申请转班申请书怎样写(精选12篇)
我叫XXX,XX省XX市人,现就读于云南师范大学商学院08级工管学院XX系XX专业一班,一卡通编号:XXXXX,身份证号码:XXXXXXXXXXXXX。
任何事物总是在适宜的环境内才能茁壮成长,顺利发展。我进入一班以来,因为各种原因,总是无法真正融入到这个集体中,学习和生活遇到很大的困惑。特向领导申请调转到08级工管学院XX系XX专业X班。
一班是一个团结向上,积极努力,学风良好的班集体,但我一直无法融入其中,我也一直努力的去尝试,希望可以在这里安心开心的学习,可是这带给了我很大的困惑,以致影响到学习。
当我发现这个困难过于强大时,我想到了转班,转到兄弟班级X班。
X班也是一个活泼包容的班集体,我们宿舍亦有X人在X班学习,我们也相处得极为融洽。一旦进入X班,我可以通过他们的帮助逐渐适应新集体。在这个集体中,一切都是新的,也就有了个新的开始。我也会有了一个新的心态,有了一个新的心情,也就消除了原来的不适应带来的困惑,这样,对我自己和两个班集体的发展也会有很大帮助。
申请美国杰出院校需要哪些要素
美国大学需要申请者提供的信息包括:
学校成绩单。成绩单是学生在高中阶段 (西方为九至十二年级) 的成绩记录, 上面记录着学生每年各学科的成绩。学生申请大学阶段, 其所在学校会把成绩单直接发给其申请的每一所大学。成绩单能反映课程的难度以及在校期间学生的成绩波动。
考试成绩。在中国, 高考是唯一一项大型考试。而在西方国家, 各大院校会考量每个学生各方面的成绩。托福和雅思成绩能衡量学生运用英语的能力。学术能力评估测试Ⅰ (SATⅠ) 包括阅读、写作和数学。部分名校还会要求申请者提供学术能力评估测试Ⅱ (SATⅡ) 成绩, 即一系列学科的相应考试成绩。有条件的话, 学生还可以参加大学预修课程考试 (AP) 或国际课程考试 (IB) 。
个人陈述。在十二年级开学初, 申请美国院校的学生就要花大量时间撰写个人陈述。个人陈述除了能体现学生的英文写作水平外, 还能展现其思想、兴趣、活动、观点的情况。美国大学希望从中了解每名学生将为学校作出怎样的贡献。个人陈述给学生提供了一次和招生委员会对话的机会, 一篇有趣的个人陈述可增加学生的录取几率。
推荐信。在西方高中, 作为申请流程中的一部分, 教师和升学指导老师需要评估学生。美国大学通常会要求一份或两份教师给出的评价和一份学校管理者提供的评价。大多数学校都会帮助学生取得录取资格, 但他们也明白, 真实的评价会更具可信度, 并可维护其声誉。
面试。招生专员或在招生办工作的毕业生会不定期地对学生进行面试。面试让学生有机会和学院代表进行单独对话。在中国, 面试有助于招生专员进一步了解学生用英语交流的能力以及他们为学校作出贡献的潜力。
课外活动及工作经验如何填写
美国有多于400所大学参与通用申请 (Common Application) , 通用申请允许学生用一个表格申请多所院校。下列从通用申请表格中节选的信息阐述了学生在申请优秀西方院校时会被要求回答的问题。
通用申请要求学生列出除课上学习以外最重要的活动。相关信息翻译如下:
课外活动及工作经验。课外活动:请将你参与过的课外活动、志愿者经历、工作活动按照其对你的重要程度列出。可根据个人喜好将课外活动和有收入的工作经历分组列出。在下方可填写的空白处写出具体的活动和成就 (具体的事件、乐器、雇主等) 。为方便我们有侧重地了解你参与的重要活动, 请填写以下信息……
什么样的个人陈述最吸引人
通常来说, 所有西方大学申请均要求申请者写个人陈述。个人陈述对于美国大学尤为重要。通用申请中个人陈述部分第一个问题要求学生谈论一项他们参与的课外活动。课外活动包括他们在学生组织的经历、志愿者经历、体育项目、乐器及其他。第二组6个问题要求学生选择其中一个, 写一篇更长的文章 (没有正确或错误的选择, 学生可以对任何问题做出非常好的回应) 。相关信息翻译如下:
个人陈述。
请在下方空白处简要阐述一项课外活动或工作经历。
请自选主题或以下列主题之一写一篇250字至500字的个人陈述, 并将其与申请表格一同提交。请在下方勾选你选择的主题。此篇个人陈述帮助我们除了通过课程、成绩、考试分数和其他的客观数据来了解你以外, 对你作为独立个人和学生有更好的了解。此外, 此篇文章也能够体现你的思想组织能力和表达能力。注:你在通用申请部分的文章要应用于所有的大学申请, 不能够对任何学校以任何方式做文章上的调整。如有大学需要专门为其而写的文章, 该大学会在补充表格中说明。
