关于火的安全知识

关于火的安全知识（通用10篇）

关于火的安全知识 篇1

设计意图：

在日常生活中，我们会用到许多标志，这些标志与我们每个人的生活，安全息息相关。因此特设计了本活动，让幼儿认识并了解它们的作用，自己设计制作各种各样的标志，并将与幼儿园生活有关的标志张贴在环境中，培养幼儿初步的规则意识。

活动目标：

1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。

2、进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力和分析能力。

3、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志，懂得基本的安全知识，提高自我保护能力。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

1、请家长协助带孩子再生活中观察常见的安全标志。

2、各种常用标志、图片若干。

3、布置好的“安全标志图片展览”

活动过程：

1、组织幼儿参观布置好的“安全标志图片展览”

2、请幼儿讲讲知道的安全标志有哪些？什么形状、什么颜色？表示什么？

3、引导幼儿认识几种主要标志。

（1）防毒标志提问：这是什么标志？表示什么？提醒我们注意什么？告诉幼儿贴有这个标志的物品是有剧毒的，千万别乱**用。

（2）防触电标志提问：这是什么标志？哪些地方有这个标志？表示什么？最后告诉幼儿，贴有这个标志的地方我们不要用手摸，更不能进去玩，要远离这个地方。

（3）防火标志提问：这是什么标志？小朋友应该怎样防火？万一发生火灾，怎么办？贴有这个标志的地方不能随便点火，一个小火星就能引起火灾，也要远离这个地方。

4、识标志竞赛。

（1）出示不同的场所图，让幼儿为其贴上相应的标志。

（2）哪些地方可以贴上“禁止烟火”、“当心火灾”等标志。

5、让幼儿练习抢答，答对者奖星星一颗。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

关于火的安全知识 篇2

1 企业消防安全管理的现状

俗话说, 水火无情。在众多的灾难中, 火灾是其中之一。火灾发生的频率高跨度大, 造成的影响大, 尤其是对企业而言, 一根燃烧的火柴, 一个没有熄灭的烟头, 如果我们随处乱扔, 那么将会后患无穷, 都有可能带来灭顶之灾。目前, 企业发生火灾的数目让人为之一颤, 造成的经济损失较大。在2008年, 发生了火灾13.3万起, 死亡1385人, 损失15亿。很多都发生在人口密集的地方, 其中包括商场市场、宾馆饭店、娱乐场所、交通枢纽等。这样也是造成火灾损失上升的主要原因。企业的消防安全工作对我国整体减少火灾损失具有重要的影响, 消防安全管理的成功, 直接关系到企业的兴衰存亡, 因此, 加强企业的消防安全工作具有重要的意义。

2 影响消防安全管理工作的要素

随着我国经济的发展, 我国消防安全的制度也在不断的完善和健全。但是, 目前企业的管理中还是存在着一些问题, 主要表现在:

2.1 企业的很多员工对于消防安全的认识还不够, 没有真正树立消防安全意识。很多人的眼中, 都觉得消防安全是公安消防员的事情, 并没有将消防安全归入管理工作中。

2.2 企业内部人员的消防素质较低, 很多企业在消防培训的过程中都是走形式化路线, 只是一味的讲解, 没有真正达到培训的效果, 很多员工还是不能辨识火灾风险, 发生火灾的时候, 由于自防能力较差而不能及时控制火灾, 这就容易给企业和社会造成重大的损失。

3 完善企业消防管理的对策

3.1 首先员工在思想上引起对消防安全的重视, 坚持科学发展观的指导思想, 坚持以人为本, 始终牢记安全责任重于泰山。

从潜意识中认识到消防安全的重要性, 认识到消防事故将会带给企业和员工的重大危害, 从根本上杜绝消防事故的发生。

3.2 加大企业消防安全技术和保障投入, 企业不能只重视眼前的利益, 而忽视对消防设施的投入。

因此, 企业要做好消防安全工作还需要加大对消防安全技术。

3.3 设计消防绩效管理的流程及实施消防绩效管理。

消防绩效管理的目标能够帮助企业实现消防管理目标, 是企业消防管理目标的辅助。

4 加强企业消防安全的培训

提高对消防安全工作的重视, 预防和减少火灾事故发生。为公司员工开展了一场消防知识安全培训。通过企业消防安全培训, 讲解各个火灾事故的发生原因、救援经过、造成损失、事故教训, 示范演示各类灭火器材、自救呼吸器等消防设备的操作使用方法。在企业的消防安全培训中, 首先应该对员工讲解各地火灾的案例, 用血的教训来警示员工从思想上重视消防安全工作, 并且针对大家在实际工作中容易引起火灾的行动提出警告, 让员工自觉的积极主动的重视消防安全并且配合单位做好消防安全工作。其次, 就消防安全检查、以及消防器材的运用进行深层次的指导, 让每一个员工都掌握消防器材的正确使用方法, 还有发生火灾时应该首先自救, 不要贪恋财产。达到每个员工的脑海里都有清晰的逃生的技巧。通过这样的消防安全培训, 可以严堵身边的各类消防隐患, 并且通过交流学习的方法, 将消防知识传播开来, 起到以点扩展成面的效果, 让同事, 朋友都重视起消防安全, 在生活中能够以更加清晰的消防思路、更加警觉的消防意识和更加正确的消防方法, 严防死堵身边的各类消防隐患, 全力确保企业、家庭消防安全万无一失。通过培训, 公司上下迅速营造出了“人人学消防、人人讲消防、人人要消防”的浓厚氛围。

5 结束语

在面对形势, 无知加大意必危险, 防护加警惕保安全, 人人把好安全关, 处处设防隐患少。事事落到实处, 安全有备无患。时刻牢记“安全重于一切, 高于一切, 先于一切”的安全理念, 加强生产现场的消防监督检查和及时整改火灾隐患是提高企业消防安全管理的关键;整个企业的消防能力的强弱主要取决于整个消防队伍的消防能力, 所以强化岗位自救, 建立新型的演习模式, 完善消防宣传教育培训工作是完善企业消防安全管理的根本, 促进企业安全生产的根本出路就是依靠科技进步, 逐步建立良好的运作机制。

摘要：改革开放后, 我国企业的消防工作取得了较大的发展。同时, 在国际化竞争日益激烈的时代, 社会主义市场经济的不断深入, 企业的整体消防水平还不够高, 变现为火灾的发生次数较多, 大型火灾发生的频率还较高, 所以企业还需要重视安全生产, 防患于未然, 将安全的重视度提升到一个新的高度, 本文就企业消防安全的现状, 消防安全工作中出现的问题及对策进行探讨。

关键词：企业,消防安全,管理

参考文献

[1]楚丽娟.医院成本核算研究[J].商场现代化.

[2]“卫生部部长高强”在2006年全国卫生工作会议上讲话[R].

[3]财政部统计评价司.企业效绩评价工作指南[M].北京:经济科学出版社.

关于火的安全知识 篇3

设计意图

“火”与我们的生活密不可分，它能给我们带来很多的方便。但水火无情，幼儿却不理解火的危害，常常背着大人玩火。再加上马上就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危险，我们不玩火。

活动目标

1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

4、加强幼儿的安全意识。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备

1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

2、湿毛巾人手一条、灭火器。

活动过程

一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。(火)请幼儿讨论火的用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那么火对我们有好处，有没有害处呢?

请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源

1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。

老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。

2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。

3、幼儿观看视频，讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?

