红领巾大讲堂工作总结（共11篇）
按照中省少工委安排部署，共青团汉中市委、汉中市少工委认真学习贯彻落实胡锦涛总书记致少先队建队60周年贺信和第六次全国少代会精神，以庆祝建党90周年，辛亥革命100周年为重大契机，根据《关于在全省开展“红领巾大讲堂”活动的通知》（陕团联发„2011‟12号）要求，紧紧围绕“学党史、知党情、跟党走”主题教育，进一步增强我市广大少先队员党、团、队组织意识衔接，更好地培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，共青团汉中市委、汉中市教育局、汉中市少工委联合在汉师附小启动了“红领巾大讲堂”活动仪式，号召全市各中小学校少先队组织广泛开展了以“红领巾大讲堂”、“红领巾心向党”系列为主题的活动，现将活动情况总结如下：
一、2011“红领巾大讲堂”活动工作回顾
1、领导高度重视，组建成立“红领巾大讲堂”活动领导小组。
领导高度重视这一活动，充分认识到“红领巾大讲堂”走进校园，是引导全市少年儿童争当“四好少年”的一项重 要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。团市委、市少工委领导高度重视此项工作，成立了以徐红菊副书记为组长的领导小组，并组建了以汉师附小少先大队辅导员张晓辉老师等为主要成员的宣讲团，赴各县区中小学指导开展活动工作。各县区各学校结合具体实际情况制订了具体的教育活动计划。
2、强化宣传，营造活动氛围。
各学校充分利用升旗仪式、宣传栏、板报、校园广播等各种形式向全体教师、学生宣传党的十七大精神的基本内容、要求和重要意义；从德育处抓好宣传阵地建设，队员们用画笔描绘小康社会、幸福家庭，精心创办“红领巾心向党”主题黑板报、手抄报，让队员们及时了解两会的时事要闻，队员们通过自己的切身感受，体会生活的新变化。
3、寓教于乐，活动落实到位。
根椐活动计划，各学校组织全体少先队员紧扣“红领巾大讲堂”主题，以节庆日为载体，在全市各县区有条件的中小学先后举行了“红领巾心向党”系列活动启动仪式。举办“历史的选择”讲故事比赛，汉中市“童心向党”讲演，“永远跟党走”歌会，第九届“读书小博士”知识竞赛等活动；激发了队员热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感。
汉师附小少先大队辅导员张晓辉，多次成功举办了以 “红领巾大讲堂”、“红领巾心向党”为主题的活动，也曾多次被邀请到各学校做报告。在举办“我心中的共产党员”小报制作大赛中，一千多位学生饱满对党的朴素感情参加了制作比赛，他们以近百位我党历史上优秀人物和当代优秀党员丰富生动的真实事例为内容，精心编辑、设计，用一张自制小报唱响了一曲曲颂扬共产党员的赞歌，充分展示了党员的先进性。
汉中市“童心向党”讲演，红色经典诗文朗诵比赛，队员们满怀对党和国家的深情厚谊，充满激情地朗诵了《沁园春雪》、《我的祖国》、《长征》等十几首脍炙人口的红色经典诗文，同时配合诗文还演唱了《十送红军》、《我爱你中国》、《少年，少年，祖国的春天》十首经典红歌。参加人数2700多人。
举办第九届“读书小博士”知识竞赛，主要以党史、西安世园会等为主。比赛共分必答题、抢答题、风险题、模仿等六轮。在知识和智慧的碰撞中，学生学到了很多党史知识。参加比赛的有420名学生，小观众有860人。
汉师附小举行以《红领巾我为你骄傲》、《面对火红的党旗 亮出优秀的自己》为题的讲座。主讲人张晓辉以丰富多彩的彩图、视频、音频向学生呈现第六届少代会精神和少先队知识，赞扬少先队中涌现的孝敬之星、文明之星、学习之 星，带动学生“争做四好少年”。
同时，汉师附小、中山街小学开展《红领巾心向党》主题队会展示，通过演讲、歌舞、聘请志愿军老战士讲自己的故事等多种形式，培养学生爱党的情操，受教育学生4750人。
七月一日，在汉中汉江桥北广场举行“永远跟党走”歌会。团市委副书记徐红菊，基层部长佘利波参加了歌会。歌会上同学们演唱了《红星歌》、《听那妈妈讲过去的事情》、《歌唱祖国》等广为流传红歌，也演唱了《快乐的节日》、《共有一个幸福的家》、《努力》等儿童喜闻乐见的歌曲。演唱中同学们激情四溢，抒发了对党的热爱，对革命先烈的缅怀，对美好未来的憧憬。参与活动学生4800多人，社会观众8000多人。
城固县“红领巾大讲堂”活动走进考院小学，以“学党史、知党情、跟党走”为主题，主讲人汉中市优秀辅导员陈喜莲着重讲了如何“争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年”。考院小学部分少先队员和全县城区各小学辅导员共计213人参加。在活动中，陈喜莲带领少先队员们通过引吭高歌、提问互动、小游戏等方式，将党、团、队组织的“大道理”转化为少年儿童易于接受的“小道理”，引导全县少年儿童学党史、知 党情、跟党走，争当“四好少年”。
截止目前，有汉台、南郑、城固、洋县、勉县等11个县区组织活动有序开展，活动效果明显；我市各中小学组织开展“红领巾大讲堂”活动共19场，2万余人参加。通过“红领巾大讲堂”、“红领巾心向党”主题队活动，用少年儿童易于理解的语言，借助故事、童谣、儿歌、动漫、幻灯片、演讲、讨论等少年儿童喜爱的形式，开展宣讲活动，引导少年儿童学习党、团、队的基本知识，了解党的革命历史与丰功伟绩，增进对党、团、队组织关系的认识，增强对党和社会主义祖国的朴素感情。大张旗鼓地唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好，使青少年切身感受我国经济发展、政治稳定、文化繁荣、民族团结、社会进步和国际地位日益提高的巨大成就和大好形势，自觉把理性认识内化为爱党爱国爱社会主义的思想感情，转化为学习科学文化知识、掌握建设祖国本领的实际行动，进一步培养少年儿童的国家意识、科学意识、劳动意识和审美意识，成长为德智体美全面发展的“四好少年”。
二、关于下一步开展“红领巾大讲堂”活动的建议
1、加强宣讲团师资力量，团队规范化。
