质量工程师面试问题集（推荐8篇）
经常到这来看帖子，觉得很多同仁说的东西都非常的中肯，我也很喜欢。作为一个质量人员，我从4年前的检验员做到现在的质量管理者，面试也不下10次，虽然不能把所有的面试官都看遍，但是也积累了一点小经验，希望能同大家分享，同时更希望大家给予补充，能给我们师弟师妹们学习一下。面试的十个问题：
1.简单介绍下自己目前的工作内容及重点。=>这个问题是面试中最多，也是面试官提的第一个最多的问题，通过这个问题在面试官了解你的同时，你也能充分展现自己。我觉得在这个问题上我们要注意：把自己精彩的一面展示给面试官的同时，也可把自己的一点矛盾或困惑甚至在工作中的一点无法解决的问题一并说出。这样给面试官才能觉得你并不是一个完人，而是个实事求是的人，在工作中也真正懂脑筋了。选代表性的重点，简明扼要的介绍自己，不要忘乎所以夸夸其谈地说道面试官要打断你。
2.对于现在工作的产线质量你是如何进行改善的？（在叙述是传达几个意思：如何发现问题的，如何查找出问题的根源的，用什么方法，通过什么手段，怎么组织大家解决，是不是从系统到现场地将问题彻底解决的，有没有一个防范的措施对这个改善的情况进行个追踪，可以通过一个实例将这些讯息包含进去）=>这个问题根据之前我说所的，我们一定要选自己成功的有代表性的案例进行说明，最好是严重的缺失，经过你的努力有了成效，我们在回答这个问题时根据成效的大小和质量问题的严重性来选择回答。
3.现在公司对于产线质量使用了哪些方法进行控制的？=>很多朋友由于自己长期学习，或在6SQ的耳闻目染，对先进的质量手法都会有所了解。但是要注意的是，不要在说此问题时把你不是很有把握的质量控制手法说出来，也不要在说的时候让人觉得你现在工作的企业根本不可能用到这些控制理念或手法，这样面试官很有可能在要你回答第五个问题时着重考察你，这样反而让你陷入困境。
4.是否有制定检验标准的经验，如何制定一份好的检验标准？=>一句话：一切标准为客户，一切标准为企业。也许大家觉得企业与客户就和发货与质量一样永远是矛盾的两个个体，但是大家要知道我们制订标准为的就是平衡好这两者的关系。这个问题面试官要问的会比较少些，但是问到同时没有经验的时候我们可以回答：检验标准的雏形是根据我们客户的要求进行，同时我们在某几个点加入了怎么的方法控制，是为了起到怎么样的效果，如果后续工序发现此检验方法失效我们又是如何去解决的。
5.对于数据的分析，目前使用过那些方式？用简明扼要的语句进行说明（SPC、GR&R等）如发现不良情况又如何处理？=>首先必须让面试官知道你的控制手法是可行的，有效的。其次你们是如何很好地运用此控制方法去发现问题的，发现后你是怎么第一时间解决的。在我看来很多企业都不能很好做到第一时间发现第一时间解决这样一个程度，有的甚至控制手法原始而简单，所以在这里你就可以把自己的一点想法也融入进去，让面试官觉得你的回答和你的现场管理比较优秀。
6.在质量与发货出现矛盾时你作为一个质量工程师如何处理的？=>最重要最头疼的问题出现了。但是也很简单：协调。在回答这个问题时你一定要向面试官传达一个讯息：在出现此问题时我第一措施就是协调，在不耽误发货的前提下尽可能把不良产品控制在场内。如果是非常严重的质量问题，会危及到客户安全或丧失其产品功能的质量问题，你要表现出很强势的一面，你可以上报质量主管及副总，在他们的协助和支持下你是如何完美地解决此次问题的。最后不要忘记说通过此次事件在后续你是如何想方法去进行控制，以防止此问题在此发生的。
7.自己的下属在进行过程检验时与产线员工质量意见不一致发生分歧，你将如何解决?=>这个面试官也问的不是很多，但是问到也就和第6题一样的头疼。但是人出现歧义无非2点：标准表述不清。人员理解有误。所以你在到达现场后了解了必须做出判定，但是也有产量与返工的矛盾时你必须毫无保留地支持你的检验员，从而展露你领导的地位。
8.你接受过哪些培训？你对检验员与产线工人做过什么培训？=>你个人的培训只要是你熟悉了解的新方法新事物都能算是你的培训。对人员培训一定要是你很有把握的东西，并且最好说出在你培训前后工人的差异。
9.你对你现在的质量工作有什么满意的地方和欠缺的地方啊？=>对你自己的满意之处可以是你之前回答的个人业绩也可以是自己通过培训学习认识到的新理念。欠缺可以和你的第10题联系起来，为什么去新公司？为的就是弥补欠缺。
10.你为什么要离开现在的公司，你选择来我们公司的初衷是什么？=>谁都知道跳槽的很重要一条就是薪水，但是不能明说。你可以避掉这块。比对你现在企业和新企业的不同，让他觉得你就是缺这块，在把你之前经验带来的同时也是来学习的。面试官问这个问题其实也很没有意义，感觉绝和结婚时候牧师问愿不愿意一样，只是例行，但是大家却在上面放很多心思来说，没必要，回答这个问题一定不能紧张，要自然，让面试官觉得你所说就是你所想。面试时语句组织的重点: 1.语句简明，但完全能表达清楚所要说的意思。
2.语速尽可能保持匀速，不要会的时候很快，不知道的时候一直在发出“呃”的长音。3.回答问题之前先停留2秒钟，不是组织语句，是为了把问题想清楚，保持头脑冷静。4.对于不会的问题可以明说，面试官很强的话，他能在很短的时间内知道你对质量的知识了解的程度，你不知道乱说反而让他生厌。你在说不知道之前可以为你的不知道做点“铺垫”，但不要让他感觉你在强词夺理。5.尽可能的通过实例来说明问题，质量工程师更多的是如何将质量的理论知识运用于实践之中去，这个是面试官最看重的地方。
6.最重要的一点，所回答的内容要有条理，不但要在现场进行表面的整改，还要对相关的文件进行必要的修改，以保证彻底将问题解决。同时要对问题进行一个跟踪，让面试官感觉你时刻能保持一个PDCA的思想。这个是非常重要的。
百年大计,质量第一,现阶段有关工程质量的法律法规标准主要有:招标投标法、建筑法,招标投标实施条例、建设工程质量管理条例,国家标准、行业标准、单位标准。质量管理的单位有:质量监督机构、建设单位、监理单位、施工单位等。从头到尾有这么多法律法规标准的约束,有这么多单位的管理,按道理说工程质量应该没有问题,但其实不然,总有这样那样的质量问题,甚至还有倒塌的楼房,究竟问题发生在什么地方。
1 施工现场情况
1)招标投标。
中华人民共和国招标投标法第一条明确了其目的是,“为了规范招标投标活动、保护国家利益、社会公共利益和招标投标活动当事人的合法权益,提高经济效益,保证项目质量,制定本法。”保证项目质量是它的根本目的,通过招标投标这种方式,经过施工单位之间有序竞争,选择优秀的施工单位从事施工阶段的施工,从而达到保证项目质量的目的。可是我们的一些人和一些单位为了自己的经济利益,无视国家的法律法规,千方百计、想方设法、不择手段达到投标中标的目的。一旦中标进入施工阶段,项目负责人和主要技术负责人不知去了何处,投标时的承诺早已成了一句废话,一切全变了,什么质保体系、管理体系根本无从谈起,这样的施工单位不能保证项目质量。
2)项目监理机构。
