经常有；八年级学生59.57%认为没有，31.92%认为偶尔有，8.51%认为经常有；九年级学生58%认为没有，36%认为偶尔有，6%认为经常有。
(8)、教师对全班同学的关心、热爱，对所有同学的态度是否一样：七年级学生77.5%认为很关心，对全班同学态度是一样的；22.5%认为对成绩好同学态度好，对成绩不够好同学经常要讽刺、挖苦，认为“经常要骂我们，有时还要打我们”的没有；八年级学生34.04%认为很关心，对全班同学态度是一样的，53.19%认为对成绩好同学态度好，对成绩不够好同学经常要讽刺、挖苦，10.64%认为经常要骂我们，有时还要打我们；九年级学生80%认为很关心，对全班同学态度是一样的，14%认为对成绩好同学态度好，对成绩不够好同学经常要讽刺、挖苦，6%认为经常要骂我们，有时还要打我们。
(9)、教师对家长到学校来的态度：七年级学生70%认为很好，很热情，20%认为一般，10%认为经常指责、埋怨；八年级学生40.43%认为很好，很热情，55.32%认为一般，4.25%认为经常指责、埋怨；九年级学生84%认为很好，很热情，16%认为一般，认为经常指责、埋怨的没有。(10)、最喜欢哪种类型的老师：
①温柔、和蔼、亲切、热情、宽容、开朗、幽默、善解人意、有耐心、细心、责任心、敬业。②对学生负责，有爱心，严中有爱；热爱班级，关心爱护学生，公平、公正、开明，一视同仁、对学生没有偏见；理解学生，为学生着想，懂得换位思考；视学生为自己的孩子般照顾；亲近学生，与学生打成一片，和学生成为朋友；不打骂学生、不体罚学生；经常鼓励学生，关心学生的家庭、关心学生的身心健康，用自己的心来感化学生。
③知识面广；讲课生动、有重点、有针对性，注重调动学生学习积极性；教学内容讲解清楚、易懂，能因材施教，及时评讲作业；上课认真，对工作认真负责，教学经验丰富，教学质量好。④作业布置少；做事不要拖泥带水，上课不拖堂。（11）、对学科教学有哪些意见或建议：
①数学：个别教师说话不清楚；不幽默，有时想睡觉；讲得有点快，有时没有听懂；讲得太难了，应该多给予过程和方法的指导；希望老师平等对待学生；讲清楚点；多说一点知识重点；不能对学生进行挖苦、讽刺，特别是对女生；不要无故接听手机；应注重板书。②语文：教学应该更加生动;不要打人、骂人
③英语：讲课讲得不清楚；作业太多；老师讲卷子慢点；作业少一点；对一些学生要关心。④生物：老师太善良，该惩罚的应当惩罚。
⑤地理：上课不认真；对课程不在乎；每次只上半节课，剩余就讲一些与课堂无关的事，希望改进。
⑥历史：讲解不清楚；应对学生严厉。⑦思想品德：希望老师不要讽刺学生。
⑧物理：希望老师讲课更加详细；多进实验室；不要打人、骂人
⑨化学：教的不太懂；讲题太模糊；不负责；讲更仔细点；多进实验室。
⑩体育：个别老师有时不上课，也不提前说一声；希望没有过多的要求；希望以后有更多的时间休息;老师不要重男轻女，应对每个人公平；太霸道
2、从调查结果来看，肖家河校区绝大多数老师对工作认真负责，对学生严爱并济，能严格按照学校的各项规章制度进行教育教学工作，深受学生的好评！
当然，在看到我们教师优点的同时，也看到了学生提出的不少中肯的意见和建议，在此一并提出，供教师对照改进：
（1）、平时，我们一直强调要关心爱护学生，不要随便体罚和变相体罚学生，不要对成绩不够好的同学进行挖苦、讽刺，这既是对学生的尊重，也是对我们自己的保护。这次调查表明，我们教师当中仍然存在体罚和变相体罚学生现象及对学生挖苦、讽刺现象，请老师们一定要注意，意外往往在不经意间发生，在你伸出手之前，在你想体罚学生之前，在你要出口之前，在你想挖苦、讽刺之前，请你缓一缓，换一种方式，留一份和谐与安全！请大家切记！
（2）、我们都要求学生上课认真听讲，专心学习，素不知上课此起彼伏的手机铃声也会分散我们老师的注意力，上课随意接听手机仍然是学生反感并反映的现象，希望大家从我做起，上课关闭手机，不接听手机，给自己和学生一份尊重。
（3）、经常看到一些学生因为迟到或者早退等现象被老师罚至教室前后甚至教室之外，在对学生要求严格的同时，如果我们听到“老师上课经常迟到，下课经常拖堂”时，我们的感想如何？所以，特别提醒有类似现象的老师尽快改进。
（4）、大家都知道，融洽、有序的课堂气氛会让师生双方都心情愉悦，全身心投入，课堂教学效果也显而易见。有些同学反映，部分老师上课不苟言笑，表情严肃，学生课堂压抑，上课气氛紧张，希望这些老师注意调节好课堂气氛，激发学生的学习兴趣，切实提高课堂效率。当然，也有不少学生反映，部分科目老师只顾讲课，不顾学生反应及课堂秩序，对部分课堂不认真听讲甚至扰乱课堂秩序的学生不闻不问，严重影响了其他同学的学习，希望有此现象的老师注意改进，要知道，良好的课堂秩序是教学效果的保证，也是老师威信的体现！对待扰乱课堂秩序的学生，一定要配合班主任老师予以严肃教育及处理，绝不能让他们成为不良风气的源头！
