2024幼儿园第一学期园务计划

2024幼儿园第一学期园务计划（通用9篇）

2024幼儿园第一学期园务计划 篇1

2010年9月-2011年1月

我园将继续以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为行动指南，在上级主管部门的指导下，以抓师德建设和保教质量为学期工作重点，扎实开展教育教学研究工作，不断深化课程改革，与时俱进，务实创新，再创幼儿园教育教学工作新成绩。

情况分析：

教师情况：引进青年教师，目前教师队伍年龄结构是中、青结合，青年为主。优势在于：教师队伍年富力强，精力充沛，富有创造力，有较强的应变能力和适应能力，有较强改革创新意识；劣势在于：偏重书本知识，缺乏教育实践的经验；偏重教育组织，缺乏班级常规的管理；偏重个性需求，缺乏于人沟通的策略；教师专业素质和能力急待提高。

幼儿情况：幼儿聪明健康，活泼开朗。但由于家长对幼儿期待值的不同导致幼儿在个性、认知、习惯、情感等方面的发展存在一定差异。幼儿在学习习惯、生活习惯、交往习惯等常规的主动认知和执行遵守能力有待与培养。本学期工作目标：

★围绕一个主题：求质量，显特色。

★树立两种理念：“以人为本、优质服务、共同发展”的教育理念和办园理念。★构建三高目标：职业道德高、业务水平高、教育质量高。具体措施：

一、加强内部管理，提高办园质量。

1．修订完善各项规章制度，整理成册，使其更具实用性和操作性。依据我国法律法规，结合我园实际，以实用性和操作性为原则，进一步制定完善各类规章制度，并准备在本学期整理成册。

2． 在上学期改革的基础上再细化，将各类量化评估细则调整得更加便于操作，并在开学初组织全体教职员工对于各项规章制度进行多种形式的学习研讨，帮助教职员工进行学习内化和言行自律，进一步增强制度执行过程中的公正透明性，条线管理人员及教师中层要做好以身示范的带头作用，在条线管理工作中坚持以法管人、以制评事。

3．加强教师职业道德规范教育，强调师德建设，使教职员工树立高尚的人生目标，热爱幼教、严谨笃学、爱岗敬业、无私奉献、开拓创新。注重规范保教人员的言行教育，在继续组织老师学习“八荣八耻”的同时，要求教职员工立足岗位，从小做起，提高保教人员的综合素质，让家长能感受到来自于全园教职员工的优质礼仪和服务。

4．加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园要完善落实安全责任制度及安全责任追究制度，各条线各环节要切实加强安全防范措施，强化后勤制度管理，形成园长书记亲自抓、总务后勤具体抓、全体教职员工共同抓的安全工作网络。本学期要重点做好：门卫规范工作的督导、进行各类安全责任状的完善签定、加强各条线工作人员操作行为的约束控制、利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

二、狠抓队伍建设，促进发展成长。

1．加强师德修养，树立良好形象。

九月定位“安全服务质量月”活动，要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿公开服务承诺及发展目标，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。

2．内化各类学习，与《纲要》接轨。

本学期将在组织保教人员分散自学的基础上，倡导每位教职员工终身学习，内化主动学习、自主管理的学习意识。以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。重点学习《新纲要》、区域课题、特色课程的理论，树立正确的教育观，明确方向。交流研讨力求做到：“小”：重点突出，目标统一；“新”：形式多样，方法灵活；“实”：选题准确，层层推进，并逐步制度化、系统化，切实提高保教人员的理论水平。

三、扎实常规管理，提升保教质量

1．建立科学的一日常规活动 根据《幼儿园一日工作流程》，严格进行巡视和督导，从晨间活动、集体教学、区域活动、餐点、午睡、起床、离园等环节逐月抓重点，细化每一环节的管理。及时发现问题、及时解决。确保在教师教育教学活动时间深入一线，上午不伏案书写，以便及时了解教师的所需所惑，特别注重每次活动和工作布置后的过程指导。与教师平等交流，共同切磋，与课改同行，与教师一起成长。

2．完善对教师工作考核制度

A、继续开展月考核和季度考核中对教师的业务、组织策划等能力进行考核，仍将采取自评与互评的形式。考核内容会坚持以人为本、激励先进、团结协作原则进行适当调整。

B、每季度邀请家长参与测评，利用调查问卷，反馈教师师德、教育行为。C、定期对幼儿的掌握情况进行质量检查，成绩与本月教师考核挂沟。D、公开教师每次考核的情况，让老师明白本次的成绩与不足。E、建立更具奖优惩劣的激励性考核制度。

四、加强课程管理，提高科研实效

本学期设3个教研组（语算、英语和音美）、4个年级组（大班、中班、小班、托班）。由业务园长直接参与各教研组的学习研讨。继续进行每月汇报制，每月各教研组长要根据实际情况和每月重点，在20日以前将老师们在教育教学中的实践情况和心得、以书面的形式向园里汇报，以便及时协调，及时获得总部的支持。

加强月考核机制，增强考核的公正、通明度，根据组长职责履行情况和组员、幼儿的反馈情况进行考核。建立激励、奖励制度：期末评选优秀教研组、优秀年级组、优秀课题班级。

五、凸显活动宣传，扩大园所声誉

进行多途径、多角度的招生策略。把握各类学习、展示、汇报、社会实践等活动的契机，开展宣传活动。加强社会、家长对幼儿园的办园理念、办学成效的了解和传播。

本学期活动计划：

9月份：

1、召开新生家长会，做好家长课堂。

2、认识新朋友、新老师，增进彼此之间的感情，建立温馨幸福的家园气氛。

3、本月为安全服务质量月。（月底请家长测评）。

4、为本月出生的幼儿过生日。10月份：

1、秋高气爽，组织小朋友秋游，带领孩子们去亲近大自然，领略大自然的美好。

2、为本月出生的幼儿过生日。11月份：

1、开展半日公开活动，让家长更好的了解幼儿在园内的学习活动情 况。

2、为本月出生的幼儿过生日。12月份：

1、组织幼儿排练节目，准备庆祝元旦的到来。

2、为本月出生的幼儿过生日。1月份：

1、参加课题观摩交流活动。

2、接受幼儿园年审工作。

3、检查园内教学质量。

4、为本月出生的幼儿过生日。2月份：

1、总结本学期各项工作，认真写好各项总结。

第一学期园务计划 篇2

进一步落实《幼儿园管理条例》，强化管理，创新教育，特色办园，探索幼儿教育新路子。加强学习，提高工作人员的政治思想，业务素质，促进本园保教质量上一新台阶，促进幼儿身心全面和谐的发展。我园根据《幼儿园工作规程》以及《幼儿园教育指导纲要》的要求，围绕幼儿园发展、幼儿发展开展我们的工作，确保了幼儿园的稳定与较好的发展。以《幼儿园教育指导纲要》为核心，更新教育观念，探索适合本园的园本课程，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使我园的保教质量再上新台阶。

一、工作指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观来看待幼儿园的发展，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神来指导保教工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而促进幼儿园的发展以及幼儿的全面发展。

二、主要目标

1、实行民主管理，打造良好的幼儿园文化，构建一支积极向上的教师团队。

2、利用新课程，努力提高教师业务管理能力，培育更多的园优秀教师。

3、开展丰富多彩的幼儿活动，创设良好的育人环境，还幼儿一个快乐的童年。

4、协调开展家园共育活动，利用深化社区资源，打造良好校园品牌

5、加强安全教育卫生保健工作，努力改善办园条件，保障园所持续发展。

三、工作任务与措施

（一）建设一支高素质的教职工队伍

1、加强思想政治学习教育、职业道德教育，激发教职工爱岗敬业的热情。通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”；为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。

2、鼓励教职工提高文化素养和业务技能。通过学习、研讨、外出跟班学习、不定期检查等形式，提高全体教职工的业务工作能力；提倡教职工通过自学提高学历层次；人人每个学期读一本与本职工作相关的好书；写一篇有质量的教案和教育教学论文或教育教学经验总结、工作经验总结；组织一节精彩的教育教学活动；每月上好一节多媒体课。

（二）进一步健全和完善制度，确保幼儿园的良好工作秩序和质量

根据本园的实际情况，不断完善各项规章制度，如：建立班级考核制度、午睡管理制度、安全责任制度（与家长、班级教师签订安全责任书）、交接班制度，对幼儿园各项制度进一步修改完善。在健全制度的基础上，组织教职工学习，并加强对贯彻落实制度的检查和督促。期末，我们将在每月考核的基础上，全面实施教师自评、备课组互评、园长室综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分，作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。

