职场的一些感悟
1.若不是含着金钥匙出生的人，就不要说什么了，努力就行了。
2.找男人千万别找精明的，精明的人一般不善良，找聪明的就行了。
3.人言可畏，所以听听就好，千万别信，更切忌传播！
4.在现实社会中，没有永远的朋友，也没有永远的敌人，发小除外。
5.跟老板要斗脑子，跟主管要斗心眼儿。
6.谦虚谨慎，成熟稳重，永远都不会过时。
7.别混日子，小心日子混了你。
8.25岁之前可以任性妄为，25岁之后必须要有明确的定位。
9.经济独立前最好别谈恋爱。
10.要有一个知心的朋友，在你冲动的时候想办法浇灭你的怒火，而不是浇点油，让你尽情燃烧。
11.想要与得到，中间还有要做到!
12.一定要出去走走，那会让你更充实，而非固步自封。
13.千万别贪图安逸，那会使你堕落。
14.不要在一个朋友面前表达对另外一个朋友的不满，要谨记祸从口出！
15.不要随便的去评价别人的男友，更不要轻易的去劝人家分手，感情是人家自己的事情，你只要聆听，足矣！
16.可以保持理智，但是在自己的亲人和爱人面前要会撒娇。
17.不想做的事情可以不做，应该做的事情一定要做。
18.善待身边的人，交朋友要用心，即使没有回报。
19.远离小人，即使没有办法，也要对他微笑，至少可以让他少害你。
20.洁身自好，养成良好的习惯。
21.不要网恋，也不要跟自己的客户谈恋爱，那样的人，会被认为是很随便的人。
22.努力让自己成长起来，在社会上除了你自己，不要想着去靠别人。
23.不要总想着从别人那得到多少好处，要时刻想着能为别人提供多少好处。
24.不要奢望从别人嘴里听到的都是赞美，有非议或者否定，那是你的幸运，你可以找到你的不足。
25.要经常总结，给自己一个交待。
1.良好的心态很重要，找到好的单位不要得意忘形，一下子不得志也不要郁闷。无任何时何，不要让心灵都扭曲了。
2.遇到挫折一定要找人倾诉，就算你不喝酒不抽烟，也要打破这个戒律。放松比压抑更好，健康的人格是迎接下一步挑战的强力武器。
3.不要过分埋怨别人尔虞我诈.阴奉阳违。你能与狼共舞，适应社会，才能实现你的理想。一些事业有成之人士忍受事事非非.评头论足.指指点点，真是忍辱负重。没有代价，确实很难实现自己的目标。千万不要吃不了葡萄就说葡萄是酸的。
4.不随便用成功定义自己，成功是无止境的。打工再成功也难以超越老板，小老板又难以与大老板相比。山外有山，天外有天，给自己合理定位，既不要满足现状，也不要苛求自己。要脚踏实地，一步一步不断抬升自己。自己跟自己比，今天与昨天比。
5.做好自己的职业规划，相信科学，测试自己的心理和其它特性，准确定位，然后通过自己的努力满足实现自己规划目标所需的条件，过程当中也要及时纠正与调整。登上一百米的高峰再畅谈如何征服二百米吧。打工就暂时不要妄想搞上市公司，等你有了你自己的企业再作打算吧。幸福定律是：不要老想着幸福如何来临，到时幸福自然就会来临。当你到达某种高度所要想的问题不是你今天能想到的。
6.如果自己不想做大事情或不适合做，在一个单位里呆着就不要这山望那山高。但理财和投资的理念应贯穿你的生活始终。时间一长，你就会发现，平平凡凡打工，精耕细作理财，也能有一番天地。无论你的处境如何，记住，今日有酒今日醉使不得。
7.无论应聘什么岗位，觉得自己与竞争者毫无优势可言，一位要费点心机，尽量表现与众不同的地方。自尊和尊严是两码事，舍弃自尊可以赢得尊严。如何你觉得有信心，那么表现自我吧。记住，无论你放在哪个环境，都有胜人一筹的地方。
8.不管你的老板或上司向你吹嘘或承诺很多，也要保持清醒的头脑，即自重。不要把过多的希望寄托在别人身上，做好自已的事，才能给自己希望，也时也赢得别人的尊重和赋予你更多的发展空间。瓜熟蒂落，水到渠成。不要寄托某个政党会给你共产主义社会，《国际歌》唱得好：世界上从来就没有救世主，只有靠自己。
9.天下打工是一家，不管你身处何位，不要自卑，不要自大，不管别人怎么待你，不要看不起别人。每个人都有自己的生活方式，一个普通的生产女工，挣几百元一个，她所带给乡下家人的富足和快乐，不见得会少于几千.上万月薪的人士。
10.不要另眼看待一些职业（包括妓女.摆地摊的.真乞丐），有生存才有人权，而且有的还要养家糊口，供人读书。国家大环境造成的现象，请你给予足够的宽容。要鄙视就鄙视政府官员的腐败及官僚作风，还有杀人.放火.绑架者吧。
11.经营人际关系，包括与客户的关系，诚信第一，切切不可为了某种目的而去“收卖”别人，也不要一昧地认为别人靠近你是为了揩你的油。只有永远的利益，没有永远的朋友，这是一句好话，但为利益所驱而交朋友确实不受欢迎。有时君子之交谈如水，体现做人的境界，何乐而不为呢？在当今这个环境里，这样做更显弥贵。
12.推销，永远都是推销你自己，有如谈恋爱。所以要经营好自己，才能经营好产品。所以推销法则，第一.自己，第二.产品，第三.口才。
13.善待自己，不要为了事业而忽略了亲人.朋友和人生百味。此外，学会保护自己，打工赚钱，不能忽视劳动保护和职业安全。还有一个职业风险，比如拿回扣，也要企业环境里的潜规则，安全第一。如果是私人企业老板辛苦创业，这时候你做企业的偷手既不安全也不仁义。
14.文明从自我做起，如公车上让位，排队办事等等。心灵的舒坦虽然不能换取物质，但可以赢得明天。
15.如果觉得一段时候毫无进展，就想办法突破自己。跳槽.轮岗.换岗.学习，抽烟.喝酒.跳舞.游泳等等，做自己以前没做过或很久不做了的事情。不作死水，活水才有生命。
16.有句话：成功者找方法，失败者找理由。另外再加多两句，天生我材必有用，车到山前必有路，有路就有丰田车。未来国家发展，社会进步，必将人手一部车，所以现在每车的千万不要发愁，小车会有的，更不用说面包了，关键是方法，方法对头，只是时间快点而已。
17.用人不疑，疑人不用-------不对。应该：信任人很好，但监控人更好。这是从管理体制.管理学上来说的。不要自已认为自己是个良民，老板信任你是对的，老板不信任你是错的。信任需要长期的磨合。要想成为老板的战友，需要时间，需要耐心，需要诚心。EE179589822CS您的邮件于 2011-01-22 17:00:00（呼和浩特市速递局大客户服务二部）已妥投投递结果： 本人收签收处 理 时 间
