外出考察材料（精选7篇）
会议上的发言
***街道党工委书记 ***
这次学习考察所到之处干劲之足、发展之快、变化之大，令人震惊、使人震撼，尤其是苏南苏北高起点规划项目、大气魄招商引资、求真务实的工作作风，使我深刻认识到自身工作存在的差距。下一步，我办将进一步强化“****”的意识，坚持“服务业主导方向”不动摇，叫响打造“***”的口号，继续强力推进招商引资和重点项目建设，切实加快发展方式转变和经济结构调整，在全区新一轮竞争发展中率先突破、走在前列。
一、以时不我待的紧迫感，加快推进重点项目建设，努力构筑***的核心支撑。“有项目就有希望，没有项目就没有一切”。经过几年来的努力，**辖区已经形成了项目遍地开花的局面，目前已落实建设主体的项目**个，累计投资额超过**亿元。下一步，我们将以敢想敢干、敢试敢闯的—1—
魄力，着力打通制约瓶颈，全面加快推进速度。全力推进**、**、**等重点项目的拆迁进度，争取年底动工建设；加快***、**、***等在建项目建设速度，年内完成主体施工；**项目3月底开工建设，**项目春节前投入使用，**、**、***等项目从5月份起陆续启动建设；积极推进***项目及**项目前期工作。
二、以科学务实的态度，用心研究业态定位，不断提升中心商贸区的经营品质和档次。“看法改变做法，思想成就理想”。下一步工作中，我们要进一步用活解放思想这个法宝，潜心研究包装策划项目，对尚未明确投资主体的3个项目，要加大招商引资工作力度。**项目，今年10月份以前明确投资主体；尽快完成**开发主体转让；**项目，要利用**公园西扩的时机，落实投资主体。要用心研究国家省市加快服务业发展的政策机遇，进一步整合核心区内的人流、物流、商流、资金流等资源优势，以服务业的“高、精、尖”定位好**业态：即重新策划**、**业态，引进国内外高端商业运营商入驻，年内重点是服务好**落户，启动**、**；以城市管理、物业管理为手段，加强区域内商务楼宇及商业设施管理，建设多品牌、高品位的精品店；以**项目为突破点，瞄准软件开发、服务外包等新兴高端产业，积
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极引进台湾、日韩等国内外服务企业及总部入驻，抢占区域服务业的尖端。同时，要主动加强与上级部门的联系沟通，争取市、区两级政府支持，提高**的知名度和对客商、业户的吸引力。
三、以改革创新的精神，健全体制机制，增强推进中心商贸区建设的合力。“抓项目、抓落实，都离不开行之有效的体制机制”。学习借鉴外地先进经验，下一步工作中，一是创新项目推进机制，针对项目多的特点，打破“一个项目一套班子”的传统做法，成立由街道领导班子成员任组长的招商、**、**三个项目推进小组，进一步细化分工，实行“一条龙”服务。二是完善各项考核督察机制，提高重点项目推进工作在办事处绩效考核中的比重。三是建立定期报告制度，主动加强与分包重点项目区级领导的联系，积极争取市、区有关部门的帮助支持，及时协调解决遇到的困难和问题，切实加快重点项目推进速度。
20世纪末,伴随着大规模的农民涌入城市,农民工成为城市一道独特的风景。苏北B县农民也大规模的向苏南等地涌入,与中国其他地区农民不同的是,B县农民一直就有外出务工的历史传统。“文革”期间,很多农民寻求制度漏洞外出流动,常常被以‘投机倒把”的“罪名”加以惩处。80年代中期,依托苏南等地经济的快速发展,B县农民开始了大规模的持续向苏南等地的流动,也曾一度被一批批遣返回原地。可见,B县农民流动的历史相对整个中国农民流动的历史要长了多年。经过20年的外出务工,今天的B县农民已经发生了巨大变迁,很多人通过多年打拼在扩展经济资本的同时也增加了自身的社会资本。
近年来,由于苏南等地工业用地的饱和,江苏省政府开始将部分重点工业向苏北转移,同时大力发展苏北经济,由此带动了苏北道路、桥梁、城市建设、服务等行业的蓬勃发展。苏北地方政府也积极拓宽渠道吸纳资金、技术,地方政府不仅向外资和大企业招商引资,还通过大众传媒召唤在外务工农民回乡参与建设。地方政府此项举措主要考虑的是在外务工农民经过十至二十年的发展,他们不仅拥有较高的技术、相对充足的资金,而且他们在思维观念、心里状态、社会视野等方面也更趋向现代性,这对于发展地方经济所需成熟的劳动力和冲击传统乡土社会的“差序格局”具有双重的现实意义。外出农民出于对扩展自身利益的考虑也积极响应地方政府的召唤,在系统考察、综合权衡后有步骤的回乡参与建设,近年来出现的“乡土回流”是一个很好的例证。外出农民回乡参与建设主要是基于两点考虑:一方面苏北地方经济的发展,各项优惠措施给他们提供了获取更多经济利益的契机,另一方面,回乡建设可以扩大在家乡的社会资本。这两点考虑折射出外出务工农民在追求经济理性的同时,也越来越追求社会理性,虽然他们还抱有一定的传统性观念(比如“光宗耀祖”、“衣锦还乡”),但首要考虑的是自身利益的得失,传统性观念只是附带性产品,反映了他们现代性的增强。
二、务工经历对B县农民现代性自觉的影响
现代性首先是人自身力量的发现,是人自我意识的觉醒,按照哲学的术语来说,现代性的后果就是主体性原则的确立。本文所指“现代性”是与“传统性”相对立的概念,现代性是个人生活方式、心理状态、价值观念、思维方式等的一种新状态标志。获得现代性则是一个过程,这一过程是去“乡土性”的过程,也是人的现代化过程。苏北B县农民近二十年的外出务工经历使他们去“乡土性”特征越来越明显,现代性特征越来越强,主要表现在以下几个方面:
(一)离开家乡的频度。
传统人趋向安土重迁,现代人则愿意体验和适应新的生活,谋求自我发展的机会。英格尔斯认为,传统人不太愿意接受新的观念、新的感觉和新的行动方式,而现代人则恰恰相反。苏北农民越来越喜欢向苏南等地流动,利用血缘、地缘、业缘和正式的劳动中介组织等社会网络,获取新的流动信息,不断的向更有利于自我发展的地区流动务工。他们平时很少回乡省亲,一般只有春节才会回到家乡做短暂的停留。
(二)适应新环境的能力。
传统人习惯传统的生活方式和社会规范,对新环境及新社会关系的适应能力较弱。现代人不仅能理解和尊重传统,更重要的是他们具备适应新环境的能力,从而获得更多自我发展、自我跨越的机会。苏北B县农民外出务工经历表明,在外时间越长,流动频率越高,他们就越能适应当地的生活环境和各种工作关系,而且他们也更愿意留在苏南等经济发展好的地方生活。
(三)生活方式的转变。
