自我评价审美和表现

自我评价审美和表现（精选5篇）

自我评价审美和表现 篇1

【审美与表现自我评价一】

我有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。对艺术学习有兴趣，具有创新意识。懂得欣赏和倾听。

我衣装整齐，活泼好动，学习认真 刻苦，在学校组织的XX比赛中荣获X等奖并在绘画方面有天赋。

我在音乐方面表现突出，参加了学校的合唱团。平时积极参加声乐，舞蹈训练，领悟能力强，动作准确，节奏感强，并为班级和学校争得荣誉。

我懂得欣赏美，认识美，发现美，表现美。热爱美的事物，也参加各种的户外运动去欣赏和体验。

【审美与表现自我评价二】

我的审美观比以前更成熟了，比以前更会欣赏了。虽说表现并不突出，但任何事都抢着做了，能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣;积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。

学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对于审美，我对问题有独到的见解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精。

【审美与表现自我评价三】

能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣;积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。

又是一学期过去了，我成熟了许多。对待事物不再大惊小怪了，能和同学和睦相处，尊敬师长，遵守纪律。但同时也显示出我的固执和自以为是，学习上也投入地不够。再今后的学习中，还要学会从善如流，虚怀若谷地接纳他人的帮助和建议!

【审美与表现自我评价四】

仪表大方，举止文明，去感受生活中的美 具有一定审美能力，具有一定的审美能力，能表现美 能感受到生活中的美 有一定的审美能力。

【审美与表现自我评价五】

我喜欢绘画，并通过动漫人物表现对美的感受，喜欢音乐，和大多数学生一样喜欢听、唱周杰伦、潘玮柏的歌曲;喜欢交响乐，喜欢钢琴曲等等，喜欢街舞，并不怕苦与累，参加排练获得金奖。希望在高考后完对音乐的梦想，学一门乐器，更好的表现音乐。

【审美与表现自我评价六】

我参加了一些美术比赛，在比赛的过程中，我一步一步地在提高自己对美的理解。经过植树活动，我体会到了人与自然完全融为一体的纯天然的美丽，让我感动，让我慨叹，冲击着我的心灵。

【审美与表现自我评价七】

我写得一手好字，班里的板报，年级走廊上的展板，都是尽情挥洒才情的舞台，甚至送给土耳其访问团的礼物中，也有我的书法作品“腾飞”，简短两字，刚劲遒美，古语说：“字如其人!”我说：“字不足以盖人。”

自我评价审美和表现 篇2

一、声乐演唱中的审美想象及其作用

(一)声乐演唱中的审美想象

通常来说,感知以及记忆的灵敏程度对于演唱者在演唱过程中在脑海所形成的现象具有直接影响,演唱者只有具有准确、持久的记忆,才能及时有效的对相应的现象进行保存。在实际的演唱过程中,脑海中所形成的现象既是对歌曲感情的重现,又是演唱者演唱水平的体现,因此,演唱者应该积极的从自身的实际状况出发,不断提高自身的感知能力、记忆能力,同时,还要注重对感情的培养,只有这样才能保证演唱者在演唱过程中能够及时的开展想象。另外,演唱者在想象过程中,开展想象和自身的心理素质具有一定的联系,因此,还要积极提高自身的心理素质。

演唱者在演唱过程中,视觉要素占重要作用,容易受到自身形体的感染、自身情感特征的刺激,才能在此基础上进行想象,同时,还能丰富相应的想象,从而使得相应的艺术作品以及艺术形象更加丰富。演唱者在演唱过程中,存在创造以及再创造,只有对这些基础进行把握,才能产生一定的想象,因此,和想象相关的心理素质受到严重的考验。只有在此种状态下,演唱者才能通过声乐演唱的形式将歌曲中的情感生动的展现出来。

