大学生活部工作汇报（精选8篇）
盛世扬帆，只争朝夕。从2005年4月底换届至今,本届生活部的工作在有条不紊的进行，并在充分研究往届工作的基础上，大力阔斧地进行改革，完善各项制度，无论是在宿舍、食堂还是对院系生活委员的管理上都取得相当大的发展和突破，成绩是广大同学有目共睹的。回顾几个月来，生活部各项工作基本上朝着上任之初的《生活部发展计划》的方向展开，在学院党委的直接领导，团委的指导下当初多种构想得以逐步实现和完善。生活部在主席团的引导下，坚持贯彻本部门工作宗旨，开展了一系列的活动，以丰富同学们的校园文化生活，活跃校园气氛，为同学们营造更为良好的学习、生活环境。在我部成员的团结协作和学院老师、学生会其他部门的密切支持下，本学期的工作现已圆满结束，总结如下：1．“学院优秀寝室”检查评比活动为促使同学们自觉养成良好的生活习惯，营造具有特色和个性的寝室文化，我部与生活服务公司学生公寓部联系，开展每周两次的“学院优秀寝室”检查评比活动。本学期的检查评比工作，就以往检查评比工作而言，细化了评分标准，亮化评分结果将卫生检查结果及时反馈给各个宿舍，使各个宿舍及时掌握各自的卫生情况，以便督促各个宿舍有针对性的进行卫生清扫。但是本次检查评比以往的优秀寝室评比活动增大了优秀寝室的获奖比例。在全院范围内不限数目评选优秀寝室，大大的鼓舞了同学们争当优秀寝室的积极性。评比活动在同学中引起了强烈的响应，在检查评比过程中国共产党评选出50多个寝室，虽然过程烦琐而艰巨，但是我生活部成员任劳任怨，继承发扬了上届学生会的吃苦耐劳精神，出色的完成了这项工作。本次检查评比活动不仅大大的改善了广大学生的就寝环境，而且培养的大家的竞争意识。2.首届“青春风采”校园歌手大赛本届“青春风采”校园歌手大赛于2005年6月在信息电子技术学院举行，我们邀请了学工办主任王洪生老师、辅导员杨坤老师、以及各兄弟学院学生会的骨干成员。此次大赛给佳大校园带来了跳跃的音符,给同学们搭建了展示自我、展示青春的舞台。大赛分为四个部分，分别为报名、初赛、预选赛和决赛，报名初期，我们通过参考各班级推荐表和辅导员老师的意见，制作了本次大赛的报名表。报名工作持续了两个星期，最终有30多名来自不同专业的同学报名参加了本次大赛。初赛采取了自我介绍和现场表演两部分内容。选手们现场表现自如，展现个人风采，体现了他们自己的风格。最终我们选取了12名较为优秀的同学参加决赛。进入决赛的12位选手，在比赛的四个环节中进行角逐。比赛吸引了近300名观众,整个赛场座无虚席。同学们的表演各具特色、富有朝气和活力，体现了他们身上的那股当代大学生青春靓丽的风采。
3、学生会生活部干部培训为了加强了学生会内部的建设，完善组织机构，提高学生会成员的自身素质，使新的血液尽快的地融入了生活部这个大家庭，信息电子技术学院学生会生活部特组织生活部成员进行了一系列的培训。培训括了一系列的讲座、新旧干部交流会、集体就餐、活动方案设计大赛等等。干部培训所设计的内容都是针对学生会成员作为一名学生干部所应该具备的素质而开展的。特别是刚加入学生会的04级新生，对学生会的制度、工作的开展、流程、待人处事等很多方面都还不熟悉，干部培训使他们尽快融入进来，方便工作的开展。如公关礼仪写作有利于提高待人处事的能力，使同学们能在生活中的小事做起，注意自己外部形象，注意自己的行为举止，提高同学们自身的素质。新老干部交流会使新的委员和部长都能与上一届的老干部进行沟通交流，学习他们的经验和教训，更了解本部门的工作。活动方案设计大赛围绕佳木斯大学科技文化艺术节的庆典，让各委员或部长自由组队，共同设计一个活动方案，充分发挥了同学们的主观能动性，仔细思考如何开展一个活动，很好地锻炼了他们的能力。总之这个学期是一个忙碌的学年，从开学的迎新新生，纪念一.