做一名优秀的中层干部

做一名优秀的中层干部

做一名优秀的中层干部 篇1

中层干部是单位的中间结构，处于承上启下的重要位置，在上情下达的过程中起着“二传手”的作用，是纽带和桥梁，在组织管理中起着缓冲带作用，更能够有效地发挥凝聚单位士气的作用。因此，作为一名中层干部，如何履行好职责，充分发挥自己的作用，十分重要。通过这次培训学习，对如何当好中层干部，有了新的认识和思考：

一、努力学习，不断提高自身的知识水平

作为中层干部，必须牢固树立终身学习的理念，尽可能的挤出时间学习，不断汲取新的知识，努力掌握新的理论，争取做一个知识型、学者型的中层干部。一是要深入学习马列主义，尤其是要认真学习中国特色社会主义理论，并以此来指导我们的工作，始终保持正确的工作方针，端正思想，坚持正确的方向。二是要不断地学习与自己工作相关的知识，不断丰富自己的业务理论，创新工作方法。在学习知识方面，作为中层干部，尤其要重视管理科学知识、理论的学习，努力提高自己的管理能力。还要学习系统论，因为管理是个系统学，建立什么样的管理系统、怎样实现系统管理，把部门建设成一个创新、高效的系统是当前管理科学的新理念。三是要认真重视人文科学知识的学习，要学习行为科学、心理学、社会学等等。因为，管理的根本是管人，必须以人为本，只有懂得最大限度地调动人的积极性，最大限度地激发人的工作创造性，才能做好工作，完成各项工作任务。四是要注意学习的方法，必须坚持理论联系实际，求真务实，做到学习与实践相结合、学习与研究相结合，形成理论指导实践，实践丰富理论，以此循环，不断推进工作。

二、着眼实际，不断提高自身工作能力

中层干部在实际工作中，看似与一般干部的具体工作相同，是工作的执行者，似乎很难显示中层的角色，体现不出干部工作能力。其实不然，仍然需要干部工作能力，而且也能体现干部工作能力，也急需提高干部工作能力。当前中层干部非常需要提高这样几种能力：一是提高执行力。中层干部能力的高低，首先体现在执行力上，就是要能够理解干部的工作思路、工作意图、工作目标，围绕干部和党组织的决策，制定工作方案，完善工作方法，强化工作措施，并能集中调配本部门的资源，统一下属的思路，凝聚下属的力量，开展最有效的工作，圆满完成各项工作任务，达到工作的最佳效果。二是提高管理能力。管理有效，必须是按级发挥职能，中层干部管理有效，才能体现单位管理有力。中层干部要着力提高管理队伍、管理事务、管理工作的能力，重点是要提高管理队伍的能力。同时，还要提高运用制度、建立管理机制的能力，实现管理工作的机制化、规范化。三是提高组织协调能力。在组织能力上，要提高思考能力，工作计划能力，整合资源能力，抓工作落实能力。在协调能力方面，要提高纵向和横向之间的人际关系的协调能力，形成比较顺畅的工作联系和人际关系，建成有效的工作团队。四是提高思想工作能力。一切工作都要靠全体干部来执行和完成，其中干部的积极性是做好工作、完成任务的前提，因此，干部必须会做思想工作。提高思想工作能力，就是要坚持以人为本，树立为员工服务的思想，帮助解决生活中遇到的困难和问题，为工作服务的思想，帮助解决工作上难题和困惑。创造一个积极向上，人际关系简单，工作之间相互配合的良好工作氛围。

三、提升形象，增强自身的非权力威信

中层干部所处的职位，本身处于两难，工作上上有压力，下有阻力，而且权力有限，没有威信，往往工作难以开展，还能造成出力不讨好、上级不理解、下级不体谅局面。中层干部建立自身的威信，树立较强的影响力非常重要，是体现干部力重要方面。干部威信有两种，一种是职务权力的威信，另一种是非职务权力威信，而权力威信往往会受到非权力威信的影响。如果非权力威信建立得好，权力威信就更加有效，反之，则也就相反。非权力威信取决于中层干部的软实力，也是自身的高素质、好形象体现。自身形象好，就有影响力和感染力。提升自己的形象，首先要会做人，要自身正，俗话讲正人先正己，就是要自己做到思想正、行为正、行事正，让人感到可信。二是要有爱心，对人要关心，关心他们的前途、进步、工作、生活，对他们的困难要真心实意地给予帮助。三是要会做事，要不断提高工作能力，做到视野开阔、思路清晰、敬业有为、积极进取、善于创新，既抓大又不放小。以此来提升自身的可信、可亲、可敬的形象，就能树立自身的非权力威信，就会形成强有力的战斗力。

四、营造和谐，不断增强部门内部的凝聚力

现代管理，不是服从和强制的概念，随着经济的发展、社会的进步、文明的提高，以人为本的管理理念越来越上升成为科学管理的思想。以人为本的管理思想，就是尊重人、信任人、依靠人，把下属作为合作伙伴、荣辱与共的命运共同体，而不是简单视下属为执行工作的对象，生产的工具。坚持树立以人为本理念，就是要能最大限度地激发工作下属的工作热情、创造创新精神。那种上级管住下级、下级服从上级的思想在现代管理中越来越显得不那么重要，而尽可能地把内部建设成一个合作的团队显得非常重要。作为中层干部，就是要树立以人为本的理念，营造内部和谐，营造内部凝聚力，培育团队精神。一是工作要有目标，以目标来统一大家的思想，知道干什么，怎么干。二是人际关系要和谐，部属之间关系正常、协调、简单。一个部门，内部的人际关系越复杂，就越影响凝聚力和战斗力，而关系简单就是和谐，就能形成内部的凝聚力。三是工作要激励机制，营造干事业、干成事业的良好内部环境。对部属要一视同仁，要有激励部属干好事业、干成事业的措施和方法，起到激励先进，鞭策后进作用。如果干得好人得不到鼓励，干得不好的人得不到鞭策，就不是一个好环境，就不能形成一个精神振奋、积极进取、高效工作的团队。四是尽量采取正

