郑州事业单位考试试题

郑州事业单位考试试题（共7篇）

郑州事业单位考试试题 篇1

2017年郑州事业单位考试《公共基础知识》

一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1992年10月召开的党的（）全面阐述了邓小平建设中国特色社会主义理论的主要内容，高度评价了这一理论对我国事业的重要指导作用，标志着邓小平理论体系的正式形成和成熟。A、十二大 B、十三大

C、十四大 D、十五大

党的十八届五中全会提出五大发展理念，这五大发展理念丰富发展了我们党关于发展的理论，是党关于发展规律的思想理念与核心内容，是以习近平同志为核心的党中央治理国家的新的理念、新的思 维、新的战略的概括和总结，是“十三五”乃至更长时期我国发展思路的集中体现，与（）一脉相承、又创新发展了（）。

A、中国特色社会主义 B、科学发展观 C、毛泽东思想 D、“三个代表”重要思想

老王育有子女二人，一个叫小明，一个叫小花，小花有两个儿子甲和乙，小花在2015年死亡，2016年老王死亡，留下遗产300万。小明、甲、乙三人因遗产分割发生纠纷，下列对老王遗产分配正确的是（）。

A、小明继承150万元，甲、乙共同继承150万元 B、小明、甲、乙三人各继承100万元 C、小明继承300万元，甲和乙无权继承 D、甲和乙各继承100万元，小明无权继承 对所有相对方要一视同仁，不偏不倚，给相关利害关系人以同等的辩论机会，这体现了行政程序的（）A、程序法定原则 B、相对方参与原则C、程序公正原则 D、效率原则

新中国成立前，中国建立的第一个相当于省一级的民族自治地方是（）A、宁夏回族自治区 C、广西壮族自治区

适用于向上级机关请求指示、批准的公文是（）A、请示 B、函

C、批复

D、报告

B、内蒙古自治区 D、新疆维吾尔自治区

报告和请示的区分点不包括（）

A、行文目的不同 B、行文时间不同

C、内容要求不同

D、行文方向不同 下列债的类型中，不属于法定之债的是（）

A、无因管理之债 B、合同之债

C、缔约过失之债

D、侵权损害之债（）是国民生产总值扣除固定资产折旧后的余额。

A、国民收入 B、国内生产净值

C、国内生产总值

D、国民生产净值 下列各项中，不需要证人在场即为有效的是（）。

A、口头遗嘱 B、录音遗嘱

C、自书遗嘱

D、代书遗嘱 中国特色社会主义文化建设的根本目标是（）

A、深化文化体制改革 B、发展教育和科学

C、营造良好的文化环境 D、培养“四有公民” 科学地评价了毛泽东和毛泽东思想历史地位的会议是（）

=

1/6 2018/1/23 2017年4月15日重庆綦江区事业单位考试《公共基础知识》（部分）（）。A、中共十一届三中全会 C、中共十一届五中全会

B、中共十一届四中全会 D、中共十一届六中全会

同一主债有二人以上的保证人时，如果法律或合同没有约定是按份承担保证责任还是连带保证责任，应A、承担按份保证责任 C、承担连带保证责任

B、平均承担保证责任 D、无需承担保证责任 某县国土局确认某块土地的使用权人为小赵，该行政行为属于（）

A、行政确认 B、行政给付 C、行政奖励 D、行政命令 事业单位的工作人员的工资不包括（）

A、基本工资 观念和思想传统。B、奖金

C、绩效工资

D、津贴补助（）是一个国家、一个民族或一个群体，在历史长河中，在社会实践活动中积淀下来的公共道德准则、文化 A、社会公德 B、社会道德 C、公民道德 D、职业道德 根据民法原理中物的分类标准，下列选项中不属于主物与从物关系的是（）

A、锁和钥匙 B、汽车和备胎

C、上衣和裤子

D、电视机和遥控板

1951年开展了“三反”运动，“三反”主要内容不包括（）A、反行贿 B、反贪污

C、反浪费

D、反官僚主义 19 对于任免聘用干部时，应使用何种文种？（）

A、通告 B、通知

C、通报

D、公告 抗日战争胜利后，中国共产党提出的口号不包括下列哪项？（）

A、协作 B、和平

C、民主

D、团结 法律面前一律平等，是我国（）的一项基本原则

A、法律适用 B、法律制定

C、法律遵守

D、法律实践

甲欲杀乙，向乙的肚子刺出一刀后，乙因见鲜血流出，精神紧张而昏倒。甲以为乙死亡，放弃继续向乙刺刀，结果乙未死，甲应构成（）A、杀人罪中止 B、杀人罪未遂

C、故意伤害罪 D、杀人罪既遂 关于重庆与周边省市的位置，下列说法错误的是（）A、东邻湖北 B、南靠湖南 C、西接四川 D、北连陕西 仲裁作为在法院起诉之外通过非官方途径解决民商纠纷的重要方式，以下不属于仲裁原则的是（）A、自愿原则 B、平等原则 C、独立仲裁原则 D、合法、公平原则 在社会主义初级阶段，我国的一项基本经济制度是（）A、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 B、以私营企业为主体，多种所有制经济共同发展 C、以集体所有制经济为主体，多种所有制经济共同发展 D、以全民所有制经济为主体，多种所有制经济共同发展 下列不属于市场经济体制下宏观调控的特征是（）

A、以总量调控为主要调控目标B、以间接调控为主要调控方式 C、以物质利益激励机制为主要调控手段

=

2/6 2018/1/23 2017年4月15日重庆綦江区事业单位考试《公共基础知识》（部分）

D、以市场经济被动为主要调节标准 法定公文按照公文的适用范围不同可分为（）A、通用公文和专用公文 C、通用公文和特殊公文（）是一种最基本的民事法律关系。

B、公布性公文和通知性公文 D、秘密公文、绝密公文、机密公文 A、著作权 B、专利权 C、财产所有权 D、名誉权

田某对某市房管局向李某核发房屋所有权证的行为不服，以自己是房屋所有权人为由请求法院判决撤销某市房管局的发证行为。田某向法院提交了房屋所有权证，李某向法院提交了该房屋买卖合同，某市房管局向法院提交了李某的房屋产权登记申请、契税完税证等证据。下列哪一说法是正确的？（）

A、房屋所有权证、房屋买卖合同、房屋产权登记申请、契税完税证均系书证 B、李某可以在一审庭审结束前向法院提交房屋买卖合同 C、田某向法院提交其房屋所有权证是承担举证责任的表现

D、法院在收到被告提交的证据后应当出具收据，加盖法院印章和经办人员印章 30 下列不属于规章制度类文书正文部分“三则式”结构的是（）。A、罚则 B、总则 C、分则 D、附则

31（）以抽紧银根和减少货币供应量为特征，目的在于抑制需求的增加。

A、中性财政政策 B、稳健的财政政策C、紧缩性货币政策D、扩张型货币政策

王某回国携带应申报物品而未向海关申报，海关认定王某的行为构成走私，对其作出没收物品，并罚款1000元人民币的处罚。海关的上述处罚是否正确？（）A、是错误的，只能实施没收物品的处罚 B、是错误的，只能实施罚款1000元的处罚

C、是错误的，只能在没收与罚款中选择一种实施处罚 D、是正确的，不违反一事不再罚的原则

有关诉讼调解，下列说法正确的是（）

A、只有一审、二审可以进行调解，再审中则不行B、凡是进入民事审判程序的案件都应当进行调解 C、法院调解原则，应当以需要和可能为基础 D、现阶段从便民出发，解决民事纠纷仍以调解为主

