人民民主专政：本质是人民当家作主 教案

人民民主专政：本质是人民当家作主 教案（通用6篇）

人民民主专政：本质是人民当家作主 教案 篇1

明确我国的国体，即国家性质；我国是人民民主专政的的社会主义国家；人民民主专政是一种新型民主、新型专政；认识坚持人民民主专政的必要性。【能力目标】

通过对马克思主义关于国家问题基本知识的学习，培养学生的理解能力、分辨能力以及理论联系实际分析问题的能力。【情感、态度、价值观目标】

通过对我国国家性质的学习，提高对坚持人民民主专政必要性的认识，认识中国特色社会主义政治制度的优势，坚持社会主义的政治方向。教学重点与难点 重点：国家的性质。

难点：坚持人民民主专政。教学方式

采用以教师分析为主的接受式学习方式，辅之以师生的相互交流。教学用具 教学过程 【课前探究】

1．布置学生上网查询或查阅书刊资料，了解我国社会主义政治制度的内容。2．思考课文中的“合作与探究”题。【导入新课】

《没有共产党就没有新中国》这是我们从小就会唱的歌，新中国是怎样一个国家呢？谁是国家的主人？现在让我们带着这个问题，去探讨我们的“新中国”是什么样的？

情景营造：多媒体播放歌曲《没有共产党就没有新中国》以此集中学生的注意力，并激发他们学生的学习兴趣。【教学结构】

一、人民民主专政：本质是人民当家作主 1．广泛真实的民主 ⑴国家

⑵我国的国家性质 ⑶新型的民主 ⑷新型的专政

2．坚持人民民主专政是正义的事情 ⑴坚持人民民主专政是我国的立国之本

⑵坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证 ⑶坚持人民民主专政的时代新内容 ⑷坚持人民民主专政的正义性 【师生互动】

（一）广泛、真实的民主 1．国家。

课堂设问一：国家是不是从来就有的？中国历史上第一个国家产生于什么时候？当时的历史背景是什么？

提示：国家不是从来就有的，中国历史上第一个国家是“夏”，当时处于奴隶制社会。课堂设问二：为什么夏国在当时会建立？ 课堂设问三：夏朝是属于谁的国家？

提示：夏朝是奴隶主国家，从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。国家的性质也就是国体，是由占统治地位的阶级的性质决定的。根据国家的性质，迄今为止，国家有奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家等类型。2．我国的国家性质。

情景营造：演示中华人民共和国国徽。

课堂设问：我国国徽的图案鲜明地表达了什么政治现象？

提示：我国国徽的图案鲜明地表达了新中国的性质是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，这也是国家根本大法对我国国家性质的明确规定。3．新型民主。

课堂设问一：新中国的国家性质与国民党统治下的旧中国的国家性质有何不同？

提示：新中国的国家性质是人民民主专政，旧中国的国家性质是大地主大资产阶级的专政。我国人民民主专政最大的特点，在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同，对占全国大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。同时，人民民主专政的本质是人民当家作主。

课堂设问二：我国人民民主专政如何体现对人民的民主？（要求学生阅读思考后总结）提示：人民民主具有广泛性和真实性。人民民主广泛性表现在人民享有广泛的民主权利和民主主体的广泛性，现阶段我国的人民包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义爱国者、拥护祖国统一的爱国者。人民民主的真实性，表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障。4．新型专政。

情景营造：播放“对犯罪分子公审大会”的视频。课堂设问：“民主”是人民民主专政的职能之一，和所有的国家政权一样，人民民主专政也有专政的的职能，那么这个“专政”对象是什么？这项职能的意义如何？

提示：人民民主专政对极少数人实行专政。国家依法打击极少数敌对分子的破坏活动，依法打击各种犯罪活动，维护社会治安和社会秩序，保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯，保障人民民主，保卫社会主义现代化建设。

（二）坚持人民民主专政是正义的事情

课堂设问：刚才我们分析了人民民主专政的含义、特点和本质，现在我们要探究的是：为什么必须坚持人民民主专政？（要求学生阅读思考后总结）

提示：探究这一问题可以从三个方面进行，第一，从人民民主专政重要地位的角度分析。坚持人民民主专政是四项基本原则之一，是立国之本，已被写入我国的宪法。第二，从“民主”与“专政”这两项职能的角度分析。充分发扬社会主义民主，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性，坚持国家的专政职能，维护国家的长治久安。第三，从改革开放的历史条件下新时期内容的角度分析，坚持人民民主专政，为社会主义经济建设服务，为社会主义现代化建设创造良好的国内条件和国际环境。可以利用这一内容，培养学生多用度分析问题的能力。【教学总结】