面激励，从心理上讲，表扬和肯定的话总是愿意接受的，批评和否定的话总是逆耳的，要及时发现部属的优点和成绩，并及时给予表扬。同时，要多用鼓励的语言，即使对工作中出现问题，也要鼓励他，事实上当一个人遇到挫折时，他更需要鼓励。先用鼓励稳定思想，然后再真心实意地帮助他找出存在的问题，使其放下包袱，鼓起勇气，振奋精神，干好工作。

五、培养人才，建设一支高素质团队

做一名优秀的中层干部 篇2

高校中层干部承担着大量行政管理和决策制定、执行的重要职能, 处于承上启下的地位, 是高校发展的骨干和中坚力量。加强高校中层干部队伍建设, 不仅是新时期高校党建工作的重要内容, 也是推动高校改革与发展的必然要求。随着高等教育改革和高校内部体制改革的不断深入, 高校必须紧紧围绕学校的发展战略明确中层干部队伍建设的工作思路, 加强高校中层干部队伍建设。作者围绕高校中层干部的角色定位和思想意识方面进行科学分析研究, 探索加强和提高中层干部的全局意识、服务意识、责任意识。围绕中层干部转变思维方式和工作作风进行科学分析研究, 探索中层干部的职能职责。同时研究协同创新、推进内涵式发展对中层干部队伍建设提出的新标准和新要求。

一、大局为重, 自觉践行党的群众路线

优秀中层干部必须自觉践行党的群众路线, 以服务党和国家教育事业和学校建设发展大局为重, 以服务全校师生员工作为根本的出发点和落脚点, 以自身优良作风体现上级要求及思想意识、工作能力和言行等方面在自身的高度统一。

时刻保持危机感和紧迫感, 坚持把学习调研作为自我知识储备和提升业务能力的重要手段, 作为开展好工作的先决条件、作为有效解决问题的科学途径, 不断优化自身知识结构, 不断提高工作能力与水平。发扬严谨的学术精神, 坚持真理、追求真理, 勇于担当责任。发扬实干作风, 力戒形式主义。自觉践行讲党性、重品行、作表率的要求, 时刻心存敬畏、手握戒尺, 力戒享乐主义和奢靡之风, 坚持自重、自省、自警、自励, 廉洁自律、守纪遵规, 努力做到自身党性修养、学历与能力、学术风气与职业道德的相互协调、相互促进。

工作上厉行节约, 严格把关, 少花钱多办事, 切实把有限的人力、物力、财力用在推动学校和本单位、本部门发展最需要的工作上, 用在维护和发展师生切身利益和解决师生学习、工作、生活中的困难上。

二、找准定位, 加强思想建设

第一, 增强政治意识, 做到信念坚定、表里如一。在瞬息万变、错综复杂的形势下, 保持清醒的政治头脑, 具有正确的政治思想、坚定的政治立场、敏锐的政治观察力和鉴别力。坚持把组织需要、人民期待和个人理想结合起来, 以党的事业为己任, 树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、苦乐观、荣辱观;做到奋斗有目标、努力有方向、前进有动力、落实有成效。

第二, 牢固树立“领导就是服务”思想, 坚持把服务党的教育事业、服务学校的建设发展、服务师生作为工作的根本出发点和落脚点, 主动深入企业、政府和师生, 了解掌握其困难与诉求, 尽心竭力地谋划发展, 通过高质高效的服务加深与服务对象的感情, 赢得群众广泛的支持与信任。

第三, 正确处理好管理与服务的关系, 一方面建章立制, 以制度化、规范化的管理实行高效的运行, 另一方面要始终坚持党的根本宗旨和群众工作路线, 以优质的服务、热情的态度、细致的工作为广大师生员工排忧解难。强化服务意识, 树立服务质量和服务水平是学校竞争力的思想。同时强化为地方经济和社会发展服务的意识, 深入调研、善抓机遇, 发挥学科和专业的优势, 搭建更多更好的校地合作平台, 实现共赢和谐的发展目标。

三、解放思想, 转变思维方式

思维方式决定行为效果, 中层干部有什么样的思维方式, 就会形成什么样的思路, 并将作出相应的决策。僵化、陈旧已经形成定式的思维方式实际上是一种思想保守的思想状态, 非常不利于中层干部思想的解放。因此, 中层干部的思维方式如何, 直接关系到各级组织和干部的领导水平和执政能力。从这个意义上讲, 中层干部转变思维方式, 是实现思想解放、科学发展的关键。

第一, 新时期的优秀中层干部必须要有敢闯敢试敢为人先的胆识, 要树立科学发展观的发展理念, 要用唯物辩证的思维方式作指导, 要加强学习不断提高综合素质、要具备昂扬向上的精神状态, 使自己的思维方式符合发展规律, 符合人民群众的期待, 符合全面协调可持续发展的要求, 符合统筹兼顾的根本方法, 符合有利于处理好改革、发展、稳定三方面利益的关系。

第二, 必须深刻思考中层干部队伍建设中存在的各种现象和问题, 针对目前存在的学习意识不强, 执行力不够, 缺乏服务意识, 不深入基层调查研究, 工作标准要求不高, 缺乏创新精神等不足和缺失分析研究对策。