1981年，（）发表了关于台湾回归祖国、实现和平统一的方针政策讲话，具体提出了实现祖国统一的九条方针。A、叶剑英

B、周恩来

C、华国锋 D、邓小平

关于意见和函，下列说法正确的是（）

A、意见与函都是下行文B、意见与函都是平行文 C、意见适于对重要问题提出见解和处理办法 D、函可以作为上下级机关之间行文的文种

甲乙共同盗窃，乙在现场望风，甲盗取丙的现金3000元，丙发现后立即追赶甲和乙，甲逃脱，乙被丙抓住后对丙使用暴力，致丙轻伤。此时甲和乙的行为构成何罪？（）

3/6 = 2018/1/23 2017年4月15日重庆綦江区事业单位考试《公共基础知识》（部分）

A、甲与乙只构成盗窃罪 B、甲与乙均构成抢劫罪

D、甲构成盗窃罪、乙构成抢劫罪

C、甲构成盗窃罪、乙构成故意伤害罪 职业道德的基础与核心是（）

A、奉献社会 B、服务群众 C、爱岗敬业 D、诚实守信

下列物中，属于限制流通物的是（）A、文物 B、矿藏 C、水流 D、房屋

下列所有权取得方式中，属于原始取得的是（）A、收获庄稼 B、受赠图书 C、继承遗产 D、购得汽车

40（）是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。A、中国特色社会主义共同理想 B、马克思主义指导地位

C、中华优秀传统文化

机关实现管理职能的必备条件是（）A、领导人的决策 B、公文处理

D、社会主义核心价值体系

C、机关的组织架构 D、人才的合理配岗

公文用语的要求之一是（）

A、得体 B、中肯

C、无懈可击

D、符合逻辑

撰写一篇简报，一般情况下要符合下列哪项要求？（）A、简明精练，突出重点，字数一般控制在千字左右 B、一般用分条列项形式表述 C、有一定的理论深度 D、首先讲清形式，说明意义

复函常用（）作为结束语。A、特此函询 B、请即复函

C、特此复函

D、特此公告

45 下列不属于公文必备的基本组成部分的是（）

A、标题 B、发文机关标志

C、抄送机关

D、成文日期

十七大报告进一步指出，深化政治体制改革要坚持党总揽全局（）的领导核心作用。A、民主执政 B、有效治理国家 C、依法执政 D、协调各方

关于事业单位工作人员与所在单位发生人事争议，下列说法不正确的是（）A、适用《劳动争议调解仲裁法》 B、对本人处分决定不服的，可以提起诉讼 C、事业单位人事争议处理适用回避制度 D、对本人考核结果不服的，可以申请复核

2017年两会提出，办好中国的事情，关键在党，（）是全面建成小康社会的重要举措，是各项事业发展的根本政治保证。

A、反腐倡廉 B、党风建设 C、全面从严治党 D、政治整治

下列关于毛泽东思想的阐述正确的有（）

A、毛泽东思想是在中国共产党领导的中国革命与建设实践中逐步形成和发展起来的 B、土地革命战争前中期，毛泽东思想初步形成

C、土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到多方面发展而达到成熟

=

4/6 2018/1/23 2017年4月15日重庆綦江区事业单位考试《公共基础知识》（部分）

D、党的七大确立毛泽东思想为党的指导思想

下列人员的回避需要人民法院院长作出决定的有（）A、书记员 B、翻译人员

C、审判员

D、公诉人

行政立法要在（）之间取得平衡。

A、社会协调与发展 C、社会公正与公平

党在社会主义初级阶段的基本纲领包括（）A、建设有中国特色社会主义的经济纲领B、建设有中国特色社会主义的政治纲领C、建设有中国特色社会主义的国防纲领

D、建设有中国特色社会主义的文化纲领

关于公文写作规范，下列说法错误的是（）A、公文用纸一般采用A4型中间装订 B、公文若为涉密公文，应当标注份号 C、联合行文时，使用所有机关的发文字号 D、下行文应当标注签发人姓名

公文文种选用规范的混乱现象包括（）A、混用文种 B、自制文种

C、误用文种

D、文种越级

B、社会稳定与繁荣 D、社会公平与行政效率

重庆市渝北区公安分局龙溪街道派出所因周某赌博，对其处以1000元的罚款。周某不服，申请行政复议，本案的复议机关为（）。A、龙溪街道派出所 C、重庆市公安局

B、重庆市渝北区公安局分局 D、渝中区人民政府

二、多项选择，以下四个选项中至少有两个选项符合题意，多选、少选、错选均不得分。

社会公德的基本特征有（）

A、基础性 B、广泛性

C、简明性 D、相对稳定性

市场机制是（）在市场经济运行当中发挥作用的具体形式。

A、价值规律

B、供求规律 C、垄断规律 D、竞争规律

2017年两会政府工作报告中指出，一年以来我们主要做了以下哪些工作。（）

A、继续创新和加强宏观调控，经济运行保持在合理区间 B、着力抓好“三去一降一补”，供给结构有所改善 C、大力深化改革开放，发展活力进一步增强

D、强化创新引领，新动能快速成长

三、判断题，判断下列说法的正误。

= 重庆现有一个保税区，即2010年设立的重庆西永综合保税区。（）

我国发展对外经济关系的基本形式有对外贸易、对外经济、对外资金交流、对外技术交流。（）1937年12月西安事变和平解决后十年内战基本结束。（）社会主义的依靠力量是无产阶级。（）

行政复议机关应当自受理申请之日起7日内作出行政复议决定。（）

5/6 2018/1/23 2017年4月15日重庆綦江区事业单位考试《公共基础知识》（部分）

邓小平理论的产生，第一次比较系统地初步回答了在中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。（）

公民道德建设的核心是集体主义。（）

1948年秋，中共中央和中央军委组织了辽沈、淮海、平型关三大战役。（）附加刑包括罚款、剥夺政治权利和没收财产。（）赔偿请求人请求国家赔偿的时效是十年。（）社会救助的内容主要有救济、救灾、扶贫。（）科学发展观的基本要求是以人为本。（）

我国刑法规定的时效是司法机关对犯罪分子追究刑事责任的有效期限。（）对于犯罪集团的首要分子不必按照集团所犯的全部罪行处罚。（）“一国两制”的基础前提是一个中国原则。（）

市场经济按照市场客体在社会再生产中的作用不同，可将其分为消费资料市场和生产资料市场。（）1927年4月12日，蒋介石发动“四一二”反革命政变，7月15日汪精卫在武汉举行反共会议，正式同共产党第一次国共合作全面破裂。（）

对人大代表的逮捕程序和普通公民适用的程序相同。（）遗赠扶养协议的效力优于遗嘱继承、遗赠继承和法定继承。（）上级政府部门和下级政府之间不得联合行文。（）

外国人、无国籍人、外国企业都可以成为我国行政法律关系的主体。（）涉及多个部门职权范围内的事务，部门之间可适用的文种是函。（）公报、公告、通告都属于知照性公文。（）

市场体系的基本特征包括一致性、开放性、竞争性、无序性。（）保证市场有序运行的重要制度基础是市场竞争规则。（）被判缓刑的犯罪分子由所在单位和基层组织负责考察。（）

中国特色社会主义理论体系的主要特色表现在其时代性、民族性、理论性和开放性。（）无论在计划经济体制中，还是在市场经济体制下，计划都是政府调控经济的重要手段。（）总结具有真实性、理论性、目的性。（）

纪要作为正式公文，要按照公文的程序制发，会议记录仅作为机关单位的资料保存，不对外发布。（）

=

=

郑州事业单位考试试题 篇2

大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试, 其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量。但由于CET考试的科学性、权威性和分数的可比性, 社会各界赋予CET考试诸多功利性效用的同时, 也带来了很多负面影响。如诸多学生采取各种手段作弊, 不法分子为了利用CET考试的巨大“市场”通过“窃题“、倒卖答案等形式谋求暴利, 这些均严重败坏了国家考试的形象。完善机构机制, 建立与时俱进的CET考试考务管理模式是CET考试各级考务管理部门, 尤其是考点 (高校) 考务管理部门工作的重中之重。为此, 本文结合郑州交通职业学院的实际情况, 在分析问题的基础上, 通过对多所高职院校的调研、研讨学习, 对高职院校CET考试的考务管理模式形成了一套较为完善的改革思路。