一、对教材知识的归纳总结

国家问题是本节课的中心问题，起着开篇立论的作用。国家是阶级矛盾不可调和的产物，是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是人民当家作主的新型国家政权。在我国人民享有广泛而真实的民主，因此，坚持人民民主专政是一件正义的事情，坚持和捍卫人民民主专政是公民的重要职责。

二、合作探究

试分析人民民主专政的国家同其他类型国家的异同。

提示：⑴相同点：根据国家的性质，迄今为止，国家有奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家。国家是阶级统治的工具，对统治阶级是民主，对被统治阶级是专政，人民民主专政也不例外。⑵不同点：奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家属于剥削阶级国家，人民民主专政的社会主义国家是人民当家作主的新型国家，与其他类型国家不一样，有本质的不同。它是人类历史上第一次实现大多数人对少数人统治，真正实现人民当家作主。

设计意图：通过这个设计，引导学生整理、复习、巩固教材知识，并与前面所学过的知识相联系，深化对课堂教学主题的理解和把握。巩固练习

1．国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，其根本属性是（）2．我国人民民主专政的本质是（）

a．民主的广泛性和真实性 b．人民当家作主

——说课要点——

一、教材分析

《课程标准》要求“明确我国是人民民主专政的社会主义国家”。国家是阶级统治的工具。国家具有阶级性。国体即国家性质，是指社会各阶级在国家中的地位。本标准要求学生了解我国人民民主专政的国体，即我国的国家性质；我国人民民主专政是一种新型的民主、新型的专政；人民民主专政的本质是人民当家作主；认识坚持人民民主专政的必要性。

二、学生分析

我国是人民民主专政的社会主义国家，这一知识在初中学习宪法中已涉及过，但人民民主专政是如何对人民民主和如何对敌人专政等知识却没有涉及。所以在教学中要突出人民民主专政是新型民主和新型专政的统一，详细讲解。根据学生年龄特点，在这一课件中，插入视频文件以及一些图片展示，可以引起学生的兴趣，提高教学效果。

三、教学目标

1、知识目标。明确我国的国体，即国家性质；我国是人民民主专政的的社会主义国家；人民民主专政是一种新型民主、新型专政；认识坚持人民民主专政的必要性。

2、能力目标。通过对马克思主义关于国家问题基本知识的学习，培养学生的理解能力、分辨能力以及理论联系实际分析问题的能力。

3、情感、态度、价值观目标。通过对我国国家性质的学习，提高对坚持人民民主专政必要性的认识，认识中国特色社会主义政治制度的优势，坚持社会主义的政治方向。

四、教学重点和难点

教学重点：国家的性质。把握国家性质是本节知识的关键，只有抓住国家性质这个关键，才能深刻地理解我国的国家性质。

教学难点：坚持人民民主专政。坚持人民民主专政不仅是一个理论问题，而且也是一个实践问题，因此，对于缺乏实践经验的学生来说，理解这个问题比较困难。

五、教学方式和教学工具 评课记录

本课的设计采用启发式教学法，广泛采用探究问题来传授知识。在讲授过程中注意以问题为核心，教师带着问题去讲解，学生带着问题去学习。

人民民主专政：本质是人民当家作主 教案 篇2

第一课第一框人民民主专政：本质是人民当家作主

总分50分时间 20分钟

1、如果说民主是指一种与个人专制独裁统治不同的、实行“多数人的统治”的国家形式，那么，这个“多数人”指

A．统治阶级中的多数人B．全体国民中的多数人

C．国家政权机关的多数人D．包括被统治阶级在内的多数人

2、国家性质是指社会各阶级在国家中的地位。决定国家性质的是（）

A．社会各阶级的阶级性质B．剥削阶级的阶级性质

C．资产阶级的阶级性质D．统治阶级的阶级性质

3、“国家不再是为特定阶层服务，其存在的意义在于维护和改善当前的制度，使全体国民都能最大限度地从现行制度及改革中获益。秩序一旦崩溃，大多数人都将损失惨重。”下列对这一观点的评价，正确的是()

A．准确说明了国家的本质属性

B．揭示了国家是民主与专政的统一

C．没有揭示国家的阶级性

D．表明各国国家性质发生了根本性变化

4、人民民主专政是新型的民主和新型的专政。“新型”是指（）

①人民民主专政不具有阶级性②人民民主专政对广大劳动人民实行民主，对极少数人实行专政 ③人民民主专政与资产阶级专政有根本区别④人民民主专政在人类历史上真正实现了大多数人的统治

