惊人一幕五年级优秀作文（精选13篇）
我是高婧文，今天是3月26日星期二，接下来由我为大家带来环保报道。各位观众，我来到了一个社区，现场的情况十分严重，地面上到处散播着，垃圾、痰、电池等。大家说一说，这么大的小区竟然是垃圾市场。去问问这的居民为什么会变成这样吧!“请问这位阿姨，这个小区怎么多垃圾呀!”阿姨叹着气说：“这里的人呀，到处乱人垃圾。扔了也没人扫!”既然这样，我们再去看看别的地方吧!
我们来到了一所小学，现场焕然一新，地面十分干净。各位观众朋友，这所小学和刚才的.小区比起差距太大了，这是为什么呢?接下我高婧文记者带领你们探索。我们采访一下这里的学生，有位一年级的小朋友我们去问问。“小朋友，怎么这所学校真么干净呀?”小朋友高兴得说：“我们学校每天都打扫，而且也不乱扔垃圾!”
关键词：五年级,作文习作,教学
语文教育是我国教育体系的一门支柱科目, 写作, 也称书面表达, 是语文教育的重要目标之一。但是, 纵观近年来的小学语文教育情况, 写作问题一直以来是小学语文中高年级教学开展的难点所在, 学生普遍存在兴趣低下, 无话可说等状况, 作为多年的小学语文教师, 笔者认为, 五年级的写作教学对于小学阶段的写作与初中阶段的习作来说, 是一个基础过渡的重要环节, 因此, 做好五年级作文教学工作是每一个语文教育者不可忽视的重大责任。
一、有效结合生活现实, 引导学生打开思路
生活是创作的源泉, 新课程标准指出:小学写作教学一定要贴近学生的生活, 引导学生关注生活、热爱生活、表达真实感情。对于小学生来说, 他们缺乏充足的社会经历, 在习作中难免会感到无力, 因而, 作为语文教师, 要引导学生的习作从生活开始, 从身边的事物和人物开始。首先, 要引导学生善于观察生活、回忆生活。生活不缺乏美, 而是缺乏发现美的眼睛。对于小学生的习作来说, 习作不是缺乏素材, 而是缺乏观察。作为语文教师, 我们要引导学生做到善于观察、善于回忆, 如在写《我的__》 (写一个人物) 这篇作文时, 很多学生看到题目无从下手, 因为爸爸、妈妈、老师等人物在生活中出现得太频繁, 学生除了能对这些人物做简要的介绍以外, 会认为没有什么素材可以去深化人物的形象, 这时教师便要充分发挥引导作用, 如一个学生准备写《我的妈妈》, 此时教师要善于引导:“你的妈妈长得什么样子啊?她跟三年前相比现在有什么变化吗?为什么会出现这些变化呢?妈妈做得最让你难忘的事情是什么呢?你有没有对妈妈做出什么事情至今很后悔的?……”以此引导学生逐步扩开思路, 进一步开展写作。其次, 要引导学生善于联想、发散思维。在写作过程中, 生活中的某些现象虽然很普通很平常, 但通过思维发散, 仍能成为很好的习作素材。如在以“我发现了美”为主题习作时, 窗外正是夕阳西下之时, 我顺机引导学生:“窗外的夕阳美不美?”当学生们回答:“美”时, 我问到:“美除了这些自然的景色美, 还有什么美?”当学生回答到:“还有心灵美”时, 我问:“那么, 我们的这个主题是不是可以从多个方面开始写呢?比如, 现在的夕阳, 它是不是也像我们人类一样, 经历了出生、成长、成熟、衰老四个阶段呢?那这个夕阳是不是你们的爷爷奶奶所处的阶段呢?夕阳这么美, 你们有没有想到爷爷奶奶的美呢?……”以此循序渐进, 一步一步引导学生联想、发散思维, 打开学生的思路之门, 让学生能愉快地选材习作。
二、丰富学生的生活体验和阅读素材, 为写作储备资源
