大学暑假生活实践报告

大学暑假生活实践报告（精选8篇）

大学暑假生活实践报告 篇1

小组成员：

调查时间：2010暑假 调查地点：全国各地各所大学 调查对象：大学在校大学生

调查目的：了解在校大学生的暑假生活

就每个学年特点来说，暑假往往是一年之中比较长的假期，也没有重大节日需要在家同家人团聚，许多生也会选择这个黄金时段进行各自的活动来充实自己。

2011年暑假，我对身边可接触到得大学生暑假生活及心态进行了调查，在不同年龄，年级的大学生之中展开了有针对性的提问，调查对象包括在校生。

在这次的调查结果中，得出了一下颇有价值的研究结果： 一．外出打工以大二大三的在校生居多。

在这次的调查问卷中，当问到您是大几的学生时，大部分选择了大二大三，原因是大一的新生经历残酷的高考刚刚升入大学。还未来得及体验大学生活的闲暇。不同年龄的大学生现实出了很大的差别。没有过打工经历的大学生相信他们不在意的原因也主要是因为距离自己踏入社会的时间还早，未来尚为未知但充满信心。而感到有压力的大学生中虽着年级的升高，这其中人数的比例也逐渐升高，对未来危机感的程度也逐渐升高。二． 娱乐生活基本相同

在接受调查的大学生中，大家难得的暑假生活也有着惊人的相似之处，在娱乐方面几乎所有人的选择都十分相似，电视、网络、睡觉是娱乐生活的三大主力。娱乐生活在暑假生活中所占的比例因年龄不同而有所差别，甚至有些大学生将暑假的全部时间用在了娱乐上，而多数年级稍大的大学生则没有把娱乐放在自己暑假生活的第一位。这种现象多少也受到了前面所说的未来危机感影响。三． 选择学习深造的人数增加

在社会竞争日益激烈的今天，掌握更多技能的人才更容易受到青睐，不仅身在社会中的人有这样的觉悟，众多的大学生准大学生们也是紧跟时代的潮流，在这次调查发现有相当一部分参与调查者热衷于增加自己专业以外的第二技能。

四． 增加社会工作经验成为热门

近年来受金融危机影响,大学生就业情况不容乐观,许多应届毕业生不能在毕业后很快找到合适自己的工作，导致了目前“要就业先失业”的情况。【1】现在大学毕业生就业难的主要原因就在于企业不愿冒风险选择只有理论却没有经验的人进入，这虽然可能错失一部分难得的人才，但也会为企业运作带来很大的风险。对此，国家及各地方政府出台了一系列的政策帮助解决大学生就业问题，其中增加大学生实习机会，开设众多实习基地就是其中之一。这为刚出校门甚至是将要迈出校门的大学生提供了宝贵的工作经验。减少了因缺乏工作经验而被拒之门外的情况。大学中比较接近社会生活，或是即将踏入社会生活将要亲身面对激烈竞争的一群，工作经验对于他们来说是十分重要的。但是对于数量巨大的大学生，刚刚进入起步阶段的政策所能解决的问题还是相当有限的。希望这个项目能在外来的日子得到迅速而有效的发展，这样才能真正的解决大学生的就业问题。四．大学生打工的目的

在这次调查中发现，大学生打工的目的有很多，65%的同学选择了在打工中了解自己，认识社会。10%的同学选择了 好奇，从小到大没赚过钱，想试一下赚钱的感觉。20%的同学选择了回家无聊，想留校玩，顺便找个工作解闷，打发长时间的无聊，让日子充实等等。五． 普遍对暑假期望值高于实际

在这次调查中，自然也发现了一个很严重且普遍存在的问题：许多大学生承认，在暑假开始之前，自己会对即将到来的暑假生活做一个详细的计划，但当暑假真正开始或真个暑假已经结束后，这些计划往往没有被很好的实现甚至是完全没有实现。这种任务完成的低效现象据我分析应该有以下几个原因：

1.暑假生活清闲造成了生活的懒惰性。暑假往往不想正式学期，没有课程安排，没有宿管限制，暑假刚刚开始，很多人抱着放假了要好好放松的心态往往一睡就到中午，之后无所事事直到一天结束，一旦从开始就养成这样的作息习惯，在剩下的暑假里就很容易形成惯性，白白浪费了一整天的大好时光而一事无成。

2.父母家人的溺爱纵容。许多大学生求学地点远离家乡，有的甚至只有假期才能回家见到家人，往往长达半年的分别让家人的思念累积的很多，“好不容易回来一次要好好休”往往是长辈们对我们说的话，这样每当有想法要工作或学习多多少少会受到长辈们心疼的劝阻“别在假期也把自己弄得这么累”。

综上观点，现在大学生的暑假生活较从前相比是丰富有意义了不少，更多的大学生及家长动的与时俱进的重要性。针对目前社会越发激烈的竞争环境，即将踏入社会的大学生们要做好充分的准备，利用在校期间的宝贵时光更多的锻炼自己提高各方面素质以更好的适应复杂多变的社会，成为众多竞争者中的佼佼者。

大学暑假生活实践报告 篇2

一、大学生低碳生活的教育内容与方法

通过问卷调查、个别访谈、低碳生活作业、征文、演讲等方法了解大学生生活中的环保意识及其对低碳生活的认识程度, 并由此提醒大学生增强危机意识, 真正了解节能环保对国家及个人的意义;发起“节约一滴水、一度电、一张纸”活动, 创造从我做起, 减少“碳排放”的良好氛围, 共建低碳校园。

(一) 大学生低碳生活教育的方法。

1. 调查大学生低碳生活情况。

从学生对低碳生活的认识、低碳生活的举措等日常小事入手, 围绕衣食住行学、节水、节电、资源回收等问题设计调查问卷, 例如多选题:关于低碳生活方式, 您目前做到了哪些?A.用完电器拔插头, 避免待机;B.饮水机不用时断电;C.选用节能电器;D.自备环保购物袋, 不用商场的塑料袋;E.电脑屏幕调暗一点;F.随手关灯;G.使用手帕代替纸巾;H.计划性购物, 适度消费, 减少浪费;I.少用一次性餐具等一次性器具;J.尽量选择步行, 骑自行车出行;K.午餐休息时和上课时关闭电脑及显示器;L.重复再利用纸张, 使用双面纸。

2. 组织低碳生活演讲、“大学生低碳生活伴我行”活动设计比赛。

一位大二学生在演讲中表示, “低碳生活是利于子孙后代的的大事, 与我们的健康息息相关。我们要积极加入低碳生活, 号召更多的人们行动起来。让绿色不再叹息, 让大自然不再哭泣, 让明天的地球更加美丽、坚强、可爱!”

3. 制定低碳生活标准。

开展大学生低碳生活征文活动。

4. 结合专业课程布置相关作业。

结合所开课程如《化学》、《自然科学基础》、《小学综合实践活动设计》进行相关作业布置, 对学生进行低碳生活教育指导。

(二) 大学生低碳生活教育研究的成效。

通过以“大学生低碳生活伴我行”为中心进行的系列活动, 使学生了解到环境问题已是人类迫在眉睫的重大问题, 大学生从对低碳的逐步理解到主动查阅资料并进行宣传, 使更多人提高了低碳意识, 从我做起, 争做低碳生活达人。

1. 提高了对低碳生活的认识, 争做低碳生活达人。

通过一系列低碳生活教育活动, 学生认识到:“低碳生活”虽是新概念, 提出的却是世界可持续发展的老问题, 它反映了人类因气候变化而对未来的担忧和对环境的考量。调查发现, 大家几乎都知道低碳, 但不清楚到底什么才是低碳生活。通过系列低碳教育活动, 学生认识到, “低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少, 特别是二氧化碳的排放量, 减少对大气的污染, 减缓生态恶化, 主要是从节电节水和回收三个环节来改变生活细节。简单来说, 低碳生活就是低能量、低消耗的生活, 学生认识到低碳就在身边, 并从自身做起, 不再铺张浪费, 从生活细节上体现低碳, 这就是一大进步。同时, 调查还发现, 对于不文明行为多数大学生是持否定态度的, 只是碍于面子等原因, 没有劝说或阻止。通过低碳教育活动后, 更多的学生认为, 敢于制止一些看似小事儿的不文明行为, 是有面子, 是时尚。扔掉的馒头米饭, 遗弃的自来水笔壳, 用了一面的纸, 滴答水的龙头, 这些以往被学生忽视的细节, 已经逐渐引起了学生的注意, 越来越多的大学生已经意识到, 避免不必要的浪费, 回收利用物品, 低碳意识正是从这些细节中体现出来的。当然, 要让每个人都做到这一点, 需要一个长期过程, 但是我们坚信:更多的学生会认识到低碳生活的重要性, 我们将会迎来真正的“文明校园”!