A.①②③B ．②③④C．①②④D ．①③④

5、近年来，我国的政治文明建设取得了很大成就，出现了一系列民主政治新形式。如直选干部、政务公开、政府决策的民主听证会，让公民依法旁听人代会或人大常委会的会议、网上征求公民的建议等。这表明()

A．我国的民主主体在不断扩大

B．社会主义民主的本质是人民当家作主

C．我国人民的民主权利十分广泛

D．我国民主主体具有广泛性

6、十一届全国人大五次会议表决通过的修改后的刑事诉讼法，将中国宪法确立的“尊重和保障人权”明确写入到了总则当中。这表明我国人民民主具有()

A．制度保障

C．物质保障B．法律保障 D．政治保障7、2013年1月31日，中央一号文件正式公布。这是中央一号文件连续第十年聚焦“三农”。党和政府高度重视解决“三农”问题的政治意义在于()

A．巩固工人阶级的领导地位，从而巩固我国的国家政权

B．巩固工农联盟，从而巩固我国的国家政权

C．统筹城乡发展，缩小城乡差距

D．发挥人民民主专政的特点和优点

8、十二届全国人大代表中少数民族代表409名，占代表总数的13.69%，全国55个少数民族都有本民族的代表； “80后”代表74名，还有2名“90后”代表；妇女代表699名，占代表总数的23.4%； 香港选出代表36名，澳门选出代表12名。这说明

A．我国的一切权力属于公民

B．在我国，人民是国家的主人

C．社会主义民主的广泛性

D．人大代表保持与人民群众密切联系

二、非选择题9、2013年12月30日6时30分许，9名暴徒持砍刀袭击新疆喀什地区莎车县公安局，投掷爆炸装置，纵火焚烧警车。公安民警果断处置，击毙8人，抓获1人。严厉打击暴力恐怖活动是我国的既定方针。没有任何一个负责任的国家可以容忍恐怖活动。对于那些不思悔改、继续挑战法制、以身试法、进行暴力恐怖活动的犯罪分子，我们会采取一切必要的手段，坚决打击、依法严惩、绝不手软。

人民民主专政：本质是人民当家作主 教案 篇3

公安机关和警察队伍是人民民主专政的重要工具，是武装性质的国家治安行政力量和刑事司法力量，肩负着打击敌人、保护人民、惩治犯罪、服务群众、维护国家安全和社会稳定的重要使命。然而，我国警察队伍建设中还存在不少问题，如科学文化素质匮乏，管理水平不高，执法保障不力等等，严重制约着公安职能的充分发挥。与此同时，由于我国社会正处于各种矛盾日益突出的转型期，社会治安状况呈现出不容忽视的趋势，如犯罪活动猖獗，群体性事件频发，涉外纠纷增多等等。这些都是对警察队伍建设的严峻挑战。因此，全面提高警察素质，建立一支适应社会发展要求的高素质警察队伍，是一项刻不容缓的任务。本文以组织行为学、公共管理学、行政管理学和人力资源管理等学科的理论为指导，从我国加强社会主义法制建设，提高公安队伍执法水平的现实情况出发，借鉴英国、美国、日本等西方国家在警察素质培养和警察队伍培训、管理等方面的成功经验，分析了我国警察队伍素质的现状及存在的主要问题。对建设高素质警察队伍这一个论题进行了深入探讨，描述、分析了警察队伍素质现状及其与现实社会发展要求之间的冲突，着眼于警察队伍的根本职能和治安形势发展的需要，结合对加强警察队伍素质建设的战略思考和具体应对措施，提出了对策性建议：一是从公安管理体制改革和机制创新入手，向管理要素质；二是满足民警的合理需要，通过完善的考核激励机制，激发民警提高自身素质的内在动力；三是完善和规范教育培训制度，全面提高科学文化素质和各项专业技能；四是健全和完善公安保障机制，从优待警；五是塑造优秀的警察文化，加强道德人格培养，塑造良好警察形象。

论人民民主专政读后感 篇4

在中国新民主主义革命取得了决定性的胜利﹐全国性政权即将建立的时刻﹐1949年6月30日，毛泽东为庆祝中国共产党成立二十八周年而写的一篇论文。通过这篇文章，毛泽东向我们阐述了为什么我们选择走社会主义道路，而不学习西方走资本主义道路。

首先，从历史的角度来看，资本主义道路是走不通的。1840年鸦片战争以后，许许多多优秀的中国人为了国家的兴亡卓越地探索过，奋斗过，但结果并不尽如人意。为了争取民族独立解放，他们向西方寻求救国救民的真理，按照西方资本主义制度来改造中国，把中国富强的希望寄托于实行和发展资本主义。从洪秀全领导的太平天国革命，到康有为、梁启超领导的戊戌变法，以至于孙中山领导的辛亥革命，最后都以失败告终。