(二)声乐演唱中的思维和音乐想象

通常来说,声乐演唱中的音乐想象是一种心理体现,它存在于整个声乐演唱过程中。演唱者通过想象能够更加准确的体会到作品的情感,领悟到作品的意境,将声乐作品的内涵展现的淋漓尽致。音乐是艺术的一种重要形式,其艺术形态虚幻的、无形的,极具想象力,需要人们用心灵去感受,用心去聆听,才能感受到其中存在的艺术美。在声乐演唱过程中,想象是声乐演唱开展的基础,对于演唱者的体验具有直接的影响。演唱者在第一次演唱过程中,应该及时的在演唱的基础进行联想以及想象。在实际的演唱过程中,通过对情境的有效结合,从而形成了歌曲美妙的意境,演唱者在音响伴奏效果的渲染下,能够产生一定的联想以及想象,从而能够在情绪的推动下将歌曲中的情感体现出来。

在演奏过程中,演唱者对于音乐作品的内涵理解程度以及听众多感受的情感以及意境都受到演唱者想象力的丰富程度以及感受是否深刻的影响,因此演唱者的现象具有重要意义。同时,演唱者存在的艺术想象是无止境的,只有积极的从不同角度出发,对声乐作品以及其表现对象之间的存在的关系进行分析,通过对想象的利用,才能提高作品意境。同时,不同演唱者对于不同歌曲的进行演唱,所产生的效果存在很大的差异,出现此种状况的主要原因是由于想象不同。一名资深的演唱者,需要具有丰富、深刻的艺术想象,同时,也能形成自身的特点,能够将歌曲中的情感展现出来,从而达到意想不到的效果。

(三)演唱中的二度创作和审美体验探究

所谓的二度创作主要指的是对相关的作品进一步处理,能够更好的将作品的情感展现出来。演唱者在进行二度创作之前,首先应该积极对作品中的世界观以及作品内涵进行有效控制,严格按照作品的审美以及声乐演唱的要求进行创作,从而能够形成相应艺术审美。同时,作品的个别审美想象,能够有效的形成一定的序列,在审美过程中通过声乐形式表达出来了。

演唱者在二度创作过程中,演唱者的审美体验整个演唱过程全身心的投入,同时,在欣赏过程中,能够通过创造审美意象产生一定的美感。这种审美情感是人类在发展过程中,自身所沉淀的情感因素,同时,也是人们生理、理性因素的体现,更是演唱者对听众审美态度以及审美的体验。例如:在对歌曲《黄河怨》进行欣赏过程中,人们能够在低沉、缓慢、悠扬的旋律中感受到凄婉哀怨的情绪,并且随着曲目主体的推进开展,使得这种情绪逐渐扩大;并且随着慷慨激昂的旋律的出现,人们内心的那种悲愤的控诉、不屈的抗争意境能够产生共鸣,使得人们心里充满愤怒、钦佩等诸多情感,这就是人们对音乐美的体验。

二、声乐演唱中的情感表现及其作用分析

(一)加强对歌曲内涵的理解分析

在实际的声乐演唱过程中,作品深层次的内涵体现了作品的思想情感,同时也是作曲家自身情感的体现。演唱者在二度创作过程中,应该积极的对作品进行分析,理解其中存在的内涵,才能保证其在二度创作过程中,对作品进行更深层次的理解。演唱者在对歌曲进行理解时,还要积极对作者的用意以及歌曲的思想感情、创作背景等进行有效分析。同时,还要对歌谱进行深层分析,了解每一首曲目的音符以及旋律,只有这样才能提高演唱者的演唱效果。

演唱者在对歌曲作品进行了解的过程中,还要具有文学素养具有一定的要求。如果,演唱者不具备良好的个人文学素养、丰富的知识以及开阔的文学视野,就不能达到良好的声乐表达需求,只能展现相应的声乐技巧,不能表达作品中所蕴含的情感,演唱者只有积极的对作品进行理解,才能将作品的内涵以及情感展现出来。

