后勤副园长岗位职责

后勤副园长岗位职责（精选11篇）

后勤副园长岗位职责 篇1

一、在园长领导下，认真做好幼儿园的后勤管理工作，制定后勤工作计划，期末做好总结，根据幼儿园工作计划，做好各项服务和配合工作。

二、负责抓好后勤人员的思想和业务工作，制定安全、卫生制度，协助园长合理地安排好后勤人员工作，负责后勤人员的考核、监督工作，不断改善服务质量。

三、执行“预防为主，安全第一”的方针，认真做好校园安全、疾病防控、食品安全工作。

四、负责做好幼儿园的经费预算、财务管理、园舍建设、设备维修、仓库管理等各项工作

五、配合园长做好家园、社区协调工作，负责每年的招生工作。

后勤副园长岗位职责 篇2

一不断学习, 提高自身能力

从管理学上讲, 中层领导指机构、组织、阶层等在中间的一层或几层负责的干部, 是联系组织机构高层与基层的桥梁和纽带, 也就是说向上联系园长, 向下联系每一个后勤工作者。幼儿园的后勤保育工作是全园管理工作的重要组成部分。要照顾好幼儿一日的起居饮食;要创设良好的环境;要充实和改善保教设备;要提供人、财、物的要素;要促进幼儿保教活动的顺利开展等都必须有后勤事务人员大量的琐碎、复杂的工作支持、配合才能完成。幼儿园的后勤工作有别于一般学校, 除了教好孩子, 还要让孩子吃好、睡好、生活好。这就决定了幼儿园的后勤副园长必须要懂得多, 要不断参加学习, 提高自我的工作能力、提高为教职工服务的能力。

善于学习主要是向书本学习、向实践学习、向群众学习。 (1) 向书本学习, 就是学习各个岗位的知识、学习别人的管理经验。十多年来我不断学习, 从什么都不懂到现在能胜任幼儿园后勤的每一项工作, 能指导各个岗位开展工作。只有不断学, 博采众长、兼容并蓄, 才能不断地充实自己、提高自己。经过努力我取得了档案员证书、保健员培训证书、食品卫生安全员培训证书、园长岗位证书、园长提高班、研修班证书等, 并努力把学到的知识运用到实际工作中去, 健全幼儿园的各项管理。 (2) 善于向实践学习, 就是要善于总结实践经验, 不但要总结成功的经验, 还要注意总结失败的教训, 及时把经验记录下来, 只有懂得反思, 才能确保各项活动开展得越来越好。 (3) 向群众学习, 就是要尊重群众的意见, 尊重群众的首创精神, 对各项工作多作思考, 及时发现问题、调整措施, 积极研究问题, 寻找规律。在工作中, 多了解群众对工作的意见和想法, 积极为群众创造有利的工作条件, 集群众的智慧不断完善各项工作, 尊重群众使群众有主人翁的精神, 与群众一起成长, 使群众能更加热爱工作, 发挥最大的工作效能。

二服从大局, 确立配角意识

作为副园长要自觉维护其权力和地位, 这是必须始终牢记的重要一点。只有领导班子团结, 才能发挥最大的作用, 确保幼儿园的发展、壮大。具体有: (1) 在园长发出号令时, 挺身而出, 全力响应, 担当园长的左膀右臂。 (2) 在园长工作出现失误遗漏时, 主动补台, 堵塞漏洞, 共渡难关。 (3) 在取得成绩时, 不争名利, 不计得失, 虚心谦让。 (4) 在社交场合或其他活动中, 谦虚礼让, 不争座次, 不出风头。善于“站位”“在其位, 谋其政, 行其权, 尽其责”, 要当好副职, 必须明确自己的配角身份, 善于站好位置, 做到“到位而不越位”。“到位”是指充分行使自己的职权, 有效发挥自己的作用。“越位”是指超越自己的职权行事。正确理解领会园长的意图。多分析、研究, 多请示、汇报, 多观察、交流, 确保所做工作不偏离中心和方向。工作要勤恳, 讲究效率。力争用最短的时间, 用尽可能少的劳动成本, 圆满完成工作任务, 获取最佳办事效益。

在同一个班子中, 一把手与副职同坐一条船, 可以说“一损俱损, 一荣俱荣”。副园长的助手地位决定了其更应淡化名利, 耐得住寂寞。做到胸怀宽广, “得之淡然, 失之泰然”, 看得开, 看得透, 拿得起, 放得下, 保持一颗平常心;甘当铺路石;尽责任不谋官位、干事业不谋私利、重实绩不图虚名, 把大局放在第一位。

三尽职尽责, 做好分管工作

努力做好分管工作, 要力争当好“五个能手”。即:当好参谋助手 (出谋划策) 、当好处事能手 (处事沉稳、遇事不惊) 、当好协调帮手 (处事公正、善于解决纠纷) 、当好督办铁手 (严格执行规章制度) 、当好临时正手 (正职外出时, 能及时处理好各项工作, 做好决策) 。具体要把握: (1) 要为正职出谋划策, 用自己的智慧, 提出一些利于幼儿园工作的意见和建议; (2) 要有超前意识, 要创造性地开展工作, 不能随波逐流; (3) 要尽可能站在园长的角度和幼儿园全局利益的角度出主意, 提出富有创造性、实效性的独特见解, 为园长的决策提供必要的有价值的参考意见。