二九系列活动、学院校园歌手大赛..校园科技文化艺术节活动月。活动安排紧张有序，工作从未间断；这学期也是一个收获的学期。在各项活动中，我学生会生活部均表现突出，无论是工作效率或是工作质量，都有了显著的提高。为学院争得了不少荣誉，受到主席团和学院领导一致好评；这学期也是一个值得认真总结的学期，在活动和工作过程中我们取得了一些新的经验，探索出一些新的工作方式和管理方法。然而，我们也发现一些存在的问题，因此必须好好总结成败，以谋求新的发展。论成败，人生豪迈，我们总结了上一阶段的工作，充分认识到以往工作还存在许多不足，经过全体生活部成员开会研究，特制定下学年工作如下：一.改善就餐现状鉴于食堂于新学期伊始陷混乱无序状态，给同学们带来诸多不便，校生活部决定与校伙委会合作，“推广好习惯”活动。活动计划持续十天，由各学专业轮流值勤，伙委会出人手协助。在此期间，要求各专业按时完成生活部下达的任务，且尽责尽职。尽可能让全校师生对“推广好习惯”给予支持，在一定程度上缓解就餐高峰出现的拥挤上届生活部的宣传方式为在通过设立信息栏，向同学们定期发布生活消息；在本学期，我们全面改版，即将形式变更为以报纸形式宣传，至此，生活部拟创建自己的报纸《膳食之音》，使宣传力度更大，更深入同学生活。报纸从找资料到排版全由生活部成员完成，在一定程度上也锻炼了生活部成员的能力，促进了部内成员的交流。而且本学年生活部打算与信息部通力协作，在信息电子技术学院的网站上开辟自己的主页，设立生活部长信箱，使同学们的意见能够及时的通过信箱反映给生活，并且通过信箱把生活部的处理意见反映给广大同学，使广大同学的通过生活部真正的维护自己应得的权利。在与食堂沟通方面，搭建食堂与学生桥梁方面更加规范，并按一定
《通知》指出, 各地要把抓好政策落实作为工作重点, 全面落实和完善鼓励小微企业吸纳高校毕业生就业社保补贴、培训补贴等政策, 落实好高校毕业生创业税收优惠、小额担保贷款、离校未就业高校毕业生灵活就业社保补贴等政策。要进一步简化程序, 降低门槛, 优化流程, 为毕业生享受政策提供更多便利。
《通知》指出, 各地要精心实施离校未就业高校毕业生就业促进计划, 进一步加强离校未就业高校毕业生实名登记工作, 健全未就业毕业生实名制数据库。对本省 (区、市) 生源未就业高校毕业生, 要主动联系, 了解掌握其就业需求和求职意愿, 切实保证服务不断线。
各地要认真落实大学生创业引领计划的各项要求, 切实加强创业培训工作, 以有创业愿望的大学生为重点, 编制专项培训计划, 优先安排培训资源。对在电子商务网络平台开办网店的高校毕业生, 落实好小额担保贷款和贴息政策。加强创业孵化基地功能建设和制度建设, 提高创业孵化成功率。
2000年郭新老师从美国宾州印第安纳大学毕业进入上海大学美术学院工作，2003年6—8月在国家211工程项目的支持下作为项目筹建负责人建成上海大学美术学院首饰金工工作室。2006年开始招研究生，在郭老师兼容并包，以人为本、因材施教的教学理念指导下，先后招收了十届硕士研究生。这十年中研究生教学成果显著，毕业的十几名研究生基本都在上海、杭州、苏州等高校里开创首饰专业或建立课程，而且都已经开始在专业中作为主要负责人担当重任，在首饰行业内崭露头角。往届毕业生分别就职于上大美院、上海工程技术大学、上海视觉艺术学院、上海商学院、上海工商职业技术学院、上海建桥学院、浙江传媒大学、杭州师范大学、苏州工艺美术职业技术学院、东北师大等。比如张妮，目前是上海工商职业技术学院珠宝系首饰设计专业主任；吴二强目前为上海首饰设计师协会理事、中国工艺美术协会金属专业委员会副秘书长；他们分别开设了自己的工作室或者创立了自己的首饰独立品牌，比如李桑的“sang”，吕中泉的”吕品金工“，成为将艺术经过创意转化成创意产品的实践者，承袭了”工匠精神“，为上海及周边地区的首饰专业发展与金工首饰工艺的推广做出了自己的贡献。
