2022届电子商务专业毕业实习计划

2022届电子商务专业毕业实习计划（精选11篇）

2022届电子商务专业毕业实习计划 篇1

毕业顶岗实习是高职教育的重要环节，是校内教学与实训的延续和深化，是理论联系实际、学以致用的重要途径，也是检验教学与实训效果，提高学生专业技能和综合素质的必要方式，本次实习是学习了二年多的电子商务专业后进行的一次全面的实践性练习，达到理论与实践相结合的目的，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，找出自己的不足之处，以便更好的取长补短，提高个人素养，为即将进入社会做好准备。

现将实习情况及效果总结如下：

一、明确实习目的通过毕业顶岗实习，使学生较为系统地了解企业电子商务与市场营销的实际，加深对专业理论知识的理解，训练实际操作技能，进一步掌握和提高电子商务专业的基本技术，强化分析和解决实际问题的能力，培养敬业、创业和合作精神，增强精业意识和劳动观念，并发现和弥补自身的不足，以改善自身素质，为适应毕业后的实际工作奠定较为扎实的基础。

二、安排实习单位

为了便于毕业生将毕业顶岗实习单位与就业单位相挂钩，本届毕业顶岗实习单位原则上由毕业生自行联系，所联系的实习单位应与所学的专业相关联，以利毕业顶岗实习的顺利进行，达到毕业顶岗实习之目的。实习生应于2010年5月30日将实习单位回执单交至班长，由其统一报至系办登记造册。

三、实习效果

在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是对企业的工作流程和工作需求有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合工作实际，在专业领域内进行更深入的学习。一些学生写出了质量较高的实习论文。

实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。通过与学生的交流，普遍认为当前认为企业最看重员工的素质是工作态度，团队精神，和专业技能。由此我们可以看出企业对学生的工作态度是相当重视，能迅速融入

企业文化，遵守企业制度，能吃苦耐劳的员工是受到企业欢迎的。在以后的教学过程中需要考虑引导和加强的。

2022届电子商务专业毕业实习计划 篇2

一、会计专业实习调查分析

1、调查题及样本量的选择

根据调查目的, 我们将调查题分为毕业生就业状况调查、教学环节满意度调查、用人单位对会计专业毕业生素质的要求、用人单位对会计专业毕业生的评价的四大方面。并采用专家论证和问卷调查等形式, 共设置了题目26道, 对广东外语外贸大学南国商学院2012届会计专业毕业生实习情况进行了调查。本次调查共发送调查表300份, 回收278份, 回收率93%。

2、调查结果及分析

从表1调查结果看, 会计专业的毕业生大部分选择在珠三角地区就业, 就业单位主要是民营或私营企业, 占了57.55%。由于调查的时间是在该届毕业生大四的下学期, 学生基本属于毕业实习阶段, 因此还有36.69%的就业学生存在专业不对口的现象。虽然我院毕业生的就业竞争力有了大大的提高, 但是我们也要采取措施解决这些问题。

从表2可以看出, 绝大多数单位在聘用会计人员时注重他们的外语能力和工作态度, 也对他们的专业知识有很高的要求。

表3从用人单位对会计专业毕业生的评价中, 我们可以看到工作态度端正就占了42.45%, 学习适应能力强占了34.17%, 综合素质高占了19.42%, 业务能力强占2.16%, 其他占1.8%。

二、有效提升毕业生实习就业质量对策探析

1、完善就业指导机制

在高校就业指导机制的指导下, 应高度重视和加强就业指导工作, 增强对大学生就业指导和帮助的力度, 从人力、物力、财力等方面, 不断完善就业指导中心的工作。在从学生入学时就开展就业规划, 提前帮助学生树立职业理念, 努力塑造专业化特色的人才队伍;在会计专业学生中开展内容全面、形式多样、方法先进的就业指导, 帮助学生及时了解就业市场的变化, 培养学生的职业兴趣, 明确自己的职场定向, 提高学生的就业技能和就业方法;在学生实习的阶段要加以指导和帮助, 引导毕业生找到适合自己的岗位, 实现合理高效就业。

2、创新实践和实习教学环节

通过上面的调查, 我们可以看到我院会计专业毕业生的社会实践活动和实习活动是有待进一步提高的, 因此我们学院的会计专业要创新实践和实习教学。在课堂上要使用真实的单位案例, 创造情景式教学模式。例如可以把我们学院的财务部门作为案例分析。还要提供给同学们实战演练的机会, 实现理论和实践相结合。多利用会计实验室进行电子账本制作、电算化核算模拟试验、财务管理分析模拟操作等上机操作, 让同学们反复练习, 熟练操作各种软件。还可以开展会计专业知识的竞赛, 例如可以举办“会计专业知识竞赛”“财务管理分析大赛”等活动, 让同学们把理论知识应用到实践中。与此同时, 应积极寻找在公司企业的实习机会, 以切身感受会计循环的业务流程。

3、立足课程体系改革

我国现有的大多数会计专业的教学都属于注重文化基础教育的以一种学科课程模式, 在此模式下, 学生们能够有厚实的理论基础, 然而这也造成了学生在社会经验的获取与实践能力的形成方面的不足。各高校在会计专业教学方面应对课程的教学模式进行改革, 在重视文化基础理论的教学同时也能锻炼学生的实践动手能力, 充分利用会计实验室与电算化实验室, 反复练习, 以熟练掌握会计核算、财务管理的基本技术, 多开展会计专业的活动, 多参与到各种公司的会计实践活动中去, 亲身地感受会计岗位的运作流程。通过课程体系的改革, 以构建一个以培养职业能力和综合素质为宗旨的具有职业岗位特色的专业教学体系, 培养应用型技术人才。

4、积极参加实践, 提高综合素质

会计专业的学生在认真学好专业知识的基础上, 应该把握机会, 加强实践, 积极参加社团和社会实践, 多参与到公司的会计岗位实践中去, 积累更多的社会经验, 为自己将来的就业打下基础。同时要注重培养自己交流沟通、团队合作、创新、组织协调等各方面的能力, 提高自己的综合素质, 实现全面发展。

摘要：通过对会计专业毕业生实习进行的各项调查, 对会计专业毕业生的实习就业情况进行深入分析, 并提出相应的改进对策, 以提高会计专业毕业生的就业优势, 抓住机遇, 促进就业。