各学校首先要加强辅导员学习培训，使其掌握开展活动的能力，活跃丰富少先队文化活动内容；其次，要不断发展新团队组织，为少先队注入新鲜血液，壮大少先队伍；三 要充分认识开展少先队活动的重大意义，切实加强组织领导，加强学校各方工作统筹协调进行；四要做好德育工作，确保素质教育和素质实践全面推进，努力将少先队活动办出特色、办出影响。
2、把握正确导向，制定可行的活动方案。
要坚持以正面宣传教育为主，引导青少年把握好党的历史的主流和本质。对重大事件和重要人物的评价要符合中央精神，防止否定和歪曲党的历史；对孩子的成长发展要符合教育规律、教育法规，以人为本，正确引导孩子健康成长。
3、充分发动基层，广泛吸引青少年参与。
全团、全队统一活动开展过程中，要注重普遍性、整体性，切实牵动基层。要鼓励基层团组织充分发挥积极性、创造性，围绕活动主题设计开展丰富多彩的教育活动。要在继承传统有效做法的同时，大力创新活动形式和载体，充分运用新媒体手段和文化、艺术、时尚等元素设计开展活动，增强对青少年的吸引力和影响力。
1 创办“工会讲堂”的目标与思路
“工会讲堂”的目标：通过“工会讲堂”这个小窗口，做好校园文化这篇大文章，引领学校形成优秀的学生文化、质量文化和管理文化，不断丰富高职院校教育内涵，保障高职院校可持续发展。
“工会讲堂”的思路：“工会讲堂”不是培训班，不是论坛，而是一个相互交流、学习、观摩的平台，教职工全员参与，宣传教职工身边看得见、摸得着、学得到的“凡人善举”，先做后讲，讲“我”、讲“我”身边人、讲“我”身边事，使全学院教职工在潜移默化中见贤思齐、创先争优、产生“润物细无声”的文化影响。
2“工会讲堂”实施方法
“工会讲堂”由学院工会牵头负责筹划，院党办、宣传部、团委配合实施。“工会讲堂”每期一主题，内容包括理论探讨、实践操作、经验交流、合理化建议、心得体会、理想目标等，起到对内建设和对外宣传的作用。“工会讲堂”可让职工各抒己见，在互动中感悟、认知、接受，提升内在修养，转化外在行为。
3“工会讲堂”引发的思考
“工会讲堂”是一个丰富、系统的体系，是沟通真情的驿站、是奉献真爱的舞台、分享真心的港湾、彰显真善的窗口。近两年来“工会讲堂”在常州工程学院特色的校园文化形成过程中发挥了重要的作用。
3.1 讲爱心———弘扬服务文化
学院服务文化建设的目标：精彩过程，满意结果。为此学院向全校教职工提出“五个一”的服务理念：“微笑露一点，行动快一点，理由少一点，做事多一点，说话轻一点”。学院多次开展了“优质服务窗口竞赛”活动，“优质服务窗口竞赛”的先进集体和先进个人在“工会讲堂”上讲他们的爱心故事，通过故事生动形象地诠释学院的服务理念，将教职工自己的实践故事提升到理念文化层面，就象当年讲张思德、白求恩和愚公的故事，使得毛泽东“老三篇”在百姓中广为传播，深入人心。加强服务文化建设是推进学院校园文化建设与时俱进、再上新平台的需要。抓住服务文化建设，就抓住了促进校园文化建设的关键环节。
3.2 讲自觉———培植责任文化
学校的责任文化是以贯彻党的教育方针、政策，实现教育培养目标为指导内容的文化。“工会讲堂”以“责任”为切入点，推行“责任文化”理念，全面培养员工各方面的自觉、自愿、自然的行为。让教职工开展“一句话说责任”格言征集活动，使责任文化在广大教职工的脑海中扎下根。在中层干部中展开责任文化大讨论，确定自己在责任体系中的角色和位置，找出与责任文化要求的差距。学院对学校环境进行责任打造，在行政大楼的明显位置镶嵌刚劲有力的“责任”两字;在橱窗悬挂教职工责任感人事迹。让教师明白责任意识将直接影响专业水平的发展。学院建工系美术教师将教职工对责任的诠释做成精致的壁画，在办公场所布置，取代原先的名画名言。举行“十佳责任教师”评选，以先进的典型激励教师，使学校每一位教职工融入到文化的氛围与空间中，产生持久不衰的工作热情和激情。
3.3 讲理念———引领（主流）价值文化
学院第二次党员代表大会总结与回顾了办学50年经验，确立了以“服务·责任”为核心的开拓进取、务实创新、诚信包容主流价值观。这是学院艰苦创业、发展壮大的宝贵精神财富，是经过多年积淀而形成的，它是每位教师工作的最高价值取向，也是学校文化的灵魂。
3.4 讲师德———营造教师文化
学院营造“为学生负责”的教师文化，培植既有高尚师德，又有精湛专业素质的教师队伍。利用“工会讲堂”，发挥学校骨干教师的辐射示范作用，让他们开设主题讲座，通过对话交流，进行思维碰撞。学院还把建立教师成长记录袋、制定教师个人目标规划作为学校教研的发展性举措来抓，通过专家引领、目标指引，让教师行动起来，真正转变自己的教学行为方式。学校注重理念引领，定期派教学骨干走出校门，去外地学习取经，让老师们开阔眼界，了解更多的教育教学信息。坚持校企合作，树立知行合一的职业教育理想、创新创业的竞争意识，形成了具有鲜明高职教育特色和价值追求的教师文化。
3.5 讲健康———打造协会文化
近两年来，学院积极开展群众性文体活动，先后成立了书画摄影、舞蹈、棋牌、合唱、户外运动、钓鱼、游泳、大球、乒乓球、羽毛球、健身操、读书、集邮等14个文体活动协会，各文体协会以“陶冶情操、愉悦身心、释放压力、增进友谊、活跃校园”为主旨，做到了文体兼备、动静结合。“工会讲堂”举办了“健康”系列讲座、书画作品展等等不同主题的文化活动，陶冶了教职工情操，强健了教职工体魄，增强教职工队伍的凝聚力，打造了积极向上的协会文化。各协会开展的活动，促使广大职工以诚信友爱、豁达平和、宽容大度、积极进取的心态对待事业、对待工作、对待同志，创造和谐的文化氛围。
3.6 讲主流———净化网络文化
网络对高校教职工的价值取向、思想方式和生活方式都产生了巨大的影响，而据调查，目前在大部分高校的校园网上更多的是通知、公告等信息，和“文化”相关的内容明显缺少。作为“工会讲堂”内容的拓展，学院坚持正确的舆论导向，采取多样化的形式丰富校园网的内容，将文化的要素融入网络信息之中，努力挖掘校园网站的潜力，提高校园文化的教育功能。如工会网上增加了“好文共赏”、“热点问题”、“健康指导”、“建言献策”、“办事指南”逐步构建起教职工的网上精神家园。建立工会网页后，凡是应该让教师知道的信息，学院一律发在工会的网页上，教师随时点击查看，给教师带来了极大的方便。让工会网页成为真正的阳光校务平台。
3.7 讲奉献———构建劳模文化