（三）深化学习新课程，提高教育教学质量

1、树立师幼共同成长、尊重幼儿、面向全体、因材施教、因人施教、活动内容和形式多样化等理念，围绕新课程，在幼儿语言发展、文明礼仪教育、体育锻炼等方面开展积极的实践和探讨，以逐步形成我园教育教学特色。

2、各项工作要做好科学性、合理性的计划，并切实抓好落实。

3、更新观念，促进幼儿获得最大限度的、全面的发展，为此，要做到：努力探讨和实践使课程要素形成有机联系和有机机构，做到教师、幼儿和家长共构课程内容；树立时时有教育、处处有教育、事事有教育的思想。

4、着力抓好幼儿语言发展、身体发展的管理和研究，使之进一步成为我园的特色。

5、有针对性地开展幼儿德育工作。重点抓好文明礼仪和幼儿日常行为习惯及环保意识的养成教育，并寓其于幼儿的各项活动中进行。

（四）明确保育任务，切实做好保育工作，确保幼儿身心健康

保育的目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好的个性心理品质和行为习惯。为此，全体教职工要树立保教并重意识，努力创设良好的保育环境（包括安全卫生的物质环境、温馨的、宽松的、舒适的生活环境和心理环境）。同时，班级人员要重视一日生活各环节（包括教育活动、生活活动等所有活动）的保育，并做好特殊儿童的日常护理及矫治。

（五）以教研促进教师成长、促幼儿发展

1、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为，促进在全园内探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法，如开展幼儿阅读、编讲故事、语言游戏、识字教学等方面的探讨和实践。

2、进一步探讨活动区活动、幼儿体育活动、社会领域活动、美术、音乐活动的组织。

3、开展如何激发幼儿参与活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。勤总结和反思，每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、经验文章或论文等。

（六）切实做好卫生保健、幼儿园安全工作，确保幼儿身体健康

1、树立“安全第一”的意识，做到时时、事事、处处讲安全，并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患或不安全的活动及时处理和制止，杜绝事故的发生，确保师幼的人身安全。

2、重视安全、卫生保健常识的教育，使幼儿从中知道必要的安全、卫生保健常识，增强自我保护的意识和能力。

3、健全幼儿在园安全常规，并在日常保育、教育教学活动中进一步落实，幼儿园与家长教师签订安全责任状，带班教师认真做好交接班记录工作，加强安全意识。

4、认真做好幼儿园良好秩序的维护和财产保护工作。

5、根据季节流行病特点和信息认真做好流行病预防工作。

6、坚持认真执行清洁打扫制度，餐具、玩具、用具按幼儿园规定消毒的卫生制度。

7、做好卫生保健工作。本学期，我们将严格执行托幼机构的卫生保健管理办法实施细则，根据我园实际制订合理的幼儿生活制度，建立健全各项卫生保健制度，认真记载和评析幼儿健康档案，填写各种薄册，保健老师认真做好每天晨检工作，对患病幼儿加强观察和护理并做好记录，每天晨午间巡视各班1次，了解幼儿健康情况，制订好适合幼儿的食谱，并进行计算、分析。

（七）协调家园共育活动，提升园所社会声望

1、开展家长学校、亲子活动以及家园联系册、联系栏等达到共同参与、共

同创建的目标。

2、邀请部分家长走进园门，参与教育教学工作，借次拓展幼儿园教育资源，更好地服务幼儿。

四、月份工作安排：

九月份：

1、制订幼儿园各项计划，完成开学初各项表格的填写。

2、稳定新生情绪，加强幼儿常规训练。

3、开展安全周活动。

4、开展迎中秋活动。

5、制定园务计划、教研计划，各班提交班务计划。

6、各班召开家长会。

十月份

1、评课活动（上周本园教师上课情况分析）。

2、专业技能培训（说课、听课、评课与总结）。

3、08—10年新教师专业培训。

4、开展少儿常见病、传染病预防。

十一月份

1、准备家长开放日课程。

2、业务学习：“教学中提问的艺术”。

3、全市幼儿园考核。

4、秋季教师资格认定教育教学能力测试。

5、“11.9”消防安全教育活动。

十二月份

1、编排庆元旦活动。

2、专业技能学习：“如何开展主题教学活动”。

3、2011学教师编制核定。

4、新教师论文评比。

5、幼儿园保健工作考核。

一月份

1、“迎新”主题教育。

2、各年龄段进行期终测评工作。

3、期末总结。

2024幼儿园第一学期园务计划 篇3

控江幼儿园

今年是本园在认真总结过去三年的工作成绩以及面对问题挑战的基础上，又迎来了新一轮三年发展。其始之年开好局、起好步，对今后三年发展的方向、信心，无疑起着关键的作用。当下对已经过去的一学期进行情况回顾，结成绩、析经验、找问题、查症结。并且谋划新一学期工作计划，做好迎接市示范性园评审准备。

一、情况分析

进步与成绩

在长期的师资队伍建设中，教师发展的梯队已初步显现，上学期我园申报的两名区骨干教师评审已获得通过，参加第三届区高研班进修人员也得到批准，我园还有参加新课程区中心组研讨活动的教师，这些教师在新课程实施以及市区园相关课题研究中，专业能力迅速获得发展，在建构园本课程、提高课程实施力中将发挥引领作用。新手带教是我们在师资队伍建设中的一块重要工作，我们为新教师配备业务带教和班级管理带教的师傅，重在带教计划的落实与带教成效的鉴定，新教师树立了工作的自信心，初步熟悉了一日工作常规以及备课上课的基本流程章法。

不断探索教研互动文化创建和进行教研价值回归，创新教研体制机制，因需而设，因疑而研，使得我园的教研氛围和教研能力得以营造和提升，教师在教研活动中的价值反思的意识和能力在逐渐增强。在上学期第八届区优秀教研组评比活动，我园积极申报参加，取得了较好的成绩。

围绕幼小衔接专题，开展课题课程的研讨，我们相继进行了幼小衔接主题集体学习活动和学习性区角内容的研发与活动实施，同时与小学结对开展“科学游戏激发幼儿学习兴趣”课题研究的互访互研，从中我们对小幼两个年龄段的教师科学教育的目标任务、价值理念和具体的教学行为、教学活动的主要形式和采用的主要方式，以及对学生和幼儿的激励与评价初步进行了比较、梳理，达成了一些共识。在幼小衔接的课程与课题的研究以及管理上积累了一些经验。除大班年级组其它教研组在开展基础课程主题教学与特色科学启蒙互动探究课程教学的渗透融合方面开展了研讨，教研组对科学教育主题集体活动进行了观摩研讨，也初步尝试了拓展课程中社团活动的捆绑式打造研讨，教师分享彼此经验策略，群体智慧得到充分互动。

通过对课程计划研究与编制的学习，加强课程实施方案的进一步论证研讨，在课程结构、课程设置、课程管理与实施以及课程保障上力求能针对园情、师情、生情，如特色课程中科学启蒙主题教学活动中，我们将传统的认知概念称为发现和探究，其根本思想是突出幼儿的主体性、主动性、情感特点和年龄特殊性。并且课程体现校园文化、关注社会科学层面和幼儿参与初步的社会生活实践活动。为提高基础课程实施的全面性与有效性，强调课程活动中有效师幼互动，几年来我们通过课题研究予以提升，上学期通过案例总结了一些实践策略。另外我们尝试将课程运作中出现的问题以制度的制约来保障规范，体现课程执行的严肃性、正规性。

上学期我们在开展家长工作方面，主要是采取加强信息资源整合激励家长参与活动，通过多种途径，家园互动，开展多元形式、为家长所需求的、能解决家长疑难问题的幼小衔接宣传指导活动，加强家长对幼小衔接入学预备期活动研究的过程参与，坚持幼小衔接中与家长的积极互动和有效的合作。同时结合迎接世博组织丰富的家园活动。在教师的组织引领下，我园家长带领孩子参加了世博主题的志愿者宣传系列活动，让幼儿和家长走进世博、宣传世博、参与世博、分享世博。

问题与挑战

随着课程研发的深入，幼儿园的规模小、教师人数有限，课程研发相对的集中在全体教师身上，在课程的有效开发与实施中，教师专业发展的差异性，决定了教师课程研发能力、行动研究能力、课程执行能力、活动实施能力得到极大的挑战，对此部分教师还没有充分地准备好，不可避免地造成教师过重的心理 压力。

课程研发过程中的课程管理制度机制的配套建立、组织网络流程的落实保障、课程活动内容框架的建构打造和基础课程如何与特色课程联系渗透融合、特色课程中科学启蒙主题活动的研发设计等，还要下狠功夫，有创新地开拓和有举措地落实。