郭新老师建成工作室后，同年技师孙旻进入工作室担任教学及管理工作。2006年成乡调入工作室任教。2007年许嘉樱从中央美术学院硕士研究生毕业进入工作室任教。2010年吕中泉毕业留校任教。
郭老师在培养学生原创思维的教学中，把通过艺术首饰的创作培养学生的“思辨性思维”作为教学重点。从鼓励阅读，到撰写读书报告，以及讨论式的教学方法，鼓励学生从创作出发阐述自己的观点和创作意图，大家从方方面面给出自己的意见，从而形成了良性的学术讨论环境。让学生在思想的碰撞中不断成长，老师也在教学相长中不断进步。在这样的教学环境中学生的个性得到充分的肯定，主观创造性得以不断养成。所以郭老师的学生都有着各自不同的创作理念，如吕中泉把中国传统的意境美学与当代艺术首饰创作相结合。李桑是“首饰创作意味着思想的出口，搜寻、关注生命体的发展和潜藏动因的载体”。徐忱的首饰创作就是“一个人的战争中流浪痛苦的状态”。张莉君是“使用中国元素运用传统的材料、纹样直接设计成为装饰符号，利用新材质去体现中国情感内涵的精髓，更重要的是怎么样把传统的和现代的去结合、碰撞，让人们的内心来解读你的设计意图。”除了艺术首饰的创作，教学还强调对商业首饰的设计、制作流程的了解和实践，以便学生在未来的事业发展中有更广泛的选择和多样化的成长。在这里教育不是产品生产，整齐划一必定是艺术教育的悲剧。因材施教说起来容易做起来却要付出更多辛劳。如果这份辛劳可以让学生以自己的兴趣为出发点，把专业与自己的心灵契合，成长为健全的自我，作为老师一定也会倍感欣慰。
特殊性工作：
1.组织高一新生，加入国旗队，并组织高三老队员训练新生（由于我是之后接手国旗队队长，这部分工作只是参加训练，没有真正安排与指挥）。同时由于疫情原因，高二同学并没有真正训练过很长的时间，所以动作与高一新生一样，不太熟练，所以高二同学与高一同学一起训练的。
2.校一年一度运动会出旗仪式紧急训练，在新生加入两个星期不到，国旗队接通知运动会有出旗任务，紧急训练高一新生两个星期，在短短四周内把本来对国旗队出旗任务毫不了解的高一新生训练到整体流程走下来没有太大问题。
3.在学期刚开始的时候，以一周为单位，结合国旗队人员与住宿走读情况，合理安排队员升降旗任务，做出相应的人员表格
4.在学期中期，统计国旗队现役人员的身高，体重，鞋码，并提交给学校，购买了军装。
5.在学期末，配合了校团支部，在新团员入团仪式上举行了出团旗的任务。
常规任务：
1.在每周的星期二，星期三，星期四中午12点集合国旗队进行训练，前半学期的训练内容主要是以高二，高一走原定的出旗方式训练，高三同学在旁边进行指导。后半学期的训练内容主要是高一同学走新方式的出旗队列，部分高三队员进行指导；高二同学走原定出旗方式，并担任后半学期大多数出旗任务。
2．自下班学期开始，学校更改了升旗方式每周的升旗人员，改为了各值周班级优秀学生进行升旗，所以在每周一要去找下一周值周班级班主任，确认升旗人员，并在国旗队训练时间对其升旗动作进行训练
3．在每周末的时候，结合开学时制定的每周升降旗人员名单，在国旗队QQ群内@他并提醒他们下周的升降旗负责人是他们，让他们清楚并了解自己下一周有任务，详细见下图。
