青年学习的重要性

青年学习的重要性

青年学习的重要性 篇1

借得春风上云霄

十八大以来，习近平总书记在诸多场合发表了一系列重要讲话，气势恢弘、纵横捭阖、振聋发聩。文如其人，感受字里行间，总能联想到总书记可亲可敬、平易和蔼、从容淡定、沉稳大气的领导形象，领略到他深邃的思想、渊博的知识和卓越的领导才能。通过学习感觉自己收获很大，特别是总书记对青年人的激励、鞭策、肯定和希望，让我感受最为深刻，话语质朴，饱含哲理，似兄长又似老师，娓娓道来，如泉水清澈，如春风化雨，触及心灵，使我受益匪浅、享用一生。结合自己在学习中的所思所想所感，以青年人的笔触和视角，从梦想之源、精神之钙、滴水之悟、进步之梯四个层面浅谈个人的体会和感悟，与青年朋友一同分享，共同进步。

一、梦想之源

中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。中国梦是我们的，更是你们青年一代的。——习近平

民族弱则民弱，民族强则民强。纵观中华五千年，许多仁人志士为民族崛起，为实现中华民族的伟大复兴梦，前仆后继，浴血奋战，使中华民族历经劫难而不衰，历史告诉我们落后就要挨打的深刻教训要永远铭记。今天，我们站在时代的潮头，追忆往昔，放眼未来，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。习近平总书记提出要实现中华民族伟大复兴的中国梦，思想深邃，思路开阔，既有很强的气场，又有很大的气势，阐明了每个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景，为每一个中华儿女绘就了一个心灵的归属和奋斗的夙愿。习近平总书记强调，行百里者半九十，距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要加倍努力，越要广大青年为之奋斗。面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象，青年人对未来的向往和期待有犹豫、有激荡，甚至有偏差。中国梦的提出恰逢其时，为青年人指明了方向，锁定了目标，使大家的驿动的心灵有了的停靠和休憩的港湾，为大家心连心、手挽手、肩并肩地向中华民族的伟大复兴梦阔步前进凝聚了力量。作为青年，我们是实现中华民族伟大复兴梦的一份子，拥有人生最为宝贵的年华，应更有责任、更有担当，为实现中华民族的伟大复兴梦添砖加瓦、贡献力量。我们要把实现个人追求与崇高理想结合起来，既志存高远，又脚踏实地，在实践中经受考验，全面磨炼和提升自己，在报效祖国、服务人民中体现自己的人生价值。

二、精神之钙

理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。——习近平

高尚的信仰，是净化灵魂的甘露，是催人奋进的动力。习近平总书记把干部理想信念上的缺失比喻为精神上“缺钙”，是得了“软骨病”，不仅形象生动，更发人深思。回顾我们党90多年的历史，从成立之初只有53名党员，发展成为一个拥有8500多万名党员、400多万基层党组织，领导中国人民不断战胜各种困难，取得举世瞩目成就的执政党，我们党之所以能够从小到大、由弱变强，在革命、建设、改革的关键时期，不断从一个胜利走向另一个胜利，除了有科学理论指导和人民群众支持等原因外，很重要的原因之一就是一代又一代共产党人拥有理想信念高于天的精神气概。当前，党和国家处在全面深化改革的攻坚期，面临着诸多严峻的挑战，保持坚定的理想信念和昂扬的精神斗志显得尤为重要。我认为，作为一名青年干部，补好精神之钙要在探求“钙源”、添加“钙量”、确保“钙质”上下功夫。一是广泛涉猎“钙源”。就是要加强理论武装，提升理论素养，认真学习中国特色社会主义理论体系和习近平总书记重要讲话精神，吸收和领会精神实质与丰富内涵，真正入脑入心，内化于心，外践于行。二是合理补给“钙量”。就是要与时俱进，把握时代脉博，本着缺什么补什么的原则，使我们始终能够挺得起共产党员的脊梁，站得直、行得正、走得稳，严格遵守党纪国法，始终保持立场坚定，旗帜鲜明，在思想、组织和行动上始终与党中央保持一致。三是正确辨别“钙质”。当前是一个信息爆炸的时代，以信息网络为代表的新媒体改变着我们的学习和生活，这一虚拟空间内的信息往往泥沙俱下、真假难辩，需要我们时刻提高警惕，理性分析，练就“百毒不侵”的本领，始终保持生命的充实、灵魂的纯净和内心的强大。

三、滴水之悟

不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了。——习近平

能文兼悟性，前是惠休身。习近平总书记在与北京大学师生座谈会上说，青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。习近平总书记用扣扣子这一生动的比喻形象的道出了青年如何学习做人做事的重要性。青年时期如何树立正确的世界观、人生观、价值观是每个人面对的重要考题，如何考好，我认为要做好以下三点。一是修德修行。对于我们青年干部而言，要加强党性修养，陶冶道德情操、培养道德习惯。时刻牢记党的宗旨，发扬党的优良作风，全心全意为人民服务。“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”，自觉做到“慎言、慎独、慎权、慎友”，坚持“为民、务实、清廉”，永葆蓬勃向上的精神动力和青年人的朝气活力。二是明辨是非。是非明，方向清，路子正，人们付出的辛劳才能结出果实。要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。三是学会感恩。感恩也是生活中的大智慧，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态，增强我们事业上的原动力和内驱力，以高度的责任感和使命感全身心投入到工作中。对于青年人来说，感恩不仅是一种美德，更是一种责任，我们要感恩社会、感恩师长、感恩亲人，就要努力学习，努力工作，用实际行动回报社会、回报所有关心和帮助我们的人。

四、进步之梯

人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。梦在前方，路在脚下。自胜者强，自强者胜。——习近平

青年学习的重要性 篇2

在我们国有企业中, 青年工作人员占据了很大的比例, 他们是企业的未来, 他们肩负着企业的使命, 他们的学习热情是他们工作积极性的基础, 直接影响着企业的发展。 目前阶段, 国有企业中的青年员工大多数是80、90人员, 由于经济条件较好, 自我意识较强, 集体主义观念淡薄, 在他们思想中存在得过且过, 不思进取的想法。这样下去, 企业将面临后劲不足, 影响企业的前途与发展。所以在企业发展必须正确调动青年职工的学习热情, 培养青年员工努力学习的劲头, 创造青年员工学学习, 肯学习的氛围, 为企业的发展打好基础。

如何在企业中培养、调动青工学习的积极性, 秦皇岛热力总公司白塔岭供热分公司采取了以下措施。

1建立青年职工发展机制, 以机制促进青年学习的热情

建立青年职工档案, 对青年职工的特长与爱好了如指掌, 并根据每个人的特点有针性进行职场规划。 白塔岭供热公司共有青年职工58人, 占公司人数的42%。 其中, 研究生学历3人, 本科学历16人, 专科学历9人, 技术院校毕业人员21。 为充分发挥青年员工的工作潜能, 本科以上的青年员工采取轮岗制度, 轮岗分为三级, 第一级到总公司客服中心、生产处进行轮岗学习, 第二级到分公司客服中心、生产科和稽查科进行学习, 第三级是三个管理站之间进行轮岗, 让每个新职工都能再不同的管理站学习独到的工作经验和方法;通过轮岗学习, 不仅提升了个人技能, 还学会了换位思考, 在工作中相互理解, 相互支持, 与此同时, 开展轮岗学习, 有效改变职工在一个岗位上工作所形成的接触面窄、经历单一的现象, 有力增强了适应各岗位需求的能力。同时, 开拓了青年员工的眼界, 让他们在了解企业的同时, 也为自己找准在企业中的定位。