苏北B县外出务工农民外出前后在衣食住和闲暇生活等方面有了很大变化。外出务工后的农民衣着打扮时髦,四季比较分明,讲究潮流与款式。回乡盖房的农民在房屋设计方面追求结构合理,款式新颖,而且装修相当精致。闲暇生活时他们喜欢看电视、报纸、杂志,还经常到村文化活动中心参与各种活动,诸多方面体现了现代人对生活质量的追求。
(四)对子女教育的期望。
具有现代意识的人比较重视子女教育,期望子女有所作为,超越他们现在的生活模式。苏北B县农民以往不是十分重视子女教育,一般认为只要读到初中毕业就可以了。通过外出务工,他们意识到无论做什么行业都要有文化,在外打工,具有较高的文化水平,收入就相对较高,反之就低。因此,很多外出务工的农民把子女接到教育条件比较好的地方去上学,对子女的要求也比过去严格,反映了他们的教育视野更趋现代性。
(五)获得技术与个人成就感。
传统性强的人比较满足世代相传的生活经验和生产技术作为基本的谋生手段,缺乏学习新技术的愿望和动力,现代性强的人则恰恰相反,他们善于改变自己的生存方式,不断谋求发展机会。苏北B县农民在外务工学到了很多新技术,比如,裁缝、车床、机器维修等。在获得这些技术的过程中,他们的观念也在逐步改变,市场意识、技术观念、自我实现感逐渐深入到他们的思想深处。
(六)妇女社会地位的提高。
传统农村妇女家庭地位低微,主要操作家务和农活,外出机会很少。这种“男主外,女主内”的现象现在很少出现在苏北B县外出务工的妇女身上。她们多数和丈夫一同在工厂打工,由于上班时间的严格限制,她们没有过多的时间操持家务,常常是下班后和丈夫一起操持家务。同时,她们为家庭所贡献的经济收入明显增多,经历世面较广,观念变化也较快,她们趋向追求在家庭中的平等地位和个人自由及自我发展的空间。
三、B县农民现代性自觉下的乡土回流
苏北B县农民经过近二十年的外出务工,他们身上传统的“乡土性”日渐淡化,多年的流动使市场意识已经深深内化到他们的思维深处,他们的务工流动也非常明显的显现出了以纯粹的经济收益为流动指向,不再是十多年前的那种盲目的感性流动。2002年,江苏省政府开始大力推进苏北地区经济发展,从人、财、物等方面加大对苏北地区的投资力度,苏北地方各级政府也积极加强软环境建设,制定各种优惠政策招商引资,开发当地资源,发展地方经济。B县地方政府在这一过程中发现,以往不断外流的农民出现了一定程度的乡土回流现象,而且这种乡土回流不仅仅是单纯的回乡务工,而是带着新的技术、资本和新的理念积极回乡创办企业和经商。有些人还拉上外地资本雄厚的商人一同回乡参与投资。B县政府对这种现象给与了格外关注,他们制定了多种方案,通过多种渠道召唤在外务工农民回乡参与建设。地方政府意识到,这股乡土回流热潮对苏北经济发展所需成熟的劳动力、技术和资金具有深远的影响,是发展地区经济的一支重要力量。外出务工农民现代性的增强也使他们更加理性的流动,基于自身利益的追求,他们也热衷乡土回流。理性的乡土回流进一步反映了苏北B县外出务工农民现代性的增强,主要体现在以下几方面:
(一)职业期望。
职业观念是农民观念的重要组成部分,首先,当前职业与收入水平和社会地位、社会声望直接相关;其次,农民实际上对职业的选择范围有限,尤其是对有助于实现社会垂直流动的职业变动。B县外出务工农民选择乡土回流的行为,说明他们已经具备了一定的职业观念,职业的选择主要看能否给他们带来更多的经济收入。虽然,回乡创业或务工具有一定程度的风险,但是B县外出农民敢于挑战这种高风险性的职业,对他们来说是一个很大的进步。
(二)进取观念。
乐天知命是人们对传统社会小农心态的描述,在根深蒂固的中庸思想影响下人们体现出了极大的保守性,特别是传统农民,缺乏竞争意识和进取观念,习惯于安定和清静的生活。乡土回流现象表明B县农民对命运能够比较理性的看待,绝大多数农民已经具备一定的进取意识,他们相信自己对命运的把握,相信知识改变命运的力量。从社会化角度而言,当前B县农民在外出务工过程中越来越体现出现代性倾向,注重谋求自身的发展空间。
(三)相对剥夺感。
这方面内容主要是对外出农民对自身生活状况的满意度、对流入地的认同感和对社会政策的公平性等方面的考察。研究发现,苏北B县外出农民目前对自身的生活状况多数人持比较满意的态度,在务工地也没有明显的过去那种“身在异乡为异客”的感觉,这是因为,一方面,务工农民的确促进了务工地的经济发展,另一方面,流动农民自身的素质也在不断提高,视野越来越开阔,心里状态也越来越健康积极。他们认为只要了解相关法律法规,了解各种政策,就能够很好的维护自身的利益。B县外出农民之所以持这种观点,主要是因为这些年政府各项政策的改革和落实,在很大程度上保障了流动农民的利益,流动农民的现代性特质增强也使他们不再畏惧流动,选择乡土回流行为就很好的论证了这两方面的因素。
(四)扩大社会资本意识。
“以‘己’为中心,像石子一样投入水中,和别人所联系成的社会关系,像水的波纹一般,一圈圈推出去,愈推愈远,也愈推愈薄。”这是已故费孝通老先生对“差序格局”的经典阐述。长期以来我国农村社会就处在这样一种“差序格局”当中,农民的交往行为一般都是以“己”为中心,以血缘和地缘为半径,逐层向外推延而形成的一种非正式交往。然而,调查和访谈发现,B县外出务工农民的社会交往方式正在进行一场深刻的转型。在传统与现代的博弈中,理性选择倾向迅速延伸向流动农民的观念深处。调查发现乡土回流农民在交往对象上逐渐发生了等级化,那些地位高、经济条件好的亲友成了他们拜访的首选对象,在婚丧嫁娶方面所出的礼金也根据交往对象的不同而多寡。当然,恪于乡土传统,一些日常交往仍然保持着,但常常被表面化了。B县外出农民选择乡土回流主要是基于获取更多的经济利益,扩大在家乡的社会网络和社会资本,这两点考虑折射出回乡农民在追求经济理性的同时,也越来越追求社会理性。
四、简短的结论
苏北B县外出务工农民在不断的流动过程中获得了一定程度的现代性,现代性的获得使他们的心理状态、生活方式、价值观念、思维方式各方面都发生了巨大的社会变迁,在他们身上,“乡土性”日渐衰微,传统性越来越弱化,现代人具备的特质越来越强。这对冲击传统乡村社会的“差序格局”和实现乡村社会“传统人”向“现代人”的转变具有重要的现实意义,对中国社会的发展具有深远的历史意义。从某种程度上来说,现代性已经自觉到了苏北B县外出务工农民的观念深处,他们乐意接受新的生活方式,敢于挑战新的职业,相信自己对命运的掌握,注重学习新的技术和技能,注重谋求自身利益的获得和个人发展空间的扩张,这进一步增强了他们的现代性。务工经历对他们现代性的获得产生了很强的助益作用,现代性的获得又支配他们更加理性的流动,这二者并非此消彼长,而是相辅相成,选择乡土回流正是这种现代性增强的突出表现和有力论证。