小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

三、消防逃生演练模拟火灾，拉响火灾警报。幼儿听到后，迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

关于火的安全知识 篇4

活动目标

1、教会幼儿认识火，了解火的用途及危害。

2、通过防火安全知识学习，增强幼儿防火意识。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

教学重点、难点

火的用途及危害

增强幼儿防火意识

活动准备

火柴、打火机、蜡烛、纸、稻草、灭火器

火的用途及危害的相关图片

活动过程

一、认识火

出示火柴、打火机

分别问：这是什么?

讲述火的来源

二、认识火的用处及危害1、1、在幼儿认识了火的基础上，引导幼儿说说火的用途及危害。

(1)生活中我们利用火为我们做了些什么呢?(烧水、做饭、照明、取暖等)

我们还利用火来炼钢，开飞机、火车，把火箭送上天等。

(2)用火不注意，会给我们造成哪些危害呢?(快思老师.教案网出处)(烧毁房屋、森林、人的皮肤等)

2、让幼儿自己做小实验，通过自己的实践与生活经验使幼儿知道要使火熄灭，必须将火与空气隔绝。

(1)现在我们要使酒精灯熄灭，该怎么办?为什么用盖子一盖火就熄灭了?

启发幼儿说出：火的燃烧必须有空气，用盖子一盖火就与空气隔绝了，所以火就熄灭了

(2)演示:点燃稻草，用灭火器灭火

启发幼儿发散思维：说说灭火的多种方法(浇水、沙盖、湿被子盖、灭火器等)

(3)让幼儿看图片、录像，了解火灾发生的原因。(雷电、火山爆发、汽油、小孩玩火、燃放烟花爆竹不当、乱扔烟头等)

(4)讲述学校附近一农房因为孩子玩火而发生火灾，让幼儿感受到火的危害就在身边

3、看录像后讨论：

(1)我们应当怎样防止火灾的发生?

(2)如果发生火灾，我们怎样才能保护好自己?(拨打火警119、大声呼救、用水往火上浇、如果身上着火了，就地打滚、如果有烟要用湿毛巾捂着嘴巴，尽量低***体，逃离现场等)

6、游戏：火娃来帮助我们了，让幼儿通过游戏掌握基本的自救方法。

老师发出火灾信号，幼儿自由选择逃生的方法，请火娃来帮助纠正幼儿不正确的逃生方法。

教学反思

幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。

关于饮食安全知识 篇5

1、食品选购外观查验。

凭借人体自身的感觉器官即眼、耳、鼻、口(包括舌头)及手，对食品的外观质量进行查验。也就用通过眼睛看，鼻子嗅、耳朵听、用口品尝和用手触摸等方式，对食品的色、香、味和外观形态进行综合性的鉴别和评价。看食品的包装是否完整，厂名、厂址和商标等标识是否齐全，是否清楚标明生产日期、保质期，还要特别认清食品安全认证标志，即QS标志。

任何食品需特别关注五个要件：厂名、厂址、生产日期、保质期、QS标志。

2、几种常用食品的识别方法：

(1)方便面的识别方法

色泽：呈该品种特有的颜色，无焦、生现象，正反两面可略有深浅差别。

气味：气味正常，无霉味、哈味及其他异味;

形状：外形整齐，花纹均匀，不得有异物、焦渣;

烹调性：面条复水后，应无明显断条，并条，口感不生、不粘牙。

(2)火腿肠(高温蒸煮肠)

外观：肠体均匀饱满，无损伤，表面干净，密封良好，结扎牢固，肠衣的结扎部位无内容物。

色泽：具有产品固有的色泽。

质地：组织紧密，有弹性、切片良好，无软骨及其他杂物、无气孔。

风味：咸淡适中，鲜香可口，具固有风味，无异味。

(3)熟肉制品

主要包括：肉干，肉松，肉灌肠，烧烤肉等。

感官要求：无异味，无酸败味，无异物;熟肉干制品无焦斑和霉斑。

(4)乳制品

乳制品感官鉴别要点：感官鉴别乳制品应当观察其色泽是否正常，质地是否均匀细腻，滋味是否纯正，同时有针对性地观察诸如酸乳有无清分离，奶粉有无结块，奶酪切面有无水珠和霉斑等情况。

(5)酸牛乳

感官要求：酸牛乳的感官特性：纯酸牛乳色泽呈均匀一致的乳白色或微黄色，滋味的气味具有酸牛乳固有的滋味和气味，组织细腻、均匀，允许有少量乳清析出：调味酸牛乳、果料酸牛乳：色泽呈均匀一致的乳白色，或调味乳、果料应有的色泽，滋味和气味具有调味酸牛乳或果料酸牛乳应有的.滋味和气味，组织细腻、均匀、允许有少量乳清析出，果料酸牛乳有果块或果粒。

(6)冷冻饮品

感官要求：冷冻饮品应具有与品名相符的色泽和香味，无任何不良气味，滋味及肉眼可见杂质。

(7)茶饮料

感官要求：茶饮料应具有该产品应有的色泽、香味和气味，无异味、异臭及肉眼可见的杂质。无浑浊、无沉淀(不包括添加果汁、乳的乳制品的茶饮料)。

(8)瓶(桶)装饮用纯净水、瓶(桶)装饮用水、饮用天然矿泉水。

感官要求：除色度、浑浊度有不同要求外，不得有异臭异味，不得检出肉眼可见物。天然矿泉水：具有本矿泉水的特征性口味，不得有异臭、异味;允许有极少量的天然矿物盐沉淀，但不得含其他异物。

(9)果、蔬汁饮料

感官要求：果、蔬汁饮料应具所含原料水果、蔬菜应具有的色泽、香气的滋味，无异味，无肉眼可见的外来杂质。

(10)糕点、面包

感官要求：应具有糕点、面包各自的正常色泽、气味、滋味及组织状态，不得有酸败、发霉等异味，食品内外不得有霉变、生虫及其他外来污染物。

(11)饼干

感官要求：饼干应具有该品种特有的正常色泽、气味、滋味及组织状态，不得有酸败、发霉等异味，食品内外不得有霉变、生虫及其他肉眼可见杂质。

(12)果冻

感官要求：色泽应具有该产品原料相应的纯净色泽;滋味气味应具有该产品种应有滋味气味，无异味;性状应呈胶冻状，质软，无杂质。

(13)油炸小食品

感官要求：油炸小食品应当具有本产品的正常色泽，无焦、生现象;气味正常，无霉味、哈喇及其他异味。

(14)散装食品

国内外钢结构抗火的研究状况 篇6

钢结构抗火分析的过程非常复杂, 需要考虑的因素和变量很多, 如火的燃烧曲线、高温时材料力学性能、材料的徐变、蠕变、几何非线性、材料非线性和杆件温度的不均匀分布等。由于对高温下钢结构特性的了解不多, 过去一般采用隔热材料使钢结构达到抗火要求。随着人们知识水平提高和计算机的发展, 钢结构的抗火分析已经发生重大的改变, 从单个钢构件的试验方法发展到考虑火灾及结构特性的计算分析方法。最常用的方法有:基于试验的设计方法和基于计算的设计方法。