关键词：会计专业,毕业生,就业

参考文献

2022届电子商务专业毕业实习计划 篇3

过实习之后，对就读电子商务专业看法统计表

这个专业很适合我无所谓，学习只是一种经历如有可能，我真想学别的专业专业学习对我的发展有较大帮助

13．4% 14．8% 15．4% 56．4%、电子商务专业的校内实践性教学的针对性有待加强。

为在校期间的各种实践训练对你的工作是否有帮助的统计表

很大有一点没什么帮助说不清

34．2% 53．7% 7．4% 4．7%、隐性课程对学生的能力培养产生了较大影响。

校期间的各种实践训练对你帮助最大的项目的统计表

课程实训各种竞赛学生干部社团活动

55% 10．7% 12．8% 20．1%、大部分学生对毕业顶岗实习的认识还比较到位。

习期间，你最关注的问题的统计；毕业后，你在择业时，最关注的问题的统计表。

工资待遇

工作环境能力提高发展空间

6% 14．1%

12．1% 62．4% 19．5%

6% 10．7% 69．2%

在实习中，发现企业最看重员工的素质的统计表

专业技能 16．8% 工作态度59．1% 团队精神23．5% 人际关系

0．6%

在实习期间，所在企业电子商务应用表现在什么方面：

还没开始

只是建了个网站，主要是上网发布和收集一些信息

很重视网络营销

用互联网改造了企业部分的业务(如网上采购等)

认为电子商务在哪种类型的企业中应用的情况最明显的统计：

生产型企业6．7% 贸易企业

68．5% 服务型企业型

17．4%

22．2% 37．6% 15．4% 24．8%、工作态度和团队精神对学生的发展至关重要。、有近八成的中小企业已经开始了电子商务的应用实践。、贸易类企业电子商务的应用最为普及。

其它7．4%、电子商务专业营销和技术两个方向得到学生认同。

认为电子商务专业在课程开设方面，应加强的是哪个方面的统计：

技术类营销类物流管理类其它

到了知识，掌握了学习的能35．3% 力

锻炼了多方面的能力，综合能力提高了

成熟多了，学会了做人，认

识了朋友

以上两方面或三方面的能力

都提到了提升

其它、专业知识有技能的学习还有待进一步加强。

将毕业，你最大的遗憾是什么的统计：

学到的知识不够或者没有很好掌握专业技能

社会实践机会太少，对社会缺乏认识

43．6% 48．3% 4．7% 3．4%

19．5%

30．2% 10．1% 4．9% 71．2%

10．3%、在校期间，你最大的收获是什么的统计

参加活动不够，大学生活不

够充实过级考试没有通过

其它

7．5%

2022届电子商务专业毕业实习计划 篇4

毕业设计是学生走上工作岗位前,综合应用所学知识、技能解决实际问题的一次实战演练,其以就业为导向的特征应该更加突出,一定要始终围绕社会与用人单位的需要,为学生走上职业岗位做好知识、技能、心理、职业素养等各方面的准备,以提高学生的就业能力。

以就业为导向的毕业设计不但能使学生更好地掌握、灵活地运用岗位必需的理论知识,提高专业操作技能,积累岗位工作经验；更重要的是培养学生对职业的正确认识,培养学生的整体职业素养,使他们能够快速融入社会，缩短上岗前的过渡和培训时间。基于以上考虑，我系将在2012届毕业生中实行毕业设计改革。具体方案如下：

一、毕业设计周期改革

毕业设计由第六学期改为五、六两个学期，第五学期期中开始下发毕业设计通知，边上课边选题，边实习边设计。

二、毕业设计选题改革

1、指导教师选择将每位指导教师的研究方向及分配各班的指导名额下发至三年级各班，由学生根据个人专业兴趣，结合指导教师授课情况和研究方向选报导师，双向选择确定。

2、毕业设计题目选择

毕业设计选题采取以学生自己动手、自拟、自设为主，教师辅导为辅的启发式选题模式，废除由教师包办代替、学生“应付毕业”式的毕业设计方式。选题确定后，须提交写作提纲，经导师批准后，方可进入正式设计阶段。

三、毕业设计模式改革

学生可以选择以下任一模式进行毕业设计：

1、社会调查法

社会调查法是让学生通过有针对性的毕业社会调查活动，对专业性质、职业内涵、工作岗位进行全面、系统的了解。调查活动结束后，写出论文或实践报告，并结合调查中遇到的问题对电子商务相关工作岗位进行剖析，谈自己的看法、认识或建议。调查报告需同时提交原始调查问卷，或由调研单位相关人员出具调研证明材料。具体步骤及要求如下：

（1）与辅导教师确立行业或企业调查问题、调研大纲及小组分工；

（2）设计调查问卷，实地调研；

（3）问卷整理，数据分析；

（4）得出结论，提出建议，完成调研报告的撰写；

2、企业顶岗法

所谓企业顶岗法即通过到企业实际电子商务岗位顶岗工作，运用所学知识、技能完成工作任务，对工作中的问题或成功经验予以总结，按学校论文管理办法规定格式和要求写出总结报告。具体内容可以选择：

（1）对岗位工作的性质、特征、知识和技能要求进行分析；

（2）对管理技术、管理流程及工作原理进行描述；

（3）对存在的问题进行剖析，提出自己的解决方案；

（4）结合企业的研究课题，提出自己的设想。

3、案例分析法

案例分析法是指针对企业案例提出相应的问题及解决方法。案例可以采用现有企业电子商务应用案例，鼓励到相关企业进行调研，自行撰写案例，解决相应问题。

（1）现有案例分析步骤及要求：

①查询书籍、报刊或网络获得企业电子商务案例；

②找出案例中反映出的问题；

③提出问题的解决方案；

④在导师指导下，完成案例分析报告，并且使报告中个人分析内容的字数所占比例不低于50%；

⑤现有案例分析由学生独自完成。

（2）原创案例分析步骤及要求：

①组成案例分析小组，明确分工，小组成员控制在4人以下（含4人）；②在导师的协助下，选择相应的行业或企业作为电子商务案例分析对象，并确定调研分析大纲；

③实地调研获得企业第一手资料；

④在导师指导下，完成原创案例的撰写。

4、电子商务项目“三创”方案

该设计针对有创业意向的同学，强调毕业设计的“创业、创新、创意”导向，鼓励将自己所学所用转化为现实的生产力。可以将自己正在运营的、或者有兴趣想尝试的电子商务项目利用实习时间用方案展现出来。