面对课程研发对于幼儿园各方管理中的保障以及过程中的监控出现的新问题，需要不断开拓与创新，边实践、边寻找、边分析、边解决和调整。

注重研修方式的多元创新，对不同层面教师的研修的有效性与针对性的探索，还需推出具体可见的操作措施，以及落实科学发展的评估。加大对骨干教师的培养力度，体现自主性与发展性，不断提高自主研究和引领实践的能力。加强对新教师的全面系统的带教培训考核，形成不同形式、多种方式、实用有效的带教研修模式。

家长参与课程建设的有效途径以及活动平台，有待我们开拓探索，以取得家长更有力的适切支持。

二、指导思想

以提高园长的课程领导力和教师的课程实施力为发展的核心价值，在科学发展观思想学习的引领下，加强园本课程的建设、研发、管理、评价。积极开展适合园情、富有成效，满足全体教师发展需要的园本研修培训，进一步提高教师自主发展的进取性能动性。发挥骨干特长教师的示范引领作用，聚焦课程研发、实施的疑难问题，引进激励机制、保障机制。充分利用园内外各种资源，立足园本，真探实研，开展专家引领、同伴互助、团队合作、集体攻关的课题研究、专题研讨、项目攻克、发展目标达成等活动。深入学习上海市新创示范园相关文件的精神，积极进取，永攀高峰，以争创市示范性幼儿园为本园近阶段发展目标，在过程中提升幼儿园的内涵发展。

三、内容与措施

行政管理

1．凝聚全园合力，奉献全体智慧，发挥中层骨干作用，反复酝酿、上下互动，理性思考，制订我园2009年9月——2012年8月三年发展规划，提出新一轮发展目标，引导全体教工将园发展目标与教工自身发展维系在一起，通过教代会、政治学习等平台，加强规划制订前的宣传动员，规划出台前的听政征求、研讨修订，注重规划远景形成过程中的全员参与，开展共同愿景共同发展的思想畅谈，提高对新三年发展目标愿景的高度认同与归宿。

2．组织全体教师认真学习上海市示范园的相关文件精神，积极做好自查工作，并针对问题，分析源由，寻找对策，将争创的过程作为推动幼儿园各项工作助推力和内涵发展的契机。

3．围绕课程研发、资源有效利用，让教师自主自治参与项目管理，促进教师参与管理、自主发展，进一步加强项目过程管理，坚持权责利对等原则，加强项目责任人对项目的承包责任制，完善项目论证评估，切实落实项目的关键性要素，真正使项目回归到项目管理人员手中。

4．倡导师德与师能并举，把思想和认识、智慧和力量凝聚到园本课程研发，开展“优质优保我们可以怎样做？”讨论和交流活动和“我与课程研发共赢”教师成长案例交流。从而加强教师保教质量的自我管理和自我评估。促进教师在课程研发中成长。

家长工作

1．进一步开展管理工作规范化、精细化的探索，进一步向精细管理要质量求优质。全体教师和各个部门立足本岗，围绕职责与任务，开展“我为家长服务”献计献策活动，认真寻找服务中的问题与差距，不断创新服务项目，落实“金牌”服务举措，在政治学习和三位一体保育工作例会中，定期进行交流和研讨，不断提高服务意识、服务能力和服务质量。

2．一如既往发扬我园家园互动、资源共享的家长工作指导传统，让家长走进课堂，了解课程，参与活动，过问教育。结合特色课程的研发，充分挖掘利用家长职业背景资源、知识资源、关系资源、实物资 源等，积极进行资源的整合。让家长为我们的课程资源牵线搭桥，贡献力量。每学期开展部分家长资源征询调研活动，邀请家长代表参与园方课程研讨活动。

3．切实解决班主任对于家长工作指导中存在的无奈、无法、无原则的现象，通过一个沟通成功或失败的案例，开展“今天如何与家长进行沟通”。讲讲我的家长工作哲学，议议家长工作这点事，进行解剖分析、反思研究，互为启发，相互影响，组织教师通过广泛的建言献策纳议，互动交流案例，提高教师开展家长工作指导能力本领。

4．利用网上论坛的平台，开展“有话大家说——教育之我见”之一事一议现场专题辩论和网上论坛活动，与家长围绕幼儿的教育问题进行了经验的分享、观点的碰撞，提高家园的沟通与理解。使嘉宾有约的论坛活动经常化，成为控江宣传的喉舌，逐步成为控江幼儿园家园对话的经典的平台，促进家园互动与信息平台建设有效整合。

后勤管理

1．针对本园制定的保育工作标准，结合本学期后勤工作计划，对营养、保健、矫治、消毒相关等问题实施针对性举措的整改，以自编顺口溜、图文操作顺序贴示等通俗易记、标准化清晰的方式，以及定期观摩交流、练武比赛等形式，有措施、有落实、有检查、有反馈和指导，将整改工作与提高三大员的整体素质和操作技能相结合。

2．在整个社会加强对N1H1流感预防的背景下，面临下半年秋冬季传染病好发季节期间，加强对本园传染病的预防、宣传、教育和紧急预案的演练，完善各种情况下消毒、隔离等的措施。

3．开展幼儿矫治工作的科学研究，在专家的引领指导下，开展幼儿眼保健操的探索，并正式进行实践启动。

4．开展创建无烟单位，为孩子创设健康安全的校园环境。

队伍建设

1．强化教师自主发展机制，激发教师自主发展的愿望和潜力，对教师个体培训需求进行调研，教师开展自主培训菜单与方案的制订和个人发展规划制订。让教师术有专攻，特色见长。引领教师更快、更有目的的发展。

2．积极拓展资源，开展多元分层的师资培训，承担市区课题科研培训、区第三届高研班培训，名师工作室培训、区的骨干教师、运动、学习等中心组专题探讨研修活动。通过讲解汇报、主题讲座、课题领衔、现场示范等方式，及时传递前沿信息、分享骨干教师专业思考、专业智慧和有效的教学策略。

4．加强对职初新教师的全面系统的带教培训考核，组建固定常设与外援聘请相结合的“师傅团”，开展对新教师的教育教学思想、理论、观念以及各类活动实践能力的系统的培训。并逐步积累经验在以后形成园本新教师教育课程资料。以小见大，具体问题、实践能力为旨，开展针对性、实效性的新教师菜单式培训。

5．通过参加上海市青少年科普促进会组织，定期了解近期科学教育通讯信息，组织教师参加上海市科普教育比赛“动手学科学”、“讲故事”、“科学教育论文评奖”等活动。提高教师的动手能力和创新能力。

6．积极参加上海市中青年教师比武，同时设置比较有权威性的、影响性的的专业展示平台。鼓励和选送教师参加各级各类专业展示评选活动，通过交流、展示、比较，形成专业序列，并于考核分配制度挂钩，配备相应的待遇、津贴，形成一种新的动力机制。推动不断进取的高素质研究型的骨干教师队伍。

（内容有校园文化、课程实施、幼儿园制度规章、教师人际等，形式可采用学习、讲座、研讨、观摩、展示、答辩，和倾听讨论、问答咨询、书面设计、札记反思、案例解剖、听课评课、资料查阅提供等方式，对新教师开展各教育条块如班主任常规班务、家长工作、个别幼儿教育、教学工作、环境创设、外出活动管理等，以及各教学流程环节来园、体锻、生活、游戏学习等方面的培训，同时针对新教师的个性特点、兴趣优势，问题需要，自主选择专题话题，有新教师和师傅商量自拟。如怎样和家长反映幼儿在园情况？ 离园教师注意123„„。）

积极进行研修项目的开发，做课程、搞课题、入课堂，推动三课联动，将园本研修内容物化，从研和修两方面进行个性化菜单定制，供教师申报选择，量身定制为每个教师配置一定的研修项目。规定项目任务职责，增强责任感内驱力。激励教师自主学习、主动发展。

发挥骨干教师、特长教师的示范辐射作用，开展专题性特长性示范活动，尤其在幼儿园的课程研发、专题课题中，有行动研究的经验积累、实践研讨的策略提供。包括各种优秀活动方案及其点评、活动案例、专题讲座、现场展示活动、阶段课题小结等。

保教管理

1．开展聚焦课堂、聚焦课程、聚焦问题的园本化培训，针对特色课程中的社团课程研发，开展专家指导引领、团队研讨交流、个人设计钻研的小组特色培训。幼儿园提供动态信息、相关资料和专家资源指导，做好支持服务。教研组拓展课程科学主题教育课程和社团课程的研讨。