1 高职院校CET考试考务管理的现状

郑州交通职业学院, 目前在校生万余人, 具有大专和中专两个学历层次的培养模式。2006年成功申报了CET考试考点。五年来, 在市教育局及学院领导的大力支持下, CET考务工作取得了长足进步。本文结合学院考务工作经验, 通过对同类高职院校的调查、研讨学习, 分析出CET考试的考务管理仍普遍存在以下问题:

1.1 考试环境的问题

CET考试环境主要指学院的英语听力设备及其他配套硬件设备。据调研, 河南省多数高职院校, 尤其民办高职院校, 其运转资金主要来自于学生的学费, 很大程度上会因招生人数的多少而出现较大波动, 很难抽调大笔资金来改善、维护其现有的放音系统, 由此一定程度上将会影响学生的CET考试成绩。

1.2 领导的重视、制度的完善问题

CET考试是统一的、标准化的国家级考试, 其重要性和特殊性远远高于校内的常规考试, 但就目前来看, 仍有部分高职院校存在以下问题:

(1) 领导层认识不到位, 缺乏执行力度

(2) 教师的奖惩机制不健全

(3) 考试制度不健全、惩处机制实施不彻底

1.3 机构、人员配备问题

调研结果标明, 目前郑州高职院校基本不存在专门负责CET等非日常考试的机构或部门, 此类工作基本由负责学院日常考务工作某个人或某一两个人负责。此类模式某种程度上挑战了组织者的工作极限, 势必会影响CET考试考务管理工作的质量。

2 高职院校CET考试考务管理模式的改革思路

2.1 正确引导, 树立大学生诚信意识

本次调研结果标明, CET考试考务管理工作的漏洞多表现为考试进行中考生利用高科技工具作弊, 这在一定程度给高校教育亮起了红灯。为此, 高职院校必须建立长效的教师培训机制, 教书、育人齐头并进, 让学生在日常的熏陶中逐渐树立良好的诚信意识。

2.2 提高认识, 加强领导, 全院动员, 通力合作

领导重视是高校做好CET考试考务管理工作的前提。CET考试考务管理工作包含报名信息收集、考场、考场安排、监考和工作人员调用、考务办公室调度、试卷保密管理、听力播放技术和设备支持、考点安全保卫、电力供应、医疗服务等方面的问题, 分校区办学的院校还牵扯到通勤车辆的配备问题。如此头绪繁多的问题, 如果没有学院领导及相关部门的支持和协作, 单靠教务处是难以完成任务的。

2.3 注重过程管理, 建立考务管理工作的长效机制

CET考试考务管理工作是一项系统工程, 其权威性, 社会的认知度远远高于考试本身的职能, 因此为确保该项工作的圆满成功, 各考点必须建立考务管理工作的长效机制, 本着营造公平、公正的考试风气, 将各项工作落到实处。

(1) 设置专门机构, 凸显CET考试的重要性。

凸显CET考试的重要地位, 高职院校必须从实际出发, 成立专门的考试部门或机构, 集中精力专门负责组织CET考试, 考试管理的研究工作, 以及校内外人员和教师的咨询工作, 这很大程度上缓解了教务处的工作压力, 最大限度地整合学院内部资源, 规范非常规考试的考务管理工作, 提高了管理效能。

(2) 借助现代化信息手段, 建立高效报名机制。

目前, 高校CET考试报名中主要存在以下问题:

A.校外考生报名, 即非在校考生通过某种渠道进行CET考试报名。

B.越级报名, 即没有通过CET-4考试 (425分) 或没有参加CET-4考试的考生直接报考CET-6考试。

为此, 借助现代化信息手段, 建立高效报名机制, 是解决上述问题的有效途径。

所谓“借助现代化信息手段, 建立高效报名机制”是指有效利用学信网 (www.hsi.com.cn) 的在校大学生电子学籍库资源及CET考试成绩查询数据库资源, 开发基于各考点校园网络平台的报名系统, 该系统需具备考务管理人员操作界面、考点考务管理人员操作界面、报名人员网络操作界面等, 且需要赋予所有在校生网络报名的用户名及密码。

在报名阶段, 考务管理人员在系统终端设定报名的时间区间、可参与报名的对象, 下发网络报名的操作流程, 并实施监控、跟进报名全过程

预报名人员根据系统赋予的用户名和密码, 利用校园网络资源实施在线报名, 并自行审核个人信息。

(3) 加强培训, 健全考试管理制度。

据调研发现, 目前多数高职院校, 因师资存在某种程度的缺编, 自然监考教师也存在缺失现象, 根本谈不上“选”监考教师的问题, 故高职院校必须根据考试的具体要求, 提早印发培训资料, 通过教师自学和集中培训的模式加强监考教师的培训。同时, 为强化监考教师的责任意识, 高职院校必须建立健全监考管理制度, 即建立监考工作责任制, 明确将CET考试的监考考核同教师教育教学质量评价向对接, 奖罚分明, 评选优秀监考员, 从物质和精神上予以奖励, 激发教职工的荣誉感和责任心。

(4) 严肃考风考纪, 强化考试的制度功能。

考风考纪是衡量组织考试工作成败和考试质量好坏的根本标尺。以CET考试为契机, 从规范组织考试管理的各个环节入手, 防范通过高科技手段、方式进行作弊的行为, 加强对考试全过程的监督、检查。

(5) 缩小管理区域, 实现考试中的高效管理。

五年来, 我院共组织CET考试10次, 基于该项考试考务管理工作的实践, 我们认为, 各高职院校考点在CET考试中, 除了设立专门的考务办公室外, 应建立流动监考员制度来缩小管理区域。具体的做法是:根据考场总量合理设置考场布局, 根据学院的教学资源的实际情况, 将每个楼层的考场数量大致控制在10-15个, 安排1～2名流动监考员, 负责维护本楼层考场的外部秩序, 解答和处理监考教师提出的一般性问题, 及时向考务办公室汇报考场出现的重大问题。

参考文献

[1]唐琦.对大学生英语四、六级考试组织管理工作的思考[J].新课程 (教研版) , 2010, (5) :221-222.

[2]董明伟.大学英语四六级考试考务管理现状与改革设想[J].教学研究, 2009, 32 (6) :44-46.

[3]张昭苑.大学英语四、六级考试的史与思[J].现代大学教育, 2005, (2) :100.

[4]朱炳, 刘仁义.关于大学英语四、六级考试组织工作的问题与对策[J].甘肃高师学报, 2006, (5) :103-105.

[5]马平, 陈晤明.如何加强高校四、六级考试管理工作[J].中国成人教育, 2007, (7) :45-46.

[6]张赛斌.对英语四、六级实行网上考试的思考[J].高教论坛, 2008, (2) :76-78.