摘要：苏北B县农民在内在经济冲动力的驱动下外出务工，在务工过程中不断获得现代性，主要表现在他们的思维方式、价值取向、生活方式等方面实现了从“传统”向“现代”的变迁。现代性的获得又使他们更加理性的流动，越来越以经济收益为流动指向，利用他们获得的技术、资金和各种社会资本积极探寻新的流动途径。在江苏省大力发展苏北经济的热潮下外出务工农民出现了一定程度的乡土回流，反映了他们现代性的进一步增强。
关键词：外出务工,流动,现代性
参考文献
①英克尔斯：《从传统人到现代人》[M]，北京：中国人民大学出版社，1992年。
②金耀基：《从传统到现代》[M]，北京：中国人民大学出版社，1999年。
③李培林：《中国社会分层》[M]，北京：社会科学文献出版社，2004年。
一、考察活动领导组
组 长：吴枝明
副组长: 陈治军
成 员：査 丹 冯文彬 严芬芬 张 明 王国宏 徐华贵 唐祥国
二、考察日程及人员
1、日程：9月28日晚19：00 在梅林实验学校集合出发，经宣城（上高速）赴河南焦作。
9月29日 在永威学校考察、听课、交流。
9月30日早餐后，继续永威学校考察交流，中餐后赴影视城游览，之后赴洛阳。
10月1日早餐后，赴少林寺等地游览，后赴开封，游览开封府。
10月2日早餐后，游览包公祠，后返程。
2、人员：全校参加考察人员共计60人，配备1名导游，3名司机，一部大巴51座，一部金杯车13座。
三、出行要求：
1、必须携带个人身份证，否则不予出行。
2、带好换洗衣物、个人必备生活用品，适量饮用水和食品。
3、带好记录本、笔及相机、摄影机等考察器材及用具，不必携带较大体型的箱包。
4、服从安排，听从导游及学校领导指挥，注意乘车、住宿、饮食及考察旅游活动安全。
5、如身体有较大不适，请勿出行。如有晕车的，请自行备好晕车药及其它必须药品。
6、外出时要有组织纪律观念，严格遵守时间，听从带队领导的统一安排，禁止自由活动、单独行动。
7、考察期间要确保手机开机，遇紧急情况随时保持联系。
8、同行人员应团结互助，注意克服暴躁脾气，避免与他人发生争执，心胸宽容豁达，礼让三先。
四、考察活动突发事件现场处置组
组 长：吴枝明
副组长：冯文彬 査 丹
成 员：张 明 王国宏 徐华贵 唐祥国
现场处置组：吴枝明 冯文彬、査 丹、王国宏等应在事故发生后的第一时间赶赴现场，全面掌握事故动态，立即启动应急预案，协调指挥救援。
后勤组：唐祥国、徐华贵、张明。负责应急物资供应保障，按照救援方案，安排救护器材和物资，及时拨付处理事故所需的应急资金，负责全体人员的生活保障，保证人员有充足的食品和生活用品。
五、留校值守领导
负责人：陈治军
成
员：严芬芬 王镇（门卫负责）梅林实验学校
2012-9-27
活动分组：
总负责：吴枝明
1、中语（4人）：冯文彬（组长），潘冬升，丁能雅，孙蓓
2、中数（5人）：温秀智（组长），刘长宏，高燕妮，冯正江，冯寿琴
3、英语（7人）：陈倩倩（组长），李俊兰，曹洁，陈美，吴艾红，付兰平，朱永燕
4、综合组（8人）：曹颖（组长），杜爱萱，汤云波，何燕萍，鲍玥，赵盼，陈成，徐玉平
5、小语（11人）：戴芹芹（组长），贾圆圆（副组长），罗先龙，王琼，侯艳艳，江文慧，徐曼，后先红，宣慧，王明星，周琴
6、小数（7人）：王国宏（组长），刘义，钦慧敏，陈芳芳，王龙云，翟佳佳，朱小霞
7、体艺（6人）：査丹（组长），张明，任杰，王文彦，张后坤，徐军
8、后勤组（11人）：唐祥国，徐华贵（组长），陈正昂，江锡平，胡千文，庄秀星，陶凤，梅爱喜，李红梅，王秀月
【范例】
一、活动目的为开阔班主任视野，增强德育的实效性，不断为广大教师补充进行思想教育所需的新知识，我校努力为提高班主任队伍的思想水平和业务能力做好服务工作，经过精心策划，特与宁海桃源小学就如何做好班主任工作及如何加强班级管理，从而养成良好的行为规范等问题进行交流研讨.二、带队领导及职责
组 长：谢增焕 校长
副组长：闻洪波（区班主任带头人）张宁宁（德育主任）
成 员：18位班主任
组长负责外出考察的全面工作；副组长策划活动方案、与友好学校的联系、负责安全工作、以及安排住行等，要确保考察工作安全、有序，以达预期目的。
三、具体安排
1、考察时间：12月16日下午----12月17日下午
2、考察对象：宁海桃源小学
3、行程安排：
12月16日下午一节课后校门口集合清点人数后东城百汇上车出发，晚上入住金橙果酒店,第二天进行交流活动
12月17日具体安排：
8：30----9：00 学校教育特色经验介绍
9:00----9:40 桃源小学观摩中队活动
9：50----11：00班主任经验交流
（代表我校交流的老师有：李娜、夏倩、翁红园）
11：30中餐；
（活动结束早下午回宁波，结束迟的话晚饭后回宁波）
4、请教导处统一安排课务。
5、班主任会议布置有关安全事项。
6、考察出发前各班工作与配班老师做好衔接工作。
7、考察回来各班主任要上交一份心得体会。
为进一步落实集团公司2012年工作目标，全面提升集团整体的施工管理水平和干部队伍素质，集团于2012年7月下旬至8月中旬，组强集团各分公司的各职能科室负责人，由集团相关副总及对口部室责任人带队，分三批外出召开工作会议并进行参观考察。田华、昊阳各分公司的工程、技术、质量、安全、经营、财务、办公室、宣传等主管副经理、科室正职科长、技术负责人共计100多名骨干人员参加了此次为期五天的内蒙古赤峰之行。
各批次人员一下火车，就风尘仆仆地首先召开各部门的工作总结分析研讨会议。各批次带队的集团主管副总，都结合集团半年工作会议的相关要求和下半年重点工作部署，向参会的人员简要总结了半年来整体工作完成和进展情况，明确了下一步的主要工作方向和具体的操作步骤。帮助各分公司参会人员共同研究分析当前形势、查找存在的矛盾和问题，相互借鉴、总结经验，从而找准工作重心，提高工程管理水平。
各分公司参会人员对此研讨会也都精心准备了的发言材料，按照集团的要求认真、详细的总结了各自管辖范围内的工作完成情况以及下一步的工作计划。大家踊跃发言，集思广益，不仅毫无保留的畅谈了自己在实际工作中的成功经验和心得体会，而且都纷纷提出了很多合理化建议。
外出考察学习的请示报告
区教委：
为进一步提升我校教师课堂教学的有效性和彻底改变教师的教学观念，以适应新课改背景下的课堂教学，经学校研究决定，拟组织初三任课教师赴河北、内蒙两省课改实验先进学校考察学习。现将有关事宜报告如下，请审批。
1、时间：拟定于7月22日—7月24日，共需3天时间。
2、拟考察学校：丰宁一中。
3、考察学习人员：
部分领导、教师合计15人
4、安全工作：
（1）外出活动前学校安排对参加外出活动的教师进行一次外出活动必须注意的法制、纪律、文明、卫生、安全等教育。