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对于业内人士来讲,“合作设计”的概念是因为境外设计公司对当地的各方面情况不了解、相关的政府部门又无法管理等原因而形成的一种国内外设计公司合作的方式,但是其他方面对“合作设计”的理解则倾向于改革开发初期“合资”的概念。合资完全是资金的引进和利用,而合作设计则可提升到文化层面的“合作”。对于国内的设计人员来讲,到国外留学、参观、交流与合作设计不同,因为在合作设计中我们往往处在文化的弱势,我们必须首先认同别人的文化,认同感越强,合作也就越受到“好评”,这一点参加过合作设计的建筑师都会有同感。合作设计学到的东西固然很多,但最重要的围绕建筑设计的整个思维过程却被打乱了,独立思考能力和思维连惯性在不知不觉中下降,甚至会导致自信心的缺失,而嫁接于他人文化干系上的新支可否被认为是我们本土文化的发展。毫无疑问在中国加入WTO的缓冲期结束、全球统一市场形成后,不同地域文化背景下的建筑创作仍将会呈现出极大的差异。有人提出无论国内还是国外的建筑师在中国做设计都会考虑当地的文化传统和自然环境,这样的见解未免不现实,国内多年合作设计的历程就是一个很好的佐证。
从很多中外合作设计项目中可看出,年轻一代的中国建筑师完全能够与国外建筑师共同工作,并没有明显的差距,甚至有些时候方案的立意是由处于配合角色的中国建筑师来完成的。合作设计的途径原本可使我们更好地学习国外先进的建筑技术、构造、材料和团队工作方法,而当前合作设计的发展趋势是国外建筑师做方案创意,国内的设计公司以原有的工作状态完成施工图设计,这是有悖合作设计的初衷的。如今但凡工程设计如不出自国外建筑师之手、不通过合作设计来完成,就建造不起来似的。由此合作设计也就很自然地成为一种形式,一种时髦,既然是形式,内容如何导演那就“各显神通”了。有的花2 000元一天的价格雇一名外国人为介绍方案撑门面,亦称之为合作设计;有的在本国实为名不见经传的设计公司,也能通过合作设计依靠国内大型设计公司的技术支撑捞得一碗饭吃;更有甚者迎合国内业主急于标榜自己的“开放胸怀和超常魄力”,送来在目前世界范围内都极具挑战性的方案以达到中标的目的,并以不平等条件与国内设计公司签订合作设计合同,尽可能多地包揽设计工作,赚取超值利润,同时达到为自己品牌增值的目的。这样一来会使得国外真正有着较长历史和丰富工程设计经验的公司无所适从,逐步退出国内方案竞争的层面。因此,通过合作设计迅速提高国内建筑师的整体水平,特别是国际竞争力的提高只能是一种美好的愿望,至少是一个不全面的解决方案。
当然我们并不拒绝合作,相反我们应该更加清醒、主动地参与合作。在广泛的合作过程中丰富我国建筑文化的内涵,以保持我们自身文化的完整性和特征。20世纪90年代落成的上海金贸大厦可谓是合作设计中尊重中国建筑文化传统的代表作,受到国内外同行的一致好评,并成为广泛开展合作设计的理由。但形式上的模仿即或成功也只能是一次性的,中国不可能出现第二个金贸大厦,而中国自东汉以来近2000年的历史,集多少能工巧匠之聪明才智逐步形成的楼阁式塔造型的“财富”倾刻间被“消费”掉了,因此传统文化所表现出来的“形式”可以比作一种不可再生的资源。与之相反,文化内涵对于当今现代人来讲是一个取之不尽、用之不竭的宝藏,我们对传统文化不断地认知与发掘、继承与发展的过程,也是文化被不断地赋于新的内涵的过程,是一种可持续发展的精神资源。所以,基于对文化内涵理解的建筑创作才能使中国建筑不断发展并得到世界范围的认可。
倡导合作必须认识到建筑产品的文化层面对于社会、对于城市的意义,建筑是一座城市文化延续的现实,也是这座城市未来文化的历史。建筑决不是“时装”类的东西,人生百年,建筑也是百年,以期用建筑来标新立异,迟早会落后。不懂得这一点,就是缺乏文化的表现。认识到这一点,合作设计的目的和意义才会真正清晰起来。
国际合作能够健康地发展有赖于中国建筑师,特别是青年建筑师对中国文化传统的研究深度,除了对建筑外在表征的学习之外,还需深入理解建筑传统形成的社会、经济、文化环境以及建筑所传达的理念。不仅要从书本上对中国建筑历史有一个全面的了解,而且一定要通过考察实例做亲身体验。因此,这绝不是短时间内所能达到的境界。不能理解和把握传统文化的内涵,在合作设计过程中只能用诸如龙形、太极图、生肖图等肤浅的形式去“配合”别人的设计也就不足为怪了。
当前中国建筑师群体还处于不成熟的状态,建筑师在很多情况下是不敢直面建筑产品所特有的社会性,从国情出发而又面向新世纪的对策研究还停留在自发状态和起步阶段,其中包括建筑领域的地域生态建筑对策、环境保护对策、人口老龄化对策、历史文化名城与风景区保护与发展对策、小城镇发展对策等等。这些关系我国社会可持续发展的重大问题都需要建筑专业人士的积极参与,这些问题的解决是通过合作设计所学到的知识不能覆盖的。
多年来中国建筑界的各种争论都随着时间的推移而烟消云散了,近一段时间面对国外设计公司送来的对于我们已经薄弱的文化环境以“摧枯拉朽”般冲击的设计方案虽议论雀起,但声音却是杂乱无章的。究其原因,就是我们的建筑师还没有真正的勇气进入“社会体系”讨论问题,完全以个人在学术上的理解和好恶去参与争论。争论越多,项目“越夺人眼球”,越具轰动效应,这绝不是我们所期待的。
在社会经济转型期,建筑文化的发展召唤着大型、有实力的设计院必须自觉担负起传承中国建筑文化的重担,而不是不负责任地一味追求市场效益。合作设计也使我们有更多的机会深入了解国外设计公司的组织架构和管理方法,最近我所看的《美国顶尖建筑设计公司成功的秘诀》一书即是我们学习国际知名品牌成功经验的表现。一个不争的事实提醒着我们,国外很多极富竞争力的设计公司只开展建筑设计业务,而不是发展成开拓相关业务领域的集团公司。但是我们国内的大型设计公司由于原单位大而全的体制所限,不约而同地走上了以建筑设计与多种经营并举的集团发展之路,建筑设计虽仍然是主业,但它类似于下属公司的地位必然受到经济效益指标的控制,此种状况如何与境外专业化的建筑设计公司去抗衡。
文化发展是需要投入的,绝不是仅仅依靠市场竞争即可以完成文化的延续,况且我们的竞争环境并不理想。要做到这一点,必须依靠市场的秩序与导向才能实现。当前最重要的是行业的联合,为我们的生存环境呼喊,为我们的建筑文化的生存环境呼喊,一个不能被社会正确理解和认识的行业怎么能够在社会中健康地发展。所以,面对激烈的市场竞争,设计行业应有统一的声音,以促进各级政府和市场管理机构从国家建筑文化战略的高度提出解决问题的整体方案,使祖国灿烂的建筑文化传统永远传承,并得到发扬光大。
