我和阅读演讲稿

我和阅读演讲稿（通用10篇）

我和阅读演讲稿篇1

大家好!

说到阅读，我和阅读之间有着千丝万缕的关系。古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。有些古老的故事，仍在我们口中留传。

小时候，我最喜欢妈妈给我讲故事，有些故事要讲上四、五遍。其中，我最喜欢的故事就是格林童话中的灰姑娘。在妈妈讲故事时，我的心也跟着故事曲折的情节不安地上下跳动。当妈妈讲完这个故事时，我立马跳起来拍手叫好。我长大了，开始尝试慢慢地自己读书，渐渐地，我开始学会用更清晰明了的语言来表达自己，也爱上了阅读：我同情卖火柴的小女孩，喜欢海伦?凯勒的乐观与积极向上，担心丑小鸭的命运……读书带给了我无穷的乐趣。

我和阅读演讲稿篇2

一、推广儿童文学, 让儿童亲近阅读

(一) 教师作为:举办各种图书推荐会, 引进书源

1. 邀请专家推荐

儿童的阅读需要成人的指引, 更需要研究儿童和儿童文学的理论家、语文教育专家的引路, 只有他们的深度介入, 儿童阅读才会站在一个高起点上。目前, 我国的儿童文学理论家和关心儿童教育的社会各界人士都行动起来了, 他们自发组织一些团体, 开展阅读推广活动, 定期向全国青少年读者推荐阅读书目。这几年, 他们用自己的学识、自己的行动扎扎实实地推动着儿童阅读, 带领了一大批关注童年阅读的老师、家长捧起童书读起来。童书的阅读给教师执教带来生命活力, 让家长们提高自身的修养, 更给孩子们打开了一扇扇通向梦想的窗口。“大手牵小手, 阅读同步走”的阅读推广口号已变成我们生活中实实在在的生活方式———教师、家长、孩子同读一本童书, 在同一个故事中相遇了、相融了。

相信在专家的引领下, 孩子的阅读道路会越走越宽, 越读越欢畅。

2. 教师热情引荐 (1) 向学生推荐

随着教师对童书阅读的认识提高, 一些教师会充分利用课内外的间隙, 把适合孩子阅读的童书大声读给他们听, 让孩子在分享老师读书乐趣的同时, 了解到更优秀的童书。通过阅读, 孩子们不仅享受到了一个个有趣的故事, 还掌握了一项思考的窍门, 更看到了一个广阔的世界。当他们走出校园, 奔向书店的时候, 他们知道如何去选择自己想要阅读的书, 知道如何有效地浏览群书, 更明白如何建立自己的藏书。

(2) 向家长引荐

不知什么时候起, 教师遇到家长不再抱怨孩子的学习习惯, 不再指责孩子的学习成绩, 他们更喜欢和家长聊聊孩子在家都看哪些书, 看多长时间;周末家长是不是常常带着孩子逛书店、上图书馆。遇上每学期一次的家长会, 教师更是不遗余力地与家长分享读书的乐趣, 电脑打开, 一本本制作成PPT的经典童书把家长的心也点亮了。只有让家长了解读书的意义, 体会到读书的意义, 他们才会做教师推广阅读的帮手, 孩子阅读童书的引路人。

(二) 学生行动:开展丰富多彩的读书活动, 点燃读书热情

1. 组成阅读小组合作读

学期初, 由教师牵线组成各阅读小组, 挑选组长, 主持小组活动。小组通过选择阅读书目寻找图书, 并定期交流阅读心得, 最后写出代表本小组阅读成果的读书报告在班级读书会上交流。整个过程由阅读小组的成员分工、合作完成, 大家相互学习, 相互促进, 共同提高读写能力。

2. 定期举办读书会

每月的最后一次班会活动课, 都是孩子们异常期待的一节课, 因为这是我们师生约定的班级读书会的时间。在这个时间段里, 孩子们可以畅所欲言, 享受着“语言的狂欢”和“自由的精神”。班级读书会的推广, 激发了孩子参与阅读的热情, 让更多的孩子参与到阅读讨论中, 发表自己的见解, 分享自己的阅读体验, 在讨论与分享中对自己的阅读过程作清晰的归纳与整理;通过聆听他人的意见, 开启多维的思考角度, 消化多元的解读, 提升自己的认识, 提高自己的阅读水平。