（2）负责带队的领导明确职责，责任到人。
（3）外出同正规的旅游公司签订合同。
妥否，请批示！
怀北学校
XXXX年X月XX日～X月XX日，我们由学校党委书记XXX带队的XX人考察组前往XXX、XX、XX和XX四省进行了考察。考察组先后参观考察了XXXX、XXXX、XXXX、XXXX、XXXX五所职业院校。考察组通过参观、访问、座谈等形式对这五所高职院校的概况、办学理念、学生思政教育、学工队伍建设、校企合作模式、人才培养水平及办学特色等方面进行了详细的考察和调研，并就共同关注的学生管理问题进行了深入交流。五所学院的院长或分管院领导热情接待了我们，并从学院概况、办学特色、学生常规管理等方面向我们全面介绍了学院的办学经验，就我们提出的问题进行了全面的讲解，为我校示范校建设工作的开展提供了很好的借鉴。
通过学习考察，深深的感受到五所院校，在内涵发展与特色办学的魅力，开阔了眼界、拓宽了思路，进一步促进了观念的转变。五所院校完善的教学设施、先进的办学理念、开放的管理和评价，以及高素质的教师团队值得我们认真学习和借鉴，在收获的同时也陷入深深地思考。
现将考察心得汇报如下：
1.学校做为第一批跨入国家中等职业教育改革发展示范学校行列的中职学校。要有长足的发展，就必须研究吃透国家、自治区、地区政策，用足用好用活上级政策，最大化催生政策效应，实现借力发展。要争项目，争资金，争人才。学校要从领导干部做起，在全校开展职业教育理论和相关政策文件的学习，以准确
把握职业教育的发展方向，学习先进职业学校的教育内容、模式和工作方法。要下派教师深入企业、社会进行广泛的调查研究，准确把握当地经济社会发展的脉向，进一步明确我校的办学定位、办学特色、专业设置、师资队伍建设、人才培养方案。
2.在参观考察过程中，各职业院校普遍都提出了现在学生管理工作难的问题，也就这一问题与各校相关人员进行探讨。随着国家改革发展示范校建设的深入推进，学校教育教学质量会不断提高，学校在校学生人数、班级数也会随之急剧增加，一位老师担任一个及以上班级班主任的情况会很普遍，学生的管理也越来越重要。因此对班主任的考核必须强化，奖惩力度要加大，要选拔高素质、高水平的教师担任班主任工作，建设一支高素质的班主任队伍势在必行。此外，还要发挥政治辅导员的作用，加强班级学生的管理工作。
集团公司领导：
根据xx协会关于组织各公司主要领导外出考察的安排和要求，现将相关情况汇报如下：
一、考察目的地，美国。
二、考察时间，预计x年x月x日至x月x日（x天）。
三、参加考察人员2人：xxx、xxx。
四、考察费用：xx协会统一安排。
五、为确保公司主要领导外出考察期间生产经营不受影响，公司专门就生产管理、安全保证、质量控制、外联协调以及日常工作运转均作出了具体部署，落实到各主管责任人。
专此报告 xxx有限公司
x年x月x日篇二：外出考察报告
孙武街道办事处
“干部作风建设改进提升年“外出考察调研报告
自5月4日开始，孙武街道组织全体机关干部分两批赴临沂市，就廉政文化建设、机关效能建设、实施“阳光工程”三项党风廉政建设和反腐败重点工作进行了为期6天的学习考察。学习考察期间，我街道通过与实地参观，组织讨论，对临沂市廉政文化建设、机关效能建设等工作有了深刻的认识了解，现将考察情况报告如下：
一、临沂市经济和社会发展的总体情况
临沂市古称琅琊郡、沂州府，其历史可上溯至2480多年前，为山东省历史文化名城,是一块历史文化底蕴深厚的土地。几十万年前的沂河两岸就活动着人类祖先的足迹，临沂古城已有2400多年的历史。临沂市现辖兰山、罗庄、河东3个区和郯城、苍山、莒南、沂水、蒙阴、平邑、费县、沂南、临沭9个县及临沂高新技术产业开发区、临沂经济开发区，共计180个乡镇办事处，7151个行政村，1022.7万人,面积1万718平方公里，是山东面积最大的地级市。在抗日战争和解放战争时期，临沂市是著名的革命根据地，山东解放区的首府。这里曾是中共中央华东局、山东分局、山东军区、山东省政府、八路军115师、新四军军部、抗日军政大学一分校等党政军机关驻地，刘少奇、徐向前、罗荣桓、陈毅、粟裕、罗炳辉等老一辈无产阶级革命家曾在这里战斗、生活过，留下了大量的革命遗迹。
近年来,面对复杂严峻的国际国内环境，在中共临沂市委的正确领导和市人大、市政协的监督支持下，市政府团结带领全市人民认真执行市十七届人大四次会议各项决议，坚持以科学发展观为统领，全面贯彻落实“四三二一”总体思路，围绕突破县域经济、统筹城乡发展、保障改善民生三项重点，攻坚克难，开拓进取，全市经济社会保持平稳较快发展态势，实现了“十二五”良好开局。初步核算，临沂市2011年实现生产总值2770.5 亿元，增长12%。经济运行质量继续提高，公共财政预算收入、国地税收入占生产总值的比重分别达到5.1%和 8.9%，同比分别提高0.3 个和1 个百分点。完成公共财政预算收入 141.3 亿元，增长22.3%，其中税收收入106.1亿元，增长20.6%，占公共财政预算收入的75.1%。全市税收收入总量完成239.9 亿元，增长18%；国税部门组织收入142.3亿元，增长20.2%；地税部门组织收入104.3 亿元，增长45.3%。城镇居民人均可支配收入达到21440 元，农民人均纯收入达到8018 元，分别增长15%和18.6%，城乡居民收入的差距进一步缩小。
二、临沂市党风廉政建设三项重点工作的主要经验
作为抗日时期沂蒙山区革命根据地，临沂市有深厚的红色文化底蕴,在加快经济发展同时，把党风廉政建设和反腐败工作作为构建和谐临沂的重要组成部分，紧紧围绕经济建设这个中心，深化反腐败三项格局，不断加大治本力度，党风廉政建设和反腐败工作取得了明显成效，为临沂市的跨越发展提供了有力保障，奠定了坚实的基础。坚持以人为本，注重创新载体，宣传教育在廉政建设和反腐败工作中的作用明显 临沂市坚持把宣传教育工作作为党风廉政建设工作的基础性工作，根据本地实际，积极探索人性化廉政教育的途径和方法，使廉政文化在全社会深深扎根，在全市形成了浓厚的廉洁文化氛围。一是摆到了重要位臵，融入了大众文化。临沂市将廉政宣传教育确定为廉政建设工作的重要任务，在人员、经费等方面给予了强有力的保障，将廉政宣传教育定位是“大众文化”，对象上不局限党员领导干部，而是面向全社会，内容也更多的是融入行业文化、企业文化，似无却有，无处不有。该市通过创办、寄送有特色、有思想、有哲理、有启发的学习资料,发放廉政监督牌，上好廉政党课，利用各级党校开展培训等不同手段，教育引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，把握自己，珍惜拥有，走好人生每一步。