四、毕业设计成果形式改革

毕业设计格式上仍遵守河南商专毕业设计（论文）格式相关要求。设计可以是案例分析报告、调查报告、顶岗或实习报告以及“三创”方案，原则上不鼓励纯理论探讨。可选择的毕业设计（论文）成果形式及要求如下：

1、顶岗或实习报告

（1）从事的是电子商务领域的工作；

（2）语言规范、格式正确、措词严谨；

（3）遵循提出问题、分析问题、解决问题的思路，找出工作中的问题，分析问题的原因，提出解决问题的方案；

（4）顶岗或实习报告应包括岗位描述、问题分析、解决思路等内容，字数不低于5000字。

2、案例分析报告

（1）所完成的案例必须具有一定的典型性和代表性，所反映的是当前企业电子商务领域的重要问题；

（2）案例所反映的内容必须真实，如确因对方要求必须对某些实际数据进行掩饰处理时，必须保持数据之间的协调；

（3）现有案例的分析报告应包括案例背景与案例分析两部分，两部分字数比例为1：2，原创案例可以不含案例分析部分。

（4）案例结构严谨、语言流畅，具有可读性，字数不低于5000字，原创案例不低于5000字。

3、调查研究报告

（1）选题具有理论和实际意义；

（2）方法科学且有先进性；

（3）调查工作、数据、资料处理工作由小组成员共同完成，且调查工作量较大；

（4）调查研究结论正确且具有一定范围和一定程度的普遍意义。

（5）调查研究报告应包括前言、现状分析、数据处理、建议对策、结束语等部分，字数不低于5000字。

4、三创方案

（1）方案限定在电子商务领域；

（2）语言规范、格式正确、措词严谨；

（3）包含项目描述、项目分析、项目商业模式、项目控制、项目预期等内容。

（4）字数不低于5000字。

五、毕业设计管理形式的改革

1、各个环节时间安排

（1）下达任务书：2011年11月21日——2011年11月25日

（2）选报指导教师：2011年11月26日——2011年11月28日

（3）提交开题报告（或写作大纲）：2011年11月29日——2011年12月31日

（4）中期检查：2012年3月1日——2012年3月10日

（5）毕业设计提交:2012年4月20日——2012年5月15

（6）毕业设计答辩：2012年5月20日——2012年5月27日

2、教师在指导、评阅、答辩等各个环节上制订出明确的规范和标准，以确保毕业设计的质量。

3、毕业设计指导

在2011.11.21——2011.11.25期间举办2个课时的毕业设计（论文）指导讲座，讲透写作上的要求，讲透每个设计方法的注意事项及意义，讲透答辩上的要求，指导学生进行科学的选题。

六、毕业设计考核改革

1、完成时间改革

学生在保质保量完成的情况下，可不受时间限制，在2012年5月15日之前任意时间提交毕业设计。

2、小组成绩评定

由小组共同完成的毕业设计，根据最终成果，分别授予每位小组成员成绩，成绩相同。

3、增加答辩环节对拟评定为优秀等级的毕业设计，挑选一部分特别优秀的进行答辩，由系领导、专业指导教师、行业专家等共同组成答辩委员会，针对

学生的书面成果，通过网络预评，结合PPT汇报和现场答辩，授予相应的成绩。答辩不及格，不予评定为优秀等级。

电子商务系

2014届市场营销毕业实习计划 篇5

一、毕业实习的目的毕业实习是专业教学计划的一个重要实践性环节，是锻炼学生综合运用专业所学知识开展实践性专业活动能力的重要步骤；同时，它也是学生开展毕业论文的重要前期工作和有机组成。在毕业实习中，实习学生通过结合自身毕业论文的方向、选题，有目的参加企业市场营销的实践活动，增强感性认识，加强书本理论知识的综合运用能力，提高分析、解决营销实际问题的能力，为下一阶段的毕业论文工作积累可靠详实的实践性素材，也为即将走向工作岗位积聚必要的实际工作经验。

