大学优秀班集体材料

大学优秀班集体材料（共8篇）

大学优秀班集体材料篇1

Jiujiang vocational and technical college

先进班级体申报材料

经济管理学院

——经济0901

优秀班级体申报材料总纲

一、卷首语

二、申请书

三、组织建设

四、班级活动的开展

五、班团聚焦

六、宿舍——我们温暖的家

七、总结

八、附件

一、卷首

梦想，在路上

梦想是帆，扬起梦之帆，我们可以抵达成功的彼岸；梦想是灯，点亮梦之灯，我们可以涉足未知的远方；梦想是路，踏上梦之旅，我们可以收获无尽的快乐；因为有梦想，所以我们奋发活力！因为有梦想，所以我们永不止步！因为有梦想，所以我们风雨无阻！

我们梦想着像一匹骏马奔腾在辽阔的大草原上，让世界上每一个人的心都随着我们年轻的脚步声一起跳跃；

我们梦想着像一只海鸥翱翔在广阔的天地之间，让宇宙的每一个角落都看到我们矫健的身影；

心怀梦想，我们可以无所畏惧，在一次又一次的挑战中超越自己；心怀梦想，我们可以挥汗如雨，在一次又一次的失败中重新站起；心怀梦想，我们可以善待成败，在一次又一次的尝试中学会成长；这就是我们，经济0901班39颗年轻的心,面对困难迎难而上！这就是我们，经济0901班39颗乐观的心,面对失败从不言败！这就是我们，经济0901班39颗奋发的心,面对挑战勇敢向前！路，一直都在。而我们，经济0901班39班全体同学的梦想，也一直都在。我们相信，在我们39位全体同学的共同努力下，我们一定可以实现我们共同的梦想！

二、申请

申请书

尊敬的各位领导、老师：

经济管理学院09级经济信息管理班正式申请“优秀班级荣誉称号”。过去的一年中，经济0901班在团支部、班委会的带领下，在全班39名同学的积极努力下，取得了在班级管理制度建设团支部建设，班风学风建设集体活动的方面优异成绩，现汇报如下，望给予考评并指正。

班级管理制度是为坚决贯彻班级管理思想而制定的。在学风建设月中，拥有公正、明确、严格的班级管理制度是我班的一大亮点，在以前充分发挥民主集中制的前提下，新制定了班级课堂考勤制度，班级活动考勤制度，班级财务制度，在班级的工作中力求做到制度化、规范化。严格而又公平的规章制度全面增强了班级的凝聚力，使班级始终保持积极向上的发展态势。

团支部建设是我们班的重点工作之一，以团支书为首的团支部积极促进乐观思想的传播，以各种形式进行有关党、团思想的理论传播不断地提高同学们的思想觉悟。在学风建设月中，团支书先后组织了院里的有关主题班会，并且由徐宁老师开展座谈会，和大家讨论了即将到来的大三学习及大三的专业方向，同学们也从这次的座谈会中对自己的方向有了更近的一个了解和想法。

在过去的一年中，我班的39名同学同心协力，取得了以上各方面的成绩，我们坚信在我们的继续努力下，我们可以再创佳绩，更上一层楼！如果我们获得“优秀班级体”这个称号，我们会以百倍的信心，全新的姿态向更高更新的目标前进！我们相信我们是最优秀的班级，因为我们一起努力，一起奋斗着，我们每天都在要求自己进步，每个人都在为这个集体做着自己该做的每件事，都希望自己为我们的大家庭付出我们的一份贡献。

此致

敬礼

经济管理学院

经济0901 3

三、组织建设

——我们建立了一支凝聚力极强的服务型班委及团学干部队伍。

占焕平——班长：负责班级全面工作及班级对外事宜，召集班委会的召开，制订工作计划草案，协调各班委之间工作。主持处理班级日常工作：分析、研究和处理同学中的问题，并定期向辅导员汇报工作：对突发事件应即使处理。协调好各委员之间工作，在辅导员指导下搞好学生学年鉴定、综合素质测评、三好学生、奖学金的评比工作。

李明——团支书：负责青年团员的思想政治工作，全面负责团员教育、评议、推优工作。认真组织团员学习党的路线、方针、政策；传达贯彻上级党团组织的决议和指示。经常注意团员、青年德、智、体三方面情况，了解他们反对思想动态，关心他们的学习、工作情况。

姚柳丽——副班长：认真配合班长的工作，是班长的助手和合作者。在班长不在时,代理班长履行其职责,对班级事务负主要责任。

刘德钰——学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。组织各种有有益于学习的活动，如学习经验交流会、学习方法介绍等，帮助同学提高学习效率。定期向辅导员汇报教学的情况并提出改进意见。

余伟——生活委员：负责班费的保管及日常采购，及时向同学公布班费使用明细则，为同学做好日常生活服务。并注意班级同学日常生活情况。

陈小煌——体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。根据班级实际情况组建并管理各体育队，每学期至少组织一次对内体育活动，至少一次对外体育活动。

罗慧琳、曾海龙——宣传委员：负责班级外联事务，及时投稿或出宣传版展示班级良好形象。保管上级组织下发的学习资料，做好宣传教育工作，办好板报。积极组织同学向校刊投稿。即使表扬团内好人好事，批评不良倾向，树立正气，做好思想工作。

程新旺——组织委员：负责动员办班里每位同学积极参加院系组织的各项活动，青年志愿者活动及义务劳动等。掌握团员的模范事件和遵守团的纪律的情况，做好考评工作，建议支委会予以表扬或批评。

四、班级活动的开展

在过去的一年中，我们班开展了许许多多的活动，促进我们经济班的凝聚力。我们就

是一个大家庭。下面简单介绍其中的几次活动，活动如下：

（一）、农家乐

活动

在学期将近结束，为了放松一下一个学期的紧张学习。班里组织大家参加“农家乐-包饺子活动”，提高大家的团结性，和体验农家生活的愉悦。增强了大家关于田园生活的认识，和体会那份自然景色，除去都市的喧嚣，感受田园的那份逸静，顿时遗忘了紧张的学习，和那紧绷的神经，只有低声的虫鸣和芳草的气息。

（二）、东林周末游

在开学来的不久的一个周末里，我们带这兴奋和激动来到了东林寺，在这个周末我们不但愉悦了心情还谈了新学期里的打算，体会了美丽的风景的同时说出了新学年里的报复，让我们带着美丽和青春博出自己的蓝天，让我们绽放，让我们笑……

五、班团聚焦

班委会建设是一个班组能否实现团结向上，积极进取的一个重要方面。班委一方面制定班级管理制度，一方面广泛征求同学们的意见，力求把班级的管理做到公正、公平，做到同学们都满意。“团结、创新、进取、活泼”是我班的班训，也是我班班委工作的口号。在开展一系列班级活动及组织同学们参加系部，学校有关的活动中，同学们积极响应班委的号召，认真地配合班委的工作。班委定期会召开内部会议，指正个别班委在对待同学态度上的错误，以此来提高班委们在工作上的号召力和亲和力，班委会还三成立了四个小组，包括学习、兴趣、文体、宣传四个版块，来加强与同学的联系，以让他们积极加入班集体。

团支部的建设是我们班非常重视的板块之一，我们建设团支部的口号是“挑战、创新、拼搏”，我们的宗旨是让同学们在轻松和谐、激情澎湃的氛围中获得新知。团日活动是共青团基础建设和校园文化的一项重要内容，对推动共青团组织建设和思想建设，不断提高团组织影响力和凝聚力具有重要作用，我们班的团日活动内容丰富多彩，形式多样，同学们参与的热情也很高涨。通过这次活动我们看到了我们班的团结向上的一面，看到了我们经济0901班积极奋发、永不放弃的一面。那是一种集体的力量，一种来自团结的生命的张力！