尽职尽责首先要明确自己分管工作的职责、任务、范围、权限, 也就是自己应该怎么做、怎么管、管什么, 责任意识、职责任务必须十分明确, 不能乱管也不能不管, 要按园长的要求去分管。其次要善于学习和借鉴他人的经验和成功之处, 寻求做好分管工作的方法、技巧和途径, 再次, 工作要仔细, 要积极主动, 特别对布置的工作要有检查、有结果、有落实, 要克服依赖性, 克服什么事情都等着正职拿主意、拿办法, 把自己当成摆设。工作中不要怕出问题, 不要怕困难, 困难就是机遇, 困难问题解决了说明有水平、有能力。最后要承上启下, 起好桥梁纽带的作用, 要把正职的意见、指示、要求贯彻下去、布置下去, 同时要把群众的意见收集、反馈上来, 达到沟通的目的, 使园长了解具体的情况。

四突出重点, 提高工作效率

幼儿园后勤工作非常烦琐、复杂, 如何让自己从繁忙的事务中解脱出来?只有立足本园, 加强日常管理, 提高自己的工作效率, 学会怎样充分调动每个人的长处, 做好工作细节的分配工作, 理清工作思路, 突出工作的重点, 团结协作, 达到相互支持、取长补短的效果, 从而提高整体的工作效率。一方面应该是每天工作有整体安排, 分清主次, 突出重点, 一旦决定做的事, 就全力以赴, 雷厉风行, 决不拖拉, 真正做到“今日事今日毕”;详细做好学期、月、周的工作计划, 确定重点工作, 做好协调分配工作;对一些急于完成的工作, 要认真列出来及时完成, 以免延误。另一方面要深入一线工作, 做到“勤观察、勤沟通、勤思考”。只有深入到各项工作中, 多观察、沟通、了解教职工的工作情况, 掌握第一手资料, 工作才有主动权、发言权, 才能及时帮助教职工提高工作效率。而且跟各个岗位的教职工接触多了, 彼此也就缩短了心理距离, 很多事情就能迎刃而解, 彼此也会逐步培养出工作默契, 办起事来就容易事半功倍。

五营造氛围, 创设和谐的园文化

后勤副园长述职报告 篇3

主要从以下六个方面汇报：

一、总体工作要点

xxxx年，我的总体工作要点：一是紧紧围绕我单位稳步快速发展的工作中心，以科学发展观统领后勤工作全局，积极主动当好园长、书记的助手，自觉接受群众的监督，严格遵守党风廉政建设责任的有关条款；二是继续抓好后勤提出的“四创一确保”（即：以创建“节约型校园”、“和谐校园”、“平安校园”、“人文校园”和确保我单位“绿色校园”的荣誉）的工作目标，带领后勤班子一道精诚团结、密切合作，始终坚持服务第一、安全第一的后勤工作原则，不断强化后勤内部层次管理、环节管理、制度管理、人文管理；不断提高后勤队伍的服务水平和服务质量；不断提高办园效益，改善办学条件，增强保障能力。以求真务实的态度，抓管理、抓制度、稳人心、稳局面、求质量、求实效，发扬“求真、务实、高效、优质”的工作作风；三是继续坚持：计划到位、落实到位、检查到位、登记到位，把各项工作落到实处。以越有效越好、越简单越好、越省事越好、越省钱越好的幼儿园后勤管理原则，带领后勤人克服困难，积极努力，给全体师生营造出了安全优美的小氛围、大环境，圆满完成了后勤制定的学年、月、周各项工作计划和上级领导交给的各项临时性工作任务；四是带领新一届工会班子成员，积极努力探索工会服务工作，坚持以民为本，为民服务，为民排忧解难的工作原则，达到了工作实、效率高、人心稳、作风硬，取得了一定的成绩。

二、积极推进学习型后勤，坚持制度管理

做为一名省实验幼儿园后勤主要责任人，我始终把安全、服务、保障当做我的工作之本、行动之源；始终保持清醒的政治头脑，不断学习党建知识，增强自身政治修养，在政治上、行动上、思想上同党中央保持高度一致；始终坚持积极向上的工作作风，团结同志、服从组织、兢兢业业、任劳任怨；始终坚持后勤工作从抓制度、抓政治与业务学习和抓后勤管理贯串为一个主题，作为后勤管理的主线；始终坚持把搞好为民服务，关心职工生活，关注职工健康作为工会工作的基本原则，使后勤管理和工会工作逐步迈向正规化、制度化、程序化，大大提高了后勤团队、工会组织的凝聚力和服务意识，提升了后勤和工会的影响力。

（一）积极推进学习型后勤：继续把开展后勤政治学习、业务学习作为推动后勤人统一思想、统一认识、爱岗敬业的灵魂，做到：一是坚持督促检查后勤各班、组职工周五下午的业务、政治和制度学习，让后勤职工了解形势、熟知新的后勤管理制度；二是积极组织行政后勤基层党支部全体党员，按支部学习活动计划开展各项学习与活动，使党员起到了以点带面作用；三是组织本支部全体党员在上半年学习《党章》、《全国代表大会》和中央有关领导“论科学发展观”的基础上，下半年又重点学习了《中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议文件汇编》和《划清“四个重大界限”学习读本》的有关内容；四是抓好支部“三会一课”制，有计划的安排好支部学习、活动和党员的自学内容：五是组织支部全体党员和积极分子赴革命老区桐柏，以“加强理想信念教育，践行社会主义核心价值体系”为主体的学习考察活动，并在革命圣地召开支部党员大会发展新党员；六是多次组织行政后勤党支部全体党员和职工利用假日参加义务劳动；七是组织后勤全体职工开展了由：理论考试、技能比赛、实际操练三部分组成的后勤业务技能竞赛活动，为大家创设了一个业务交流、思想沟通空间。学习是一种管理手段，通过学习，净化了人的思想，营造出了一个互帮、互学、遵纪守法的工作氛围，为创建“和谐校园”夯实基础，做到了更好地把后勤人思想统一在“幼儿园是我家，争为我家做贡献”目标上来。