在学院50年的发展历程中，涌现出了9位省(部)市级劳动模范，为充分发挥劳动模范的示范导向作用，在全学院营造一个开拓进取、勇闯一流、淡泊名利、乐于奉献的良好氛围。作为构建“劳模文化”的举措之一，学院“工会讲堂”举行了“弘扬劳模精神、传承劳模文化”活动。工会利用一切可以利用的手段，对劳模的事迹和精神进行广泛地宣传。学院通过“劳模文化”的构建，实现了以点带面，教职工把个人荣誉与学院荣誉紧紧地联在一起。
3.8 讲情感———营造沟通文化
学院通过“工会讲堂”提倡人与人之间的相互信任、相互理解的氛围，营造“沟通文化”，让同事之间真诚相待，助人为乐，与人为善。“工会讲堂”邀请责任部门负责人讲工作，利用沟通来处理问题，有效地淡化很多不必要的矛盾。学院将“工会讲堂”与“院长接待日”对接融合，面对面的交流，就教学、服务等与各位教职工展开讨论，并认真聆听和采纳提出的意见和建议，把沟通文化作为大家达成共识的最重要的工作方式。
4 结语
第一次参加少代会，我心中既激动又紧张—— 我非常荣幸当上了这次少代会的《红领巾》小记者。在认真倾听了5位少先队员代表的汇报后，我认为，最后一位代表——“创客”组的同学发言最精彩。他提出了多想小点子、多做小发明、要有好思想等观点，这些看法让我十分感兴趣。在大会上，有很多领导叔叔、阿姨做了发言。作为小记者，我把他们发言中的重要部分认真地记在了本子上。
在大会开幕式结束后，我们在会场的餐厅吃了丰盛的午餐，接着，就马不停蹄地乘坐汽车，跟随各位代表去参观四川省图书馆和四川省美术馆。在参观过程中，我抓紧时间，看准机会，采访了许多来参加少代会的同学，了解了他们的很多有趣的想法。
在这次采访活动中，我印象最深刻的是对共青团四川省委少年部部长安玲阿姨的采访。她有一头飘逸的长发，说话的时候温柔可亲。我们向她提问：“请问，您觉得这次少代会最大的亮点是什么？”安玲阿姨想了一下，微笑着说：“最大的亮点就是，这次大会的一切都是为少年儿童设计的，指路牌、会议手册、活动……采用了不同的形式，但最重要的出发点就是更加贴近广大少年儿童的需求。”我们接着又问：“那您对我们少先队员有什么希望呢？”她回答说：“少先队员从小一定要有自己的理想，这样才能成为国家的栋梁。”采访结束后，安玲阿姨还和我们一起合了影。
我觉得，这次六一儿童节过得特别有意义。在这次采访活动中，我不但认识了很多新朋友，还寻找到了“最美工作人员”—— 安玲阿姨，她让我知道了什么是外在美和内心美的结合！
“红领巾讲堂”小讲堂活动计划
一、指导思想
为进一步深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力。结合学校工作计划和实际情况，坚持以爱国主义为主线，以集体主义为原则，以文明礼仪常规和校内外活动常规为重点，不断提升全校师生以及家长的思想道德修养、文明程度，推动红领巾宣讲工作。
二、工作目标
以“做优秀少先队员”为目标，结合学校少先队活动，增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
三、“红领巾小讲堂”对象
乐亭县第三实验小学全体少先队员
四、组织领导
1、成立学校“红领巾小讲堂”领导小组
组 长： 陈春艳
副 组 长：张爱兵
徐晶梅
汪洪
成员： 刘莹
苑春艳 刘建立
史荣梅
2、成立学校学校“红领巾讲堂”宣讲小组
组 长：
李政谕
主持人：鄂子轩
张天一
组
员：赵
莹
杜林珊
张轩玮
纪欣雨
褚天岳
史
航
曹海馨
葛孟伊
李欣芮
元一诺
崔靖涵
韩佳颖
五、活动要求
一、开展“红领巾小讲堂”启动仪式。
二、定期开展“红领巾小讲堂”，每一次讲堂都要设立宣讲主题，明确内容。
三、在学校网开辟“红领巾小讲堂”专栏。
四、规范红领巾小讲堂流程，组织开展“六个一”主题班会活动
1、我唱——学唱歌曲“红领巾之歌”。
2、我看——围绕主题，组织学生观看学校的宣传栏，德育展室等一系列道德建设的校园文化，并组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
3、我诵：组织诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句。
4、我讲——利用红领巾小讲堂的阵地，在班会课、国旗下讲话、红领巾广播站讲述一个发生在师生身边的感人故事。
5、我听——组织全体学生共同聆听美德少年故事宣讲活动。利用班会课、国旗下讲话、红领巾广播站等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的美德故事，用身边的榜样感动自己。
6、我议——听完美德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
五、建立一支素质过硬的宣讲队伍。
六、对每次开展的活动情况以文字报道、现场图片、新闻报道、视频资料等形式进行整理归档。
七、具体活动安排
月份
活动内容
10月份
开展“红领巾心向党，我与祖国共成长”少先队主题教育
学唱红领巾小讲堂歌曲
11月份
开展“红领巾小讲堂”启动活动
校园网开设“红领巾小讲堂”专栏
组织各中队开展“做一个有道德的人”主题活动
利用每周一的升旗礼，开设“红领巾小讲堂”，作国旗下讲话，组织全体教师共同聆听。
12月份
开展校园读书主题活动．
开展“学会感恩”主题活动
1月份
“新生入队仪式”主题活动
为了挖掘校友资源，充分发挥校友作用，同时也为了激励更多同学努力学习、坚定理想目标，将自身培养为能力强、素质高，有理想、有目标的优秀人才，10月11日晚7:30，材料学院“校友大讲堂”活动启动仪式及第一场报告会在4222教室隆重举行，报告会由我院优秀校友磨料磨具专业78级学生、美国联邦航空管理局系统分析及网络程序工程师周良主讲。
校友大讲堂旨在借助这一平台邀请优秀校友与广大在校同学共享成功喜悦、分享人生感悟；更希望通过优秀校友的成长、成功经验，为广大同学提供发展借鉴、启迪成长智慧。扩大广大学生对专业、社会、人生的感悟。引导学生塑造完整正确的人生观、世界观和价值观。正确引导大学生成长成才的发展道路，为更多的同学营造一个优良的学习氛围和环境。扎实稳固学生的思想道德素质，提高在校生思想政治理念，为其走出校园，走向社会，为社会创造巨大价值做好奠基。为更多的吸引和发展优秀的校友为更多的学生提供精神上、思想上、政治上的教育和启迪，我们开展了校友大讲堂活动。
