关于环保的三年级作文（通用11篇）
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的以环保为主题的三年级作文怎样写，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以环保为主题的三年级作文怎样写1金秋十月，我们迎来了三年级第一次秋季社会考察活动——乐在金秋。
上午我们参观了龙根犬业馆和巴西昆虫馆，还开展了放风筝活动。
中午，刚吃过饭，老师把我们带到鱼池旁捞小鱼。我看见鱼池弯弯的，像一条人工小河，水很浅，但很清。一大群金鱼在里边自由自在地游来游去。
我们争先恐后地拿好塑料袋和小渔网。我放下书包，卷起袖子奔到鱼池旁，开始捞小鱼了。我又在塑料袋里装了半袋水放在边上，眼睛紧盯着鱼群。突然，一条白色的小鱼掉队了。我心花怒放，赶紧拿起渔网一罩。哈，罩住了！呀，这条鱼力气真大呀！挣扎时都快把我的网给弄破了。我连鱼带网一起捞起来，把鱼放进了袋子。只见那条小鱼全身闪着银光，在水里乱窜。顿时，我高兴得忍不住想告诉全世界——我抓住了一条活蹦乱跳的金鱼！当我仔细一看，哇，可惜是一条独眼龙！
我心里有一些不甘心，就拿着渔网继续找。这时，一条大红色的小鱼进入了我的视线。可是它离我还有一些距离，于是，我决定把它引过来。我把已经装有一条小鱼的袋子放进水里，捏紧袋口，等待着它的到来。终于，它游过来了，我看准时机，用渔网一捞，一下子将它收入了囊中。
“集合了，集合了！”老师宣布道，我也就心满意足地满载而归了。
以环保为主题的三年级作文怎样写2温暖是感觉得到的;是听得到的;是看得到的;是触摸得到的;是用心得到的。而我的温暖，是母爱给予的。
小时候的我生活在农村，那时候的冬天非常寒冷，寒风狠狠的刺入每个人的肌肤中，但是，我是温暖的，因为有了母亲和那无私的爱。记得有一次，凌晨4点多，我在炕上翻来覆去，妈妈不知我是怎么了，看见我的脸通红，就是了一下我的额头，真是“不试不知道，一试吓一跳”，我发烧了，这下妈妈可着急了，一下子不知道怎么办才好，就头也没梳，脸也没洗，随便拿了一件棉袄，就背起我向诊所跑去，路上，狂风凛冽的向我们刮来，发烧的脸被冻得更加通红了，我不尽的说了一声：“妈妈，我冷”。妈妈听见了便毫不犹豫地脱下子唯一可以保暖的衣裳，披在了我的肩上。我有气无力地说了一声：“妈妈，你不冷?”妈妈笑着说：“不冷”。天哪!这简单的一个动作，简单的两个字，使我流下了两行热泪，这热泪温暖了我，从这时起，我就发誓，我一定要好好学习，来报答你。
终于到了诊所，母亲已累的气喘吁吁，但始终背着我，没有丝毫把我放下来的意思，因为太早，诊所不开门，所以妈妈在门口边敲门边大喊：“快开门，我的孩子发烧了，妈妈不停的喊着，功夫不负有心人，有一位大夫开了门，就冲妈妈大声嚷嚷：“三更半夜的，在外面叫什么，让不让人睡觉了。”妈妈边哭边求着大夫：“给孩子打一针吧，她发烧了，终于，几分钟后，大夫被我妈妈感动了，让我们进去了，拿体温计一量，39℃多，不我妈吓坏了，在医生后面问东问西的，生怕我出什么意外，妈妈，你那无私的爱又温暖了我。
啊!圣洁的母爱心中澎湃;无私的母爱心中深埋;广阔的母爱心中激荡;博大的母爱洒向大地;温暖的母爱一生难忘。
以环保为主题的三年级作文怎样写3今天我们学校有比赛。在比赛之后，我和一些朋友来到了小花园。
我们学校的小花园有一个小小的金鸡湖。可是，这个金鸡湖并不像大的金鸡湖一样好看。我们学校的金鸡湖里，因为洒了石灰，导致一条条可爱的小鱼丧命。看着我都心疼。我，戴戴还有班长，中队长，两个调皮鬼在小花园里转悠.突然，中队长对我们说：“你们看，小鱼都死了!”
