散步作文记叙文

散步作文记叙文（通用10篇）

散步作文记叙文 篇1

走进了枫树林，正如大诗人李商隐所说的“夕阳无限好，只是近黄昏”啊!树林里的阳光越来越少，不知是太阳落山了，还是这里的树叶太密了。

过了一会儿，一阵风吹落了一些树叶，那飘落的树叶发出了一阵“沙沙沙”的响声，我心想：“这明明是春天，这里的树木的叶子为什么会掉下来呢?这明明是春天呀!”妈妈好像看穿了我心思，就对我说：“你别管这么多闲事，咱们一起玩好了!”过了一会儿，我顺手捡起了一张广告纸，很快地折好了一架飞机，飞机飞了出去，我去捡飞机的时候，突然看见了一个人，那人呢，正在跳绳，跳绳的绳子把草地上的叶子打得“沙沙沙”地响。突然，一阵风吹了过来，把树叶吹得到处乱跑。

再走一点远，我看见了一片宽阔的大草坪，草坪上的草绿油油的，像是被绿色的蜡笔涂过了似的，真是一种极美的油画!过了一会儿，我闻到了一股清香般的气味，那是草地的清香。

再往前走，我越看越仔细了，我发现了草叶上的几滴露珠，我还在一朵花上面看见了一只小蜜蜂，它嗡嗡地唱着，正在忙碌地采集花蜜。过了一会儿，我发现叶子上的露珠不见了，于是我猜想，是不是小蜜蜂把露水给喝呢?那一定是极甜极美的佳酿。

散步作文记叙文 篇2

哲学求真, 宗教求善, 文学求美。美是真与善的统一。文学之美见诸文章, 文章之美见诸思想与形式。高考作文是带着深邃的思想、充实的内容、精彩的语言与他人、与自我心灵的精神交流与生命对话, 当然主要是与阅卷教师的无声交流。高考作文批阅主要涉及三个方面, 即内容、思想、语言。我以为, 优秀作文应该是:美在其表, 雅在其骨, 善在其里, 韵在其格。

从美学的角度说, 考生作文就是阅卷老师的审美对象, 阅卷的过程就伴随着审美活动。去年六月, 我参加江苏省高考语文阅卷工作, 面对考生形形色色的作文, 面对考生作文中出现的一系列问题, 我写了《阅卷归来话忧爱》, 觉得高考作文想得到高分, “美”是第一要素。

现就作文教学中的审美问题进行探究, 以求让考生的作文在考场中大放异彩。

一、语言美, 让文章顾盼生姿

作文的语言表述是审美观照的发端。优美的语言可以提高文章的品位, 作文的语言, 除了要准确清晰表述事物, 还要引领阅卷老师“思接千载, 神游万物”, 让阅卷老师感动, 感动于说到他的心坎上, 或是要让阅卷老师惊叹, 惊叹于语言的精美。

我们应该清楚, 阅卷者的审美心理活动是从对作文语言的阅读感知开始。流畅的思维, 精巧的结构形式, 清晰的行文条理, 无一不是通过准确、鲜明、生动和语言来加以体现的。考生要有意识地追求文章的语言美, 主要从四个方面进行训练:让静态语言有灵动美, 让通俗语言有典雅美, 让常态语言有新颖美, 让干瘪语言有形象美。这就要求考生必须注意积累语汇、句子、优美语段。生活是作文之父, 阅读是作文之母。作文素材或取之于课本, 或源之于阅读及生活。用美的心境去感应万物, 用美的心境去汲取生活和文学作品中的美, 充分感受自然美、社会美、人性美、理性美, 通过寻章摘句, 潜心琢磨, 自觉锻炼, 就能采花酿蜜, 食桑吐丝, 写出打动人、启迪人、熏陶人的好文章。

二、意蕴美, 让文章形神兼备

意蕴就是文学作品里面渗透出来的理性内涵。比如说作品中渗透的情感, 比如说作品中表现出来的一种风骨, 表现的人生的某种精义。我认为意蕴美指的是“雅在其骨”, 优秀的作文应该拥有内在的意蕴美。