二是不断拓宽载体，创新教育手段。在完善、改革传统教育手段的同时，针对现任干部文化高、年纪轻、接受新生事物快的特点，临沂市不断推出新的教育手段，教育形式，让党员干部在主动参与、喜闻乐见的活动中接受教育。如组织机关干部去教育基地接受教育警示、发送廉政短信、征集廉政警句、征集临沂廉政故事、在媒体开设专栏和专版、撰写理论文章等多种形 式，让教育者自己首先受教育，主动参与教育活动。三是讲究人性化，追求文化效应。以人为本，服务至上，是临沂市开展廉政宣传教育的重要理念。为方便群众了解廉政信息，把大量的宣传教育资料制作成精致的手册或光碟，赠予各机关、企业、学校，免费供群众索阅。这些宣传教育资料在内容的编排上更多是以“告知”、“指引”、“要诀”等形式出现，内容虽然严肃，但无生硬说教之味，彰显着大众人文关怀。紧贴工作中心、强化督导检查，效能建设服务经济发展的作用突出 开展效能建设是优化发展环境的重要举措。临沂市站在事业成败的高度，坚持把效能建设作为“一把手”工程，认真摆上工作重要议程。全市各级领导干部都从自身做起，带头转变作风，树立机遇意识、责任意识、标杆意识，顺应群众强烈发展意愿，使党委、政府的效能建设决策部署得到了坚决的贯彻落实。一是强化融入意识，提高主动性。机关效能建设要服务经济建设，首先要臵身于经济建设这个大环境来考虑问题，部署工作，做到认识到位、定位到位、行动到位。为完成区委、区政府战略部署，临沂市明确提出了效能建设要着重“四个围绕”开展工作：即紧紧围绕优化发展环境；紧紧围绕改革的深化；紧紧围绕重点工程项目的推进；紧紧围绕群众关注的热点难点问题。二是创新载体，虚功实做，让效能建设充满活力。机关效能建设是一件务虚的工作，必须创新载体，让人感得到，看得见，摸得着，才能落到实处。临沂市积极探索新形势下机关效能建设出现的新情况、新问题，对原有的不合时宜的一些制度予以不断的充实和完善，并建立效能联动机制，深化机关效能建设机制。通过制度的完善，机制的创新，从根本上解决人民群众最现实、最关心、最直接的问题，推动效能建设工作向纵深发展。三是强化监督检查，树立权威性。机关效能建设成效如何，工作局面有没有打开，最直接体现在效能监督检查工作方面。为确保机关效能建设目标、任务的实现，临沂市常设效能机构，增加5名编制，经费由区财政予以保障，各单位、各部门，也相应建立了效能建设工作机构，并深化细化了效能建设工作内容，同时，整合资源，加大了对各地、各部门督查的力度，以确保效能建设取得实效。四是具有“立说立行”意识，强调效率性，让群众满意。在机关效能建设中，该市从具体实际出发，真正把群众最关心的热点难点问题放在第一位，建立“马上就办”、“不让群众跑第二次”的效率意识，认认真真为群众多办事，快办事，赢得了群众，树立了形象。坚持机制创新，加强预先防范，“阳光工程”创建活动在确保工程项目廉洁高效上效果显著 “十一五”期间是临沂市经济社会发展史上建设规模最大、工程项目最多、投融资最集中的时期，为了有效防止发生“工程建起来、干部倒下来”的现象，临沂市纪委监察局从完善市场、加强监督、健全制度入手，在全市实施开展了“阳光工程”创建活动，在重大项目建设中建立保廉体系，积极进行机制创新，加强预先防范，确保了经济建设与廉政建设协调发展，确保了重点工程项目的廉洁高效。一是注重加强宣传教育。临沂市纪委、监察局积极协调有关单位、部门，采取多种形式，加强对项目单位及其主管部门、参建单位进行廉政教育，为工程项目的建设营造出浓厚的廉政氛围。二是全面推行重点工程“双合同”和廉政保证金制度。为促进廉政“合同”的落实，临沂市在重点工程项目中推行责任单位交纳廉政保证金或廉政风险金制度，对在工程完成期间，查实有腐败行为的，则扣除廉政保证金。把廉政责任与个人经济利益挂钩，起到了较好的监督制约作用。三是完善招投标制度。积极推进公共资源交易中心建设，成立了临沂市公共资源招投标管理领导小组，制定了《临沂市招投标管理办法》、《经济投资项目工程发包工作实施办法》等规定，明确界定各类责任主体的责权利。四是加强对重点工程项目的监督。对重点工程的征地拆迁、工程招投标、建设资金的使用管理等重点环节开展了执法监察、效能监察和专项检查，严厉查处贪污、受贿、失职渎职等违纪违法行为。同时实施分权制约监督。在项目实施中，建立健全决策、执行、监督三项职能分离的运行机制；在物资管理中，实行物资采购、验货、付款分离；在招投标中，实行职能分离，由招投标中心具体负责招投标的操作。
三、对我街道党风廉政建设工作的启示
通过考察，学习和借鉴临沂市的主要做法、基本经验，结合孙武实际，我街道在廉政教育、机关效能建设和干部廉政作风建设中应着重做好以下工作。在宣传教育方面： 一是完善“大宣教”工作格局，挖掘和利用廉政教育工作的社会资源。要树立开展党风廉政宣传教育，不仅要靠组织，还要让全社会都行动起来的观念。在继续认真落实党风廉政宣传教育工作已有的领导体制、工作机制和协调制度的基础上，更加广泛地加强纪检监察机关同其它部门的协作，最大限度地把党风廉政宣传教育活动与其他宣传教育活动融为一体，齐抓共管。二是拓宽工作视野，把党风廉政宣传教育融入大众文化。要进一步加强正面典型宣传和廉政公益宣传的力度，弘扬主旋律，营造“廉荣腐耻”的舆论氛围，强化廉政文化对大众文化的导向和提升作用。要继续推广“廉洁新风进机关、进企业、进农村、进学校、进社区、进家庭”活动，让廉政教育全方位地融入到行业文化、机关文化、企业文化、社区文化、校园文化。三是改进方式方法，把党风廉政宣传教育工作做细做实。在具体工作中，要注意广泛性和针对性的有机统一。如抓教育，在全面抓、系统抓的同时，要突出抓信念、道德、法纪这些核心内容，突出抓重点部门，要害岗位和领导干部，还要有计划地分系统、分层次编辑完善行业和部门的道德指引、纪律条规及廉政教材，以增强教育的针对性。同时，要注重以人为本，采取人性化的教育方式，开辟“互动式”的教育渠道，以调动干部群众自我教育、自我提高的内在积极性。在机关效能建设方面：
一是要深化思想认识，强化组织领导，增强责任意识。要进一步提高全街道党员干部开展机关效能建设重要性和紧迫性的认识，把思想统一到区委、区政府的部署上，把效能建设作为“一把手”工程，抓紧抓实抓好。要强化组织领导，形成整体合力，构建完善的机关效能建设组织网络。增强责任意识，切实建立工作目标责任制，把工作任务分解到岗，量化到人，做到“千斤重担众人挑，万般工作从我起”，篇三：如何写好外出考察报告