从帝国主义的角度看，帝国主义决不允许中国建立一个独立、富强的资产阶级共和国，从而使自己失去中国这个占世界人口四分之一的剥削、奴役的对象。因此，它们用政治、外交、军事、经济、财政等各种手段来破坏、干涉中国革命。第一次世界大战的爆发，又使中国的资本主义道路走入死胡同。

俄国十月革命的爆发给中国的先进分子带来了新的希望。马克思列宁主义传到了中国，是蕴藏在无产阶级和劳动人民中的革命力量爆发出来，是中国人从思想到生活都出现了一个崭新的时期。不过在抗日战争方面，毛泽东刻意避开了国民党在正面战场起到的重大作用，过多的强调了蒋介石依附美帝国主义给中国人民带来灾难。这点论述显然带有严重的政治性。

毛泽东还向我们明确了当前阶段各阶级在国家中的地位及其互相关系。当前阶段，我们要在工人阶级领导下，团结工人阶级，农民阶级，城市小资产阶级和民族资产阶级，结成国内的统一战线，并由此发展到建立工人阶级领导的以农工联盟为基础的人民民主专政的国家。在无产阶级的人民内部，我们要实行民主政策，是人民享受到应该享受到的平等权利。我们当前阶段真正的敌人是地主阶级和官僚资产阶级以及代表这些阶级的国民党反动派及其帮凶们，对待真正的敌人我们要以其人之道还治其人之身即要严厉打击，不给他们任何乱说乱动的机会。而且要强迫性的对他们进行改造，强迫他们劳动，最终消灭中国的主要的剥削阶级-地主阶级和官僚资产阶级即垄断资产阶级。中国的城市小资产阶级和民族资产阶级在无产阶级强大的力量下不足以兴风作浪，对待这些革命的同志，要用温和的手段对他们进行教育改造，使他们逐渐走向社会主义道路。而且在国家的建设阶段，我们要利用民族资产阶级在经济上的优越性发展经济，建设社会主义现代化。对待阶级同志要像春天般的温暖，对待阶级敌人要像秋风扫落叶一般无情。这就是所谓的人民民主专政。

在文章中，毛泽东还提到了在社会主义建设的道路上，我们要跟从工人阶级的领导。因为工人阶级是最有远见，大公无私，最富于革命的彻底的阶级。只有在工人阶级的领导下，革命才会成功。但是，我不是很理解这个理论。而且以目前的国情来看，中国的工人阶级界限已不明显，其在政治上的优越性也很难体现。毛泽东在文章中明确的指出了我们的对外政策：联合世界上以平等待我的民族和各国人民，共同奋斗。我们要坚定自己的立场，不能想墙头草一样两边倒。他用“做生意”这个比喻形象生动地告诉我们团结国内国际的一切力量击破内外反动派，这样，我们才能“有生意”可做。我们要坚决维护马克思主义，坚持走社会主义道路。对待国内外反动派即帝国主义者及其走狗们，我们要不讲情面的反对，与之为敌。孙中山先生的经验告诉我们，绝不可以寄希望于帝国主义国家的援助，帝国主义国家的目的决不是要帮助中国走向富强，而是想要从中国人民身上榨取财富以供满足帝国主义的狼子野心。我们与任何国家的外交要在平等的前提下进行。而且要与和自己在同一战线的国家联合起来共同抵御帝国主义的侵略。也许是因为在那个年代的特殊性，而且当时中国的国情是被西方资本主义国家和帝国主义国家虎视眈眈地盯着，美国对中国进行政治经济封锁政策，所以毛泽东的态度也极其强硬，但是也从一定程度上使中国与西方社会脱离了几十年。而且，毛泽东当时过分依赖苏联，将苏联的所有东西都照搬过来，没有考虑中国的国情，给中国带来了沉重的灾难。

同时，毛泽东在这篇文章中也对一些人对当初中国的专制与民主之间的疑问提出了解答。“剥夺反动派的发言权，只让人民有发言权。”

这就是毛泽东给出的解答。在建国初期，还有很多地方没有得到完全的解放，到处都有国民党反动派的间谍，还有一些投机分子想要把国家搞乱，所以，我们需要国家权力的存在，用以稳固国防和人民的利益，只许为一般平民所共有、不许为资产阶级所私有的。对于人民，“专制”只是一种保护工具，而对于敌对的势力，我们必须要有“专制”，否则国家和人民的安全无法保障。

