大学生思想汇报：红色之旅的感受

大学生思想汇报：红色之旅的感受（精选13篇）

大学生思想汇报：红色之旅的感受 篇1

天色微阳，党校组织了我们信管二组到武汉农讲所进行参观，这也是我生平第一次来到这里，首先进入我们眼帘的竟是几个破败，老旧的房屋，砖瓦也早已经变得乌黑光亮，几根柱子若不是经过了粉刷，怕也早已是破败不堪，若不是上面赫然写着几个大字——毛泽东同志主-

办的农民运动旧址，或许不会有人知道这就农讲所，那斑驳乌黑的墙壁，像是岁月的爪子留下的深深痕迹。然而也正是曾经的这里发生了惊天动地的大事，革命的火种，在这里扎根，燎原了整个中国。为争取民族的统一，实现人民的翻身，多少人曾在这里呐喊。岁月的风穿过耳际，仿佛间听到了来之久远但依然坚定铿锵有力的声音。

武汉农讲所全名为中国共产党中央农民运动讲习所，其旧址位于武汉市武昌红巷13号，是第一次国共合作时期毛泽东同志倡议创办的一所培养全国农民运动干部的学校。这就是武汉农讲所几句简单的介绍。但是这简单的楼宇却饱含太深沉的意义。走进馆内，发现很多像“××土豪劣绅….耕者有其田”的标语，在讲堂内是上百条矮小的板凳，一个不住一米长的讲台，在那光辉的岁月的有像瞿秋白、李立

三、恽代英、彭湃、方志敏、陈荫林、于树德、李汉俊、何翼人、李达这样一些有名望的进步人士的授课。在场的工作人员还给我们讲了，就在那个不大的院子里面，学员还需要出操，进行军事训练。在讲习结束以后，大多数学生被委任为农民协会特派员，深入农村开展农民运动。大革命失败后，许多师生参加了党领导的武装起义。在长期坚苦卓绝的中国革命斗争中，农讲所师生为新中国的诞生做出了不朽的贡献。

在这里的学员来自全国各地，他们齐聚一堂，我在想为什么他们能突破重重阻隔，来到这里后来甚至大部分人都献出了自己宝贵的生命。是什么样的力量让他们为了一个共同的理想，风云际会于此间简陋的房屋，这个问题萦绕在我的脑海。

在农讲所不远处还有，中共五大召开的旧址，简陋的会议厅里，似乎荡漾着为全国人民的呼声，有着为革命的慷慨激扬的呐喊。那些英勇的战士，那些革命的青年，在历史的长河里注定必将永远耀光辉。与之毗邻的就是伟大领袖毛泽东同志的故居，同样的简单，和古旧，和寻常百姓家其实更本就没什么两样，可以想象毛泽东曾经在挑灯夜战，奋笔疾书，字里行间的深深殷切希望，时而含烟瞭望窗外长江，时而低头深思。让我们深刻体会那个时候革命之艰苦，重温了共产党人在中国共产党倡导的抗日战争统一战线旗帜下，经过十四年的英勇斗争和浴血奋战，以落后的武器装备，打败经济实力和军事装备远比自己强大的敌人，创造了半殖民地弱国打败帝国主义强国的奇迹。

短短的两个小时里带着我回到了那段艰苦的岁月，军阀割据，帝国蹂躏，祖国的山河正淌着血，人民的眼里流着泪，国不为国，家不成家，整个社会几近一片黑暗。武汉作为全国最大的都市之一，这着历史的篇章里，谱满了辛酸的旋律，农讲所资料管里处处可见历史摩擦后留下的痕迹。鲁迅说过“不在沉默中爆发，就在沉默中消亡”先进的中国人终于在忍受了太多的屈辱之后勇敢地拿起了自己手中的武器。将侵略者赶出了中国。而共产党正是其中的杰出代表。

参观完后，回到了学校，在入党动员大会上，大家就各自的参观谈了各自的感想，我们的指导老师皮老师，鼓励我们要联系实际，既要看到好的一面，也要指出问题。我么就当下的官员腐败，农村问题，贫富差距，学术腐败，教育问题，各个方面展开了激烈的讨论，有时甚至激烈到剑拔弩张的地步，看到现在国家少部分共产党员，素质之低下，行为之恶劣，是在令人发指，有部分同学不禁提出了质疑共产党是否还具有其先进性。

然而更多的同学同学指出了中共领导全国人民实现了生产力的大发展，人民生活水平显著提高，国家实力和国际地位的提高更是不容质疑，在98年汹涌的洪水面前，在亚洲金融危机的考验下，在无情的地震的摧残下，面对全世界的金融危机，我们的党带领着我们走过一个有一个的坎坷，取得了像奥运会，神五升天等一系列的胜利，而且在市场经济的体制下本身就是对我们党的一大考验，那些意志薄弱的人，就会禁不起糖衣炮弹的考验，走向罪恶的深渊。但是我们的党，绝大部分还是好的，任何事情我们都要以科学的辨证主义思想，去分析我们身边发生的事情。不能人云亦云，听由网上的炒作，作为一个当代大学生，祖国的栋梁之才，更是要具有这样理性的的思想。

观察共产党所走过的路，有过成功也有过曲折，但是最终还是带领着广大的人民群总走向了现代化的今天。在总结经验教训的同时我们的党也变得更加理智和成熟。皮老师在作总结的时候强调了，做为共产党员一定要拥有一个理智的头脑“水能载舟，也能覆舟”话虽古已有之，虽然我们现在处于一个比较稳定的社会，但是危机依然四伏，如果稍不注意就有可能失去我们共产导航员的先进性，国家提出要构建一个和谐社会，但是需要走的路还很长，需要随时保持警醒，要永葆共产党员的先进性，也许你们当中有很多人今生不会入党，当时共产党的思想和历练对我们的一生都将是有用的。

其实，我觉得参观过什么并不重要，重要的是能在参观的过程中学到共产党先进的的思想。继承和发扬先辈们不怕牺牲，勇于革命的精神，同时对现在时事做一个合理的分析，这才是问题的关键所在。思想的锤炼也并非一天两天的事情，需要我们花大量的时间和精力去磨砥砺思想这把宝剑。这场参观讨论我们是如论如何都不能忘记的，在这次参观之后我更加深对共产党的先进性认识，正是在于它的性质和纲领，与人民的利益是一致的，我也深深知道现在我与一名真正的党员还相差太远，但是我一定会刻苦学习党的理论，将之用到生活工作当中去，争取更加深入地认识党思想理论。

在我看来，作为一个当代青年，入党不能为了谋生存或者好找工作之类的想法，而是肩负一种理想与信仰，将自己的命运，同民族国家的命运紧密联系在一起。在这条依旧漫长的路上，我将继续前行。

大学生思想汇报：红色之旅的感受 篇2

关键词：政治课教学,德育因素,红色文化

近年来, 笔者按照思想政治课课标要求, 充分利用和挖掘教材和社会生活中的德育资源, 把课堂教学与丰富多彩的社会实践活动结合起来, 把传授知识与情感体验、实践锻炼结合起来, 尽可能使德育贴近生活、贴近社会、贴近学生, 力求在教育教学活动中落实爱国主义、集体主义、社会主义教育, 中华民族的优秀传统、革命传统教育和诚信教育等德育功能, 帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观等。现以在我校校本教材《红色文化润五中》教学中的感受为例, 谈谈高中思想政治课教学中德育因素的挖掘与应用。红色文化是中国共产党特有的文化形态, 是在中国共产党的领导下, 中国人民为实现民族的解放与自由以及建设中国特色社会主义现代化的历史过程中的文化现象, 具有鲜明的时代特点。而习水红色文化是指中国共产党领导下的工农红军在革命战争年代给习水地区遗存下来的文物、遗迹、文献、传说及其所蕴含的独有的精神文化形态, 具有资源丰富性、独特性、真实性、直观性的特点。《红色文化润五中》则是我校在实施省级重点课题《习水县红色文化中德育因素的挖掘与运用研究》过程中编写的校本教材之一, 该教材以习水县的红色文化为主要内容, 含《史海钩沉》《红色记忆》和《苦尽甘来》三个章节。在《红色文化润五中》的教学实践中, 笔者主要是从情感教育、人格培养和综合实践三个方面挖掘德育因素。

一、情感教育方面:《红色文化润五中》的教学, 可强化学生崇高的集体主义、爱国主义精神, 激发学生百折不挠、艰苦奋斗的意志

四渡赤水战役, 是毛泽东根据情况的变化, 吸取前几次战斗的教训, 指挥中央红军巧妙地穿插于国民党军重兵集团之间, 灵活地变换作战方向, 为红军赢得了时机, 创造战机, 在运动中歼灭了大量国民党军, 牢牢地掌握战场的主动权, 取得了战略转移中具有决定意义的胜利, 这是中国工农红军战争史上以少胜多变被动为主动的光辉战例。毛泽东曾说, 四渡赤水是他一生中的“得意之笔”。在教学中适当联系这段历史上的英雄人物、先进人物的英雄事迹和先进事迹, 尽量地将他们的事迹展现在学生面前, 让学生体会那种悲壮、崇高的美感, 使课堂教学充分实现德育功能。如我在《弘扬中华民族精神》的教学中, 结合历史, 向学生讲解长征精神的内涵:乐于吃苦, 不惧艰难的革命乐观主义;勇于战斗, 无坚不摧的革命英雄主义;重于求实, 独立自主的创新胆略;善于团结, 顾全大局的集体主义。把大量红军长征事迹展现给学生后, 学生们无不深受启发。