参考文献
关键词：“导学案”；授课模式
新课程改革成败的关键点是教与学方式的改变。为实现教、学方式的转变，切实提高课堂教学效率，许多学校采用了“学案导学”的高效课堂模式。导学案的使用需要进一步地研究探索和务实有效地优化，否则就会既加重了教师的负担，又加重学生的课业负担。那么在高效课堂模式下导学案与教案该如何正确使用值得一线的教育工作者们深思。
一、新课程的基本理念
新课程基本理念中明确提出：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。”有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。数学教学活动应激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握科学有效的数学学习方法。导学案是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。它是集教案、学案、笔记、达标测评和复习资料于一体的师生共用的教学文本，是“教学做合一”的载体。导学案的核心是从学生的实际情况出发，在教师占有大量资料和综合把握的前提下，把学生所要掌握的知识和能力精心设计成问题的形式来导学，导练，导结；将知识问题化，能力过程化。我们在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下，教师以导学案作为沟通教师与学生、课内与课外的桥梁；以学生小组合作学习为重要的教学组织手段，通过指导小组成员展开合作交流、主动探究，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，通过自主学习激发学生潜在智能，提高课堂学习效果。
二、在新课标下“导学案”授课模式
1.对“导学案”教学模式的认识。伴随着新课程改革的深入，学生自主学习显得尤为重要，可是由于学生学习基础不一，传统的教学方法越来越满足不了新课程的变化需求。而参与式教学法就是与基本理念相符合的新型教法，在这种教学模式下，教学活动是师生积极参与、交往互动、小组讨论、共同发展的过程，它进一步体现了学生的主体性，培养了学生的创造性思维。但它又存在着一些弊端，一是课堂容量不大，甚至不能完成基本的教学任务；二是学困生参与学习的积极性不高。然而，山东杜郎口中学采用的“导学案”模式在很大程度上弥补了参与式教学法的许多不足，其基本理念是：落实“先学后教，教学合一”的教学理念，培养学生主动学习的意识；坚持课堂教学面向全体学生，不让每一个学生掉队。“导学案”整合教师的教案、学生的学案和评价的卷案于一体，解决了教案与课堂脱离、学案与课堂冲突、教学反馈不够及时等问题。它的课堂结构主要由“明确目标→前置自学→展示交流→合作探究→达标拓展”五个环节构成。可见，它的这种教学模式是对参与式教学法的一种发展与改革，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。
2.“导学案”教学模式的不足及改进。我在用“导学案”模式授课的教学实践中发现，把前置自学这一环节放在课堂上，严重地影响了课堂容量和节奏，若自学的时间太长，不能完成课堂教学任务；时间太短，达不到自学效果，一是学困生学不懂；二是学生思考的时间太短，不能很好地培养学生的创造性思维。于是，我把“导学案”的授课环节设置成课前预习（前置自学）和课堂教学两部分。课前，我在导学案中设计了学习目标，以填空形式设计了学习重点及知识点，还有相应的针对性练习、作业和拓广探索，“导学案”在上课的前一天下发，作为家庭作业进行课前预习和自学，这样给了学生足够的自学时间和思考空间，有利于学生良好的学习习惯、自学能力、创新能力的培养。课堂上，划分小组，教学环节为：组内交流讨论→展示交流→合作探究→达标拓展四个环节，组内讨论可以解决学生在自学中遇到的困难和问题，发挥集体的智慧，培养学生的团结协作精神，还可以使学困生得到同学的帮助；展示交流环节中学生把自己的解题方法和解题思路在黑板或多媒体展示台上进行展示讲解，各抒己见，畅所欲言，板演或表述不同的观点和解法；合作探究中教师对学生遇到的共同问题进行点拨、指导。达标拓展环节中加强巩固练习和提高练习，有利于尖子生的培养。
3.“导学案”教学模式应注意的问题。一定要督促学生完成课前预习，加大检查力度，并且防止抄袭；组内讨论中选责任性强的学生担任组长，督促和帮助所有组员积极参与讨论和学习，这一环节中尤其要关注学困生的学习；展示交流时，提问面要广，尽可能让所有学生都感受到成功的喜悦，增加自信；学生在展示交流中出现的问题可以在合作探究环节中纠正，让学生互相指正，也可以通过教师的启发、点拨、引导共同完成，对疑难问题可由老师进行详细讲解，此环节中教师一定要注意学生展示的作品中出现的细节问题和解题步骤、解题格式等。
“导学案”教学，是教学目标、教学模式、学习方法的变革，对于开发学生的创造性思维，培养解决问题的能力等方面有着积极的作用。教与学是一个有机的整体，教学活动是一个动态的教与学的统一，是一个生生互动、师生互动的过程。可见，“导学案”教学模式，使学生的主体地位得到充分发挥，多元发展得以实现，课堂上建立起了平等、友好、互相尊重、信任合作的新型师生关系，形成和谐的教学氛围，这对培养学生素质，提高教学效率，有不可估量的作用。
1、认真了解企业文化
从成立之初到稳定发展，每家公司都有自己独特的企业文化，包括各种各样的成文、不成文的制度和规则，它们加在一起，就构成了公司的精髓―――企业文化。身为职场新人想迅速融入环境，在公司里如鱼得水，就要对这些制度、规则了然于心，严格遵守。初来乍到，切记追求所谓的自我个性，天真地想去改变公司现有的文化，这样你只会给自己惹来麻烦。
2、绝对遵守公司章程
所谓国有国规，家有家规，每家公司也都有自己的规章制度，有些是无论在哪里都必须遵守的，比如不迟到、不早退、办公时间不打私人电话、不揩公家的油等等。也许没有人因你早下班10分钟而指责你，但老板的眼睛是雪亮的，如果在这种小事上栽跟头，可真是得不偿失。遵守公司章程不禁考察你的职业态度，更有关你的个人品行。
3、做事分清轻重缓急