项目监理机构的监理人员,本来应该是一支具有较高专业学历、一专多能的复合型人才,有丰富工程建设实践经验的高素质人才,且专业配套,人员数量满足工程项目监理工作的需要。但事实上并非如此,恰恰相反的是,有的项目监理机构,人员素质不高、专业人员不配套,人员数量不能满足监理工作的需要,有证的不从业、从业的无证,有证的不签字,无证的乱签字。这样的监理机构、这样的监理人员,是否能把好项目的工程质量关,是否能胜任建筑法、质量管理条例赋予的职责。
诚然,与此相关工程质量有关的单位虽然还有很多,但是没有必要在此一一列举,而有必要说的是如何清除这些坏毛病、坏现象。
2加强政府部门的监督管理力度
1)加强招标投标阶段政府监管的力度。
政府监管部门应该从如下几个方面进行监管:a.政府监管部门要求建设单位选择信誉好、业绩优良的招标代理机构,并在其资质许可和建设单位委托的范围内承揽招标代理业务,防止招标代理机构向施工单位泄露本工程投标的秘密。b.防止标底泄露,严禁编制标底的中介机构为该项目的施工单位编制投标文件。c.政府监管部门应当审查建设单位编制的资格预审文件和招标文件,审查是否违反法律法规的规定,审查是否违反公开、公正、公平和诚实信用的原则,防止建设单位以不合理的条件限制和排斥施工单位。d.政府监管部门要禁止施工单位互相串通投标,禁止施工单位借资质投标,禁止建设单位与施工单位串通投标。e.政府监管部门应当对评标委员会成员的确定方式、评标专家的抽取和评标过程监督,防止评标专家串通评标。f.政府监管部门不得与建设单位、施工单位以及相关联的其他机构串通睁一只眼,闭一只眼虚假招标,使招标投标成了一种形式,这样就完全失去招标投标的本来意义,根本起不到招标投标应有的作用,反而让信誉不好,行为不端,业绩不佳的施工单位混入建筑市场,给施工阶段的工程质量埋下祸根。
2)加强施工阶段政府监管的力度。
在施工过程中政府质量监督机构重点从以下几个方面把关:a.把好工程质量监督注册关,招标之后,开工之前,建设单位应该办理建设工程质量监督注册手续,这时政府质量监督机构应对施工单位、监理单位所填报的该工程项目管理人员和监理人员进行审查,注意审核这些人员的职务、专业、分工、资格证件是否协调一致,项目负责人、技术负责人与投标时的人员是否一致。如果不一致,要求他们按照规定进行变更。留存一份变更通知书,项目总监理工程师和总监理工程师代表要有监理单位的授权委托书,而其他人员的变更有一个告知书即可。b.深入工地,不断学习,知识在更新,技术在进步,法律法规标准在完善,新技术、新产品日新月异,因而作为一名工程质量监督员来说要不断学习,与时俱进,深刻理解新东西在工程建设过程中的深刻含意,努力提高自身的业务素质。同时,工程质量监督人员还要有计划有针对性地抽查工程实体的质量是否有严重隐患,抽查工程实体的资料是否同步真实,抽查责任主体的质量行为是否落实到位。如抽查注册审报人员、现场管理人员、现场监理人员、资料签字人员是否协调一致,及时发现问题,及时提出整改,及时复查整改结果。把工程质量隐患消灭在萌芽状态。c.资料保存,工程质量监督管理机构把一栋楼一栋楼的资料全部保存起来存档太多,是没有必要的,完全不保存资料也是不合适的,而适当保存一部分对结构安全、使用功能起控制作用的资料还是必须的。如分部工程质量验收记录,单位工程质量竣工验收记录,钢筋混凝土结构钢筋保护层厚度检测报告,电梯、消防、防雷测试报告,各方责任主体的质量合格文件等。d.把好工程质量验收关,工程质量监督员要在微观抽查的基础上,做好宏观的监督管理。工程项目从开工到竣工的每一个检验批,每一个分项工程,每一个分部工程都是在施工单位验收合格的基础上,经过监理工程师复验合格后进行的下一道工序。所以地基基础、主体结构和单位工程质量竣工验收,同样应该是在施工单位、监理工程师验收合格的基础上,经建设单位同意后,由建设单位书面告知工程质量监督机构。其告知的主要内容应该符合法律法规的要求。比如,单位工程质量竣工验收应该写的内容是,本单位修建的某某工程,现已完成建设工程设计和合同约定的各项内容,有完整的技术档案和施工管理资料,有工程使用的主要建筑材料,建筑构配件和设备的进场试验报告,有勘查、设计、施工、工程监理等单位分别签署的质量合格文件,有施工单位签署的工程保修书等,同时附施工单位竣工验收合格的报告,监理单位验收合格的报告,否则工程质量监督机构不应参加竣工验收。
3加大政府的执法力度
违法必究、执法必严,近几年工程建设领域安全质量事故时有发生,在事故调查处理过程中,存在执法不严、执法不公的现象,有时在众目睽睽之下,竟然颠倒黑白、指鹿为马、弄虚作假,该追究责任的不追究,不该追究责任的乱追究,没有真正起到违法违规惩罚的警示教育,反而滋生、助长、加剧了违法违规行为的发生发展,给社会造成了极坏的影响和后果。
总而言之,归根到底,工程质量问题是人的问题,现在,人的质量意识淡薄、道德品质败坏,监管不力、监督无方,执法不严、执法不公是工程质量问题的根本原因。
参考文献
簡単に自己紹介お願いします
2.你认为自己最适合什么样的工作？阐述自己的特点。
自分に最も向いてる仕事は何ですか？自分の長所を紹介してください 3.如果工作和你所学的专业不符怎么办？
もし仕事は専門についていなければどうしますか？ 4.如果工作不满意，但合同期又没满，你会违约换工作吗？
もし仕事に気が進まないとそして契約も切れないならあなたは違約してトラバーユつもりがあるのか？
5.和上司、同事的人际关系怎样相处？
上司そして同僚との関係はどう扱えばいいと思いますか？ 6.为什么工作之前的事前沟通很重要？
なぜ仕事前のコミュニケーションは重要ですか？
7.你所读的大学是什么性质的大学，有哪些专业学科以及培养目的？
あなたは卒業した大学はどんな性質ですか？どのような専門学科及びそれぞれの教育目的があるのか？
8.日企的试用期时间一般为三个月，工资不高，能适应吗？
日系企業の試用期は普通三か月間ですが、そして給料も高くないですけど、大丈夫ですか？
9.电脑操作会哪些项目，能力如何？对一般办公设备了解吗？
コンピュータ操作ができますか？簡単なオフィス設備が分かりかすか？ 10.日语笔译有困难吗？（因工作中书面说明或资料很多）
日本語の翻訳ができますか？（仕事の内容は多くの書面説明と資料があるので）11.原来有过和日本人交流的经验吗，交流时的感觉？哪方面不自由？
この前日本人と交流したことがありましたか？あったら 感じはどうでしたか？何か分からなかったところがありますか？ 12.你目前感到最为难的是什么？怎么解决？
今あなたの一番悩んでいるのは何ですか？どう解決するつもりですか？ 13.你的兴趣是什么？有无其他技能或特长？
あなたの趣味は何ですか？また 他の技能と特長がありますか？ 14.工作中应抱有什么样的心态？（谦虚、积极、负责任的）
仕事の中で、どんな気持ちを持つべきですか？（謙虚、積極、責任感）15.你在什么地方学的日语？期间主要学习了哪些内容，达到了什么样的水平？
あなたはどこで日本語を勉強しましたか？この間勉強した主な内容は何ですか？どんなレベルに達しましたか？
16.家里其他成员的具体情况？家里的经济来源情况？
家庭構成について紹介してくれますか？家庭の主な経済源は何ですか？ 17.你的日语同学的情况怎么样（水平和就业方面）有一同来上海的吗？