2. 总结了大学生低碳生活行为措施。

低碳生活应从细节开始, 以下是通过一系列低碳活动后, 我们与参与的大学生共同总结出的低碳生活具体措施:一是书籍传递和旧书籍再次使用、不定期捐赠旧杂志衣服。二是少用塑料袋, 多用环保袋, 买水果的塑料袋循环使用。三是食物以满足需求即可, 倡导低碳饮食。控制碳水化合物 (如大米、意大利面、面包、水果等) 的摄入量。四是集体去教室学习, 教室做到人走灯灭, 人走扇停, 空调开时门窗关闭。五是宿舍的饮水机在白天上课和晚上睡觉时关闭, 用时才开。六是杜绝一次性用品, 如一次性木筷、一次性塑料杯等。七是多用电子邮件等无纸通讯工具, 少用打印机、传真机。八是接收到的传单看完后做稿纸, 再放进回收箱。九是上学多走路和骑单车。十是棉布衣服代替化纤, 尽量选择本地、季节性、包装简单的产品。十一是用完电器拔插头, 避免待机。十二是午餐休息时和上课时关闭电脑及显示器。十三是电脑屏幕调暗一点。十四是计划性购物, 适度消费, 减少浪费。十五是重复再利用纸张, 使用双面纸。十六是空调调到26度或以上。十七是出门自带喝水杯, 减少使用一次性杯子。

3. 学生关灯率提高了。

我们对学生的教室关灯情况进行了统计, 没有进行有关低碳生活有关教育时, 学生的关灯率是85.5%, 通过教育后, 关灯率提高到97.6%。

二、大学生低碳生活教育存在的问题及思考

当前少数大学生只关注自身专业知识的学习和发展, 对人与社会、自然这样一个深刻关联、相互依存的和谐生态系统缺乏必要的认识, 较少愿意在实际行动中为过多的碳排放“买单”。通过教育, 促使大学生进行反思, 对自身定位进行重新认识, 关注我们共同的家园———地球。其意义在于环保而又不止于环保, 通过低碳意识教育, 大学生的环保意识增强了, 同时增加的还有他们的爱心和责任心。同时通过调查了解大学生的“低碳生活”态度, 为学校制定相应的制度规范和环境伦理理念的宣传提供依据, 可以根据本科生与专科生的不同特点制定不同的政策, 在广大学生乐于接受的低碳生活方式方面先着手, 倡导“低碳校园”。同时也为其他高校的类似研究提供参考。

我们建议低碳生活教育要可持续发展, 要常规化、系统化。设立大学生低碳生活宣传月或宣传周, 以引起重视。我们认为培养低碳的生活方式不仅是当前的社会潮流, 更是个人社会责任的体现。所以政府部门应出台相关政策, 加大力度宣传“低碳”的重要性, 使“低碳”概念深入人心, 引导“低碳”成为一种时尚, 并使之成为一种全民自觉的生活方式。

参考文献

[1].阳洪霞.低碳经济时代大学生低碳生活探析[J].中国科教创新导刊, 2011

[2].孙智萍, 牟志云.低碳经济呼唤低碳生活方式[J].理论学习, 2010

[3].张一鹏, 低碳经济与低碳生活[A].第十届中国科协年会论文集 (二) [C], 2008

[4].王博.低碳经济与低碳生活的文化应对[J].北方论丛, 2010

[5].姬宏伟, 刘筠.碳生活与低碳经济实现途径的探讨[J].科技信息, 2011

关于大学生暑假生活调研报告 篇3

另类的选择，如替网络公司试玩游戏等都成为现在大学生打工时所选择的职业。有的大学生在暑假里建立起了自己的网上商店，或者是在自己学校附近建立起了自己的摊点，为自己打工。尽管大学生“打工族”具备“初生牛犊不怕虎”的勇气和自信，但他们也同样有着缺乏经验和辨别能力有限的“先天不足”。正因为如此，大学生因打工而上当受骗的事件才层出不穷，有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。不少专家也纷纷呼吁，大学生打工要谨防陷阱，社会也应该关注和加强对大学生打工的规范和管理。

埋头苦读，继续深造:近年来，社会竞争越来越激烈，加入WTO后就业形势越来越严峻，“知识就是力量”越来越激励着那些有志学子，“专升本”、“出国”、“考研”成为很多大学生的选择，继续深造以满足未来社会对人才的更高要求，暑假则成为这些大学生备战的“黄金时期”。参加各类培训班早已经成为一道亮丽的风景线，各类形形色色的招生广告在校园内随处可见，暑假报名参加英语、电脑培训班的大学生，大都是为了在原有基础上“更上一层楼”。将来社会需要的是复合型人才，掌握多种专业知识，取得多个文凭、证书更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大学生趁暑假报名参加汽车培训，为了将来更方便找工作，即使找工作时用不上，也对自己有好处。此外，不少大学生到图书馆、书店“充电”，摄取精神食粮，完善自己的知识结构和技能等。这些大学生如果能够劳逸结合，在用功学习的同时放松自己的心情，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已经与时代不相吻合，暑假是一个充电的好机会，也是一个了解社会的良机。外出旅游，饱览风光:

旅游，从个人活动、群体行为发展到当今的现代旅游业，已经成为涉及旅游资源、旅游设施、旅游服务、旅游活动等的社会生活方式.大学生到大自然中去接受美的熏陶,包揽祖国山河风光，使生活张弛相济、劳逸结合，使人脑得到精神保健、生命获得和谐运动，现在已经成为一种时尚潮流。部分大学生利用暑期欣赏名山大川，不仅丰富了阅历，增长了经验，从外出经历中体会人生，感触社会，同时也能体验到出门在外的不易出行旅游，度假观光，与同伴相互照顾，增进了解，培养提高了与人交流的能力。

“无聊”一族 :

在放假前早已经制定了周密的暑假计划，但是回到家后睡觉、看电视、上网、看小说成了部分大学生在假期的主要活动，没有暑假盼暑假，暑假到了又觉地无聊，短暂的两个月就像流水一样一去不复返。

大学暑假社会实践报告 篇4

——海港大酒店服务员实践报告 实习单位：海港大酒店

实习时间：2010年7月——2010年8月

一、实习单位介绍

海港大酒店是位于狮山永利广场的五星级酒店，由广东麦广帆餐饮策划公司经营，立志成为苏州最奢华的餐饮会所。总共有大小包厢18个，其中包括三个豪华包厢，10个大包厢，5个小包厢。饮食种类以粤菜、广式早茶为主，主打海鲜类产品。

暑假和同学经过多方查找，终于在此找到一份全职服务生的工作。

我被分配在服务员部门，工作时间是早上十点半上班，一点半到四点午休，四点半到晚上十点。一天的主要工作有打扫卫生，定期盘点家私，客人来时点酒水饮料，客人走后需要整理桌面，翻台，撤台，摆台。轮到早班值班还需要领取桌布、台布和毛巾。在等候客人的时候需要在走廊立岗，直到本包厢客人到。

经过这一个月的实习，使我对酒店的经营运作有了一定的了解，通过实践，受益匪浅。我在实践中学会了很多技巧，包括沟通技巧、交际技巧、销售技巧；体验到了酒店管理的艺术性和人力资源合理利用的重要性，得到了很多宝贵的经验财富；了解到自身的不足，总结了经验和教训。虽然酒店管理不是我的专业，但是同样作为商业部门，在以后学习生活中我将明确自己努力的方向，不断地进行自我增值，为以后策划自己的职业生涯垫定基础。

二、实习内容

• 阶段一：学习期（7月19日~7月24日）

此期间熟悉各位员工，跟着师傅学习技能；跟随部长了解各个包厢的结构和家私摆放；餐具摆放与餐厅清洁工作要点；了解餐桌上菜倒酒的动作和与食客交流的礼貌言行；学会基本的撤餐和清洁餐具的技巧等一系列饭店包厢服务生工作项目。阶段小结： 在早上和下午例会时即使是新人也要认真记录在新员工培训时认真揣摩领悟主管传授的技术要领，在主管传授技巧的时候千万不要自我表现打断主管的讲话。如果那样就是自寻没趣。• 阶段二：实战应用