意蕴美首先指的是材料丰富的学识美。想拥有学识, 就必须做到:记忆背诵名篇名句, 经典哲理语句;积累生活的素材, 重在那些体现亲情、友情、乡情、“爱”情的素材;积累阅读素材, 抓住自己最感兴趣的人———文学家、科学家、艺术家、文学作品人物, 抓住这些人物精神层面的东西———人性美。其次指的是立意深远的见识美。见识之美, 便是拥有“读万卷书, 行万里路”的阅历, 腹有诗书, 胸有丘壑。在自己的视野里能真正感悟到:自然之美:美在意境———淡雅、壮丽、凄清、悲壮……人情之美:美在本真, 美在无私, 美在人性真与善, 美在传统美德;文学之美:美在人性, 美在传统文化, 美在人物刻画, 美在启迪人生, 美在精神享受。再次指的是表达个性化深刻的胆识美。在行文过程中有自己独特的视角和独特的切入点, 或化虚为实, 或化实为虚。同时要有感悟体验的思辨性和情感的细腻。另外指的是情感态度真挚的精神美。 (1) 真情的袒露。 (2) 对他人的赏识与感恩。 (3) 对社会、生活、文学艺术的热爱。 (4) 对自然的惊叹、陶醉、赞美。 (5) 对道义的担当 (6) 对规律的揭示。

考生在考场作文中要竭力传递出自己的学识、见识和胆识, 来丰厚意蕴之美, 让美行走在字里行间, 让作文异彩纷呈, 亮点频出。

三、空灵美, 让文章灵气毕现

艺术的特质是“美”, 或者说给人美感。文章的美, 既要接地气, 要有时代血肉般的充实, 又要有灵魂味, 要有精神光明般的空灵。在高考作文中营造出空灵美, 就能让美给阅卷老师带来精神的愉悦。“空”是指一种纯净的可以进行审美静观的形象氛围;“灵”是指灵气、生气的自由往来。“空灵美”指在纯净、虚静、空荡的气氛中时时透露出生命灵气的那种艺术美。 (1) 空而不纯, 灵气毕现。可以刻画一种轻盈飘逸或静穆幽远的场景, 给人闲散凉澈的享受。惟其空, 所以境界阔大, 大而不空。 (2) 因隔而空, 淡泊精神。巧借一山一水, 一树一石, 一月一云之隔, 使人心达到心远忘我之境。“镜花水月, 雾里看花”, 是精神淡泊的美。因为空才能灵气往来, 才能超然物外。 (3) 言意已尽, 意蕴无穷。可以营造热烈浪漫或冷静含蓄的空灵气息的氛围, 给人以想象思考的空间;可以通过叙述一件事, 让结尾戛然而止。这样自可达到悬念顿生, 含蓄幽邃, 意蕴更深的效果, 如同余音绕梁, 三日不绝。

四、充实美, 让文章气象万千

孟子曰:充实之为美。充实指内容的广大、深邃和丰富。充实来自生活经验的充实和情感的丰富是写作者人生“壮阔二深邃的生活的具体表现”。唯其充实, 才能在作文中“笼天地于形内, 挫万物于笔端”, 才能“一画收尽鸿蒙之外”。

(1) 内容充实, 气象万千。作文要言之有物。内容要丰富, 素材材料展开应该是充分的, 人物事件叙述应该是具体的, 论据分析应该是有力的, 如此才能血肉丰满, 形象感人。写作时可以引经据典但不要掉书袋, 可以多则材料但不需要散漫堆砌, 可以想象联想但要生动细致。

(2) 心灵丰富, 情感浓烈。借他人之酒杯, 浇心中之块垒。景、物、事都是我们可以借用的“酒杯”。梁衡认为写文章有“五诀”, 即“形、事、情、理、典”。文中必有具体形象, 有可叙之事, 有真挚的情感, 有深刻的道理, 还有可借用的典故知识。这一切, 又都得用优美的文字来表达。为使情之浓酽, 感之热烈, 可以虚构夸张, 极力渲染, 亦可铺陈排比, 显气势磅礴。感性与理性的水乳交融, 稳健中有神思飞扬, 欢愉中有妙趣横生, 是一种高品位的审美感受。