2．完善资料包的管理机制，形成收集、开发、应用、调整、存档、审阅评估的有序管理过程，使资料包的完善过程与课程研发同步。

3．开展有效教学、师幼有效互动优质、高效、精致课堂的打造。科学启蒙互动探究课程科学主题教育教研组研发。倡导课堂教学活动科学互动文化精神。求真求实、积极互动，还真实的课堂、求有效的课堂、重过程课堂、讲互动的课堂、创生动的课堂、续未尽的课堂。做好《焕发群言堂的精彩——30分钟互动的魅力》一书的编辑总结工作。

4．加强科学启蒙互动探究课程的科学研究，与幼儿园正在研究的重大课题结合，鼓励教师在研讨的基础上，每组每人从相关的视角切入，寻找问题确立课题。如“自然角中的科学教育”、“科学活动中师幼有效互动的影响因素”、“科学教育教师内隐行为的实践研究”。“幼儿科学学习的特点与影响因素的实践研究”等。

5．举办科学教育展示周，展示教师研讨、实践、研究的成果，提高对科学教育的设计能力、实施能力、反思能力和研究能力。以不同的形式展示教师研讨的成果和教师成长的轨迹，不断提高对课程实施活动的驾驭力。

6．深入开展幼小衔接互访互研工作，增强科学游戏游戏性情景性的研讨，在游戏中挖掘小幼衔接的内在因素，加强课题评价总结的研究，探讨比较两个学段在活动设计、现场、活动评价等的不同。

四、每月工作安排

九月

制定园务计划各组室计划专项工作计划。

园新三年规划调整、教师个人专业发展计划制订、交流、录入。开展部分教师规划听政。制定幼小衔接互访互研工作计划。幼小衔接小学学习准备期活动观摩交流。

示范性幼儿园标准学习、讨论、各部门条块工作自查。填写自查表和拿出整改对策方案。课程设置具体安排与调整，体锻运动场地、作息时间、活动室安排调整 科学启蒙互动探究课程科学主题教育教研组研发

申报社团课程项目、开展社团活动课程项目组研讨。部分社团邀请区骨干教师来园研讨。，部分家长课程咨询小组活动

各班召开家长会、各班班级、月周计划制订

做好宣传、教育、检查、报告、消毒等传染病预防工作。每日报告落实、电子测温仪购置及操作、消毒工作的检查等

做好新小班幼儿在园一日活动反馈。视频拍摄、讲解点评、组织家长观看询问，做好宣传。参加迎国庆60周年歌咏展演 工会组织庆祝第25届教师节 党员科学发展观学习活动开展

新一届家委会成员增补和班子的选举，向家委会通报新学期园务工作计划。开展新班家长资源征，小班各班完成增补新一届家委会

十月

家长代表保教质量巡视，每月开展活动，做好反馈。家长课程参谋小组，资源保障组活动 家园小报编辑、亲子小舞台 新手教师带教活动启动

骨干教师参加市中青年教师评优活动 幼小衔接互访互研活动开展

新一轮师徒带教对象制定计划结对会议 新进教师听课

食堂一条龙规范化操作流程跟踪调研 师傅探讨交流汇报和徒弟反馈交流咨询活动

完善资料包管理制度提案，形成收集、开发、应用、调整、存档、审阅评估的有序管理过程。完成《焕发群言堂的精彩——30分钟互动的魅力》一书的修改编辑工作 部分年级完成家园小报和亲子小舞台活动的编辑策划

十一月 参加上海市中青年教师比武活动 组织秋游和节庆民俗亲子活动 优质优保家长问卷调查

秋游亲子活动

开展“优质优保我们可以怎样做？”讨论交流活动，三位一体和部门对照金牌服务项目落实措施 开展幼小衔接互访互研工作，中期课题评价总结的研究，部分家长课程咨询小组活动

十二月

完成高级教师论文鉴定、职称评审工作 科研阶段成果汇报

精神文明创建工作自查考核

开展幼儿眼保健操的实践探索，启动。

综治工作检查

开展“我与课程研发共赢”的教师成长案例交流 科学启蒙互动探究课程课题中期汇报与调整。举办科学教育展示周

“今天如何与家长沟通”案例交流 参加上海市科普教育比赛

一月 第一届科技节 九届六次教代会

园务总结专项工作各组室总结 资料归档资料库的建库 2010教师春节联谊会

教师考核 好搭档好团队评选

教师申报特长教师，新教师带教汇报 防寒保暖工作落实

网上一事一议话题

园务总结专项工作各组室总结

幼儿园第一学期园务工作总结 篇4

一、新班规，新制度

本学期我带小班幼儿，可以说是第一次，所以为了更好地管理幼儿，我在向幼儿园里做过小班的班主任老师请教后，做了新班规和新的制度。在执行这新班规和制度的时候，我逐渐的根据幼儿实际情况作出更改，努力的根据孩子们的情况去管理他们。新制定的班规在本学期里又得到好的实施，孩子们可能开始时不太能接受，但是后来就慢慢的适应了。我在管理的时候很重视班级纪律，所以班规里就有好几条规定是关于纪律问题的。

二、逐步培养幼儿自立

在孩子们进入幼儿园后，我就逐渐的去培养他们自立能力，给了幼儿一个过渡的阶段，但是随着在幼儿园待的越长，我也就开始让幼儿自己去学会吃饭、穿衣、洗手等事情。我没有因为他们小就代替他们去做这些事情，毕竟到幼儿园来，就是为了让他们在学习的过程中也慢慢的学会独立自主。所以一学期过去，我的班级幼儿都能自己去做力所能及的事情，也没有很大的依耐性，个人的自立还是比较好的。孩子自从自立自主做事后，家长们也纷纷回应不错，这也证明我的细想和方法是对的，从小就要开始培养孩子的自立能力，那样才能成长更好。

三、举行趣味活动

这学期，我前面看到很多的小朋友都不擅长交际，总是独来独往，我知道这些孩子是不知道怎么融入进去，所以我每周都会举行一两次的趣味活动，连同其它教课老师一起组织活动，在活动中去撮合不擅长交往的孩子融入班集体，通过活动的形式让孩子体会到与人交友的乐趣，帮助这部分的幼儿改善性格上的一些自卑和缺陷。到学期末尾，我看到全班的孩子都能够很开心的相处了。

2024幼儿园第一学期园务计划 篇5

在上级领导的关怀下、全体教职工的努力下，**幼儿园一边完善幼儿园管理模式，一边狠抓保教质量，在上各项工作有序稳定的基础上，本学年在园本课程研究上再作提升，规范的管理、优良的师资初步树立了幼儿园良好的社会形象，并逐渐赢得了家长、同行的认可。现总结如下：

一、加强队伍建设，打造团队精神

深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德

美全面发展为目标，全面实施素质教育，使幼儿园各项工作在稳中求发展。我园努

力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。园长与班子各成员之间切

实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，幼儿园的班子人员讲奉献作表率，潜移默

化引领着幼儿园良好的师德师风。幼儿园各部门、各岗位的工作有具体分工，责任

到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。进一步建立健全工会组织，充分发挥其合力作用,有效的带动全园教职工积极投身到幼

教工作中。针对园内新教师多的情况，以对话的形式经常与教师沟通，给予耐心的指导和帮助，积极倡导务实的工作作风，引领着周围的年轻教师奋发向上，从一件

件细致入微的小事入手，关心教职工的生活学习，充分发挥教职工的民主管理和监

督作用，鼓励他们主动参与学校管理，通过情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。“没有规矩不成方

圆”，幼儿园进一步完善了保健，食堂，安全，卫生等各类制度，明确各自的工作

内容和职责后，本学期重点关注制度的执行情况，对于工作中发现的一些问题能及

时整改，克服形式主义，把检查作为手段而不是最终目的，使全体教职工能站在幼

儿、幼儿园及自身的发展角度上做好每一项工作，营造团结勤奋的团队精神。

二、加大教研力度，提高教学质量

狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量是新园的首要任务。

我们倡导教师悉心钻研教学艺术，提高保教质量。幼儿园定期组织业务学习，不断更新保教观念，积累教育智慧。幼儿园年轻老师居多，我们尝试采用“集体备课”、“一课三研”、“游戏创设实录研讨”的办法，帮助和引领老师攻克教育教学上的一个个难关，扎扎实实地开展好幼儿一日活动。园本培训活动以务实为基调，使每个保教人员在不同的层面上都得到提高。如开展保育员基本功研训，重温保育工作中每一个细节;采用“请进来、走出去”的办法，邀请“**市学科带头人”来园进行一日活动各环节组织的专题讲座和指导，还组织教师赴**、**参加了各级高质量的教学活动展示观摩活动，让教师拓宽眼界、更新观念。在管理过程中，我们鼓励教师“人人有潜力，个个能成功”，充分运用表彰、激励等机制推动教师成长，用积小胜为大胜的办法，不断增强教师的工作成就感，使教师们在原有的基础上成长。本学期,***老师参加优秀课评比获二等奖，***老师参加教技五片优课评比获一等奖出线参加市级比赛。我园被评为**市绿色学校。幼儿园根据园内各年龄段孩子的年龄特点，开展丰富多彩的活动，寓教于乐，让幼儿不断获得成长的喜悦，一个个主题活动丰富了幼儿的生活，也培养了他们良好的生活行为习惯。