中层干部应当转变思想意识, 把群众的利益放在心上, 充分了解民意, 深入、细致地做好民众工作。切实增强服务意识和群众观念, 创新群众工作方法, 想群众所想, 急群众所急, 解群众之难, 把深入细致的群众工作贯穿各个环节。强化领导责任, 工作要落到实处, 坚决贯彻执行学校的各项政策和指示。

四、坚定信念, 忠诚履行职责

一般来讲, 领导者最欣赏的是有能力的中层干部, 但实际上, 仅有“能力”, 已经不能适应时代的发展。最好的中层, 不仅是有能力, 更要是有品格。既有能力又有品格, 既是能臣又是忠臣, 才是优秀的中层干部。忠诚, 是各个国家、民族、政党和军队所推崇的基本道德和行为准则, 不是仅仅忠于领导, 而是忠于组织, 从组织目标出发, 做有利于组织有利于群众的事。对党忠诚、政治坚定, 是中层干部为官从政最基本的政治品质, 是保持先进性、纯洁性最重要的政治基石。只有在思想上、政治上忠诚坚定, 才能在行动上自觉践行党的根本宗旨, 做出经得起实践、历史、人民检验的业绩。对上级和组织忠诚, 对事业和工作忠诚, 对人民群众忠诚, 做到坚定信念、坚持梦想、坚守底线。

强化责任意识, 常怀律己之心, 严于修身励行, 勇于担当使命。把对党和人民、对事业的忠诚之心转变为主动谋事、开拓干事、稳妥成事之举, 政治上突出忠诚和坚定, 工作上突出干事和担当, 作风上突出勤奋和亲民, 团结上突出规矩和自觉, 方法上突出大局和重点, 廉洁上突出干净和刚正。

五、规范行为, 推进精细化管理

群众路线是中国独有的政治特色, 也是党的生命线和根本工作路线。党的群众路线教育实践活动把作风建设放在突出位置, 以作风建设的新成效凝聚起推动事业发展的强大力量。党员干部进一步提高群众工作能力, 团结和带领广大师生共同奋斗, 充分调动和发挥师生的积极性, 努力形成凝聚力, 共同汇聚成推动学校发展的创造力;进一步树立服务师生意识, 通过“精细化”管理, 建立行为准则、规范工作行为、改进工作作风、提高工作效率。

所谓“精”就是要做到思想上精心、业务上精通、做事上精明、追求卓越出精品;所谓“细”就是工作上要细心、任务上要细分、更加注重细节、不留病诟完美细腻;所谓“化”就是做到行为规范化、制度人性化、举措具体化、机制科学化, 不断提高服务能力和水平;要真正认识理解大学的历史使命和社会责任, 真正履行“人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新”四大任务, 牢固树立以“学生为根、教师为要、责任为重”的理念, 急学生之所急, 想学生之所想, 切实做到教书育人、服务育人、环境育人, 营造有利于学生全面发展的氛围。

精细化管理要求用精心的态度实施细致的管理过程, 以获取精品的结果, 有“精心”的态度、“精品”的意识、“细致”的行为习惯, “用心工作, 爱心育人, 真心服务, 尽心尽力促进全体学生全面发展”。同时, 以“效益最大化”为原则, 处理好追求细节完美与提高管理效益的关系, 处理好日常工作与推行精细化管理工作的关系, 处理好当前效益与后续发展的关系, 统筹兼顾, 合理安排, 注重实效和长效, 狠抓推行精细化管理工作的落实, 做到灵活、科学、适时, 使学校发展效益获得科学意义上的最大化。

中层干部应当提高思想认识, 转变工作观念, 让精细化管理的理念和工作方式逐渐转变为自身的行为准则和价值取向。营造精细化氛围, 推动精细化管理开展各项工作。以深入调研、科学论证为基础, “精细”各项管理制度。以有效规学校范管理及工作行为为目标, “精细”学校管理“规范”和管理“程序”。以“精确定位、合理分工”为标准, “精细”岗位职责。以“科学规范、具体明确、客观可测”为要求, “精细”工作目标、办学思路和工作思路。以促进工作落实为出发点, “精细”监督检查工作。

总之, 党的十八大明确提出, 要“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”。这为高校党组织和干部队伍建设指出了明确方向。高水平的组织管理离不开高素质的管理干部队伍, 深入推进内涵式发展的建设任务, 对科学管理、精细管理的要求越来越高。这种情况下, 谁能率先抓好管理骨干队伍建设, 提升组织管理水平, 谁就能赢得更大更好的发展空间。

中层干部队伍建设作为高校党的建设和干部队伍建设的重要组成部分, 在高校管理工作中发挥着承上启下的重要作用。高校中层干部队伍是同高校的发展紧密联系在一起的, 为学校的教学科研中心工作和人才培养的根本任务提供服务保障。必须通过谋变、谋新、谋实、谋为探索督促中层干部工作作风的改变和提高。大力营造“管理就是服务、干部就是公仆”, “机关要为学院服务, 教职工要为学生服务, 领导干部要为师生员工服务”的工作理念和工作作风;这就要求我们要大胆突破, 敢作敢为, 探索如何通过精细化管理改进工作作风, 变被动应付为主动谋划, 在繁忙中找规律, 在繁杂中理头绪, 把问题想在前面, 把工作做在前头, 切身处地为师生员工着想。凝聚人心, 形成合力, 推动学校科学发展、促进校园和谐, 增强政策执行力。

