认真做事简单做人（精选10篇）
慢慢懂得了，人生需要学会容纳，容纳那些好的，以及不好的。有悲有喜是人生，有苦有甜是生活。生活，不可能总是一帆顺风。面对挫折，首先需要的态度就是坦然面对。
海纳百川，有容乃大。一个人心够宽了，眼睛才能看得更远，事情才会看得透彻。一滴水的蒸发影响不了大海的博大；一棵树的枯萎影响不了森林的繁盛。只有心够宽了，才不会因一点风吹草动就手足无措，不会因一点挫折险阻就萎靡不振。
能够懂得容纳的人，才会懂得包容，才会持一颗慈悲心看待这个世界，才会懂得取长补短，吸取经验教训，才会跟上形势，不存偏见。
可有时候，人心如杯子，若装了太多东西，难免会感觉劳累不堪。比如，那些所谓的经验，就容易让人变得圆滑世故；那些所谓的教训，又容易让人变得故步自封，畏缩不前。
人若总是感觉劳累，必是背负的东西太多以致不堪重负。这时，就需要卸掉一部分包袱，或者让心归零，这样才能轻装上阵，开启新的征程。
那些做了好久还是做不好的事，就暂时停下来想一想是否自己的方法不对；那些付出了很多却还是得不到的人，不妨松松手，还人家一个自由。握不住的沙，干脆扬了它；解不开的结，不如无视它。
所谓，旧的不去新的不来。只有让心放空，暂时搁置那些自觉勉强的人和事，才能让新鲜的人和事进来。
人的心就那么大，人的精力也有限，当新的惊喜将旧的哀怨取代，也许就迎来了自己梦寐以求的春天。
人生，总要有得有失，有来有去。放下执念，也许人会变得轻盈许多。
天津市南开区华苑社区卫生服务中心书记刘欣, 是一名基层党务工作者, 她始终将党和人民的利益放在第一位, 踏实做人, 认真做事, 顾全大局, 从不计较个人的荣誉和得失, 曾多次被评为南开区卫生局先进工作者和优秀党务工作者、南开区优秀通讯员和宣传干部, 2010年被评为南开区三八红旗手、2011年当选南开区第十次党代会代表, 2012年当选南开区第十二次妇代会代表。
2010年以来, 她带领中心职工, 开拓创新, 拼搏进取, 使医院各项工作取得跨越式的发展, 受到上级主管部门和社会的广泛认可与赞誉, 取得了历史性突破。
教育工作点面结合, 为医院各项行政工作的开展提供思想保障
思想工作是一切行动的基础和保障。抓好职工特别是党员干部的思想工作在医院的发展中起到举足轻重的作用。工作中, 她注意抓党员带职工、抓重点带全面, 从细节入手, 着眼长远, 带出一支思想政治素质过硬、敢挑重担、充满活力的党员干部队伍, 充分利用“保持共产党员纯洁性教育活动”等契机, 以“呼唤全社会的纯洁”为题讲授党课, 以活动促工作, 以思想带行动, 确保医院各项工作的蓬勃开展, 所撰写的论文获得局政研会二等奖。
宣传工作正反结合, 努力提高群众满意度
“金杯银杯不如老百姓的口碑”, 人民群众的客观评价是衡量一个医院是否真正得到群众认可的金标准。刘欣注重从正反两方面深入教育广大职工, 要始终将百姓的需求放在第一位, 医院无论从改善就诊环境、推进模块管理, 还是大力发展中医、推行“医卡通”付费模式, 都是以方便百姓就诊、优化服务流程、规范技术操作上下工夫, 仅2011年就接待了包括时任天津市委书记张高丽、卫生部副部长王国强在内的各级领导和同行的视察、参观61次, 被誉为“天津社区卫生服务的一张名片”, 在全国享有较高的知名度, 群众满意度也随之提高。
发挥工会、共青团的作用, 在文体活动中彰显女性特色
医院每年都要为女职工进行健康体检, 组织女职工开展“岗位练兵”、“技术比武”活动, 在区卫生局组织的大赛中名列社区医院首位;还聘请礼仪专家, 讲授职场规范等专业知识, 深受广大女职工欢迎。
发挥服务窗口的作用, 在设施环境上体味妇女儿童特需
院党支部始终以群众的满意、患者的认可作为医院工作的出发点、着力点和落脚点, 大胆提出模块管理的设想, 将办公与诊疗分开、健康人群和患病人群分开、特殊人群和普通人群分开, 勾画出未来社区中心的发展格局。
继2009年医院创建“国医堂”之后, 2010年在全市首家创建社区妇女儿童保健中心, 使之成为专为妇女儿童服务的独立区域。社区妇儿中心的模式在全市尚属首家, 受到业内的交口称赞和领导专家的好评, 副市长张俊芳来院视察工作时, 亲自坐上“孕妇沙发”体味服务对象感受, 给予高度评价。
坚持大医院公益性质, 为政府作劲, 为百姓分忧
华苑医院从2009年开始, 坚持药品零差率销售, 让利于民, 仅此一项, 一年就为患者节省300余万元。
这是一位从事纺织工程专业教学和科研工作的教师教书育人的方式。这就是担任大连工业大学纺织科学技术教学部主任，负责纺织工程专业课程建设、专业建设、日常教学管理工作的魏春艳。
魏春艳在担任2011级纺织111班班导师期间，纺织111班的高等数学1、高等数学2、计算机程序设计、大学物理四门教考分离课程在全校排名均为第一。她不仅关心学生的学习成绩，更注重学生的品德培养，带领学生积极参加或组织有意义的社会活动，如慰问敬老院老人，开展环保宣传活动，为兄弟学院家庭困难、身患重病的同学爱心捐款。在魏春艳老师的带领和指导下，于2012年获得2011～2012学年度校“优良学风班”，校“先进团支部”，大连市先进班集体等荣誉。魏老师因此获得2011年～2012年度校优秀班导师称号。
担任纺织科学技术教学部主任以来，魏春艳积极帮助新教工尽快上岗，指导他们提高纺织实践教学能力，加强对企业生产实际的理解。经常听新教工授课，对授课方法给予指导，提高他们的授课水平。在教学工作中，积极探讨新的教学方法，采用启发式、研究式教学方式，提高学生的学习兴趣。主持或参与多项国家、省、校级教学改革与研究工作。
在指导学生就业的过程中，魏春艳根据每个学生的特性介绍工作单位，学生到岗后大多能踏实工作，在工作中积极提升自己，不断进步。2014年，魏春艳获得了校“就业工作优秀工作者”称号。
作为纺织科学技术教学部主任，魏春艳负责多项专业项目申请和建设工作，2011年 “纺织科学与工程专业‘硕士工程型’卓越工程师培养”获批教育部试点专业，2013年度大连工业大学纺织工程专业获批“辽宁省普通高等学校工程人才培养模式改革试点专业”，2013年“大连工业大学大连圣海纺织有限公司工程实践教育中心”获批校级大学生实践教育基地。
近年来，她参与了“基于纺织高等教育未来走向的我省纺织工程学科定位和培养体系的研究”省级教改项目、“关于在《织物结构学》课程中培养学生创新思维能力的研究”，“卓越”纺织工程师培养模式及培养方案的研究与实践，“纺织教学与科研融合培养创新型人才”等多项教改课题的研究。
魏春艳所主讲的课程集专业特色与实践环节与一身，主讲的《织物结构学》、《织造学》课程多次被评为当年精品课程，《织物结构学》课件获得了教育软件大赛优秀奖。其中《纺织工程专业》2012年获批校特色专业，主持建设的《纺织工程专业实习》2013年获批校级精品实践环节。
从小，妈妈就告诉我，我们家的家规是做每一件事都要严格认真，做人要诚实守信!这句家规深深地印在我幼小的心灵里，使我在成长路上受益匪浅!