二、搭建学生展示才华的舞台, 帮助儿童爱上写作

(一) 鼓励儿童建立网络日志

我从2005年注册成为“凤凰语文网”的会员, 并于2008年1月成为“凤凰读书会”首批会员, 应该说, 我对童书阅读本身有很大的兴趣。在“凤凰语文网”上, 我认识了许多同道中人, 在他们的影响下, 我先后在网站上建立了自己的读书专帖以及“和孩子们一起读童书”等班级读书帖。后来, “凤凰语文网”又开通了“教师博客”和“学生博客”栏目, 我及时鼓励孩子们开通自己的博客, 因为这里聚集着全国各地关注语文教育、关注孩子发展的专家、教师, 一旦孩子们把自己的阅读思考贴出来, 能方便与更多的人交流。网络高人会仁者见仁、智者见智地从不同角度与孩子沟通, 使孩子的阅读成果得到充分的重视, 这既激发孩子的表达欲望, 也使他们在别人的建议中进一步完善自己的思考, 对作品的审美鉴赏能力会不断提高, 读书作文能力自然水涨船高。

(二) 组织学生积极投稿

在“凤凰语文网”中有一个专门为孩子提供写作的空间———“才艺展示”栏目, 在这里孩子们可以建立自己的写作专帖, 供来往过客评点, 与天下名士交流。有些报刊编辑也喜欢在“才艺展示”栏目发布他们的征稿帖, 我也很关注这一类征稿帖, 因为孩子们的稿件一旦被选中很快就会在相关报刊上刊登出来, 这种成就感可能会成为孩子一生的创作动力。

(三) 精编学生文集

我和学生共同阅读现代文篇3

高考考查现代文阅读的目的在于检验同学们的阅读能力，它的选材包括了一般社会科学类、自然科学类和文学作品。考题综合性强。题目灵活，题型多样，难度较大，分值所占的比例大，容易拉开分数档次，应该引起大家的高度重视。阅读是一种智力技能，它包括理解能力，综合分析能力，鉴赏评价能力。从最近几年高考阅读试题的选材和设计来看。测试的目的越来越集中体现在考查考生的形象思维和抽象思维能力。其内容主要包括对一般信息的搜寻、筛选、转换、改组、扩展和应用，还包括阅读活动所特有的一些操作方式，如检索材料、摘录要点、对思想内容的概括和评价等。本部分重点介绍文学作品阅读的有关方法和解题技巧。在多年的教学实践中，本人根据同学们的学习特点，总结出以下几步阅读方法，权做引玉之砖。

第一步，要学会读懂文章

读懂是解题的前提，也是鉴赏的基础。衡量是否读懂的标准在于能否正确把握思路和概括主旨。一般来说，读懂文章要分五步走，即理解词句——概括段意——分析结构——得出主旨——品味特色。这五步至少须走两遍：第一遍，词句——段落——篇章，这是由局部到整体的过程；第二遍，篇章——段落——词句，这是由整体到局部的过程。没有局部，整体就成为空中楼阁；没有整体，局部就支离破碎，这两步相辅相成，缺一不可。然而，在实际做题中，有的同学一遍下来就开始匆匆答题，费时多。准确性却不高，这是因为缺少了一个环节。为了提高阅读效率，可就文中标志性的语句、关键句等作上醒目的标记，以集中注意力，让思维的速度与阅读的速度同步。

第二步，要准确把握答题的方向

主观题通常从“是什么”“为什么”“怎么样”三个角度设问，针对这一特点，答题要讲究语言的转换。一是具体的能加以概括。详尽的叙述，展开的描写，充分的论证或说明就是“具体”；概括就是求同存异，归结事物的共同特点，讲究全面简洁。二是抽象的能加以阐发。阐发就是具体化，通过举实例、析因果达到目的。三是含蓄的能加以解说。对作者不直接表达的思想内容要用明确的语言表达，特别要关注象征、双关、婉曲等修辞格。

第三步，掌握必要的答题技巧

我和阅读作文篇4

天才是百分之九十九的勤奋加上……”你瞧!我又在朗读名人名言了。我这一身书卷味很浓吧!哈哈!我最喜欢与书亲密相处了!莎士比亚说过：“书是人类的营养品。”所以，我们要和书交朋友，不能破坏它，要珍惜它!