(3) N种元素, 多而不杂。表现文章主旨的手段是多样的, 元素是丰富的, 音乐、绘画、电影、宗教、娱乐、运动、时尚等等, 都可以融入文章之中, 关键是要统一于主题之下, 形散而神不散。

五、境界美, 让文章登堂入室

梁衡认为文章有“三境之美”, 即景物之美、情感之美、哲理之美。如果考生能在作文中展现景物之美, 描绘出逼真的形象, 让人如临其境, 就踏入了“形境”;如果考生能在作文中体现情感之美, 创造一种精神氛围, 叫人留恋体味, 就步入了“情境”;如果考生能在作文中表达哲理之美, 说出一个你不得不信的道理, 让你口服心服, 就进入了“理境”。这“三境之美”, 一个比一个高, 不仅是所谓的“格次”, 而且是文章内涵的格调。

有大境界, 方能学得大语文, 写得大文章。达到第三境界就是能写出具有哲理美的作文, 也就是思想深刻的文章, 这样的佳作融汇着深邃的思想, 闪烁着人生的智慧, 着眼宇宙人生, 视野开阔, 超凡脱俗, 豪放大气, “显现出一种内在的生气、情感、灵魂、风景和精神” (黑格尔《美学》) 。

“向哲学家学思想, 向思想家学思想, 向学者学思想”, 这是想进入第三境界的必由之路。高中生应该多读哲学家的著作、学者的著作, 汲取那些最优秀的思想家们的思想, 把它们作为自己的精神食粮, 从而丰富自己的内心世界、拓展自己的思想广度, 挖掘自己的思想深度, 提升自己的思想高度。考生能将形、理、情有机地糅合, 凝为一体, 由景美、情美, 达到了哲理之美, 便会给阅卷老师带来一种充实、深沉、震撼的美感, 美得丰厚、美得深刻, 给人一种烛照心灵的美感体验, 从而产生一种愉悦的征服力。

总之, 高考作文有“思”无美则枯, 有美无“思”则浮。美可启真, 美能储善, 美可怡情。学生只有用眼去观察生活, 用心去感受生活, 用灵魂展示自己对美的感悟, 独特的审美意识, 与美偕行, 与善相伴, 写出锦绣华章, 赢得满分人生。

摘要：审美教育有助于促进人的知、情、意全面发展, 在语文审美教育的过程中, 我们要引导和启发学生欣赏感受美、探索发现美、鉴别评价美、表现创造美。高考作文要打动阅卷老师, 就应该美在其表, 雅在其骨, 善在其里, 韵在其格。

散步作文800字-叙事作文 篇3

我的姥姥本不想出来的，她已经老了，想在家里暖和暖和。我的妈妈对她说：“妈，出去走走吧，对身体有好处，就当是陪我们。”于是，她便欣然答应了。

我们一边走，一边欣赏着沿路的美景：晚霞在这样一个寂静的夜晚才羞赧地露出了笑脸。杨柳姑娘正在细心地编织着自己那唯美的长发，生怕人们看不到她。小溪“叮咚叮咚”地流淌着，松树也“沙沙”地应和着，仿佛要开一个晚间音乐会。此时，明月也升上了天空，她像慈母一样照耀着整个大地，就像我的妈妈一样，呵护着我们全家。

我妹妹身着长裙，手执魔法棒，是越走越有劲儿。她脚下不停，嘴里也不停：“我是小公主!”我心想，她也是真够幼稚的，扮了多久的公主还没扮腻。估计过不了一会儿，她这个所谓的公主就会倒下。果然，她突然一扫刚才兴致勃勃的样子，换了一副撒娇的模样，说：“妈妈，我走不动啦!”看着她那嘟着嘴的样子，我们都笑了起来。

不过，最后我们还是闹了点不愉快。要知道，上了大道，我和妹妹的跑步比赛就将要到来。别看她小，在她们班上的跑步成绩可是数一数二的呢!我呢，跑步也算不错，但一有机会我就想和她较量一下。结果呢，她终究比我快一点点!于是，我姥姥便笑了，她说我妹妹灵活得像一只兔子，我不如她。其实，我了解姥姥，知道她在开玩笑。可我当时还是羞得满脸通红，甚至不相信我的眼睛，我堂堂一个六年级的男子汉难道连一个三年级的小姑娘也跑不过吗?

