半学期的总结与反思（精选10篇）
半学期的总结与反思篇一
高一年级是起始年级，作为起始年级的教学单位，我刚带一届高三毕业下来高一，深知高一地基的重要性。本学期我对语文教改有了这三个方面的打算：学好教材，超越教材;立足课堂，超越课堂;尊重教师，超越教师。让学生扩大篇章的积累，培养学生读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精力，主要是开设了阅读课，丰富学生的阅读量。
抓学风促教学对高一生我们的重点任务是抓学风，让学生养成良好的学习生活习惯，对于学生进入高二高三后，进一步完成学业具有极其重要的作用。
本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，不仅每两周一次大作文，平时每周都要求写周记一篇，摘抄若干。为提高学生的口语交际能力，同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。
本期教材处理
1、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，较好地完成并拓展常规教学思路。
新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“单元”，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，我们在使用新教材过程中，不仅注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式(穿插)教学，避免单一的直线式重复性教学。
2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力型课模。
每个单元精讲1-2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。
3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。
本学期的教学重点为文言文，新教材的文言文虽是按历史顺序编排的，古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。计划将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学，本学期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言文知识。加大文言文的练习力度，按照由易到难、由课内到课外的宗旨，检测阅读水平。
提高质量措施：
1、重视教学研讨，审视自己的语文教学
为了提高语文教学质量，我们重视备课活动，备课分工合作，关注学生的课堂学习效率，指点迷津，既注重预设，又重视生成，一课一得，抓紧各个环节，力争课堂教学高效。重视知识点的落实，注意知识的梳理简要实用，方法的简洁管用。重视研究作文教学，特别是重视对记叙文教学“格”的研究，力争让每一位学生能懂“格”，能写出基本象样的故事性极强的记叙文。
2、重视教学实践，争取课堂教学高效
坐班其间教师间的随时随意性教学研讨，上课心得的交流，群策群力，勇于尝试，努力实践，不断反思，积极钻研教学，深入文本，研讨课堂教学教法，使得课堂教学水平有了不同程度的提高。
3、重视作文训练，扎实素材积累
重视作文训练，充分利用好阅读课，大量积累材料。教师尽可能多地利用资料中的作文技法的介绍，有例文示例，有作文训练题，有讲评的样文，做到作文训练有序有章。我们还给学生读一定的补充文章，指导学生去读《高考作文素材》上的文章，配合单元教学，学生基本上每周完成随笔，老师做好批阅随笔讲评工作。每次作文从写前指导，到作文写作，作文批改，作文讲评，是一个完整的过程，使学生有法可依，有章可循，步步为营，扎实有效。
4、重视朗读教学，突破重点难点
文言文教学是高中语文教学的重头戏，我们在教学上花大气力，下苦功夫，不但重视抓学生的背诵默写，也整理归纳文言实词和常见虚词的用法和意义的归纳，要求学生每天翻译一篇文言短文(文言文助读)，重视诗歌朗读教学，注意诗歌意象的分析，不断积累表现手法，诗言志(即要抒发什么情感)。
5、重视学生的考试情况分析，对症下药
认真分析，找出存在问题，与学生交流，弄清失分的原因和教、学双方各自存在的问题，并教学双方各自有针对的找出解决问题的途径，学生不足要弥补，老师不足也要补救，希望经过教、学双方的共同努力，争取进步。
另外，我还要重重地反思一点，很多方案设想由于种种原因都没能在实践中落实到位，痛思过往，放目前瞻，我会继续努力，尽我所能把良好的方案落实到位，见证实效!
任重而道远啊!