参考文献

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新常态下如何做一名优秀党员干部 篇3

自觉立戒。心中有戒，万事无患。习近平总书记提出的“四有”要求，其中之一就是“心中有戒”。一个“戒”字，可谓一字千钧。它是党员干部律己、修身之道。共产党的干部，一切权力来自于党和人民。手中之权只能用来为党工作、为人民谋利。使用手中权力必须要有所“戒”，必须遵守党纪国法和各项规矩，自觉接受方方面面的监督。职位越高，权力越大，就意味着“戒”得要更严、更深，对自己的约束要更紧。因为，党员干部职位越高，所面对形形色色的诱惑、林林总总的考验就越多，权力关、金钱关、美色关、亲情关……道道关口前都不能马失前蹄。真正领悟了“戒”的真谛并付诸行动，既能守住为民服务的基本准则、基本方法，又能给自己在人生路上系上“安全带”。就会对悖离党性和人民的事保持戒心，言有所禁，行有所止。就会在面对亲情、友情以及所谓的“面子”时，才能处理好情与法、利与法的关系，做到敬畏法纪、秉公办事。逐步形成心中有戒懂规矩，自觉守戒讲规矩的新常态。

自弃虚名。空谈误国，实干兴邦。自弃虚名就是淡泊名利，不追求虚假的光环；就是坚持实事求是，做到不图虚名、不做虚功。党员干部时刻要以人民群众为中心，时刻想着群众，心里装着群众，遇事从群众角度出发，从群众中来，到群众中去，时刻要重实际、鼓实劲、求实效，多为群众办实事，把为人民服务落到实处，以实实在在的工作，推动实实在在的发展，让广大群众得到实实在在的实惠。党员干部时刻要牢记党的宗旨，切实端正工作指导思想，把为群众排忧、解困作为工作出发点，随时了解群众诉求，关心群众疾苦，倾听群众呼声，及时排查了解掌握矛盾纠纷线索，凡是符合群众利益，有利于和谐稳定、为民解难的事都要竭力去做，以务实精神办好群众身边的“琐碎”事情，只有解决了群众的实际困难，才能得到群众好评和拥护。同时要保证自身清正廉洁，这样才能在为人民服务的道路上走得更稳。

自觉担当。担当是一种态度，也是一种行动，更是一种责任。党的群众路线教育实践活动开展以来，广大党员干部的作风得到明显转变，受到人民群众的普遍好评。但也有个别党员干部感到现在要求得太严了，管得太紧了，于是出现“只要不出事，宁愿不做事”的“为官不为”现象。从表象上看，这些干部是“平庸主义”“好好先生”，奉行的是“不求有功，但求无过”，但从根本上看，还是缺乏权为民所用的公仆情怀、爱岗敬业的职业操守、敢于负责的担当精神。当前改革面临的任务很繁重，需要每一名党员干部不断爬坡过坎、攻坚克难。我们只有具备了逢山开路、遇水搭桥的担当精神，只有学会了在担当中成就自己，在担当中将生命升华，才能趟急流、涉险滩，才能顺利推进改革事业的发展，才能在担当中成就中国梦。

自守底线。守住底线，就能抵御诱惑。时下，一些“出事”的党员干部，并不是没有底线，而是跨过了“底线”，偏离了法纪、道德。底线是不能随意跨越的，一但跨越就难以控制。有的党员干部高估了自己的意志力，认为一次两次在自己的可控范围，结果“自信”使自己滑向了罪恶的深渊，无法回头。“小贪变巨腐”就是例子，很多“出事”的党员干部就是从吃顿饭、收点礼等“小意思”开始，结果贪念像滚雪球一样越变越大，难以停步收手，最终被查处。底线守不住，是底线意识不强，所以，我们要自觉敬畏底线。敬畏底线，就犹如在思想深处植入了一根“琴弦”，无论怎样演奏必须保证不掉线；也犹如在肉体中埋入一线，在气候变化痛感中警醒自己。自觉敬畏底线，关键靠自身，加强党性锻炼，自我进行廉政教育，自觉培养道德意识，不断修正自己的言行，让底线意识在脑中更加鲜明，无论何时何地都不能轻易逾越。

自重守信。人无信不立，国无信不强。讲诚信是党员干部应有的政治品格和道德修养，它事关民心、党性以及公信。言行一致，则一言九鼎，言行相悖，则一文不值。因此，建设社会的诚信体系，需要每个党员干部自觉提醒自己做个守信人。做到“言”要有力，既要考虑群众需要，又要结合实际情况，实事求是，量力而行，切忌好大喜功、急功近利，说起来信誓旦旦、慷慨激昂，做起来渺无声息、应付了事。事关发展稳定的大事更不能坐而论道、光说不练，时刻提醒自己做个守信人。对党的宣誓、对群众的承诺，做到“行”而尽力，“动”而有果。没有行动的承诺就是“忽悠”，有行动而没结果就是失职。一诺千金只有见诸行动，方能作出实事温暖民心。作出承诺需要求真务实，兑现承诺更需要真抓实干，要有具体措施，在群众的支持下，集中精力，一步一个脚印，踏踏实实地办好每件事。只有坚持说了就要办，定了就要干的态度，才能以行动验证誓言，以实践兑现承诺，才能把美好蓝图变成现实。

自律修正。“修正的缺点即成为优点。”法国心理学专家曾经做过一个著名的“毛毛虫实验”。把许多小毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一圈，并在花盆周围不远处撒了一些毛毛虫比较爱吃的食物。小毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆的边缘一圈一圈地走。时间一天天过去了，这些毛毛虫还是夜以继日地绕着花盆的边缘重复着转圈，七天七夜后，它们最终因为饥饿而精疲力竭陆续死去。实验结果告诉我们，在大环境中，“一份耕耘，一份收获”的神话并不存在。收获须以方向、目标正确为前提。如果方向偏离，目标不明，只会像小毛毛虫“转圈”一样，忙碌而无济于事，不仅没有收获，反而走向失败甚至死亡。生活中，我们不能只注重做了多少工作，付出了多少努力；重要的是要关注做出了多少成果，产生了多少效益。当工作取得进步时，要认真总结经验，当工作遭遇挫折或陷入停滞无法推进时，要积极查找原因，吸取教训，及时转变思路，大胆另辟蹊径，随时修正自己，做到干啥清清楚楚，咋干明明白白。如果触碰到了纪律“红线”，要紧急“刹车”，及时调整方向，避免滑向犯罪深渊。

