学校法制宣传教育制度（推荐9篇）
一、高度重视青少年法制教育工作，齐抓共管，努力形成社会、学校、家庭共同联动的良好格局。
二、全体学生都要认真学习法律知识，积极参加学校和社会组织的法制教育活动，不断提高法律意识，增强法制观念。
三、按有关要求，制定好课堂法制教育计划，保证计划、课时的落实。
四、将《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》等一些与青少年学生相关的法制教育内容列入教学中。
五、全体老师要将法制教育的内容融入相关课堂教学中，力求使课堂法制教育具有针对性，生动活泼，便于学生接受。
六、充分发挥兼职法制副校长的作用，组织和开展多种形式的法制教育活动，预防和减少青少年违法犯罪。
七、以法制宣传栏、播放法制教育影片等形式定期宣传基本法律常识。通过开展团队、班队活动等形式引导和保障青少年学生健康成长。
1 充分认识开展法制教育的重要意义
法制建设进校园, 在学生中开展法制教育, 是关系到学生健康成长的大事, 是关系到学校发展的大事, 是关系到社会稳定的大事, 做好这件事情具有十分重要的意义, 对于中职学校来说更是如此。
第一, 从中职学校学生的现实状况来看, 非常有必要对他们进行法制教育。就整体而言, 中职学校学生绝大部份来自中考的落榜生。在初中学习阶段, 他们主要是接受应试教育, 道德法律教育在他们头脑中没有引起足够的重视。进入中职学校后, 在平常的接触中, 我们发现, 他们中不少人对什么是法, 为什么要学法, 为什么要守法等问题都知之甚少。这说明中职学校学生的法律意识比较淡薄, 法制观念不够强, 因而整体法律素质较低。这与国家对中职学校学生的要求是不相适应的。因此, 对他们进行法制教育, 是培养学生法纪观念的需要, 是提高学生遵纪守法自觉性的需要。中职学校培养的学生必须德才兼备, 在当今社会, 竞争激烈, 一个人没有良好的职业道德, 没有很强的法纪观念, 不能很好地遵纪守法, 即使你有一技之长, 也是很难在社会上立足, 也不可能成为受社会欢迎的人才。
第二, 开展法制教育, 是构建和谐平安校园的需要。学校是传授知识的场所, 更需要有一个和谐、平安、稳定的环境。而中职学校又是青年学生集中的地方, 只有加强法制教育, 才能使校园内违法违纪的事件减少到最小的程度。试想, 如果校园内经常发生打架斗殴、偷盗甚至更严重的违法违纪事件, 学校还能安定, 学生还能安心读书吗?
第三, 在青年学生中开展法制教育, 也是社会稳定的需要, 这是一个带有普遍性的事关全局的大问题。现在在校的青年学生, 将来都要步入社会, 参与到建设祖国和保卫祖国的行列中去。在校时对他们加强法制教育, 使他们在学校养成了遵纪守法的好习惯, 培养了较强的法制观念, 走向社会后, 他们就会是一个遵纪守法的好公民, 就会为社会的稳定做出自己的努力和贡献。反之, 就会成为社会不稳定的因素, 甚至危害社会。
2 法制教育工作要联系实际, 常抓常新
法制教育要想取得好的效果, 必须从内容到形式进行周密考虑, 既要使学生受到教育, 又要使学生乐于接受教育, 做到针对性、实践性、趣味性的紧密联系和统一。
第一, 法制教育的内容, 既要从提高学生的整体法律素质考虑, 又要针对中职学校生自身的特点和需要进行安排, 这是总的原则。具体来讲, 首先要对学生进行社会主义民主与法治观念的教育, 增强学生的国家意识, 权利和义务的意识, 遵纪守法的意识;其二, 特别要让学生明确为什么要学法, 为什么要守法, 同时要把国家最基本的法律及有关违法、犯罪与日常生活、工作接触最多、最密切的有关法律知识传授给学生;三是针对中职学校生年龄特点, 要着重对他们进行预防犯罪教育, 使学生明辨是非, 提高自我约束能力, 自我保护能力, 预防和减少违法犯罪行为;四是对全校师生进行安全方面的法制教育。学校安全工作责任重于泰山;五是要针对中职学校生毕业后主要到企业工作的实际, 需要加强对他们进行职业道德及与所学专业有关的劳动安全和劳动保护等方面的法律知识的教育, 以利于他们步入社会后更好维护自身的权益和诚实守信地好好工作。
第二, 除开设法律课教育外, 还不定期在学生中开设法制讲座, 请派出所警官给学生讲法制课。警官讲课联系实际, 更具有针对性和权威性, 这对增强学生的法纪意识, 提高学生遵纪守法的自觉性将起到更加良好的作用。
第三, 在对学生的法纪教育中, 做到五个结合:
一是将法纪教育与弘扬校园新风相结合。在法纪教育过程中, 要特别注重发现学生中遵纪守法的好典型, 将这些好典型在班会上、广播中进行宣传、表扬。同时在全校开展评选文明班级和文明寝室活动, 出版评先争优专刊, 将先进人物和集体的照片, 事迹登在专刊中, 在全校范围内进行表彰。这样既进行了法制宣传, 又起到了弘扬正气, 树立校园新风尚的良好做用。
二是将法律教育与校规校纪教育紧密结合, 将法纪教育与帮教学生相结合。在学校法制建设中, 一定不要脱离学校的实际, 在对学生进行国家有关法律教育的同时, 一定要把对学生进行遵守校纪校规的教育紧密结合起来, 并把学生自觉遵守校规、校纪作为法纪教育的基础。因为如果一个学生连校纪校规都不能遵守, 就很难说能很好地遵守国家的法律法规了。对于违纪学生应重在教育, 学校领导、班主任、科任教师要共同参与对学生的思想政治和法制教育, 并经常与学生家长联系, 共同做好帮教工作, 违纪学生大都能认识和改正错误。对严重违纪又屡教不改的极少数学生, 也要按校规进行严肃处理, 以教育其本人和其他学生。
三是将法纪教育与“为人师表”相结合。在法纪教育中, 要特别注重教师的人格力量, 我校专门制订了教师的中职道德规范、教师在校行为规范, 并认真贯彻执行。要求教师爱岗位、爱学生、守纪律、不违法, 使教师认识到“教师无小节, 处处为师表”, 真正做到“以知教人”、“以德育人”, 做遵纪守法的模范。要求教师用无声的力量去感染和熏陶学生, 学校领导、班主任和科任教师经常深入教室, 学生宿舍与学生交朋友, 了解学生思想和心声, 针对性对学生进行法纪教育, 将会取得良好的效果。