继续熟练第一阶段的各项服务要求及工作事项。被分配到小包厢302工作，虽然第一次是紧张而手忙脚乱，但是在同事的帮助下仍然较好的完成了部长给的首次任务。此时基本上消除了员工之间的陌生感，开始彼此之间轻松交谈和熟悉，可以放开心交流工作及生活，掌握各项工作的特点，主动性和灵活性增强，产生归属感和亲切感。

阶段小结：度过工作适应期之后开始慢慢的通过自己的努力把自己的工作态度和乐观的心情在日常生活中表现出来，让同事和领导更多的了解自己，关系日渐熟悉亲切。

• 阶段三：工作娴熟期

通过前面几个阶段的练习，已具备解决各项事务的能力，完成每天分配给自己的工作之后就主动帮助别人完成拖地、摆放餐具等工作，相互帮助。

开始对部分服务环节进行改进，灵活应对顾客的要求并且与顾客聊天。偶尔给同事“挑刺”开玩笑，分享劳动的快乐。阶段小结：工作过程中利用自己对工作要领的熟练和把握，完美完成工作任务之后，公开奖励自己，以次来带动其他人的工作积极性，消除在工作过程中的枯燥性，从而达到“工作并快乐着”的境界。

• 阶段四：重用期

经过自己的努力，受到领导和同事的关注，开始看大包厢，虽然劳累，总是狼狈的应对客人要求，但是受到了更大的锻炼，偶尔帮小包厢时能比同时进酒店工作的同事更灵活从容的应对。为人更加开朗，能主动服务，渐渐脱离被动服务的境地。阶段小结：在此期间由于更强大的工作量很容易出现厌倦工作的现象,这就需要抑制自己的消极的情绪，多和部长及同事交流以平和乐观的心态工作。

三、实践感想

这绝对是一项劳动能力要求强,工作时间长的辛苦型工作。

所看的包厢和大厅桌子的大小、多少是根据员工的办事能力及表现来定的，当然，做得多，做的好，工资就高。老员工，所谓的顶力一点的看4个大桌子或是看大包厢；次之的看2个大桌子外加一个小台或是在楼上看3桌的或是2桌的包厢；新来的，或是不熟练的就只是看1张大桌或2个小台或是一个单包厢。总的来说，看包厢的要比看大厅的素质或能力高一点。

一、改变传统的对待员工的态度。人是管理中的主体，这是所有的管理者都小、应该把握住的。管理中的上下级关系只是一种劳动的分工，不是一种统治与被统治的关系；相反，现代管理理念告诉我们：管理是一种特殊的服务，管理者只有做好对下级的服务，帮助下级在工作中作出优异的成绩，管理者自己才会拥有管理的业绩。现代企业的经营管理必须坚持“三个上帝”，即：市场、顾客和员工！有位老员工在酒店的BBS中对领导这样说道：“善待员工，做个好领导，记住，你管理的不全都是机器。”我想这也许是每一位员工都想对领导所说的话吧。海港酒店的管理基本上是人性化的，午休都会提供地方供员工休息，还有午餐和晚餐供应，员工与员工，员工与领导之间的氛围也是融洽而和谐的。

二、企业要有一种能够凝聚人心的精神性的企业文化。一个民族有它自己的民族文化，一个企业同样也需要有它自己的企业文化。企业文化的建设不是可有可无的，而是企业生存发展所必需的。当企业面临各种各样的挑战时，又需要企业中所有的人能够群策群力，团结一致，共度难关。对于没有进行企业文化建设的企业来说，平时一盘散沙，遇事就会各想各的心事，而没有人真正地为企业的发展进行过认真的思考，换句话说，就是没有把自己融于企业之中。每次例会都要高喊服务口号：不懈努力，做到最好。这不仅是说在嘴上的也是深刻烙印在每个员工心中的。

三、企业需要有效的激励机制和晋升制度。酒店的激励机制中过多的注重于物质上的激励，而忽视了精神上的激励。事实上，除了传统的奖惩激励外，还有很多的激励方式值得我们管理者借鉴。有些时候领导对员工的一个微笑或是一句赞赏的收效强于对其进行加薪奖励！海港大酒店拥有一套较为完整的激励制度，每个月一次的考试，第一名都有提供奖金加薪的机会。受表扬和被点名服务员工都有价格不等的奖励。同样的，受到投诉和打碎家私的员工也会受到不同程度的罚款降级的惩罚。以上是为我此次实习的一些感受和想法，作为一种感受，它可能有很多的主观的痕迹，不过只有员工才能真正体会到这种感受，因此，希望管理者在做出决策前，除了站在酒店的利益考虑的同时能多为员工考虑，只有这样的决策才能得到更多员工的支持。

四、总结

做服务员有三个阶段：一:被动服务；二：应付式服务；三：主动服务，达到最后一个阶段不仅仅靠的是技术，也需要一份工作的热情和端正的态度。都说服务员是最能锻炼人的，这一个月的实习生活让我学到了不光是服务技能和礼仪知识，更是体会到了融洽同事领导关系的重要性，以及为人处世的基本知识。

大学生暑假实践报告 篇5

大学生社会实践是引导我们学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!接触社会的实践生活，体验到生活的艰辛和不易，总体来说还是有不少的收获和所得。实习的收获是不能用语言一一所能描述的，总的来说有酸有甜、有苦有乐。

工作的这一个多月，在工作岗位上勤勤恳恳付出的不光有汗水，还有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己变的成熟了，少了一份脆弱，多了份坚强，忘了如何去依靠，想的是如何去学习让自己独立自强。从这次实习中我深深的体会到没有自己办不成的事，只有自己不去做，认认真真的学习，勤勤恳恳的做事，这就是生活，是真正的生活！

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

大学暑假生活实践报告 篇6

当今大学生已成为电脑消费者中一个不可忽视的群体。而在电脑逐渐走进大学校园的同时, 电脑的消费和其对大学生生活的影响也越来越受到社会各界和学生自身的关注。那么大学生目前对电脑的需求和消费水平, 以及购买电脑前后的心理状况究竟怎样呢?本次调查以研究以上内容为目的, 希望通过调查的数据分析, 能给大家一些电脑消费和使用方面的指导性建议。

二、方法

1. 调查对象及数据收集方法

本次调查以华中科技大学在校全日制本科生为总体, 采用多阶段随机抽样方法选取调查对象。本次调查采取问卷法收集资料。问卷由23个问题构成, 主要询问了学生是否购买了电脑, 购买时考虑的因素, 购买电脑后对学习.生活的影响等方面的一些具体情况。实际发放问卷1000份, 回收有效问卷943份, 有效回收率为94.3%。实际调查样本的构成情况见下面几个表格。

2. 资料整理和分析

全部问卷资料由调查员检查核实后进行编码, 然后输入计算机, 由领导小组成员手动利用计算器等工具将数据进行整理统计。由各位同学自行利用已整理的数据进行分析。本调查报告的分析类型主要为单变量的描述统计和双变量的交互分类统计。

三、结果与分析

1. 大学生对电脑的消费情况

(1) 大学生对电脑消费的总体状况

调查结果显示, 在抽样样本中, 有电脑的同学占42.9%, 没有电脑的同学占了57.1%。对于没有电脑的同学目前选择不购买电脑的主要原因, 已做成锥型图如下图所示:

基于华中科技大学学生管理条例, 大一期间是不允许学生带电脑进寝室的, 如图中数据所示, 不购买电脑的主要原因是因为学校不允许的占了35.2%, 即如果撤销了学校禁令这个外生因素之后, 这里的35.2%将有可能转为已购电脑的样本, 如果是全数转移, 已购电脑人数将会增至63% (42.9%+57.1%×35.2%) , 说明学校对学生购买电脑的管制对电脑的消费起着主要的决定性作用。而另一个比较可观的数据, 选择经济条件不允许的占了29.1%, 这说明有相当一部分同学可能有消费电脑的期望而受到经济条件的制约, 这部分同学可能会选择在学校机房上机或在校外网吧上机, 考虑到学生们的课余上机学习, 学校可针对调查数据合理有效地开放机房, 便于学生们课余对电脑的使用。调查数据显示, 学生不购买电脑的原因是担心电脑丢失的选择率只有0.6%。这说明同学们对学校的治安管理比较放心, 认为华中科技大学的治安管理还是较为严谨的。

以上是选择目前不购买电脑的主要原因, 下面我们来看一下没有购买电脑的同学认为购买了电脑的同学在购买前后的变化, 具体数据依左图所示。

从图中我们可以看出, 与他人交流减少.学习成绩下降.课外活动减少.逃课增多的占64.7%。数据说明大部分没有电脑的同学认为买了电脑之后负面影响比较多, 比如影响了学生的正常交际和正常学习生活, 这些因素有可能成为其他同学不购买电脑的间接原因。而也有一部分同学因为购买电脑实际操作动手能力变强, 所占比例为33.5%。