“早就知道了。”我和戴戴异口同声。
我和戴戴在周围兜了一圈后。发现那群男生好像在河里捞什么东西。我拉着戴戴的手，跑了过去。
“你们在干吗啊？”我迷惑地问道。
“我们在捞小鱼。”中队长对我说。我听后，走到他们身边。原来有一条小鱼陷在了沙子中难以呼吸。“好心”的班长打算把它救到自己的瓶子里。我们班的调皮鬼一脚踩在一块小石头上，另一只脚踩在另一块石头上，左手拉住石头。右手伸进去捞小鱼。
“当心点！小心掉下去！”我关心地说道。
“捞到了！”调皮鬼把小鱼捧在手里，大叫道。班长马上把小瓶子凑到他跟前。他把小鱼放进了瓶子里。他们都认为：小鱼舒服多了。可是，我想：小鱼一定很想自己的爸爸妈妈。
本来他们还想再抓一条的，可是水太凉了，就没捉。
在回去的路上，我问班长：“你要养它啊？”
“是啊！把它养的肥肥胖胖的，再红烧了吃掉！”
“啊！！！！！”我大吃一惊。
这时，班长又补充说道：“本来想抓两条的，一条给阿陆清蒸，一条我红烧的。”
“哦！我晕！”
以环保为主题的三年级作文怎样写4感恩生命，感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织，搓绳捻线，做饭煮菜，用双手创造了文明的未来；梳头洗脸，打猎捕鱼，搏斗娱乐，真真切切，为所欲为，把我们所想到的都付诸现实。
感恩生命，感谢她给予我们敏捷的耳朵。听，波涛汹涌，海浪拍岸，风号雷鸣，山呼海啸；听，林间天籁，蝉鸣鸟语，猛兽咆哮，虎啸猿啼；听，丝竹管弦，钟磬鼓乐，合奏清音，吹拉弹唱……听万籁声音，感节奏华美。
感恩生命，感谢她给予我们明亮的`双眼。看，大千世界，无奇不有，枝繁叶茂，花开叶落；看，名山大川，峻险陡峭，奇葩异草，缤纷多彩；看，江河湖海，奔腾不息，静谧深邃，浩荡无垠；看风花雪月，春华秋实；看时序更迭，沧海桑田……我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌，一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美，我们也洞悉丑恶。
感恩生命，感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐，悲思忧惧，洒洒脱脱，原原本本，痛快淋漓，无拘无束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我们最真实的心迹，抒发我们最本真的情意。
感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的灵性。
……
一.立意出新绝不等于“说别人没说过的话”
何谓立意?所谓立意，简单地说，就是作文的思想主题，就是作者要表达的思想认识、情感志趣等。一篇作文，如果没有明确的思想主题，无论材料多么充足，遣词造句多么讲究，写作艺术多么高超，都不能算是好文章。立意一定要求新，即要敢于打破陈规，标新立异，出其不意，给人耳目一新的感觉。但这“新鲜”二字，在实际教学过程中却往往操之过左，强调到几近荒诞的程度。一些教师和专家动辄曰“立意新就是立别人未立过的意”，“说别人未说过的话”。结果，往往学生还没有动笔写作文呢，就已经被吓得不知如何落笔了。也正中了那句话：你不强调我还敢写、会写，你一强调，我反倒不敢写、不会写了。