四是将法纪教育与开展第二课堂活动和开展各种有益的文体活动相结合。学校在进行法制教育时, 积极开辟第二课堂, 如举办法律知识竞赛、演讲、辩论、征文、出法制宣传栏, 组建模拟法庭等活动。这样在学生中进行学法的实践活动, 生动、直观、有趣, 形式多样, 提高了学生学法的自觉性和主动性。同时, 学校平常积极开展各种有益的文体活动, 吸引更多的学生参加, 学生参与那些不健康活动的时间少了, 违纪情况也会大大减少。
五是将法纪教育与开展学习“八荣八耻”的教育活动紧密结合起来, 并且把“以遵纪守法为荣, 以违法乱纪为耻”作为重点内容之一在学生中开展教育, 进一步加深对遵纪守法重要性的认识。
第四, 以案例教育, 加深学生对遵纪守法重要性的认识。在法制教育中, 我们采用趣味性、启发性、简洁性的案例进行法制教育, 有效地将理论与实践结合起来, 这种做法既能拓宽学生的视野, 又加深了学生对现实社会的了解和认识。案例可以是老师课前准备, 也可以布置学生查找各种案例, 如从报纸、杂志上找, 也可以是电视上看到的案例, 或是自己身边发生的案例, 等等。让学生自己讲述和分析案例, 通过一个个活生生的案例, 可以使学生更加清楚认识到违法犯罪是要受到法律制裁的, 从而提高学生对学好法律必要性的认识, 使学生有学好法律的紧迫感, 不断提高他们遵纪守法的自觉性。
3 法制教育要突出重点并落实在行动上
开展法制教育, 各行各业都有其不同的侧重点。作为中职学校, 法制建设进校园, 其教育的重点应放在以下两个方面:
第一, 针对中职学校学生法制观念较谈薄的实际, 要把加强学生的法制观念, 增强学生的法制意识, 提高学生遵纪守法的自觉性, 作为中职学校法制教育工作的基础切实抓紧抓好。这是对学生做好法制教育工作的必要前提。只有学生真正从思想上明确了为什么要学法, 为什么要守法, 他们才会自觉地去遵纪守法, 真正成为一个懂法守法的好学生、好公民。
第二, 要把做好学校日常的安全保卫工作, 建设和谐平安校园作为法制教育工作的重要内容, 作为法制教育工作的重中之重, 认真落实在行动上。
学校安全工作, 是关系到师生生命财产安全, 关系到学校和社会稳定的一项极其重要的工作。我校把法制教育与做好学校各项安全工作紧密结合起来, 使法制教育收到了良好的效果。
(1) 对全校师生进行安全教育。安全工作做到每月有布置, 每周有检查。发现问题及时解决。我们对都昌县土圹中学因学生下楼拥挤发生学生死亡事故的事件, 进行了宣传, 并组织全校师生认真讨论, 吸取这一血的教训。以提高全校师生对做好安全工作重要性的认识。
(2) 我校成立了安全工作的组织机构, 制定了《学校重大安全事故应急处理预案》, 由校长任总指挥, 副校长任副总指挥, 制定了各类重大安全事故的应急预案。并将安全工作的责任落实到有关领导和部门, 做到万无一失。
(3) 以学生公寓、教学大楼、微机室和食堂作为安全工作的重点, 做好防火、防盗、防食物中毒、防打架斗殴和用电安全等工作。在这方面我校采取了如下措施:
(1) 学生公寓、教学大楼、微机室、食堂及全校其他楼房, 都配置了消防器材, 并放在指定位置, 万一有情况发生, 能立即启用。 (2) 对学生进行安全用电教育, 学校电工经常检查线路, 发现问题及时处理。学生公寓内不准使用明火照明, 严格禁止使用电炉、电热水器、严格禁止在公寓内燃烧废纸及其他物品等。 (3) 加强学生公寓保安工作, 学校将保安力量重点放在学公寓, 特别是在晚间及周末, 加强治安巡逻, 做好防盗及其他治安工作。学生宿舍规定出入制度, 外来人员出入学生宿舍必须登记, 出了事故以便查询。教育学生加强自身安全防范, 不准私自让外人留宿。 (4) 认真吸取土圹中学教训, 教育学生上下楼梯不要拥挤, 并在每楼层贴了宣传安全的大幅标语, 教学楼走廊及楼道的电灯保持完好, 以保证晚自习师生上下楼梯的安全。同时教育学生不要在走廊里打闹, 不攀爬护栏, 以免发生坠落事故。 (5) 加强对师生的法治教育和思想道德建设, 增强师生的法律意识, 预防违法犯罪。学校特别重视预防学生打架斗殴事件的发生, 发现苗头, 及时做好重点学生的工作和稳定学生的工作, 把可能发生的违法犯罪行为消灭在萌芽状态之中。 (6) 加强对后勤工作人员、特别加强对食堂、小吃部、超市工作人员的法制教育。学校领导和总务处工作人员不定期检查食堂卫生和饭菜质量, 严格食品原料的进货渠道, 做到卫生、安全、可靠。坚决不允许过期变质的食品加工给师生饮食, 学校把严防食物中毒放在了极其重要的地位。为防止疾病传染、食堂工作人员每年都进行一次体检。同时总务处还经常对校内的超市及小食店进行检查, 不准出售过期变质食品。
(4) 抓好学生校外的安全。 (1) 加强晚上查寝工作, 发现没有按时就寝的学生, 组织学工、保卫干部及班主任查找并到附近网吧进行查寻。 (2) 放假学生回家, 学校联系班车, 集体购票乘车回家, 以保学生安全。对重点学生, 班主任还要与其家长联系, 看其是否回到家里。
由于我校对安全工作的重视并落实在行动上, 取得了很好的成效, 学生在校有了安全感, 这也是对法纪教育的有力配合。
学校是一个复杂而又开放的社会系统。作为这一系统基本要素的教育内容，会随着社会发展进步和社会成员素质的提高而不断地吐故纳新。法制教育作为实现这一教育方略的重要途径而被吸纳到现代学校教育系统当中，成为现代学校教育内容不可或缺的有机组成部分。
一、法制教育在现代学校教育中的地位