上述六个“自”，个个都是一道坎，个个都是一张问卷。过得去，答得好，就能正确对待困难挫折、成败得失、进退升降，就能成为一名新常态下的好干部。

（作者系山西大同煤矿集团临汾宏大矿业公司党委委员、办公室主任）

（责任编辑：郝幸田）

如何做一名学校的中层领导干部 篇4

做为一名中层领导，我觉得中层领导在学校中起着承上启下的作用。

一、认清自我准确定位

无论是领导任命还是通过岗位竟聘成为中层领导的。都有独特的长处。成为学校中层领导后需要考虑的问题不仅仅是走上新岗位所要面对的新任务，还应该给自己准确定位。认清自己升职的原因和学校领导的期望，理顺上下级的人际关系。有的是因劳苦功高，有的是因学校岗位调整，有的是因潜在的能力被领导看中。有的是工作能力强、群众基础好，有的是平衡各种力量、综合各方面因素。不管是哪一种或兼而有之，自己心中要有数。要了解自己的长处，更要知晓自己的短处，做到扬长避短。

我干好政教工作的优势是在教育教学工作中树立的威信、对教育教学的理解和熟悉以及领导的信任，劣势是不精通政教工作的具体业务和工作流程。为此，我利用自己的优势，在职工中大讲特讲教师的教学压力和工作难度；在教师中大树特树政教工作强度和要求。架起了教师和教导处相互理解的桥梁。实践下来，教师的积极性被调动起来了，工作程序规范了，工作效率提高了，在校领导和教师中的地位提升了。达到了预期的目的。作为学校中层领导。理解和达到校长室的期望是走向成功的必由之路。走上领导岗位，要将本部门的近期、中期和长期工作目标同校长室的要求和期望结合起来。不要单纯模仿前任，也许校长室任命你这一职务就是期望有所改变。要弄清楚校领导有何期望。下面的一些具体问题可以和校长讨论。1,如何确定本部门的工作目标和任务？2,我应该优先考虑哪些问题？3,校领导想从我这里得到什么信息以及什么时间要这些信息？4,对目前我们的工作表现是否满意？5,我们还有哪些方面有待进一步提高？任何一个校长和主动提出以上问题的中层领导交流沟通都是愉快的。这为中层领导和校级领导建立良好的工作关系打下了坚实基础。为此，我给自己的工作定位是：1,继续干好教育教学一线工作，进一步提高威信。2,出色完成本职工作，为广大师生提供优质快捷的服务。3,定期向校长室提出合理化建议。为校领导科学决策做好参谋。实践效果看。这样的定位是恰当的。

二、上传达意下传贴切

贯穿中层领导所有职能的核心技能是沟通。身为中层领导很难靠一己之力。必须经常地依靠他人的支持和合作才能完成使命。上传下达是中层领导工作中的重要细节之一。上传就是向领导汇报工作并提出建议。要根据事情性质的不同，进程快慢慎重选择汇报请示的方式。有的要定期汇报，有的要及时汇报，有的要中途汇报。汇报的方式可以是书面的，也可以是口头的。一般以口头汇报为主。内容较复杂，很重要。需要归纳时才采用书面报告。口头汇报要博得上级领导的满意，需要在心理上早作准备。对此次汇报的目的，相关联的情况，上级领导是否准备讨论自己的问题，如何开端最合适，上级可能对自己提出什么问题，如何回应这些提出的新问题等一系列情况要做到心中有数，这样的汇报就更加成熟。不要长篇大论却没有结果，也不要掺杂个人恩怨，假公济私，更不要耍小聪明。不管一切一捅到底，自作主张先斩后奏，推诿扯皮拈轻怕重，这样的汇报只会搬起石头最后砸了自己的脚。另外汇报的时间和地点也要选择好。如上下班时，午休时，回家途中，领导参加会议活动期间等都不是向领导汇报的合适时机。

三、和谐相处合作双赢

学校中层管理有好几个处室。同级中层之间既有共同的目标，又有各自的分工；既需要相互支持帮助，又蕴藏着彼此的竞争。同为中层，要以诚相待，以自己的诚心和善意去争取别人的实意和友善。多多地帮助别人，最大的受益者是自己。同级之间要积极主动配合，相互尊重。作为中层，不仅要有容人之短的肚量，更要有容人之长的胸怀。要向强者学习，要拜强者为师。中层之间还应当分清职责，掌握分寸，不争权力，不推责任，经常保持通气，及时沟通情况。将一些不必要的误会和摩擦消灭在萌芽状态。工作再忙也要抽时间主动向同级提供有用的资料信息和建议。坚持下去，一定能赢得同级的感激和回报。学校是知识分子相对集中的地方。管理模式不同于政府机关厂矿企业。这就要求中层干部经受更严峻的考验。要有奋发向上积极进取的精神，变压力为动力；要有勤奋学习善于思考的习惯，用智慧战胜困难：要有虚怀若谷豁达明理的胸怀，让品德赢得人心：要有雷厉风行想干善干的作风，用业绩证明能力