半学期的总结与反思篇二
本学期重新回到高一起始年级，重新审视高一教材，面对眼前和我的女儿同年出生的学生们，我有一种别样的亲切感，我再一次想到语文教育的三重境界：人技教育、人格教育和人生教育。人技教育侧重给学生以生活技能，人格教育侧重将语文养料内化为学生自己的精神，人生教育则引导学生最终把语文素质与自己的人生融为一体。人技教育给学生以“真“，人格教育给学生以“善“，人生教育则将学生引向生命之“美“。作为一线语文教师，我感到了责任的重大。
一学期以来，我在自己的教学岗位上辛勤耕耘，钻研新教材，琢磨新教法，制作实用的教学课件，不断完善自己的课堂教学;开办新浪博客，qq空间，和学生多种形式沟通，把语文教学从课堂延伸到课外，力求走进学生的心灵，不仅做知识的传播者，更是学生人生道路上的领路人。
一、钻研教材，钻研教法，完善课堂教学。
本届高一使用的是人教版新编教材，本学期要完成必修一和必修二。我们面对的学生基础较差，学习上缺乏自觉性和主动性，教学任务相当繁重。我们改变不了生源，只能改进自己的教学，适应眼前的教学对象。
为了调动学生课堂学习的积极性，我花费了大量时间深入钻研教材，阅读大量教学资料，制作适合实用的教学课件，力求在课堂教学中给学生视觉、听觉等多方面的感官刺激，丰富学生的知识储备，吸引学生把注意力转向语文课堂，让学生每天都期待语文课的到来。对重要的知识点我带领学生总结规律，督促学生做好积累笔记。在课堂教学中插入能触动学生心灵的鲜活的人物事迹，既积累了写作素材，又感化了学生的心灵。比如有一天我在中央电视台看到了“华人世界“播出的《杨佳的阳光世界》，我就在网上找来了视频，播放给学生，榜样的力量是无穷的，留给学生的震撼也将是深远的。
二、充分利用网络资源，调动学生的积极性，把语文教学由课内延伸到课外。
我们面对的是信息化时代，学生当中有相当一部分网络高手，学生上网是一种流行和时尚。为了更贴近学生，不至于被时代甩得太远，一年以来，我利用业余时间开设了新浪博客和qq空间，和很多学生成为网友，我把自己的教案，重要的知识点，写作素材，高考资料都上传到自己的博客上，一些思考题我还动员学生回帖，在课堂上反馈，参与的学生都很有成就感，在qq空间里发表我自己写的随笔，让学生了解老师的生活，感受生活中的语文。我还鼓励学生也开博客，办空间，我也经常会去学生的网上世界踩踩，留言鼓励。
早自习我组织学生们同桌互相出试卷，规定每次6道题，题型是事先约定的，每个人都是出题人、评卷人和监考员，同学们参与的积极性也很高。
语文教材中有大量要求背诵的篇章，我把全班同学编成8个小组，每组都有小组长，形成课代表监督小组长，小组长监督组员的背诵检查网络，还邀请两位班主任协助，效果良好。
三、多亲近学生，拉近师生距离，力求师生关系和谐。
“亲其师，信其道“，教师要做学生的知心人，学生才会和老师合作，给老师争气，教学才能收到更好地效果。课前10分钟，我都会早早来到班级，随意和学生交流，学生们一般都很期待老师的关注，老师看似不经心的一句话、一个微笑、一个眼神，都会让学生感受到老师的关注，这些无形当中都会拉近师生之间的距离。我和任课班级的好多学生都是网友，虽然我不知道他们是生活中的哪一个，但他们都知道我是他们的语文老师，有什么烦恼，有什么心事都会和我在网上交流，我也尽自己所能，帮助他们、鼓励他们。孩子毕竟是孩子，遇到困难时身边需要有个人鼓励一下，哪怕解决不了根本问题，至少可以做孩子们的听众，人是非常需要听众的。过节的时候，我会在网上给我的学生们发贺卡，学生们都会热情地回应我，我相信他们感受到了老师真诚的祝愿。
四、积极参加教学公开课活动，提高自己的教学水平。
本学期我参加了学校组织的市级骨干教师示范课活动，为全校教师奉献了“奇妙的对联“一课。课前我查阅了大量资料，精心准备，公开课受到听课教师的好评。
五、走出去，开阔眼界，学习同行教师的先进经验。
本学期除了积极学习本校教师的先进经验，我还去二中、师大附中参加教学活动。并把师大附中的一节课录制下来，回来让本组老师学习。汲取同行教师之长，补自己教学工作之短，收获是多方面的。
人生有限，可是教学的境界是无限的。要想做一个好教师，我还需要不断进取。今年有幸和我自己的女儿同步开始高一生活，我要做女儿和学生们的榜样，不仅成为知识的传播者，也成为孩子们人生道路上的设计者和领路人，争取实现语文教育的三重境界。
半学期的总结与反思篇三
学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!”