技术院校的毕业生根据他们的专长派至到各管理站, 并为他们进行拜师, 实行一对一指导制度, 由经验丰富的老师傅对青年员工进行传道、授业, 解惑。 师徒关系时, 并签订师带徒计划, 徒弟每半年都要向组织递交学习心得, 师傅要根据徒弟的工作实际制定学习计划, 每半年要对徒弟的学习情况进行评价, 每月一次师徒谈心活动, 让青年工人时刻感受到公司对其发展的关怀, 用环境、感情留住青年工人。 这也是青年员工职场发展的最重要的第一步, 让青年员工能够充分发挥自己的特长, 物尽其用, 让青年员工充分享受了职场的快乐与荣誉。激励青年员工的学习热情。如在2015年度, 白塔岭供热公司开展了导师带徒弟活动, 有17名青年员与老师傅参加该活动, 通过一年活动的开展, 有3名初中工晋升为中级工, 7名中级工晋升为高级工。有三名青年员工在秦皇岛市热力总公司开展的技术比武大赛中荣获三个单项奖的第一名。

2建立有效的培训体系, 创造青年员工学习的氛围

青年职工大多是刚刚离开校门, 在职场上没有任何的经验, 对他们进行全方位的培训, 可以大大增强他们对企业的忠诚度。培训的内容多方面的, 如企业的发展历程、企业文化, 公司的业务知识, 职场原则等等。加大企业与青年职工之间的沟通, 通过培训这个桥梁, 让青年职工能够更加喜爱自己的企业。

1理论和实操相结合, 使业务知识融会贯通。白塔岭供热公司结合工作实际, 在采暖季开展了“ 冬季培训”系列培训, 重点是对一线技术工人和新职工进行实际操作的培训: 如热熔器使用、地盘管冲洗、焊工气焊气割、分户改造、热计量表的数据识别和运行原理、高层直连供供热原理、不达标户档案的建立等一些列的培训; 再由管理站根据工作的薄弱环节进行强化培训, 例如滨海陈管理站的钣金下料与电焊焊接培训, 耀华里管理站进行阀门拆装、套扣、填料培训, 白塔岭管理站的热熔管连接, 铁管切割, 套扣等培训等。

2把考核作为验证培训效果的必要手段, 确保培训不走过场。 为了检验培训效果, 查找培训上的漏洞和职工们的差距, 督促大家共同进步, 相继组织了青年员工座谈考核会和青年员工理论和实操考试等考核活动。考核会后根据新员工需要学习的内容, 又汇总编制了《 新员工培训需求表》 , 作为今后培训方向的依据, 并尽最大的能力保证新员工能够学习到想法的技能。通过考试让新员工们查找自身的薄弱环节, 激发他们的求知欲, 变压力为动力, 让新员工们逐渐成长为一名合格的热力人。为了坚持考试的公平性和公正性, 由公司领导班子相关部门领导联合监考。 为了体现考试的公平、公正、公开, 从出题、审题到印题每个环节都由专人负责, 专人负责了考试现场, 确保考试期间不出现作弊行为。为了规避“ 人情分”, 青年员工完成的“ 考试作品”不标注姓名, 只写明序号及作品的完成时间, 由工作人员在考试完毕时进行登记, 再由评分人根据考核标准进行评分。 考试结束后, 由专业导师为青年员工剖析各自 “ 考试作品”的优缺点, 通过考核这种形式查找每个人差距和不足, 激励他们新员工们成才。

通过有效的培训, 增强青年职工的工作积极性, 使之热爱学习, 擅于学习。

3通过岗位练兵、 技术比武等形式培养出青年员工学习的热情

通过岗位练兵这个大舞台, 充分调动了广大青年员工的工作热情, 秉承“ 提高工作素质、磨练自身意志、锻炼心理品质”的原则, 通过这样的活动形式, 使得广大青年员工的学习意识不断增强, 技术水平逐渐提高, 为企业在长足发展进程中打下坚定的基础。

2014年夏季, 白塔岭分公司公司承接了河北科技师范学院室内分户改造和庭院管网改造两项工程。室内分户改造工程涉及13栋住宅, 改造面积4万平米, 改造户数500余户。 公司决定全部由公司管理站维修人员自行施工, 利用这次分户改造的机会提高一线青年员工的技术水平, 整个工程分三个施工大组, 每个施工大组分三个施工小组, 每个施工小组由一名老员工带领2名青年员工进行施工。 工程自6月23日开工, 9月14日完工, 施工工期83天, 比计划工期提前一周完工, 经过此次实践锻炼, 年轻职工的技术水平有了明显提高, 对实际施工中的各种细节问题能够及时解决处理, 使施工后的管道布局及美观又合理, 受到了改造方的好评。

4建立良好绩效考核制度, 促进青年员工学习

采取绩效工作制度, 对肯努力工作, 且工作完成好的员工给予奖励。 同时工资与技能挂钩, 同工种的初、中、高级工绩效工资有较大的差别, 这样, 促进了青年员工的学习劲头。

为了建立良好的监督激励机制, 对班组的工作成绩做出客观评价, 不断提高一线职工的工作效率, 相继制定了一系列的具有白塔岭供热公司特色的绩效考核制度, 使绩效考核工作有章可循、有制可依;为了使绩效考核工作向纵向延伸, 把年度绩效考核工作与提高机关为基层服务能力相挂钩, 考核模式采取“ 1+1+1”的模式, 即每考核一个部门都由一个班子成员带队, 一个科室长和一个站长担任考核成员, 通过改进考核方式, 让不同部门之间加深了解各自的工作职能、工作流程, 也让基层深入了解相应的工作程序, 并站在基层的角度为科室提出意见和建议, 从而不仅能够增强科室间相互协作的能力, 增加工作切合度和亲密度, 便于各科室之间的工作协作, 还能够进一步改进机关工作作风, 增强服务精神, 扭转服务理念, 使机关工作更好的为基层服务, 为一线职工服务。

5建立创新工作室, 提高青年员工努力学习的意识

结合五小建设, 建立创新工作室, 把创新工作室建成职工职业发展的基地。鼓励学习新技术, 鼓励发明创造, 形成人人好学, 善思考的好氛围。 白塔岭供好公司电工班的三项创新举措受秦皇岛市热力总公司的嘉奖。

一是制作了LED移动照明箱, 很好的解决了修工夜间维修时需要照明可无电源可接, 应急灯、手机手电筒都用上可是光亮不够, 本来一个人可以完成的工作, 无奈还需要一个专门打灯光的人。 夜间抢修期间, 临时照明灯的电线铺设在凹凸不平在地面上, 因光线问题, 将路过的行人和维修工绊倒等问题。

二是为系统增加泄水电磁阀与继电器, 保证在无人泄水、排压时可以自动放水降压。省去了大量人力和时间, 有效地节约了资源。

三是组织装配了电动自行车电动三轮车220v/1000w的临时移动电源箱。这种电源箱携带方便, 容易取电, 可以解决一般的维修工作, 比如箱变吹灰除尘检修、管道井送风通风、楼道支管阀门安装、站外锁具安装等。因此解决了阀门井室分散且临时电源无处可接的问题, 同时也减少了电工班人员频繁出入小区进行临时接电的任务, 大大提高了工作效率。

创新活动的开展, 大大提高了青年员工的工作热情, 激发了潜能, 提高了青年员工努力学习的意识。

通过对青年员工学习热情的培养, 带动了白塔岭供热公司各项工作的开展, 整个公司风气正, 士气足, 员工爱岗敬业, 虽然公司连续三年供热面积每年新增100万平方主左右, 但是员工人数只增加了22人, 各项经济指标完成在秦皇岛市热力总公司均排名第一。 企业发展有了的长足后劲。

6结论

国有企业一定要重视青年员工学习热情培养, 这样才能留住人才, 挖掘人才, 为企业健康稳定提供后续力量。

摘要：通过秦皇岛市热力总公司白塔岭供热公司对青年员工学习积极性的培养, 阐述调动员工学习热情的重要性。

关键词：调动,青年员工,学习热情

参考文献

[1]吴旭飞.员工学习意愿影响因素及对策初探[J].企业经济, 2008 (07) .

[2]潘文富.自我增值计划:打造员工学习的积极性[J].软件工程师, 2008 (11) .