怎样做一名优秀的组工干部 篇5

怎样做一名优秀的组工干部？我思考，应该突出把握好三个方面。

一、坚定信念，不懈地追求崇高的人生境界

信念、品行、责任问题至关重要，直接决定一个人的胸襟、气度、眼界和思路。组工干部作为管干部的干部，管人才的人才，首先，要在坚定信仰追求中提升人生境界。生命、生存、生活的意义，是人生永恒的哲学命题。冯友兰先生说，人生有四大境界追求，第一是自然境界，出于本能，吃饭、穿衣、繁衍子孙；第二是功利境界，考虑自身，追求个人私利；第三是道德境界，为全社会谋福祉；第四是天地境界，从民族和国家、人与自然统一的角度出发想问题、办事情。这是一个比较科学的境界区分标准。比如，一个人追求事业成功，如果为了光宗耀祖、惠及亲友，那就是处于较低的功利境界；再比如，宋朝理学家张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这是一种崇高的天地、道德境界；还比如，近现代史上，无数革命先烈和仁人志士为民族解放、国家独立，用鲜血和生命谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，这就是天地境界。作为当代年轻的组工干部，作为马克思主义执政党的一分子，我们应有怎样的理想和追求呢？我觉得，我们应始终坚信马克思主义的真理性，中国特色社会主义的科学性，自觉地把自己具体细微的工作与民族复兴、国家强盛的伟大事业对接起来，用崇高理想、神圣使命引领思想，规范行为。其次，要在涵养浩然正气中磨砺人生境界。正气与正义，是支撑社会发展的核心价值，是维系时代进步的基本品格，更是一种崇高、持久、永恒的精神追求。因此，我们常说，一个人可以没有财富，可以没有权势，但决不能放弃对高尚灵魂和正直品格的追求。但是，涵养正气、弘扬正义又是一种高成本的价值选择。比如，面对功利诱惑，面对压力干扰，面对不利预期，我们应当选择什么呢？如果选择正直无私，那么你维护了公平公正，强化了人们对组织和国家的认同，赢得了大家的尊重和信任；但也可能会被一些人误会曲解，甚至会带来一些意想不到的麻烦和困扰。如果选择计功取利，你可能获得某种暂时的利益满足，但也会产生更多不利影响。这种影响，从个体看，是自毁道德节操，从整体看，是危害社会公正、腐蚀民族品格、动摇执政基础。除此以外，可能还有某种均衡性选择，但是可以预期，功利成分越大，个人境界越低，社会价值越小，危害性越大。所以，作为组工干部，一定要认清，我们不仅是在做伯乐相马的工作，更是在维系一个社会的基本竞争规则，引导一个时代的主流价值观念，承载一个民族的千秋兴衰大业。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”，我们一定要放下通行证式的短暂和功利，选择墓志铭式的高尚和永恒，正派做人，公道做事，原则面前不手软，关键时刻敢直言，重要环节严把关，使我们的工作经得起群众考验和历史评判。第三，要在敬业奉献中体现人生境界。有种误解，认为进了组织部，年年有进步。其实，对大多数组工干部而言，往往是“5+2”、“白加黑”，更多的是责任、是奉献、是辛劳、是牺牲。必须清醒地认识到，党的事业永远是第一位的，个人永远是第二位的，我们到组织部工作，不是来贪图享受，而是来奉献、服务的。因此，一定要看重职业操守，看淡物质享受；看重社会

贡献，看淡个人得失，始终保持良好的心态，昂扬的状态，甘于在默默无闻的奉献中升华人生、实现价值。

二、勤学深思，不懈地积淀厚重的文化素养

学习不仅是格物致知、全面提升一个人修养境界的重要途径，更是适应时代进步和自身发展需要的必备本领。作为年轻组工干部，我思考，学习主要应把握三个方面。一是要有攻坚克难的信心。我们都知道，学习是一种终生需要，一种神圣的权利，一种快乐的享受，但同时也不得不承认，学习是一件艰苦而枯燥的事情。尤其在任务繁重、身心疲惫的情况下，我们总会给自己找出合适的理由，比如，忙碌时没时间，空闲时想放松，艰涩时想放弃，疲乏时想休息，就是不愿开卷有益。为什么，就是懒惰和懈怠，这是人的天性，也是学习的天敌。因此，我觉得学习就像背水一战，没有坚强的意志，就会被知识俘虏。打仗失败只是力量的失败。而学习失败则是精神的失败、意志的失败，这种失败一败涂地，没有翻身余地。所以我们一定要有一股韧劲、钻劲。二是要有追求真知卓见的态度。知识是一种积累，文化是一种素养。组工干部的学习不是要成为专家教授，而是要追求真知，锤炼品行，提高素养。所以，一定要抱着为真理而学的态度，为提升境界而学的态度，为工作发展而学的态度。只有这样，才能真正把学习作为一种内生需要，做到“一物不知，以为深耻；遭人而问，少有宁日”，从而感受学习本身的愉悦，体会学习本身的价值，享受学习带来的成果。三是要有科学的方法。现在学习方法很多，读书看报、网上阅读、调查研究、问计于民，都很好，关键要看学习质量，看实践效果。除

此以外，我感觉，至少还有三种好方法，就是逻辑方法、体验方法和实践方法。所谓逻辑方法，就是通过疑问、探究、推理、求证，把握知识的本质和精髓；体验方法，就是通过跨越时空，与作者进行心灵交流、思想碰撞，深刻感悟、体会知识灵魂；实践方法，就是把学问投射到实践中检验，把实践反射到学习中反思，相互印证、相互促进。我想，这样学效果会更好、收获会更多。

三、开放包容，不懈地涵养豁达的处世胸襟

如何做一名优秀的党员干部 篇6

总书记在全国组织工作会议上用20个字描摹出了好干部的“时代肖像”：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。作为一名党员干部，理应以此作为自己立身行事的言行指标、道德规范。为此，必须不断加强自身建设，提高素质能力，扎实开展工作，努力做好“四个表率”。