二、人格培养方面:《红色文化润五中》的教学, 有利于培养学生团结协作、乐于奉献的品质, 勇往直前、坚韧不拔的决心, 从而有利于培养学生健全的人格

现在我们所面临的“90后”高中生多数都存在怕吃苦、贪图好耍的心态, 面对困难, 经受不起挫折。在正确地引导并即时纠正不良心态过程中, 高中思想政治课的教学起着重要的作用。在教学过程中, 我从寻找先辈们留下的宝贵的精神遗产, 结合课堂教学实际调整, 见缝插针, 融入德育教育, 效果较为明显。比如针对学生不能正确面对挫折, 我通过红军长征过程中的一些典型事迹的讲解, 让这一部分学生真正感受到如何正确面对自己的生活和遇到的困难, 虽然一时彻底纠正还不太可能, 但从调查的结果看存在这种问题的1/3的同学都表示已认识到问题并开始在调整, 可见还是有一定成效的。针对那种团队意识薄弱、自私自利的学生, 我用红色史实启发学生, 只有众志成城、团结互助才能“众人划桨开大船”的道理等等。

三、综合实践方面:《红色文化润五中》的教学, 有利于培养学生调查研究、搜集史料、合作探究等综合实践能力

“两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书”, 这样的学生只能读死书、死读书, 是读书的机器, 是不能适应我们社会的发展的。我们要培养的学生, 是将来能够为社会主义现代化建设做出贡献的各种人才。而要实现这一目标, 政治教师必须转变传统的教学模式, 由传统的“知识灌输式”转变为“实践探究式”的教学。让学生有机会参加更多的综合实践, 在实践中体悟、学习、提高, 在动态的教程中接受教育, 使学生觉得思想政治课是一种有意义的“活动”, 这样就能更好地发挥德育的主渠道作用。而红色文化中的德育因素, 便提供了一个很好的机会与素材。比如说我校每年组织学生到“四渡赤水纪念馆”“女红军纪念馆”“青杠坡红军烈士纪念碑”等爱国主义教育基地进行参观和学习, 让学生与老红军和优秀的共产党员进行面对面的交谈, 了解他们的先进事迹和精神, 搜集整理有关红军资料和革命故事等。通过这些实践活动, 学生的德育水平提高了不少, 参加这些活动后, 在写作中可以看到学生学到了吃苦耐劳的精神、爱国主义精神、艰苦奋斗的精神等等, 并在学习和生活中明显了自己的目标。

红色之旅PPT汇报演讲词 篇3

踏访革命圣地，弘扬民族精神。在以建党90周年的伟大背景下，我护理学院如火如荼地开展了为红色之旅一日游的主题的活动。很荣幸，我也加入了这个队伍，成为其中的一员。下面我就将本次红色之行做以简要汇报。

怀揣着无限的憧憬和希冀，我们护理学院一行人于2011年5月14日前往本溪满族自治县东北抗日联军史实陈列馆。对于本溪大家都略知一二，然而对于目的地，同学们则显现出一脸的茫然。一路上，我们欢声笑语，一边猜想着陈列馆的容貌，一边饱览着本溪满族自治县枫叶之乡的优美景色。终于，在近3个小时的车程后，东北抗联史实陈列馆伫立在我们眼前。

东北抗联史实陈列馆：位于辽宁省本溪满族自治县县城小市汤河东畔。“九一八”事变后，东北三省沦陷。在这山河破碎、民族危亡的紧要关头，东北抗日联军横空出世，它像是一道血肉铸起的长城，屹立于白山黑水之间。

走进场馆，大家就被馆内那不俗的气势所震撼。“抗联英烈，名垂青史”八个金灿灿的大字映入眼帘。同学们在此处合影留念，以表达着对先烈的崇敬之情。深入馆区，抗战期间战士们的生活用品、作战武器都整齐的陈列着。不仅有战士们日常生活中所穿的军衣、草鞋，用过的水皮带。此外，抗联馆还有独具特色的镇馆之宝，他们分别是神龟砚台、四川纸币、靖宇马刀。（分别介绍）提起杨靖宇，我们的记忆又深深的停留在那个枪林弹雨的年代。由于被身边的亲信出卖，杨将军深陷窘境。饥寒交迫，弹尽粮绝，但他仍旧凭借着钢铁般的意志与敌人做着殊死搏斗。在最后的攻击中，杨将军四面是敌。在打倒数名冲在前头的敌人后，他的身上也多处中弹。左腕中弹一支手枪落地后，仍以右手持驳壳枪应战，最后胸部中弹，轰然倒下，一代抗日英豪就此壮烈殉国！此时的他年仅35岁。杨靖宇生前死后都是让日本人异常敬畏的人物。当残忍的日军将其割头剖腹，发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮，竟无一粒粮食。他以难以想象的毅力，坚持和敌人进行顽强斗争，不愧为钢铁般的战士！同学们仔细的参观着，不时地为抗战期间战士们英勇顽强的意志品质所打动。通过参观战争的复原场景，生动地再现了东北抗联与日本侵略者英勇斗争的历史，反映了抗联将士顽强的斗争精神和百折不挠的民族气节。东北抗日联军在解放东北的斗争中了发挥着重要的作用。它的成立，强有力地打击了日本侵略者，动摇了侵略者嚣张气焰，摧毁了敌人的的大后方。为了纪念抗日战争的伟大胜利，抗联馆还特此修建了别具一格的铜质塑像，起名为抗联史实三部曲。他们分别是一部曲众志成城。寓意抗联战士们并肩作战、英勇杀敌。二部曲赤血丹心。旨在表现出全民抗日的坚定决心和不屈的意志。三部曲日月同辉。重点突出抗战胜利后的喜悦、兴奋之情，以及对于新生活的向往。参观接近尾声之时，我们在留言簿上写下了此次参观的心得体会。通过本次的参观，让我们领悟到的不仅是当时作战环境的艰难困苦，对老一辈革命者的敬佩之情也油然而生。

疲惫的一天，但却饱含意义的一天。短短的一日红色之旅，让我们体会到的不仅仅是抗日联军史实陈列馆的威严壮观，更让我们的心灵得到了前所未有的震撼。而经过了这次的红色之旅，“振兴中华”的信念更加铭刻于我们心中。

高山仰首，大海扬波，中华大地上溢满了新世纪的辉煌。在这火红的六月我们即将迎来中国共产党的90岁华诞。携百侣济苍生，执政为民。抱一心怀赤志，秉公舍我。在此让我们由衷的说一声：党啊，生日快乐！我们不会忘却百年历史的卷册上家国所蒙受的苦难，更不会忘记在万分紧急之时是中国共产党冲锋在前，毅然担负起救国救民的伟大使命。

在党的带领下，我们走向光明、走向胜利。我们沐浴着太阳的光辉，我们放声幸福的歌唱；我们憧憬美好的未来，我们放飞火红的希望！生长在这样一个伟大时代，我国青年一代

应该大有作为，也必将大有作为。就让我们紧紧地携起手来，志存高远，脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗！

大学生思想汇报：红色之旅的感受 篇4

习近平总书记叮嘱道：“现在国家发展了，人民生活改善了，我们要饮水思源”。

革命老区是党和人民军队的根，让老区人民过上好日子，是我们党的庄严承诺，也是人民子弟兵的使命担当。

“以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。”牢记习近平总书记嘱托，这些年，江西军地携手在这片红土地上打响脱贫攻坚战。

过去，于都县澄江村由于交通不便、产业单一，部分村民长期生活贫困。春节刚过，40余名火箭军工程兵即投入该村公路建设。短短半年，一条宽6.5米、装有太阳能路灯的沥青公路，把澄江村与319国道连在一起。不久，全村数十条通组路、通户路全部建成。

公路进村入户，产业落地安家。通过提供专项帮扶资金，火箭军机关帮助澄江村成立种植养殖合作社，让贫困户年均增收3000元以上。20底，澄江村人均年收入达到10073元，较4年前翻了5倍。

扶贫措施贵在精准，也难在精准。

走进井冈山市坳里乡渡陂村，一栋客家风格的三层小楼房映入眼帘。这是东部战区出资援建的项目，楼内党建活动室、远程教育室、会议室、图书室一应俱全。，东部战区机关将渡陂村确定为定点帮扶对象，扶贫工作组一次次进村入户，与当地政府和群众共谋对策，加大道路、水电等基础设施建设力度，改扩建红色旅游文化设施，使渡陂村融入湘赣红色旅游圈。

