种花的乐趣作文

种花的乐趣作文（精选15篇）

种花的乐趣作文篇1

每次，我看到妈妈办公室里的那盆盆栽，我就会想起我这个学期的辛苦。这盆盆栽里，生长着碧绿碧绿的吊兰和精神十足的绿萝，它们是我用自己的汗水滋养长大的。

那一株吊兰是我在路上捡的一段枝条，我不知怎么就一眼喜欢上了它。我把它带回家，把上面最好的一株剪了下来，我想：每个植物都有自己的生命，我不能让这条生命白白失去。可是，我们家没有花坛，我把它种在什么地方呢？正好，妈妈那里有一个用完了的茶叶盒，我找了一点土，浇了一点水，让它在这里定了居。经过一段时间，我再来时，发现它不但没有枯萎，反而长大了一点儿。在这么简陋的环境里，它的家只是一个四四方方的小盒子，里面只有我偶尔记起时才浇的一点点水，它却一直努力地生长着！

它生活的地方并不肥沃，但它的生长速度还是很快的。我把它带回家的时候，它只有几片叶子，只有几点根须，瘦瘦弱弱的，可现在，它的枝叶几乎就有满满一盒子了。啊，多么顽强的生命力！我一有空，就喜欢到阳台上凝视它，我觉得它是一个穿着绿裙子的小姑娘，时而与我玩耍，时而与我嬉戏。有时，我把头靠着它，感觉它给带来一丝清凉；有时，它在风中舞动，我在旁边看着它笑；有时，我抚摸它的`叶子，它跟我点头。吊兰，你给我带来了无穷无尽的快乐。

对了，和它住在一起的还有一棵绿萝，那是我怕吊兰孤独，专门从妈妈的花盆里移植过来的，因为我不可能二十四小时陪着它，这样，它就是有一个伴儿了，它们两姐妹生活得非常和睦。

绿萝生长得也很快，刚种下时，它只有盒子的一半高，矮矮小小的，像个侏儒，现在，它也差不多有盒子那么高了，照这么长下去，它将来当个篮球运动员也没问题啊！后来，妈妈说喜欢它们，想给它们换个新家，于是，它们搬到了妈妈宽敞明亮的办公室里，我一有时间就过去看它们。

种花的乐趣作文篇2

《小学语文新课程标准》指出 :“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”然而,多年来,虽然不少专家学者和一线教师都在努力,我国中小学生中“作文难”仍成为了教育界一个突出的问题。

在深入推进课程改革的实践过程中,“引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”“注重培养观察思考表现评价的能力”“鼓励学生写想象中的事物”“引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”等(《小学语文新课程标准》)关于作文教学的要求逐步成为广大语文教师的共识。小学作文教学无论在教学内容还是教学方式上都进行了一系列有效的探索,形成了许多有效的作文教学途径。其中情境教学原理在小学作文教学中的运用成为众多教学方法中最为广泛的一种,其顺应了儿童运用语言的规律,使作文教学直接影响到儿童观察能力的发展、情感的陶冶、思想观点的形成,彰显了作文教学在儿童全面发展中具有深刻的意义。在李吉林老师所著的《情境教学与研究》中,我们可以清楚看到情境教学的作用不仅是要激发学生的学习兴趣,更要利用创设情境,引导学生从整体上感知教材、理解词句,训练贯穿其中,把训练语言与发展思维结合起来,情感活动参与认知活动,有效地完成语文教学在认知、教育、发展诸方面的任务,促使儿童智力和非智力因素的和谐发展。许多一线教师认为情境教学无法有效实现教学目标,而仅将其作为应付公开课的“道具”,恐怕就是对情境教学的教学作用认识不够全面的原因。

二、李吉林老师的写作情境教学

所谓“情境作文”,就是根据学生的生活实际、思想实际以及作文教学目标,为学生创设一种特定的情境和氛围,对学生进行的作文训练。刘勰在《文心雕龙》中认为:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情”。王国维在《人间词话》中认为:“境非独谓景物也,喜怒哀乐也人心之一境界。”中国传统文化的“意境”学说,阐明了“物”“情”“辞”三者的关系。对情境作文的特点认识上,臧三虎总结了如下四点:“快”——抓住时机迅速捕捉观察对象,迅速记下自己的认识感受;“实”——写实实在在的人和事,要写出真情实感;“新”——内容新颖,形式多样,要写出新鲜感;“短”——篇幅短小,不拘一格。