郑州事业单位考试试题 篇3

关键词:郑州大学体育学院;公共事业管理专业;学科建设;改革方向

公共事业管理专业横跨管理学、教育学、社会学和经济学等学科,所涉领域甚宽,而作为体育类院校,郑州大学体育学院不可能囊括所有。要使专业发展有特色、人才培养有前途,必须细化专业培养方向,集中资源抓住重点,做出特色,做出亮点。以市场需求为导向,加强目前专业竞争力,同时可考虑适量增设经济社会发展急需的新兴交叉性专业,如城市与城市社区管理方向,社区体育管理方向等。

一、郑大体院公共事业管理专业现状

公共事业管理专业是1998年国家教育部重新修订的新专业。自1999年由东北大学、云南大学首批招收公共事业管理专业本科生以来,到目前为止早已有超过600所的高校招收公共事业管理专业本、专科生,但是有关专业的较完善、较统一的教学规范仍未确定,一些问题甚至还存在较大的认识分歧。

郑大体院的公共事业管理专业设立于2003年,当时隶属于社会体育系。2008年3月学院成立体育新闻与管理系,开设新闻学、公共事业管理、运动训练学三个专业,下设新闻与管理两个教研室,目前共有15名教職员工和678名学生。2008年公共事业管理专业由社会体育系划拨至体育新闻与管理系,任课教师主要来自管理教研室,截止2009年10月共有教师七人,其中副教授一人,讲师两人,助教四人,教师专业领域主要为管理、会计和经济学等学科。

公共事业管理专业目前的培养目标是使学生具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识,并具备应用这些知识的能力,能在体育领域、公共事业单位管理部门从事行政管理和经营管理及本专业方向的教学、科研工作。在办学层次上,以本科教育为主体,追求规模、结构和质量的协调发展。

目前公共事业管理专业只设置了体育管理一个方向,该方向本科学生正常修业年限为4年(根据学籍管理条例,亦可提前1年或延迟1～2年),须修满161学分方能毕业。其中,必修课(含教育实践环节)119学分,限制性选修课32学分,任意选修课10学分。其中必修课分为4个模块,分别为公共课、专业基础课、专业课和体育理论与实践。

二、郑大体院公共事业管理专业存在的问题

(一)师资力量薄弱

作为成立时间较短的教学单位来说,公共事业管理专业的教师结构无论从年龄、学历、专业和职称上还是较为合理的。但是随着学院和系部的不断发展,以及学生数量的快速增加,教师的绝对数量和研究的专业领域显然已不能满足需要了。教师是教学的主体之一,是教学活动的组织者和知识的传授者,是教学顺利进行的基本保证。而公共事业管理专业面临的一个突出问题就是师资力量薄弱,专业教师尤为不足。目前从事公共事业管理专业教学的教师多是从别的或相近专业转过来,知识结构不合理,由此还造成科研工作进展缓慢,影响了专业教材的建设,很难对教学形成强有利的支撑。

(二)培养模式单一,课程设置不合理

1.培养模式单一

专业的设置应该是基于社会实践需要的,其办学规模、专业方向等必须与之相适应。就郑大体院公共事业管理专业建设的现状看,突出问题是与我国公共事业管理体制及人才实际需求相互脱节,专业特色不明显。

从我国社会发展的现实看,一段时间内对公共事业管理专业人才的需求有限,毕业生就业并无竞争优势。一是随着体制改革的深入,政府及事业单位面临改革,此类人才需求极为有限;二是我国公共事业管理体制制约着公共事业的发展,短时间很难解决;三是参加公务员考试,公共事业管理专业的学生并无优先权;四是目前研究生目录中未设公共事业管理专业,只有行政管理、公共管理、公共政策、教育经济与管理等相近专业。因此,本科专业目录中的公共事业管理专业毕业生在攻读公共管理研究生时,面临着与本科行政管理专业毕业生的不平等竞争局面。

2.课程设置不合理

专业建设上,郑大体院公共事业管理专业特色不突出,势必影响培养目标的确定和实现。公共事业管理专业的具有多学科交叉的特性,各高校办学方向都不十分明确,基本上是依托于本校原有学科基础及专业师资力量进行办学。如师范院校依托于教育系,医学院依托于卫生管理,体育学院则依托于体育管理等。郑大体院公共事业管理专业目前只有体育管理一个方向,课程设置上虽然有所体现,如开设了体育管理学、体育营销管理、体育产业经营与管理、体育经济学和体育经纪人等五门相关课程。但是从实际教学上来看,由于任课教师的专业领域大多不是体育,在教学中并没有体现和强调体育特色。致使专业特色并没有通过专业方向的确定而体现出来,导致的结果是专业培养目标不明确。课程设置上各个学科都有所涉及,如专业基础课和专业课两个模块共19门课,包括数学、经济学、会计学和管理学等数个学科,但每门学科都不深入,只停留在基础理论的层面,学生知识结构不合理。而正是由于专业特色不突出,致使社会上对公共事业管理专业认识模糊,不明确本专业学生的定位,增加了毕业生的就业难度。

三、郑大体院公共事业管理专业学科建设方向和改革对策探讨

(一)准确定位培养目标

211高校突显研究型,重视研究型教学和科研,省内如郑州大学基本上把培养目标定位在培养复合型专门人才上;而一般院校侧重应用型,教学贴近实践,人才培养目标就定位于应用型高级专门人才。定位的不同必然会导致在课程设置和教学方式上有所差异。如定位于应用型的院校在教学方式上除了理论教学外,还非常重视实践教学,指导学生参加社会实践活动。由于郑大体院作为体育类院校,在研究型教学上并无优势,但可以在实践和实验教学上发掘潜力。因此公共事业管理专业的培养目标也应定位于应用型,利用学院在体育类教学的优势,充分挖掘实践教学的空间。

(二)实训室与实习基地建设

1.实训室建设。实训是职业技能实际训练的简称,是指在学校控制状态下,按照人才培养规律与目标,对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。实训室是在现代科技手段的辅助下,利用预先设置的软件或程序模拟真实的商业环境,使学生能够体验在真实环境中经营管理或者作出商业决策的过程,从而使学生更好的掌握和应用学到的知识。郑大体院公共事业管理专业所开设的专业基础课和专业课目前没有综合性、设计性实验,所以在条件成熟时应尽快建立实训室。目前较为先进的实训系统有国际商贸综合实训、证券投资实训、电子商务实训、物流沙盘实训、ERP沙盘模拟实训、模拟企业实训、商务谈判实训、会计手工实训、银行业务实训和电子政务模拟实训等。由于实训软件费用较为昂贵,可分期分批购置,建立实训模块。第一批可先建立模拟企业实训室。

2.实习基地建设。应适时建立公共事业管理专业校内实习基地,并建立校外实习基地。可利用体院在体育产业的优势,将实习基地建立在体育类企事业单位,如省体中心、健身连锁机构、体育用品零售企业等。为本科生实习创造良好的条件,满足教学要求,保证实习时间。

(三)拓宽专业口径

从设置公共事业管理专业的体育院校看,几乎所有的院校都强调宽口径培养人才,尤其是以经济学、管理学、社会学、体育学等学科为基础培养学生及安排相关课程设置。郑大体院公共管理专业课程设置也要吸收这一有益经验,充分利用学校在体育教学方面的优势,拓宽专业口径,整合课程设置,更新教学内容和教学方法,注重学生实践能力的培养,培养体育和管理能力相统一,创新精神和实践能力相统一的复合型人才。

导入“2.5+1.5”复合型人才培养模式。浙江工业大学自2002年初开始实施“2.5+1.5”复合型公共事业管理人才培养模式,具体是在学校内打通二级学科的壁垒,从学校体育类专业的三年级学生中公开选拔招收学习成绩优秀、管理能力和社会活动能力突出、具有一定领导潜力的学生作为培养对象,用三个学期的时间系统进行公共事业管理专业的理论与知识的教学,培养具有体育背景的既懂公共管理科学、又懂相关领域专业知识的综合素质全面发展的复合型高级管理人才,毕业后同样授予他们管理学学士学位。同样,对公共管理专业有体育特长的优秀学生也可进行体育专项的重点培养,毕业时授予体育与管理的双学士学位。