你不是超人，也不是机器人，你的能力、精力都是有限的，更不可能一夜之间解决所有难题，做完所有事情。当一大堆工作同时压到你身上时，按“轻重缓急”的次序依次完成，是最合理的解决之道。暂且把那些杂七杂八的小事搁下，集中精力处理棘手的事情，安抚要求苛刻的客户。你要记住，做好一件事，远比事事都尝试、最终却一事无成要强得多。
4、不要把自己看低
很多职场新人大多会有这样的想法，觉得自己没有什么经验，初入职场，什么事情都需要前辈的指点才能进步一点点，这很容易把人带入一种误区特别是职场新人，把自己看低做事畏首畏尾，你的职业生涯也就只能跟在别人的后面。新人确实资历不够，但是也并不能够太过于自卑，每一个干练的职场精英都是从应届毕业生一步步过来的，公司看中的还是你的个人的专业能力以及职业素养。
5、充分挖掘工作潜能
2.佛说，与你无缘的人，你与他说话再多也是废话。与你有缘的人，你的存在就能惊醒他所有的感觉。
3.愿得一人心，白首不相离。君记我一瞬，我念君半生。
4.每个人都在为成长而忙碌。最怀念的，是什么都不懂的年纪。
5.“如果没有你，我仍旧可以生活得很好，但我却愿意跟你在一起，这才是爱情。”今天看到最对的话。——爱情的本质，就是情愿。情愿为你做很多事，情愿放下一切为你，情愿妥协，情愿再风雨兼程也要共度一生。6.一个人不必大富大贵，只要一生每晚都可以安然入睡，已经足够。
7.很多时候，不是你一直不懈的坚持，就会换来一个人的爱。爱情是勉强不来的。即便你日日相守，也终究敌不过他遇到她时的奋不顾身。8.很多事都介于“不说憋屈”和“说了矫情”之间。9.如果不是因为在乎,怎么会有这么多情绪。
10.喜不喜欢，合不合适，能不能在一起，是三件不同的事。
11.不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱。无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。——宫崎骏
12.我们总是希望自己快快长大，却又担心再也回不去无忧无虑的时光。
13.一个人走，一个人睡一个人思索，一个人沉醉，一个人忙，一个人累，一个人烦躁，一个人体会。
14.我一个人走走停停冷暖自知自始自终自给自足。我不知道我在等待什么，就像不知道什么在等待着我。
15.不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。16.错爱，是喜欢却不合适的鞋，穿了脚疼，扔了心疼。
17.也许有一天，我们都会犯错，我们要约好，吵架的时候告诉自己，错误是短暂的，错过却是永远遗憾的。
18.这个世界存在着很多默契，花儿想绽放的时候，阳光刚好变暖了；胆怯想成长的时候，勇气刚好愿意一起前行；如果可以，多希望还存在一种默契，我去接你，你刚好出现在回来的路口
19.我不贪心，只希望现在的朋友都不变，以后还是可以相聚，无关金钱名利，大碗喝酒大口吃肉，能潇洒开心的日子就忘记痛苦。老了，以后相拥回忆往事，在黄昏下相望。
20.有些事，你真别看清，看清，心痛；有些人，你真别看懂，看懂，伤情。人生看不惯的东西太多，看清、看懂，全是自找伤心。凡事太认真，累了自己，苦了心。
21.幸福人生需要三种姿态：对过去，要淡；对现在，要惜；对未来，要信。22.知音，能有一两个已经很好了，实在不必太多。朋友之乐，贵在那份踏实的信赖。——三毛
23.每晚睡前，原谅所有的人和事。闭上眼睛，清理你的心，过去的就让它过去吧。无论今天发生多么糟糕的事，都不应该感到悲伤。一辈子不长，用心甘情愿的态度，过随遇而安的生活。
24.友谊法则第一条：尽量不要让你的朋友感到孤单„„所以啊，有事儿没事儿放心大胆去烦烦他们。。25.多希望我只是个孩子,给颗糖就笑,摔倒了就哭。不用伪装到面目全非,不用压抑自己的心情，笑着说无所谓，却往往笑得越开心，心里越疼。
26.有两种事应该尽量少干，一是用自己的嘴干扰别人的人生，二是靠别人的脑子思考自己的人生。
27.人们都说失去后才知道珍惜 其实珍惜后的失去比什么都痛
28.当一人个忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。不要对一个人太好，因为你终会发现，这样时间久了，那个人是会习惯的，然后把你做的一切看作是理所应当。其实你明明知道，最卑贱不过感情，最凉不过是人心。
29.我不懂什么叫挽留，我只知道，爱我的人不会离开我，因为他知道，我会难过。
30.有些人哪怕不属于自己，遇见了也好。
31.其实看两个人熟不熟，要看聊天的猥琐程度。32.时间只能改变那些原本就不坚固的东西.33.早晨的最大好处，是让我们知道今天能从头开始。
34.人生最宝贵的不是你拥有的物质，而是陪伴在你身边的人。
35.有些人在想一个人，有些人在等一个人，有些人敏感的心拒绝任何人，或者说，习惯了一个人，我已经分不清，你是友情，还是错过的爱情。
36.我彻底发育成一个沉默寡言的人，不需要解释的事情懒得解释，需要解释的时候我又不屑解释。
37.花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。
38.有些事，问的清楚便是无趣，连佛都说，人不可太尽，事不可太尽，凡事太尽，缘份势必早尽。所以有时候，难得糊涂才是上道。
39.我有两个我。一个冷漠，一个热情，你怎样对我，我就怎样对你。
40.不要贸然评价我，你只是知道我的名字，可你不知道我的故事。你只是听闻过我的行为，却不知道我经历过些什么。
41.最尴尬的就是每次都会高估自己在别人心里的位置
42.很多人问是该选爱自己的人还是自己爱的人 其实很简单 你强大 你就选自己爱的人 你不够强大 那就选爱自己的人了
43.“嫁给我”三个字，说出来只需三秒钟，却需要一个男人鼓起最大的勇气，许下今生最高的承诺。谁都能说“我爱你”，却没有几个人敢拿着凭身份证一生只能买一枚的Darry Ring（DR真爱戒指）对你说“嫁给我”。世上最深情的誓言，不是“我爱你”，而是“嫁给我”。——苏芩
44.人生往往这样，你以为的希望，其实是让你陷得更深的绝望；而你认为无尽的绝望，在一拐角却满眼希望。
45.两个人在一起，当你开始懂得不以自己为世界中心的时候，你动情了；会感觉即使再努力，有些事无能为力，认为亏欠了对方的时候，你深爱了。明知道有些事可能会无能为力，但为她是会尽力争取的时候，你明白了责任，才适合结婚了。