在周末提醒完相应升旗人员之后，每天依旧需要去操场上确认早上他们已经升旗，晚上的时候他们已经降旗。对部分忘记两次及以上人员，对他们制定相应的惩罚措施（下一周的升降旗任务还是由他们执行，如果两周的工作中，还有不降/升国旗的情况，对他们进行批评教育，严重者考虑退队处理）。 在周末提醒完相应升旗人员之后，每天依旧需要去操场上确认早上他们已经升旗，晚上的时候他们已经降旗。对部分忘记两次及以上人员，对他们制定相应的惩罚措施（下一周的升降旗任务还是由他们执行，如果两周的工作中，还有不降/升国旗的情况，对他们进行批评教育，严重者考虑退队处理）。 在周末提醒完相应升旗人员之后，每天依旧需要去操场上确认早上他们已经升旗，晚上的时候他们已经降旗。对部分忘记两次及以上人员，对他们制定相应的惩罚措施（下一周的升降旗任务还是由他们执行，如果两周的工作中，还有不降/升国旗的情况，对他们进行批评教育，严重者考虑退队处理）。
学期末工作：
1.汇总一学期的国旗队训练情况及各个对员的行规问题进行队内讨论，对已犯错人员进行提醒，同时以他们的错误示范，警醒其他队员不要再犯类似错误。
2.结合这学期国旗队的工作与执行中遇到的问题，与大家一起讨论会发生的原因，同时征求他们的意见制定新的规定与纪律，并向他们明确如果违规违纪，将会面临怎样的处罚。
在社会的各个领域，我们接触到汇报的情况与日俱增，汇报的主要内容有工作摘要、内容、花费时间、对应任务、完成情况、总结等，但是，每次要写汇报的时候都无从下手？下面是小编为大家整理的商场百货部工作汇报，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我店百货区经过XX年重大装修调整后，在品牌结构、品牌质量、购物环境等方面均得到了很大的提升，在销售方面也得到了相应的提高。但是与竞争对手（万家）相比，同样也存在着不足。为此，经过市调作出以下分析：
我店具备的优势主要体现在以下方面：
一，品牌数量及质量方面占据一定的优势，具有较大的品牌聚集效应。
我店经过重大调整，无论在品牌质量与数量方面都得到了很大的提升，调整前品牌数量约为一百二余个，调整后品牌数量约为一百七十余个，销售环比上升50%以上，而目前万家百货品牌数量为一百二十多个。在引进品牌上，注重厂商经营性质，提高了厂家直营的比例，根据市场定位引进了具有一定品牌知名度，但价格适中的品牌，例如在XX年调整中，新引进的艾哲、玛琪雅朵、衣讯、衣本色、洛漫琪等品牌，销售较好，能够符合本地市场需求，价格适中，且属于厂家直营性质，货源、促销等方面均能够达到要求。我店在品牌知名度方面，也具有一定的优势，例如皮鞋区百丽系统（四家）、女装区普普风、摩卡奴、卡佛连、威丝曼、衣本色，运动区阿迪达斯、李宁、乔丹，床用区戴比尔斯、黛富妮等。
二、促销活动的形式更多样化。
xx百货区的促销形式相对比较单一，而我店的促销形式与内容则更多样化。XX年当中，在做好常规促销的同时，开展了一系列的.品类促销及文化宣传或促销。六月份围绕世界杯、父亲节、端午节进行相关的促销活动，针对世界杯期间，重点以运动系列开展促销宣传（尤其是对新进品牌），并设置体育运动静态展区及电视直播区。在父亲节促销期，联系男装，男士皮鞋，皮具进行场外特卖，突出父亲节的主题特色。在10月份开展了“化妆品美容护肤月”,部门相应推出美丽出游.爱在金秋，送礼无限的主题活动。同时加大营销力度，尝试新的促销方法，例如限时抢购，对销售提升取得了明显的效果。
在文化促销方面，加大主题活动的推广，例如护肤节、欢乐暑期节等。针对暑假期间，推出了“欢乐暑期节”，对童装区进行了气氛布置，模特静态展，童装商品知识长廊等，联合爱德幼儿园共同举办一场儿童服装秀及文艺表演，并进行了宝宝大比拼的亲子活动。在11月份当中，举办了以“我的时尚我做主”为主题的男装时尚装扮竞技活动。同时在圣诞节期间也举行了“快乐圣诞、童梦奇缘”的文艺活动。
三、促销活动力度相对更大。
万家百货区的促销活动频率相对要小，除了重大节假日外，其它时段促销活动较少，甚至有时一个月均无统一促销活动，无法与天虹或我商场相比较。万家百货区近期大型促销活动大都是“买换”的形式，需要凑数，且有尾数，比较容易造成跑单，而我商场的“换倍”因无需凑整，无尾数，实质上折扣力度更大，则顾客更乐于接受。