记得有一次，在家里妈妈让我做一张数学试卷，她规定在80分钟后收卷。我极不认真地做着这张卷子，一些计算题都不在草稿本上计算，瞟几眼就得了一个所谓的“神仙数字”写上去，做解决问题的时候，我没有仔细读题，只是随意地写着算式和答案，应付了事。不一会儿，我只用了40多分钟就把卷子做完了，做完卷子后，也没有认真检查，还在玩笔，或者顶多也就翻几下卷子，妈妈收卷的时候，我竟然还自信满满地对她说“我肯定会对很多题的!”结果，妈妈批改出了一大堆错误，她非常生气，因为所有错误不是计算不认真，就是没仔细读题。那天，妈妈火冒三丈，狠狠地打了我一顿，一边打一边骂道：“我一直都告诉你，做每一件事都要仔细认真、严于律己，绝不能马马虎虎，可你呢，完全把我的话当耳旁风了，今天一定要让你受到教训!”从那天起，我知道了仔细认真地做每一件事，态度很重要。
还有一次，同学李嘉琪邀请我去参加她的生日派对，我爽快地答应了，她就告诉了我时间、地点。结果，当天晚上我看电视看到很晚才睡觉，导致第二天早晨不想起床。我的.内心做着挣扎：算了，还是不去了吧，多睡一会儿。直接给她解释一下，说有事去不了。不行，你必须得去，你答应了人家，却又言而无信，还欺骗人家说有事，不是辜负了人家的一片好意吗?最终，我还是坚持起床，按时赶去了李嘉琪的生日会现场。因为我知道，诚实守信是做人的根本，一个人要是丢失了诚信，就等于失去了一切!
——记全国政协委员、江西省副省长谢茹
在2008年3月召开的全国“两会”期间，有许多非常杰出，又非常优秀、非常漂亮的女性代表出现在大家面前，引起许多新闻媒体和各界的关注，而这其中也有一位非常引人注目地女政协委员。
有人比喻，在从政道路上，她可谓是青云直上，如同坐上直升机一样。而看过她简历了解她的人都知道，这个比喻虽然有点夸张，但一点都不过大。据说，大学毕业后，她仅用了10年时间便完成了职称晋升中的从初级、中级到正高的三次破格；她当选为副市长时，才年仅33岁，成为当时全省最年轻的副厅级干部；当选为副省长时，她又成了中国目前最年轻的女副省长。
她是谁？她就是目前被许多网民冠以“中国最年轻的美女副省长”，全国政协委员、江西省人民政府副省长——谢茹。
（1）
翻开简历可知，谢茹，女，1968年7月生，浙江奉化人，无党派，1990年7月参加工作，经济学博士。1986年9月—1990年7月，江西大学经济学专业学习；1990年7月—1997年3月，江西省社科院经济研究所助理研究员；1997年3月—1999年5月，江西省社科院农村经济研究所副所长、副研究员；1999年5月—2001年7月，江西省社科院农村经济研究所副所长、副研究员、研究员（期间：1999年9月—2001年6月，在中国社科院研究生院金融学专业学习）；1999年5月—2001年7月，景德镇市浮梁县人民政府副县长（挂职）；2001年7月—-2007年6月，景德镇市人民政府副市长（期间：2002年9月—2005年6月，在江西财经大学工商管理学院产业经济学专业学习，获经济学博士学位）；2007年6月—2008年1月，江西省社会主义学院院长；2008年1月至今，江西省人民政府副省长、江西省社会主义学院院长；第十一届全国政协委员。
据悉，在江西省社会科学院工作期间，谢茹就是一位勤奋拔尖的科研骨干。11年中，她以忘我的钻研精神，凭借着丰厚的成果，得到了从中级、副高、正高职称连续的破格晋升，用她的话来说，“即使是怀孕、生孩子期间都没有敢耽误科研。”
谢茹的从政道路是从江西景德镇开始的。在景德镇市浮梁县挂职锻炼担任分管文化、广播电视工作的副县长时，她把农村广播电视村村通工程一抓到底，使浮梁县的这项工作跃居全省前列。在担任景德镇市副市长6年的时间里，景德镇市的干部群众对她的评价是简简单单的四个字：“认真务实”。她心系农村中小学生的安危，在全市发起倡议“一平方米爱心工程”，动员全市各单位、社会各界捐资实施危房改造工程，仅用两年时间就使全市危房比例由位居全省前列降至最低；她所分管的旅游工作成绩喜人，景德镇市获得了“中国优秀旅游城市”等荣誉称号。谢茹在她写的一本著作的后记中这样写道：“时常抱着感恩之心，去真心待人，去珍惜点滴拥有，生活自然会给你合理回报”。可对自己，她严格坚守“三做三不”准则，一是踏踏实实做事，不投机取巧；二是清清白白做官，不谋取私利；三是平平淡淡做人，不追名逐利。她说，如果说努力和汗水是成功的基础，那么真诚而简单地做人才是成功的关键。
（2）
“她是个实干、敬业的领导，而且勤奋。”王秘书这样评价他的学者型领导。在景德镇
市，谢茹分管科教文卫等十几个部门，市政府办科教科的工作与她相对应。在科里的王秘书印象中，谢茹的讲话稿很少让秘书代笔，一般都是部门提供材料，她研究后自己起草，形成自己的东西，“可能与她的学者出身有关吧”。除了喜欢自己动手写材料，谢茹还是一个注重调研的人。每年省政协全体会议时，她的提案总要经过调研之后再形成，王秘书就陪同过几次，到了乡镇就找农民访问，并收集材料，而且不是去一次，最多的是去了四次才形成了提案。
2007年7月，一纸任命，谢茹回到了南昌，就任江西省社会主义学院院长，这个职务现在都还兼着。从一个分管科教文卫、旅游等事务的副市长，转型为社会主义学院的院长。谢茹首先要熟悉统战工作，她在就职时说到了新的环境首先要学习。
“她很好学，也很会学习。”江西社会主义学院办公室副主任易老师说，谢院长上任之后，大量阅读《中国统一战线》等理论杂志以及书籍，并将相关知识分门别类整理，放在不同的小册子里，随时翻阅。这一点，她在景德镇任副市长时的下属、景德镇市政府办公室科教科的王秘书也深有同感，他说谢市长很留心学习，喜欢做笔记，而且喜欢剪辑粘贴，连自己的一些讲话也会粘贴，这样随时都能找得到。为了考博，2002年春节和“五一”长假谢茹是在家里一楼的储藏间度过的，为了写论文，近一年的时间她只看新闻，休闲、娱乐、购物等爱好一概放弃。谢茹在任副市长期间完成了博士学位，“她连在飞机上都会写论文”，王秘书说。在景德镇，王秘书跟谢茹共事三年多，从没有见过她专门休假一次，倒是经常听她说“对家庭觉得愧疚”。