46.有时候想找人说说话，于是一遍遍翻着手机里的电话簿，却不知道可以给谁发个短信或打个电话，最后还是按下了“清除”。其实很想找个人倾诉一下，却又不知从何说起，最终的最终是什么也不说，告诉自己，明天就好了。47.如果当初没有相遇，或许我不会是现在的我。在你的世界里，我笑过，痛过，满身疲惫。在你的心里，总有一个角落，别人进不去，你亦出不来。原来，是我们的爱背叛了我。放手，是最好的解脱。不会再为你掉眼泪，不会再傻傻等你的电话，不会再苦求你不要离开。爱若卑微，便不再是爱；爱若疼痛，就不叫爱。
48.有些事，会让你用眼泪哭。有些事，会让你埋在心底里哭。有些事，会让你整个灵魂哭。我们每一个人，都会遇见绝望和痛苦，所有人都会哭，而流泪往往不是最伤心的。你可能心丧若死，却面无表情，枯坐了几天，才突然哭出来，泪水流下时，你才是得救了。眼泪是心里的毒，流出来就好了。——《哭砂》
49.一个人就算再好，但不愿陪你走下去，那他就是过客。一个人就算有再多缺点，可能处处忍让你，陪你到最后，那就是终点。因为陪伴与懂得，比爱情更加重要。一生中会有很多段爱情，陪你走到最后的，始终只有一个人。找一个你愿意忍受你的人，一起走到最后。爱情就是相互忍，彼此真，过一生。
50.有些痛，忍忍就过了，有些麻烦，忍忍就解决了，有些话，忍忍就不想说了，有些爱，忍忍就不想爱了，有些人，忍忍就不想等了
51.不要对爱你的人太过刻薄 一辈子真正对你好的人也没有几个 多少人在一切都将失去时才幡然醒悟 每个人都有脾气 为你忍下所有的怒气 仅仅因为那个人比你更心疼你
52.全世界最让我感动的三句话：我给你带好吃的。我请你吃好吃的。我带你去吃好吃的！53.不离不弃，才是真爱。你只需要记住一件事，在感情里可以轻易放弃你的人，都是不爱你的。无论他表现出多少的不舍，表现出多少纠结和痛苦。只要是轻易的放弃了你，那这个人就一定不爱你。因为相爱最重要的一点,就是不放弃。时间会告诉我们，简单的喜欢，最长远；平凡中的陪伴，最温暖。54.人会长大三次。第一次是在发现自己不是世界中心的时候。第二次是在发现即使再怎么努力，终究还是有些事令人无能为力的时候。第三次是在，明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。55.人生不能靠心情活着，而要靠心态去生活。
还能够清楚地回忆出对一切都真诚的童年，信任每一个人，相信每一件事。长大了，一切却都变得越来越虚伪，无论是我们，还是他人。出生时，我们与生俱来的纯真、自然与本性，在这个充满欺骗和黑暗的世界里，正在慢慢地被磨灭。还能够清楚地记起对一切都纯真的幼年，每一丝笑容都不掺杂杂质，那样美丽，那样纯洁。长大了，一切却都变得越来越虚幻，再分不清那笑容的真伪，笑容背后的是嘲讽，还是利剑？ 我也曾想过，自己是不是多虑了，但现实却让我不容怀疑！我们都曾经为了一句谎言而激愤，而如今，面对虚伪与罪恶，我们却只是默默地想着。也许我们的心也曾经疼痛过，也许睡梦中想起这份阴暗，我们也曾落泪，却并不见有人来指正这一切！我们都不能免俗地沾染了这份习性，我们畏畏缩缩地躲在自己的世界里，对一切慷慨激昂的评论，却不肯大声地说出来。小时候，对一切都充满了幻想，我们可以去相信童话，其中的美好令我们留连忘返。或许是因为刚刚来到这个世界，或许是因为刚睁开那双眼眸，看一切事物都模糊的感觉我至今难忘。现在，我们长大了，在事物越来越清晰的同时，我们也感到了压力和难以置信。曾经纯洁的心灵在何时被污染？曾经洁净的世界为何变得阴暗？曾经简单的无需解释的事情，如今为何无法解答？我们无从知道。
我们长大了，脸上的笑容随着潮流开始虚伪，也随着心中逐渐变冷的信念开始漠然。我们无力回天。我们所能够做的，只是默默的，守候着自己的这一片天空。我们有自己的传达方式，却在这片天中不停地回响，冲不出去，因为没有人肯去倾听。
有时候我在想，到底什么叫长大？是身体的发育，智力的发展，还是心灵的完健？似乎后者更为重要。但到底什么才是心灵的完键？是看清这个世界吗？还是逐渐变冷的心和漠然的笑容？
有时候我在想，也许从模糊到清晰的过程，就叫做长大；也许从刺痛到麻木的过程，就叫做长大；也许从清新到世俗的过程就叫做长大；也许从纯真到愤世的过程，就叫做长大。如果真是这样，我渴望不再长大。因为在长大的过程中我们无法以封闭的空间隔绝那无情的侵害，所以我们也无法保存那些与生俱来的优秀和童贞的天性。我们仅仅是向往生活在一个美好的世界，真的很难吗？
作为一名高中班主任, 首先应该尊重学生, 关爱与关心学生, 让学生感受到来自班主任的关心与爱护, 以便增强班级凝聚力。在教育教学的过程中, 师爱作为一种高尚的情感发挥着至关重要的作用。“眼睛是心灵的窗户”, 爱则能打开心灵的窗户。如果班主任能够爱护与关爱班级里的每个学生, 学生也会乐于接受其灌输的知识与德育观念, 也会虚心地接受来自班主任的管理与教育。在高一刚入学的时候, 班主任就应该抓住机会, 趁学生对新学校、新老师以及新同学感到陌生与新奇的时候, 做好感情投资, 身体力行, 给学生留下最好的第一印象, 这也会为以后几年的班级管理奠定良好的基础。
二、制订人性化管理制度
规律是做事情的根本, 也是班主任进行班级管理的依据, 因此高中班主任还应该制订人性化的班级管理制度。实践证明, 强制化的班级管理手段只会让学生更加不听管束, 肆意妄为, 更加叛逆。而人性化的班规制度则更有利于调动班级内部的主动性与积极性, 调动每个学生的班级热情, 增强班级内部的凝聚力。笔者在担任高中班主任期间就曾经注意到, 虽然这个阶段的学生已经长大, 但仍然有很强的表现欲望, 我们就应该抓住此特点, 表扬学生, 多表扬少打击, 注意批评的艺术, 彻底激发班级学生的自信心与表现欲。除了学习外, 还有德育、最爱班级以及文明礼貌等方面, 让班级内部形成一种追求先进的风气, 再辅助以人性化的管理制度, “以德服人”。
三、为人师表, 做好示范带头作用
高中班主任要想管理好班级、管理好学生, 就必须树立良好的师表作用, 以身示范。对于某些小事情, 班主任也要重视起来, 身体力行, 给班级学生与干部做好典范, 树立威信, 这样才能得到学生的尊敬, 更好地管理好班级。再者, 不要给学生压力, 强迫他们做某些事, 要让学生心甘情愿地去做事情, 而不是被动地去做事情, 否则学生即使做了也是心不甘情不愿, 实际收效不大。
总之, 如何做好一名高中班主任是一门艺术, 如何协调各科教师, 调动班级积极性, 树立良好的学习风气, 都是班主任应该考虑的范畴。不管怎样, 笔者认为再累再操心也是值得的!