譬如在第一讲中，周良在一个半小时的精彩报告中，用丰富的事例、生动的语言为在校大学生讲述了他毕业后先后考取湖南大学本科、美国瑞弗学院研究生的求学经历，讲述了他先后在企业、学校和国外任职的工作感想和经验，讲述了他对中美文化差异的理解和感受。报告过程中，周良老师的丰富阅历和深刻感悟多次获得在场同学 的热烈掌声。在报告的最后，周良告诫并希望广大同学能够珍惜大学的美好时光，树立远大目标，有所为有所不为；能够不断加强创新意识的培养，广泛涉猎各类知识，勤思考多动手；能够积极参加各类社会实践活动，锻炼各方面能力，塑造完善的人格魅力。
报告会结束后，在场同学纷纷表示从报告会中受益很多，为个人发展提供了很多思考和借鉴。在大讲堂中我们可以学会以下几点：
第一，诚信做人。做人是最基本也是最重要。为人一定要诚实与感恩。第二，挑战自我。遇到困难时要经常告诉自己：“如果像我这样的人都不行，还有谁可以！”然后继续前行。第三，团体合作，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。一个人再强也不可能离开团队的合作，项目的成功往往是一个团队努力拼搏的结果。无论在哪个国家，团队合作都需要注重。第四，创新精神。大学只提供方法论，具体的还是需要同学们自己创新。而学生的创新能力将决定一个民族的创造力。周良校友认为，一所好的大学不是老师教学生，而是学生教老师。在日常教学中，同学们要敢于质疑权威，敢于创新。面向世界。第五，眼光要放得长远些，要成为国际化人才需要以国际视野和眼光，站在国际领域的最前沿。第六，把握机会。无论一件事是否成功，一个人的经历总是有增无减的。当然，机会是给有准备的人的。
在暑期社会实践对钟伟成校友的访谈中，我们也学习到一些内容，无论毕业时的选择是什么，我们都需要积累、细心、真诚的面对我们身边的任何事。我们在日常生活中都应该以真诚的态度对待身边 的每一位同学，以真诚的心来对待每件事，否则就无法得到别人的尊重和支持。
老师们、同学们： 大家好！
在此，我代表学校特向市“和谐大讲堂”讲师陈晓彬同志、办公室主任徐得洋同志、X东县关工委叶主任在百忙之中到我们学校进行巡回宣讲表示热烈的欢迎，表示崇高的敬意！
感恩、和谐是社会主义核心价值体系教育重要内容的具体体现，也是学校德育教育的重要组成部分。这次和谐大讲堂巡回宣讲，是在香港太平绅士何冬青教育基金会大力支持下举办的。现场聆听了陈晓彬讲师关于《幸福人生从学会感恩开始》的主旨宣讲，使我校广大师生的心灵受到一次震撼，情感世界得到一次深刻的洗礼，重新感受到中华民族的传统美德的伟大，明白要过上幸福人生，就要从学会感恩开始，就要学会处理好“五伦”（父子、长幼、夫妻、领导与被领导、朋友）关系，才会有“天伦之乐”，树立“八德”（孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻），才能在和谐校园、和谐家庭与和谐社会中健康成长，才会成为国家需要的德才兼备的人才，这是千千万万家长们的希望所在，也是达到“感恩”目的之所在。所以，何冬青教育基金会组织的“和谐校园、感恩教育”讲师团，在我市各地巡回开展的宣讲活动，受到广大师生和家长们以及社会各界的热烈欢迎，达到了预期的教育效果，他们希望多一些开展这样有效的宣讲教育活动。
通过这次的巡回演讲活动，具有如下四点实际意义：一是宣讲内容体现了幸福生活要从学会感恩开始。因为一个人只有懂得感恩，从小得到教育、得到熏陶，才能得到“天伦之乐”，而“天伦之乐”是幸福生活的重要内容；二是宣讲内容体现了建设和谐校园、和谐家庭与和谐社会的要求。构建“和谐社会”，既体现了我国古代追求良好社会关系的理想，又切合当前我国特色社会主义制度下对人与人、人与社会、人与自然和谐的追求；三是宣讲内容填补了应试教育所遗留下来的众多学生的人生理想缺失、道德行为缺失、奉献精神缺失、诚信缺失等，促使既要重视应试教育，又要向加强素质教育转化；四是宣讲内容不仅满足了广大师生和家长们的需求，同时也顺应了社会各界的愿望。当前，社会上出现了不少见利忘义、急功近利的行为，为了谋取利益，可以不择手段，可以不顾他人死活。道德危机、道德缺失已是司空见惯。社会各界对众多学生在社会生活中的各种缺失，是十分担忧的，都希望从中国传统文化中找出正确的答案来，而宣讲内容就体现出了我国先贤们解决问题的聪明智慧。我们可以从中受到启发和得到裨益。由于宣讲活动具有如此深刻的意义，进一步促进“和谐校园、感恩教育”活动在我市各中小学更广泛更深入地开展。
这次“和谐大讲堂”为我校今后开展“和谐大讲堂”活动作出很大的贡献，我向同学们提要求：
第一，要虚心学习。这次的宣讲内容，就是针对青少年学生的思想道德现状，通过传承中华民族优秀传统文化这个平台进行的，讲师用大量的现实和古代事例，以精辟生动的语言向大家阐明观点，传授教学相关理念和教学方法等。因此，同学们要集中精神聆听，适当做点笔记，务必把授课内容弄明白、搞清楚，以后结合实际时，第二，要吃透学习内容。这次宣讲的学习内容十分丰富，既有胡锦涛主席和温家宝总理的相关讲话精神，又有孔子等圣贤的至理名言；既有大道感悟，又有教师感言。讲课形式也生动活泼。因此，我们在听讲师授课的同时，要认真领会讲师提供的所有内容。只有认真学习、深刻领会授课内容，联系实际，善于思考，转化为学习的原动力。
第三，要善于转化。把讲师的谆谆教诲融入脑海，转化为知行、善学，用具体行动表达对上级领导的关心和关怀。
海城市耿庄镇马家屯村万先生拨打12316咨询:黄瓜有苦味, 什么原因?
蔬菜专家介绍, 黄瓜有苦味一般有以下几种原因:
1、当棚室内地温长期低于13℃时, 根系发育不良, 肥水吸收能力减弱, 瓜条生育滞缓, 苦味素便积淀增多。
2、氮肥施用过多易使黄瓜味变苦。建议多施腐熟的有机肥和磷钾肥, 注意在施有机肥时不要混杂鸡粪, 因为鸡粪含氮量高。
凤城市蓝旗镇正白旗村李先生拨打12316咨询:辣椒果柄有白色霉层, 腐烂, 如何防治?