三、重视保健工作，做好健康保障

根据《**市托幼机构卫生保健合格标准》、《卫生保健合格标准》，幼儿园重视保健工作的落实到位：如细致做好幼儿日常保健工作、抓好晨检和全日观察工作、严格做好插班生入园、查验接种记录、六一体检评价工作、注重体弱儿个案管理。我们根据传染病流行季节的要求，制订传染病预防隔离发案，保健室严格督促保育员加大消毒工作力度，做好家长工作，幼儿园无一起传染病蔓延事例。

科学制订食谱，保证膳食质量

每周按时制订带量食谱，食谱及每月伙食结算表及时公布于橱窗。每月做好营养分析，全面了解幼儿的营养摄入情况，并根据分析结果及时补充调整食谱。本学期幼儿的营养摄入基本达标。后勤人员严格按照食谱采购，保证食品的数量、质量，并及时做好进货单位的索证工作。

完成健康教育工作。做到期初有计划，期末有总结。加强教师和家长的健康知识培训，利用家长会和讲座机会，分别对教师和家长进行健康知识宣教，介绍一些幼儿卫生、营养、预防疾病方面的知识，传授一些常见疾病的处理方法，以提高教师、家长的卫生保健知识水平和育儿能力。利用家校路路通、橱窗、宣传栏进行健康宣传教育，班级健康教育活动开展形式多样、内容丰富，更好地锻炼幼儿的体格、促进身心健康。坚持每天班级巡视，了解幼儿的进食情况、进餐习惯以卫生习惯，发现问题及时配合教师做好教育指导工作。如：随时提醒幼儿按正确程序洗手、注意进餐速度，注意养成良好的卫生习惯;注意提醒幼儿根据天气情况穿脱衣服等。本学，我园接受了卫生局卫生保健等级验收，顺利通过市卫生保健优质园评审，各项工作在上级领导的指导下都能较好地完成，得到了专家的好评。

四、密切家园合作、促进共同提高

幼儿园的工作离不开家长的支持与配合，本学年各班继续做好家长访谈、家访、家长园地，亲子活动、成长档案等工作，并将这些优秀形式以量化的方式纳入制度。突出常规管理，制定严格的工作程序，使各项工作更严谨，更规范。同时采用座谈，书面等形式听取家长意见，满足家长的合理要求，让家长成为管理的一份子，提高主人翁意识。如幼儿园亲子小制作评比活动，担任评委的都是家长。本学期我们通过多种形式的活动，提高家长素质，让家长共同参与幼儿的教育。开学初举办了新生家长学校开学典礼，让家长了解幼儿园，以便孩子尽快地适应幼儿园的集体生活。组织了家长学校专题讲座，我们邀请了市专家讲师团**老师各位家长讲了“关注幼儿的关键期”家庭教育专题讲座，让家长学会发现孩子的优点，挖掘孩子的智力潜能，让孩子远离自卑，找到自信，使孩子步入一个健康、和谐、幸福的人生之路。同时还为大班家长组织专题讲座“你准备好了吗?”，让家长为孩子做好物质、心理、能力等方面的准备，顺利地进行小学学习阶段。各班的半日开放活动，各类比赛等使家长都能积极的参与到其中。由于家园的密切配合，使得幼儿园的各项工作都能顺利开展，孩子各方面的能力得到提高。

通过园外宣传橱窗、宣传资料等途径、主动宣传和介绍幼儿园的目标、计划、取得的成绩，提高幼儿园的声誉、树立良好的形象。社区是幼儿园公众的交会处，是幼儿园生存和发展最密切的外部环境。我园与各社区加强联系、积极参与社区活动。如，环保活动、文艺联欢等。社区的环境也成为孩子们学习的场所。如：社区各景区都留下了孩子的足迹，带幼儿进入社区、熟悉小区进一步拓宽了幼儿学习的渠道、也增进了彼此间的沟通。

五、日常防微杜渐，强化安全管理工作

《纲要》指出：幼儿园应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。安全工作是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我们高度重视，常抓不懈。我们对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。坚持每周、重大假期前、外出活动前开展班级安全教育、向家长进行安全宣传，还利用社区资源开展安全宣传。本先后有针对性地开展了地震避险、节假日安全、带班时的安全管理、防烫伤，防溺水等教育培训活动。通过学习，全体教职工认识到“安全”直接关系到幼儿园的生死存亡，直接关系到幼儿园在社会中的地位和声誉，没有安全保障，就谈不上任何工作，从而在思想上、行动上引起重视，安全工作人人有责。健全各项安全管理规章制度、加强督查、落实各项安全防范措施，防止发生火灾、触电、碰伤、烫伤、食物中毒及交通事故等。加强门卫工作，严格把好门口关。班级卫生、消毒工作一丝不苟，随时满足幼儿饮水需求。随时注意幼儿衣物增减，养成饭前便后洗手的习惯。在教学上增设对幼儿安全常规教育课程内容，教育幼儿学会保护自己，躲避危险，不跟生人走，切实做好幼儿园安全工作，一年来无任何事故发生。

教育需要无私奉献，管理需要不断创新，短暂的一年多时间，幼儿园的保教队伍基本稳定，各项工作得到正常开展，在家长中赢得了较好的口碑，相信有上级领导的关心支持，有大家的努力和配合，我园一定会取得更大的成绩!

2020

计划

(一)规范管理。

增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。

(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。

(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

第二学期园务工作计划

金秋九月，我园建园两周年在即，各项工作有了新突破，幼儿生源已扩大到　XX

个班级，XX

多名幼儿，教师队伍也不断扩充，师资力量不断增强，全园教师将以良好的状态迎接新的挑战，现将本学期工作计划如下：

一、工作目标

贯彻落实《纲要》和《指南》精神，转变教育观念、落实教育行为;规范制度管理、强化内涵建设;改善园舍功能、优化育人环境;挖掘自身资源、强化教师培训;激活内部机制、凸显本园特色，使各项工作有章可循、有据可依，使管理更加规范、科学、合理、高效，不断提高保教质量、提升办园水平。

二、工作要点

1.做好秋季招生报名工作、做好开园的各项准备工作。

2.继续完善室内外环境美化及创设，不断优化育人环境。

3.加强教师培训，强化专业技能，不断提升全园教职工综合素质。

4.夯实教研活动，科学保教，深入开展养成教育。

5.建立健全幼儿园各项规章制度和考核方案。

6.完善各活动室、功能室、办公室的职能。

7.继续添加和购置部分幼儿园设施设备，如:教师图书、幼儿图书、区角玩具等。

8.加强安全管理，完善各种安全管理制度，开展安全演练和安全教育活动。

9.党务、工会、团支部开展丰富的团队活动，家委会，教代会，定期开展活动，丰富教职工生活。

三、具体措施

(一)规范制度管理、强化内涵建设

一是加强内部管理，完善各项管理机制，职责明确，分工到位。按照《幼儿园分类评估标准》，对照《素质教育发展目标责任书》，继续健全幼儿园各项规章制度、完善考核机制、培训机制、奖惩机制，使各项工作走向科学化、系统化、合理化，规范办园行为。

二是强化安全意识，规范安全行为，定期组织教师进行安全知识讲座、开展安全演练。进一步明确各部门之间的协作配合，加强教务、总务、后勤之间的管理，加强食堂管理和门卫保安职责与分工。

三是强化劳动纪律，规范教师言行，按照《教师职业道德规范》要求，定期开展职业道德讲座和培训，向家长展示我园教师积极、向上、充满活力的团队风采和职业风尚。四是有计划地开展各类活动，根据我园实际和各年龄段幼儿的特点，有针对性的开展一些有意义，切实促进幼儿身心健康的活动。