李吉林的写作情境教学主要是从儿童的思维特点以及儿童的特定心理和学习语言特点出发,提高儿童的写作水平。首先,从生活中优选典型场景,引导他们去认识周围世界。其次,引导学生进入情境,激发动机。第三,在情境中打开思路。第四,范文引路。她的情境教学的运用使作文教学出现了生气勃勃的现象,观察情境教作文,极大地丰富了学生的表象,激起他们的表达欲望。李吉林的写作情境教学是依据儿童的心理发展、语言、思维发展等进行探索研究的,虽是从小学生的角度阐述,但对研究写作情境教学具有科学的借鉴和指导作用。

三、采取作文情境教学的方法

李吉林老师说过观察说话、写话是作文起步的极好形式。观察情境作文就是在学生观察的基础上进行的,而观察也不仅仅是随便看看,而是抓住最优的观察客体循序渐进地进行。因此我针对《写某处的景物》这个作文题目的要求选择了校园里的植物作为观察客体,校园作为学生最熟悉的场景,学生可以利用许多时间去观察,此外校园里绿化情况很好,有着许多值得观察的植物,让学生在熟悉的场景发现不一样的风景,会让学生更明白仔细观察的重要性。

我主要安排了“观察植物积累材料——回忆观察所见——举一例学习方法——合作讨论学会说话——片段习作检查效果——习后评价指导”这样的教学思路。观察之后利用图片播放,带领学生回忆所见所感,利用一系列的问句“你看到了什么?”“你喜欢什么?”“你觉得它美在哪里?”“它像什么?”再现观察的典型情境,唤起学生对观察客体的回忆和急于表述的动机,进行适当的语言训练,提高学生的表达能力,为写出通顺的文章提供基础。对于三年级的孩子而言,此时的思维较活跃,因此在观察的基础上提出更高的要求,加入自己的想象。要想做到这一点,就必须以充分的观察为基础,让学生充分感知这一植物的形象和特点,在内容上做了铺垫,孩子才有可能根据这些知识进行新的形象的结合,写出富于想象的作文。

为了达到我的教学目标,我主要设计了以下环节:第一环节,我设计了实际观察,即让学生按照事先分好的小组到校园中寻找植物进行观察,并在老师的指导下了解其习性、整体形态特征、花枝叶的形态,提供学生丰富的写作素材,使学生有感而发,激发其写作兴趣。第二环节是交流讨论,融入情境,这也是本节课的重点和难点所在。有了丰富的写作资料和对实际情境的体验,回到课堂中去再创情境,带领学生用合理的方法回放观察到的情景,并通过交流讨论将其转化为语言文字,在想象和联想的过程中拓宽思路,在说的过程中整理思路,并完成片段描写。

完成片段描写的目的有二:一是通过学生练笔了解学生的学习情况,进行教学过程中的有效评价,并通过学生的自我评价、互相评价以及教师评价进一步掌握本课所学内容,更好理清写作思路,明确写作重点;二是通过找学生上来展示作品,给同学们提供示范,明确写作内容,推行“小步子走”教学,先解决文章重点段落的写作,便于学生更好把握,不至于无话可说,无话可写。在此基础上给学生四十分钟时间完成习作。第三环节是习后指导,在学生完成习作之后,此环节的设计非常有必要,通过挑选同学上台展示自己的作品,其他同学进行评价,提出自己的意见帮助他修改习作,从而提高学生的评价能力,提高自行修改作文的能力。第四环节,设计了总结评价性任务,在整堂课结束前,就这堂课所学内容进行总的概括和评价,为学生如何写作,如何写好作文提供一定的方法和技巧,在整个设计过程中力求学生能通过这堂课打开学生的写作大门,爱写作,学会写自己的作文。