毛泽东回顾中国的革命史，总结出来三条革命成功的武器：联系人民群众的党，一个由这样的党领导的军队，一个由这样的党领导的各革命阶级各革命派别的统一战线。这正是毛泽东所说的：“枪杆子里出政权。” 就近代历史上的革命而言，武装斗争，即运用枪杆子夺取政权，是一个普遍现象：英国资产阶级革命，是武装革命；法国大革命、美国独立战争，都是经过武装斗争成功的；俄国无产阶级领导的十月革命，也是武装革命胜利的结晶。中国的辛亥革命、北伐战争都是武装的革命。孙中山先生一生奋斗，其目的是推翻清朝政府和北洋军阀的统治。因此，在一定意义上可以说，枪杆子是取得政权的一种主要方式，是革命取得成功的支柱。孙中山在晚年特别强调了枪杆子对革命的重要性：“大凡建设

一个新国家，革命军是不可的。”“如果没有好的革命军，中国的革命，永远还是要失败。”同理，北洋军阀的统治基于其拥有庞大的军队；蒋介石也是依靠掌握的武装力量而成为国民党最高统治者的。中国新民主主义革命在全国的胜利、新中国的建立，也是通过艰苦卓绝的武装斗争取得的。

中国建立真正的社会主义社会还任重道远。毛泽东在文章中也表达了对中国未来充满了信心，也写出了中国仍然还存在着很多不足，特别是在经济方面还比较落后，所以我们利用一些有利资源来大力发展经济，所以中国的民族资产阶级不能被完全消灭，只能是被节制也就是教育和改造，只有经济发展了，国家才会强大，在国际上才会有地位而言，决不能让资本主义国家看我们的笑话。

人民民主专政：本质是人民当家作主 教案 篇5

（一）国家性质：社会主义

（二）人民民主专政的内涵

1.工人阶级是领导阶级；

2.工农联盟是基础；

3.对“人民民主”和“人民对极少数敌对分子专政”的统一。

（三）我国人民民主专政的主要特色

1.共产党领导下的多党合作

（1）多党合作不是多党制，共产党是执政党，民主党派不是在野党，而是参政党。

（2）坚持中国共产党的领导、坚持四项基本原则是多党合作的政治基础。

（3）“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是多党合作的基本方针。

（4）共产党对民主党派的领导是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。

2.爱国统一战线

（1）爱国统一战线包括全体社会主义事业的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。

（2）爱国统一战线的组织形式是中国人民政治协商会议，政协不是国家机关，但也不同于一般的人民团体，它是我国政治体制中具有重要地位和影响的政治性组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主和实现各党派之间互相监督的重要形式。

【例题·多选题】根据我国宪法的规定，下列哪些选项是正确的？（）（07-1-62）

A.中国人民政治协商会议是我国统一战线的组织形式

B.中国人民政治协商会议是我国国家机构体系的重要组成部分

C.1993年我国通过的宪法修正案将“中国共产党领导的多党合作和政治协商将长期存在和发展”写进了宪法

D.中国人民政治协商会议有权审议政府工作报告

【答案】AC

人民民主专政：本质是人民当家作主 教案 篇6

一、单选(共 4 小题，总分: 40 分)

1.（）是中国特色社会主义的本质特征。

A.依法治国 B.依宪治国

C.中国共产党的领导 D.人民民主专政

2.人民政协是统一战线的组织，是多党合作的重要机构，是人民民主的重要实现形式，（）权力机关。A.属于 B.不属于 C.省级以上属于 D.市级以上属于

3.实现全民守法，必须抓住（）这个“关键少数”。

A.领导干部 B.人民群众 C.知识分子 D.劳动人民

4.我国是（）阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

A.无产 B.工人 C.农民 D.知识分子

二、多选(共 2 小题，总分: 20 分)

1.中国特色社会主义政治发展道路，是近代以来中国人民长期奋斗（）的必然结果，是坚持党的本质属性、践行党的根本宗旨的必然要求。A.历史逻辑 B.理论逻辑 C.实践逻辑 D.辩证逻辑

2.我国（）建设相互促进，中国特色社会主义法治体系日益完善，全社会法治观念明显增强。

A.法治国家 B.法治政府 C.法治社会 D.法治人民

三、判断(共 4 小题，总分: 40 分)

1.尊重和包容是做好党外知识分子工作的重要条件。正确 错误

2.政党协商是中国共产党同民主党派的政治协商，是我们的传统优势，是开展比较早也比较好的协商。

正确 错误

3.目前，社会组织协商在我国还是一个新事物。