1 基于试验的设计方法

因知识水平的限制, 20世纪70年代以前, 钢结构抗火分析主要以试验为依据, 只要对比由试验得到的耐火时间满足规定的耐火极限即可。但是基于试验的钢结构抗火分析存在很多问题[1,2], 譬如:耐火时间、耐火等级不易确定;构件在结构中的受力难模拟;构件受火后产生的温度应力在试验中难以准确反映。另外, 试验方法本身存在一些缺陷[3], 火灾试验所用的燃烧炉与实际火灾差异较大[4]。此外, 火灾试验中人为操作的因素较多, 不能真实反映构件的受火特性。到目前为止, 只有较少的高温钢结构试验[5,6,7], 但一定数量的火灾试验是必要的[8]。钢结构抗火试验经历了单个构件部分框架和整体结构三个层次, 不同层次试验结果表明整体结构的试验能真实反应结构的抗火特性。

1.1 基于试验的构件设计方法

传统上, 抗火设计以单个构件抗火设计为依据, 且承载力构件的抗火时间源于标准火灾试验[9]。对单个构件进行抗火试验容易实现, 其对试验装置、加载条件要求不高, 可方便在实验室内进行。简支工字形梁、简支角钢梁、简支细长楼板梁、钢-混凝土组合梁在标准火灾升温曲线下的抗火试验结果[8]表明:不同形式、不同荷载条件梁的抗火性能不同;火灾中高度越高的简支梁其抗火时间越短;钢-混凝土组合梁较纯钢梁抗火性能好;固接梁较铰接简支梁抗火性能好。对构件进行抗火试验可观察到其变形特征和破坏过程, 但基于试验的构件设计方法存不足:试验时以标准升温曲线模拟试验炉内火的温度, 而实际火灾升温和标准升温曲线的区别很大, 这就使得由试验得到构件抗火时间不能代替构件在实际火灾中的抗火时间。

1.2 基于试验的结构设计方法

单个构件的特性和框架中构件的特性不同, 框架中梁端的弯矩可降低其跨中的弯矩, 固框架中的梁较简支梁的抗火性能好。以单个构件的抗火特性评估整体结构的抗火特性不合理, 有必要对部分结构或整体结构进行抗火试验分析。

对三种不同连接方式、不同大小的平面框架进行火灾试验[3], 结果表明它们临界温度差别较大。实际火灾中结构的特性和标准火灾试验中结构的特性差别较大, 但构件的温度相差不多, 因自然火灾在后期阶段钢构件的升温不多, 而标准火灾试验中钢构件始终处于升温状态。对不同荷载水平和加热条件的三个平面框架进行火灾试验[8], 试验结果与单个构件的试验结果不同:单个构件在局部高温下会突然破坏, 且单个构件不考虑平面外失稳;框架结构在火灾中有可能因其平面外的失稳先于结构破坏而破坏。

构件的抗火分析要求每个构件都达到必要的抗火时间。实际上建筑结构在火灾下保持稳定没有必要每个构件都保持稳定, 如没这些构件, 其他未破坏的构件会提供新的传力路径而使整个结构仍然保持稳定, 这说明整体结构的抗火性能较构件、框架的抗火性能好。由于实际荷载、约束条件和火灾特性的不同, 标准火灾试验不能准确描述钢框架构件在实际火灾的特性。

不同火密度下整体钢结构的试验结果和平面钢框架试验结果相差较大[10], 从整体结构中选取部分框架来进行火灾试验, 其结果不能代表整体结构的特性。文献[11]提到火灾试验的结果不能反映结构在实际火灾中抗火特性, 且花费和技术的限制也使得对整个结构进行火灾试验来研究在实际火灾中结构的特性有难度, 所以对整体结构进行抗火的试验较少。但文献[12]中整体结构和部分结构之间特性比较表明, 同一结构中整体结构和部分结构的抗火特性相差小, 可用部分结构代替整体结构进行抗火分析。

2 基于计算的设计方法

由于钢结构抗火试验的上述缺陷, 人们试图通过计算进行钢结构的抗火设计。近二十年钢结构抗火计算取得了一定的成果, 并经历了下面几个阶段:

2.1 基于计算的构件设计方法

高温下钢构件计算分析的方法很多, 常用数值计算方法和弹塑性计算方法。文献[3]总结了在火灾下构件抗火设计的计算方法:梁的最终极限状态分析法;利用柱的曲屈曲线法;梁-柱构件的变形法和数值方法等。文献[13]采用朗金公式分析高温时单根钢柱的抗火特性;文献[14、15]采用弹塑性有限条法计算受压柱在高温下的临界荷载值及分析高温柱的抗火特性。文献[16]基于朗金原理分别考虑柱在某一温度下的强度和稳定, 并采用简化的刚塑性极限荷载考虑梁-柱效应, 但文献[16]没有考虑热梯度、初始曲屈、残余应力、侧向扭转曲屈和局部曲屈的影响。朗金方法考虑了温度效应对钢材的影响, 结果表明朗金公式收敛。朗金法对轴向受压构件不安全, 但对偏心受压柱特性过于保守。为能正确反应结构的抗火特性, 采用修正的朗金法分析轴心及偏心受压柱的抗火特性[17、18]。

2.2 基于计算的结构设计方法

结构作为一个整体工作和单个构件有很大的差别。火灾情况下, 结构中单个构件的破坏并不意味着整体结构破坏, 特别是钢结构, 其构件的数量一般较多, 当局部少数构件破坏后, 其他未破坏的构件可以提供新的传力路径而使结构继续工作。因此, 通过整体结构的抗火分析可以掌握传力路径的改变。基于计算的结构设计方法有以下三种方法:

2.2.1 有限元计算方法

钢结构抗火计算最通用、最有效的方法是有限元法, 它可研究复杂结构的抗火特性, 可考虑火灾中各种因素如材料非线性、几何非线性、不均匀温度分布和热应变的影响, 并得到结构火灾下的变形特性及非线性响应过程。

文献[11]由广义Clough模型建立单元弹性刚度方程, 考虑材料和几何非线性、温度沿框架构件截面不均匀分布和由温度变化所引起的内力, 由计算机程序计算火灾中钢框架的非线性响应和极限荷载。文献[12]采用有限元方法给出可精确预测火灾中框架结构特性的计算机程序。文献[19、20]采用基于有限元技术的数值方法分析平面钢框架的抗火特性。文献[21、22]采用高温下单元的切线刚度矩阵, 将材料、几何非线性和热应变效应转化为作用在结构上的热荷载, 通过Newton-Raphson法分析火灾中结构抗火特性。文献[8、23]采用单元总位移及和单元结点力相关的割线刚度矩阵、梁-柱单元模型的割线刚度矩阵, 同时考虑几何和材料非线性、大变形的二阶效应、高温下材料的软化、塑性区域在构件的纵横向逐步渗透和温度的不均匀分布等因素分析火灾中框架的特性。文献[24]采用考虑钢框架半刚性连接、材料和几何非线性、相邻连接构件高温特性和轴力影响的割线法分析火灾中框架特性, 并给出截面温度均匀和不均匀分布、有或无轴力时的割线刚度系数。文献[25]采用梁-柱单元计算结构的响应, 同时考虑火荷载、通风条件和热膨胀对框架抗火特性影响, 文献[25]中的有限元程序能真实考虑边界条件和温度沿截面不均匀分布影响, 得到较真实的结构抗火特性。

2.2.2 弹-塑性计算方法

弹塑性法是一种简化的计算方法, 其在计算前作了很多假定, 忽略了荷载的重分布和结构构件连续性的影响, 这就使得计算结果偏于保守。弹塑性计算方法和上界定理都不考虑几何非线性、局部及整体屈曲影响。