小学生的生活阅历受到年龄和生活环境的限制, 因而较狭隘, 作为教师, 要牢牢把握学生习作的素材资源问题, 丰富素材的储备。
首先, 要丰富学生的生活体验。小学生的生活主要由家庭生活和学校生活组成, 家庭生活上的体验是由家庭环境因素决定的, 作为教师, 我们无法改变, 因而我们要从学校生活上努力, 丰富学生的体验。如开展丰富多彩的课外活动:拔河比赛、放风筝比赛、秋游、春游等, 丰富阅历, 与其他任课教师沟通, 如让自然科学教师带学生种植树木、让音乐教师带领学生参加歌唱比赛等, 同时还可以将语文教学带进生活, 如建议国庆长假家长带孩子参观博物馆、革命纪念馆等, 开拓视野。
其次, 要加强学生的阅读积累, 提高写作的语言运用能力。很多学生在面对写作时, 并非没有素材可写, 而是不知道如何下手组织语言去写, 只有通过加强学生的课外阅读, 进一步开拓眼界和思维, 增加语言的积累, 才能逐步改变这种有话说不出的状况。1.在语文课文的教学过程中, 遇到优美的词语、句子、片段, 教师应引导学生进行简要的赏析, 明白这么优美的内容描绘的是什么, 具体内涵是什么, 加深学生的理解, 并要求学生会背诵, 并最好是能熟练运用;2.有针对性地引导学生多看书, 如《儿童文学》《小学生天地》《读者》等书籍, 充分利用课余时间, 并有针对性地摘录书中的优美句子、片段, 并加以背诵和运用, 以此丰富学生的写作材料, 提高语言的运用能力。
三、加强学生的想象能力培养, 提高写作水平
想象让语言插上翅膀, 爱因斯坦曾说, 想象比知识本身更重要, 通过想象, 有限的知识能朗阔万物, 是推动知识进步的源泉。很多学生在习作过程中, 总会感觉想表达的总是不能深刻表达, 写作出来的内容不具体、不形象, 感染力和表现力都不强, 因而, 这就需要教师在学生写作教学中, 加强学生的想象能力的培养, 提高学生的写作水平。如在描写蒲公英时, 让学生通过对蒲公英静态和动态的仔细观察, 并加以想象, 学生写道:“像一个个毛茸茸的足球”“飘飞起来, 就像漫天飞舞的白丝带, 又像是一片片浪花”, 通过这种简单的想象加以点缀, 整个句子、片段的表达便显得更加形象具体, 文章的表现力凸显。
我想，那包里一定有很重要的东西吧。正在这时候，从人群中冲出一位解放军叔叔。他的个子不是很高，双眼却炯炯有神。只见他像离弦的箭一样向小偷飞奔过去，那小偷回头看看，可能是知道自己跑不了啦，就扔下包往人群里钻。解放军叔叔拎起包往后一甩，又紧追不舍。眼看就要抓到小偷了，突然，小偷来了一个急转身，手里拿着一把闪闪发光的匕首，捅向解放军叔叔。
大家都吓得叫了起来：“快躲开!”叔叔往旁边一闪，小偷拿着匕首乱挥。不好!解放军叔叔因躲闪不及，胳膊被划伤了，鲜血顿时顺着衣袖往下流。只见叔叔咬着牙，虽然鲜血和汗水湿透了他的衣裳，他却勇敢地迎上去，一脚把小偷的匕首踢飞了，随后按住了小偷。
“嘟——”随着裁判员的一声哨响，我班与6班的冠军争夺赛拉开了帷幕。只见裁判把球往空中一抛，梁钰绮向上奋力一跳，但还是没有抵过6班主力的攻击，被对方抢占了先机。紧接着，对方13号展现出他超凡的球技。13号一个箭步破坏了我们班的阵型，全然不顾我方的阻拦，轻松自如地穿行在我班队员之中，运球、上篮、投蓝，一个个漂亮的动作如行云流水，一气呵成。场外立即爆发出一片惊叹声，而我却为我班队员们捏了一把冷汗。