组织生活也是一次锻炼自我的机会哦！

（——经济班全体签名）

学习天地

知识是水，载着我们征服远方；知识是灯，照亮我们前进的方向；

走过四季，我们穿行在精彩忙碌的大学生活里，穿行在教室和寝室之间，穿行在每个或繁忙或悠闲地日子里。

每月一次的组织生活中，我们充分运用吸收到的知识并联系自己的亲身实践，讲述身边的故事，阐述心中的生活观点，抒发胸中的豪言壮志。

六、宿舍——我们温暖的家

“温馨生活-------寝室文化”

大学生活三大主要场所-------教室、宿舍和图书馆。作为大学生休息、学习和娱乐的综合环境，宿舍有着不可替代的作用。

宿舍文化是大学生活中一道亮丽的风景线。

在宿舍里，我们可以放下学习的紧张情绪，听听优美的音乐；在宿舍里，我们可以轻唱一曲，陶冶一下美好的心境；在宿舍里，我们可以开怀大笑，放飞自己广阔的胸襟；在宿舍里，我们可以一起漫漫网络，感受新时代的脉搏；在宿舍里，我们可以一同看精彩的球赛，为中国队加油；在宿舍里，我们可以结伴同行，共同去球场挥洒飞翔的汗水；这就是我们的宿舍，一个团结向上，不断进取的心灵驿站，一个成就梦想，放飞希望的坚实舞台。

七、班级总结

班级体是我们成长的重要园地，是我们的大家庭。搞好班集体建设，能培养我们的集体观念和集体责任、荣誉感，形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风，同时能逐步培养我们自我教育、自我管理的能力，使我们真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的新世纪人才。班集体建设必须遵守一定的原则，因为集体建设的原则，对班集体建设起统摄的作用。违背了班集体建设的原则，就违背了班集体建设的客观规律，班集体就不可能形成。我班认为班集体建设必须遵循和注意三大重点。

一、确定班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。在实现班集体目标的过程中，我们充分调动我班每个成员的积极性，使实现目标的过程成为学校教育与自我教育的过程，每一个集体目标的实现，都是我们全班同学共同努力的结果，每获得一个集体荣誉，应把它归功于全班同学，从而激励班级成员每个人都能形成良好的集体荣誉感和责任感。

二、培养正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善弃恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，我班很注意培养正确的集体舆论，积极引导同学们对班级生活中一些现象进行讨论、评价，“形成好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

三、实行班级管理民主化、细致化

有句话说：“抓在细微处、落在实效中”，班级工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上充分发挥民主。班级管理要让同学们创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使大家地自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。

八、附件

1、成绩表

梦想，在路上

我们梦想着像一匹骏马奔腾在辽阔的大草原上，让世界上每一个人的心都随着我们年轻的脚步声一起跳跃；

我们梦想着像一只海鸥翱翔在广阔的天地之间，让宇宙的每一个角落都看到我们矫健的身影；

大学优秀班集体材料篇2

一、加强班集体建设的必要性

1.实现大学生思想政治教育“重心下移”,提升工作成效

大学生思想政治教育工作是推进素质教育、引导学生全面成长的“基础工程”,事关广大青年学生的健康成长,事关国家和民族的前途与命运影响深远。大学生思想政治教育工作应以人为本,贴近实际、贴近生活和贴近学生。但目前高校大学生思想政治教育工作“重心偏高”,对大学生现实生活和教育实践的独特矛盾缺乏敏锐的感知、理解和把握,表现出工作理念稍显空泛固化,忽视系统性、层次性和指导性,工作立足点和切入点“偏高”,忽视学生的实际需要和个性化发展,工作内容生硬干涩,实施过程和方式忽视载体的运用,教育效果不佳,亟待研究和解决[1]。班级是高校教育教学和学生学习生活的基本单位,具有独特的基层特征。加强班级建设可成为实现大学生思想政治教育工作理念、工作内容、工作阵地与方式“重心下移”,提升工作成效的有效途径。

2.营造高校良好的学风

学风建设是学校生存的核心和发展的立足点。作为学校最基本的单位班级,其班风直接影响着学校的风气。班级风气是一个班级在长期存在和发展中形成的,是体现班级群体成员素质高低的重要特征。班级通过加强涵括思想政治素质建设、学风建设、制度建设、文化建设、网络建设、管理队伍建设等全方位的班风建设,通过开展载体丰富的各类主题教育活动,引导班级成员树立明确的奋斗目标,在班级中树立榜样,积极营造“赶、帮、比、超”的浓郁氛围,促进成员个体的成长和班级目标的实现,创建团结奋进的优秀班风和学风。

3.促进班级成员的成长成才

《荀子·劝学》中说“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”班风的形成依赖于成员的个体行为,但班风一旦形成,对班级成员的发展和成长具有潜移默化的作用,班风正,学风好,班级成员易养成遵纪守法、勤于思考、奋发图强的精神风貌;反之则纪律涣散、懒散拖沓,没有目标。班级成员间也相互影响和感染,西晋思想家傅玄曾说“近朱者赤,近墨者黑;声和则响清,形正则影直”。大学生的人生观和价值观尚未完全定型,在群体中易从众,其行为取向常常取向于所在的群体。因此,加强班级建设,构建良好的班风,对促进学生个体成长成才意义重大。

二、当前大学班集体建设中存在的问题

1.班集体建设目标不明确

“凡事预则立,不预则废”。班级有无及时确立起清晰的建设目标,此目标是否能调动班级成员为之不懈地共同努力;班级成员是否在班级大目标的指引下,根据个人的具体情况制定出个人的小目标,并在努力实现小目标的过程中不断体验成功,个人目标反哺班级目标。这是能否成为优秀班集体的关键。目前很多班级工作尚停留在机械地完成辅导员交办的任务,被动地应付班级中临时出现的问题,缺乏针对本班级情况的总体建设目标。这将导致班级成员缺乏共同的奋斗指向,集体归属感和班级凝聚力不强。

2.班集体建设阶段重心不突出

大学生进入高校,从入学到毕业这四年中生活中需要逐步适应环境,专业上需要按照人才培养方案进行有计划的学习,人际关系中需要面对和解决不同阶段遇到的问题,实践上需根据社会对人才的需求进行螺旋式的综合训练,提升就业素质。班级需要根据所处的不同阶段,确立阶段性的重心任务。目前很多高校班级尚未意识到此问题的存在,在很大程度上影响了班级职能的发挥。

3.班集体制度保障不完善

建立健全班级规范制度是实现班级管理科学化、制度化和规范化的重要保证。目前很多班级遵行的是学校统一制定的规章制度,而未根据班级自身的特点和要求,进一步制定符合本班发展需求和成员愿望的规章制度、班训和班级口号,导致班级成员自我管理参与度不高,对规章制度的认可度打折扣,不能充分调动班级成员参与班级建设的积极性和主动性。

4.班集体管理队伍角色不清晰

目前高校大多数实行的是年级辅导员负责制下的班主任带班管理模式。班级选拔组建班干队伍,协助班主任进行班级管理。实际工作中,由于年级辅导员负责的班级数多,班主任大多是由专业老师兼任,从事班级管理的时间得不到充分的保证;部分班级未能实行班干竞聘上岗,班级缺乏系统的、有计划的班干业务培训,班干队伍工作主要体现在完成辅导员和班主任布置的工作,未能有意识且有能力制定班级建设和发展的目标规划和实现方案。

5.班集体建设载体不充分,成效不显著

优秀班集体的建设要通过各种有效载体来实现。但目前很多班集体活动组织开展时,未能充分考虑到班级成员的特点和需求,活动不够贴近学生的生活实际,不能很好地满足学生的心理需求,导致班级成员参加活动的积极性不高,活动成效不显著。