记者看到，许多从三湾村开往井冈山的旅游大巴都在渡陂村停下。游客们走进渡陂村，不仅能参观红色旧址、聆听红色故事，还能体验红军生活。村民们的收入随着红色旅游升温而水涨船高。

近几年，一个个小村庄的致富故事，从江西革命老区传出。4月26日，江西省25个贫困县全部脱贫摘帽，江西区域性整体贫困问题得到了基本解决。

大学生思想汇报：红色之旅的感受 篇5

记美好生活

2011年大学生“重温红色之旅”社会实践之：

“寻革命战争红色记忆；记革命老区美好生活”

实

施

方

案

2011暑期社会实践

机电汽车工程学院团委

年6月

寻红色记忆

记美好生活

目录

一、实践背景

二、实践主题

三、活动具体安排

四、实践意义

五、可行性分析

六、活动经费预算

七、实践后期宣传工作

八、实践队安全注意事项

寻红色记忆

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前言

山东位于中国东部沿海，黄河下游，陆地总面积15.71万平方公里，近海域面积17万平方公里。总人口9417.23万，辖17个市140个县（市、区）。山东锦绣壮美，资源丰富，历史悠久，名人辈出。山东农业发达，工业体系完备，国民经济位于全国前列，有良好的投资环境。目前，山东正以更加积极的姿态，深入贯彻落实科学发展观，全力促进经济平稳较快发展，加快推进经济文化强省建设。

山东是一片英雄的土地，山东人民在战争年代为革命事业做出了不可磨灭的贡献，济南战役、沂蒙红嫂、孟良崮战役、台儿庄战役、铁道游击队等故事代代流传，其中沂蒙老区是著名的革命根据地、山东解放区的首府和华东地区革命斗争的指挥枢纽，被誉为华东“小延安”，具有深厚的革命历史文化积淀。

寻红色记忆

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一、实践背景

2011年适逢建党90周年，辉煌九十华诞，红色之花开遍祖国大地。看今朝，中华大地一片欣欣向荣；忆昨日，祖国疆土处处星火燎原。中国共产党在特定历史时期内积极勇敢的承担了建设新中国，复兴中华民族的历史重任。吃苦耐劳，自强不息的革命传统是需要团员青年永远继承的精神财富。

然而在社会主义生活平安和谐的今天，很多团员青年无法体会甚至忘了老一辈共产党员是怎样用血汗甚至生命为了新中国的建立，为了中国经济的发展所付出的一切。更淡忘了历史，淡忘了老一辈的革命战士，甚至是共产党几十年来传承下来的革命魂魄。经历不起磨难，承担不了责任，荒废了生活和学业。在今天，有必要重返革命战场，走近老红军，走进革命历史纪念馆，切实了解当年的战争场面，切身感受一下老党员的革命魂魄，为广大团员青年进行一次革命的洗礼。

对团员青年进行革命传统教育，引导他们确定远大的志向，树立和培育正确的理想信念，弘扬民族精神，具有十分重要的意义。团员青年是祖国的未来和民族的希望，团员青年的素质关系到祖国的前途和命运。革命传统教育，就是要使广大团员青年继承和发扬革命先烈在长期的革命斗争中形成的革命精神、优良作风和高尚品德，争做适应时代需要的“四有”新人的各种形式的思想政治教育活动。革命传统教育的实质，是教育团青年员继承并发扬光大老一辈无产阶级革命家开创的革命事业，确保社会主义事业世代相传。

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二、活动主题: 寻革命战争红色记忆；记革命老区美好生活

三、活动具体安排：

活动时间：2010年7月20日--2010年7月30日

活动地点：济南-济宁-临沂

实践队员：胥文政（老师）

前期准备阶段：（7月３日——7月１９日）

积极开展全方位准备，为实践活动的开展创造充分条件

1、确定社会实践活动方案，确定团队名称及成员，制定详细活动资金预算；

2、制作横幅、队旗，准备印有“烟台大学”字样的T恤、租DV、录音笔、相机等；

3、积极联系实践地人脉资源及政府部门，做好活动的各项准备工作，为活动的顺利开展做好充分的准备；

4、提前联系当地媒体，使其对该实践活动进行相应的宣传报道；

5、对队员短期培训，强化团队意思，增加吃苦耐劳精神，集合队伍；

6、进行前期在校宣传，收集在校大学生、党员代表等对老党员、老革命的祝福；

7、团队人员一同商讨确定路线并制定合理的方案，预定、购买火票。

活动开展阶段：（7月20日——7月30日）济南篇：

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记美好生活 1、7月20日-21日 到达济南,稍作整顿后。参观以济南革命烈士陵园、济南战役纪念馆、济南“五三惨案”纪念碑、山东党史陈列馆等为代表的红色革命教育基地。深入了解发生在那些战争及重大历史事件中的那些鲜为人知的人和故事。

2、7月22日 上午走访已预约的老党员，老革命代表，听他们讲有关战争以及济南历史上的红色事迹，并邀请他们教我们唱红歌，一同回忆、感受曾经的淡淡苦涩和些许美好。

3、7月23日 在济阳县郭家村开展以“我与党员齐放歌”为主题的小型交流会，过程中将穿插一些适合与老党员、老革命的互动环节，与老党员、老革命打成一片的同时更加深入的了解他们的内心世界。交流会结束后诚挚送上前期收集到的对老党员及老革命的深深祝福。

济宁篇： 1、7月24日 乘车到济宁，安顿住宿，稍事休整；进一步熟悉当地情况，为下一步工作开展打下基础，并一同商讨第二天的活动开展事项。2、7月25日 驱车前往微山县，上午游览著名的微山游击战战场；并与当地党史研究室工作人员交谈，进一步了解微山游击战的相关情况，探讨学习党史的发展。下午与当地政府人员交谈，获得文献资料.3、7月26日 参观鲁西南战役纪念馆,重温战争的残酷,教育广大 团员青年热爱现今的美好生活。

临沂篇： 1、7月27日 乘车到临沂蒙阴县，安顿住宿，稍事休整。下午认真

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参观孟良崮战役古战场、孟良崮战役纪念馆，走访孟良崮战役历史研究室，深入完全的了解孟良崮战役中鲜为人知的人和事。2、7月28日 深入到孟良崮周边村庄，寻找那些曾参与过孟良崮战役并负伤的老红军战士，深入了解他们的生活状况、生活需求以及当地政府对它们的安抚政策。3、7月29日 上午参观蒙阴红色影视城，到当地农家或工厂体验当年送给红军战士们的煎饼和鞋垫等物品的制作流程，并亲手制作留做纪念。4、7月30日 与当地政府部门一起协商建立“烟台大学社会实践教育基地”，并与基地建立长期联系，做到定期回访，以便更进一步对团员青年进行思想教育。

四、实践意义

今年正值建党90周年，全国各地均积极响应党的政策，深入开展红色主题的宣传活动，这在一定程度上为本次实践活动提供了良好的条件和机遇。一方面，中国共产党在领导中国人民进行民主革命、社会主义革命和建设的长期斗争实践中形成了自己特有的优良革命传统和革命精神。这些革命传统是党的宝贵精神财富，是民族精神的重要组成部分，是教育人民群众特别是团员青年形成良好的思想作风，提高政治道德品质，积极为社会主义事业奋斗的巨大动力。另一方面，从目前情况来看，相当一部分团员青年普遍缺失了革命传统，主要表现在以下几个方面：在生活上，盲目消费，互相攀比，不懂得勤俭节约，甚至不屑于勤俭节约。在自我管理上，自理自立能力较差，寻红色记忆

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依赖性强。在学习上，缺乏顽强拼搏，苦战攻关的精神。在精神上，意志力薄弱。面对困难，很多团员青年往往知难而退，缺乏竞争意识和拼搏精神。

针对以上情况，开展本次实践活动，通过实地考察革命老区、回顾艰苦卓绝的革命历史，忆苦思甜，提高当代团员青年的历史使命感，重拾党的优良革命传统，继而激发奋发向上的斗志和潜力。

另外，社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让团员青年开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。相信，经过社会实践的磨练，团员青年会变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。

五、可行性分析：

1、作为大学生，应该时刻关心国家政治，并紧跟党的领导，所以重温红色之旅，感悟就是最好的途径。

2、指导老师为有过社会实践带队经验的优秀的学院辅导员，可在组建队伍，行前宣传，总结交流等环节给与最大的支持与专业的指导。实践队员均为学院社团学生干部，具备较好的组织能力、协调能力及突发事件应变能力。

3、团队成员都有过多次社会实践的经验，并且都在院系担任各种学生干部，各方面的能力较一般同学有优势。尤其是团队协作能力尤为突出，这都是在平时的学习生活中培养的默契。

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4、实践地点系实践队员家乡所在地，能够方便的联系到当地的有关政府负责人员。实践队队员与当地农民较为熟识，这使我们的实践工作更具可行性，并能保证调研结果更具真实性。