1.评估一次重要的经历、成就、承担的风险或面对的道德困惑及其对你的影响。
2.讨论某个个人、当地、国家或国际关注的问题及其对你的重要性。
3.提出一个对你有重大影响的人, 并描述此影响。
4.描述对你有影响的某个小说中的人物、历史人物或某个有创造性的作品 (艺术、音乐、科学等) , 并描述此影响。
5.一系列的学术兴趣、个人观点及生活经历对教育的多元化起到很大作用。鉴于你的个人背景, 描述一次能够说明你将为大学集体的多元化起到何种作用或能够表明多元化对你的重要性的经历。
6.自选主题。
以下内容由一位往年的毕业生所写。
我知道这可能听起来很奇怪, 但是当我拿到我的成绩单报告的那天, 我真的很激动。我能感觉到当我打开信封小心翼翼地从里面取出成绩单时加速的心跳。对于其他人来说, 成绩单可能只是一张没有什么意义的白纸。而对我来说, 那却是我适应了新的学习环境和文化的成功标志。
当我十年级刚从中国的一所当地学校转入国际学校的时候, 我的生活发生了天翻地覆的变化。在适应这里以讨论为核心的授课方式时所遭遇的挫折让我十分沮丧, 我自己都不敢相信我怎么会这么快从一个好学生变成了一个无法适应学习的学生。我听取了当时年级升学指导老师的意见, 参加了加州伯克利大学分校的夏令营, 以此来帮助我适应新的环境。
我是在一天下午到达那里的, 那无疑是我一生当中最紧张、最充满焦虑、最了不起的一天下午。我静静地走在校园里, 就像是人群里的一个哑巴, 周围充满了新的面孔, 我迫不及待地想要回家。
就在我以为这种感觉可能持续一整个月的时候, 有些事发生了变化。当天晚上, 我们组织了一场名叫“快速交友”的活动:我们沿两个同心的半圆就坐, 根据发给我们的纸上的问题问坐在我们对面的人。因为背景放着声音很大的重金属音乐, 大家都需要吼着说话。平常我很讨厌这种音乐, 所以我特别惊讶, 至少在那天, 我真的觉得自己在这个过程中玩儿得特别开心。我当时马上就意识到, 我必须放开我那些虚弱的自我意识。对我来说, 要在伯克利找到快乐, 我必须“把自己放在一边”, 享受这种不熟悉。我让自己更多地参与到社交活动中, 享受坐在一屋子陌生人中间, 无话不聊的简单乐趣。
这些新的发现这两年一直指引着我。它激励我大声说出自己的想法, 鼓励我参与班级的公开讨论, 帮助我适应国际部新的学习模式。像现在这样, 在几百人面前演讲, 在模拟联合国大会上游说大家, 都是我之前从来没有遇见过的, 而我也确实乐在其中。
那个夏天, 我克服了许多困难 (我学会了相信自己) 。最疯狂的事情是, 我现在非常享受在学校的时光, 我乐于和朋友辩论, 参与到各种问题的激烈讨论中。就像我打开成绩单时的感觉一样, 是一种终于适应了新环境的满足感。
中学如何评价学生
作为申请的一部分, 学校教师和领导要以多种方式评估学生。这部分内容需要由一名非常了解学生的教师或升学指导教师填写。此外, 学校相关人员要书写学生评价。此学生评价也在其中列出。相关信息翻译如下:
您认识这名学生多久了?在何种环境下?
在描述这名学生时, 您脑海中第一个词语是什么?
评估:与其他同班学生相比, 您怎样在如下范畴内评估这名学生?
范畴:学术成就、课外活动成就、个人品质和性格、整体情况。
评估结果:没有根据、平均以下、平均、良好 (高于平均) 、非常好 (高于平均很多) 、优秀 (前10%) 、突出 (前5%) 、我所遇到的少数最好的学生之一 (前1%)
评估:请提供帮助我们区分此同学和其他同学的评价。请随意附上您为此学生准备的附加表格或其他参考。或者, 您也可以附上由另一位了解此同学的学校领导所写的评价参考。我们尤其欢迎多面的评估并鼓励您考虑如下方面:
1.申请者的学术、课外活动和个人性格特点。
2.申请者平时表现的相关背景, 例如特殊的家庭情况和责任, 学校以外的工作职责或其他情况 (正面或负面的) 。
3.招生办需要后期深入了解的, 您所观察到的区分于学术表现的问题行为。
此评估是中学情况报告中不可或缺的一部分。我们意识到有些学校升学指导教师面临着一些极大的挑战。如果您的专业环境使得您无法为此名学生提供大量的评价, 如果您的评价不能以其他学校领导的评价来代替, 请通过选择下方陈述来帮助我们的大学成员更好地了解情况。
以下是一份学生的中学情况报告, 由升学指导主任填写。
凯尔·王是班里38个孩子中最有艺术天分的学生。他也是其中极少数英语为第三门外语的孩子。在他一如既往的努力下, 在十一年级春季学期, 他的课业表现平均都已经到达优秀了。他积极的态度、幽默感和大胆发言的表现使得他一直都是老师们最喜欢的学生。最近, 他在英文写作方面表现也非常突出。