三、优秀班集体的创建路径思考

1.实施目标管理,建立班级考核量化体系,为班级及其成员提供明确的发展方向

首先,树立班级总目标和成员个人目标,合理构建班级考核量化指标体系。班级目标犹如灯塔,为班级发展指明方向。班级需及时引导班级成员根据所在专业人才培养方案的要求及个人特点制定出个人发展目标,班级此基础上结合自身情况,综合权衡制定出全班共同认可的班级目标。围绕班级建设目标,确立班级考核的一级指标:班风建设、学风建设、制度建设、文化建设、班主任指导、网络建设等六个方面。下设二级指标,如班风建设囊括思想政治素质、班级凝聚力及满意度,学风建设囊括学风活动、课堂情况、学习成绩,制度建设囊括制度规划、班委会,文化建设囊括文化活动、公寓活动,班主任指导囊括班主任工作和学生爱戴,网络建设囊括网络平台及班级网页。每个二级指标下设若干个对应的考核点并明确其分值,以助于实现量化考核的可操作性。建立覆盖面广、针对性和指导性强的班级考核体系,将有力地促进班风和学风建设。

第二,以生为本,动态量化班级考核指标权重。高校教育职能特点随年级发生变化,大一加强基础建设,大二大三加强学风建设,大四全面推进就业。班级及其成员都应根据所处年级阶段不同而适当地调整发展目标,因此班级考核量化考核体系的权重也应做相应动态调整,以引导班级及成员发展重心的转移[2]。如一级指标“制度建设”项在四年中的比重可呈现大一占25%、大二占15%、大三占10%、大四占10%的变化,“学风建设”项则可呈现大一占25%、大二占35%、大三占40%、大四占25%的变化。

第三,完善考评流程和制度,实施考核双向反馈机制。高校应建立规范的考评流程和制度,拓展考评主体范围,推广实施班级自我评价、教师评价、班级间互评三大环节,提升班级自我教育、自我管理和自我服务的内在功能,积极引导班级营造良好氛围,实现班级目标可持续发展。

2.因时而异,实施分年级式体验式教育方案,遵行大学班级成长的规律

大学四年各自的重心工作不一。大一为探索期,班级成员适应大学生活,开始自我和职业的探索;大二为定向期,确立主攻方向,大三为提升期,提升职业技能,大四为冲刺期,实现毕业目标。这就决定了大学班集体需要根据教育的规律和专业学习实践的要求明确各个阶段的建设重心,班级根据不同阶段的重心任务设置班级建设的阶段目标,并在实践过程中对之进行评估和调整,促进班级通过每一个阶段目标的实现而最终促成班级建设总目标的达成。而每一个年级阶段的发展目标的实现都有赖于对应的教育方案的制定和实施。班级应根据所处的阶段和自身特点制定科学完善的分年级式体验式教育方案,引导班级成员个人质素的全面提升。

3.建章立制,完善管理流程,为创建优秀班集体提供切实保障

完善的规章制度有助于引导班级成员遵规守纪,提供行为标准;有助于鼓励平等竞争,加强民主监督,公平、公正、公开地开展评奖评优等班级具体事务,营造团结民主奋进的班风[3]。班级应结合班级自身情况,对学校及学院相关管理规定进行进一步分类细化和补充,确保管理规定在本班的执行效果。对课堂出勤、公寓卫生及安全、奖惩情况等硬性指标采取量化考评机制,对思想品德表现及对集体的态度等软性指标采取班内民主测评等形式予以考评。班级要完善管理、反馈及教育引导三环节,行成良性循环,并不断创新,贴近学生的实际需求,综合运用现代科技手段,提升班级管理成效。

4.清晰定位,发挥班级管理队伍职能,为创建优秀班集体提供持续引领

加强班级骨干队伍培训与普通成员的自我教育,可以为创建优秀班集体提供持续力量。首先,一个强有力的班级领导核心是必不可缺的。班级需建立公开透明的班级干部竞聘制,引导有热心、有能力的同学担任班干部,积极为班级服务,并定期对班干进行综合素质培训,提升管理能力和水平。同时,班级每位成员都对班集体的成长都富有责任和义务。班级要适时指导成员进行自我分析、评价和管理,进行职业生涯规划;加强对成员的集体主义观念教育,鼓励每一位成员发挥个性特长,主动参加社团活动、文化科技活动、班级各类主题教育活动,提升个人素质,促进班级建设。

5.以生为本,营造良好文化氛围,提升班集体建设成效

良好的教育环境对于教育成效的取得具有重要意义。班级建设中,应充分利用有效的教育载体和契机,开展各类贴近学生生活、切合学生需求的主题教育活动,寓教育于活动中,积极营造良好的教育氛围。如入学之初军训过程中,对班级成员进行爱国爱校教育和纪律教育;党团活动中结合对本班特困生病学生的帮扶,进行助人为乐及集体主义教育等。随风潜入夜,润物细无声。教育亦当如此。我们需用心创设和把握有利的教育时机,强化大学生主体的责任感和荣誉感,积极引导其言行,让每位成员在优秀班集体的创建中都发挥积极的作用[4]。

参考文献

[1]杨卫民,刘彦.班级建设:大学生思想政治教育“重心下移”的有效途径[J].思想教育研究,2010,(4):82-83.

[2]朱玲利,何庆领.基于目标管理理论的高校班级考核体系的构建[J].高校辅导员学刊,2014,(10):55-57.

[3]张艳萍.当前高校班级建设存在的问题与思考[J].思想理论教育导刊,2011,(5):114.

争创优秀班集体篇3

关键词：兴趣；氛围；凝聚力；优秀班集体

我们现在实行的是班级授课制，每个班级都是六十多人，如果从一开始就狠抓班级建设，使之逐渐形成充满活力、具有凝聚力的优秀班级，对孩子一生都具有其他组织形式所无可替代的影响。而学生是班级的最小因素，创建优秀班集体，要从学生抓起，采取多种形式的有效的措施和方法，培养学生良好的学习习惯。

一、以“兴趣”为“龙头”，充分调动学生的积极性

培养兴趣是要让学生感到新鲜、好奇，这样班主任就要想办法、出点子，采取灵活多变的方法。例如：利用周会，根据班级情况及出现的问题，筛选出具有典型代表意义的素材，采用正反辩论的方法，使学生在争论中明辨是非，争论中完善自己，时间长了，同学们都会怕找到自己的问题，就都能按校规校纪严格要求自己了。

二、以先进为榜样，促使学生努力向上

榜样的力量是无穷的，任何一个学生都想让自己成为别人效仿和学习的典范，引起别人的注意，受到老师的表扬。利用学生这一天性，充分张扬他们的自信心，培养学生争先恐后怕落人后的心理，在你追我赶中树立榜样。为此，在班里树立这样的榜样：守纪标兵、习惯标兵、口算标兵、口语标兵、助人为乐标兵等等，一周一选，可视情况给予小星星、小红花，以促进班级形成良好风气，这样，大家就都积极表现，努力去做了。我班新转来一个学生，学习习惯不好，让他与学习习惯好的学生一桌，以同桌为榜样，时刻鞭策自己，再把他调到第一桌，老师也时刻注意他，规范他，提醒他，久而久之，他的行为端正了，学习也进步了。他在日记中写到：“……每当我想玩时，我都看看同桌在干什么，每当我说话时，同桌都用眼睛暗示我，好像在说闭嘴……”

三、创建勤奋好学、积极向上的氛围

我充分利用品德与社会课、晨会课等课程教育学生了解社会发展的大方向，让学生知道21世纪是高科技时代，是知识经济时代，没有文化寸步难行。讲本校刻苦学习，奋发向上的事例，开名人故事会，利用班级布置创设勤奋向上的氛围，开展互帮互学的活动。班级开展手拉手活动，两位品学兼优的学生利用课余时间、平时、放学等时间帮助一位学习困难的学生，通过实践，效果很好。那些后进生看到了自己的进步，渐渐树立起学习信心，学习劲头也大大提高。我班有个同学，智力因素差，今天学的东西明天就忘，英语抽考第一次得了二分，后来，我动员英语能手利用课余时间帮助他，时间一长，他的能力就提高了，我在全班学生面前表扬了他，同时也表扬了帮助他的学生，大家为他们鼓掌。那个同学也信心十足，表示今后要更加努力学好各科。