（二）健全制度体系，抓好制度落实：制度是一种管理上不可缺少的重要手段，没有可行的制度，管理就会一盘散沙，制度是为大多数人服务的先行者。多年来，我的管理就是健全各种制度，用“制度”和“理念”管理，不是靠个人魅力和盯人管理。在执行制度上首先自己身体力行，继续做到八个坚持：如：一是坚持每周一上午，亲自带领后勤班子成员到各教学班检查、巡视维修和服务情况，及时解决在检查中发现和各班反映的问题；二是坚持每年、月底组织后勤中层调研和制定下年度、月工作计划；三是坚持每周五督促总务处主任研究制定下周工作计划和检查本周工作完成情况；四是坚持带领后勤中层和安全负责人每周三对总园进行环境卫生和安全大检查、每月一至二次对五所分园进行安全检查，对发现安全隐患及时督促整改；五是坚持每月带领后勤主任（包括分园主任）到市场考查菜价，掌握市场第一手资料，为制定幼儿食谱和开支预算奠定基础；六是坚持实行后勤各部门、各岗位责任分区、分片管理、分工到人、挂牌服务；七是坚持落实维修人员到各教学班巡视检查维修、由各班教师签字验收的制度，使后勤服务保障变被动为主动；八是坚持抓好日常工作制度的落实与监督；营造出了一个立足本职工作、以人为本、顾全大局、爱岗敬业、比学赶帮的后勤工作氛围，为创建“人文校园”营造了氛围。

三、积极构建保障型后勤，促进基本建设

工作靠管理，管理靠制度。工作有计划、生产有目标、服务有方向，是我做为一级后勤管理者一贯坚持的工作行为原则。xxxx年我仍以：一条主线、两个中心、三个重点指导后勤的基本工作。

（一）一条主线

业务副园长岗位职责 篇4

1、幼儿园业务副园长岗位职责

1.在园长领导下，协助园长做好全园工作。

2.根据国家规定的幼儿园教育纲要，制订教育工作计划并组织实施。

3.对教师的工作进行指导，检查、评估、考核并调配安排他们的工作。

4.定期深入各班，看活动、看教学计划，有计划地指导、培养教师提高业务水平，抓好全园的业务管理、业务资料积累并归档等行政事务工作。

5.组织教师业务学习和幼儿教育的研究活动。

6.努力学习业务知识，及时了解吸收幼教工作信息、经验，推动促进幼儿园各项工作的开展。

7.园长不在时，行使园长岗位职责。

2、业务副园长岗位职责

一、组织教师贯彻落实《幼儿园工作规章》和《幼儿园管理条例》及全园教学工作计划，结合本园特点，制定教育教学工作计划，合理安排幼儿一日生活并组织实施。

二、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案记录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。

三、经常检查教师职责的落实情况，指导和审查各班学期工作计划，深入班级听课，检查指导教学，提高教育教学质量。

四、协助园长实施各种规章制度，建立正常的工作秩序，定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。

五、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。组织保教人员外出参观学习，指导教师进行幼教改革与科研工作，组织教学观摩、总结、交流经验、业务考核等各项评比工作，不断提高教师教育教学技能。

六、组织幼儿园内的各项活动，如组织全园性的运动会、联欢会、家长开放日、社会实践等活动;协助园长和老师召开幼儿家长会、搞好家长调查、社会宣传、积极与社区联系等工作。

七、指导教师完成保育任务。协助后勤园长指导教师认真做好卫生、保健、消毒工作及幼儿一日生活常规。

八、做好新生入园和大班毕业离园工作、幼小衔接工作，搞好对外的参观学习活动的接待工作。

九、做好特长班的招生、教师安排、特长教学检查、指导工作。

十、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。

十一、及时向园长汇报工作和提出建议。

3、幼儿园主管业务副园长岗位职责

一、独立负责主管分部的工作，具有较高的组织领导能力和水平。贯彻执行国家的有关法规、方针、政策，贯彻落实《幼儿园工作规程》。坚持“一切为了孩子的发展”，热心服务家长的办园宗旨和“四心”的质量标准，出色完成所主管分部的各项工作。

二、加强教研、科研工作管理，探索研究教育教学改革，更新教育思想和观念，不断提高业务水平，指导分部教科研工作。

三、指导、检查、评估主管分部教职工工作，深入教学实践活动，做到有检查、有记录，奖惩分明。

四、有周密的工作计划经常深入平行班检查验收教育教学工作。

五、深入教学班时间每学期不少于2/3时间，有听课分析记录。

六、做到上情下达，互动有无，定期向园长汇报工作并提出教改建议。

七、每周认真审批或面批教学计划月底查阅观察记录提出建议。

八、定期组织教师进行教研学习。

九、为教师教育教学提供方便和支持，促进教师提高业务水平。

4、幼儿园业务副园长岗位职责

1、副园长是园长的行政事务助手，协助园长履行园长工作的各项职责。

2、认真传达贯彻园长及园务会各项决议，根据园长及市、区教育行政部门的要求，制定保教工作计划，带领并指导保教人员制定好各种计划和工作总结。

3、认真贯彻《幼儿园工作规程》，有计划地开展专题教研或科研活动，组织教改试验和观察教育活动，组织好各个节日庆祝活动，深入教育第一线检查，指导班上生活管理、卫生保健、教育活动计划落实情况。