青年学习的重要性 篇3

关键词：企业文化建设;青年员工;重要性

一、前言

青年员工在企业文化建设中占据着非常重要的地位，主要是因为青年员工是一种具有能动性、创新的宝贵资源，企业文化建设中充分的利用青年员工的创新思维和主观能动性，能够帮助企业树立良好的公众形象，创建良好的企业文化和实现企业文化的创新发展。因此，企业的文化创建应该充分的重视青年员工的重要性，根据青年员工的特点，创建独具特色的企业青年文化。

二、企业文化建设中青年员工的重要性分析

（1）青年员工是良好企业形象的树立者。企业美誉度与知名度的有机结合，形成了企业在社会公众中的形象，企业的公众形象直接关系到企业的兴衰和成败。青年员工在工作中深化素质、苦练技能、爱岗敬业并始终坚持安全生产;在企业生产中始终冲锋在战斗一线，勇于承担企业的重任;积极的额参与到社会公益活动中，充分的发扬“奉献、互助、友爱、进步”的服务精神，关爱老人和儿童，帮助弱势群体，能够为企业树立良好的社会公众形象。同时，通过“青年岗位能手”、“青年文明号”等多种评选方式，引导青年员工以高度的职业文明形成敬业奉献、勤俭自强、团结互助的理念，增强对企业的责任感、光荣感，通过良好的青年员工形象展示企业的精神风貌和公众形象。

（2）青年员工是企业文化建设的活力之源。青年员工群体是当今社会的重要知识群体，主要是因为青年员工是一种富有能动性和创新性的宝贵人力资源，其人力资源价值对于促进企业的良性发展具有非常重要的作用。青年员工的思想动态是企业发展的活力之源，同时也是企业文化创建、发展以及创新的动力源泉，努力的提高青年员工的综合素质，并保证青年员工终身效力于企业，积极的参与到企业文化建设中，充分的利用自身的优势，凸显青年员工的主人翁意识，加强企业文化建设，最终形成自我价值以及社会价值的和谐统一，这对于促进企业文化建设发展以及青年员工自身的全面发展都具有非常重要的作用。

（3）青年员工是企业文化建设的重要力量。青年员工是保持企业市场竞争力的重要力量，企业在发展的过程中离不开富有创新精神、自学能力突出以及理论知识扎实的青年员工。尤其是进入21世纪以来，企业非常重视高素质青年人才的引进，一批精通计算机、工程技术的本科生、研究生等被引进到企业中，成为企业创新和发展的中坚力量。同时，年轻人毕业之后，为了实现自身的发展目标和实现自己的人生价值，会尽可能的做好自身的本质工作，企业文化的建设能够实现青年员工的个人发展和企业发展的有效融合，两者共同进步和发展，促使青年员工的发展和企业文化建设形成一个互补的整体，进而实现青年员工与企业的共同发展。

（4）青年员工是企业文化创新的推动者。企业的文化建设和生产工作相同，都需要不断的进行创新，青年员工都是80后和90后，他们的思维方式非常活跃，思考问题的方式和角度都非常新颖与独特，通过将青年员工的创新思维引入到企业文化的创建中，能够将青年员工的各种创新思维、想法注入到企业文化建设中，这对于企业文化的创新和发展具有非常重要的推动作用。

三、基于青年员工特点的企业文化建设

（1）准确把握青年员工的特点，加强青年员工的思想教育，增强青年文化的凝聚力。想要创建独具特色的企业文化，首先应该准确的掌握青员工的特点，加强青年员工的思想教育工作，使青年愚公形成以集体主义为原则、以为人民服务为核心、以诚实守信为重点的思想道德，以此增强青年文化的凝聚力。即通过推动广大青年员工的思想解放与观念更新，进一步加快企业文化建设以及创新。

（2）坚持以人为本，打造独具特色的企业文化。企业文化建设是一项反复性、长期性、艰巨性的工作，青年员工作为企业发展和创新的新生力量和未来力量，承担起企业生产经营管理后备力量和中坚力量的重任。通过坚持以人为本，长期加强培训和宣传，以现金的文化理念武装青年员工的头脑，提高青年员工的文化建设，然后充分的利用优秀青年、青年标兵的榜样力量，将企业的发展和青年员工的个人成长紧密的联系起来，保证青年员工思想的先进性，并用科学的制度规范青年员工的行为，这样能够让青年员工形成对企业未来发展的信赖和认同，以此提升青年员工和企业之间的凝聚力，保证青年员工始终保持充分的积极性建设和创新企业文化，以此实现企业和员工双赢的效果。

（3）提高企业干部职工素质，引导青年员工参与企业文化建设。提高企业干部职工的素质，倡导服务社会、相互关爱的文明风尚;形成操守为重、诚信为本的企业风气，引导青年员工从一点一滴做起、从自己身边的事情做起，逐渐的引导青年员工参与到企业文化建设中，实现青年职工思想道德建设和企业文化建设进程的一致性，进而结出丰硕的果实。

四、结束语

总而言之，青年员工是企业重要的人力资源，培养一批锐意进取、踏实勤勉、有抱负、有理想、有创新意识的优秀青年员工队伍，并充分的发挥青年员工在企业文化建设中的作用，这对于加快企业文化建设、推动企业文化创新以及实现企业和青年员工的共同发展具有非常重要的作用。

参考文献：

[1]孙庆.青年员工在企业文化建设中的重要地位[J].甘肃科技，2011，27（16）：103-104.

[2]胥金凤.浅谈青年员工与企业文化的相互作用[J].云南电业，2012，（10）：45-46.

青年学习的重要性 篇4

2020年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班近日在中央党校开班。习近平总书记在开班式上发表重要讲话强调：“干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。”年轻干部这“七种能力”就像“七驾马车”，驾驭得好与否关系到应对当前复杂形势、完成艰巨任务的成与败。因此，年轻干部要掌握“七驾马车”的“驾驭之术”，在干事创业路上做到蹄疾步稳。

“七驾马车”需驾稳“领头马”，突出政治能力，一马当先。古时候常有“三驾马车”的战车，这不是说三匹马拉的车，而是说三匹马一组一辕，分前、中、后三组来拉的车，其中前面的一组至关重要，决定着方向和命运。年轻干部的“七种能力”就像“七驾马车”战车，而政治能力就是排前面、排第一位也是最重要的“战马”。年轻干部在锤炼自身本领、提高自身能力的时候，要突出主次，分清先后，把提高政治能力放在第一位，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能做到“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”。

“七驾马车”需鞭策“连排马”，形成协同合力，众马奔腾。“七驾马车”这辆战车在行军作战中，要心往一处想，劲往一处使，不能各自为战，不能单打独斗，否则就会南辕北辙，发挥不出应有的力量，甚至有翻车的危险。年轻干部的“七种能力”要协调联动，相互配合才能发挥出最大的威力。例如，在调查研究中既要运用到群众工作能力，也能提高群众工作能力，反之亦然；

在科学决策能力的锻炼中，既要考量到如何有效抓落实，在抓落实中也能为决策提供实践经验。年轻干部“七种能力”的锻炼做到相互联结，系统协调，形成合力，在面对问题和解决问题时才会得心应手、运用自如。

“七驾马车”需打造“千里马”，拒绝能力短板，马到功成。“七驾马车”对七匹马的要求都作了很高的要求，倘若有一匹马是废马病马，在刀光剑影的战场上忽然马失前蹄，后果就不堪设想。年轻干部在锻炼“七种能力”时，也不能出现“偏科”的现象，否则就会出现“短板效应”。一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板，年轻干部“七种能力”的高度也是由最弱的那项能力决定的。因此，“七种能力”缺一不可，必须要共同发展，补短板强弱项，让每种能力都成为“千里马”“高头大马”，这样，才能在干事创业路上马到功成。

【篇二】

认真“学习”能力七巧板，“造就”基层干部新思想。“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。”对于刚参加工作不久的年轻基层干部而言，想要成为信仰坚、本领强、作风硬的优秀干部，唯有不断学习。但有的年轻干部往往容易忽略学习，提前步入“舒适圈”。如果长期处于“舒适圈”，就会丧失“危机感”，久而久之，随着时代不断发展以及人民群众需求日益改变，就会陷入“老办法不管用，新办法不会用”的困境。想要走出这种困境，就要持续学习“七种能力”，保持热情饱满、锐意进取的学习干劲。