(二)改善园舍功能、优化育人环境

一是继续完善幼儿园公共区域环境，如各种宣传牌、主题墙、展牌、标语牌，整体规划制度墙、文化墙、艺术墙等。既要体现园所文化，还要结合幼儿园自身发展实际。

二是组织教师进行走廊、班级主题墙的环境创设，将养成教育与幼儿发展紧密联系，既要美观实用还要体现教育性。

三是不断完善补充幼儿园各功能室的器材，发挥功能室的作用。

(三)挖掘自身资源、强化教师培训

一是加强理论学习，深化反思教学，形成学习型团队，购买和订阅幼教杂志刊物，了解幼儿教育的现状和发展趋势，加强各种政治、业务、党员、教研学习活动，用专业理论指导具体工作。

二是积极组织园内教师参加各级各类培训活动，选派优秀教师参加国培计划、外出学习，深化二级培训，加大对培训活动的支持力度，使培训学习成为教师专业成长的最有效途径。

三是加强幼儿园课题研究的开题准备，为课题研究的可行性做准备。

四是督促各班做好各项工作的记载和分析，做好教育成果和资料的收集、整理和归档，做到过程资料有据可查、规范有序。

五是加强专业技术培训，苦练基本功，根据教师队伍的实际情况，制定教师技能培训与考核的方案，提高教师业务能力。

六是有计划地培养青年教师，给她们压担子、锻炼能力、挖掘潜力，使青年教师尽快成长起来，成为园内的骨干教师。

(四)激活内部机制、凸显本园特色

一是客观分析本园实际面临的困难和优势，从内部管理、教育教学、教师队伍、环境创设、家园共育等方面挖掘潜力和资源，努力凸显本园特色，形成园所文化。

二是扎实实践家长工作，形成家园有效合力。以服务家长发展孩子为宗旨，结合亲子活动，家长开放日、科学育儿、主题教育等，努力营造健康、文明、温馨、快乐的有益于幼儿成长的良好氛围。

三是通过各种形式，广泛听取和收集家长的意见和建议，尽力满足家长的合理需求，逐步完善幼儿伙食等家长关注的问题。

四是逐步丰富幼儿园设施，添置必须的生活用品、玩教具等，给幼儿提供安全舒适的生活环境。

第二学期园务工作计划

一、指导思想

以科学发展观统领幼儿教育改革和发展，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园发展指南》，紧紧围绕“用爱立教，以美育人”这一工作主线，更加注重提升教育发展水平，更加注重增强教育管理效益，更加注重优化保教队伍整体素质，更加注重提高保教质量，更加注重效能建设步伐，着力提升幼儿教育综合水平，努力办人民满意的教育。

二、工作重点及目标

1、围绕“学校综合考评”，有效开展各项工作。

2、继续狠抓常规管理，提高保教质量。

3、加强师资队伍建设，修订个人专业发展目标，切实开展园本培训工作，做好“一二三”工程，大力培养青年骨干教师并形成培养梯队。

4、加强班子队伍管理。引导班子成员时时处处讲正气，讲团结，讲奉献，具有“团结、务实、高效、创新”的工作作风。

三、工作措施

(一)注重发挥教育管理效益。规范教育教学管理，是促进教育健康发展的重要保证，必须牢固确立效益意识，按照“科学、规范、精细、高效”的要求，细化管理目标，强化管理措施，优化管理方法，切实提高教育教学管理的实际效果。

1、强化幼儿园保教管理。

一是优化“一日活动”。坚持保教并重的原则，继续深化实施主体活动课程，注重课程与环境、区域活动、游戏活动的整合，为幼儿提供安全、健康、丰实的生活和活动环境，满足幼儿多方面的需要，坚决避免小学化倾向。采用多种形式加强对“一日活动”的督查，引导教师真正确立幼儿的主题地位，将教学工作与幼儿的日常生活紧密联系起来，坚持保教结合，促进幼儿身心全面和谐发展。

二是规范教学管理。认真实施《**市幼儿园“六认真”常规要求》，坚持以“六认真”常规要求指导每一位教师的教学工作，规范每一位教师的教学行为，评价每一位教师的教学成效，充分发挥“六认真”规范要求的导向作用。加强平时考核，并作为期末考核的重要依据。

三是强化园本教研。牢固确立教学研究为教学工作服务的观念，充分发挥教研工作的指导、引领功能。园领导要经常深入保教工作第一线，全面了解教师的日常教育教学工作情况，指导、帮助教师总结教育教学工作的成功经验，查找存在的问题和不足，以教研组为单位，围绕案例和问题进行专题的研究，通过针对性的学习来优化教师的专业理念，提高专业素养，有效推进教师的专业发展。

四是深化游戏管理。遵循幼儿教育发展规律，坚持以游戏为基本形式，寓教育于各项活动之中，加强区域游戏管理的探索与研究，按照”设量——观察——指导——评价——调整“的程序，积极引导幼儿开展自主探索活动，使区域游戏真正成为幼儿自主学习和自主发展的场所。

五是营造教育环境。建立与社会、家庭密切联系的有效机制，充分利用幼儿园和社区的资源优势，面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导等服务，不断提高家庭教育质量，形成有利于幼儿成长的良好环境。

2、强化幼儿园后勤管理。

一是细化安全管理。幼儿园的安全工作要做到意识强烈、制度齐全、责任落实、督查到位并有记录可查。

二是加强食堂管理。规范食堂操作流程，确保幼儿伙食营养，幼儿伙食册帐单独设立，帐目清楚，专款专用，师幼伙食分开核算。

三是重视卫生保健。严格执行卫生保健工作制度，落实卫生保健工作要求，坚持用心把好入园晨检关，恒心把好卫生消毒关，细心把好日常安全关，并配合卫生部门做好春季流感，幼儿手足口病等传染病的防控工作，防止传染病爆发。

3、切实做好综合考评工作。组织教师认真研读幼儿园综合考评细则，正确理解其含义，明确操作要求，找出薄弱环节，结合本园实际，准确定位，认真落实，切实做好各项迎接工作，提高幼儿园综合水平，促进幼儿园快速发展。

(二)注重优化保教队伍整体素质。加强师资队伍建设，是促进教育内涵发展，持续发展的关键措施，必须从人才立校、人才强校的高度出发，按照“教育、培训、培养“并重的要求，加快建设与素质教育要求相适应的教师队伍。

1、提高保教队伍整体素质。一是注重师德师风建设。广泛开展“学规范、展风采、树形象”师德教育系列活动，营造人人争当人民满意教师的良好氛围。执行师德师风公开承诺制度，组织教师在爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等方面做出公开承诺，自觉接受学校和社会的监督。严格执行教师职业道德考核制度，引导、督促教师严格遵守师德规范，塑造师表形象，争当师德先进个人和爱生模范。二是执行持证上岗制度。园长、副园长、教师、保育员、食堂人员、保健医生等持证上岗，持证上岗率

100%。三是提高教师学历层次。制定教师学历进修计划，明确目标，落实措施，鼓励支持教师参加学历进修，加快提高学历层次。我园教师合格学历达

100%，本科学历达

50%以上，40

周岁以下的教师要全部参加本科进修，通过大家的努力提高本科学历的比例。

2、加快骨干教师培养步伐。加强骨干教师培养。每位教师围绕学历、职称、荣誉方面修订个人专业发展目标，积极参加市级骨干教师的评选。对各级各类骨干教师进行分类要求，分类指导，通过各类培训，尤其是园本培训，变“要我干”为“我要干”，引领教师们走一条由“新教师——合格教师——骨干教师——名教师”的梯队发展之路，使幼儿园骨干教师的比例逐年提高，积极参加学校组织的骨干教师沙龙式研讨活动，互相交流、互相学习、共同进步。

3、重视保育人员培训。加强保育员的教育与技能培训，让保教人员充分认识到保育工作的重要性，在一日活动各环节中做到保教密切配合，保证幼儿健康、快乐地成长。

(三)注重加快效能建设步伐。

加强效率效能建设，是树立教育良好形象的重要举措，必须从办好人民满意教育的高度出发，按照“廉洁、高效、优质”的要求，进一步提高班子作风建设和教育行风建设水平，努力提升教育的社会地位。

1、形成良好作风。班子全体人员要严格要求，规范行为，严肃纪律，做到“一个榜样，一个标竿”八字总要求，即：思想，行动上是教职工的学习榜样，工

作实效上是教职工的学习标竿。确立“团结，务实，高效，创新”的八字工作作

风。全体班子成员要严于律己，勤奋工作，时时处处讲正气，讲团结，讲奉献。

2、提高工作能力。班子成员要树立起“工作学习化，学习工作化”的理念，注重理论学习，并将理论与教学实际，与分管工作结合起来，强化幼儿园常规管理，创造办园特色，以特色来支撑办园目标，优化幼儿培养，提高保教质量，提高幼儿园的综合竞争力。