凯尔在十一年级第二学期获得的评语中最典型的是下面这条来自他的英文老师的评语:“凯尔这学期做了很多来提高他的成绩, 他的作业质量和考试成绩也都进步很多。虽然他能做的和他努力做出的成绩之间还是有一些不衔接, 不过他一直在进步。”
十二年级的秋季学期, 凯尔持续着他不断上升的轨迹。“凯尔的学习态度今年有着巨大的进步, ”他的英文老师在评语中这样写道, “他的文章内容丰富, 思想深入, 语句运用娴熟。”就像他的大学先修课程经济学任课教师最近给他的评语所说的那样:“凯尔表现出在经济学上的强大天赋、批评性的思考能力和复杂的分析水平。虽然一些社交活动偶尔会阻碍他专心准备演讲和考试, 不过总体来说, 有他在班级里是一件很让人欣慰的事。”
拥有一个日本父亲和中国母亲, 凯尔的生命中在两个国家待的时间几乎差不多。他的童年在日本度过, 一年级至三年级在中国, 四年级至六年级在日本, 之后一直到现在都在中国。作为一个处于这两种独特文化之间的孩子, 尤其是受二战影响, 两种文化仍然有矛盾存在, 凯尔不得不一直努力, 小心驾驭两者之间的误解。他从经历中所获得的敏感和同情远比局外人要多得多。
凯尔积极参与到各种课外活动中, 他参与过很多乐队的演奏, 其中还包含一些专业的演奏会。他能演奏6种乐器:钢琴 (11年) 、萨克斯风 (8年) 、长笛 (4年) 、鼓 (4年) 、吉他 (3年) 和贝斯 (1年) 。他的音乐兴趣涉及爵士乐、蓝调、重金属音乐等。他还是这个区域少有的冰球爱好者之一, 他在二年级学习滑冰时对这种运动产生了兴趣并持续至今。他同时还热衷于其他运动, 例如棒球、篮球、足球、网球和游泳。
通常,保险事故发生后,投保人或被保险人必须及时向保险公司报案,保险公司会将事故情况登录备案。
报案之后,保险公司会指导你需要提交哪些理赔资料。材料提供得齐全、准确,可以加快理赔速度,帮助我们顺利实现理赔。
我们可以看看不同的险种,各自都需要提供哪些材料或证明。
对于医疗保险客户,不管是什么原因出险,受益人都应保管好经治病历、收费收据及相关检查报告等治疗资料。保险公司受理此类索赔申请时,均要求受益人出示治疗费用的原始凭证。
而寿险中的人身死亡或伤残类理赔,则需要出示死亡证明、销户证明或伤残鉴定证明。
意外险的理赔,则还需要提供意外事故的证明。
同时,如果受益人不是被保险人本人的,还需要提供相关的受益人关系证明,如结婚证书(证明)、户口簿等。
如何搜集和开具证明材料
也许有人会问,这些保险理赔证明资料,有些我留在身边马上可以准备和提供,有些材料却不是本人能够证明的,该到哪些相关部门去搜集或开具上述材料呢?
一般来说,保险理赔所需的大部分证明材料,都是处理事故过程中相关部门出具的,如公安局、医院等。我们来大致分类说明一下。
第一大类是事故类证明,可大致包括意外事故证明、伤残证明、死亡证明、销户证明等。
意外事故证明 由于意外事故发生的原因各种各样,意外事故证明应根据事故性质由相应的监管机构出具。例如:道路交通事故应由交警出具责任认定书;火灾事故应由消防部门出具事故证明;抢劫、殴打应由公安机关出具事故证明;工伤事故应由单位提供事故证明等。
死亡证明在医院内死亡的,由医院开具死亡证明;在医院外死亡的由公安机关出具死亡证明;死因不明确的应由公检法机构的法医部门出具鉴定报告;对于当事人失踪、下落不明的事件,根据相关法律,可向法院申请宣告死亡,并出具相关文书即可。
伤残证明统一由公检法机构认可的法医部门出具伤残鉴定。
销户证明 由户口所在地的派出所出具。
第二大类是医疗类证明,包括诊断证明、手术证明、门诊病历及处方、病理及血液检验报告、医疗费用收据及清单等。均可在治疗过程中从院方获得。只要平时注意收集保留。
第三大类是受益人身份证明及与被保险人关系证明。
受益人身份证明受益人是指按保险合同或相关法律规定,受领保险赔偿金的那个权利人。一般持本人身份证即可证明本人身份。但在受益人不能亲自领取保险金,要求委托其他代理人受领款项时,可在当地公证处办理委托公证后,由被委托人携带公证文书及其本人身份证明,前去保险公司办理理赔手续。
尊敬的校领导、老师:
我叫孙鹤鸣,是我校2016届年(16)班学生。这个班级是一个积极向上的集体,在入班的这段时间里,我逐步地完成了向一个品行优异的学生的转化和蜕变。老师们给与了我莫大的关怀,给了我不断施展的平台,在此,我向老师们表示衷心的感谢!