4、协助园长做好保教人员思想工作和培养青年教师，鼓励并支持保教人员在教育实践中大胆创新；

5、负责制订教育教学和后勤保障计划并组织实施。

6、负责对人员的考核工作，提出奖罚意见。

7、做好全园性幼儿活动（如庆祝会、运动会、参观、游览等）和各类会议的筹备和接待工作。

幼儿园副园长职责 篇5

（一）教育工作管理

1.正确领会、贯彻上级法令、决定、指示，能结合园内实际制定好园内的工作目标和计划。

2.重视教职工的师德教育，抓好教职工政治和业务学习。

3.组织制定和审查各班学期教育工作计划，并检查执行情况。

4.组织教学观摩活动和各类教育教学竞赛，及时总结交流教育经验。

5.检查各班教育教学情况，负责教师教育教学工作考核。

6.负责督查教学活动过程中安全卫生工作执行情况。

7．负责督查各班开展各项安全主题活动，注重幼儿的安全教育。

（二）教科教技管理

1．做好教科研活动的组织工作、教师培训工作，认真组织和管理教师基本功培训和教师继续教育学历培训。

2．督促教科主任组织专题科研，总结成果，丰富幼教理论。

3．抓好教技室的日常工作，督促教技主任做好教职工的信息技术培训，推动信息技术与课程教学改革的结合。

（三）安稳工作管理

1．正确领会、贯彻上级法令、决定、指示，能结合园内实际制定好园内的安稳工作计划和部署。

2．负责幼儿园各项安稳工作台帐资料的整理。

3．协同总务抓好后勤的日常工作，监督检查各岗位安全卫生工作制度执行情况。

后勤副园长岗位职责 篇6

1、协助园长贯彻幼儿园保教工作任务，端正办园方向，践行办园理念，面向全体幼儿，明确培养目标，建立科学管理体系，带头实施各种规章制度，建立和谐工作秩序。

2、结合本园特点，组织教师贯彻落实《纲要》和《指南》，协助园长合理安排幼儿一日生活并组织实施，重点抓好幼儿保教、安全、卫生保健、习惯养成，不断提高保教质量，全面提高幼儿素质。

3、根据幼儿各年龄阶段生理和心理特点和各年龄段教学内容及要求，制定全园保教工作计划，审核各班各项计划，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，监控幼儿教学效果，进行质量分析，做好检查记录。

4、做好教师的业务指导工作，组织教师业务学习，提高教师的业务能力。有目的地组织教师开展备课、说课、听课、评课，定期安排教育教学观摩和教育环境创设评比。组织安排每周业务学习和主题讨论，开展业务及教学技能比赛等活动，提高教师的教学技能和业务素质。

5、扎实组织园本教研，开展教育研究活动。指导教师进行幼教改革与科研工作，抓好课题的学习与研究，并定期进行检查与总结。负责负责幼儿园对外公开教学活动，定期向园长汇报教研活动情况，主动接受园长的检查和指导。

6、协助园长搞好职工队伍建设，乐意为教职工服务。做好职工政治思想工作，关心教职工生活，倾听群众意见，支持教职工开展各种有益的文体活动。

7、注意积累各类业务资料，做好档案整理工作。负责整理教师业务档案和教育资料，做好教材图片、备课本、幼儿用书、教学音像资料的保管、分发、征订，指导保教人员及时添置玩具、资料和教具。

8、全面推行素质教育，组织幼儿园各项活动。牵头组织体育艺术节、重大节日庆典、教职工联欢会、家长开放日、社会实践等活动。协助园长和老师召开家园共育动员大会，组织和引导班主任做好家长工作，促进家园共育。

9、认真做好幼儿全面发展测评工作与全园幼儿的成长分析，全面科学评价幼儿，完善阳光宝贝评价机制，建立特殊幼儿和特异体质幼儿监管机制。

后勤副校长职责 篇7

后勤副校长协助校长管理全校的后勤工作。其主要职责是：

一、忠诚党的教育事业,反腐倡廉,勤俭理财,以身作则,作教师的表率。

二、执行党的教育方针,树立正确的办学思想,执行上级的政策指示,并及时总结汇报。

三、努力抓好全校的后勤工作,保证常规教学条件,安排后勤人员工作。

四、协调后勤工作跟其他部门工作的关系。

五、负责安排学校的日常维修和维护。

六、负责学校的公共财物登记回收，确保不受损失。

七、着力抓好寄宿制工作，确保师生的食品卫生和安全，加强对寄宿学生的安全及习惯养成教育，及时处理好寄宿学生中的突发事件。

分管行政后勤副校长安全职责 篇8

1、协助校长管理全校的行政后勤安全工作，是学校设施设备安全的直接责任人，组织监督实施行政后勤安全管理工作。

2．制定学校设施设备安全管理工作规章制度，做好学校设备设施安全管理工作。

3．组织对学校建筑物、设施设备的安全检查，及时消除安全隐患，杜绝安全事故。

4．负责学校食品安全与卫生防疫工作；组织制定学校食品、饮用水及传染病防控规章制度；负责食堂、自备水源和二次供水设施的安全管理，确保学校食品及饮用水安全；负责督促职能部门落实食品安全管理与疾病防控措施。