六、经费预算：

前期复印材料：传单0.03*1000=３0元

住宿：120*2*5＝1200元

餐饮：300*5=1500元

车费：烟台-济南火车票：７6*5=380元

济南-济宁火车票： 26*5 =130元 济宁-临沂火车票：17*5=85元

乡际客车：300元

条幅：４０元

不可预见费用：200元

合计：3835元

七、后期宣传工作：

积极开展全方位宣传，形成多元化实践成果

1、活动总结：

（1）每天调查结束后，将调查资料进行分类、整理并写出相关报告，发回校团委予以报道。

（2）团队成员返回烟台大学后，将整合原始资料，通过整理确定个人撰写论文的方向和提纲，假期期间每位团队成员均初步完成一篇关于此次社会实践的论文，并共同协商撰写团队实践论文或报告。

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2、活动宣传：

活动结束后我们对资料整理分析，并且争取在开学后多途径全方位地向广大同学展现此次社会实践过程的全貌。具体方式如下：（1）放假期间，通过校团委宣传部以及院团委宣传部和院学生会宣传部完成宣传板的制作，将我们的行程记录、采访手记及照片一起在宣传板上展出。

（2）写出本次出行相关报道，在胶东在线、齐鲁晚报、校报、烟台晚报等刊物上及网络上发表，让更多人充分了解、关注此次活动。（3）请指导老师做本次实践活动的专题汇报讲座，使广大团员青年增强社会责任感和使命感。

八、实践队安全注意事项 一．交通安全

1.乘坐列车或者到长途汽车站内乘坐具有营运资格的汽车，不乘坐黑车。站内的长途汽车一般都是直达目的地，既快捷又安全。2.横过道路或通过车流量较大的路段、路口及上下坡时应注意交通安全；下雨天气、夜间等照明不良的情况下应特别注意。二．财产安全

1．注意防范诈骗案件，识别犯罪团伙假装游客、乞丐或警察设陷行骗或抢窃。不向陌生人泄漏自己的身份证号码和家庭联系方式。请家人、朋友不要轻易相信陌生人传达的消息，如有任何消息应及时和学校有关部门联系，切勿向陌生人或者陌生帐号转帐汇款。

2．加强钱物保管。文件、钱包不要同时放在一起，分开存放；贵重

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背包做到包不离身，且置于胸前；贵重钱物不要放在易被刀子划开的塑料袋中；也不要在旅馆等住处存放现金。

3．注意贵重物品的保管和存放；队员之间互相熟悉携带的行李，便于互相照看；上下交通工具、更换住宿地点时注意清点物品，避免遗失；乘坐列车时记住车厢、座位、铺位号，乘坐汽车等交通工具时注意记录车号，便于出现问题时查找和联系。三．住宿安全

1.应在安全卫生具有营业许可证的正规宾馆、旅店住宿，住宿需将房门反锁；不轻易给陌生人开门。

2．与警察打交道要留神。如警察检查身份证，可请其先出示自己的证件，记下警牌号、警车号；如证件被警察没收，应要求其出具没收证件的证明。

3．注意防火及电器安全，出门须切断充电器等电器电源。四．实践现场安全

1．去实践现场，必须保持联系畅通

(1).实践出行前，向每位同学强调安全问题的必要性，并在全队范围内就安全问题进行讨论和研究，使每一位同学了解实践过程中可能遇到的安全事件以及相应的处理方法。

(2).实践队负责人每天活动结束后必须清点队员人数并确定队员的身体健康和财物安全情况，并对安全进行评价，同时通过各种信息渠道了解实践地点的天气预报等情况并进行第二天活动的安全准备。2.实践过程中，原则上不允许单个队员脱离实践队伍单独行动；必要

寻红色记忆

记美好生活

情况下，有队员单独行动时，必须向队伍说明事由、前往地点、返回时间以及确保联络畅通；实践队伍尽量减少夜间外出，尤其禁止队员夜间单独外出；一般情况下，尽量不要让女生单独行动。五．卫生、疾病安全

1．应注意避免在高温、高湿、阳光直射等不利环境下长时间活动，合理饮食，充足饮水，尽量减少中暑等情况的发生。2．合理安排作息，避免过度劳累，保证睡眠时间。

3．加强个人卫生，勤洗手，防止肠道传染病。打喷嚏、咳嗽后要洗手，洗后用清洁的毛巾或纸巾擦干净。

4、学习一些常见病的处理，携带出行常用药箱，如有可能应当有一到两名参加过有一定急救常识或经验的人员随队。

5、出行时的常见病主要是感冒、咳嗽、腹泻等消化道疾病、呼吸道疾病，适当备一些药，如果自己用药，一定要有充足的把握，不能滥用药物。六．其他注意事项

大学生思想汇报：红色之旅的感受 篇6

关键词:川东地区红色资源大学生思想道德教育

中图分类号:G645文献标识码:A

文章编号:1004-4914 (2011) 06-103-02

川东地区 (含达州、巴中、广安) 是老一辈无产阶级革命家邓小平、刘伯坚、张爱萍、王维舟、李中权、魏传统等的故乡, 是全国第二大苏区———川陕革命根据地的中心地带, 这里走出了威武雄壮的红四方面军和威震敌胆的华蓥山游击队, 徐向前、李先念、许世友等曾在此浴血奋战;改革开放以来, 川东地区各级政府修建了不少纪念园、纪念馆、陈列馆等, 使这块红色的土地有着丰富而易得的红色教育资源, 是四川省最大的红色资源富集区。利用红色教育资源对大学生开展思想道德教育, 具有真实生动、感染力、震撼力、实效性强等优点。依托川东地区丰富的红色教育资源, 探索红色资源在大学生思想道德教育中的功用和在高校思想政治教育中的有效实践策略, 可大大增强大学生思想道德教育的实效性。

一、川东地区红色资源具有的特点及对大学生进行思想道德教育的意义

川东地区红色资源具有政治性、时代性、学习性、实践性、趣味性等特点。从政治性来看, 川东地区红色资源所具有的厚重的革命历史内涵及其所承载的革命精神, 是对大学生进行革命传统教育, 开展思想道德教育的珍贵教材, 可以达到“资政育人”的目的。从时代性来看, 川东地区红色资源主要是红军长征时期和解放战争时期所形成的革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神, 流传的革命故事。这些都是革命战争时代的产物, 深深打上了时代的烙印, 并汇集成巨大的精神财富传承下来, 为一代代社会主义建设者提供取之不尽的精神动力。从学习性来看, 川东地区的红色资源都值得一游, 这是一种新型的动态的学习方式, 是寓教于游, 寓学于乐, 通过“游中学, 学中游”, 在润物无声中受到传统教育, 可以在很大程度上避免课堂教育枯燥无味的说教和大学生对传统思想道德教育的排斥心理。从实践性来看, 组织大学生就近进行红色旅游, 是坚持政治理论教育和社会实践相结合, 开辟第二课堂的有益尝试, 它不同于一般的旅游活动, 而是一种体验式学习, 是一种有目的性的接受学习、接受教育的体验行为。从趣味性来看, 川东地区红色资源不仅表现为革命者苦中取乐的乐观主义内涵, 更因其感染力、震撼力和冲击力引起人们的关注。在教育过程中, 如果坚持“三贴近”原则, 辅以“声、光、电”等高科技展示方式, 就能以青少年喜闻乐见的方式, 使一些历史资料变得形象、生动、有趣, 达到寓教于乐的效果。利用川东地区红色资源加强大学生思想道德教育具有三大意义, 一是具有传承革命精神、净化思想灵魂的政治意义, 二是具有弘扬传统文化、铸就创新精神的文化意义, 三是具有鼓励大学生开发贫瘠红土, 致富老区人民的经济意义。

二、川东地区红色资源拓展了大学生思想道德教育的新内涵

一是理想信念教育。从川东地区走出去的伟人、领袖、将军、烈士们, 都具有共产主义远大理想和坚定的信念, 无论是在生死关头, 还是身处逆境, 始终对党和人民无限忠诚, 视死如归, 把他们的毕生精力奉献给了中国革命和建设事业。通过组织学生对他们事迹的学习和革命遗址的考察, 可以坚定大学生的理想信念。二是道德人格教育。这些伟人、领袖、将军、烈士们, 都具有高尚的情操和优秀的品德, 他们光明磊落, 襟怀坦荡, 公道正派, 求真务实, 顾全大局, 淡泊名利, 每一个人身上都闪烁着道德人格光辉。三是党的宗旨教育。这些伟人、领袖、将军、烈士们, 视人民为父母, 热爱人民, 体察民情, 关心群众疾苦, 把自己生命和热血献给了中国人民的解放事业, 是当代大学生学习的光辉榜样。四是爱国主义教育。川东地区的各类革命博物馆、纪念馆、故居等, 都成了全国、省、市爱国主义教育基地, 成为发展红色旅游的主要载体。这些基地既见物、见景, 又见思想、见精神, 革命先辈们高尚的爱国主义情操和大无畏的革命英雄主义精神堪称大学生接受教育的鲜活教材和生动的课堂。五是艰苦奋斗精神教育。通过开展“重走红军路、重温入党誓词、重读红色书籍、重唱红色歌谣、重上红军课堂、重看爱国影片”, 让大学生体验战争年代的艰苦生活, 接受思想洗礼。六是心理健康教育。引导大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格, 增强他们克服困难、经受考验、承受挫折的能力。除此之外, 通过组织大学生参观邓小平纪念园, 感受社会主义现代化建设的辉煌成就, 加强他们党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育和“致富思源、富而思进”教育;通过组织大学生参观张爱萍故居, 感受张爱萍将军的军队建设思想, 加强他们的国防教育。