不过随着学习和深入,我感受到了高三前所未有的压力,来自理想与现实的。
任何事物总是在适宜的环境内才能不断茁壮成长,顺利发展。可我现在所处的环境已经和我貌合神离了,我感到了前所未有的迷茫、困惑,人也变得焦躁不安,睡眠不好,严重影响学习。然而现实总让我清醒、痛心。我不想就这样朦胧、没有方向、漫无目的的活着,暮然回首,时间已逝。由于很多原因,经过很长时间的思考,特向李老师申请转班,请老师同意。
今后我会积极努力.,以最优的姿态,迎接机遇和挑战。并且我保证:坚决刻苦学习。遵守校纪校规!
此致
敬礼
申请人:孙鹤鸣
开学已经一个星期了,在商贸班的这一个星期里面,无论是在学习上还是在生活上。我总感觉自己在混日子,有一种说不出的痛苦,我不知道这是为什么,直到星期五晚上。
我做了一个梦之后,我才明白,为什么我会有这种感觉。在梦里我的身边除了两个字以外,什么都没有。这两个字就是借字和贷字,原来我之所以有这种感觉,是因为我一个星期都没有看见赵老师。没有上她的的会计课,没有看一眼会计书,没有做一道会计题目,没有做一笔会计分录,没有写一借字,也没有写一个贷字。直到现在我才明白,我已经离不开会计了,已经完全爱上了会计这门专业。
我不能失去会计,对我来说,在我的心目中。我喜欢会计的程度已经超过了我喜欢数学的程度,这在我的人生当中是第一次。或许人生就是这样,只有经历过,才会明白,才会懂得珍惜。如果我不是一个星期没有看见赵老师,我也不会知道,原来在我的心目中会计比任何东西都重要。
上个学期期末,我之所以没有选择会计而选择了商贸,完全是我一时的冲动。当时我为了避开学习上和精神上的压力,做出了一个错误的决定,一个愚蠢的决定,离开了会计,但现在我明白了,有阳光就有影子。
同样有竞争就有压力,有压力才会有动力,压力越大,进步也就越大。看见阳光的可能性也就越大,生活才会更有意义。原来,压力并不可怕,可怕的是自己没有勇气和信心,去面对压力,去挑战压力。一个人如果想要一辈子都看见“太阳”,那就必需靠自己的实力去挑战压力,去战胜压力。
我现在非常后悔,在对口50班,我已经完全学不进任何东西了。我现在只想做一件事情,重回会计班,一辈都不离开会计。
您好!
我很遗憾自己做出这个不得不做出的决定,向公司提出辞职。
来到zz园林集团已经整整三个月了,这里的一切都给我留下了美好的回忆。正是在这里我开始踏入了社会,完成了自己从一个学生到社会人的转变。傅经理,毕院,董院来学校招聘时的情形让我记忆犹新;刚到公司,公司对我们进行了热情的接待,帮我们添置了很多生活必需品。毕院随和的性格;在我不小心掉到下水道后,那个时候,面对一个陌生的城市,我感到很无助,是董院把我送到医院??w院,l智也都很信任我,经常让我有实践的机会,并不厌其烦的让我把事情做到合格为止;其他的同事都很热情,教了我们很多专业上的东西和工作中应该注意的问题。所有的一切让我一度有了依靠的感觉。在这里工作我很开心和快乐!我真的很想能在这里留下来。
但很多事情由不得我自己,我女朋友很想和我一起呆在这个城市,可是2个多月的时间她还没有找到合适的工作。看着她成天呆在房子里面看书,我不知道这一天天她是怎么挨过来的。我想和她一起,去一个对她有利些的城市。
试用3个月以来,还是为公司做了一些力所能及的事情,当然也犯了更多的错误。在领导同事的帮助下,我还是有质的进步。来这公司的时候,我是一点社会经历都没的新人,现在我觉得自己明白了一些事理。而所有的这一切,我只能对公司和同事们说声:感谢!
此致
敬礼
申请人:
[文章架构]
一般常用经典三段式谋篇布局:
首段简要说明信息来源,并陈述自己能胜任;
主体段要突出自身特点,彰显能力,具体说明胜任原因;
末段表明决心和希冀,并请求肯定答复。
[遣词造句]
1. 常用词汇
(1) 话题词汇
掌握与申请信相关的话题词汇是必须的,这是信件成功的基础。如:
advertisement;position/post,apply for/application/applicant,candidate/consult,inquire/enquire,thankful/appreciative/grateful,interview;communicate,opportunity,major in/graduate from,be good at .../do well in .../be experienced in .../be well acquainted with .../have a good knowledge/command/understanding of ...,in one’s spare/free time,consider/take ... into consideration,look forward to ...。
(2) 衔接词汇
和其他书面表达一样,书信也需要“起”“承”“转”“合”的词汇来实现完美衔接过渡。对于申请信来说,尤其需要用于“承”的过渡词。如:
in addition (to),additionally,besides,furthermore,moreover,what’s more,certainly,obviously,indeed,especially,particularly,in particular,truly,in fact,not only ... but also ...,as well as。
2. 常用句式
(1) 开篇句式
I’m writing to inquire about the possibility of ...
I’m writing this letter to express my interest in ...
I’m writing to apply for the post/position as ...