5．加强学校宿舍设施安全管理，确保师生宿舍安全。

6．督促有关人员做好防盗工作，维护学校财产安全。

7．加强学校的安全设施建设和环境管理，确保校园安全。

后勤副园长岗位职责 篇9

一、在校长领导下，负责行政后勤工作领导和管理。

二、认真贯彻党的和国家的指示、政策，支持勤俭办学的方针，严格执行财经纪律。

三、支持以教学为中心，领导并组织好总务处的工作，努力提高服务质量群众生活，改善教职工的工作、学习、生活条件。

四、负责向校长提出设备用量的购置计划。

五、负责向校长提出、季度财务预算、结算和基建、修建计划。

六、深入群众，深入研究行政后勤工作规律，总结工作经验。

七、完成校长交办的其他有关工作。

关于后勤园长述职报告 篇10

4、坚持勤俭办园的方针，做好解释工作。合理利用有限物品，尽量做到废物利用，物品的重复使用;为幼儿园办实事，办好事。

六、物品维修

1、认真做好幼儿园的维修工作;

2、节约放到工作的首位，修旧利废，把节约每一分钱当作大事来做;坚持合理开支的原则;

3、对各班报修登记的物品、场地、设备，简单的自己动手解决，太专业的再请专业人士修理;在确保幼儿教师的安全前提下，尽量节约保育院费用。

4、努力号召全园各个部门、班级、个人齐抓共管，爱护公物;节水节电，把浪费现象压到最低限度。

七、环境卫生

本学期我们组织老师进行的全园卫生检查活动，共同打分，找出优点与不足，与此提高工作质量;设定检查标准，划分检查项目，分工到人，坚持每周一次检查，并每月评比出先进班级，相互促进，确保了幼儿生活在一个清洁卫生的环境里。

八、其它

1、积极认真的完成园长布置的工作;

2、积极主动完成支部、分会临时布置的工作任务。

3、积极主动协助工会搞好教职工活动的准备及后续工作。

九、不足及整改

1、加大门卫监管力度，严格认真执行保育院规章制度;

2.幼儿伙食的烹饪质量和水平还需进一步的提高;

3.加强环境卫生的检查力度。

总之，工作在规范化、标准化、创新性上还存在不足。在此恳请领导和同志们提出批评意见，我将虚心接受，并在今后的学习工作中加以改正。

关于后勤园长述职报告范文篇3

花谢花开，春去冬来。不知不觉间，在幼儿教育这片热土上，我又度过了一个年头。虽然我分管的工作没有变，肩负的责任没有变，忙碌而充实的生活节奏没有变，对生后的热爱对工作的热情没有变，但我依然是辛苦而欣慰，劳累而快乐，享受着默默奉献的那份美好!

幼儿园的后勤工作本就是一件不太上得了台面的服务性工作，事情杂而散，可谓“剪不断，理还乱”。但本年度在园长和业务主任的支持下，后勤工作继续以教育指导《纲要》和《幼儿园工作规程》为指导，围绕幼儿园的中心工作，对照哈尔滨市机构卫生、安全的标准，全体后勤人员以团结、协作、友好的精神，认真完成了各项工作。

一、重视自学研修，提高自身素质

作为一名副园长，我经常考虑的是使工作的本身变得更具有内在意义和更高的挑战性，对新的事物、新的目标不懈的追求。本年度不仅自学教育教学前沿理论、管理方法，自学笔记达到了两万字。而且还积极参加政治理论学习，学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”精神，积极参加社会主义荣辱观教育，时刻以一名优秀党员标准要求自己，牢记为人民服务为宗旨，牢记“八荣八耻”，不断提高自己的政治觉悟和思想水平，与时俱进，勇于进取，在思想上牢固树立马克思主义世界观，增强全心全意为人民服务的宗旨和勤政廉洁的意识。把苦难当成磨练，将挑战变成机遇。在重视自身学习的同时，还重视后勤人员的思想学习，提高他们的服务意识。我们有计划的坚持和加强了对后勤人员的政治思想和业务的学习，每月定期召开一次后勤人员工作会议，认真学习，在学习的同时认真对照职责要求，总结和分析工作中的得失，肯定了后勤人员工作上进步和成绩，指出工作中存在的问题，提出改进的意见和方法。通过学习后勤人员的服务意识得到了提高，用她们的话说，工作不分贵贱，后勤岗位虽不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康，少了就不行。由于对工作的重要性有了进一步的明确，本年度后勤服务的质量有了新的提高。从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面发展。

二、积极参加培训学习，深入课堂指导教学

作为一名副园长，我积极参加市、县组织的各种培训学习活动，注重廉政理论的学习，工作中时刻提醒自己在其位而谋其政，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为幼儿园的发展而真诚地做好自己的本职工作。把自己的工作置于阳光之下，自觉接受群众监督。生活中我洁身自好，严于律己，摆正自己的角色，体现共产党人的本色。我作为后勤园长，关爱每个教师是激发教师工作活力的首要因素，而支持与服务则是教师成长的关键。在建立良好的人际关系的基础上，也积极为教师创设环境，鼓励和支持教师积极参加各类培训活动，制定培训规划，亲自为教师进行安全讲座，为幼儿上安全课，为教师的可持续性发展提供条件，满足其发展和成就的需要。带头积极参加学习业务知识。掌握运用先进信息技术，充分发挥模范带头作用、辐射作用，引导全园教师共同前进。