(四)突出學科方向

由于公共事业管理专业横跨管理学、教育学、社会学、医学和经济学等学科,所涉领域甚宽,因此必须细化专业培养方向,集中资源抓住重点,做出特色。如财经类名校——中央财经大学就在公共事业管理专业中设置了公共部门人力资源管理和城市管理这两个方向。其他院校中,首都经济贸易大学选择了教育管理方向,河北经贸大学和山西财经大学均选择了物业开发与管理为方向。而体育类院校多数选择了体育管理方向。结合郑州区域交通商贸中心的地缘优势,郑大体院可开设城市管理方向。但与中央财经大学着重于从宏观层面培养复合性的城市管理人才不同,郑大体院可突出“城市社区管理”在“城市管理”中的重要地位。偏重于培养城市社区基层的管理人才,同时发挥体育院校的优势,突出培养学生在社区体育管理方面的能力,从而与其他体育类院校展开错位竞争。

(五)加强师资队伍建设、努力建设精品课程

1.加强师资队伍建设

通过“人才引进”、不断引入高学历、高职称的专业教师。建立一支科研能力强,教学水平高的师资队伍。有条件的话,可以聘请政府或企业有实际管理经验的官员和企业家为学生举办讲座。可以邀请有关专家、学者到校作为访问学者进行教学和研究工作,从而提高本校教师的理论实践水平。

2.注重教师培训

鼓励教师参加各种专业培训班、学术研讨会、到兄弟院校做短期访问学者,增强校际间的学术交流,达到提高教师水平的目的。

3.努力建设精品课程

公共事业管理专业虽然于2003年已经设立,但由于师资力量的薄弱,还缺少建设精品课所需的专业团队。在课程建设方面要加大力度,努力建设1门校级精品课。根据目前情况可将管理学作为重点课程进行建设,在此基础上争取在2010-2011申报校级精品课程。以教研室主任为精品课建设负责人,并以其为主讲教师组建教学水平高、效果好的教师梯队;注重使用先进的教学方法和手段;教材的选用争取系列化并使用国家级的优秀教材;注重试验、实习等实践教学环节,精品课程建设争取在3-4年完成。

四、结束语

公共事业管理专业是我国近年来开办的新专业,培养的是复合型、应用型的管理人才.目前,该专业在建设过程中面临专业定位不太清晰、专业特色不够明显、课程设置较为混乱、就业形势相对严峻等诸多问题。随着我国社会管理改革的不断深入,特别是随着公共管理实践中各种问题的不断出现,人们对管理主体、管理客体范围界定的不断认识以及管理方法的不断革新与完善,公共事业管理专业必将进一步完善,培养的人才方能更加符合社会管理发展的需要,培养的人才方能为社会所承认和接受。郑大体院要结合自身的学科优势和地缘优势,扬长避短,找到适合自身发展的道路,使公共事业管理专业成为一门迅速发展的实用型热门专业。

参考文献:

[1]颜军,陈家长,庞甲光等.以就业为导向的公共事业管理专业建设与改革[J].经济师,2008,(8).

[2]宣勇,何作井.“2.5+1.5”复合型公共事业管理人才培养模式的实践与探索[J].中国行政管理,2002,(5).

郑州事业单位考试试题 篇4

2013年郑州事业单位面试即将启动，华图教育公务员考试研究中心资深面试专家就近期热点事件“廉洁不是一阵风”，从公务员面试角度做出模拟解析，供广大考生参考。

[热点模拟]不摆鲜花、不挂彩球、不铺红地毯、会议“瘦身”、杜绝浪费„„近期地方“两会”中显露出的诸多新气象，是各地积极贯彻落实中央关于改进工作作风八项规定的结果，颇得好评。但“凡事贵有恒”，如何将改作风长期坚持下去，而非往来“一阵风”，这很考验各级政府的恒心、决心和勇气。对此，谈谈你得看法?

[参考答案]

一个执政党的作风好坏，关乎民心向背、国运兴衰。无论是贯彻落实科学发展观，还是构建和谐社会，无论是提高党的执政能力，还是推动反腐倡廉工作，都需要良好的作风。一些干部思想认识不够，自我要求不严，热衷讲排场、求享受、好奢华，不仅影响党的形象和公信力，也伤及了社会发展进步和人民的利益。

当前出现的新气象固然可喜，但必须清醒地认识到，作风问题具有顽固性和反复性，必须常抓不懈。关键在于“常”、“长”二字，必须以“咬定青山不放松”的决心，以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头坚持下去。具体而言，必须从思想上引起重视，依靠制度完善落实，并加强监督查处。

要想避免作风问题“反复发作”，首先应该将行动内化为思想认识而非应景式“作秀”。各级干部只有牢记自己的使命，树立勤俭观念，消除特权思想，保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，严格自律，才不会或对改作风持观望态度，或依旧我行我素，生出各种“变通”之举。只有建立健全长效机制，将改作风落实到日常工作中，才能将改作风的实效延续下去。只有建立完善的操作细则，将权力关进制度的笼子里，才能减少各种权力的“不作为”和“乱作为”。

在全国上下广泛开展改作风的时候，一些地方个别单位作风依旧。种种情况表明，要想改作风持之以恒，还应加强监督查处。一方面应当公开透明各项公务行为，另一方面还应引入民主监督，加大惩处力度，才能使权力在阳光下运行，才能将改作风进行到底。

郑州大学散打试题及答案 篇5

一、简答题（每题10分，共50分）

1．散打比赛的体重级

分48kg、52kg、56kg、60kg、65kg、70kg、75kg、80kg、85kg、90kg、90kg以上共11个级别。

2．散打比赛称量体重及规定

比赛前，运动员先经过资格审查，然后称量体重。运动员必须按照大会规定的时间到指定地点称量体重，称量体重是裸体或只穿短裤，并在l小时内称完，逾期取消全部比赛资格。称量体重先从体重轻的级别开始，如体重不符，在规定的称量时间内达不到报名级别时，则不准参加以后所有场次的比赛。每天参赛的运动员统一称量一次体重。3．服装护具

散打比赛时，运动员应戴大会规定的拳套、护头、护齿、护胸、护裆、护腿、赤脚穿护脚背。运动员必须穿与比赛护具颜色相同的背心和短裤，护裆必须穿在短裤内。比赛护具颜色为红、黑两种。4．散打比赛总裁判长职责

(一)比赛前的工作：

1、掌握竞赛规程及有关的补充规定。

2、明确裁判人员的分工。

3、制定裁判人员工作日程表。

4、召集裁判员会议，组织裁判员学习。

5、指导检查裁判组的工作。

6、参加组委会，解答竞赛中的有关问题。

7、检查比赛场地、器材、护具、用具等落实情况。

(二)比赛中的工作：

1、指导、监督各裁判组的工作。

2、解决临场出现的有关问题。

3、进行赛后小结，提出改进裁判工作意见。

(三)比赛后的工作：

1、审核、签署和宣布比赛成绩。

2、总结裁判工作。副总裁判长协助总裁判长工作，总裁判长缺席时可代行其职责。

5．散打比赛可用方法、禁用方法、得分部位、禁击部位 得分部位：头部、躯干、大腿和小腿。禁击部位：后脑、颈部、裆部。

禁用方法：用头、肘、膝和反关节的动作进攻对方；用迫使对方头部先着地的摔法或有意砸压对方；用腿法攻击倒地方的头部；用拳连击对方头部。可用方法：除禁用方法外的武术各流派的攻防招法。

二、问答题（每题10分，共30分）

1．散打比赛的得分标准有哪些？

得3分：在一局比赛中，一方第一次下台，对方得3分；用转身后摆腿击中对方躯干部位而自己站起者；用主动倒地的动作致使对方倒地，而自己即刻站立者；使用勾踢将对方踢倒而自己站立者。