摘要：作为班级的组织者与领导者——班主任在学生与各科目教师之间发挥着重要的桥梁作用, 同时在社会、家长以及学校三者之间, 班主任也起着沟通与纽带的作用。结合亲身实践, 谈一谈做一个高中班主任的点滴感悟。
关键词：高中,班主任,措施
参考文献
关键词：基础教育；美术教学；学习主体；美育；自我完善
九年义务教育是我国实施全民教育，培养适应时代发展要求人才，实现国家和民族可持续发展战略中的基础环节。基础教育段美术学科对美术文化的学习，对美术知识技能的掌握，对培养学生的审美素养和促进全面发展，进而培养终身学习习惯都起到了重要的作用。怎样认识其特点，如何激发学生学习美术的兴趣，培养学生的审美能力和提高学生的绘画技能，我简要谈一些自己的感悟。
一、对于基础教育段美术教育价值的客观认知和定位，有利于对美术教学价值做出符合时代与现实要求的判断
1.认识到我国基础教育段美术教学价值定位演进的四个阶段
（1）“工具性”阶段。1878年英国首次把“美术”列为基础教育必修课，美教着眼于社会经济需求的实用目的，教学价值定位在实用的“工具性”上面。各国纷纷效仿，我国也不例外，20世纪80年代以前基本上是照搬苏联模式，教学的中心目的是向学生传授图画技能。（2）“人文性”阶段。1979年教育部顺应时代将“图画”课改为“美术”课，突破了以传授图画技能为中心的狭隘的美术教育目的论，从实施美育、促进智力发展、美术学科与其他学科的联系方面比较全面地阐述了美术教育的人文性目的。其后美术教育价值的“人文性”定位成为主流。（3）“工具性”与“人文性”并置阶段。1992年，国家教育委员会公布了《九年制义务教育中、小学美术教学大纲》，美术教育涵盖了情感、智力、技能、创造四大价值系统。（4）进入21世纪，社会文化突现出多元化的时代特征。2001年教育部制定颁布《义务教育艺术课程标准》，把美术与音乐、戏剧、舞蹈以及影视、书法、篆刻等过去分散的多个艺术学科综合起来构成艺术综合课程，“使艺术能力和人文素养整合发展”，统一为“人的素质”的发展，摒弃了简单的“工具性”或“人文性”又或“两性的并置”式定位，目的直指“塑造健全人格”，对艺术课程目标的定位已提高到教育本位的高度，符合人们多元化的教学价值期望。
2.认知基础教育段美术教育的客观定位
基础教育段美术课程标准对美术课程的性质和价值做了这样的描述，“课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径”，能够“引导学生参与文化的传承和交流”，“形成学生的创新精神和技术意识”，以及能“促进学生的个性形成和全面发展”；义务教育阶段的美术课程，能帮助学生实现提高审美情操、理解美术文化新课程。基础教育段美术教育从内容到形式都是比较美的。其中有些课业侧重对社会生活美、欣赏美、表现美的基础知识和基本训练，有些侧重思想品德方面的教育，有些侧重锻炼学生的动手能力。教师应有的放矢地利用不同的手段激发学生的兴趣，提高他们的审美能力和创造能力。
二、认知学生是学习活动的主体，正确树立基础教育段美术教育观念
1.基础教育段学生美术心智发展呈阶段性变化特征
处在九年义务教育中的学生，美术心智的发展经历多个不同阶段：涂鸦（2～4岁）、前图式（4～7岁）、图式（7～9岁）、写实萌芽（9～11岁）、拟似写实（11～13岁）。儿童心理学家柏特把儿童美术心智发展阶段作如下描述：搔画（2～5岁）、线画（4岁）、记述的象征（5～6岁）、记述的写实（7～8岁）、视觉的写实（9～10岁）、压抑（10～14岁）、艺术的复活（15岁）。两种描述方式和角度不同，但共同点是：儿童美术心智发展呈阶段性变化，但发展趋势并非叠加式或递进式关系，而是一种较为复杂的“演进式”关系。如，由“图式”—“写实”—“压抑”—“复活”，说明了美术教育在实现方法上的演进性特征。教师要把握好不同年龄层次段、不同美术心理时期与整体的关系，才能在不同阶段给出符合学生身心发展要求的教育价值定位，从而制订出合理的教学计划，为实现美术教育的总体价值提供理论支撑。
2.基础教育段美术教育观念的认知
基础教育段美术新课程从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来构建各学科教学的知识目标体系，促进学生的全面发展。为此，教师要积极引导学生，在广泛的文化情境中认识美术，强调美术学习的文化属性，把艺术作为人类精神文化的一部分介绍给学生，不仅传授美术知识，培养美术素养，还要使学生掌握艺术中的人文精神，突出艺术教育的人文性。关注学生的审美情感体验、认识事物的方法和过程，更多关注学生的全面发展，在形成共同的社会价值观的同时还要促进学生的个性发展。
美术学习中，学生是学习活动的主体，教育要以人为本。这个教育观念首先体现在对学生的人文关怀上。以人为本的教育观还体现在对教师角色的重新定位上，需要重新认识和反思我们的教学活动，也需要重新调整我们的知识结构，建构新的知识体系。
三、教育学生观察生活，融入美术学习中
生活是创作的源泉。美术创作离不开生活。对于基础教育段美术课的学习，教师可引导学生注意观察生活中的美，同时要示范讲解。这样，学生不仅能逐渐发现和感受到生活中存在的一般人所不能发现和感受到的微妙的美，而且能使学生具体地、深刻地感受、理解客观事物的美，从而丰富学生对美的认识。
众所周知，正因为有人类的想象力和创造力，人类的历史才得以快速发展，而真正的艺术创造和表现都需要具有强烈的个性和与众不同的特征。而越是具有突出清晰的个性特征就越能促进人的发展，所以，基础教育段美术课应尽力为学生提供丰富的创造机会，充分发挥他们的创造潜力，表达他们对世界的反应。注重提高学生的审美水平，重视培养学生的创造力和想象力。从身边的事例出发，联系生活实际，让学生感知什么才算是美，把知识运用到实际中去。
四、基础教育段美术教学中教师的作用
基础教育段美术教师对学生美育的培养不仅仅在于所教授的内容，而且教师自身也会占很大一部分因素。比如，美术教师自身所要具备的生动、形象、精炼、富有感染力的语言，仪表美、板书美，都会在学生对于美的鉴赏力方面起到积极的影响。教师作为“人类灵魂的工程师”，应该是“人之楷模”，是现代化文明的体现者，是社会主义精神文明的一面镜子，教师之所以赢得人们的崇敬，是因为教师高尚的道德情操、无私奉献的精神给人们以巨大的感染。有些教师对于工作逐渐出现懈怠心理。然而，这不是一名称职的美术教师所应该有的心理，教师应该本着“不以物喜，不以己悲”的态度，为美术教育事业做出自己的一份贡献。
尤其是基础教育段美术教师，在自我完善的过程中，应特别注意陶冶情操、提高心理素质，树立正确的人生观，应当始终奋斗在教育的第一线，应当具有努力探索的精神，逐步提高教育水平、教学质量。美术教师是在美术的广泛范畴的教育中引导学生观察、运用艺术美、培养审美情操、培养发现美和创造美的能力。一名优秀的教师需要不断地补充自身的学识，提高自身的专业水平，在不断的教学中取长补短。只有这样，学生才会接受并进一步信服自己的教师。如果一个基础教育段美术教师本身就不具备过硬的美术素养以及较强的教学能力，真的很难想象他能够培养出具有高水平、高素质的美术人才。
总之，基础教育段美术教育在全面推进素质教育的过程中，已经显得尤为重要。它的重要性不仅仅体现在是全面推进素质教育方面，更重要的是它在时刻提醒着基础教育段美术教师应该全力完善自身素质，以此来适应现代教学的发展。
参考文献：
张明成.基础教育中美术教师的多维角色理想重建研究[D].广西师范大学，2012.
职场新人：邢娜
学历：研究生
第一职业：金融业务
上帝对你关上一扇门的同时会为你打开另外一扇门，但是那扇门要靠我们自己去寻找。去年七月，我离开校园走进职场，在一家金融公司的新天地里真正开始了自己人生意义上的打拼。
多年的学校生活，自由散漫惯了，突然要面对一种新的有规律的生活，还真的难以适应。首先的一个难题就是早起。以前在学校，没课的日子睡到什么时候都没有人管。可是上班就不同了，必须准时到岗。其次，有些习惯性的想法很难改变，尤其是礼貌上的问题，包括语言、行为、举止。所以，开始工作的时候，我似乎一下子没有了以往的自信，做事、说话总是小心翼翼地，生怕出错，和同事们聊天也仔细思忖着措辞，担心不小心会说错了话。
最初的那几个星期，是我最难熬的日子。每天上了班就盼着下班，下了班就计算着什么时候放假，放了假就想要是时间再长点就好了。这种如履薄冰的处世方式，使我更加难以融入这个新的集体，于是，我决定改变自己。首先要解决的，是重新审视目前的身份，真正将自己放在岗位上考虑，我不再是一个学生了。但刚刚接触工作的时候，负责大项目的机会几乎是没有的。新人往往被安排去做一些技术含量较低的工作;频繁轮岗也是被培训的方式之一。现实与期望过大的落差，也曾让我无所适从。好在走出校门的时候，我就做好从事一线工作的准备。对于我的工作，哪怕是简单的打印、复印和发传真，我也认真对待，从未出现过一次错误。因为我知道，路要一步一步地走。我常常告诫自己，刚刚走向社会，一定要不怕吃苦，要有做小事的勇气和毅力。正是这种心态帮我尽快地从以往的生活模式中解脱出来，全身心地投入到工作中。
过了一段时间，我觉得自己好像脱胎换骨了一般。尤其是第一次独立完成任务之后，我感觉又找回了原来那个自信满满的我，工作起来也更加顺手。对同事，我将他们当作老同学一般，空闲的时候聊聊天，出现问题的时候，也自然地请教。
体验感悟：煎熬过后，我更珍惜眼前的工作。虽然有时候事情非常多，但是我却觉得人生很充实，尤其是做成功一件事情的时候，特别有成就感。其实，角色的转变并不是很难，就看你怎么迈出这第一步。如果你总是抱着以往的心态，拒绝转变，那就只能固步自封。有人说，职场的人生就像走山路，有时候是上坡、有的时候是下坡，也会有平路、更会有转弯，我们不能被一时的曲折模糊了眼睛。现在，回过头来看工作以后的这段日子，我觉得，有痛苦，有彷徨;但也有开心和快乐，是我感觉非常充实的一段历程，我会继续勇敢地走下去!