三、四川文理学院利用川东地区红色资源加强大学生思想道德教育的探索与实践

四川文理学院是川东地区唯一的省属本科院校, 利用红色资源加强大学生思想道德教育有着得天独厚的条件。近年来, 学院认真贯彻落实中央和省委加强和改进大学生思想政治教育的文件精神, 在加强和改进大学生思想政治教育方面进行了许多创新, 特别是利用本地和周边地区的红色资源加强学生的思想道德教育进行了积极探索, 取得了明显成果。

1. 举办红色讲坛。

把川东地区丰富的红色资源进入课堂是加强大学生红色教育的主渠道。近年来, 学院有关专家、学者对川东地区的红色资源进行了大量研究, 尤其在川陕苏区研究、张爱萍研究等方面产生了一批研究成果。通过举办红色讲坛, 把这些研究成果介绍给学生, 可加强学生的革命精神、革命思想、革命传统教育。比如, 李万斌教授为学生作的《巴魂雄杰神剑将军———张爱萍将军人生足迹及其人格潜质价值研究》讲座, 把张爱萍的人生奋斗足迹分为十个阶段, 指出张爱萍的人格潜质特征优异, 集中表现为:自青少年始, 敢作敢为, 具有超常的果敢性;自青少年始, 博闻强记, 具有非常的聪慧性;从戎入武始, 能文能武, 具有突出的广适性;自投身革命始, 无私无畏, 具有惊人的刚毅性;领研“两弹一星”始, 殚精竭虑, 具有无比的执著性;自加入共产党始, 赤胆忠心, 具有彻底的坚定性。他认为, 张爱萍人格潜质价值对当代大学生的启示是:将个人追求意愿与时代前进趋势相统一;将个人才干显现与集体力量聚集相结合;将个人智慧谋划与组织政策策略相协调;将个人名利荣辱与民族兴衰存亡相一致。孟兆怀教授为学生作的《张爱萍与四川文理学院》的讲座, 概述了张爱萍中学

利用川东红色资源加强大学生思想道德教育的探索

●徐晓宗

时代在该院南坝校区进行革命活动的情况, 并深情地回顾了张爱萍将军及其亲属对学院的关怀以及四川文理学院专家、学者对张爱萍的研究情况。除此以外, 陈正平教授为学生作了《张爱萍将军的诗词创作》的学术讲座, 侯忠明教授为学生作了《论张爱萍书法艺术的乡子情结》的学术讲座, 范藻教授为学生作了《风骨写春秋气韵抒豪情———张爱萍将军“神剑诗歌”的美学特征》的学术讲座, 訚耀辉副教授为学生作了关于川陕苏区方面的学术讲座。学院还邀请了达州红军文化陈列馆副馆长肖万强作了《巴山之子———张爱萍》的报告, 邀请了达州市地方志办公室邓高先生作了《张爱萍将军故居旅游开发的对策研究》的报告。这些讲座, 在学生中产生了较好反响。

2. 创作红色歌舞。

艺术来源生活, 同时又反映生活。四川文理学院作为一所位于革命老区的高校, 该院音乐系的老师们创作了一批反映川东红色文化的歌舞, 具有代表性的有张大鸣、杨荔等老师创作的舞蹈《大巴山抬工汉》, 该舞蹈反映了老区人民不屈不饶、勇于拼搏的精神以及对美好幸福生活的追求, 该作品在2005年全国第一节大学生艺术节中荣获一等奖。周先明、何凤先等老师创作的大合唱歌曲《红色歌谣不变调》, 该歌曲歌颂了红四方面军在大巴山区浴血奋战、不屈不饶的红军精神, 在2005年四川省第四届大学生艺术节中, 该作品荣获三等奖;由赵英、何元平等老师创作的女子小合唱《打双麻窝子送红军》, 歌颂了革命战争年代巴渠人民踊跃支持红军的事迹, 该作品在2008年四川省第五届大学生艺术节中, 荣获二等奖。这些作品多次在学院大型活动中演出, 对学生的红色教育起到了积极的推动作用。

3. 制作红色视频。

几年来, 学院在办学经费比较紧张的情况下, 投入6万元制作完成了《热土的呼唤》、《为了这片红色的土地》光盘, 集中展示了学院办学一百年, 尤其是办高等教育30多年所取得的成绩, 展示了革命老区高校艰苦创业、负重前行的精神风貌。

4. 播放红色影视。

以原达县师专中文系77、78级学生谭力、雁宁为代表的巴山作家群, 近几年来创作完成了如《女子特警队》、《杀出绝地》、《突出重围》、《冰山上的来客》、《远山的红叶》、《江姐》等讴歌时代主旋律的红色影片, 这些影片多次在中央电视台黄金时段播出, 在全国产生了很大反响。在周末为学生放映这些影片, 既可加强学生的爱校教育, 又可接受革命传统教育。为纪念张爱萍将军诞辰100周年, 由中央有关部门制作了《梦怀青萍——上将张爱萍》的电视连续剧, 在四川文理学院主页网“在线影视”中播放, 成为加强学生爱国主义和国防教育的生动教材。

5. 组织红色考察。

每年寒暑假, 学院都要组织学生到川东地区的革命遗址、纪念园 (馆) 参观考察, 组织学生到边远农村支农、支教, 帮助学生了解国情、民情、社情, 接受爱国主义和社会主义思想教育。

6. 编写红色读本。

学院组织院内专家编写了《川东地区红色教育知识读本》, 该读本内容丰富, 图文并茂。主要分为三大部分:一是对川东地区的大量革命遗址、博物馆、纪念园等进行介绍;二是对川东地区诞生的伟人、将军、英烈的生平、事迹进行介绍;三是对改革开放和现代化建设中涌现出来的时代先锋如王瑛、向守牧等的事迹进行介绍。这一读本, 将成为四川文理学院思想政治理论课的教学辅导教材。

7. 创办红色网站。

学院党委宣传部创办了红色网站 (http://xcb.sasu.cn) , 该网站包括了宣传动态、理论学习、形势教育、时代先锋、文明新风等板块, 成为学院宣传红色经典、弘扬时代主旋律、讴歌党和社会主义的主要阵地。

红色之旅的心得 篇7

韶山是中国人民的伟大领袖毛泽东的故乡，也是毛泽东青少年时期生活、学习、劳动和从事早期革命活动的地方。同时，韶山也一直以优越的历史地位，优美的自然环境，吸引着成千上万的中外游客，并受到不同年龄，不同肤色，不同身份游客的广泛爱戴和普遍关注。我，也不例外，深深的被它吸引着。

在小学的历史课本上，我就认识了你-----韶山。然而，一直以来，我都只是听闻其名不见其地。幸运的是，在这次系里组织的活动中，我有幸参与，并目睹了你的庐山真面目。

经过短途的旅程与焦急的等待，我们终于来到了心神已久的韶山。一下车，我们这些刚才还神情恍惚的慕名者便精神抖擞了起来，再怎么说，这也是咱们伟大的领导毛主席的家乡，作为后代的我们，可不想让他老人家笑话。

人说韶山山好水好人好，此话一点不假。这里环境优雅，民情淳朴，正可谓是人杰地灵。依照顺序，我们参观了毛主席故居、铜像广场、纪念馆、刘少奇故居、纪念馆、花明楼等等。至于要说到细处，谈到精出那可真的说不完，道不清。总之一句话：“韶山真美，人杰地灵”。

抚今追昔，我由衷地感谢毛主席，感谢共产党。如果没有它们，就不会有我们今天的幸福生活，就没有今天的改革开放。如果没有毛主席、共产党，就不会有我们现在的大学生活。在这次全系参观毛泽东故居的活动过程中，我们瞻仰毛主席故居，重温他老人家写下的字字句句，缅怀他的丰功伟绩，深切地感到共产党的伟大、今天幸福生活的来之不易。作为一名普通学生，生在和平年代，在党的红旗下成长，更应该清醒地认识到自己肩负的责任，更应该把为人民服务的宗旨放在首位，而现在做为学生的我们，首要的就是学习，掌握为人民服务的本领。

