中班 寻宝小勇士

2024-06-06 版权声明 我要投稿

中班 寻宝小勇士

中班 寻宝小勇士 篇1

执教人:周瑾

设计意图:

本班孩子特别喜欢看老师变小魔术,喜欢听带有神秘感的故事。所以本次活动,我尝试利用寻找神秘城堡里的宝藏为主线,来贯穿整个活动。把数学活动与游戏活动进行整合,把抽象、枯燥的数学内容变为刺激有趣的游戏活动。让幼儿在游戏中学数学、玩数学、用数学,教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序。活动目标:

1、愿意参与科学探究活动,体验发现规律的成功感。

2、能够通过观察、比较,发现图形排列的顺序。

3、具有初步的将图形排列补充完整的能力。

活动准备:

PPT课件、各种图形操作材料、信 活动过程:

(一)出示来自神秘王国的信,引起幼儿的兴趣。

教师:今天早上,老师在门口发现了一件东西,这是什么呀? 幼儿:一封信。

教师:那是谁寄来的呢?小朋友要竖起小耳朵仔细听,听听看信里面写了什么? 小结:神秘王国的国王邀请小朋友去寻宝,但是只有闯关成功的小朋友才能够寻到宝藏。

(二)闯关

1、被冲毁的小桥

教师:我们来到了第一关,小朋友在图上看到了什么呀? 幼儿:树、还有破裂的桥

教师:原来呀这是一座断裂的桥,要想通过这一关就必须把小桥补好,那我们来看看小桥是由哪些图形组成的吧!(一个紫色圆形一个黄色圆形组成的)

操作: 请小朋友接着排下去,应该怎样排?探索搭小桥。小结:小桥是由一个紫色圆形一个黄色圆形,两个图形为一组,从头到尾反复出现的规律搭的。

2、可怕的大怪兽

教师:走过小桥,下一关又是什么样的呢?原来呀是一只可怕的大怪物,小朋友有没有注意到这个怪物的旁边有什么呀? 幼儿:图形、问号

教师 :原来呀,只要小朋友能够将这个问题算对,怪物呀就会让我们通过这一关。(幼儿和教师一起发现规律并操作)

小结:怪物的题目是由一个黄色爱心和一个黄色半圆为一组,从头到尾反复出现的规律组成的。

3、神秘的河流 教师:这是一条特别恐怖的河流,水流的特别快,一不小心呀就会被冲走,你看图上面的这座桥呀就是被冲坏的,所以小朋友要想过河,就要仔细观察,把这座桥补充完整。

小结:小河上的桥是由一个红色圆形和两个黄色三角形为一组,从头到尾反复出现的规律组成的,教师引导幼儿操作补充完整

4、古门的密码

教师:闯过这么多关了,小朋友累不累呀?现在我们终于来到了城堡的大门下面,可是这个古门还是需要完整的密码才能打开,我们来看看前面的密码是怎样的?

幼儿:两个紫色三角形和两个黄色圆形组成的。教师:那后面的密码,要请小朋友动脑筋来解出来。

小结:原来古门的密码是两个紫色三角形和两个黄色圆形,四个图形为一组,从头到尾反复出现的规律。

5、开宝箱

(1)教师:终于到了城堡里面了,这里面有好多宝箱呀!国王说的宝藏啊,一定就在这里面,可是这些宝箱要怎么打开呢?

幼儿:要有钥匙、密码

教师:神秘王国里的宝箱呀是要用密码打开的,而且呀,每个小朋友都要用自己的密码才能打开,老师把小朋友分成了两组,小男生一组和小女生一组,现在先请小女生来设计一下属于你们的密码。(2)讲解要求,幼儿操作(3)展示操作结果

教师:小朋友你们看一看,女生们设计的密码是不是也是有规律的,小女生真棒,那小男生们老师现在交给你们一个更困难的任务,要到我们的幼儿园里看一看有没有按规律排列的图形,我们把你找到的图形当做密码。

(三)经验提升,找找生活中的规律,结束活动

教师:小朋友们真棒!其实,在日常生活中只要我们多注意多观察,还有很多很多的事物都是有规律的排序的,那现在请小朋友到幼儿园里找找看,有哪些东西是按照规律排列的吧!活动延伸

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