三、加强科研兴园意识，提高教育教学质量

作为一名副园长，我热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结同志。在班子成员中做到分工不分家，互通有无，共同协助园长开展全员各项工作;共同实施科研兴园战略，以教学研究为切入点，狠抓教学常规，扎扎实实地搞好平时的教学工作，教学质量已达到市一级优质园的办学水平，用优质的教育服务于广大家长。

确立符合幼儿园办学实际的科研课程，有计划有步骤的实施。人人都要参与课题研究。一“语言整合《字宝宝乐园》”为主题开展特色教学。建立人人一节研讨课制度，教师每年上一节汇报观摩课，教师互相评课，解决教学实际问题。加强家园联系，通过开展亲子活动、家长协助活动，提高家长关注教育的热情。定期召开家长会，做好家访工作，密切家校联系;定期举行成果汇报会，邀请家长参加。

四、完善内部管理机构，提高工作管理水平

作为具体分管幼儿园后勤工作副园长，为做好幼儿园各项后勤保障工作，为了迎接一个又一个检查，总有做不完的工作，忙不完的事。

珍爱幼儿生命，提高卫生保障水平。幼儿教育在提高幼儿的生存、保护的发展水平方面担负着重大责任，我们本着保教并重的方针及最大努力做好幼儿的保育工作，创设并不断完善卫生、健康、安全的教育环境。

1、安全管理方面，本年度我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全院上下始终将幼儿的生命的健康视为首要。具体做法：每月一次对大型玩具、电器设备、班级实施及食堂等进行了全面的检查，每次有检查记录，发现问题做到及时维修或上报。严格接送制度，又一次为每个家庭制作了安全接送卡,并督促门卫把好大门关。结合健康活动，要求各班老师加强重视对幼儿的安全知识教育，提高幼儿的安全意识。每周的卫生工作检查都有带班老师领导亲临，由于全园人员的安全防范意识加强了，本年度无任何意外伤害事故的发生。

2、幼儿健康管理方面，本年度园领导在教师紧缺的情况下，确保了专职保健老师。并继续由有保健老师负责班级老师协作，认真做好每天晨间检查工作，把好幼儿安全健康入园的第一关，并根据保健要求，重视了对患病儿的全日观察，严格了对药物的管理，于保健老师和班级老师共同填好全日观察记录和幼儿服药记录。尤其在“手口足病”流行期，进行了加强性消毒工作，对个别患儿做好了隔离。使各班的发病率控制到最低，也使得各班幼儿因缺勤率降至最低。

3、食堂饮食管理方面，本年度首先在食堂人员上作了调整，其次我们又根据他们的各自情况作了职责分工，使他们真正起到了各取所长，各投其好的作用。为了保证孩子足够的营养量，保健老师严格按照幼儿营养标准认真制定好每周食谱，做好配餐营养科学化、饭菜合理多样化，增加了幼儿的进食量。本年度与往年同期相比，谷类食品的用量增大了。

4、环境卫生管理方面，我们始终以市一级园卫生合格标准为目标，明确院内后勤工作人员各岗位职责，卫生区域的划分也根据各人所长，分工到人，责任到人，坚持每周一次检查，并每次于园领导亲临检查，确保了孩子生活在一个清洁卫生的环境里。

副园长备课本 篇11

活动目标：

1、游戏《卷白菜》，要求熟练掌握游戏方法及规则，有节奏地一个跟着一个走。发展走步的协调性。

2、游戏《捉单不捉双》，发展追逐和躲闪能力。活动准备：

大白菜一棵。

活动重点：熟练掌握游戏方法及规则，发展走步的协调性和追逐、躲闪能力。活动难点：养成自觉遵守游戏规则的好习惯。活动过程：

一、热身操。

二、走跑交替练习。

幼儿听口令练习走跑交替。由一路纵队变成大圆圈。

三、游戏《大白菜》。

1、提出游戏名称。强调游戏时要一个跟着一个按节奏走。

2、手拉手进行游戏一遍；放开手进行游戏两遍。

四、新教游戏《捉单不捉双》

1、交代游戏名称。讲解示范玩法：请一名幼儿当追逐着，其他幼儿在场地内四散跑。追逐者对大家说：“捉单不捉双！”开始追捕其他幼儿。快被追到的幼儿立即跑去与另一幼儿拉手结对。追逐者不能捉成双的幼儿，只能捉单个幼儿。被捉到的幼儿要停止游戏一次。

2、游戏进行3遍。教师注意控制游戏时间和幼儿的运动量，提醒幼儿在指定范围内奔跑。

3、听信号幼儿几种在教师身边，跟着教师踏步摆臂做放松动作，结束。

中班语言活动《蓝色的树叶》

活动目标：

1、认真倾听故事，理解故事内容。

2、懂得同伴之间应相互关心，乐于助人。活动准备：

幼儿用书，幻灯机。

活动重点：认真倾听故事，理解故事内容。活动难点：懂得同伴之间应相互关心，乐于助人。活动过程：

一、引题

树叶是什么颜色的？但是有个叫王佳的小男孩却把树叶画成了蓝色的，你们猜猜这是怎么回事？

二、教师讲述故事后提问：

1、王佳为什么把树叶画成蓝色的？

2、王佳为什么不要玉莲的绿蜡笔？

3、玉莲第二天是怎么对老师说的？

三、看图片，跟随教师讲述故事一篇。

四、讨论：

1、你最喜欢谁？为什么？

2、你愿意把自己的东西借给别人吗？

五、表演故事。

中班艺术活动《对不起，没关系》

活动目标：

1、感受歌曲活波欢快和优美抒情的旋律。

2、学唱歌曲，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。活动准备：

与歌词相关的简笔画图片，如微笑的妈妈、太阳、鲜花、全家照等。

活动重点：引导幼儿用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”、“我的好妈妈”等歌词。活动难点：掌握歌曲活波欢快和优美抒情的旋律。活动过程：