(二)加强对音色的运用

在实际的声乐演唱过程中,不仅要讲究声,还要加强对情感的体现。在对同一个作品进行演奏的过程中,不同的演奏者所产生的演奏效果也是不同。因此,要求演唱者在演唱的时候,应该积极的将自身的声音特色和情感进行结合,同时,还要积极对声音以及音色的变化进行控制,只有完全驾驭自己的声音,才能实现对情感的控制。例如:一些歌曲定位的是浑厚、雄壮等声音,在演唱过程中是不采用明亮、华丽的声音,否则就会适得其反。在作品二度创作的时候,应该积极的对作品进行研究分析,确定相应声音方向。例如:在抒情歌曲演唱过程中,应该采用甜美清脆的花腔进行演唱,才能达到良好的艺术效果。在声乐演唱过程中,应该积极的体会作品的含义,然后通过声乐技巧以及音色将作品的深层内涵展现的淋漓尽致,才能将作品中最真实的情感展现出来,从而获得观众的认可。

(三)进行情感的创设

在声乐演唱过程中,良好的声音质量是情感展现的基础。在艺术想象过程中,通过良好的声音质量,能够将艺术的审美体验展现的淋漓尽致。演唱者的情绪也是体现音乐作品内涵的重要途径。因此,在实际的演唱过程中,演唱者应该积极的将一些文学作品中的语言情感融入到作品的演唱过程中,才能有效的将声乐作品的内涵展现出来。在声乐艺术中,歌唱者应该在歌唱的语言表现中恰如其分地运用经过艺术创造和适当夸张的情感表达方式,只有这样才能使自己的歌声具有丰富的情感魅力。

三、结语

综上所述,在音乐艺术发展过程中,声乐演唱中的情感表现和审美想象占据着重要地位,是歌曲情感的重要体现,也是演唱者的演唱水平的重要体现,因此,积极的对其进行研究分析,具有重要意义。通常来说,声乐演唱中的情感表现和审美想象主要是通过加强对歌曲内涵的理解、加强对音色的运用、创设感情才能达到良好声乐演唱效果。另外,演唱者还应具有一定的文学素养,能够对作品进行深层次的理解,通过和演唱技巧的结合,才能够将作品中的情感展现的淋漓尽致,达到完美的演唱效果。

参考文献

[1]徐秀成.论声乐演唱中的审美想象与情感表现[J].北方音乐,2016,36:55.

[2]刘波.情感表现和审美想象在声乐演唱中的作用[J].艺术科技,2014,27:234.

[3]温淑萍.浅谈声乐演唱中的审美想象和情感表达[J].音乐时空,2014,19:147.

[4]王涛.情感表现和审美想象在声乐演唱中的作用探讨[J].音乐时空,2015,22:75-76.

自我评价审美和表现 篇3

关键词：情感表现；审美想象；声乐演唱情感表现和审美想象在声乐表演中相辅相成，共同提高声乐表演的表现力，情感影响着歌唱者的声音质量、表情动作和演唱效果；想象力影响着整个声乐演唱的内容和形式表现。在声乐表演中情感表现和审美想象极其重要，使他们相互发展、相互促进，共同融入声乐演唱中，使声乐演唱更加完美。

1歌曲的内在含义

在声乐演唱中，演唱者演唱的歌曲一般都有其内在含义，是对作者思想和情感的表达。每首歌曲都蕴含着作者不同的深情厚谊，演唱者在演唱时一定要先理解作品的内涵，一字一句地体会作者在字里行间所要表达的含义，再结合这首作品的时代背景及作者生活背景，深刻理解作者用意。同时还要领会歌曲中每个音符的含义和旋律的转换。

2情感表现在声乐演唱中的作用

（1）掌握歌曲主旨，真情表演。歌唱者在个人文学素养的前提下，对歌曲内涵深入的了解。找到作者所要表达的主旨，需要演唱者有丰富的知识和开阔的视野，否则声乐表演就空有形式，缺乏内涵，枯燥无味。所以歌唱者在抓住歌曲主旨的同时，用真情去演唱。