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。
六、抓住优点，激励成长
每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。
“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。
当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做;
其次是学院的老师和领导对学生的关注度也让我印象深刻，尤其是外地生的关注更是高。
作为商务学院招收的第一批外地生，我们很荣幸的成为了全院的关注点。上至院长，下到辅导员，任课老师都对我们很照顾，很体恤。记得以前在高中的时候，学校的老师和领导都只会关注我们的学习，其他的一概不管。可是在这里，老师和领导们的关怀从学习到生活，真是无微不至，这让我很意外。
近几天，我翻阅了学生手册，了解到取得学位证书的条件及奖惩条例。我深感任务繁重，可谓是任重而道远啊。尽管如此，对于未来我依然是踌躇满志。我坚信有压力才会有动力，这些条件我一定会达到的，也会顺利拿到学位证书。现在我一心想学有所成，既然我有机会来到这里，有机会上大学，并且还在花着父母的血汗钱，我就必须得努力充实自己，努力学到更多的东西，提升自己。
在刚过去的这个学期里，我的高数成绩并不理想，以后一定会有计划地提高自己，把高数选好，决不会让他托我的后腿，争取在死难后考取研究生。
在我看来，大学生不仅要完成学业，还要有社会实践。我希望在课余时间能更多的深入到社会中去，提前体会一下社会，锻炼自己。大学生活就只有短短的四年时间，在这有限有短暂的四年里，我会跟时间赛跑。因为这时光真的过得好快，它容不得我犹豫，更有不得我浪费。在学习上，老师是必不可少的，我希望更好的提升我的英语应用能力，希望老师能帮我多提供点机会和条件来锻炼我。还有重中之重的高数，就拜托老师多帮忙。
在北京的这半年我变了，边度人更加自立，更加宽容，也更加自律了。大学生活真的是只可时间不可想象的。大学的第一个学期已经过去，只是感叹时光飞逝并不是我的全部。总结了这半年最终我发现：学习虽然不是一个大学生的全部，但却是至关重要的一部分。我不能只是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，这已经不合时代要求了。
总之，在以后的日子里，努力学习是不变的主题，提升实力更为重要。
教师的鼓励也发挥着不可替代的巨大作用。教师的引导对孩子的见贤思齐时时发挥着作用，在每天的学习交流中，“见不贤而内自省”也是我和孩子交流的重要内容。上个学期不理想的考试结果如今正一步步得到纠正。
孩子成长的第一步首先取决于家长对孩子教育的正确认知与合理的方法，家长对孩子在家里的衣食住行和学习态度等行为方式的影响，先期塑造了孩子以后也许不再更改的人生态度和价值取向，学校和社会只是两个推波助澜的公共场所。我们不能做那种“有问题的孩子背后一定有一个有问题的家庭”的家长。
恨日苦短的我深刻感觉到每天有许多做不完的事，而孩子目前在各方面较为单纯的努力学习还意识不到“少小不努力，老大徒伤悲”真谛。
孩子身上有一种好习惯让我倍感欣慰——那些带有比赛性质的活动，诸如“跳绳、踢毽、骑车、踩活力板、扫地墩地”等感兴趣的活动，会一次又一次去练习，直至成功，得到大人的认可才告一段落。很显然，孩子接受学习态度的动力很大一部分来源于强烈的兴趣、好奇与征服。热爱学习的进步也表现在能足额完成学校作业和晚上我给她布置的阅读作业时，能举出课上她优异的表现和表现不佳孩子的学习对比，从而获得自信——我能行，我不比别人差。
老师、同学们：
严冬已至，硕果飘香，转眼间半学期工作已经结束，下面，我就将前半学期教学工作做以小结。
在这美好的时刻，我们全校师生共济一堂，隆重举行前半学期教学工作总结暨期中考试表彰大会。大会首先表彰了在前半学期教育教学工作中取得优异成绩的老师和先进集体，以及在学习上取得优异的学生。七年级一班，八年级一班，九年级二班综合考核被评为先进班集体，三名老师被评为模范班主任。等20名学生荣获年级学习标兵，等50多名学生期中检测成绩优秀，被评为学优生。
借此机会我代表学校领导班子，向以上取得优异成绩的学生表示衷心的祝贺，特别是时刻伴随我们不辞辛苦，任劳任怨，辛勤耕耘在第一线的老师和班主任表示最诚挚的感谢！