据说，谢茹下派之后，女儿从5岁半上学的第一天起便全托在别人家里，只有周末才能回家，上了初中后寄宿学校。女儿是谢茹生命中的快乐之花，她在一本著作的后记中这样写自己的女儿：“她的乖巧、自立、懂事极大地支持了这些年来我的学习和工作，也让我对她的歉疚和感激难以言表。”不到40岁，官至副省级，而且著作颇丰，博士论文《国家风景名胜区经营权研究》也获资助出版。
（3）
熟悉谢茹的人都说她一路走来特顺。在学校，一直是好学生，科研成果无论数量还是质量都获得了公认的好评。每每谈及这些，她总是颇有感触地说“我始终坚信，运气和机遇一定都与刻苦和勤奋形影相伴”。机会总是给有准备的人。在她“顺”的背后，付出了无数的艰辛与汗水：大学时期的美好时光几乎全泡在了图书馆或教室里；从事科研工作期间，即使生病住院都在忙着出成果；走上领导岗位之后，繁忙的工作之余又攻读博士学位，几乎放弃了一切休闲娱乐。简直不敢想象，眼前这位端庄美丽的女省长为何要如此苛刻地对待自己。她却轻松地说：“习惯了，总觉得一个人的时间和精力太有限了，稍有放松就会有被时代淘汰的紧张和压力。”朴素的话语中流露出她积极进取、事业至上的人生态度和价值取向，她用女性所特有的坚韧与智慧，把这种紧张与压力酝酿为成功的魅力之花。
她在自己的文章中写道：“评论我‘顺’的话多了，也不免产生一些感慨”，顺与不顺，在她看来，更多的是一种心态，一个热爱生活、乐观向上的人，一个能够略去世俗浮躁、保持宁静心境的人，一个能尽心用心脚踏实地做好每一件事的人，应该是能够体会到“顺”的感觉。
即使在不被一般人看好的社科院的九年中，她同样找到了顺的感觉，除了80余万字的科研成果，20多项各种等级的奖项，还有学术专著《新中国农地制度述略》。她还庆幸自己有宽松和相当自由的时间相夫教子。那时她和爱人收入都不高，常常一个月中至少有一个星期吃面条，爱人的口袋里一般也只有5元钱，是防备自行车破胎时救急用的。她说，经济状
况欠佳时，她背着单位在外兼职补贴家用，但心情晴朗。面对其他同学的高收入、好单位，从没有过抱怨。“说到底，大概就是因为心态是顺的，所以看什么事都顺，做什么都顺”，“舍得付出辛劳的人，人生之路一定会走得顺。”
机遇总是偏爱有准备的人们。谢茹的成长经历告诉我们，“走得顺”正是源于她能自觉地抓住机遇并“舍得付出”。诚然，人人都渴望“走得顺”，但并非人人都能如愿。在我们周围，有些人并不缺少进取发展的空间，而是缺乏准备，舍不得付出，使许多好的机遇悄然溜走。于是，他们常常怨天尤人，感叹自己没有机遇，大发“英雄无用武之地”的牢骚。也有一些人，他们既“先天不足”，又“后天欠补”，厌恶勤学苦读，一门心思贪图“潇洒”，不是美食豪宴，就是轻歌曼舞，而当机遇来临，助其遂愿一展宏图时，要么束手无策干不了，要么平平庸庸干不好。如此，与机遇失之交臂，又怎能“走得顺”？
（4）
在成为江西省副省长与十一届全国政协委员后，谢茹自言深感责任重大。她根据自己下基层、社区调研的心得体会及思考，从完善政府职能、关注民生的理念出发，提出了《关于国家统筹解决社区卫生服务机构业务用房问题的建议》、《关于加强乡镇卫生专业技术人才队伍建设的建议》等提案。
2008年3月14日，中国政协十一届一次会议在北京闭幕。当身着一件格子大衣，围着一条红色围巾，显得典雅而时尚，看上去比实际年龄还年轻许多的谢茹从人民大会堂走出时，当记者把网民冠以的“中国最年轻的美女副省长”的称谓转述她时，她嫣然一笑，言谈之间十分低调。
不过，当谈起她在本次两会上的建议时，立即展露出灿烂的笑容。出人意料的是，这位笑靥如花的副省长关心的却是“土”问题。她的两个建议，立足点都是解决弱势群体看病难看病贵的问题，一个是有关农村卫生技术人才队伍建设的建议，一个是社区卫生服务机构业务用房问题的建议。她说，自己是经过长期深入的基层调研，从完善政府职能、关注民生的理念出发，提出了上述两个建议。由于数据翔实，调研深入，她的建议受到很多老委员的赞同和响应。
当今世界的一个深刻而巨大的矛盾，就是科技进步、经济发展与人的精神道德的停滞或衰退之间的矛盾。在这个背景之下，稻盛和夫在不同时期始终从正面忠实地面对自己的人生，并逐步确立了自己的人生观，亦即“活法”。我以为，稻盛和夫的“活法”归结为一句话，就是：以利他之心正确做人做事，磨炼灵魂，提升心智。
稻盛和夫认为，人生由看不见的手所主宰，这无形之手有两只，一只叫命运，还有一只叫因果报应法则。“人生超脱命运的轨迹，那是因为因果法则这个力量在发挥作用;而另一方面，善行有时并不立即产生善果，那是因为命运的力量在干扰。……关键的是，因果报应的法则要强于命运的法则。”因此，只要从原理原则出发，持续不断的正确做人做事，就能取得成功， “人生就是‘今天’的不断积累，就是‘现在’这一刻的不断延续，如此而已”。
2. 利他
稻盛和夫认为，“利他”是正确做人的出发点。他说：“什么时候人的内心会充满深切、纯净、极致的幸福感呢?绝不是私利私欲获得满足的那一刻，而是利他行为开花结果的时刻。”不仅个人行为的出发点应当利他，企业甚至国家的行为都应如此。由于利他存在边界，因此应当以更宏观的视野去看待事物：“为公司利益的行为，虽然包含了‘利他’，但如果只为公司，从社会的角度看，这就是公司层次的利己。为家庭这种个人层次的利他，如果只为自己的家庭，从别的角度来看，就反映出家庭单位的利己——因此，为了超越这种低层次的利他，必须养成在更大视野内观察事物的眼光，从更大的视角、以相对的观点来审视自己的行为。”
3. 劳动
江西宜春学院体育学院体育舞蹈专业教师助教
获奖经历:
*2008年江西省大学生体育舞蹈比赛中, 荣获拉丁舞师生A组第一名
*2009年—2012年江西省学生体育舞蹈比赛中, 连续四年被评为优秀教练员
*2011年首届中国体育舞蹈科学论文报告会, 获得三等奖
*2012年宜春市第五届体育舞蹈锦标赛, 担任副裁判长
*2013年江西省青年教师音乐舞蹈大赛专业组获得三等奖
凭着对舞蹈的执着, 胡芳成为了一名老师, 秉承“先学做人, 再学做事”的原则, 她的真心赢得了学生的信任。
一路执着
胡芳成为舞蹈老师的路, 可谓一波三折。学过古筝、钢琴, 打过乒乓球, 但都只是蜻蜓点水, 可到了学舞蹈这儿, 胡芳坚持了下来。拿着自己攒的零花钱偷偷交了学费, 就开始了她的体育舞蹈之路。