（2）音色的巧妙运用。在声乐演唱中一贯强调歌曲要唱情，可见情感的表达对歌唱是很重要的。也就是说歌唱的方法不但要讲究声，更应该重视情感的表现。在对同一作品进行演唱时，不同的演唱者声音不同，演唱出的韵意也不同。所以演唱者演唱时不仅要声音美妙，也要把握好各种音色的变化，如果一个作品所要表达的是浑厚、雄壮的感觉，二演唱者却用明亮华丽的声音来演唱，就会使这场声乐演唱南辕北辙，使人感觉牛头不对马嘴。所以，演唱者在演唱作品之前一定要认真理解作品、想象作品的声音起伏变化，比如对于抒情柔美的歌曲，演唱者要用甜美清脆的声音来演唱，以达细腻、柔情的艺术效果。另外演唱者要研究作品所要表达的情感及意境，并在演唱时准确生动的表达出作者所要表达的情感，只有这样才能使歌曲富有感染力。歌唱者用优美的声音再结合作品真实的情感，完美地将歌曲献给听众，使听众听之欣然，为歌曲所折服，以达到声乐演唱的目的。

（3）情感的巧妙运用。优美的声音是声乐表演中情感表达的基础，如果声音不到位，听众是不会去欣赏的。而且优美的声音还能引发演唱者的艺术表现力和审美想象力。在声乐表演中，首先做好对歌曲的分析，因为歌曲分析是艺术想象的重要前提。声乐艺术包括曲和词的运用与结合，将音乐和文学语言有机结合在起来，使他们相互融合，互为作用，这样不仅可以提高声乐表演的情感表现力，而且使声乐演唱更加具有魅力。语言的本质和作用就是传达人的思想情感，所以声乐表演中演唱者通过语言的魅力表达出作品的主旨和意境。另外为了是作品艺术感更高可以在作品原来的基础上稍加夸张和想象，把作品更加和谐、更加艺术的表现在观众面前，增加其艺术魅力。

（4）情感的准确把握。在声乐演唱中，丰富的情感表达是需要训练和技巧的，要想达到这种效果就必须做好呼吸和动作节拍的演练，呼吸是影响声乐演唱好坏的重要因素，只有熟練掌握了呼吸技法在演唱中的应用，才能使作品声情并茂地呈现出来。另外呼吸中气息的调节直接影响着演唱者在演唱过程中声音的好与差，可以说二者互为影响并相互制约，所以说演唱者要经常进行呼吸训练，首先从吸气开始并结合歌曲的情感使二者相融相生于一体，努力使自己所做出的表情和情感动作符合歌曲所要表现的内涵。演唱时演唱者吸气的过程就是对作品情感意识的强化过程，人的歌唱欲望在吸气的过程中被激发出来。另一方面呼吸能够影响歌唱者的情绪和情感，在无形之中唤起歌唱者的情感和表情，从而为演唱者的情感表达做好铺垫。在反复的练习中，演唱者也要带着情感，培养情感记忆，以便其在真实演唱时情感流露更加自然、和谐。在演唱过程要情感融入要真实、丰富，并把情感融入歌唱表演和审美想象力中，从而使歌唱情感和表情动作更加和谐。

3审美想象在声乐表演中的作用

（1）表象和想象运用。表象是人对某一事物的感知和记忆在脑海里所形成的初步印象，所以准确和持久的记忆是表象进行储存的基础。在声乐演唱的训练中，歌唱者必须注重对感知和记忆的敏感度，强化作品细节的感知和的记忆力，以更好地发挥想象力，因为想象力的发挥与表象心理素质有着密切的联系，他们之间成正比关系。在自然形体的感染和刺激下，演唱者的视觉和情感想象力便会在感知和记忆的印象下得到丰富和发展。一般情况下声乐作品的艺术形象都是通过丰富的想象力来达到的，而丰富的想象力需要演唱者对作品的表象了解，感知和记忆等心理素质在表象中起到重要的作用，影响着作品情感的方向，在这种情况下想象力才能通过演唱表演将其形象生动地表达出来。