一份辛苦一份甜，梅花香自苦寒。这些成绩的取得，得益于团结守纪，勤奋进取的校风；得益于“会学、乐学、勤学、善学”的学风；得益于以人为本，敬业奉献，严谨治学的教风。我们一如既往的坚持“全面灌输，点滴渗透，坚持经常，重点矫正，贵在养成”的德育工作原则，积极创设“人人育人，事事育人，处处育人”的德育环境氛围。在学校常规管理中，以人为本，质量立校，实施“严”“细”“活”“实”的科学管理办法，始终坚持一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的办学思路。一方面以抓教学为中心，质量为龙头，狠抓教学过程管理，激活全局。另一方面对新生进行入学教育，使七年级同学的行为得以规范，另外，实行全员管理，领导包抓班级，老师包抓学生，进一步推动管理，教学服务工作全面提高。严格的管理，严谨的教学，严密的组织，严明的纪律，严肃的态度，已成为我们每一位师生的自觉行动。
我们积极响应上级文件精神，努力实施六大工程，即校长表率工程，岐山名师工程，质量提升工程，积极开展青年教师观摩课，优秀教师示范课，通过评课，说课，使我校教师的教学基本功日益提高。另外，教导处严密组织，进行了第一次月考和本次期中考试，对所学知识进行阶段性考查，使同学们的所学知识更加巩固。在学生中迅速掀起冬季学习热潮。
另外，我们对本学期工作更加细化，实行领导轮流值班制，从周一至周五，每天认真检查各项工作，并认真记载，发现问题，及时处理。每天，教师要两次签到，政教对班主任下班和学生到校情况作细致记载。
尽管我们的管理工作和教学工作有了突破性的进展，但仍然现实地看到各方面的差异，比较突出地存在着一些问题。
结合“三风”整顿，我们重点解决学生中存在的以下10个问题：
1、个别学生缺乏动力，厌学倦学。无一定计划，无一定方向，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟。
2、比吃讲穿，轻松享受，养成吃零食嗜好，大手大脚花钱。
3、举止粗俗，打架斗殴，闹意气，泄和愤，图报复。
4、说谎道白，欺骗父母，欺哄老师，欺诈同学，缺乏诚信。
5、死记硬学，方法失当，抄袭作业，书写潦草。
6、课堂不专心，爱做小动作，耍个人小聪明，尖声利气，扰乱课堂秩序。
7、纪律松垮，目无组织，迟到早退，缺旷课，不履行请假手续。
8、极个别学生与社会小混混勾结，敲诈窃取同学钱财，以强欺弱，以大欺小，道德败坏。
9、有些同学泡网吧，夜不归宿，吸烟赌博，看黄色影视书籍。
10、穿奇装异服，留畸型怪发；乱扔废纸、果皮杂物，乱写乱画，污染桌凳墙壁，养成懒、散、涣的不良习气。
以上种种表现，严重影响正常的教育教学秩序，违犯了校纪校规，制约教育教学质量的提高，同时在社会上造成了不良影响。我们要清楚的认识到问题的严重性和危害性。乘“三风”整顿这一强劲东风，联系实际，揭摆问题，剖析根源，认真反思，提出改进措施，采取各种形式开展活动，严格治理“脏”“乱”“差”。各班要认真做好“八抓“，突出形成“两风”的好转。
1、抓好“三早”：早到校，早进教室，早学习，杜绝迟到早退，缺旷课现象。
2、抓行为规范的养成：培养合格、文明、优秀的学生，杜绝不文明行为和违纪行为的发生。
3、抓课前准备，课后自觉复习巩固，预备铃响后，行为要迅速，秩序要井然，各种工作要到位。
4、抓环境卫生：按时打扫，干净整洁，保持良好。
5、抓学生考勤：严格履行请假制度，查巡制度。
6、抓安全：安全警钟要长鸣，防范措施要到位。
7、狠抓学习不放松，认真上课，自习，完成作业，当天任务当天完成。
8、抓课间活动，行为要规范，语言要文明，仪表要端庄。
重点要把握“三风”整顿的主题和方向，把学习教育，自查字纠，积极整改有机结合起来，以帮差助固，齐头并进，整体提高为突破口，突出学风、班风的形成，全面提高教育教学质量。
同学们，有句名言说得好，好机遇往往降临在早做充分准备的人头上。我们眼前的任务是繁重的，时间紧迫，形势逼人，机不可失，时不我待。希望全体同学抓住良好机遇，树立奋斗目标，坚定信念，克服自身不利因素，努力拼搏，多学知识，增长才干。齐心协力，与时俱进，为提高我校教育教学质量而努力奋斗！
罗局中学2009—2010学前半学期工作总结
——发言稿
我读的第一本书是《1984》。这是一本反乌托邦小说，描述了一个极权主义社会对个人自由和隐私的剥夺。这本书让我深刻地认识到，一个健康的自由社会对于人类的生存和发展至关重要。
接下来，我读了一本关于人际关系的书，叫做《亲密关系：心灵暗战》。这本书通过许多真实的故事和案例，揭示了人际关系的复杂性。它让我意识到，建立健康的人际关系需要付出努力和智慧。
最后，我阅读了一本关于人工智能的书，叫做《人工智能：未来的挑战》。这本书让我对人工智能的发展有了更深入的了解，也让我更加关注这个领域。
除了这些书籍，我还读了一些报纸和杂志，如《经济学人》和《自然》。这些出版物提供了丰富的知识和深刻的见解，让我对当前的社会和科技发展有了更清晰的认识。
时间过的真快，一转眼都过了半学期了，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，惭愧的是由于自己工作能力有限，在快一年中也没取得什么特别显著的成绩，思来想去，我做如下总结：