(2) 购买趋势

根据我们的调查显示, 没有电脑的同学预计在校期间购买电脑的比例为71%, 没有购买打算的占29%。

数据显示大部分同学都有在校期间购买电脑的打算, 占了71%, 购买电脑的打算反应了同学们对消费电脑的期望值, 在上面对没有购买电脑的同学不够买电脑原因的分析中可以看出由于校方不允许或经济条件不允许的居多, 在排除了这两个外界因素后, 同学们还是更在乎使用电脑给自己带来的便利。

(3) 购买电脑时考虑的因素

不同性别的个体, 其社会化过程所具有的特点不会一样。那么在选择电脑时考虑的因素, 男女生会不会有些不同呢?让我们通过下面的数据表来进行分析。

你购买电脑时最注重的因素是什么? (%)

数据表用柱型图表示如下:

从图中可以看出在男女生选择最多的都是电脑的技术性能的基础上, 男生选择技术性能的比例是62.8%, 而女生有58.2%将其他因素作为首要的考虑, 在我们的访谈过程中, 大部分男生都表示将会考虑升级内存。相比之下女生们则表示对性能没有太多要求, 近期内不会考虑升级内存。

从图中可以看出在除技术性能以外, 女生考虑最多的是品牌和功能, 其中16.5%的女生将品牌作为首要考虑因素, 相比之下, 男生只有4.2%的人选择首要考虑品牌, 这可以看出女生对整合性技术制作的电脑信赖度要比男生高出很多, 一般品牌机要比同性能的兼容机价格高, 但售后服务要好, 从本题中男女生在价格方面要求的对比度中可以看出, 女生对价格的考虑要少于男生, 这可能也与女生选择品牌机比男生多有关。而对功能的要求中, 女生将其作为主要考虑因素的占了18.7%, 远高于男生7.4%, 从数据可以看出女生对电脑自身携带功能的依赖度比男生要高。

从图中数据也可以看出, 绝大部分男女生都没有将电脑的款式作为首要考虑因素 (选择款式作为首要考虑因素的男女生分别只占0.3%和3.3%) , 这说明大学生对电脑的外观和造型并不是十分追求, 而更在乎其内在的配置。

2. 大学生对电脑的使用状况

(1) 购买电脑的主要用途

(1) 购买电脑后和购买电脑时初衷的对比

购买了电脑的同学, 他们对电脑的使用是否和他们购买电脑的初衷一样呢?通过调查数据的比较, 我们来做简要的分析。 (百分比)

从图中可以看出已购买电脑的同学购买时的初衷和购买电脑后对电脑的使用在学习和娱乐方面有了很大的反差, 购买初衷用于学习的占52.2%, 而购买电脑后实际用于学习的却只占24.5%, 只占52.2%的46.9%, 那么其他的同学转向了哪里呢?从图中数据间的比较可以看出电脑用于娱乐、交际、工作的人数增多, 其中最明显的是选择用于娱乐的增加了24.8个百分点 (占总体) 。使得购买电脑初衷是用于娱乐的30.5% (占总体) 升至了现在用于娱乐的百分比55.3%, 同比增长81.3%【 (55.3-30.5) /30.5】, 近一倍, 这是一个十分惊人的数字。考虑电脑的用途从学习中转移的27.7个百分点 (占总体) , 假设用于交际和工作增加的7.2%全是来自用于学习的减少, 那么至少还有20.5个百分点转向了娱乐 (这个数目只能是最小值的另一个原因是用于其它用途的减少也有可能转向娱乐) 。这说明了大学生对电脑用途思想意识上的转变是十分明显的, 是什么原因导致了这部分大学生对电脑的使用从学习转向了娱乐呢?如果大部分人都将娱乐作为电脑的主要用途, 在校园里推行电脑的使用是否还有实际意义和价值呢?这些确实值得我们深思。

(2) 电脑主要用途的男女生交互分析

男生和女生在社会意识形态的差异是否也会表现在对电脑的使用上呢, 我们对电脑的主要用途做了男女生的交互分析, 数据统计如图中所示。从图中可以看出, 女生购买电脑主要用于学习的比例要比男生多了10个百分点, 分别占33%和23%, 而男生购买电脑主要用于娱乐的要比女生多了10个百分点, 分别占了62%和52%, 从数据的对比中可以看出男女生在电脑用途上认识的差异。

(2) 使用电脑对学习成绩的影响

电脑的使用给大学生带来了很多便利, 对学习成绩是否也带来了积极的影响呢?我们针对电脑的使用对大学生学习的影响做了调查和统计, 统计结果如下图所示:

调查数据显示50%的被调查者表示他们在使用电脑之后学习成绩没有影响。87%的大学生在使用电脑之后学习成绩并没有提高, 其中有10%的大学生学习成绩出现了较大或大幅的下滑, 这说明电脑的便利并没有给大部分大学生的学习成绩带来积极的影响。对于负面影响产生的原因, 也许我们可以从前面对大学生使用电脑的主要用途和大学生使用电脑的时间的数据分析中得出结论。而对此种问题, 学校也应考虑采取适当的措施对学生做出正确的指导, 使大学生的学习生活不要因为电脑的不合理使用受到影响。

四、小结

本调查报告通过对抽样调查资料的统计分析, 从频率、方式、内容等方面描述了目前大学生消费电脑和使用电脑的基本状况和表现出来的特征, 并分析了男生和女生在消费电脑时考虑的因素和使用电脑的主要用途上的差异。研究所得到的主要结果有以下几点:

在校大学生有电脑的人数要比没有电脑的人数多, 且没有购买电脑的同学大多数都有在校期间购买电脑的打算。

没有购买电脑的同学不够买电脑的主要原因首先是学校不允许, 其次是经济条件不允许, 少有同学是因为担心电脑丢失而不购买电脑。

在购买电脑时考虑的因素方面, 男生比女生更有自主性, 而女生比男生更具依赖性。

大部分学生在购买电脑的初衷和实际使用用途上有很大的差异, 其中用于学习的明显减少, 用于娱乐的明显增多。且在实际使用中男生比女生用于学习的少, 用于娱乐的多。

使用电脑后, 多数大学生的学习成绩没有受到影响, 也有相当一部分学生表现出了成绩的下滑。

大学生暑假实践报告 篇7

暑假实践是一次自我学习的过程，也是一次自我锻炼的机会，通过实习，不仅让我们学到了许多非本专业的知识，还体验了一番不同的生活环境。通过在百货公司实习的日子，我学体会到了工作的艰辛与困难，同时了解了在工作中责任的重要性。这篇文章就是通过我的亲身体验加上我的分析思考来对本次我的暑假实践做个简要的报告。

关键字：暑假实践，学习，自信，责任

基本情况介绍：

作为一名大学生，我很希望在暑假实践的过程中，能学到不同的社会经验。虽然我所学的专业是区域地质调查及矿产普查，经常接触的是地学知识，却希望能在一个不同的环境下多获取一些非本专业的不同的社会实践经验。很幸运，经过我自己的努力，我有幸来到县里一家百货公司实习。

调研对象和方法：

万事开头难，什么事都要有尝试，都要有开始，都要有经过的，都会有失败和成功。到了鸿辉百货有限公司实习之后，明白了很多事情看起来简单，但实际上与我们的想象是有很大的差别的。刚到公司，我被安排做导购员.做导购员,不但要搬东西(即:将货物放上货架.这个工作是很辛苦的,还要记住每样商品的价格,产地,成分,以便顾客询问的时候能解答出来.要做好这份工作也不是件容易的事,因此,开始时还真有点不适应,后来做多了也就慢慢习惯了.虽然时间不长,但却让我学到了很多东西, 最重要的一点就是:工作要有”礼貌和认真负责“的态度.而且我们这些新人一开始就要了解百货公司的现状，熟悉百货商品的类别和分布状况，我们还要熟悉超市的上货程序。了解从验货到货物上架的流程，层层把关。验货时必须认真核对其数量，检查生产日期和品牌名称。最后按货物类别上架。当然，这货物上架也是一门学问，能够将货物迅速有条理地排上货架，吸引顾客的注意真不容易，而且经常要爬上爬下的，是很危险的。但在店内工作的人员都很熟练地做到了。尽管在店内有很多人都没能上大学，相反地我们这些大学生却表现地非常差，我想自己该将这种自以为是大学生的自满想法改掉。