短短的一天韶山游结束了。这一天让我获益颇多：红色之旅，让我深深的体会到了先烈们创业的艰难，更让我觉得今天的幸福生活是多么的来之不易，如果有谁在这之后还挥霍生命、虚度生活，那真的是一种可耻的行为。这次的旅游如果说是一次身心的放松，那我觉得更注重于心，因为在这里，我们的心灵受到了前所未有的震撼与洗礼，我们的血液在沸腾，我们的思想再次被更改与形成。

这次的韶山之旅，也加深了老师和同学们之间的了解，加深了系里干部们的感情。让我们看到严肃、拘谨老师们的另外一面：可爱、幽默、前卫--------；干部们之间的互动也是达到了一个顶峰，一路来都是欢声笑语，乐此不疲。真的玩得很开心！！

希望我们信息系越办越好，成为人人学习的榜样。

难忘的红色之旅叙事作文 篇8

今天是我最难忘的一天，因为今天是进入小学以来我第一次跟着老师去春游。车上，我和几个好伙伴说说笑笑，打打闹闹，开心极了。车子缓缓停了下来。“啊，终于到梁弄了!”我迫不及待地下了车。

跟随着导游阿姨的步伐，我们开始了“红色之旅”。首先，我们来到了会议室，桌椅、茶碗都非常古，看得出，当时的环境很清苦。接着，我们又参观了军事教室。墙上挂着三支枪，听讲解员阿姨说，床上那把还是从日本鬼子手中抢来的。要不是有铁链拦着，我真想去摸一摸这战利品。我们还参观了账房、革命烈士事迹陈列室……讲解员阿姨告诉我们：这些革命烈士都非常勇敢，面对敌人临危不惧，宁可牺牲自己的生命也决不暴露党的秘密。听了介绍，对烈士的崇敬之情油然而生。

不知不觉中，该到回学校的时间了。我真想对烈士们说：谢谢你们，要不是你们抛头颅、洒热血，誓死保卫家园，哪有我们现在的幸福生活啊!

大学生思想汇报：红色之旅的感受 篇9

一、红色资源的内涵

20世纪90年代以来, 学术界对红色资源的内涵进行了深入和广泛的研究。研究者们从不同的角度和不同层面对红色资源的定位和内涵进行了探讨, 主要观点归纳起来有以下两个方面。

一方面, 认为红色资源有广义和狭义之分。谭冬发、吴小斌以能否顺应历史潮流为依据, 将红色资源分为广义和狭义两种, 他们认为那些能够弘扬革命精神、顺应历史潮流的人文景观和精神属于广义的红色资源;将那些在第二次国内革命战争、抗日战争和解放战争期间所形成的革命遗址和精神精华界定为狭义的红色资源。徐艳萍认为, “广义的红色资源包括有形资源、无形资源、文化资源和任务资源等四个方面的内容。狭义的红色资源主要是指中国共产党领导中国人民在革命和战争时期所形成的革命遗址、纪念场所、标志物、遗存物品和文献, 以及承载革命历史、革命事迹和革命精神的载体等”。另一方面, 认为红色资源有精神和物质两个层面之分。耿琪认为红色资源没有什么广义和狭义之分, 有的只是物质和精神两种不同形态。她指出“物质的红色资源指的是革命历史遗址、博物馆、纪念馆、展览馆、烈士公墓、旅游路线、文学作品等;精神的红色资源是指中华民族在五千多年的发展历程中, 逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神与中国共产党领导下的民族精神”。综合以上研究, 在对现有的研究成果进行分析的基础上, 我们将红色资源定义为, 红色资源是指中国各族人民在中国共产党的领导下, 在长期的革命斗争和社会建设的实践中形成的伟大的革命精神及其载体, 它是民族精神与时代精神相结合的产物, 既包含我国优良的革命传统, 又具有与时俱进的理论品质, 是物质载体和精神内核的统一。

二、红色资源在大学生思想政治教育中的作用

《意见》指出, 要“充分发挥爱国主义教育基地对大学生的教育作用, 如各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地”。由此可见红色资源是思想政治教育重要的资源, 无论是物质形态的还是精神形态的红色资源都为高校德育提供了丰富的内容, 对于培养大学生的爱国情感、理想信念、道德情操及创新精神有重要作用。

1. 红色资源为大学生爱国主义教育提供优质的资源, 有利于培养大学生的爱国主义精神。

红色资源是中国共产党领导人民进行社会主义革命和社会主义建设过程中形成的宝贵财富, 尤其是诞生于社会主义革命时期的红色资源, 在危险与艰难的环境中, 饱含着无数革命战士的爱国热情和维护民族独立、捍卫国家领土和主权完整的责任感。在和平年代, 我们同样需要这种以爱国主义为核心的精神, 它是民族富强的精神支柱。红色精神的重要基础是爱国主义精神, 运用红色资源对大学生进行爱国主义教育, 可以培养他们的爱国热情以及民族自豪感和自尊心。

2. 红色资源为大学生理想信念教育提供优质的资源, 有利于树立大学生崇高的理想信念。

崇高的理想和坚定的信心是胜利的前提, 中国共产党始终坚信“中国革命必然胜利, 共产主义必然实现”, 正是这种坚定的信念支撑着我们坚持革命, 克服困难, 百折不挠, 最终战胜敌人, 取得革命胜利。社会主义建设时期, 同样是靠着崇高的共产主义理想, 我们党和人民艰苦创业, 为实现崇高的理想不懈奋斗。新时期的大学生无论是生活还是学习上, 都需要有崇高的理想和坚定的信念, 当遇到挫折时, 要学习革命先辈们百折不挠的精神。红色精神的思想灵魂是坚定的理想信念, 运用红色资源对大学生进行理想信念教育, 可以促使他们树立崇高的理想和坚定的信念。

3. 红色资源为大学生道德素质教育提供优质的资源, 有利于陶冶大学生高尚的道德情操。

红色资源凝结了中华民族的优良传统, “我们党在领导人民进行革命和建设的长期过程中, 形成和发展了许多优良的传统道德, 如实事求是、艰苦奋斗、谦虚谨慎、戒骄戒躁、密切联系群众、全心全意为人民服务等等”。这些优良的传统道德是我们革命胜利和国家富强的保证。我们要大力发扬中华民族的优良传统, 利用红色资源培养大学生高尚的道德素质, 促进大学生形成科学的人生观、世界观和价值观, 使大学生成为有道德有修养的社会主义新人。

三、如何利用红色资源加强大学生思想政治教育

1. 建设高校红色教育实践基地。

红色教育实践基地是开展大学思想政治教育课程的主要阵地, 为大学生开展实践活动提供了优越的环境, 没有实践基地就难以保证实践活动的正常开展。高校根据德育实践课程的教学目标和要求, 以及大学生的身心发展的特点, 通过对红色景区的教育资源分布状况、地形、环境等的全面考察, 建设红色资源教育基地, 定期组织大学生到实践基地开展关于红色教育的活动。高校可以选择当地革命历史博物馆、展览馆、纪念馆、革命旧址等地作为红色资源实践基地, 有条件的革命老区的高校可以将实践基地建设在革命根据地。在建设红色资源教育实践基地过程中, 应该注意维护实践基地的长期稳定性, 充分利用实践基地的作用, 开展产学研相结合, 结合实际, 突出特色, 同时, 要注意保护红色资源环境, 避免环境破坏和资源浪费, 保证红色资源得到有效保护。

2. 用红色资源创新社团活动内容。

现代社团活动涉及了十分广阔的领域。天文地理、文学艺术、科学技术等, 都是学生社团的重要活动内容。新时期, 想要更好地发挥社团活动的思想引领作用, 就必须创新社团活动内容。而红色资源便成为社团活动的不可或缺的素材。以红色资源创新社团活动, 主要目的是让红色资源所包含的坚毅品质、艰苦创业、崇高理想、忠贞气节等体现红色文化核心的精神元素融入学生的学校生活。学校应鼓励在社团活动中, 有目的地选择一些与社团活动主题相关的红色资源, 特别是要借助社会上或者学校周边存在的宝贵红色资源, 以丰富的活动形式, 让宝贵的红色文化及其所包含的精神自然地融入到大学生的日常学习和生活中。例

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如组织校园红歌大赛, 吸引广大学生唱响红色经典, 从而弘扬红色精神;或利用红色革命历史纪念日, 社团组织学生开展红色旅游, 体验革命队伍的生活, 重温建国历史, “重走红军路”等。

3. 把红色资源链入校园网络, 大力开拓传播红色文化的广阔平台。

我们必须重视网络发展对广大青少年的引导教育作用。胡锦涛总书记曾经强调:“我们必须以积极的态度、创新的精神, 大力发展和传播健康向上的网络文化, 切实把互联网建设好、利用好、管理好。”校园网络是广大学生接受外部信息, 学习和生活的重要途径, 在学生成长过程中有着不可忽视的作用。因此, 必须重视红色资源与校园网络的顺利对接, “用红色文化占据校园网络的主阵地, 必将成为新时期培育校园主流文化、加强大学生精神文明建设的一个重要课题”。将红色资源链入校园网络, 是校园网络成为传播先进文化, 宣传党的路线、方针、政策的重要平台。首先, 丰富红色文化网络形式, 通过建设红色文化网站;开设红色文化论坛、播放红色影视作品、红色歌曲;建立红色文化博客、微博, 记录红色文化的点滴内容, 使红色文化在校园内广泛传播。其次, 加强校园网络管理者的素质和水平, 不断提高他们的道德与技术水平。要善于链接外部红色资源与校园网络, 使广大学生能够接触到社会上更为丰富的红色文化资源。

综上所述, 在当前大学生思想政治教育任务日益重要的情况下, 必须将红色资源融入到大学思政教育中, 大力弘扬爱国主义精神, 明确红色资源在大学思政课程建设中的重要地位, 才能不断提高大学生的思想政治修养, 从而树立科学的世界观、人生观和价值观。

参考文献

[1]李水弟.红色文化:党的先进性建设资源的动力支持[J].求实, 2007, (12) .