I’m writing to recommend myself as a qualified candidate for ...
I’m writing to tell you that I’m suitable for the job you are advertising ...
(2)主体段句式
I’m good at ..., especially ...
Not only do I have a good understanding of ...,but also I am well acquainted with ...
Approachable and helpful, I’m easy to get along with.
Young as I am, I have much relevant experience in ... and ...
I’m hardworking and dedicated, enjoying ...
(3)末段句式
I hope you will be kind enough to consider my application.
I would appreciate it a lot if you could offer me a precious opportunity to an interview.
Thank you for your consideration and I’m looking forward to getting your favorable reply.
Giving me the chance, you’ll never regret having made the decision.
3. 写作模板
Dear Sir or Madam,
When learning from the advertisement/newspaper that ,I feel really interested in and I am writing to apply .(信息来源,并说明自己感兴趣)
I’m , a year old , who . I’m good at , especially . Furthermore, not only do I have a good knowledge of , but also I am well acquainted with . Most importantly, I enjoy and have much experience in . Undoubtedly, I am a suitable candidate for . (个人情况介绍,能胜任的原因)
Thank you for your consideration and I’m looking forward to your favorable reply. (表明期望)
Yours truthfully,
[习作点评]
我们来看看这样一道题目:
假如你叫李华,今年的中国国际旅游节下个月将在你们城市举行,组委会拟招聘一些高中生担任导游,你打算应聘。根据下列内容写给组委会一封信。
1. 自我介绍(年龄、性别);
2. 英语水平(口语表达能力等);
3. 特殊优势(相关经历、对当地景点的了解、沟通能力);
4. 你的承诺。
注意:120字左右;所给内容不计入总字数;
可适当增加细节,以使行文连贯。
习作一
Dear Sir or Madam,
I’m very glad to know that China International Tourism Festival will be held in our city next month. I’d like to be an English tour guide for the festival.
①My name is Li Hua. I’m a boy of 18. I’m a senior 3 student in a local school. I believe I can do a good job for the festival. First of all, ②I’m good at English and I can speak English fluently. Secondly, ③I’m fond of traveling and I’ve worked as an English tour guide at several great festivals before. Most importantly, ④I know our local tourist spots quite well and I’m good at communicating with others.
I promise I’ll try my best to offer my best service to the travelers from all over the world. I would be happy if I could be chosen as a tour guide.
Looking forward to your early reply.
truthfully,
Li Hua
这是一篇四档习作。按照高考改卷中对第四档习作的给分标准,本篇书面表达有如下优点:
1. 完全完成了试题规定的任务,覆盖所有主要内容,即试题中呈现的要点:自我介绍(self-introduction), 英语水平(English level), 特殊优势(special advantages over others)以及承诺(promise)。
2. 文中运用的衔接词First of all, Secondly, Most importantly使得文章层次分明,全文结构紧凑。
3. 语法结构或词汇方面应用基本准确,达到了预期的写作目的。尤其是表明能力的时候,分别用了I’m good at ... 和 I’m fond of ... ,尽量避免了重复表达。
这篇习作虽然具有上述可取之处,但仍然存在一些不足:
文章单句较多,并且多采用并列句,使得文章句式单一;高级词汇和高级句式的使用很乏力,显得文字驾驭能力一般。所以,可以进行信息的适当整合,使得句子表达更有完整性。如:
文中①处三个简单句其实可以构成一个完整意群,属于个人基本信息介绍,完全可改成I’m Li Hua, a boy of 18, (who is) a senior 3 student in a local school.或者My name is Li Hua, an 18-year-old senior 3 boy student in a local school. 这样更简洁、完整。
文中②处是由and连接的并列句,主语相同, 可以采用形容词短语作状语来增强句子的表达,即:Good at English, I can speak English quite fluently。
文中③处也是由and连接的两个并列句,属于个人爱好和经历,可以用上not only ... but also ...句式。即:Not only am I fond of traveling but also I’ve worked as an English tour guide at several great festivals before. 这样兼顾了信息和高级句式。
文中④处也存在②③处的问题,但为使表达灵活多变,同时增加信件本身的说服力,可以补充申请者是“当地人”这一信息,同时用现在分词作状语含蓄体现了申请者“优秀的沟通能力”,让习作内外兼修(既体现要点,又美化表达)。即:As a native of this city, I know our local tourist spots quite well, making it easier for me to fully display my excellent ability of communicating with others.
修改之后习作如下:
Dear Sir or Madam,
I’m very glad to know that China International Tourism Festival will be held in our city next month. I’d like to be an English tour guide for the festival.
My name is Li Hua, an 18-year-old senior 3 boy student in a local school. I believe I can do a good job for the festival. First of all, good at English, I can speak English quite fluently. Secondly, not only am I fond of traveling but also I’ve worked as an English tour guide at several great festivals before. Most importantly, as a native of this city, I know our local tourist spots quite well, making it easier for me to fully display my excellent ability of communicating with others.
I promise I’ll try my best to offer my best service to the travelers from all over the world. I would be happy if I could be chosen as a tour guide.
Looking forward to your early reply.