武汉体育学院毕业后, 她放弃了在爸妈身边做个小公主, 过安逸的生活。这个北方姑娘只身南下, 来到了江西宜春任教, 走的时候只说了一句话:“我要去南方实现自己的梦想——做一名体育舞蹈教师。”她整理行囊向目的地出发。从武汉坐火车到南昌, 再从南昌坐汽车到宜春, 因人生地不熟, 司机把坐错车的胡芳丢在高速路边扬长而去, 看着地上大包小包的行李她不知所措。无助的胡芳定定神, 咬咬牙, 把行李一件一件从高速路口滚下去, 本想问问路, 谁知当地人说的话胡芳一句也听不懂, 撑到极限的她坐在马路边委屈地哭了。因为怀念家的温暖, 她捶打着大腿恨恨地说:“为什么要来这里?”她抬起头却瞬间清醒——为了成就自己当体育舞蹈老师的梦想。整理好心情, 胡芳向宜春学院出发了。
幽默风趣, 妙语连珠
从学生到老师, 胡芳考虑的问题也从怎样跳好转变为怎样教好。刚做老师的时候, 胡芳急于把自己所学的知识都灌输给学生, 但学生无法理解, 进步缓慢。她重新思考后觉得, 因学生接触体育舞蹈比较晚, 基本功不够扎实, 应该根据他们的程度来制定教学计划。
找出原因以后, 胡芳找学生聊天, 让他们了解自己的教学安排, 也根据学生的意见去调整。在学习基本步的时候, 她告诉学生“学会容易跳好难”, 要求他们要专注、苦练。在练得乏味的时候, 胡芳的幽默就派上大用场了。看到哪个学生手位线条没有延伸到位, 就会故意戏称他的手像鸡爪子;在恰恰时间步的one拍, 她会说:“脚掌要用力拧, 推动重心的移动, 就像踩蚂蚁一样, 踩一下是踩不死的, 只有踩的过程中用力拧蚂蚁才会踩死, 如果做不到位, 那么蚂蚁就会爬到身上去, 我看谁想让蚂蚁爬到自己的身上。”
先学做人, 再学做事
——论日常管理中制度与人情的关系
目前中国最受欢迎的实战型管理培训专家余世维有一句话是“做人就不做事，做事就不做人”，这句话给我印象很深，深刻的揭示了现代组织中存在的管理现象。这里所说的“做人”是指做“老好人”，对什么事都睁一只眼闭一只眼，得过且过，与人方便，与己方便，谁也不得罪，自己做完自己的事情便万事大吉。这里所说的“做事”就是指管理者在日常管理中严格按照公司的各项规章制度办事，对员工及时加强教育管理，要做既有效果又有效率的事情。不能掺杂个人感情，碍于人情破坏公司的制度。因此，“做人就不要做事，做事就不要做人”不是说一个人的人格修养，而是说做事的方法。在一个公司里面，不同的阶层，角色也不一样，有阴有阳，阴阳互济。作为一个管理者需要强势一些，要想做好管理者，不要做“老好人”；要做老好人就做不成成功的管理者。
由于我国一直奉行“儒家”管理思想，一直存在着“得饶人处切饶人”的现象。也就是说，不论在什么情况下，能放过的错误就不再深追究别人的错误，不去得罪人，给自己留有退后的余地。这样虽然留下了一个好名声，但是工作却没有做多少，也破坏了公司的各项规章制度，这种管理方式，让内部人一看是大家一团和气，但是让外人一看，却是这个组织没有什么章法，久而久之，组织不但不会得到发展，反而会在一团和气中，走向灭亡。
管理不是比赛谁最受欢迎，因此在日常管理中不要纵容能力不足的人，一旦碍于情面纵容员工就会破坏了整个公司的制度。作为一个组织的成员，尤其是组织中的管理者，在管理的时候不能在工作中充当老好人，这是一种不负责任的管理方式。所有的人都说你好，你也就是没有做工作，也就是说，想干工作就不要怕得罪人，并勇于将一些不利于工作的行为反映出来。只有组织中的每个成员都能一心想着组织，这个组织才会得到发展。真正英明的管理者应该是做事不做人，做人不做事，敢听真话，敢办不敢办之事，敢得罪不敢得罪之人。
管理也是一种学问，作为管理者，不敢对所做的事承担责任、怕事，不是一个合格的管理者。管理者要负起自己的责任，通过很强的做事能力严格要求下属，让下属也能够很好的完成自己的本职工作，对自己的工作负起相应的责任。管理者要让下属时时刻刻都感到有压力，有压力才会带动动力，企业的凝聚力才会发挥到极限。给员工适当的工作压力，减轻自身的压力，公司领导在发展决策上更能轻松自如。要想做好管理者，就必须要做好事情，要让自己和下属都能做好事情，聚集所有员工的力量共同为单位的发展目标而努力。
做事不做人，做人不做事，这句话听起来有些矛盾，似乎不近人情，细细品味却又入情入理。做事不做人并不仅仅是单纯的否定做人，而只是认为不能仅仅只是想着去做“老好人”，和稀泥。在工作和日常生活中，要从大局出发，以公司利益为重，因为工作而得罪人，是能得到理解的；只要不违背原则，不损害公司利益，工作中适当动用人性化的手段，对工作是有促进作用的。在工作中，通过合适的方法团结下属，以身作则在下属中树立一个好的榜样，并积极关心下属的生活，让下属能更加尽心的去工作，严格要求自己，遵守单位的规章制度，去承担自己的责任，很好的完成自己的本职工作，这也是作为管理者所应该具备的“做事”能力。
————勒杜鹃
豁达，指宽宏大度、胸怀坦荡，体现的是一种情操、一种境界、一种心胸。我钦佩豁达，欣赏豁达，更要恪守豁达。对工作、对人生的态度应该是：豁达做人，用心做事。
先谈谈为什么要豁达做人。
我们的每一天都是在纷繁复杂中度过，把握每一天，过好每一年，让自己的人生丰富多彩，心态是至关重要的。豁达的心态可以让人宠辱不惊，尤其是面对挫折，面对厄运的时候，豁达的心态更是让人走出阴霾重重的人生，描绘壮丽辉煌篇章的至胜法宝。
豁达是一种生活的姿态。豁达了你就不会去斤斤计较工作与生活中的得与失，豁达了你就能在平凡的生活中寻找到快乐和幸福。豁达了你就不但自己能在平凡的生活和工作中寻找到快乐和幸福，而且还能把你的快乐和幸福送给别人。豁达的确是人生的一种生活的姿态，更是一种待人处事的思维方式。它一部分来源于性格，但更多的缘于修炼：性格的修炼，心灵的修炼，学识的修炼，境界的修炼。豁达是人的智慧中不可缺少的一部分。
豁达是一种自信的体现。因为人生如旅途跋涉，不如意事十常八九，更难免会有凄风苦雨相伴。对于人生的不如意，不同的人有着不同的接受方式。悲观的人会自哀自怜，怨天尤人；豁达的人则会把它当成磨炼自己的机会，并能换个角度去考虑，就是泪水也会伴着笑声。这就是豁达！豁达的人不会因为自己的一次失败而一蹶不振，因为他们相信：“天生我才必有用，千金散尽还再来”。失败只是他们成功之路上的铺路石而已。豁达更是一种从容，豁达的人把个人的得失看得很轻，并且对自己有着足够的自信，所以他们能做到猝然临之而不惊，无故加之而不怒。更有着任凭风浪起，稳坐钓鱼台的从容。学会豁达的人，就会宁静淡泊，正视人生。笑看庭前花开花落，静望天上云卷云舒。如毛泽东诗词名句：“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。