[2]张泰城.红色资源是优质教育资源[J].井冈山大学学报 (社会科学版) , 2010, (1) .

[3]李康平.红色资源开发在大学德育中的运用研究[J].中国高教研究, 2009, (8) .

[4]耿琪.“红色资源”——加强和改进大学生思想政治教育的新亮点[J].吉林商业高等专科学校学报, 2006, (2) .

[5]李忠罗学谓晁金典.井冈山红色资源利用与德育校本课程开发研究[J].井冈山学院学报 (社会科学版) , 2005, (4) .

[6]俞懿娴.道德教育与哲学[M].台北:文景书局, 2007, 37.

关于暑假游记的作文：红色之旅 篇10

延安革命历史纪念馆、杨家岭革命旧址、枣园革命旧址、南泥湾大生产展馆……一路走来，我们踏着又结实又厚的黄土高坡，听着讲解员有声有色地讲解，看着一张张泛黄的照片，走过那一间又一间的窑洞，我仿佛又回到了那惊心动魄的年代，艰苦奋斗，感人至深的画面再一次呈现在我的眼前。

尤其是“人民的骆驼”，任弼时在整30年的革命生涯中，振兴中华为己任，出生入死，坚贞不屈，同一切反动派进行斗争，鞠躬尽瘁，死而后已为党为人民奉献了一生。

红色之旅，这种延安精神将薪火相传，让我们这一代人永远铭记于心!

作者：张珂欣 四年级5班

指导老师：郝一萍

红色之旅 心灵洗礼 篇11

祖国的河山，处处闪耀着革命的光芒，印记着红色的史迹。“读万卷书，行万里路。”特别是学习活的知识，学习做人的好方法。随着空间的跨越，我们完成了时间的转换，来到那火热的年代。通过这次时空大转移的活动，我们了解的不仅是地理知识和历史故事，更了解了中国的社会，中国人的灵魂、气质和精神。我思考之后弄懂了：许多伟大的事件是在什么样的条件下发生的，为什么会发生，他们有什么意义。我们将更加坚定走中国特色社会主义现代化建设之路的信念。我们将更加坚定为民族振兴、为中国人民造福的决心。我们将更加勇敢，更加顽强，更加坚韧不拔的前行。我们感激前人，学习前人，也要无愧于前人。我们也将做出我们这一代人的贡献，为后人留下我们的脚印。

长汀是革命的圣地。这里有古田会议旧址、长征第一村、第一个红色苏维埃县级政府，在一片白色之中，它独具红色的耀眼标志。的确，长汀是红色的土壤。

在教科书上读到的古田会议会、和“红色小上海长汀”描述时，心中都会涌出瞻仰红色根据地的渴望，今年终于如愿以偿了。7月16日至19日，厦门大学国防生在选培办领导的带领下去体验了这条红色之旅，我也有幸参加了，满怀着对革命先驱的无限崇敬，仔细地聆听了讲解员的讲解，并认真地参观了“古田会议会址”、“红四军司令部旧址”、“红四军政治部旧址”、“毛泽东《星星之火可以燎原》写作旧址”、“福建省苏维埃政府旧址”、“辛耕别墅”、“瞿秋白烈士纪念碑”、“福音医院旧址”等古迹。

地处闽西的上杭县古田镇，在古木参天的辉映下“古田会议永放光芒”八个红色大字格外醒目。一九二九年十二月，毛泽东、朱德、陈毅等在福建上杭县古田曙光小学领导召开了中国共产党红军第四军第九次代表大会，史称古田会议。这次会议明确了党对军队的绝对领导，用马克思主义建设党和军队，从根本上划清了新型人民军队与一切旧军队的界限。古田会议决议由此被称为中国共产党建党和建军的纲领性文献，是人民军队建设史上的里程碑。在纪念馆内，睹物思昔，国防生同志们聚精会神地观看着馆里每一张图片，每一件文物，这里的一切都在潜移默化的向参观者传达着革命先烈勇于奉献、不怕牺牲的伟大精神。大家深切体 会到“星星之火，可以燎原”的革命真理，认识到中国革命的胜利来之不易，深情缅怀老一辈无产阶级的革命家。在瞿秋白烈士纪念碑前，我们迈着沉重而庄严的步伐，献上花圈；在和煦的阳光下，我们宣誓明志“我是国防生，矢志继承革命先辈的优良传统......”我们的肩膀或许还是稚嫩，但我们的心向着党，我们用坚定的声音传达激荡在心中的旋律——革命万岁，共产党万岁。在福建省苏维埃旧址，在福音医院，我们踏过先辈们曾经走过的路，我们的心更实了，指向更加坚定了。

八十过去了，有一种声音，穿透了历史的时空，在闽西红土地上激荡和飞扬：这里是中国红色军队的发源地和创建地之一，中国人民军队的成长、壮大与这里紧密相连。红色之旅，一处处的革命历史遗迹，闪耀更加璀璨的光芒。古田会议旧址，无疑以古田会彪炳史册。随着时光的飞逝而洗涤得更加熠熠生辉，这里必将成为闽西红土地上最为显赫的革命圣地。

大学生思想汇报：红色之旅的感受 篇12

关键词：红色资源,大学生,思想政治教育

红色资源是我们党和国家积淀下来的宝贵财富,在多年的教育实践中,红色资源以超越时空界限的感染力和震撼力对大学生的思想政治教育起到了极大的促进作用,然而,当今部分红色资源也存在着内容单调、形式单一的尴尬境地,如何丰富和拓展红色资源的育人渠道也成为了思想政治教育工作者研究的课题。

1 关于红色资源的界定

笔者在查阅文献资料的基础上发现,对于红色资源的概念,当前学术界并没有达成一致的共识。在诸多的研究成果中,大家比较赞同井冈山大学井冈山研究中心肖发生教授的界定:红色资源就是在新民主主义和社会主义现代化建设时期,中国共产党在领导各族人民进行革命斗争和现代化建设实践中所形成的,能够为我们今天所开发并具有重要价值意义的各种精神及其物质载体的总和。这个界定突出了作为红色资源核心词的“资源”的比重,但是仍然略显不足。为此,根据“红色资源”概念的演进过程,并通过以上的剖析,在借鉴吸收已有理论成果的基础上,南昌大学朱小理教授认为“红色资源”的概念应界定为:“红色资源”是指中国人民在中国共产党领导下,在新民主主义革命到改革开放前创造和形成的,可以为我们今天开发利用,且必须经过转化才能够彰显出其当代价值的革命精神及其载体的总和。这一概念明确了红色资源的创造主体:中国人民(在中国共产党领导下的);内涵主体:在中国共产党领导下所形成的伟大精神和物质载体。时空界限:新民主主义革命到改革开放前。

2 当代大学生对红色资源育人功能的认同

在参与调查的大学生群体中,有68.4%的受访者选择了“红色资源是大学生理想信念教育和爱国主义教育的有效途径”,22.1%的受访者认为“是学习革命历史文化,传承革命精神的有效形式”,9.5%的受访者认为“红色资源是推动当地经济发展的有力载体”,而没有任何一人认为“红色资源是普通的旅游,没有实质的意义”。通过调查数据不难发现:红色资源的育人功能已被绝大多数的当代大学生所认可和接受。尤其是在国家对部分红色资源实施价格优惠或者免费政策后,选择会去的被调查者占到了86.1%,可能会去的占13.9%,足以看出当代大学生对红色资源的渴望和向往程度。在提到红色资源的育人功能时,大部分受访者选择了缅怀先烈、铭记历史等,由此可见,相比于单调的课堂灌输,红色资源以其独特的育人功能和丰富的精神内涵受到了大学生的广泛推崇,并在具体的教学实践中,对大学生的思想政治教育起到了卓有成效的深化。因此,扩展红色资源的开放形式,拓宽红色资源的内容渠道,从育人的角度出发,对广大大学生,甚至整个国民的思想政治教育都会起到积极的推动作用。