一、基本工作
在这半学期里，我一如既往，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，时时刻刻以一个人民教师的标准来严格约束自己，鞭策自己；做到听从领导，服从分配，出满勤，干满点，圆满完成各项工作任务；力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起一个老教师应具备的形象。
本学期我担任四（5）班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责，深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解。根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作：
1、从学生的听课抓起。通过观察两个班学生大部分比较聪明，但他们的学习习惯相当差，惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这种情况，针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探索，树立他们学习的自信心，激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。
2、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差，甚至是最基本的加减计算错误率都很高，我只得想方设法方法训练学生，通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小‘医生’就是我”——学生与学生动，相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。
3、紧抓学生作业不放，想尽办法杜绝不按时交作业的现象。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠作业的现象。
4、培优辅差。这学期我让自己辅导，或是让“一帮一”优等生辅导差生。前者是本班的数学优等生组合，对这部分同学注重拓展知识、开阔视野 ； 后者是本班的后进生组合，对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素质。
二．教育理念
每一个孩子都是天上掉落凡间的一个天使，因为他们折伤了翅膀，而教师就是为他们编织翅膀的人！每一个孩子都是天上掉落凡间的一个天使,因为他们折伤了翅膀而父母就是守护他们的人，为他们编织翅膀。所以教师应该一视同仁，每个孩子都有自己的“闪光点”,教师应该关爱每一个学生，不该把学生分为三六九等，发现每个孩子的长处，鼓励孩子，关爱孩子。
三．教学设计 这半学期我努力为学生营造和谐、愉悦的课堂气氛。如利用现代化的教学手段、计算机多媒体技术等等让教师授课的内容变得新颖、有趣。一方面教学内容更形象直观了，另一方面学生也会觉得课堂更富有情趣，从而让他们感到有学习的积极性。这种活跃的课堂气氛无疑大大提高了课堂教学效果。举个例子吧,比如我讲第四单元《观察物体》时，从远处观察物体和从近出观察物体，物体的大小和物体范围的大小有什么不同，我就拍了咱们学校教学楼两张图片，让他们比较，一出图片，一下子就能吸引学生的注意力，而且是咱们学校的图片，贴近生活，她们也好比较。
四．师生关系
这半学期，我也注重良好的师生关系的建立，师生情感交流的加强。教师在课堂上面带笑容，其欢乐的情绪会感染学生，给学生一种亲切感，是学生产生学习动机。因此在课堂教学中，老师要以真诚的笑容面对每一个孩子，是师生情感得以交流，让每一个孩子都以良好的心态参与教师组织的课堂学习之中。对于学习成绩不理想的学生，教师也应多多给予鼓励，使他们有信心学得好。经常给予学生赞扬，发现他们思维的“闪光点”也能激发学生们的求知欲和学习热情。我以前老爱批评学生，后来发现一批评她们都不爱举手回答问题了，不积极了，于是我就尽量不去批评她们，说服教育，努力做到以德服人。这次我们班有个进步最大的孩子关二攀，期中考了99分，出乎我的意料，我非常高兴，因为他平时很一般，但我经常夸他积极，上课表现好，这次题也简单，细心都能考得好。其他几个和他程度一样的学生我都叫出他们一一鼓励，关二攀能考好，说明人家这段时间努力了，你也能考的很好，用来增加他们的自信心。
有时改作业时，我会改完之后给同学本上写些鼓励的话，这是我和每个同学的小秘密，比如写上“你这次作业做的非常棒，如果再细心一点就更完美了”“那你真棒，上课表现非常积极，继续加油！”“你是个聪明的孩子，是老师的骄傲！”“字体非常漂亮，期待你下一次的作业！”“你这段时间进步很大，坚持不懈，就会获得成功！”我发现写了这些评语之后，学生上课更加认真听课了。多多鼓励学生，让他们觉得老师喜欢他们，重视他们。