二、毕业实习的内容

1、结合个人毕业论文的方向、选题，有目的的选择企业对象；

2、了解和熟悉企业市场营销组织机构设置，业务区域划分、不同区域业务的沟通与衔接问题。

3、了解市场调查和研究的程序和步骤，掌握市场调研的方法和问卷设计的技巧。

4、了解市场营销策略制定的工作内容，包括新产品开发市场前景分析，产品结构分析，品牌营销策略，广告设计和制作，定位手段，定价策略，营销活动组织，分销网络建立等。

5、了解营销人员的工作内容、营销管理特征、业绩考核与评价制度等。

6、结合毕业实习单位情况完成一份调研报告（2000字以上）

三、毕业实习时间与单位

毕业实习时间为六周（1—6周）（2014年2月17日~2014年3月30日）

实习单位：原则上在常州市及周边地区的工业企业、商业企业等单位

学校实习指导教师为学生本人毕业论文指导教师。

四、毕业实习要求

1、实习态度端正，思想上高度重视。

2、自觉遵守实习单位一切规章制度，尊重实习单位的干部、职工，虚心学习，诚心请教。

3、加强组织纪律性，随时与自己的毕业论文指导教师联系，接受指导，有事坚持请假制度（手机更换必须第一时间通知相关人员）。按时到岗实习，按时返校。

4、理论联系实际，积极结合下阶段毕业论文工作内容开展实习活动。

5、团结友爱、相互帮助。

五、毕业实习组织与指导

1、成立系毕业实习领导小组，负责毕业实习的组织管理。

2、本次毕业实习由承担08市场营销专业毕业论文的指导教师对口指导。

3、毕业实习领导小组于实习开始阶段、实习中期检查毕业实习情况。

六、毕业实习成绩考核

1、毕业实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格记分

2、毕业实习成绩构成：

（1）实习单位评定成绩：毕业实习单位根据实习学生在实习期间的表现评定专业实习成绩{30%}

（2）毕业实习调研报告成绩{40%}

（3）系毕业实习指导教师根据实习学生在实习期间的表现评定建议成绩{30%}

3、系毕业实习领导小组综合评定学生专业实习成绩

商学院工商系

2014年12月

注意事项：

1、注意正确填写实习手册。

2、实习计划、实习日志、实习总结必须与具体实习内容相一致。

3、实习单位的正式公章与封面上的“实习地点”一致。

2022届电子商务专业毕业实习计划 篇6

（造型艺术系）

一、指导教师安排：

1、本届摄影专业毕业班共有学生21名安排4名指导教师组成指导小组，由教学带头人担任小组负责人。

2、学生按指导教师人数相应划分4个小组，每位指导教师各负责一个小组，分工合作，共同完成指导任务。

3、本次毕业设计按任务需要陈琦昌老师须负责指导6名学生，刘彩霞老师须负责指5名学生，李晓燕老师负责指导5名学生，刘波老师负责指导学生5名。

二、任务要求：

1、指导教师应按毕业实习与毕业设计大纲的要求，认真组织和安排各自课题方向的实习及拍摄计划。

2、指导教师要及时检查和监督学生的实习及设计进度情况。并合理安排所担任的其它教学任务，保证指导毕业设计的时间及做好各环节的衔接工作。

3、其它要求请参照毕业实习、毕业设计大纲的有关规定，及时互相通报有关情况。

三、其他需要说明的问题：

学生在此期间必须遵守国家法律、学校纪律和相关的规定。遇到相关难题时，向指导教师提出共同解决；听从指导老师指挥、安排；同学之间团结协作、相互帮助，力争把摄影专业的毕业实习和毕业创作两门课程圆满完成。其它未尽事宜向指导老师提出后讨论解决。

附：2011届摄影专业毕业实习、毕业设计大纲。

服装与艺术设计学院造型艺术系

2010年10月8日

2011届摄影专业毕业实习大纲

（造型艺术系）

一、毕业实习目的与任务：

毕业实习是针对在校学生设置的最后一个重要实践环节，通过实习使学生更全面了解摄影专业方向的内容及范畴，进一步巩固所学知识，培养学生分析问题的能力和解决问题的能力，并进一步了解社会，接触实际，培养市场意识、经济意识、服务意识，树立正确的事业心和专业责任感。

二、毕业实习内容：

1）以在校所学的摄影专业知识为切入点，进行市场调研，深入了解市场动向、发展趋势，努力寻找课堂知识与市场实践相结合的切入点，增强把握市场脉搏的能力，并为选择合适的毕业设计主题和拍摄内容搜集实际的市场信息。

2）深入摄影现场，针对各摄影选题的特点，了解各选题从策划、拍摄到作品制作的全过程。

3）在深入现场的过程中，了解其选题在拍摄实施过程中的工艺流程及工艺特点，从而使毕业设计内容更具有实际意义。

三、毕业实习要求：

为了加强对学生社会适应能力的培养，实习以学生自行寻找实习单位的方式展开，尽量做到深入一线，直接参与拍摄及制作工作，期间必须与指导教师保持联系，以便指导教师准确把握实习进展情况并及时解决存在的问题。学生应按大纲规定的项目认真完成实习任务，在实习中努力提高自己的工作能力，虚心向有关专业人员学习，尽力帮助实习部门解决实际问题。认真作好实习日记，并撰写实习报告，具体要求如下：

1）实习期间必须遵守国家法律及实习单位的规章制度，遵守社会公德，讲文明，讲礼貌。

2）不无故旷工，迟到，早退，不得借故外出游玩，不准寻衅闹事，打架斗殴，对违反者一律按校规严肃处理。

3）实习中要认真服从领导，严格遵守实习单位的规章制度，保证实习安全。4）认真做好市场调研工作，归纳总结好参与实际工作的心得体会，要求有日记，必须有周记，其字数每篇不少于200字。完成一份两千字的实习报告。

5）完成毕业设计、毕业论文所需的基本材料。完成毕业设计开题报告。6）实习期间多与指导老师沟通，服从指导老师指挥，听从安排，确保实习工作的顺利完成。

四、时间安排：

毕业实习从第8学期1—4周，第4周周末返校，在此期间完成实习报告和毕业设计开题报告。

五、实习考核：

实习结束后，必须在返校后一周内完成实习报告，并交回实习日记，由指导老师审阅后统一上交教研室存档。毕业实习报告要有针对性，重点突出，调查资料详实，数据准确，分析问题论据充分、有创意。实习报告成绩记入毕业设计成绩，没有完成者按不及格记。

六、组织形式：

毕业实习采取以小组为单位或个人分散两种形式须填写《西安工程大学自主联系毕业实习申请表》。此表应在毕业实习前办完手续，由指导老师负责批准。

服装与艺术设计学院造型艺术系

2010年10月8日

2011届摄影专业毕业设计大纲

（造型艺术系）

一、毕业设计目的与任务：

毕业设计是教学计划中最后一个重要的教学环节，是全部教学成果的总检验，是学生艺术素质的综合体现。搞好毕业设计及论文撰写，对全面提高教学质量，保证教学效果，提高学生专业水平和实践能力都有重要意义，具体目标如下：

1、全面提高学生对专业的认识和理解，培养学生专业创新能力。

2、培养学生调查研究、搜集整理资料和运用资料的能力。

3、培养学生理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力。

4、培养训练学生运用所学知识和技能从事摄影实践的实际技能。

5、进一步提高学生的综合动手能力及器材使用能力，丰富摄影的表现力。

6、培养学生的逻辑思维能力、语言文字表达能力、摄影语言表达能力和拍摄计划论证能力。

二、毕业设计选题及要求：

1、设计选题：

1）以摄影相关专业课程的内容为依据，结合实习和市场调研结果自定有创意或有针对性的课题。选题的内容必须是摄影相关领域的。2）提倡将毕业设计选题与近期国内外摄影大赛相结合，在毕业答辩之前积极参加摄影专业范围的大赛。

3）与企事业单位合作，接受企事业单位委托从事实战性的设计项目。

2、设计要求：

1）毕业设计是学生全面艺术素养的综合展示，其作品内容及形式应与以往作业不能相同，作品应体现自己对摄影专业的全面认识和理解，应是具有一定创新概念的作品。主题确定后于第七学期末完成毕业设计策划书，并交于指导教师，指导教师将根据策划书的内容定期检查学生进展情况。

2）摄影作品必须是原创作品。在主题确定后，用体现摄影专业特点的手法进行表现，最终作品是所学摄影专业的范畴，运用展示效果表达主题。具体内容包含三部分：摄影技术与摄影艺术表现、材料运用表现、展示表现。

3）拍摄目的明确，方案要有针对性，切实可行，并有一定深度。4）拍摄项目工作量饱满，（参赛作品原则上只能作为部分拍摄内容）。5）作品达到一定的数量。（8张及以上）。