四、百货特色更加突出。
20xx年在支行各位领导正确领导及同仁的支持配合下，风险合规部紧紧围绕年初我部制定的工作目标、任务和要求，认真履行了部门职责， 通过日常合规工作，全面建立有效的合规风险管理机制，坚持检查、督促与日常监控并重的“三位一体”合规工作长效机制，切实加强合规风险管理，推动合规文推动合规文化建设，保障我行依法、合规、稳健经营。经过部门全体员工的共同努力，充分发扬团队精神，较好的完成了年初制定的工作目标。现将20xx工作情况汇报如下:
一、加强合规风险管理，提高合规管理水平
有效通过部门联动，把控信贷风险。20xx年风险合规部人员参与贷款预审会17次，通过会议成员的讨论，更好地掌握客户的风险情况，为我行贷款的风险防范起到了积极的作用。个人贷款审查岗梳理审查审批发现的常见问题4次，共计xx0条，(如工资流水少工资字样及说明、征信单位名称与收入证明单位名称不一致、少联网核查等)档案岗梳理档案移交问题110条，并组织相关信贷从业人员对这些常见问题进行整改，以此提高信贷员上报贷款的质量与效率。积极做好贷后服务支撑工作，每日做好客户经理对各自管户贷款还款提醒工作，每日监控逾期情况及根据贷后检查情况及时做好预警信息反馈工作、积极开展资产保全工作，对于不良类贷款，通过加大逾期清收、呆帐核销、资产保全、司法执行等多方式进行不良资产处臵、在今年下半年百日清收工作中清收回逾期款11.4万元名列大连地区行第二名。
二、加强合规文化建设，做好合规宣传教育
做好合规信息报送。根据分行要求，及时总结合规经验，每月及时报送分行风险合规信息，按月召开地区金融资金安全会议、按季召开反洗钱、案件防控、全面风险内控管理委员会会议，并得到分行风险合规部徐丹副总经理表扬。积极开展合规知识教育，加强合规知识学习。按照年初制定的学习计划每月组织一次合规知识集中学习，特别是利用全行学习“合规大行动”有利契机，组织全行员工参加总行合规知识测试，通过此次合规知识测试进一步强化了员工合规意识，测试成绩及格率在98%以上。
三、全面开展信用风险管理工作
推动资产分类工作常态化运行。为及时、客观反映我行信贷资产的真实价值，监测信贷资产质量，参照《中国邮政储蓄银行大连分行资产分类日常监测方案实施细则》要求，风险合规部认真组织开展了20xx年1-4季度存量资产业务风险分类重检工作。为真实反映我行信贷资产质量，根据张大宇行长工作指示精神，结合支行实际情况，风险合规部联合个金、公司部对截止10月末支行的存量小额贷款开展了专项风险排查，对借款人贷款用途、经营情况及还款能力等要素进行核实并做出客观评价，测算实际风险水平及贷款回收可能性，旨在摸清业务发展中各类风险隐患，有效防控风险。
四、做好操作风险管理及反洗钱工作及
加强银行与邮政局合作，建立网点合规检查、业务条线检查每月通报制度。风险合规部对网点检查、业务条线检查发现的问题，每月汇总问题通报，下发或转发至责任部门、单位，加强整改力度，尤其对屡查屡犯、风险隐患大的问题，严厉考核责任人，确保达到警示、改正作用。同时，在监督检查的基础上，将检查与业务指导相结合，通过培训、教育、检查、指导几个方面控制操作风险的发生。今年年初整改落实邮政代理网点(菜市街邮政所)非实名制违规办理业务问题，从源头上杜绝了此类屡禁屡犯问题的发生。截止目前，风险合规部已对全辖20个网点进行了现场的检查与督导，检查覆盖率达到100%，共考核责任人员89人次，处罚金额5550元。成立中国邮政储蓄银行旅顺口区支行反洗钱领导小组，有效安排支行反洗钱工作的开展。发挥反洗钱联络员信息触角作用。由各部门，二级支行反洗钱联络员做好条线的反洗钱工作的跟踪，落实。加强反洗钱宣传与教育活动。通过LED屏滚动播放宣传标语，发放反洗钱宣传材料，粘贴宣传画报等多种活动进行广泛的宣传，提升全员的反洗钱意识，有效规避洗钱风险。