反复“练习”能力七巧板，“练就”基层干部真本领。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”总书记多次强调，“基层实践是培养锻炼干部的‘练兵场’。”我们的年轻领导干部不能光坐在办公室等待群众来办事，而是应该主动沉下去，深入基层为民办事。只有到吃劲岗位、重要岗位去磨炼，深入到最繁琐、最艰苦的基层一线“摸爬滚打”，反复练习“七种能力”，脚踏实地、不吝汗水拼搏，立志做事、不吝深耕细作。真正把基础扎实了，能力提升了，以后的路才能走得更远更稳，才能真正练就出堪当大任的真本领。

不断“复习”能力七巧板，“成就”基层干部个人梦。“温故而知新”众所周知，围棋高手几乎都有复盘的习惯，这样可以有效地加深对这次对弈的印象，找出攻守双方的弱点，不失为一种提升自身水平的好方法。同样把自己在基层工作中走过的路，经历过的事，重新审视一遍，不断复习在工作中所运用的“七种能力”，找到其中的不足和差距。同时，在思维的不断碰撞中，新的方法、思路等“火花”会应运而生。当某种类似局面出现在我们面前时，我们就能够从容地去应对，甚至会在脑海里出现新的应对方案。

我们的基层干部正处在大有可为的新时代。我们要起而行之、勇挑重担，积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践，真刀真枪锤炼能力，以过硬本领展现作为、不辱使命。唯有手握“能力七巧板”，方能创造“无限基层梦”。

【篇三】

人们倾向于用“解锁”来形容自己获得某种新技能或学会一门手艺。作为党和国家寄予厚望的新时代年轻干部而言，也应紧随时代发展的脚步，及时回应群众期盼，不断“解锁”和稳步提升促进自身发展的能力，在岗位上谋实功、见实效。

近日，习近平总书记在2020年秋季学期中央党校中青年干部培训班上发表重要讲话，强调“提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是年轻干部成长的必然要求”，进而提出年轻干部应具备“政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力”这七种能力，这为培养年轻干部成为“想干事、能干事、干成事”的人不断积蓄动力、指明前进方向。

立足于思想认识提升，“解锁”能力为的是让干部“想干事”。正如人们“解锁”新技能的初衷，是出于自己的现实需要，基于主观能动性使然，让自己实现“技多不压身”的目标。年轻干部要实现个人成长，同样也不能满足于既有成绩，一心只想做“温室花朵”，而是要主动承接压力、应对挑战，才能在经风雨、见世面中壮筋骨、长才干，真正做到“想干事”而非“人浮于事”。习近平总书记在讲话中指出，“在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致”，年轻干部唯有先从思想认识上端正态度、校正“坐标”，把握正确政治方向，在关键问题上不能有任何迷糊和动摇，做马克思主义的坚定信仰者、忠实实践者，扎实筑牢自身“想干事”的思想根基，才能激发出“想干事”的内生动力。

着眼于实践水平提高，“解锁”能力为的是让干部“能干事”。常言道：“万事开头难”，要“解锁”一个新生事物，要熟练掌握一项新技能，并非易事，而是需要为此付出不懈努力，才能学有所成，切不可半途而废。面对日益复杂的岗位工作和人民群众的新期盼、新要求，年轻干部也应具备“能干事”的素质与能力，要能在关键时刻“不掉链子”、顶得上去。习近平总书记在会上所强调的调查研究、科学决策、改革攻坚、应急处变、群众工作等能力，就是新时代年轻干部亟需具备的基本能力，尤其是在面对解决群众急难愁盼问题和社会领域难啃的“硬骨头”时，年轻干部更要对自己严格要求，要在认真掌握这些能力的基础上，主动跨前一步听诉求，多做一步勤积累，久而久之，形成良好的工作习惯和实践经验，让“能干事”真正成为领导、同事和服务对象赋予自己的“口碑”。

致力于良好作风养成，“解锁”能力为的是让干部“干成事”。“一分部署，九分落实”，“解锁”技能不在于嘴上说说、立下flag，而在于能否切实将这一想法落实到行动中，持之以恒，真正贯彻落实下去，并取得实实在在的效果。年轻干部有理想、有目标是好事，但还是要让理想和现实相连，做到知行合一。习近平总书记也明确指出，“年轻干部要提高抓落实能力。干事业不能做样子，必须脚踏实地，抓工作落实要以上率下、真抓实干”，由此才能“通过化解难题开创工作新局面”，而这也有利于年轻干部良好工作作风的养成。年轻干部要始终秉持“不唯上、不唯书、只唯实”的理念，以“咬定青山不放松”的执著毅力和“一枝一叶总关情”的民生情怀，认真对待关乎群众利益、社会民生事务的每件事，不仅要将这些事情办成，更要办好，从而以实干兑现人民公仆“全心全意为民服务”的庄严承诺。

青年学习的重要性 篇5

2019年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班近日在中央党校开班，习近平总书记在开班式上发表重要讲话强调，培养选拔优秀年轻干部是一件大事，关乎党的命运、国家的命运、民族的命运、人民的福祉，是百年大计。

一是学会慎独。我们在无人监督的时候，也要严以律己，不做任何有违道德信念、做人原则的事。在工作中严格要求自己，工作之外也不能放纵私欲。从接触到的贪污腐败的例子中，可以探知他们的犯罪轨迹，在工作之余打牌、赌博，或到所谓的娱乐场合中进行娱乐，正是这种一小步、一小步地堕落，最后迈向了犯罪的深渊，走上了犯罪的道路，直到东窗事发、锒铛入狱，才悔不当初。慎独，是我们保持独立的品格、人格的重要自律。

二是扣好第一粒扣子。第一粒扣子扣错了，剩下的都会扣错。人生的第一次非常重要，一定要把握好，走好人生的第一步。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。当向腐败伸出第一次手的时候，其实已经向犯罪迈出了最关键的一步。有了第一次，就会有第二次，直至犯罪的深渊。我们心中应当高悬纪律之剑，以如临深渊、如履薄冰的心态去对待我们的手中的公职权力，扼断心中恶之花的萌芽。

三是守住底线。红尘中的灯红酒绿，很容易蒙蔽我们的双眼，让我们的思维出现短路，使得我们像无头苍蝇，四处乱撞，终将会撞进法律的罗网之中。我们不能从别人的恭维中获得自我满足，要透过现象发现事物的本质。我们要以纪律作为自己的底线，清楚什么可以做、什么不可以做，将自己的言行关进纪律的笼子里，心中自觉地接受纪律的监督和约束，把纪律融入自己的生活工作之中。

“青春须早为，岂能长少年”，新时代正是奋斗者的时候，正值大好青春年华的我们，应当努力奋斗，求真务实，方能无愧青春。

【篇二】

重视选拔培养优秀年轻干部，是我们党的优良传统，关乎党的命运、国家的命运、民族的命运、人民的福祉。近日，习近平总书记在2019年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话，对广大干部特别是年轻干部在新时代的实践中锻炼成长提出了明确要求，既是一堂全面生动的党课、又是一次深入的谈心交心。年轻干部如何奋进新时代、砥砺新担当、展现新作为，应该在五个方面修炼“口诀”“心法”。

打牢理论“功底”。人因思想而伟大，国因思想而强盛。一个政党要站在时代的前列，一刻也离不开科学理论的指导。年轻干部都要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，始终保持虚怀若谷、如饥似渴的学习状态，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论武装的首要政治任务，悟原理、求真理、明事理，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，学出本领、学出担当、学出自信，以学习增底气、以积淀养才气，从中汲取真理的力量、信仰的力量、奋进的力量，不断增强适应新时代党和国家事业发展要求的能力。