如何写好外出考察报告 考察报告是指机关企事业单位派出的有关人员对有关的人和事进行实际考察之后写成的书面报告。对人的考察报告主要有选拔任用干部考察报告，干部人事考察报告，模范人物考察报告等。对事的考察报告主要有外出参观考察报告，重点项目考察报告，市场状况考察报告等。关于干部人事类考察报告的写作，各级组织人事部门有专门的规定和要求，本文不再赘述。这里仅就外出考察报告的写作谈几点意见。
一、考察报告的文体特点 随着改革开放的深入，名级各地公派人员的外出考察活动日渐增多。每次考察活动结束之后，考察人员往往要将考察的情况、学到的经验及受到的启示等，写成文字材料报告本单位或上级有关领导，以便借鉴外地有益的做法和经验，推动和改进本单位的工作。正因为如此，这些年外出考察报告的写作频率明显提高，而且越来越为各级领导所重视。
考察报告是机关企事业单位常用的事务公文，是一种类似于调查报告的独立的应用文体。它既不属于记叙文，也不属于论述文，有三个明显的文体特点： 一是记叙和论述兼而有之。考察报告的写作以考察活动中的所见所闻所感为基础，以客观事实为依据，通常要用一定的篇幅对考察的情况和事实加以叙述和说明，有时还需要少量的描写或抒情，需要引用一些当地的谚语、惯用语或群众议论等。在叙述情况的同时，考察报告中还要明确地表示出作者对考察对象及有关情况的看法、意见和态度；有时还要将外地的经验与本单位的情况进行简要的分析比较，提出一些评价性、结论性或启示性的意见。而这些又需要用议论的方式来表达。可见，考察报告中的记叙和论述缺一不可。
二是观点支配和统帅材料。考察报告的写作同其他应用文写作一样，写作者必须先对考察中所获取的大量情况进行分析研究，形成综合性、结论性的观点或意见，然后才能进入实际的写作状态。离开丰富的考察材料，就难以提炼报告的主题和观点；离开正确的结论和观点，同样无法准确地归纳考察的情况、事实和典型事例。在考察报告中，议论成分明显地占居着主导地位，而叙述成分只是对结论和观点起着配合作用。
三是语言和材料客观准确。考察报告选词平实准确，用语质朴自然，基调庄重严肃，措辞讲究分寸。它既不同于以说明为主的解说词和简介材料；也不同于描绘性情感性较浓的事件通讯或游记散文。在材料的选用上必须客观、真实、准确。报告中所引用的数据应是经过当地核实和确认的数据；报告中所列举的事例应是真实的、新鲜的、具有典型指导意义的事例，不允许使用道听途说的有水分的材料。
二、考察报告的基本结构
在外观结构上，考察报告有标题、正文和落款。标题通常由事由和文种组成。如《关于赴海南经济开发区参观考察的情况报告》。也有的标题略去事由，直书《参观考察报告》、《出国考察报告》等。落款一般写“××考察团(队、组)”，也有的在落款中标明考察人员的姓名。落款之下写年、月、日，一般不加盖公章、私章。
在正文内容的结构布局上通常分为三部分：(一)考察概况部分
这部分是考察报告的前言或序言。通常包含以下一些内容：有的重在介绍起因，简述本次考察的动因及背景，指明为什么要对某地区某项目进行考察等；有的主要简述过程，叙写本次考察的时间、地点、涉及范围及考察方法等；还有的侧重说明情况，介绍考察对象的基本情况、突出成绩、显著特点、典型经验及对其考察的意义作用等。这部分内容的写作要开门见山，简明扼要，篇幅不宜太长。(二)考察内容部分
这部分是考察报告的主体。要写出考察对象工作的指导思想、主要做法、基本经验、突出成果等。内容布局上可视情况采用纵式、横式、合式的结构安排方式。
采用纵式结构的考察报告，通常有两种写法：一种是按照考察的先后顺序，自然地逐“点”叙写。即以作者的考察活动为线索，把参观的若干个单位、走访的若干个人、考查的若干个“点”串在一起去写。既要交代各“点”情况，又应突出考察重点。有时还可以对每个点侧重讲一个特色或一条经验，防止报告内容重复。另一种是按照考察对象本身发展变化的过程或时间顺序来写。这种结构方式适用于反映考察对象的情况，可将其发展过程大致划分为若干个阶段去写，然后归纳综合其做法和经验。
采用横式结构的考察报告，主要是按照考察对象的几种做法、几条经验、几点体会或认识来分别组织材料，逐项加以叙述或论述。采用这种写法要在材料的筛选分类和各个小观点的提炼上下功夫。为使叙述眉目清楚，对于各个相互并列的内容往往要分段叙写或者用小标题分隔。各段的小标题或头一句话就是小观点，它们与考察报告的主题或总观点形成“众星捧月”的格局。
采用合式结构的考察报告，通常按总分式或对比式安排材料。总分式安排，就是对考察对象的情况先从总体上展现概貌，然后分述各部分内容；或者先分述各部分内容，然后从总体上加以概括和深化。对比式安排，就是将两个不同的考察对象或者将某一考察对象内部两个不同的方面进行对比；也可以将考察对象的情况与本单位的情况加以对比。通过对比区分优劣，突出考察成果，获得某种启示或借鉴。(三)收获与启示部分
这是考察人员谈收获、讲认识的部分，以议论为主。在这部分内容中，有的是对考察对象提出总的印象和看法，总结本次考察所受到的教育和启发；也有的是对考察内容从理论高度加以概括和升华，指出其具有规律性的可借鉴的东西；还有的是根据考察的情况和结论，联系本地实际，针对性地提出学习与改进工作的意见或建议。这部分内容具有结论性、启示性和参谋性，是对报告主题的深化和升华，虽不宜详写，但不可不写。
三、考察报告的写作要点
考察报告是用来反映考察情况、传达外地经验、为本单位领导的决策和工作提供参考的。因而对其材料的真实性、经验的先进性、观点的新颖性和内容的适用性有着较高的要求。写作中应着重抓好以下三个环节。
首先是考察要细。细致地、系统地观察，充分地详尽地占有材料，是考察报告写作的前提和基础。如果只是走马观花式的参观、浮光掠影式的考察或者满足于掌握考察对象准备的某些情况简介材料，那就不可能写出像样的考察报告。一般来说，考察报告的写作应具备三个条件：一是要有明确的考察目的。单位派出人员考察通常有两种动因：有的是为了打破本单位封闭保守的现状，让干部职工通过外出参观考察开扩视野，解放思想；有的是为了针对性地解决本单位改革发展中的某些关键性问题，吸取和借鉴外地的宝贵经验。对于领导者既定的考察目的，撰写人员应心领神会，并从考察目的出发，牢牢把握考察的范围与重点，有意识地收集和积累相关材料，做到考有所向，察有所获，胸中有数。二是要有相关的业务知识。确定考察目标后，考察人员应加紧做好与考察课题相关的知识准备工作。要主动熟悉和钻研与考察课题有关的理论或业务知识；学习和重温有关的方针政策与报刊资料；尽可能提前收集掌握一些与考察对象相关的史地材料或背景资料。这样才能更好地掌握考察工作的主动权。三是要有科学的考察方法。考察中除认真看资料、听讲解和实地察看外，还应采取个别走访、小型座谈、参与当地某些活动等方法，尽可能多地了解和记录第一手材料。占有材料越充分，考察报告的内容就越厚实。其次是开掘要深。考察报告的写作中有一种通病，就是过程细，内容杂，篇幅长，像是一篇考察活动的“流水账”，让人看后不得要领，甚至引起领导厌烦。这类报告的失误就在材