文献[26]用塑性力学中的三个经典塑性理论:即上界定理、下界定理和唯一性分析火灾中钢框架的特性, 且三个经典理论都采用双线性模型及梁-柱单元模型。文献[27]采用弹塑性方法分析半刚性框架在高温时的特性, 采用修正的拉格朗日法并在平衡和连续条件中考虑几何非线性的影响而得到框架抗火特性。文献[28]用塑性分析方法计算结构在火灾中破坏时的临界温度。

为弥补简单方法及有限元法的空白, 文献[29]基于弹性和塑性方法分析结构的抗火特性。弹性方法包括热荷载和静力荷载的相互作用;塑性方法是基于塑性铰的概念计算框架破坏时的极限温度。文献[30]采用框架受到爆炸荷载的弹性瞬态分析数值方法, 采用梁-柱单元和纤维单元模拟受到局部爆炸和火灾作用的整体框架的抗火特性。文献[31]提到高温时单个构件强度的降低使得框架的强度有所降低, 而框架强度的降低可通过结构弹性曲屈强度的降低反应。

2.2.3 朗金 (Rankine) 计算方法

文献[32]基于朗金原理确定钢框架极限温度, 通过在强度和稳定之间的迭代得到了框架的抗火计算方法—朗金计算法。文献[33]用朗金公式分析框架的抗火特性, 得到了框架在火灾下材料特性降低的曲屈系数。文献[33]计算结果比较表明, 由朗金公式计算得到的框架极限温度和试验结果较接近, 这说明可用朗金公式计算高温下框架的极限温度。

3 组合钢框架结构抗火分析

现有的研究表明, 钢筋混凝土楼板在火灾条件下会发生较大的变形, 这对提高整体结构的抗火性能是有利的。文献[34]首先把混凝土楼板的约束作用引入到组合钢框架的整体抗火分析中。其在模拟混凝土楼板时, 没有采用薄板理论的Kirchoff假定, 而是采用基于Mildlin/Ressner假定的厚板理论, 把混凝土简单地认为是各向同性材料, 忽略温度对材料特性的影响。在文献[34]基础之上, 文献[35、36]采用分层法模拟混凝土楼板的受火性能, 该法中的模型考虑了高温下钢筋和混凝土材料特性如:热膨胀、混凝土碎裂以及材料本构关系随温度升高而非线性退化的影响。文献[37]进一步推广此法, 在模拟混凝土时考虑几何非线性、热膨胀特性、拉伸膜作用、温度沿板厚方向不均匀分布等因素的影响。文献[38]给出考虑楼板拉伸薄膜作用的简单计算方法, 可在结构抗火分析中考虑组合楼板的作用。

4 空间钢框架结构抗火分析

空间结构是一个多阶超静定结构, 个别杆件的失效并不等于整个结构失效。当个别杆件失效后空间结构杆件之间的内力会通过内力重分布由未破坏的构件承担, 从而使整个空间结构还可以继续承受荷载。为了得到空间结构的抗火特性, 有必要了解空间结构的火灾特性。但常温下计算空间结构各构件的内力已经相当复杂, 要计算及考虑材料高温下屈服强度和弹性模量变化、材料非线性、几何非线性、温度变化等因素影响更不容易, 所以有关空间结构抗火的文献不多。但是随着计算机和计算技术的发展, 空间结构抗火分析取得了一定的成果。

文献[39]给出分析火灾下空间结构特性的3DFIDRE程序。3DFIDRE程序源于常温下刚性钢框架非线性的二维程序, 其考虑了几何非线性、材料非线性、升温时材料特性的改变、温度沿构件截面不均匀分布等因素影响, 分析了空间结构抗火特性。文献[40]根据修正的拉格朗日法和虚功原理建立了结构内力和位移增量方程, 采用非线性有限元方法, 同时考虑几何非线性和材料非线性的影响分析空间网格结构抗火特性。文献[41]把二维结构的弹性方法延伸到空间结构, 计算空间结构钢构件极限温度, 该法考虑火灾荷载、静力荷载和热荷载影响下整个结构特性;采用考虑双向弯曲及沿两个轴弯曲的破坏准则, 计算空间结构节点和构件的极限温度。文献[42]采用半刚性节点的梁单元分析空间结构弹塑性大变形。单元的非线性弹性切线刚度矩阵由修正拉格朗日公式的势能稳定原理得到, 而塑性变形增量由截面强度模量数值积分得到。

文献[43]采用梁-柱理论描述火灾中空间钢框架的塑性特性。梁-柱塑性模型基于边界曲面概念, 并可得到结构整体非线性特性。文献[44]采用三维非线性有限元法模拟组合钢框架在火灾中的特性, 组合钢框架被模拟成梁-柱单元、弹簧单元和非厚板单元的组合。梁-柱单元由二节点线性单元模拟, 单元的截面划分成大量的细小单元来考虑截面的温度、应力和应变;采用零长度的二节点弹簧单元模拟钢构件的连接特性;采用基于Mindlin/Reissner理论的分层平壳单元模拟厚板, 厚板每层可以有不同的温度和材料特性。

5 存在问题和研究方向

由以上综述可发现, 钢结构抗火研究还存在很多问题, 这些将是今后进一步研究的方向:⑴大多数试验或计算都是采用标准升温曲线 (ISO升温曲线) 来模拟, 这和实际火灾区别很大, 标准升温曲线只存在上升阶段, 而实际火灾中温度既有上升阶段也有下降阶段, 固标准升温曲线不能描述实际火灾。虽然有很多研究者在这方面进行了研究, 但到目前为止还没有提出一种更合理模拟实际火灾的燃烧曲线;⑵结构作为一个整体工作, 只取一个构件或平面框架来分析不能反应结构的空间特性。所以有必要对结构进行三维抗火计算, 但是由于对结构空间特性的了解不多, 到目前为止, 还没有提出更有效的计算方法。

摘要：钢结构具有自重轻、强度高、跨度大、布置灵活、建筑面积利用率高和施工周期短等优点, 往往用于大型的体育馆、展览馆、飞机库、剧场、博物馆及高层建筑结构。但钢材的致命弱点是其物理和机械性能对高温很敏感, 耐火性能差。因此, 进行钢结构设计时必须进行抗火设计。本文主要综述钢结构抗火的试验研究状况和理论研究成果, 总结了钢结构抗火的主要设计方法:基于试验的设计方法和基于计算的设计方法。

关键词：钢结构,钢结构抗火,有限元法

参考文献

[1]王羡农.钢结构抗火设计综述[J].煤矿设计, 2001 (6) :27-28

[2]李国强.钢结构抗火设计方法的发展[J].钢结构, 2000 15 (3) :47-49

[3]Wang YC, Moore DB.Steel frames in fire:analysis[J].Engng Struct 1995, 17 (6) :462-472

[4]席要喜.钢结构暨空间结构的抗火设计综述[J].中国安全科学学报, 2001;11 (4) :40-44.