Truthfully,
Li Hua
习作二
Dear Sir or Madam,
Knowing that China International Tourism Festival will be held in our city next month, I cannot wait to apply to be an English tour guide for the festival.
I am Li Hua,① an 18-year-old boy student in a local high school. As an English lover,②not only do I have a good knowledge of this language, but also I have developed a great fluency in it. Additionally, I’ve worked as an English tour guide before,③accumulating much experience and knowing how to communicate with tourists. ④What matters most is that I, brought up here, am well acquainted with local tourist spots and traditional customs, ⑤which makes me a perfect choice.
I promise I’ll spare no efforts to offer my best service to the travelers and you’ll never regret having approved my application.
Looking forward to your early reply.
Truthfully,
Li Hua
这是一篇五档习作,学生实际得分23.5分(扣除卷面分)。按照高考改卷中对第五档习作的给分标准,本篇书面表达有如下优点:
1. 完全完成了试题规定的任务,覆盖所有内容要点,即试题中呈现的要点。
2. 有效地使用了语句间的连接成分(如:not only…but also, additionally),使全文结构紧凑,一气呵成。
3. 应用了较多的语法结构和词汇,具备很强的语言运用能力。
词汇表达精炼到位,神形兼备。如:cannot wait to ...,as an English lover, developed a great fluency,accumulate much experience, be well acquainted with,spare no efforts,regret having approved。
1、标题:一般写“转正申请”。
2、称谓:即申请人对党组织的称呼,一般写“敬爱的党支部”。顶格写在标题下的第—行,后面加冒号。
3、正文:一般包括下列内容:(1)本人的简况。写明自己是什么时间被批准为预备党员的,到什么时间预备期满。延长预备期的党员,要写明什么时间被延长的,到什么时间延长期满,并正式向党组织表示请求转为正式党员。(2)汇报自己在预备期间的表现,对照党员标准衡量和检查自己,肯定成绩和进步,找出差距和今后仍需努力的方向,表明自己的决心。这是转正申请最重要的部分,需尽可能写得详细、具体。首先,从总的方面写自己入党后,在党组织的教育下,在提高思想觉悟,增强党性锻炼,解决从思想上入党方面有哪些收获。其次,写明自己是如何在预备期间以党员标准要求自己,在政治、思想、工作、学习以及群众关系上有哪些进步,取得哪些成绩。再次,对自己入党时存在的缺点,现在克服改正得如何,还存在哪些缺点和不足。第三,对于入党时应向而未向党组织说明的问题,或在预备期间发生的应向党组织说明的问题,应在转正申请中写清楚。(3)写明今后努力方向。要针对自己的缺点和不足来写,措施要具体可行。
4、结尾:要署名和注明日期。(二)写转正申请时应注意的问题
1、思想上要重视。写转正申请是一件很严肃的事情,为了正确认识自己和使组织全面了解自己,写转正申请之前,要主动征求党内外群众的意见,特别是入党介绍人的意见,求得他们的认真帮助。对自己要作实事求是的分析和估价,对存在的缺点和新出现的问题,更要如实反映。这样有利于提高自己组织观念,也有利于党组织及时全面地对预备期的情况作评价。
2、时间上要及时。一般应在预备期满之前主动交给党支部。
您好!
我是黄泥乡毫山村民,很小就父亲因病离开了大家。本来我有三兄弟可大哥因车祸丢下我侄子也走了我弟弟又有精神病,我自己两个小孩和我妈妈加起家里现在共有7口人,基本上全是靠我一个人负担。
现在居住的房子有一间土专房和一间红专房。因家庭经济困难导致修建至今30多年未做增建和修补,因前段时间下大雨土专房倒塌了把红专房墙体也拉裂开了要是不尽快修建在下雨也有倒塌的.危险。上次倒塌没伤到人已经是万幸了,我知道上级政府部门及有关领导时刻关心大家老百姓的生活和人生安全,但我家的危房状况已迫在眉睫,刻不容缓。我一个人在外面打工为了负担家里7个入的生活,家里经济十分困难,现在房子倒塌就是借钱也要把房子建起,为保障政府有关农村危房改造的惠民政策的公正实施,真正做到惠民,恳请有关部门核查情况,以便及时给予危房的经济救助和建房批地为盼。老房靠山太近我想靠近老房子往前面从建。我深信上级主管部门会正视我家的危房改造问题,会给大家一个满意的答复。在改革开放30年的今天,在共产党正确领导下,中国人民都过上了温饱,幸福的生活,尊敬的政府领导;我是中国合法;守法的公民;我也应该去感受改革开放所带来的温暖,恳请政府领导关注一下我这贫苦诚实的农民生活吧;农民的生命也是命啊再次代表我全家恳请政府抽出一点宝贵时间,看一下我一家人那恶劣的居住环境吧。