6）作品的拍摄、制作过程认真，作品质量精良。7）作品的题材、制作手法不限。

8）创意性强、构思新颖、主题鲜明、构图合理、生动、拍摄画面富有表现力。9）毕业设计时间安排为第七学期第16周——第八学期第（4—15）周。第15周毕业答辩。

三、毕业论文：

1、论文选题要求含量适中，毕业论文应与自己的毕业设计作品一致，其作品图片应在论文中附上。除参加大赛之外，也可在毕业答辩之前将论文在刊物上公开发表。

2、毕业设计作品内容与论文、译文的内容必须一致。

3、论文正文字数要求5000字，参考文献不少于10篇，优秀论文参考文献不少于20篇。

4、摘要及附录：

1）论文编排顺序为：中、英文摘要。并目录，正文以及附录、毕业设计作品。

2）论文摘要以300字左右的中文为依据，英文对照，关键词3—6条。3）附录包括：A致谢，B参考文献，C附图（附图可插在文中）。

4）附一篇译文，中文为1000字以上。译文必须与论文内容紧密相关或一致。

5）论文必须用统一的A4纸张规范装订。

四、时间安排：

毕业设计及论文撰写时间安排为第七学期第16周——第八学期第（1—15）周，14周周末交论文，待指导教师审阅后于第15周答辩。

在毕业设计期间有三个阶段检查，如没有按时完成按不及格记。三个阶段的检查时间分别是：

1、第一次检查时间：第八学期的第4周检查。

2、第二次检查时间：第八学期的第9周检查。

3、第三次检查时间：第八学期的第13周检查。

四、组织及管理：

1、图片作品以个人为单位拍摄（两人及以上不得共用一组作品）；动态影像作品不限上述要求，可以合作完成，也可单独完成。

2、每位学生必须单独完成毕业论文撰写工作。

3、教师必须认真做好辅导记录及考勤工作，保证每位同学都能认真完成从构思、计划到拍摄、制作的全过程训练。在毕业设计进行的中间会有三次进度的记录留存。特别对动态影像合作小组要认真把关，保证每位小组成员都能认真参与编拍过程。

五、论文评阅：

指导教师必须在第15周前完成论文评阅工作，要求对每位学生的论文进行认真评阅，并写出评语及评分，未经指导教师审阅的论文不允许参加答辩。

六、指导老师及学生分组名单：

指导老师：陈琦昌

学生名单：张煜培、于 玉、丁 洁、谢 敏、时 惠、孙林萍

指导老师：李晓燕

学生名单：杨子淳、李 凡、王 晔、文 超、肖 亭

指导老师：刘

波

学生名单：王 辰、张 雯、尹瑾欢、孙远方、宋龙龙

指导老师：刘彩霞

学生名单：王 星、沈佳佳、郭 韵、唐凌娟、杨 青

服装与艺术设计学院造型艺术系

2022届电子商务专业毕业实习计划 篇7

2013届毕业生毕业实习大纲

一、实习目的毕业实习是学生大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是培养学生适应社会、锻炼学生综合技能与全面素质的重要环节。根据本专业人才培养方案的要求和教学计划安排，2009级英语专业的本科学生，在完成校内理论课学习的基础上进行毕业实习。旨在使学生走出校门，面向社会，通过参加外事、教育、经贸、旅游涉外企业等部门的工作实践，巩固、验证和加深理解在校学习的专业理论、专业知识等，锻炼和培养学生运用所学知识，独立分析问题、解决问题的能力，进一步提高学生在英语听、说、读、写、译等各方面的应用能力，强化学生从事翻译、研究、管理和教学等方面的社会实践能力，以适应新形势下我国对高级英语专门人才的需求，为毕业后从事各项工作打下良好的基础。

二、实习原则

为做到保证实习效果、方便就业，结合外国语学院的实际，英语专业本科毕业学生的毕业实习采取“分散与集中相结合、以分散为主” 的原则。分散以学生自主选择实习单位，集中以学校教学实践基地为依托，由学院安排学生实习；学生选择实习点，但必须服从学院的调节。“集中”指在四个实习基地（现代牧业集团：原泰安蒙牛国际进出口贸易公司、莱芜职业技术学院、东营经济开发区管委、山东（莒县）华康蜂业有限公司）进行经贸、文化、翻译、管理和导游等业务实习；“分散” 指其他有条件的学生可以通过自己联系单位进行业务实习，此为。另外，根据学生的实际情况和要求还可以安排部分学生在校内进行教学实习（英语教育方向）。

三、实习内容

1、校内教学实习：作为任课教师助理跟班听课，帮助教师答疑、批改作业、辅导，使学生了解大学英语教学的环节及教学法，并提高知识应用及应变能力，为毕业后进入大学教学奠定基础。

2、校外教学实习。到高中、初中承担一定的英语教学任务，协助英语教学的各个环节，锻炼能力，把握中学英语教学规律及方法，为将来担任中学师资的学生搭建平台。

3、进出口企业实习。到进出口企业科室，了解进出口有关业务，协助企业搞好外贸谈判的翻译、合同订立、材料整理、接待外宾等工作。从而提高运用英语解决实际问题的能力。为将来从事外事经贸工作做好准备。

4、有关外事机关实习。到外贸机关协助机关人员收集信息，翻译材料，接待外宾，锻炼应变能力，组织管理能力，为外事管理服务创造条件。

5、旅游单位实习：到旅游局及旅游公司进行导游实习，接触社会、锻炼口语、提高素质。

四、实习要求

1、每个学生应在正式开始实习前联系好实习点，并将实习点的安排情况（包括回执：寄给团委）立即电告或面陈实习指导教师，以后每周将实习情况向指导教师汇报一次；论文指导和实习指导教师为同一人选，是学生实习纪律和安全问题的第一责任人。学生实习期间必须按照学院的总体安排进行，离开实习点要向单位负责人、学院指导教师、学院团委三方履行请假手续。

2、学生在整个实习期间，要作为一名见习工作人员参加所在单位的正常工作，严格遵守作息时间和一切规章制度，服从领导，听从安排，团结同志，努力工作；

3、在实习期间，每个学生要写好实习日记，主要记录：实习（调查）的业务种类、内

容、方法及主要收获等。实习结束后交指导教师检查、审阅、签字后上缴学院办公室存档，作为实习鉴定的重要参考文件；

4、外出实习活动结束前，校方委托实习点领导对每一个实习生写一份书面实习鉴定（填在《实习情况表》中，加盖公章），以此作为评定每个实习生实习成绩的依据。实习成绩按优、良、及格和不及格四个等级，由指导教师、系主任和分管院长集体研究决定，不及格者按结业办理。实习成绩与实习鉴定入档；