五、20xx年工作打算
20xx年，我部将在做好日常工作的同时，重点做好以下几个方面的工作:
一、完善贷后管理制度，强化贷后管理措施。
20xx年，我部将根据行领导的安排，进一步完善、细化各
类管理台账表簿，进一步加强精细化管理，认真组织学习，全面落实贷后管理各项制度，进一步规范我行贷后管理工作。
二、加大现场检查频率，做好风险预警。
20xx年，我部将组织对全行信贷业务进行不少于五次的现场全面检查和不定期的抽查，主要检查信贷政策的落实情况。有无违背信贷政策、原则和总行(部)有关规定发放贷款的情况;新增贷款的投向及效果;信贷业务是否按规定进行双人调查、核保、核押;信贷管理系统数据录入的`及时性和录入数据资料的准确性;贷后管理情况，贷后检查报告是否详实，贷款风险分类结果是否准确。
三、不良资产管理工作。
关键词：真菌病,患病率,学生保健服务,学生
浅部真菌病可由皮肤癣菌、酵母菌以及霉菌引起[1], 在皮肤病患者人群中占有比较高的比例。由于条件致病性真菌感染呈上升趋势, 严重影响患者的健康, 已引起医学界的广泛重视[2]。由于高校大学生集体生活的特点, 使得浅部真菌病容易在大学生群体中传播[3]。患者患病期间痒感剧烈, 常常影响学习和生活, 严重者可继发细菌感染如蜂窝织炎、急性淋巴结炎和淋巴管炎等, 进而影响学生的身心健康[4]。笔者主要从浅部真菌病的流行病学特征进行研究, 以足癣为研究重点, 以期为足癣病原菌的分离、培养、形态鉴定及足癣的诊断提供参考。
1 对象与方法
1. 1 对象采用分层整群随机抽样方法, 抽取河北 联合大学部分在校一 ~ 三年级学生, 将所抽取班级全体学生共679名作为调查对象。发放问卷679份, 收回有效问卷642份, 有效率为94. 6%。其中男生217名, 女生425名; 平均年龄为 ( 19. 9±0. 8) 岁。
1. 2 方法
1. 2. 1问卷调查自行设计调查问卷, 对该问卷进行预调查和数次完善。问卷内容包括: 发病的基本情况、常见类型、可能的感染途径、医治情况和真菌知识来源情况等。由经统一培训的调查员讲解填写注意事项, 学生自行独立填写并当场收回。
1. 2. 2菌种初步鉴定根据调查表的统计分析结果选取部分足癣可疑者进行涂片镜检, 镜检阳性者列入统计资料; 并根据菌落的生长速度、生长特点、形态等情况进行鉴定。
1. 2. 3 分离培养[5]
1. 2. 3. 1直接镜检取趾间皮损组织或皮屑于载玻片上, 加质量分数10% KOH ( 10% 氢氧化钾溶液) 2 ~ 3滴, 盖上盖玻片, 在酒精灯火焰上稍微加热处理, 以加速角质溶解。放置15 min后镜检。
1. 2. 3. 2斜面培养基培养用小镊子取皮屑少许, 接种于沙氏葡萄糖蛋白胨琼脂斜面培养基上, 用取菌针尖端将皮屑植入培养基内部, 置于25℃电热恒温培养箱培养, 7 ~10 d后观察菌落。
1. 2. 3. 3普通平板分离培养将斜面培养基上生长的可疑菌落转种于沙氏平板培养基上, 于25℃电热恒温培养箱中培养4 d后, 观察菌落特点, 初步确定真菌菌种。
1. 2. 3. 4小培养法制作小培养基, 挑取普通平板上的菌种接种于小培养基上, 于25℃电热恒温培养箱中培养4 d后直接镜检, 观察菌丝与孢子的特点; 典型者用乳酸酚棉兰染色后镜检, 进一步观察其特点, 确定菌种。
1. 3统计学分析用Excel 2003录入原始数据, 采用SPSS 17. 0软件进行统计分析, 定性资料组间比较采用χ2检验。
2 结果
2. 1 大学生浅部真菌病的流行病学特征