四、写作情境教学的重要性

种花的启示作文篇3

日子一天天过去，我在期待着小嫩芽破土而出的声音，看到嫩绿的嫩芽的身影慢慢伸出来，我不禁越来越失望和气馁。慢慢的，我绝望了，夏天已经很热了。然而，除了一些坑坑洼洼，光秃秃的地面上没有一片生机勃勃的绿色——。我每天都去看，总是期待奇迹的出现，但每次现实无情地打破我的妄想，我就忍不住有一些破罐子破摔。

然而，妈妈总是说：“孩子，孩子，耐心等待！等一下！”和我的急切相比，我妈每次都是耐心等待，耐心说。

慢慢的，我就释然了。既然没发芽，明年再种，就等着吧。也许有一天，花儿会开放。

果然，第二年，肥沃的土壤里长出了一些生命力旺盛的小芽，开出了鲜艳的粉红色花朵。同时，我也觉得自己身上多了一些东西，就像妈妈一样，坦然面对一切困难。

种花的启示初二作文篇4

那是一个暖暖的春天，我偶然获得了一些花种，样子小小的，颜色黑漆漆的，有点像地雷的花。妈妈告诉我，那叫地雷花。

我手里捧小巧玲珑的花种子，在妈妈的指导下轻轻地将那一粒粒种子洒在早就挖好的坑里。放在坑里的，也有我的期待。

一日一日的过去了，我盼望着的小芽冲破土地的声音，看看到嫩绿的小芽舒缓的伸展身姿的身影始终没有，我不禁越来越失望，越来越灰心。

慢慢的我绝望了，夏天已经火火热热的赶过来了，然而那光秃秃的地上除了有些坑坑洼洼，完全没有一点绿色——充满生命力的。

我每天都会特意的去看看，总是期待着奇迹的出现，可是每一次现实都毫不留情的打破了我的妄想，我不禁有些破罐子破摔了。

然而，妈妈她总是说：“孩子，孩子，耐心的等一等吧!等一等吧!”相对于我的急切，妈妈她每次都是耐心的等，耐心的说。

慢慢的，我也释然了，既然不长芽，明年就再种，就在等，也许到哪天，花儿就开了。

果然，第二年，肥沃的土壤便长出了一些富有蓬勃生命力的小芽，开出了一朵朵粉色的亮丽的小花。而在其间，我也觉得自己身上多了某些东西，就像妈妈一样，沉着冷静的面对一切困难。

种花的三年级作文篇5

我非常喜欢种花，利用课余时间种了许多花。

有一次，我出去玩，看见有一种野花非常漂亮，我就选了一株最漂亮的，把它移栽到家里的花盆中，浇了好几遍水，再把它放到阴凉潮湿的地方。过了几天，它就枯萎了。我又去拔了一株，把它带回家中，按上次的方法种好，浇了一次水就放在太阳底下。过了几天，我把它移到大一些的花盆中，发现它已经长出许多新根了，我心里特别高兴。

经过两次种花，我发现水不能浇太多，太多反而会枯萎。吸取了这个教训，我种的花都长得非常好。种花给我带来了不少快乐。

沼肥种花技术篇6

花卉品种繁多, 其生长习性各不相同。由于人类对其雕凿过重, 如易地栽培、变性育种、盆栽等, 加大了培育难度。尤其是肥料, 成了养花成败的关键之一。

花卉种植形式一般有露地栽培 (庭院、花同、花圃) 与盆栽, 在肥料使用方面, 主要有基肥、追肥两种。沼肥培育花卉优点很多:肥效平稳、养分全面、肥效较长、兼治病虫, 比某些花卉专用肥的效果还要好。

1、露地栽培

1) 基肥

提前半个月, 结合整地, 每平方米施沼渣2kg, 拌匀。若为穴植, 视植株大小, 每穴1～2kg, 覆土10cm, 然后栽植。名贵品种最好不放底肥, 而改以疏松肥土垫穴, 栽活后在根旁施肥。