随后，我方队员终于从对方手中夺到球。但在运球途中，又被对方夺回。对方配合默契，其他队员把我队队员挡住，13号又轻松进了一球。“两分！”裁判员的报分声犹如一把利剑插入我们的心中。短短5分钟时间，对方已连进两球，领先我队4分。我方队员看上去个个都很气愤，徐浩淞将球狠狠地摔到地上，以泄愤怒。他的这一举动似乎起了作用，紧接着，徐浩淞抢球、运球、投篮，一个连着一个的假动作，终于忽悠了6班队员，为我队艰难地夺回2分……
爱是世间最伟大的，因为世间有了爱，才有亲人们的殷切关心；因为世间有了爱，才有了战士们的精忠报国；因为世间有了爱，才有了医生们的救死扶伤……那次街头一幕，让我犹为难忘。
在我家门前有一户爆竹摊，那老板和蔼可亲，我从来没看到他大发脾气。
中午，我走在大街上，这时，一位老人骑着电瓶车，匆匆忙忙的，脸上满是焦急。“嗞——”一阵刺耳的刹车声传来，那个老人的车突然翻到了。车上的.饭洒到了那个爆竹摊和一个夹着公文包穿着西服的小伙子身上。周围渐渐围满了看热闹的人。我以为他们会争吵起来，没想到，小伙子连忙过去扶起了老人，嘴里还说“老人家，您没事吧？”老人一脸歉意：“年轻人，你的衣服……”“没事，回家洗洗就好，正好让我的衣服尝尝‘鲜’了”。年轻人幽默的语言，顿时化解了现场的气氛。
而爆竹摊老板也只是皱了皱眉头，随后说：“是呀，您老没事就好，这点损失算什么！”小伙子伸出双手，拿起那碗打翻了的饭：“老人家，您的饭脏了，要不我再帮您买一份！”老人向大家鞠着躬，道歉说：“不用了，耽误大家时间了。”那年轻人却执意要给他买饭，老人拗不过他，只好接过小伙子买过来的饭，向他道谢后，小心翼翼地离去了。小伙子目送老人安全走后，才夹着包，快速地赶去上班了。
我本人天生体弱多病瘦骨如柴并且性能低下,所有人都比我强,为此我悲观厌世了半生!然而我不甘心就这样窝囊一生,从退休的前几年开始,凭着我的钻研精神,全力研究健性养生至今20多年,研究出一套综合调治的知识和方法,其中包括四项专利产品和六本关于健性健身祛病的专著。用我的知识和方法,首先将我自己全面彻底改变了:一身久治不愈的疾病全部自然消失了,(以前也光靠医治,但病均未彻底消除),使我真正性能强壮、健康快乐、年轻并长寿了,并创造出古今中外所没有的多项奇迹!从上面这两张照片便可看出此养生法所产生的惊人效果:在我健性前50岁时,一看就是个病夫,苍老的像个70多岁的老翁,而在健性后70岁时,一看就是一个健壮的人,竟像是个50来岁的中年人,上下加起来年轻了40多岁!古今中外有谁?用了什么方法达到这个效果啦?也就只有用我的这套健性养生法,才能创造出这样惊人的奇迹!
人到中年各器官都开始老化,性方面更是率先老化,并促使其他器官加速老化,而健性养生恰好就是将这只老化的领头羊“性”年轻化,从而带动全身年轻化的,是谁发现了这个秘密?是我经过20多年的努力研究,并通过大量实践,在实践中获得了意想不到的惊人奇迹才发现的!
如今我已80岁的高龄,以前比我各方面都强的老同学、老同事们多数都已死掉了,而我不但还活着呢,反而越活越年轻!因此才会有年轻貌美的女人热情的做我的妻子,否则,这只能是个梦想。
此外我编绘的《中华一绝》瞬间消痛绝招———反射区疗法,经提高免疫力,病都消失,以后不再生病,非常有实用价值!我这套能够改变人生的养生法,男女老少都适用。
如今,全国已有一千多人用我的这套养生法改变了人生!只有那些不相信的,或那些谈性色变那些表面远离性的伪君子不愿接受,自然他们也就都得不到改变。只要你相信并按法去做,一个月初见成效,三个月大见成效,半年改变人生!