于是，我决定“重振旗鼓”，再战一次。还好，是我的毅力和爆发力使我扳回了一局。可是，我的妹妹却不乐意了，她不服气地“哼”了一声后，便自顾自地向前走去。我心里暗笑，是她争强好胜的心使她的公主形象彻底崩了。

很快，月宫里的嫦娥睡着了，她睡得那么香甜，把我妹妹的睡意也勾了起来。她伏在爸爸的肩头，也睡着了。看着熟睡中的她，我突然觉得我们一家人在一起好幸福啊!在柔和的月光下，看着两个妹妹，眼里的不满顿时烟消云散，相反，还有几分可爱呢!再加上姥姥那慈祥的眼神，我觉得我的心被彻底征服了。

散步叙事作文 篇4

星空中，地球是宇宙馈赠给我们的礼物;花草树木是大自然给予我们最无私的礼物;而我们则是给父母的礼物。在这世界中，有多少种爱的表达，都是最好的礼物。或许，散步的陪伴也是最好的礼物。风，轻轻地拂过我的`脸颊，双眸微微地眨动，嘴角自然上扬。晨光中，迈着轻盈的步伐奔跑着。这是无忧无虑的我。跑累了，便停下来，平躺在草坪上，沐浴着阳光。母亲的影子逐渐缩短，但还有规律的跳动着。风轻悄悄的，树叶沙沙作响，透过那叶缝，依稀看得清母亲那消瘦的脸，以及轮廓。注视好一会，母亲跑到了我身边，我突然发现，母亲似乎比我矮了。我呆呆地凝视母亲那双灵动的大眼睛，此时，已经有些灰暗了。母亲奇怪地问：“怎么不跑了，不是要出来跑步的吗?”“不跑了。”我说，“想坐着休息会儿.”“行，依你。”

母亲愉快地答应了。我和母亲并坐着，我看着母亲的容貌。我惊呆了，母亲的眼角已经出现了鱼尾纹，那双之前十分明亮而又清澈的大眼睛，此时看上去已经充满了疲惫，变得有些老态。直到看见风吹拂过母亲的发梢，献出几缕银丝，我才意识到，母亲真的老了。这些年，母亲日夜加班，为家庭付出，为我付出，甚至连化妆品，保养品都不舍得买。我轻轻擦去母亲岁月的痕迹，站立起来，“妈，我们去散步吧!”我以提出要求，母亲就答应了。而我在深深的自责：难道我的心是石头做的吗?就不懂为母亲分担吗?让她一个人承担了这么多，自己看在眼里，却无动于衷吗?我深深地陷在了自责的泥潭中。

散步作文500字 篇5

母亲是最爱散步的，她喜欢公园的树，小道的花，池中的水。她喜欢散步的小路，沉醉于夕阳。她喜欢伫立在池旁，感受习习凉风，感受水的层晕——然而让让她一个人去，母亲却不大自在，怅然的样子，速去速回。唯有与儿子一起去，她才欣喜，欣喜的像个小孩子，差点儿把钥匙也忘了带。

我对母亲说：忙。

她怅然，我也怅然。

难得空闲，我对母亲说，我们去散步。

然而步子没有原来轻盈。

两个人，默默的走了一圈。

母亲的心有什么秘密吗?抑或是她早已毫无保留?一定是什么事困住了她的口，在心中深藏着?——我轻轻的和她讲了一句话。她微笑了，我知道她满足。

这就是她内心深处的秘密，不经意间，这小小的散步竟成了无比的满足!“寓行宇内复几时”，人生在这茫茫的宇宙中又能有多少时候?“悟已往之不谏，知来者之可追”，我信了，不再彷徨。

我对母亲说，明天我们还来散步。

于是我的眼前又出现了一幅画：母亲披着夕阳，一步步走得稳当，走得小心，走得舒畅。风儿轻轻的吹着，将镶了金边的叶儿打在一处。水粼粼地荡向远处，鸟儿在天空中，嬉戏打闹......