申请人;xxxxxx
被申请人(一审被告、二审被上诉人)杨荣华,湖南省冷水江市锡矿山炼锡老板,男,1966年1月22日出生,汉族,住湖南省冷水江市矿山乡新生村一组。
被申请人(一审被告、二审被上诉人)康练兵,洗脸、洗脚、洗澡店老板,住冷水江市冷水江街道办事处建设居委会9组。
申请再审人黄跃才因与被申请人杨荣华、李敏杰、练兵、交通事故人身损害赔偿纠纷一案,不服娄底市中级法院(20XX)娄中刑民意终字第123号民事叛决,尚湖南省高级人民检察院申请再审。
再审请求:
一、请求撤销娄底市中级人民法院(20XX)娄中民事义务终第123号民事判决。
二、改判涟源市人民法院(20XX)涟刑民一初第643号刑事民事叛决主文第一项为:由北告杨荣华、李敏杰、练兵全部赔偿黄跃才医疗费、伤残等级赔偿金、财产损失费、继续治疗费、伤残生活补助,后期手术费、误工费、营养费、美容整容手术费、精神损害抚慰金、一切损失费、住院伙食补助费。
黄跃才成家立业的青春损失费。
请被申请人承担连带全部赔偿责任。
申请再审所依据的法定情形,依据《中华人民共和国刑事民事诉讼法》第一百七十九条第一款第(二)项原判决裁定认定的基本事实缺乏证据证明的,第(五)项队审理案件需要的证据,当事人因客观原因不能自行收集,书面申请人民法院调查收集,人民法院未调查收集的,高级人民检察院应当根据相关法律规定,申请再审。
具体事实、理由如下:
一、原判决认定的基本事实缺乏证据证明。
根据原判决审理查明部分认定的事实“7月18日20时,被申请人康练兵驾驶湘 K58110号车,被申请人李敏杰是驾驶员司机,杨荣华是车主,从娄底方向开往冷水江方向,途径S312线76公里加80米处公路地段,与前方向同行使懂得申请人黄跃才驾驶的湘 Kc1227号车拖拉机追尾相撞."由此可见,本案交通事故的 原因是被申请人凯车追尾撞击申请人而发生交通事故,此起交通事故完全是被人造成的。
虽然申请人的拖拉机载于搬运工。
但是如果被申请人不追尾,哪怕拖拉机载于搬运工,也不可能发生此交通事故,因此申请人的这一行为与交通事责任关系,原判决决定申请人承担次要责任,与客观事实不符,缺乏证据证明。
二、对审理案件需要的证据,书面申请人娄底市中级人民法院未调查收集,涟源市人民法院未调查收集。
三、关于伤残等级存在错误。
一审判决认定鉴定十级伤残,申请人提出意见,因为申请人的残疾人证认定申请人是四级伤残,相关悬殊。
对此应当准申请人重新鉴定申请。
但是一审判决申请人不同意交纳鉴定费。
即使如此,那么,申请人在二审期间再次申请总可以准许吧,但是二审也不准许。
二审判决的理由说申请人超过了法律规定,申请鉴定师对的,期限更是错误的。
四、涟源市人民医院救人又害人,多处伤残做假,如:又大脚骨折,虽然赔偿现金8万元,只能做后期手术部分,申请人累计12万元。
申请人后期手术还要做又大脚钢板手术,又锁骨铜板手术、右脑头颅脑铜板手术。
口腔固定牙齿、右眼治疗、肺部治疗等。
五、康练兵无证驾驶湘K58110号车,请求上级领导要追究刑事责任与民事责任。
根据《最高人民法院民事刑事诉讼证据的若干规定》第二十五条:“当事人申请鉴定,应当在举证期限内提出,符合本规定第二十七条规定的情形,当事人申请重新鉴定的除外之规定”。
申请重新鉴定的期限是作为除外规定,不受举证期限的约束的。
一审法院和二审法院不准许申请人重新鉴定申请,都是违反民事诉讼证据规则的,属于民事诉讼法规定的,本条应予再审的法定情形。
对此申请人在再审期间仍继续可以坚持申请重新鉴定。
另外,求助上级领导,右大脚骨折可以通过人民检察院工作人员,公安工作人员、申请人家人当面观看做手术,如右大脚有钢板是实。
请求上级领导按伤残等级四级、道路交通法进行判决,或重新进行伤残鉴定,改判为望。
请求上级领导为申请人讨回合理合法的一个公道。
此致
xx人民法院院
XXX
青年学生要求入党,必须由本人自愿向所在单位的党组织正式提出申请。这是因为:加入党组织是个人政治生活中的一件十分严肃的事情。自愿提出入党申请,是为了向党组织表明自己对党的认识,对待入党的态度和愿望,也是向党组织提出给予考验和帮助的要求,这是争取入党的第一步。党章规定:中国共产党是
由有共产主义觉悟的先锋战士组成的工人阶级政党,党的最终目标是实现共产主义。入党就意味着要承担一个共产党员的责任,并要按照党章的要求去实践。作为一名共产党员,无论何时何地都必须把党的利益、国家的利益摆在首位,全心全意为人民服务,随时准备为党和人民的利益牺牲一切,并为实现共产主义的崇高理想而奋斗终身。所有这些,都来不得半点的强迫和勉强,而必须是完全出于自觉自愿。只有这样,入党后才能自觉地按照党章规定的党员标准严格要求自己,刻苦学习,积极工作,无私奉献,努力做一名合格的共产党员。如果入党不是建立在自愿的基础上,而是靠动员、强迫或拉人等做法,一方面这种做法的本身是违背党章规定的;另一方面,本人也就不可能自觉地用党员标准去规范自己的言行,甚至把自己混同于一个普通老百姓。这样不但不能发挥党员的先锋模范作用,反而会损害党的形象。2.什么是入党申请书?怎样写入党申请书?