日本語を勉強しているクラスメート達の状況はどうですか？（レベルと就職の面）一緒にここへ来たクラスメートがいますか？
18.在上海面试是第一次吗？如果不是，那其他公司为什么没有录取你呢？
上海は初めての面接ですか？でないと、どうしてあなたが採用されなかったですか？ 19.你期待的工资待遇和其他待遇（住房、交通）？
いやく
あなたが期待している給料そしてほかの待遇は何ですか（住宅、交通）？ 20.当知道对方错了，什么去说服对方呢？自己做错时怎么对应？
相手が間違った時どう勧めるつもりですか？あるいは自分が間違った時どうしますか？
21.对本公司的看法和个人的愿望？
当社についての認識そして自分の志望を紹介してくれますか？ 22.谈谈对日企文化的理解（团队精神、预先沟通、凛议制度）
日系企業の文化の理解を話してもらいたいです、例えばチームワークや事前交流などです。（結束精神）
23.对日企或日本人的看法（有无偏见）
日系企業あるいは日本人に偏見がありますか？
24.对上海的感觉？（城市、经济、发展等方面）
上海に対しての印象は何ですか？
25.你的日语水平怎么样？能用日语交流吗？有高度工作的日语能力吗？
日本語のレベルはどうですか？日本語で交流できますか？深く日本語で仕事ができますか？
26.你能用日语进行文字及表格处理吗？水平如何？会做幻灯片吗？
日本語でワードとエクセルの処理ができますか？スライドが作れますか？ 27.请简单讲述一下所学本专业知识的范围及掌握程度
簡単にあなたが勉強した専門の主な内容を紹介してください、まだどのぐらい身に付けましたか？
28.你做过哪些专业相关实习或实践项目？
専門についての実習と実践項目の経験がありますか？ 29.对日本有哪些了解？想去日本吗？
日本というと何を知っていますか？日本へ行きたいのですか？
30.来上海多久了？住在哪？交通方便吗？每次来公司花多久，怎么转车? いつ上海に来ましたか？どこに住んでいますか？交通は便利ですか？会社に来ると時間はいくらですか
31.上海房租贵吗？房子好租吗？多少人住在一起？
上海の家賃は高いですか？家は見つけやすいですか？何人くらい住んでいますか？ 32.一个人到上海家里人放心吗？
一人で上海に来たから家族が心配してくれませんか？ 33.为什么要到上海来找工作呢？其他地区不行吗？
なぜ上海で仕事を見つけますか？ほかの所はいけないですか？ 34.对日企的薪金、奖金、福利制度了解吗？
日系企業の給料、賞金、福利制度が分かりますか？ 35.为什么想在日企工作？怎么知道我们公司的？
どうして日系企業で仕事をしたいですか？どこから当社が分かりますか？ 36.自己的人际关系以及和日本人交际，沟通难吗？
自分の人間関係そして日本人と交流の能力はどう？
37.为什么要应聘我们公司？（本公司新、小、待遇不高等前提下）
どうして当社を選びますか？
やちん
へんけん
38.你对工资的要求？对我们提出的工资标准满意吗？
給料には何か要求がありますか？当社が提供した給料はいかがですか？ 39.经常加班或经常出差有问题吗？
よく残業と出張があっても大丈夫ですか？
40.现在企业主要招收有经验的，没有经验怎么应对？
現在の企業は主に採用しているのはベテランですので 経験がなければどう対応しますか？
41.日本人礼节太多，不厌烦吗？
日本人がたくさんの礼儀がありますから うるさいと思われませんか？ 42.现在大学就业非常难，每天来应聘的人都很多，你对自己有信心吗？
今の大学生が就職難ですから、毎日応募者が大勢います。自分に自信がありますか？ 43.我公司的专业你不懂，你怎么能很快适应并做好工作呢？
もし当社の専門が分からなければ、どうやってもっと早く適応して仕事をしますか？ 44.能在我公司长干下去吗？自己对将来有什么打算？
当社でずっと仕事していけますか？将来の事業に何のつもりがありませんか？ 45.为什么不能一遇到问题就找理由辩解呢？
なぜトラブルがあったら理由で弁解するのはだめですか？
46.老家在哪？所处省在中国的地理位置，主要省会及特点，气候特点？
故郷はどこですか？故郷の省の地理位置そして都心の特徴と気候特徴を紹介してくれますか？
47.内地的物价和上海比较相差如何？哪方面比较悬殊？
内陸の物価と上海とは何か差がありますか？どの方面から比べて差が大きいですか？
48.会做接待公司来客、预订机票、宾馆等事务吗？
来訪者の接待とかチケットの予約とかホテルなどの業務が大丈夫ですか 49.自己独自到上海找工作不害怕吗？
上海で一人で仕事を見つけるのは怖くなかったですか 50.如果长时间没找到工作还会继续找下去吗？
もし長い時間で仕事を見つけ投げれば続けて行きますか？
べんかい
害怕吗？
独身で上海で仕事を見つけるのは恐いじゃないか？ 51.如果长时间没有找到工作，还会继续找下去吗？
要点一：为什么要选择教师这个行业？
“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。金陵中学丁强校长告诉记者，这是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。
参考意见：南京一中初中部黄侃校长建议考生回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
要点二：在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。
参考意见：中华中学的钱进副校长认为，考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。
要点三：课上得怎么样？
小学教师面试第一个环节也是最重要的环节，就是对考生课堂教学的考察,通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样，比如对教材的了解、板书，对学生活动的组织以及对课堂的控制等。区教育局会组织教师听课并给考生打分，根据分数确定是否留用。而学校没有录用权。
参考意见：南师附小的盛晓蓓书记建议考生，平时在学校学习期间，就应该增加课堂教学实战训练，结合自己学到的知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增加实战经验，平时还要多研究案例教学法，这样就不会在真正的课堂教学中紧张。一些师范学校也应多给学生安排实战训练课，熟练掌握案例教学方法。
要点四：仪容举止也很重要。
作为一名教师仪容仪表很重要，要有较强的自我约束力，教态不能太随便。
参考意见：作为教师要有得体的仪容仪表，穿着要端庄、大方，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长得不怎么样，穿着却很大方，让人赏心悦目，这样在面试时就能赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点。附加：
1、新课程标准的价值取向是什么？
2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？