第一天我被安排到销售部里面工作，项目经理让我在第一天上班，乔装成顾客去我负责的货架上买东西，留意同事们是怎样卖东西的。而且经理还叫我故意刁难我的同事，留意他们的服务态度，而且要写一份报告明天交给他。

第二天我把昨天的报告交给了经理，他就吩咐我到昨天去过的货架上工作。并把我介绍给同事，同事们都很惊讶的望着我，大概是我昨天的态度让他们印象深刻吧！哈哈，不过经过经理的解释，他们都欣然接受我，我的实习工作就这样开始了。今天是美好的一天，希望明天会更好吧！

实习的第三天，我对我的工作是充满了信心。而且我的同事们都很照顾我，我的工作有错误的，他们都向我指出，而且向我指正。今天我终于把我负责的货架上的货物推销出去了，对于我来说，这是我每一笔做成功的生意。很开心很开心。我越来越喜欢这份工作了，它给了我经验和挑战！

第四天早上八点在闹铃声中我极不情愿的从梦乡中挣扎起来，由于实习的缘故，每天睡到日上三竿的幸福日子对我来说已经是奢望。匆匆的洗漱完毕就来到了公司上班了。今天我又接到了新的挑战，经理要我把指定的商品销售出去，而且要尽可能的销售出100件以上。虽然这个任务很难，可是我还是很认真的对待，最后我还是完成了，不多也不少，我刚好把第100件卖出去，刚好就下班了！很感谢我的第100个顾客！

经过前几天的实习。我对于销售这一工作已经有所熟悉了，和同事们的相处关系也和洽了很多，经过我昨天完成的任务，经理更看重我了。他说等我后天休息回来，安排我一个更具挑战性的任务。对于经理的这席话，我是既紧张又兴奋，很期待我的新挑战，在这里实习，使我获益良多啊！

思考建议：

在一个星期的实习过程中，通过与百货公司员工相处，我了解都一些目前百货公司需要改善的地方：

第一，提升员工的责任心。店内货架上的商品总给人一种凌乱的感觉，缺少货物时谁都没有能及时地补充而参差不齐；营业员不能及时地解决店内的小问题。例如，在货物架上发现过过期的或者损坏的商品，不能及时的下架处理。

第二，应完善财务管理工作，实现多种促销手段。现在的财务制度很机械，财务管理模式单一，不能实现过多的商品促销策略。因为这样需要比较复杂的财务管理程序才能完成。

第三，实现促销手段多样化。学生群体大多数虽不是工薪阶层，但是对于许多的优惠活动很有兴趣，而且大多数多购的商品都是属于冲动性购买，感性大于理性。超市可以利用这一点抓住商机。

一家企业的经营绝不容忽视，不但要有细心，还要有策略和谋划，任何事情都要考虑周全。我认为做人也一样。吸收这一次的经验，我在做事时都变得更细心。感谢系领导和企业单位让我有这一个增加社会经验的机会。

实习结束了.我的心情很复杂——有失落,也有兴奋.失落,是源于要离开那些一起工作的伙伴,有点依依不舍的感觉.兴奋,是源于实习的结束,这就意味着我就要毕业,将要踏上社会,有机会用所学的专业知识为祖国建设贡献自己一份微薄的力量。

调研结果和分析：

回想这星期的实习,我学到了什么呢

1, 学到了友善.在日后的工作当中只要我友善待人,一定能让人有好印象,做起事情来自然事半功倍.

2, 学到了拼搏.在21世纪的今天,人们的工作和生活水平都在提高,不会拼搏的人自然会被社会淘汰.

3, 学会了忍耐.我认为”忍耐“是学生步入社会的基本功.刚出来做事, 谁都要受气,要是不忍耐,就非常容易与人发生口角,使自己不能愉快地工作,久而久之,就会形成紧张的人际关系,这样一来,就会给自己的工作造成被动,压力,严重的还会使自己根本无法开展工作.

实习结束,我又面对另一个更大的挑战——就业问题.但是,我不惧怕,因为在这个实习过程中,我获得了宝贵的经验,这些经验为我应付以后在工作上碰到的问题打下了一定的基础.

大学生暑假实践报告 篇8

20大学生暑假实践报告

西安电子科技大学赴北京社会实践队实践报告

实践日期：8月1――12日

队员：薛雪、刘迪珊、程志、郑乐维、徐超、

谢山、王路、张行宇、康越、蒋梦婷

整体概况：

这个暑假，我们积极响应学校号召，身体力行我们加入大学的第一次社会实践活动。本着以深入学习实践科学发展观为主线，实践启迪真知，就业见习增长才干这一主题，我们几个北京同学利用自身的地理优势，暑期中参观寻访了北京的几大高校，有北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京交通大学、北京邮电大学，并通过联系，部分队员在华北计算机研究所进行了为期三天的参观实习。

此次社会实践作为我们进入大学以来第一次实践活动，意义十分重大，实践之中，我们通过在北京几大高校进行互动和调查访问，切实了解到了我们硬件与软件的不足，但同时也清晰地意识到了自身的发展优势，为曾进入大学还迷茫的自己找到了努力和前进的方向及动力。

在国有企业华北计算机研究所里，我们大开眼界，由于自己毕竟是大一的学生，我们的专业基础和能力储备都有不足，三天中，我们尽自己所能地了解部门的运作和工作内容及分配，受到了接待技术人员王家润老师的肯定和鼓励。因为是国有企业，此研究所大多的工作内容都与国家机密有关，不允许拍照，外人进入也要受到很严格的筛查，没有能将令我们叹为观止的技术操作以视频图片的方式展示给大家，实属遗憾。

实践过程：

实践活动通知下发时我们几个同学就商量着实践活动内容，原拟定我们的实践内容分两大部分：一是高校调研，宣传西电发扬西电美德，了解高校文化，促进沟通交流;二是公司参观调研，研究金融危机于软件专业人才需求的影响。公司方面由于主题和其他不少队伍起了冲突，经商讨，我们减少了对此方面的调研内容，深入此次实践的主题进行活动。

活动带给我们的益处是毋庸质疑的，一如概况中所形容，我们在其中充分明确了自己前进的目标，增添了向未来进发的动力，同时，实践活动带给我们最大也是最主要的好处就是，我们处理事务的能力和经验又有了很高的提升。

实践当中，我们不免碰到困难和挫折，人员的集合，提前联系相关单位，每人职责明确的分工……都离不开细心的准备，无论是与学校联系失误还是突如其来的暴雨，都没有丝毫打消我们的积极性，反而使我们更加努力，更加享受实践的过程。

说了这么多，那么，就进入主题吧，请看以下我们的实践总结!!

实践个人报告总结：

北京高校校园文化调查报告

■西安电子科技大学暑期社会实践队

通信工程 谢山

一、 前言

校园文化是社会文化的一部分，是学校内部形成的、特定的文化环境和精神氛围。它包括两大层面：一是物化形态的文化，即学校的物质设施、图书设备、宣传阵地、社团组织以及学习生活的管理制度等：二是理念形态(也称精神形态)的文化，即学校的情感意志、价值取向，表现在学校的校风、校训、学风、教风以及由此熏陶培养的师生群体的精神风貌。由于校园文化具有明确的选择性、较强的规范性、严密的系统性、强烈的思想性，因而，在对学生身心的健康发展、素质的全面提高，特别是行为习惯培养上，起着潜移默化、整合调节、激励导向的作用。

二、调查数据

本次调查在 8月1日-208月12日。调查范围为北京市内高等院校。我们从众多高等院校中抽取出8所高校进行了调查。包括清华大学、北京大学、北京航空航天大学、北京交通大学、北京邮电大学、北京理工大学、北京师范大学、中央财经大学。调查方式是针对学生、老师设计调查问卷并且进行了个别的调查性访谈。

问卷调查结果如下：本次调查由西安电子科技大学暑期社会实践队深入北京高校实地调查完成，8所学校共发放调查问卷950份，有效回收725份，其中针对学生的调查问卷有效回收642份，针对老师的有效回收36份，有效回收问卷的数量各高校基本相同。