植保专家介绍, 上述症状为辣椒疫病, 建议喷施代森锰锌、杀毒矾、百菌清等药剂进行防治, 间隔10天左右喷施一次, 连续喷施2~3次。如果发病严重, 建议使用百菌清熏蒸进行防治, 同时加强放风, 避免棚内湿度过大。
海城市温香镇杨家村陈女士拨打12316咨询:茄子没有花针, 什么原因?
植保专家介绍, 根据种植户描述, 初步诊断上述症状为营养供应不足所致。温室越冬茄子常常处于低温弱光期, 这段时间根系吸收肥力能力下降, 很容易受营养元素影响而出现异常症状。建议使用冲施肥或者埋施方法追肥。同时补充一些微量元素, 如硼等。
凌源市小城子镇大新房子村李女士拨打12316咨询:青椒叶片褪绿, 后期逐渐脱落, 如何防治?
植保专家介绍, 初步诊断上述症状为棚室温度过低、湿度过大造成。建议加强田间管理, 提高棚内温度, 控制棚内湿度 (加强通风可改善浇水后长时间地面潮湿现象) 。青椒所需温度为白天25℃以上, 夜间10℃以上;棚室湿度保持在70%以下。
大石桥市虎庄镇西林子村周女士拨打12316咨询:西红柿大棚中反光布什么时候悬挂为宜?
植保专家介绍, 如果温室大棚冬季光线弱, 强度低, 则对大棚西红柿生长不利, 在温室墙上挂反光布, 可以延长白天光照时间, 增强光合作用, 并且可以提高温室温度, 促进花朵开放, 加快果实成熟。建议在定植后5~8天, 西红柿缓苗、扎根并发出新叶后悬挂反光布, 反光布要距离地面一定高度。
台安县新开河镇唐屯唐女士拨打12316咨询:保护地种植甜瓜, 定植前施肥还是定植后施肥?
植保专家介绍, 保护地种植甜瓜可在种植前对土壤施用一次有机肥作为底肥, 然后在甜瓜秧苗定植后追施化肥。这样可以保证甜瓜在整个生育期内有充足营养供应。
新民市新农乡马圈子村吴先生拨打12316咨询:油麦菜叶片有白色霉层, 有黄色斑点部分腐烂, 如何防治?
植保专家介绍, 初步诊断上述为霜霉病的症状, 建议使用阿米西达、达科宁等药剂喷雾进行防治, 连续防治2~3次, 间隔期为1周左右。同时加强田间管理, 注意加强放风排湿。
金州区三十里堡宝石山村吴先生拨打12316咨询:萝卜储存时如何防止糠心?
蔬菜专家介绍, 在萝卜储存过程中, 只要掌握好以下几点, 糠心现象就会减轻:1、萝卜收获后应及时拧掉缨叶, 在田间堆成小堆盖土预储, 防止风吹日晒造成失水和遭受冻害。2、储存时, 应选择质密、皮厚和含糖分、水分较多品种。3、把有伤口、裂口及病虫害萝卜挑出。4、调控好温湿度。一般要求储存温度控制在0℃~4℃之间, 相对湿度保持在85%~95%之间。
阜新县蜘蛛山乡蜘蛛山村杨先生拨打12316咨询:韭菜出苗后如何培土?
蔬菜专家介绍, 韭菜扣棚后, 一般25天左右就可以出苗, 等到苗长到6~7厘米高时, 要进行第一次培土, 土高3~4厘米;苗长到10~15厘米高时, 再进行第二次培土, 培土高度为6~7厘米, 这样进行2~3次培土, 韭菜根部就变成土堆, 行间变成沟。
昌图县头道镇周先生拨打12316咨询:怀孕母猪什么时候驱虫为宜?
养殖专家介绍, 一般情况下怀孕母猪不可以驱虫, 如果寄生虫害严重必须驱虫时, 可选择在怀孕母猪分娩前30天左右驱虫1次, 用药选择片剂或粉剂较好, 用药量为正常用药三分之二。初配母猪可在配种前25天左右驱虫1次, 配种前15天左右再驱虫1次。
辽阳县兰家镇兰家村李先生拨打12316咨询:葡萄种植株距和行距如何确定?
果树专家介绍, 通常情况下, 露地种植葡萄行距为2.5米, 株距为1米~1.5米, 每亩栽种葡萄170株~250株;如果采取棚室种植方式, 株距为40厘米~60厘米, 行距为150厘米~180厘米或者120厘米~150厘米, 每亩栽种葡萄740株~1585株。
彰武县四合城乡新房子村郭先生拨打12316咨询:猪免疫口蹄疫疫苗后2天, 能否用药?
养殖专家介绍, 口蹄疫疫苗一般要7~15天才能发挥作用, 所以尽量不要在产生抗体期间用药。如遇特殊情况, 可以使用单剂如氨基比林、柴胡、鱼腥草, 不可使用复方药剂, 容易使猪产生应激反应。此外, 注射肾上腺素、地塞米松会使疫苗失效, 这类药剂也不要使用。
千山区唐家房镇唐家房村张先生拨打12316咨询:母猪产后3~4天, 高烧41℃, 中午到半夜发烧严重, 断奶后逐渐好转, 阴门有分泌物, 如何治疗?
养殖专家介绍, 初步判断上述症状为猪采乳热, 同时伴有病毒感染。通常在母猪产前使用甲硝唑类药物可以预防此病发生。猪患病后建议注射头孢类药物进行治疗。
北镇市柳家乡八家子村毕先生拨打12316咨询:母牛产前有哪些需要注意事项?
养殖专家介绍, 母牛产前60天左右为干奶期, 要根据膘情决定精料喂量, 一般日喂精料量不能超过4公斤。精饲料以优质干草为主, 这样既可加强胃肠消化能力, 防止母牛过肥, 又利于母牛顺利产犊。母牛在产前1周左右, 如果乳房过度膨胀或肿大, 便应适当减少精料和多汁饲料饲喂, 并适当增加活动量。母牛产前2~3天, 应加喂轻泻性饲料, 防止便秘。
康平县东关屯镇陶岱屯村张先生拨打12316咨询:100斤牛犊咳嗽, 喘, 流鼻涕, 如何治疗?
养殖专家介绍, 初步诊断上述症状为传染性胸膜肺炎。该病冬季发生较多, 严重可死亡, 解剖可见肺部腐烂。该病病程较长, 建议使用青链霉素或阿奇霉素注射治疗, 同时可以配合使用金花平喘散或麻杏石甘散等止咳平喘药剂拌料。该病治疗较为困难, 最好提前免疫传染性胸膜肺炎疫苗进行预防。
康平县沙金台乡双庙子村陈先生拨打12316咨询:牛患口腔炎, 如何治疗?