3 红色资源开发的现状

3.1 红色资源的开放现状

在调研走访中发现,目前国内的红色资源多以展览馆、纪念馆、革命遗址等物质载体的形式向公众开放,针对这一现象,受访者表现出不同的观点:选择“非常好”的占26.6%,选择“比较满意”和“还可以接受”的占58.5%,而选择“过于单调”的也占据了14.9%的比例。由此可以看出,红色资源的育人功能虽然得到了广大高校师生的一致认可,但是在其开放形式上还存在着较大的扩展空间,针对当前的开放形式,在此次调研的开放式题目中,部分大学生也给出了相关的建议,比较多的声音是红色资源在开放过程中缺乏能够让游客亲身参与的环节,尤其是在一些极具震撼力和感染力的展馆,学(下转第53页)(上接第17页)生在思想上已经受到了触动,并内化为了自身的理想信念,但是由于现场缺少外化为自身行动的渠道和载体,导致了红色资源的教育功能在一定程度上存在着长效性不足的弊端,因此,加大红色资源的开放力度,深度挖掘游客所能亲身参与的活动,对广大的管理者提出了新的任务。

3.2 当代大学生对红色资源的认知现状

由于时间、地理位置等各方面因素的限制,部分大学生所能知晓的仅仅是一些比较有名的红色资源,例如井冈山、延安等,或者是坐落在自己身边的红色资源,对于其他的却知之甚少,在问卷给出的15个红色景点中,选择一个都没有去过也占据了相当一部分比例,足以看出,大学生由于时间的限制和之前学业的压力,能够亲身体验红色资源的机会偏少,同时也暴露出了高校在思想政治教育过程中,缺乏实践性的环节。

在对大学生获取红色资源信息的渠道的调查中发现:“集体组织学习”占52.7%、“展板、报纸”占30.1%、“网络、电视获得”占47.4%、“参观革命遗址”占60.2%、“教科书”占32.3%。由此可见,大学生对红色资源信息的获取渠道相对广泛,日常生活和学习中间都可以从不同视角获得红色资源的相关信息,这也充分体现了红色资源在现在生活中的作用,然而最为直观的信息获取渠道还是实地参观革命遗址,在被调查者中占据了最高的比重,说明亲身体验能够促使大家对红色资源产生更为深刻的印象和更为丰富的认知。

3.3 当前红色资源存在的不足之处

虽然红色资源在传承和宣扬革命精神中取得了累累硕果,也为大学生的思想政治教育起到了举足轻重的作用,然而部分红色资源在开放过程中也存在着许多不尽如人意的地方。在被调查者中反应最为突出的是红色资源的“服务态度不够热情”、“文化内涵不够深刻”、“门票价格贵”和“推广力度不够”,分别占86.2%、83%、77.5%和75.7%。当然,被调查者也认为还存有其他的不足,例如活动内容不够丰富、设施不够完善、缺乏可参与的活动等。由此可见,公众对我国的红色资源存有较高的期望,当前红色资源所能提供的物质和精神财富还远远没有达到公众的需求,尤其是当代大学生又是一个观念比较先进、各方面要求比较苛刻的群体,在进行思想政治教育的过程中,仅仅靠现有的资源已经远不能满足其需要,因此,红色资源在今后的发展过程中面临的任务也相当艰巨。

4 结论

(1)红色资源的思想政治教育功能已经得到了当代大学生的广泛认可。(2)目前国内红色资源的开放形式略显单一,一定程度上限制了其育人功能的实现。(3)当代大学生获取红色资源信息的渠道相对广泛,但是亲身体验的机会相对较少,导致了红色资源的思想政治教育作用在部分大学生身上体现的不够深刻。(4)红色资源在开发过程中还存在着许多不足之处,例如服务态度不够热情、推广力度不够、门票价格贵、活动内容不够丰富等,亟待解决。

5 建议

(1)高校在进行思想政治教育过程中应增设更多实践性环节,条件允许的情况下让学生亲身体验红色资源的现实意境。(2)红色资源在开发过程中需要进一步丰富活动形式,增加更多的参与性活动,让公众切实体验到其中的精神内涵。(3)各类展馆的服务热情有待提高,应与红色资源在公众心目中的神圣印象相匹配。(4)尽量减少红色资源中夹杂的商业气息。

参考文献

[1]朱小理,胡松,杨宇光.“红色资源”概念的界定[J].井冈山大学学报,2010(5).

红色之旅心得 篇13

弘扬井冈山精神 扎实做好本职工作

--井冈山红色之旅有感

信息中心

在中国共产党诞生90周年之际，我局党委组织了一次意义重大的组织生活――井冈山红色之旅。“寻红军足迹，走伟人道路”，虽然只有短短的几天，但我们受到的教育却是生动而又深刻的。

井冈山是中国革命的摇篮，红色根据地在这里建立，党的领导在这里得到加强，中国革命从这里走向胜利，星星之火从这里燃遍九州。在这里，无数革命先辈为革命胜利进行了艰苦卓绝的斗争，不惜抛头颅、撒热血，粉碎了敌人一次又一次围剿，壮大了革命队伍。井冈山的革命斗争史虽然只有短短的两年零四个月，但在中国革命史上具有十分重要的地位和作用，朱德同志为此亲笔题词：“天下第一山”。“坚定信念，艰苦奋斗，敢闯新路，实事求是，依靠群众为广大人民谋利益，勇于胜利。”是井冈山精神的灵魂。无论在战争年代，还是在和平建设年代，井冈山精神激励了一代又一代有志之士干事创业，奋发图强。

回顾历史，我们发现，中国革命历经千难万险，赢得了最后的胜利，而取得胜利的一个重要法宝，就是具有井冈山精神，更重要的是有一个坚强的具有井冈山精神的革命团队。税收事业的发展，得力于我们有一个目标明确、精诚团结、信念坚定、勇往直前的优秀团队。没有一个与时俱进、勇往直前、实事求是、勇于胜利的团队，我局的发展就无从谈起，广大职工的切身利益就无法得到保障。

局里的所有职工可以看成是一个大的团队，而每个科室又是大团队中的小团队。正所谓，“星星之火，可以燎原”。因此，大团队的发展离不开每个小团队的共同努力。那么，井冈山精神对我们的团队建设有何启示呢？总结一下可以从以下几个方面来认识：

一、目标明确，信念坚定，百折不挠，一往无前。井冈山时期，中国革命者有着一个共同的伟大目标：打碎旧世界，建立新中国。这么多年来，从局党组到所有职工，我们齐心协力，也为着共同的目标始终不渝地努力着、奋斗着，我们的目标就是努力开展税收征收工作，保证国家税款不流失足额入库。中国工农红军在面临敌人四面围堵、白色恐怖笼罩的危难时刻，是因为坚定了共产主义理想和中国革命必胜的决心，有了奋斗目标，有了百折不挠、一往无前的英雄气概，才有了星星之火的燎原之势。当前，我们也面临着极大的生存挑战，但同时面临着千载难逢的大好机遇。在经过了大浪淘沙之后，若抢抓机遇，必将获得长足的发展。因此，我们的目标已经确定，别无选择，必须主动出击，快速使自身强大起来，才能找到真正的出路。这就需要用井冈山精神，把大家凝聚在一起，坚定必胜的信念，百折不挠，一往无前，用实际行动推动税收事业的发展壮大。

二、艰苦奋斗，实事求是，正视困难，开拓创新。革命先辈们靠“红米饭，南瓜汤”坚持干革命，实事求是，开辟了一条“农村包围城市，夺取全国胜利”的新路子。艰苦奋斗是我们党光荣的优良传统，在取得不菲成绩的今天，我们大力倡导艰苦奋斗精神，意义深远。实事求是，开拓创新，就是要结合自身实际，找出快速发展的新思路、新方法、新举措。正视困难，就是实事求是地用科学发展观作指导，勇于面对困难，解决困难。毛泽东说：“人是要有一点精神的”。面对困难要有战胜困难的勇气；面对问题要有解决问题的决心；面对挑战要有迎接挑战的气概。有了这种精神，我们就不会再怕什么困难，就会无往而不胜。

三、精诚团结，识大体、顾大局。井冈山斗争的光荣传统昭示我们，只有保持和广大职工的血肉联系，精诚团结在一起，才能永葆青春，才能营造出众志成城的良好环境。革命先辈们时刻从大局出发，心相通、情相融，不惜用生命换取团结的伟大精神，永远受人敬仰。聚沙成塔，集腋成裘。只有广大职工团结起来的英雄团队和直属局同呼吸、共命运，克服重重困难，才能最终迎来我局快速发展的大好局面。

下一步我们的工作就是巩固已取得的信息化建设成果，保持我局在全市信息化建设中的领先地位，加强与市局信息中心的沟通协调工作，做好金税三期上线的准备工作，力争使我局成为金税工程的试点单位。

我们将根据全局工作的总体安排和信息中心的工作计划，协助局内各科室全力以赴做好各项工作。加强科室内部人员管理，开展业务自学，并为即将上线使用的我局综合征管软件做好培训和前期准备工作。