（2）思维和音乐想象。音乐想象贯穿于声乐演唱的整个过程中，想象是在表象的基础上利用作品的情感和意境丰富和升华作品的二次创作，丰富作品的情感表达。音乐的艺术形态本身就是人在思维上虚无缥缈的想象力表现出来的一种无形的感染，只有真正用心倾听的人，才会感受到他的艺术所在。想象促进声乐演唱的发展，丰富演唱者的情感表达。演唱者在接触一部声乐作品时，会对作品中的情和景展开初步的联想和想象，在此基础上利用丰富的想象力创造作品的意境，是作品的已经更加具有感染力。演唱者是具有无限广阔而丰富多彩的艺术想象天地，对于同一部作品不同的演唱者演唱出效果也不同，但是只要想象力所要表达的意境相似，演唱者的演唱效果整体上不会有太大的不同，所以说演唱者的思维想象力对声乐表演至关重要，不仅能丰富歌曲情感表达，而且使歌曲意境得以升华。

（3）审美体验。声乐演唱者的审美体验是演唱者再创作的画龙点睛之笔，演唱者往往把其全部心理因素集中在此。美集中体现在声乐演唱中，再造审美意象是美感产生的前提。审美情感是人类心理普遍存在的情感因素，这种审美体验是指欣赏艺术的人们对艺术美的欣赏角度和切身体验。比如人们对艺术歌曲《黄河怨》的欣赏，《黄河怨》本身是一首抒发作者凄婉哀怨、悲愤的感情的，在声乐演唱中演唱者以缓慢、低沉、悠扬的旋律来表现作品的意境，随着主体的展开，慷慨激昂的旋律让我们的内心也与歌曲中丰富的意境联系在一起，歌曲中所表达的情境好像就在眼前，使我们好像亲身经历了作者当时的境遇。这种身临其境的感觉就是一种审美情感的体验和欣赏。

4结语

音乐自古以来就是人类用于表达情感的一种艺术手法，《乐记》中载“凡音之起，皆因人心感于物而动”。歌唱者要想使自己的音乐歌曲更具魅力必须了解作品的内在含义，作品情感方向，利用丰富的想象力，充分晕染作品的情感，只有这样的演唱才称之为天籁之音。参考文献：

[1] 郭晓敏.声乐演唱中的情感表达[J].大观周刊，2011（39）：288.

[2] 熊伟.情感表现和审美想象在声乐演唱中的作用[J].黄河之声，2013（1）：102103.

[3] 瞿红.浅谈声乐演唱中的情感表达[J].魅力中国，2013（34）：78.

自我评价审美和表现 篇4

在开学初的这几个月中，我严格遵守学校班级规章制度，做到尊重师长，团结同学，乐于助人，积极参加学校和班级里的活动。在校内主动向老师问好，关心热爱集体，勤奋学习，积极向上。

学业成就

在学习方面，我能够按老师要求认真完成作业，上课认真听讲，跟着老师的思路。午休课间有效利用时间，巩固课上学习的知识。学习态度很认真，在学习上成绩一直很稳定，有一定的学习方法，努力具有上进心。

合作与交流

愿意参与合作与交流。在与组员合作学习和探究活动中，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。主动提供自己的资料和想法，与他人分享智慧，体验合作的愉快。尊重他人劳动成果;能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议;能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。

审美与表现

团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。

有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼，拾金不昧，只是上课举手还不是很积极。喜欢听音乐，欣赏动人的旋律。懂得欣赏美丽的自然风光，喜欢摄影。喜欢美术，参与学校的板报设计。

体育与健康

平时坚持体育锻炼，每天运动合理的时间，在运动会中也为班级争得荣誉，平时很少生病，身体一直很好。个性与创新

个人表现自我评价 篇5

在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。

我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己的课余生活。我喜欢体育，并积极参与其中，在运动中体会快乐，收获健康。