勤于学习是做好一切工作的基础。“学而不思则罔，思而不学则殆”，因此，党员干部要增强紧迫感与危机感，提升自己的学习能力，不断的广泛学、重点学、相互学，不断的自我完善、自我提升。要围绕工作的要求，加强理论知识的跟新，提高实践能力。面对基层事务的艰巨性与复杂性，要有所辩证、有所转变的适应与处理。在新形势下，跟班干部不懂得知识的跟新、不注重学习、不懂得积累是行不通的。为此，要把身子俯下去、把心思沉下来，虚心向领导、同事、群众请教。同时还要留心观察，注重思考，养成善于学习、勤于学习、乐于学习的好习惯。

善于团结是搞好一切工作的前提。“滴水不成海、独木不成林”。党员干部特别是年轻干部由于经验不足、心高气傲，往往容易养成单打独斗、单兵作战的不良习惯。作为跟班干部尤其要注重团结，处理好身边的人与事。领导作为年富力强、经验丰富的同志是跟班干部学习的榜样、模板，是我们值得尊敬与爱戴对象；对于身边的其他同志，由于分工不同、经历不同，他们也存在许多我们不足的经验，为此，我们要相互配合、相互支持、相互团结，分享经验、加强协作；对于广大群众，就更要学会团结，人民群众是干部的导师，是学习的榜样、是我们安身立命的基石。因此对上对下、对内对外都谦虚谨慎、善于合作，齐心协力把工作搞好，把事情办顺。

甘于吃苦是做好一切工作的关键。好的干部要能吃苦、会吃苦、乐吃苦。正所谓“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”，党员干部就更要学会吃苦，敢于“啃骨头”、敢于“碰钉子”、“打硬仗”。为此，党员干部要树立正确的思想价值观，要把每一次工作当做磨炼，把每一次困难当作考验，把每一次挑战当作机遇。同时，还要增强自身的抗压能力、统筹能力，把繁琐的事做通顺、把困难的事做简单、把复杂的事做容易，端正自身的苦乐观，经得起批评、受得了委屈，勤勤恳恳、甘当无名英雄。

如何做一名优秀的教师 篇7

一、师德高尚

教师高尚的师德是树立形象的基本条件。塑灵魂还需灵魂美, 正品德更需品德高。所以一名优秀教师首先要具有高尚的思想品质。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教育者的崇高道德品质是教育获得成功的重要前提。”可以说师德是教育的职业之魂。高尚的师德至少应具有两种内涵:爱心和奉献。教师的职业是特殊的, 每天面对的不是冰冷的机器, 而是有感情而又充满活力的学生, 为使学生健康成长, 教师必须动之以情、晓之以理, 满腔热诚地关心爱护学生。教师的爱心是学生成功的动力, 只有对教育工作具有高度的责任感, 把学生当作自己的孩子, 充当家长的角色, 处处关心爱护学生, 才能赢得学生的拥护和爱戴。

由于教师职业的特殊性, 社会对教师职业道德提出了更高的要求。邓小平同志认为教师的劳动是一种功在他人、利在社会的劳动, 这种劳动打破了工作和休息的界限, 需要付出全部的聪明才智和大量的时间和精力, 因而这种劳动是十分繁重和辛苦的。教育这条路, 注定是一条清苦的路、奉献的路。我们既然选择了这条路, 就要具有甘于吃苦、乐于奉献的精神与意志。

二、知识广博

一个好的教师应当学识渊博, 教学精湛, 永远都像海绵吸水一样汲取社会的、人文的、科学的新鲜知识, 为自己“充电”, 改变老化的知识结构。虽说“师不必贤于弟子”, 但为师者至少要有些让学生打心底里欣赏、佩服甚至崇拜的地方。老师会和学生开玩笑, 给学生带去欢声笑语;在课堂上能随时捕捉到更有激励性的导引线索;能为学生提供丰富的教学方法;能洞察学生;能在教学大赛中获奖;能在报刊杂志中发表文章等都令学生敬佩有加。老师对科学数据如圣经般地虔诚敬畏, 是在给学生上实事求是、求真务实的人生一课。教师知识渊博, 文理相通, 多才多艺, 是为学生树立了一座无言的丰碑。一名教师对学生具有人格的魅力, 就能吸引学生积极主动地学习, 追求生活的真谛, 探讨人生的健康之路, 教育教学就能取得良好的效果。教师还要树立终身学习的观念。终生学习型教师, 就是要坚持思考和学习, 要不断转变教育观念, 更新储备知识, 摸索教学方法, 尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。教师给学生一杯水, 自己仅有一桶水还不够, 要有一个源源不断的“水龙头”。在知识经济时代, 知识的更新速度越来越快, 教师也应该不断提高和累积知识, 以适应时代发展的要求。

三、富有沟通能力

成功学之父卡耐基说过:“一个人事业上的成功, 只有15%是由于他的专业技术, 另外的85%要靠沟通技巧。”教师的沟通能力, 包括与学生的沟通、与同事的沟通、与领导的沟通、与家长的沟通。教师具有较强的沟通能力, 能够创设良好的人际关系, 在教学中营造出和谐、融洽的教学氛围, 使得师生双方在一种积极的情感、良好的情绪中, 互相支持, 彼此合作, 从而促进教学效果的提高, 这是保证教学有效进行的主要条件。具有较强沟通能力的教师, 容易赢得学生的信赖和尊重, 形成一种无声的教育动力, 使学生愿意主动接受教师的教育。沟通是一种艺术, 更是一把金钥匙, 好的沟通能力使教师工作起来轻松自如。

四、具有创新能力

做一名优秀的中层干部 篇8

关键词：政治素质；党性修养；转型发展

随着改革开放的深入发展，我国社会生活正在发生复杂而深刻的变化，在这样一个新的时期，思想政治工作面临着一个新的形势，努力做好新时期的思想政治工作，是政工干部的重要职责。为此，本人结合单位工作实践，浅谈一点如何提升企业政工干部素质，促进企业转型发展的重要性。