3、你最赞赏的教学方法是什么？
4、为什么学生会偏科？
5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力
8、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？
9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
10、你这样认识集体备课制，它有优势吗？
11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？
12、一堂好课的标准是什么？
13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些
1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？
新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
2、为什么学生会偏科？
学生偏科有很多因素，Langzi认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！
Langzi个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。Langzi很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？
动机的诱发——培养记忆能力的基础
二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提
三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？
备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。Langzi认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
1、“研读”是备课的必要前提；
2、“博学”是备课的重要基础；
3、“细致”是备课的基本要求、4、“创新”是备课的成功亮点
7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生,只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
Langzi认为，原来是陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！
8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？
优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。
9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？
艺术，Langzi觉得任何一门事物都是艺术 艺术来原于生活，更重要的是一种责任。
14、你还有什么问题吗
你必须回答“当然。你要准备通过你的发问，了解更多关于这家公司、这次面试、这份工作的信息。
假如你笑笑说“没有（心里想着终于结束了，长长吐了口气），那才是犯了一个大错误。这往往被理解为你对该公司、对这份工作没有太深厚的兴趣；其次，从最实际的考虑出发，你难道不想听话听音敲打一下考官，推断一下自己入围有几成希望？
这里有一些供你选择的问题：
1、为什么这个职位要公开招聘？
2、这家公司（这个部门）最大的挑战是什么？
3、公司的长远目标和战略计划您能否用一两句话简要为我介绍一下？
4、您考虑这个职位上供职的人应有什么素质？
5、决定雇用的时间大致期限要多久？
6、关于我的资格与能力问题，您还有什么要问的吗？
求职面试必考题大公开
一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设的。
一分钟的自我介绍，犹如商品广告，在短短60秒内，针对“客户”的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印象，还要即时引发起“购买欲”。
自我认识想一矢中的，首先必须知道你能带给公司什么好处。当然不能空口讲白话，必须有事实加以证明。
最理想就是能够“展示”过去的成就。例如你曾为以往的公司设计网页，并得过奖项或赞扬。当然，这些例子都必须与现在公司的业务性质有关。
职位愈高，自我认识就愈重要，应将个人的成败得失，尽录在日记中。这样，就可以时刻都清楚自己的弱点与强项。
投其所好清楚自己的强项后，便可以开始预备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。
好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题；如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。
但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司做出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。
铺排次序内容的次序亦极重要，是否能紧握听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或记录增加印象分。
身体语言不管内容如何精彩绝伦，若没有美丽的包装，还是不成的。所以在自我介绍当中，必须留意自己在各方面的表现，尤其是声线。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。最好事前找些朋友作练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。
10、一堂好课的标准是什么？
从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面：
1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨
⑴基础目标 指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。
⑵提高目标 主要表现为学生的主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。
⑶体验目标 好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。
2、教学内容：科学合理
教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征：
⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。
⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。
⑶重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。
⑷关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。
3、教学策略与方法：学生主动地学习
现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发展。
4、教学能力：良好的教学基本功
教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。教师的教学能力表现在：
⑴课堂驾驭能力
⑵实践操作能力
⑶语言表达能力
11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。很简单地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，突然之间，中间断了一节，您说会怎么样?以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如果只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样？
1、介绍你自己的教育背景；
2、介绍你自己的家庭环境背景；
3、谈论自己对教师职业的看法；
4、谈谈自己作为老师对教学策略的运用；
5、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧；
6、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势；
7、谈论你应聘本校的动机和理想；
8、谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联系；
9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感？
10、谈谈你自己的情绪特征，是否精力充沛，有朝气，能够吸引学生？
11、谈谈你的人生观；
12、谈谈你对人际关系的处理与看法。
综合理论以注重应试者实际应用能力的测试，内容包括教育学、心理学、基础教育新课改理论、教育法、教师法、义务教育法、学生伤害事故处理办法等。
面试问题及回答技巧
1、我们为什么要聘用你
（测试你的沉静与自信。）给一个简短、有礼貌的回答：“我能做好我要做的事情、”我相信自己，我想得到这份工作。
2、为什么你想到这里来工作
（这应该是你喜爱的题目。）因为你在此前进行了大量的准备，你了解这家公司。组织几个原因，最好是简短而切合实际的。
3、这个职位最吸引你的是什么
（这是一个表现你对这个公司、这份工作看法的机会。）回答应使考官确认你具备他要求的素质。
4、你是否喜欢你老板的职位
回答当然是“YES，如你不满意，可补充：”当我有这个评测能力时，或“有这样一个空缺时吧。
5、你是否愿意去公司派你去的那个地方
如果你回答“NO，你可能会因此而失掉这份工作，记住：你被雇用后你可以和公司就这个问题再行谈判。
6、谁曾经给你最大的影响
选一个名字即可，最好是你过去的老师等，再简短准备几句说明为什么。
7、你将在这家公司呆多久
回答这样的问题，你该持有一种明确的态度，即：能待多久待多久，尽可能长，“我在这里继续学习和完善自己。
8、什么是你最大的成就
准备一两个成功的小故事。
9、你能提供一些参考证明吗
你该准备好一些相关的整洁的打印件，并有现在的电话和地址。
10、从现在开始算，未来的五年，你想自己成为什么样子？或者：告诉我，你事业的目标
回答一定要得体，根据你的能力和经历。
11、你有和这份工作相关的训练或品质吗
说明要短，举两三个最重要的品质，要有事实依据。
12、导致你成功的因素是什么
回答要短，让考官自己去探究，比如只一句话：“我喜欢挑战性工作。
13、你最低的薪金要求是多少
（这是必不可少的问题，因为你和你的考官出于不同考虑都十分关心它。）你聪明的做法是：不做正面回答。强调你最感兴趣的是这个机遇和挑战并存的工作，避免讨论经济上的报酬，直到你被雇用为止。
身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。这不但令听众专心，也可表现自信。
以下归纳常见的面试必考题，前往面试前别忘了事先仿真自己的答案或请亲朋好友赶快给你建议哟！
为什么选择来本公司应征？
这是所有应征者必先遇到的问题，以积极、正面的答案回答，除说明公司的待遇、福利等条件吸引人之外，可进一步说明此工作可活用自己的专长。
为什么辞去前一份工作？
此时如果一味批评以前的工作，便很难被录用。而应说明是为了“实现自我”之类了话语。此外，无工作经验者则可对应征公司的性质，表现出兴趣作答。
过去的工作经历如何？
社会新鲜人可尽量提出所有打工或兼职的经验，甚至曾义务帮助过学校，其它团体或亲朋好友的工作经验皆可补充，最好能具体说明工作的内容及担任此职位的年资，并进一步说明在此职位上所扮演的角色，若有实际的成果可一起说明。
对工作期望与目标为何？
对工作拥有具体期望与目标的人，通常成长较快。应征者针对这类问题可以回答：“我的目标是………，为了达到这个目标，必须努力充实自己………，而我拥有这样的自信。”或“这是我从小到大的理想………。”
喜欢这份工作的哪一点？
无工作经验的人可以针对自己被这份工作吸引，以及关心的地方回答，如：“交通方便”或“工作性质适合自己”之类。有工作经验者倘若能提出这份工作与众不同之处，主管多会极感兴趣的。
谈谈在工作上接受挫败的经验？
每一位干练的工作者，都不免要接受挫败的挑战。挫折容忍力是面谈中必须考验的一项，这时回答可以是积极的，例如从中学到教训，努力找出原因，终于把事情做好等；那么就会得到较好的分数。
选择这份工作的动机？
这类问题多针对无经验者，以了解其对工作的理解度，确认求职者只是怀抱憧憬或基于兴趣应征。求职者从对工作的研究与个人兴趣的角度，加以发挥。
你认为业界发展如何？
主要是了解求职者对产业现况的理解及展望，针对无经验者则试探其投入意愿与关心程度，不须有太独特的见解，只须表达正确的意见。如果是同业的转职者，不只须掌握业界的方向，尚须加入个人见解。
你的优点是什么？
为了解求职者如何客观分析自己，并测试其表达与组织能力。除个人说法外，加上亲友的观点可增加说服力，应避免抽象的陈述，而以具体的体验及自我反省为主，使内容更具吸引力。
谈谈人际关系生活经验？
一、你对质量的理解是什么？
提问目的：
我想，面试官问这个问题，基本上是想知道咱们对质量的理解程度如何？
回答示范：
质量的定义：质量是一组固有特性满足要求的程度。但是，我觉得这个定义已经过时了，不适用了。我觉得质量就是符合要求。
首先我们要把要求给定义清楚，获取要求的渠道有哪些？然后就是符合性的判断。要么符合，要么不符合。对于不合格的处置，要走不合格评审流程。
常用的不合格品处置方式：
纠正：为消除已发现的不合格所采取的措施。其中主要包括：返工、返修、降级。