扣好人生“扣子”。信仰是共产党人的政治灵魂，是共产党人能够经受住任何考验的精神支柱。对于年轻干部来说，标准千万条，忠诚第一条。如果政治立场出现偏差、对党忠诚有水分，那就相当于穿衣服“第一颗扣子”扣错了，即便能力再强，也难堪大任。心中有信仰，脚下有力量。年轻干部都要把政治信仰作为安身立命的“主心骨”、修身立业的“定盘星”，把讲忠诚、讲政治刻在心里、融入灵魂，切实增强“两个维护”的思想和行动自觉，用党的科学理论武装头脑，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前坚守底线，挺起共产党人的精神脊梁。

深扎群众“沃土”。“深入基层不放松，立根原在群众中。”根往下扎，枝往上长，是植物生长的规律，也是干部成长成才的规律。大凡有所作为者，无不是脚下有根，扎根基层、扎根群众，拜人民群众为师，涵养德才兼备的底气，积蓄向上的后劲。不忘初心，方得始终。年轻干部要把党的初心、党的使命铭刻于心，自觉践行以人民为中心的发展思想，强化群众观念和群众意识，用脚步丈量民情，从群众身上汲取智慧力量，把人民群众的操心事、烦心事、揪心事一件一件地解决好，时时与群众共甘苦、共忧乐、共奋进，以自己的辛苦指数换来人民群众的幸福指数。

广铸道德“魂魄”。国无德不兴，人无德不立，官无德不为。一些党员干部“栽跟头”，往往主要不是栽在才干上，而是栽在德行上；

主要不是栽在做事上，而是栽在做人上；

主要不是栽在勤政上，而是栽在廉政上。古人将立德、立功、立言视为“三不朽”，“立德”为首。年轻干部要把道德修养作为人生必修课，明大德、严公德、守私德，少一些自以为是、自行其是的“自我设计”，多一些实干苦干的“自我磨砺”、慎独慎微的“自我敲打”，时刻检点自己生活的方方面面，不断强化自我修炼、自我约束、自我改造，清清白白做人、干干净净干事、坦坦荡荡为官，才能行得稳、走得远。

敢挑攻坚“担子”。“温室里养不出万年松，庭院里跑不出千里马。”实践长才干，历练才能出干部。年轻干部的成长有特定的规律，需要必要的台阶、递进式的锻炼和培养。人在事上练，刀在石上磨。欲有所作为，必须经风雨见世面，在大风大浪里锻炼成长；

如果不经受心理上的痛苦、煎熬，就很难真正强大起来。年轻干部牢记“艰难困苦，玉汝于成”的道理，克服“骄娇二气”，增强攻坚克难的勇气和担当，把火热的实践作为最好的课堂，尤其要多几次“热锅上蚂蚁”的考验，多到基层一线、艰苦地区摸爬滚打，多到吃劲岗位、重要岗位磨炼，接地气、经风雨、长才干，在迎接挑战、经受苦难挫折中茁壮成长。

【篇三】

习总书记在中央党校中青年干部培训班开班式上发表重要讲话，强调“在常学常新中加强理论修养，在知行合一中主动担当作为”。作为一名青年社工，对我也深有启发感悟。

随着基层建设的发展，越来越多的具有高学历的年轻人进入社区工作，青年社工就是居民区工作者的后备力量，是基层的新鲜血液。这些新鲜血液给社区工作注入了活力，让社区工作者从“居委干部”向“社工”转变，现在正是社区工作者从“游击队”到“正规军”转变的关键时刻。新时代下，对于社工“正规军”的要求也将更高、更多、更严厉。“新社工”要不断充电。如果将在基层工作比喻成在前线作战，那么“学习”是这个战场上最好的武器。

新社工光有为民服务的意识却没有处事的技巧、方法是不行的，没有武器的士兵在战场上只会被敌人斩杀。经验是需要累积的，知识却是要不断学习消化的，无论是书本、报刊，还是前辈的言传身教，都是宝贵的取经资源，要有主动学习的意识，并将理论与实际结合，做到知行合一，才能不断进步。

“新社工”要敢于担肩膀。已经在社区工作几年的青年社工，不能再以自己年龄小为理由推脱自己应该承担的责任。永远跟在别人后面不是真正地长大，对自己的要求应逐年提升，做事要积极，遇事要冷静，决断要干脆，该承担责任“新社工”要敢于担肩膀。已经在社区工作几年的青年社工，不能再以自己年龄小为理由推脱自己应该承担的责任。永远跟在别人后面不是真正地长大，对自己的要求应逐年提升，做事要积极，遇事要冷静，决断要干脆，该承担责任的就要勇于担当。人总会犯错，只有承担过责任，才会记住教训，并鞭策自己下不为例。

越来越多的“新社工”组成了社工生力军，他们是新时代的产物，也是社工的未来，在新时代下，各行各业都会出现越来越多的新规则、新思路、新作法，这是时代的使命，也是时代的责任，新社工的未来需要现在的年轻社工开创。

【篇四】

干部敢于担当作为，既是政治品格，也是从政本分。

“要牢记空谈误国、实干兴邦的道理，坚持知行合一、真抓实干，做实干家”。在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上，习近平总书记突出强调了在摸爬滚打中增长才干、在层层历练中积累经验对于干部成长的重要性，勉励广大干部特别是年轻干部要在知行合一中主动担当作为，做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨。习近平总书记的一席话，为干部正心修身树立了重要准则，为干事创业指明了行动方向。

知者行之始，行者知之成。面对十分复杂的国内外环境，肩负繁重的执政使命，我们要加强理论学习，紧密结合新时代新实践，紧密结合思想和工作实际，多思多想、学深悟透，真正弄清楚创新理论的源泉是什么、实践基础是什么、战略考量是什么。我们强调武装头脑、指导实践、推动工作，落脚点应该在指导实践、推动工作；

学懂弄通做实，落脚点在做实。创新理论学习得怎么样，掌握得如何，要在实践中接受检验，在担当作为中得到体现。

在知行合一中主动担当作为，就要真抓实干、做实干家。广大干部要面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，做疾风劲草、当烈火真金。人须在事上磨，方立得住。习近平总书记曾多次举战国赵括纸上谈兵、两晋学士虚谈废务的例子，就是警示领导干部要加强实践锻炼、真刀真枪打拼。干部成长无捷径可走，经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干。在一个岗位工作，千万不能心浮气躁，要稳得住、沉得下，学真本领，练真功夫，把火热的实践作为最好的课堂，当几回“热锅上的蚂蚁”，在难事急事的经历中经受摔打。

在知行合一中主动担当作为，就要敢于负责、勇于担当。能否敢于负责、勇于担当，最能看出一个干部的党性和作风。统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，贯彻落实新发展理念，打好三大攻坚战，做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定工作，等等，都需要担当，都需要发扬斗争精神、提高斗争本领。实践告诉我们，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。为官避事平生耻，越是艰险越向前，要用知重负重、攻坚克难的实际行动，诠释对党的忠诚、对人民的赤诚。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。新时代需要干部奋斗，需要干部主动担当作为。加强政治训练、党性锻炼，加强马克思主义理论武装，做到既有宽肩膀，又有铁肩膀，既政治过硬，又本领高强，广大干部就一定能不辱使命、不负重托，我们就一定能建设一支忠实贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、全心全意为人民服务，适应新使命新任务新要求、经得起风浪考验，数量充足、充满活力的高素质专业化年轻干部队伍。

【篇五】

赢得青年才能赢得未来，以新要求开创新篇章。习近平总书记在中央党校中青年干部培训班开班式上讲授的“开学第一课”，站在党和人民事业长远发展的战略高度，语重心长、情真意切地对年轻干部在新时代的实践中锻炼成长作出重要指示、提出明确要求。以习近平同志为核心的党中央始终高度重视和亲切关心青年一代，做出了一系列关于青年工作的重要决策部署，寄托着习近平总书记对于当代青年人的殷切希望。