散步，是爱的沟通。

散步初中作文 篇6

孩提时，父母长期在外，便将我交给外婆来照料。每个早晨我都会和外婆一起去那里散步，整个山坡都是苍翠欲滴的浓绿，没来得及散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间。

欢快的我总是一股脑地直愣愣往前冲，享受着风拂过脸庞的清凉，完全将外婆的吆喝抛在脑后，直到精疲力尽，我才停下脚步，弯着腰，在那气喘吁吁。此时的外婆也小跑着来到我的身边，看见我这个样子，无奈地摇摇头，笑着说：“你这孩子，累了吧，怎么跑得这样猴急。”随后用手指温柔地戳戳我的小脑门，待我休息够了，用她那略显粗糙，却又无比温暖的大手牵着我的稍显稚嫩白皙的小手慢慢向前走。

犹记得一个雨后的早晨，空气中弥漫着泥土的芬芳，外婆同我一起去后山散步，石子路因雨的冲洗变得光滑透亮，我如同调皮的小猴在这片山林里窜来窜去，一不小心便摔了一跤，膝盖上火辣辣地疼，外婆见此，急得团团转，眼里装满了焦虑，忙扶起我，然后弯下腰，我爬上了外婆消瘦而坚挺的背，在外婆急促的步伐中下了山。到家，外婆小心地为我上药，我也不忘帮年迈的外婆捶捶腰。

时光如同细小的砂砾一点一滴从指缝间溜走，转眼间我已然到了中学时代。

不久前回去看望外婆，外婆已然苍老了许多，腰已经弯曲变形了，额上布满了道道皱纹，千沟万壑，像一块大树皮，然而她的脸上始终挂着和蔼慈祥的微笑，一如当年。

饭后，我和外婆一起又去后山散步，山边梯田里的油菜花也相续开放了，黄黄的油菜花就层叠在这错落有致的山坡上，微风吹过，涌起一层又一层金色的波浪，在阳光的照耀下闪过一波又一波亮光。穿行在花的海洋里，我明显感觉到外婆的力不从心，她弓着腰，步履蹒跚地挪动着。我悄悄放慢了脚步，静静地等待外婆，就好像昔日的外婆每走几步，便驻足回头，扬起笑脸对左顾右盼的我催促道：“乖孙儿，快过来。”

在灿烂的余晖中，我扶着外婆慢慢往回走，那两双互相牵着的温暖的手，同依稀的记忆重叠在一起。

散步初中作文 篇7

不语。任凭这泱泱湖水无端被风撩起静谧的面纱，无情也动人。我们三人之间，谁都不愿打搅这片刻的宁静。两双大手牵起这双小手，我轻抚那手掌，掌心烙上了这些年风风雨雨的苍桑。纵一曲风的歌谣，树间枝叶的舞步，思绪飘远在这生机一片的静景之中。

初次到这儿，午后温暖的阳光洒满新芽与小草。我好奇地左蹦右跳，沐一场春风自由游走于这片公园，父母亲跟在身后，不时传来一阵对我的打趣。父亲上前牵住我的手，母亲也紧随跟后，温柔地为我擦去脏兮兮的手上的大自然印记。我生来怕狗，每次在这公园之中都会碰见一两只小狗。每当这时，我总会害怕地躲在父母身后，一定得等狗慢悠悠地走过了，这才走到父母前面，后怕地寻求安民。母亲老是因此逗我，真不知道我为什么这么怕狗，也不知道这个习惯随了谁。我一听这话就赶忙跑到父亲身后，朝母亲吐吐舌头，不好意思地遮住了脸，透过手指缝露出小眼睛，偷偷看向妈妈。走累了，我便爬到父亲背上赖着不背下来，父亲笑呵呵地背起我，母亲也一脸笑意。