得2分：一方倒地(两脚以外任何部位接触台面)，站立者得2分；用腿法击中对方躯干部位者；被强制读秒一次，对方得2分；受警告一次，对方得2分。

得1分：用手法击中对方得分部位者；用腿法击中对方头部和下肢(脚除外)者；运动员消极8秒，被指定进攻8秒后仍不进攻，对方 得l分；主动倒地超过3秒不起立，对方得l分；受劝告一次，对方得l分；使用方法双方先后倒地，后倒地者得l分。

不得分：方法不清楚，效果不明显；双方下台或同时倒地；双方互打互踢；用方法主动倒地，对方不得分；抱缠时击中对方。2．散打比赛犯规与罚则有哪些？

技术犯规：消极搂抱对方；处于不利状况时举手要求暂停；比赛中场外进行指导；比赛中对裁判员有不礼貌的行为或不服从裁判；比赛中大声叫喊；有意拖延比赛时间；上场不戴或吐落护齿，有意松脱护具；运动员不遵守礼节。

侵人犯规：在口令“开始”前或喊“停”后进攻对方；击中对方禁击部位；用不允许的方法击中对方。

罚则：每出现一次技术犯规，劝告一次；每出现一次侵人犯规，警告一次；受罚失分达6分者，判对方为胜方；运动员故意伤人，取消比赛资格，判对方为胜方；运动员使用违禁药物，局间休息时输氧，取消比赛资格。3.如何判定胜负？

优势胜利：在一场比赛中，3次有效使用3分动作者（下台除外）；在比赛中，双方实力悬殊，台上裁判员征得裁判长的同意，判技术强者为该场胜方；被重击（侵人犯规除外）倒地不起达10秒，或虽能站立但知觉失常，判对方为该场胜方；一场比赛中，被重击强制读秒（侵人犯规除外）达3次，判对方为该场胜方；比赛中，运动员出现伤病，经医务人员诊断不能继续比赛者，判对方为该场胜方。在每局比赛结束时，依据边裁判员的评判结果，判定每局胜负。一局比赛中，一方受重击被强制读秒（侵人犯规除外）2次，另一方为该局胜方。一局比赛中，一方2次下台，另一方为该局胜方；两次有效使用3分动作者为该局胜方。一局比赛中，双方出现平局，按下列顺序判定胜负：本局受警告少者为胜方；本局受劝告少者为胜方；体重轻者为胜方(以当天体重为准)。上述三种仍相同，则为平局。一场比赛，先胜两局者为该场胜方。

比赛中因一方犯规，另一方诈伤，经医务人员确诊后，判犯规一方为该场胜方。

因对方犯规而受伤，通过医务人员检查确认不能再比赛者，为该场胜方，但不得参加以后的比赛。

淘汰赛时，一场比赛中，如获胜局数相同，按下列顺序决定胜负：受警告少者为胜方；受劝告少者为胜方；体重轻者为胜方。上述三种情况仍相同，则加赛一局，依次类推。

循环赛时，一场比赛中，如获胜局数相同时，则为平局。

三、论述题：（20分）（不少于150字）

1、试述你学习散打运功的体会

经过一年的散打学习，我发现自己已经深深的爱上了这项运动，他不仅可以锻炼我的身体，还能争强我的意志。一年的学习中，有苦也有乐。同学之间的友谊，老师的谆谆教诲，我都会铭记在心的。我希望有更多的人来参与这项运动。

首先我们先学习了课前热身项目我们学会了正确的热身方法，不至于在散打动作的学习中受伤，接下来我们逐项的学习了直拳、摆拳、勾拳，让我们真正系统的学习了三种拳法的正确动作要领和正确有杀伤力的组合；接着学习了正踢腿、里合腿、外摆腿、侧踹等腿法；这下才知道了散打并不像电视里面演的那么简单，需要有坚实的基础才行。接下来我们还学习了实战中各种拳法腿法的发力点及其组合运用；同时老师也教授了我们各种防守和抱摔动作，使我们的动作更加丰富，进一步提高了学习兴趣和战胜对手的技术。通过老师的谆谆教诲是我增加了对散打的兴趣和热情，让我学会了正确的练习方法和课后以及以后生活中自主练习的正确方式。

郑州事业单位考试试题 篇6

1、结合具体案例，谈一谈你对媒介新闻事件策划的认识？（可选媒介活动策划或媒介

营销策划，1500字左右）

从《大河报》具体案例认识新闻事件策划的类型和基本原则

新闻事件策划是指“新闻事件策划是由新闻媒介规划设计、促成事件发生发展并予以报道的创造性活动”。

与新闻报道策划强调在事实已经存在的基础上最大限度地挖掘事实的新闻价值不同，新闻事件策划则目标明确地指向新闻的本源，对新闻事件进行“制造”与“推动”。

近年来,我国媒体市场化运作程度不断提高,行业竞争日益加剧,公共关系的理念向传媒业全面渗透。在这个大背景下,媒体突破新闻报道者的角色,积极主动地策划新闻事件。

经过对大河报这几年的新闻事件策划案例分析，我总结出有如下媒介新闻事件策划的类型基本原则。

1.配合政府营造舆论的新闻事件策划，以大河报中原经济区策划为例。

我国主流媒体既是社会信息的传递者，又是党和人民群众的耳目喉舌，担负着舆论引导的天然使命。因此，新闻事件策划这种操作手段就常常被用来配合政府舆论导向。

大河报今年最为宏大的新闻事件策划“中原经济区”便是典型例子。今年8月份，省委省政府首次提出了“构建中原经济区”的战略设想，大河报开始了“中原经济区”的新闻事件策划。2010年8月12日10个版面开启了“咱们的大中原 咱们的经济区”的新闻事件报道策划。

中原经济区不仅已成为网络热词，而且早已成为了全省人民的共识。从省委省政府的战略构想到全民共识，整个社会的舆论焦点和年度事件，像大河报这样的媒介在其中发挥的是主导作用，也是典型的媒介新闻事件策划在配合政府舆论导向中的具体应用。

2.媒体自我宣传的新闻事件策划，以大河报冠名列车为例。

当今媒体的行业竞争异常激烈,“如何占据受众有限的注意力资源”，策划一些新、奇、巧的新闻事件来进行媒体自我宣传成为业界普遍采用的方式。

2003年8月9日，冠名“大河报号”的“红旗列车”郑州—北京Ｋ179／180次快速列车列车盛装上路。新闻媒体与铁路载体的结合，扩大了双方的传播和影响阵地，实现报业与铁路业的“双赢”。

总的来说,媒体策划新闻事件进行自我宣传,其实质是媒体利用公关手段创造自我亮相的机会,是媒体对自身形象的费心经营,如果运作得当,宣传效果远大于同等投入的形象广告。

3.公益活动类新闻事件策划，以大河报“聚焦哥本哈根 关注地球家园”为例。

媒体热衷于公益活动类新闻事件策划,主要是基于两方面的原因:首先,这类活动往往紧密联系社会实际,关乎国际民生和公众福祉,容易引起社会关注。形成轰动效应;其次,可以体现媒体勇于承担社会道义的价值取向,容易为媒体赢得社会认同。

2009年12月4日上午，全球瞩目的丹麦哥本哈根世界气候大会开幕前夕，大河报议定了“聚焦哥本哈根 关注地球家园”这一大型策划报道的具体报道方案。派出9名记者分成三组，奔赴三江源自然保护区、淮河源等省内水域、黄河入海口。