五．教学得失
这半学期期中考试也考完了，下阶段重点关注一下好几个七十多分的学生，让他们把成绩提一提。上半年对这几个问题比较大的学生关注少，所以下半学期重点是她们几个的成绩的提高。其余的学生在保持的基础上继续加油。
六．积极提高自身业务素质。
我积极参加各种学习培训，认真参加各种业务学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
七． 后期工作打算
一、严格制度，规范办园
1、制定安全工作制度。开学之前，我园就组织全体教师对全园的安全隐患进行了排查，为开学工作作好了充分的准备，制定了各类安全工作计划，明确责任，与各负责人签定了《安全工作责任书》。
2、制定常规管理制度。要求教师严格按照制度工作。
3、制定学期工作计划，同时要求教师结合园的计划和本班具体情况编写工作计划，并在工作中具体执行。
二、学园工作管理
1、加强教育教学工作管理，严格执行岗位责任制，认真制定学期的园务工作计划、明确发展思路和工作目标，在这半个学期中参加了教师阅读书比赛、幼儿卡拉故事比赛、安全演练等几项比较大的活动。
2、规范收费。明确收费项目，做到收费前一周公示，让家长了解收费的标准，并做好收费报备工作。
3、定期召开教师例会，组织教师学习安海教育网周历工作文件精神，要求全体教职工在工作中树立“一切为了孩子”的精神，创优质服务，服务于幼儿，服务于家长。
4、开展“安全教育日”、“安全教育周”、防溺水专题教育、消防、防震等活动，加大安全教育宣传活动。
三、学习创新，整体提高
1、加强教师业务学习。 我们将《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育发展纲要》等国家法律法规打印成册让老师们学习，让老师们知法、懂法，以法律法规为准则来规范自己的行为，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，提高了教师的职业道德水平。
2、家园配合。 成功的教育不是孤立的学校教育。因此，我园特别注重与家长的联系。我们通过班级QQ、家教栏、家长座谈会，使家长们正确认识了解幼儿园的教育，争取得到他们的积极配合，达到家园共同育人的目的。除此外，老师每天都与班上表现异常的幼儿家长联系，了解具体情况，并作好记录。
五、下半学期工作思路
1.筹备元旦“亲子游园”活动;举办亲子游园活动;
2.继续加强常规训练，优化幼儿一日活动;
3.做好幼儿的发展评价工作;
4.期末财产清点、各类材料归档;
5.召开期末家长会、期末总结会、学期评优评先活动;
6.全面家访，做好寒假防火、防盗等安全教育工作;
小学半学期工作总结 篇1
上半学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，全面贯彻落实科学发展观，依法办学，执教为民，以全面提高教育教学质量为核心，全面抓好学校各项工作，教育教学管理做到规范化、科学化，取得了较好的成绩。
（一）加强教师、学生思想道德建设，重视德育工作的实效性。
1、为加强师德教育，在师德教育中提升师德，弘扬高尚师德，我校根据教委办要求以“读、研、悟、写”为主线开展读书活动，精心组织、周密计划、扎实推进，所有教师均上传读后感至在线投稿并选送优秀文章赴镇参评。
2、组织教师继续学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》《义务教育法》、《未成年人保护法》，要求人人做学习笔记，加强师德教育，提高教师的服务意识，依法治教，并与全体教师签定师得承诺书。
3、以人为本，无私奉献，促进学生发展，教好每一个学生，为教育事业做奉献。特别关爱弱势群体，关注后进生，耐心做好后进生的转化工作。
4、利用国旗下讲话、班队会、宣传栏、展板、黑板报、手抄报等形式开展文明礼仪教育活动，并结合学校实际，重新科学制定《文明班级评比实施细则》让德育渗透在教育教学的每一个环节。
（二）加强教育、教学管理，努力提高教学质量。
1、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量。
2、推进素质教育，不断深化教学改革，提高教师队伍整体素质是关键。在工作中，我们以黄丹瑜老师参加晋江市小学数学课堂优质课评选为契机，深入开展校本教研，并充分利用“请进来、走出去”原则，到泉州市实验小学和养正中心小学向同行请教，多次研讨。
3、教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用.