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北京齐氏常青堂中医研究院院长、高级按摩师、健性养生大师 齐刚
住址:哈尔滨市南岗区清滨路24号二单元103室
邮政账号:60261 00242 00639 887户名:齐刚
我去同学家玩狗，一会，我刚一出门看见了那个小孩，我这才发现他是一个天生瘸腿的小孩，刚走几步，便“碰”的一声，摔倒在地，当时什么也没想就上前扶他，他却拍拍土，说了声谢谢，就继续走他的路。我的心为之颤抖了，没想到自己用歧视的目光看他，我真是惭愧。在他摔倒时，被几个孩子看见了，没有想到他们没有起同情之心，却在他的后面学他走路，用着嘲笑的声音，歧视的目光看他。没有想到，他居然这么的坚强，还是一步一步的走自己的路。
我和同学急忙上前驱赶走了那些孩子，一步一步扶着他走。我觉得他是多么的坚强。
终于上完了累人的奥数课，我拖着疲惫的脑袋乘上妈妈的车回家。这时，妈妈就像想起了什么似的，和我说：“刚才我来的时候经过天目琴行那儿，看见有一大堆人围在那儿，有一排人手上还拿着白底黑字的标语‘还我6岁女儿’、‘某某某醉酒驾车，肇事逃逸’——”我刚才的疲惫一扫而光，睁起眼睛问：“在哪儿?”“天目琴行那个路口，我待会儿带你去看。”
我挺直了背，很认真地搜寻着路两旁。“你看，就在那儿。”妈妈手往前一指。天哪，黑压压的一群人，有的是围观者，有的是穿着警服的民警。果真，就在路口对面，十几个人站成一排，拿着巨幅标语。他们有老有少，看来就是那失去女儿的母亲的亲人。那些标语仿佛是哭诉着冤情的案纸，是怒斥着恶人的罪状。拿白白的纸随风飘扬，仿佛就像那六岁的小女孩一样那么脆弱、多磨。而黑色的字又分明是那罪人的行为，凌驾在那脆弱的生命之上，多么招摇、神气。
在这之前，我也曾在电视上看到过游行，但这么近距离的`观看，还是让我心不由得一颤。六岁，这个小女孩还没有体验到这个世界的乐趣，就断送在了那两个沾满了酒精味儿的车轮之下;六岁，这应该是一个多么快乐的年龄啊，无忧无虑，然而，这么一个鲜活的生命却悄然离去。
而那个肇事逃逸的司机，是你亲手把一个活蹦乱跳的生命推下了深渊。在你准备抛下一个血淋淋小女孩逃逸时，难道就没有一丝犹豫么，难道就没有一丝良心的不安么?不知他是否看见了那场游行，他心里又在想什么呢?
1879年10月, 爱好考古的工程师索图奥拉带着小女儿来这里收集化石。索图奥拉专心工作时, 小女儿则在洞穴里四处乱跑。忽然, 女儿惊呼起来:“爸爸, 快来看啊!野牛!”她被忽然看到的洞穴上刻画的巨大的野牛图像吓哭了。
索图奥拉仔细观察, 眼前的景象简直太神奇了:洞顶和壁面上画满了红色、黑色、黄色和深红色的野牛、野马、野鹿等动物。其中画在洞顶上的是长达15米的群兽图, 共有20多头。所画动物的姿态十分真实生动, 原始画家还善于利用洞壁的凹凸不平创造出富有立体感的形象。
索图奥拉由此断定两者应该同属于欧洲最后冰河时期。这一发现引起了极大震惊, 西班牙国王阿方索七世也慕名而来。
然而, 他的发现遭到了学术界的普遍质疑。有人说是索图奥拉为了沽 (ɡū) 名钓誉, 或者为金钱所迷而雇佣画家伪作的。1888年, 索图奥拉在苦闷中离开了人世。后来, 法国南部地区也陆续发现了一些洞穴壁画遗存, 考古界终于承认了索图奥拉的发现。
原始人类的艺术大多是线条呆板, 比例不当。而阿尔塔米洞穴壁画造型准确, 线条生动流畅, 西方人称它为“史前的西斯廷教堂”, 难怪在考古新方法测定之前, 西方学术界主观认为是近人伪作。
学者认为, 壁画内容可能与原始人祈 (qí) 求狩猎成功的巫术活动有关。但是3万年前的原始居民为何能够创造出如此惊人的艺术成就, 这个谜底尚未揭开。
那是一个春天，天空上蓝天白云。天空是那么明朗，空气是那么清新，走到哪里都能闻到一股清清的桃花香气。