豁达是一种大度，一种胸襟。豁达的人往往有着宽广的胸怀，有着海纳百川的气概。豁达的人不会为小事而斤斤计较，更不会为个人的得失而郁郁寡欢。豁达的外在体现就是宽容。正因为豁达的人有着宽广的胸襟。所以他们可以容他人所难容之事。豁达的人更有着惊人的免疫力。尖刻、刻薄、势利、贪婪、嫉妒几乎与他无缘。他更不会文过饰非，乃至于暗箭伤人。他光明磊落，是个热爱别人也为别人所热爱的人。豁达的人能战胜千百次失败后的沮丧，百折不挠；豁达的人重新奋起，不畏讥讽、中伤、打击、陷害，义无返顾，走自己的路；豁达的人即使到了山穷水尽处，仍能眺见柳暗花明村；豁达的人勇于承认别人的长处，善于发现和补上自己的短处。做人胸怀坦荡、光明磊落。
豁达是人活着的一种因素，是生存的艺术。豁达的人，有着健康向上的思想，潇洒、坦荡、热情、开朗，决不会被生活中琐碎的小事所困扰。他如一条江河，滔滔向前，直奔大海。豁达的人宽容大度，在他面前，不必为说错一句话而担惊受怕，不必为做错一件事而惴惴不安。因为他是个明智的人，他清楚地意识到：任何人，包括自己，要干事，是不可能不犯错误的。他听到逆耳忠言会报以感谢，听到谗言诽谤只会一笑了之。豁达的胸怀是靠看不见的内涵作为基础的。但俗话说，境由心造。每一个人每一样事物若都能以这么博大、高尚的心境来容纳一切的话，那么世界就会变得像水晶般晶莹、美丽。对于女人来说，豁达不仅意味着一种超然，它更是一种智慧。
在生活当中，人人都能以不同的角度理解豁达的涵义，人人都在用心追求豁达大度的意境。然而，却很少有人能真正地成为一个豁达的人。其实，一个人的快乐并非因为他拥有的多，而在于他计较的少。很多人都知豁达能给自己带来愉快，但又无法停止各种猜疑，乃至陷入世事纷争而不能自拔，没一天安稳日子过。久而久之就走向了豁达的对立面——狭隘。狭隘的人斤斤计较，容不得一丝一毫的吃亏。狭隘的人要变得豁达，首先就要摒弃各种世俗杂念，不去理会那些堵塞心胸的噪音、玷污举止的画面；其次要善于谅解别人，多和诚恳之人交朋友，从他们身上学习为人处世之道。生活中许多糟糕事，听了见了徒增烦恼，不如不听，不如不看。那么当我们闭上双眼，就能看到心中多姿多彩的世界美景；当我们掩上双耳，即听到大自然生机盎然的勃发之声。
其实磨难是最好的试金石，人生的磨难能赋予豁达的人更加成熟的魅力。拥有豁达才能真正拥有快乐的人生。如果我们能保有一份好心情，提高适应环境的能力，保持乐观向上的精神状态，使自己进入洒脱豁达的境界，我相信，我们就掌握了生命的主动权，就能在生活中寻找到幸福快乐并把幸福快乐送给别人。
比尔.盖茨用他豁达的心态续写着雄居世界首富多年的辉煌，每年数亿或数十亿美元的慈善捐款无疑是他豁达心态的一个最好的例证。海伦.凯特是一个让所有的人都值得尊敬和学习的人，集“盲、聋、哑”于一身的她为人类的进步做出了巨大的贡献。拥有一颗豁达的心，不怨天尤人，不自怨自艾无疑是她能战胜病痛，挑战生命极限，创造人生辉煌的奠基石。
人在旅途，有平坦也有坎坷，有顺流也有逆境，有得意也有失宠。
那么，我们究竟怎么样才能做到豁达呢？其实只要我们理解了豁达的实质，我们便可以成为一个真正豁达的人。无论是富可敌国的比尔.盖茨，还是受世人尊敬的海伦.凯特，从他们身上我们都能感受到一种爱，一种责任。正是这种对自己、对家人、对社会有了爱和责任才让他们用豁达的心态去生活、去拼搏、去开拓、去奉献！
学会豁达，你会宁静淡泊，正视人生。笑看花开花落，静观云卷云舒，去留无意，宠辱不惊；
学会豁达，你会健忘计较，懂得宽容。不因鸡毛小事而红面，不为蝇头小利论输赢，一笑而过，坦然淡定；
学会豁达，你会心态平和，不慕虚荣。不因春风得意而自傲，无为逆境失意而伤情，成功失败自清醒，风雨之后见彩虹；
学会豁达，你会修正自己，懂得自省。多一分理解，多一分平衡；多一分关爱，多一分感动；多一分感恩，多一分奉献；多一份谅解，多一份宽容；取人之长补己之短，存君子坦荡之怀弃小人狭隘之胸。
豁达的人不一定聪明，也不一定有才华，但他们能把你带到一个新境界。原来你可以这样看待事情。人心就是江湖，在哪里都存在着利益取舍，存在着竞争，3 保有一份好心情，提高适应环境的能力，保持乐观向上的精神状态，使自己进入洒脱豁达的境界，那就掌握了生命的主动权。
“草色人情相与闲，是非名利有无间”，以豁达之心，渡人生之路，必定乐在其中。欣赏豁达，学会豁达，拥有豁达。是对别人的宽容体谅，更是对自己的宽容。让我们每个人都拥有豁达，让我们每个人都能用豁达的心态去生活，去工作，爱自己，更爱我们周围的人，用我们的豁达为我们携创技校创造一份真正的团结、和谐与稳定。
再说说为什么要用心做事。
“认真” 是工作对每一个人的起码要求，是各行各业最起码的职业道德准则。但认真做事，只能把事情做对，只有“用心”做事，才能把工作做好。认真和用心都需要全力以赴，集中注意力。它们的区别是：认真做事只会让你不犯错误，把事情做好并完成。只有用心做事才会不断开拓创新，发现事情中需要注意的细节及存在问题，在以后工作不断加以完善及改进，“用心”是比“认真”更高的境界。细节决定成败，有时候用心做事比做完一件事更有重要意义！
这个世界上，人和人的智商、情商差异并不大，决定一个人在职业或事业上成与败的因素只有一个——“用心”。
我是一名在职业教育岗位耕耘了三十四年的老教师，从一名普通的教师、班主任，到学校中层干部，近三年在民办学校担任教学副校长。
大概由于我是争强好胜、永不服输的白羊座，从小到大，我一直用心学习，用心做事。在小学，我是好学生，少先队大队长；中学在省重点的广东省实验学校读书，是班干；就是当年上山下乡在农场割橡胶，我也是割胶能手，到生产建设兵团各师作割胶技术表演，还担任了连队割胶辅导员。1978年开始，我一直在公办技校工作，该学校是广州市的六大高级技校、技师学院之一，人才济济，我既没有可乘凉的大树，也没有特殊的背景和可依靠的保护伞，全靠用心教书育人、用心做好班主任工作，在平凡的教学岗位上默默耕耘，无私奉献，才能够得到学校领导的赏识与提拔，走上管理岗位。从我自己的经历，我深深体会到：天道酬勤，这个世界是很公平的，一分耕耘，一分收获，有为才能够有位。