5、每个学生在实习期间都要严格遵守实习纪律，严守“高等学校学生行为准则”，遵纪守法，讲文明，讲礼貌，尊重领导和指导教师，爱护单位的公共财物。在整个实习期间，一般不要请假，如有特殊情况，必须向指导教师及单位领导请假。

五、实习成绩认定

1、实习结束，每人写出详实的实习总结（3000字以上，）包括政治表现，实习过程，具体工作，个人收获以及实习体会；实习日记一本。

2、实习单位鉴定。实习结束每人带回实习单位的鉴定，鉴定不合格者，不予毕业。

3、实习鉴定。实习成绩的最终确定由实习指导教师确定的实习成绩、实习单位确定的成绩和学生回校后进行实习交流的表现综合给出，其中作为实习第一责任人的指导教师所评定的成绩权重为60%，实习单位和归口管理系所评定成绩的权重分别为20%。综合评定成绩优秀率掌握在30%以内。由实习工作领导小组根据个人的表现写出综合鉴定，包括政治表现，学习及实习情况等。

六、具体安排

1、联系实习单位。（学校、外贸、管理等）；

2、研究确定指导教师。

3、召开实习动员大会；

4、实习期间，实习学生每周与指导教师汇报实习情况一次，指导教师至少到实习单位了解情况、进行指导一次；

6、院领导在实习期间分别到实习点与单位领导见面了解情况，及时掌握动态；

7、实习结束进行全面总结，实习交流、评定成绩，有关材料入档。

七、组织领导

1.成立以分管教学与学生工作院领导为负责人的实习工作领导小组。

组长：李伟宋加木

副组长：代奎华孙丽

成员：赵 燕朱法荣高 军李丽娟 李秋林

2.考勤：

实习单位考勤

指导教师考勤

团总支考勤

3.对在实习期间不请假就擅离实习岗位的学生一票否决，实习成绩计不合格，由学院研究处理。

外国语学院

2022届电子商务专业毕业实习计划 篇8

发布时间：2010-12-09 浏览次数：

一、课程的性质及目的毕业见习实习是法学教育的必修课程，是完成整个教学任务的重要环节；是对学生的思想政治品德、专业知识、业务水平、工作能力和身心素质进行综合培养和检查的教学形式。

通过见习实习，要达到的目的和完成的总任务是：（1）实现理论与实践的有机结合。经过几年法律专业知识的学习,学生已具备比较系统的理论知识，需要在实践中得到检验。通过毕业实习，使学生在法律实践中发现问题，运用所学的理论知识提出解决问题的方案和设想，进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识，使学生解决实际问题的能力在实习中得到提高。（2）培养和提高学生综合素质，提高处理法律实务的能力。法学是一门实践性极强的学科，通过从事实际的法律活动，加深对社会和人的认识，具备较强的社会适应能力、沟通能力和社会活动能力。

二、实习的主要内容、要求及时间分配

主要包括专业见习（认知实习）、顶岗实习、专业调研、实习总结等方面。

（一）专业见习、实习的主要内容

实习内容以了解和掌握公、检、法、司各部门或单位的办案规范和程序为重点，以了解书本知识在实践中的运作情况为核心，具体内容和要求如下：

1．了解诉讼文书写作要求；

2．了解办案机关和部门之间的协调机制；

3．旁听法庭审理或参与律师办案，了解诉讼案件办案流程，学习分析案情的方法等；

4．熟悉和掌握司法实践的主要工作内容和程序；

5．掌握书记员的记录方法及速录技巧；掌握案卷装订方法；

6．注意观察了解法律实施的实际情况，搜集资料，并进行分析研究，写出专业调研报告。

法学专业实习学生应当比较系统地了解办案的基本程序和基本要求，熟悉侦查、批捕、起诉、审判、执行、辩护、诉讼代理、合同的起草与审查等基本工作环节。基本学会记录、阅卷、调查、取证、写起诉书、辩护词、代理词以及其它法律文书。毕业实习结束，每个实习学生要上交2份自己所实习内容的规范的法律文书。

实习过程中，注意关注法律实施的热点问题；注意跟踪某一法律案件的全过程，通过协助法官、检察官、律师办理案件，发现自己的不足，提高自己的认识。

见习实习期间，要求实习学生写出见习实习日记。

（二）基本要求

1．专业见习的基本要求

对要见习的内容有全面深入的了解；见习态度认真，积极完成见习内容；自觉遵守实习生守则及见习单位的规章制度；了解法学专业的发展动向，对公检法司律师等部门的工作程序有基本的了解。

2．顶岗实习的基本要求

制定在实习单位顶岗实习的详细计划；实践计划中表现勤奋努力，虚心好学；业务技能得到锻炼，能够顶岗工作，成为所在单位的有用助手；对所担负的一定工作责任心强，善始善终；在实习中能够将书本知识运用到实践中去。

3．社会调查的基本要求

调查报告选题恰当新颖，有现实意义；能根据选题深入进行调查研究，调查方式方法正确，按时写出较高质量的调查报告；报告内容要理论联系实际，说理透彻，格式规范。

4．实习总结的基本要求

见习实习计划具体、详细，操作性强；实习总结全面、真实、水平高，符合学校的规范要求。

（三）时间安排

毕业见习实习总时间为一个学期，具体时间为第五学期。共分为准备阶段、见习阶段、实习阶段、总结阶段四个阶段。

三、考核

1．毕业实习结束时，由法学院实习指导教师根据实习学生在实习期间的全面表现，评定实习成绩。法学院指导教师依据实习单位的鉴定意见及指导教师的见习实习评语和学生提交的各项原始材料评定成绩。（法学专业的学生需要提交的材料，个人见习实习计划、见习实习写实记录、所实习内容的法律文书2份、专业调查报告、实习总结报告和见习实习手册等。）

2．实习生请假天数达实习总时间的三分之一或无故离开实习岗位占实习时间的六分之一者，不予评定实习成绩，严重违纪者，除实习成绩不及格外，还要视其情节轻重，给予警告、记过处分。

3.实习成绩的构成和计算：

法学专业实习成绩=专业见习成绩10%+顶岗实习成绩60%+专业调查报告10%+个人表现成绩10%+实习总结报告10%

以上5个方面的成绩，有一项不合格，整个实习课程即视为不合格。

4．实习领导小组审核见习实习成绩。以指导教师评定的成绩为基础，实习领导小组参照学校评分标准，对实习生成绩进行审核，形成学生的最后实习成绩。审核的实习总成绩由实习领导小组向实习学生公布，实习学生最后实习成绩计入毕业成绩，统计存档。