公益活动类的新闻事件策划凸显了媒体公共利益服务者和维护者的角色,有利于媒体发挥关怀弱势群体,优化社会结构,推动社会进步的建设性作用,值得充分肯定。

4.营销主导型的新闻事件策划，以大河报地产论坛和大河车展为例。

这是指媒体策划举办的那些与经济挂钩的商业色彩浓厚的活动,它们主要以销售盈利为目的,即通过活动本身赚取一定利润,并间接吸引增量广告,创造价值,为媒体带来利润。

由大河报主办的“2010年中国地产大河论坛”于7月31日在郑州国际会展中心隆重举行，论坛现场揭晓了中原房地产15年系列奖项并进行了颁奖。8月26日~29日，为期四天的2010大河秋季车展在会展中心进行。

应当说,营销主导型的新闻事件策的对接与融合,形成了跨行业的产业链条,有效拓展了经营空间,增强

了与社会各行业的互动,这既有利于行业间合作的双赢,又在客观上取得了一定的社会效益,为消费者提供了方便。

新闻事件策划的基本原则

媒体新闻事件策划出发点不同，利益诉求也不同，在具体运作中，需要一些基本原则，来明确它的价值底线和操作规范。

1必须符合公众利益和公众兴趣

策划的内容和形式都必须符合公众利益和公众兴趣，媒体无论如何不能以牺牲公利为代价来谋取私利，这是媒体策划新闻事件的价值底线。在大河报冠名列车本身的新奇性满足公众兴趣，对冠名后公众在列车上获得大河报便利和对大河报老读者随行北京游，符合公众利益。

2必须符合事物发生发展的规律

给新闻事物加一个外力，这个力的方向要符合新闻事物的发展方向。加外力的力度大小，要根据新闻事物的固有频率来决定。哥本哈根策划便是对气候大会的本地落点，三条路线都关注母亲河环境变化，呼呼环保行动。

3必须与报道策划有效配合一次成功的新闻事件策划，一定要与报道策划有效配合，用火候适度的新闻攻势推动事件的发展，扩大其影响力，让更多的人知晓或参与到事件中来。报道策划必须贯穿事件发生、发展、高潮、结束的每个环节。中原经济区报道中，从开始的重磅推出到读者互动答题引向高潮，再派出记者分路赴各地县调查，最后以“方略渐成 全民践行”专辑盛大收官。

(1)根据对媒介市场的考查，策划一份报纸或广播电视栏目，写出策划依据与具体方案。

郑州地铁报《商都快报》

一、媒介市场考察

1、中原报业市场上的竞争空白点。

目前中原报业竞争主要是省会几家都市报类报纸间的竞争，而对于还没有出现的免费地铁报纸依旧是一个空白等待着报业大军的进占。

2、郑州地铁修建，为免费地铁报提供可能。

郑州地铁网由6条轨道交通线路组成，郑州地铁1号线2009年6月6日正式开工，2012年12月底投入运营。郑州地铁2号2015年上半年通车试运营。据估计，1号、2号线单日客流量将达55万人次，5号线开通后将达百万人次。

3、河南日报报业集团的资金和新闻采编实力

地铁报在运营之初难免会出现一定时间段的亏损，所以需要依靠强大的报业集团。由于报纸免费所以采编成本要求少，需要报业集团的采编力量支撑。地铁报内容差异化和面向中低端广告客户不会挤压大河报、河南商报等河南日报报业集团下的都市报纸。

4、读者对快餐式阅读方式的需要

随着生活节奏的加快，人们的阅读习惯也在发生着变化，人们越来越没有时间和精力去仔细阅读一份严肃性的报纸。地铁报可以抓住了当今人们的这一心理特点，创造一种能快速阅读的机制，以节约人们阅读的时间。

二、定位和办报理念

《商都快报》定位为“上班路上的免费新闻和资讯类报纸”。口号是“地铁有我相伴，快乐如影随形”，以“新闻精悍、好看易读、资讯全面、服务周到”为办报宗旨，秉持“快速阅读”和“快乐阅读”的办报理念，倾力打造短小、快捷、精彩的新闻资讯，为市民提供一份免费出行精神大餐。

三、采编队伍

由于地铁报没有发行收入，单靠广告收入获得盈利，这就使得地铁报的盈利空间大大的压缩，因此，精炼能干的采编队伍才能控制报纸的成本。

通过与报社、通讯社达成协议供稿，利用河南日报报业集团的新闻资源实现资源共享。预设10名记者、6名夜班编辑、4名副刊编辑，整个报社25人左右。编辑要求每个人都可以独立做版，能够熟练的掌握各种与报纸编辑相关的办公软件，并能较好的掌握美编上的专业技能，熟练的处理图片，人少而精。

四、广告经营

与传统报纸新闻业务与广告经营并重的理念不同，地铁报更注重广告经营。商都快报主要依靠二次销售，即先通过内容和免费赢得受众注意力，然后再向广告主出售受众注意力。

广告客户主要面向中低端市场，在传统报业占据了高端广告市场，而中低端广告客户缺乏载体，地铁报刚好进行补充。广告采取招商方式吸引专业广告公司参与，或是成立专业广告部门。

五、报纸内容及编辑方案

1，报纸内容：精短 有用 趣味 易读

以精简易读的新闻消息为卖点，内容全面，分为天下新闻、商都城事、娱乐先锋、地铁广场、生活管家五大板块。新闻版包括国际、国内以及一些地方新闻;在娱乐体育版该报为读者提供了大量的娱乐、体育资讯，而且还有专门的娱乐副刊;生活资讯版则较多的为受众提供一些有关吃喝玩乐住行等方面的信息。

在写作形式上，摒弃要素新闻的规范，一些令人感兴趣的新闻故事、新闻特写是其最爱。所刊载的消息一般较短，甚至只有三言两语，都是发生重大事件的内容提要。除此之外，还可通过设置内容专题的方式，集纳各种消费资讯，短小精悍，内容齐全，为受众快速获取某一类信息提供便捷。

2，报纸样式：以八开小报形式出版，拟出二十四版，全彩印、铜版纸印刷。

3，出版周期：周一至周五发行，双休日休刊。另选择时机增派两份免费刊物，一份为求职杂志《脚步》（JOB），可在周五增加时尚、消费专刊《逛街》。

4，编辑理念：版面赏心易读、排版个性张扬、让乘客在清晨感受愉悦！

·1“新闻分类”，版面结构简明清晰

新闻资讯按地域分、按行业分、按类型分，一切为速读服务。

·2新闻故事化，故事新闻化

把一个新闻事件，以生动、风趣、感人的语言像讲故事般娓娓道来，把一个个故事以简洁、通俗、易懂的文字描述出来，像简明新闻一样。

·3让数字说话，让图表歌唱

“图表新闻”和数字消息要以简明、直观、精确、形象的形式表现，辅以精美的美术设计，增强这类新闻的可读性和观赏性。

5，编辑手法：

--突出导读，精用图片。

在一版显要位置安排《今日视点》等导读性栏目，把关注度高的新闻予以强势突出。头版和内页版面要多用精彩、美妙的图片，俘获读者视线。

--版式生动，突破常规

强化版面“脸谱”，张扬个性，增强可识别性，提高读者的认同率，给读者以阅读的快感。

六，报纸发行计划：

与地铁公司合作经营。通过委托地铁公司派发报纸，以有效的降低发行成本，而地铁公司则和报社在广告收入上分成。

郑州事业单位考试试题 篇7

吴泽强:我于1996年大学毕业后进入创办人的教育机构工作, 至今近20年, 并且在郑州成功财经学院创建初期调入学院做管理工作。在创办人办学理念和教育思想的浸润和熏陶下, 我从就业、成家、学习深造到成长进步, 逐步完成由职业到事业的转变, 尤其是近6年来, 由于工作的关系, 得以近距离追随创办人, 在充实的工作中寻找到生活的意义, 体悟到人生的价值。

创办人严以律己、宽以待人, 是和蔼可亲的长辈, 又是伟大的教育家。创办人常说, 教好学生是老师的责任, 照顾好同人生活是创办人的责任。创办人个人生活俭朴, 几十年来很少度假, 然而他非常关心教职员工的工作和生活。每次到学院除视察工作外, 时常宴请院领导、部门主管, 还有优秀教职工代表, 另外还定期选派教职员工到香港、台湾学习, 一方面是对他们勤勉工作的褒奖, 另一方面也能开阔他们的眼界。创办人在《广亚锦言拾粹》一书中谈道:“管理学校大有学问, 做创办人和校长的, 不是用眼睛盯人, 更不是用惩罚树立权威, 而是热心服务, 以心换心, 尊重人、爱护人、关心人, 在制度化管理的同时辅以德政。这样, 即使坚冰也会融化, 换来的是员工们迸发积极情绪和学校名誉的大提升。”创办人在其创办的整个育达教育机构的教职工生心目中有着崇高的威望, 在每次集体活动中师生们报以经久不息的掌声即是明证。

《河南教育》 (高教) :这么多年来, 在您心中, 创办人在办学历程中的哪些细节让您最为感动?您从创办人学到哪些终身受益的品质或精神?