从我的个人经历，我想告诫全体年轻人：用心学习、用心工作，学校发展了，我们个人才可以得到提高。
我们学校对校级领导的形象要求是：全身心投入，1+1>2。只有全身心投入、用心工作，才能够以高度的责任感对待和完成学校的每项工作，不断学习、不断创新、不断提高，不断研究和发现新问题，不断开创工作的新局面。
学校对教师的形象标准是：关心爱护每一个学生，认真上好每一堂课。用心工作的教师必然自觉树立全心全意为学生和家长服务的理念，在每时每刻都热切地关注每个学生的一言一行、一举一动、一颦一笑的细微变化，及时做好学生的思想教育工作，时时刻刻为学生分忧解难。用心工作的教师，必然会认真钻研教材，不断探讨、研究和改进教学方法，在课堂教学中加强师生、生生之间的互动，让每一堂课都是精彩的！
学校对管理人员的形象标准是：当好学校的主人，做好师生的仆人。用心工作的管理人员必然会不断提高服务意识，全心全意为学校服务、为师生服务，自觉开源节流，用心做好每项工作。
校门口的宣传栏里，学校所取得的荣誉令人瞩目：广东省一级学校、宝安区家长教育特色项目学校、宝安区艺术教育特色项目学校、宝安区优质化学校、教育信息化示范学校、绿色学校、安全文明先进小区、巾帼文明示范岗、深圳市教科所十五课题实验校……
创建这样一所特色学校，这跟一位年仅40岁的校长是分不开的。他就是朱胜源，一位个子不高、精明干练、锐意创新的广东人。
“我想给老师一个迅速成长的舞台，给学生创造一个健康成长的环境。”朱胜源真诚地说。
“风雨百年在深圳/星光点点源宝安/公谨严明求真理/明珠碧水记年轮/中规能做踏实事/心远方为平凡人/小之不小终见大/学子莘莘铸乾坤”。
这首藏头诗，正是朱胜源工作理念的真实写照。
朱胜源出生于广东河源一个贫困的乡村。小时候，家里穷得吃不上米饭。那时，他看到老师有白米饭吃，心下十分羡慕。为了能吃上白米饭，他暗下决心，将来要当一名老师。
一个简单的愿望，影响了他的一生。
2003年8月，在激烈的校长竞聘中，年仅35岁的朱胜源脱颖而出，成功通过笔试、面试成为公明第一小学的校长。
公明第一小学前身是合水口小学，为祠堂式学校。1969年定名为公明镇中心小学，2002年10月，公明镇政府、合水口村投资近2000万元重整校园。学校占地25000平方米，总建筑面积15000平方米，标准课室36间，常规教学功能室15间，教育教学辅助用室38间，有200米标准运动场1个，2000多平方米的广场一个。2005年9月，因农村城市化，公明街道调整布局后更名为公明第一小学。
在这里，朱胜源似乎找到了他自己的舞台，开始倾力打造一所特色品牌学校。
特色校园文化
之一，将办学理念注入校园建筑
为了学生的安全，他将校门口的广场清空。为方便老师停车，他又在学校办公楼后辟出一块地作为停车场。此外，将校园绿化承包给专业园艺公司。这样一来，广场开阔了，车辆有序了，校园“绿”起来了，学生们的安全有了保障，可以自由地在广场上追逐嬉戏了。
而广场有一个特别的名字——求真广场。对此，朱校长是这样解释的，“广场是学生上学必经的地方，学生进入广场，就表明进入了知识的殿堂，进入了探索真理、追求真理、认识真理的殿堂。真理是至高无上的，是人类共同的奋斗目标，因此我们将广场命名为求真广场。”
求真广场上用大理石模仿罗马石廊的形式做了一条长20米的石廊。石廊前有一道“求真门”，门两侧有著名教育家陶行知先生的一幅对联：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”
简单的一幅对联，让师生迅速明晰了自己的定位，求真是科学的最高境界，真人是做人的道德底线，老师教人求真，学生学做真人。
通过求真门，走过学知楼连廊，迎面几个大字：“我能行，成功伴随我一生”，读之令人精神为之一振。
一个普通的广场，因为满载文化内涵，不经意间成为了一个学习的园地、感悟的空间。
此外，朱胜源还将教学楼命名为：明德楼、学知楼、康体楼、明志楼。每一栋教学楼的名字，都注入了朱胜源的办学理念，有着不同的文化内涵。也因为这些理念，令一栋栋普通的教学楼变得不同寻常。“德育为首、教学为中心、健康第一”的教育方针，借着教学楼的命名鲜明地体现了出来，时时处处感染着全体师生。
之二，超前的办学方针
教育部在2007年提出要在校园搞阳光体育，要求学生每天锻炼1小时。而朱胜源在2003年已经提出了“健康第一”的办学方针，并开始在学校实施学生每天1小时锻炼方案，比教育部的方案整整提前了4年。为此，他在学校做了三个要求：
1. 学生每天要有1小时的锻炼时间。每天下午4点到5点钟为学生室外活动时间。
2.学生每人必须拥有一件体育器材，大到篮球，小到踺子，都可以从家里带到学校。
3.每班有一项体育特长。
在“健康第一”的指导思想下，校园变得生动活泼起来。学生们最开心，每天可以带着篮球、足球、跳绳去上学了。一位家长兴奋地对朱胜源说：“就凭我儿子每天带着一个足球上学那股高兴劲，我就知道你们学校办得不错。”
之三，名牌大学校训进入小学校园
在广场的一侧，一块黄色的巨石伫立在草地上。
朱胜源笑言：“你别小看这块石头，它是我们专程到石头之乡英德运来的，是我们的镇校之宝。”
石头上刻着绿色的八个大字：“踏实做事，平凡做人。”这是2004年春，朱胜源为公明第一小学立的校训。
他说：“一个学校一定要有一个灵魂，我们定的校训没有任何政治色彩，也没有故意拔高。它要求我们的师生要踏踏实实做好每一件事，认认真真完成好每一项任务。在做人方面要做一个诚实的人，一个善良的人，一个对社会有用的人，一个心境高远、淡泊名利的人。这样的人才会在自己的岗位上做出不平凡的业绩，平凡中见证不平凡。”
明确了校训后，朱胜源发现，校园里没有供学生和老师坐的椅子。有时老师想找学生谈心也没有合适的地方。于是他决定，在校园安放50条石凳。可是光放石凳似乎缺少了点什么。朱胜源灵机一动，在每一条石凳上都刻上名牌大学的校训。可谓一举多得，既实用又励志。原本普通的石凳由此变得不普通起来。后来，朱胜源又要求在教学楼的墙上刻上20所国外名牌大学的校训，让学生随时随地都能受到鼓舞和熏陶。
有人提出这样的疑问：“小学为何要采用大学的校训，用中学的校训不是离得更近一些吗?”