Q：我父亲年龄较大又较肥胖，按正规方法注射乙肝疫苗3次，但是乙肝表面抗体还是阴性，后医生建议再打一针10 μg的乙肝疫苗，结果抗体仍是阴性，说明他免疫失败。在这种情况下，怎么才能获得抗体阳性？
A：一般说来，按正规免疫接种剂量为5 μg、10 μg、15 μg的乙肝疫苗，6个月内接种3次，可有85%的人获得免疫成功，但仍有15%左右的人免疫失败，如果没有进行全程注射，失败的人会更多。再次免疫接种虽然是一种常用方法，但有些人仍不能使免疫成功。据研究，老年人、肥胖者、吸烟人群、糖尿病患者、艾滋病人、严重肾脏病人及应用免疫抑制药物的人，容易出现免疫无应答，故有的学者主张这些人可直接接种高剂量的乙肝疫苗（60 μg），我国已于2010年开始生产。由于剂量大，免疫效果更佳，免疫持久性更长，接种1支60 μg的乙肝疫苗，可使83%的人重获应答；若每4周注射1次，每次60 μg，共注射3次，可使93%的人再度免疫成功。建议在使用前咨询专科医生，由医生决定是否使用它。
硝酸甘油片为啥越吃越不灵？
Q：我是一名心绞痛患者，时刻要准备硝酸甘油片以防不测，但我发现久而久之越来越不灵，有没有解决办法？
A：使用硝酸甘油的患者都有一种感觉，用了一段时间后效果就没有那么好，觉得越来越不“灵”。这是因为长期使用硝酸盐类药物或饮酒及服用镇静催眠药等，均可诱导肝脏代谢酶的活性，使其失活速度加快，导致疗效越来越差；另外同时服用了大剂量的有减弱血管扩张作用药物如吲哚美辛，它能部分抵消硝酸盐类药物的治疗作用，也能影响其疗效。
解决的办法：①硝酸甘油剂型较多，如贴剂、皮肤喷雾剂、长效制剂等多种，可以更换不同剂型，交替使用；②更换另外一类治疗心绞痛的药物；③可与心得安等β受体阻滞剂合用，不仅不会产生耐药性，而且抗心绞痛效果更佳，还能抵消彼此产生的不良反应。硝酸甘油与含巯基的卡托普利合用于高血压伴心绞痛患者时，还可以延缓硝酸甘油产生耐药性的时间。
心得安能治疗甲亢吗？
Q：我是一名甲亢患者，上个星期去医院看病，医生给我用了普萘洛尔（心得安），回家后我看了说明书，发现该药主要是用于治疗高血压、改善心肌缺血和抗心绞痛等，是治疗心血管方面的药物，我怀疑医生是不是开错了药？
A：普萘洛尔的确是心血管用药，它是β受体阻滞剂，可使心率减慢，心收缩力和房室传导功能减弱，心输出量下降以及心肌耗氧量降低。但这些作用，正好对抗甲亢患者的肾上腺素能神经活动过高的心血管系统表现。一般在用药后8～48小时的心悸症状可明显减轻或消除；神经方面的症状也随之好转；对于甲状腺危象应用后，可迅速使心动过速、发热、不安及定向障碍减轻，也能使心率失常转变为窦性心律。故心得安适用于治疗老年甲亢心率较快者；甲亢性心脏病伴有心房颤动、心动过速者；同时其也可作为甲状腺危象患者的辅助治疗。
老人慢性便秘如何选用缓泻药？
老年人好发慢性便秘，大多数属于功能性便秘，主要表现为排便次数减少，便意稀少，粪便坚硬，排便困难；亦可表现为排便费劲，排便量少，常有排便不尽感。针对老年人便秘的调治，首先是调整饮食结构，改善生活方式，加强体育锻炼和养成定时排便习惯；其次是适当应用缓泻剂。以下是可供老年人选择的几类缓泻剂。
膨松性泻药：主要包括麦麸、欧车前等。这类药的作用特点是增加粪便体积，保留水分，促进肠蠕动。适用于轻中度老年便秘患者，服药后24小时左右起效。
高渗性泻药：主要包括乳果糖、盐类泻药等。乳果糖的作用特点是以原形进入结肠，分解成小分子量有机酸，增加粪便水分含量，防止粪便过于干硬，有利于缓解粪便结块。
其他：可用润肠丸、蜂蜜、麻仁丸等药物。芦荟、大黄、番泻叶等中药致泻药不能久服，因为这类中药中含有蒽醌会使肠壁神经感受细胞应激性降低，即使肠内有足够的粪便，也不能产生正常的蠕动及排便反射，一旦停药，便秘会更加严重，并且难以治疗。
另外，硫酸镁为高渗性泻药，有利于缓解中重度便秘患者症状，但只可短暂使用，不能长期使用，以防止引起水电解质紊乱及高镁血症。
糖尿病患者可以饮酒吗？
Q：刘教授是一名糖尿病患者，因为要限制饮食摄入，因此他常常饮点白酒以增加热量，请问糖尿病患者能饮酒吗？
A：严格说来，糖尿病患者必须戒酒，尤其是血糖控制差、忽高忽低或经常发生低血糖的患者及有并发症高血脂、高尿酸、高血压或肝功能异常者，更应严格限制饮酒。当然，除上述情况外，糖尿病患者饮酒也应与普通人不同：
1.要严格限量，每次饮酒量以1个酒精单位（大约30千卡的热量）为限，相当于啤酒400 mL，葡萄酒150 mL，30°白酒50 mL；每周饮酒不超过两次，并且应在主食中扣除产生的热量（即1个酒精单位扣除25 g主食来算）。
一、武川县哈乐镇基层大讲堂建设基本情况
哈乐镇位于武川县东部25公里处。全镇辖11个行政村，124个自然村，总辖地面积540平方公里，地形地貌特征主要以山区为主，总人口18774人。哈乐镇于20xx年在镇政府挂牌成立了“哈乐镇基层大讲堂”，目前已在各村成立“理论大讲堂”11个。20xx年以来开展各类宣讲32场次，受益群众人数达到7000余人。
二、哈乐镇基层讲堂建设的新进展、新突破、新成效、新经验