报废：为避免不合格品原有的预期用途而对其采取的措施。
让步：对使用或放行不符合规定要求的产品的许可。
质量问题可以分为点、线、面三个层面：
对于具体产品的问题点，是点的问题。
对于流程方面的问题，属于线的问题。
对于质量体系层面的问题，就是面的问题了。
不同的问题需要不同的处理思路：
点的问题→检验。
线的问题→管制。
面的问题→问题解决与预防。
二、你了解哪些质量工具？
提问目的：
面试官问这个问题，基本上是想摸一下咱们的底，看看咱们的基本功。例如，咱们应聘质量工程师的岗位，要是什么质量工具都不知道，那基本上就没有什么戏了。咱们要是应聘检验员的岗位，对质量工具还比较熟悉，那就给自己加分了。
回答示范：
我经常使用的质量工具有：QC七大手法、新QC七大手法、8D、SPC、FMEA、MSA、6sigma等。
参加过的培训有：DOE、TPM、QCC品管圈、可靠性等。虽然实际工作中没有怎么用到，但还是比较熟悉的。另外我还有参加XXX培训的计划。
此外，有得什么奖的要秀出来。有案例PPT的，可以争取机会展示出来。
三、你对ISO9001体系熟悉吗？
提问目的：
这个问题的意图就很明显了，咱们做质量管理岗，面试官肯定要知道咱们对质量体系的了解如何了。
回答示范：
熟悉，参加过内审员的培训，有内审员资格证。另外，我对环境管理体系ISO14001和职业健康安全管理体系OHSAS18001也熟悉。然后可以谈谈咱们对这三大体系的理解。
所以，没有参加过内审员培训的朋友，尽量要想办法参加。
四、谈谈你工作中遇到的困难，怎么解决的？
提问目的：
问这个问题，经验丰富的面试官从咱们的叙述中能看出来：咱们的简历有没有水分？咱们平时干的活是否匹配应聘的岗位？
提醒注意点：
面试前，先要看看咱们应聘岗位的岗位要求。有哪些重点的、特别的要求？想想咱们过往的工作经历，找出一个案例，能体现出咱们是符合这些要求的。
组织好语言，面试时从容应对就好了。
1 市政排水
1.1 含义。
市政排水工程是市政工程 (供水系统、排水系统、循环系统) 的一部分, 主要用来对城区内居民日常生活或企业口常生产中所产生的生活废水或工业废水进行排放, 整个市政排水系统主要包括生产污水排水管、生活污水管和雨水及清净下水排水管。
1.2 作用。
在整个市政排水工程中。利用排水系统, 可以分类的对生产、生活、或是自然天气变化所造成的污水进行清理和排除, 满足居民日常的生活清洁需求和工厂生产要求。对于整个社会正常的生活秩序来说至关重要。
2 工程质量
2.1 工程质量监督
给排水工程管理中包含三个阶段 (准备、施工、试验验验收) , 在整个市政排水工程的质量保障过程当中, 三阶段同等重要。在准备阶段。往往要通过对施工、计划、施工任务、施工图纸、质量计划以及施工组织设计进行前期的筹备和研讨, 因为考虑得不够充分或详细, 往往会导致施工的漏洞, 最终导致工程出现质量问题;在施工阶段。要有专门人员对施工材料、施工现场、施工质量等进行全程监督和审查.只有这样, 才可以确定施工各阶段的质量保障;而最后, 在整个市政工程质量保障的最后一关———实验与验收, 则要对工程中各个部分进行质量检测和检验, 保证施工后的质量达到了预期的结果。
2.2 工程质量保障
随着社会的进步, 城市化面积不断扩大, 城市基础设施建设成为当务之急。而城市排水系统的设计施工不仅在新建城市中尤为关键, 老城排水系统的改造与设计中也赶上了日程。随着城市规模的扩大, 生活, 生产废水排放量不断增多城市排水系统的压力也不断增大。市政排水管网, 既整个城市排水系统是否能够正常运行将直接关系到整个城市能否正常运行。因此市政排水系统的建设尤为重要, 而工程质量则是重中之重, 其对城市化建设, 城镇发展有着深远影响。市政排水系统正常运行才能保证广大人民群众的利益, 保证城市化建设不断进步, 减少城市化建设的后顾之忧。当然市政排水系统的建设也不能一味追求数量排水工程质量才是关键, 保质保量的市政排水系统才能促进城市化建设保障人民利益。
2.3 施工过程中的常见问题
2.3.1 管道材料。
管材是市政排水系统中的最常用材料, 管材质量关系到排水工程的优劣。城市生活废水杂质较少腐蚀性不高, 因此其对管材的要求也不是很高。而工业生产造成的废水, 尤其是生产化学药剂或者生产过程中需要添加大量化学试剂的工厂排出的废水含有强碱、强酸其腐蚀性较大, 因此这类工业废水排放管道的要求相对较高。而有缝隙, 抗压、抗渗能力较差的劣质管材在使用过程中发生渗漏破损等问题, 后患无穷, 因此管材的选择也尤为重要。
2.3.2 管道线路
市政排水工程中, 管道线路偏移将会导致管道积水、倒坡等情况, 而且管道偏移会对整个排水工程的布局造成不可逆转的负面影响, 一段管道偏移, 后面的管道走势会随之偏移, 整个工程的管线就有不能按照原有计划进行安装, 久而久之, 管道偏移角度越开越大, 而管道偏移导致的积水和倒坡, 又会加剧管道的偏移, 由此恶性循环下去后果不堪设想。究其原因, 管道的偏移源于管道施工之前的测绘这一环节的失利, 测绘人员在测绘过程中的失误将直接导致后期安装线路的偏差。
管道问题:管道渗漏是市政排水工程中最常见的问题之一, 此类情况不仅影响管道的正常使用, 还有可能对沿途的建筑物造成破坏。而施工过程中管道材料差是导致管道渗漏的主要原因, 劣质管材无法满足地下排水管道所需要求管壁损毁最终发生渗漏。这也并不是说只要选择了优质的管材渗漏现象就不会发生, 选择的管材型号不符合施工要求, 两节管道之间的型号不一, 也有可能导致接口处发生渗漏的现象。
2.4 解决方案
2.4.1 管道材料
针对管材所出现的问题:管材质量差, 存在裂缝或局部混凝土酥松, 抗压, 抗渗能力差, 容易被压或产生渗水, 管径尺寸偏差大, 安装容易错口等通病, 采用的解决方案有:选择正规厂家生产的管材, 并且检查管材的出厂合格证及送检力学试验报告等资料是否齐全。重视管材的外观检查, 管材不得有破损, 脱皮.裂纹等现象, 外观检查不合格不能使用。只有按照以上要求并严格实施, 才可以保障管材选用的正确。
2.4.2 管道线路
管线的常见问题为管道偏移, 为了使管道线路的直行畅通, 设计管道过程中就要求相关工作人员认真仔细测量管道线路, 保证设计方案质量, 避免出现偏差。施工过程也不能轻视, 首先要对施工计划进行实地考核, 审核计划的可行性, 检测地下水文, 保证水平面合理, 尤其是地下有坡度的地方要进行仔细测量以确保管线布置符合地下坡度的要求, 避免积水和管道偏移。其次施工过程中要严格按照设计计划执行, 保证施工质量。
2.4.3 管道。
管道渗漏, 严重影响到废水、污水的排放。针对这一问题, 常采用的方法有:所用管材必须证件俱全, 即厂家生产许可证, 产品合格证和力学试验报告等质最证明资料;管子内、外光洁平整, 匀称, 无不规则凸凹部位合理选用管道接口形式并保证施工质量。
结语
本文针对市政排水工程质量, 重点对于常见问题及解决方案进行了探究, 希望可以提供可行性参考意见。
参考文献
[1]郭明柱.市政给排水系统施工质量管理探讨[J].科技信息, 2008, 15:142.