2) 追肥

追肥应根据需要从严掌握, 不同的花卉品种其需肥吸肥能力不完全相同, 因此, 施用沼肥应有所不同。生长较快盼花卉、草本花卉、观叶性花卉, 可1月施1次沼液, 浓度3份沼液7份清水。生长较慢的花卉、木本花卉、观花、果花卉, 按其生育期要求, 1份沼液加3份清水追肥。穴施:可在根梢处挖穴, 采用沼液、沼渣混施, 依植株大小, 每穴施0.5～5kg不等。

2、盆栽

1) 配制培养土

腐熟3个月以上的沼渣与风化较好的山土拌匀, 比例:鲜沼渣1kg、山土2kg, 或者干沼渣1kg、山土9kg。

2) 换盆

盆花栽植1～3年后, 需换土、扩钵。一般品种可用上述方法配制的培养土填充, 名贵品种需另加少许硅肥降低沼肥含量。凡新植、换盆花卉, 不见新叶不追肥 (20～30d) 。

3) 追肥

盆栽花卉一般土少植株大, 营养不足, 需要人工补充。但补的是不是时候, 数量准不准, 是盆栽花卉, 特别是阳台养花的关键。茶花类 (山茶为代表) 要求追肥稀、少, 即次数少, 浓度稀。3～5月每月施1次沼液, 浓度为l份沼液加1～2份清水。季节花 (月季花为代表) 可1月施1次沼肥, 比例同上, 9～10月停施。

3、注意事项

一是沼肥一定要充分腐熟, 尤其是沼渣, 可将新取沼渣用桶存放20～30d再用。

二是沼液作追肥和叶面喷肥前, 应敞2～3h。

三是沼肥种盆花, 应计算用量, 切忌性急, 过量施肥。

种花让生活更美好的作文篇7

之后，我又拿起小铲子，在花盆中央挖了一个小坑，差不多让花儿的花根正好埋在这个小坑中，再小心翼翼地拿起那幼小的小幼苗，生怕把它弄坏。然后将它微微竖起，种在花盆中，再用剩余的泥土填一填，直至花儿可以独自“站立”“很好，泥放的刚刚好”我得意洋洋地说着。就这样，我种的第一朵花完成了……于是，我自信满满地种下了第二朵，第三朵……我看着它们，心想：“花儿们把头垂得低低的，应该是口渴想喝水了吧!”我便去拿了一个小水壶，往里灌满水。

我知道，现在的小幼苗非常的嫩小，所以浇水的时候，一定要很小心，否则一不小心就会把小幼苗的花瓣打坏的。我把小幼苗挺挺直，小心地倾斜着水壶的角度，水一滴一滴地滴着，刚开始浇水，我便停了下来，，稍微碰到了一个小麻烦：“水，到底浇多少呢?浇多了会淹死，浇少了会枯萎……”，所以我想了一种解决办法，水，让土壤湿并且让花儿喝到一定的水就可以了……，我便浇了相应的水，可不料，水浇多了，第二天，我看到它已经有一些焦黄和掉叶。我知道，这朵花，这朵花被我水浇多而淹死了。但旁边的那几朵花却完好无损，我感到愧疚。

这几天我一直细细的打理着那几朵花儿，出乎意料，几天后幼苗们开出了一朵又一朵的花儿。我感到十分自豪……

我最喜欢的一种花作文篇8

木棉花有五片花瓣，里面的花芯就如一根根小火柴。每到它开花时，整棵木棉树只有花朵，没有叶子。远处看，真像一团红红的火焰。木棉花也叫“英雄花”，木棉花新鲜的时候就会掉下来，不像其它的花朵，等到枯萎了还不落下，木棉花它不会“占位”，而是慷慨的将自己的位子让给了其它的花儿，木棉花那种慷慨的精神令人震撼。

木棉花的用途也十分广泛，妈妈说，将木棉花的花瓣洗干净，除掉杂物后可煮水喝，可以治疗流鼻血。也可以做成汤喝。木棉花的果实成熟后，自己会自动裂开，里面是一些白色的棉絮。这些棉絮可以用来填充被子、枕头等等。原来木棉花全身都是宝啊!