按照“分层推进，点面结合”的原则，以“面向基层、服务大众、扩大覆盖、增强实效”为目的，全力推进基层讲堂建设，切实提高了理论宣讲的针对性和实效性，为实现经济跨越式发展提供了强有力的理论基础和思想保证。一是组织领导进一步加强。建设基层大讲堂是一项点多面广、艰巨复杂的系统工程，必须加强领导、健全机制，才能取得实效。按照要求，为加强我镇基层大讲堂建设工作的指导与协调，成立了哈乐镇基层大讲堂工作领导小组，由党委书记任组长，党委副书记任副组长，各科室负责人为成员。形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门牵头组织、各相关部门分工负责，社会力量积极参与、基层单位具体落实的组织领导体系和合作联动机制。领导小组不定期召开专题会议，总结通报讲堂建设运行情况，部署讲堂建设的任务，分析讲堂建设存在问题。二是讲堂阵地进一步完善。20xx年，按照县委宣传部文件要求与部署，在讲堂设置上，以村、学校、机关为重点，进一步健全和完善三级讲堂联动体系，目前成立各类大讲堂12个。所建讲堂都有稳定场所、有规范名称、有组织机构、有宣讲队伍、有管理制度、有工作计划、有经常性活动、有档案记载、有考核总结，宣讲活动规范有序。三是讲堂内容进一步丰富。20xx年，我镇安排基层大讲堂12次，这12次宣讲内容分别为：20xx年中央一号文件精神解读、有关转变机关工作作风精神解读与宣传、农村残疾人适用技术培训、农业科技示范户宣讲与培训、禁牧与舍饲圈养宣讲、涉农政策宣讲、法制大讲堂、动物防疫与科学养殖知识宣讲、农民专业合作社政策宣讲、计生政策与业务知识宣讲、基层党风廉政建设政策宣讲、十八届三中全会精神宣讲。其中我镇把转变工作作风宣讲作为基层大讲堂的重中之重。3月份县委召开“机关作风建设年”动员会后，
我镇以基层大讲堂为载体，邀请县纪检委、县作风办有关人员详细宣读中央、自治区、呼市关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定，县委十三届八次全委会议精神，武川县20xx年机关作风建设年活动等文件精神。并且各村委会也以基层讲堂为载体，召集村民代表、老党员、老干部传达机关作风建设年活动精神。把“机关作风建设年”的核心理念融入其中，用喜闻乐见的形式传播出去，达到潜移默化的效果。通过有关机关作风建设文件精神的宣讲，把全镇干部的思想统一到机关作风建设年活动的总体部署上来，为我镇机关作风建设年活动的深入开展和顺利推进奠定了坚实的思想基础。四是宣讲形式进一步创新。20xx年以来，在宣讲形式上，我们针对不同宣讲主体和宣讲对象，从实际出发创新了农民讲堂、机关讲堂等丰富多彩的讲堂载体，并开展了与之相适应的各类宣讲形式，邀请党校教师、农牧局技术骨干深入各讲堂开展流动宣讲。五是宣讲队伍进一步加强。20以来，在宣讲队伍建设上，镇党委、政府邀请农牧局、民政局、残联、党校、社保、计生、司法等部门来镇宣讲各类与农民息息相关的政策理论。同时还邀请内蒙古农业大学教授、专家为农民讲解种养殖技术、动物防疫等方面的东西。这些队伍的加入不断推动我镇农民科学文化知识的提高。六是学习型党组织进一步推进。基层大讲堂让所有的社会单位、所有干部和老百姓都纳入到学习的氛围中，并且成为学习的主体。基层大讲堂理论武装是主导，另外还有形势政策、道德文明、法律法规、科学技能、投资理财、养生保健、婚姻家庭等方面丰富的内容。这说明基层大讲堂不仅是学习型党组织建设的有效载体和平台，而且是学习型党组织建设的有效抓手。二、突出特色内容，着力增强宣讲活动的吸引力
三、特色讲堂，助推产业发展
结合乡镇实际，精心策划选题，开展宣讲交流是增强基层讲堂活动吸引力的重要方法。一是开展课题调研，掌握广大干部群众的需求。从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设五个方面，结合当前工作和群众关心的热点问题，进行调研选择确定宣讲的主题。二是开展备课交流和联谊活动。宣讲人员是经过各部门推荐出来的政治素质高、理论水平好、表达能力强并且具有丰富演讲经验的同志，如何贴近形势、贴近群众、贴近基层、贴近听众需求是开展宣讲备课交流的重点。我们不定期召开专家宣讲员座谈会、联谊会，座谈宣讲内容选题，交流经验，切实增强宣讲的针对性，提高宣讲的质量。为了提高哈乐镇基层大讲堂的吸引力，我镇每年都组织高层次、有影响的大型报告会。如：为了打造武川县种养殖大镇，我们从内蒙古农业大学聘请专家教授详细讲解肉羊养殖、马铃薯种植、动物防疫等贴近农民群众的科学知识。不断推动农民的科技知识水平和我镇农牧业转型升级。为推动我镇设施农业的顺利开展，我们从内蒙古自治区食用菌协会邀请专家对我镇德胜营村民进行食用菌栽培技术的培训，使农民群众对食用菌栽培技术有了一定了解，这必将推动我镇今年的设施农业大步提升。
总之，经过两年的实践和精心打造，“哈乐大讲堂”取得了初步成效，20xx年，在全县基层讲堂建设经验交流会上，哈乐镇做了典型
以“校本教研”为契机，以“名师”活动为载体，以“培养名师队伍、发挥名师效益、共享名师资源”为重点，加快优质教育资源共享，推动“三级”学科带头人、骨干教师率先作用，切实加快学校教育信息化进程，促进教学方式与学习方式变革，实现教与学、教与教、学与学的有效互动。扎实开展“名师大讲堂”活动，引领教师成长、推动课改进程，全面提升教师驾驭新课堂能力、打造富有本校特色的快乐教育，为我校教育均衡发展提供智力支持和人才保障。下面将我校本年开展名师大讲堂的工作总结如下：
一、活动实施的过程
开学初根据教研室的“名师大讲堂活动”的通知，制定出我校的“名师大讲堂活动”的方案，设立了领导机构，组长：严芙蓉（教学副校长）；副组长：张雪莲、姚惠娉；成员：牛新娟、严静、杨国芬、穆德云、马慧。并进行了具体分工，我们依据方案认真落实活动，按照州级学科带头人、骨干教师；阜康市人才素质提升工程培训班学员；市级学科带头人、骨干教师的顺序选定主讲人及主讲内容，按时间安排并严格按照方案进行操作。在开展优质课展示活动时。要求上课的教师要注重反思，课堂活动以学生为主体、有效达成三维目标、彰显课堂生命色彩。讲座采取集中培训的方式，每位教师讲座时，其他教师都来听，提高自己的思想意识，让教师进一步感受名师风采。
二、取得的成绩
通过“名师大讲堂活动”的开展，虽然我们学校没有获奖，但是老师参加积极性很高，我们争取在下学期能有所突破。
三、教师的收获
通过“名师大讲堂活动”的开展，发挥了学校名师的引领作用，即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展