微风吹乱母亲的一缕发丝，父亲走上前轻轻将发丝拔好，两人相视一笑。我从回忆中醒来，望见这美好的一幕也不必言说。

漫步公园，走到一处楼梯时，母亲提议顺着楼梯往下面大道散步。父亲却认为上面的风景更好。

我抬头，却瞥见父母亲眉眼间的憔悴，发丝已渐渐不再如往日般“三千青丝滑顺”。

我们三人牵着手下了楼梯，父亲与母亲，中间还有我，亦如当年那般模样，只恨时光易短，但幸好，一切还没变。

父亲牵着我，我牵着母亲，恍若当初父亲背着我，我又牵着母亲。

散步优秀作文 篇8

天空，圣洁，明朗，蓝得不见一缕白云。两旁高大挺拔的栾树，已从一个浓密的小伙子变成了一位年迈的老人，变得稀稀疏疏的，树叶孩子都纷纷离开了自己的怀抱，鸟儿也离开了家，树杈上只留下了它孤零零的空巢，只待春暖花开，鸟儿归期似乎快要到来。

阳光暖暖晒落在身上，不经意抬起头，却发现树稍上粉色的嫩芽已经争先恐后要舒展开，树枝上爆出着许多萌动的小芽，每个小芽都像是那春天的绿色音符。黄叶慢慢飘落在地，投入大地母亲的怀抱，将自己的最后一丝力气化作春泥，给予花儿营养。走着走着，一片落叶缓缓落下，落在我的脚旁我弯下腰，轻轻拾起一片枯叶，那小小的叶子被春天的暖阳染成了明媚的黄色，带着丝丝暖意。轻轻放在鼻子上，一阵清香袭来，正是春天生机的气息，还夹杂着泥土的芬芳，还有那暖阳的丝丝气息。

散步优秀作文 篇9

人生道路上就应该勇往直前，该朝既定的目标奔去，直至迎来成功。大人们不断用这些励志的话鼓舞着每个人，并以此作为忙碌生活的动力。如果抵达了成功后，又该怎样做呢？满足于现状并停留于此显然不符合“勇往直前”的初衷，那么再次奔向下一个目标，是否意味着一生都将马不停蹄地追逐，活在“即将成功”和“成功”之中。

这未免太乏味。何不放慢脚步，欣赏沿途风景，以最放松、优雅的姿态，品味生活点点滴滴，不执著于速度，不为尽头的所谓“成功”。无论速度快慢，总会抵达尽头。用多出来的那部分时间，放慢脚步去体会人情冷暖，去感受春去秋来，去品味一花一世界，一叶一菩提。相较于匆匆地赶路，好上太多。

李荣浩在《笑忘书》里唱道：“没找到答案，那我也不要散步”。我不这么认为。不管找未找到，答案永远在最后揭晓，散步又有何不可呢？活着，就是一场大型体验。过分执着着结果，总会抛却眼前珍贵的感受。不如散步在悠远绵长的人生道上，一步一步自成一幅画卷。

散步小学作文 篇10

妈妈打开手机音乐，我们说着、笑着，听着、走着，仿佛一切都是那么美好。忽然之间，妈妈看见路边停着一辆警车，我们过去看看。妈妈边说边牵着我朝那走去，只见一位衣衫褴褛的老伯伯弓着腰，头已经低过膝盖，妈妈说这是一种疾病，他的腰没办法直立。只见他左手拿着没吃完的面包，右手握住小三轮车龙头的正中央，正一步一步的艰难的往前踱着，小三轮车上装着几大麻袋货物，一个大冬瓜，一小包面包还有一瓶水。

警车上下来四五个警察叔叔，他们走到老伯伯身边，说：老伯伯，你这样在马路上走太危险了，我们帮你把小三轮车抬上警车，送你回家。老伯伯不愿意。老伯伯继续艰难的往前挪着，几个警察叔叔停了下来，围在一起，商量对策，一会儿功夫，他们又走到老伯伯身边，劝说：我们是警察，我们不是坏人，我们把你和三轮车一起送回家，好不好？老伯伯头也不抬坚定地说：不要。那你要去哪里，我们把你送过去，好不好？大菜场原来，他是要去大菜场卖菜。好，那我们送你去，好不好？老伯伯又一次拒绝了，警察叔叔也就放弃了这个方案。他们又一次停下脚步，商量对策，最终专门安排了一个警察叔叔护送他，保证他的安全。