法制教育在现代学校教育中的地位是由现代学校法制教育的功能决定的。首先，现代学校法制教育是弘扬精神，彻底摒弃“人治”思想的基本途径。其次，法律人才的摇篮就在学校，根本途径就是学校的法制教育（包括法律教育）。同时，开展法制教育，使社会成员在学法、懂法的基础上，运用法律武器，参与国家和社会管理，保护自身合法权益，勇于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护法律尊严，这是实现法治国家的基础性工程。第三，现代学校法制教育是教育青少年学生知法、守法，减少青少年犯罪的最有效途径。青少年犯罪是我国当前最为严重的社会问题之一，从数量上看，青少年作案人员占全部刑事犯罪作案成员的比例逐年增长。同时，犯罪年龄趋于低龄化，在校学生犯罪占青少年人数的比例大有增长之势。之所以会出现这种局面，社会变革的原因固然有之，但更主要的一个因素就是我国学校多年来忽视了法制教育。加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育。
二、当前学校法制教育存在的问题
在现代法治社会中，是否具备法律素质，有无法律意识和法制观念，是衡量个体社会化程度的一项基本标准。随着义务教育的全面普及和个体受教育年限的逐渐增长，学校已成为个体社会化的必经环节。然而，当前学校法制教育现状与建设法治国家的基本要求是不相适应的，它直接影响了中国法制化进程。
1. 把法制教育作为学校德育的一个组成部分。
德育概念本身也没有包括法制教育，学校德育广义理解包括政治教育、思想教育和品德教育，狭义理解仅指品德教育。
2. 把法律素质排除在素质教育内容之外。
法律素质是指个体通过法制环境影响和法制教育训练所获得的，并按照法律要求自觉地规范自己行为的、内在稳定的特征和倾向。如前所述，在法律已经遍布国家政治经济生活和社会生活各个领域的今天，法律素质已成为个体社会化所必须具备的基本素质。
三、现代学校法制教育构建
教育是为社会主义现代化服务的，民主法制建设是社会主义现代化建设的重要组成部分，教育理所当然地要为民主法制建设服务，培养大批的民主法治人才和守法护法公民。现代学校教育必须充分认识到这一点，改革那些与民主法制建设不相适应的教育教学体制，把法制教育摆在应有的地位并真正落到实处，才能在建设和谐社会、和谐校园的过程中发挥积极有效的指导作用。
为了全面贯彻落实法制宣传教育的工作任务，普及法律法规知识，着力增强教职员工的法制意识，根据本校区实际特制订以下法制宣传教育工作制度。
1、建立有“部门负责人”参加的法制宣传教育工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责本校区法制宣传教育工作。
2、领导小组办公室负责本校区法制宣传教育落实工作，研究提出每年的法制宣传教育工作意见和工作计划；组织实施普法活动；进行普法工作的经常性督促检查，及时发现问题，提出改进意见；配合上级组织对本校区法制宣传教育工作的检查、指导等。
3、领导小组成员依据普法规划和工作分工，组织实施日常的普法活动；根据实际情况和群众反应，及时提出合理化建议，改进普法工作形式，增强普法活动的针对性；积极参与上一级组织对本校区普法工作的检查、指导，听取意见和建议，及时改进有关工作等。
4、领导小组定期研究、部署普法工作。每年不少于2次，原则上定为上半年、下半年各1次。
5、普法工作的重点要把学习法律法规知识列入学习计划，按照上级统一要求抓好普法学习并完成规定的学习内容。
6、每年进行2次以上普法工作检查、督促活动，对已经学习的法律法规，必要时进行抽查、考试，以促进普法工作的开展，增强普法活动的实际成效。
为规范和强化学校内外新闻宣传报道工作，及时、准确、全面宣传学校教学、管理、改革和发展中取得的成绩，扩大社会影响，展示学校形象，提升学校知名 度，为学校的发展创造良好的舆论环境，根据上级文件精神，并结合本校实际，制定本制度。
新闻宣传工作原则：
1、坚持正确导向，正面宣传。
2、把握新闻时效。
3、突出主题，发挥影响。
4、创新方法，保证稿件质量。
奖励范围：
在县级以上（含县级）新闻媒体上发表的反映本校教育发展的消息通讯图片和报告文学、视频等正面宣传报道的新闻作品。奖励对象仅限我校教职工。
新闻发布的组织和管理：
1、学校对外投送的稿件（包括文字类的消息、通讯，图片、音像等）都由校长办公室统一外送。
2、任何对外宣传稿件未经审核，不得上传上报上网，投稿主流网站是县教育信息网和县教育科研网。
3、学校有任何突发事件或教育敏感问题、重大事件发生，任何教师未经授权不得对事件始末、现状及发展向任何人传播。
考核和奖励制度：
1、每学期结束时，由校长办公室进行统计，由学校新闻宣传工作领导小组进行考核、评优，考核优秀的教师在学期结束个人考核中予以适当加分（1-3分，视其影响）。
2、为鼓励全校教职工积极投稿，特设立宣传工作专项奖励。凡在县级及以上主流媒体上发表宣传学校管理与成就的作品且被学校认定者，按级别均享受相应的奖励：国家级300元/篇，省级200元/篇，市级100元/ 篇，县级50元/篇，同稿件只计最高奖，每人每期500元封顶。
3、每人每期规定必须发表至少一篇，未完成者罚50元/篇。可与人合作，但作者署名不得超过2人。
奖励制度有关说明：
1、学校宣传工作考核只适用于对本学校整体或专项工作及其成果在校内外的宣传，教师论文和文章作品等不计。
2、稿件材料统一上报办公室，录用稿件以发表实件或者网站链接为准。
3、按篇（件）计发奖金。没有完成学校规定的个人任务的，所有的评模、优秀实行一票否决。
4、由办公室负责本学期时效内稿件统计。
白莲河中学
遵守学生会总章,在接受量化考核的制度中努力为学生会工作.所有成员要按时参加宣传部例会,提前5分钟到，负责会场布置的人员提前20分钟到，不得无故请假或迟到,有特殊原因要提前通知部长,副部长.宣传部实行分组轮流工作制度,每个小组接到任务之后要按时高效高质完成任务,由组长负责,部长检查.工作中,各委员不得推脱任务,若没有按要求完成指定任务,由组长负责所有后果.部门内进行“每月之星”评选，以组为单位，通过老师同学的意见打分（抽样调查），部长审定得出结果，优秀奖励。