2. 1. 1一般情况642名大学生中曾感染真菌者404人, 患病率为62. 9%。其中男生感染者143人, 患病率为65. 9%; 女生感染者261人, 患病率为61. 4%, 差异无统计学意义 ( χ2= 1. 24, P > 0. 05) 。
2. 1. 2常见浅部真菌病患病情况男、女生足癣、甲癣、股癣患病率差异均有统计学意义 ( χ2值分别为5. 43, 14. 80, 17. 84, P值均 < 0. 05) ; 男、女生之间头癣、手癣、汗斑患病率差异均无统计学意义 ( χ2值分别为0. 05, 0. 21, 0. 31, P值均 > 0. 05) 。从调查数据来看, 足癣患病人数最多, 其次是手癣, 甲癣最低。见表1。
注: ( ) 内数字为患病率/%。
2. 1. 3引起常见浅部真菌病可能原因在404名曾感染真菌的大学生认为可能引起浅部真菌病的原因中, 共用脚布、共用脚盆、混穿鞋袜男、女生之间认同度差异均有统计学意义 ( χ2值分别为12. 13, 12. 43, 5. 04, P值均 < 0. 05) 。见表2。
注: ( ) 内数字为报告率/%。
2. 1. 4浅部真菌病医治情况404名患者中选择去医院治疗者为28. 7%; 中药浸泡者为43. 8%; 去药店买药治疗者为85. 9%; 服用西药者为10. 1%; 不处理者为3. 2%; 选择其他方式者为4. 0%。
2. 1. 5 真菌知识来源情况 大学生获得真菌知识来源是多方面的, 医院、听有经验的朋友介绍男、女生之间报告率差异均有统计学意义 ( χ2值分别为5. 60, 6. 72, P值均 < 0. 05) , 其他来源性别间差异均无统计学意义。见表3。
注: ( ) 内数字为报告率/%。
2. 2菌种鉴定[6,7]对55例镜检阳性患者皮屑进行培养基培养后, 共22例有菌落长出, 再将这22例进行小培养和普通平板分离培养, 观察菌落形态特点。根据菌落生长快慢、大小、菌落颜色及镜下结构等特征, 进行菌种初步鉴定。初步鉴定的菌种共有6类, 其中8例可能为红色毛癣菌 ( Ⅰ类菌落) , 2例可能为断发毛癣菌 ( Ⅱ类菌落) , 1例可能为申克孢子丝菌 ( Ⅲ类菌落) , 7例可能为须癣毛癣菌 ( Ⅳ类菌落) , 3例可能为絮状表皮癣菌 ( Ⅴ类菌落) , 1例可能为毛霉菌 ( Ⅵ类菌落) 。
3 讨论
浅部真菌病是一类传染性疾病, 也是常见病和多发病, 发病与气候、生活环境、个人卫生习惯等有密切关系, 近年来真菌感染明显上升[8,9,10]。大学生由于居住集体宿舍, 存在混穿拖鞋、混用脚盆等现象[11,12], 容易相互感染。在调查可能引起浅部真菌病的原因中, 其中混穿鞋袜认可度最高, 与翟延荣等[13]研究相一致。不良的卫生习惯、不勤洗勤换衣物等更容易造成浅部真菌病的传播[14]。
在调查的常见浅部真菌病中, 手足癣最为常见, 与祖庆等[15]、易顺强等[16]调查结果相一致。足癣在大学生群体中较为常见, 可能与足的生理结构有关。调查中头癣的患病率较股癣高, 这与临床诊断有一定的差异, 可能与本次仅进行问卷调查或直接询问存在一定的误差有关。在校大学生对浅部真菌病的知识主要来源于听有经验的朋友介绍、医药类广告宣传等。听有经验的朋友介绍在一定程度上可能会传播 一些错误的知识, 因为每个人的具体情况、生活环境、居住条件等不同, 同一种药在不同的人身上可能会产生不同的效果。对镜检阳性者进行分离培养及初步的菌种鉴定发现, 培养的菌株以红色毛癣菌和须癣毛癣菌多见。红色毛癣菌是手癣、足癣、体癣等的主要致病菌, 可累及全身, 并常发生在暴露部位[17]。