安化青年干部是公司发展的生力军，是公司转型升级发展的实施者和见证者，是协助公司对青年职工进行思想教育和素质培养的重要力量。这就要求青年干部深入领会“开学第一课”的思想精髓，在传承好、发扬好五四优良传统和宝贵精神的基础上，紧扣“认同、责任、担当”的安化价值观，积极抓住公司战略需求的挑战机遇，努力践行习近平总书记加强理论修养、坚定理想信念、不忘初心使命、不断修炼自我、主动担当作为等重要要求，肩负起国有企业青年干部应有的新担当、新作为。

加强理论修养，常学常新，引领青年弄懂学通、落地生根。习近平总书记强调，在学习理论上，要舍得花精力，全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学。推动青年学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走，要求青年干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，进行理论武装方式方法的创新，加强党性教育的青年成长培训体系建设，真正做到入脑入心、刻骨铭心，全面提xxxx年教育的针对性、精准性和成效的持久性。

知其然更要知所以然。当量变积累至质变，当理论学习能够紧密结合我们个人成长和工作实际，理论信念就有了底气、有了定力，所学所知所悟不仅能够震撼一瞬间、激动一阵子，更能铭记一辈子、影响一辈子。

不断修炼自我，细照笃行，引领青年慎身修永、止于至善。有人说，人生就是一场修行，对于青年干部来讲，修身更是一生的功课，要不断改造主观世界、加强党性修养、加强品格陶冶、时刻用党章、共产党员的标准要求自己，时刻自重自警自励。但需要明确的是，修炼自我不是“自我设计”，而是真正在习近平新时代中国特色社会主义思想中，寻找对政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求，反观内省，细照笃行。

xx年，习近平总书记在同北京大学师生座谈时指出，道德之于个人、之于社会，都有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。要时刻涵养政治定力，时刻炼就政治慧眼，时刻恪守政治规矩，时刻坚守精神追求，时刻提高道德操守。

主动担当作为，知行合一，引领青年脚踏实地、做实干家。安化青年干部必须要树立正确的政绩观，在安化转型发展的历程中，既要有功成不必在我的精神境界，也要有功成必定有我的历史担当。我们每一点成绩都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的，要牢记空谈误国、实干兴邦。面对公司中的意识形态建设，要敢于亮剑、敢于发声，做疾风劲草、当烈火真金；

面对青年同事各不相同的学习生活情况，要及时关注、嘘寒问暖，争做青年友、当好领路人，在服务青年同事中知青年、贴人心。

安化青年干部要用知重负重、攻坚克难的实际行动，诠释对建设安化的赤诚。我们在开展工作过程中出现失误，要敢于承担责任，做到在摸爬滚打中增长才干，在层层历练中积累经验。

“十年之计，莫如树木；

终身之计，莫如树人。”

实现“百年安化梦”，关键在人，归根到底在培养造就一代又一代可靠接班人。安化青年干部必将牢记习近平总书记的教诲，保持对党的忠诚心、对公司的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心，做到信念坚、政治强、本领高、作风硬，成为一支经得住考验、能打赢胜仗的高素质年轻干部队伍，担起安化转型发展之任，以担当带动担当、以作为促进作为，撸起袖子加油干，干出安化青年干部的风采。

【篇六】

3月1日上午，2019年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班在中央党校开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话，强调培养选拔优秀年轻干部是一件大事，关乎党的命运、国家的命运、民族的命运、人民的福祉，是百年大计。

习近平指出，为政之道，修身为本。干部的党性修养、道德水平，不会随着党龄工龄的增长而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，必须强化自我修炼、自我约束、自我改造。正所谓“修身、齐家、治国、平天下”，为政之道，修身先行，加强道德修养才能培养青年干部的政治品格，提升价值追求。青年干部更应该要有立志做大事不做大官的价值追求，用思想武装头脑、指导实践、推动工作。只有经历困难和挫折，才能磨练意志、强健筋骨，在层层历练中累计经验，用功成必定有我的勇于担当铺设一条“初心大道”。

中青年干部要守住初心就必须坚定理想信念。理想信念是共产党人精神上的“钙”，坚定理想信念、才能坚决做到对党忠诚，理想信念是一种发自内心、坚定不移的信仰，忠诚和信仰又是具体的、实践的，中青年干部忠诚干净担当，才能不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。激励我们在“初心路”上奋勇前进。

作为基层社区干部，结合实际工作情况，实事求是、脚踏实地干好本职工作，在工作中得到自我提高与升华。基层社区干部，工作重点应放在服务于居民之上，思居民所思，想居民所想；

工作中时常换位思考，站在居民的角度看待问题、发现问题，才能切实做到工作从实际出发，与居民紧密联系在一起。

我们的初心就是服务于群众，服务于居民；

为居民办实事，办正事就是我们的使命。在群众工作中不断提升自我修养、道德水平，扎根于群众，在工作中积累经验，在“初心路”更加坚定的走下去。

【篇七】

“在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中不忘初心使命”，在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上，习近平总书记发表重要讲话，以马克思主义立场观点方法，深入阐述坚定理想信念、不忘初心使命的深刻内涵和重要意义，为广大干部特别是年轻干部的成长指明了正确方向、确立了精神坐标。学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，广大干部特别是年轻干部就要坚守马克思主义信仰、坚守共产主义远大理想，把党的初心、党的使命铭刻于心，在新时代的火热实践中锻炼成长，在奋力奔跑、努力追梦中为党尽忠、为国尽职、为民尽责。

理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。历史和实践反复证明，一个政党有了远大理想和崇高追求，就会坚强有力，无坚不摧，无往不胜，就能经受一次次挫折而又一次次奋起；

一名干部有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，做到“风雨不动安如山”。中国共产党人的理想信念从来都不是虚无缥缈的，而是始终体现在为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命中。干部要成长，就必须用真理武装头脑，加强党性修养，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

坚定理想信念、不忘初心使命，就要始终做到对党忠诚。衡量干部是否有理想信念，关键看是否对党忠诚。领导干部要忠诚干净担当，忠诚始终是第一位的。对党忠诚，就要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。这种一致必须是发自内心、坚定不移的，任何时候任何情况下都要站得稳、靠得住。忠诚和信仰是具体的、实践的，要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻认识和领会其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，切实做到时时对照、躬身践行；

要经常对照党章党规党纪，检视自己的理想信念和思想言行，不断掸去思想上的灰尘，永葆政治本色。

坚定理想信念、不忘初心使命，就要始终做到为民造福。历史充分证明，同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共，是我们党战胜一切困难和风险的根本保证。离开了人民，我们就会一事无成。不忘初心，方得始终。新中国成立70周年，是进行“不忘初心，牢记使命”教育的最好时间节点。干部要把人民放在心中最高位置，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督；

想问题、作决策、办事情都要想一想是不是站在人民的立场上，是不是有助于解决群众的难题，是不是有利于增进人民福祉；

要胸怀强烈的政治责任感、历史使命感，把人生理想融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟业之中。

青年学习的重要性 篇6

上好“开学第一课”奏响 “奋斗最强音”

3月1日，习近平总书记出席2022年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式并发表重要讲话强调，年轻干部是党和国家事业发展的希望，必须筑牢理想信念根基，守住拒腐防变防线，树立和践行正确政绩观，练就过硬本领，发扬担当和斗争精神，贯彻党的群众路线，锤炼对党忠诚的政治品格，树立不负人民的家国情怀，追求高尚纯粹的思想境界，为党和人民事业拼搏奉献，在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹。

现在，党团结带领中国人民踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路，年轻干部生逢伟大时代，当勇立时代潮头、肩负时代重任，坚定理想信念，不忘初心使命，严守纪法规矩，勇于担当作为，在思想淬炼中锤炼忠诚之心，在实践锻炼中厚植为民情怀，在政治历练中永葆政治本色，在专业训练中砥砺奋斗之志，踔厉奋发、笃行不怠，在新时代新征程上擦亮“青春底色”、奏响“奋斗强音”。