4、把推广“五祖拳”活动和升旗广播体操比赛有机结合起来，强化训练学生体质，争取在比赛中脱颖而出。
5、全面深入实施素质教育，创造条件培养学生各方面的.兴趣和能力，关注学生的全面发展。开设书画，习作，英语，合唱兴趣小组，重点加强对合唱兴趣小组的训练力度，为参加镇“童心向党”合唱比赛做好准备。
（三）注重校园文化建设，加强校园文化底蕴
1、加强学校“美化”建设力度，抓好学校卫生工作，整治校容校貌。保持校园整洁美观，建立卫生检查制度，认真抓好学校的净化、绿化、美化工作。为师生提供良好的教学和学习生活环境。
2、规范教室内的布置，地面保持清洁、干净，学生课桌凳整齐规范，各物体安排有序，定期更新学习园地内容。
3、开展丰富多彩的校园文化活动，努力培育校园精神。开展以“热爱人民军队、共筑钢铁长城”为主题的第十二个全民国防教育日宣传教育活动；开展“好习惯伴我快乐成长”等主题教育；组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动；围绕中秋佳节欢庆、和谐、团圆、感恩等主题开展系列活动；开展“推普周”活动；组织参加安海镇20xx年小学生田径运动会等。
（四）继续加强安全、德育、健康教育
1、做好卫生保健工作，要求学生做到头发常洗、指甲常剪、衣服常洗，保持个人清洁卫生。
2、配合上级做好各种疾病防控工作，严防各种疾病发生。
3、经常对学生进行防火、防水、防交通事故、防骗、防食物中毒的教育，落实防范措施。一是把安全教育列入班会课内容；二是安全工作坚持天天讲，时时讲，利用周一升旗、班队会、晨会等，逢会必讲，提高学生安全意识和自我保护能力。
（五）其他工作
1、增强家校联系，让家长树立正确的育子观念和方法，明确学校和家庭不仅要行动一致，而且要志同道合。通过调动家长的积极性，号召家长及时检查和督促孩子的作业，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。
小学半学期工作总结 篇2
这个学期即将结束，我对我本学期的成绩还比较满意，我学会了许多知识，也有了新的目标，下面我对自己的`总结如下
第一，我这学期养成了阅读的好习惯，使我受益匪浅，因上课不开小差学会了许多知识，因作业认真完成，取得了好成绩，因上课认真听讲，明白了许多道理。
第二，因写字姿势正确，暂时没有近视眼。因做题认真，取得了100分。
第三，因为落了一道题，使我语文成绩得了96，这让我很自责。
本学年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，加强学校管理，不断提高教育教学质量。现将前半学期以来我校的各项工作总结如下：
一、学校基本情况
在校小学生162人，其中女73名，6个教学班，在园幼儿60名，其中女25名，两个班级。现有教职工19人，其中专任教师17人（招聘教师1人），临时工厨师2人。
二、所做的工作
（一）德育工作
学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
1、健全和强化德育领导机构。
成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。对困难学生进行帮扶，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。
2、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。
通过班主任培训会、经验交流会，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。
3、扎实开展德育常规工作。
（1）开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作。
（2）坚持日检查周评比工作。做到责任到人，分工明确，要求值周教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。
（3）每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
4、强化落实德育考评工作。
（1）以先进班集体的评比为抓手，认真检查、评比，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。
（2）加强教师师德的考评，促使我校教师道德修养不断提高。
5、充分利利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养。
6、组织学生活动，丰富校园生活。
（二）教学工作
1教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
（1）首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。
（2）教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
（3）教学成绩方面，进行了单元或月考，每科考试5次以上。期末考试中语文均分 63.85分、及格率68.32%，数学均分56.37分、及格率 53.42%，英语均分65.94分、及格率 68.00 %，合格率为46.58%，综合得分55.86分。
2、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。
（1）提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。加强业务学习和经验交流。
（2）围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。35岁以下的教师每人讲了一节语文、数学或英语公开课，通过评委评，大家
议，从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变。
（三）改善办学条件