关于安全知识竞赛培训试题 篇7

A、安技部 B、总经理 C、工会 D、科队长

2、生产经营单位不得使用应当( A )的危及生产安全的工艺、设备。

A、淘汰 B、报废 C、维修 D、停用

3、生产经营单位必须依法参加( A )保险，为从业人员缴纳保险费。

A、工伤 B、意外 C、社会 D、养老

4、任何单位和个人都应当支持、配合事故抢救，提提供一切( D )条件。

A、优惠 B、合理 C、特殊 D、便利

5、从业人员超过( C )人的，应当设置安全生产管理机构或配备专职安全生产管理人员。

A、五十 B、二百 C、一百 D、一千

6、生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作( A )。

A、全面负责 B、直接负责 C、专门负责 D、间接负责

7、生产经营单位必须执行依法制定的保障安全生产的国家标准或者( B )标准。

A、地方 B、行业 C、企业 D、内部

8、发生一般事故的，处主要负责人上一年年收入百分之( C )的罚款。

A、十 B、二十 C、三十 D、四十

9、生产经营单位应当安排用于配备劳动防护用品、进行安全生产培训的( C )。

A、场所 B、人员 C、经费 D、地点

10、( C )有权依法参加事故调查，向有关部门提出处理意见，并要求追究有关人员的责任。

关于火的安全知识 篇8

1 实验装置与实验方法

实验在自行设计的流淌火实验装置上进行, 如图1所示。采用直径0.6m、高1.5m的外层包裹隔热材料的钢制油桶模拟油罐, 并在模拟油罐周围用填有岩棉的隔热钢板进行热防护;油桶高度通过固定式升降平台进行调节;油品通过阀门控制经管路进入水封布流槽从泄漏口流出, 经点燃, 在6m长、0.8m宽的底部铺设耐火砖和耐火水泥的流淌燃烧槽内边流淌边燃烧。灭火保护系统包括分布在罐体周围的水枪和流淌燃烧槽附近的泡沫、干粉灭火装置。数据测量系统主要包括放置在油桶和末端集流池下方的质量传感器和均匀布置在流淌燃烧槽两侧的两组热辐射测量装置 (每组包括3个热辐射探头, 距离流淌槽火焰中心分别为1.5、2.5、3.5m) 。

实验选用粒径为150目并添加1%NaHCO3的可膨胀石墨粉为研究对象, 在原油流淌火稳定燃烧阶段喷射可膨胀石墨粉, 喷射强度分别为17、30、45、58g/s;利用圆箔式热流传感器和FLUKE-2635A数据采集仪记录实验过程中原油流淌火在可膨胀石墨粉作用下的热辐射衰减变化;利用质量传感器记录油品燃烧前后的质量变化得到原油流淌火在可膨胀石墨粉作用下的平均质量损失速率;通过测量流淌燃烧槽前端 (油品泄漏口附近) 、中端 (火焰中心处) 和末端的可膨胀石墨粉覆盖层的厚度计算可膨胀石墨粉覆盖层的平均厚度。

2 实验结果与分析

2.1 实验现象

实验现象如图2所示, 当原油流淌火进入稳定燃烧状态时 (图2 (a) ) , 向油品泄漏口附近喷射可膨胀石墨粉 (图2 (b) ) , 石墨粉在原油表面快速堆积并在火焰热辐射作用下迅速膨胀, 未膨胀的石墨粉在重力和油品流动作用下沿原油流淌方向铺展, 并逐渐膨胀, 在原油表面形成一层稳定的絮状膨胀石墨粉覆盖层, 火焰规模迅速降低 (图2 (c) ) 。喷射可膨胀石墨粉65s时, 膨胀的石墨粉已经较好地覆盖在整个燃烧的原油表面, 并形成一层较为致密的覆盖隔热层, 同时, 膨胀后的隔热层厚度不断增加, 此时仅在泄漏口附近存在残余火焰 (图2 (d) ) 。喷射90s后停止喷射 (图2 (e) ) , 泄漏口处残存的火焰自行衰减并在125s后完全熄灭 (图2 (f) ) 。实验发现, 原油表面附近的膨胀石墨粉覆盖层中由于毛细作用吸附了较多的原油, 划开石墨粉覆盖层存在原油复燃现象, 说明石墨粉膨胀后形成的覆盖层具有较好的阻隔作用。

2.2 喷射强度对火焰热辐射抑制作用的影响

由于燃烧槽中端的平均火焰热辐射最大, 这个区域的火焰热辐射对于火势发展的影响作用较大, 同时对周围环境和人员设备的危害最大, 因此, 选取原油稳定燃烧时流淌槽中端的火焰热辐射进行研究, 对比可膨胀石墨粉喷射强度对火焰热辐射的影响, 结果如图3所示。由图3可知, 当向泄漏口位置喷射可膨胀石墨粉后, 原油流淌火的火焰热辐射迅速下降, 在喷射强度为17、30、45、58g/s时, 火焰平均热辐射分别下降约16%、38%、52% 和64%。这说明, 随着喷射强度的增加, 可膨胀石墨粉对原油流淌火的火焰热辐射抑制作用逐渐增强。

对于大型油罐区流淌火, 火焰热辐射强度高达几百千瓦每平方米, 火焰温度可达上千度, 会给现场的救援人员和装备带来很大危害, 同时严重降低泡沫灭火剂等的灭火效率。因此, 在灭火救援过程中可向泄漏口处投放足量的可膨胀石墨粉以迅速降低火场热辐射, 为救援人员和装备的进入提供有利条件。

2.3 喷射强度对覆盖层厚度和质量损失速率的影响

在扑救原油流淌火时, 可膨胀石墨粉被喷射至高温区域和炙热油面上, 在150 ℃左右便开始迅速膨胀并随着油品的流动覆盖整个燃烧区域, 温度越高, 膨胀覆盖厚度越大, 火焰热辐射衰减程度越高。因此, 可膨胀石墨粉也具有抑制火焰热辐射效果的作用。此外, 喷射可膨胀石墨粉会降低原油的燃烧速率。

表1为可膨胀石墨粉在不同喷射强度下的平均覆盖层厚度和原油质量损失速率的变化情况。由表1可知, 随着喷射强度的增加, 可膨胀石墨粉的平均覆盖层厚度逐渐增加, 原油的质量损失速率逐渐降低。当喷射强度由17g/s增至58g/s时, 其平均覆盖层厚度由2.2cm增至6.0cm;原油质量损失速率降低至稳定燃烧时的1/3。这说明提高可膨胀石墨粉的喷射强度能够增加其对原油的覆盖隔绝作用, 降低了原油流淌火的火焰热辐射。

此外, 实验还发现火焰熄灭后, 在流淌槽不同位置的可膨胀石墨粉的膨胀形态也不相同, 如图4所示。由图4可知, 在泄漏口处的可膨胀石墨粉的覆盖程度比较密实 (图4 (b) ) , 这是因为可膨胀石墨粉是在此处喷射并沿原油流淌方向铺展, 此处的可膨胀石墨粉厚度最大, 吸附于其中的原油较多, 导致石墨覆盖层的比热容增加, 一定程度上降低了石墨粉的膨胀程度;但是其形成的致密覆盖层能够有效降低油品的蒸发和外界空气的进入。燃烧槽中端的可膨胀石墨粉由于受到的火焰热辐射较大, 且原油吸附量相对较少, 表现为较高的膨胀比 (图4 (c) ) ;燃烧槽末端的可膨胀石墨粉受到的火焰热辐射和原油吸附量均较少, 因此膨胀程度较低且较为疏松 (图4 (d) ) 。