不能让自己失去前进的动力
职场新人：曾珍
学历：硕士
第一职业：外企销售
我毕业后直接就进了外企。在这个制度化的职业环境中，我开始按部就班地学习一些书本上学不到的东西。
在外企工作有一个好处，就是可以和许多来自不同国家、有着不同文化观念的人接触，这些人都是十分优秀的，和他们一起共事，可以使我更快地学习他们的优点，迅速成长起来。我的主管Joanna是从英国来的，她是一个十分果敢、聪敏并且刚柔相济的女人，无论智慧还是能力都是一流，和她在一起工作，我就将她看作是我的楷模。还有另外一个部门的经理马特森，他是个美籍华人，在中国出生，美国长大，他回国已经四年了，在他的身上有很好的中美文化的衔接，这样的结合并不容易。他既有中国人的勤奋和耐力，同时又有美国人乐观开朗的一面。在一次会议上，有个同事拿出一项有关财务制度调整的提议，当时没有人能够提出反对意见，但是大家似乎都觉得不好，而只有马特森很直接地将这个事关大家利益的意见提了出来，他没有像大多数人那样，将涉及到个人利益的问题刻意回避，因为财务制度的调整如果不以公司员工的利益为重，最终还是会影响到公司的整体运作。
体验感悟：在这家公司里接触到了很多优秀的人才后，我强烈意识到，不能让自己失去了前进的动力。为什么呢?像我认识的这些比较优秀的同事，他们都是在各种环境里待过的人，因此他们的适应能力比较强。而如果长期待在一个制度和环境优越的公司里，很容易就让自己失去了前进的动力，对各种新环境失去了与之相适应的弹性。后来，我离开了这家外企，到了一家文化资讯公司发展。经过环境的变更，我在新环境下又需要调动全身的力量来适应它，这无疑就提高了我的敏锐性和适应性，对我今后工作的能力、思路等等都有较大的帮助。
自己寻找学习机会
职场新人:马克
学历:本科
第一职业:国企商务
我毕业那年就进了国企，这是一家很大的国有集团公司下属的贸易公司，员工众多，制度严格。
刚刚进公司的时候，我跟一个来公司已有两三年的同事学习一些商务操作流程，他就是我的师傅，遇到工作上的困难就可以向他请教。但事实上，他有他的工作要做，仅有很少的时间可以过来告诉我一些工作上的流程和步骤，更多时候我是对着一堆他交给我的商务操作流程、授权一览等等文件发呆。
说实话，如果没有一点工作实践，这些东西看起来十分晦涩，而且没有意义。但是我不想每天就这么一早来坐着，傻傻地等到下班。这样的日子持续了较长的一段时间，我看着人家手头有活干，是何等地渴望。尽管同事们会有焦头烂额的时候，但总比我无所事事强。照这样下去，总有一天我会坐到下岗的。
我不想坐以待毙，于是我先进入公司的内部网站，把公司的规章制度和章程浏览了一遍，这样做的目的很简单，从中可以了解到公司的组织框架和公司文化，这对于我迅速融入公司有一定的帮助。然后我就开始学习基本的操作，从最简单的开始。
当然，其中遇到了不少的问题，但是我不怕，也不怕我的师傅烦。遇到问题就请教，几乎每天都会有一堆的问题在他工作的同时“骚扰”他。除了师傅，我还找到了信息技术部的同事，把操作练习中的问题集中起来向他请教，而他给出的解释整理一番就能够得到一条逻辑线，这就更利于我接下去的学习。
3.纠结是你自己的事儿，但是永远不要和你的上级以及同事闹脾气，因为没人欠你什么。新人入职场，跳槽一两次，多数原因都是因为迷茫，找不到方向。也会有自己选的这个职业自己不知道喜欢不喜欢或者能不能做长久。这种迷茫都是自己的，加之失恋、劈腿、外遇、这些个人理由，都不是你怠工顶嘴甚至闹脾气的理由。不想做了，想走就走的干干净净，没必要大发一通火，明天不来了，这样很没意思，而且我担保你有了一次，下一次也依旧会如此。
4.有没有目标不重要，重要的是先留下来才能活下来。很多领导都会问新人目标，大多数都没啥谱，有一些二货会很自负地说我的目标就是做你的位置，这种是意气风发，也算是不错的。其实有没有目标并不重要，目标可以慢慢找，但是撑过试用期，留下来，活下来，这个才是最重要的。也许有人会说，这个工作有那么重要么？对不起，如果你这么看，那你不重视工作，工作也不会重视你。1
5.你的工资永远会比你付出的少。这是肯定的，所以你用不着不平衡，你付出的同时，你获得不仅仅是工资，还有经验。想加工资的办法除了好好表现就是升职，而你距离下一个位置有多远，你自己清楚，领导更清楚。
6.做好随时清空自己学习新知识的准备。这句话是告诉那些转行的同学的，虽然每个门类都是相通的，但是清空上一个地方学到的东西，让自己从低姿态做起，你会更容易学到和补充到新的知识，尤其是换了一个门类和领域之后，完全新人的面貌去做事情，把自己清零会更容易找到定位，学得扎实。7.学会使用图表分析问题，学会自我总结。图表是最好的概括方式，小到一本书，大到个人理念，你可以随意在纸上圈一个圆，一句话概括这部狗血电视剧讲的主要内容，之后画出几个并列的分支，列出起承转合，之后用线条标明各自的关系，最后汇总发表你自己对这个电视剧的看法，由此可以推展为，这个电视剧的营销组合动作，以你个人的认知你是如何知道它，尝试用自己的认知来确定这个电视剧的推销手法，之后再总结整合营销里的先后顺序以及节奏，最后列出自己的观点。
概括和总结是和必要的事情，而且这种事情很简单，一般一张A4纸就能完成。你可以列出今天的五项工作任务，之后分出这些工作任务所需的条件，目前进展的情况，接下来分成的步骤，以及总结自己今天可以完成几项，还有如何有机组合自己的工作顺序。
时间久一点，你也许会找出自己工作的规律，比如上午工作效率是否是高点？下班前的工作是如何？一周下来你大概就知道如何合理分配自己的工作时间和节奏，进而找到哪天可以休息，哪个时间点可以放松，哪个时间是打电话沟通的好时机？哪个时间可以安静写点东西。
总结是提升自我最必要的条件之一，当然，学会概括总结人，你要面临的就是，也许你的感性思维会越来越萎缩，但是你的逻辑和条理性会很好。