租地种花木种出千万资产篇9

1999年底, 一个广东的苗木朋友找到办厂失败的张兴权, 告诉他现在当苗木经纪人是个机遇。于是, 两个人开始合作。2000年1月, 张兴权的首批3车苗木运往广东销售并赚到第一桶金, 成为泸州第一个苗木经纪人。

为了让需要苗木的客户都能及时买到所需产品, 张兴权租了2亩地做中转, 移栽买回来的大小树木。平时, 他深入到泸州的乡村, 甚至云南、贵州大山深处, 收购树木。有人要就转手出售, 暂时没人要的就运回来栽在租用的地头。

面对越来越红火的苗木市场, 张兴权不再满足于单纯的转手买卖, 2005年, 他利用积累的资金和人脉资源连片租用土地, 开始自己培植各类品种的名优苗木。

由于品种齐全, 张兴权随后又开始涉猎园林景观工程建设。为打响自己的品牌, 2009年, 张兴权又成立了江阳区第一家“泸州市江阳区兴隆园林景观工程有限公司”, 并获得了四川省建设厅认证的“城市园林绿化三级资质证书”。张兴权也获得了省人事部门颁发的“园林专业工程师”职称。

现在, 张兴权1400多亩的园艺基地的苗木品种有120多个, 产品远销成都、重庆、广东、昆明等地, 每年的销售额近千万元, 利润也近百万元。

组建合作社零股金聚人气

面对江阳区乃至相邻区县的花木种植业主因信息和人脉资源受限不好销售的现状, 2010年12月, 张兴权在江阳区农林局的支持下, 自己出资2万余元, 组建成立了“泸州市江阳区联益花木合作社”, 并担任合作社理事长。

为了让周边的花木业主都能加盟进来, 联益花木合作社实行“零股金入社”。“零股金入社, 目的就是让种植户都能够参与进来, 让他们共同增收致富。”张兴权说。为了让社员们及时掌握市场信息, 张兴权借助自己公司的网络信息化平台, 将每个社员的信息全部录入, 每周采取定时和不定时的方式, 向社员发送苗木供求信息, 包括规格要求及参考价格等。同时, 针对不同时间段不同苗木品种的管理, 张兴权也不定期通过手机短信发送给社员。

由于张兴权无偿把自己的人脉资源带入了合作社, 加之合作社的苗木种类多达100多个, 实行统一定价, 赢得了客商的青睐。合作社社员增收, 合作社也越来越有凝聚力。

我喜欢的一种花作文篇10

我觉得它叫花烛，可能是它那红色花瓣中间有一条像蜡烛的小棒，那条小棒是黄色的，上面有很多凸出的微粒，我觉得那些一粒一粒的东西，就是它的种子吧!

花烛的叶子是绿的，像爬山虎的叶子，都是一顺朝下，它的根是空心的，吃起来味道很苦，但水分很多。红色的花瓣直径大约一寸，长大约两寸。我们家的最大有三寸长，两寸宽呢!小的只有一厘米长，五毫米宽，我觉得它们相差很大!有一次，那是我小的时候，我不知道花独是什么!我就看到那个“蜡烛”，很好奇，心想，那会是什么味道呢?我就弄了一朵下来，放到嘴里吞了下去!忽然，我的肚子很痛，告诉了妈妈，妈妈倒了一点“药水”给我喝，喝了之后，舒服多了!

喜欢的一种花作文100字篇11

我最喜欢的花有兰花、牡丹，但我最喜欢的还是荷花，荷花虽然不像牡丹那样美丽大方，也不像百合花那样高贵，但我却喜欢它，我喜欢它是因为不是它的外表好看，而是它的长处。

有一次，我和妈妈在公园看那美丽的荷花的时候，我发现了，它有六七片叶子，里面的花心是绿色的，它的根是绿和白色的，下面长着白白的莲藕，大家都喜欢吃它花心里的莲子，只要有人从湖中摆一摆，就没有那污泥了，看起来就很白，有一句话说得好：荷花出污泥而不染，从这句话，我就明白荷花有那么大的用处，我喜欢荷花。