工作中,每个成员要本着节约的原则,爱惜纸张和颜料,每次结束工作,要将工具清洗干净,将颜料盖好,摆放整齐,并将工作地点打扫干净,宣传板完成后要及时摆放出来，并且注意看管和收理.做每一次宣传都要精心设计,要计划的工作,不得敷衍塞责.工作计划
宣传部的工作任务在学生会各部中是相对比较繁忙的.我们将会在指定时间内完成学生会及各部委托的任务,做好各项活动的宣传工作.完善宣传部自身的建设,把宣传部建设成一个团结积极向上的整体.宣传部各个成员将在工作中努力提高自身素质,并积极主动的工作,丰富宣传形式,在工作中推陈出新,不断提高自己.宣传部的主要工作计划由各部所组织的活动而定,所以在这里只做一些设想.★1.宣传工作会议
与会人员：各系学生会宣传部部长
会议内容：对如何加强宣传力度，做好宣传工作进行交流；公布本学期计划，鼓励各部长提出宝贵意见并希望予以支持。
会议召开时间：
★2.海报大赛
主题：加强校风学风建设，震后重建，校庆，国庆
要求：海报类，形式不限，切合主题，能够反映积极向上的精神
活动举办时间：
★3.校学生会会徽征集活动
活动意向：学生会作为具有代表性的学生组织，应有自己的形象反映真诚为同学服务的主旨，故面向全校同学广泛征集校学生会会徽。
活动举办时间：
★4.为12.9排练话剧
活动目的：12.9是学校的标志性活动，通过话剧的排练不仅能为学生会出节目又能增进部门的凝聚力。总之,一举多得。
★
5、重要节日、历史事件的宣传
农村学校受制于当地经济状况和自然条件等多种因素影响, 留守儿童 (青少年) 逐年增加, 他们的父母长期在外务工, 对他们的关心和管理比较少, 所以部分学生的素质较差, 经常打架斗殴, 甚至出现偷窃、诈骗、抢劫等严重违法乱纪的行为。还有的学生因为缺少法律知识, 在受到不法侵害时也不会用法律武器来保护自己。由此可见, 加强农村学校的法制教育意义深远。
2. 农村学校法制教育的现状
(1) 农村学校对法制教育的重视程度不够。在教学功利色彩的影响下, 法制教育这种不计入升学考试总成绩的课程自然不受重视。很多农村学校在课程安排上, 都没有把法制教育纳入教学计划, 有些学校虽然纳入教学计划, 却不能落实。
(2) 教学内容安排不合理。法制教育课程侧重刑法教育, 只注重告诉学生我国的法律禁止做什么, 而对学生必须履行的义务和应该享有的权利一笔带过;偏重对法制观念的教育, 忽略了对法律精神的培养;在授课内容上, 多局限于教材, 缺少必要的补充。
(3) 法制教育课程设置不合理。大多数农村学校的法制教育所采用的教材是国家统一教材, 缺少根据农村学生特点编制的教材, 且课程设置不规范。在课程衔接上也不合理, 中小学的法制教育重视法律知识的传授, 轻视法制观念培养;而高中教学由于受到高考的巨大压力, 法律教育基本被忽视了。
(4) 缺乏实效性。农村学校法制教育多局限在校园和课堂之中, 教学方法与其他学科没有什么区别, 采用的都是单纯灌输的教学方法, 缺乏实践教学的环节。只有极少数的学校会把学生带出校园, 参加多种多样的法制教育活动。
(5) 师资力量薄弱。农村学校师资力量普遍薄弱, 很多学校还没有专门的法制课教师, 授课教师基本上都是由思想品德教师兼任。任课教师并没有受过系统的法律教育, 自身水平参差不齐, 专业性不高。
3. 农村学校法制教育的发展方向
通过上述分析, 我们知道农村学校的法制教育还存在很多不足。因此, 基层教育工作者要重视农村法制教育, 并做到以下几点:
(1) 提高教师对法制教育的重视程度。法制教育是素质教育的重要组成部分。农村学校应彻底改变“表面搞素质教育, 实质上还是应试教育”的教学态度, 提高教师对法制教育的重视程度, 结合自身特点, 培养学生的法律意识。
(2) 因材施教。法制教育要因材施教。根据农村学生的生活环境和农村学校的教学水平, 承认和重视农村和城市的差异, 农村学生和城市学生的差别, 修改教材内容, 优化课程设置, 使它们更加适合农村学校的法制教育。
(3) 增强法制教育的实效性。学以致用, 知行合一才是我们学习的目的。离开了实践, 理论就只能变成纸上谈兵。在农村学校的法律教育中要注重提高实效性, 在教授法律基础知识的同时, 还要给出具体的案例, 这样不仅可以使学生活学活用, 还可以提高学生的学习兴趣。
(4) 重视对师资力量的培养。农村学校应重视对师资力量的培养, 最好配备专门的法制课教师。提高全校教师的法律意识, 增强他们的法制观念, 为广大教师提供参加法律知识培训的机会, 确保每位教师都能做到依法施教, 并能用法律知识维护自己的合法权益。
4. 改进农村学校法制教育的实施意见
(1) 切实保障学生的合法权益。当学生的人身安全或财产权益受到侵害时, 学校要联合公安机关坚决依法维护学生的合法权益。在此要特别指出的是, 学校必须维护每个学生受教育的权利, 杜绝义务教育学生辍学的现象。
(2) 发挥家庭对学校法制教育的作用。提高农村家长的法律意识, 对农村学校的普法教育意义重大。在这一点上, 我们可以充分发挥大学生村官的作用, 做好农村普法工作。
(3) 在校园文化中进行法制教育。开展法制讲座或法制知识竞赛, 观看法制宣传片或法制节目, 开主题班会, 这都是在校园文化中进行法制教育的好方法、好途径。
(4) 净化社会风气。社会是个大染缸, 社会风气的好坏直接会影响法制教育的效果。净化农村社会风气, 改善网络环境, 为法制教育创造一个良好的社会环境, 巩固学校法制教育的成果。
综上所述, 农村学校的法制教育是一个非常现实且实践性很强的问题, 需要社会和广大教育工作者特别关注, 深化农村学校法制教育的改革, 推行农村学校普法工作, 任重而道远。
参考文献
[1]刘素超.浅谈在农村中学开展法制教育的途径[J].学周刊, 2013 (21) .