2.4 可膨胀石墨粉抑制原油流淌火的机理分析

可膨胀石墨粉具有良好的流动性和受热膨胀特性, 能够覆盖在原油表面并沿流动方向向着火区域铺展。当可膨胀石墨粉喷射至泄漏口处时, 在高温作用下, 可膨胀石墨粉在油品表面不断快速膨胀形成隔热覆盖层且厚度不断增加, 有效地阻碍了油品蒸发和外界空气进入, 隔绝与窒息作用不断加强, 火焰向其底部和油品表面辐射传递的热量被隔热层吸收阻隔, 降低了油品的蒸发速率, 破坏了维持燃烧的热平衡条件, 导致火焰规模逐渐减小;继续喷射的未膨胀的石墨粉在油品流动作用下继续向前铺展, 在前方燃烧油品的高温作用下发生膨胀不断形成新的隔热覆盖层, 继续降低火场的火势规模;同时着火区域油蒸气浓度的不断降低和燃烧产物浓度的不断增加, 也在一定程度上抑制了火势的发展扩大, 随着时间的增加, 前一阶段的削减和抑制作用又会影响到下一阶段燃烧的进行, 从而使得火焰的热辐射不断降低, 火焰燃烧的剧烈程度不断减弱, 火势规模不断减小直至火焰熄灭。

3 结论

(1) 可膨胀石墨粉具有良好的抑制油品蒸发燃烧, 迅速降低火焰热辐射, 减小火场火势规模的作用;石墨粉受热膨胀在油品表面形成一层致密的隔热覆盖层是抑制原油流淌火的主要原因, 喷射强度越大, 覆盖隔绝作用越强, 对火焰热辐射的抑制能力越高。

(2) 可膨胀石墨粉在抑制原油流淌火后的膨胀形态与所处流淌燃烧槽的位置有关, 在流淌燃烧槽中端的膨胀程度最大。

(3) 在大型原油流淌火的扑救过程中, 向泄漏口处投放可膨胀石墨粉具有良好的可行性。在阻止火灾蔓延与传播的同时, 为泡沫、干粉灭火剂的进一步使用创造有利条件, 在罐区火场灭火作战过程中开辟救援通道, 为救援人员和装备的进入提供有力支撑。

摘要：利用自行设计的流淌火实验装置开展可膨胀石墨粉抑制原油流淌火的模拟实验, 研究了可膨胀石墨粉喷射强度对流淌火的火焰热辐射、油品质量损失速率和石墨粉的膨胀覆盖厚度的影响, 并对其抑制油火的机理进行理论分析。实验表明, 可膨胀石墨粉具有较好的抑制原油流淌火的作用, 喷射强度越大, 抑制作用越强;石墨粉受热膨胀在油品表面形成一层致密的隔热覆盖层是抑制原油流淌火的主要原因。

关键词：原油,流淌火,可膨胀石墨粉,热辐射

参考文献

[1]万象明.冷却对油罐火灾燃烧特性的影响研究[D].天津:天津商业大学, 2011.

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[9]张进.可膨胀微粉石墨的制备及应用[D].南京:南京理工大学, 2005.

[10]郑毛毛.可膨胀石墨粉扑救池式钠火的关键技术研究[D].廊坊:中国人民武装警察部队学院, 2011.

关于交通安全的知识内容 篇9

交通平安学问要点

1、平安横过道路

上学、放学和外出活动，我们几乎每天要在道路上行走。走路要保证平安，这里面的学问可多着呢!有不少行人，由于没有把握好平安横过道路的要领，结果丧身与汽车轮子底下。

横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的平安地带。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较留意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路，要特殊留意避让来往的车辆。避让车辆最简洁的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以平安横过道路了。

横过道路不走人行横道，任凭乱穿，或者在汽车已经接近时急匆忙过道路，都是非常危急的举动。

2、乘车

乘坐公共车辆，应当遵守公共秩序，讲究社会公德，留意交通平安。

候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路中间拦车。上车时，应等汽车靠站停稳，先让车上的乘客下完车，再按次序上车，不能争先恐后。上车后，应主动买票，主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客。车辆行驶时，要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应随即走上人行道。需要横过车行道的，应从人行道内通过;千万不能在车前车尾急穿，这样很担心全。

3、道路不是嬉戏场

道路是为了交通的便利而建筑的。道路上车辆川流不息。交通非常繁忙，假如我们随便地在道路上玩耍、嬉戏、追赶，把它当作“嬉戏场”，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既阻碍车辆的通行又会被车辆撞伤，是不允许的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是阻碍交通的。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更简单出事故了，另外一些同学，由于不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危急的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。

道路不是嬉戏场所，不能在道路上玩耍。我们要相互提示，大胆劝阻，当一名维护交通平安的“宣扬员”。

4、避让转弯车辆

当汽车的方向灯一闪一闪时，告戒人们，汽车要转弯了。我们应当留意避让转弯车辆。

现代汽车的转向，都是依靠前轮来转向的。随着前轮的转动，汽车车身也渐渐转变方向。汽车转弯时所占用的空间往往大于车辆固有的宽度。前轮行驶的轨迹不与后轮的轨迹重合，也就是说，前后两只轮子不会走在同一条弧线上，而是有肯定距离差别的。这就是汽车转弯的“内轮差”。由于这种“内轮差”，使汽车转弯时，前轮可以通过道路的某一物体，而后轮却不能通过。

懂得了汽车转弯的基本原理后，我们在道路上碰见转弯的车辆时，不能靠车辆太近，不要以为汽车的车头可以过去，就没有事情了。其实假如你离转弯汽车太靠近，就很可能被车尾撞倒。

家长须知的交通平安学问

(1)车钥匙放在孩子够不到的地方

(2)四周如有车，牵着孩子的手

(3)停车后确保孩子离开车辆

(4)确保车道上没有玩具

(5)即使车停在家里也要确保上锁

(6)汽车启动前确保孩子与车辆保持平安距离

(7)孩子乘车请使用儿童平安座椅，不要坐副驾驶位置

孩子步行出门要告知他们的交通平安学问

(1)走人行道

(2)外出要有可信任的大人伴随并时刻留意

(3)过公路前和过公路时要留意观看两边

(4)横穿公路肯定要走人行横道

(5)要当心停着的车可能会突然启动

(6)穿越车道要停下来多看多听

(7)穿简单被观察的衣服

(8)过公路时要用心收起手机和电子嬉戏

孩子骑车要告知他们交通平安学问

(1)尽可能限度靠右行驶，并与交通流量保持同向

(2)佩戴平安头盔可以降低头部受伤几率

(3)穿反光衣，为自行车安装反光器材

(4)遵守交通灯指示及其他交通规章

(5)不要穿可能被车链夹住的过于宽松的衣服

司机需要留意的交通平安学问

(1)即使没有发觉行人，在人行横道、停车场、居民区也要减速慢行

(2)留意人行横道上的行人，遇到孩子穿越人行横道，等他完全穿过后再启动

(3)遇到孩子从校车下车时，完全停车为孩子让路

(4)启动车辆之前，观看车辆四周和车后的状况

(5)不要试图超越停在人行横道前的车辆，由于你很可能无法发觉穿越公路的孩子

(6)不要在开车时使用手机、吃东西，或者做其他会让你分心的事情

关于安全消防知识作文（共） 篇10

在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的安全消防知识作文9篇，希望对大家有所帮助。

安全消防知识作文 篇1

同学们,火灾是四大灾害之一呢,你们掌握灭火的技巧了吗?现在,回到生活中。

大家在家里往往最可能出现火灾。首先，外出旅游时关好灯，关好煤气，关好凡是会发电的东西。第二，我们在家里的时候严禁玩火，任何可燃物十分危险不能碰到，一点点的小火都不行，因为，如果家里没有大人在，万一点燃小火就有可能形成熊熊大火，小孩子不好控制火情，变成一场火灾呢！第三，不能在家里放烟花炮竹，否则也可能引起火灾！第四，煤气灶上的油锅着火了的话，请千万不要用水灭火，用水灭火的话火势会越来越大，要给锅盖上盖子灭火，或者关掉气源，用灭火器灭火。