朱胜源笑了，他说：“你错了，其实大学离小学更近。为何呢?因为中学再好，比如北大附中是好，可是外地有几个小学生能去就读呢?但是大学就不同，无论是哪一所名牌大学，只要同学们努力，就有机会考上，就有机会去读，是不是离得更近一些呢?更重要的是，大学的校训所反映的文化更厚重，它的历史文化积淀更加深远。”
大家疑惑顿消，无不点头称是。
为让校训深入师生的心灵，朱胜源制订了《公明第一小学核心校园文化建设五年指导纲要》，并在学校开展了一系列活动：议校训，每一个同学都来参与讨论校训，谈谈自己从中受到什么样的教育。写班训，每位同学为班级写一条班训，每个班门口都挂有一条班训。释校训，号召同学都来解释名牌大学的校训。悟校训，举办感悟校训征文比赛，收集学生作品300多篇，老师作品43篇;举办感悟校训演讲比赛，评出一、二、三等奖;举办名牌大学校训背诵比赛。学生和老师的优秀文章结集成书，成为校本教材。如今已出了三卷，第一卷《感悟名牌大学校训》，第二卷《诠释名牌大学校训》，第三卷《宣讲名牌大学校训》。
通过这一系列的活动，以名牌大学校训为核心的校园文化建设已深入人心，学生们从小认识名牌大学，向往名牌大学，从而更加发奋图强，学习的氛围愈加浓厚了。
之四，怡人的绿色校园
自朱胜源担任校长后，每年植树节，他都带头在校园里植树。
经过多年的培植，校园绿树成荫，学校绿化覆盖率达81%。校园一年四季花香四溢。春有玉兰花，夏有桂花，秋有盆架子花，冬有木棉花。有人送给了学校“生态植物园”的美誉。
在学校的一面墙上，有一个“公明第一小学绿色班级公布栏”。
全校的班级每周由德育处进行一次检查，评比内容以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为准则，以绿色班级评比为纲，量化班级考核，量化学生行为规范。制订了《公明第一小学绿色班级评比方案》，把班级卫生、文明礼貌、学风班风等项目浓缩为绿色班级评比，共38条细则，奖项分为4个等级，约有60%左右的班级入选。其中分为低、中、高三个年级组，分设一、二、三、四等奖，分别用红黄蓝绿的星星表示。各奖项的得分不同，分数的高低与班级年终参与优秀班级评比息息相关，同时也与老师年终评选优秀教师有关。于是校园里掀起了一股竞争绿色班级的良好风气。
2004年，公明第一小学被评为深圳市绿色学校。朱胜源告诉记者，绿色学校的评比不仅仅是绿化、卫生，还有很多的考核指标。比如在师生关系上，要体现人文关怀，互相尊重，互相关心，民主、平等，互助互爱。师生要善待自然，保护地球，爱护地球上的花草树木，拒绝食用野生动物，开展和小鸟做朋友等环保活动。
特色教育：独创家校联动德育
1. 内涵
家校联动德育的核心理念就是把教师、家长作为学校德育资源，在学校的主导下进行整合，以教师、学生、家长为主体实现资源互助和共享，通过内容丰富、形式多样的德育活动实施德育的一种模式，其内涵就是家校资源互助，合力育人，活动育人，教育者和受教育者在学习中进步，在活动中感悟，形成同学习共成长的和谐教育氛围，最终促进学生健康快乐地成长。
2. 途径
第一条途径：利用学校资源为学生和家长服务
创建家庭联系本。在低年级学生中创建家庭联系本。本子上记录孩子们富有童真、童趣的知心话，是学生成长的足迹。
创建学习型家庭。学校把学生根据家庭住址不同，分成八大社区。以学生为纽带，通过一个家庭带动一个社区，制订学习型家庭评比标准，通过开家长会、现场咨询会、经验交流会等形式，每半年接受一批家庭申报，评定一批学习型家庭。
学习型家庭的评比包括硬件和软件双重标准。硬件标准包括有无书桌、藏书多少、订阅报纸杂志的数量、购买书籍的费用等;软件标准包括：能否检查指导孩子作业、家庭成员间互相学习、有良好的亲子关系、每天有无半小时的学习时间、每年是否有一次全家外出活动等。
通过学习型家庭的评比和一些家庭的跟踪指导，学校初步形成了一套特色的创建模式。即，培训指导队伍——大面积宣传——提出标准——抓好典型示范——研究指导细节——突破难点——辐射全校创建——社区联动——总结完善提升。
针对一些学生家长文化程度低、业余爱好少的状况，学校又开办了家长学校兴趣班。于是，在公明第一小学，你能看到很多家长来到学校，参加电脑班、亲子合唱班、亲子手工班和亲子书法班的学习。
这些家长学校兴趣班必须做到“三定”“六有”。即定时间、定人员、定地点，有计划总结、有授课教案、有组织机构、有过程记录、有学员档案、有成果汇报。近年来，总计免费为家长举办培训班四期，共培训家长1120人次。
第二条途径：利用家长资源为学生服务
朱胜源发现，学生家长来自五湖四海，各行各业都有，学生家庭中蕴含着丰富的教育资源，利用家长资源为学生服务是拓展和补充学校教育的一种极佳方式。
这些服务形式分为四种：外出参观、课堂讲解、文体活动和带队训练。
外出参观是把学生组织到本班同学家长开办的工厂进行社会实践。目前，学生们已通过这种方式参观过印刷厂、制衣厂、汽修厂等。
课堂讲解是把一些职业经理人请进课堂给学生讲课，比如：军人讲纪律、医生讲卫生保健、厨师展示厨艺、化妆师谈礼仪等。
带队训练就是把一些有专业技术的家长请到学校给学生培训，如：围棋、象棋、摄影、书法等。
文体活动就是把一些有文体特长的家长请到学校组织学生进行娱乐活动。如：篮球、跳绳、拔河等。
这些活动本着小规模、短距离、自愿性的原则，强调活动本身的教育意义，既让学生开阔了眼界，又丰富了教学内容。
第三条途径：家长之间资源的互助
家长之间资源互助有两层意思，一是让家长明白活动是为了孩子的成长，今天你付出劳动为孩子服务，明天是别人付出劳动为你的孩子服务，这是相互的;二是一位家长资源有限，可多名家长一起进行互助。如外出参观，可以一人提供场所，一人提供车辆，校内文体活动可以多人共同组织。
3. 成效
近年来，学校总共开展家长资源互助活动144次，参与活动的人员包括学生、家长、教师约6616人次，征集评选出活动优秀图片122幅，学生心得、日记、文章56篇，教师活动总结、文章12篇，家长心得文章6篇。
中国教育学会全国家庭教育学会会长、北京师范大学教授赵忠心先生到公明第一小学指导工作时由衷地说：“我到过很多的学校，见到过很多的学校家庭教育工作做得很好，但把‘家长’看作是学校的资源的学校我还是第一次听到，在全国也非常少见。能把家校资源进行合理整合，形成德育模式为学生服务，很有价值……”
广东省关工委主任方苞在“深港校长论坛”会议上说：“家校联动德育为我们实施德育又探索出了一条新的途径，对构建和谐校园、和谐社区、和谐社会有很大的促进作用，希望学校好好总结、提高，逐步推广……”
2005年，公明第一小学荣获“宝安区家庭教育特色学校”的称号。
2006年12月，公明第一小学广东省“十五”规划课题《中小学家长学校规模化实施家庭教育个案跟踪指导的实践研究》子课题《家庭教育个案跟踪指导创建学习型家庭的研究》通过专家评审顺利结题。
2007年4月，朱胜源参与的《中小学家长学校规模化实施家庭教育个案跟踪指导的实践研究》课题荣获广东教育学会颁发的“GDJYSD杯”广东教育“十五”科研课题成果组织奖。
令人瞩目的成绩
之一，德智体美全面发展
在德育方面，学校创建的“三台一社”成为德育阵地。即：升旗台、七彩阳光电视台、礼堂小舞台、七彩阳光文学社。