关键词：加强；法制教育；遏制；校园暴力
近年来，中学生的道德和法律素养缺乏，校园暴力事件不断发生，给宁静的校园蒙上了一层阴影。面对校园暴力的愈演愈烈，作为教育工作者应采取积极措施遏制此类事件发生。
通过广泛的社会调查和青少年犯罪案例的分析可见，青少年学生违法犯罪的增加，是各种复杂因素共同作用的结果，主要有心智不成熟，容易受社会不良文化的影响；家庭教育的缺失或失败；法律知识和意识缺乏等。尤其是学校法制教育薄弱的问题表现较为明显，也最令人焦虑和担忧。
从某种意义上说，忽视了法制教育的教育，是不完整的教育，如果学校或者家庭一味地强调孩子的文化课成绩，而不注重提高他们的法律意识，即便他们学富五车，才高八斗，可人格是残缺的，或者不懂得自我保护而受到伤害，或者很容易走上伤害他人、危害社会的违法犯罪之路。可以说，实施法制教育是全面落实素质教育的基本原则和要求，也是学校管理工作中不可或缺的重要组成部分。那么，学校应如何结合工作实际，加强对青少年学生的法制教育，有效遏制校园暴力和犯罪事件的发生呢？
一、创建良好的法制环境，是增强学生法制观念的前提
1.净化社会环境
学校必须主动与公安、工商、文化等职能部门加强协作，建立综合执法机制，依据《预防未成年人犯罪法》等法律法规，治理整顿学校校园及周边环境，防止暴力、色情、赌博、恐怖等内容的音像制品和书刊毒害青少年，为青少年学生创造良好的社会文化环境。
2.净化校园环境
（1）教师是直接面对学生的教育者，教师的表率作用极为重要，所以必须抓师德建设和教师法制建设。有计划地组织教师学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等。禁止教师打麻将、赌博、体罚学生、衣着不整、在教育教学场所吸烟、说脏话等，要求教师爱护学生、举止文明、遵守社会公德和法律法规。（2）学校通过开设法制教育课、法制讲座，举行法律知识竞赛等多种形式，对学生进行法制教育，深入开展“平安校园”和“安全文明校园”创建活动。教师应认真教育学生遵纪守法，远离网吧等娱乐场所，严禁学生吸烟饮酒、谈情说爱、打架斗殴等不良行为，从日常行为抓起，从小事抓起，控制不良倾向，避免违法违纪事件的发生，齐心协力创建文明、和谐的校园环境。
3.净化家庭环境
俗话说，家长是孩子的一面镜子。的确，家长对孩子的健康成长和人格素养的形成具有无可替代的决定性作用，如果学生一周里在学校接受五天教育，而双休日在家无人管教或者教育不当，使五天来的那点教育效果就化为了泡影。所以，强化父母对孩子的监管责任，提高家长的素质可以有效防止学校教育的功亏一篑。学校应加强家长学校建设，通过举行家长培训班、家长会等形式，提高家长的责任意识和教育子女的能力，让家长了解学生当前的心理特点，掌握科学有效的教育方法，纠正家庭教育中的暴力、溺爱，耐心不足、放任自流等错误的教育方式，使学生在家能够享受到爱的温馨，使心灵充满阳光。
二、利用课堂对学生进行比较系统的法制教育
学校应充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在法制教育方面的作用和功能，使学生受到比较系统的法制教育。法制教育的课堂教学主要通过思想政治课进行。由专职或兼职的思想品德课教师根据课程计划安排，按教学大纲和教材的要求，有计划地对学生进行系统的法制教育。社会、语文、历史、地理等学科在教学中也要结合本学科特点相应地渗透法制教育内容。当然，法制教育并不是一两堂法律常识课能全部解决的。学校要充分利用第二课堂和社会实践活动，对学生进行生动、直观的法制教育。如，播放法制教育电视录像、电影和专题广播；举办法律知识竞赛，组织“模拟法庭”；开设法制宣传园地，开展法律知识及咨询活动；参观监狱，旁听有关案件的审判活动，尤其要充分利用发生在学生身边的典型案例进行教育。
三、把法制教育与心理教育相结合，关注青少年的心理健康
青少年学生心理、生理都尚不成熟，社会经验少，缺乏对事物的判断能力和鉴别能力，尤其在心理和情绪上的变化复杂、极不稳定，模仿、叛逆、斗狠、享受、玩笑等心理很容易使其犯错甚至走上违法犯罪道路。针对他们的心理特征，学校和教育工作者必须切实关注青少年的心理健康问题，从源头上减少和杜绝青少年犯罪，增强法制教育的实效性。因此，对学生开展心理健康教育和心理辅导尤为重要。目前，国家已经考虑在中小学开设心理辅导课程并配备专职的心理辅导教师。希望学校能尽快建立一套完善的心理干预机制，帮助学生了解心理科学知识，掌握心理调节方法；另外，学校可以通过开展比如小品表演、角色模拟游戏等心理训练课，也可以采取让学生转移情绪，宣泄痛苦，发泄愤怒的心理调节手段，还可开展心理咨询，及时疏导不良情绪，引导学生心理健康发展等活动，有效预防因为心理疾病引发的过激事件的发生。
参考文献：
王涵之.遏制“校园暴力”亟待法律教育补位[J].山东教育，2015（25）.
学校法制宣传教育活动总结1
以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是当前教育和教育管理的规范之一，如何让我们的教育对象知法、懂法、守法，如何让孩子们生活在法制教育的蓝天下，让他们健康成长，迅速成材，也是当前教育工作的重要内容，特别是我们正处在法律日趋完善，人们的法制观念日渐增强的时势下，在学校中有计划、有步骤、有措施地开展法制教育已是势在必行、切不可忽视的了。
学校是育人的基地，校园是缩小了的社会，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是当前教育和教育管理的规范之一，如何让我们的教育对象知法、懂法、守法，如何让孩子们生活在法制教育的蓝天下，让他们健康成长，迅速成材，也是当前教育工作的重要内容，特别是我们正处在法律日趋完善，人们的法制观念日渐增强的时势下，在学校中有计划、有步骤、有措施地开展法制教育已是势在必行、切不可忽视的了。一学年来，我校有计划地开展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成绩。
1、建立班子：
（1）搞好学校的法制教育跟搞好所有的教育一样，首先要有一个得法、得力的安全小组。这在我校心中已形成了共识，故经郑重考虑，由校长亲自主帅，分管德育的副校长具体操作及大、中队辅导员、校外辅导员等组成了法制教育领导班子。
（2）每周一次，定期召开例会，研究法制教育工作，使法制教育按计划、有步骤、有节有序地健康开展，并及时总结反馈上一周的工作，调控下一目的工作。
（3）为了端正思想，更好地、更有效地组织、指导好学校的法制教育、法制教育的安全小组成员也经常组织先行学习、重复学习，以保证班子人员弄懂、吃透法律精神，能更好地把握法的尺度，提高学校法制教育的工作的能力和实效。
2、形成一个氛围，在进行法制教育的时候，我们根据以往进行各种工作中得来的经验，感觉到要搞好法制教育，也首先要营造一个氛围。通过宣传，作一些必要的舆论工作。因此学校对法制教育作了广泛的宣传，这里不仅是指教师对学生的宣传教育，也包括对教师的宣传，其中对教师的宣传尤为重要，只有让教师学好了、弄懂了，才能通过教师更好地向学生宣传，对学生进行教育。对教师进行宣传召开教师例会，宣传普法的历史意义。通过学习了《青少年保护条例》、《环境保护法》、《交通法规》、《教育法》、《教师法》等法规，使教师较深刻地掌握了与小学生相关的、或者关系较密切的法律，有利于教师对学生进行有目的、有效果的法制教育，更使广大教师认识到对学生的教育，除了要教给学生文化知识，学会一些劳动技能外，也必须掌握一些小学生应掌握的法律常识，让他们自小树立法制观念，养成遵纪守法的好品德。这样提高了教师对学校法制教育的认识，促使教师产生进行法制教育为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制教育。
3、对学生进行宣传
（1）对学生的宣传，我们一改以教师般成人宣传式的方法，先是通过红领巾广播、晨会、升旗仪式进行，并且运用了“三结合”的方式：师生结合、讲演结合、事例结合。因为光是宣传途径改变、形式不变的话，作为教育对象的小学生，还是较难理解、接受理性很强的条文，很难真正理解看来较枯燥的道理和规定的，因此我们宣传的方法有时是师生问答式，有时是用小品的方式来明理，有时是举例子、讲故事来明理。这样形式灵活、多样的宣传收到了较理想的效果。
（2）利用少先队黑板报进行宣传，并根据宣传、学习的进程，收集学生中学习的体会及涌现出的好人好事，刊载在黑板报上，激励学生学习的积极性，将学校的法制教育推向前进。
（3）学校特别重视学科教学中结合，渗透法制教育。因为在小学的教材中，有许多地方蕴藏着法制教育的哲理和契机，因此在教学中，教师可有机地，顺其自然地，恰如其分地进行法制教育，特别是思品课更是进行法制教育的最佳教材和最佳时机。