料的梳理和开掘上。一般来说，考察过程中所获得的认识仅仅是感性认识，其材料往往比较分散、零碎，往往只是些表面的事态，还缺乏较强的系统性和深刻性。只有对这些感性材料进行一番“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工制作，才能飞跃到理性认识阶段，形成明确的结论和观点，提炼出报告的主题思想。实践表明，对考察材料的深度加工是写好考察报告的前提。对考察材料开掘越深，认识越准，写出的考察报告才越有参考使用价值。
最后是选材要精。有了明确的结论和观点之后，就要根据这些结论和观点来选取和组织材料。通常的做法是，先要对掌握的素材特别是例子进行分类梳理，然后将观点和例子对应起来，组合成一个个有观点、有材料的“文章块”，再把这些“文章块”按照一定的逻辑关系组合在一起，便是一篇完整的考察报告。可见，要使报告有深度、有分量，除了观点必须正确外，还须在选材用材特别是选用例子上下功夫。一要选用恰当的例子，防止例证不充分或观点例子“两张皮”；二要选用有代表性的例子，确保经验本身的先进性；三要选用典型的例子，体现报告内容的指导性；四要选用新颖的例子，使报告具有时代性和创造性。总之在考察材料充分的情况下，一定要坚持好中选优的原则，选取那些最能说明问题、最有说服力的例子来证明考察的结论和观点。只有观点正确，选材精当，写出的考察报告才会有质量，有分量，有较大的参考使用价值。篇四：外出参观学习考察报告
外出参观学习考察报告
莱州市柞村镇园区小学 刘建广 2012年5月6日，我们莱州市进修学校校长提高培训班的全体学员一道赴湖南长铁一中、韶山学校和张家界崇实实验小学进行考察学习。在考察过程中，我们深入学校，通过看学校环境、听学校领导介绍等方式，深刻感受到了三所名校丰厚的文化教育和鲜明的办学特色，他们先进的教育教学管理经验及独特的办学模式，犹如一股春风让人耳目一新，感触颇深。现将本次学习考察的情况报告如下：
一、学校教育的主要特色：
三所学校各不相同，湖南长铁一中属全日制高级中学、韶山学校属从小学至高中“一条龙”的全日制农村学校，张家界崇实实验小学属全日制小学。从办学特色上看，湖南长铁一中以丰富的校园文化见长，韶山学校以思想道德教育见长，张家界崇实实验小学以特长教育见长，三个学校教育特色鲜明，可以说各有千秋。
1、湖南长铁一中
湖南长铁一中创办于1958年，1999年晋升为湖南省重点中学，2004年更名为“湖南省示范性普通高级中学”。
湖南长铁一中环境优雅，教学设施一流。他们秉承“为学生的成长奠基”的办学理念，围绕“文化引领，内涵发展”工作主题，精心营造具有特色的班级文化、精细的管理文化、优美的环境文化、浓郁的教师专业发展文化和丰富多彩社团文化的和谐校园，已成为一所硬件设施完善、师资力量雄厚的省级示范性中学。
在湖南长铁一中，我听到这样一个教育概念——“合脚的教育”。
这一名词，出自校长曾庆桂之口：“只有适合孩子个性成长的教育才是最优质的教育。正如鞋子好不好，不是价格和款式，最重要的是合不合脚、舒不舒适。只有合脚的、舒适的教育才是最好的教育。”
湖南长铁一中不仅校园活动丰富，制度文化更是深入细致，尤其是学生成长导师制让“关注每个孩子”的理念得到了制度保障。听说湖南长铁一中的每一位学生，都有成长导师的陪伴，导师从“思想引导、心里疏导、学业辅导和生活指导”方面帮助学生的成长。据说，学校为出台这套“导师制”，前期花了整整四年时间对学生管理问题进行专门研究。我不由感叹，教育办到这种地步，算是磨出一颗金子般的心了。这是任何一位家长都自叹不如的。这也是教育办出精品，办出特色的核心体现。
2、韶山学校
韶山学校是毛泽东主席亲笔题写校名并亲自视察过的一所具有光荣革命历史的学校，是一所从小学至高中的“一条龙”全日制农村学校，是湖南省示范性高级中学。学校所蕴含的丰富德育资源与日益突显的德育为先的办学特色，使学校领导高度重视学生思想道德教育，教师树立育人为本、德育为先、注重实效的与人观念，从少年儿童成长实际出发，深入开展丰富多彩的各类活动，使学校思想道德教育彰显特色，效果显著。
刚走进韶山学校，明显地感觉到学校非常注重校园特色红色文化建设，校园人文气息浓厚，大到整个学校的布局、各种色调的搭配，小到教室及走廊每一个角落的布置，都进行了精心的安排。从门口的毛主席题字“好好学习，天天向上。”到校园内的毛主席诗词，特别是每间教室高悬的毛主席像以及个性化的布置，都能给人以全新的不同的启示和熏陶。
3、张家界崇实实验小学
张家界崇实实验小学创办于1922年8月，以“崇德辩惑，实至名归”为办学宗旨，故校名“崇实”，含崇尚求实，以德树人，诱导创新，名实相符之意。学校坚持“以人为本，师生共同发展”的办学理念，走“以德立校、科研兴校、队伍强校、艰苦建校”的办学道路，大胆创新课堂教学、教师队伍建设和教学研究管理，改革考试、评价管理机制，形成了“严谨、求实、科学、高效”的办学特色。
走进张家界崇实实验小学，处处让人感受到学校的“礼仪教育”和“养成教育”的丰硕之果，同时让人嗅到了浓浓的校园书香。一路参观，我还发现学校也很注重培养学生全面发展。他们组建了书画、声乐、器乐、科技、环保等几十个兴趣活动小组，学生在活动中陶冶情操，锻炼意志，发展特长。听说，在湖南省青少年科技创新大赛中，学校有近百件作品获省级奖励，少儿艺术团的舞蹈节目已经成为张家界市举办大型活动的必备节目呢。
二、考察学习后的思考：
这三所学校虽然特点不同，学校文化各有千秋，但都有它们的共性，也是值得我们学习和思考的地方。
1、必须要有先进的办学理念。
办学理念对学校办学起着定向作用，对学校的发展至关重要。苏
霍姆林斯基所说：“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”湖南长铁一中、韶山学校和张家界崇实实验小学的校长们那些充分体现其前瞻性和科学性的办学理念，很好的实践了苏霍姆林斯基的理论，真正找准了学校管理的切入点，从而实现了从经验型、业务型向思想型、研究型的根本转变。因此，作为一校之长，我们一定要有自己的办学目标和办学理念，并以这个办学目标为核心，形成自己的办学思想，然后用自己的办学思想去统一教师和学生的思想和行动，使办学目标和办学理念深入每个教师心中，为实现办学目标团结奋斗，进而促进学校的发展。