坚定理想信念，锤炼“天下至德，莫大乎忠”的忠诚之心。“人之忠也，犹鱼之有渊。”对党忠诚，是共产党人首要的政治品质、是最重要的政治操守；理想信念是立党兴党之基，是党员干部安身立命之本。优秀年轻干部的标准有千条万条，但最重要的一条是忠诚。对党忠诚，要坚定理想信念，只有理想信念坚定才能对党忠诚，对党忠诚是对理想信念坚定的最好诠释。年轻干部要把坚定理想信念作为安身立命的“主心骨”、修身立业的“压舱石”，常修常炼、常悟常进，信一辈子、守一辈子。对党忠诚，不是抽象的口号，而是具体的行动。要以为党分忧、为民奉献的实际行动诠释赤胆忠心，党叫干啥就干啥、党让去哪就去哪，哪里有事业哪里就是家，不挑肥拣瘦、不讨价还价。

不忘初心使命，厚植“我将无我，不负人民”的为民情怀。“江山就是人民，人民就是江山。”中国共产党自诞生之日起，就把“人民”二字镌刻在自己的旗帜上，把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命，我们党为人民而生，也因人民而兴，党的根基和血脉在人民，人民是我们党执政的最大底气。年轻干部要始终不忘初心使命、厚植为民情怀，始终牢记政府前面的“人民”二字、坚定为民担当，始终牢记“立志做大事，不要立志做大官”的嘱托、矢志为民服务，把人生理想融入党和人民事业之中，把为人民幸福而奋斗作为自己最大的幸福。要树立正确的政绩观，把为民造福作为最大政绩，以百姓心为心，真正把群众当家人、把群众的事当家事，“把屁股端端地坐在老百姓的这一面”。

严守纪法规矩，永葆“清正廉洁，克己奉公”的政治本色。“公生明，廉生威。”干净是立身之本，廉洁是共产党人为官从政的底线，也是干事创业的底气。党员干部如果不干净，干事就没底气、讲话就不硬气，遇到问题不愿也不敢真刀真枪、动真碰硬。年轻干部要牢记“当官发财两条道，当官就不要发财，发财就不要当官”的叮嘱，树立正确的人生观、价值观、金钱观；要常思贪欲之害、常怀敬畏之心，敬畏党、敬畏人民、敬畏法纪，时刻绷紧纪律规矩这根弦，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，不越底线、不踩红线、不碰高压线；要怀德自重、慎独慎微，培养健康的生活情趣，在形形色色的诱惑面前稳得住心神、管得住行为、守得住清白，既扣好廉洁从政的“第一粒扣子”，也对齐扣好人生的“每一粒扣子”。

青年学习的重要性 篇7

关键词：五年制高职教育,青年教师,心理干预,专业培养

对于新入校工作的非师范类专业毕业的青年教师, 要帮助其更好地完成由“ 学生”到“ 教师”的角色转换,将心理干预引入到青年教师的专业培养中来。

一、卫生类高职校学生的个性特点需要将心理干预引入教师专业培养

五年制高职校学生,是一个需要特别关爱的群体。 从心理学观点分析,这些学生正值青春期,这一时期是人的心理变化最激烈的时期,也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期。学生的心理特点主要表现为行为情绪化、心理素质较差,由此引发的心理问题极易使他们产生厌学、行为怪异等一系列问题。加之,卫生类高职校学生以女生为主,学生未来所从事的又是呵护人类生命健康的医药卫生这一特殊工作,这种性别、年龄层次及就业岗位的鲜明特点使得卫校学生更需要得到心理需求的充分满足。

面对五年制卫生类高职校学生的个性特征及其所学专业性质的特点, 各卫生类高职校已经在不断加大对在校学生引入心理干预的重视程度和投入力度,但往往忽略了需要与有着这些 “ 特点 ”的学生朝夕相处的青年教师的心理感受 。为此 ,在对刚进入高职校工作的青年教师进行专业培养的过程中, 同样需要加入必要的心理干预。 既可以帮助青年教师又好又快地完成由 “ 学生 ”到“ 教师 ”的角色转换 ,又能在学生出现心理波动时 ,让青年教师具有一定的协助引导能力。

二、卫生类高职校专业教师多半为非师范类毕业生的现实情况需要将心理干预引入教师专业培养

1.青年教师期望值与学生现实情况的落差需要心理干预的疏导

卫生类高职校引入的青年教师多半都是非师范类专业毕业生,他们在大学就读期间并未接触过师范类学生心理学、教育学等系统的理论学习及实践“ 应战”。 他们从一所学校校门出来随即迈入另一所校门,并且还是要面对在生理、心理上均有一定特殊性的教学群体。

当学生实际的学习能力、学习主动性、学习成绩与自己初为人师的那份“ 喜悦”与“ 期盼”形成落差;当学生的行为习惯、文明礼仪,也与自身的“ 约束”与“ 要求”形成落差时,加之青年教师自身又处于职业生涯发展的初期适应阶段, 这就更加容易让其产生一种自己的职业成就感一时无法提现的“ 挫败感”。 此时,及时、有效的心理干预会去除青年教师消极的心理情绪,引导青年教师用积极的心态在工作中摸索并积累经验。 要让青年教师知道每一个工作岗位都有它的特点, 高职校的学生更需要一位有爱心、耐心,有方式、方法的青年教师去引领他们成长,而学生的成长所给予教师的那种喜悦与成就感也是最美好的感受。 让青年教师能够用积极的心态去度过职业适应期, 拥有一个良好的职业生涯开始,需要心理干预的引入,这也将对青年教师未来的专业发展起到至关重要的影响作用。

2.青年教师教学基本功形成过程需要心理干预的辅助

学校在青年教师的初期培养阶段, 通常情况下, 一是采用 “ 老带新 ”的青蓝工程 ,对青年教师进行“ 帮带 ”培养 ;二是通过不断推门听课的方式,帮助、推动青年教师尽快掌握教学基本功希望其能早日更好驾驭课堂教学。 在此过程中, 很多青年教师在面临诸多新环境下的“ 不适应”的同时,还要面临这种“ 公开场合”下的“ 亮相”,承受着较大的心理、思想负担。 多数青年教师从最初的对于学习“ 如何教”感觉无从下手,到后来的更多是出于对自己“ 被听课”的担心和恐惧,尤其是被听过一次课后,被听课督导组就教学过程中出现的不足提出一些具体问题时, 青年教师会更加“ 惧怕”这种推门式的随机听课。 此时,对青年教师进行适当的心理干预,可引导青年教师如何正视“ 被听课”,如何正确看待、理解听课组提出的意见、建议。 同时,通过沟通交流, 还能及时掌握青年教师的思想动态, 了解青年教师的困惑与困难所在。 将通过心理干预了解到的青年教师自身思想及专业成长问题,随时列入到对青年教师专业培养的实施方案中,也是对青年教师培养的一种“ 因材施教”。 在青年教师教学基本功形成过程中引入心理干预,更能让学校“ 推门听课”等督教方式在青年教师的初期培养中取得事半功倍的效果。

3.青年教师的学生管理工作需要心理干预的引导

高职校青年教师不仅要向学生传授专业知识,还需要学会进行有效的课堂管理,并且在工作一年后,青年教师还要承担学校班主任的工作。各高职校都在重视呼唤教师多关注学生心理发展需求,旨在提高和培养学生的心理素质,帮助学生学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力、 如何进行情绪调节等,使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化,促进青少年学生心理健康发展。但却很少关注青年教师自身的心理变化,孰不知在青年教师与十六七岁有着心理、生理特殊性的学生接触、沟通的过程中,学生的喜、怒、哀、乐,亦包括一些消极情绪也会对青年教师造成负面影响。 同时,青年教师缺乏学生管理经验,对于正值青春期的学生出现的“ 意外”状况,会使自身对课堂管理及班主任工作产生巨大的思想负担。 此时,对青年教师引入心理干预, 可以防止青年教师对班主任工作在思想压力下形成 “ 排斥感 ”,能帮助青年教师恢复工作信心 。 为此 ,青年教师学生 “ 管理者”的角色承担过程中需要心理干预的介入引导。