入党申请书,又称入党申请报告,是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料。入党申请有书面申请和口头申请两种方式,青年学生一般应采取书面申请的形式。入党申请书标志着申请人向党组织表明自己有入党的志愿和要求,使党组织了解申请人的政治信仰和追求,便于党组织对申请人有针对性地进行培养、教育、考察,同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。写入党申请书,是要求入党的青年学生对党的认识和自我认识的反映。因此,每一位要求入党的青年学生,都应该认真写好入党申请书。
入党申,请书的基本内容和写法如下:
(1)标题。一般写“入党申请书”或“入党申请”。
(2)称谓。申请人对党组织的称呼,如“敬爱的党组织”或“敬爱的党支部”等,顶格写在第一行,后面加冒号。
(3)正文。这是入党申请书的关键部分,主要包括三方面内容:一是对党的认识和要求入党的动机,也就是为什么要入党。对党的认识,主要是对党的性质、纲领、奋斗目标、宗旨、党的路线、方针、政策的认识;入党动机,就是参加中国共产党的目的,即为什么要加入党组织。写这部分要联系自己的思想实际,可以写通过学习党的基础知识、听了党课、参加了有意义的活动以后的思想演变过程,以及思想认识上有什么提高等。二是个人履历(学历和工作经历)、家庭成员和主要社会关系的情况。如果本人家庭成员和主要社会关系中,有人有政治历史问题、或者犯过什么错误、或受到过刑事处分的,都要写清楚并表明自己的态度,以便让组织上了解。三是自己的优缺点和今后的努力方向。即个人在政治、思想、学习、工作、作风、纪律等方面的主要表现,特别是对自己存在的缺点和不足要敢于指出,并向党组织表明改正的决心和努力方向,如何以实际行动争取入党。
(4)结尾。入党申请书的结尾,一般可写“请党组织在实践中考验我”,或“请党组织看我的实际行动”等作为正文的结束。正文写完之后,加上“此致、敬礼”等用语,亦可不写。
(5)署名和日期。入党申请书写完后,要署上申请人的姓名,申请时间年、月、日,以示郑重。
3.写入党申请书应该注意哪些问题?青年学生写入党申请书时,应该注意以下几点:
(1)入党申请书要用钢笔或签字笔按规定格式书写(不要用圆珠笔、铅笔),字迹要工整、整洁、清楚,力戒错别字,以便入党后归入本人人事档案。入党申请书字数一般在1000-1500字左右;
(2)要真实反映自己的思想认识。在写对党、对共产主义事业的认识和要求入党的动机时,要倾吐自己的真实想法,要向党组织交心,要讲真心话。
(3)要朴实、庄重。写入党申请书不要追求华丽的辞藻,用词要恰当,要用自己的语言来表达,不要生搬硬套抄书本。要紧密联系自己的思想实际,写出真切的思想感情来。
(4)要对党忠诚老实,如实反映情况。本人如有政治历史问题,必须如实写清楚,绝不允许弄虚作假,欺骗组织。对自己的评价要实事求是,一分为二,用词不要过高过满,注意谦虚谨慎。要敢于大胆地向党组织暴露自己的不足,以便及时地得到党组织的帮助。
4.为什么申请入党只能向本单位的党组织提出申请和办理手续?
申请人:张三,男,汉族,1988年1月2日出生,身份证号码:XXXXXX199011056523,住XXX,联系电话:15252799163。
被申请人:扬州XXXXX有限公司,住所地在扬州市邗江区瘦西湖路126号 ,法定代表人李四,系该公司总经理,联系电话:XXXXXXXXXXX。
请求事项:
1.裁决被申请人向申请人支付未签订劳动合同的双倍工资差XXX元(XXXX元/月*11月=XXX元);
2.裁决被申请人向申请人支付经济补偿金XXXX元(XXXX元/月*XXX月=XXXX元);
3.裁决被申请人向申请人支付加班费XXXXX元;
4.裁决被申请人向申请人支付、防暑降温费XXXX元;
5.裁决被申请人向申请人支付4月份工资XXXX元;
6.裁决被申请人返还申请人工作服押金XXX元。
事实和理由
申请人张三2月份入职被申请人扬州XXXX有限公司从事XXX工作,由于被申请人一直没有给申请人缴纳社保,依法签订劳动合同,支付加班费、支付防暑降温费等原因,申请人在204月30日向被申请人邮寄了解除劳动关系通知,要求与其解除劳动关系。并要求其支付相应的经济补偿、加班费等。
为了维护申请人的权益,至此向贵委提出上述劳动仲裁请求,还望得到贵委支持。
此致
邗江区劳动人事争议仲裁委员会
申请人:
年 月 日
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