一、感受歌曲的特点。

1、完整欣赏教师演唱歌曲一遍，幼儿可用手拍出相应的节奏。

2、你听到歌曲里唱了些什么？你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？

二、学唱歌曲。

1、教师再次演唱歌曲，一次出示相关图片，帮助幼儿理解并记忆歌词。

2、在教师的带领下，幼儿边看图边哼唱歌曲。

3、启发幼儿思考用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。

三、创编动作。

1、根据歌词，幼儿创编简单的动作，来表现歌曲前后性质的不同。

2、幼儿完整演唱歌曲一遍，尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

3、幼儿两人一组进行表演唱，启发幼儿注意表情、眼神的交流。

中班数学活动《按数取物，认识数字4》

活动目标：

1、学习按所给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体，认读数字4。

2、养成倾听的习惯，促进注意力的发展。活动准备：

1、演示教具：贴绒教具6只，红、黄、绿、蓝等泡泡若干。

2、操作材料：每人一个分类盒，配有1~6的数字卡、点卡，珠子若干；小圆片若干；幼儿用书，笔。

活动重点：认读数字4，理解数字说表示的实际意义。

活动难点：学习按所给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体。活动过程：

一、按数取物。

出示4只熊猫，幼儿点数。

1、一只熊猫吹了4个红泡泡。请一幼儿取出4个红泡泡，贴在某一熊猫的旁边。

2、一只熊猫吹了4个绿泡泡。（方法同上）

3、一只熊猫吹了4个黄泡泡。（方法同上）

4、一只熊猫吹了4个蓝泡泡。（方法同上）

二、按数找物，认读数字4。1、4只熊猫、4个红泡泡、4个绿泡泡、4个黄泡泡、4个蓝泡泡，它们的数量都是4，可以用数字“4”来表示，“4”像小旗，要求念准“4”。

2、使用幼儿用书，说一说，图中那些东西可以用“4”来表示。

三、按要求摆响应数量的圆片。

1、这里右只熊猫，又来了2只，现在是几只？（6只）

2、给排再前面的4只熊猫分别编上号码1、2、3、4，让幼儿认读数字。3、1号熊猫吹了2个泡泡，请一名幼儿取出并贴上。其余幼儿取出相应的圆片置于桌上。

4、请3位幼儿给2、3、4号熊猫分别贴上5个、6个3个泡泡，其余幼儿同时操作。

5、请一位幼儿给最后两只熊猫贴上4个、5个泡泡。其余幼儿同时操作。

四、操作活动。

中班科学活动《螃蟹》

活动目标：

1、在教师的引导下，能大胆地提出并探究自己感兴趣的问题。

2、通过自主探究，初步了解螃蟹的外形特征和运动方式。

3、通过小组活动，体验合作探究的乐趣。活动准备：

1、每组提供纸、笔一份，一只大盆，盆里放有一只螃蟹。

2、一只材料箱，里面放有纸条、塑料软棒、毛线等。

活动重点：在教师的引导下，能大胆地提出并探究自己感兴趣的问题。活动难点：通过自主探究，初步了解螃蟹的外形特征和运动方式。活动过程：

一、自由观察

师：我发现小朋友一走进活动室就特别高兴，能告诉我你们看见什么了吗?那就请你们找4个好朋友为一组，一起去仔细看看小螃蟹吧!(师幼一起观察、讨论)

二、集体交流，引发问题

师：刚才，你们发现小螃蟹有什么特别的地方，谁先来说说? 师：你们观察得真仔细，发现了小螃蟹这么多秘密。你们有什么问题想问问小螃蟹吗?(老师将幼儿的问题用简笔画记录下来)

三、分组讨论，确定研究的问题

师：你们提的问题真精彩，有些问题连老师也没想到。由于时问有限，我们不可能把所有的问题都拿来研究。请你们每个组讨论协商后选出一个最想知道的问题，并把它画在纸上。

师：现在请各个小组说一说你们最想知道哪个问题。

师：每个小组都已选好了自己要想知道的问题，今天，就请你们当一回小小科学家，通过自己的研究来寻找问题的答案好不好?

四、小组讨论，确定研究的方法和材料

师：你们需要什么工具?想怎样来研究呢?先小组里讨论一下。

师：现在你们都想好了吧，如果需要什么材料就到材料箱里去拿，材料箱里没有的可

中班健康活动《小三毛送信》

活动目标：

1、练习驾驶扭扭车的技能。

2、发展平衡、控制能力。

3、具有大胆、勇敢的品质与安全意识。活动准备：

1、扭扭车若干，信箱四只，信封人手一个，椅子若干。

2、幼儿已具有一定驾驶扭扭车的能力。

3、场地布置（略）

活动重点：练习驾驶扭扭车的技能。活动难点：发展平衡、控制能力。活动过程：

一、准备活动 幼儿都会驾驶扭扭车

1、幼儿自由合成2～3人小组，自定规则驾驶扭扭车，在活动中知道怎样才能呢个使用得又快又安全。

2、各组幼儿相互交流驾车的方法。

3、把幼儿分成2～3组，一组幼儿练习，其他一组或两组幼儿观察，轮流练习。

二、送信游戏

1、布置场地。

2、引出游戏：出示信封，小朋友邀请三毛一起完成送信任务。

3、幼儿分成四组，人手一封信，从起跑线出发，沿椅子直线前进，把信投入到信箱后沿椅子的另一边返回。游戏以接力形式进行，看哪组最快。

4、增加难度，绕过障碍物前进。

三、整理收拾，活动结束。

中班语言活动《小猴学样》

活动目标：

1、仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的理解感受。

2、了解猴子爱模仿的特点。

3、能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演，激发表演兴趣，提高表演能力。活动准备：挂图四幅。故事表演用的道具：草帽若干、扁担一根、树、猴子的面具。活动重点：仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的理解感受。