课余时间你主要用来 学习32% 你所在宿舍为 两人间 2%

社会实践(学生会、社团、校外兼职) 24% 四人间 62%

恋爱、娱乐、休闲 29% 六人间 31%

其他 15% 八人间 5%

怎样评价学校里的各种学术讲座、论坛之类的活动 很满意，有帮助 12% 你认为你们宿舍人际关系总体上 很融洽 26%

满意，但帮助不大 39% 还行 45%

一般，没什么帮助 30% 不好 22%

不满意 9% 很差 7%

从来不听 10%

你觉得一个学校的校园文化是如何体现的 学术氛围 37% 你认为大学生宿舍文化的功能主要是 增强宿舍凝聚力 12%

学校管理制度 12% 树立集体观念 16%

教师的教风 27% “家”的意识 54%

校园建筑风格 24% 育人作用 18%

(注：由于时间仓促、数量众多，统计内容及数据难免有所欠缺和疏漏，但在整个调查过程中，我们始终坚持求真求实，深入细致的态度，希望能通过上述数据能反映出校园文化一些现状问题)

三、调查结果分析

一所大学最珍贵的品质就是他自己的精神信仰，文化内涵，而她的精神信仰往往体现在她的校训之中，如北京大学之“爱国进步，民主科学”、清华大学之“自强不息，厚德载物”、北京师范大学之“学为人师，行为世范”

高校校园文化是校园内师生员工在学习和生活过程中所积累形成，共同创造的具有学校个性特点的“物质、制度、心理”模式。校园文化环境的隐性育人功能不可低估，先进的校园文化环境有助于展现高校的对外形象，形成高校的价值认同，加强学生的校园归属感，发挥高校的行为导向功能。具体来讲，当前高校应着重在物质文化环境建设、学术文化环境建设、社团文化环境建设等方面下功夫，努力提升校园环境的文化品位和人文气息。

一、加重资金投入，构建典雅的物质文化环境

校园物质文化环境是指校园内对学生的学习和生活产生影响的一切物质条件的总和。校园物质文化环境有许多功能，但最根本的是它的隐性育人功能。校园物质文化环境既是学校生存发展的基本条件，又是精神环境中各种因素的载体。学校的师生是校园环境建设的主体，他们既是校园环境的创作者和建设者，又是校园环境的审美者和享受者。校园物质文化环境渗透着一定的审美文化意蕴，能够给学生传递富有教育意义的思想信息，能催人奋进，助人自律;优美的校园物质文化环境对人产生持久的、潜移默化的教育影响，引起人们思想盛情、审美观念的变化;优美的校园物质文化环境还可以陶冶人的情操，净化人的心灵，使人的修养不断得到提升。构建典雅的物质文化环境，就是要搞好校园里的教育设施、文体设施、服务设施等的建设，尤其应在“特色”二字上做文章。高校应加大物质文化环境建设的资金投入，提供充分可靠的财力保证，努力确保各类设施齐全、先进，为进一步发挥校园文化的作用，传播多学科文化知识以及开展寓教于乐的文化娱乐活动打下坚实的物质基础。

二、倡导科学精神，构建浓厚的学术文化环境

学术文化一直是高校校园文化的重要组成部分，是高校特有的一种文化氛围。现代大学的学术性主要体现在服务社会和促进社会发展上。在知识经济时代，经济的发展是以知识的传播、生产、应用和消费为核心的，从这个意义上讲，社会理应将大学的学术性提高到空前的高度。正是由于大学的学术氛围及传统，才使得大学得以在某种理想状态下进行深高新类的科学研究。从这个意义上讲，倡导科学精神，重视学术文化是高校校园文化的价值取向。学术文化的教育作用，尤其是它的隐性教育作用不可低估。高校应始终把培育浓厚的学术氛围作为提高教学质量和培养学生创新意识、创新精神及创新能力的重要措施。

第一，高校应关注“个性”与“共性”.在考虑建设校园学术文化环境时，我们要在发掘和发展本学校的学术文化传统上先做文章，做大文章。要在高扬个性的同时，高校学术文化环境建设中还有不少共性问题也不容忽视。

第二，高校应当致力于推动学术整体水平的提高，为提高学术实力进行扎实的努力。要重视学术队伍群体的建设，要在整体提高的基础上培养或引进“领军人物”.要营造浓厚的学术气氛，培养学生刻苦钻研的学习和研究精神，使他们尽早接受学术气氛的熏陶，提高钻研学术的兴趣，及早将部分精力用于学术研究。

第三，高校应注重学术文化创新。在校园学术文化的建设中，高校要突出创新这个主题，凸显科学文化这个主线，坚持理论与实践相结合，内、外课堂相联系的方针，使学生开拓思路，丰富知识，激发创新意识，培养实践能力，以良好的适应能力去应对瞬息万变的知识经济社会。为了创造学术氛围，高校要积极推进教育创新，优化教育结构，改革培养模式，提高教育质量;积极鼓励教师抓好科研教研项目落实，支持师生共同搞科研，鼓励学生自己动手进行科学实验，培养学生的创新精神和科学实验能力，逐步形成浓郁的校园科技学术文化氛围。

三、拓展课余活动，构建丰富的社团文化环境

高校社团文化是指建立一种与高等教育相适应的具有学术性、知识性、思想性、娱乐性特点的文化环境。高校社团文化主要分为两类：一类是指令性社团文化，就是利用学校资源举办的社团活动;另一类是自发性社团文化，就是师生员工集资举办的社团活动。它们虽然资源来源、支配力量不同，但都是校园文化中的重要一族，并共同构成高校社团文化。高校社团文化的存在与发展，对于发展校园文化、特色文化起着重要的促进作用。高校社团文化在高校师生员工中能够生存、发展，与社团主体的知识基础、文化底蕴、社会责任有着密切的关系。社团组织是社团成员志趣、责任、功底的结合体，是开展社团文化活动的载体。根据不同兴趣爱好组成的学生社团，有利于学生自主、全方位、多层次地发展，形成生动活泼、健康协调的校园文化氛围。可以说，高校社团文化是大学校园文化的主体，他们既是校园文化的传播者，也是校园文化的接受者。建设和发展高校社团文化，不仅可以繁荣高校校园文化，而且可以提高高校校园文化品味。高校要加强学生社团文化环境建设，就必须做到大小社团结合、校内外社团结合、不同类型社团结合、点面结合。随着社会的发展和学生兴趣的宽泛，各种新兴社团也应运而生。只要是有利于学生成长成才、有利建设先进文化的学生社团，我们都应该认真关注，积极扶持。高校在组织社团活动的过程中应着力于三个方面：一是要进一步提高社团活动质量。高质量的社团活动是社团的生命力所在，也是提高社团声誉，增加社团凝聚力的关键所在。社团活动要力戒浮夸，讲求实效;增强思想性和教育性，坚持内容与形式的统一，力求出精品，上档次。二是要加强领导和管理。要紧紧围绕教育目标，从严治理、从快治理，把德育教育和能力培养结合在一起，强化社团的考核与审计，严格活动的审批和指导，注重经验的积累和形象的树立。对不同的社团还要进行分类指导，要有的放矢，既要放得开，又要收得拢，避免学生社团建设出现方向性错误。三是要加大投入和支持，让社团发挥应有的作用。高校应充分发挥自己的优势，利用各种资源，努力创建体现民族性、现代性的课外活动。要切实加强组织工作中的原则性、科学性、系统性、预见性和创造性，力求内容新、信息量大、涉及面广、质量高，增强课外活动的吸引力，满足大学生多层次、全方位的兴趣和爱好。

暑期社会实践之北邮篇

■西安电子科技大学暑期社会实践队 通信工程 徐超

我们社会实践小分队的第三站是北京邮电大学，北邮的定位和西电十分的相似，所以这一战也是我们重点关注的对象。

北京邮电大学是教育部直属、首批进行 “211工程”建设的全国重点大学，其前身北京邮电学院建于1955年，是新中国的第一所邮电高等学府。1993年经原国家教委批准更改为现名，并由江泽民主席亲笔题写了新校名。经过四十多年的发展，北邮已经成为一所以信息科技为特色，工学门类为主体，工管文理相结合的多科性大学，是我国信息科技人才的重 要培养基地。

北京邮电大学位于高校林立的北京市海淀中关村高科技开发区，环境幽雅，交通方便。学校占地面积693亩，学校有各类全日制在 校生一万多人。历届毕业生供不应求，(本网网)

他们在信息科技和信息产业领域发挥着重要作用。学校的总体建设目标是建成信息领域国内一流、国际著名的多科性、研究 型、开放式的全国重点大学。

之后我们找到了就业办的主任，她和热情的给我们介绍了北邮的相关情况。通过深入的交流，我们获得了许多信息：社会对北邮毕业生的需求非常强烈，这不仅是由于北邮是我国信息通信领域的最高学府，更重要的是北京邮电大学培养的优秀人才已经渗透到信息通信领域的各个角 落，他们扮演着重要的角色，他们是我国信息化发展的栋梁之才。近几年，北邮毕业生40%以上考取或保送硕士学位研究生，部分学生直接出国深造，就业率也连 续多年在97%以上。应该说，只要是北邮合格的毕业生，绝大多数都能找到一份非常满意的工作。