大家一定要牢记，发生火灾不要慌，沉着冷静想问题！

那么，同学们有没有想过，如果你自己身上着火了怎么办？如果是这样，不能奔跑，因为这样只会让火越烧越旺，正确做法是在地上打滚，这样可以把火灭掉。

如果家里着火了，你要告诉爸爸妈妈，并及时灭火，如果是住在高楼上，逃生的时候要走楼梯，如果着火的是你家楼下，楼层也很低，那么你可以顺着你家窗口边的水管往下滑，直到滑到地面为止，万一在高层你家楼下着火，千万不能爬水管了，先打电话119报警，讲清楚失火的具体位置，用湿毛巾捂住口鼻，等待消防官兵的救援！

同学们，我相信大家已经学到不少消防知识了吧，一定要掌握哦！

安全消防知识作文 篇2

“洪水无情，火灾如虎”。可见，火灾是多么的凶猛。但是，我们只要学习了消防安全知识，增强消防安全意识，火灾就会远离我们，我们也就不会“惹火烧身”了。同学们，你们知道有关的消防安全知识吗？现在我就给你们讲讲与生活密切相关的一些消防安全知识吧。

第一，点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

第二，到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

第三，中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。

第四，不能乱拉、乱搭电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插头。

第五，发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

第六，阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。

第七，吸烟危害健康，学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。

第八，使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

我以前就是因为对消防安全知识的不了解而差点引起火灾。

记得有一次，家里停电了，我就点燃了几只蜡烛放在台灯前写作业。不一会儿，我就闻到了胶臭味，接着就有一团东西落在我的本子上。我一看，原来是台灯的灯罩被火烧了一个大大的窟窿。我不知道是怎么回事？就跑去问妈妈，妈妈连忙说：“傻孩子，这是燃着的蜡烛把塑料灯罩烧化了，赶快把蜡烛吹灭或者把台灯拿开!”还好，我说得及时，不燃就会引发一场火灾了。

我们已经知道了一些消防安全知识，懂得了该怎样去预防火灾。但是，如果火灾已经发生了，我们又该怎么办呢？

首先，不要慌乱，赶快拨打火警电话：119；然后就是逃生的人如果住在有电梯的楼房里不能乘坐电梯；要用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴；用湿棉被裹在身上；如果楼道里浓烟弥漫，就不能打开房门，用结实的绳子或者把床单、被单撕成结实的条，连成长条，从窗户爬出去等等。同时，我们也要学会灭火器材的使用。学会了一些在火灾中自救的办法，就可以把损失减小到最低了。

因此，我们平时一定要时刻保持清醒状态，要有危机意识，时刻把消防安全记在心中，从小事做起，从身边的事做起，提高警惕，这样才能做到有备无患。

安全消防知识作文 篇3

这几天老师让我们写关于消防安全的作文，我回家后上网查了很多关于消防安全的知识，不但让我懂得了怎样报警，怎样逃生，更让我明白了预防火灾的`重要性。下面还是和大家再来学习一遍消防知识吧。

我们得要知道什么是“三懂三会”：懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施；会报火警、会使用灭火器、会逃生自救。

我们在平时就要注意不随便玩火，还要注意用电安全。如果遇到火灾要大声呼叫，知道拨打火警电话119，在报警时不要慌张，说清火灾情况和详细地址，以便能及时得到救援。救火时先要搞清起火物质再决定采用什么灭火器材。如果火势已大，就要逃生。在平房时迅速离开火灾现场，要是在楼房时，赶快躲到隔断火 路的地方，在有把握的情况下，可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框，然后顺绳索滑落到地面。注意尽量采取保护措施，比如要降低身体高度，用湿毛巾捂住口鼻，湿衣物包裹身体等。

我们学习消防知识是必要和实用的，但是我们更要注意预防火灾的发生，这样才能使我们的人身安全和财产安全得到保障。希望大家都要把这些知识牢记在心，做一个安全健康文明的小学生！

安全消防知识作文 篇4

火，在我们看来是无所不能，是强大的。它无所不催，任何事物都能在火中化为灰烬。一场大火，能让一座高楼倒塌;一场大火，能让一个家庭破碎;一场大火，能让许多人丧失生命。那么我们遇到火灾应该如何自救，如何逃生呢?

今天，我有幸观看了《防火知识讲座》，让我认识了火，也知道了不少防火知识。在五万多起的火灾中，有90%是因为扑救不利和不会逃生导致的。可是，应该怎么才能及时逃生并减少火的燃烧面积呢?通过这次讲座，我知道了这些在公共场所应做到的：在发生火灾时，首先应该不慌张，要镇定，迅速找到安全出口。如果烟雾很浓，则应该用毛巾或手帕沾湿，捂住嘴鼻，防止被滚滚浓烟呛着。如果火很大则应该猫着身子或匍匐前进，防止被大火烫伤。

在家中，如果油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭;如果纸箱着火，就可及时用水扑灭。但如果没抑制住火种，我们应该做到不慌张，先打火警电话，再用湿毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在卫生间中把门关住，及时在门上浇水，使火不能进入卫生间。如果不行，便可跳楼。与此同时我通过讲座也学会了如何合理地使用灭火器。总之，我们应该合理利用灭火器，不能乱用。

看完了消防知识讲座，我明白了：虽然火是很可怕的，但是遇到火灾我们要镇定自若，用所学到的东西来保护我们自己的生命。但是我们在学会自救能力的同时，也应当注意，并防范火灾的发生。让“火灾”这一令人害怕的词语尽量远离我们的身边。

安全消防知识作文 篇5

星期一第一节课学校举行了消防演习，我很兴奋，特别是用小毛巾捂着鼻子跟着老师往外跑让我印象很深刻，晚上妈妈看到小毛巾后我，着火了小毛巾有什么用啊，妈妈不懂，贝贝能不能教教妈妈着火了如何逃生好吗？这时的我可神奇了，告诉妈妈加入遇到火灾不要慌乱，做到一下几点就好了：

1.在房间里的话要赶快拿来被子用手固定堵住门缝不让烟进来，再拿来水往被子上洒；

2.着火了可以自己逃的话要一手拿湿毛巾捂住鼻子蹲下来走，一手扶着墙，因为沿河火是往上串的。

3.假如你被堵在了楼顶，你要朝下扔东西，一定要扔给警察告诉他你的位置以得到救助（妈妈问警察不在扔给别人行不行时，我说不行扔给别人会砸到的，呵呵）

4.假如天黑的话要拿手电筒照6次发出讯号求得帮助。

5.发生火灾的话要赶快打电话119或者120，打电话是免费的。妈妈很高兴，说今天跟我学到好多有关火灾逃生的知识，我也很有成就感，在学校学到的本领可以展示给家人，我很开心！我以后还要努力学习各类文化知识，做个懂文化、有学问的人！