我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。

个人表现自我评价（二）

一，思想方面：待人诚恳，关爱他人，多为他人着想，尊敬爱护集体。我虽不擅长表达，但是我喜欢与人沟通，最求真善美。喜欢关注时事政治，社会热点，时代的发展，与时俱进，合理地安排规划自己。

二，学习工作：认真学习，积极求索，善于创新，成绩一直都很优秀，但自己从不骄傲，也不满足，在学习上热心帮助同学。在设计方面有自己独特的思维和创意，能把自己所学的融会贯通，学以致用，运用到设计当中，并明朗地表达自己的设计思维和设计理念，与他人进行交流合作。平时积极的与老师沟通，表达自己的观点，在交流中领悟到了老师的经验和道理！

个人表现自我评价（三）

过往的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作基础上增长了很多技术知识而且吸取了很多工作经验，但仍存在了诸多不足。

在过去的一年中，我还是有许多的不足之处需要在今年的工作中加以改善，比如：对本工作岗位的知识技能还有待进一步的提高；对处理一些紧急的情况还缺乏经验；俗话说马有失蹄人有失足，工作中还会犯一些不必要的错误等等。针对去年出现的种种问题，我想我应该在今年的工作中逐渐避免，做到在工作中还会多思、多想、多学、多问，在存有的基础知识上增加自己多方面能力，在工作的各方面发挥出自己的才能。具体来说就是做到以下这几点：

1、工作是工作，要靠自己来完成，不能依靠任何人；

2、每件事情都要独立完成，不能让任何人辅助自己；

3、做每一件事都要喜欢动脑子，而且要会动脑，不能事事往自己身上揽；

4、遇到不明白的，无论别人持有什么态度，都要打破砂锅问到底，直到自己弄明白为止；

5、交接工作不可大意，必须自己一笔一笔的对上，否则后果不堪设想；

6、在自己能力范围内，尽最大的力量帮助别人，鼓励别人；

7、只要内心无愧，你就是做的最好的，相信自己比相信任何人重要；

8。做任何事情都要认真仔细对待。这样才能在今年把工作做得更好。

明年是充满希望的一年，也是自我挑战的一年，我将努力改正过往一年工作中的不足，取长补短，把新一年的工作做到最好。总结起来，算是对自己的工作有了更多的熟悉，也好引导自己在新一年的工作中更好的利用、发挥自己的才能为公司的发展作出自己的一点贡献。

在今后的日子里，我将继续保持我的优良作风，发挥能动性，弥补不足，奋力前进。

个人表现自我评价（四）

思想方面，政治立场坚定，热爱祖国，拥护党的各项方针政策。与时俱进，开拓创新，还通过报纸，电脑关注国内外形势及有关政治动向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。

在学习方面，严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，牢固地掌握了一些专业知识。随着技术的更新，工艺流程的不断完善，要求我们不断加强自身能力建设。我抱着不断进取的求知信念，从没有放弃学习理论知识和业务知识。在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。我还利用工作之余时间，报考了全国成人高成，参加函授学习。在学习和掌握选矿专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的拓展延伸，为成为一名优秀的技术人员而不懈奋斗。

在工作中，我严格遵守厂纪厂规，认真履行自动化控制室一名操作人员的职责。尊敬领导，团结同事。不迟到，不早退，不矿工。蹋实工作，努力做到操作规范化，技能熟练化、基础设施清洁维护经常化。将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，实践操作有措施，有记录。工作期间始终以“热心、细心”为准则，联系现场实际勤观察，勤思考，勤学习。工作实践让我的业务不断增长，工作能力和思想认识都有了很大提高。

我的生活准则是：认认真真做人，蹋蹋实实工作。为人真诚热情，乐于助人。坚持着自我反身且努力完善自己人格的意念，时刻以品德至上来要求自己，一贯奉行严于律已的信信条并切实遵行它。积极参加单位组织的各项活动，在“爱我百花”职工风彩演讲大赛中，取得了良好成绩。不但丰富了自己的阅历，还锻炼了自己能力！