基于本次调查结果, 建议应从以下几个方面进行预防: ( 1) 养成良好的个人习惯, 勤换衣裤鞋袜, 不与他人共用脚盆等卫生用具, 并避免穿不透气的胶质鞋。 ( 2) 加强学校宿舍的卫生管理, 保持居室地面及空气的干燥。 ( 3) 积极参加体育锻炼, 增强体质, 提高自身抵抗能力。 ( 4) 加强卫生保健知识宣传教育。
日本人对于动画的狂热是举世闻名的。没有任何一个国家像日本这样，把动画的巨幅海报贴到新宿、池袋、秋叶原等人口最密集的地方，也没有任何一个国家像日本一样，每个季度都有数十部新动画开始播放。在日本，飞机上印的是动画，街头巷尾也到处是动画海报。
说起动漫，只要懂一点日本文化的人没有不知道秋叶原的。秋叶原的正街遍布着大大小小几百个动漫商店和电子商城。除去正街，还有隐街和所谓的“二楼店”，也就是下面是小餐馆，上了楼却是卖动漫书籍、杂志、DVD的地方。日本人对于动漫的感情是国民级的，对于动漫的态度甚至是一种强烈的自豪感。正是因为这种自豪感的存在，对于日本动漫的热爱才传染给了整个世界。例如前一阵雅虎对于宫崎骏是否是“世界的宫崎骏”做了一个小小的投票，几乎百分之百的投票人投了“是”。我去过几届comic market，国内的称呼是漫画同人会；也去过tokyo gameshow，也就是东京游戏展，每次去这些展览都是七八点开始入场排队，前面挤满了人，更夸张的是还有自备毛巾和毯子通宵在门口过夜的狂热者。
五彩纷呈的“学园祭”
每年的5月和11月，是日本举行“学园祭”的日子，这也就是中国的运动会或者文化节。我今年就参加了“学园祭”。早上到下午3点之间学校会提供一个开放的操场。不光有学生，也有家长们的互动。先说说“体育祭”，有一些项目是中国也有的，比如拔河，借物赛跑。还有一些项目是国内没有的，比如骑马战和牵绳赛跑。说起骑马战，其实是很好玩的，这是由下部的“马”和上部的“人”两个结构组成的。“马”一般是两名男生（有的时候也有女生），而“人”的分工也很有意思，可以挑比较重的男生，也可以挑轻巧的女生。当然了，和动漫里一样，只要上半的“人”手上套的绳子被取走，或者下部分的“马”被撞散就输了。我第一次参与的时候，上面的“人”是一个很魁梧的男生，冲撞的时候由于上部太重，本人不幸倒地，只好弃权。今年的“骑马战”为了雪耻，我们选出的人选是一个姓弘松、看起来很轻巧的女生，虽然戴着眼镜却很灵活。不过由于骑马战是团队战，虽然弘松同学很厉害地取到了4条绳子，但是最后因为我们年级组的原因还是输了。
比起规矩的“体育祭”，“文化祭”则是有很多好玩的项目。大家可记得《蜡笔小新》里有一集是小新和大姐姐一起去大学里参加文化祭？其实现实里也是这样的，会有很多很诡异的项目：比如鬼屋、沏茶店、铁板烧、歌咏会。说起对于文化祭的了解，很多人在动漫里都看过，也就是一个学校组织的大型游园会。在日本，这可是真正的大型游园会，只不过没有动画里那么生动罢了。到了文化祭的日子，我们一整天在各种馆东奔西走，同学们都在看表演，甚至还有歌剧这样的节目。那一天可以随意穿梭在校园，肆无忌惮地吃东西、看表演、还可以去同学们扮演的“鬼屋”以及“沏茶店”里玩一玩。以前在动漫里看到的那些东西，竟然都成了真。
令人向往的大学校园
虽然还没读大学，但是我拜访过很多所日本的大学。日本的大学给我的第一印象是很大，比如东京大学和筑波大学，光是一个校区的图书馆就有好几处。筑波大学我比较熟悉一点。可是第一次去的时候我迷路了，问路上的日本人筑波大学要怎么走，他们告诉我，这里就是。然后我很迷糊地走了大概30分钟，碰到另一个日本人，问，这里是筑波大学么？他说是的。于是我查了一下地图，惊奇地发现原来这个较为偏僻的城市有四分之一的大小属于筑波大学。从下车到绿带再到图书馆，除去女生护士宿舍的区域，几乎是个开放性的环境。
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