四、爱心促转化，增强集体凝聚力

热爱学生，使每一个学生都感到温暖，这是增强集体凝聚力的最好办法，特别是那些有困难的学生，更应该得到关爱。如：我班有一个学生，父母离异，从小和爷爷奶奶生活在一起，本来在家庭中就缺少常人具有的父爱、母爱，不幸的是爷爷奶奶又双双去世，只好依托姥姥姥爷。不幸的他一度产生了辍学念头，上课打不起精神，活动没有热情。了解到这些情况后，我第一个向他伸出援助之手，给钱给物，订《阅读》等。在老师的带动下，全班同学纷纷帮助他，后来部分家长、老师也参与进来，从学习上、生活上帮助他，使他又回到集体之中。从此，努力学习朝气向上的他成了班级尖子生。不放弃每个学生，尤其是集体活动，让每个学生都参加。活动的成功有全员的力量，每个学生都尝到了成功的甜蜜，看到了自己的能力，增强了自信心和集体荣誉感。

总之，立足班级，调动老师、学生、家长等各方面的力量，开展多样活动，时刻为学生的发展着想，心里装着每一个学生，让学生觉得，我在这样的班级里学习很荣幸，遇到这样的老师很幸运，有这样的同学很自豪。每个学生都感到大家庭的温暖，都知道如何去做，学生的自觉性提高了，荣誉感强了，班集体的凝聚力也就强了。

大学优秀班集体材料篇4

我们二年级(1)班是一个温暖、和谐的大家庭，是一个由怀着同样梦想的28个孩子组成的优秀班集体。团结、进取、活泼是我们的最大特点。

1、积极营造健康向上的班风。我们班充分发挥孩子们的爱班激情，先后制定了一系列管理制度，在班级工作中，力求做到制度化、规范化、科学化，将我们班凝聚成团结向上的集体，让学生通过集体并在集体中”到教育。另外，健康的舆论氛围能对集体成员会产生一种催人向上的风气，我们班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出助人、劳动、学习、纪律等标兵；在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。

2、形成朴实浓厚的学风。有良好的学风做基础，才会有优秀的成绩得以呈现。我们班的孩子学习兴趣高、学风浓厚、好学努力。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师家里寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。我班还提出“一帮

一、共进步”的口号，不歧视后进生，建立了良好的学习环境。

3、注重培养干部，以榜样示范。俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。我班注重激发班干部的工作热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育班干部，让班干部会管、善管。

4、积极开展多姿多彩的活动丰富学校生活。我班坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、故事会、朗诵比赛、词语接龙等活动，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。学生在集体活动中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风，也增强了班集体的凝聚力。

5、重视个性发展，百花齐放。没有共性的班级是一盘散沙，没有个性的班级一潭死水。我班十分注重引导启发学生展现个性，促进学生个性发展。大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同提高，使个性特长充分得到发展。

优秀班集体评选材料篇5

班上总人数：148

共交入党申请书139份未交9份入党申请书递交比例为：93.9%

杨山

冯倩魏佩瑶王妃郑秋莹池小松刘永江杨芸马丽房虹

吴霞兰婷钰陈薪如陈伟李玲邓丹丹吕苏玲陈梦君张佳思熊上赵明月许雁飞孙君军肖翰宇罗晓慧詹家桐李小芳樊世超李曼何俊宜柴玲珊张舜姣卢昌佩郭琦石香玉张瑞平张博彬杨东陈凌伟赵彩丽王超王文闻覃雅杰杨薇周鑫项澄刘云周有莲郭泰瑞汪雨萱陈扬张宇驰杨芳金友波张开兴董壮壮罗文丽胡娅男刘淳陈三强卢凤莹孙兰兰朱益民陈铭成利花杨梦雪陈于明张娟黎登熊家瑞费凡周洁田燕熊凌龚俐白婷婷朱易喻妍代晓玉朱婷婷田雨陈雅妮徐远超陈保祥袁博何立环李姗詹瑶汤璐璐王璐閤松张文浩杨州帆代悉尼黎祖华占先润谭婕凌东良王芳章书铭鲁力吴斌毕代蓉王立友李春洋李钦武何任捷黄伟李梦飞刘泽詹一飞陈曦王樊涛董星李琴刘聪龚荣荣谭肖杨奇黄磊谷亮熠汪慧贤尹佳丽张洋铭毛娟陈忍强钱江红王浩焦胜男张方文许世通李静姝卢嘉琪

鄢宇杨柳赵为璘魏院锋李启强韩丹邱玉樊斐邓禹茹心宇陈世钻团日活动：

第三临床学院2012级临本三班团支部学习周丽精神团日活动策划书

一、活动名称及主题：学习周丽精神

二、活动背景

10月1日，七旬老人李金国倒在灵桥东公交车下，所幸4位素不相识的姑娘仗义相救，老人脱离危险。这4名热心的女子，被网友们称为“四美姑娘”。这一做善事不留名的爱心举动，触动了宁波市市民的心。经过媒体全城搜索，其中3名姑娘已陆续“现身”。直至11月3日，第四位“最美姑娘”终于出现，原来她是湖北医药学院药护学院09级护本一班的周丽同学。

三、活动目的

正义的力量是需要我们共同铸造的；爱心是需要我们新手相传的；善良是需要我们用行动来证明的。我们身边的榜样周丽同学用她的行动告诉了我们什么是美丽，同样我们也需要用行动来向社会证明我们一样也拥有美丽。随着榜样力量的逐渐深入，为了全面落实全校领导发出的“向周丽同志学习”的号召，巩固精神文明建设成果，为了让同学们向周丽学姐学习，连日来我校通过开展多项活动，掀起“向周丽同志学习”的热潮。

四、活动时间

2012年11月11日 11：00-12：00

五、活动地点：4601教室

六、活动形式：主题班会

七、参与人员第三临床学院12级全体同学

八、活动准备

1、宣传负责人：宣传部

2、摄像准备

负责人：宣传部

3、现场音乐及主持：张佳思

九、活动流程

1、主持人宣布班会开始及班会主要事宜；

2、由班级团支部成员播放幻灯片，讲述周丽学姐的先进事迹；

3、讲解完以后给同学们自由讨论的时间；

4、由同学们自由发表自己的言论；

十、具体安排

1、张佳思播放幻灯片，带领大家认识周丽学姐并用具体的事例为大家讲解现在的大学生应该有的精神风貌和对社会的责任感，让同学们被榜样的力量所感动，同时播放当时的视频，让周丽学姐的形象更加深入人心；

2、互动环节：同学们先自由讨论，然后自发说出自己的看法，同时

也可以向团支部成员提出疑问，团支部成员会为此一一解答；

3、由主持人总结此次活动。

注：各项工作负责人，在当日工作结束后，要及时向直接负责人汇报工作进展，以便得到及时的工作指示。

十一、注意事项：

团支部成员应在开班会前做好幻灯片并了解周丽学姐有关方面的先进事迹，防止误导同学，在班会期间应该注意自己的言行，明确学习方向，树立远大理想。

2012级临本三班团支部

2012年11月11日

第三临床学院2012级临本三班团支部学习周丽精神团日活动总结

我班于2012年11月11日在4601教室开展了以“学习周丽精神”为主题的班会。整场班会期间全体同学们积极参与，踊跃发言。

巨大的银屏上回放着周丽学姐在车祸现场对老伯进行施救的画面，在座的各位同学们对学姐的仁善之举心生崇敬之情。在回放完救人画面后，主持人紧接着向我们展示了周丽学姐平日里的点滴，她很害羞、很勇敢、很低调、很能干、很有爱心、很“爱哭”、很有感染力„这是真实的她，性格的养成与生活密不可分，平凡生活的背后凝