4.青年教师专业成长需要始终贯穿心理干预

高校青年教师的专业成长是学校发展的核心。 从二十世纪五十年代以来“ 教师的专业发展”研究已经走了半个多世纪的历程, 但是多半都是针对于中小学教师。 对于高职校教师专业发展的实践性研究相对不多,主要是认为目前高职校所录用的青年教师,以硕士学位为主体,其专业素养足够用于培养高职校学生。 而实际上高职校虽然录用的基本都是硕士毕业生, 但对于新课改下对高职校教师提出的要具有“ 专业理论 + 实践技能的新要求,以及信息化背景下对高职校教师提出的需要具备信息化教学能力和创新能力,成为复合型人才的新目标,使得步入高职校工作的青年教师从职业发展初期就已经要面临专业成长的各种挑战。“ 五课”教研、“ 两课”评比、“ 信息化教学设计”、技能大赛、 创新大赛等都对青年教师的专业成长提出了要求和方向。 其中成为“ 技能型”“ 双师型”教师的目标,对青年教师而言更是一个相对高的“ 挑战”,因为他们历经“ 校门”到“ 校门”的对接,绝大多数都没有丰富的企业一线、医院临床的生产、实践经验,这些青年教师在专业成长中要面临的诸多“ 挑战”无形中就会成为一种压力, 甚至很容易成为青年教师的一种思想负担那么,如何帮助青年教师把“ 压力”变“ 动力”,如何能够让青年教师学会及时调整自己的教学状态, 保持对教育教学工作的热情与激情,如何让青年教师能够以最快的速度消除对于教育教学工作的负面情绪等,则需要在对青年教师进行专业培养时,引入及时有效的心理疏通和引导。 为此, 心理干预需要贯穿于青年教师的整个专业成长阶段,从而才能更加有助于青年教师又好又快地专业成长。

三、结束语

青年学习的重要性 篇8

关键词：微格教学法 高校青年化学教师

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号

1 微格教学法的概念及特点

随着教育教学改革的蓬勃开展，微格教学法已被越来越多的人们认识和接受。微格教学法的英文为Microteaching，在我国被译为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”等，目前用的较多的是“微格教学”。它是在1963年由美国斯坦福大学D.Allen和A.Eve首创的。是借助现代教育技术设备——摄像机、录像机、全场录音系统、视音频摇控系统、视音频切换机等，对教师进行某项专门训练，使教师掌握某种技能技巧的小规模教学活动。通常，让参加培训的老师分成若干小组。在导师的理论指导下，对一小组进行10－15分钟左右的“微格教学”，并当场将实况摄录下来。然后在指导教师引导下，组织小组成员一起反复观看录制成的视听材

料，同时进行讨论和评议，最后由导师进行小结。这样依次让所有教师轮流进行多次微格教学，使教师的教学技能有所提高，从而也提高了教师的整体素质。这种教学模式对教师的教学理论水平及实际教学能力具有较大的作用，能较大幅度地提高课堂教学水平，是一条较迅速地提高课堂教学技能的有效途径。

2 微格教学法对青年化学教师教学的重要性

2.1 青年高校化学教师在教学中存在的问题

2.1.1 课堂教学中缺失教学常规的规范

近几年来，伴随高等教育的跨越式发展，高校教师队伍面貌发生了历史性变化，大批青年教师成为高校教学科研的新生力量。青年高校化学教师自身无非也是刚刚从各大高校毕业的研究生或博士生，在课堂教学中或多或少会存在一些问题。比如，教学上存在较大的随意性，似乎讲多讲少、讲深讲浅都可以；教学重点不突出，抓不住关键，“眉毛、胡子一把抓”；板书可有可无；有多媒体使用时，往往来个“资料大搬家”，“辅助”变“主体”，“口灌”变“机灌”；这些问题的产生都与缺失教学常规有关。

2.1.2 语言表达缺少生机与活力

高校青年教师本身是一支充满活力与生机的队伍，然而他们的课堂却常显得沉闷乏味。他们的语言通常都是平铺直叙，不带有任何的感情色彩，更少有语调的抑扬顿挫与语言的幽默感。因为语言中缺乏激情，课堂也就显得没有生命力。许多青年教师仅仅将课堂教学视为一种信息传递的场所，认为只要将教学内容授受给学生就可以了，至于用怎样的语音、语调来表达没有必要考虑。至于肢体语言的运用就更加显得一片空白，那么这样势必会影响教学效果。

2.1.3 实验技能与对实验研究的能力极需提高

实验是化学教学中重要组成部分，化学这个学科每章都附带有实验，并且有时理论课也要求有当堂的演示实验。如果当堂没有演示，那么势必会削弱学生对概念甚至这一章的理解。所以可以看出实验是对学生思维活动的一种扩张，增加了学生思维的深度，有利于训练学生的思维，有利于深层的学习。

2.2 微格教学法成为解救青年高校教师教学问题的捷径

一堂课结束后，青年教师有时无法准确地回忆和描绘某些具体的细节，只能凭经验和印象给自己的课进行总结，带有较大的主观性。由于教师不可能直观看到自己的教学过程，也不可能重复自己的教学过程，因此，他们有时无法纠正自己的缺点。因而此时就突出了微格教学的优越性。

微格教学法包括以下几个步骤：首先，在理论指导下进行实况录像；然后，回放录像，观摩录像，开展讨论；最后，理论总结，并把理论运用到教学实践中去检验和拓展。微格教学法这种方式着眼于“细微”，立足于“反馈”，起始于“分解”，结束于“综合”。它是利用了现代视听设备作为课堂记录手段，真实而准确地记录了教学的全过程。被培训者教学技能的应用及表达教学内容和交流方法的优劣，可直接从记录中进行观察。这样，被培训者得到的反馈信息不仅来自指导教师和听课的同伴，更为重要的是来自于自己的教学信息，可以全面的看到本人上课的全过程。被培训者从第三者的立场来观察自己的教学活动，收到“旁观者清”的效果，产生“镜像效应”。微格教学法的最终目的不是简单地为了给被培训者打分、也不是单纯地为了评出他们之间的优劣和高低，而是为了充分发挥教师群体的智慧，互相取长补短，提高课堂教学质量，促进教师的专业发展。

微格教学法有助于提高教师的理论素养。过去，主要通过口头讲解和书面阅读提高教师的理论素养。教师面对书面的、抽象的、纸上谈兵式的理论知识，有隔靴搔痒的感觉。现在，微格教学法加强了理论与实际的联系，使得理论变得更加具体、形象，并使教师获得了从理论向实践转化的教学实践机会，从而加深了对理论的理解，扭转了“重实践、轻理论”、“理论可有可无”、“理论无用论”等倾向，营造了钻研理论的氛围。

微格教学法规范了教师的教学技能。任何一个教学过程都是多种教学技能的穿插组合和灵活运用。微格教学法不仅提高了教师观察、鉴赏和分辨的能力，理解和掌握各项教学技能的规范和要领，而且促进了教师个人教学风格的形成和发展。如同体操、射击、舞蹈、戏剧一样，其一招一式都有极其严格、规范的动作和要领。理解和掌握这些动作的规范和要领，不但不会妨碍体操运动员、射击运动员、舞蹈表演家、戏剧表演家个人风格的形成和发展，而且能够更加充分地展示他们的个性魅力。

最重要的是规范并提高了高校青年化学教师的实验技能。好的演示实验犹如开启学生思维的钥匙，有了这把钥匙，学生能够从理性上更深层次的去理解问题，这样会更加提高我们高校化学教师的教学能力，同时会加深学生对问题、概念等的理解。因此微格教学法对化学教师能力的培养是显而易见的。

3 结语

总之，在高校青年化学教师群体中，利用微格教学能使他们清醒地看到自己的不足和缺点，微格教学法无非是培养教师技能的有力举措。我们应当大力提倡，大胆实践，充分发挥这种训练方法的优越性，使高校青年化学的教学改革再上一个新台阶。

参考文献：

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[2]刘伟.论教师专业化过程中微格教学的重要作用[J].宜宾学院学报.2008.02.

[3]刘玉燕.微格教学法在高校青年教师培训中的应用分析[J].教育与职业(理论版).2008.02.