2、必须要有鲜明的办学特色。
有人说，有特色的学校不一定是成功的学校，但成功的学校一定是有特色的学校。这话一点不错。在参观考察中，我越来越强烈意识到，要想在众多学校中占有一席之地，必须打造出属于自己的特色，学校首先要找准自己的座标，形成自己的特点，有了特色，就有了生命力。当然，每个学校的特色是唯一的，是不可复制的。我们必须根据自己学校的客观实际，创立特色。
3、必须重视校园文化的建设：
文化是一所学校的灵魂，也是一所学校凝聚力和活力的源泉。学校文化主导着每个成员的言行，在潜移默化中影响着每一个成员的思维与行动。我们所参观的这些学校都注重校园文化建设，校园人文气息浓厚，大到整个学校的布局、各种色调的搭配，小到教室及走廊每一个角落的布置，都进行了精心的安排。办学理念在校园中随处得以体现，处处体现着学校的文化积淀，厚厚的底蕴让人不知不觉的受到
熏陶。可以说，学校深厚的文化底蕴和教育传统，是培育人才的“沃土肥园”。
总之，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“它山之石，可以攻玉”。这次外出学习考察，我客观地看到了我们的差距，学习到了很多宝贵的经验，开阔了视野，启发了思路，更激发了我的工作热情。我将在今后的工作中努力学习，不断提高管理水平，与全体教职工一道谋求学校更好更快地发展，共同开创学校工作的新局面，努力把我校打造成一所名校。篇五：外出考察报告1.外出考察报告.关于赴长沙、苏州等地学习考察情况的报告
张掖市广播电视台
为进一步贯彻落实市上全面实施创新驱动、开展大众创业万众创新发展战略部署，推动广播电视与媒体融合发展、栏目制播分离改革等创新举措，2015年3月至6月，我台组织分管领导带队、有关部门主要负责同志参加的考察小组，分赴长沙、苏州、杭州、成都、济南、银川、兰州、嘉峪关、酒泉等市就广播电视制播分离、媒体融合等内容项目进行了学习考察。学习考察期间，听取了当地的经验介绍，实地考察了湖南卫视转企、商业运营、全媒介融合；苏州广电集团节目生产运营、“无线苏州”智慧城市建设；成都市广播电视总台、济南市广播电视总台媒体融合改革创新及商业子公司运营；银川电视台制播分离现状及运营状况等；同时还考察了省内（含甘肃广播电视总台）部分广播电视行业制播分离及媒体融合情况。现将学习考察情况报告如下：
一、感受外界广电媒体，发展态势令人震撼。
长沙、苏州等都是大市，经济基础比较雄厚，特别是近 几年来取得了飞速发展，长沙2014年经济总量达到了7810亿，苏州2014年经济总量超越了杭州达到了13760亿。保持了发达地区经济总量位居全国前列的位置。考察期间，我们所到之处，无不感受到当地涌动着创新驱动、改革发展的热潮，他们思想解放程度之高、经济发展势头之猛，互联网思维之强，令人震撼，发人深省。概括起来，主要有以下几个特点：
一是广电传媒加快结构型战略调整步伐，大举进军互联网媒介。从考察情况来看，各台的电视广告开始出现增长停滞的趋势，而互联网在线视频的市场规模仍旧保持高速增长。2014年，京东全年交易总额（gmv）达人民币2602亿元，同比增长107%，净收入获得高速增长，达到人民币1150亿元。成为进入中国企业500强的四大商业互联网媒介的头号大亨。腾讯2014年全年总收入为789.32亿人民币，比去年同期增长31%，位居第二。阿里巴巴2014总收入为525亿元人民币，同比增长52.1%，位居第三。百度2014年收入505亿元人民币，相较去年增长53.6%，位居第四。而央视广告收入显疲态，增速仅省级卫视一半，2014年总收入从2013年的380亿人民币减退到215亿人民币。共同面对电视行业的衰落趋势；国内电视台们终于开始正视互联网视频的冲击，黎瑞刚回归上海文广就担起了上海
广电转型的重任，湖南广电实现了转企并和杭州广电一同大幅提升新媒体预算，央视也开始了提升新媒体发展速度的步伐，将央视网收回直管。考察证实，2015年已成为传统电视台高度重视新媒体发展的一年，并加快了结构型战略调整的步伐。如湖南卫视建设了整个大芒果圈，在互联网+布局已经有一段时间了，去年开始做了独播战略，比如说爱奇艺、乐视、pptv，只供给芒果tv，今年如果大家想看《我是歌手》、《爸爸去哪儿》的视频只能去芒果tv。今年开始把内容资源完全往芒果tv里装，目前芒果tv的市值上涨比较快。同时他们有几个电视上卖东西的频道，但是买不动，他们就往电商上转，这是一个大的战略布局。苏州广电确立了“全面拥抱移动互联网 加快城市广电新媒体转型发展”的发展目标并已实施。苏州广电移动互联网布局，重点发展了“无线苏州”app。无线苏州app包括了电视直播回放，地铁实时进展查询，在线的士召车等便民模块。尤其是便民模块，与政府后台相连接。目前有150万苏州本地用户，占据中用户的87.2%；在ios平台和android平台活跃度很高。月总点击次数6.6亿。黄金年龄层22-40岁的用户88.22%。无线苏州app今年年底将完成600万营收。目前有7大商业模式：广告产品植入，移动电子商务，软件技术输出，电子票务分佣（马上做彩票分成），手机游戏运营，vip信息定制，运营商流量分成。苏州台做app有两大目的：守，守住传统媒体阵地；攻，在互联网领地攻城略地。同时，将完成传统媒体和新媒体之间的引流和反哺。
二是各家电视台更加注重“内容为王”，节目范围更广，形式手法更新。开栏目以受众为核心，做节目以质量为生命。仅以我们考察的成都电视台新闻综合频道为例，该频道是成都电视台第一套节目，每天早上七点开播，次日凌晨收播，全天不间断播出 20 小时，总收视率始终名列成都地区各电视频道前茅。开办栏目《新闻新读》和《成都搭档》，员工 215 人。以新闻类节目为主，同时还办有《成视新闻》、《今晚 8 ： 00 》、《新闻背景》、《天天早报》、《天天摆聊斋》、《老蔡讲故事》、《成都人口》、《新闻 18 ： 00 》、《都市周刊》、《纪录》、《快乐成都》等 14 个栏目。其中，《成视新闻》、《今晚 8 ： 00 》、《新闻背景》、《天天早报》等新闻类节目，收视率长期稳居成都地区同类节目前列，成为广大群众了解成都、知晓天下事的窗口。《黄金剧场》、《快乐成都》等影视综艺类节目也为观众喜闻乐见。每年直播的数十场各类精彩文艺演出，更是蓉城观众喜爱的热门节目。银川电视台只办了公共频道、生活频道和文体频道，他们重点打造的是生活频道，生活频道每天播出19小时，注重服务性，以经济生活、社会服务为主要内容，解决百姓生活难题，关注百姓衣食住行，也是特别注重内容的生
产。
三是制播分离改革模式更加社会化