2022届电子商务专业毕业实习计划 篇9

毕业实习大纲

实习类别：毕业实习

周数：5周学分：5

适用对象：信息与计算科学本科专业

一、性质和目的本实习是本科第八学期的综合实习。通过七个学期来的学习，信息与计算科学专业的学生学完了该专业的所有课程，掌握了数学科学、计算机科学和信息科学等方面的基础理论，具备了相应的专业技能。设置本次毕业前的实习环节，目的是培养学生将所学的专业知识应用于实践的能力，培养他们综合分析问题、解决问题的能力，并且为后阶段的毕业设计（论文）在理论和实践上进行前期的准备工作。

二、实习要求及内容

要求学生应用所学的专业知识和技能，解决实际问题。其内容主要围绕三个方面：一是在实践环节中加强对数学建模能力的培养；二是在信息处理、数据分析、数据挖掘等方面有选择地在实践中进行强化训练；三是加强数据库技术、计算机技术应用、网络软件开发和研究的能力。具体实习要求如下：

１、联系校内或校外有关单位进行实习，了解现场要解决的问题，收集相关资料；

２、对要解决的问题进行可行性分析。

３、写出解决问题的总体设计方案，并细化各模块，形成有关文档资料。４、对具体各细节开展工作，编写程序，上机进行调试。

5、对于数学类研究方向的实习可以采取讨论班的形式，在指导老师的指导下开展学术方向的研讨。

6、数据分析类实习主要采取集中实习的方式，熟悉数据采集过程、了解数据处理、数据分析、分析报告等整个数据分析过程。

7、完成毕业设计前期工作，如论文阅读、数据收集、数据预处理等，完成毕业设计（论文）开题报告。

５、写实习报告

（1）整理并打印源程序代码或其它文档资料。

（2）根据软件工程的理论要求，书写毕业实习报告，字数在6000左右。

（3）在条件具备的情况下，要对实习内容进行答辩。

(4)对于数学类、数据分析类的实习报告，要求写出详尽的综合报告，按学术报告格式编写。

三、毕业实习时间安排

1、实习时间为5周，安排在第八学期1—5周。

2、具体时间安排：

第一阶段：现场调研，收集资料，开展需求分析，1周。

第二阶段：系统设计，包括总体设计和详细设计，3周，在本阶段进行系统设计时，若还需要进行调研的，可以适当抽时间调研。

第三阶段：系统的实现和测试及书写实习报告，1周数学类、数据分析类研究性课题的参考上述进度合理安排进度。

五、实习报告与答辩

实习报告与答辩的具体要求如下：

（1）实习目的。

（2）现场调研、收集资料情况与需求分析结果。

（3）系统设计情况，包括总体设计和详细设计，画出功能模块图。

（4）整理并打印源程序代码或其它文档资料。

（5）毕业实习报告，字数在6000字左右。

（6）在条件具备的情况下，教师可以根据需要对实习内容要求学生进行答辩。

数学类研究课题的实习报告主要撰写所研讨内容的综合性报告，结合自己的毕业论文题目，比较深入地总结前期所做的工作和整体论文的思路和框架。

六、毕业实习成绩评定

1、评分依据:

（1）毕业实习设计过程中参加的情况,着重考察出勤率、主动性和积极性。

（2）毕业实习设计过程中独立工作能力和需求分析与系统设计的情况。

（3）毕业实习报告书是否按时完成以及完成的质量。

（4）实习单位的评价意见

（5）若进行了实习答辩，结合答辩情况。

2、评分方法:

毕业实习指导教师根据评分依据和实习单位的意见给出相应的实习成绩。

3、评分等级:

五级分制 ：优秀、良好、中等、及格、不及格。

七、注意事项

1、学生必须严格遵守实习纪律，尊重接受方有关工作人员指导，虚心学习。

2022届电子商务专业毕业实习计划 篇10

注意：10.1班参加教育实习，应领取教育实习成绩考核鉴定表，其它和10.2、10.3班一样

一专业实训填表说明

1请到教材室领取专业实习成绩考核鉴定表。领到表之后请在专业实习成绩考核鉴定表后面加上“（实训）”字样。

2参加实训时，请自己填好表中第一、二项，然后将表交给实训单位，请实训单位填写第四项实习单位指导教师评语和第五项实习单位对实习学生评价细目表，并加盖公章。参加学院统一安排的实训单位的同学请自己所在小组组长填写第三项实习小组鉴定；自己联系实训单位的同学不用填写第三项。

3学院统一安排实训单位同学的成绩鉴定表由实训单位统一寄回，自己联系实训单位的同学请在实训结束后于2013年12月31日之前将成绩鉴定表交回到学院教学办。

4请一定在第五项加盖实训单位公章，公章必须与实训单位名一致。

5填表时请注意书写工整规范，尽量不要涂改，尤其是分数不能涂改。凡是盖章填写不规范的学生，学院教学办一律不上成绩，不能毕业后果自负。

二专业实习填表说明

1请到教材室领取专业实习成绩考核鉴定表

2参加实习时，请自己填好表中第一、二项，然后将表交给实习单位，请实习单位填写第四项实习单位指导教师评语和第五项实习单位对实习学生评价细目表，并加盖公章, 公章必须与实训单位名一致。

3表中第三、六、七项请不要填写。

4请在第五项加盖实习单位公章，公章必须与实训单位名一致。

5填表时请注意书写工整规范，尽量不要涂改，尤其是分数不能涂改。凡是盖章填写不规范的学生，学院教学办一律不上成绩，不能毕业后果自负。

6请于2013年12月31日之前以班为单位统一收齐专业实习成绩鉴定表交到教学办。

三顶岗实习填表说明

1按教学计划顶岗实习在最后一学期进行，请在计科学院首页资料下载中下载顶岗实习相关表格。

2顶岗实习结束后需要提交的资料有学生顶岗实习学生情况登记表、学生顶岗实习鉴定表、学生顶岗实习报告、用人单位顶岗实习接收证明。

3学生顶岗实习鉴定表中单位盖章必须是正规单位公章，而且必须和上方填写的顶岗实习单位一致。凡是盖章填写不规范的学生，学院教学办一律不上成绩，不能毕业后果自负。4顶岗实习资料请于2014年5月1日之前以班为单位统一收齐交到教学办。