8，每个人都有秘密，所以不要问不合适的问题。每个人都有各自的雷区，有一些私人的事情，除非对方主动提起，不然不要冒然发问，比如是不是结婚了？（也许对方离异），比如对方的女友是做什么的等等。职场不是朋友圈，一些在你看来无关痛痒的话题，也许是对方的雷区。谈资就是谈资，没有原则好回答的，或许是最安全的。
9.提高就是大量的练习和被否定之后还能活着。所谓的学习就是给你更多犯错的机会。学多了自然就会了。错多了，被骂多了，自然就长了记性。至于被骂了，第二天还能坦然笑出来。被训斥了，第二天还能毫无芥蒂的一如既往，这就是所谓的新人压力。没有人应该欠你什么的一定要顺你的意思，要安抚你，要鼓励你，要如何如何你，2
做错要承认，但是担责任的都是领导。没有人的成长是顺顺利利的，除了领导是你爹，其他人没这个义务要帮你擦屁股。如果领导已经帮你擦了，那你让他骂两句不是也应该么？ 10.忍耐领导的脾气，只听那些对你有用的话。每个领导都有各自的短板，做领导的位置承受的压力也一定会不一样，不要在他脸色不好的时候还去墨迹，即便是这样，当炮灰也是在所难免。领导迁怒于你，那是他自己的问题，你在没有成长之前能做的也只有忍耐。如果能可以包容你的领导，并且学到了他的所有，那么取代他的日子还远么？相反，受不了委屈，还没本事的人，你又怎么可能指望自己升职呢？ 11.和领导做朋友，但是请在内心保持距离。其实每个领导都很喜欢和下属亲近，以打造亲民的假象。但是每个领导内心其实都很清楚的有着界限。你可以和领导亲近，但是请在内心时刻记得他是你的上司。你也可以选择和领导公事公办，但是请记住，没人喜欢不冷不热的人，你如果觉得自己能办事儿，那你会永远都只能留在那个能办事儿的位置上。每个人都喜欢所谓的心腹和干将，所谓的亲信就是有得力又贴心的人，也只有这样的人才会得到重用以及推荐。好朋友之间可以互相损，好朋友之间可以毫无顾忌，但是对于上下级来说，请暂且当他是你师长，你以尊重他的方式去亲近他，或许彼此都会更舒服一些。12.适应你领导的做事风格，弥补他的不足才是你存在的意义。每个人都会有各自的风格，每个人都会和自己风格相同的人亲近。性子急的人喜欢反应迅速的人，强势的人喜欢第一时间去执行的人。所以短时间内快速适应你领导的做事风格，是合拍的第一要素。如果对方是一个急性子，和你要一份资料，你偏偏是一个慢性子，隔了一天才给，那估计你留不下，且会死很惨。配合领导的风格只是第一位，弥补他的不足才是一个下属存在的价值。急躁的人很容易不注意细节，慢性子的人计划执行力一定会不强。你所能做的就是依据这些，帮性子急的领导把控细节，提醒慢性子的领导他的日程安排。做不做是他们的事，但是领你的人情是一定的。做下属不能为领导分忧，那你就永远只能做一个下属。13.给自己定一个大目标，这没什么不好，这样你才能知道你要提升什么。一般入职一年左右就会到了该指定目标的时候，如果你的目标是你某个同事的位置，那么你就要知道，你和他还差了几级，如果你的目标是你领导位置，那你就要多总结，除了能力，你还差什么？ 有目标是好事，毕竟比没有目标强。能不能做到也许不要重要，重要的是，知道自己始终在向上。14.存在感很重要，自信也很重要，克服孤独感，顶得住压力。没人能得到全部的人赏识。一定会有人喜欢你，有人讨厌你。关键是让哪些人喜欢你！同事喜欢你，只是团队融合，但是未必得到更多提高。领导喜欢你，要看是怎样 3
的喜欢，如果只是单纯的吸引，那还是尽早换工作必要好。要有成绩的表现，要让领导看到你的个人能力，这需要机会，也需要努力。机会只要肯等一定会有。有了机会也许会有升迁、奖励、遭人嫉妒一定会难免。顶得住这些，扩展你的圈层，淘汰那些只会嫉妒、嚼舌根以及矫情的各位亲们，其实那没什么不好。如果你是天鹅，那么请不要留念早年还在的丑小鸭的窝。更不要因为几只鸭子的酸酸的吐槽怀疑自己今天的一切。你的成长是自己努力换来的，向上走，势必要抛弃一部分人和群体。因为“前进”是一个动词，你选择出发，就没必要再为那些留在原地的人而叹息。向前走，走你该走的路。每个人都喜欢和积极向上的人做朋友，那些害怕吃苦还羡慕你的人，他们可以和你继续做生活里的朋友，那些嫉妒你成长所以背后黑你的人，你根本没必要在乎他们。15。高效不等于慌乱，反应及时不等于报告过度 在你本子的第一页空出来，随时记录新同事的名字，每天抽空温习，方便下次准确称呼对方。在你本子的最后一页记录重要的电话、联系人、联系方式，工作流程、关系系统密码等方便随时查阅。高效是反馈及时，不代表慌乱，稳，是一个人该有的一个必要素质，处变不惊其实不是考验你应对的办法，而只是考验你调整自己情绪的能力。领导指定的任务，第一时间反馈自己接到指令，开始进行工作，之后要在重要节点报告工作进展，不要有事儿没事儿去烦领导，因为工作是派给你的，如果凡事都请示，要你干嘛？ 16.多做有准备的发言，不要信口开河，思考很重要，沟通更重要。也许有的同学会说，如果不汇报，那很多事情我做不了主啊！那怎么办？擅自做主一定会被批啊！参加过培训的同学一定都知道买火车票的案例。老板让你去买火车票，你去了，排了三个小时的队，售票员说没有，你回来报告说，老板没有票。这样的员工被骂死也活该。派另外一个人又去，也花了三个小时，他回来也报告说，没票了，但是可以到某某站转车，是几点几分的，大概是多少多少钱，如果非要买这趟车，黄牛票大概是多少钱，而且他还托朋友可以拿到打折的机票，大概会比火车票高多少钱。后一种员工，如果你是领导你会不喜欢么？ 同样都是没买到票，为什么后一种更招人爱？因为后一种他思考了，而且他真的是站在为领导着想的角度，给出了好几种方案，同样的三小时工作时间，你就做了排队一件事，他做了多少事呢？所以你如果嫉妒谁会拍马屁，那先摸摸自己的胸口问问自己，如果你连马都不知道在哪里，你还拍得着屁么？ 所以由此推展下去，你的发言，你的每一次表现一定是要经过思考之后才能脱口而出的东西，不要相信所谓的灵光乍现！那都是深思熟虑以及经验之后的结果。最后，忍得住打击，谁都是从不会开始学起的。4
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