一、加强政治理论学习，时刻同党保持一致

政治强、业务精、作风正，是做好一名合格政工干部的基础，这就要求政工干部要坚持党性原则，坚决执行党的基本路线、方针、政策。通过不断加强学习，掌握具有履行职责所需要的理论政策水平和文化知识水平，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚定社会主义理想信念，不断更新思想观念，时刻掌握党和国家的有关政策、法规，树立正确的人生观、世界观、价值观，用马克思主义的基本理论、立场、观点、方法分析和解决实际工作中遇到的问题，最大限度发挥自身作用。

二、加强自身道德修养，提高自身素质

作为一名基层政工干部，要牢固把握时代发展的主旋律，做到自觉学习、锻炼，自我改造、提升，不断提高自身道德修养，俗话说“打铁还需自身硬”，这就要求我们要通过不断学习和实践来提高自身整体素质，改善知识结构，夯实自身理论功底，积极探索创新工作方法，提高工作能力，改进作风，提升个人素质，全面提升执行力，对症施治，高效处理各种新矛盾、新问题。

三、加强纪律观念，切实维护自身形象

严守党的组织纪律，是执行党的组织路线的保证，坚强的组织纪律性是对政工干部的基本要求。要保证组织工作的严肃性，政工干部就要不断加强纪律修养，自觉遵守各项规章制度，真正把自己的言行置于组织纪律监督之下。要严格政治纪律，增强政治敏锐性，要始终与党中央保持高度一致。要严格保密纪律，不能将没有依据或道听途说的一些东西随意向外散布，自觉维护政工干部的自身形象。

四、增强业务修养，提升工作效率

一名合格的政工干部，除了具有扎实的思想政治工作基础理论，同时还要掌握与思想政治工作密切相关的专业知识，更要掌握互联网信息技术等现代科技知识，扩大知识领域，开阔视野，广泛学习，提高知识素养和工作能力，做学以致用的表率。

五、加强对职工的人文关怀

在当前经济转轨、社会转型的新形势下，思想政治工作面临着许多新课题、新任务。政工干部做好思想政治工作必须密切联系群众，必须坚持群众路线的工作方法。要深入基层，深入实际，了解职工真正的需求，把做职工思想工作与帮助职工解决实际问题结合起来，突出关心有困难的职工，以此来赢得职工的真感情，营造浓厚的人文关怀氛围，切实拉近干群关系，为职工解决实际困难。

六、加强职工思想引导和技能培训

目前，延长油田正处于转型发展的关键时刻，虽然持续9年稳产千万吨，但可拓展资源空间有限、注水开发相对滞后、基础设施依然薄弱、内部管控仍需加强。随着发展进入新常态，增长速度正从依靠企业投资和资源红利发展的“硬实力”逐渐转向平稳发展，发展方式正从规模速度粗放增长转向质量效益集约型增长，结构调整正从增量扩能为主转向存量与增量并存的深度调整，发展动力正从传统增长点转向新增长点。当前和今后一个时期，要提高对新常态的认识，增强加快转变发展方式的自觉性，积极组织职工学习、培训，提高其科学文化素质和职业技能，及时做好理顺情绪、化解矛盾、消除职工抱怨情绪的工作，克服困难，达成共识，共同发力，推进油田内涵式发展。

做一名优秀的中层干部 篇9

首先感谢县委对年轻干部的重视和培养，感谢县委组织部、县委委党校为我们提供了一次难得的学习机会，让我有幸成为此

次年轻干部强化培训班的一员，能够在这里和大家一起学习交流。

在开学典礼上张勇书记的讲话既对我们寄予了期望更对我们

提出了要求，让我有了一种等不得的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感。也更深刻的认识到只有以实际行动树立起年轻

干部的良好形象，做一名合格的党校学员，才能不辜负组织和领

导的殷切希望，才让自己不虚此行。

如何做一名合格的党校学员，我认为要做到以下四个方面。

一是珍惜机遇，把党校学习作为增长知识、提高素质的良好

机会。以前虽然也参加过理论学习和培训，但是像这次时间较长、层次较高的集中强化培训还是第一次，这是我人生中一次难得的学习机会，也是增长知识、提高素质的重要平台，对今后的工作

和成长必将起到很大的教育和激励作用。因此，学习期间，我要

端正态度，上课认真听讲，自觉做好笔记，课后加强交流，勤于

思考总结。严格遵照教学计划，遵守课堂纪律，和同学们一起共

同营造了一个积极向上的学习氛围。

二是勤于思考，把党校学习作为提升能力、服务发展的理论

大餐。学习可以提升能力、学习可以开启智慧。学习不仅是面对

经济社会重要转型期科学发展的需要，更是当前年轻干部提升工

作能力的需要。这次学习，课程设置合理，实用性很强。通过学习，在纵向上能对中国特色社会主义理论体系以及现阶段党的路线、方针、政策更加深刻地了解，领会其一脉相承的发展体系；在横向上进一步认清隆昌经济、社会发展的大局，找准自己在领导干部能力方面的欠缺。在今后我要充分运用这次党校培训学到的理论知识指导实践、解决问题、推动工作、提升能力。

三是加强教育，把党校学习作为增强党性、改进作风的思想洗礼。党性修养是每一个党员干部终身的必修课，必须时刻提醒自己，要牢记党的宗旨，保持党的先进性。学习期间，更要把自觉接受党性教育贯穿于学习的全过程。要让自己树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制低俗、庸俗、媚俗，加强思想作风建设，改进工作作风，提高工作水平。