众所周知，电子、信息产业是目前我国发展势头最好、经济效益最高的行业，也是外商投资最多的领 域，其市场赢利和公司规模都可谓行业中的巨无霸，该领域的就业年薪处于社会的上层。北邮的毕业生主要面向这个领域就业，据统计，北邮毕业生的平均就业年薪 本科生、硕士研究生、博士研究生均处于很高的水平。

北邮在整个通信行业的影响力无人匹敌。所以就业之好几乎不亚于清华。每年中国移动，中国联通， 中国电信和中国网通所招聘的新人中北邮的学生几乎占了一半以上。甚至这几个公司每年的招聘笔试主会场就放在北邮。而四大公司的领导层75%以上都是北邮毕 业的。所以虽然北邮的出国比例稍逊，但是通信行业的超高待遇，无疑是吸引众多学子的巨大魅力所在。

在通院的大楼里，我们还看到许多同学在暑假里没有回家，在实验室认真地准备竞赛。他们这种认真精益求精的精神很值得我们学习。以下是我们在采访过程中拍摄的图片：

通过这次实践，使我深深地感受到了北邮浓厚的学习风气，这充分地反映了北邮毕业生所取得的成就，使我对北邮有了新的认识，对比西电，也找到了自己的不足，这次实践使我们受益匪浅。

暑期社会实践之北航篇

■西安电子科技大学暑期社会实践队 通信工程 程志

北京航空航天大学是一所具有航空航天特色和工程技术优势的多科性，开放式，研究型大学，在理工科高校中一直处于领先的地位，由于实践队的同学分别来自通信工程和软件工程两个专业，而北航的通信和软件两个专业在全国同类专业中也具有很大的优势，所以他被我们安排在第一天的下午进行探访。

结束了上午对北京交通大学的探访，我们在下午一点就聚集在了北航的北门，实践队的一名队员找到了事先联系好的在北航就读的同学，我们在向导的带领下进入了北航的校园。

1. 北航的校园

北航地处北京中关村高科技园区，毗邻国家奥林匹克体育中心，占地1800余亩，地理位置可谓得天独厚，在北航校园的附近有各种高科技公司的大楼，整个校园被这些建筑所包围，让人还没有进入校园就感觉到了学校的科技气息，进入校园，路边有整个校园的地图，大学，附中，附小，家属区各种体育场都被包含在广阔的校园中，这让人感觉它是一个小型的社会，各种必须的元素一应俱全，北航地图：

北航的新主教学楼非常的宏伟，更是被称为亚洲最大的单体教学楼，在大楼下面我们只能仰望，只感觉脖子发酸：

在主教学楼附近，我们还发现了一些老式的飞机，由于现在不是参观时间，我们也只能隔着铁丝网进行观看：

向导提议到我们到他们宿舍进行参观，但是考虑到已经是下午，

怕时间不够，我们讨论后还是决定先去找联系好的老师那里进行采访，毕竟这才是我们来这里的最主要的目的。

2. 就专业问题和考验问题和老师进行的交流

由于是假期时间，学校的值班的老师并不多，学校给我们安排了一位研究生招生办的一位老师对我们进行了接待：

找到老师后，老师带我们到了楼内的会议室，由于这位老师主要是负责的是招收研究生方面的工作，所以我们决定更多的向老师提问一些关于考研方面的问题，老师都给我们进行了详细的解答，我们还对北航通信和软件专业提出了一些问题，也了解了在北航的这些专业的一些特点，北航的通信工程专业的同学也可以选修一些和航空航天有关的课程，毕业后更可以在航空航天类公司，企业做项目时候负责做和通信有关的工作，而软件工程专业还和国外的大学进行联合办学，增强了国际交流，提升了专业的实力。

在研究生招收的问题上，我们和老师进行了深入的探讨，老师说北航本校的考研率很高，因为本科生的科研能力相对研究生来说有不小的差距，所以许多学生都会考取本校的研究生来提高自己的科研能力，学校更有一批更加优秀的同学选择出国留学，老师还道出了目前考研的一个问题：就是目前有很多“考研学校”,对本科生进行类似高中的教育，目的就是去的重点大学的研究生资格，他们在研究生考试中都能得到很高的成绩，但是在研究生的.学习中却明显表现出综合实力的缺陷，这也是目前很多研究生导师很头疼的问题。调查结束后，天空下起了小雨，我们也在小雨中离开了北航的校园。

暑期实践总结之北交篇

■西安电子科技大学暑期社会实践队

软件工程 薛雪

北京交通大学是教育部直属、由教育部和铁道部共建的全国重点大学，是全国首批博士、硕士学位授予高校，是首批进入国家“211工程”建设的高校和“985工程”“优势学科创新平台”项目重点建设高校之一，是全国具有研究生院的56所高校之一。北交的校园面积不大，但环境优美，走在林荫路上更是别有情调。

在去学校之前我们首先联系了认识的北交同学，希望通过同学能与相关单位取得联系，以方便我们的实践进行，由于放假期间，北京很多高校都在紧锣密鼓地筹备国庆练队，我们的行程也往往因同学的时间安排而一再推迟。我们很有幸地在同学的带领下来到理学院的实验办公楼，见到了理学院的团委书记，并一起在会议室进行了深刻的谈话。

北京交大数学系始建于1986年， 它的前身是理化系和应用数理系。 现设有“信息与计算科学” 和“应用数学”两个本科专业。 有应用数学和运筹学与控制论两个硕士学位授予点， 并在这2个学科的4个研究方向上招收博士生和接受博士后研究人员。

数学系现有教师60余名， 其中教授10名(包括博士生导师4名)， 副教授20余名， 其中校级示范课教师1名， 提名教师3名， 优秀主讲教师19名。 具有博士学位的教师近30名， 研究领域涉及图与网络优化、组合设计、最优化算法、密码学、概率论与数理统计、随机控制理论、微分方程及其应用、小波分析、微分几何、函数论、代数学等。 一批高水平的青年教师积极参与国家各种基金资助项目的研究工作， 目前完成或承担的科研项目有国家自然科学基金20余项、863项目1项、霍英东项目基金1项， 高校优秀青年教师基金1项、教育部出国留学基金3项、博士点基金项目3项， 并与美国、加拿大、乌克兰、日本、韩国以及香港等国家和地区的大学建立了广泛的交流和科研项目合作。 数学系教师除承担着本系各专业的教学任务外， 还承担着全校各专业高等数学、工程数学的公共课以及研究生、函授生、夜大等各类数学课的教学任务。 尽管教学任务十分繁重， 广大教师仍积极进行科学研究活动， 在教学和科研活动中， 取得了许多可喜的成绩， 在全国大学生数学建模竟赛、北京市大学生数学竞赛中取得了可喜的成绩。

在交流中，老师对于西安电子科技大学印象较为深刻，尤其是数模上我们取得的优异成绩令其记忆颇深，老师介绍到北京交通大学是北京数模竞赛的发起者、组织者，但近几年理学院的学术竞赛更多得偏向ACM.我们在会议室看到理学院历年的奖杯和活动表彰，内心油然而生一股钦佩之情。

■西安电子科技大学暑期社会实践队

信息对抗技术 张行宇

大学生的社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的非常良好形式;是促使当代大学生提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。在这火热的七月，我们暂别了家中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入到北京各大高校，了解学校历史和办学特点。

我们的首站是北京交通大学，来到北京交通大学，那里的一位同学热情接待了我们，并带领我们参观了校园， 学校位于首都北京“学府胜地”海淀区，毗邻中国“硅谷”中关村，总面积近1100亩，建筑面积76.7万平方米，东西两个校区有完善的教学、科研设施和美丽的校园环境。

随后我们来到理学院党委书记办公室对其进行了采访。我们首先想了解一些北交的重点学科，书记说到通信与信息系统、信号与信息处理、交通信息工程与控制、交通运输规划与管理等专业都是学校的强势学科，也是国家的重点学科，实力还可以，也向国家输送了不少的人才。当我们询问到是否参加各种电子设计大赛的时候，书记也说到他们有参加， 在国内外数学建模大赛、全国电子商务大赛、电子电路设计大赛和大学生课外学术科技作品竞赛中都取得佳绩。现在学校内就有在进行研究的学生，并带我们前去参观了。