活动难点：能对猴子、老公公的动作表情进行故事表演，激发表演兴趣，提高表演能力。

活动过程：

一、出示猴子

1、它是谁？

2、有一群猴子在树上玩，它们发生了一些很有趣的事情，到底发生了什么事情，我们来看一下。

二、出示图片，理解故事。

1、出示图一，你看到什么？

老公公挑了一担帽子到城里去卖，走累了，坐在大树底下睡觉，发生了什么事？

2、出示图二，猴子在树上又叫又跳，老公公怎么了？急得怎么样？ 猴子在干什么？老公公怎么说？猴子有没有把帽子还给老公公？

3、出示图三。

老公公急得怎么样？猴子看见了怎么做？ 猴子为什么看见老公公这样做它也这样做？

老公公开始想办法，结果拿到了帽子，老公公想出了什么好办法？

4、出示图四，老公公想出什么办法？

三、教师完整讲述图意、1、这个故事还没题目，请幼儿取个题目。

2、表演故事

四、游戏：猴子学样。

请一位小朋友表演老爷爷或老奶奶，区域小朋友做猴子，学老爷爷（老奶奶）的样子。

中班数学活动《分类》

活动目标：

1、学会按物体的某一特征进行分类。

2、初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿(幼儿食品)思维的正确性、敏捷性。活动准备：

1、红、黄帽子各12顶，围巾长短各12条。

2、小猫、小狗、小鸭、小羊头饰各1个，带上帽子围上围巾的4种动物各1个。

3、男、女、红帽、黄帽，长围巾、短围巾标志各1个；红帽－长围，红帽－短围，黄帽－长围，黄帽－短围的小图片各1张。1，2，3，4数字各1个，篮子4个 活动重点：学会按物体的某一特征进行分类。

活动难点：初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿(幼儿食品)思维的正确性、敏捷性。活动过程：

一、幼儿自选帽子围巾带上。

师：今天天气真冷，这里有些帽子、围巾，小朋友可以自己找一顶帽子带上，找一块围巾围上，带以前请小朋友先看一下，你带的是什么颜色的帽子，围的是长围巾还是短围巾。

二、按物体的特征分类：

1、按物体的某一特征分类：

师：哈，带上帽子，围上围巾，可真暖和。小猫、小狗、小鸭、小羊也都来了，他们也想和我们一起去公园玩呢！

（出示小狗头饰）小狗说：我们要去公园，得先分一下，哪些小朋友坐1号车，哪些小朋友坐2号车。

（出示男孩、女孩头饰）那就请男孩子坐1号车，女孩子坐2号车。（幼儿分好后，小狗检查有没有坐对）

小鸡说，不行不行，我不喜欢这样分，我看还是红帽子小朋友坐1号车，黄帽子小朋友坐2号车（幼儿分好后，小鸡检查有没有坐对）

小鸭说，不行不行，我不喜欢这样分，我看还是围长围巾小朋友坐1号车，围短围巾小朋友坐2号车（幼儿分好后，小鸭检查有没有坐对）

2、按物体的二维特征分类：

中班艺术活动《美丽的背壳》

活动目标：

1、学习用大小不同的圆画出形态不同的乌龟。

2、能随意选色，大胆添画。活动准备：

1、课前引导幼儿观察自然角里的乌龟。

2、范画一张，白纸若干，蜡笔、勾线笔人手一份。活动重点：学习用大小不同的圆画出形态不一的乌龟。活动难点：能大胆选色，大胆添画。活动过程：

一、引出课题

乌龟妈妈高兴地呆着孩子们出去游玩，它伸着长脖子对别人说:：“你瞧，我的孩子们多漂亮，身上穿着花衣裳，圆圆的身体长脖子，脖子变长又变短，四条腿儿慢慢爬。”下朋友们，你们给它们画张像好吗?

二、讲解示范。

1、乌龟妈妈有许多孩子，它们都有圆圆的身体，一个，两个、三个（教师画三个圆）

2、给一只乌龟画上长长的脖子，圆圆的头，它好像在找东西吃；给一只乌龟画上短短的脖子圆圆的头，它好像在睡觉。给另一只画上翘起来的长脖子圆圆的头，它好像在唱歌。

3、给每只乌龟画上四条椭圆形的腿和细细的尾巴，头上都画一只小眼睛。

4、最后给小乌龟穿上五颜六色的衣裳。（教师示范画一只乌龟的衣裳）

三、幼儿练习

1、鼓励幼儿大胆地用圆画出大小、神态不一的乌龟。

2、能大胆选色，给乌龟画上五颜六色的衣裳。

四、讲评。

7顾下不顾上）

六、连贯讲述。

1、老师连贯范讲两幅图内容一次，让幼儿体会图片中幽默的情趣。