其实，学生哪里会有那么多别人未说过的话可写呢?比如，现代人都热衷于买汽车，有人认为汽车多到一定程度时，就可能把人赖以吃饭的土地都变成停车场了。再比如，国学热“高烧”不退，有人认为要当心国学中糟粕沉渣泛起，再来毒害青少年的灵魂。毋庸否认，类似的观点都很有预见性，都很新鲜。但话又说回来，有这种觉悟和认识的人恐怕并不在少数，因而也就很难说谁在“说别人未说过的话”。换句话讲，如果某中学生写作文能有这样的认识高度和深度，也就很了不起了，但能就此断言他在写别人没说过的话吗?还有，“以人为本”、“天人合一”、“要善待自然”、“要关爱他人”“要珍爱生命”、“要尊重人的个性”等提法，都貌似很现代，其实无一不是老子、庄子、孔子、孟子等先贤的观点，只是现代人更需要这些理念，更希望人们都能这样去做而已。可见，纯粹“说别人未说过的话”几乎是不可能的，或者说只有极少数思想家才有可能说得出来。由此看来，要想使作文的立意出新，关键问题并不在于是否“说别人未说过的话”，而在于这话是否来自现实生活，是否与现代社会的思想潮流合拍，是否具有符合现代人的意愿和理想。一般而言，能够用现代人的眼光去审视客观事物，去发现问题、提出看法，就应该算是有新意了。比如，说“北海牧羊的苏武忠君爱国”就没有什么新意，但若说“北海牧羊的苏武是在坚守自己的精神家园”，就很有新意。可见，所谓作文立意要出新，就是要从现实生活出发，说与时代精神合拍的话，表达与时代精神同步的思想认识或情感意向。“听唱杨柳翻新枝”也好，“文章合为时而著”也罢，尺子似乎只能有这么一把。
为此，笔者认为，要想让学生作文的立意能出新，就必须教学生学做时代新人，学会用现代人的眼光去思辨和认识世界，学会与时俱进、有预见性地看问题。只有扎实地做好这些工作，学生才有可能具备这样的能力和素养，才有可能在写作时亮出自己非同寻常的新意。现在，我们的结症就在于学生被“圈养”起来了，成了一切为了高考的做题奴隶，成了两耳不闻时代风云的书呆子，还谈什么与时代精神同步有超前意识!再加之我们的语文教学又严重忽视培养学生的独立思辨能力，教师(其实是教参)讲“虚荣心害了玛蒂尔德”，学生就被动地、规规矩矩地认为“玛蒂尔德被虚荣心害了”，根本就不去作发散型拓展式思辨，课堂上没有接受过任何思辨训练，课下也就不会养成思辨的习惯，因而也就不会主动地对自己平时的所读所见所闻等进行思辨，这样一来，学生作文立意出新也就丧失了起码的主体意识基础，还谈什么作文立意出新!更为荒唐的是，我们的一些语文教师明知自己没在学生的人文素养上下过什么真功夫，明知学生的“人文家底”极其贫乏，却偏要在那里空洞地、高调地要求学生作文立意要“说别人未说过的话”，其结果只能是害得学生又怕又恨作文，或干脆胡乱地对付、克隆作文，甚至高中毕业参加高考也大多过不了立意新这一关。再多说一句，请不要总是两眼只盯着各省市那几篇所谓的高考满分作文(更何况有的还是山寨版!)来说事，其实绝大多数考生的考场作文都是“惨不忍睹”的。
二.素材出新绝不是仅仅着眼于时间概念
毋庸置疑，素材新也是作文出新的一个重要因素，关键是不要绝对化，不要仅仅着眼于时间概念，仅仅强调素材的时代性。现代人写现代文章，表达和抒发现代人的思想情感，当然选时代感强的素材会更好一些。比如，写《接力“爱心”》这篇议论文，选时代感强的素材就会针对性强些，就会更有说服力。但是，这样要求，是不是就等于说历史素材、课本里的素材等就都不新鲜了?比如，写《坚守》这篇议论文，采用屈原坚守爱国这一信念的史例就依然会很新鲜，关键问题是我们如何处理好相对陈旧一些的素材。如何处理呢?笔者认为，必须要做好以下两点：
1.表达或抒发传统性思想情感时，应尽量少采用陈素材。
比如，以“美德”为题写作文，若写成议论文，文中就可能会谈到如何要坚守诚信、坚守良知、坚守爱心等，以弘扬传统美德，促进社会文明进步等。这样的作文，固然可以采用古今对比的论证结构，但还是应该多采用当下的素材，以增强文章的针对性、说服力，同时还会避免因素材陈旧而老生常谈。我们的学生，被“圈养”起来，与时代隔绝，因而往往举例仅限于历史、语文课本，故写这类作文常是老生常谈，干巴寡味，很难打动读者。这一被动局面，我们必须要给予高度重视，进而有针对性地来加以调整和改善。
2.表达或抒发现代性思想情感时，不妨多采用陈素材。