3、讲究工作实效。要发挥雷厉风行的工作作风，坚持工作标准，细化工作措施，狠抓工作落实，建立健全各项规章制度，坚持以制度管人、管事、管财、管物，坚持做到：干一事像一事，干一事成一事。

4、优化服务质量。充分发扬民主，虚心听取教职工和家长的意见建议，善于保护和调动教职工的主动性和积极性，引导教职工心往一处想，劲往一处使。深入教师和幼儿，了解他们的困难和问题，努力做好上通下达的桥梁作用，并积极设想帮助解决。

春季园务工作计划

一、指导思想

以学习理解《纲要》为重点，实践《指南》为要点，不断提高教师队伍的综合素质，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的学期教育在稳步中不断发展。二、现状分析：

1.业务学习的形式太单一，教师的主体的作用没有真正的得到发挥。征集教师们意见和看法，以便调整相应的工作。

2.目前，我们的教育教学的工作还停留在实施的层面上，没能进行深入的研究和总结。下一步要加强这方面的管理和引导。

3.从我园目前开展的特色教育课程来看，教师缺乏系统的研究和指导，因此没能及时总结教学中的规律，形成自己的特色。

4.幼儿园虽然在开展课题研究，但是研究型教师的缺少和教师的日常事务太多，导致课题的研究进展缓慢且辐射范围太小。加强研究型教师的培养并将教师从繁琐的事务中解放出来。

三、工作重点

1.完善各项规章制度，加大对幼儿教育软、硬件投入，充分发挥骨干、示范作用。

2.继续努力打造具有“书香氛围”的幼儿园，完善园所大创游。

3.强化教师队伍建设，加强幼儿教师及保育员的培训，确保继续教育的规范性实施。

4.完善特色课程的开展，建立特色课程教研组，以研促教。

5.加大力度开展相应的课题研究和活动，将课题研究落到实处。

四、主要工作与措施

(一)教育教学

根据《xx市进一步提升教育质量的实施意见》文件精神，对教师及教育教学工作严格要求。加强学习，不断提高自身的理论素质，更新教育观念。

(1)继续组织教师学习领会《指南》，将先进的教育理念运用到实践工作中

去，指导教师勤于反思、善于反思，在反思中成长，每月完成一篇“教育随笔”或说课稿。

(2)

业务领导首先加强自身的学习，及时吸取有关的教育信息，领会精神，传达给每一位教师。

(3)

严格遵守上期讨论制定的一日活动作息时间表及各项规章制度。进一步完善园长负责制，改进和完善教师聘用制度。

2.加强园本教研和课题的研讨，完善课题组教师业务学习研讨制度。

(1)

每周五的年级会议由各年级组长把关，教师轮流主持制定下周课程。

(2)

以年级组为单位，把教学实践中发现的问题、困惑拿出来实实在在研讨，切实提高活动的实效性，达到研究的最优化。

(二)安全、后勤、卫生保健工作

1.强化安全意识，制定相应的安全工作计划、安全教育工作计划及各种安全预案，逐层签订《安全工作责任书》，预防各类安全事故发生。

2.强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，坚持执行行政人员每天一巡查，确保幼儿在园学习生活的安全、愉快。

3.以各类安全演练为载体，开展内容不同的安全教育活动。

4.做好卫生保健工作，把每天常规卫生保健工作做细做实、严格规范。加强食堂管理，严格执行食品卫生法，做好人员体检工作，严格把好进菜关，科学合理制定食谱，保证餐点的质量安全。积极做好预防传染工作，及时更换橱窗，向家长宣传疾病预防知识。

5.加强门卫管理，对园内出入人员做到多询问，细观察，并做好来访纪录，杜绝闲杂人员随意进入幼儿园。

6.加强对园内活动器械的检查与维修，防患于未然，以保证幼儿玩耍时的安全。

(三)进一步做好宣传工作，增强家园联系。

1.认真做好家园联系栏，为家长提供科学的育儿方法。

2.激发家长参与幼儿园管理意识，配合教师开展好各项活动。

3.教师应做好每一次家长会的充分准备，并利用每天与家长见面的时间交流，以达到“360度”沟通，让家长对幼儿园了然于心。

幼儿园上学期园务工作计划 篇6

(一)思想工作

1、本学期将定期组织教职工学习活动，学习相干时势文件、教育理论文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，进步思想熟悉和本身素质。

2、进行以人生观、价值观为中心的理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献、诲人不倦的职业文明教育，构成良好的园风。

(二)保教工作

1、保育工作

(1)加强对保育工作的检查、催促，加强随班检查指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断进步保育的业务素质。

(2)参照执行上级作息制度，保证幼儿身心健康、愉悦地发展。

(3)培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。

(4)加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。

(5)把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

(6)善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。

(7)加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。

2、教育教学工作

(1)进一步学习领会《规程》、《纲要》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，增进保教质量不断进步。

(2)保教职员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确切可行的一日活动常规，不断进步观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，增进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

(3)通过听课了解保教职员执教情况及幼儿活动情况。

幼儿园第二学期园务工作计划 篇7

本学期将继续贯彻“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。依据县教育局的教育教学工作要求，以创新求发展，树立“四个意识”(服务意识、规范意识、质量意识、发展意识)，以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，建好队伍，抓好培训，积极开展保教工作，努力提高工作成效。努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。

二、工作思路

20xx年我园继续坚持“发展孩子、服务家长、成就教师”来办园，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，强师德，树师风，创建文明校园；营氛围，建团队，创建书香校园；抓亮点，显特色，创建品牌乐园；优服务，办实事，创建和谐校园。展示“敬业、爱岗、创造、奉献”的优良园风和“健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越”的校园文化氛围；继续贯彻“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想；创建“优质+规范+特色”的高质量幼儿园。

3、工作目标

（一）做好教师的在岗园本培训

（二）创设适合幼儿年龄特点的区角环境，丰富幼儿园一日生活。

（三）重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作。

（四）加强校园安全综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境

四、工作要点

（一）提高职业道德，塑造良好口碑、加强师资建设，提升队伍实力。

1、加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨活动。以学习《3——6岁幼儿发展指南》为主题，在全体教职工中开展岗位学习活动，四月份组织学习，并组织教师现场交流、写出新的体会。

2、深入推进师德师风建设，积极开展“学为人师，行为示范”典型模范教师的学习宣传活动。五月份，举办教师教书育人论坛主题演讲活动。使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。

3、结合家园共育活动，三月份召开家长会，家长委员会。开展“向人民汇报，请人民评议”活动。就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表。

（二）全面落实指南，促进孩子发展

1、全面学习落实《指南》，遵循幼儿年龄特点，开齐、开全、开足五大领域课程。

2、多渠道、多方位地创造性开展幼儿园区角游戏并就区角活动的开展进行研讨。

3、开展幼儿园游戏观摩研讨活动。巩固区域活动成绩，继续提高区域活动水平。

4、开展丰富多采的各种主题教育，利用“妇女节”“劳动节”“六一”“母亲节”“父亲节”“清明节”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

5、加强对幼儿一日生活的常规管理。将游戏定为幼儿园的基本活动并贯穿到幼儿的一日活动中。

6、开展晨间诵读古诗活动，鼓励教师引导幼儿常读经典诗词、读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。

7、继续做好家园共育工作，办好家长学校。三月份，召开家长会，“三八节”主题活动。每月根据节日开展家长开放日活动。

（三）优化教育质量，开展多元化的园本培训，促进教师专业成长。

1、做好教师在岗园本培训

2、每月定期检查园舍卫生保健工作及幼儿园卫生工作

4、园本研究与保教工作相结合

（四）扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。

1、完善卫生保健工作管理体系，建立健全幼儿卫生保健管理档案，严格执行幼儿卫生保健制度及标准。

2、建立幼儿健康成长档案，定期为幼儿作体检，密切关注他们的成长。

3、做好传染病的预防和隔离工作。健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度，

4、重视幼儿的饮食管理。每周由食堂管理人员制定科学合理的食谱，严格按食药局卫生防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务技能培训。

5、二月份组织全园教师进行身体健康体检

（五）加强校园安全综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境

2024幼儿园第一学期园务计划 篇8

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习《纲要》，贯彻《纲要》为核心，进一步落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和上级教育行政部门的工作精神，始终坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，以“务实、勤奋、创新”的工作作风全身心投入工作，积极开展教学科研工作，扎实推进教师队伍建设的进程，确保幼儿园各项工作再上新台阶。