吴泽强:创办人多年来一直是坚持走动式办公, 现虽95岁高龄, 仍坚持往来海峡两岸所创办的学校之间, 不顾舟车劳顿, 走访校园。他要求校园内干净整洁, 不能有卫生死角、绿化死角, 不能有死树、死花、死草, 始终让校园生机勃勃、秩序井然, 彰显着旺盛生命力。创办人身体力行、率先垂范, 用他的实际行动, 向我们诠释干事业不是坐而论道、浮于表面、贪图享受, 而是要真正深入、勤奋、务实。在近距离追随创办人过程中, 耳濡目染, 每念于此, 催我奋进。

创办人身上可贵的精神和优秀的品质都值得我们学习。第一, 坚忍不拔、百折不挠的精神。创办人常讲, 只要他认准的事情一定要想尽一切办法办成。无论是办校之初历经坎坷, 还是中途创业受人欺骗, 蒙受重创, 还是古稀再创业, 海峡两岸办三校, 都是苦尽甘来, 成就非凡。第二, 勤俭朴实、吃苦耐劳的精神。创办人把这种精神总结为“三吃”, 即“吃苦、吃亏、吃气”, 简短六个字, 却是几十年的躬身实践所得。同时他还把“勤俭朴实、自力更生”作为他所创办的整个育达教育机构的校训, 既是自我实践, 又勉励教职员工和求学上进的莘莘学子。第三, 始终如一、坚毅有恒的精神。创办人常说:“凡事用心, 并坚持到底, 不轻言放弃, 没有大成, 也有小成。”创办人躬身践行几十年如一日的信念, 而今终成杏坛大家, 桃李满园。创办人还曾讲:“回想我这一生, 创事业、办学校之所以能够成功, 或许是与我的做人态度有关。我为人处世的态度是不争强、不好斗、不结怨、不记仇, 凡事让人三分;但对我有恩的人, 我是没齿难忘、涌泉相报的。”他说:“宽厚待人是广交善缘、获得各方支持的一大法宝。如果能够培养出宽大的胸襟, 能容人容物, 则不仅能化敌为友, 更能凝聚人心, 同心协力创业办学。”创办人的这种勤俭、朴实、博爱、礼让、感恩、宽厚的做人态度是他成就事业的基础, 也是广结善缘、凝聚人心的源泉, 很值得我们敬仰、领悟和践行。

《河南教育》 (高教) :众所周知, 创办人的教育思想博大精深, 您认为, 他的哪些教育思想对当代大学生成长成才帮助最大?

吴泽强:创办人60多年的教育实践和感悟, 经过不断地总结和凝练, 已经形成系统的理论和实践体系。他崇尚简约务实, 从不讲究语言上的华美之词, 也不做宏大叙述。对于青年学生成长, 他归结为四个字:做人、做事。做人要讲德行, 做事要讲才干。在新时代环境中, 当代大学生思维活跃、视野开阔、独立自信、敢于竞争, 同时也呈现出惧怕挫折、生活自理能力差、不善于合作等弱点。创办人每每在新生开学典礼上谆谆告诫当代大学生们:首先学做人, 要懂得感恩, 只有懂得感恩, 才能够赢得更多的支持和帮助, 成为对家庭、对社会有用的人;其次, 要能做事, 要刻苦学习, 掌握好专业技能, 增强自己的本领, 才能更好地走向社会, 成为国家建设的有用之才。

《河南教育》 (高教) :有人认为, 投资民办教育是名利双收的事情。但据我们了解, 创办人自投身大陆教育事业以来, 从不要求经济上的回报。以您近距离对创办人的了解, 能否透露一下具体情况?

吴泽强:民办高等教育为高等教育的改革发展以及大众化发挥了重要作用, 政府对部分创办者获得合理的经济回报是尊重和认可的, 李克强总理在2015年1月7日国务院常务会议的讲话中指出, 允许兴办营利性民办学校。而创办人历来主张办教育是为社会造育良才, 是公益事业、良心事业, 绝不是图个人一己之利。几十年来, 创办人一贯坚持的原则是:所收费用, 取之于学生, 用之于学校, 回馈于社会。成功学院创办之时, 创办人即公开言明, 他是捐资办学, 学院的全部资产, 不属于他个人, 而是属于学校, 属于社会, 为家乡办一所高水平的大学是他的心愿, 并在学院章程中明确规定属捐资办学, 非营利性质。

受创办人信任, 由我分管学院财务工作, 目前学院财务运行状况是, 当年的学费收入扣除教职工薪资福利、教学设备、学生奖助学金及日常运行开支等项目后略有结余, 所有结余全部用于第二学年改善教职工福利、优化师资队伍、设备的新增与改造。而目前学院的基建任务还很重, 如大礼堂、教学楼、附属幼儿园等, 这部分投入还需创办人不断筹措。创办人《三本教育思想———我的教育理念与实践》一书中谈到, 兴办教育、育才达人、为社会培养人才是他平生最愉快最欣慰的事。他还动情地说:“教育是我钟情的事业, 也是我生命的寄托。”他把一生勤俭节省的积蓄及在台早期办地产赚的钱都花在办学上, 只要是对学校发展有利的, 从不吝啬。至今, 创办人在台北没有自己名下的房产, 他的这种献身教育、无欲无求的博大情怀着实令人感佩!

《河南教育》 (高教) :尽管创办人办学取得了很大的成就, 也得到了社会各界的认同和尊重, 但是民办高校的生存环境依然存在一些问题。您认为, 民办高校在办学空间和政策方面应该得到怎样的理解和支持?

吴泽强:截至2014年, 我国普通本专科在校生为3460万人, 民办高校在校生为557.52万人, 民办高校在校生占比为16.11%;2013年我省普通本专科在校生为161.83万人, 民办高校在校生为33.04万人, 民办高校在校生占比为20.42%。民办高校已成为我国高等教育的重要组成部分。教育部部长袁贵仁指出, “国际经验和历史经验表明, 任何国家的教育都不可能完全靠政府包办, 民办学校和公办学校一样, 都是在培养社会主义的建设者和接班人。民办学校越多, 政府越高兴”。

创办人自1993年回到家乡捐资办学已有22年, 其间先后创办了郑州升达经贸管理学院、郑州成功财经学院两所民办普通本科学校, 可谓开创河南民办高等教育先河。郑州成功财经学院建校11年来, 累计为社会输送毕业生两万余人, 提供社会就业岗位1200余个, 他的这种只问耕耘、不求回报的精神得到社会各界的广泛认可, 2009年, 创办人高票当选“感动中原———60年·60事·60人”, 凤凰网《黄河之子》系列纪录片曾专题报道创办人的办学感人事迹。