比如，以“家园”为题写作文，若写成议论文，就很可能谈到如何保护好人类家园，如何重视环保、追求和平幸福等;还可能谈到如何守住自己的精神家园等。这些观念似乎都很现代，都与现代人的物质和精神生活息息相关，但请不要忘记，我们的祖先并不缺乏这样的聪明智慧。不妨指导学生在文章中多采用老子、庄子、孔子、孟子等先贤的言论，这样做不仅会翻出新意，也会突出这些观念的历史渊源，增强作文的历史厚重感，进而增强说服力。当今的中学作文教学，教师在指导学生运用素材时就是缺乏这样的智慧，结果造成作文素材运用不够灵活、得力，不能最恰到好处地发挥其作用。
三.形式出新是学生大有可为的广阔天地
前文谈及立意出新、素材出新，这些都是着眼于作文的内容谈的，也是学生不太容易做好的。其实，对于中学生而言，更容易做好的、也是大有可为的，该是作文形式的出新。所谓形式出新，笔者认为主要包括结构出新、写法出新、体裁出新等。就文章结构出新而言，一般指文章的开头和结尾如何出彩，如议论文采用故事开篇式、记叙文采用情境结尾式等。目前，指导结构出新的文章很多，这里就不再赘述了。
再说写法出新，主要指一篇文章表达方式和写作技巧要出新。比如，《拿来主义》一文，作者超越常规的文化论文的写法，采取了比喻论证这一很新鲜活泼的写法，把文化遗产比喻成“大宅子”，把腐朽的文化比喻成“姨太太”，把大众文化比喻成“萝卜白菜”，把糟粕与精华并存的文化比喻成“鸦片”，把旧的文化形式比喻成“烟灯烟枪”等，这就叫写法出新。这里，我们还必须得强调一点：鲁迅先生的出新，绝不是为出新而出新，而是充分考虑到了该文的读者对象和表达效果———要活泼辛辣、生动有趣、别开生面地讲道理。如果正儿八经地写《论如何对待传统文化》，尽管也可能做到旁征博引，说理透辟，但肯定比不上《拿来主义》更令人喜欢读，更有战斗力。可见，写法固然必须出新，但绝不能为出新而出新，而是要既出新又能更好地为文章的思想内容服务。
至于体裁出新，笔者认为，这是目前的中学作文教学做得最不尽如人意的环节。郭沫若先生曾如是评价蒲松龄的《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”老舍也评价说：“鬼狐有性格，笑骂成文章。”电视剧《聊斋》主题曲更是唱得棒：“……鬼也不是那鬼，怪也不是那怪，牛鬼蛇神它倒比真人君子更可爱!……笑中也有泪，乐中也有哀，……此中滋味，谁能解得开”。笔者一直这样认为，在某种程度上讲，写文章不过就是要找个比较新鲜、比较合适的表现形式来把自己情感或意愿表达出来而已。所谓新鲜，就是要不落俗套;所谓合适，就是一要有一种适于作者发挥的好形式，二要考虑是否适于某种背景。蒲松龄写《聊斋志异》，之所以要那样新奇、怪诞地写，就是为了适于某种背景，进而曲折、隐晦地表达自己的心声。
然后我们又去了水果区，水果区有许多水果，紫莹莹的葡萄像一个一个玛瑙，香蕉像个月牙，樱桃像珍珠。西瓜像个圆房子，里面是红色的，还有小宝宝穿着一身黑色的衣服。
这就是南华超市，你喜欢吗?你来你逛逛吧。
拿起一粒小毛豆，我发现：毛豆全身都是绿色的，好像穿上了一件绿大衣，大衣上还沾了一些黑色的泥土。它竖着看仿佛一个大腹便便的将军挺着圆滚滚的肚子。横着看就像几座连绵起伏的小山丘。小朋友见了毛豆可千万要小心啊!因为它有秘密武器——毛，假如有毛沾到你的身上，你会觉得十分难受，它的毛是淡黄色的，像桃子的毛一样密密麻麻地分布在各个角落，怪不得大家都叫它“毛豆”呢!毛豆的两侧有一根细细的茎，两个尖尖的的角宛如小鸡嘴巴在啄米，只要轻轻一碰，保准你疼的尖叫。
毛豆虽然好吃，但是却不好剥，我先用手沿着茎用力一掐，再用手轻轻一剥，毛豆就露出了小脑袋，最后我用手轻轻一捏，毛豆就像调皮的小娃娃一样纷纷从自己的“小房子”里蹦了出来，剥开了皮，我才发现里面好光滑!有一层薄薄的膜盖在毛豆身上，像一座小小的被子，摸上去软软的，十分舒服!(把剥毛豆的过程看作是毛豆宝宝降临的过程，十分生动!)