4、校园环境宣传在进行法制教育中，我们也相当重视环境的渲染。我们在各班的黑板报上，以法制教育为主题，摘录一些法制方面的内容，登载一些学习法制和小结、经验，提出一些相关的供思考、辨析的事例，以促进法制教育结合法制教育，巩固法制教育的内容。
学校法制宣传教育活动总结2
依据上级指示精神，一年以来我们开展了轰轰烈烈的法制教育活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步构成了知法、懂法、守法的良好氛围。
一、统一思想，明确目标，深入开展“法制教育宣传”活动。
根据上级法制教育的工作目标，我们认真制定了活动计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。透过学习，全校广大师生依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“法制教育宣传”活动中，我们重点做了以下几方面的工作：一是注重法制宣传教育工作队伍建设。
学校成立了以校长为组长，教导主任、班主任、少先队辅导员等同志为成员的领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以法制教育教师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地派出所的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下用心开展工作，聘请法制副校长来学校上法制课，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。
二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校黑板报及手抄报、主题班会、集会等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。
二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。
随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了用心的作用。
（一）增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。
（二）加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。
我们针对新时期青少年法制教育工作的新状况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。
总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。
学校法制宣传教育活动总结3
按照省、市“五五”普法要求，以青少年学生为主体，开展形式多样的法制宣传教育活动，引导广大青少年学生理解法律精神、增强法律意识、尊重法律权威，不断提高自觉履行法定义务、维护合法权益的素质。我们在全校开创性地进行了法制教育活动。
一、明确分工，加强对法制教育内容的落实
加强对学生进行法制教育，提高学生法制意识是新时期教育工作的需要，是培养新世纪人才的需要，是推进素质教育的需要。为了把我校的法制教育落到实处，我们成立了以校长为组长、副校长、德育教导、大队辅导员为副组长的法制教育领导小组，班主任为法制教育活动的具体组织者。明确分工、各负其职。形成了法制教育的合力，通过共同探讨统一思想，确保了法制教育的一致性。
二、有条不紊，扎实开展法制教育。
为了有效开展法制教育，校领导积极谋划，高瞻远瞩，制定了详细的法制教育工作活动方案，使法制教育工作有条不紊地进行。
学校充分利用法制教育读本、图片等各种宣传资源，充分利用校园广播、校园网络等各种工具，各班充分利用班会、晨会等多种载体，积极开展活动。以悬挂横幅、出黑板报、标语、征文、知识竞赛等形式多样的宣传教育活动，创设良好的青少年法制教育宣传氛围。主要开展“八个一”活动：
1、组织一次师生动员大会：为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开了师生动员大会。宣传贯彻上级文件精神，使全体师生明确以法治校，以德治校的方针精神。向学生讲述了违法乱纪的行为，最终将受到法律的制裁
2、制作一个法制专栏。美术组以法制教育为主题办好一个法制专栏，紧紧围绕主题，精心策划，周密设计，办出特色、办出新意。各班有计划地组织学生观看法制教育专栏内容。学校对各中队进行一次，“法制教育”黑板报的评比。引导广大青少年学生增强法律意识、尊重法律权威，不断提高自觉履行法定义务、维护合法权益的素质
3、举办一次法制讲座。请学校的法制副校长为全校师生主讲一场法制知识讲座，宣讲青少年学生如何增强自身的防范能力和法制意识，如何维护自身的合法权益。高年级学生在听完讲座后完成一篇“法制教育”征文
4、观看一部法制教育片。以XX市司法局下发了《爱与法同行》法制教育片为内容，充分发挥各班多媒体的作用，各班利用班会课、思品课、午间等时间组织学生播放并看法制教育专题片，看完后组织中高年级的学生写一写观后感，让学生在专题片的教育中增长法律知识，又让学生从典型案例中吸取教训，收获感悟，增强自控自制能力。
5、召开一次主题会。以班为单位分别举行一次“法在我心中”主题班队会与主题晨会，通过演讲、小故事、模拟法庭等形式大力宣传法律，让学生知法、懂法、守法，做一个合法的好公民。
6、开展一次知识竞赛。各班通过思想品德课扎实用好XX市教育局和司法局待等部门合编的法制教育读本，切实增强学生的法纪意识。积极组织参加XX市网上家长学校开展“法律知识知多少”网上知识竞赛。学校组织全校学生开展一次组织普法知识竞赛，此竞赛同时也邀请家长一起参与，效果很好。活动结束将组织统计各班参与活动的情况，同时评出优秀组织奖和个人奖。
7、进行一次宣誓活动：20xx年12月4日是全国第九个法制宣传日，根据《关于开展20xx年“12·4”全国法制宣传日宣传活动的通知》我们组织全校学生宣誓活动。学校于在12月4日在升旗仪式上着重强调法制宣传主题教育，并组织所有学生举手向国旗宣誓：“国旗在上，我们的一言一行决不玷污民族的寄托；宪法在上，我们的一思一念决不触犯法律的尊严；祖国在上，我们的一生一世决不辜负人民的期望；老师、父母在上，我们的一举一动决不违法犯纪。为了中华民族的兴旺发达，我们要做一名遵纪守法的小公民。
8、进行一次手抄报比赛，学校进行了“做守法小公民”手抄报比赛，此活动的进行培养了学生的动手动脑的能力，同时又增强了学生的法纪意识。
通过开展法制教育活动，我校未出现学生违法乱纪的行为。今后我们将持之以恒，有的放矢的开展各项教育活动，使我校德育工作再上新台阶。作为育人基地的学校，我们将义不容辞的担负起“普法”的重任，为我国的法制建设贡献一份力量，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。
学校法制宣传教育活动总结4
根据市教委和东城区教委的有关规定，我校在“法制教育宣传月”中开展了丰富多彩的教育活动。现在将活动总结如下：
一、学校高度重视，全员动员。
由校长主抓，德育副校长和教育处主任专门负责，制定了一系列的活动方案。然后通过校会向全体教师和学生渗透法制教育的重要性，让全体师生在思想和行动上重视这项活动，从而加强学生自我保护的意识和能力，使教师树立知法守法的意识。
二、以板报、壁报为阵地，向大家进行法制宣传。
为了让每一位同学都能够接触到法制教育，我校在全校班级中进行了法制宣传板报评比活动。要求每个班级都要出一期关于法制教育方面的板报，内容以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等相关法律、法规为主。同时学校对各班板报进行评比，评出一、二、三等奖，并进行表彰鼓励。同时开展法制壁报的比赛活动，提高学生们理解法律的能力。我校教育处在全校班级中征集法制方面的卡通画。在同学们上交的几十张作品中，涉及了学校教育、未成年人犯罪、社会治安管理、交通法规等许多方面。通过这样的活动，使在校的每一位同学都能对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律常识有一定的了解，从而提高学生们的法律观念。
三、利用校园闭路电视，播放法制录像。
我校教育处和学校电教组联合推出法制教育录像联播。我们利用每天中午学生的休息时间在校园闭路电视中播放法制方面的教育宣传片，组织全体学生观看。同时对学生们较为关注的问题进行讨论，让大家畅所欲言，并对问题进行解决。通过这种形式的法制教育，让学生们更直观的了解法制方面的问题，从而加深印象，避免了学生们在法制方面容易出现的.误区和错误行为。
四、利用多种教育手段对学生进行法制教育。