聚着她大仁大善的品格。放映完毕，同学们纷纷交流自己从学姐身上受到的深刻启发，即作为一个医学生，“健康所系，性命相托”的沉重誓言我们应该时刻牢记。秉承仁善之心，用爱温暖世界。班会尾声，辅导员叶君老师为整个会议做出来总结，再次强调作为一个医学生我们必须在学好专业课程的同时，熟练掌握各项专业技能，为我们今后踏入工作岗位打下牢实的基础。带着“健康所系，性命相托”的誓言，学姐在千钧一发之际，用爱心温暖世界。她是我们湖医人得骄傲！！通过此次班会，我们将向周丽学姐学习，继续发扬我们湖医精神。

2012级临本三班团支部

2012年11月11日附照片：

第三临床学院2012级临本三班“抵制网络谣言”团日活动策划书

一、活动目的

根据校团委、各院分团委倡导的抵制网络谣言、净化网络环境的主题，特在班级里开展团日活动，引导全班同学提高认识，共同参与到净化网络环境，终止网络谣言，营造健康网络环境的活动中来。

二、活动主题

抵制网络谣言，净化网络环境

三、活动对象

第三临床学院12级临本三班学生

四、活动时间

2013.10.8 晚上7点

五、活动形式

辩论赛

题目为“在网络媒体中适宜当参与者还是旁观者”

六、人员安排

1、视频下载及现场秩序安排：杨东

2、PPT制作及现场摄像：成利花

3、选手安排及：毕代蓉

4、现场主持及PPT播放：朱婷婷

七、活动流程

1、视频播放环节：

由主持人介绍关于网络谣言的曝光事例，并播放相关视频

2、辩论环节：

（1）由主持人宣布辩论赛开始，并介绍辩论赛的相关规则及正方辩题“在网络媒体中适宜当参与者”和反方辩题“在网络媒体中适宜当旁观者”；

（2）抽签选题：八位选手通过抽签分组，形成正反双方（团日活动开始之前）；

（3）辩论流程：

①第一阶段（立论陈词）

正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。

②第二阶段（互相提问）

正方三辩提问，反方任何选手（只限一名）选手回答。

反方三辩提问，正方任何选手（只限一名）选手回答。

提问用时累计1分钟，回答用时累计3分钟。

③第三阶段（自由辩论）

由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。共用时10分钟，每方用时5分钟。

④第四阶段（总结陈词）

反方四辩总结陈词，用时4分钟。正方四辩总结陈词，用时4分钟。

⑤结果评选

由全班同学举手表决，分出胜。

4、互动环节

通过观看相关视频以及辩论赛过程，从勿杜撰、勿轻信、勿恶意转载三方面，全班同学自由发表自己看法

5、承诺签名环节

组织动员学生、团员、志愿者等在《青少年自觉抵制网络谣言倡议书》上签名承诺。并倡导同学在各种网络媒介上积极转发团市委《青少年自觉抵制网络谣言倡议书》以提高团员坚守原则和明辨抵制谣言的责任感

6、辅导员总结

2013年9月18日 2012级临本三班团支部

2012级临本三班团支部宣传贯彻党的十八大精神团日活动策划

一、活动名称及主题青说十八大

感悟促成长

二、活动背景

为宣传贯彻学习党的十八大精神，认真学习和深入领会党的十八大纲领性文件内涵及精神实质，在全校范围内迅速掀起学习贯彻十八大精神的热潮，以十八大精神指导工作、学习和实践活动。校团委决定在全校范围内开展贯彻十八大精神学习宣传活动。

三、活动目的

活动目的身为大学生的我们是祖国的未来和希望，我们更要认真学习党的十八大精神并且要贯彻到各个方面去。为兴起学习贯彻党的十八大精神的热潮特组织同学们认真学习领会十八大的精神实质，做到真学、真懂、真信、真用。

四、活动时间

2012年12月06日

五、活动地点：4601教室

六、活动形式: 主题班会

七、参与人员: 第三临床学院12级全体同学及叶君老师

八、活动准备：

1、宣传海报负责人：王璐维

2、摄像准备

负责人：杨东

3、现场音乐及主持

负责人：张佳思

4、PPT播放

负责人：刘永江、王樊涛

九、活动流程

1、主持人宣布班会开始及介绍十八大精神内容由此来导入本次班会；

2、十八大知识竞答；

3、演讲（刘淳）；

4、全班同学一起唱《红旗飘飘》；

5、由辅导员老师总结此次活动

十、具体安排

1、主持人先为同学们介绍关于党的十八的精神，告诉同学们为什么要贯彻学习十八大精神，让同学们领会十八大精神的重要性，要坚决

维护党中央、中央军委权威，坚决听从党中央、中央军委和习主席指挥；

2、刘永江播放幻灯片，全班同学进行十八大的知识竞赛，由同学们举手发言，主持人下去传递话筒，回答了以后在播放问题答案；

3、由刘淳同学为大家演讲，演讲题目为——《沐浴光辉，走向未来》再次说明贯彻和学习党的十八大精神的重要性；

4、全班同学在优美动听的歌声中一起唱孙楠的《红旗飘飘》，党和祖国深深在我们的心中扎根；

5、由辅导员叶老师为本次团日活动做出小结。

十一、注意事项：

团支部成员应在开班会前做好幻灯片并了解党的十八大精神有关方面的知识，防止误导同学，在班会期间应该注意自己的言行，明确本次团日活动的目的。

2012级临本三班团支部

2012年12月6日

2012级临本三班团支部宣传贯彻党的十八大精神团日活动总结我班于12月6号在4601教室开展了以“青说十八大，感悟促成长”为主题的团日活动。在活动中刘淳同学为大家带来了精彩的演讲，主要表达了我们应该积极响应党的十八大，努力去做一个二十一

世纪合格的大学生，坚决跟着党的步伐走的思想。知识竞答中大家踊跃回答问题，而且正确率很高。但在演讲过程中现场的纪律不太令人满意，有个别同学小声说话和玩手机，没有很好地融入到此次活动中。经过纪委的提示及警告后，活动纪律得以改善。随后是全班合唱《红旗飘飘》，主要表达了我们的爱国热情及跟党走的决心。歌声嘹亮，全班几乎是所有人都投入其中，充满激情和力量。

针对此次团日活动，汲取经验和教训，在日后的工作中将作出取下改进：希望以后纪检部能够加强对纪律的管理，维持好整个现场的纪律，以确保活动顺利地进行下去；在活动开展之前要加大宣传力度，调动大家积极性，以确保活动的参与度。附照片：

2012级临本三班团支部“十佳青年”和“学习之星”

团日活动策划

一、活动名称及主题梦想凝聚力量榜样引领成长

二、活动背景

为热烈庆祝建团90周年，喜迎党的十八大，我们大一新生为了能更

好的学习榜样，让榜样的力量能在学校中起引领、带头的作用，发挥先进榜样的力量，激发大一新生向他们学习并靠拢。因此在全校范围内营造出争先创优的学习氛围，帮助青年学生树立远大的理想信念。校团委决定在全校开展2012年“学生之星”、“十佳青年”先进事迹学习交流活动。

三、活动目的

随着榜样力量的逐渐深入，为了在全校范围内营造出争先创优的学习氛围，尤其是对于我们大一的新生，更应该好好学习榜样的精神，所以榜样应该挥典型人物在学校的引领、示范作用，用先进榜样的力量，激发广大青年学生成才成长。这样才能营造良好的学习氛围，朝着我们的梦想为之努力奋斗。在校团委的组织下，第三临床学院12级临本三班团支部积极组织本班同学学习“十佳青年”和“学生之星”。