从这里我明白了，荷花也有自己的优点，原来荷花是这样美丽，这样的漂亮。

养花的乐趣篇12

这不, 我说干就干, 在好奇心的驱使下, 我向外婆要来了几盆月季花, 也尝试着养起花来……

每天一大早, 天刚蒙蒙亮, 我就起床了。起床的第一件事就是给月季花浇浇水, 施施肥, 把它们端到阳台的走廊上呼吸呼吸新鲜空气, 让它们享受太阳的温暖和滋润, 有空时又给它们松松土……

日复一日, 一转眼, 十来天过去了。一天的清早, 我照例起床给花草浇水, 突然, 我发现其中的一盆月季花的花枝一侧冒出了一个小小的花苞, 那花苞红红的, 摸上去绒绒的, 就像一颗玲珑的宝石。多么令人欣喜呀!月季花就要开放了!我恨不得马上见到它开花, 便一天到晚围着月季花转。可一天又一天过去了, 月季花却丝毫都没有“含苞待放”的意思, 我焦急得直跺脚。这时, 外婆仿佛看出了我的心思, 语重心长地对我说:“孩子, 开花是需要一个过程的, 它不是一蹴而就的, 我们不管做什么事都得有耐心, 才几天的时间, 花苞怎么会这么快就开放了呢?凡事都有一个过程才会有结果。”

外婆说得果然没有错, 在我的细心照料下, 一个星期过后, 花苞慢慢地绽放了。它就像一位腼腆的小姑娘, 那么娇媚, 那么鲜艳, 散发着充满活力的芬芳。又过了不久, 月季花盛开了, 千姿百态, 吐露着芬芳, 有的浓郁比蜜甜, 有的淡雅似茶香。它们你挨着我, 我挨着你, 都争着炫耀自己的美丽, 用笑容迎接我们。整个阳台都散发着清香。我看着那些开放的花, 一种快乐的感觉萦绕在我的心间。

通过这一次快乐的养花经历, 我不仅深刻地体会到了劳动的幸福和成功的喜悦, 还收获了快乐。

我喜欢的一种花作文篇13

奶奶家的小区里种着一大排高大的樱花树。一到春天，满树的樱花盛开了。那一朵朵粉嫩的小花，宛如害羞的小姑娘，躲藏在绿绿的枝叶丛中。黄黄的花蕊散发着淡淡的清香。当花瓣随风飘落的时候，满地的粉色，仿佛将我们带到了人间仙境。

那时，我和奶奶便会提上小篮子，跑到樱花树下，轻轻拾起掉落的花瓣。我们的耳边不时还会飞过来几只勤劳的小蜜蜂，它们飞上枝头去收集香甜的樱花花蜜。没过多久，我们便收获了满满一篮子的花瓣。我问奶奶：“这么多的花瓣我们可以用来干什么呢?”奶奶告诉我：“我们做樱花糕，酿樱花酒，还可以做成清甜的樱花茶。味道最好的，非樱花果冻莫属啦!你想品尝哪一样呢?”听了奶奶的介绍，我已经馋得口水直流了!原来樱花除了美，还有这么多用处呐!

写一种花作文篇14

随风飘动的花瓣，花朵像一个精致的小喇叭，漂亮的百合花有很多种颜色：红，黄，摆，或淡红等色。大家最常见的应该是纯白色的漂亮的百合花，白色的花瓣，金色的花蕾，因为漂亮的百合花花姿雅致，叶片清脆娟秀，茎秆亭亭玉立，所以有“云裳仙子”的美称。

高雅纯洁的漂亮的百合花不仅花朵清秀美丽，作用也有很多呢。百合是著名的保健食品和常用中药。

百合主要含秋水碱多种生物碱和蛋白质，脂肪，淀粉，钙，磷，铁及维生素等营养物质，有良好的营养滋补之功，特别是对病后体弱，神经衰弱等症大有好处。

百合虽美但它对环境保护有很多的害处。

百合有一个称呼叫“植物里的山羊”因为山羊每走一步，就要把那片土地上的植被全都吃掉，连苔藓都不放过。百合生长的环境需要疏松的土地，周围任何植物都不能种，因为百合要把所有的养分都吸收掉。这样一来，生长百合的土地两三年后就会沙化，而花商却不断开辟新的土地种百合，所以有很多土地因为种植漂亮的百合花被沙化掉。