后来妈妈告诉我说警察没到的时候可以从楼上扔给下面的路人引起大家注意的，只是不管怎样也不能砸到人，呵呵！

安全消防知识作文 篇6

古人说过：“火善用之则为福，不善用之则为祸”。我的妈妈是消防队的工作人员，经常会给我讲解很多消防相关的知识。这些知识在关键的时刻解决了大问题。

一天，我和小伙伴在玩真人版《荒野求生》游戏。我们先找来几块砖头围成一个灶台，又找来些树叶和废纸作为木柴，一个小伙伴拿出打火机，点燃下方的废纸。不一会儿，火就越烧越大，我们还用扇子来扇。我又找来些树叶，插在树枝上烤，正当我们玩得不亦乐乎之际，火突然像一头暴怒的狮子，朝旁边的成团的杨絮烧去。火蔓延得太快了，我们追不上，只好大喊：“救命啊！救命啊！”怎么办？我突然灵光一闪想到――灭火器，我以迅雷不及掩耳之势，冲进家里，找出家中备用的灭火器，我心里想着妈妈之前教我的步骤：“先拔掉保险销……左手握关喷管，右手提着压把，对准火焰根部……用力压下压把……喷射灭火器……”一边想着一边按着步骤做着，这时许多白色气体喷向火焰，火顿时像一个泄气的皮球，不一会儿就败下阵来。我阻止了一场火灾。

几个伙伴向我投来赞许的目光，也想玩玩，可我一看气压表已到红色区域，我知道这表明灭火器压力过低，不能正常使用了。我告知小伙伴们，不能玩了，然后大家看着已扑灭的火，都松了口气，各自回家了。

回到家，我把这件事情告诉妈妈，妈妈有些担心地对我说：“你能及时灭火是对的，可这种游戏以后一定不能玩，这是很危险的，会伤害到你们的生命的。水火都是无情的。你记住吗？”听了妈妈说的这些，我有些后怕地频频点头。妈妈又告诉我：“如果是和小伙伴在室内玩，真着火了，要迅速打开窗户通风，然后捂住口鼻，低身行走，迅速走到安全地带，然后赶快报火警，不可贪恋屋里的财物。”我认真地听着，把这些知识牢牢记在心中，同时记住火警电话“119”……听了妈妈的话，我心里暗下决心：消防安全，人人有责。用好火源，从我做起。我一定将消防安全知识记心间。

安全消防知识作文 篇7

今天下午的第二节课，我们全校同学都来到操场，听来自温岭消防大队的陈伟军叔叔讲的“消防安全知识讲座”。

首先，陈伟军叔叔首先向我们讲了一个案例：就在几个星期前，在泽国发生了一起火灾，结果造成8人死亡，其中也包括两个两个儿童。为什么会造成个么多人死亡呢？答案就是：他们不懂得如何逃生。因为在火灾发生时，他们没把门关起来，封闭住。结果被浓烟活活呛死了。

陈伟军叔叔告诉我们，要是我们自己家发生火灾时，千万不能跳楼，因为跳下去的话头部极可能会撞到一些尖锐的物品，但是我们可以把被子扔到地上，再将被子打上结，再慢慢从被子上爬下来，这样就可以安全逃生了。但是，最重要的是及时拨打119火警电话。对消防人员说清地址、火势大小、造成火灾发生的原因、以及有多少被困人员。要是火势小的话，那可以将被子弄湿，盖在身上，或者用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进。但也可以躲到浴室里，用湿毛巾塞住门缝，打开窗户，透透空气，等待救护人员。

陈伟军叔叔不仅教我们如何逃生，还教我们如何使用灭火器。红色的一端表示压力较轻，说明不能使用。灭火器上还会标有A、B、C、D、E：A是固体灭火、B是液体灭火、C是气体灭火、E是金属灭火。要是灭火器过期了，还要及时跟换。

火，在给我们带来好处的同时也会给我们带来灾难。火灾是可怕的，烈火是无情的，它们会摧残我们的家园和生命。所以，我们要防患于未然，千万要在家里配一个灭火器。平时烧完饭，要保证厨房里的煤气已经关了；要知道自己家里的逃生路线；在放爆竹时，要将抱住放到远离建筑物处燃放……只有这样，我们才能避免火灾给我们带来的危害。

为了自己，为了家人的幸福，我们千万要牢记住这些消防知识！

安全消防知识作文 篇8

在20xx月9月20日龙岗发生火灾后,我的心久久不能平静,脑袋浮现出了一连串的问题:引起火灾的是什么?怎样在火灾里自救?怎样不会引起火灾?就这样,直到20xx年10月24日下午,问题终于揭晓了.一个从外省来的警察叔叔,来到了我们学校,为我们演讲消防知识.这天下午第一节课的铃声打响了,我很快地坐好,因为我知道,920发生火灾的秘密即将揭开了.警察叔叔为我们讲解了引起火灾的是什么.原来,抹布上点着了火,如果旁边有易燃物品的话,就会发生火灾.煤气泄漏的话,你打开了关于电的东西,也会引起火灾,可是这个比火灾还要恐怖,那就是爆炸!

下面,警察叔叔又一一向我们揭开了一直缠身于我的问题.如果你家发生火灾,你会怎样自救?我的第二个问题出来了.警察叔叔为我们介绍了自救的方法:1.在火还没那么大的时候,要赶紧走往安全通道,千万不要坐电梯.2.用水打湿毛巾,捂住鼻子,不要让烟吸进你的鼻子.3.火很大的时候,要拿起一张布,在窗外大喊救命,使人看到你.4.有火灾时打110,不是119.用完电后关掉电源,用完煤气关掉煤气,这样就不会导致火灾了.这节课非常的精彩,揭开了许许多多的火灾秘密,不止教会了我火灾的危险性,也让我懂得了火灾发生的自救方法……这节课,是我上过最精彩的课,也让我终身受益.

安全消防知识作文 篇9

常说我们离不开火，无论是哪一样，烧开水，煮饭。都离不开火，火是两面派，有的时候，你不好好使用它，它也会有邪恶的一面，发生火灾事故，不仅影响大，而且损失也大，所以，作为一名热爱生活的小学生，就应该掌握一些消防知识，如：使用灭火器的只是，初期火灾扑救方法以及会报火警119。

火警电话打通后，应讲清楚着火单位，所在区县、街道、门牌号码等详细地址;要讲清什么东西着火，火势情况;要讲清是平房还是楼房，最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧情况;报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码;报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便迅速、准确到达起火地点。火灾初起阶段火场面积小、温度低，是便于扑救的最有利时机。人身上着火后千万不能跑，因为越跑火就越旺。这是因为人一跑反而加快了空气对流而促进燃烧，火势会更加猛烈。跑，不但不能灭火，反而将火种带到别的地方，还有可能扩大火势，这是很危险的。应该：尽量先把衣服脱掉，浸入水中或用脚踩灭;如果来不及脱衣服，也可以卧倒在地上，把火苗扑灭。如果火势不是太大，就用湿毛巾、湿毛毯披在身上冲出去，逃出去时。要逆风而行，并弯腰爬出去，用湿毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火势太大，可以利用房屋的阳台、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用绳索或床单撕成条状接起，一端一端拴在固定物件上，再顺着往下滑，即可逃生。火灾时要立刻灯、电脑、电视等带电的东西。做完饭要检查火关好没，电源插座关没。