[2]杨静.市政排水工程施工质量控制[J].科技致富向导, 2011, 2:259.
[3]任向波.市政排水施工质量问题分析及解决措施[J].黑龙江科技信息, 2011, 2:248.
2、在过往的工作经历中，最满意的项目是哪个?为什么?
3、关于工期控制方面是怎样达成的?有哪些手段?
4、精装修的成本是多少?包括哪些?
5、结构的成本是多少?
6、工程部的构架是怎么样的?主要负责哪些具体工作?
7、底板的防水是多厚的?
8、从非住宅项目转到住宅项目，有哪些不同的地方?
9、回顾过去的工作，有哪些比较遗憾的地方?如何解决的?
10、如果考虑换个新的工作环境，主要考虑哪些方面的要求?
11、未来对自己的职业规划是怎么样的?
12、工程质量如何把控，具体如何达到要求?
13、交房是业主投诉最多的问题主要是哪些?
14、对现场的监理如何进行管控?
1 水泥地面
1.1 地面起砂。
地面表面粗糙, 不坚固, 使用后表面出现水泥灰粉, 随走动次数增多, 砂粒逐步松动, 露出松散的砂子和水泥灰。针对地面起砂现象, 主要采取措施为:a.严格控制水灰比, 用水泥砂浆作面层时, 稠度不应大于35mm, 如果用混凝土作面层, 其坍落度不应大于30mm。b.水泥地面的压光一般为三遍:第一遍应随铺随拍实, 抹平;第二遍压光, 应在水泥初凝后进行 (以人踩上去有脚印但不下陷为宜) ;第三遍压光要在水泥终凝前完成 (以人踩上去脚印不明显为宜) 。c.面层压光24h后, 可用湿锯末或草帘子覆盖, 每天洒水2次, 养护不少于7d。d.面层完成后应避免过早上人走动或堆放重物, 严禁在地面上直接搅拌或倾倒砂浆。e.水泥宜采用硅酸盐水泥和普遍硅酸盐水泥, 强度等级一般不应低于32.5级, 严禁使用过期水泥或将不同品种、等级的水泥混用;砂子应用粗砂或中砂, 含泥量不大于3%。f.小面积起砂且不严重时, 可用磨石子机或手工将起砂部分水磨, 磨至露出坚硬表面。也可把松散的水泥灰和砂子冲洗干净, 铺刮纯水泥浆1~2mm, 然后分三遍压光。g.对严重起砂的地面, 应把面层铲除后, 重新铺设水泥砂浆面层。
1.2 地面空鼓。
地面产生空鼓, 用小锤敲击有空鼓声, 严重时会开裂甚至剥落, 影响使用。为防止其发生, 应做好预防措施:a.做好基层清理工作。认真清除浮灰、白灰砂浆、浆膜等污物, 粉刷踢脚板处的墙面前应用钢丝刷清洗干净, 地面基层过于光滑的应凿毛或刷界面处理剂。b.施工前认真洒水湿润, 使施工时达到润湿饱和但无积水。c.地面和踢脚板施工前应在基层上均匀涂刷素水泥浆结合层, 素水泥浆水灰比为0.4~0.5。地面不宜用先撒水泥后浇水的扫浆方法。涂刷素水泥浆应与地面铺设或踢脚板抹灰紧密配合, 做到随刷随抹。如果素水泥浆已结硬, 一定要铲去重新涂刷。d.踢脚板不得用石灰砂浆或混合砂浆抹底灰, 一般可用1:3水泥砂浆。e.踢脚板抹灰应控制分层厚度, 每层宜控制在5~7mm。f.对于空鼓面积不大于400cm2, 且无裂纹, 以及人员活动不频繁的房间边、角部位, 一般可不做处理。g.如踢脚板局部空鼓长度不大于40cm, 一般可不做处理。当空鼓长度较长或产生裂缝、剥落时, 应凿去空鼓处踢脚板, 重新抹灰修整好。
1.3 地面不规则裂缝。
a.室内回填土前要清除积水、淤泥、树根等杂物, 选用合格土分层夯实。靠墙边、墙角、柱边等机械夯不到的地方, 要人工夯实。b.面层铺设前, 应检查基层表面的平整度, 如有高低不平, 应先找平, 使面层厚薄一致。局部埋设管道时, 管道顶面至地面距离不得小于10mm。当多根管道并列埋设时, 应铺设钢丝网片, 防止面层裂缝。c.严格控制面层水泥拌合物用水量, 水泥砂浆的稠度不大于35mm, 混凝土坍落度不大于30mm, 如表面水分大, 难以压光时, 可均匀撤一些1:1干水泥砂, 不宜撒干水泥。d.面层完成24h后, 及时铺湿草帘或湿锯末, 洒水养护7~10d。e.面积较大地面应按设计或地面规范要求, 设置分格缝。f.对宽度细小, 无空鼓现象的裂缝, 如果楼面平时无液体流淌, 一般可不做处理。对宽度在0.5mm以上的裂缝, 可用水泥浆封闭处理。g.如果裂缝涉及结构变形, 应结合结构是否需加固一并考虑处理办法。对于还在继续开展的裂缝, 可继续观察, 待裂缝稳定后再处理。如已经使用且经常有液体流淌的, 可先用柔性密封材料做临时封闭处理。
1.4 楼梯踏步高度、宽度不一。
