用好压岁钱教案

用好压岁钱教案（精选4篇）

用好压岁钱教案篇1

教学目标：

1、通过讨论，让学生知道压岁钱怎么用才有意义，从小养成勤俭节约、孝敬老人、关心他人的好品格。

2、能用简洁、生动的语言准确地进行交流，培养学生的语言表达能力。

3、在交流中培养学生良好的倾听习惯，并能正确地进行口语表达与评议，锻炼学生口语交际的综合能力。

教学重难点：

1、知道怎样使用压岁钱更有意义。

2、说清楚使用压岁钱的理由。

教学过程：

一、创设情境，引入谈话

1、（播放音乐《欢乐过新年》）师：同学们，今天是x月xx日，距离xxxx年的春节还有x个月的时间，不远了。你们想过春节吗？说到春节，同学们大都很喜欢。我想了解一下,过春节你会因为什么而特别快乐？

生：……

师：同学们说得多热闹啊！我禁不住要感慨：春节真好啊！

刚刚有位同学说，拿到压岁钱是他春节快乐的一个方面。我问问，拿过压岁钱的小朋友请举手。

二、了解压岁钱的由来

哟，看来咱们班的小富翁还真不少呢！那你们知道长辈为什么在过年的时候要给我们压岁钱呀？这里面还有个小故事呢。（播放《压岁钱的来历》视频）

过渡：多么动人的传说呀，其实呀长辈给晚辈压岁钱是寄托一种美好的心愿呀。他们希望我们怎样？

生：……

小结：是呀，这压岁钱寄托着长辈们那深深的爱，浓浓的情。多有意义的压岁钱呀？

三、了解压岁钱的用法

师：过年给压岁钱是中国民间的一种习俗。压岁钱可以有各种各样的用法。老师给大家发了一张xxxx年压岁钱使用情况调查表，都填写好了吗？我们首先交流一下，xxxx年，你的压岁钱是怎么用的。

生谈。（家长没收，交学费，买东西......）

师小结：看来你们的压岁钱都各得其所了。今年的春节，你们又将得到一笔压岁钱，今天我们就一起开办小小讨论会——用好压岁钱。（板书）

用好，是要合理使用压岁钱，要使压岁钱用得有意义。（板书：合理，有意义）

四、小小交流会（四人小组讨论）

在我们的生活中，同学们用不同的方式处理压岁钱，那么怎样用才合理，有意义呢？

1、请小组评议一下同学的处理方式（视频）

（四人小组讨论、回报交流、评价）

谁愿意当一次小评委，评一评谁的压岁钱用的最有意义？为什么你认为他的压岁钱用的最有意义？

2、现在，如果你拥有一笔压岁钱，你打算怎样用好它？你为什么会有这种想法呢？先请同学在小组里说一说，再在全班说。

（自由讨论交流，注意引导学生说清楚理由）

要求：

（1）对同学说一说，你觉得怎样才能用好压岁钱？发言时按先摆观点再说理由的顺序讲，要求表述清楚、明白。

（2）注意倾听别人的发言，可以相互补充并发表自己的看法。

（3）全组发言后，推选一名同学做“特约嘉宾”准备参与“实话实说”访谈。

我发现同学们交流得真热烈，下面我们来举行“实话实说”访谈活动。（课件出示

实话实说：怎样用好压岁钱）

师：欢迎嘉宾上台，台下的同学都是现场的观众，听了嘉宾的发言，我们可以大胆发表自己的观点或看法。发言之前，先请各位嘉宾做个自我介绍，说说你叫什么名字，来自哪个小组。

主持人：欢迎来到“实话实说”栏目现场，我是主持人。嘉宾好，（握手）现场观众朋友好，今天，我们就围绕“用好压岁钱”来谈谈。

指名学生回答，师相机点评，引导学生点评。

预设：当学生说到存钱时，引出理财。建立一个小账本，记录压岁钱的收支状况；

合理分配自己的压岁钱。合理投资——存款。

推荐阅读《小狗钱钱》，介绍只要内容。

主持人总结：各位嘉宾，各位现场的观众朋友们，今天的“实话实说”访谈活动交流得非常愉快，开展得非常成功，从中，我们明白了使用压岁钱应该注意：

节约用钱

学会理财

合理消费

五、总结

1、再次拿出调查表，写下今年打算如何使用压岁钱。

2、小组内互相查看，进行比较。

结束语：预祝同学们在春节能够红包满满，更希望你们以后都能够用好压岁钱。下课！

板书设计

用好压岁钱合理

用好压岁钱作文200字篇2

一出门，我就看见商店里的商品琳琅满目，小巷里灯火通明，小孩子在快乐的玩游戏、放鞭炮。火红的灯笼高高地挂在门前，进了爷爷奶奶家，我就对爷爷奶奶喊：“爷爷奶奶，我来给你们拜年啦!还给你们带来了对联。”“谢谢，我的乖孙子，给，这是给你的压岁钱。”爷爷一边说，一边递给我一个红包，我高兴地一蹦三尺高，接过红包，又说了声：“新年好!”

我心里盘算着，怎么用这些钱。我打算用这些前的一部分帮助失学儿童，成全他们的上学;我打算用一部分钱买些文具;我打算用一部分钱……

压岁钱教案篇3

文化路幼儿园学前班段凯利

活动目标：

1、帮助幼儿学会连贯地表达自己拿到压岁钱后的感受及自己的愿望。

2、帮助幼儿学会注意地倾听同伴谈话，能迅速掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验。

3、通过讨论，知道要合理的使用压岁钱，能体会长辈对自己的爱。活动准备：

1、压岁钱红包。

2、字卡：红包。活动过程：

1、小兔们的压岁钱。

——过年了，小兔们特别高兴，为什么呢？让我们一起听听《压岁钱》的故事。

——教师讲述故事，引导幼儿讨论：兔妈妈的三个孩子长耳朵、红眼睛、短尾巴收到压岁钱后，他们怎么用这些钱呢？

——教师完整的讲述故事，让幼儿对三只小兔使用压岁钱的做法，进行评价。

2、引导幼儿围绕“压岁钱”的话题自由交谈

教师引导幼儿回忆收到压岁钱时的情景，让幼儿与旁边小朋友进行交谈，要求向同伴说清楚什么时候收到压岁钱，是谁给的，说了哪些祝贺话。教师轮流巡视，提醒幼儿注意听同伴说话，不打断别人，耐心地等别人说完自己再说，鼓励胆子不善交流的幼儿大胆参与交流，教师以愉快的情绪参与幼儿的交谈，与幼儿共同分享快乐。

3、我的压岁钱

在自由交谈的基础上，组织幼儿集中谈话，请2～3位谈得较好的幼儿讲讲自己得到压岁钱的情况及得到后的心情，要求用完整的句子叙述，教师可以有意识地重复某一幼儿的话，为其他幼儿提供范句。帮助幼儿体会长辈对自己的爱，自己应表示感谢之情。（这里主要目的是让幼儿运用已有经验进行简单的讲述）

4、教师引导幼儿小结：送红包是为了给别人一种美好的祝福，教育幼儿懂得压岁钱不论多少，都代表长辈对自己的关心和爱护，他们希望孩子一年平安健康。晚辈送压岁钱给老年人是希望他们身体健康，安享晚年。教育幼儿知道压岁钱不能乱花，可以用来买一些文具、书籍和自己喜爱的东西，也可以积攒起来，还可以用来帮助别人等。附

压岁钱

兔妈妈有三个孩子，一个叫长耳朵，一个叫红眼睛，一个叫短尾巴。看着三个孩子一年又一年的长大，兔妈妈心里乐滋滋的。