书记还提到他们学校和国际学校的交流也是不少的，学校与美、英、德、法等10多个国家的50多所大学及西门子、 ABB等国际著名高科技公司建立了合作关系。经国务院学位办批准的澳大利亚维多利亚大学在中国的MBA合作项目――中澳商学院自开办以来，已经形成了自己独特的办学特色，在社会上的声誉也日益提高。近年来，共培养来自亚、非、欧、美的83个国家和地区的留学生和访问学者3000余名，还聘请了20多个国家和地区的1000多名专家教授来校讲学和任教，多次主办或承办了大型国际学术会议。

经过了一系列的采访之后，我们十分感谢书记能抽出时间与我们交流，便告别了北交转站下一站。在随后的几天里我们先后采访了北京邮电大学，北京交通大学，北京航空航天科技大学等学校，并去了华北计算机研究所进行了采访。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”.社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。这次实践让我深深体会到了这一点，采访各大高校之后，才能深入了解到一个学校，得到最确实的消息，这次实践使我长了不少见识，了解了不少学校。

暑期实践总结之清华篇

■西安电子科技大学暑期社会实践队

通信工程 王路

我们此次社会实践的最后一站就是著名的校园――清华。

来到了清华园才真正的去了解这里。了解了她的文化，认识了她的变迁与发展。清华大学的前身是清华学堂，成立于19，当初是清政府建立的留美预备学校。1912 年更名为清华学校，为尝试人才的本地培养，1925 年设立大学部，同年开办研究院(国学门)，1928年更名为“国立清华大学”,并于1929年秋开办研究院，各系设研究所。1937年抗日战争爆发后，南迁长沙，与北京大学、南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，改名为国立西南联合大学。1946年，清华大学迁回清华园原址复校，设有文、法、理、工、农等5 个学院，26 个系。

1952年，全国高校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学，重点为国家培养工程技术人才，被誉为“工程师的摇篮”.1978年以来，清华大学进入了一个蓬勃发展的新时期，逐步恢复了理科、经济、管理和文科类学科，并成立了研究生院和继续教育学院。(本网网 ) 年，原中央工艺美术学院并入，成立清华大学美术学院。在国家和教育部的大力支持下，经过“211工程”建设和“985计划”的实施，清华大学在学科建设、人才培养、师资队伍、科学研究以及整体办学条件等方面均跃上了一个新的台阶。目前，清华大学设有14个学院，56个系，已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等学科的综合性、研究型大学。

清芬挺秀，华夏增辉。今天的清华大学面临前所未有的历史机遇，清华人继承“爱国、奉献”的优良传统，秉承“自强不息、厚德载物”的校训、“行胜于言”的校风以及“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，为使清华大学跻身世界一流大学行列，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

漫步在清华的校园里，看着两侧高大魁梧的杨树，听着蝉明亮的叫声，真是有种很惬意的感觉。来来往往的莘莘学子、球场上驰骋了青年……这些都展示出了清华的无限魅力，这种魅力使无数人向往，让我无数人为之倾倒。

在与一位清华学生交流过程中，我能深切的体会出这里学习氛围的浓厚。他们对于知识的渴望，对学习的认真态度是我不能和他们相比的。他们用严谨的做事态度，积极的思想觉悟去提高自我，去完善自我。这也正是他们能成功的秘诀。除了学习，他们的课余生活同样丰富多彩。在团委，学生会以及社团的带领下，各式各样的活动如火如荼的展开了。种类繁多的精彩讲座，大大小小的音乐演出，形式各异的社会活动，无时无刻不在丰富着清华的文化，充实着清华学子的生活。

在游览清华的过程中，我发现学校与很多公司和研究所都有合作。我觉得这是我们学校应该大力借鉴的。我觉得为什么清华可以大力的发展，可以培养出一批一批的人才，不仅仅是国家的支持，还有一部分因素是与企业的合作。一个提供人才，一个提供经费，当形成以学校为中心的科技园区时就很容易有很大的发展。虽然清华身在北京，有着得天独厚的优势，但是西安也不乏大的公司和研究所啊，所以我们还是会有很大的提升空间的。

通过这次的社会实践，我更加深入的了解了几所大学，也了解了这几所大学里学生的学习生活情况。在对比之中，我发现了西电的优点，同时也发现了西电所存在的不足，更从中看出了自己和同龄人之间的差距。总之，这次的社会实践是收获颇丰，让我对自己，对西电有了更多的了解。

暑期社会实践之NCI篇

■西安电子科技大学暑期社会实践队

软件学院 刘迪珊

实践单位：华北计算技术研究所

实践时间：年8月11日

实践目的：

1、了解公司概况，了解具体专业知识在工作上的应用

2、初步掌握当下就业信息

实践内容：

1、参观公司，了解其文化。

2、与研究人员交流讨论，了解相关知识。

实践结果：

首先，通过工作人员的介绍我们对公司有了大概的了解：中国电子科技集团公司第十五研究所，又称华北计算技术研究所(NCI)。从1958年成立起就确定了为国防服务的方向，1987年组建太极计算机公司，进入了国民经济建设主战场。47年来，硕果累累、业绩辉煌，为国防和国民经济信息化建设作出了卓越贡献。

公司目前主要从事军口型号研制、基础研究、国家科技攻关、军事指挥自动化、航天测控等重大军事应用项目的研究和开发，为国防信息化建设提供计算机及系统装备，为国民经济各领域开发和提供计算机应用系统。

研究所始终坚持“军民结合”的方针;始终保持着一支专业配套、综合实力雄厚的科研技术队伍;一直是国家重大信息系统总体设计和工程建设的牵头单位;是我国计算机行业的排头兵，代表国家行使多种行业管理职能。

企业战略目标为：发展目标：办一流军工大所，建一流IT企业，进中国电子百强。经营理念：以高科技创造卓越品质，以高质量提供一流服务，以高效率运作创造价值。发展战略：专注核心技术，拓展应用领域，探索盈利模式，寻求发展机遇。

同时，企业还获得了一系列的荣誉：全国五一劳动奖状、国家科学技术进步特等奖、60余项国家科学技术进步奖、总装备部突出贡献奖、40余项国防科技进步奖、200余项产品和技术获得部级各种奖励和证书、中央国家机关“文明标兵单位”、军工电子质量先进单位。

15所一直从事高性能计算机、软件、网络和应用系统的研究和开发，主要业务：研制为系统工程配套的特殊用途计算机及网络产品、

研制大型军事信息系统及其产品、承担国家重大信息化工程项目的设计与建设、研制计算机系统软件、平台软件、管理软件及应用软件、印制电路板设计与生产、电子装配、精密机加工等制造业、销售、代理与服务业。

多年来，15所以出众的技术实力和优秀的服务赢得了广大客户的赞誉和行业主管机构的认可，获得了以下优秀资质：

GJB/Z9001和Z9002、GB/T19001和GB/T19002质量认证、国防武器装备一级保密资格单位、GJB5000 2级评价、信息产业部计算机信息系统集成一级资质、建设部电子工程专业承包一级资质、ISO14000环境管理体系认证。

太极计算机股份有限公司是我国IT产业的开路先锋，多年来依托15所的雄厚实力和鼎力支持，始终以振兴民族IT产业为己任，为政府、金融、能源、教育、交通、企业等众多行业的信息化建设做着积极贡献。太极秉承“IT服务创造价值”的经营理念，以“贴近客户、服务客户”为服务宗旨，以“专注、一体化、合作”为业务发展策略，以“共同发展、共创未来、共享成果”为人力资源管理策略，求真务实，群策群力，力争将太极打造成为中国IT行业的巨人。

15所历来重视国际交流与合作，先后与美国、德国、日本、新加坡等十几个国家的著名计算机厂商、研究机构建立了长期稳定的合作关系，目前我所与IBM、SUN、HP、Cisco、oracle等国际知名企业结成了更加密切的战略性合作伙伴。

接着，我们还了解了公司发展史，通过近50年的发展15所逐渐形成了具有自身特点的企业精神和企业文化。从建所初期的“立三敢三严、立团结互助、立勤俭节约”,继而到“戮力同心，艰苦奋斗，拼搏进取”,“开拓创新，质量第一，用户至上”,到现在的“超越昨天，把握今天，创造明天”;从爱国、爱所、爱本职的“三热爱”教育，继而到聚人心、留人心、暖人心、稳人心的“凝聚力工程”,再到优化氛围、优化环境的“双优化活动”,这些宝贵的精神财富将激励NCI一代又一代人，并将在新的历史发展中得以发扬光大!