在家里，我比书呆子还要书呆子，比啃书虫还要啃书虫呢!记得有一次，妈妈在厨房里炒菜，我正在津津有味地看书，“琪琪，帮妈妈把锅盖拿过来。”我一边捧着书，一边慢吞吞地拿雨伞给老妈。“温敏琪，你拿雨伞干什么?”妈妈大声喊道。“你要的雨伞呗!”我的手里还拿着一本《分类作文》。“我要的是锅盖，不是雨伞!”妈妈的声音一下子提高了八分贝，但当她看到我的手里拿着书时，脸上突然由阴转晴，高兴地数落我：“你这个书呆子就知道看书，呵呵!”每当我有一本好书在手，我的感情总是那么丰富：看到感人的情节时，我就成了一个小泪人;看到精彩的片段时，我就会反复读，便用一个摘抄本子记录下来;看到幽默的语句，我会笑得前俯后仰。每当我陶醉在书的海洋里时，一种奇妙的感觉就会充满了我的心房，我似乎听到自己心底发出的由衷感叹：“读书的感觉真好!”尽管以后我们的学习生活将会非常紧张，我仍然不会压缩我的读书时间，它简直成了我的精神支柱。

书，对于小学生来说，是世界上最好的朋友。因为它有丰富、渊博的知识;有通往知识海洋的金色道路;有教你做人的道理;还有那令人快乐、永远都学不完的有趣故事。书，无所不有，包罗万象。只要你愿意打开它，你肯定说不愿意放下它。睁开眼睛，你就不想再闭上。书就像一块磁铁，牢牢地吸引住你的目光。让我们在书的海洋里遨游吧!

我和孩子演讲稿篇5

我的第一份工作在宁波，就拿海鲜来比喻吧，我觉得与孩子相处，就像吃海鲜，从开始的害怕，到后来的慢慢喜欢，到再也离不开，这是一个循环渐进的过程，为什么说害怕吃海鲜，因为海鲜很多都会生吃，这对在杭州长大的我而言，很难接受，更有些害怕，幼儿也是如此，记得去年的9月，第一次进幼儿园，进托班，当时第一个念头，我很不幸，怎么碰上了托班，什么都不会的托班，9月的托班如夏天的天气，善变，多雨，老远从门口走过，孩子的哭声如雷贯耳，连打雷声都掩盖不了，泪水更胜过了雨水，第一个由我抱进班的孩子叫陈欣，她是个恋家的孩子，很喜欢哭，喜欢抱，赖着就永远都不会下来，但这还不是我对他印象深刻的原因，我记得到幼儿园的第三天，他尿床了，因为是睡的是席子，尿在席子上形成了一个小水塘，当时我很生气，三十个孩子午睡已经很吵很闹了，老师已经很忙了，她还尿床，于是我批评他怎么可以不跟老师讲要尿尿，当时欣欣说了一句让人啼笑皆非的话“你拖拖嘛，拖拖就好了”，真的很无奈，第一反应，我讨厌孩子，我不要跟她们一起，但当半学期过去后，这种感觉没了，当欣欣每天笑着与你说陈老师好，当你跟她们在玩，或路上遇见她们时，她们腻腻的叫你一声陈老师，你会觉得很有成就感，很温馨，因为那是你辛苦的劳动成果。这就是我跟孩子的海鲜生活。

我记得心理学中有一句话：搭建教师与幼儿沟通桥梁的关键是童心，我觉得。人的耐心，爱心，童心，汇集成了老师，这一点我一直努力在做，不管是过去，还是现在，涛涛哥比赛吃饭

我和中国成就演讲稿篇6

大家好!