四、活动时间

2012年11月25日 18:30-19:00

五、活动地点：5212教室

六、活动形式团支部团日活动

七、参与人员第三临床学院12级全体同学及辅导员老师

八、活动准备

1、宣传

负责人：宣传委员

2、摄像准备

负责人：宣传委员

3、现场ppt及主持：张佳思

九、活动流程

1、主持人宣布班会开始及班会主要事宜；

2、由班级团支部成员播放幻灯片，讲述“学生之星”、“十佳青年”的评选条件以及第三临床学院“十佳青年”刘奎学长先进事迹； 3、2012年“学生之星”李桃学姐和刘海立学长与同学们交流分享经验；

4、现场互动，由李桃学姐和刘海力学长解答同学们的疑惑；

5、由辅导员老师总结此次活动

十、具体安排

1、由大家自由发表言论，说说自己对“学生之星”、“十佳青年”的看法和见解。先让同学们按照自己的方式理解一下“学生之星”和“十佳青年”，团支部成员先初步了解“学生之星”和“十佳青年”在同学们心中的地位；

2、张佳思播放幻灯片，带领大家认识“学生之星”、“十佳青年”的评选条件以及如何争当“学生之星”、“十佳青年”。同时讲述“学生之星”、“十佳青年”先进事迹和我们怎么样去努力去得到这份荣誉。用具体的事例为大家讲解现在的大学生应该有的精神风貌和对社会的责任感，让同学们被榜样的力量所感动；

3、互动环节：同学们先自由讨论，然后自发说出自己的看法，同时也可以向团支部成员提出疑问，团支部成员会为此一一解答；

4、由辅导员老师总结此次活动。

注：各项工作负责人，在当日工作结束后，要及时向直接负责人汇报工作进展，以便得到及时的工作指示。

5、注意事项：

团支部成员应在开班会前做好幻灯片并了解“学生之星”、“十佳青年”有关方面的知识，防止误导同学，在班会期间应该注意自己的言行，明确学习方向，树立远大理想。

2012级临本三班团支部

2012年11月18日

2012级临本三班团支部“十佳青年”和“学习之星”团日活动总结

本周日下午6点半我班在5212教室开展了以“梦想凝聚力量，榜样引领成长”为主题的团日活动，在活动中团支书张佳思同学为大家讲述了“学生之星”和“十佳青年”评定条件和具体概念。但在讲述过程中现场的纪律不是很好，有同学玩手机和小声说话。经过纪律委员的整顿后，现场纪律有所改善。此次活动中大家很认真的听取了两位学姐学长的经验交流，在活动中与两位学姐学长交流很积极，氛围很活跃。尤其是在刘海立学长唱歌的时候，大家活跃性很高。但不足的是：本次活动安排的宣传部没有做好采像工作。纪检部没有及时整顿班级纪律。

工作改进：希望以后纪检部能够加强对同学们的管理，在活动开始之前就应该整顿好会场的纪律，对于活动中说话的同学应该采取相应的措施。宣传部应该派专人进行活动的采像工作并在活动之后及时把照片发到秘书处。

2012级临本三班团支部

2012年11月25 附照片：

2012级临本三班团支部寝室座谈活动策划书

一、活动主题：分享寝室生活味，共谱舍友和谐歌。

二、活动目的：

1、通过交流掌握同学们思想、学习、生活各方面的问题。

2、推进文明寝室建设，创建安全、健康、文明、温馨的寝室环境。

三、活动形式：主要是深入寝室以交谈的形式开展

四、活动时间：

四月初晚上八点至十点

五、活动地点：

学生寝室

六、活动对象：

12级临本三班全体同学

七、活动流程：

1、提前分两组（分别到男女生寝室）。

2、每位寝室长介绍本寝室基本情况。

3、舍员说自己生活学习中问题等，班长、生活委员分别与之交流。

4、记录大家所说问题，并总结。

2012级临本三班团支部

2012年3月25日

2012级临本三班团支部寝室座谈活动总结

2013年4月3日晚12级临本三班班委走访各个寝室，开展“寝室座谈会”活动。通过此次活动，加强了同学之间的沟通，对于班上的各项工作的开展，也充分征求了广大同学的建议。不少同学也提出了学习生活上的一些困难，如：近期活动占用了不少的休息时间，专心钻研课本的时间太少；天气多变，感冒频发。对于同学提出的问题，班委相关成员也给出了详细的回答。同时也提醒各位同学注意放假出行安全，叮嘱各位同学保护好贵重物品，少去人多密集空气不流通的地方去。

此次活动在同学间取得了较好的反响，很多同学表示要多开展类似的活动以增进同学之间的交流沟通。

2012级临本三班团支部

2013年4月4 日附照片：

2012级临本三班团支部“聚焦飞扬青春传承五四薪火”团日活动策

划

一、活动背景：

五四运动既是一场伟大的青年运动，又是一场伟大的爱国运动，更是一场伟大的思想解放运动。在当今时代，经济高速发展，广大青年要在国家建设和发展的事业中担当重任，不仅要有丰富的知识，过硬的本领，而且要有高尚的情操、顽强的意志，要努力成为有德有才，全面发展的人。我们相信广大青年一定会在五四精神的激励下，在湖医药发展的广阔天地中第三临床学院定能书写新的壮丽篇章。

二、活动目的：

五四系列活动是为了丰富校园文化生活，倡导青年立远大志向而开展的。通过此活动使同学们以积极的人生观、价值观投身学习及工作中去，彰显大学生的青春风采，用饱满的热情，火辣的青春去充分展示当代青年在党的领导下朝气蓬勃、奋发向上的时代风貌。

三、活动主题：聚焦飞扬青春传承五四薪火

四、活动地点：足球场（趣味活动）4601（主题班会）

五、活动时间：

趣味活动 2013年5月4日下午6点主题班会 2013年5月5日19点

七、活动对象：第三临床学院全体学生

七、承办单位：第三临床学院12级团支部

八、活动流程（趣味活动）(一)、活动前工作：

(1)、召集12级相关班干部开会，对此次活动进行介绍，并分配好工作，确定活动具体内容。

（2）购买准备活动所需活动器材及资料，游戏清单等物品以及道具。

(二)、活动流程（当天）

（1）负责人组织大家投入到趣味游戏中去（游戏见附页1）

（三）、活动当天突发状况的处理：

1、人员意外受伤应急方案：如果在活动过程中，发生不可预测的意外事件，导致参与人员受伤的，情况较轻的，由生活劳卫部进行处理。情况严重者，则送往医疗室进行治疗。(四)、主题团会

1、团支书宣布晚会开始并介绍两位学长学姐

2、两位学长学姐为大家传授专业课学习技巧法方

3、同学们交流提问

4、辅导员叶老师对这次活动总结

九、活动分工

1、生活劳卫部购买相关物资（预计50元，清单见附页2）

2、团支部成员负责游戏当天组织及灯光联系和团会组织

3、分团委组织部负责联系学长学姐给大家交流学习经验

附页1 游戏内容及规则：

1、爱的抱抱游戏规则：选一个人作为指挥员，其他人围成圈跑，当指挥员说一个数字是，比如5，同学们就要5个人抱在一起，如果没有5个人抱在一起，就算被淘汰

2、拼“钱”凑“圆”游戏规则：将同学分成若干个小组，指挥员说钱数，比如3.5元，每小组成员就要在最短的时间内将自己手上的卡片凑成3.5元，时间最长的小组则被淘汰

3、逃之夭夭游戏规则：一名同学举起右手竖起食指，同时举起左手，手心向下手背向上，紧挨着的另一名同学做同样的动作，只是需要把左手放在前一名同学的食指上，以此类推，大家围成一个圈，指挥员喊停时，竖起食指的右手应尽快缩回，左手尽快抓住别人的食指，如果有被抓住或是没有抓住别人的食指的被淘汰