毛豆米软软的，仔细一闻，有一股淡淡的清香，令人心旷神怡，我惊讶的发现，毛豆米透着光看，犹如一颗闪着光的绿宝石，把毛豆米解剖开，里面有胚芽。
今天，我体验了剥毛豆的辛苦，也感受到了爸爸妈妈的不易，每次我只会“吃”，却从没想过帮他们做点事，原来每一件小事都很不容易!
刚放假不久，就听说了武汉的一种新型病毒被发现，是一种冠状病毒，而且还很严重，这让本来的一个热闹的新年变得异常安静，从年三十到现在外面几乎没有一个人。
不过虽然疫情严重，但当看到我们心中的白衣天使时，全国人民又燃起了希望，医生们第一时间冲入前线武汉，抢救病人们，即使自己倒下了也在所不惜。而我们能做的就是尽量少出门，出门记得戴口罩，不要生病，这就是我们能为国家做的事
还在前线的叔叔阿姨们，你们永远是我们的榜样。武汉加油!中国加油!
果然，这周星期日爸爸妈妈带我去高新的万邦书店去买书。我们一进去书店里，好安静，只有翻书的声音。这么大的地方要怎么找书?还好我看到了漫画区，结果就看到了我想看的书。于是我拿了一本书坐下认真的读了起来，，仿佛像沉迷在了书的世界，爸爸和妈妈也津津有味的读着书。
时间一分一秒过去了，可我再一次要拿书的时候，我突然想起来我是来买书的呀!于是我去二楼找爸爸和妈妈。我说：“你们是来给我买书的，怎么你们却看上了呀?”爸爸问：“你选好了吗?”我说：“当然选好了。”
我走到了收银员阿姨前面说：“阿姨总共多少元。”阿姨笑着说：“小朋友，总共50元钱。”爸爸从钱包里拿出50元，阿姨笑着说：“刚刚好，欢迎下次光临。”我们开心的走出了书店。
几年前我才五岁，爸爸叫我去买瓶酒，走在买酒的路上，我想爸爸这么爱喝酒，这酒一定很好喝，等会儿把酒买了一定要喝一下才行。这下好了，买到就以后我就藏在电梯里大口喝了一口，开始只是觉得口里好辣，不一会儿头就晕得不知如何是好呀!终于到了家门口，一下子躺在了地上，妈妈见我去了那么久没有回来，正推开门准备出来找我，她打开门一看，看见躺在地上的我，再看看旁边的酒瓶，知道我偷酒喝了，赶紧把我背到床上，给我灌了一杯茶让我喝下去。
睡了一会儿，一个小时以后我醒了，爸爸妈妈一起问：“你为什么喝酒?”“我看见爸爸喝酒的样子，就像捡了一百块钱一样高兴，所以看起来一定很好喝，然后我就喝了起来!”“不像话，这是你能喝的吗?”我心里还很委屈，为什么爸爸能喝我就不能喝!
以前的我可真傻啊!
除夕早晨，我换上了妈妈给我买的新衣服，我非常高兴，因为我要去爷爷奶奶家过年了。我先贴上春联，我奇怪地问妈妈，为什么春联还是红色的呢?妈妈说古时候有一个怪兽，腊月三十夜里就吃小孩子，后来人们就发现了怪兽的弱点，它害怕红色、光和响的声音，所以我们的春联就是红色的，放鞭炮就是把年兽吓跑。哦，我终于明白了，这个传说可真有趣呀!