红旗猎猎，意气昂扬!今天我们相聚于振华广场，我想就“我和中国成就”谈谈我的思考。

我们难以忘却20xx这段艰难更显勇毅的日子：天问探宇、嫦娥奔月，奋斗者送来世间第一张深海七千余米的图片，张桂梅以生命燃灯照亮山区女孩的未来，毛相林数十年如一日终筑成出山的通途，地摊经济以人间烟火气温暖疫情后复苏的经济民生……正如总书记所言：“我们交出了人民满意、世界瞩目、可以载入史册的答卷。”

同学们，当科研团队捷报频传，当天下云集响应“一带一路”，你是否会为这些中国成就而心潮澎湃?你是否会为祖国的繁荣昌盛而动容不已?

也许你会觉得，诚然祖国的光辉成就令人欣喜，可这与我一介书生学子有何关系?其实，自古家国一体，四海清平、富强昌盛是成全小我幸福的先决条件，无形之中我们正享受着前辈们的`馈赠：当你连上5G，感受领先世界的中国速度;当你迷失方向，“北斗”为你指明前路……

如今，我们只是这些成就的享受者，可“今日之责任，不在他人，全在我少年”，我们所乘之长风，是经济全球化的大潮，是中国崛起的必然趋势，我们所临之巨浪，亦有科技芯片的技术垄断、肆机潜伏的疫情反弹风险、贸易战场上的无形硝烟，乡村振兴吹响了号召青年投身的号角，漫漫太宇尚有许多未知领域等待探索……身处如斯瞬息万变的时代，我们亟需更多的“中国成就”，筑起华夏屹立于世界东方的丰碑。

何以筑国?在我学子!百年前毛泽东领袖的慷慨誓言，在新时代犹铮铮作响。同学们，或许如今的你还在迷茫，对自己微薄的力量不知所措，那么，我们的同辈人已为我们提供了参考样卷――

年轻的扶贫书记黄文秀坦言“总有人要回来的，我就是要回来的人”;北大90后医学生组成的抗疫医疗队支援武汉一线;

模拟联合国、模拟政协将让你切实投身入祖国的建设中，但仅仅是读书，做好我们的本职工作，亦能让我们为参与“筑华夏”积累资本。

争筑华夏方能成就迭出。愿每位青年赍志而行，绵绵为力，久久为功，怀揽“我筑华夏心欲燃”之壮志豪情!

我的演讲结束了，谢谢!

xxx

我和我的祖国演讲稿篇7

矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。呼吸一口新鲜的空气，让久储的梦想复活，闭上我们的双眼，让我们一起来飞翔!在这即将迎来祖国60岁生日之际，我将给大家带来最真挚的演讲——《我和我的祖国》。

在我人生道路上走过的21个春秋里，我一直认为自己是多么的幸福，我的生活时时充满着欢乐，处处铺满着鲜花。谈起这些，妈妈对我说：“你这么幸福，是你生活在我们伟大的祖国，成长在幸福的年代。”每当想起母亲这句话的时候，我总是陷入了深深的沉思。

1989年10月1日，祖国，那是您40岁生日，那时，我两岁，懂得躲在母亲的怀里吮吸母亲的乳汁，在母亲的怀里哭闹

1999年10月1日，祖国，那是您50岁生日，那时，我12岁，懂得为您高歌——《走向新时代》

2011年10月1日，祖国，那是您60岁生日，那时，我22岁，我将用当代青年人的活力为您高歌——祖国，东方腾飞的巨龙;不，不只是我一个人，而是所有的中华儿女，您用心哺育的每一个儿女，在坐的每一位老师，每一位同学!

前40年，我寻觅着您走过的路，后20年，我脚踏着您走过的路;前40年，我回忆着您走过的路，后20年，我感受着您走过的路;前40年，您艰难地带领着我的祖辈，而20年，您骄傲地引领着我们;前40年，您摸索着前进，后20年，您奋勇腾飞!

祖国，2011年，我为您歌唱，我为您骄傲!

祖国，当我怀着忐忑的心去寻觅你留下的足印时，站在2011年的高度上去品读您写下的历史时，我是悲凉的，我是激动的，我是无比骄傲的!