四成绩方面

请所有学生上网查询成绩，主要清理以下五个方面的成绩：

1是否还有必修课不及格的课程。如果有请及时办理重修手续（本专科）。

2专业选修课学分是否修够。如果没有修够请及时选课。选课时注意学分不能超过要求的专业选修总学分数2学分及以上。（本专科）

3通识选修课学分是否修够。要注意各版块学分要修够，要注意通识选修课中人文类、艺体类和自然类的课程不要选错。如果没有修够请及时选课。选课时注意学分不能超过要求的通识选修总学分数2学分及以上。（本科）

4是否有科目漏登成绩。如有漏登请及时到学院教学办核实。（本专科）

2022届电子商务专业毕业实习计划 篇11

毕业实习是教学过程的重要组成部分，是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力，培养学生的社会适应能力，而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排，我系2009级社会工作、学前教育专业共4个班级将于2012年上学期进行毕业实习。为了使这项工作有计划、有步骤的展开，并最终顺利实现预期目标，特制定本计划。

一、实习目的 毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，主要目的在于了解行业发展趋势，提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力，为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。

二、社会工作专业实习内容和任务

（一）实习目标

1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容，社区内的社会问题。

2、了解自我实习取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增强专业认同。

3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。

4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作状况，践行专业价值。

5、培养助人和志愿行为的理念，实践服务社会的专业理念。

（二）实习内容

本次毕业实习共分为三大阶段，具体步骤如下：

A：实习前准备和动员阶段：

1、2011年11月30—12月30日，召开实习动员大会，联系实习单位。

2、2012年1月3—7日，所有实习的学生和老师进行联系，商量相关实习内容。

3、2012年2月8日，所有实习的学生和老师进入实习环节。

B：实习开展和落实阶段：

5、2012年2月13日—17日（第一周）

学生任务：每工作日撰写一篇实习日志，完成机构导引报告（见文件6）；

其中实习日志的字数不得少于1000字，导引报告字数不得少于2000字。教师职责：第一次进入实习单位，与单位负责人建立联系，并做好实习督导记录，收集并批改学生的实习日志与导引报告。

6、2012年2月20日—24日（第二周）

学生任务：学生撰写毕业实习学习契约，学习契约不得少于2000字数。

教师职责：第二次进入实习单位，并做好实习督导记录召开第二次学生实习督导会，做好实习督导记录，并与学生商定毕业实习契约。

7、2012年2月27日—3月2日（第三周）

学生任务：学生撰写毕业实习实习计划书实习计划书不得少于3000字数。

教师职责：在本周内召开第三次学生实习督导会。与学生商定毕业实习计划书的最终定稿。

8、2012年3月5日—2012年4月27日

学生任务：每周撰写一篇实习周记，实习周记不得少于2000字数；学生必须在此期间，开展三次大型活动或者项目；并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告（届时与督导老师商量确定）。

教师职责：每周召开一次实习督导会，每月去二次实习机构；

每周指导学生实习进度，批改学生实习周记；

教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。

9、2012年4月30日

学生任务：与实习单位告别，并请实习单位负责人填写毕业实习机构评分表（见文件23）；

回到学校填写毕业实习自我评分表回到学校，撰写毕业实习总结报告，总结报告不少于4000字数；

三、学前教育专业实习内容和任务

1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节（即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等），从中学习了解学前教育教学的基本特点与规律，认真做好听课笔记和记录。

2、每个实习生都要在指导教师指导下，实习幼儿园班级管理工作，参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。

3、主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。

4、每个实习生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的实习。如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。

5、全体实习生在整个实习过程中，都要注意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，以身作则，对儿童进行行为仪表规范的教育。

四、实习时间

2012年2月 20日至4月 29号，共10周。5月7日点名查到。

五、实习组织、领导、指导

1、实习组织方式：根据学校安排，采取集中实习与分散实习相结合的方式。

2、成立系部毕业实习领导小组，负责对本次毕业实习进行安排、组织和领导。

组长：

成员：

3、学生成立毕业小组，选举小组长。一般相近邻单位的同学，或同一城市的同学组成毕业实习小组。小组长负责与系部领导小组联系，向领导小组汇报。

4、实习指导：根据学校安排采取信函指导与到点指导相结合的方式。

五、实习要求1、2012届社会工作、学前教育班每位同学都必须参加毕业实习，没有参加者不能毕业。

2、每位实习生必须思想端正、态度认真、保质保量完成实习任务。实习成绩不合格者，不予毕业。严格考勤纪律，指导教师到点检查、指导、发现缺勤一次，实习成绩降一等级。

3、实习过程中，小组长必须定期向系实习领导小组汇报实习情况，作为系鉴定、评分依据之一。

4、指导老师与各实习单位保持经常的联系，协调、落实学生实习工作的有关事务。

2、指导老师全面负责所指导学生实习期间的具体工作，认真做好实习的各项准备工作，严格执行专业实习计划，随时掌握学生实习情况并做好记录，及时处理实习过程中出现的问题。

3、指导老师加强对学生的思想教育，经常对学生进行安全、纪律等方面的灌输，谨防各类事故的发生。对严重违反纪律的学生，应及时上报系部或学校教务处。

4、指导老师认真完成对学生实习成绩考核、评价和实习总结等工作。

六、实习鉴定成绩评定

1、成绩评定分为：优、良、中、及格、不及格五个等级。

2、采用实习单位鉴定评分，指导教师鉴定评分，班级鉴定评分，系领导小组鉴定评分相结合的方法。

3、实习鉴定，实习成绩进入学生档案。

七、实习工作安排

第一阶段：准备阶段（2011年12 月 5日至2011年 12月 16日）

1、制定实习工作计划

2、组织学生参加系动员大会。

3、组织教师、学生联系好实习单位。

5、准备实习资料、材料、包括：介绍信、成绩评定表等。

6、系实习总动员（2011年 12 月 16日）

第二阶段：实习阶段（2012 年 2月 20日至 4 月29日）

1、组织学生实习

2、组织教师检查

3、写好实习小结

第三阶段：实习鉴定、成绩评定、总结阶段（5 月10 日—— 5月 18日）

1、写实习报告。（5 月10 日——5 月 13日）

2、班级鉴定、总结。（5 月14 日）

3、系评定（5 月16 日）

4、系工作总结（5 月 18日）