示教学基本功与教学技能，解决我校教育教学工作中存在的突出问题，促进广大教师更新教育理念、提升专业能力、创建高效课堂。
陈孝治，男，主任药师。1957年毕业于南京药学院（现中国药科大学）药学系，从事药学工作长达58年，1991年晋升为主任药师，历任湘雅二医院药剂科副主任、药剂科主任等职，兼任湖南省药学会第十届副理事长。曾任《中国医院药学杂志》编委，现为《中南药学》杂志编委及审稿专家。其主编的《选药用药问答》《药物处方手册》《实用新编药物手册》等书深受医药工作者的青睐。
1997年，我国香港地区首批人感染H5N1亚型禽流感病毒，2009年3月始于墨西哥的H1N1流感在全球多个国家发现疑似和确诊病例，最近几年经常听新闻报道不同类型的禽流感对人类和动物的侵袭，请问流感病毒型号中H、N及其后面的数字是什么意思，如何看懂它？
广东 梁峰
如何看懂禽流感病毒的型号
流行性感冒病毒（influenza viruses）简称流感病毒，是一种RNA病毒，属于正黏病毒科，根据毒粒、蛋白抗原性和基因特征可分为甲、乙、丙3型，病毒由3层构成，内层为核心及衣壳构成，中层为囊膜，最外层是在不同的糖蛋白构成的重要抗原，即血凝素（hemagglutinin，H或HA）和神经氨酸酶（neuraminbidase，N或NA）。
人体免疫系统通过识别H或N而识别流感病毒，并产生相应的抗体或其他免疫反应，以从体内清除病毒。此外，H和N均具有变异特性，流感病毒的抗原变异就是指H和N抗原结构的改变，主要是H。甲型流感病毒根据其表面蛋白质的不同改变，被分为许多亚型 ，H有H1～H15共15种亚型，N有N1～N9共9种亚型。根据H和N的不同组合将病毒分为不同的亚型，并按照其组合进行命名，如H7N2病毒代表表面有H7蛋白和N2蛋白的甲型流感病毒。1997年，我国香港地区报告了首批人感染H5N1亚型禽流感病毒后引起的高致病性禽流感18例，其中6例死亡。2009年3月，始于墨西哥的甲型H1N1流感在全球多个国家发现疑似病例和确诊病例。此类病毒可用奥司他韦防治，新近研发的帕拉米韦、扎那米韦也有效。
25%硫酸镁注射液可直接静脉注射吗？
过量镁离子可直接舒张周围血管平滑肌，引起交感神经节冲动传递障碍，从而使血管扩张、血压下降，25%硫酸镁注射液如直接静脉推注，将高浓度的镁离子直接注入血管，可引起高镁血症，表现为潮红、出汗、低血压、体温低、心功能抑制、完全性的传导阻滞甚至反射降低或消失、肌弛缓性瘫痪、循环虚脱、呼吸瘫痪甚至危及生命。故25%硫酸镁注射液严禁直接静脉注射，使用时可稀释成10%后缓慢注射，也可稀释成1%进行静脉滴注，这样给药较为安全。因此，使用硫酸镁时一定要根据其用药目的和浓度来选择适当的给药方式。
过期药品为何用不得？
有些人用药前没有先看有效期，有的人为了“节约”，虽然明白该药已过了效期，但外表看来仍很好，认为丢了可惜，因此仍在使用，其实这种“节约”说不定会付出更大的代价。
药品的有效期是以其效价和稳定性为标准，订出每种药品的有效期限。药品过期之后一般说可能有效成分被破坏，影响疗效，有的更会产生分解产物而使毒性增强，如青霉素一类抗生素过期，轻则影响效果，如分解产生过多聚合物，可能引起过敏反应，甚至危及生命。
四环素也有类似情况，如因久贮而产生差向四环素，毒性大大增加甚至可致命。
应该说效期规定是一个范围，不能说今日在效期内可用，过了一天就过了效期马上不能用，这是一个质变的过程，因此我们提倡选择效期较远的药品更可靠。有些情况由于包装或保存不良，虽未到效期，发现药品变质，如维生素C片变黄到棕色，不管是否在有效期内均不得使用，有的药品本身较稳定，过期药品一般可经药检所检验后，如质量尚符合规定，它会给你一个延长使用期的文件，如果量不多，就没有必要再申请检测，可作报废处理。
如何选择止咳药？
咳嗽是由于呼吸道受到刺激（炎症、异物等）后发出冲动传入延髓咳嗽中枢而引起的一种生理反射。咳嗽有保护性意义，有利于排出痰液，畅通呼吸，故轻度咳嗽一般不必用药。但剧烈的咳嗽既使患者产生痛苦，又影响休息，促使疾病的发展，需及时加以治疗。
目前常用的止咳药分为两大部分：一大部分为中枢性咳嗽药，以可待因为代表，称麻醉性中枢止咳药，因其管理严格，使用受限，因此不作为一线用药;另一种称非成瘾性中枢止咳药，如右美沙芬、喷托维林（咳必清）、氯哌司丁（咳平）等。中枢性止咳药一般用于干咳患者，如用于多痰咳嗽的患者，因其强大的止咳作用抑制了咳嗽反射，使大量痰液阻塞呼吸道，引起支气管感染，痰液吸入肺部引起肺炎，所以多痰、痰黏患者不宜使用中枢性止咳药。
另一大部分为外周性（未梢性）止咳药，如甘草流浸膏、依普拉酮（易咳嗪）、替培啶（必嗽定）。中药有羚羊清肺颗粒、止咳橘红丸、蛇胆川贝液等。这类药物除止咳作用多有黏痰溶解（祛痰）作用，因此可供多痰咳嗽的患者选用。
应该指出的是，咳嗽只是一种症状，止咳药仅仅是对症治疗，咳嗽与喘、痰等症互有关联，解决了平喘祛痰问题也有利于改善咳嗽症状，而对于引起咳嗽的其他病因如病毒（流感）、细菌（肺炎、肺结核）等，只要治好原发病，咳嗽问题便可迎刃而解，但这已不是本题讨论的范围了。因此在选择止咳祛痰药时不可大意，一般的咳嗽可以参照上面的介绍选择，而有其他原发病因或者用药无效时，还是得请医师检查并有针对性的用药。
以前看贵刊介绍过要定期清理过期药品，请问为什么过期药品用不得？过期药品使用究竟有哪些危害？
宁乡 小五
咳嗽是常见的症状，有时到药店买一些止咳药能起到立竿见影的效果，有时买的止咳药却几乎没什么疗效，听药店的工作人员说：患者到药店去购买止咳药，要分清咳嗽之轻重;是偶咳还是久咳，是干咳还是有痰咳嗽，请问普通老百姓如何根据这些症状选择药物呢？
湖南 马伸
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