我们到了奶奶家，我去买些鞭炮，买的有“小金鱼”、“金蜘蛛”，“小蝴蝶”等等。我点着扔了一个，“砰”的一声响了，真好玩呀!弟弟跑过来说他也要玩，我就给弟弟几个。
玩着玩着，就到了晚上。我问：“奶奶，看春节联欢晚会要到几点钟?”奶奶说：“八点钟。”我就偷偷喝了妈妈的咖啡，以防万一看春节晚会的时候睡着了。八点到了，我们一家开始看春节联欢晚会了，我喝了这么多咖啡，可是还是睡着了。
第二天凌晨四五点，我们就起床了，我们一家吃了饺子和汤圆，饺子可真好吃啊!一吃，我还吃到了一块钱，啊，真幸运!我推测我长大一定是个大富翁。吃完饭，我和爸爸妈妈一起去拜年，我给长辈磕头，他们每人都给了我一百元钱，就这样，我得了很多的压岁钱。
春节真开心，真热闹啊!
城关三小三年级 沈一诺
我这人吧，经常让爸妈感到头痛。因为每次我与爸妈争辩时，我都能占到理，把爸妈要对我进行的一系列妙语连珠炮弹式攻击给噎回去。爸妈说我是“常有理”，我说自己的口才好，能言善辩。你同意谁的说法呢?这样吧，你看看这三个镜头。
镜头一:看电视
每到星期天，我都会打开电视机，尽情的“watch TV”，让我的全部身心都泡在电视里。每到这时，俺那老妈便会出来唠叨了:“你怎么一有空就看电视啊?都要小学毕业了，多学习会对你不好吗?还不快去巩固一下数学，你数学不行哟!你有严重的偏科哦!而且看电视对身体也不好，在学习上也没用……”眼见老妈那唾沫星子四处飞溅，在N小时候便会汇成一条河流,俺得使出杀手锏了——回击!“妈，其实看电视也有益于大脑适当放松，如果成天学习的话，大脑就会处于紧张状态，就会像一根绷紧的弦，您一定不忍心看到你的女儿学习到那种程度吧。而且在电视上也能学到许多东西，比如了解国家大事啦，了解自然界啦，而且综艺节目也会让我知道很多学问，现在国家也提倡让孩子劳逸结合呢，您说呢?”我得意地扬了扬眉，见我那老妈被问得哑口无言，心中便一阵暗喜:嘿，瞧我多机灵，立马把老妈给拍下场去了。老妈呢，则无可奈何地摇摇头，嘴里还嘟哝着:“现在孩子咋这么机灵呢?”看着被赶走的老妈远去的背影，我开心极了，俺又占了一次理。
镜头二:睡懒觉
早晨6:30，烦人的闹钟又来不厌其烦地催我了，那刺耳的声音，把周公也给吓跑了，真烦人!我用力一按，以解心头之狠，继续和周公下棋去了。这时老爸走过来，又拿起闹钟，在我面前摇晃。可我依旧外甥打灯笼——照旧，无济于事。这下，老爸不依了，揭开了被子，我感到一阵冰凉，又一阵剧痛，“呀!”我急忙睁开眼睛，只见老爸脸色铁青，气得七窍生烟，头上熊熊燃烧的烈火居高临下的望着我。又使出一阵河东狮吼:“老虎不发威，你当我是Holle Kitty呀?!太阳都晒屁股了，你睡什么懒觉。我见势不妙，立刻正襟危坐，又打开了嘴闸子，话像滔滔江水一样源源不断的流了出来:“老爸呀，你听咱说那，这睡觉呀，有助于青少年长身体那。人睡眠充足才能长成大高个儿啊……”我还没说完，老爸就给打住了我的话:“打住，我告诉你，别给我讲长篇大论的，我没你妈那好耐性，你给我下床读书去。”完了，完了，这回俺可占不上理了。不行!俺可是常有理呀!嗯，我得想个法子。有了，我乖乖地套好毛衣，下了床，装腔作势的拿起一本人体的奥秘高声大嗓的读了起来，边读边摇头晃脑，以表示我读书读得非常投入，忘我。(嘿，其实都是装的。