（5）、要控制作业数量，要有针对性地布置选题得当，数量适中的作业。但是，从调查来看，学生反映在作业量大的问题上占的比重较大。部分科目的老师作业量偏大，让学生疲于应付，没有起到应有的效果，很让学生反感。希望学校不定期开展针对性的检查！
除了以上较突出的现象，还有对家长的态度、轻视基础较差的学生等情况，也希望老师们引起重视。当然，上述情况毕竟是少数，我们相信，只要我们重视并克服工作中的这些缺点，努力改进我们的工作，大家的教育教学工作一定会更上一层楼。
四、调研反思
通过此次学习实践科学发展观活动的调研，使我们更加深刻的理解了科学发展观的内涵，明确了党落实科学发展观的及时性与必要性，学会要有意识的用科学发展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题。在落实科学发展观的同时，不断将其与学生、教师、学校发展相结合，做到统筹兼顾，全面分析。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是我党在新时期，全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。科学发展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的发展观。科学发展观既是世界观，又是方法论，是新的领导集体对中国建设客观规律认识的升华。在新的历史时期，中国的改革以何种观念统领将关系到中国的改革、开放和稳定，关系到中国未来发展的战略决策。科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领，也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。教育科学发展观是在教育领域，破除传统的、被长期束缚的思想观念，树立起现代化的、科学的发展观。教育科学的发展观是有时代特色的、符合时代需要的发展理念。只有具有一流的发展观，培养一流的师资队伍，才能办出一流的学校。
要努力提高学校教育教学质量，我们必须深刻地认识到：人才是兴校之本、强校之本，加强教师队伍的建设和培养是我们当前一项十分重要而迫切的工作。
首先，学校要进一步加强教师队伍建设。培养一支教学过硬、师德高尚、能打硬仗的教师队伍。教师队伍，是一所学校发展的生命线。教师的素养、能力和水平直接影响学校未来的发展。学校要督促教师们不断学习，更新教育理念，提高对新课程的领悟及操作水平，提高教师自身素质；进一步加强师德师风建设，强化教师的奉献精神、责任意识以及对学生的关爱等；采取有效的手段，充分调动教师队伍的积极性；加强与兄弟学校和校区间的交流协作，采取“走出去、请进来”的办法，互通有无，取长补短，争取各校区师资水平的大幅提高。
其次，激发教师个人主动提高的内在动力，筑造凝聚人才的高台。目前，学校的发展是全校教职工最为关注的事情，也是我校吸引和稳定人才的根本出路。学校要引导全体教职工增强大局意识、增强责任意识，把贯彻科学发展观推动学校科学发展作为自己的政治责任和历史使命；牢固树立以人为本的观念，把推进科学发展观过程作为广大教职工共谋利益的过程。最终使全体教职工进一步解放思想、统一认识，主动、热情地投入到自己的工作中，实现学校又好又快的发展。第三，更新人才观念，全面推进人才兴校强校战略。要确立“以人为本”思想，强调教师在学校建设中的核心作用；要坚持人才的科学发展观，尊重人才规律，克服人才队伍建设中存在的急功近利行为；要注重人才整体效应的充分发挥；要树立科学的人才评价标准；要加强培养创业型人才。
第四，创新机制，优化环境，采取切实措施抓好人才兴校强校战略的实施。要创新体制机制，激发人才工作的生机与活力；要优化人才环境，为各类人才发挥作用、实现价值提供广阔舞台；要优化人才资源配置，提高人力资源使用效益；要全面贯彻党管人才原则，切实保证人才强校战略的组织实施。
第五，“名师工程”的实施力度需要进一步加强。目前，我校已经有一批名师，且这些名师为我校教育教学质量作出了重要贡献。如何加大“名师工程”实施力度，培养一批享有较高声誉的教学骨干和学科带头人，直接关系着我校未来的发展。同时，采取有效措施，最大限度地发挥名师在校区之间的引领、辐射作用。