1949年10月1日，当毛主席站在高高的天安门城楼上庄严的宣布——“中华人民共和国今天成立了”。我虽然没有亲身感受过，而今天当我们再次读起时心中的感受如同当年那样火热而沸腾。伟大的中华民族经历了百年屈辱之后从那时起再次站了起来，随后，在经历了战争之后的国土上，您带领着亿万中华人民开始了家园的重建，三大改造的顺利完成标志着新中国从此走向了社会主义的道路。此后，您带领这中华民族虽然经历了一些挫折，可是谁能保证前进的道路是光明坦荡的，谁能保证自己一身无过;大跃进的失误，十年文化大革命的错误虽然阻碍了前进的速度，挫伤了不少无辜的心灵，可是，所有这一切都是为了祖国能尽快走向强国之列，经历了百年屈辱的历史，谁不想尽快站在世界的高峰。所幸的是，您很快意识到了错误，从拨乱反正到具有转折性意义的十一届三中全会，您彻底地纠正了错误的路线方针，重新确立了以经济建设为中心，坚持改革开放的伟大号召。这仿佛是在漆黑的夜里迎来了黎明的光辉，一点一滴正洒向了祖国大地;从经济特区到沿海经济开放城市在到沿海经济开放区，到如今的全国性开放，祖国，您迎来了午后阳光，火热而充满激情。

1964年，随着“轰”的一声，青云蘑菇拔地而起，祖国第一颗震惊了全世界，祖国从此昂首挺胸。

1970年，祖国第一颗人造卫星成功飞天，伴随着《东方红》在太空中嘹亮响起，祖国结束了人造卫星零的突破，成为世界上仅有的几个能发射卫星的国家这一，让全世界刮目相看。

1972年美国总统尼克松访华，结束了帝国主义对中国长达20对年的封锁与排斥，此后越来越多的国家同中国建立了友好关系，中国从此走向世界。

XX年，神舟五号载人飞船傲游太空，创造了第三个能发射载人飞船的国家奇迹。

2011年，第29届奥林匹克运动会在北京成功举办，让全世界为中国丰富而从满魅力的民族文化而感叹。

2011年，上海世博会又将为祖国展现一场精彩的国际盛会。

一次次零的突破，都让世界折服;一次次质的飞跃，都让所有的中华儿女为之骄傲;一次次历史的改写，都创造了中华民族的伟大复兴。

60年前，毛泽东思想结束了中华民族屈辱的历史，让中华民族从此站了起来。

1978年，邓小平理论提出了建设中国特色社会主义，改写了中华民族前进的方向，为中华民族的腾飞铺平了道路。

XX年，同志高瞻远瞩，在全面总结的基础上提出来“三个代表”重要思想，大大加强还改进党的建设，推动力社会主义的自我完善和发展，为实现中华民族的伟大复兴提供了行动指南。

XX年，以xx为总书记的党的第四代领导人，创造性的提出了科学发展观，坚持以人本，树立全面、协调、可持续发展，促进经济社会和人的全面发展。为全面建设小康社会的早日实现提供了新的理论基础。

权为民所用，利为民所媒，中华民族在您的带领之下从屈辱走向独立，从独立走向富强，您的每一步都记录着一个新的历史，每一位领导人都创造了一个新的神话。

20年来，您哺育着我成长，我见证了您的变化，曾记得在那条泥泞的山路上，我独自走了六年，从老家到县城。而如今同样是那条路，它已经长满了青草，那是因为在它的旁边已经修起来一条宽敞的大路，从县城到老家已不足1个小时车程;记得在我上初中的时候，做为全县经济中心的县城方圆也才1.5平方公里，而如今亮丽楼城早已经洒满整个山谷，县城变得热闹而又美丽，充满着独特的民族风味儿;记得小时候我和同伴们看见一辆货车走进故乡，我们就好奇的吆喝：来车了，我们家来车了，然后我们偷偷的爬到车尾，有时候它一转弯，就把我们甩到路边的水坑儿，弄得个满身泥巴，而如今大大小小的汽车进村已经司空见惯儿了。

60年来，您的辛勤耕耘写下了一个个耐人寻味而又感人的故事，创造了一个个神奇而惊天动地的事实，改写了一个个被外人看来不可能的历史。

祖国，今天，您的辛勤耕耘给了我幸福的生活，给了我未来的希望;明天，我将用自己绵薄之力去为您贡献自己的毕生。