1、每位教师利用Ｕ盘备课，为了提高了课堂效益，充分利用电子白板。
2、全校配备崭新单人课桌凳和幼儿桌凳。
3、配备了幼儿园器材。
（三）安全教育工作
1、建立健全安全工作机制。
成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。
2、明确分工，夯实责任。
明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。
3、抓好安全常规工作。
（1）计划、安排、制度的落实。
每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。
（2）安全课及活动宣传的开展
每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。
（3）抓好安全检查工作，值周教师随时检查。
（4）有效开展传染病的预防
开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划，做好学校的预防工作。
4、安全建设方面。
有5个监控摄像头，６瓶灭火器。购买了防暴器材。
经校委会研究决定，每周2人一组轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。
6、后勤保障工作
（1）强化管理，夯实责任。
（2）抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。
（3）饮食安全是大事，我们坚持每周食堂消毒，随时检查卫生。
（四）校园文化建设
1、绿化方面，校园植侧柏７棵、刺柏2棵。两个花坛种植了花草。
2、美化方面，制作“党的教育方针”和“社会主义核心价值观”的展板。
（五）营养餐工程工作
装修的营养餐室已启用，同时制定了各项管理制度：
1、建立营养餐工程应急预案。、制定营养餐工程实施细则。
3、制定蛋营养餐工程管理办法。
4、填写营养餐工程发放表。
5、落实营养餐工程留样记录。
6、建立营养餐工程出库入库记录。
7、实施营养餐工程发放签名制度。
8、制定营养餐流程管理办法
总之，半学期来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，使学校工作取得了优异成绩。这些成绩的取得得力于上级领导的正确指导，得力于全体教师的辛勤浇灌；得力于同学们的勤奋努力；得力于学生家长的大力支持。
看到成绩同时，也要反思不足，总结经验，取长补短，促进学校工作再上新台阶。
三、存在问题
1、音乐、美术、体育的专业教师缺。２、教学成绩有下滑现象。
3、学生安全意识不强，表现为自控能力弱，吃垃圾食品。
四、今后工作思路
学校发展必须要有一个延续性，在继续深化上述成果的基础上，在新的学年里，我们将坚定发展目标，不断追求卓越。具体措施如下。
１、调动教师的工作积极性，探究课堂教学，关注学困生。不断提高教育教学质量。
２、树立“生活事业互动型”师德观。
倡导激情与理性相融、奉献与创造共存。鼓励教职工激情工作、情趣生活，只有生活与事业互动，我们永远美丽。
３、推进“精细化”管理。以精细化管理为抓手，实施学校“软实力”提升工程。在后半学期时间里重抓五、六年级，带动其它年级。
４、购置办公设备，布置一个高标准的会议室及展示。
以上总结若有不妥之处，谨请上级领导和同志们批评指正。
广河县李家坪小学
2017.５.10
李家坪小学2016-2017学年度第二学期
前
半
学
期
工 作 总 结
2017.5.10
三四年级教案考核总结
学区考核组安排分工，我查看三四年级任课教师教案，现将总结如下。
一、从总体来看；
1、绝大部分教师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度，并书写在自己的教案本上，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。
2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后反思具有实效性，学习形式多样性的特点。
3、部分教师要备好几门或好几个年级的课，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一、两门主课教案。
4、多数教师根据教学对象的不同、科学设计教案、根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的科学内容和进度。
5、个别教师教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化，针对性不强。不能很好地起到反思——调整——改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，补上去或修改好。
二、优点：
1、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。
2、教材基点把握准确，能显示教研教改思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。
三、不足：
1、个别教师的备课过程过于简单，教学设计粗略，没有体现情景的创设，学生活动与教师活动的具体操作没有，只是概述，不利于实际教学的操作。
2、教师对什么是教案知之甚少。
总之，通过检查，好的做法我们要认真学习，发扬广大，不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，才能提高教育教学质量。
马成业
第一，我这学期养成了阅读的好习惯，使我受益匪浅，因上课不开小差学会了许多知识，因作业认真完成，取得了好成绩，因上课认真听讲，明白了许多道理。
第二，因写字姿势正确，暂时没有近视眼。因做题认真，取得了100分。
第三，因为落了一道题，使我语文成绩得了96，这让我很自责。
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