嘘，你可别透露了风声)过了一小会儿，我又开始了嘴巴运动:“老爸老妈，请认真听我说，这书上说9到12岁的少儿睡眠时间应该是9到10小时，而我恰好11岁，我昨天晚上10:30睡的，今天6:30就给你们叫起来了，睡眠时间严重不足。呶，你们瞧我的黑眼圈。”我边说边悄悄瞧了瞧他们，只听厨房里传来了老妈的声音:“书上那是瞎说的。”我立刻反驳道:“妈，你怎么能轻易否认书呢?”“哦——”老妈沉吟了一会儿，“那你快睡去吧，小心学习精力不足，毕竟也是星期天。”“哦耶!老妈万岁!我又可以扑进我那魂牵梦绕的床阿姨的怀抱喽。”谁知得意忘形，脚底一滑，便四只爪子朝上了……
镜头三:磨磨蹭蹭
老妈最近一直嫌我做事磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，不干脆利索，穿个袜子都要花上半天功夫。这不又来跟我唠叨了:“你说你，做事咋就那么磨蹭呢，咋就不能干脆点儿，本来花十分钟就能做完的事儿，你就得花上半个小时，我真为你感到头疼，哎，你看看人家xxx,学生好，做事快，又毫不含糊，再瞧瞧你，你俩真是没法儿比哪!唉～”我听了，立马做出反对状态:“哪有?妈，我想你一定是误解我了吧，我呢，做起事来的确是慢了点，不过那不叫磨蹭，叫细心。因为如果做事快的话，往往会心急而粗心，久而久之就会养成粗心大意的习惯，那样很不好哦。”老妈听了后，目瞪口呆，摇摇头，双手一摊，便又 忙活起来了……
怎么样?你们也认为我在家里是“常有理”吗?
地球是我们的家园，作为地球的一员，我们不能破坏地球的环境。有些人觉得自己没有破坏地球的环境，可是不知道自己默默地已经在破坏了，这种破坏还是人人都会有，原本每天上班都要开汽车，因为汽车方便，但是汽车排出来的二氧化碳对空气不好。所以有人发明了电动汽车，制造了太阳能电池等。希望大家都能利用新能源。
我们出行尽可能少乘坐汽车，减少二氧化碳的排放，或者是步行或骑自行车低碳出行;少用一次性筷子，这些都是用木材制成的。因为现在木材需要量大，导致森林资源逐渐减少，尽管也植树，但我们要合理利用并加以保护才行。
不使用塑料制品，减少白色垃圾的产生。我们都要见到垃圾捡起来，这样不但可以保护环境，还可以养成良好的习惯。
节约用水，保护母亲河不被污染。
从一年级到现在在我最喜欢的运动就是“跑步”，跑步对身体很好。现在我是五年级了，老师和我们都有再跑十圈操场，觉得很累没错，但是总之对身体有帮助。
跑步是很好的运动，像一年级的时候，运动会一年级有办一百米跑步的出国留学网比赛，我忘记我跑第几名了，一定很烂，不用想也知道，哈哈哈!!现在比以前跑的更快，都是有在训练的，现在应该跑的比以前跑的更快了吧!
我要谢谢我的老师，每天给我们跑步训练心肺能力，感觉累没错，只要跑习惯就好了，像我们班的13号比较胖没错，他也是被训练到跑四圈只要5：59秒，他本来说他要跑12分钟，根本不到一半，我们全班都要谢谢老师。
【关于环保的三年级作文】推荐阅读：
六年级关于环保作文：节约06-21
关于环保的作文三年级300字左右07-21
关于环保的作文：环保起来07-15
关于环保作文600字06-17
关于环保作文300字06-22
关于环保高中作文1000字10-08
低碳生活关于环保的征文作文10-28
关于海的三年级作文06-30
关于环保的作文：让世界变得更美好07-21
关于描写文具的三年级作文09-11