那天，我和外婆一起在老家看电视，“叮叮叮……”一个门铃声来了，我去开了门，一看，是艺菲，艺菲是我在老家最好的朋友。那天，她叫我一起出去玩，我想，我在家也没什么事。出去玩玩，感受一下新鲜空气。我们决定去捉鱼，所以我们拿着我们的网和小桶，我偷偷告诉你，其实我是去那里玩的，就不是捉鱼的。随后，我们也叫上了我们的邻居小妹妹和一个叫安妮的姐姐。
我们提着我们的小桶，走向了河边。我们先卷起裤边，挽起袖子，然后脱掉鞋子。下水时，从脚到头都感觉到了一丝凉意。刚下水我就看到了一条又大又美的鱼，心想：我真是太幸运了，一下水就看到了一条大鱼。我刚一下手，我竟没想到，它那光滑又滋润的皮肤，一下子就把我给打败了。我一下子好像泄了气的皮球，没精打采的。姐姐对我说：“没关系，别灰心，河里一定还有比这条更大更美的鱼的。”在姐姐的鼓励下，我又重新开始抓鱼。
今天下午放学，我和老爸走在路上，突然听到前面一声“哎呀”的喊叫。原来是一个老奶奶骑着电动车摔倒了。她还带着一个小妹妹。小妹妹脸都摔红了，压在车子的下边“哇哇”的直哭。我想她那个时候一定是很疼的。
我和爸爸在路的西边。爸爸把车子停下来，想过去帮忙把车扶起来，这时就见有两个人跑过去，一个赶快去抱着小女孩，一个把老人扶了起来。还有几个也走了过来，关心的问老奶奶有没有事。
小女孩仍在哇哇大哭，老奶奶已被几个好心人扶起来，她赶快把女孩抱起来，然后哄着不要哭。
又有几个好心人帮忙把车给扶起来，一个人说电动车要骑慢些，老奶奶下一次注意一下，要不然就容易摔倒的。一个人查看受伤的情况，说你还带个小孩子，好危险呀。这样很容易受伤，把孩子摔疼的。
“世上的好心人还是有多的。”我和老爸走在路上，爸爸对我说。我说是的，这件事让我很温暖，也很感动。
这个世上有很多警察或者是一些其他人，在默默的帮助着我们，我们有的时候也不知道。就像环卫工人每天早上四点多就起床了，清理大都市。要不然都是垃圾，那样多不干净啊。
该感谢的时候就应该去感谢他们，他们默默付出。虽然有时没有人去感谢他们，但他们还是在继续努力的做着工作。所以有的时候我们也可以来帮助他们一下，比如说到外边玩的时候，我们不丢垃圾了，这就会减轻环卫工人的负担。
作为一个学生，我要向这些默默无闻的人学习，帮助他人也是帮助自己。同时，我也要学好功课，有了本事才能帮助更多的人。
小时候，我常常看电视里的人宰牛，当我看到牛不肯走时或挣扎时总是不以为然的认为：这是它们的命，可是，一件事让我改变了这个看法。
那次，是个农夫要宰一头母牛，那头牛在知道厄运将要降临在自己身上时，它没有走也没挣扎，令人吃惊的是，它跪下了，农夫十分感动，但为了整个农场，他还是把母牛、那是他最心爱的母牛茉莉杀了，当茉莉死之前竟生下了一只小牛，农夫后悔极了，但他的后悔再也换不回茉莉的`生命了，回想当初茉莉死前那泪流满面，向农夫跪下是为了什么呀?是为了自己的生命吗?还是为了不被宰杀吗?
不是，不是，不是!!!它为了那一只小牛，为了那一个小生命，它的孩子呀!多么高尚的母爱呀，在孩子遇到危险时，哪一个母亲不会尽全力来保护自己的孩子呢?!
从此，我认为母爱是这个世界上最高尚，最纯真的情感，它是一颗全宇宙最大的水晶，完美无瑕，晶莹剔透，是全世界独一无二的感情，它超越了世间所有的亲情，超越时空，穿梭在未来。
我难忘的一幕是在舅舅出车祸的那一刻，我的心就像针扎一样隐隐作痛。
那天，舅舅开着汽车去超市买东西，在十字路口拐弯的时候，有一位酒后驾车的司机闯红灯，他开的是大货车，而舅舅开的是小轿车，两车相撞。舅舅的车已经撞得乱七八糟，然而，舅舅却在这一中丧失了宝贵的生命。我恨那个闯红灯的司机，恨他酒后驾驶的行为，恨他目无交通规则的恶习，是他夺走了我最亲爱的舅舅的生命。每当我回忆起舅舅惨死在车上的那一刻，我的心都碎了。以前舅舅帮我复习功课;给我买好吃的零食;陪我一起锻炼身体;带我去外地旅游……
舅舅啊，外甥想念您啊!
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