楼梯踏步的高度或宽度不一致, 最常发生在梯段的首级或末级。所以在施工中要注意:a.加强主体施工中梯段支模、浇制时的尺寸复核, 使踏步的每级高度和宽度保持一致。b.踏步抹面前, 应根据平台标高和楼面标高, 在楼梯侧面墙上弹一条标准斜线, 然后根据踏步级数等分斜线, 斜线上的等分点即为踏步抹面阳角位置。对于首级和末级踏步尚应考虑因楼面面层做法不同引起的高差。c.如楼梯踏步高度或宽度不一, 人行走时感觉明显, 可根据情况进行处理:如偏差级数较多或偏差值较大, 应将面层全部凿除, 弹线等分后重新抹面。当仅有首级或末级偏差时, 也可仅凿去有偏差处几级面层, 适当修凿偏差大的踏步, 然后在这几级中平均等分抹面, 这样虽不能使全部踏步高、宽完全一致, 但也可减少偏差值, 同时避免整个梯段返工损失。
1.5 散水坡下沉、断裂。
a.基槽、基坑回填土应分层夯实, 散水坡垫层也应认真夯实平整。b.散水坡与外墙相连处应设缝分开, 沿散水坡长度方向间距不大于6m应设一分格缝, 房屋转角处亦应设置缝宽为20mm的45°斜向分格缝。注意不要把分格缝设置在水落口位置。缝内填嵌沥青胶结料。c.散水坡浇制完成后, 要认真覆盖草帘等浇水养护。d.如散水坡有较大下沉或断裂较多, 应把下沉和断裂部位凿除, 夯实后重新浇制。e.如仅有少数断裂, 可在断裂处凿开一条20mm宽、约20mm深的槽口, 槽内填嵌沥青胶结料。
2 板块地面 (地砖、大理石、花岗石)
2.1 地面空鼓、脱壳。
用小锤轻击地面有空鼓声, 严重处板块与基层脱离。采取措施为:a.确保基层平整、洁净、湿润。b.板块应提前浸水, 地砖应提前2~3h浸水, 如背面有灰尘应洗干净, 待表面晾干无明水后方可铺贴。c.先刷建筑胶水泥浆一遍 (水泥、建筑胶、水之比为1:0.1:0.4) , 约15~30min后, 铺1:2干硬性水泥砂浆结合层, 然后将板块背面刮一层薄水泥砂浆, 铺贴时要求板块四角同时下落, 用木锤或橡皮锤垫木块轻击, 使砂浆振实, 并敲至与旁边板块平齐。也可采用粘结剂做结合层。d.铺贴大理石、花岗岩时, 按前述要求试铺, 合适后, 将板块掀起检查结合层, 如有空隙, 则用砂浆补实, 再浇一层水灰比为0.45的素水泥浆, 板块背面也刮一层素水泥浆, 最后正式铺贴。e.铺好的地面应及时洒水养护, 一般不少于7d, 在此期间不准上人。g.地砖空鼓、脱壳严重时, 可将地砖掀开, 凿除原结合层砂浆, 冲洗干净晾干后, 按照本条防治措施之c的方法重新铺贴, 最后用水泥砂浆灌缝、擦缝。
2.2 接缝不平, 缝口宽度不均。
相邻板块接缝高差大, 板块缝口宽度不一。采取防治措施为:a.施工前要认真检查板块材料质量是否符合有关标准的规定, 不符合标准要求的不能使用。b.从走廊统一往房间引测标高, 并按操作规程进行预排, 弹控制线等, 铺贴时纵、横接缝宽度应一致, 经常用靠尺检查表面平整度。c.铺贴大理石、花岗石时, 应在房内四边取中, 在地面上弹出十字线, 先铺设十字线交叉处一块为标准块, 用角尺和水平尺仔细校正。然后由房间中间向两侧和后退方向顺序铺设, 随时用水平尺和直尺找准。缝口必须拉通长线, 板缝宽度一般不大于1mm。d.地面铺贴好后, 注意成品保护, 在养护期内禁止人员通行。f.对接缝高差过大或接缝宽度严重不一致的地方, 应返工重新铺贴。
2.3 带地漏地面倒泛水。
地漏处地面偏高, 造成地面积水和外流。预防措施为:a.主体工程施工时, 卫生间、阳台地面标高一般应比室内地面低20mm。b.安装地漏应控制好标高, 使地漏盖板低于周围地面5mm。c.地面施工时, 应以地漏为中心向四周辐射冲筋, 找好坡度。铺贴前要试水检查找平层坡度, 无积水才能铺贴。d.对于倒泛水的地面应将面层凿除, 拉好坡线, 用水泥砂浆重新找坡, 然后重新铺贴。如因主体工程施工时楼面未留设高差而无法找坡时, 也可在卫生间门口设一拦水坎, 以保证地面有一定的泛水坡度。
3 楼地面渗漏
3.1 穿楼板管根部渗漏。
楼面的积水通过厨房、卫生间楼板与管道的接缝处渗漏。采取措施:a.穿管周围的混凝土填充前要清除酥松的砂、石, 并刷洗干净, 浇捣要密实, 预留10mm×10mm (深×宽) 的密封槽, 未预留密封槽时, 应重新剔槽, 用柔性密封胶嵌填。b.在楼板上面无法处理时, 亦可在楼板下面的管根周边凿槽25mm×25mm (深×宽) , 用遇水膨胀橡胶条嵌填深20mm, 表面再用聚合物砂浆抹平。c.蒸汽管穿越楼板的部位应先预埋套管, 套管应高出楼地面100mm, 套管外侧根部也应设槽, 嵌填密封材料。
3.2 地面渗漏。
厨房、卫生间地面的楼板, 在板下或板端承载墙面出现渗漏水。地面是钢筋混凝土现浇板时, 也会出现渗漏水现象。措施:厨房、卫生间楼板应用整体现浇钢筋混凝土楼板, 在板边同时浇筑上翻不小于60mm的挡水板。浇筑混凝土时应用平板振动器振实。
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