二、工作目标与措施

（一）、加强教育教学管理，促进保教质量提高。

1、加强教学管理。

（1）根据幼儿园教师工作细则，进一步规范各项教学常规，定期督促、分析、调控，增强保教工作的有序性，提高教学研究的有效性。

（2）进一步规范一日活动的流程。根据幼儿园各年龄段领域目标为参考材料，引导教师确立一周逐日活动的设计思路：主题统领，领域平衡，精心设计课堂教学活动，每天保证一小时体育活动，并创设课程化环境，以区域活动拓展。要求教师从基本的活动常规入手，组织好常态活动，提高一日活动质量。

（3）加大考核力度，坚持保教人员每月考核制度，强化过程管理，真正落实“严、精、细、实”的管理方法。

2、环境创设要为教育教学服务。巩固区域活动成绩，继续提高区域活动水平。按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高教师区域游戏活动的指导能力。

3、建立幼儿园调研机制，每学期各班轮流常规调研，及时发现存在问题，解决问题，提高保教质量。

4、加强班级的组织管理。重视班级的常规管理，明确一日活动各环节的常规要求，形成良好的班风、学风。重视班级特色文化建设，立足班级实际，积极探索班级管理的有效途径，构建具有个性化的管理风格，浓厚班级特色。

（二）加快队伍建设，促进教师发展。

1、加强师德师风建设，树立良好形象。

继续组织教师认真学习先进的教育思想，学习《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，定期组织全体教职工政治、业务学习，把广大教职工凝聚在一起，要求教职工树立全心全意为幼儿、家长服务的意识，爱岗敬业，团结合作；同时能面对现状、反思总结、改进行为，不断提高工作效率。

2、搭建可行平台，促教师专业成长，通过多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，提高新教师的实践能力。

3、抓好教师业务素质的提高，认真组织开展说课，优秀课的评比等活动，通过丰富多采的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质。

（三）加大教科研力度，全方位地开展教研活动。

1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》，在教师广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。

2、课题组定期开展课题研究活动，努力探索课题与课程有机结合的方法，并上好实践课、公开课。同时鼓励教师积极参与教科研，通过以年级组为单位，以一日活动为依托，鼓励教师人人参与课题研究。

（四）、做好保健工作，确保幼儿健康成长。

1、完善卫生保健工作管理体系，建立健全幼儿卫生保健管理档案。

2、细化日常卫生保健工作。严格执行幼儿卫生保健制度与标准，实行卫生保健网络管理，做细、做实日常卫生保健工作。开展各类人员卫生保健工作培训，切实提高卫生保健水平。严格执行晨检制度与幼儿用药登记、喂药制度。重点做好幼儿秋季传染病的各项卫生预防工作。严格执行卫生消毒制度，定期做好各类物品的消毒。

3、加强安全防范工作。建立安全检查制度，定期检查班级桌椅、门窗、风扇，以及室外大型玩具，要求设施安全、及时维修，消除不安全因素。加强安全教育，各班制定全面、详细的安全教育计划，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识。

4、重视幼儿的饮食管理。科学、合理安排幼儿膳食食谱，注意做好六搭配，保证食物的多样性、丰富性，严格按卫生防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务培训，不断提高饭菜质量。同时严格食堂购物定点采购，严把食品进口关，严防食物中毒事故的发生。

（五）、加强家园联系，促进幼儿协调发展。

1、有计划地开展家长工作，通过家长园地、家长会等各种形式，帮助家长树立良好的教养观念，掌握正确的教子方法。另个，各班还灵活运用家访、家园联系手册、家长接送孩子时间等，多渠道与家长交流，从而进一步增强幼儿园工作的服务性。

2、我们还将开办家长学样，以期更好地同步教育，通过活动增进家长对幼儿园、对幼儿教育的了解，从而达到家园密切配合。使家长了解幼儿园的教育动态，丰富家长育儿常识，了解园内班级重大活动、教育教学内容，并帮助他样交流育子女的经验。

3、利用家园校讯通及时与家长沟通，了解孩子发展情况，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。

（六）每月工作安排

八月份：

1、做好招生宣传及开学前的有关准备工作。

2、制定好幼儿园工作计划。

3、做好本小班分班工作。

4．幼儿园内环境创设和安全检查，排除安全隐患。

九月份

1、做好开学报到、新生入园、计划制订等工作。

2、召开全体教师会议，布置本学期工作。

3、稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规。

4、创设区域活动环境，要求充分利用户外场地开展活动。

十月份

1、结合“国庆节”进行节日教育。

2、认真开展好教研活动，编排早操律动。十一月份

1、教师公开课展评活动。

2、进行班级常规调研。

十二月份

1、家长开放日活动。

2、我是“健康小卫士”宣传活动。

3、幼儿绘画技能展示活动。

4、庆祝2011元旦。

一月份

1、亲子运动友谊赛。

2、做好学期结束工作。

3、做好期末财产清点、整理工作。

4、归集整理各类资料，进行期末工作检查。

学期园务工作计划 篇9

一、指导思想

本学年是我园迎接新挑战、开创新局面、再创新佳绩的一学年。我园将以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要》《指南》精神为准绳，以扎实开展争先创优活动为契机，以迎接老园新建为契机，全面落实科学发展观。按照规范办园、强化特色、丰富内涵的总体思路，深化内部管理，深化教育教学改革，美化校园环境，完善教学设备，提升校园文化底蕴，把校园文化建设与特色发展有机结合，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，全力以赴完新园搬迁、老园重建工作，办人民满意的幼儿教育。

二、工作目标

1、做好“新园搬迁、老园重建”各项准备工作，以全新的园容园貌、鲜明的办园特色、优质的保教质量、先进的办学水平、细致入微的家长工作力争以平稳过渡。

2、根据办园特色及改善办学条件需要，进行校园环境改造。

3、以“八心自律”为要求，即“耐心教育幼儿、精心开展教学、用心组织语言、细心积累资料、热心参与教研、尽心接待家长、专心钻研理论、诚心对待同事”，提高师德水平。

抓好教育科研，落实园本培训。加大师训力度，抓好名师工程，确保可持续发展。

4、深化课题研究，下学期我园准备积极申报市级规划课题。

5、加强“现代教育技术”建设，完善网络构建。加强现代教育设备管理和技术培训，切实提高应用水平实效。

6、加强后勤管理，严格幼儿园财物管理，建设节约型学校。

三、具体工作及措施

（一）园务管理：科学管理，提高效益

1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。

3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。

4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。本学期我园将举行教师基本技能比赛活动，并选出优秀教师前往XX市参赛。

5、工会工作：激发教职工的积极性，满足青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。

6、幼儿工作：本学期我园将开展多项丰富的活动，为每个幼儿综合素质的发展提供平台。四月份举行各年级组春季运动会、五月份将以班级为单位举行“个性韵律操”展示，六一文艺汇演、幼儿绘画、手工作品展示等等。

（二）教学工作：立足实际，大力提升

全园教师围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力。思想上教研合一，教中有研，研不离教。教师要科学教育新教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。实践中在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。

1、教研工作

本学期着力细化管理，分层提高，注重年轻教师的培养提高，进行更合理更有效的分层管理。教导处组织教师着力研究课堂集体教学，着力于“研究、创新”，在不断的研究实践中培养骨干教师。

2、关注课题研究

教师能主动关注课题研究的进程，切实加强课题研究的力度，使研究能深入教学、深入教师，切实为教学、为教师服务。适时加强对课题的研究和反馈，有计划有组织地开展好课题的常规活动，走向规范化。

（三）后勤管理：优质服务，提高素质

1、依据依法办园的思想，收好、用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。

2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。定期检查维修校舍、大型玩具，细化安全工作岗位责任制，防患在先，幼儿园与各部门、各岗位签订安全责任书，做到有章可循。全园教职工对照自己的工作岗位制订相应的安全计划或安全教育、安全逃生等方案，预防各类安全事故发生。本学期将开展幼儿消防演练、防地震演习等安全主题活动。

3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作，加强食堂管理，严格把好食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，科学合理制定菜谱。及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。

（四）家长工作

1、积极开展丰富多彩的家长活动：通过家委会、组织亲子活动、开好家长会，以电话联系、上门家访等多种形式开展与家长沟通活动。

2、各班每月更新家长园地和主题墙，每周认真填写家园联系手册。

3、多形式做好家园互动工作，大力争取家长对我园工作的理解支持，提高家长的合作意识及合作行为。

4、特别是在搬迁、重建工作中，做好家长的工作，争取他们的理解与支持。