4、吸管情缘游戏规则：同学分成若干小组，每组同学站成一排，每个人嘴里叼着一根吸管，指挥员把纸环发给对头的人，对头的人，并将纸环套在吸管上，第二个人用吸管把纸环接过来，依次传到最后一个人，期间不能用手，掉在地上之后需要重头再来，最先完成的队伍算赢

2012级临本三班团支部

2013年5月4日

2012级临本三班团支部“聚焦飞扬青春传承五四薪火”团日活动总

结

为了迎接五四青年节，传承五四薪火，凝聚团员力量，第三临床学院在五四期间举办了“聚焦飞扬青春传承五四薪火”主题活动。此次活动分为两个部分，分别是于2013年5月4日在足球场举办的户外趣味活动游戏，2013年5月5日在4601教室举办的“聚焦飞扬青春传承五四薪火”主题团会活动。

整个活动不论是在足球场的户外趣味活动还是教室举办的主题团会活动同学们都很积极的参与。通过此次活动找出以下不足并总结经验。首先是在足球场举办的户外趣味活动，由于是在星期六晚举办的，所以有的同学可能有事无法按时到场，导致活动没有按时开始。同时由于是在户外举办的活动，所以整个活动的纪律并不是很好，甚至有点混乱的现象。最后是由于条件的有限，在活动中导致有的同学无法听清指挥人讲解的游戏规则。其次是在教室举办的主题团会活动，由于当天时间的安排出现了问题，导致团会开始的时间临时改变，也给来和同学交流的学长带来了不便。再者就是现场的气氛不够活跃，提问环节中同学们为积极提出自己的困惑，而是团会后私下与学长交流。通过此次活动总结出，以后活动举办之前要充分做好准备，不管是地点还是时间、人员都要做好安排。会场的纪律一定要有人维

持。

总的来说此次活动还是达到了预期的效果，同学们的反响也很不错，让同学们学习与玩乐两不误，不仅学会了如何更好地学习，也会到了团结的力量。

2012级临本三班团支部

2013年5月4日

附照片：

第三临床学院2012级临本三班“抵制网络谣言”团日活动总结

2013年10月8日，在5403教室举办了我们这一学期第一次以“抵制网络谣言，净化网络环境”团日活动。此次活动分为三个部分。第一部分是了解近几年的有关网络谣言的事迹并观看相关视频；第二部分是举办了以“在网络媒体中，适宜当参与者还是旁观者”为辩题的辩论赛；第三部分组织一次签名承诺活动。组织动员学生、团

员、志愿者等参与“抵制网络谣言·净化网络环境”主题签名活动。活动中我们请来了团支部三院分团委领导张明老师，11级以及13级辅导员赵晓燕，分团委学生会的学生会主席刘瑞学姐，还有我们班辅导员叶君老师。团日活动在一段关于网络造谣事件的视频中拉开了帷幕，在大家热烈的掌声中辩手登上了舞台，正式开始了今天的辩论赛。

两方辩手开始了一番唇枪舌战，好不热闹，辩手个个毫不示弱。也许时间还是稍显不足，也许参加此类活动太少缺乏经验，在辩论赛中还是感觉两方辩手表现稍稍欠佳。当然，这场辩论赛确实是很精彩的，它展现出了我们12级临本三班同学团结合作、为荣誉而战的精神。赛后，张明老师做了详细精辟的总结，当然也指出了本次活动存在的一个最大的问题，团日活动的辩题是“在网络谣言中，我们是当旁观者还是参与者”，但分团委根据最高两院会议精神指定的辩题应该是“刻意散播谣言转发超过500次被拘留，是否剥夺了我们的舆论自由权”,可能是我们团支部工作失误，造成了这样的问题，团支部在以后的工作中必须得更加仔细，以减少这样的事件再次发生。张明老师针对这个辩题，也做了一些讲解。同时他希望我们同学们尽量还是当参与者，现在的一些谣言真的很难辨别它的真伪，张明老师希望当我们有足够的知识能够辨别它时可以去积极的参与其中。

此次活动举办出现了较多的差错。首先是现场秩序有点乱，其次是辩论赛的PPT做的有欠缺，在计时的时候PPT出现错误，最后就是主持人有点紧张，在整个主持过程中出现了几次小失误。通过此次

活动我们团支部学到了很多，也总结了很多，希望在下一次的活动中举办的更完美。

2012级临本三班团支部 2013年10月8日附照片：

班级组织完善：

本班团支部共有四名团干分别是：团支书、副团支书、组织委员、宣传委员。团支部分工明确，每位团干认真负责。团支部书记（副书记）职责

1、及时传达贯彻上级团组织的指示和决议，研究制定本支部工作计划并组织落实, 全面负责团支部的工作。

2、认真组织政治学习、读报活动和团日活动，做好经常性的思想政治工作，组织开展争创红旗团支部，带头争当优秀团员。

3、了解掌握团员的思想、工作、学习情况，及时反映支部成员的思想状况、动态，发现问题及时解决，积极为学院开展工作提供信息支持。

4、检查支部的工作计划、决议的执行情况，定期报告工作。

5、密切联系支部委员，督促其做好分管工作，并支持协助班委做好工作。

6、做好推荐优秀团员作党的发展对象的工作，协助党组织做好入党积极分子的培养工作。

7、做好民主评议、注册等团的日常工作。

8、完成上级交办的其他工作。组织部职责

1、了解和掌握支部的组织状况,根据情况提出团支部组织建设工作意见,协助支部书记认真组织本支部创红旗团支部，争当优秀团员的活动。

2、配合团支部书记检查和监督团小组过好组织生活,对团员进行组织纪律教育，做好团员模范事迹的上报和团员的表扬与处分等工作。

3、负责对入团积极分子的培养和考察，提出发展团员的意见和具体负责新团员接收手续。

4、协助党组织做好入党积极分子的培养工作。

5、接转组织关系，按时收交团费，负责团员管理、评议和团员统计工作。

6、完成上级交办的其他工作。

宣传部职责

1、积极主动地做好宣传鼓动工作，引导广大青年团员积极投身到争当优秀团员、全面发展、健康成才的活动中去。

2、做好传统节日和重大活动的宣传工作。

3、做好本支部的宣传报道工作，培养宣传骨干。

4、负责组织本支部学生参加各级各类比赛活动，如演讲赛、影评、书评、书法绘画比赛等。

5、配合学生会宣传部做好工作。

6、完成上级交办的其他工作。

班级成员见义勇为：

班级无偿献血共六人

班级内同学们乐于助人，覃雅杰同学在住院期间，室友轮流照顾，让她感受到了亲人一样的温暖，而刘永江同学也多次在教室内捡到其他同学遗失的现金，并主动交给负责人，使其物归原主，并且在班级内形成了良好的氛围。附照片：

优秀班集体典型材料篇6

房山二职印刷0902班

印刷0902班是一个由24名学生组成的一个团结的大家庭，团结是我们的实力，更是我们不断前进的动力。每一名班委都注重班级团结工作，也为此做了巨大贡献。我们班有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，班干部起了很好的表率作用，互相配合，班级事务井井有条。主题班会，团活动，体育活动，文艺活动，等无论是强项还是弱项，我们班都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取得到最满意的成绩。