学校举行的各种活动都会通过电视台和报社进行报道，每个班级都有一台电视机。学校还增设了电影课，组建电影资源库，采用点面结合的方式，与学科教学相结合，拓宽课程资源，促进学生良好思想品德的形成。
学校创办的七彩阳光报，除报道学校的各种重大活动外，还发表一些学生优秀作文。它忠实地记录了学校发展的历程，记录了成绩背后的酸甜苦辣，成为学校展示自己的一扇窗，具有很高的史料价值。
在校园，你还能看到五支特别的团队，他们是：班风检查自理队、学生迎送礼仪队、国旗升降护卫队、网吧约束督查队、安全预防巡视队。有了他们，就有了一个平和安宁的校园。
在一些重大的日子，公明第一小学都会举行特别的签名宣誓仪式。比如9月10日教师节，全体教师面向学生宣誓，要忠于事业，热爱学生;10月13日队庆日，全体少先队员面向队旗宣誓，要好好学习，天天向上。这样的德育活动不胜枚举，德育贯穿了学校的所有工作中。
在教学方面，朱胜源始终把教学作为学校的中心工作来落实。在落实新课程理念中，为促使教师转变观念，学校建立了教师教学的自我反思制度，使教师在自我反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，在实践中总结，在总结中提高。
近年来，学校的教学质量一年上一个台阶，学科类竞赛累计获区级以上奖项153个，其中获国家级奖项69个，省级奖项32个，市级奖项17个。
在健康方面，学校大力发展体育强项。运动队的训练长期坚持，建立了一支稳定的、递级式的田径运动队，每年代表公明街道参加区、市小学生田径运动会都取得了好成绩，为高一级学校输送了一大批优秀的体育人才。
尤其值得一提的是无线电测向队。学校聘请了原江西省无线电测向队的队员来担任教练，组队4年来，连续3年参加国家体育总局组织的全国青少年无线电测向锦标赛，与全国160多支队伍角逐，连续3年获得80米波段团体总分第一名，个人获金牌4枚，银牌7枚，铜牌13枚。2008年7月，在全国无线电测向锦标赛东南分区赛中，6名运动员在6个项目的比赛中共获得集体奖2项，个人奖15人次。
在学生特长培养方面，学校的合唱、书法、绘画等兴趣组屡获殊荣，培养了大批特长生。2008年1月，经“绿色光明”光明新区旅游文化节专项活动少儿现场绘画大赛上，全市600多名小画家走出校园，角逐33个奖项。公明第一小学28名小画家参加，其中11位获奖。
2008年6月，公明第一小学的表演唱《晒秋》荣获第五届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动暨“2009CCTV全国少年儿童新春联欢晚会”选拔赛广东赛区集体歌舞专业小学A组特金奖，并进入全国总决赛。
2008年7月，公明第一小学合唱队在深圳市第八届中小学生合唱节中，以娴熟的歌唱技艺、优美和谐的声音荣获童声小学组一等奖，其演唱也同时获得小合唱节目组二等奖的好成绩。
近年来，师生参加各种竞赛共获国家级奖53项、省级18项、市级145项、区197项。
之二，倾力打造四大品牌
1.科学民主、高效有序的管理品牌
学校不断完善和健全各项规章制度，细化工作职责，明晰工作规范。大到学校章程，小到学生的日常行为都有详细的规章制度，实行制度管理。
每周一次的行政例会，半月一次的教师例会，每学期一次的教职工代表大会，每学年一次家长意见征询会，校务、政务、财务公开，每周一在校园网公布会议纪要，安排周工作行事历，由此构成了学校民主参与、科学决策、阳光政务的民主管理。
功能强大的校园网，无处不在的校园广播，现场直播到课室的校园电视台，随时更新的电子公告栏，登陆即提醒的校园短信平台，价格低廉的无线手机短信、家校互动平台等媒体，实现了信息快速双向的即时传送，校长指令直接到教师、到家长、到学生，构成了学校信息快速传递的扁平化管理。
2.成绩优秀、成果丰厚的质量品牌
“教好每一个学生，不让每一个学生在学习成绩上掉队”是学科教师行动的口号。
学校严格组织期末测验，邀请专家出题，邀请家长监考，实行单人单桌编排试室，教师交替流水阅卷，严格的考风带来了严谨的学风，提高了学生的整体成绩。每年参加街道学科成绩抽测，公明一小的学生成绩总是位居前列，为上一级学校输送了大批优秀的小学毕业生。
3. 结构合理、素质精良的师资品牌
首先，加强师德建设，引导教师把个人理想与职业理想，个人利益和学生利益、学校整体利益统一起来，制订了《公明第一小学章程》《公明第一小学教师岗位职责》《公明第一小学教师道德规范》，每学期组织学习和举行师德汇报会。
其次，完善了评价和管理机制，强化年级、科组和备课组功能，实行以岗位责任制为核心的层级管理。制订了《公明第一小学教师量化考核细则》《公明第一小学级组长量化考核细则》《公明第一小学科组长量化考核细则》《公明第一小学班主任量化考核细则》，考核的结果与教师的年度考核、晋升、评奖和工资挂钩。
再次，培养教职工对学校的归属感，帮助教职工解决一系列的实际问题，如解决住房，为宿舍安装防护网和太阳能热水器，提供免费早餐，补助中餐，改善教师办公条件、建立教师生日档案等。同时充分发挥教代会的作用，听取教师意见，发挥教职工主人翁的精神。
最后，建立按劳分配的原则。学校制订了《公明第一小学教职工结构工资方案》《公明第一小学奖金分配方案》。根据学校整体业绩及每个人担负的职责，完成岗位责任的业绩状况进行分配，打破了“工龄长、学历高、职称高、工资多”的现象，实行了多劳多得、责重多得、优质多得、效率优先、兼顾公平的分配原则，实现了责、权、利的结合。
全体教师都积极参与教研工作，每位教师都有自己的课题。每学期教师听课不少于5次，校内听课不少于20节，上公开课不少于2节。学校老师可以畅所欲言，每月一期的《教研参考》可以刊登教师的学术文章。校本培训采用请进来走出去的形式，分别选送教师参加国内外、省内外培训123人次，请专家名师进学校为教师做讲座、开示范课11人次，开展区级以上教研活动17次，教师参加各类上课、说课比赛区级以上获奖43人次，教师整体素质得到了极大的提高。
从2004年起，学校实施名师工程，每两年进行一次名师评选。参评教师对照申报条件，自我申报。评比内容包括上公开课、即兴说课及学生和家长的问卷调查。目前有区级学科带头人1人，教坛新秀1人，校级名师20人。
4. 素质高、潜力大的学生品牌
在学校的教育下，学生自理能力增强。学校成立学生自理队，实施自我管理、自我检查、自我纠正;校园电视台有主持人、小记者24人，学生自编自演，节目形式多样、内容丰富;各班还轮流制作节目在电视台播放。学校的主题活动，大型演出活动均由学生主持，国旗护卫队有升旗手、护旗手24人，在大队辅导员的指导下，学生自己组织训练，做到了规范化升旗。
在“踏实做事、平凡做人”校训的熏陶下，学生文明有礼、尊师守纪、孝敬父母、举止文雅，养成了良好的学习和生活习惯，成绩优异。2005年公明中学中考前十名中，公明第一小学就占了7人，2006年中考前100名中，公明第一小学有43人。
如今，学校从朱胜源接手的24个班扩充到了36个班，招生情况年年看好，学生从1200人增加到了近1800人。
目睹这一切，朱胜源甚感欣慰。路正长，有更多的梦想正在他胸中孕育、生根、发芽，像七彩的阳光一样，必将永恒地照耀着这个美丽的校园。