我校与社区相配合，在校园内进行法制、民族精神的展板展览，整个展览共分为5个部分，利用图文并茂的展板向学生进行教育宣传。同时利用政治课教学对学生进行法制教育，收到了较好的教育效果。
总之，通过这次活动，我校圆满的完成了学期初制定的德育计划，进一步营造了我校良好的法制教育氛围，加大了我校依法执教的工作力度，优化了我校教师的整体素质，规范了全校学生的日常行为，培养了学生知法守法的思想意识，提高了在校学生的整体素质。
学校法制宣传教育活动总结5
小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，可以预防和减少违法犯罪，为促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯我校开展了形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动。
一、加强领导，明确分工，落实任务
为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，由邵培志校长担任组长，赵金喜副校长担任副组长，教育处及少队部总辅导员和班主任任组员。形成了校长负总责，总辅导员负责组织安排教育工作，其他成员负责具体实施的教育。领导小组经常组织召开会议，讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。
二、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。
通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规范》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥政教处及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。
三、开展“学法、知法、守法”活动，提高学生法律水平。
在法制教育工作中，我校除了利用周一升旗仪式上国旗下讲话外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。
1、在班级中开展主题班会。我们开展了以“守法小公民”主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热烈，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；应养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向应及时纠正；应不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。
2、法制教育与行为规范相结合。几年来，我校把学生行为规范教育作为一个重点，将学生行为规范细化为国旗、国歌、国徽的认识教育及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、保护校园环境、爱护公共财物、见垃圾就捡等行为，收到良好效果。
3、充分利用学校现代教育技术条件，组织学生在多媒体教室观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、促进其自觉遵守交通规则、避免发生交通事故。
4、组织学生参观交通事故图片展，以直观形象的形式增强守法意识。
5、利用学校的红领巾校园广播对学生进行法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。
由于学校领导重视，全体师生员工的共同努力，法制教育成效显著。全校师生员工人人自觉遵纪守法，在校做文明师生，在社会做守法公民。
学校法制宣传教育活动总结6
为切实增强青少年法制观念，促进青少年健康成长，我校根据县依法办安排部署，紧紧围绕“学法守法用法，在阳光下健康成长”这一主题，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。
一、统一思想，明确目标，深入开展“法制教育宣传周”活动。
根据县依法办宣传周的工作目标，我们认真制定了工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“法制教育宣传周”活动中，我们重点做了以下几方面的工作：
1.注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导、政教主任、班主任、少先队辅导员、法制教育宣传员等同志为成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以政教处为主体，以法制教育教师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公安、交通部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。
2.加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校红领巾广播台、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。
3.积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。
二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。
随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校学生的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了
1.增强了广大师生的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。
2.推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。
三、加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。
我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。
1.加强合作，注意法制教育的社会性。对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；二是争取当地执法机关和村委的配合，对学生在社会的守法情况进行监督；三是通过致家长的一封信等形式，与家长建立联系，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥少先队等教育阵地的作用，充分利用课堂、红领巾广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨周会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。
2.立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育纳入活动课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，普遍开展法制教育。学校除确保活动课完成法制教材规定内容外，还充分利用队活动时间及晨会时间，对学生进行法制教育。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。
3.针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征，各班在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如学校学生年龄差异，利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。
4.普治并举，突出法制教育的实践性。对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。因此，在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。例如,结合学习《国旗法》，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。由于突出法制教育的实践性，我校学生的守法意识明显增强。由于我们思想重视，措施扎实，青少年法制教育以及依法治校工作成效显著。
总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。
学校法制宣传教育活动总结7