作为班主任，我很重视学生的养成教育，从生活的点滴做起，我要求学生养成勤俭节约的优良传统，将班级中的矿泉水瓶收集起来，卖后作为班费。每天早上领着学生学习《三字经》和《弟子规》。在班级活动上，主要开展了“法制安全教育”，“文明礼貌教育”、“感恩教育”，“国耻教育”。其中在2010年我校组织的“登长城，好汉宣誓”主题教育中，我们班的郭文凯同学，拾到手机一部，在我的细心询问下及时找到了失主，是一名外地的老人，当时便及时的归还了失主，老人不尽感激。从这件事上我教育学生，手机丢失是件小事，但是老人失去了与家人联系是大事呀，家里人会很着急。经过我的教育，使学生更深刻的认识了这件事，也体会到了这部手机对那位老人的重要性。因此郭文凯同学也被我校团委给予了“优秀共青团员的称号”。

后进生的思想得到及时转变。在对代后进生，要树立“后进不差”的观念，对他们给予更多的关怀与爱护，寻找和挖掘他们的闪光点，使他们理解老师的良苦用心，使他们看到自己的点滴进步，体验愉悦，增强进步的信心。班主任任何时候都必须公正乐观的善待每一个学生，从而鼓舞学生不断进步。使一位问题少年重新走上正轨和使一位优秀生成才同样的重要，就是这样的班级和全新的管理理念，使我班许多同学的人生观有了很大的改观。例如，在今年开学初，从其他专业组转入我们班一名后进生---隗琬，她是在其他专业组出了名的爱打架，不学习还骂老师的学生。果不其然她上午刚一入班就招惹班上的男生，中午就引来校外学生想打架，正巧这天中午我巡视班，被我发现并及时的阻止了这场打架。经过我耐心地教育并多次与家长沟通后隗婉这名学生有了很大的进步，不仅开始尊重老师了，还改掉了打架的毛病，并且成为了印刷专业中拼晒版的优秀学生。

建设一个优秀的班集体篇7

一、培养良好的班集体需要良好的班风、学风

能否形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中, 教师开展教育和教学活动, 才能收到较好效果。在实践中要狠抓班风建设, 特别到了初三如果班风不正, 学风不浓, 师生怨声载道, 前面两年的努力就要付之东流。当然良好的班集体不是靠一两次班会, 朝夕工夫就可以完成的。要靠班主任严要求、勤督促、抓典型、促发展, 充分利用好班干部, 发挥好他们的职能。

二、注重班干部的选拔、培养

要选拔一支能力较强, 有一定影响力的班干部队伍。对待班干部, 要积极引导, 大胆使用, 注意培养他们的工作能力, 要求他们以身作则, “各守其位, 各司其职, 各尽其责”。而且, 定期召开班干部会议, 及时汇报班级出现的各种情况, 并研究解决出现的问题, 同时布置新的工作和任务。这样, 由于班干部积极配合, 以身作则, 从而带动全班, 收到了事半功倍的成效。同时为了使更多的学生有当干部的机会, 让每一个学生都相信“我能行”, 建立值日班长制, 干部定期轮换制等, 班级的自我管理得到了加强, 班集体内部也日趋团结。

三、严爱优等生, 激励中等生, 赏识后进生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体, 他们有比较稳定的心理状态, 他们既不像优等生那样容易产生优越感, 也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班集体的一面镜子, 他们希望老师重视他们, 但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点, 调动他们的积极因素, 正确对待他们的反复, 始终如一地尊重、理解、信任他们。

四、师生之间精诚合作, 形成合力

班主任要协调科任教师与学生之间的关系, 当科任教师与学生发生矛盾时, 要实事求是, 不偏不倚。力求既维护教师的威信, 又使学生心悦诚服。作为班主任协调科任教师之间的关系, 社会本来就是一个矛盾的统一体, 一个教学班的科任教师在年龄、性格、工作经验等方面可能存在着许多差异, 任课老师之间的矛盾不可避免。班主任不能一头沉, 而是想方设法消除矛盾, 使冰雪释化, 这样才能形成强大的教育合力, 使班级系统朝和谐方向发展。

五、正确引导, 细心关怀

班主任在生活中要表现出昂扬的斗志, 要有不服输的精神, 哪里摔倒哪里爬起来。久而久之, 一定会影响到你的学生。要对学生进行理想前途教育。优生及中等生要让他们有较高的人生目标, “瞄准月亮的人总比瞄准树的人射得高”。只要学生有了较高的人生目标, 他的学习干劲一定会上来。学困生的目标给他们定得低一些, 让他们能看到希望。根据这个原则, 可开主题班会, 让学生畅所欲言, 确定自己的短期目标并郑重地以书面的形式呈现在老师和同学面前, 像一面镜子时时自鉴。也可组织一次优秀毕业学生回访活动, 邀请已考上重点高中的学生来为学生做报告, 让他们现身说法, 谈学习的得与失。

六、建立竞争机制, 培养学生的效率意识

让学生参与竞争是提高学生心理素质, 增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会, 我们更应增强学生的竞争意识, 培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样, 才能使学生将来能适应社会的发展。因此, 我在班级中建立竞争机制, 创造竞争气氛。人人都有一个竞争对手, 组组都有一个追击目标。作为班主任可经常利用班会课的时间给学生讲如何提高学习效率方法, 发动全班同学找出影响学习效率提高的一些行为和做法并进行归类, 努力提高学习成绩。

建设一个优秀的班集体篇8

一、培养良好的班集体需要良好的班风、学风

能否形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在实践中要狠抓班风建设,特别到了初三如果班风不正,学风不浓,师生怨声载道,前面两年的努力就要付之东流。当然良好的班集体不是靠一两次班会,朝夕工夫就可以完成的。要靠班主任严要求、勤督促、抓典型、促发展,充分利用好班干部,发挥好他们的职能。

二、注重班干部的选拔、培养

要选拔一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,要积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。而且,定期召开班干部会议,及时汇报班级出现的各种情况,并研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积极配合,以身作则,从而带动全班,收到了事半功倍的成效。同时为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信“我能行”,建立值日班长制,干部定期轮换制等,班级的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。

三、严爱优等生,激励中等生,赏识后进生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班集体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。

四、师生之间精诚合作,形成合力

班主任要协调科任教师与学生之间的关系,当科任教师与学生发生矛盾时,要实事求是,不偏不倚。力求既维护教师的威信,又使学生心悦诚服。作为班主任协调科任教师之间的关系,社会本来就是一个矛盾的统一体,一个教学班的科任教师在年龄、性格、工作经验等方面可能存在着许多差异,任课老师之间的矛盾不可避免。班主任不能一头沉,而是想方设法消除矛盾,使冰雪释化,这样才能形成强大的教育合力,使班级系统朝和谐方向发展。

五、正确引导,细心关怀

班主任在生活中要表现出昂扬的斗志,要有不服输的精神,哪里摔倒哪里爬起来。久而久之,一定会影响到你的学生。要对学生进行理想前途教育。优生及中等生要让他们有较高的人生目标,“瞄准月亮的人总比瞄准树的人射得高”。只要学生有了较高的人生目标,他的学习干劲一定会上来。学困生的目标给他们定得低一些,让他们能看到希望。根据这个原则,可开主题班会,让学生畅所欲言,确定自己的短期目标并郑重地以书面的形式呈现在老师和同学面前,像一面镜子时时自鉴。也可组织一次优秀毕业学生回访活动,邀请已考上重点高中的学生来为学生做报告,让他们现身说法,谈学习的得与失。

六、建立竞争机制,培养学生的效率意识

让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会,我们更应增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样,才能使学生将来能适应社会的发展。因此,我在班级中建立竞争机制,创造竞争气氛。人人都有一个竞争对手,组组都有一个追击目标。作为班主任可经常利用班会课的时间给学生讲如何提高学习效率方法,发动全班同学找出影响学习效率提高的一些行为和做法并进行归类,努力提高学习成绩。

班级管理工作是一项复杂的工作,作为一个班主任,只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,以高度的责任感,强烈的事业心,满腔的热忱,科学的方法去教书育人,努力探索班级管理工作的最佳手段,提高班级管理工作的质量,方使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

【大学优秀班集体材料】推荐阅读：