为了让我们的学生知法、懂法、守法，让孩子们生活在法制教育的蓝天下，让他们健康成长，迅速成材。在落实关于组织开展法制宣传日系列宣传活动中，我校有计划地开展了一系列的法制教育，取得了一定的成绩。
一、组成领导机构
组长：刘增平副组长：郄海英成员：各班班主任
二、开展多方位宣传
1、教师方面，我们召开教师会，宣传普法的历史意义。使广大教师认识到对学生的教育，除了要教给学生文化知识，学会一些劳动技能外，也必须掌握一些小学生应掌握的法律常识，让他们自小树立法制观念，养成遵纪守法的好品德。这样提高了教师对学校法制教育的认识，促使教师产生进行法制教育为已任的共鸣，进而更有效搞好法制教育。
2、学生方面，我们一方面通过黑板报进行宣传，并根据宣传、学习的进程，收集学生中学习的体会及涌现出的好人好事，刊载在黑板报上，激励学生学习的积极性，将学校的法制教育推向前进。另一方面学校特别重视学科教学中结合，渗透法制教育。因为在小学的教材中，有许多地方蕴藏着法制教育的哲理和契机，因此在教学中，教师可有机地，顺其自然地，恰如其分地进行法制教育，特别是思品课更是进行法制教育的最佳教材和最佳时机。同时我们还相当重视环境的渲染。在学校每周升旗仪式上，我们把每周的工作要点与法制教育有机的结合起来，巩固法制教育的内容。
三、采取一系列措施
1、在广泛宣传、认真学习，形成氛围的基础上，我们根据本校实际情况，采取了一套切实可行的、行之有效的措施，进行落实。学校把法制教育与每日班风评比结合起来，做到法制教育与行为养成教育相结合，受到良好的教育效果。学校还在网上搜集一些适合少年儿童的教育内容，印成学习资料，分发给各班进行学习。
2、升旗仪式以法治教育主题，进行讲话，并要求各班利用升旗仪式后的周会课，对法治教育主题开展教育、自查、自纠活动。
3、坚持以法治校，对学校的领导工作、教工管理、学生管理、德育管理、行为规范要求等订立了一整套规章制度，这样，全校师生的法制观念、法律意识明显增强，促进了学校优良校风的建设。
4、举行法制讲座。我们专门举行《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》的讲座。通过讲座，使同学们学到了一些法律知识，增强了法制观念。通过开展法制教育活动，学生法制观念得到加强。学生的文明礼貌大有改观，学生打架事件基本没有，校园环境整洁净化。学生学习目的明确，学校校风好，校貌新，得到了家长。
学校法制宣传教育活动总结8
20xx年我校深入开展“五五”普法启动年的宣传教育活动，全面落实“五五”普法工作目标任务、对象及要求，增强全校师生员工的法律意识和法制观念，使我校依法治校工作再上新台阶。现总结如下：
一、落实目标责任制，充实调整领导机构
1、本，学校将对法制建设和“五五”普法工作领导小组进行充实和调整。由校长任组徐长，万集派出所所长任副组长，副校长、德育辅导员任分管领导。董再龙同志任法制办公室主任，负责日常具体工作。
2、落实法制建设和依法治校目标责任制。
二、强化建设意识，狠抓措施落实
依法治校，依法施教，加强学校的法制建设工作，是培养跨世纪现代化建设人才的需要。
1、充分发挥学校课堂教育的主渠道作用，把法制教育与学校的政治、德育、纪律教育有机结合起来，增强师生的法制观念和法律意识。
2、加强与法制副校长的联系，共同探讨和研究学校法制宣传措施和方法。请法制副校长到校作法制教育讲座。
3、加强学校各项普法制度建设，完善各项普法措施。
4、学校领导干部带头学习法律法规，做到学法、懂法、守法、依法行政，依法治校，做遵纪守法的模范和表率。
5、坚持普法宣讲制度和“遵纪守法户”的评选制度。
6、重视对“行为偏差生”的教育转变工作，降低青少年的违法犯罪率。
7、搞好校园周边环境的治理工作，营造良好的学习氛围。
三、认真落实“五五”普法目标、任务、对象及要求
在上级法建部门领导下，认真贯彻落实“五五”普法目标、任务，扎实搞好“五五”普法工作。为此，我校要明确普法教育的现实意义和深远的历史意义，认真遵照党提出的“加强法制，重要的是进行法制教育，根本的问题是育人，法制教育要从娃娃抓起，中小学都要进行这个教育”的要求，加强对学生的法制教育。今年对学生的法制教育主要是进行法制意识和法律观念的教育，帮助学生了解公民的权利和义务，用法律赋予的权利保护自己，为社会稳定服务。
四、继续抓好普法宣传教育，提高广大师生的法制意识
1、贯彻实施依法治国战略，加强对师生的普法宣传教育，学校法制教育的任务是：通过对师生的法制教育，使师生了解与生活和工作学习相关的法律基本常识和基础理论。
2、将“五五”普法教育与学校综治宣传工作结合起来要继续深入贯彻中共中央、国务院以及洪泽市有关精神，把集中学习与日常教育相结合，营造强大舆论声势，搞好五月综治宣传月活动。大力宣传中央综治办、教育部、司法部等八部委联合监制的中国首部预防青少年违法犯罪法制宣传教育音像制品《为了明天》、《预防青少年违法犯罪法》，充分调动教师、家长和社会各方面力量，积极参与预防青少年违法犯罪工作，有效预防和减少违法犯罪。
3、搞好“6·26”禁毒日的宣传教育活动。组织学生到法制教育基地县看守所听在押青少年现身说法，接受直观教育，各班召开“法律在我心中”主题活动。
五、按照上级要求，认真完成各项普法工作
今年是“五五”普法工作开展第四年。学校将继续加强普法工作的领导，进一步建立和完善各项普法制度，加大法制宣传力度，增添新措施，收集整理好“五五”普法工作档案，做到资料全，专人专管，以优秀的成绩圆满地完成今年普法任务，为今后争创“五五”全国法制宣传教育先进集体打下坚实的基础。
学校法制宣传教育活动总结9
营造良好的法治环境是建设法制单位的具体举措，也是提高自身依法行政水平的需要。我园根据上级的指示精神，结合本园实际，开展一系列的法制教育活动。学习法制宣传活动采取多种形式，取得了实效，现将开展情况总结如下：
1、营造良好氛围
结合“平安幼儿园”活动的开展，进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作，努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。围绕安全教育工作的的展开，引导教师创造性地进行教育教学、开展家长工作，使全园形成认真学法、严格守法的积极态度。引导教师立足本职，依法诚信，树立良好的人民教师形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的实际行动来引导幼儿、感染家长。
2、加强思想建设
在全园教职工中开展“学法、守法，做文明市民”活动。结合我园教育工作实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制教育宣传活动。组织教职工学习《教师法》、《未成年人保护法》等法规和相关安全知识。让幼儿园全体教师要学法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法办事，养成守法的品质，使教职工再次觉得“安全重于泰山”，更加规范教学行为，使幼儿园法制教育工作向社会、家庭延伸，有效构筑“幼儿园、家庭、社会”一体化的法制教育格局。
3、进行教育实践
将法制教育宣传活动融入园本课程中，我们将粗浅的法律常识贯穿于幼儿一日教育教学活动中，各班教师结合本班幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身边入手进行法律法规的宣传与指导，使幼儿对“法”有比较形象的认识，知道“法”就在我们身边，并初步形成遵守法律法规的意识。另外还通过学儿歌、讲故事、做游戏等多种形式，教育幼儿从小有爱祖国、爱家乡、遵纪守法的意识，教育幼儿做懂礼貌、有道德、守纪律的好孩子。
通过开展法制教育活动，进一步提高了全园教职工的法律意识，增强了法制观念，为构建平安、和谐幼儿园营造了良好的法治氛围，也为幼儿园开展好全面工作奠定了扎实的基础。
学校法制宣传教育活动总结10
本学期，我对学生进行了法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，现就我本学期的法制教育工作一下小结：
一、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。
二、以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学习了《道路交通安全法》《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。
三、利用国旗下讲话、黑板报等阵地对学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。
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